教學工作計劃可以幫助教師預測和解決可能出現的問題，提前做好備課和教學準備。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文，僅供參考，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。

制定教學的工作計劃（實用17篇）篇一

學科教學工作計劃是實現該科教學總目標的階段性規(guī)劃。它是完成教學任務，實現教學目標的重要手段，也是保證教學工作有條不紊、卓有起效地開展的重要環(huán)節(jié)。在深化教學改革中，教學計劃的作用越來越被人們認識和重視。我們一直都把是否認真制訂了教學計劃作為常規(guī)教學管理的主要內容之一，予以檢查和評比。所以，按規(guī)定制訂出切實可行的教學計劃，有著重要意義。

制訂學科教學工作計劃只要從教材實際和學生實際出發(fā)，充分研究教學工作過去和現在的情況，把握教學中的主要問題，抓住目標明確、重點突出、措施具體、講究實效等基本要求，就可以制訂出既具有探索性，又實實在在，便于工作于操作的計劃，就可以有力地指導教學工作。

教學計劃，一般應包括以下內容：

了解學生人數、學生學習和掌握知識、學習習慣、存在問題等方面。其中了解學生學習和掌握知識的情況尤為重要，以此處理好新舊知識銜接的矛盾和加強學生的學法訓練。比如語文方面的，學生的識字量，閱讀和寫作達到的程度；數學方面的，掌握了哪些基本概念、基本原理，理解能力和計算水平如何等等，以及學生思維方面的障礙，學習方法的情況等。通過分析，說明上冊教材目的和任務完成的基本情況，預測學生接受新知識的能力。

在學習課程標準和重點鉆研教材的基礎上，弄清本冊教材在整個教材體系中的地位和作用，以及每個章節(jié)，每一課的內容在本冊教材中的地位和作用，并弄清知識之間的內在聯系。

在學習課程標準和重點鉆研教材的基礎上，在分析學生和教材基本情況的基礎上，提出本學期教材的教學目標。然后結合學生實際，確定全學期教學的總目標和要求，提出本學期教學工作的努力方向，如要求學生掌握哪些基礎知識和基本概念，從哪些方面培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力等。

同時提出相應的重難點，重點不宜太多，因為重點太多便沒有了重點，所以重點和難點要力求把握準確，也就是說，要找準必須著力解決和突破的知識點。這一點必須站立在了解學生實際情況的基礎上。

教學進度的科學制定是教學計劃實施的時間保障，要在了解教材的內容、學生接受能力等基礎上科學合理安排時間。同時考慮國定放假時間、期中考試時間，尤其是期末考試復習時間等因素。教學進度要求具體到每課課題，時間以周為單位。

擬定有效措施是完成任務的保證。沒有措施，目標和任務提得再好，也難以落實和體現。因此，措施一定要具體、有力、可行。一般應包括教育教學理論的學習；根據學情，改進教法；不同課型所采取的教學方法、教學形式；難點重點突破所要采取的手段；電化教學作用的發(fā)揮和教具的采用，以及作業(yè)布置、批改；學差生輔導等方面。

學科教學計劃撰寫要求字跡工整、內容充實，特別是教材分析要全面、深入。學科教學計劃制定后一般在學期初第一周交教務處審核，合格方可執(zhí)行。

制定教學的工作計劃（實用17篇）篇二

計算機多媒體技術具有將信息處理范圍空間擴展的能力，可以極大地豐富信息的表現力和增強動態(tài)效果，能把許多抽象難懂的內容變得生動有趣，把復雜的事物簡化，把時間過程縮短或拉長，把空間距離變近或變遠，可以在操作中任意地暫停重放、放大擴展，把微觀的事物放大，把宏觀的事物縮小。

可以隨意放大定格某一畫面，或自由任意重現某一部分內容，讓學生反復觀察，深刻理解，增強學生的感性認識和理解能力‘3)。

1.重現臨床病癥，提高教學效率。

臨床課程中往往涉及到臨床各種癥狀。

如在心內科的教學中，要講清心臟的收縮、舒張與心音的關系，應用多媒體就只需將心臟收縮的動態(tài)示意圖并結合心音展示出來，就能達到“時”半功倍的效果。

再如血液循環(huán)等動態(tài)過程的描述，以往教師用掛圖和語言描述總是不夠直觀，而用多媒體則能輕而易舉地解決這一難題。

多媒體教學既能節(jié)省講授的時間，又能使學生由抽象記憶轉為直觀記憶，加強理解和記憶。

在臨床課的學習期間，理論課的學習與見習臨床病癥常間隔一定時間，不利于學生對臨床病癥的記憶。

而且，許多疾病的發(fā)病具有一定的季節(jié)性與地區(qū)性，使臨床實習生在實習期間常常不能見到所有病癥。

而多媒體教學可以一邊講授理論，一邊通過豐富的圖片資料或錄像等重現臨床病癥，加深學生的記憶。

特別是對臨床上少見的病例更為重要。

2.突出重點，化解難點，善于馭重就輕。

多媒體教學可以直觀地再現傳統(tǒng)課堂教學中難以表達的重點與難點內容，幫助學生全面建立多感知、形象化與多維體的知識體系。

如在胸腔穿刺、腹腔穿刺與骨髓穿刺法的教學中，穿刺的部位、操作方法是重點內容，可將穿刺部位的血管、神經、肌肉與骨骼等解剖圖輸人計算機，制成三維動畫，從不同角度、不同層面、清晰顯示穿刺部位的解剖關系，闡明穿刺部位選擇的重要性。

還可將穿刺操作錄像導人計算機，分解動作講解，尤其是突出演示局部進針的動作，增強課堂教學的效果，使課堂上難以表達的重點與難點內容真實、直觀地再現出來。

3.抽象問題形象化，化難為易。

利用多媒體教學的直觀性可以化解許多抽象晦澀的問題。

免疫學的學習對學生一直是個難點，原因就是免疫學內容中有很多抽象的問題，教師很難通過講述和板書而形象地表達出來，許多免疫反應的演變過程不直觀，故而使教學內容枯燥難懂。

在多媒體的課件中，我們利用多媒體的直觀性，將抽象的問題以分步圖解演示或動畫的形式表現出來，使抽象的內容形象化，復雜的內容簡單化。

如在講解免疫球蛋白的結構與功能的內容時，首先圖示免疫球蛋白的一級結構，在學生對此結構的特點有了一定的了解后，繼續(xù)演示免疫球蛋白的二級、三級結構，使學生在腦海中建立了免疫球蛋白的立體構象。

在此基礎上，進一步演示和講解免疫球蛋白如何結合抗原、如何結合組織細胞，學生就很容易理解了。

免疫應答是免疫學的中心內容，其整個過程涉及細胞與細胞間、分子與分子間復雜的聯系和相互作用，利用多媒體技術，可將這一過程用動畫的形式生動地表現出來，使學生易于理解各個關鍵知識點。

4.實驗演示標準化，提高操作規(guī)范。

在醫(yī)學實驗教學中，實驗技術教學多媒體的應用，在培訓學生的規(guī)范操作，提高動手能力，全面掌握實驗技術，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力方面起到了重要作用。

在學生初次接觸某醫(yī)學實驗時，不了解實驗室常規(guī)儀器的使用方法和用途，難以掌握正確的實驗操作手法。

在操作過程中，學生注意力大多集中在添加試劑的順序、能否得出滿意結果上，操作手法往往不夠規(guī)范，而錯誤習慣一旦形成，很難予以糾正，對今后工作將會造成不良的影響。

如果在實際操作前讓學生觀看光盤，演示規(guī)范操作，并列舉常見錯誤進行對比。

通過演示最基本的操作手法，如微量移液器的正確使用、無菌操作，以及常規(guī)儀器的正確使用，如冷凍離心機使用前須預冷、離心樣品應軸向平衡、嗅乙錠污染物的處理等，使學生在實際操作前對規(guī)范操作手法心中有數，因而大大提高了教學效果，學生們較好地掌握了規(guī)范的操作方法，提高了動手能力，為今后順利開展醫(yī)學科研工作打下良好的基礎。

二、多媒體教學在醫(yī)學教育中存在的問題與對策。

在多媒體教學中，如果把握不好，也會存在一些問題。

主要體現在:說話的速度遠大于書寫的速度。

所以，授課速度比傳統(tǒng)教學的速度快得多，授課內容大大增多，如果不合理應用，則學生不僅消化吸收不了，可能連筆記都記不好。

因此，控制的授課內容與重點的反復，是上好多媒體課的關鍵。

在制作多媒體課件時，應盡量減少繁多的文字，以形態(tài)圖譜、動畫為主。

重點的內容用字體的不同及醒目的顏色或其他方式加以提醒，并在講課時反復講授。

多媒體教學采用的屏幕投影方式使學生必須長時間注視屏幕，這種單調刺激極易造成視覺疲勞并使學生注意力分散;另外多媒體教學對周圍環(huán)境弱光的要求也不利于學生記筆記。

另一方面，有些課件內容簡單，缺乏有效的組織管理與提煉，只是大量堆砌教科書的內容，將講課的語言展現在屏幕上，重點不突出，沒有把圖、文、像、聲等有效地結合起來，只是文字幻燈與圖片幻燈的播演，而動畫與影像設計基本沒有，聲音播放功能未完全利用。

要克服這些缺點，保證cai課件的制作質量，教師必須認識多媒體教學的特點與制作技巧。

多媒體教學中教師的備課不同于普通教學，多媒體幻燈的制作應素材豐富、及時快捷。

根據教學大綱進行設計，突出重點與難點，還應根據學生的特點及薄弱環(huán)節(jié)在多媒體幻燈中準備必要的相關基礎知識，做到重點突出，條理清楚。

平時應注意積累圖片、動畫、錄像等各種素材，素材的來源可以包括教材、教案、錄像、vcd、報刊雜志、網絡上的文字、圖片和動態(tài)資料。

cai課件最后要有總結，把講課的提綱、需要掌握的重點、難點、要熟悉的內容、要了解的內容以及相關的參考書目編制出來，使學生了解重點、難點，為課后復習提供參考。

總之，多媒體輔助教學對大多數教師來說都是一個新課題，小小一個教學課件，涵蓋了多方面的知識，比如，制作一個教學課件，一般包括制作前的準備、腳本編寫、課件制作、課件封裝等四個步驟，這就要求每個教師不僅要精通本學科的專業(yè)知識，還要掌握計算機、圖文編輯以及心理學等方面的知識。

因此，要有效地開展多媒體輔助教學，必須加強教師計算機操作與多媒體制作的培訓、加強對教學內容和教學方法的研究，提高教師對心理學知識的'掌握運用。

制定教學的工作計劃（實用17篇）篇三

在新的學期里，我校教育教學工作以提高教育教學質量，樹立學校品牌，提高學校信譽度和美譽度為主線，全力推行養(yǎng)成教育、感恩教育、成功教育及成功教學法，創(chuàng)新課堂教學，聚焦學校特色建設，致力追求“校風正、學風濃、教風嚴、質量高”的精品教育，實現以良好的校風促進教學質量，以優(yōu)良的教風提升教學質量，以課堂教學改革保障教學質量。

二、工作思路。

本學期我們興華學校的工作思路是：

1、圍繞一個中心：以提高學校的教學質量為中心。

2、落實兩個重點：以全面推行成功教學法為重點，以規(guī)范師生的行為習慣為重點。

3、突出三個理念：讓每一個學生都擁有成功的機會，讓每一個老師都有創(chuàng)新的舞臺，讓每一個家庭都有回報的歡樂。

4、強化四項工作：加強教學常規(guī)管理，努力在管理上求突破;加強質量監(jiān)控與評價，努力在評價方面有突破;加強教師隊伍建設，努力在教有特色上有突破;加強學生素質培養(yǎng)，努力在學有特長上求突破。

三、具體措施。

從我校的實際和特點出發(fā)，轉變價值觀念，堅持以人為本的理念，以創(chuàng)建良好的校風龍頭，全員育人，齊抓共管，落實制度，強化管理，切實提高德育實效。

(一)加強教師隊伍建設，提高教師育人水平。

1、加強學習制度不斷提高教師政治思想素質和管理水平，樹立終身學習的理念。引導全體教師認真學習新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中學習時間和平時的自學時間努力學習、組織廣大教師開展讀書、寫作工程;勤寫反思，適時開展教師基本功競賽。

2、開展“三個一”工程：每天送給學生一個微笑，每天說一句鼓勵學生的話，每天找一名學生談話。通過“三個一”活動溫暖學生的心靈、激發(fā)學生的自信、溝通師生之間的感情。

3、加強師德建設：深入開展“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤實、與時俱進”為核心的師德教育。提出“學校無小事、處處是教育、教育無小節(jié)、事事皆楷模”的要求。在教育學生當中，嚴禁教師體罰和變相體罰學生，倡導思想引導、心理疏導、習慣指導的三導理念，精心打造一支“關注細節(jié)、注重創(chuàng)造、張揚個性、高效執(zhí)行”德育工作者隊伍。

4、樹立責任意識：引導全體教師以主人翁的態(tài)度關注學校、敬業(yè)愛崗、勤奮工作。要求每一位教師政治上有上進心，工作上有責任心，學習上要虛心，生活上有童心，教育學生有愛心。

5、積極開展活動。要求教師積極參加活動，在活動中鍛煉自己，提高自我，活動中比思想、比工作、比成績、比貢獻。及時理解師情，發(fā)現典型、培養(yǎng)典型、樹立典型、弘揚典型，用先進典型去鼓舞和激勵整個教師隊伍。

(二)狠抓養(yǎng)成教育，筑勞學習基礎。

1、抓好學生養(yǎng)成，筑牢學習基礎。

學校本著管理育人、德育為先的教育理念，在平日學生管理中，切實抓好學生的思想意識和行為養(yǎng)成教育，本著先從強制養(yǎng)成習慣入手，最后內化為素質的總體目標，采取以情動人，以理服人，先管住再教育的方式，去督促學生的思想道德規(guī)范。

(1)、培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣：我們要依據《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》狠抓學生的文明禮貌教育;在具體工作中，我們要堅持“三性”一是榜樣示范，堅持針對性;二是曉理動情，堅持持久性;三是潛移默化，堅持互動性。

(2)、培養(yǎng)學生良好的學習習慣：要求全體教師做到“三讓”，激發(fā)學習欲望，讓學生想學;減輕課業(yè)負擔，讓學生樂學;注重學法指導，讓學生會學。

(3)、培養(yǎng)學生良好的生活習慣：采取不同形式的活動教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和就餐習慣。培養(yǎng)學生學會生活的能力，規(guī)范學生在校的生活習慣。

2、凸顯德育地位，拓寬德育渠道。

一方面由年級主任負起責任，由政教處，少先隊抓督促，各班抓落實，各學科教學有機滲透。另一方面，利用晨會、班會、黑板報、學習園地、廣播站、文化長廊、宣傳櫥窗對學生進行養(yǎng)成教育，適時舉行有益健康的文化娛樂活動，使學生從中深受教育。

(三)實施成功教育，并重感恩教育。

(1)成功教育，讓學生體會學習的快樂：體驗成功是培植學習快樂的最好方法。當學生取得成功后，因成功而產生的自信心和快樂感，有利于形成追求新目標、新成績的動力，隨著成績的取得，自信心進一步增強，從而形成發(fā)展進步的良性循環(huán)。

(2)感恩教育：讓學生體味學習的重要，組織學生與親情作文。

給父母的一封信，向父母獻愛心等活動，教育學生尊重父母，感恩親人，并把這種積極的情感內化為奮進的動力，刻苦學習，回報關愛和培養(yǎng)他的人。

(四)開展多彩的活動，豐富德育內容。

(1)堅持活動育人：本期中小學部要結合學生特點和節(jié)慶日舉辦豐富多彩的學生活動，在活動中育人，培養(yǎng)學生的孝心、愛心、責任心。教育學生做道德美、心靈美、行為美、語言美的合格接班人。

(2)抓好每天“三操”、“路隊”規(guī)范管理，結合團委、政教處、少先隊工作對學生中出現的問題及時總結和教育，促進學生身心健康發(fā)展。

(五)家校緊攜手、溝通重實效。

1、要求教師利用每大周告家長書、校信通、打電話等形式主動與家長交流，做到溝通有內容，有記錄，有效果。

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2、開好中小學部家長會。家長會是我們向家長進行交流的一種重要形式，也是我們向展示我校工作的一次重要活動，要求我們的家長會有新意，高水平，多元化，上臺階。家長會內容要多彩、精彩。要讓家長會成功為家校緊密聯系的紐帶，要讓家長會成為家長了解我校教育特色的一個看點和亮點。

3、適時進行家訪。為更進一步提高我們的服務意識，接近與家長的關系，我們教師有必要對學生進行家訪，互通有無，互相協作和配合，促進我們的控流工作順利進行。

“教學為中心，質量是生命”這是我校工作之重，提高教學質量必須以教師隊伍建設和課堂改革為基礎，以學生為中心，以加強管理為關鍵，營造一個良好的校風、教風和學風，人人重視質量、人人關心質量、人人做好質量的氛圍，確保教學質量的提高。

(一)提高教師合作意識和團隊意識。

提高教學質量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領導做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結協作，拼搏進取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。

(二)規(guī)范教師教學行為。

在要求教師教學理念發(fā)生轉變的基礎上，教師陳舊的教學行為也發(fā)生動搖，如傳統(tǒng)的教學是以教師為中心，以教材為中心，以教師的教為中心，以學生的發(fā)展為中心，以學生的學習為中心，一切為了實現學生學的成功。教學中，教師要給學生留出足夠的學習空間，多安排學生的實踐性活動，鼓勵學生敢于質疑，鼓勵學生敢于發(fā)表不同意見，允許學生出錯，允許學生向老師提出意見，教師要做到尊重學生，耐心釋疑，講練求精，注重學生的個體差異，培養(yǎng)學生的合作意識，使我們的教學行為規(guī)范化、人性化。

(三)實施課改，推行“成功教學法”。

1、進行成功教學法的培訓。我們將開學前對全體教師進行成功教學法的培訓學習，了解成功教學法的成功教學理念，熟悉成功教學法的上課模式，讓全體教師學會備課、學會上課、學會課后管理，把成功教學法的實施重點置根于教師們的心中。落實不培訓不上崗，不成功，再培訓的原則。

2、扎實開展教學研討活動。為使我們的教育更精彩，使我們的課堂更成功，我們將圍繞成功教學法不斷進行研討，在研討中提高、在提高中創(chuàng)新我們的課堂。要求教研及時，注重實效，不搞形式，不走過場。

3、開展聽評課活動。校領導將積極帶領全體教師開展聽評課活動，活動中將點課制和推門課，示范課互相結合起來，以促進成功教學法的實施，促進每個教師的專業(yè)成長。

4、集體備課、共享資源。要求全體任課教師使用切合我校實際和學生實際的成功教學案，發(fā)揮學科組的作用，豐富備課的內涵，使每一節(jié)的備課富有針對性和實效性。

5、向課堂要質量。要求教師課堂教學高質量高效率，向課堂要質量，練在課堂，反饋矯正在課堂，完成作業(yè)在課堂，徹底克服課內損失課外補的傳統(tǒng)教學。

(四)制定有力措施，規(guī)范教學管理。

(1)開展課堂教學評估，學部年級組長、教研組長要加大對教學第一線課堂教學的隨機檢查、評價力度。

(2)不定期開展語文、數學、英語等學科的質量抽測活動定期舉行月考和期考。求真求實，不弄虛作假，不急功近利，以科學意識主動搞好質量監(jiān)控。

(3)強化訓練、嚴格要求。教師一定要對學生的書寫，計算等各方面強化訓練、嚴格要求，讓學生養(yǎng)成良好的終生受益的學習習慣。

(4)關注后進生。讓不同的學生在不同的程度上有不同的發(fā)展，教師不放棄，不嫌棄任何一個后進生要細心耐心地加強對后進生的輔導、讓他們最大限度地在原有基礎上有所提高。

(五)加強教研組、年級組建設。

加強教研組年級組管理。教研組、年級組要明確職責，扎實開展活動。教研組活動要實實在在地研究成功教學課堂上經常面臨的問題。對此問題我們提出“集中力量、合力攻堅、穩(wěn)步推進、各個擊破”的教研工作方針。教研內容要形成專題化、系列化。本學期要圍繞“新課程、新理念、新課堂”這一主題開展研究活動，同時要做好資料積累工作，認真總結經驗、力爭形成特色。

(六)加強重點學科建設，豐富師生競賽活動。

學科課程建設是我們這學期的工作重點之一，將本著重基礎、重能力、揚特長、促發(fā)展的學科建設思想，促進學生全面發(fā)展。在語文、數學、外語、物理、化學等重點學科的管理上，認真執(zhí)行“三要”“三不要”，即課堂上要講練結合，反對無效勞動，各種練習和作業(yè)要及時反饋、要堂堂糾正、節(jié)節(jié)落實;不要無效環(huán)節(jié)，不要搞環(huán)節(jié)，不要齊不走。

在學科建設的基礎上，我們一方面開展好教師的朗讀比賽，論文評比、說課比賽等，另一方面搞好學生中的優(yōu)等競賽，后進生比賽等活動。

制定教學的工作計劃（實用17篇）篇四

教學計劃，是對教學工作的總體謀劃，統(tǒng)率著一個時間段的教學事務，有很強的計劃性。制定的計劃具有現代教育科學的理念，教學工作才能有“章”可循，才能有效避免盲目性、隨意性。在聆聽了馮局長關于工作計劃的理論培訓后，對于制定教學計劃有了更深刻的認識。現結合教學實際談談如何制定教學工作計劃。

1、充分分析學校教學現狀。首先充分調研了解當前學校學校教師業(yè)務水平、師德的狀況。其次了解學情，學生學習基礎，學風建設情況。第三分析學校教育教學管理現狀。第四科學的調研分析制約教育教學發(fā)展因素。第五系統(tǒng)學習上級的教學工作安排和學校工作計劃及學校發(fā)展規(guī)劃。

2、綜合各種情況確定未來一年教學工作的.總體目標，進行學校教學目標的頂層設計。依據總體目標設計教學、教研、年級組等各部門需要達成的具體目標。

1、建立以校長為核心、教務處、年級組、教研組為管理主體的扁平化管理體系，形成一種垂直的聯系，這就使學校的各項管理工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯系密切，充分發(fā)揮學校管理的效能。

2、完善實現教學目標的管理制度，保障目標的有效落實。

明確教學目標實現具體措施：

1、明確教學常規(guī)管理的重點及整體安排。

3、突出年級組在教學管理中地位，明確年級管理目標、措施。

4、以校本培訓、繼續(xù)教育、教科研為平臺加強教師專業(yè)素養(yǎng)提升。

各部門目標責任明確，分工合理，措施科學有效，具有可操作性。

經教職工代表大會通過后再實施。擴大教學計劃參與主體，提高教學的科學性。使全體教師能積極參與計劃制定、落實中，發(fā)揮教師主人翁地位。

制定教學的工作計劃（實用17篇）篇五

隨著多媒體技術和網絡通信技術的迅猛發(fā)展，多媒體教學已成為不可替代的教學手段，它改變了傳統(tǒng)的課堂教學模式，代表了教育技術的發(fā)展水平。

因此，利用多媒體技術將多種信息同時或交替作用給學習者感官，從根本上改變了傳統(tǒng)教學的種種弊端，使學習更加趣味化、自然化、人性化。

多媒體技術在教育教學中應用的意義既深且遠。

制定教學的工作計劃（實用17篇）篇六

依據《課程標準》和“備教批輔考”的要求,認真貫徹“洋思中學的教學方法和理念”.

二、教學目標。

根據課標要求，使學生對英語學習表現出積極性和初步的自信心，七年級英語教育教學工作計劃。能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事；能與教師或學生就熟悉的話題交換信息；能讀懂簡單的書面材料；能參照范例或借助圖片寫出簡單的句子。使學生在聽說讀寫等各方面得到訓練和發(fā)展。

重難點：根據教材的特點，加強語音和詞匯教學，加強語言的理解和運用。

措施：采用循序漸進的操練活動，例如結對活動和小組活動。由不同層次學生組成的對子和小組中，尖子生幫助后進生的同時，自己也復習了所學知識。在層次相同學生中，學生可按照自己的進度完成活動并操練語言。同時，讓學生運用重點語法和詞匯創(chuàng)造新的對話。課后作業(yè)讓學生復習重點詞匯及新的語法項目。花時間輔導語言不流利的學生。在開展結對活動之前，要確保每個人都理解詞匯的意義并知道活動如何進行。總之要充分運用任務型教學方式，讓學生積極主動學習。

三、課時安排。

本學期教學任務共2個復習單元，12個基本單元，教學時間緊，任務重，每單元又都為新課。最后一課時做復習和練習，并適當安排單元測試。

四、補充改進意見。

適當增加學生的閱讀量，擴大詞匯量。

制定教學的工作計劃（實用17篇）篇七

一、加強教師隊伍建設，推動依法治教。

全體教師都要樹立一個干好教育的使命感、緊迫感和壓力感。要有較強的組織性、紀律性和規(guī)范性，要做到愛崗、樂教、善教，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務能力。要樹立教育新觀念，打破舊思想、舊觀念，要以新的風貌塑造我校教師的新形象，要建設一支高素質的教師隊伍。一方面切實加強我校的政治學習的制度落實，并開好每周的總結會和周前會。另一方面加強各項管理措施到位，并依法做好建章立制工作，使學校各項工作都有法可依、有章可循。要把學習、宣傳、貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程，并結合我校的實際情況，制訂具體實施方案，更廣泛地開展“立高尚師德，樹教育新風”活動。

2、要把貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來，通過認真貫徹，讓教師樹立科學的世界觀和高尚的職業(yè)道德，以規(guī)范為指南，進一步增強自律意識，使全體教師真正做到愛崗敬業(yè)，為人師表。

3、結合貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓和自學進修學習，積極鼓勵教師參加各類進修學習不斷提高業(yè)務水平。

4、充分調動教師的積極性，加強對青年教師的業(yè)務進修和崗位考核，培養(yǎng)中青年骨干教師。學校領導成員要分包干各級組，帶領各級組并展開學習。

5、認真組織學習《中心小學依法治校管理規(guī)范》，落實責任制和加強責任感。

二、積極推進素質教育，全面提高教學質量。

教學是中心，質量是生命，提高教學質量是教育的永恒主題，首先我們要統(tǒng)一認識，堅定地抓好以下幾個方面。積極推進素質教育，素質教育是當今教育的主任務，首先要對素質教育有一個全面正確、透徹的理解，要把握其實質。一要重視主體性以人為本、以學生為主體，重視學生掌握學習的方法，形成了以思維能力為核心的開發(fā)。以能力為重點，特別是創(chuàng)新能力和實踐能力為重點的培養(yǎng)。二要重視整體性，重視學生的思想素質、知識素質、能力素質、身心素質和諧發(fā)展。三要全面性。面向全體學生，大面積提高教學質量。四要基礎性。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育，通過創(chuàng)建文明學校、文明班級、文明小組等活動，培養(yǎng)學生文明行為習慣，進一步促進良好校風、班風的形成和發(fā)展。其次是積極挖掘教材內在因素，發(fā)揮主渠道、主陣地的作用，以積極開僻好第二課堂活動。充分促進好學生的思想素質、知識素質、能力素質和身體心理素質的全面發(fā)展。

2、以素質教育為核心，深化教學改革，全面提高教學質量。認真加強對教育教學理論的研究學習，提高認識，轉變觀念。進一步加強教學常規(guī)“五個環(huán)節(jié)”的管理，使教法和學法合符規(guī)范，合符科學，有利于全面提高教學質量。深化課堂教學改革，優(yōu)化課堂結構。課堂教學要面向全體學生，采取“抓兩頭，促中間”的辦法，使每個學生的學習成績都能在原有的基礎上得到應有的提高。建立健全獎教獎學機制，對取得成績的教師給予表彰獎勵，對停步不前的教師要認真找查原因，促其成績不斷上進。學校領導要端正思想，擺正位置，把主要精力放在教學工作上，要以身作則，深入課堂聽課，索取教學工作上的第一手材料，并積極鼓勵教師互相學習，共同提高。學校要根據不同學科的特點積極開展教學研究，如語文加強聽、讀、說、寫的能力訓練;英語科重視理解興趣和語言環(huán)境的訓練。總之各個科的教師要根據教學內容和對象特點選擇教法，做到講求實效，積極探索研究。

3、做到教學、教研和培訓“一體化”，通過教本教研，組織教師反思自己的教學行為，加強教學的交流和互助，從而轉變教學觀念，樹立教學新理念，鉆研新教材，盡快適應新課程的教學工作。

制定教學的工作計劃（實用17篇）篇八

本學期我校要以“三個代表”重要思想、黨的xx大為指導，堅持以教學為中心，以穩(wěn)步推進基礎教育課程改革、強化教學管理、以教研為重點，努力提高教學質量。依法治教，以德治校，齊心協力，開拓進取，奮力拼搏，以新思維、新姿態(tài)，開創(chuàng)我校教育教學工作新局面。

一、加強教師隊伍建設，推動依法治教。

全體教師都要樹立一個干好教育的使命感、緊迫感和壓力感。要有較強的組織性、紀律性和規(guī)范性，要做到愛崗、樂教、善教，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務能力。要樹立教育新觀念，打破舊思想、舊觀念，要以新的風貌塑造我校教師的新形象，要建設一支高素質的教師隊伍。一方面切實加強我校的政治學習的制度落實，并開好每周的總結會和周前會。另一方面加強各項管理措施到位，并依法做好建章立制工作，使學校各項工作都有法可依、有章可循。

1、要把學習、宣傳、貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程，并結合我校的實際情況，制訂具體實施方案，更廣泛地開展“立高尚師德，樹教育新風”活動。

2、要把貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來，通過認真貫徹，讓教師樹立科學的世界觀和高尚的職業(yè)道德，以規(guī)范為指南，進一步增強自律意識，使全體教師真正做到愛崗敬業(yè)，為人師表。

3、結合貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓和自學進修學習，積極鼓勵教師參加各類進修學習不斷提高業(yè)務水平。

4、充分調動教師的積極性，加強對青年教師的業(yè)務進修和崗位考核，培養(yǎng)中青年骨干教師。學校領導成員要分包干各級組，帶領各級組并展開學習。

5、認真組織學習《中心小學依法治校管理規(guī)范》，落實責任制和加強責任感。

二、積極推進素質教育，全面提高教學質量。

教學是中心，質量是生命，提高教學質量是教育的永恒主題，首先我們要統(tǒng)一認識，堅定地抓好以下幾個方面。

1、積極推進素質教育，素質教育是當今教育的主任務，首先要對素質教育有一個全面正確、透徹的理解，要把握其實質。一要重視主體性以人為本、以學生為主體，重視學生掌握學習的方法，形成了以思維能力為核心的開發(fā)。以能力為重點，特別是創(chuàng)新能力和實踐能力為重點的培養(yǎng)。二要重視整體性，重視學生的思想素質、知識素質、能力素質、身心素質和諧發(fā)展。三要全面性。面向全體學生，大面積提高教學質量。四要基礎性。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育，通過創(chuàng)建文明學校、文明班級、文明小組等活動，培養(yǎng)學生文明行為習慣，進一步促進良好校風、班風的形成和發(fā)展。其次是積極挖掘教材內在因素，發(fā)揮主渠道、主陣地的作用，以積極開僻好第二課堂活動。充分促進好學生的思想素質、知識素質、能力素質和身體心理素質的全面發(fā)展。

2、以素質教育為核心，深化教學改革，全面提高教學質量。認真加強對教育教學理論的研究學習，提高認識，轉變觀念。進一步加強教學常規(guī)“五個環(huán)節(jié)”的管理，使教法和學法合符規(guī)范，合符科學，有利于全面提高教學質量。深化課堂教學改革，優(yōu)化課堂結構。課堂教學要面向全體學生，采取“抓兩頭，促中間”的辦法，使每個學生的學習成績都能在原有的基礎上得到應有的提高。建立健全獎教獎學機制，對取得成績的教師給予表彰獎勵，對停步不前的教師要認真找查原因，促其成績不斷上進。學校領導要端正思想，擺正位置，把主要精力放在教學工作上，要以身作則，深入課堂聽課，索取教學工作上的第一手材料，并積極鼓勵教師互相學習，共同提高。學校要根據不同學科的特點積極開展教學研究，如語文加強聽、讀、說、寫的能力訓練；英語科重視理解興趣和語言環(huán)境的訓練。總之各個科的教師要根據教學內容和對象特點選擇教法，做到講求實效，積極探索研究。

制定教學的工作計劃（實用17篇）篇九

一、指導思想：

堅持社會主義方向，依鄧小平理論和黨的xx屆五中全會精神為指導，深入學習和貫徹《全教會精神》、《關于教育問題的談話》;全面貫徹黨的教育方針，更新教育觀念，不斷深化教育體制改革，落實部頒計劃，全面推進素質教育;狠抓政治思想建設，樹“敬業(yè)愛崗，團結奉獻，求實創(chuàng)新”新風尚，以“創(chuàng)一流，爭先進，出人才，有特色”的辦學目標，創(chuàng)辦特色學校提高辦學的社會效益;改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，總結辦學成果，強化學校內部管理，堅持“以法治教，以德興校，以質強校”，力求再創(chuàng)居峪教育新佳績。

二、主要工作任務目標：

1、進一步端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，加強教職工的思想建設和對學生的養(yǎng)成教育、安全教育，堅決制止有違反師德的行為，杜絕學生的安全事故再發(fā)生。

2、堅持依法治教，鞏固和發(fā)展“普九”成果，確保四率達省定標準，迎接省對我縣的“普九”復查驗收。

3、全面貫徹教育方針、全面推進素質教育，依據課程計劃，開全課程，開足課時，加強教學過程管理，落實教學環(huán)節(jié)。強化質量意識，樹立進取觀念，確保本轄區(qū)教學質量居全鎮(zhèn)前列。

4、多方籌資，完善配套建設，改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

(1)、中心小學修建標準化籃球場。

(2)、中心小學修建標準化田徑跑道。

(3)、中心小學修建操場會議臺階防護攔。

(4)、中心小學裝配多媒體階梯教室。

(5)、各村校要進行校園的基本維修建設。

5、加強教師業(yè)務學習，大力開展繼續(xù)教育，增強科研意識，強化科研力度，中心學校確定、申報省立項課題，并將養(yǎng)成教育經驗總結在全學區(qū)推廣實施。

6、迎接省級示范學校的督導評估工作，力爭評估成功。

(1)、推進課堂教學結構改革的力度和步伐，提高教師講課藝術、抓好校本培訓。

(2)、搜集整理各種材料，完善檔案資料建設。

7、各校鞏固好原有的勤工儉學項目，鼓勵校校發(fā)展牲豬業(yè)，努力提高創(chuàng)收育人的雙重效益。

8、加強教育宣傳，提高學校的知名度，推進居峪教育事業(yè)的蓬勃發(fā)民展。

三、工作方法措施：

(一)、突出德育工作的重要地位，深入持久地開展德育工作，建立一支高效、廉潔、優(yōu)質、過硬的教師隊伍。

1、加強對教職工的政治思想教育，以工會組織為龍頭，堅持“一學(政治學習)、三講(講團結、講正氣、講奉獻)、四不(不說落后話、不做虧心事、不打擊報復、不違法違紀)”規(guī)范教師的言行，端正教風，創(chuàng)“文明、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風。

2、充分發(fā)揮教代會、學生座談會、家長座談會作用，端正教師隊伍中的不正之風，推進教育“形象工程”健康發(fā)展。

3、加強對學生的思想品德教育，以少先隊、班主任、各科教學有機滲透;利用晨會、講座、黑板報、學習園地、教育廚窗、文化長廊、新風臺、講座、班隊會進行“五愛”、“四有”的愛國主義理想教育，形成“誠實、守紀、勤奮、博學”的學風。

4、進一步落實中共中央《關于進一步加強和改進德育工作的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》有機地結合《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，不斷增添養(yǎng)成教育新內容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展健康有益的娛樂活動，樹立良好的校風、班風、學風，使學校成為社會主義精神文明的重要窗口。

5、積極抓好教育宣傳工作，增強宣傳意識，強化宣傳力度。在中心學校和轄區(qū)內各村校配備56名兼職通訊員，繼續(xù)建立宣傳報道獎勵制度。把教育宣傳工作明確納入教師崗位責任，力爭實現教育宣傳責任目標。

(二)、加強基礎教育，依法治教，進一步鞏固“普九”成果。

1、加強教育法規(guī)的宣傳，全面貫徹《義務教育法》和《教師法》做到家喻戶曉，鞏固好“普九”成果，對困難生要行“減、免、緩”制度，強化教師責任心，能夠面向全體學生，重視培優(yōu)輔差工作，嚴禁排擠和歧視差生，嚴禁體罰和變相體罰，導致學生流失。進一步加強和完善“普九”檔案建設，做好國家“普九”抽查工作。

2、抓好學區(qū)內教學督導工作，落實“嚴、實、高、細、活”的五字方針，加強教師業(yè)務進修培訓工作，加強教研、科研力度，在“減負增效”上做深入細致的探究，加快素質教育進程。

3、堅持開展實驗教學，積極推進電化教學，充分利用電教媒體，優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，讓學生在寬松、愉快的環(huán)境中，學習求知。

4、繼續(xù)完善對微機室及多媒體教室的裝備，積極創(chuàng)建省級示范學校。

5、加強對村校基礎教育的管理，確保全學區(qū)基礎教育縮小差距平衡發(fā)展。

(三)、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建一支思想過硬，業(yè)務精良的教師隊伍。

1、加強在職教師業(yè)務進修和培訓工作，實施教師繼續(xù)教育工程，提高教師的業(yè)務素質和教學能力水平。

2、克服經費和代課困難，不惜代價選送部分教師外出學習，采用送出去，帶回來發(fā)揚廣大，培養(yǎng)出一批骨干教師和學科帶頭人。

3、抓好新大綱，新教材以及普通話培訓過關工作。

4、加強聽課(起始課、示范課、跟蹤課、改進課、復式教學研討課、教改匯報課、優(yōu)質課)研討活動。

5、聘請縣、市教學專家指導教師改進課堂教學結構，提高講課藝術。

6、成立以校長為組長，教導主任為副組長，各教研組長為成員教研領導小組，制訂出各學科教研課題，督促教師人人參與，達到教有所學，學有所獲，提高教師素質。

7、充分利用學校的教育資源，加強對教師的校本培訓。

(四)、加強教學管理，強化質量意識，實現全程育人。

1、認真貫徹課程計劃，開齊課程，開足課時，不得隨意增加課時，根據學校實際，對36年級學生開設微機課。所開設的課程要達到六有：有計劃、有總結、有教案、有作業(yè)、有批改、有輔導，杜絕只上課表，不進課堂，只擺樣子，不講實效現象，以此規(guī)范課程計劃管理。

2、注重對教師業(yè)務素質的提高，切實減輕學生負擔。堅持定期由教導處或教研組織教師進行業(yè)務學習，不斷給教師充電，用理論指導實踐;積極選派教師參加市、縣、鎮(zhèn)舉辦的培訓活動、聽課活動;在教師之間掀起“比、學、趕、幫”的熱潮，大膽應用啟發(fā)式、互助教學方法等;要求教師自學，加強基本功訓練。

3、加強教學常規(guī)管理，注重教學常規(guī)的五環(huán)節(jié)(備、講、批、輔、考)落實到位，加大兩課的督查力度，成立以校長、教導主任為巡查組，對中心和村校，采取隨堂聽課的措施，督促教師自我加壓，提高業(yè)務水平。

4、強化教學競爭機制，獎優(yōu)罰劣，適當修訂教學獎懲制度，實行能者上，庸者下，教學綜合效果與個人評估、評先表模、職務晉升、干部的任用、人事的安排相結合，在全學區(qū)形成“積極進取、愛崗敬業(yè)、求實創(chuàng)新”的教風。

(五)、多渠道籌措經費改善辦學條件。

上下求索，求得多方扶助，力爭創(chuàng)建省示范學校督導評估前完成標準化籃球場和田徑跑道的修建，以及操場會議臺階的防護攔，裝配多媒體階梯教室，進一步完善校園環(huán)境的凈化、美化。

(六)、全力以赴迎接省級示范學校的督導評估工作，力爭評估成功。

1、聘請市、縣教學專家到我校進行教學指導，推進課堂教學結構的改革力度和步伐，提高教師的講課藝術。

2、要求教師自我加壓，自我“充電”，狠抓教師基本功訓練，切實提高自身素質。

(七)、進一步總結，推廣養(yǎng)成教育。

1、進一步加強對德育隊伍的建設。組織教師學習《中共中央關于進一步加強和改進德育工作的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》、《小學德育綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等德育文件，系統(tǒng)學習德育目標、內容、方法、途徑等德育理論，樹立德育為首的思想意識。

2、繼續(xù)加強對德育科研課題《養(yǎng)成教育》的研究，及時總結，及時推廣。

(八)、加強財務管理，嚴明財務審批制度，確保節(jié)支增收。

1、建立健全的財務管理、使用、賠償制度，嚴格執(zhí)行一支筆簽字制度。

2、建立校長負責制，堅決執(zhí)行校長交接班制，各學校不允許發(fā)生新債務。

3、加強對村校賬目的審計制度，對不合理的開支，不予核銷。

(九)、加強勤工儉學項目的開發(fā)，力求增效，充實學校財力。

各校要擴大養(yǎng)殖業(yè)，校校發(fā)展牲豬業(yè)，努力提高創(chuàng)收育人的雙重效益。

新的一學期，我們以新的精神面貌，以開拓進取，無私奉獻，求實創(chuàng)新的工作作風，全面推進居峪學區(qū)教育教學工作再創(chuàng)佳績。

制定教學的工作計劃（實用17篇）篇十

小學體育教學工作計劃包括學年教學工作計劃、學期教學工作計劃(也稱教學進度)、單元教學工作計劃和課時計劃(教案)。傳統(tǒng)的體育教學工作計劃是按年級，根據體育教學大綱規(guī)定的教學內容，分年級制定學年度各種教學工作計劃。《標準》改變了按運動項目劃分課程內容和安排教學時數的框架，根據“健康第一”的指導思想，適應社會需求，根據素質教育和學校、學生的實際情況結合課程特點，構建了五個領域(運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應)、三個層次的課程目標(課程目標、領域目標、水平目標)，《標準》以達成目標來統(tǒng)領教學內容和教學方法的選擇。《標準》對教學內容并沒有作出明確、具體的規(guī)定，各校應結合當地課程資源、本校特點和學生的實際，認真編寫制定符合本校實際的各種教學計劃。《標準》根據學生身心發(fā)展的特征，將小學的學習劃分為三級水平，三個學習階段，并在各學習領域按水平設置相應的水平目標。水平目標的設置反映了學生通過六年的體育課程學習應分別達到的各級標準，因此，以整個水平階段來設計教學計劃是實現教學目標的必要步驟。本書根據《標準》的要求，吸收、借鑒了傳統(tǒng)教學計劃優(yōu)秀的部分，將水平一(1、2年級)、水平二(3、4年級)、水平三(5、6年級)的水平目標細化為1-6年級六個教學目標，并根據三個層次的課程目標，制定1-6年級的教學工作計劃，從而全面達成課程目標。在制定教學工作計劃時，應注意以下幾個問題：第一，以達成目標為目的`，根據五個學習領域的目標和水平一、二、三的水平目標，分別制定1-6年級的學年教學目標。第二，根據每個年級的教學目標，以及學校場地、器材的條件來確定每個學年度的教學內容及各項教學內容的時數比例。第三，根據年級教學目標和教學內容的安排，制定年度教學工作計劃。第四，根據年度教學計劃，制定學期教學計劃和單元教學計劃，根據學期計劃和單元計劃制定課時計劃。學年教學工作計劃學年教學工作計劃是以年級為單位，根據國家規(guī)定的課程標準，結合學校實際和學生年齡特點，對全年教學內容和考核項目的規(guī)劃，它是制定學期教學工作計劃和其他教學工作計劃的依據。一、制定學年教學工作計劃的方法與步驟(1)確定年級教學目標。年級教學目標是從領域目標到水平目標再到年級目標，然后列出每個年級五個領域的年級教學目標。(2)根據年級教學目標選擇教學內容。教學內容的基本要求是：符合兒童身心發(fā)展水平，形式活潑新穎，能激發(fā)兒童的興趣；符合五個領域目標和水平目標提出的要求；具有知識性、科學性、健身性、趣味性、實效性，簡單易行。(3)確定教學時數比重。每個學期按18周計算，一學年為36周，3-6年級，每周3課時，一學年共108節(jié)課時；1-2年級每周4課時，一學年144課時。每節(jié)課安排兩個教材，3-6年級共216課次；1-2年級共288課次。(4)繪制表格，分配教材，審核，調整。二、制定學年教學工作計劃注意事項(1)選擇教材要突出兒童特點：趣味性、可接受性、新穎性、娛樂性。(2)認真研究教材所屬的領域。(3)教材內容要體現創(chuàng)新性，要有創(chuàng)造性，要突出實用性。(4)教材內容的調整要注意五個領域的均衡發(fā)展。學期教學工作計劃學期教學工作計劃(又稱教學進度)是把學年教學工作計劃規(guī)定的每學期的各項教學內容、教學時數、課次安排、課程標準的要求合理地分配到每一課時中去。一、制定學期教學工作計劃的方法和步驟(1)確定學期教學總時數、課次(在學年教學工作計劃中已經確定)。一學期仍按18周計算，3-6年級，每周3課時，共計54課時；1-2年級，每周4課時，共計72課時。每課時安排兩項教學內容，或個別課時安排一項教學內容。(2)繪制草表。(3)將學年教學工作計劃中的內容，按時數、課次要求進行分配。(4)審查、調整。二、制定學期教學工作計劃注意事項(1)要注意室內外有機結合，學與練有機結合，以室外實踐課為主。(2)充分考慮氣候條件、季節(jié)特點，科學合理安排教材(注意縱橫關系，新舊教材搭配，優(yōu)先安排重點教材和考核項目，適當增加校本教材教學內容)。(3)活動量較大的球類、游戲等項目盡量不安排在炎熱的夏季。(4)計劃可以集中排列，也可以間隔分散排列。(5)留出適當的機動課(2-4節(jié))，以彌補特殊原因的停課。(6)審查要細致，一定不要發(fā)生沖突。單元教學工作計劃單元教學工作計劃是根據學期教學工作計劃中的某項教學內容及目標進行系統(tǒng)安排的課時計劃，它有自己相對獨立的完整性。單元教學工作計劃應保證體育課達到五個領域目標，是學期體育教學工作計劃(教學進度)的深化和具體化的教學文件，它為體育教師制定課時計劃提供了更加科學的依據，有利于提高課堂教學質量。小學的單元計劃一般安排3-5課時為宜。單元教學工作計劃的制定，必須從學生需要和客觀實際出發(fā)，認真鉆研教材，掌握教材的重點和難點，選擇新穎、多樣化的教學方法與手段，安排好合理的教學順序。一、制定單元教學工作計劃的方法步驟(1)確定單元教學目標。單元教學目標是學完一個單元以后所達到的教學目標或教學要求。所有單元計劃教學目標完成以后，才能完成教學總目標。(2)對單元教學工作計劃進行分解(分解到每節(jié)課中去)，列出單元教學工作計劃表。(3)填表并進行審查。

_年級_單元教學計劃教材名稱選擇內容1.2.教學目標1.2.3.4.課次教學目標與要求重點與難點教法、學法與措施一二三二、制定單元教學工作計劃注意事項(1)一定要把單元教學目標確定下來，這是完成學期教學要求和完成單元教學任務的關鍵。(2)一定要把每次課的教學目標、教學要求、教學重點確定下來，這是完成單元教學不可缺少的部分。(3)針對每次課的教學內容，認真安排每節(jié)課的教與學的組織形式。(4)最后一次課進行單元終結評價。課時教學工作計劃課時教學工作計劃又叫教案，它是根據學段水平目標的規(guī)定和學期教學進度以及單元教學工作計劃的安排制定的具體的教學方案，是教師組織課堂教學的基本依據。一、制定課時教學工作計劃的方法步驟1.根據課堂教學內容，確定課堂教學目標，或者根據課堂教學目標選擇教學內容。2.根據教學目標和教學內容，安排課各部分的內容。3.根據各部分教學內容的難易程度、繁簡情況分配教學時間。4.根據各部分教學內容、教學時間，確定教學組織形式。5.根據各部分教學內容、教學時間、組織形式，確定教學手段。6.根據各部分教學內容、教學時間、組織形式、教學手段安排生理負荷。7.根據各部分教學內容、教學時間、組織形式、教學手段、生理負荷安排場地器材。8.完成課時計劃。二、制定課時教學工作計劃注意事項1.要鉆研教材，使學生在玩中練，動中練，學中練，樂中練。用音樂、圖片等進行導入，吸引學生注意力，把精力集中到課堂上來，這也是我們常說的備教材。2.了解學生，設計新穎的組織形式，多采用非指令性的形式，開創(chuàng)和諧、寬松、靈活的課堂氣氛，為學生自主學習、創(chuàng)造學習、探究學習提供發(fā)展的空間，充分展示學生的才能。3.采取有效的教學方法。導--學--感知--解疑--精講--練習--評價--比賽等，反復螺旋式上升，波浪式發(fā)展，提高學生創(chuàng)造精神和實踐能力。4.合理安排場地器材。

制定教學的工作計劃（實用17篇）篇十一

本學年，本園共有五十幾個小朋友，分為四個班，班生規(guī)模較小。依據《福建省幼兒園教育指南》，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，并遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點，以“一切為了孩子”出發(fā)，努力發(fā)揮好教育科研的先導性、基礎性和全局性，注重培養(yǎng)幼兒習慣，開展以閱讀活動和探究性主題活動有機結合的教育模式，解決教育中的實際問題。本學年我們將開展以下幾方面工作：

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的，也為以后的學習打下基礎。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這些問題，我們園將有針對性地對幼兒進行有關自理能力的訓練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結合適當的安全教育，增強幼兒自我保護意識和能力。如通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子能較快適應幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規(guī)要求。

1、統(tǒng)一認識、加強業(yè)務知識學習，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內外的各項學習、培訓活動，做到業(yè)務學習目標明確、計劃可行、成效顯著。真正地把所學理論與自己教學實踐相結合。

2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆、案例分析并投稿。

3、本學期，將開展每師一課的觀摩活動，從而互相交流探討總結經驗，并積極參加市級教壇新秀的評選活動。

組織教師有針對性的學習相關的“區(qū)域活動”資料。并結合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。

2、游戲與教學的整合是我們常用的教學方式，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動，引導幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。

3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。

1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、英語等活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。

2、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展弟子規(guī)、禮儀教育等。

3、特色班將繼續(xù)開設幼兒美術、電子琴等特色課程，開發(fā)幼兒多方面素質發(fā)展。

1、教師將進行全面家訪和電訪，通過游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產生信賴與親近。

2、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

3、通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。

4、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯系。

制定教學的工作計劃（實用17篇）篇十二

本學期，我校教研工作為確保學校教育教學工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，圍繞“以研促教、教研提質”指導思想，扎實有效地開展校本教研訓活動，搞好導學控學三步走教學模式改革實驗工作，提升教師駕馭課堂能力以達高效課堂教學之成效。結合學校的整體思路,強化教研工作的精細化管理，特制定如下計劃：

1、通過校本研訓，學習好杜郎口中學高效課堂教學理念，做好我校4個實驗班的導學控學三走教學模式實驗工作，為學校積極開展高效課堂教學做好鋪墊工作。

2、抓好教研組同伴互助合作工作，結合校本小課題工作，開展行動研究，引導教師從經驗型向研究型、專家型轉變，確保學校教學質量穩(wěn)步提高。

3、做好聯校教研和結對幫扶校工作，學習借鑒兄弟校的先進管理與理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學反思總結能力、評價能力與教學理論水平。

4、建立完善教研制度，用制度保障教研活動的具體實施，通過觀摩或實踐優(yōu)質課，嘗試案例分析、自學研討、總結提高，促進教師的專業(yè)化成長。

1、觀念決定行為，行為決定方法。本學期要進一步完善學習制度，加強學習管理，以學習杜郎口中學高效課堂教學為目標，以我校導學控學三步走教學模式實驗為抓手，以此促進我校教師專業(yè)成長。教研組和教師要開展好以下幾方面的工作：

1)學——教師要積極參加教研室、教研組組織的業(yè)務學習，保證一周一次學習的質量。教研組長要認真做好規(guī)劃和準備工作，扎實有效地保證校本學習日的活動時間和活動內容。校本研訓活動不能完全成為聽課評課單一的活動，聽課評課活動盡量安排其它時間。教研組長要計劃好校本活動日的主題研討活動，切實有效地解決教師的困惑和實際教學問題。教師要自主學習研究高效課堂教學等到教育教改理論文章，認真做好業(yè)務學習筆記。

2)思——增進教師的反思意識。美國學者波斯納提出教師成長的公式“教師成長=經驗+反思”，該公式體現了教師成長過程應該是一個總結經驗、捕捉問題、反思實踐的過程，教學反思已成為教師由經驗型教師轉變?yōu)檠芯啃汀＜倚徒處煹谋赜芍贰＝處熞J真寫好教學后記，每節(jié)課后反思不得少于50字，一周的教學里須至少有一篇教學后記撰寫達150字左右。為積極撰寫教師自己的學科教學論文準備第一手素材，參加各級各類學科論文評比。

3)聽——教師要每周至少聽課一節(jié)次，積極鼓勵教師跨學科，跨年級段，互相聽課，相互交流，認真完成一定數量的評課稿，并做好聽課議課評課工作。

4)備——認真?zhèn)浜妹恳惶脤W案課，課前保證45分鐘的復備工作。

5)講——每學期每位教師要主講一堂高質量的公開課。各組要按學校要求上報校級優(yōu)質觀摩課，學校組織全校教師觀摩學習，并對優(yōu)質課進行評比。

6)讀——每學期精讀：一本教育專著，提升認識。

7)研——每學期認真撰寫一篇有獨到見解的教學反思、案例分析、教學故事、教學感悟等。認真做好期中期末教學質量分析報告。

2、完善以校為本的教研制度，全面提高教育教學質量。

健全“學校——教研室——教shy;研組(課題組)——教師”四級科研工作管理網絡。組織并指導課題組的工作，促進點上的課題研究，提高課題研究的水平和質量，使科研進一步貼近教學，為教學服務。

本學期教研室要抓好學習推廣杜郎口中學教學模式的實驗工作，認真做好我校的導學控學三步走教學模式實驗方案與實施。深入課堂一線，結合校情學情，與實驗班教師一起探討研討適合我校的高效課堂教學模式。做好學校的這個大課題研究工作。

本學期教研室要積極支持、關注并指導好八年級語文組的電子集體備課實驗工作，切實解決好備教案與抄教案及有效的集體備課等問題，探討集備組充分利用好現代電子技術和學校教研qq群，較為熟練的應用遠程教育資源學習、備課等，逐步實現資源共享，利用網絡平臺學習，下載或制作課件，做信息技術與學科教學結合研究的有心人。

根據縣校本小課題工作開展之要求，大力倡導開展校本課題研究，提倡“課改實驗過程中出現的難題即為課題，解決問題就是科研成果”的務實研究思想，以課題促進教學改革，以課題研究推動課改實驗工作。本學期各組應按此選擇適合自己的小課題申報學校課題，并加以組織實施，以完成精河縣繼續(xù)開展校本小課題的工作。

3、重視青年教師教學能力培訓工作。

本學期啟動青年教師培養(yǎng)工程，加大對青年教師的培訓工作。學校要制定青年教師培訓計劃，嚴要求，促學習，抓落實，看進步。青年教師開學初分析自身特點，制定專業(yè)成長計劃，按計劃積極學習。教務處、教研室多聽課，勤查教案、作業(yè)批改，翻閱業(yè)務學習筆記、教學反思，指導教學工作。同時，積極開展“師徒結對”活動，以強帶弱，創(chuàng)設學習交流的平臺，青年老師可自己提出申請學校安排拜師。師傅要認真按“一課三討論”要求對年青教師在聽課、說課、評課中引導青年教師崗位成長，開展好“學習模仿課”“成長研討課”等系列活動，幫助新青年教師要創(chuàng)自己的教學風格。青年教師每周要聽一節(jié)師傅的課，認真做好課后評議。

4、本學期與教務處一起認真開展好扎實有效的教師教學基本功的.競賽評比活動，以達“以賽促教學技能”之宗旨。

5、認真制定和落實好聯校教研和結對幫扶校的工作。在兩校校領導的領導下，切實開展一些豐富多彩提升兩校教研的活動，學習好兄弟校的先進之處以為我用。

6、按照縣教育局校本課程開發(fā)的要求，認真研究學校的特色，組織教師開發(fā)校本課程。學校成立校本課程開發(fā)領導小組，組織安排在部分學科開展適合校情的校本課程開發(fā)，并加以實施。

7、本學期教研的重點，要關注一些薄弱學科。教務處、教研室要積極參與指導學科教研活動，與學科老師共同分析、共同查找，解決問題，提升學科教學質量。

8、加強對教研組活動常規(guī)管理和考評。

教研組、備課組活動是校本教研的主要方式之一，是教師鉆研教材、課程標準，探求教法的主陣地，是培訓教師、特別是青年教師的有效途徑之一。教研組長要根據教研室工作計劃，制定好實實在在的活動計劃，保證每周一次的教研組活動落實有效，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。每次活動要安排好活動內容、主講人、方式、時間、地點，并扎扎實實地開展活動。教研組在鉆研教材、研究教法、探討學生學習習慣時，積極組織主題性的研討課、對比課、示范課，認真組織同課異構式的集體備課活動，嚴格落實說、評、議一體的集體備課，保證活動扎實有效。本學期，對部分講課教師的課進行錄像，針對錄像來進行評課議課，強化上課評課的實效性。切實做好教學工作月檢查工作，檢查認真公正，有詳實的評價記錄。集備組的集體備課要堅持“四定”、“五備”、“五統(tǒng)一”。即：定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人;備教材、備大綱、備教法、備學法、備教學手段;統(tǒng)一教學內容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一習題、統(tǒng)一教學(復習)資料。備課組每周要活動一次，通過觀看課堂實錄，增強感性認識，開展四課活動(匯報課，觀摩課，研討課，評課)。在教研活動中應做好相關活動內容的記載，形成濃厚的教研氛圍，進而提高校本教研的效率。

制定教學的工作計劃（實用17篇）篇十三

1.認真學習教學大綱和有關數學課程等材料。

2.加大對自己和學生的自我分析和解剖。

2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有經驗的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務，具有一定教學業(yè)務水平合格教師。

3.加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使學生能夠對知識更加理解得透徹。

4.加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

5.“初中新教材”的數學教學要充分體現以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學生全面發(fā)展。

6.加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

7.針對不同學習基礎的學生的不同情況，進行不同的教育方式，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。

8.總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

新的一年我們將面臨新的挑戰(zhàn)以及新的機遇，它給我們帶來了極大的壓力和動力。在新的學年中我們將繼續(xù)以實施素質教育為目標，推進課程改革為中心，充分發(fā)揮教務處的指導、服務、督查的功能，扎扎實實開展教學工作，強化教學工作的全程管理，充分調動廣大教師的工作熱情,發(fā)揮教師們的主動性和創(chuàng)造性，全面提高課堂教學效率，切實提高教學質量。向課堂要質量，以質量求生存、求發(fā)展，使我校的教學工作向精細化的要求不斷靠近。

1.課程管理：嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足上好規(guī)定課程。教師病事假或因公外出時需提前一天報告教務處，教師外出函授學習需憑通知單提前報告教務處。教師要按時上下課，不準空課。

2.教學常規(guī)管理：教學質量能夠得到保證與提高，教師的教學過程是關鍵。每一個課任教師要嚴格按照學校教學常規(guī)的各項要求認真?zhèn)湔n、上課、判作業(yè)、課后反思、課后輔導等教學環(huán)節(jié)，切實將教學常規(guī)中的各項要求落到實處，本學期教務處將在這方面加強檢查的力度。

(1)備課：強化集體備課的意識，加強集體備課的管理力度，各備課組長要有責任意識、質量意識，以身作則，肯鉆研，樂于奉獻。備課組以分析教材，研討教法為主，做到備課、上課、練習、測評四統(tǒng)一。個人備課要做到規(guī)范和創(chuàng)新相結合，要根據自己任教學生的實際情況備出學生學習中可能出現的疑惑及解決的方案，備課中要多考慮教學方法的設計。

教案。

檢查由教研組長每月底檢查一次，要有詳細的記錄;二分鐘鈴到位和教具檢查采取由教務處安排專人和學生反饋相結合的方法。教案和學生作業(yè)，主任每兩月檢查一次，并隨時抽查;校長每學期檢查一次或抽查。

(2)上課：提高45分鐘教學質量。認真上好每一節(jié)課，上課過程中教師要突出目標意識及達標意識，多調動學生的參與意識及參與的力度，高效完成教學任務，每堂課應留至少1/3時間進行達成性練習或測試，及時反饋、矯正。教師在上課過程中應注意關閉通訊工具，同時還應規(guī)范學生的上課行為，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

(3)作業(yè)：作業(yè)量的布置要適中，多從學生角度全面考慮一天所需完成的作業(yè)總量。根據自己所教學生的特點，作業(yè)的布置要注意層次性、合理性，適量布置一些動腦思考、動手做的中、長期性的作業(yè)。作業(yè)布置后一定要及時檢查，對于經常不完成作業(yè)的學生要有相應的轉化方法。盡量讓學生在校完成作業(yè)，如需留家庭作業(yè)，要本著減負的原則，留少量作業(yè)，并且及時批改。作業(yè)批改中要多與學生進行思想及學習方法的交流，使作業(yè)充分起到溝通師生關系的橋梁作用。學科組長月末對學生的作業(yè)本、質量監(jiān)測、作文進行檢查，檢查學生的完成情況和教師的批改情況。教務處每兩月檢查一次。校長每學期檢查一次，或抽查。教師要精心設計、選擇、布置學生的家庭作業(yè)。

(一)教師判作業(yè)要求：

1、語文：作業(yè)本和質量檢測8~12次/月;作文2次/月，(朗讀、背誦、

日記。

除外)。

2、代數：作業(yè)本和質量檢測12~14次/月。

3、幾何：作業(yè)本和質量檢測12~14次/月。

4、英語：作業(yè)本和質量檢測12~18次/月(朗讀背誦除外)。

5、物理：作業(yè)本和質量檢測12~16次/月。

6、化學：作業(yè)本和質量檢測8~12次/月。

7、政治：作業(yè)本和質量檢測4~10次/月。

(二)批改要求：

1、作業(yè)本要求全批全改，部分面批;教師要有鼓勵性。

評語。

2、質量檢測要定期檢查、批閱，不得只校對答案。

3、作文批閱：每次要有1/3學生的作文詳批或面批;詳批的作文要求有旁批和評語;評語要求指出優(yōu)點和不足。

4、要求學生作業(yè)字跡工整。

5、理科作業(yè)要有日期;文科作業(yè)要有課題。

(4)課后輔導：主要針對班級中的成績中等生和差生進行輔導，課后輔導要從平時做起，注意長期性。

(5)聽課：堅持聽課制度，全學期校長聽課要達到40節(jié);主任聽課必須達到30節(jié)以上，各教研組長和年級組長聽課必須達到20節(jié)以上;任課教師聽課必須達15節(jié)以上;30歲以下青年聽課要達到20節(jié)以上。

(6)組織好月考、期中、期末等質量檢測，認真進行質量分析，及時收集、分析、反饋學科教學情況，總結經驗，尋找不足，改進工作。定期召開年級教師會研究學生，分析學情。不定期召開學生座談會，了解教學情況和學習動態(tài)，調整學生的學習思路，指導學生的學習方法。定期召開家長會，經常同家長溝通，取得家長支持，教師家長齊努力，提高學生學習成績。做好資料的整理歸檔工作。

(7)探索學生評價辦法：在期末考試后，對在德、智、體、美、勞等綜合評價獲得優(yōu)異評價的同學和取得很大進步的同學進行表彰，同時還以學校的名義向這些獲得表彰的同學的家長發(fā)出賀信。使對學生的評價更加靈活，更加關注學生全面發(fā)展。

3.年級組管理：本學期實行年級組長負責制。年級組長根據學校的總體計劃制定本組的工作計劃、管理措施、月考核等制度。各年級組長在開學的第二周周一將本年級組的具體工作計劃打印成冊交到教務處。本學期各年級組的工作重點：七年級要狠抓新生學習習慣的養(yǎng)成教育。從各方面規(guī)范學生良好的學習習慣。年級組可以根據教務處的《南孫莊中學學生課堂常規(guī)》對學生進行規(guī)范教育;八年級要有為中考做準備的宏觀意識。八年級要為升入九年級做好兩個準備：一是在提高各科合格率的同時努力提高優(yōu)秀率，充分挖掘尖子生，為學科成績不均衡的學生補課，使他們成為中考優(yōu)秀生的后備力量。二是要讓學生有學習壓力和學習動力。讓學生為升入九年級做好心理準備;九年級一要做到穩(wěn)定，二要精誠團結，三要科學的利用45分鐘，向45分鐘要質量，高效完成教學任務。

4、教研組管理：各教研組及時制定教研計劃，教研組長要樹立責任意識、目標意識。教研活動以聽課、學習理論、課題研究為主，立足于課堂教學，狠抓課堂教學改革，積極開展新課程、新教材的研究與試驗。建立聽、評課上報制度，各教研組將下周做課安排及時上報教務處，并在評課完畢后將評課情況及時總結上報，以便于學校從總體上把握教師在課堂教學中存在的普遍問題。教研組內的業(yè)務學習要做到有計劃性、針對性，以課堂教學中的某個環(huán)節(jié)為突破口開展系列性研究活動，每次教研活動要做到中心突出，圍繞教研課題展開，力爭做到通過教研活動使老師們的教學思想得以提高，教學手段得以豐富，促進新老教師之間的互幫互學，使青年教師的業(yè)務能力有較大提高，培養(yǎng)一批素質過硬的骨干教師，切忌開展一些大而空的業(yè)務學習，學期結束后各教研組要形成文字材料匯報本組的教研成果。

5.各實驗室、圖書室、電教室的管理：加強學校現有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。構建班級閱讀理念，努力拓寬學生的閱讀空間。網絡多媒體的使用應從服務于教學的角度出發(fā)，有選擇的加以利用，切忌為了完成次數而應付，本學期學校鼓勵教師將多媒體技術及。

課件。

運用于課堂，以促進全體教師運用現代教育技術水平的提高。

6.加強骨干教師、青年教師的培養(yǎng)工作：本學期學校加強對骨干教師的培養(yǎng)力度，優(yōu)先提供各類外出參觀、學習的機會，爭取通過他們?yōu)槲倚５恼n堂教學樹立起一面良好的旗幟。青年教師是學校發(fā)展的后備軍，是學校得以持續(xù)發(fā)展的源泉，所以本學期學校將加強對青年教師在業(yè)務上的培養(yǎng)力度，通過老教師的傳、幫、帶幫助青年教師早日成才。

7.嚴格學籍管理制度：對新生及時進行造冊登記、入籍，對新入籍學生的基本情況實施電腦管理，對休、復、轉、借讀的學生嚴格按制度進行，控制學生的流動。各級組長及班主任要及時上報各班學生的去留動向，以便于教務處準確掌握在校學生的情況。

8.深入抓好畢業(yè)班工作：

(1)對xx年的中考工作做全面的分析、總結，歸納一些成功的做法，同時認真深入的分析本屆畢業(yè)生的特點，針對其弱項和不足共同制定出長期、有效的幫扶措施。

(2)學校定期召開畢業(yè)班教師會及學生會，及時了解學生的學習狀態(tài)，幫助教師做好學生的指導工作，力爭使學生能夠在學習的過程中始終充滿前進的動力。

(3)突出對畢業(yè)班教師教學方法的指導力度，使教師教好書，教活書，力爭改變畢業(yè)班課堂氣氛沉悶的局面，從而使學生的思維也得到相應的拓展。

(4)繼續(xù)做好優(yōu)等生、后進生的承包制度，并將這項工作落到實處，力爭使本屆畢業(yè)生的優(yōu)秀率、待轉化率較上學期有明顯的改善。

9、加強階段性與終結性考試的組織和管理，搞好成績的分析統(tǒng)計，促進教學質量的提高。對于考試安排、監(jiān)考和閱卷工作，學校將進一步落實責任制，進一步加大處罰力度，加強責任心，嚴肅考風考紀。同時對成績分析也要進一步細化，提高可比性、甄別性，以更好地發(fā)揮考試的評價功能和激勵功能。

10、體育衛(wèi)生工作：本學期有體育組長具體負責，繼續(xù)深入細致的做好體育“2+1”工作。

面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代發(fā)展。

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，注意總結經驗，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。

2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。新學期開始，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應有作用。主要表現在:擴充成長記錄袋的內容、定期專人負責裝袋、定期進行總結評價、鼓勵家長參與，保持教育一致性。

3.為提高教師的業(yè)務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內“講評推優(yōu)”課、校內首屆“教師基本功大賽”、“師徒結隊驗收課”、“校內評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務水平有所提高。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。

5.根據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對漢字基本筆畫、基本結構的把握，增強學生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。

三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項都十分重要。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。

制定教學的工作計劃（實用17篇）篇十四

上學期，在上級主管部門的領導和關懷下，在我校全體師生的共同努力下，教學工作方面取得了顯著成績。2001年高考上省大專線103人，上本科線30人，上重點線3人；初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排行均列全市64所參考學校的第一位；高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類學校的第一位；高二省會考，初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成績。本學期圍繞德育為首，教學為中心的指導方針，特擬定以下計劃：

一、工作目標。

1、狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。

2、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來。

3、初一、初二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要到達100%，英語、數學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級最高率的16%（語文10%），非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線；初三的合格率和優(yōu)秀率要到達全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名。

4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。

5、高一語、數、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

6、高二語、數、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要到達全市的平均線以上。

8、高三高考上省線人數要到達上級指定的保證目標。

二、工作措施。

1、強化目標管理。各級組、科組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際狀況制定各學科的教學目標。各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從群眾到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現學校的整體目標。

2、抓好備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。

3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關心學生，開展群眾活動，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手，加強學生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。

4、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權。

5、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處和科組聯合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的狀況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等狀況，檢查教師教研工作狀況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。

6、狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，安排三次（第6、12、17周）學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的構成。

7、完善群眾備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定資料、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次群眾備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課資料轉化到教學實踐中。

8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，并圍繞專題進一步做好宣傳發(fā)動工作，組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方應對目標分層教學的應用。

9、加強學風建設。班主任不僅僅要認真抓好班風，透過良好的班風帶動學風建設，還要配合科任，參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內營造良好的學習氛圍。科任要結合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧。

10、培養(yǎng)青年教師。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，按照《新教師教學達標規(guī)定》和《教師結對子制度》中的有關要求，導師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核，以幫忙新教師盡快提高業(yè)務水平。

11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關競賽作好充分準備，并力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導的落實，舉行1~2次學科競賽，激發(fā)學習興趣，活躍課余生活，提高學生素質。

12、加強圖書館、實驗室的建設和管理。根據市教育局要求，充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度，科組長要切實負責，經常檢查督促有關功能室的管理工作。

三、行事歷。

周次日期工作資料

1、9月3日――8日開學典禮；穩(wěn)定學生情緒；教師結對子會議；教師制定工作計劃。

5、9月30日――6日國慶節(jié)。

周次日期工作資料

18、12月30日――1月5日期末復習經驗交流會；市中小學各科論文評選

19、1月6日――12日教研工作檢查；目標分層教學總結。

20、1月13日――19日新教師期末復習督導。

21、1月20日――26日學期復習考試。

22、1月27日――2月2日學期復習考試；一月份禮貌班評比；學期禮貌班評比。

制定教學的工作計劃（實用17篇）篇十五

在經過了一段時間數學學習后，學生的基本知識、技能方面基本上大致有一個了解，在快樂學習中進一步體驗思維的樂趣、成功的樂趣。制定了小學數學。

一、基本情況分析。

在經過了一個學期的數學學習后，學生的基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有了一定的興趣，樂于參加各種學習活動。但是一年級學生畢竟年齡小，注意力易分散，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導，使每個學生順利地完成本學期的學習任務，使學生已經基本形成的興趣再接再厲的保持，在快樂學習中進一步體驗思維的樂趣、成功的樂趣。

二、教材分析。

本冊教材包括以下內容：認識圖形、20以內的退位減法、分類與整理、100以內數的認識、認識人民幣、100以內的加法和減法、找規(guī)律，這冊教材的重點教學內容是：100以內數的認識20以內的退位減法和100以內的加減法口算。

在學生掌握了20以內各數的基礎上，這冊教材把認數的范圍擴大到100，使學生初步理解數位的概念，學會100以內數的讀法和寫法，弄清100以內數的組成和大小，會用這些數來表達和交流，形成初步的數感。在量的計量方面，本冊教材除了安排人民幣單位元、角、分的認識外，還安排了學習具體時刻幾時幾分的讀、寫方法。找規(guī)律和統(tǒng)計是兩部分新的教學內容。找規(guī)律引導學生探索一些圖形或數字的簡單排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學生探索數學問題的興趣和發(fā)現、欣賞數學美的意識。

統(tǒng)計是正式教學統(tǒng)計初步知識的開始，讓學生學習收集和整理數據的簡單方法，認識最簡單的統(tǒng)計圖表，經歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養(yǎng)學生的數學意識和實踐能力。

三、教學目標。

1、認識計數單位一和十，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。

2、能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

3、經歷從生活中發(fā)現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。

4、能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。

5、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道愛護人民幣。

6、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

7、初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數據，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據統(tǒng)計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。

8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

10、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

四、教學要求及重難點。

1、能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。

2、能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數。

3、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道愛護人民幣。

4、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

五、教學措施。

1、認真鉆研教材，真正做到備好課、備好學生，因材施教，教學中努力體現以學生為主體，從學生的年齡特點出發(fā)，放手多給學生自主探索的機會。

2、在教學過程中努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，培養(yǎng)學生對數學的興趣，養(yǎng)成敢想、敢說、敢做的習慣。

3、充分利用課外教輔材料，盡量讓不同程度的學生都能感受到數學的趣味性。

4、上課鼓勵學生積極發(fā)表自己的見解，對于精彩的發(fā)言給予表揚，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。

5、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

6、加強演示、觀察與操作，讓學生經歷用數字和數學符號描述現實世界的過程。對思維活躍、學習能力強的學生要拓寬知識面。

7、重視基本口算和筆算的訓練，培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力。

8、利用家長聯系本加強與家長的聯系和溝通，適當交給家長一些正確的指導孩子學習數學的方法。

六、轉變后進生方法及措施。

1、堅持多表揚少批評，及時發(fā)現他們的閃光點，幫助其樹立信心。

2、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)他們的自覺性及上進心。

3、利用課余時間給予耐心輔導，安排成績好的和他們坐一塊，以便幫助他們學習，共同提高成績。

4、與家長聯系，使學校與家庭達成共識，共同培養(yǎng)好學生。

1、充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和思想道德教育,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，并進行總結,通過小組長的匯報,及時的表揚.對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

2、利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。

3、對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

4、對于學生的書寫讀的姿勢,我將在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律。

1、選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實行“班長輪值制”，發(fā)揮班干部的作用，協助好教師管理好班級。每周的班會課利用十分鐘小結他們的工作情況;表揚做得好的班干部;對一些做得不很理想的班干部進行指導，教給他們的一些管理方法。

2、建立和健全完善的班級科學管理制度，凡寫字認真、勞動積極、衛(wèi)生清潔、紀律好的同學在每周的班會課，用十分鐘時間來總結與獎勵。

三、班級管理的具體措施：

1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將結合學校的養(yǎng)成教育訓練項目從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

2、及時了解學生情況準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。要從關心、愛護學生的角度出發(fā)展情況。

3、家教結合經常保持與學生家長聯系，通過打電話、家訪、開家長會等形式與家長取得溝通，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

4、培養(yǎng)班級干部及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

5、重視文體工作教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

制定教學的工作計劃（實用17篇）篇十六

本學期我擔任八年級政治課教學。新學期開始，為切實有效地搞好教學工作，順利完成教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特將本學期的教學工作計劃制定如下：

一、任務。

八年級下冊思想品德教材。

二、教材分析。

八年級下冊政治教材共計10課，分4個單元，基礎內容較少，需要學生認真掌握。其中也列舉了相關案例，大部分是與學生日常生活接近的，起到導入的作用，個別部分也有起到總結作用，在這個從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中，能夠使學生掌握一般規(guī)律的基礎知識，又能把學到的知識運用到實際案例中去，達到學以致用的目的。由于這冊教材涉及到有關法律方面的內容，再加上學生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關鏈接知識，豐富了學生的知識量，有助于更好地學習政治。

三、學生現狀分析。

三年一班學生女同學愛學上進，但部分男同學雖很聰明，但不愛學習，對于政治這門學科，基礎知識及書寫方面對他們來說就是弱項，這還有待于采取恰當的方法去解決。三年二班學生總的來說比較穩(wěn)定，學習態(tài)度及氛圍都比較好，學以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道政治這門學科不單需要記憶一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。由于我對這兩個班級的學生不是十分了解，這需要在今后的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發(fā)現，采取行之有效的方法對癥下藥，以便形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，這才是真正的意義所在。

四、目標。

1、掌握基礎知識，達到漢字書寫規(guī)范，理解基礎知識的內涵。

2、學以致用，分析具體案例，進一步理解政治這門學科的意義。

3、通過學習幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，做一個有用于社會的人。

五、教學方法及措施。

1、樹立正確的教學觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓教于樂，促進學生身心健康成長。

2、按上級及學校的要求，認真?zhèn)湔n。做到備教材、備學生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。

3、認真上好每一節(jié)課，講課時充分體現教師為主導、學生為主體的教學思想，突出重點、突破難點，抓住關鍵，精講多練，及時對學生進行基礎知識訓練，提高起綜合運用能力，同時進行思想教育，使學生在學好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念。

4、搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培養(yǎng)學生的自學能力。做到課堂有練習、課后有作業(yè)，并且當堂的知識當堂消化，有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、月考、期中、期末測驗的準備及分析總結工作。

5、認真做好后進生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學生分析原因，建立自信心，并結合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。

6、虛心學習，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業(yè)務素質。

以上就是我本學期的政治學科教學工作計劃，還需在今后的教學工作中及時發(fā)現問題，以不斷充實完善，還請各位領導多提寶貴意見。

制定教學的工作計劃（實用17篇）篇十七

(一)重點新聞采集工作：

社會實踐科研立項等具有深刻影響力的重點題材上來。并做好我院新聞報道的社會性影響性，加強與學校社會媒體的聯系，“走出去，拿進來”，正確把握輿論導向。

(二)部門品牌活動打造：

范本

(三)畢業(yè)生專題系列宣傳：

在“畢業(yè)生”學期，畢業(yè)生專題網絡宣傳。

工作。

為我部本學期工作重點之一。建立畢業(yè)生專題網頁、結合“青年學子風采展”的活動形式開展“走訪校友，憶母校情”系列專訪活動、收集展示“再回首，感懷大學路”優(yōu)秀畢業(yè)生感言、報道宣傳院會其他部門畢業(yè)生的關活動，以新的宣傳方式、新的工作體制，展我院14屆畢業(yè)生惜別之情，打造我院濃厚的歡送氛圍。