大班教案的編寫(xiě)應(yīng)該遵循教育教學(xué)大綱和教學(xué)大綱的要求，確保教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)與幼兒園的整體教育目標(biāo)相一致。無(wú)論是內(nèi)容還是形式，這些教案都是經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的，希望能夠?qū)δ愕慕虒W(xué)工作有所幫助。

霜降大班教案（匯總18篇）篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中認(rèn)識(shí)各種竹樂(lè)器，并探索竹樂(lè)器的不同演奏方法。

2、幼兒嘗試自由組建樂(lè)隊(duì)，并能用竹樂(lè)器給樂(lè)曲伴奏。

3、幼兒喜歡竹樂(lè)器，體驗(yàn)用竹樂(lè)器演奏的快樂(lè)。

4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

5、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、竹樂(lè)器：雙響筒、竹筒、快板；竹子一家：竹筒、竹片、竹枝、竹葉；

2、樂(lè)器標(biāo)記、節(jié)奏譜、音樂(lè)《木瓜恰恰恰》。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）幼兒熟悉竹子的一家，知道竹子能做成很多有用的東西。

1、幼兒觀察竹子的一家：竹筒、竹片、竹枝、竹葉。

2、說(shuō)說(shuō)竹子能做成哪些有用的東西。

3、小結(jié)：竹子不但能做成各種生活用品，還能做成竹玩具，更能做成竹樂(lè)器。

（二）幼兒認(rèn)識(shí)竹樂(lè)器并探索竹樂(lè)器的演奏方法。

1幼兒去看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩各種竹樂(lè)器。

2、提問(wèn)：你玩得是什么竹樂(lè)器？你是怎樣玩的？它發(fā)出了什么好聽(tīng)的聲音？

（三）出示圖譜，感知節(jié)奏。

1、竹樂(lè)器發(fā)出的聲音可真好聽(tīng)，水果娃娃聽(tīng)了也忍不住想跳舞了呢！

2、根據(jù)圖譜感知練習(xí)三種水果娃娃代表的不同的三種節(jié)奏型。

3、看圖譜聽(tīng)音樂(lè)完整拍出節(jié)奏。

（四）組建樂(lè)隊(duì)，演奏音樂(lè)。

1、出示樂(lè)器標(biāo)記，組建樂(lè)隊(duì)。

2、分樂(lè)隊(duì)聽(tīng)音樂(lè)徒手練習(xí)。

3、分樂(lè)隊(duì)用竹樂(lè)器完整演奏音樂(lè)。

4、交換樂(lè)器再次演奏。

活動(dòng)延伸：

1、除了雙響筒、竹筒、快板這些竹樂(lè)器，生活中還有哪些竹樂(lè)器？

2、鼓勵(lì)幼兒和大人一起收集尋找。

霜降大班教案（匯總18篇）篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解歌曲內(nèi)容，熟悉歌曲旋律。

2、通過(guò)欣賞歌曲，感受并體驗(yàn)歌曲中的革命情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分，練聲練習(xí)：《山谷回音真好聽(tīng)》、《大雨和小雨》、《精彩夏天》。

律動(dòng)練習(xí)：《擠奶》、《織布》、《春天在哪里》。

二、通過(guò)談話(huà)，激發(fā)幼兒欣賞歌曲的興趣。

1、教師播放教學(xué)磁帶，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)歌曲。

教師：我們江西是革命老區(qū)，在這里有很多關(guān)于人民群眾和紅軍之間深厚情誼的歌曲。下面這首歌曲，就是其中一首，我們一起仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)。

2、教師：這首歌曲的名字叫什么?說(shuō)的是什么意思呢?

教師小結(jié)：原來(lái)這一首歌曲是寫(xiě)得關(guān)于送紅軍的故事。

三、教師再次播放歌曲，幼兒一邊欣賞掛圖一邊傾聽(tīng)歌曲，進(jìn)一步理解。

歌曲的內(nèi)容。

2、教師：你覺(jué)得這首歌曲表達(dá)了什么樣的感情呢?你從什么地方感覺(jué)出來(lái)的?(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出歌曲中涉及到各種景物和景物所表達(dá)的情感，如山上野鹿聲聲哀叫等)。

3、教師：為什么大家會(huì)舍不得紅軍呢?聽(tīng)了這首歌曲，你覺(jué)得紅軍是什么樣的人?

教師小結(jié)：在那個(gè)時(shí)候有壞人來(lái)破壞我們的生活，想要占領(lǐng)我們的家園，所以有許多人想要保護(hù)我們自己的家園，保衛(wèi)我們的祖國(guó)，就組織了紅軍這個(gè)軍隊(duì)去趕走壞人，當(dāng)紅軍很辛苦也很危險(xiǎn)，但是他們特別的勇敢的與壞人作斗爭(zhēng)。所以剩下來(lái)沒(méi)有去當(dāng)紅軍的小孩、老人等等，都對(duì)紅軍特別好，很關(guān)心他們，他們很偉大。

4、引導(dǎo)幼兒感受歌曲濃郁的江西地方特色。

教師：你覺(jué)得這首歌有什么樣的特點(diǎn)呢?

教師小結(jié)：這首歌曲中又許多“里格”、“介支個(gè)”的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)我們把它稱(chēng)為“襯詞”，這些詞語(yǔ)一聽(tīng)就知道這是我們江西特色的歌曲。

四、結(jié)束部分。

復(fù)習(xí)《工農(nóng)兵聯(lián)合起來(lái)》，結(jié)束本活動(dòng)。

霜降大班教案（匯總18篇）篇三

1.初步感受陜北民歌悠揚(yáng)高亢、熱烈喜慶、粗獷奔放的風(fēng)格;嘗試演唱b段襯詞，感受陜北民歌襯詞襯腔的韻味兒。

2.能看圖譜演唱和探索舞動(dòng)紅綢的方法，積極參與民歌欣賞活動(dòng)。

3.體驗(yàn)陜北民歌的情趣和健康美，增強(qiáng)對(duì)各地民歌的喜愛(ài)之情。

教學(xué)準(zhǔn)備。

1.幼兒已學(xué)習(xí)過(guò)多種地方民歌及舞蹈，開(kāi)展過(guò)江蘇民歌《茉莉花》的歌唱及韻律活動(dòng)，有演唱襯詞的初步經(jīng)驗(yàn)。

課件和圖卡，音樂(lè)cd，紗巾、紅綢人手一條，音樂(lè)圖譜。

教學(xué)過(guò)程。

一、開(kāi)始部分。

1.在江蘇民歌《茉莉花》的音樂(lè)聲中，喚起幼兒對(duì)審美活動(dòng)的熱情。

指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)，優(yōu)美的音樂(lè)響起，小朋友們找一個(gè)舒適的地方，一起舞動(dòng)紗巾，分享江蘇民歌《茉莉花》的芬芳。

2.出示幼兒民歌會(huì)ppt，重溫對(duì)地方民歌的記憶。

(1)回憶已知的地方民歌經(jīng)驗(yàn)。

指導(dǎo)語(yǔ)：美麗的茉莉花綻放江蘇大地的枝頭。今天，老師帶來(lái)了上學(xué)期你們開(kāi)民歌會(huì)的精彩片段，看一看、聽(tīng)一聽(tīng)，你們表演了哪些地方的民歌。

幼兒逐一欣賞民歌會(huì)ppt片段，回憶新疆、西藏、內(nèi)蒙古等地的民歌。

(2)拓展民歌傳唱的地域經(jīng)驗(yàn)。

指導(dǎo)語(yǔ)：我們的國(guó)家很大，民歌種類(lèi)非常多，在中國(guó)的地圖上都能找到剛才聽(tīng)到的這幾段民歌的傳唱地。

幼兒觀察中國(guó)地圖的ppt，找到新疆、西藏、內(nèi)蒙古等地，了解不同民歌的傳唱地域。

二、基本部分。

1.導(dǎo)入陜北民歌的欣賞。

指導(dǎo)語(yǔ)：今天，我們還要來(lái)欣賞我國(guó)陜北地區(qū)的民歌，這個(gè)地區(qū)的民歌非常特別。

提問(wèn)：認(rèn)識(shí)這位歌星嗎?(出示歌手阿寶劇照的ppt)。

2.欣賞陜北民歌《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》。

(1)完整傾聽(tīng)，初步感受陜北民歌的韻味兒。

提問(wèn)：聽(tīng)了這首歌，你們覺(jué)得它跟我們平時(shí)唱的歌一樣嗎?怎么個(gè)不一樣?

引導(dǎo)幼兒從歌曲的旋律、速度、音色等方面描述自己的直覺(jué)與感受。

(2)通過(guò)聲音游戲，體驗(yàn)陜北民歌的悠揚(yáng)高亢、粗獷奔放。

指導(dǎo)語(yǔ)：陜北民歌唱起來(lái)聲音為什么那么高、那么長(zhǎng)、那么粗?我們來(lái)看看陜北人民生活的地方。

幼兒觀看黃土高原ppt畫(huà)面，傾聽(tīng)教師講解，并嘗試用聲音游戲體驗(yàn)。

游戲一“問(wèn)候游戲”：向坐在最后排的客人老師問(wèn)好。

游戲二“山谷回音”：師幼借用歌曲旋律哼唱“大二班的那個(gè)小朋友。你好哎——”。

(3)再次欣賞，進(jìn)一步感受歌曲風(fēng)格。

指導(dǎo)語(yǔ)：陜北民歌除了唱起來(lái)聲音很長(zhǎng)、很高、很粗，你還覺(jué)得有什么特別的地方?

幼兒觀看歌曲ppt畫(huà)面，再次欣賞歌曲。

霜降大班教案（匯總18篇）篇四

活動(dòng)總目的：

1．體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣，感受成功的喜悅。

2．感知材料的特征、性質(zhì)，并能根據(jù)物體的外形特征學(xué)會(huì)正確選擇和使用。

不同類(lèi)型的建構(gòu)材料，圍繞主題進(jìn)行建構(gòu)。

3．讓幼兒學(xué)會(huì)分工合作，愛(ài)護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果。

4．合理利用替代物，學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)自己和同伴的游戲情況。

本次活動(dòng)目的：

1．鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參與游戲。

2．根據(jù)物體的外形特征學(xué)會(huì)正確選擇和使用不同類(lèi)型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．各種花片、插塑。

2．活動(dòng)前，帶幼兒到社區(qū)的街道參觀。

教學(xué)流程：

一．師生談話(huà)，引入活動(dòng)：

師：平時(shí)，我們上學(xué)、放學(xué)經(jīng)過(guò)社區(qū)時(shí)，你們看到了什么？（讓幼兒說(shuō)一說(shuō)街道中有什么，如：房子、花圃等）。

二．組織幼兒討論：

1．師：街道里有各種各樣的東西，我們?cè)撨x擇什么材料來(lái)建構(gòu)呢？

2．幼兒分組討論，學(xué)習(xí)根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類(lèi)型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。

3．請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的看法。

4．教師小結(jié)，如：房子很高，要用大一點(diǎn)的插塑來(lái)建構(gòu)，如炮筒；游樂(lè)器械就可以用童樂(lè)高來(lái)建構(gòu)，等等。

三．幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)。

1．幼兒自由分組，選擇自己喜歡的物體進(jìn)行建構(gòu)。

2．教師巡視幼兒的游戲情況，鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參與游戲。

3．指導(dǎo)。

幼兒根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類(lèi)型的建構(gòu)材料進(jìn)行。

建構(gòu)。

4．讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。

四．教師講評(píng)、結(jié)束。

1．幼兒自評(píng)、互評(píng)游戲情況。

2．教師根據(jù)幼兒選擇建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)的情況進(jìn)行小結(jié)，提出不足之處，提出一次游戲的要求，結(jié)束。

霜降大班教案（匯總18篇）篇五

通過(guò)剛才的短片，我們了解了二十四節(jié)氣。春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)，分別是由哪些節(jié)氣劃分的？現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看一看吧。（課件：24節(jié)氣圖）。

【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)由春夏秋冬四季如題，使學(xué)生在最熟悉的季節(jié)中入手，激起孩子們的積極性，課愉快的開(kāi)始了，再由視頻引入今天的主題二十四節(jié)氣，引發(fā)孩子們的探究欲望。

2、樂(lè)于探究，解讀霜降。

1、霜降由來(lái)。

霜降，二十四節(jié)氣中的第18節(jié)氣，每年陽(yáng)歷10月23日前后，太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)210度時(shí)為霜降。霜降表示天氣更冷了，露水凝結(jié)成霜。是秋季的最后一個(gè)節(jié)氣，也意味著冬天的開(kāi)始，是秋季到冬季的過(guò)渡節(jié)氣。

是的，霜降是秋季的最后一個(gè)節(jié)氣。霜降的來(lái)臨，也預(yù)示著我們能看到的一些景象會(huì)發(fā)生明顯的變化，那么，進(jìn)入霜降后各地的氣候都會(huì)出現(xiàn)哪些變化？人們?cè)谶@個(gè)時(shí)節(jié)里都有哪些習(xí)俗活動(dòng)？我們又該如何養(yǎng)生呢？今天這節(jié)課我們就共同了解一下，二十四節(jié)氣之霜降。（課件課題）并板書(shū)（揭示課題：二十四節(jié)氣之霜降）。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)學(xué)生自己搜集的資料，解釋霜降的由來(lái)，即讓學(xué)生在搜集資料后，養(yǎng)成整理資料的習(xí)慣，又培養(yǎng)了學(xué)生探索欲望。

霜降，它形成也有著特別的因素，你們知道霜降是怎樣形成的嗎？霜降的由來(lái)其實(shí)是來(lái)源于自然界的霜現(xiàn)象，在深秋越來(lái)越冷的氣溫中，空氣中的水分子在低溫的環(huán)境中凝結(jié)成霜，每年我國(guó)分為秋霜和春霜，秋霜正直農(nóng)作物收成的時(shí)候，極易造成霜凍災(zāi)害。

霜降一來(lái)，千里沃野上，銀色冰晶熠熠閃光。——那就讓我們進(jìn)一步了解霜降是如何形成的吧。（課件出示：霜降形成的短片）同學(xué)們，這回你們都了解霜降是怎么形成的吧？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)？（生答后教師小結(jié)）霜，出現(xiàn)在秋天晴朗的夜晚，溫度驟然下降到0度以下，地面上不多的水汽，就會(huì)凝結(jié)成霜。古人云“白晝秋云散漫遠(yuǎn)，霜月蕭蕭霜飛寒”自此冬季已敲門(mén)。

3、霜降特點(diǎn)。

正如每個(gè)節(jié)氣都有他自己的特點(diǎn)，霜降也不例外，霜降節(jié)氣又有哪些特點(diǎn)呢？

霜降最明顯的氣候變化就是天氣更冷了，露水凝結(jié)成霜。霜降不是降霜，而是表示天氣寒冷，大地將產(chǎn)生初霜的現(xiàn)象。

霜降時(shí)節(jié)，南方地區(qū)氣候溫和，霜降期間，田疇青蔥，橙黃桔綠，秋菊競(jìng)放，一樹(shù)樹(shù)芙蓉盛開(kāi)。而東北北部、內(nèi)蒙東部和西北大部平均氣溫已在0℃以下，土壤凍結(jié)，冬作物停止生長(zhǎng)，進(jìn)入越冬期。

霜的出現(xiàn)最本質(zhì)的反應(yīng)就是氣溫的下降，霜降期間，還有哪些特點(diǎn)呢？讓我們一同觀看吧！（課件視頻：霜降特點(diǎn)的短片）古有農(nóng)諺“霜降見(jiàn)霜，米谷滿(mǎn)倉(cāng)”的說(shuō)法，這也反映出了勞動(dòng)人民對(duì)這個(gè)節(jié)氣的.重視。

4、霜降三候。

霜降還有一個(gè)節(jié)氣特點(diǎn)，我國(guó)古代將霜降分為三候：一候豺乃祭獸；此節(jié)氣中豺狼將捕獲的獵物先陳列后再食用，如祭祀般。二候草木黃落；大地上的樹(shù)葉也會(huì)枯黃掉落。三候蜇蟲(chóng)咸俯。（蟄蟲(chóng)：藏在泥土中的蟲(chóng)子。）此時(shí)的蟄蟲(chóng)也會(huì)在洞中不動(dòng)不食，垂下頭來(lái)進(jìn)入冬眠狀態(tài)中。

5、霜降習(xí)俗。

古有清明掃墓、立秋貼秋膘、冬至吃餃子，都是長(zhǎng)久以來(lái)傳承下來(lái)的民俗，每個(gè)節(jié)氣都有它獨(dú)特的節(jié)氣活動(dòng)，霜降又有哪些傳統(tǒng)節(jié)氣習(xí)俗呢？讓我們一同品味霜降獨(dú)有的節(jié)氣韻味吧。

請(qǐng)同學(xué)們將手中的資料進(jìn)行整理，畫(huà)出霜降習(xí)俗的資料，小組討論合作完成。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)及歸類(lèi)資料的能力。小組展示評(píng)議，教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)，便于資源共享，掌握霜降習(xí)俗都有哪些，為今后認(rèn)識(shí)其他節(jié)氣活動(dòng)展開(kāi)做好鋪墊。

古有“霜打菊花開(kāi)”之說(shuō)，所以登高山、賞菊花，就成了霜降這一節(jié)令的雅事。霜降時(shí)節(jié)正是秋菊盛開(kāi)的時(shí)候，我國(guó)很多地方在這時(shí)要舉行菊花會(huì)，賞菊飲酒，以示對(duì)菊花的崇敬和愛(ài)戴。

霜降時(shí)節(jié)，對(duì)萬(wàn)物來(lái)說(shuō)，是摧殘也是磨礪，很多的草木，有些早早黃熟，有些匆匆枯萎，（點(diǎn)擊課件）然而唯有菊花，傲然怒放，因而被古人視為，生命力頑強(qiáng)的候時(shí)之草。而不與百花爭(zhēng)艷的氣節(jié)，也讓他成為許多文人墨客的心頭好，正如“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”霜降是菊月，不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。

習(xí)俗二：霜降吃蘿卜。

在我國(guó)山東地區(qū)，有句農(nóng)諺“處暑高粱，白露谷，霜降到了拔蘿卜”。白蘿卜是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高、價(jià)格便宜的植物性食物，民間自古就流傳著“冬吃蘿卜夏吃姜，不勞醫(yī)生開(kāi)處方”之諺語(yǔ)，現(xiàn)代也有人稱(chēng)蘿卜為“土人參”。所以山東人特別喜歡吃白蘿卜。

習(xí)俗三：霜降吃柿子。

在我國(guó)的一些地方，霜降時(shí)節(jié)一定要吃紅柿子，在當(dāng)?shù)厝丝磥?lái)，這樣不但可以御寒保暖，同時(shí)還能補(bǔ)筋骨，是非常不錯(cuò)的霜降食品。泉州老人對(duì)于霜降吃柿子的說(shuō)法是：“霜降吃丁柿，一冬不流涕。”有些地方對(duì)于這個(gè)習(xí)俗的解釋是：霜降這天要吃杮子，不然整個(gè)冬天嘴唇都會(huì)裂開(kāi)。

都說(shuō)“霜凍殺百草”，如果霜凍非常嚴(yán)重的話(huà)，將會(huì)對(duì)很多植物、農(nóng)作物產(chǎn)生很大的危害，當(dāng)然，如果不是很?chē)?yán)重僅僅是一層薄薄的白霜的話(huà)，其實(shí)是有好處的，因?yàn)樗梢源咛鹚哉f(shuō)到了霜降，除了看楓葉之外，最為應(yīng)景的美食就是要數(shù)霜降柿子了。經(jīng)霜打過(guò)的柿子去掉了澀味，其味道又糯又甜。

習(xí)俗四：霜降登高。

登高，既可使肺的功能得到舒暢，同時(shí)登至高處極目遠(yuǎn)眺，心曠神怡，可舒緩心情。天高云淡，楓葉盡染，登高遠(yuǎn)眺，賞心悅目，霜降時(shí)節(jié)有登高遠(yuǎn)眺的習(xí)俗。

我國(guó)詩(shī)人杜牧，也獨(dú)愛(ài)這深秋美景，寫(xiě)到“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家，停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。

習(xí)俗五：霜降吃牛肉。

我國(guó)不少地方都有霜降吃牛肉的習(xí)俗。在霜降這天，三餐都以牛肉為原料或做菜、或燉湯來(lái)補(bǔ)充能量，祈求在冬天里身體暖和強(qiáng)健。

在我國(guó)閩南、臺(tái)灣的民間，霜降的這一天，要進(jìn)食補(bǔ)品，也就是我們北方常說(shuō)的“貼秋膘”。在閩南有一句諺語(yǔ)，叫做“一年補(bǔ)通通，不如補(bǔ)霜降”。而鴨是他們進(jìn)補(bǔ)的首選食品。尤其當(dāng)年新鴨養(yǎng)到秋季，肉質(zhì)壯嫩肥美，營(yíng)養(yǎng)豐富，能及時(shí)補(bǔ)充人體必需的蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)。同時(shí)鴨肉性寒涼，特別適合體熱上火者食用，所以秋季潤(rùn)燥首選吃鴨。

俗話(huà)說(shuō)，霜降到，鴨補(bǔ)火，牛肉蘿卜齊上桌。

霜降吃蟹，不僅是滿(mǎn)足口腹之欲，更是我國(guó)流傳已久的文化，中國(guó)人食蟹，早在“周禮”中就有記載，有人據(jù)此認(rèn)為，我們祖先食蟹的歷史至少有2000多年，吃蟹最好的時(shí)節(jié)，就是霜降前后，因?yàn)榘茁稌r(shí)的螃蟹還沒(méi)成熟，是嫩蟹，里邊幾乎是空的，沒(méi)有肉，待到霜降，才真的是到了，菊黃蟹肥的季節(jié)。

秋風(fēng)起，蟹腳癢，秋天是霜降蟹肥的大好時(shí)節(jié)。

作為傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一，民間自然有很多風(fēng)俗活動(dòng)，不過(guò)，這些習(xí)俗隨著地域的差異而有所不同，但無(wú)論怎么變化，都是人們對(duì)身體健康、家庭興旺的美好祈盼。

6、霜降養(yǎng)生。

秋寒：霜降節(jié)氣，氣溫驟降，老年人極易患上“老寒腿”等毛病，慢性支氣管炎也容易復(fù)發(fā)或加重，同時(shí)這也是慢性胃炎和胃十二指腸潰瘍病復(fù)發(fā)的高峰期。這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)后不再適合“秋凍”。對(duì)抵抗力差的老年人，應(yīng)按時(shí)增減衣服，以免濕邪、寒邪入侵，導(dǎo)致生病。在此節(jié)氣中，你想對(duì)你的爺爺奶奶說(shuō)些什么呢？同學(xué)們都是尊老愛(ài)老的好孩子。你們說(shuō)的真棒。

秋燥：霜降作為秋季的最后一個(gè)節(jié)氣，此時(shí)天氣漸涼，秋燥明顯，易出現(xiàn)口干、唇干、咽干、便秘、皮膚干燥等現(xiàn)象，燥易傷津。多吃生津潤(rùn)燥、宣肺止咳作用的梨、蘋(píng)果、橄欖、白果、洋蔥、芥菜、蘿卜等食物。

【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生在了解霜降養(yǎng)生之外，知道應(yīng)如何去照顧身邊的老人，他們是最需要關(guān)心和照顧的，讓學(xué)生都能成為尊老愛(ài)老敬老的好孩子。

7、霜降賞詩(shī)。

時(shí)間順著24節(jié)氣的脈搏平穩(wěn)前進(jìn)，春來(lái)暑往，霜降前后，人們忙著收獲農(nóng)作物，樹(shù)葉轉(zhuǎn)黃，紛紛回歸大地母親的懷抱，草木的凋零，天地的日漸空闊，讓人生出很多的愁緒，古云“霜降鴻聲切，深秋客思迷”。關(guān)于霜降的詩(shī)詞也有不少呢，讓我們共同欣賞一下吧。（生有感情的朗讀詩(shī)詞，不讀作者和詩(shī)題）。

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生了解，節(jié)氣是從古代開(kāi)始實(shí)行，古人非常重視節(jié)氣，尊重傳統(tǒng)節(jié)日，在朗讀古詩(shī)中，提升本節(jié)課韻味。

三、全課總結(jié)，拓展延伸。

二十四節(jié)氣凝聚著華夏祖先無(wú)窮的智慧，從寒來(lái)暑往、星轉(zhuǎn)斗移間，營(yíng)造著中國(guó)式的藝術(shù)。二十四節(jié)氣中，還有很多純樸的習(xí)俗、莊嚴(yán)的儀式，和浪漫的傳說(shuō)。上周我們迎來(lái)了“霜降”，感受了節(jié)氣的特點(diǎn)，下周三我們馬上就要迎接“立冬”節(jié)氣了，立冬又有哪些習(xí)俗特點(diǎn)呢？有興趣的同學(xué)，課后可以查一查。下課。

【設(shè)計(jì)意圖】最后在《二十四節(jié)氣歌》中進(jìn)行全課的深入總結(jié)，以及拓展延伸。讓孩子們?cè)僖淮胃惺芏墓?jié)氣之美，感受中國(guó)幾千年文化底蘊(yùn)的豐富，以及身為中國(guó)人的自豪！

霜降大班教案（匯總18篇）篇六

活動(dòng)要求：

1、能認(rèn)真觀察、大膽嘗試，發(fā)現(xiàn)物體都有自然下落的現(xiàn)象。

2、通過(guò)比較，感知物體的下落速度不同，并獲得正確比較的方法。

3、能清楚地記錄和表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

羽毛、墊板、同樣大紙片、塑料袋、沙包、各種小型玩具、記錄表等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、探索物體有自然下落的現(xiàn)象。

1）幼兒猜想：老師手上有什么？要是我松開(kāi)手，它會(huì)怎么樣？所有的東西都是這樣嗎？

2）幼兒試驗(yàn)：請(qǐng)小朋友運(yùn)用多種材料試一試，看看和剛才的猜想一樣不一樣。小朋友交流反饋試驗(yàn)結(jié)果。

2、比較不同物體下落的速度。

幼兒猜想：老師這里有沙包、羽毛、塑料袋，你們猜一猜，他們誰(shuí)。

落得最快、誰(shuí)最慢？

2）商討正確的比較方法：怎么比才公平？

提出記錄要求：用正確的方法比一比，看看什么落得快、什么比較慢、

什么最慢，并在記錄紙上做好記錄。

3）幼兒邊探究邊嘗試記錄，并交流比較自己的發(fā)現(xiàn)：你是怎么比的，發(fā)現(xiàn)什么？

3、探索一模一樣的相同物體和同一物體不同變形落下的速度一樣。

嗎？

1）幼兒猜測(cè)：這兩張一樣大的報(bào)紙，同時(shí)松手，它們會(huì)同時(shí)落下嗎？

2）幼兒實(shí)驗(yàn)探究，交流自己的'發(fā)現(xiàn)：你是怎么玩的？發(fā)現(xiàn)了什么？

本園教師觀察反思：

適宜性行為：

1、提供較豐富的材料，激發(fā)幼兒探索的欲望。

2、尊重事實(shí)讓事實(shí)說(shuō)話(huà)。能試圖讓幼兒在與材料的互動(dòng)中自我建構(gòu)經(jīng)。

驗(yàn)，而不是教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的灌輸。

教師沒(méi)有否定，而是按照幼兒的說(shuō)法演示，讓幼兒發(fā)現(xiàn)這樣比會(huì)出現(xiàn)物體扔得一高一低的現(xiàn)象，這樣比不公平。最終獲得正確比較的方法。

4、能用記錄大圖譜的形式，幫助幼兒記錄并延續(xù)活動(dòng)，有助于幼兒進(jìn)一步探索，形成較完整的經(jīng)驗(yàn)。

不適宜性行為：

1、問(wèn)題：將塑料袋、羽毛、蓋子的下落速度按順序記錄在大圖譜上。

原因：雖然強(qiáng)調(diào)是老師的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，但老師對(duì)幼兒的影響是很大的，而這一結(jié)果實(shí)際又受很多因素的影響，導(dǎo)致記錄無(wú)法重復(fù)驗(yàn)證，所以不適當(dāng)。

對(duì)策：只要標(biāo)出速度最快的蓋子即可，對(duì)塑料袋和羽毛不必排出順序。

2、問(wèn)題：大家用正確的方法進(jìn)行比較，但得出的結(jié)果卻不同。

對(duì)策：材料投放進(jìn)行調(diào)整。

霜降大班教案（匯總18篇）篇七

運(yùn)動(dòng)總目標(biāo)：

1．體驗(yàn)配合游戲的興趣，感覺(jué)樂(lè)成的高興。

2．感知質(zhì)料的特性、性子，并能憑據(jù)物體的形狀特性學(xué)會(huì)準(zhǔn)確選擇和利用差別范例的建構(gòu)質(zhì)料，環(huán)繞主題舉行建構(gòu)。

3．讓幼兒學(xué)會(huì)分工互助，敬服建構(gòu)質(zhì)料和建構(gòu)功效。

4．公道操縱替換物，學(xué)會(huì)客不雅地評(píng)價(jià)本身和搭檔的游戲環(huán)境。

本次運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：

1．勉勵(lì)幼兒努力自動(dòng)地到場(chǎng)游戲。

2．憑據(jù)物體的形狀特性學(xué)會(huì)準(zhǔn)確選擇和利用差別范例的建構(gòu)質(zhì)料舉行建構(gòu)。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

1．種種花片、插塑。

2．運(yùn)動(dòng)前，帶幼兒到社區(qū)的街道參不雅。

講授流程：

一．師生發(fā)言，幼兒手工制作引入運(yùn)動(dòng)：

師：平常，我們上學(xué)、下學(xué)顛末社區(qū)時(shí)，你們看到了什么？（讓幼兒說(shuō)一說(shuō)街道中有什么，如：屋子、花園等）。

二．構(gòu)造幼兒評(píng)論辯論：

1．師：街道里有種種百般的工具，我們?cè)撨x擇什么質(zhì)料來(lái)建構(gòu)呢？

2．幼兒分組評(píng)論辯論，進(jìn)修憑據(jù)物體的形狀特性準(zhǔn)確選擇和利用差別范例的建構(gòu)質(zhì)料舉行建構(gòu)。

3．請(qǐng)個(gè)體幼兒說(shuō)一說(shuō)本身的意見(jiàn)。

4．小結(jié)，如：屋子很高，要用大一點(diǎn)的插塑來(lái)建構(gòu)，如炮筒；游樂(lè)東西就可以用童樂(lè)高來(lái)建構(gòu)，等等。

三．幼兒建構(gòu)，引導(dǎo)。

1．幼兒自由分組，選擇本身喜好的物體舉行建構(gòu)。

2．巡查幼兒的游戲環(huán)境，勉勵(lì)幼兒努力自動(dòng)地到場(chǎng)游戲。

3．引導(dǎo)幼兒園教育隨筆幼兒憑據(jù)物體的形狀特性準(zhǔn)確選擇和利用差別范例的建構(gòu)質(zhì)料舉行建構(gòu)。

4．讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的處所。

四．講評(píng)、竣事。

1．幼兒自評(píng)、互評(píng)游戲環(huán)境。

2．憑據(jù)幼兒選擇建構(gòu)質(zhì)料舉行建構(gòu)的環(huán)境舉行小結(jié)，提出不敷之處，提出一次游戲的請(qǐng)求，竣事。

霜降大班教案（匯總18篇）篇八

設(shè)計(jì)意圖:。

幼兒的健康成長(zhǎng)需要親情也需要與人交往的友情。朝夕相處三年，即將畢業(yè)的大班幼兒在幼兒園里有許多好朋友，他們一起學(xué)習(xí)、游戲、生活，體驗(yàn)著與朋友友好相處的快樂(lè)。

經(jīng)過(guò)欣賞活動(dòng)，幼兒對(duì)歌詞與旋律已很熟悉。為此,我將親情版的《兩只烏龜》中改編為友情版的《兩個(gè)好朋友》。通過(guò)創(chuàng)編活動(dòng)讓幼兒尋找生活中點(diǎn)滴的情景作為創(chuàng)作的源泉，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)造的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用繪畫(huà)的形式創(chuàng)編部分歌詞，并大膽演唱。

2、喜歡創(chuàng)編歌詞活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣。

3、感受表現(xiàn)溫暖的友情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事掛圖四幅；若干呼啦圈（做烏龜?shù)臑觚敋ぃ还淳€(xiàn)筆、畫(huà)紙人手一份；

活動(dòng)過(guò)程：

2、師：我們一起來(lái)玩兩只烏龜?shù)挠螒颉?/p>

（評(píng)：幼兒在熟悉的音樂(lè)旋律及教師生動(dòng)豐富的肢體動(dòng)作帶動(dòng)下，再次感受音樂(lè)，并能隨著音樂(lè)再現(xiàn)不同母愛(ài)的表達(dá)方式或抱一抱，或親一親……積極地予以情感回應(yīng)。）。

（評(píng)：設(shè)問(wèn)式的情感交流，目的明確，引發(fā)幼兒情感共鳴，親情遷移到友情，過(guò)渡自然。）。

４、師：一首歌的旋律換上新詞就是一首新歌，今天我們把《兩只烏龜》改編成新歌《兩個(gè)好朋友》，把你和好朋友一起做的開(kāi)心的事情編唱到新歌里。

１、幼兒根據(jù)旋律畫(huà)出自己創(chuàng)編的歌詞。

教師巡視并指導(dǎo)：了解幼兒繪畫(huà)內(nèi)容；幫助幼兒按節(jié)奏（xxxx|x—）規(guī)范、整理歌詞。

（評(píng)：由于口頭創(chuàng)編容易忘記歌詞，所以嘗試用畫(huà)歌詞的方式記錄創(chuàng)編的部分歌詞。在音樂(lè)旋律伴奏的引領(lǐng)下，每位幼兒都能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)自己與好朋友之間相處的生活情景,思維活躍，創(chuàng)編出不同的歌詞：我們一起來(lái)把舞兒跳、我們一起去看故事書(shū)、我們一起分享水果吃、我們一起去爬九峰山……幼兒邊唱邊畫(huà)，獲得創(chuàng)編歌詞的好方法。）。

1、看圖完整演唱幼兒創(chuàng)編的歌詞。

2、師幼共同表演歌曲內(nèi)容。

附：創(chuàng)編歌曲：兩個(gè)好朋友。

親愛(ài)的，，(好朋友),我們一起xxxx|x—||。

親愛(ài)的，(好朋友),我們一起xxxx|x—||。

親愛(ài)的，，(好朋友),,我們一起xxxx|x—||。

親愛(ài)的，(好朋友),，我們一起xxxx|x—||。

我和你慢慢慢慢地追隨，來(lái)到了幼兒園做游戲。

大家一起玩，小手拉小手，我們一起游戲真快樂(lè)。

霜降大班教案（匯總18篇）篇九

本活動(dòng)體現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

著屬于自己的流行歌曲《兩個(gè)好朋友》。活動(dòng)關(guān)注幼兒快樂(lè)情感體驗(yàn)，以美好的親情，溫暖的友情為主線(xiàn)，動(dòng)聽(tīng)的旋律配上幼兒自己編的歌詞，幼兒特別樂(lè)于接受、吸收。

通過(guò)肢體語(yǔ)言分角色合作模擬表演烏龜媽媽和烏龜寶寶相親相愛(ài)的`情景游戲，讓幼兒體驗(yàn)?zāi)笎?ài)，懂得用擁抱、親吻等充滿(mǎn)情感的動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)。巧妙運(yùn)用母愛(ài)到友愛(ài)這一情感角色、情感內(nèi)容的轉(zhuǎn)換遷移引發(fā)幼兒情感共鳴，并用歌聲表達(dá)自己愛(ài)的情感，變成人的流行歌曲為屬于幼兒自己的流行歌曲。

教師沒(méi)有運(yùn)用傳統(tǒng)的示范講解法，而是把自主、大膽表現(xiàn)的主動(dòng)權(quán)交給幼兒。利用《兩只蝴蝶》朗朗上口，易學(xué)的旋律，讓幼兒結(jié)合圖文、繪畫(huà)及其節(jié)奏的暗示，自主學(xué)習(xí)改編歌詞，不斷支持引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)填唱自己的歌詞，在寬松、自主、愉快的學(xué)習(xí)氛圍下，幼兒越編越自信，越編內(nèi)容越多，為不同能力水平的幼兒提供了大膽創(chuàng)造并體驗(yàn)成功與快樂(lè)的機(jī)會(huì)。

霜降大班教案（匯總18篇）篇十

1.霜降是晚秋的告誡，樹(shù)木落葉花會(huì)凋零。牛羊肥壯草枯水清，大雁南飛倉(cāng)鼠歸巢。天寒地冷水汽凝霜，提示人們加衣穿棉。養(yǎng)生補(bǔ)體正此時(shí)，愿你霜降幸福麗!

2.友情的溫度，暖化了空間;情誼的光澤，幸福了人生;思念的腳步，穿越了寒冷;真摯的問(wèn)候，溫暖了心房。朋友，霜降到了，愿你幸福安樂(lè)，一切如意!

3.秋風(fēng)綿綿帶來(lái)我的情意，秋葉飄飄送來(lái)我的思念，秋寒瑟瑟送來(lái)我的提醒，霜降來(lái)襲祝你保重身體，愿你健健康康，平平安安，開(kāi)開(kāi)心心，萬(wàn)事如意在霜降。

4.霜降霜降，喜從天降!福星降，祝你：福星高照人氣旺!壽星降，祝你：壽與天齊身體棒!財(cái)神降，祝你：財(cái)運(yùn)亨通路路暢!霜降來(lái)臨，祝你健康，心情舒暢!

5.霜降碧天靜，秋事促西風(fēng)。愿君長(zhǎng)相思，勿忘誼念長(zhǎng)，寥寥文字能表意，今夜一醉與君同。時(shí)節(jié)催人老，愿友多康健，今日一句送秋去，為君增暖意。

6.寒風(fēng)中裹挾著我的牽掛，細(xì)雨中飄灑著我的思念，霜降里潛藏著我的問(wèn)候，短信里吐露著情誼綿綿。霜降到了，愿你身體健康，快樂(lè)幸福每一天!

7.月落烏啼霜滿(mǎn)天，潮漲潮落在思念，歲月流水不復(fù)返，你的平安最掛牽，喜憂(yōu)參半別計(jì)較，得失總是輪流轉(zhuǎn)，天氣日益轉(zhuǎn)涼寒，記著加衣在早晚。霜降快樂(lè)。

8.草枯了，情誼卻飽滿(mǎn);葉凋了，思念仍茂盛;天寒了，友誼卻溫暖;霜降了，祝福及時(shí)到;霜降，愿你幸福快樂(lè)，健康相伴，天寒別忘添衣喲!

9.秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋意融融，霜降來(lái)臨，祝福即至，送你一襲暖風(fēng)，溫暖你的心扉，送你一杯清茶，消去你眉間的清愁，送你一條短信，拂去你內(nèi)心的疲憊，祝你霜降快樂(lè)!

10.山上青松山下花，花笑青松不如她，有朝一日寒霜降，只見(jiàn)青松不見(jiàn)花。愿友學(xué)習(xí)青松志，祝你前途比梅紅。霜降將至，注意添衣保暖!

11.噓，收到短信別吱聲，告訴你一個(gè)秘密，霜降來(lái)了，寒氣加重了，病菌也多了。發(fā)個(gè)短信就是為了提醒你，霜降到，多添衣。

12.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，秋風(fēng)搖落露凝霜。霜降降至，氣候越?jīng)觥Ｕ?qǐng)各位朋友，風(fēng)起多添衣，霜凝記增被。關(guān)愛(ài)自己，身體健康。

13.霜降節(jié)氣已到來(lái)，在這個(gè)特別的日子里，送給你我特別的祝福，祝你好事成雙，喜從天降，早日覓得佳偶，夫妻雙雙把家還，做好保暖工作，從此身暖心更暖。

14.今天霜降，我發(fā)健康短信贈(zèng)于你：一要常樂(lè)，雙目遠(yuǎn)眺，三餐定量，四季鍛煉，五谷常吃，六欲勤節(jié)制，七分要謙虛，八方獻(xiàn)愛(ài)心，酒煙盡量戒，實(shí)屬是健康。

15.萬(wàn)般真誠(chéng)似黃金，千份溫暖抵霜寒，百聲問(wèn)候送溫馨，十分牽掛在心中，一條短信最關(guān)心。霜降到，愿我的祝福像春日般溫暖!

16.秋高氣爽，萬(wàn)山紅遍，在這碩果累累的金秋，祝君財(cái)富如秋雨綿綿，愛(ài)情似秋水盈盈，煩惱隨秋風(fēng)飄散，事業(yè)像秋果般成熟，心情似秋月樣清亮。

17.風(fēng)吹草枯霜滿(mǎn)地，出門(mén)口中冒霧氣。四季變化情沒(méi)變，天冷霜冰情誼暖。短信為你來(lái)祝福，霜降為你降幸福。霜降到了，愿你幸福美滿(mǎn)其樂(lè)融融一家親!

18.人們聲稱(chēng)最美好的歲月其實(shí)都是痛苦的，只是事后回憶起來(lái)的時(shí)候才那么幸福。

19.北風(fēng)嘯，霜降到，寒意濃，棉衣抱，勤健身，常小跑，多鍛煉，休息好，溫補(bǔ)湯，瀉火茶，多多飲，身體好，隨霜樂(lè)，賞秋景，妙哉趣，好心情。

20.霜降氣溫驟降，不減情意熱量。短信翩躚成行，關(guān)懷情意無(wú)疆。牽掛訴盡衷腸，思念暖你心房。愿快樂(lè)的音符永遠(yuǎn)高揚(yáng)不降，我的關(guān)愛(ài)為你熱人生保駕護(hù)航。霜降快樂(lè)。

21.咱有偉大共產(chǎn)黨，紅日東升照四方，暖陽(yáng)暖身暖心上;今日雖然是霜降，咱也不怕冷風(fēng)浪，努力步伐仍堅(jiān)強(qiáng);黨送你快樂(lè)雙槳，航行至幸福地方，愿你擁有黨的護(hù)航，永遠(yuǎn)幸福安康!

22.霜降到，祝福成雙，愿你快樂(lè)、好運(yùn)雙雙而至，問(wèn)候成雙，愿你幸福、美好雙雙降臨，叮嚀成雙，愿你多添衣，常聯(lián)系。霜降到了，注意防寒保暖。

23.風(fēng)蕭蕭兮祝福暖，云飄飄兮牽掛伴，雨綿綿兮思念飛，霜涼涼兮凝心愿，情淡淡兮意久遠(yuǎn)。霜降了，祝你搶走幸福，挾持如意，萬(wàn)事順利永久被你關(guān)押。

24.工作沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)不行，電視沒(méi)有廣告不行，消費(fèi)沒(méi)有鈔票不行，炒股沒(méi)有膽量不行，這些其實(shí)都沒(méi)什么，關(guān)鍵是霜降到了，沒(méi)祝福你就絕對(duì)不行。

25.霜降到了唉，天氣冷了呀，關(guān)心的信息還沒(méi)有吧?手機(jī)啞了吧?失落了吧?收到我的短信激動(dòng)了吧!重要性突出來(lái)了吧!以后該對(duì)誰(shuí)好知道了吧!

26.再堅(jiān)持一下，這世間的溫柔都在等你啊。

27.霜又降，草枯黃，大雁南飛翔;風(fēng)初狂，雨迷茫，天冷加衣裳;樂(lè)莫忘，運(yùn)吉祥，一生俱安康;相距遙，思念長(zhǎng)，朋友記心房;霜降到，問(wèn)候忙，幸福伴你闖!

28.霜降了，讓明媚的陽(yáng)光照耀你，心房暖暖;讓美好的火爐烘烤你，日子火火;讓真摯的問(wèn)候撫摸你，情誼綿綿。朋友，惟愿你時(shí)刻安好，幸福永遠(yuǎn)!

29.要理想不要幻想，要激情不要矯情。凡事知足常樂(lè)。

30.霜悄悄降落，風(fēng)輕輕蕩過(guò)，霜降過(guò)后天氣轉(zhuǎn)冷，出門(mén)在外注意保暖。友情長(zhǎng)久如美酒，不因忙碌少問(wèn)候。衷心地祝愿好友吉祥如意，合家歡樂(lè)!

31.時(shí)至霜降，祝你事事如意好運(yùn)降。工作順心事業(yè)火，愛(ài)情醉心比蜜甜，學(xué)習(xí)稱(chēng)心學(xué)問(wèn)高，生活寬心身體健，朋友知心情誼深，日子開(kāi)心家興旺。霜降快樂(lè)!

32.那連成片的不是霜，而是思念;那連成串的不是霜，而是掛念;那掛滿(mǎn)枝的不是霜，而是問(wèn)候;那鋪滿(mǎn)園的不是霜，而是祝福。霜降啦，祝平平安安，幸福美滿(mǎn)!

33.霜降了，天氣雖然轉(zhuǎn)涼了，但我們可以用溫暖的心去關(guān)心和幫助有需要的人!讓我們的社會(huì)變得更和諧!

34.無(wú)論生活怎樣，都不要忘記微笑，愿你成為自己的太陽(yáng)，無(wú)需憑借誰(shuí)的光。

35.霜降將至，送你外套：用真心做線(xiàn)，愛(ài)心做棉，友誼做針，細(xì)心縫紉，外層繡上祝福，內(nèi)層輔以想念，夾層用上溫馨棉，最后系上友情扣，希望穿得溫暖開(kāi)心。

36.草枯了，情誼卻飽滿(mǎn);葉凋了，思念仍茂盛;天寒了，友誼卻溫暖;霜降了，祝福及時(shí)到;霜降，愿你幸福快樂(lè)，健康相伴，天寒別忘添衣喲!

37.草枯霜降臨，夜寒月新影。蒹葭露水凝，滴滴都是情。天冷思念頻，殷殷送叮嚀。平安又好運(yùn)，人生快樂(lè)行。霜降祝福傳遞勤，愿你幸福永不停。

38.盈盈秋風(fēng)，聲聲秋蟬吟，叢叢草飛卷蓬枯，索然美景遠(yuǎn)逝，徒步跋涉的游子，于深秋落葉間行色匆匆，冷氣繞腳下，望盡天涯路。朋友霜降來(lái)臨，祝你健康，心情舒暢!

39.床前明月光，咦，是地上霜!舉頭望明月，嘀，原來(lái)到霜降!霜降祝你喜逢“雙”，事業(yè)愛(ài)情換新裝;霜降祝你生活“爽”，財(cái)運(yùn)官運(yùn)沒(méi)法擋。祝身體健康，快樂(lè)無(wú)疆!

40.霜降節(jié)祝你趕走心底寒霜，把溫暖快樂(lè)注入心房中。氣溫降了，溫情提升，聲聲問(wèn)候暖人心;秋葉掉了，友情常聚，句句祝福顯真情;霜降來(lái)了，天氣轉(zhuǎn)涼，涼涼風(fēng)中透關(guān)懷，真心祝福伴永遠(yuǎn)!

41.霜降節(jié)，寒霜投降了。本法庭本著寬大仁慈之心，審判了寒霜對(duì)人類(lèi)犯下的冷若冰霜的罪行，判處它終身監(jiān)禁于冰箱中，為冰棒的冷凍，服務(wù)一生。

42.或許生活的最好形態(tài)，就是人走茶涼后，你仍知如何樂(lè)活。

43.早晨推門(mén)滿(mǎn)地霜，銀光閃閃耀入眼。一股寒氣襲上身，不覺(jué)身抖打寒顫。退縮進(jìn)屋添衣服，免得感冒上醫(yī)院。晚秋時(shí)節(jié)天已冷，勸君秋末早養(yǎng)身。霜降到了，注意保健身體。

44.風(fēng)涼云清，楓葉掛珠。友情提示：及時(shí)增衣，抵御寒氣，早睡早起，強(qiáng)身健體，調(diào)整作息，飲食合理，快樂(lè)相依，幸福是你!霜降快樂(lè)!

45.寒風(fēng)中裹挾著我的牽掛，細(xì)雨中飄灑著我的思念，霜降里潛藏著我的問(wèn)候，短信里吐露著情誼綿綿。霜降到了，愿你身體健康，快樂(lè)幸福每一天!

46.默默的惦念心最甜，平常的問(wèn)候最溫暖。在霜降的清新中聲中，愿你精神百倍，健康加倍，在幸福中陶醉!霜降來(lái)臨，祝你健康，心情舒暢!

47.霜降落幕秋劇終，無(wú)可奈何入寒冬。和風(fēng)細(xì)雨已曾經(jīng)，添衣加襖御寒冷。春華秋實(shí)總輕松，南飛燕子太無(wú)情。加強(qiáng)鍛煉無(wú)須等，天有不測(cè)雨和風(fēng)。霜降送秋亦送愁，喜迎瑞雪與朋友。祝：健康快樂(lè)!

48.蒹葭蒼蒼寒凝霜，時(shí)值深秋落葉黃。關(guān)心朋友思念長(zhǎng)，殷切提醒添衣裳。霜降時(shí)節(jié)冬來(lái)到，愿你快樂(lè)如菊花怒放，好運(yùn)如海棠飄香，幸福如秋水綿長(zhǎng)。

49.一群群果樹(shù)伸出手臂，空洞地?fù)芘竟?jié)的箏弦;葉子已經(jīng)被一夜秋風(fēng)剝盡，果實(shí)正聚集在攤前甜蜜地微笑。幸福已經(jīng)入倉(cāng)，未來(lái)的憧憬正沉默于地下。今日霜降，我打開(kāi)我的手機(jī)給你最美好的祝愿，愿你快樂(lè)幸福每一天!

50.將好運(yùn)雙倍，開(kāi)心雙倍，快樂(lè)雙倍，吉祥雙倍，健康雙倍，順利雙倍，做成溫暖火一盆，送給霜降日子里的你，祝你霜降溫暖無(wú)比，幸福如意!

51.時(shí)間飛逝的時(shí)候，季節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)候，晝夜交替的時(shí)候，風(fēng)雨交集的時(shí)候，霜降來(lái)臨的時(shí)候，祝福送出的時(shí)候，就是快樂(lè)到達(dá)的時(shí)候，霜降了，祝平安幸福!

52.雨水飄，送來(lái)秋的氣息;短信傳，送你我的關(guān)懷，愿你:與煩惱總是擦肩而過(guò)，與憂(yōu)傷總是無(wú)緣相見(jiàn)，與快樂(lè)總是纏纏綿綿，與健康總是形影不離，幸福快樂(lè)之余，記得保持聯(lián)系。

53.霜降時(shí)節(jié)，草木凄凄，寒風(fēng)凜冽。發(fā)一條短信給你，送去我的點(diǎn)點(diǎn)新意。祝你工作順利，健康如意!愿我的祝福比雞蛋貴，比豬肉高!

54.寒霜輕輕降，冬陽(yáng)徐徐近;綠葉微微黃，天氣漸漸涼;出門(mén)加衣裳，感冒要預(yù)防;生活節(jié)奏快，鍛煉不能忘;飲食要調(diào)節(jié)，心情要舒暢;霜降到，祝你幸福又安康!

55.落葉的聲音秋知道，流淚的感覺(jué)心知道，大海的溫度魚(yú)知道，我的心他知道。

56.霜降到，天涼了，穿衣服，不能少，送祝福，才是寶。祝你冬天暖，夏天涼，秋天最舒暢。工作好，事業(yè)棒，身體你!

57.露重霜難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。霜降來(lái)臨，寒意陣陣，親愛(ài)的朋友，別把活力裹在厚重的外衣里，別讓快樂(lè)窩在暖暖的被子里，記住咯，多運(yùn)動(dòng)，多喝水，每天都有好心情!

58.早晨推門(mén)滿(mǎn)地霜，銀光閃閃耀入眼。一股寒氣襲上身，不覺(jué)身抖打寒顫。退縮進(jìn)屋添衣服，免得感冒上醫(yī)院。晚秋時(shí)節(jié)天已冷，勸君秋末早養(yǎng)身。霜降到了，注意保健身體。

59.紅葉紛飛，枯草傲骨，北風(fēng)咆哮寒意到，冷風(fēng)蕭瑟，氣溫飛寒，霜降到來(lái)冷愈寒，晝時(shí)愈短，夜時(shí)愈長(zhǎng)，按時(shí)作息身體強(qiáng)，祝福問(wèn)候，短信傳來(lái)，愿你幸福霜降樂(lè)常在。

60.氣肅而霜降，陰始凝也;天冷而添衣，御寒冷也;友遠(yuǎn)而發(fā)問(wèn)候，情至深也;字少而意濃，久牽掛也。霜降到了，愿朋友注意身體，防寒添衣!

61.一見(jiàn)鐘情喜歡你，兩心相悅愛(ài)上你，三生有幸認(rèn)識(shí)你，四季有緣來(lái)相會(huì)，五彩斑斕生活美，六六大順祝福你，霜降來(lái)臨，天冷記得多天衣。

62.算不盡日子里有多少風(fēng)，只看見(jiàn)清晨草叢間的霜，從此溫暖一去不復(fù)返，緊張厚重添衣開(kāi)始抗嚴(yán)寒，福氣運(yùn)氣不要錯(cuò)過(guò)，疾病寒冷莫讓得瑟，愿你強(qiáng)壯在霜降，幸福隨風(fēng)揚(yáng)。

63.霜染大地蘊(yùn)生機(jī)，霜花晶瑩寫(xiě)美麗，霜蕊綻放展志氣，霜嵐綿綿心洋溢，霜籟一片心細(xì)膩，霜夕幽幽書(shū)回憶。愿你霜降時(shí)節(jié)，乘著回憶的美麗，把志氣洋溢，把細(xì)膩感悟，把生機(jī)展露。霜降快樂(lè)。

64.漫漫細(xì)雨紛飛，飄落絲絲的纏綿悱惻;濃濃的思念蔓延，舞動(dòng)想你的心思亂飛;涼涼秋意朦朧，眼看霜降寒來(lái)襲，寂寞相伴更想你，愿你如意更吉祥。

65.盈盈秋風(fēng)，聲聲秋蟬吟，叢叢草飛卷蓬枯，索然美景遠(yuǎn)逝，徒步跋涉的游子，于深秋落葉間行色匆匆，冷氣繞腳下，望盡天涯路。朋友霜降來(lái)臨，祝你健康，心情舒暢!

66.采一縷霜降的涼風(fēng)，拂去生活中的煩躁。吸一口霜降的空氣，撫慰工作中的忙碌。看一眼漫山遍野的凝霜，讓日子過(guò)得繽紛多彩。霜降來(lái)臨，祝福送到。記住，好好的!

67.霜降，你抬頭，雙子座流星雨，送你吉祥;你低頭，鴛鴦戲水，送你甜蜜;你向前，比翼鳥(niǎo)兒，送你幸福;你回首，絕代雙嬌，給你鼓勵(lì)。總之，祝福你心情大好，事事順意!

68.秋水輕輕蕩，寒霜翩翩降。思念凝成霜，皎若明月光。葉落莫斷腸，快樂(lè)繞身旁。不管有多忙，鍛煉保健康。朋友情意長(zhǎng)，祝君更吉祥：霜降天涼，多添衣裳!

69.深秋到，霜降來(lái)，寒意到，你卻沒(méi)到，我的雙眼漸漸模糊，因?yàn)槟愕纳碛半x我太遠(yuǎn)，我親愛(ài)的朋友，你還好嗎?在這里送給你最真摯的祝福：天冷了，注意身體。

70.霜降到，福氣到，露水結(jié)成霜來(lái)到，抗寒搞，棉衣找，御寒的行頭準(zhǔn)備好，寒風(fēng)嘯，枯葉飄，祝福的問(wèn)候不能少，身體強(qiáng)，疾病遠(yuǎn)，開(kāi)開(kāi)心心樂(lè)連連。

71.霜降送禮送蔬菜，蘿卜、冬瓜和白菜，蘿卜順氣消心火，冬瓜滋肝益脾臟，白菜解毒能驅(qū)瘟，多食蔬菜身體好，預(yù)防疾病保健康。再把祝福送給你：白菜(百財(cái))興旺生意好，日子紅火福無(wú)邊。

72.霜降水果養(yǎng)生：桔子少吃，桔子容易上火，降低你對(duì)感冒等的免疫力，多吃蘋(píng)果，蘋(píng)果溫性富含維生素，即養(yǎng)生又養(yǎng)顏，多吃橙子，橙子有助于深度睡眠，可提高身體抗寒能力。

73.煙裊裊，秋高氣爽;天涼涼，又到霜降;風(fēng)細(xì)細(xì)，思念輕揚(yáng);葉飄飄，快樂(lè)綻放;水茫茫，好運(yùn)綿長(zhǎng);露冷冷，添點(diǎn)衣裳;霧漫漫，情意飛翔;語(yǔ)淡淡，祝君安康!

74.早上好，風(fēng)雨再大，也阻隔不了朋友的思念;距離再遠(yuǎn)，也擋不住心底的祝愿;寒霜再冷，也冷卻不了我們的情誼;短信捎去內(nèi)心的溫暖，愿你幸福綿延!

75.霜降時(shí)節(jié)天轉(zhuǎn)涼，短信提醒你保健康：關(guān)節(jié)炎者要保暖，以免復(fù)發(fā)傷身體;沒(méi)事多做慢運(yùn)動(dòng)，活血化瘀防痙攣;飲食注意多潤(rùn)肺，鴨梨多食解咳喘。

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霜降大班教案（匯總18篇）篇十一

掌握四季分明，理解季節(jié)變化的意義。熟記二十四節(jié)氣歌；動(dòng)手收集有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)在小組內(nèi)交流，用搶答賽的形式在全班交流。

熟記二十四節(jié)氣歌；了解二十四節(jié)氣的有關(guān)知識(shí)。

學(xué)生收集有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)；教師制作一組幻燈片（課件）；將學(xué)生分成三組。

（一）導(dǎo)入（2分鐘）。

同學(xué)們，每當(dāng)上課鈴聲響，大家都知道應(yīng)該回教室上課，而我們的爸爸媽媽瞧看鐘表把握好自己的上班時(shí)間，也不會(huì)遲到，可古代的人們呢？難道他們不上班，不上學(xué)？沒(méi)鈴聲和鐘表，他們靠什么知道什么時(shí)候該做什么事？你知道嗎？（請(qǐng)同學(xué)來(lái)回答）對(duì)于古代沒(méi)鈴聲，沒(méi)鐘表這些可難不倒我們智慧的老祖先，他們啊！為了準(zhǔn)確的把握好時(shí)間和季節(jié)變化特意設(shè)定了二十四節(jié)氣，大部分地區(qū)四季變化明顯，節(jié)氣就是表示季節(jié)更換的時(shí)間點(diǎn)，日歷上寫(xiě)的幾時(shí)幾分交節(jié)就是這個(gè)意思。一年中共有二十四個(gè)這樣的節(jié)氣，大家想認(rèn)識(shí)這些節(jié)氣、了解這些節(jié)氣嗎？由于節(jié)氣比較多，人們?yōu)榱朔奖阌涀∵@些節(jié)氣，把它編成了詩(shī)歌。這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這首《二十四節(jié)氣歌》。

（二）二十四節(jié)氣的來(lái)歷。

二十四節(jié)氣起源于黃河流域。遠(yuǎn)在春秋時(shí)代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四個(gè)節(jié)氣。以后不斷地改進(jìn)與完善，到秦漢年間，二十四節(jié)氣已完全確立。公元前104年制定的《太初歷》，正式把二十四節(jié)氣訂于歷法，明確了二十四節(jié)氣的天文位置。

太陽(yáng)從黃經(jīng)零度起，沿黃經(jīng)每運(yùn)行15度所經(jīng)歷的時(shí)日稱(chēng)為“一個(gè)節(jié)氣”。每年運(yùn)行360度，共經(jīng)歷24個(gè)節(jié)氣，每月2個(gè)。其中，每月第一個(gè)節(jié)氣為“節(jié)氣”，即：立春、驚蟄、清明、立夏、芒種、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12個(gè)節(jié)氣；每月的第二個(gè)節(jié)氣為“中氣”，即：雨水、春分、谷雨、小滿(mǎn)、夏至、大暑、處暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12個(gè)節(jié)氣。“節(jié)氣”和“中氣”交替出現(xiàn)，各歷時(shí)15天，現(xiàn)在人們已經(jīng)把“節(jié)氣”和“中氣”統(tǒng)稱(chēng)為“節(jié)氣”。

霜降大班教案（匯總18篇）篇十二

霜降(frostsdescent)。

20xx年霜降時(shí)間是10月24日01:19:37。

時(shí)間。

每年10月23~24日。

三候。

豺乃祭獸：豺狼將捕獲的獵物先陳列后再食用。

草木黃落：大地上的樹(shù)葉枯黃掉落。

蟄蟲(chóng)咸俯：蜇蟲(chóng)也全在洞中不動(dòng)不食，垂下頭來(lái)進(jìn)入冬眠狀態(tài)中。

介紹。

霜降二十四節(jié)氣之一，天氣漸冷，開(kāi)始有霜。霜降一般是在每年公歷的10月23日。這時(shí)中國(guó)黃河流域一帶出現(xiàn)初霜o大部分地區(qū)多忙于播種三麥等作物。

我國(guó)古代將霜降分為三候：“一候豺乃祭獸;二候草木黃落;三候蜇蟲(chóng)咸俯。”此節(jié)氣中豺狼將捕獲的獵物先陳列后再食用;大地上的樹(shù)葉枯黃掉落;蜇蟲(chóng)也全在洞中不動(dòng)不食，垂下頭來(lái)進(jìn)入冬眠狀態(tài)中。

每年陽(yáng)歷10月23日前后，太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)210度時(shí)為霜降。霜降表示天氣更冷了，露水凝結(jié)成霜。《月令七十二候集解》：“九月中，氣肅而凝，露結(jié)為霜矣”。

由來(lái)。

每年陽(yáng)歷10月23日前后，太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)210度時(shí)為二十四節(jié)氣中的霜降。霜降是秋季的最后一個(gè)節(jié)氣，是秋季到冬季的過(guò)渡節(jié)氣。秋晚地面上散熱很多，溫度驟然下降到0度以下，空氣中的水蒸氣在地面或植物上直接凝結(jié)形成細(xì)微的冰針，有的成為六角形的霜花，色白且結(jié)構(gòu)疏松。

《逸周書(shū)，周月》：“秋三月中氣：處暑、秋分、霜降。”《國(guó)語(yǔ)?周語(yǔ)中》：“火見(jiàn)而清風(fēng)戒寒。”三國(guó)吳韋昭注：“謂霜降之后，清風(fēng)先至，所以戒人為寒備也。”魏巍《東方》第一部第十五章：“論節(jié)氣，還不到霜降，這里已經(jīng)下了好幾場(chǎng)霜。”古籍《二十四節(jié)氣解》中說(shuō)：“氣肅而霜降，陰始凝也。”可見(jiàn)“霜降”表示天氣逐漸變冷，開(kāi)始降霜。氣象學(xué)上，一般把秋季出現(xiàn)的第一次霜叫做“早霜”或“初霜”，而把春季出現(xiàn)的最后一次霜稱(chēng)為“晚霜”或“終霜”。從終霜到初霜的間隔時(shí)期，就是無(wú)霜期。

習(xí)俗。

霜降是秋季的最后一個(gè)節(jié)氣。在此期間，我國(guó)很多地區(qū)都有吃柿子的習(xí)俗。俗話(huà)說(shuō);“霜降吃柿子，不會(huì)流鼻涕。”

山西：時(shí)值寒露抓秋耕，秋收秋種莫放松。采棉刨薯回茬麥結(jié)合秋澆快進(jìn)行。澆地造林集飼料，山藥異地?fù)Q種子。

河北：寒露霜降，收割大豆。抓緊打場(chǎng)，及時(shí)入庫(kù)。晚茬小麥，突擊播種。收割山草，好喂牲口。菠菜油菜，種上幾畝。來(lái)年春季，能早收獲。

山東：霜降一到，天氣漸冷。抓緊收割，地瓜花生。切曬瓜干，要趁晴天。地瓜入窖，不能放松。麥田苗情，檢查要精。缺苗斷壟，及時(shí)補(bǔ)種。

上海：十月寒露接霜降，秋收秋種冬活忙，晚稻脫粒棉翻曬，精收細(xì)打妥收藏。安徽，寒露收割罷，霜降把地翻。湖南：十月寒露霜降到，收割晚稻又挖薯。

養(yǎng)生。

霜降節(jié)氣是慢性胃炎和胃十二指腸潰瘍病復(fù)發(fā)的高峰期。老年人也極容易患上“老寒腿”(膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎)的毛病，慢性支氣管炎也容易復(fù)發(fā)或加重。這時(shí)應(yīng)該多吃些梨，蘋(píng)果，白果，洋蔥，芥菜(雪里蕻)。

霜降之時(shí)，在五行中屬土，根據(jù)中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的觀點(diǎn)，在四季五補(bǔ)(春要升補(bǔ)、夏要清補(bǔ)、長(zhǎng)夏要淡補(bǔ)、秋要平補(bǔ)、冬要溫補(bǔ))的相互關(guān)系上，此時(shí)與長(zhǎng)夏同屬土，所以應(yīng)以淡補(bǔ)為原則，并且要補(bǔ)血?dú)庖责B(yǎng)胃。

飲食進(jìn)補(bǔ)當(dāng)依據(jù)食物的性味、歸經(jīng)加以區(qū)別。飲食養(yǎng)生學(xué)側(cè)重于根據(jù)食物的“性味歸經(jīng)”來(lái)調(diào)節(jié)人體陰陽(yáng)，滋養(yǎng)五臟六腑和預(yù)防疾病。因此，在傳統(tǒng)養(yǎng)生學(xué)中，食物也根據(jù)其“性味歸經(jīng)”而分為了不同的類(lèi)型。

霜降大班教案（匯總18篇）篇十三

1、發(fā)展幼兒跑、跳、轉(zhuǎn)等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、探索傘的多種玩法，激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造能力。

3、體驗(yàn)合作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

小花傘若干、音樂(lè)等。

一、開(kāi)始部分。

1、引出課題，師幼持小花傘騎馬進(jìn)活動(dòng)室。

2、熱身活動(dòng)——傘操。

二、基本部分。

(一)嘗試探索收起來(lái)的雨傘玩法。

1、教師：小傘小傘收起來(lái)，變成馬兒跑起來(lái)，它還能變成什么，怎么玩？

2、幼兒自由探索玩?zhèn)惴椒ǎ處熡媚顑焊璧姆绞诫S機(jī)指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，并觀察幼兒玩的方法。

3、幼兒用動(dòng)作和兒歌語(yǔ)言展示交流自己的玩法。

4、重點(diǎn)學(xué)習(xí)幾種傘的玩法。

例如：跳小溝、轉(zhuǎn)風(fēng)車(chē)等。

（二）嘗試探索撐開(kāi)來(lái)雨傘玩法。

1、教師提出撐開(kāi)小傘游戲。

師：小傘小傘撐起來(lái)它能變成什么，怎么玩？

2、幼兒自由探索玩?zhèn)惴椒ǎ處熗瑯佑媚顑焊璧姆绞诫S機(jī)指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，并觀察幼兒玩的方法。

3、幼兒用動(dòng)作和兒歌語(yǔ)言展示交流自己的玩法。

4、重點(diǎn)學(xué)習(xí)幾種傘的玩法。

例如：摘果子、滾車(chē)輪等。

三、結(jié)束部分。

1、聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)《玩雨》。

2、結(jié)束活動(dòng)。

"傘兒傘兒收起來(lái),變成起來(lái)。

霜降大班教案（匯總18篇）篇十四

1、幼兒熟悉樂(lè)曲的旋律和結(jié)構(gòu)，能用模仿解放軍的動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲的變化。

2、幼兒能依據(jù)圖譜的變化及自身的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編模仿解放軍的動(dòng)作。

3、幼兒做模仿動(dòng)作時(shí)，能控制動(dòng)作幅度和力度。

1、音樂(lè)。

2、相關(guān)卡片。

3、閱兵視頻資料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、感受音樂(lè)，學(xué)習(xí)動(dòng)作。

1、播放視頻，導(dǎo)入活動(dòng)。

“你們看過(guò)軍隊(duì)大閱兵嗎？在國(guó)慶節(jié)這一天，解放軍叔叔們要參加盛大的閱兵活動(dòng)來(lái)慶祝祖國(guó)的生日，你們知道他們是怎么慶祝的嗎？（播放錄像資料）。

2、理解a段，創(chuàng)編動(dòng)作。

（1）個(gè)別表演動(dòng)作。

“剛才我們?cè)阡浵窭锟吹浇夥跑娛迨迨窃趺磥?lái)慶祝的？”

（2）集體練習(xí)踏步。

“那我們一起聽(tīng)著音樂(lè)，聽(tīng)著音樂(lè)一起學(xué)一學(xué)解放軍走路好不好？

（3）練習(xí)踏步敬禮。

“這次聽(tīng)著老師的口令學(xué)一學(xué)解放軍走路和敬禮，看誰(shuí)走的最神氣。”

好？

（4）創(chuàng)編歌曲動(dòng)作。

“當(dāng)我們解放軍叔叔踏步走向主席臺(tái)的時(shí)候，他們要一起開(kāi)響禮炮慶祝。

生日了，開(kāi)炮發(fā)出的聲音是怎么樣的？（轟）那我們用手做一個(gè)什么。

動(dòng)作來(lái)表示開(kāi)炮呢？

二、分組表演，體驗(yàn)節(jié)奏。

1、分組表演a段音樂(lè)。

“我把小朋友分成三組分別表演海、陸、空三軍，我是總指揮，聽(tīng)音樂(lè)和我的命令一起來(lái)慶祝祖國(guó)的生日吧。”

2、學(xué)習(xí)b段音樂(lè)結(jié)構(gòu)。

“我們一起聽(tīng)聽(tīng)下面這段音樂(lè)講的是解放軍叔叔在干嘛？”

“這段音樂(lè)和前面那段聽(tīng)起來(lái)有什么不一樣？”

小結(jié)：這是講的解放軍叔叔走到主席臺(tái)前揮動(dòng)紅旗在向他們的首長(zhǎng)問(wèn)好呢，向首長(zhǎng)問(wèn)過(guò)好以后，他們就會(huì)再次開(kāi)響禮炮慶祝祖國(guó)的生日，然后他們就要離開(kāi)主席臺(tái)回家了，下面我們小朋友聽(tīng)著這段音樂(lè)，聽(tīng)好我的口令一起來(lái)學(xué)一學(xué)解放軍。

3、看圖譜完整練習(xí)動(dòng)作。

三、再次表演，結(jié)束活動(dòng)。

聽(tīng)音樂(lè)，在教師帶領(lǐng)下，邊表演邊離開(kāi)教室結(jié)束活動(dòng)。

霜降大班教案（匯總18篇）篇十五

設(shè)計(jì)意圖：

讓孩子在愉快的實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟，從而發(fā)揮教育的情。

感教育功能，讓祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)歷史文化與美德能代代弘揚(yáng)。

與傳承，讓民族文化根植于每個(gè)孩子幼小的心田中。幫助幼。

兒感知文化的多樣性，深刻了解我國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的。

民族自豪感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.

了解。

24。

節(jié)氣，認(rèn)識(shí)節(jié)氣——。

霜降。

2.

知道兒歌中每一句的意思。

3.

能夠準(zhǔn)確的念出兒歌。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

利用中國(guó)傳統(tǒng)文化中的各種教育契機(jī)讓幼兒獲得知識(shí)。

與情感的發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

霜降圖片、背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、提問(wèn)導(dǎo)入。

1.

師：小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)霜嗎？

那霜是什么樣子的，什么顏色的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

2.

師：那我今天帶來(lái)了霜的照片，我們聽(tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè)，一起來(lái)。

欣賞一下。

（教師播放幻燈片，邊放邊講）。

二、觀看圖片，了解霜降習(xí)俗。

霜降，是。

24。

節(jié)氣之第。

18。

個(gè)節(jié)氣，霜降是秋季的最后一個(gè)節(jié)氣，

是秋季到冬季的過(guò)渡。

霜降節(jié)氣主要有賞菊、吃柿子、登高遠(yuǎn)眺、進(jìn)補(bǔ)等風(fēng)俗。霜降時(shí)。

節(jié)是秋冬氣候的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，

也是陽(yáng)氣由收到藏的過(guò)渡，

養(yǎng)生關(guān)鍵應(yīng)注意。

做好“外御寒、內(nèi)清熱”

民間有“冬補(bǔ)不如補(bǔ)霜降”的講法，秋令。

屬金，脾胃為后大之本，此時(shí)宜平補(bǔ)，尤其應(yīng)健脾養(yǎng)胃，以養(yǎng)后大。

1

霜降吃柿子。

在我國(guó)一些地方，

霜降時(shí)節(jié)要吃紅柿子，在當(dāng)?shù)厝丝磥?lái)，這樣不。

但可以御寒保暖，同時(shí)還能補(bǔ)筋骨，是非常不錯(cuò)的霜降食品。

2

霜降登高。

霜降時(shí)節(jié)有登高遠(yuǎn)眺的習(xí)俗。

登高可使肺的功能得到舒暢，

同時(shí)。

登至高處極目遠(yuǎn)眺，可舒緩心情。

3

霜降賞菊。

霜降時(shí)節(jié)，正是秋菊盛開(kāi)的時(shí)候。在這時(shí)，我國(guó)很多地方，要舉。

行菊花會(huì)，賞菊飲酒，以示對(duì)菊花的學(xué)敬和愛(ài)戴。

4

霜降吃牛肉。

不少地方都有霜降吃牛肉的習(xí)俗。

例如廣西玉林，

這里的居民習(xí)。

慣在霜降這天，早餐吃午河炒粉，午餐或晚餐吃牛肉炒蘿卜，或是午。

腩煲之類(lèi)的來(lái)補(bǔ)充能量，祈求在冬天里身體暖和強(qiáng)健。除牛肉外，羊。

肉與兔肉也與霜降相宜。

養(yǎng)生知識(shí)。

：霜降之后，大氣明顯轉(zhuǎn)涼，尤其要注意腳部保暖，不。

要再芽早鞋和薄襪，改穿能遮蓋腳面的鞋或靴子、以使腳部保暖，才。

會(huì)對(duì)冷風(fēng)有一定抵抗力。另外，脖子是寒氣入侵的主要位置。很多人。

一換李就會(huì)咳嗽，嗓子發(fā)炎其實(shí)主安根結(jié)在脖子。這個(gè)部位受涼，向。

下容易引起肺部癥狀的感冒。

上腹受涼容易引起胃部不適，

甚至疼痛；

無(wú)論室內(nèi)溫度多高，晚上睦覺(jué)也安蓋好被子，不安露出腹部，否則受。

涼輕則腹瀉腹痛，重則引起腸炎。

寒露生意秋長(zhǎng)天，

水結(jié)珠爾百草間。

荷花雖破葉千面，

明日清晨采藕蓮。

霜降大班教案（匯總18篇）篇十六

以前，許多學(xué)生對(duì)外國(guó)節(jié)日津津樂(lè)道，而對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，則一問(wèn)三不知。近期，“經(jīng)典詠流傳”、“國(guó)家寶藏”、“詩(shī)詞大會(huì)”等一系列節(jié)目的熱播，讓學(xué)生進(jìn)一步了解了中國(guó)，了解了中國(guó)的歷史，感受到了中國(guó)幾千年文化的底蘊(yùn)，以全新的視角，審視今天的生活。四年級(jí)的孩子們對(duì)于中國(guó)的傳統(tǒng)文化也特別感興趣，于是《二十四節(jié)氣之霜降》為主題的綜合實(shí)踐課便應(yīng)運(yùn)而生了。

知識(shí)與技能：激發(fā)學(xué)生了解霜降，樂(lè)于探究農(nóng)歷節(jié)氣的興趣。

過(guò)程與方法：圍繞日常生活開(kāi)展調(diào)查、探究活動(dòng)，初步養(yǎng)成自理能力、自立精神、熱愛(ài)生活的態(tài)度。

情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)親歷觀察生活實(shí)際的過(guò)程，獲得有積極意義的價(jià)值體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的感情，為自己是中國(guó)人感到自豪。

激發(fā)學(xué)生了解霜降，樂(lè)于探究農(nóng)歷節(jié)氣的興趣。

通過(guò)親歷觀察生活實(shí)際的過(guò)程，獲得有積極意義的價(jià)值體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的感情，為自己是中國(guó)人感到自豪。

課件。

一、興趣導(dǎo)入，揭示主題。

（點(diǎn)擊課件）我們都知道一年之中有四個(gè)季節(jié)，分別是：春、夏、秋、冬。春天姹紫嫣紅，夏天郁郁蔥蔥，秋天落英繽紛，冬天白雪皚皚，一年四季都有獨(dú)屬于她自己的美。那你們知道這四個(gè)季節(jié)是怎么劃分的嗎？（立春、立夏、立秋、立冬）。

是按節(jié)氣劃分的。一年中有24個(gè)節(jié)氣。你們知道二十四節(jié)氣嗎？讓我們共同了解一下吧。（課件：二十四節(jié)氣的含義）。

通過(guò)剛才的短片，我們了解了二十四節(jié)氣。春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)，分別是由哪些節(jié)氣劃分的？現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看一看吧。（課件：24節(jié)氣圖）。

霜降大班教案（匯總18篇）篇十七

在幼兒日常生活中美麗的瓷器隨處可見(jiàn)，可他們卻很少與之互動(dòng)，美麗的瓷器怎么制作出來(lái)的呢？陶藝課程是我們幼兒園的園本課程，孩子們每次也只是與泥巴打交道，卻從沒(méi)有親眼瞧見(jiàn)陶藝作品變成真正的陶瓷作品的過(guò)程。無(wú)意間翻到一本《會(huì)痛的泥娃娃》這本兒童心靈成長(zhǎng)繪本，通過(guò)故事讓孩子了解漂亮的瓷娃娃是需要經(jīng)歷火烤的考驗(yàn)，然而故事中的兩個(gè)泥娃娃在面對(duì)同樣的困難時(shí)，不同的選擇造就了它們不同的命運(yùn)。《指南》指出：幼兒在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專(zhuān)注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂(lè)于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。大班的孩子在遇到困難時(shí)可以像泥娃娃那樣堅(jiān)強(qiáng)嗎？一味的跟孩子們講道理太干澀了，把道理放進(jìn)故事中明顯生動(dòng)很多，通過(guò)這樣的繪本旨在讓幼兒知道成功有時(shí)候必須經(jīng)過(guò)一些考驗(yàn)，不能一遇到困難就放棄。

1.知道泥娃娃與瓷娃娃的關(guān)系及制作流程。

2.感知故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)泥娃娃在遇到困難時(shí)做到堅(jiān)持不放棄的良好品質(zhì)。

3.體驗(yàn)成功的喜悅，吸取失敗的教訓(xùn)。

重點(diǎn)：能用自己的語(yǔ)言看圖描述兩個(gè)泥娃娃面對(duì)困難時(shí)的不同表現(xiàn)。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)泥娃娃堅(jiān)持不放棄的良好品質(zhì)。

瓷娃娃圖片若干、ppt、音樂(lè)。

一、出示圖片，了解瓷娃娃的'質(zhì)地。

1.師：“這些是什么？”“他們是用什么材料做的？”

2.師：“用泥做成的娃娃怎么就變成漂亮的瓷娃娃了呢？請(qǐng)你們看一看，你們能告訴我嗎？”

（出示陶瓷制品的制作流程圖片：初坯——素?zé)?小時(shí)）——冷卻（5小時(shí)）——上釉彩——釉燒）。

小結(jié)：原來(lái)泥娃娃是需要這么多步驟才能變得如此漂亮呢，真不容易！

二、出示ppt，感受泥娃娃遇到困難選擇放棄時(shí)的遺憾。

1.師：看！這是一位陶瓷匠大師，叫做賽利亞。他今天用一塊陶土捏了兩個(gè)可愛(ài)的泥娃娃呢！看上去怎么樣？（黑黑的，沒(méi)什么特別）。

2.師：要想變成漂亮的瓷娃娃必須經(jīng)歷火烤，所以在賽利亞準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)幫其中一個(gè)泥娃娃涂上一層釉就放進(jìn)火爐了。

3.觀察泥娃娃的表情，猜測(cè)其心理變化。

三、理解故事，感受另一個(gè)泥娃娃為成功付出的代價(jià)。

1.觀察圖片，提問(wèn)：

2.仔細(xì)觀察泥娃娃的表情，感受泥娃娃為達(dá)目標(biāo)的堅(jiān)定性。

3.師：“經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上火烤煎熬，現(xiàn)在的泥娃娃會(huì)變成什么樣子呢？”

小結(jié)：“賽利亞還用顏料為瓷娃娃畫(huà)上了美麗的衣服，彎彎的眉毛大大的眼睛，實(shí)在是太美了，擺在櫥窗里小朋友看到都非常喜歡。”

四、情感體驗(yàn)。

1.“原先的泥娃娃現(xiàn)在會(huì)是怎樣呢？”，幼兒猜測(cè)并說(shuō)一說(shuō)。

2.出事圖片，幫助幼兒理解后悔，知道錯(cuò)過(guò)就是錯(cuò)過(guò)，只能讓自己不再做后悔的事情。

3.播放音樂(lè)，出示兩個(gè)泥娃娃的對(duì)比圖，感受選擇不同就會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。（通過(guò)對(duì)比兩個(gè)泥娃娃的命運(yùn)，知道不放棄、堅(jiān)持到底才能取得成功。）。

五、延伸活動(dòng)。

通過(guò)游戲體驗(yàn)，感知堅(jiān)持就能得到勝利。

霜降大班教案（匯總18篇）篇十八

活動(dòng)背景：

以前，許多學(xué)生對(duì)外國(guó)節(jié)日津津樂(lè)道，而對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，則一問(wèn)三不知。近期，“經(jīng)典詠流傳”、“國(guó)家寶藏”、“詩(shī)詞大會(huì)”等一系列節(jié)目的熱播，讓學(xué)生進(jìn)一步了解了中國(guó)，了解了中國(guó)的歷史，感受到了中國(guó)幾千年文化的底蘊(yùn)，以全新的視角，審視今天的生活。四年級(jí)的孩子們對(duì)于中國(guó)的傳統(tǒng)文化也特別感興趣，于是《二十四節(jié)氣之霜降》為主題的綜合實(shí)踐課便應(yīng)運(yùn)而生了。三維目標(biāo)：

知識(shí)與技能：

激發(fā)學(xué)生了解霜降，樂(lè)于探究農(nóng)歷節(jié)氣的興趣。

過(guò)程與方法：

圍繞日常生活開(kāi)展調(diào)查、探究活動(dòng)，初步養(yǎng)成自理能力、自立精神、熱愛(ài)生活的態(tài)度。

情感態(tài)度價(jià)值觀：

通過(guò)親歷觀察生活實(shí)際的過(guò)程，獲得有積極意義的價(jià)值體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的感情，為自己是中國(guó)人感到自豪。

教學(xué)重點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生了解霜降，樂(lè)于探究農(nóng)歷節(jié)氣的興趣。

教學(xué)難點(diǎn)：

通過(guò)親歷觀察生活實(shí)際的過(guò)程，獲得有積極意義的價(jià)值體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的感情，為自己是中國(guó)人感到自豪。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、興趣導(dǎo)入，揭示主題。

（點(diǎn)擊課件）我們都知道一年之中有四個(gè)季節(jié)，分別是：春、夏、秋、冬。春天姹紫嫣紅，夏天郁郁蔥蔥，秋天落英繽紛，冬天白雪皚皚，一年四季都有獨(dú)屬于她自己的美。那你們知道這四個(gè)季節(jié)是怎么劃分的嗎？（立春、立夏、立秋、立冬）。

是按節(jié)氣劃分的。一年中有24個(gè)節(jié)氣。你們知道二十四節(jié)氣嗎？讓我們共同了解一下吧。（課件：二十四節(jié)氣的含義）。

通過(guò)剛才的短片，我們了解了二十四節(jié)氣。春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)，分別是由哪些節(jié)氣劃分的？現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看一看吧。（課件：24節(jié)氣圖）。

【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)由春夏秋冬四季如題，使學(xué)生在最熟悉的季節(jié)中入手，激起孩子們的積極性，課愉快的開(kāi)始了，再由視頻引入今天的主題二十四節(jié)氣，引發(fā)孩子們的探究欲望。

1、樂(lè)于探究，解讀霜降。

北京市海淀區(qū)期末學(xué)考復(fù)習(xí).霜降由來(lái)。

霜降，二十四節(jié)氣中的第北京市海淀區(qū)期末學(xué)考復(fù)習(xí)8節(jié)氣，每年陽(yáng)歷北京市海淀區(qū)期末學(xué)考復(fù)習(xí)0月23日前后，太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)2北京市海淀區(qū)期末學(xué)考復(fù)習(xí)0度時(shí)為霜降。霜降表示天氣更冷了，露水凝結(jié)成霜。是秋季的最后一個(gè)節(jié)氣，也意味著冬天的開(kāi)始，是秋季到冬季的過(guò)渡節(jié)氣。

是的，霜降是秋季的最后一個(gè)節(jié)氣。霜降的來(lái)臨，也預(yù)示著我們能看到的一些景象會(huì)發(fā)生明顯的變化，那么，進(jìn)入霜降后各地的氣候都會(huì)出現(xiàn)哪些變化？人們?cè)谶@個(gè)時(shí)節(jié)里都有哪些習(xí)俗活動(dòng)？我們又該如何養(yǎng)生呢？今天這節(jié)課我們就共同了解一下，二十四節(jié)氣之霜降。（課件課題）并板書(shū)。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)學(xué)生自己搜集的資料，解釋霜降的由來(lái)，即讓學(xué)生在搜集資料后，養(yǎng)成整理資料的習(xí)慣，又培養(yǎng)了學(xué)生探索欲望。

2、霜降形成。

霜降，它形成也有著特別的因素，你們知道霜降是怎樣形成的嗎？霜降的由來(lái)其實(shí)是來(lái)源于自然界的霜現(xiàn)象，在深秋越來(lái)越冷的氣溫中，空氣中的水分子在低溫的環(huán)境中凝結(jié)成霜，每年我國(guó)分為秋霜和春霜，秋霜正直農(nóng)作物收成的時(shí)候，極易造成霜凍災(zāi)害。

霜降一來(lái)，千里沃野上，銀色冰晶熠熠閃光。----那就讓我們進(jìn)一步了解霜降是如何形成的吧。（課件出示：霜降形成的短片）同學(xué)們，這回你們都了解霜降是怎么形成的吧？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)？（生答后教師小結(jié)）霜，出現(xiàn)在秋天晴朗的夜晚，溫度驟然下降到0度以下，地面上不多的水汽，就會(huì)凝結(jié)成霜。古人云“白晝秋云散漫遠(yuǎn)，霜月蕭蕭霜飛寒”自此冬季已敲門(mén)。

3、霜降特點(diǎn)。

正如每個(gè)節(jié)氣都有他自己的特點(diǎn)，霜降也不例外，霜降節(jié)氣又有哪些特點(diǎn)呢？

霜降最明顯的氣候變化就是天氣更冷了,露水凝結(jié)成霜。霜降不是降霜，而是表示天氣寒冷，大地將產(chǎn)生初霜的現(xiàn)象。

霜降時(shí)節(jié)，南方地區(qū)氣候溫和，霜降期間，田疇青蔥，橙黃桔綠，秋菊競(jìng)放，一樹(shù)樹(shù)芙蓉盛開(kāi)。而東北北部、內(nèi)蒙東部和西北大部平均氣溫已在0℃以下，土壤凍結(jié)，冬作物停止生長(zhǎng)，進(jìn)入越冬期。

霜的出現(xiàn)最本質(zhì)的反應(yīng)就是氣溫的下降，霜降期間，還有哪些特點(diǎn)呢？讓我們一同觀看吧！（課件視頻：霜降特點(diǎn)的短片）古有農(nóng)諺“霜降見(jiàn)霜，米谷滿(mǎn)倉(cāng)”的說(shuō)法，這也反映出了勞動(dòng)人民對(duì)這個(gè)節(jié)氣的重視。

4、霜降三候。

霜降還有一個(gè)節(jié)氣特點(diǎn)，我國(guó)古代將霜降分為三候：一候豺乃祭獸；此節(jié)氣中豺狼將捕獲的獵物先陳列后再食用，如祭祀般。二候草木黃落；大地上的樹(shù)葉也會(huì)枯黃掉落。三候蜇蟲(chóng)咸俯。（蟄蟲(chóng)：藏在泥土中的蟲(chóng)子。）此時(shí)的蟄蟲(chóng)也會(huì)在洞中不動(dòng)不食，垂下頭來(lái)進(jìn)入冬眠狀態(tài)中。

5、霜降習(xí)俗。

古有清明掃墓、立秋貼秋膘、冬至吃餃子，都是長(zhǎng)久以來(lái)傳承下來(lái)的民俗，每個(gè)節(jié)氣都有它獨(dú)特的節(jié)氣活動(dòng)，霜降又有哪些傳統(tǒng)節(jié)氣習(xí)俗呢？讓我們一同品味霜降獨(dú)有的節(jié)氣韻味吧。

請(qǐng)同學(xué)們將手中的資料進(jìn)行整理，畫(huà)出霜降習(xí)俗的資料，小組討論合作完成。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)及歸類(lèi)資料的能力。小組展示評(píng)議，教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)，便于資源共享，掌握霜降習(xí)俗都有哪些，為今后認(rèn)識(shí)其他節(jié)氣活動(dòng)展開(kāi)做好鋪墊。

古有“霜打菊花開(kāi)”之說(shuō)，所以登高山、賞菊花，就成了霜降這一節(jié)令的雅事。霜降時(shí)節(jié)正是秋菊盛開(kāi)的時(shí)候，我國(guó)很多地方在這時(shí)要舉行菊花會(huì)，賞菊飲酒，以示對(duì)菊花的崇敬和愛(ài)戴。

霜降時(shí)節(jié)，對(duì)萬(wàn)物來(lái)說(shuō)，是摧殘也是磨礪，很多的草木，有些早早黃熟，有些匆匆枯萎，（點(diǎn)擊課件）然而唯有菊花，傲然怒放，因而被古人視為，生命力頑強(qiáng)的候時(shí)之草。而不與百花爭(zhēng)艷的氣節(jié)，也讓他成為許多文人墨客的心頭好，正如“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”霜降是菊月，不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。

習(xí)俗二：霜降吃蘿卜。

在我國(guó)山東地區(qū)，有句農(nóng)諺“處暑高粱，白露谷，霜降到了拔蘿卜”。白蘿卜是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高、價(jià)格便宜的植物性食物，民間自古就流傳著“冬吃蘿卜夏吃姜，不勞醫(yī)生開(kāi)處方”之諺語(yǔ)，現(xiàn)代也有人稱(chēng)蘿卜為“土人參”。所以山東人特別喜歡吃白蘿卜。

習(xí)俗三：霜降吃柿子。

在我國(guó)的一些地方，霜降時(shí)節(jié)一定要吃紅柿子，在當(dāng)?shù)厝丝磥?lái)，這樣不但可以御寒保暖，同時(shí)還能補(bǔ)筋骨，是非常不錯(cuò)的霜降食品。泉州老人對(duì)于霜降吃柿子的說(shuō)法是：“霜降吃丁柿，一冬不流涕。”有些地方對(duì)于這個(gè)習(xí)俗的解釋是：霜降這天要吃杮子，不然整個(gè)冬天嘴唇都會(huì)裂開(kāi)。

都說(shuō)“霜凍殺百草”，如果霜凍非常嚴(yán)重的話(huà)，將會(huì)對(duì)很多植物、農(nóng)作物產(chǎn)生很大的危害，當(dāng)然，如果不是很?chē)?yán)重僅僅是一層薄薄的白霜的話(huà)，其實(shí)是有好處的`，因?yàn)樗梢源咛鹚哉f(shuō)到了霜降，除了看楓葉之外，最為應(yīng)景的美食就是要數(shù)霜降柿子了。經(jīng)霜打過(guò)的柿子去掉了澀味，其味道又糯又甜。

登高，既可使肺的功能得到舒暢，同時(shí)登至高處極目遠(yuǎn)眺，心曠神怡，可舒緩心情。天高云淡，楓葉盡染，登高遠(yuǎn)眺，賞心悅目，霜降時(shí)節(jié)有登高遠(yuǎn)眺的習(xí)俗。

我國(guó)詩(shī)人杜牧，也獨(dú)愛(ài)這深秋美景，寫(xiě)到“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家，停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。

習(xí)俗五：霜降吃牛肉。

我國(guó)不少地方都有霜降吃牛肉的習(xí)俗。在霜降這天，三餐都以牛肉為原料或做菜、或燉湯來(lái)補(bǔ)充能量，祈求在冬天里身體暖和強(qiáng)健。

在我國(guó)閩南、臺(tái)灣的民間，霜降的這一天，要進(jìn)食補(bǔ)品，也就是我們北方常說(shuō)的“貼秋膘”。在閩南有一句諺語(yǔ)，叫做“一年補(bǔ)通通，不如補(bǔ)霜降”。而鴨是他們進(jìn)補(bǔ)的首選食品。尤其當(dāng)年新鴨養(yǎng)到秋季，肉質(zhì)壯嫩肥美，營(yíng)養(yǎng)豐富，能及時(shí)補(bǔ)充人體必需的蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)。同時(shí)鴨肉性寒涼，特別適合體熱上火者食用，所以秋季潤(rùn)燥首選吃鴨。

俗話(huà)說(shuō)，霜降到，鴨補(bǔ)火，牛肉蘿卜齊上桌。

習(xí)俗七：霜降品蟹。

霜降吃蟹，不僅是滿(mǎn)足口腹之欲，更是我國(guó)流傳已久的文化，中國(guó)人食蟹，早在“周禮”中就有記載，有人據(jù)此認(rèn)為，我們祖先食蟹的歷史至少有多年，吃蟹最好的時(shí)節(jié)，就是霜降前后，因?yàn)榘茁稌r(shí)的螃蟹還沒(méi)成熟，是嫩蟹，里邊幾乎是空的，沒(méi)有肉，待到霜降，才真的是到了，菊黃蟹肥的季節(jié)。

秋風(fēng)起，蟹腳癢，秋天是霜降蟹肥的大好時(shí)節(jié)。

作為傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一，民間自然有很多風(fēng)俗活動(dòng)，不過(guò)，這些習(xí)俗隨著地域的差異而有所不同，但無(wú)論怎么變化，都是人們對(duì)身體健康、家庭興旺的美好祈盼。

6、霜降養(yǎng)生。

秋寒：霜降節(jié)氣，氣溫驟降，老年人極易患上“老寒腿”等毛病，慢性支氣管炎也容易復(fù)發(fā)或加重，同時(shí)這也是慢性胃炎和胃十二指腸潰瘍病復(fù)發(fā)的高峰期。這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)后不再適合“秋凍”。對(duì)抵抗力差的老年人，應(yīng)按時(shí)增減衣服，以免濕邪、寒邪入侵，導(dǎo)致生病。在此節(jié)氣中，你想對(duì)你的爺爺奶奶說(shuō)些什么呢？同學(xué)們都是尊老愛(ài)老的好孩子。你們說(shuō)的真棒。

秋燥：霜降作為秋季的最后一個(gè)節(jié)氣，此時(shí)天氣漸涼，秋燥明顯，易出現(xiàn)口干、唇干、咽干、便秘、皮膚干燥等現(xiàn)象，燥易傷津。多吃生津潤(rùn)燥、宣肺止咳作用的梨、蘋(píng)果、橄欖、白果、洋蔥、芥菜、蘿卜等食物。

【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生在了解霜降養(yǎng)生之外，知道應(yīng)如何去照顧身邊的老人，他們是最需要關(guān)心和照顧的，讓學(xué)生都能成為尊老愛(ài)老敬老的好孩子。

7、霜降賞詩(shī)。

時(shí)間順著24節(jié)氣的脈搏平穩(wěn)前進(jìn)，春來(lái)暑往，霜降前后，人們忙著收獲農(nóng)作物，樹(shù)葉轉(zhuǎn)黃，紛紛回歸大地母親的懷抱，草木的凋零，天地的日漸空闊，讓人生出很多的愁緒，古云“霜降鴻聲切，深秋客思迷”。關(guān)于霜降的詩(shī)詞也有不少呢，讓我們共同欣賞一下吧。（生有感情的朗讀詩(shī)詞，不讀作者和詩(shī)題）。

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生了解，節(jié)氣是從古代開(kāi)始實(shí)行，古人非常重視節(jié)氣，尊重傳統(tǒng)節(jié)日，在朗讀古詩(shī)中，提升本節(jié)課韻味。

二、全課總結(jié)，拓展延伸。

二十四節(jié)氣凝聚著華夏祖先無(wú)窮的智慧，從寒來(lái)暑往、星轉(zhuǎn)斗移間，營(yíng)造著中國(guó)式的藝術(shù)。二十四節(jié)氣中，還有很多純樸的習(xí)俗、莊嚴(yán)的儀式，和浪漫的傳說(shuō)。上周我們迎來(lái)了“霜降”，感受了節(jié)氣的特點(diǎn)，下周三我們馬上就要迎接“立冬”節(jié)氣了，立冬又有哪些習(xí)俗特點(diǎn)呢？有興趣的同學(xué)，課后可以查一查。下課。