大班教案的編寫應(yīng)該遵循教育教學(xué)大綱和教學(xué)大綱的要求,確保教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)與幼兒園的整體教育目標(biāo)相一致。無論是內(nèi)容還是形式,這些教案都是經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的,希望能夠?qū)δ愕慕虒W(xué)工作有所幫助。
霜降大班教案(匯總18篇)篇一
活動目標(biāo):
1、在看看、說說、玩玩中認(rèn)識各種竹樂器,并探索竹樂器的不同演奏方法。
2、幼兒嘗試自由組建樂隊(duì),并能用竹樂器給樂曲伴奏。
3、幼兒喜歡竹樂器,體驗(yàn)用竹樂器演奏的快樂。
4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
5、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
活動準(zhǔn)備:
1、竹樂器:雙響筒、竹筒、快板;竹子一家:竹筒、竹片、竹枝、竹葉;
2、樂器標(biāo)記、節(jié)奏譜、音樂《木瓜恰恰恰》。
活動過程:
(一)幼兒熟悉竹子的一家,知道竹子能做成很多有用的東西。
1、幼兒觀察竹子的一家:竹筒、竹片、竹枝、竹葉。
2、說說竹子能做成哪些有用的東西。
3、小結(jié):竹子不但能做成各種生活用品,還能做成竹玩具,更能做成竹樂器。
(二)幼兒認(rèn)識竹樂器并探索竹樂器的演奏方法。
1幼兒去看看、說說、玩玩各種竹樂器。
2、提問:你玩得是什么竹樂器?你是怎樣玩的?它發(fā)出了什么好聽的聲音?
(三)出示圖譜,感知節(jié)奏。
1、竹樂器發(fā)出的聲音可真好聽,水果娃娃聽了也忍不住想跳舞了呢!
2、根據(jù)圖譜感知練習(xí)三種水果娃娃代表的不同的三種節(jié)奏型。
3、看圖譜聽音樂完整拍出節(jié)奏。
(四)組建樂隊(duì),演奏音樂。
1、出示樂器標(biāo)記,組建樂隊(duì)。
2、分樂隊(duì)聽音樂徒手練習(xí)。
3、分樂隊(duì)用竹樂器完整演奏音樂。
4、交換樂器再次演奏。
活動延伸:
1、除了雙響筒、竹筒、快板這些竹樂器,生活中還有哪些竹樂器?
2、鼓勵幼兒和大人一起收集尋找。
霜降大班教案(匯總18篇)篇二
活動目標(biāo):
1、理解歌曲內(nèi)容,熟悉歌曲旋律。
2、通過欣賞歌曲,感受并體驗(yàn)歌曲中的革命情感。
活動準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、磁帶。
活動過程:
一、開始部分,練聲練習(xí):《山谷回音真好聽》、《大雨和小雨》、《精彩夏天》。
律動練習(xí):《擠奶》、《織布》、《春天在哪里》。
二、通過談話,激發(fā)幼兒欣賞歌曲的興趣。
1、教師播放教學(xué)磁帶,引導(dǎo)幼兒傾聽歌曲。
教師:我們江西是革命老區(qū),在這里有很多關(guān)于人民群眾和紅軍之間深厚情誼的歌曲。下面這首歌曲,就是其中一首,我們一起仔細(xì)聽聽。
2、教師:這首歌曲的名字叫什么?說的是什么意思呢?
教師小結(jié):原來這一首歌曲是寫得關(guān)于送紅軍的故事。
三、教師再次播放歌曲,幼兒一邊欣賞掛圖一邊傾聽歌曲,進(jìn)一步理解。
歌曲的內(nèi)容。
2、教師:你覺得這首歌曲表達(dá)了什么樣的感情呢?你從什么地方感覺出來的?(鼓勵幼兒說出歌曲中涉及到各種景物和景物所表達(dá)的情感,如山上野鹿聲聲哀叫等)。
3、教師:為什么大家會舍不得紅軍呢?聽了這首歌曲,你覺得紅軍是什么樣的人?
教師小結(jié):在那個時候有壞人來破壞我們的生活,想要占領(lǐng)我們的家園,所以有許多人想要保護(hù)我們自己的家園,保衛(wèi)我們的祖國,就組織了紅軍這個軍隊(duì)去趕走壞人,當(dāng)紅軍很辛苦也很危險(xiǎn),但是他們特別的勇敢的與壞人作斗爭。所以剩下來沒有去當(dāng)紅軍的小孩、老人等等,都對紅軍特別好,很關(guān)心他們,他們很偉大。
4、引導(dǎo)幼兒感受歌曲濃郁的江西地方特色。
教師:你覺得這首歌有什么樣的特點(diǎn)呢?
教師小結(jié):這首歌曲中又許多“里格”、“介支個”的詞語,這些詞語我們把它稱為“襯詞”,這些詞語一聽就知道這是我們江西特色的歌曲。
四、結(jié)束部分。
復(fù)習(xí)《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》,結(jié)束本活動。
霜降大班教案(匯總18篇)篇三
1.初步感受陜北民歌悠揚(yáng)高亢、熱烈喜慶、粗獷奔放的風(fēng)格;嘗試演唱b段襯詞,感受陜北民歌襯詞襯腔的韻味兒。
2.能看圖譜演唱和探索舞動紅綢的方法,積極參與民歌欣賞活動。
3.體驗(yàn)陜北民歌的情趣和健康美,增強(qiáng)對各地民歌的喜愛之情。
教學(xué)準(zhǔn)備。
1.幼兒已學(xué)習(xí)過多種地方民歌及舞蹈,開展過江蘇民歌《茉莉花》的歌唱及韻律活動,有演唱襯詞的初步經(jīng)驗(yàn)。
課件和圖卡,音樂cd,紗巾、紅綢人手一條,音樂圖譜。
教學(xué)過程。
一、開始部分。
1.在江蘇民歌《茉莉花》的音樂聲中,喚起幼兒對審美活動的熱情。
指導(dǎo)語:聽,優(yōu)美的音樂響起,小朋友們找一個舒適的地方,一起舞動紗巾,分享江蘇民歌《茉莉花》的芬芳。
2.出示幼兒民歌會ppt,重溫對地方民歌的記憶。
(1)回憶已知的地方民歌經(jīng)驗(yàn)。
指導(dǎo)語:美麗的茉莉花綻放江蘇大地的枝頭。今天,老師帶來了上學(xué)期你們開民歌會的精彩片段,看一看、聽一聽,你們表演了哪些地方的民歌。
幼兒逐一欣賞民歌會ppt片段,回憶新疆、西藏、內(nèi)蒙古等地的民歌。
(2)拓展民歌傳唱的地域經(jīng)驗(yàn)。
指導(dǎo)語:我們的國家很大,民歌種類非常多,在中國的地圖上都能找到剛才聽到的這幾段民歌的傳唱地。
幼兒觀察中國地圖的ppt,找到新疆、西藏、內(nèi)蒙古等地,了解不同民歌的傳唱地域。
二、基本部分。
1.導(dǎo)入陜北民歌的欣賞。
指導(dǎo)語:今天,我們還要來欣賞我國陜北地區(qū)的民歌,這個地區(qū)的民歌非常特別。
提問:認(rèn)識這位歌星嗎?(出示歌手阿寶劇照的ppt)。
2.欣賞陜北民歌《山丹丹花開紅艷艷》。
(1)完整傾聽,初步感受陜北民歌的韻味兒。
提問:聽了這首歌,你們覺得它跟我們平時唱的歌一樣嗎?怎么個不一樣?
引導(dǎo)幼兒從歌曲的旋律、速度、音色等方面描述自己的直覺與感受。
(2)通過聲音游戲,體驗(yàn)陜北民歌的悠揚(yáng)高亢、粗獷奔放。
指導(dǎo)語:陜北民歌唱起來聲音為什么那么高、那么長、那么粗?我們來看看陜北人民生活的地方。
幼兒觀看黃土高原ppt畫面,傾聽教師講解,并嘗試用聲音游戲體驗(yàn)。
游戲一“問候游戲”:向坐在最后排的客人老師問好。
游戲二“山谷回音”:師幼借用歌曲旋律哼唱“大二班的那個小朋友。你好哎——”。
(3)再次欣賞,進(jìn)一步感受歌曲風(fēng)格。
指導(dǎo)語:陜北民歌除了唱起來聲音很長、很高、很粗,你還覺得有什么特別的地方?
幼兒觀看歌曲ppt畫面,再次欣賞歌曲。
霜降大班教案(匯總18篇)篇四
活動總目的:
1.體驗(yàn)共同游戲的樂趣,感受成功的喜悅。
2.感知材料的特征、性質(zhì),并能根據(jù)物體的外形特征學(xué)會正確選擇和使用。
不同類型的建構(gòu)材料,圍繞主題進(jìn)行建構(gòu)。
3.讓幼兒學(xué)會分工合作,愛護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果。
4.合理利用替代物,學(xué)會客觀地評價(jià)自己和同伴的游戲情況。
本次活動目的:
1.鼓勵幼兒積極主動地參與游戲。
2.根據(jù)物體的外形特征學(xué)會正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。
活動準(zhǔn)備:
1.各種花片、插塑。
2.活動前,帶幼兒到社區(qū)的街道參觀。
教學(xué)流程:
一.師生談話,引入活動:
師:平時,我們上學(xué)、放學(xué)經(jīng)過社區(qū)時,你們看到了什么?(讓幼兒說一說街道中有什么,如:房子、花圃等)。
二.組織幼兒討論:
1.師:街道里有各種各樣的東西,我們該選擇什么材料來建構(gòu)呢?
2.幼兒分組討論,學(xué)習(xí)根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。
3.請個別幼兒說一說自己的看法。
4.教師小結(jié),如:房子很高,要用大一點(diǎn)的插塑來建構(gòu),如炮筒;游樂器械就可以用童樂高來建構(gòu),等等。
三.幼兒建構(gòu),教師指導(dǎo)。
1.幼兒自由分組,選擇自己喜歡的物體進(jìn)行建構(gòu)。
2.教師巡視幼兒的游戲情況,鼓勵幼兒積極主動地參與游戲。
3.指導(dǎo)。
幼兒根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進(jìn)行。
建構(gòu)。
4.讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。
四.教師講評、結(jié)束。
1.幼兒自評、互評游戲情況。
2.教師根據(jù)幼兒選擇建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)的情況進(jìn)行小結(jié),提出不足之處,提出一次游戲的要求,結(jié)束。
霜降大班教案(匯總18篇)篇五
通過剛才的短片,我們了解了二十四節(jié)氣。春、夏、秋、冬這四個季節(jié),分別是由哪些節(jié)氣劃分的?現(xiàn)在讓我們一起來看一看吧。(課件:24節(jié)氣圖)。
【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)由春夏秋冬四季如題,使學(xué)生在最熟悉的季節(jié)中入手,激起孩子們的積極性,課愉快的開始了,再由視頻引入今天的主題二十四節(jié)氣,引發(fā)孩子們的探究欲望。
2、樂于探究,解讀霜降。
1、霜降由來。
霜降,二十四節(jié)氣中的第18節(jié)氣,每年陽歷10月23日前后,太陽到達(dá)黃經(jīng)210度時為霜降。霜降表示天氣更冷了,露水凝結(jié)成霜。是秋季的最后一個節(jié)氣,也意味著冬天的開始,是秋季到冬季的過渡節(jié)氣。
是的,霜降是秋季的最后一個節(jié)氣。霜降的來臨,也預(yù)示著我們能看到的一些景象會發(fā)生明顯的變化,那么,進(jìn)入霜降后各地的氣候都會出現(xiàn)哪些變化?人們在這個時節(jié)里都有哪些習(xí)俗活動?我們又該如何養(yǎng)生呢?今天這節(jié)課我們就共同了解一下,二十四節(jié)氣之霜降。(課件課題)并板書(揭示課題:二十四節(jié)氣之霜降)。
【設(shè)計(jì)意圖】通過學(xué)生自己搜集的資料,解釋霜降的由來,即讓學(xué)生在搜集資料后,養(yǎng)成整理資料的習(xí)慣,又培養(yǎng)了學(xué)生探索欲望。
霜降,它形成也有著特別的因素,你們知道霜降是怎樣形成的嗎?霜降的由來其實(shí)是來源于自然界的霜現(xiàn)象,在深秋越來越冷的氣溫中,空氣中的水分子在低溫的環(huán)境中凝結(jié)成霜,每年我國分為秋霜和春霜,秋霜正直農(nóng)作物收成的時候,極易造成霜凍災(zāi)害。
霜降一來,千里沃野上,銀色冰晶熠熠閃光?!蔷妥屛覀冞M(jìn)一步了解霜降是如何形成的吧。(課件出示:霜降形成的短片)同學(xué)們,這回你們都了解霜降是怎么形成的吧?誰能說說?(生答后教師小結(jié))霜,出現(xiàn)在秋天晴朗的夜晚,溫度驟然下降到0度以下,地面上不多的水汽,就會凝結(jié)成霜。古人云“白晝秋云散漫遠(yuǎn),霜月蕭蕭霜飛寒”自此冬季已敲門。
3、霜降特點(diǎn)。
正如每個節(jié)氣都有他自己的特點(diǎn),霜降也不例外,霜降節(jié)氣又有哪些特點(diǎn)呢?
霜降最明顯的氣候變化就是天氣更冷了,露水凝結(jié)成霜。霜降不是降霜,而是表示天氣寒冷,大地將產(chǎn)生初霜的現(xiàn)象。
霜降時節(jié),南方地區(qū)氣候溫和,霜降期間,田疇青蔥,橙黃桔綠,秋菊競放,一樹樹芙蓉盛開。而東北北部、內(nèi)蒙東部和西北大部平均氣溫已在0℃以下,土壤凍結(jié),冬作物停止生長,進(jìn)入越冬期。
霜的出現(xiàn)最本質(zhì)的反應(yīng)就是氣溫的下降,霜降期間,還有哪些特點(diǎn)呢?讓我們一同觀看吧!(課件視頻:霜降特點(diǎn)的短片)古有農(nóng)諺“霜降見霜,米谷滿倉”的說法,這也反映出了勞動人民對這個節(jié)氣的.重視。
4、霜降三候。
霜降還有一個節(jié)氣特點(diǎn),我國古代將霜降分為三候:一候豺乃祭獸;此節(jié)氣中豺狼將捕獲的獵物先陳列后再食用,如祭祀般。二候草木黃落;大地上的樹葉也會枯黃掉落。三候蜇蟲咸俯。(蟄蟲:藏在泥土中的蟲子。)此時的蟄蟲也會在洞中不動不食,垂下頭來進(jìn)入冬眠狀態(tài)中。
5、霜降習(xí)俗。
古有清明掃墓、立秋貼秋膘、冬至吃餃子,都是長久以來傳承下來的民俗,每個節(jié)氣都有它獨(dú)特的節(jié)氣活動,霜降又有哪些傳統(tǒng)節(jié)氣習(xí)俗呢?讓我們一同品味霜降獨(dú)有的節(jié)氣韻味吧。
請同學(xué)們將手中的資料進(jìn)行整理,畫出霜降習(xí)俗的資料,小組討論合作完成。
【設(shè)計(jì)意圖】通過小組合作,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識及歸類資料的能力。小組展示評議,教師相機(jī)點(diǎn)評,便于資源共享,掌握霜降習(xí)俗都有哪些,為今后認(rèn)識其他節(jié)氣活動展開做好鋪墊。
古有“霜打菊花開”之說,所以登高山、賞菊花,就成了霜降這一節(jié)令的雅事。霜降時節(jié)正是秋菊盛開的時候,我國很多地方在這時要舉行菊花會,賞菊飲酒,以示對菊花的崇敬和愛戴。
霜降時節(jié),對萬物來說,是摧殘也是磨礪,很多的草木,有些早早黃熟,有些匆匆枯萎,(點(diǎn)擊課件)然而唯有菊花,傲然怒放,因而被古人視為,生命力頑強(qiáng)的候時之草。而不與百花爭艷的氣節(jié),也讓他成為許多文人墨客的心頭好,正如“采菊東籬下,悠然見南山”霜降是菊月,不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。
習(xí)俗二:霜降吃蘿卜。
在我國山東地區(qū),有句農(nóng)諺“處暑高粱,白露谷,霜降到了拔蘿卜”。白蘿卜是一種營養(yǎng)價(jià)值較高、價(jià)格便宜的植物性食物,民間自古就流傳著“冬吃蘿卜夏吃姜,不勞醫(yī)生開處方”之諺語,現(xiàn)代也有人稱蘿卜為“土人參”。所以山東人特別喜歡吃白蘿卜。
習(xí)俗三:霜降吃柿子。
在我國的一些地方,霜降時節(jié)一定要吃紅柿子,在當(dāng)?shù)厝丝磥?,這樣不但可以御寒保暖,同時還能補(bǔ)筋骨,是非常不錯的霜降食品。泉州老人對于霜降吃柿子的說法是:“霜降吃丁柿,一冬不流涕?!庇行┑胤綄τ谶@個習(xí)俗的解釋是:霜降這天要吃杮子,不然整個冬天嘴唇都會裂開。
都說“霜凍殺百草”,如果霜凍非常嚴(yán)重的話,將會對很多植物、農(nóng)作物產(chǎn)生很大的危害,當(dāng)然,如果不是很嚴(yán)重僅僅是一層薄薄的白霜的話,其實(shí)是有好處的,因?yàn)樗梢源咛鹚哉f到了霜降,除了看楓葉之外,最為應(yīng)景的美食就是要數(shù)霜降柿子了。經(jīng)霜打過的柿子去掉了澀味,其味道又糯又甜。
習(xí)俗四:霜降登高。
登高,既可使肺的功能得到舒暢,同時登至高處極目遠(yuǎn)眺,心曠神怡,可舒緩心情。天高云淡,楓葉盡染,登高遠(yuǎn)眺,賞心悅目,霜降時節(jié)有登高遠(yuǎn)眺的習(xí)俗。
我國詩人杜牧,也獨(dú)愛這深秋美景,寫到“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家,停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。
習(xí)俗五:霜降吃牛肉。
我國不少地方都有霜降吃牛肉的習(xí)俗。在霜降這天,三餐都以牛肉為原料或做菜、或燉湯來補(bǔ)充能量,祈求在冬天里身體暖和強(qiáng)健。
在我國閩南、臺灣的民間,霜降的這一天,要進(jìn)食補(bǔ)品,也就是我們北方常說的“貼秋膘”。在閩南有一句諺語,叫做“一年補(bǔ)通通,不如補(bǔ)霜降”。而鴨是他們進(jìn)補(bǔ)的首選食品。尤其當(dāng)年新鴨養(yǎng)到秋季,肉質(zhì)壯嫩肥美,營養(yǎng)豐富,能及時補(bǔ)充人體必需的蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)。同時鴨肉性寒涼,特別適合體熱上火者食用,所以秋季潤燥首選吃鴨。
俗話說,霜降到,鴨補(bǔ)火,牛肉蘿卜齊上桌。
霜降吃蟹,不僅是滿足口腹之欲,更是我國流傳已久的文化,中國人食蟹,早在“周禮”中就有記載,有人據(jù)此認(rèn)為,我們祖先食蟹的歷史至少有2000多年,吃蟹最好的時節(jié),就是霜降前后,因?yàn)榘茁稌r的螃蟹還沒成熟,是嫩蟹,里邊幾乎是空的,沒有肉,待到霜降,才真的是到了,菊黃蟹肥的季節(jié)。
秋風(fēng)起,蟹腳癢,秋天是霜降蟹肥的大好時節(jié)。
作為傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一,民間自然有很多風(fēng)俗活動,不過,這些習(xí)俗隨著地域的差異而有所不同,但無論怎么變化,都是人們對身體健康、家庭興旺的美好祈盼。
6、霜降養(yǎng)生。
秋寒:霜降節(jié)氣,氣溫驟降,老年人極易患上“老寒腿”等毛病,慢性支氣管炎也容易復(fù)發(fā)或加重,同時這也是慢性胃炎和胃十二指腸潰瘍病復(fù)發(fā)的高峰期。這個時間節(jié)點(diǎn)后不再適合“秋凍”。對抵抗力差的老年人,應(yīng)按時增減衣服,以免濕邪、寒邪入侵,導(dǎo)致生病。在此節(jié)氣中,你想對你的爺爺奶奶說些什么呢?同學(xué)們都是尊老愛老的好孩子。你們說的真棒。
秋燥:霜降作為秋季的最后一個節(jié)氣,此時天氣漸涼,秋燥明顯,易出現(xiàn)口干、唇干、咽干、便秘、皮膚干燥等現(xiàn)象,燥易傷津。多吃生津潤燥、宣肺止咳作用的梨、蘋果、橄欖、白果、洋蔥、芥菜、蘿卜等食物。
【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),使學(xué)生在了解霜降養(yǎng)生之外,知道應(yīng)如何去照顧身邊的老人,他們是最需要關(guān)心和照顧的,讓學(xué)生都能成為尊老愛老敬老的好孩子。
7、霜降賞詩。
時間順著24節(jié)氣的脈搏平穩(wěn)前進(jìn),春來暑往,霜降前后,人們忙著收獲農(nóng)作物,樹葉轉(zhuǎn)黃,紛紛回歸大地母親的懷抱,草木的凋零,天地的日漸空闊,讓人生出很多的愁緒,古云“霜降鴻聲切,深秋客思迷”。關(guān)于霜降的詩詞也有不少呢,讓我們共同欣賞一下吧。(生有感情的朗讀詩詞,不讀作者和詩題)。
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生了解,節(jié)氣是從古代開始實(shí)行,古人非常重視節(jié)氣,尊重傳統(tǒng)節(jié)日,在朗讀古詩中,提升本節(jié)課韻味。
三、全課總結(jié),拓展延伸。
二十四節(jié)氣凝聚著華夏祖先無窮的智慧,從寒來暑往、星轉(zhuǎn)斗移間,營造著中國式的藝術(shù)。二十四節(jié)氣中,還有很多純樸的習(xí)俗、莊嚴(yán)的儀式,和浪漫的傳說。上周我們迎來了“霜降”,感受了節(jié)氣的特點(diǎn),下周三我們馬上就要迎接“立冬”節(jié)氣了,立冬又有哪些習(xí)俗特點(diǎn)呢?有興趣的同學(xué),課后可以查一查。下課。
【設(shè)計(jì)意圖】最后在《二十四節(jié)氣歌》中進(jìn)行全課的深入總結(jié),以及拓展延伸。讓孩子們再一次感受二十四節(jié)氣之美,感受中國幾千年文化底蘊(yùn)的豐富,以及身為中國人的自豪!
霜降大班教案(匯總18篇)篇六
活動要求:
1、能認(rèn)真觀察、大膽嘗試,發(fā)現(xiàn)物體都有自然下落的現(xiàn)象。
2、通過比較,感知物體的下落速度不同,并獲得正確比較的方法。
3、能清楚地記錄和表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備:
羽毛、墊板、同樣大紙片、塑料袋、沙包、各種小型玩具、記錄表等。
活動過程:
1、探索物體有自然下落的現(xiàn)象。
1)幼兒猜想:老師手上有什么?要是我松開手,它會怎么樣?所有的東西都是這樣嗎?
2)幼兒試驗(yàn):請小朋友運(yùn)用多種材料試一試,看看和剛才的猜想一樣不一樣。小朋友交流反饋試驗(yàn)結(jié)果。
2、比較不同物體下落的速度。
幼兒猜想:老師這里有沙包、羽毛、塑料袋,你們猜一猜,他們誰。
落得最快、誰最慢?
2)商討正確的比較方法:怎么比才公平?
提出記錄要求:用正確的方法比一比,看看什么落得快、什么比較慢、
什么最慢,并在記錄紙上做好記錄。
3)幼兒邊探究邊嘗試記錄,并交流比較自己的發(fā)現(xiàn):你是怎么比的,發(fā)現(xiàn)什么?
3、探索一模一樣的相同物體和同一物體不同變形落下的速度一樣。
嗎?
1)幼兒猜測:這兩張一樣大的報(bào)紙,同時松手,它們會同時落下嗎?
2)幼兒實(shí)驗(yàn)探究,交流自己的'發(fā)現(xiàn):你是怎么玩的?發(fā)現(xiàn)了什么?
本園教師觀察反思:
適宜性行為:
1、提供較豐富的材料,激發(fā)幼兒探索的欲望。
2、尊重事實(shí)讓事實(shí)說話。能試圖讓幼兒在與材料的互動中自我建構(gòu)經(jīng)。
驗(yàn),而不是教師進(jìn)行簡單的灌輸。
教師沒有否定,而是按照幼兒的說法演示,讓幼兒發(fā)現(xiàn)這樣比會出現(xiàn)物體扔得一高一低的現(xiàn)象,這樣比不公平。最終獲得正確比較的方法。
4、能用記錄大圖譜的形式,幫助幼兒記錄并延續(xù)活動,有助于幼兒進(jìn)一步探索,形成較完整的經(jīng)驗(yàn)。
不適宜性行為:
1、問題:將塑料袋、羽毛、蓋子的下落速度按順序記錄在大圖譜上。
原因:雖然強(qiáng)調(diào)是老師的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,但老師對幼兒的影響是很大的,而這一結(jié)果實(shí)際又受很多因素的影響,導(dǎo)致記錄無法重復(fù)驗(yàn)證,所以不適當(dāng)。
對策:只要標(biāo)出速度最快的蓋子即可,對塑料袋和羽毛不必排出順序。
2、問題:大家用正確的方法進(jìn)行比較,但得出的結(jié)果卻不同。
對策:材料投放進(jìn)行調(diào)整。
霜降大班教案(匯總18篇)篇七
運(yùn)動總目標(biāo):
1.體驗(yàn)配合游戲的興趣,感覺樂成的高興。
2.感知質(zhì)料的特性、性子,并能憑據(jù)物體的形狀特性學(xué)會準(zhǔn)確選擇和利用差別范例的建構(gòu)質(zhì)料,環(huán)繞主題舉行建構(gòu)。
3.讓幼兒學(xué)會分工互助,敬服建構(gòu)質(zhì)料和建構(gòu)功效。
4.公道操縱替換物,學(xué)會客不雅地評價(jià)本身和搭檔的游戲環(huán)境。
本次運(yùn)動目標(biāo):
1.勉勵幼兒努力自動地到場游戲。
2.憑據(jù)物體的形狀特性學(xué)會準(zhǔn)確選擇和利用差別范例的建構(gòu)質(zhì)料舉行建構(gòu)。
運(yùn)動預(yù)備:
1.種種花片、插塑。
2.運(yùn)動前,帶幼兒到社區(qū)的街道參不雅。
講授流程:
一.師生發(fā)言,幼兒手工制作引入運(yùn)動:
師:平常,我們上學(xué)、下學(xué)顛末社區(qū)時,你們看到了什么?(讓幼兒說一說街道中有什么,如:屋子、花園等)。
二.構(gòu)造幼兒評論辯論:
1.師:街道里有種種百般的工具,我們該選擇什么質(zhì)料來建構(gòu)呢?
2.幼兒分組評論辯論,進(jìn)修憑據(jù)物體的形狀特性準(zhǔn)確選擇和利用差別范例的建構(gòu)質(zhì)料舉行建構(gòu)。
3.請個體幼兒說一說本身的意見。
4.小結(jié),如:屋子很高,要用大一點(diǎn)的插塑來建構(gòu),如炮筒;游樂東西就可以用童樂高來建構(gòu),等等。
三.幼兒建構(gòu),引導(dǎo)。
1.幼兒自由分組,選擇本身喜好的物體舉行建構(gòu)。
2.巡查幼兒的游戲環(huán)境,勉勵幼兒努力自動地到場游戲。
3.引導(dǎo)幼兒園教育隨筆幼兒憑據(jù)物體的形狀特性準(zhǔn)確選擇和利用差別范例的建構(gòu)質(zhì)料舉行建構(gòu)。
4.讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的處所。
四.講評、竣事。
1.幼兒自評、互評游戲環(huán)境。
2.憑據(jù)幼兒選擇建構(gòu)質(zhì)料舉行建構(gòu)的環(huán)境舉行小結(jié),提出不敷之處,提出一次游戲的請求,竣事。
霜降大班教案(匯總18篇)篇八
設(shè)計(jì)意圖:。
幼兒的健康成長需要親情也需要與人交往的友情。朝夕相處三年,即將畢業(yè)的大班幼兒在幼兒園里有許多好朋友,他們一起學(xué)習(xí)、游戲、生活,體驗(yàn)著與朋友友好相處的快樂。
經(jīng)過欣賞活動,幼兒對歌詞與旋律已很熟悉。為此,我將親情版的《兩只烏龜》中改編為友情版的《兩個好朋友》。通過創(chuàng)編活動讓幼兒尋找生活中點(diǎn)滴的情景作為創(chuàng)作的源泉,體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)造的快樂。
活動目標(biāo):
1、嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞,并大膽演唱。
2、喜歡創(chuàng)編歌詞活動,體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。
3、感受表現(xiàn)溫暖的友情。
活動準(zhǔn)備:
故事掛圖四幅;若干呼啦圈(做烏龜?shù)臑觚敋ぃ还淳€筆、畫紙人手一份;
活動過程:
2、師:我們一起來玩兩只烏龜?shù)挠螒颉?/p>
(評:幼兒在熟悉的音樂旋律及教師生動豐富的肢體動作帶動下,再次感受音樂,并能隨著音樂再現(xiàn)不同母愛的表達(dá)方式或抱一抱,或親一親……積極地予以情感回應(yīng)。)。
(評:設(shè)問式的情感交流,目的明確,引發(fā)幼兒情感共鳴,親情遷移到友情,過渡自然。)。
4、師:一首歌的旋律換上新詞就是一首新歌,今天我們把《兩只烏龜》改編成新歌《兩個好朋友》,把你和好朋友一起做的開心的事情編唱到新歌里。
1、幼兒根據(jù)旋律畫出自己創(chuàng)編的歌詞。
教師巡視并指導(dǎo):了解幼兒繪畫內(nèi)容;幫助幼兒按節(jié)奏(xxxx|x—)規(guī)范、整理歌詞。
(評:由于口頭創(chuàng)編容易忘記歌詞,所以嘗試用畫歌詞的方式記錄創(chuàng)編的部分歌詞。在音樂旋律伴奏的引領(lǐng)下,每位幼兒都能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),表達(dá)自己與好朋友之間相處的生活情景,思維活躍,創(chuàng)編出不同的歌詞:我們一起來把舞兒跳、我們一起去看故事書、我們一起分享水果吃、我們一起去爬九峰山……幼兒邊唱邊畫,獲得創(chuàng)編歌詞的好方法。)。
1、看圖完整演唱幼兒創(chuàng)編的歌詞。
2、師幼共同表演歌曲內(nèi)容。
附:創(chuàng)編歌曲:兩個好朋友。
親愛的,,(好朋友),我們一起xxxx|x—||。
親愛的,(好朋友),我們一起xxxx|x—||。
親愛的,,(好朋友),,我們一起xxxx|x—||。
親愛的,(好朋友),,我們一起xxxx|x—||。
我和你慢慢慢慢地追隨,來到了幼兒園做游戲。
大家一起玩,小手拉小手,我們一起游戲真快樂。
霜降大班教案(匯總18篇)篇九
本活動體現(xiàn)出以下特點(diǎn):
著屬于自己的流行歌曲《兩個好朋友》。活動關(guān)注幼兒快樂情感體驗(yàn),以美好的親情,溫暖的友情為主線,動聽的旋律配上幼兒自己編的歌詞,幼兒特別樂于接受、吸收。
通過肢體語言分角色合作模擬表演烏龜媽媽和烏龜寶寶相親相愛的`情景游戲,讓幼兒體驗(yàn)?zāi)笎?,懂得用擁抱、親吻等充滿情感的動作來表達(dá)自己的愛。巧妙運(yùn)用母愛到友愛這一情感角色、情感內(nèi)容的轉(zhuǎn)換遷移引發(fā)幼兒情感共鳴,并用歌聲表達(dá)自己愛的情感,變成人的流行歌曲為屬于幼兒自己的流行歌曲。
教師沒有運(yùn)用傳統(tǒng)的示范講解法,而是把自主、大膽表現(xiàn)的主動權(quán)交給幼兒。利用《兩只蝴蝶》朗朗上口,易學(xué)的旋律,讓幼兒結(jié)合圖文、繪畫及其節(jié)奏的暗示,自主學(xué)習(xí)改編歌詞,不斷支持引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)填唱自己的歌詞,在寬松、自主、愉快的學(xué)習(xí)氛圍下,幼兒越編越自信,越編內(nèi)容越多,為不同能力水平的幼兒提供了大膽創(chuàng)造并體驗(yàn)成功與快樂的機(jī)會。
霜降大班教案(匯總18篇)篇十
1.霜降是晚秋的告誡,樹木落葉花會凋零。牛羊肥壯草枯水清,大雁南飛倉鼠歸巢。天寒地冷水汽凝霜,提示人們加衣穿棉。養(yǎng)生補(bǔ)體正此時,愿你霜降幸福麗!
2.友情的溫度,暖化了空間;情誼的光澤,幸福了人生;思念的腳步,穿越了寒冷;真摯的問候,溫暖了心房。朋友,霜降到了,愿你幸福安樂,一切如意!
3.秋風(fēng)綿綿帶來我的情意,秋葉飄飄送來我的思念,秋寒瑟瑟送來我的提醒,霜降來襲祝你保重身體,愿你健健康康,平平安安,開開心心,萬事如意在霜降。
4.霜降霜降,喜從天降!福星降,祝你:福星高照人氣旺!壽星降,祝你:壽與天齊身體棒!財(cái)神降,祝你:財(cái)運(yùn)亨通路路暢!霜降來臨,祝你健康,心情舒暢!
5.霜降碧天靜,秋事促西風(fēng)。愿君長相思,勿忘誼念長,寥寥文字能表意,今夜一醉與君同。時節(jié)催人老,愿友多康健,今日一句送秋去,為君增暖意。
6.寒風(fēng)中裹挾著我的牽掛,細(xì)雨中飄灑著我的思念,霜降里潛藏著我的問候,短信里吐露著情誼綿綿。霜降到了,愿你身體健康,快樂幸福每一天!
7.月落烏啼霜滿天,潮漲潮落在思念,歲月流水不復(fù)返,你的平安最掛牽,喜憂參半別計(jì)較,得失總是輪流轉(zhuǎn),天氣日益轉(zhuǎn)涼寒,記著加衣在早晚。霜降快樂。
8.草枯了,情誼卻飽滿;葉凋了,思念仍茂盛;天寒了,友誼卻溫暖;霜降了,祝福及時到;霜降,愿你幸??鞓?,健康相伴,天寒別忘添衣喲!
9.秋風(fēng)習(xí)習(xí),秋意融融,霜降來臨,祝福即至,送你一襲暖風(fēng),溫暖你的心扉,送你一杯清茶,消去你眉間的清愁,送你一條短信,拂去你內(nèi)心的疲憊,祝你霜降快樂!
10.山上青松山下花,花笑青松不如她,有朝一日寒霜降,只見青松不見花。愿友學(xué)習(xí)青松志,祝你前途比梅紅。霜降將至,注意添衣保暖!
11.噓,收到短信別吱聲,告訴你一個秘密,霜降來了,寒氣加重了,病菌也多了。發(fā)個短信就是為了提醒你,霜降到,多添衣。
12.一場秋雨一場涼,秋風(fēng)搖落露凝霜。霜降降至,氣候越?jīng)?。請各位朋友,風(fēng)起多添衣,霜凝記增被。關(guān)愛自己,身體健康。
13.霜降節(jié)氣已到來,在這個特別的日子里,送給你我特別的祝福,祝你好事成雙,喜從天降,早日覓得佳偶,夫妻雙雙把家還,做好保暖工作,從此身暖心更暖。
14.今天霜降,我發(fā)健康短信贈于你:一要常樂,雙目遠(yuǎn)眺,三餐定量,四季鍛煉,五谷常吃,六欲勤節(jié)制,七分要謙虛,八方獻(xiàn)愛心,酒煙盡量戒,實(shí)屬是健康。
15.萬般真誠似黃金,千份溫暖抵霜寒,百聲問候送溫馨,十分牽掛在心中,一條短信最關(guān)心。霜降到,愿我的祝福像春日般溫暖!
16.秋高氣爽,萬山紅遍,在這碩果累累的金秋,祝君財(cái)富如秋雨綿綿,愛情似秋水盈盈,煩惱隨秋風(fēng)飄散,事業(yè)像秋果般成熟,心情似秋月樣清亮。
17.風(fēng)吹草枯霜滿地,出門口中冒霧氣。四季變化情沒變,天冷霜冰情誼暖。短信為你來祝福,霜降為你降幸福。霜降到了,愿你幸福美滿其樂融融一家親!
18.人們聲稱最美好的歲月其實(shí)都是痛苦的,只是事后回憶起來的時候才那么幸福。
19.北風(fēng)嘯,霜降到,寒意濃,棉衣抱,勤健身,常小跑,多鍛煉,休息好,溫補(bǔ)湯,瀉火茶,多多飲,身體好,隨霜樂,賞秋景,妙哉趣,好心情。
20.霜降氣溫驟降,不減情意熱量。短信翩躚成行,關(guān)懷情意無疆。牽掛訴盡衷腸,思念暖你心房。愿快樂的音符永遠(yuǎn)高揚(yáng)不降,我的關(guān)愛為你熱人生保駕護(hù)航。霜降快樂。
21.咱有偉大共產(chǎn)黨,紅日東升照四方,暖陽暖身暖心上;今日雖然是霜降,咱也不怕冷風(fēng)浪,努力步伐仍堅(jiān)強(qiáng);黨送你快樂雙槳,航行至幸福地方,愿你擁有黨的護(hù)航,永遠(yuǎn)幸福安康!
22.霜降到,祝福成雙,愿你快樂、好運(yùn)雙雙而至,問候成雙,愿你幸福、美好雙雙降臨,叮嚀成雙,愿你多添衣,常聯(lián)系。霜降到了,注意防寒保暖。
23.風(fēng)蕭蕭兮祝福暖,云飄飄兮牽掛伴,雨綿綿兮思念飛,霜涼涼兮凝心愿,情淡淡兮意久遠(yuǎn)。霜降了,祝你搶走幸福,挾持如意,萬事順利永久被你關(guān)押。
24.工作沒有領(lǐng)導(dǎo)不行,電視沒有廣告不行,消費(fèi)沒有鈔票不行,炒股沒有膽量不行,這些其實(shí)都沒什么,關(guān)鍵是霜降到了,沒祝福你就絕對不行。
25.霜降到了唉,天氣冷了呀,關(guān)心的信息還沒有吧?手機(jī)啞了吧?失落了吧?收到我的短信激動了吧!重要性突出來了吧!以后該對誰好知道了吧!
26.再堅(jiān)持一下,這世間的溫柔都在等你啊。
27.霜又降,草枯黃,大雁南飛翔;風(fēng)初狂,雨迷茫,天冷加衣裳;樂莫忘,運(yùn)吉祥,一生俱安康;相距遙,思念長,朋友記心房;霜降到,問候忙,幸福伴你闖!
28.霜降了,讓明媚的陽光照耀你,心房暖暖;讓美好的火爐烘烤你,日子火火;讓真摯的問候撫摸你,情誼綿綿。朋友,惟愿你時刻安好,幸福永遠(yuǎn)!
29.要理想不要幻想,要激情不要矯情。凡事知足常樂。
30.霜悄悄降落,風(fēng)輕輕蕩過,霜降過后天氣轉(zhuǎn)冷,出門在外注意保暖。友情長久如美酒,不因忙碌少問候。衷心地祝愿好友吉祥如意,合家歡樂!
31.時至霜降,祝你事事如意好運(yùn)降。工作順心事業(yè)火,愛情醉心比蜜甜,學(xué)習(xí)稱心學(xué)問高,生活寬心身體健,朋友知心情誼深,日子開心家興旺。霜降快樂!
32.那連成片的不是霜,而是思念;那連成串的不是霜,而是掛念;那掛滿枝的不是霜,而是問候;那鋪滿園的不是霜,而是祝福。霜降啦,祝平平安安,幸福美滿!
33.霜降了,天氣雖然轉(zhuǎn)涼了,但我們可以用溫暖的心去關(guān)心和幫助有需要的人!讓我們的社會變得更和諧!
34.無論生活怎樣,都不要忘記微笑,愿你成為自己的太陽,無需憑借誰的光。
35.霜降將至,送你外套:用真心做線,愛心做棉,友誼做針,細(xì)心縫紉,外層繡上祝福,內(nèi)層輔以想念,夾層用上溫馨棉,最后系上友情扣,希望穿得溫暖開心。
36.草枯了,情誼卻飽滿;葉凋了,思念仍茂盛;天寒了,友誼卻溫暖;霜降了,祝福及時到;霜降,愿你幸??鞓?,健康相伴,天寒別忘添衣喲!
37.草枯霜降臨,夜寒月新影。蒹葭露水凝,滴滴都是情。天冷思念頻,殷殷送叮嚀。平安又好運(yùn),人生快樂行。霜降祝福傳遞勤,愿你幸福永不停。
38.盈盈秋風(fēng),聲聲秋蟬吟,叢叢草飛卷蓬枯,索然美景遠(yuǎn)逝,徒步跋涉的游子,于深秋落葉間行色匆匆,冷氣繞腳下,望盡天涯路。朋友霜降來臨,祝你健康,心情舒暢!
39.床前明月光,咦,是地上霜!舉頭望明月,嘀,原來到霜降!霜降祝你喜逢“雙”,事業(yè)愛情換新裝;霜降祝你生活“爽”,財(cái)運(yùn)官運(yùn)沒法擋。祝身體健康,快樂無疆!
40.霜降節(jié)祝你趕走心底寒霜,把溫暖快樂注入心房中。氣溫降了,溫情提升,聲聲問候暖人心;秋葉掉了,友情常聚,句句祝福顯真情;霜降來了,天氣轉(zhuǎn)涼,涼涼風(fēng)中透關(guān)懷,真心祝福伴永遠(yuǎn)!
41.霜降節(jié),寒霜投降了。本法庭本著寬大仁慈之心,審判了寒霜對人類犯下的冷若冰霜的罪行,判處它終身監(jiān)禁于冰箱中,為冰棒的冷凍,服務(wù)一生。
42.或許生活的最好形態(tài),就是人走茶涼后,你仍知如何樂活。
43.早晨推門滿地霜,銀光閃閃耀入眼。一股寒氣襲上身,不覺身抖打寒顫。退縮進(jìn)屋添衣服,免得感冒上醫(yī)院。晚秋時節(jié)天已冷,勸君秋末早養(yǎng)身。霜降到了,注意保健身體。
44.風(fēng)涼云清,楓葉掛珠。友情提示:及時增衣,抵御寒氣,早睡早起,強(qiáng)身健體,調(diào)整作息,飲食合理,快樂相依,幸福是你!霜降快樂!
45.寒風(fēng)中裹挾著我的牽掛,細(xì)雨中飄灑著我的思念,霜降里潛藏著我的問候,短信里吐露著情誼綿綿。霜降到了,愿你身體健康,快樂幸福每一天!
46.默默的惦念心最甜,平常的問候最溫暖。在霜降的清新中聲中,愿你精神百倍,健康加倍,在幸福中陶醉!霜降來臨,祝你健康,心情舒暢!
47.霜降落幕秋劇終,無可奈何入寒冬。和風(fēng)細(xì)雨已曾經(jīng),添衣加襖御寒冷。春華秋實(shí)總輕松,南飛燕子太無情。加強(qiáng)鍛煉無須等,天有不測雨和風(fēng)。霜降送秋亦送愁,喜迎瑞雪與朋友。祝:健康快樂!
48.蒹葭蒼蒼寒凝霜,時值深秋落葉黃。關(guān)心朋友思念長,殷切提醒添衣裳。霜降時節(jié)冬來到,愿你快樂如菊花怒放,好運(yùn)如海棠飄香,幸福如秋水綿長。
49.一群群果樹伸出手臂,空洞地?fù)芘竟?jié)的箏弦;葉子已經(jīng)被一夜秋風(fēng)剝盡,果實(shí)正聚集在攤前甜蜜地微笑。幸福已經(jīng)入倉,未來的憧憬正沉默于地下。今日霜降,我打開我的手機(jī)給你最美好的祝愿,愿你快樂幸福每一天!
50.將好運(yùn)雙倍,開心雙倍,快樂雙倍,吉祥雙倍,健康雙倍,順利雙倍,做成溫暖火一盆,送給霜降日子里的你,祝你霜降溫暖無比,幸福如意!
51.時間飛逝的時候,季節(jié)轉(zhuǎn)換的時候,晝夜交替的時候,風(fēng)雨交集的時候,霜降來臨的時候,祝福送出的時候,就是快樂到達(dá)的時候,霜降了,祝平安幸福!
52.雨水飄,送來秋的氣息;短信傳,送你我的關(guān)懷,愿你:與煩惱總是擦肩而過,與憂傷總是無緣相見,與快樂總是纏纏綿綿,與健康總是形影不離,幸福快樂之余,記得保持聯(lián)系。
53.霜降時節(jié),草木凄凄,寒風(fēng)凜冽。發(fā)一條短信給你,送去我的點(diǎn)點(diǎn)新意。祝你工作順利,健康如意!愿我的祝福比雞蛋貴,比豬肉高!
54.寒霜輕輕降,冬陽徐徐近;綠葉微微黃,天氣漸漸涼;出門加衣裳,感冒要預(yù)防;生活節(jié)奏快,鍛煉不能忘;飲食要調(diào)節(jié),心情要舒暢;霜降到,祝你幸福又安康!
55.落葉的聲音秋知道,流淚的感覺心知道,大海的溫度魚知道,我的心他知道。
56.霜降到,天涼了,穿衣服,不能少,送祝福,才是寶。祝你冬天暖,夏天涼,秋天最舒暢。工作好,事業(yè)棒,身體你!
57.露重霜難進(jìn),風(fēng)多響易沉。霜降來臨,寒意陣陣,親愛的朋友,別把活力裹在厚重的外衣里,別讓快樂窩在暖暖的被子里,記住咯,多運(yùn)動,多喝水,每天都有好心情!
58.早晨推門滿地霜,銀光閃閃耀入眼。一股寒氣襲上身,不覺身抖打寒顫。退縮進(jìn)屋添衣服,免得感冒上醫(yī)院。晚秋時節(jié)天已冷,勸君秋末早養(yǎng)身。霜降到了,注意保健身體。
59.紅葉紛飛,枯草傲骨,北風(fēng)咆哮寒意到,冷風(fēng)蕭瑟,氣溫飛寒,霜降到來冷愈寒,晝時愈短,夜時愈長,按時作息身體強(qiáng),祝福問候,短信傳來,愿你幸福霜降樂常在。
60.氣肅而霜降,陰始凝也;天冷而添衣,御寒冷也;友遠(yuǎn)而發(fā)問候,情至深也;字少而意濃,久牽掛也。霜降到了,愿朋友注意身體,防寒添衣!
61.一見鐘情喜歡你,兩心相悅愛上你,三生有幸認(rèn)識你,四季有緣來相會,五彩斑斕生活美,六六大順祝福你,霜降來臨,天冷記得多天衣。
62.算不盡日子里有多少風(fēng),只看見清晨草叢間的霜,從此溫暖一去不復(fù)返,緊張厚重添衣開始抗嚴(yán)寒,福氣運(yùn)氣不要錯過,疾病寒冷莫讓得瑟,愿你強(qiáng)壯在霜降,幸福隨風(fēng)揚(yáng)。
63.霜染大地蘊(yùn)生機(jī),霜花晶瑩寫美麗,霜蕊綻放展志氣,霜嵐綿綿心洋溢,霜籟一片心細(xì)膩,霜夕幽幽書回憶。愿你霜降時節(jié),乘著回憶的美麗,把志氣洋溢,把細(xì)膩感悟,把生機(jī)展露。霜降快樂。
64.漫漫細(xì)雨紛飛,飄落絲絲的纏綿悱惻;濃濃的思念蔓延,舞動想你的心思亂飛;涼涼秋意朦朧,眼看霜降寒來襲,寂寞相伴更想你,愿你如意更吉祥。
65.盈盈秋風(fēng),聲聲秋蟬吟,叢叢草飛卷蓬枯,索然美景遠(yuǎn)逝,徒步跋涉的游子,于深秋落葉間行色匆匆,冷氣繞腳下,望盡天涯路。朋友霜降來臨,祝你健康,心情舒暢!
66.采一縷霜降的涼風(fēng),拂去生活中的煩躁。吸一口霜降的空氣,撫慰工作中的忙碌??匆谎勐奖橐暗哪屓兆舆^得繽紛多彩。霜降來臨,祝福送到。記住,好好的!
67.霜降,你抬頭,雙子座流星雨,送你吉祥;你低頭,鴛鴦戲水,送你甜蜜;你向前,比翼鳥兒,送你幸福;你回首,絕代雙嬌,給你鼓勵??傊8D阈那榇蠛?,事事順意!
68.秋水輕輕蕩,寒霜翩翩降。思念凝成霜,皎若明月光。葉落莫斷腸,快樂繞身旁。不管有多忙,鍛煉保健康。朋友情意長,祝君更吉祥:霜降天涼,多添衣裳!
69.深秋到,霜降來,寒意到,你卻沒到,我的雙眼漸漸模糊,因?yàn)槟愕纳碛半x我太遠(yuǎn),我親愛的朋友,你還好嗎?在這里送給你最真摯的祝福:天冷了,注意身體。
70.霜降到,福氣到,露水結(jié)成霜來到,抗寒搞,棉衣找,御寒的行頭準(zhǔn)備好,寒風(fēng)嘯,枯葉飄,祝福的問候不能少,身體強(qiáng),疾病遠(yuǎn),開開心心樂連連。
71.霜降送禮送蔬菜,蘿卜、冬瓜和白菜,蘿卜順氣消心火,冬瓜滋肝益脾臟,白菜解毒能驅(qū)瘟,多食蔬菜身體好,預(yù)防疾病保健康。再把祝福送給你:白菜(百財(cái))興旺生意好,日子紅火福無邊。
72.霜降水果養(yǎng)生:桔子少吃,桔子容易上火,降低你對感冒等的免疫力,多吃蘋果,蘋果溫性富含維生素,即養(yǎng)生又養(yǎng)顏,多吃橙子,橙子有助于深度睡眠,可提高身體抗寒能力。
73.煙裊裊,秋高氣爽;天涼涼,又到霜降;風(fēng)細(xì)細(xì),思念輕揚(yáng);葉飄飄,快樂綻放;水茫茫,好運(yùn)綿長;露冷冷,添點(diǎn)衣裳;霧漫漫,情意飛翔;語淡淡,祝君安康!
74.早上好,風(fēng)雨再大,也阻隔不了朋友的思念;距離再遠(yuǎn),也擋不住心底的祝愿;寒霜再冷,也冷卻不了我們的情誼;短信捎去內(nèi)心的溫暖,愿你幸福綿延!
75.霜降時節(jié)天轉(zhuǎn)涼,短信提醒你保健康:關(guān)節(jié)炎者要保暖,以免復(fù)發(fā)傷身體;沒事多做慢運(yùn)動,活血化瘀防痙攣;飲食注意多潤肺,鴨梨多食解咳喘。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
霜降大班教案(匯總18篇)篇十一
掌握四季分明,理解季節(jié)變化的意義。熟記二十四節(jié)氣歌;動手收集有關(guān)二十四節(jié)氣的知識在小組內(nèi)交流,用搶答賽的形式在全班交流。
熟記二十四節(jié)氣歌;了解二十四節(jié)氣的有關(guān)知識。
學(xué)生收集有關(guān)二十四節(jié)氣的知識;教師制作一組幻燈片(課件);將學(xué)生分成三組。
(一)導(dǎo)入(2分鐘)。
同學(xué)們,每當(dāng)上課鈴聲響,大家都知道應(yīng)該回教室上課,而我們的爸爸媽媽瞧看鐘表把握好自己的上班時間,也不會遲到,可古代的人們呢?難道他們不上班,不上學(xué)?沒鈴聲和鐘表,他們靠什么知道什么時候該做什么事?你知道嗎?(請同學(xué)來回答)對于古代沒鈴聲,沒鐘表這些可難不倒我們智慧的老祖先,他們??!為了準(zhǔn)確的把握好時間和季節(jié)變化特意設(shè)定了二十四節(jié)氣,大部分地區(qū)四季變化明顯,節(jié)氣就是表示季節(jié)更換的時間點(diǎn),日歷上寫的幾時幾分交節(jié)就是這個意思。一年中共有二十四個這樣的節(jié)氣,大家想認(rèn)識這些節(jié)氣、了解這些節(jié)氣嗎?由于節(jié)氣比較多,人們?yōu)榱朔奖阌涀∵@些節(jié)氣,把它編成了詩歌。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)這首《二十四節(jié)氣歌》。
(二)二十四節(jié)氣的來歷。
二十四節(jié)氣起源于黃河流域。遠(yuǎn)在春秋時代,就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四個節(jié)氣。以后不斷地改進(jìn)與完善,到秦漢年間,二十四節(jié)氣已完全確立。公元前104年制定的《太初歷》,正式把二十四節(jié)氣訂于歷法,明確了二十四節(jié)氣的天文位置。
太陽從黃經(jīng)零度起,沿黃經(jīng)每運(yùn)行15度所經(jīng)歷的時日稱為“一個節(jié)氣”。每年運(yùn)行360度,共經(jīng)歷24個節(jié)氣,每月2個。其中,每月第一個節(jié)氣為“節(jié)氣”,即:立春、驚蟄、清明、立夏、芒種、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12個節(jié)氣;每月的第二個節(jié)氣為“中氣”,即:雨水、春分、谷雨、小滿、夏至、大暑、處暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12個節(jié)氣?!肮?jié)氣”和“中氣”交替出現(xiàn),各歷時15天,現(xiàn)在人們已經(jīng)把“節(jié)氣”和“中氣”統(tǒng)稱為“節(jié)氣”。
霜降大班教案(匯總18篇)篇十二
霜降(frostsdescent)。
20xx年霜降時間是10月24日01:19:37。
時間。
每年10月23~24日。
三候。
豺乃祭獸:豺狼將捕獲的獵物先陳列后再食用。
草木黃落:大地上的樹葉枯黃掉落。
蟄蟲咸俯:蜇蟲也全在洞中不動不食,垂下頭來進(jìn)入冬眠狀態(tài)中。
介紹。
霜降二十四節(jié)氣之一,天氣漸冷,開始有霜。霜降一般是在每年公歷的10月23日。這時中國黃河流域一帶出現(xiàn)初霜o大部分地區(qū)多忙于播種三麥等作物。
我國古代將霜降分為三候:“一候豺乃祭獸;二候草木黃落;三候蜇蟲咸俯?!贝斯?jié)氣中豺狼將捕獲的獵物先陳列后再食用;大地上的樹葉枯黃掉落;蜇蟲也全在洞中不動不食,垂下頭來進(jìn)入冬眠狀態(tài)中。
每年陽歷10月23日前后,太陽到達(dá)黃經(jīng)210度時為霜降。霜降表示天氣更冷了,露水凝結(jié)成霜?!对铝钇呤蚣狻罚骸熬旁轮?,氣肅而凝,露結(jié)為霜矣”。
由來。
每年陽歷10月23日前后,太陽到達(dá)黃經(jīng)210度時為二十四節(jié)氣中的霜降。霜降是秋季的最后一個節(jié)氣,是秋季到冬季的過渡節(jié)氣。秋晚地面上散熱很多,溫度驟然下降到0度以下,空氣中的水蒸氣在地面或植物上直接凝結(jié)形成細(xì)微的冰針,有的成為六角形的霜花,色白且結(jié)構(gòu)疏松。
《逸周書,周月》:“秋三月中氣:處暑、秋分、霜降?!薄秶Z?周語中》:“火見而清風(fēng)戒寒?!比龂鴧琼f昭注:“謂霜降之后,清風(fēng)先至,所以戒人為寒備也。”魏巍《東方》第一部第十五章:“論節(jié)氣,還不到霜降,這里已經(jīng)下了好幾場霜?!惫偶抖墓?jié)氣解》中說:“氣肅而霜降,陰始凝也?!笨梢姟八怠北硎咎鞖庵饾u變冷,開始降霜。氣象學(xué)上,一般把秋季出現(xiàn)的第一次霜叫做“早霜”或“初霜”,而把春季出現(xiàn)的最后一次霜稱為“晚霜”或“終霜”。從終霜到初霜的間隔時期,就是無霜期。
習(xí)俗。
霜降是秋季的最后一個節(jié)氣。在此期間,我國很多地區(qū)都有吃柿子的習(xí)俗。俗話說;“霜降吃柿子,不會流鼻涕。”
山西:時值寒露抓秋耕,秋收秋種莫放松。采棉刨薯回茬麥結(jié)合秋澆快進(jìn)行。澆地造林集飼料,山藥異地?fù)Q種子。
河北:寒露霜降,收割大豆。抓緊打場,及時入庫。晚茬小麥,突擊播種。收割山草,好喂牲口。菠菜油菜,種上幾畝。來年春季,能早收獲。
山東:霜降一到,天氣漸冷。抓緊收割,地瓜花生。切曬瓜干,要趁晴天。地瓜入窖,不能放松。麥田苗情,檢查要精。缺苗斷壟,及時補(bǔ)種。
上海:十月寒露接霜降,秋收秋種冬活忙,晚稻脫粒棉翻曬,精收細(xì)打妥收藏。安徽,寒露收割罷,霜降把地翻。湖南:十月寒露霜降到,收割晚稻又挖薯。
養(yǎng)生。
霜降節(jié)氣是慢性胃炎和胃十二指腸潰瘍病復(fù)發(fā)的高峰期。老年人也極容易患上“老寒腿”(膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎)的毛病,慢性支氣管炎也容易復(fù)發(fā)或加重。這時應(yīng)該多吃些梨,蘋果,白果,洋蔥,芥菜(雪里蕻)。
霜降之時,在五行中屬土,根據(jù)中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的觀點(diǎn),在四季五補(bǔ)(春要升補(bǔ)、夏要清補(bǔ)、長夏要淡補(bǔ)、秋要平補(bǔ)、冬要溫補(bǔ))的相互關(guān)系上,此時與長夏同屬土,所以應(yīng)以淡補(bǔ)為原則,并且要補(bǔ)血?dú)庖责B(yǎng)胃。
飲食進(jìn)補(bǔ)當(dāng)依據(jù)食物的性味、歸經(jīng)加以區(qū)別。飲食養(yǎng)生學(xué)側(cè)重于根據(jù)食物的“性味歸經(jīng)”來調(diào)節(jié)人體陰陽,滋養(yǎng)五臟六腑和預(yù)防疾病。因此,在傳統(tǒng)養(yǎng)生學(xué)中,食物也根據(jù)其“性味歸經(jīng)”而分為了不同的類型。
霜降大班教案(匯總18篇)篇十三
1、發(fā)展幼兒跑、跳、轉(zhuǎn)等基本動作的協(xié)調(diào)性。
2、探索傘的多種玩法,激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造能力。
3、體驗(yàn)合作活動帶來的樂趣。
小花傘若干、音樂等。
一、開始部分。
1、引出課題,師幼持小花傘騎馬進(jìn)活動室。
2、熱身活動——傘操。
二、基本部分。
(一)嘗試探索收起來的雨傘玩法。
1、教師:小傘小傘收起來,變成馬兒跑起來,它還能變成什么,怎么玩?
2、幼兒自由探索玩?zhèn)惴椒ǎ處熡媚顑焊璧姆绞诫S機(jī)指導(dǎo)幼兒活動,并觀察幼兒玩的方法。
3、幼兒用動作和兒歌語言展示交流自己的玩法。
4、重點(diǎn)學(xué)習(xí)幾種傘的玩法。
例如:跳小溝、轉(zhuǎn)風(fēng)車等。
(二)嘗試探索撐開來雨傘玩法。
1、教師提出撐開小傘游戲。
師:小傘小傘撐起來它能變成什么,怎么玩?
2、幼兒自由探索玩?zhèn)惴椒ǎ處熗瑯佑媚顑焊璧姆绞诫S機(jī)指導(dǎo)幼兒活動,并觀察幼兒玩的方法。
3、幼兒用動作和兒歌語言展示交流自己的玩法。
4、重點(diǎn)學(xué)習(xí)幾種傘的玩法。
例如:摘果子、滾車輪等。
三、結(jié)束部分。
1、聽音樂做放松活動《玩雨》。
2、結(jié)束活動。
"傘兒傘兒收起來,變成起來。
霜降大班教案(匯總18篇)篇十四
1、幼兒熟悉樂曲的旋律和結(jié)構(gòu),能用模仿解放軍的動作表現(xiàn)樂曲的變化。
2、幼兒能依據(jù)圖譜的變化及自身的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)編模仿解放軍的動作。
3、幼兒做模仿動作時,能控制動作幅度和力度。
1、音樂。
2、相關(guān)卡片。
3、閱兵視頻資料。
活動過程:
一、感受音樂,學(xué)習(xí)動作。
1、播放視頻,導(dǎo)入活動。
“你們看過軍隊(duì)大閱兵嗎?在國慶節(jié)這一天,解放軍叔叔們要參加盛大的閱兵活動來慶祝祖國的生日,你們知道他們是怎么慶祝的嗎?(播放錄像資料)。
2、理解a段,創(chuàng)編動作。
(1)個別表演動作。
“剛才我們在錄像里看到解放軍叔叔是怎么來慶祝的?”
(2)集體練習(xí)踏步。
“那我們一起聽著音樂,聽著音樂一起學(xué)一學(xué)解放軍走路好不好?
(3)練習(xí)踏步敬禮。
“這次聽著老師的口令學(xué)一學(xué)解放軍走路和敬禮,看誰走的最神氣?!?/p>
好?
(4)創(chuàng)編歌曲動作。
“當(dāng)我們解放軍叔叔踏步走向主席臺的時候,他們要一起開響禮炮慶祝。
生日了,開炮發(fā)出的聲音是怎么樣的?(轟)那我們用手做一個什么。
動作來表示開炮呢?
二、分組表演,體驗(yàn)節(jié)奏。
1、分組表演a段音樂。
“我把小朋友分成三組分別表演海、陸、空三軍,我是總指揮,聽音樂和我的命令一起來慶祝祖國的生日吧?!?/p>
2、學(xué)習(xí)b段音樂結(jié)構(gòu)。
“我們一起聽聽下面這段音樂講的是解放軍叔叔在干嘛?”
“這段音樂和前面那段聽起來有什么不一樣?”
小結(jié):這是講的解放軍叔叔走到主席臺前揮動紅旗在向他們的首長問好呢,向首長問過好以后,他們就會再次開響禮炮慶祝祖國的生日,然后他們就要離開主席臺回家了,下面我們小朋友聽著這段音樂,聽好我的口令一起來學(xué)一學(xué)解放軍。
3、看圖譜完整練習(xí)動作。
三、再次表演,結(jié)束活動。
聽音樂,在教師帶領(lǐng)下,邊表演邊離開教室結(jié)束活動。
霜降大班教案(匯總18篇)篇十五
設(shè)計(jì)意圖:
讓孩子在愉快的實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟,從而發(fā)揮教育的情。
感教育功能,讓祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)歷史文化與美德能代代弘揚(yáng)。
與傳承,讓民族文化根植于每個孩子幼小的心田中。幫助幼。
兒感知文化的多樣性,深刻了解我國傳統(tǒng)文化,激發(fā)幼兒的。
民族自豪感。
活動目標(biāo):
1.
了解。
24。
節(jié)氣,認(rèn)識節(jié)氣——。
霜降。
2.
知道兒歌中每一句的意思。
3.
能夠準(zhǔn)確的念出兒歌。
活動重、難點(diǎn):
利用中國傳統(tǒng)文化中的各種教育契機(jī)讓幼兒獲得知識。
與情感的發(fā)展。
活動準(zhǔn)備:
霜降圖片、背景音樂。
活動過程:
一、提問導(dǎo)入。
1.
師:小朋友們,你們見過霜嗎?
那霜是什么樣子的,什么顏色的?誰來說一說。
2.
師:那我今天帶來了霜的照片,我們聽著好聽的音樂,一起來。
欣賞一下。
(教師播放幻燈片,邊放邊講)。
二、觀看圖片,了解霜降習(xí)俗。
霜降,是。
24。
節(jié)氣之第。
18。
個節(jié)氣,霜降是秋季的最后一個節(jié)氣,
是秋季到冬季的過渡。
霜降節(jié)氣主要有賞菊、吃柿子、登高遠(yuǎn)眺、進(jìn)補(bǔ)等風(fēng)俗。霜降時。
節(jié)是秋冬氣候的轉(zhuǎn)折點(diǎn),
也是陽氣由收到藏的過渡,
養(yǎng)生關(guān)鍵應(yīng)注意。
做好“外御寒、內(nèi)清熱”
民間有“冬補(bǔ)不如補(bǔ)霜降”的講法,秋令。
屬金,脾胃為后大之本,此時宜平補(bǔ),尤其應(yīng)健脾養(yǎng)胃,以養(yǎng)后大。
1
霜降吃柿子。
在我國一些地方,
霜降時節(jié)要吃紅柿子,在當(dāng)?shù)厝丝磥?,這樣不。
但可以御寒保暖,同時還能補(bǔ)筋骨,是非常不錯的霜降食品。
2
霜降登高。
霜降時節(jié)有登高遠(yuǎn)眺的習(xí)俗。
登高可使肺的功能得到舒暢,
同時。
登至高處極目遠(yuǎn)眺,可舒緩心情。
3
霜降賞菊。
霜降時節(jié),正是秋菊盛開的時候。在這時,我國很多地方,要舉。
行菊花會,賞菊飲酒,以示對菊花的學(xué)敬和愛戴。
4
霜降吃牛肉。
不少地方都有霜降吃牛肉的習(xí)俗。
例如廣西玉林,
這里的居民習(xí)。
慣在霜降這天,早餐吃午河炒粉,午餐或晚餐吃牛肉炒蘿卜,或是午。
腩煲之類的來補(bǔ)充能量,祈求在冬天里身體暖和強(qiáng)健。除牛肉外,羊。
肉與兔肉也與霜降相宜。
養(yǎng)生知識。
:霜降之后,大氣明顯轉(zhuǎn)涼,尤其要注意腳部保暖,不。
要再芽早鞋和薄襪,改穿能遮蓋腳面的鞋或靴子、以使腳部保暖,才。
會對冷風(fēng)有一定抵抗力。另外,脖子是寒氣入侵的主要位置。很多人。
一換李就會咳嗽,嗓子發(fā)炎其實(shí)主安根結(jié)在脖子。這個部位受涼,向。
下容易引起肺部癥狀的感冒。
上腹受涼容易引起胃部不適,
甚至疼痛;
無論室內(nèi)溫度多高,晚上睦覺也安蓋好被子,不安露出腹部,否則受。
涼輕則腹瀉腹痛,重則引起腸炎。
寒露生意秋長天,
水結(jié)珠爾百草間。
荷花雖破葉千面,
明日清晨采藕蓮。
霜降大班教案(匯總18篇)篇十六
以前,許多學(xué)生對外國節(jié)日津津樂道,而對中國的傳統(tǒng)習(xí)俗,則一問三不知。近期,“經(jīng)典詠流傳”、“國家寶藏”、“詩詞大會”等一系列節(jié)目的熱播,讓學(xué)生進(jìn)一步了解了中國,了解了中國的歷史,感受到了中國幾千年文化的底蘊(yùn),以全新的視角,審視今天的生活。四年級的孩子們對于中國的傳統(tǒng)文化也特別感興趣,于是《二十四節(jié)氣之霜降》為主題的綜合實(shí)踐課便應(yīng)運(yùn)而生了。
知識與技能:激發(fā)學(xué)生了解霜降,樂于探究農(nóng)歷節(jié)氣的興趣。
過程與方法:圍繞日常生活開展調(diào)查、探究活動,初步養(yǎng)成自理能力、自立精神、熱愛生活的態(tài)度。
情感態(tài)度價(jià)值觀:通過親歷觀察生活實(shí)際的過程,獲得有積極意義的價(jià)值體驗(yàn),培養(yǎng)對中國傳統(tǒng)文化的感情,為自己是中國人感到自豪。
激發(fā)學(xué)生了解霜降,樂于探究農(nóng)歷節(jié)氣的興趣。
通過親歷觀察生活實(shí)際的過程,獲得有積極意義的價(jià)值體驗(yàn),培養(yǎng)對中國傳統(tǒng)文化的感情,為自己是中國人感到自豪。
課件。
一、興趣導(dǎo)入,揭示主題。
(點(diǎn)擊課件)我們都知道一年之中有四個季節(jié),分別是:春、夏、秋、冬。春天姹紫嫣紅,夏天郁郁蔥蔥,秋天落英繽紛,冬天白雪皚皚,一年四季都有獨(dú)屬于她自己的美。那你們知道這四個季節(jié)是怎么劃分的嗎?(立春、立夏、立秋、立冬)。
是按節(jié)氣劃分的。一年中有24個節(jié)氣。你們知道二十四節(jié)氣嗎?讓我們共同了解一下吧。(課件:二十四節(jié)氣的含義)。
通過剛才的短片,我們了解了二十四節(jié)氣。春、夏、秋、冬這四個季節(jié),分別是由哪些節(jié)氣劃分的?現(xiàn)在讓我們一起來看一看吧。(課件:24節(jié)氣圖)。
霜降大班教案(匯總18篇)篇十七
在幼兒日常生活中美麗的瓷器隨處可見,可他們卻很少與之互動,美麗的瓷器怎么制作出來的呢?陶藝課程是我們幼兒園的園本課程,孩子們每次也只是與泥巴打交道,卻從沒有親眼瞧見陶藝作品變成真正的陶瓷作品的過程。無意間翻到一本《會痛的泥娃娃》這本兒童心靈成長繪本,通過故事讓孩子了解漂亮的瓷娃娃是需要經(jīng)歷火烤的考驗(yàn),然而故事中的兩個泥娃娃在面對同樣的困難時,不同的選擇造就了它們不同的命運(yùn)?!吨改稀分赋觯河變涸诨顒舆^程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣,幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。大班的孩子在遇到困難時可以像泥娃娃那樣堅(jiān)強(qiáng)嗎?一味的跟孩子們講道理太干澀了,把道理放進(jìn)故事中明顯生動很多,通過這樣的繪本旨在讓幼兒知道成功有時候必須經(jīng)過一些考驗(yàn),不能一遇到困難就放棄。
1.知道泥娃娃與瓷娃娃的關(guān)系及制作流程。
2.感知故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)泥娃娃在遇到困難時做到堅(jiān)持不放棄的良好品質(zhì)。
3.體驗(yàn)成功的喜悅,吸取失敗的教訓(xùn)。
重點(diǎn):能用自己的語言看圖描述兩個泥娃娃面對困難時的不同表現(xiàn)。
難點(diǎn):學(xué)習(xí)泥娃娃堅(jiān)持不放棄的良好品質(zhì)。
瓷娃娃圖片若干、ppt、音樂。
一、出示圖片,了解瓷娃娃的'質(zhì)地。
1.師:“這些是什么?”“他們是用什么材料做的?”
2.師:“用泥做成的娃娃怎么就變成漂亮的瓷娃娃了呢?請你們看一看,你們能告訴我嗎?”
(出示陶瓷制品的制作流程圖片:初坯——素?zé)?小時)——冷卻(5小時)——上釉彩——釉燒)。
小結(jié):原來泥娃娃是需要這么多步驟才能變得如此漂亮呢,真不容易!
二、出示ppt,感受泥娃娃遇到困難選擇放棄時的遺憾。
1.師:看!這是一位陶瓷匠大師,叫做賽利亞。他今天用一塊陶土捏了兩個可愛的泥娃娃呢!看上去怎么樣?(黑黑的,沒什么特別)。
2.師:要想變成漂亮的瓷娃娃必須經(jīng)歷火烤,所以在賽利亞準(zhǔn)備睡覺時幫其中一個泥娃娃涂上一層釉就放進(jìn)火爐了。
3.觀察泥娃娃的表情,猜測其心理變化。
三、理解故事,感受另一個泥娃娃為成功付出的代價(jià)。
1.觀察圖片,提問:
2.仔細(xì)觀察泥娃娃的表情,感受泥娃娃為達(dá)目標(biāo)的堅(jiān)定性。
3.師:“經(jīng)過一個晚上火烤煎熬,現(xiàn)在的泥娃娃會變成什么樣子呢?”
小結(jié):“賽利亞還用顏料為瓷娃娃畫上了美麗的衣服,彎彎的眉毛大大的眼睛,實(shí)在是太美了,擺在櫥窗里小朋友看到都非常喜歡?!?/p>
四、情感體驗(yàn)。
1.“原先的泥娃娃現(xiàn)在會是怎樣呢?”,幼兒猜測并說一說。
2.出事圖片,幫助幼兒理解后悔,知道錯過就是錯過,只能讓自己不再做后悔的事情。
3.播放音樂,出示兩個泥娃娃的對比圖,感受選擇不同就會出現(xiàn)不同的結(jié)果。(通過對比兩個泥娃娃的命運(yùn),知道不放棄、堅(jiān)持到底才能取得成功。)。
五、延伸活動。
通過游戲體驗(yàn),感知堅(jiān)持就能得到勝利。
霜降大班教案(匯總18篇)篇十八
活動背景:
以前,許多學(xué)生對外國節(jié)日津津樂道,而對中國的傳統(tǒng)習(xí)俗,則一問三不知。近期,“經(jīng)典詠流傳”、“國家寶藏”、“詩詞大會”等一系列節(jié)目的熱播,讓學(xué)生進(jìn)一步了解了中國,了解了中國的歷史,感受到了中國幾千年文化的底蘊(yùn),以全新的視角,審視今天的生活。四年級的孩子們對于中國的傳統(tǒng)文化也特別感興趣,于是《二十四節(jié)氣之霜降》為主題的綜合實(shí)踐課便應(yīng)運(yùn)而生了。三維目標(biāo):
知識與技能:
激發(fā)學(xué)生了解霜降,樂于探究農(nóng)歷節(jié)氣的興趣。
過程與方法:
圍繞日常生活開展調(diào)查、探究活動,初步養(yǎng)成自理能力、自立精神、熱愛生活的態(tài)度。
情感態(tài)度價(jià)值觀:
通過親歷觀察生活實(shí)際的過程,獲得有積極意義的價(jià)值體驗(yàn),培養(yǎng)對中國傳統(tǒng)文化的感情,為自己是中國人感到自豪。
教學(xué)重點(diǎn):
激發(fā)學(xué)生了解霜降,樂于探究農(nóng)歷節(jié)氣的興趣。
教學(xué)難點(diǎn):
通過親歷觀察生活實(shí)際的過程,獲得有積極意義的價(jià)值體驗(yàn),培養(yǎng)對中國傳統(tǒng)文化的感情,為自己是中國人感到自豪。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件。
教學(xué)過程:
一、興趣導(dǎo)入,揭示主題。
(點(diǎn)擊課件)我們都知道一年之中有四個季節(jié),分別是:春、夏、秋、冬。春天姹紫嫣紅,夏天郁郁蔥蔥,秋天落英繽紛,冬天白雪皚皚,一年四季都有獨(dú)屬于她自己的美。那你們知道這四個季節(jié)是怎么劃分的嗎?(立春、立夏、立秋、立冬)。
是按節(jié)氣劃分的。一年中有24個節(jié)氣。你們知道二十四節(jié)氣嗎?讓我們共同了解一下吧。(課件:二十四節(jié)氣的含義)。
通過剛才的短片,我們了解了二十四節(jié)氣。春、夏、秋、冬這四個季節(jié),分別是由哪些節(jié)氣劃分的?現(xiàn)在讓我們一起來看一看吧。(課件:24節(jié)氣圖)。
【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)由春夏秋冬四季如題,使學(xué)生在最熟悉的季節(jié)中入手,激起孩子們的積極性,課愉快的開始了,再由視頻引入今天的主題二十四節(jié)氣,引發(fā)孩子們的探究欲望。
1、樂于探究,解讀霜降。
北京市海淀區(qū)期末學(xué)考復(fù)習(xí).霜降由來。
霜降,二十四節(jié)氣中的第北京市海淀區(qū)期末學(xué)考復(fù)習(xí)8節(jié)氣,每年陽歷北京市海淀區(qū)期末學(xué)考復(fù)習(xí)0月23日前后,太陽到達(dá)黃經(jīng)2北京市海淀區(qū)期末學(xué)考復(fù)習(xí)0度時為霜降。霜降表示天氣更冷了,露水凝結(jié)成霜。是秋季的最后一個節(jié)氣,也意味著冬天的開始,是秋季到冬季的過渡節(jié)氣。
是的,霜降是秋季的最后一個節(jié)氣。霜降的來臨,也預(yù)示著我們能看到的一些景象會發(fā)生明顯的變化,那么,進(jìn)入霜降后各地的氣候都會出現(xiàn)哪些變化?人們在這個時節(jié)里都有哪些習(xí)俗活動?我們又該如何養(yǎng)生呢?今天這節(jié)課我們就共同了解一下,二十四節(jié)氣之霜降。(課件課題)并板書。
【設(shè)計(jì)意圖】通過學(xué)生自己搜集的資料,解釋霜降的由來,即讓學(xué)生在搜集資料后,養(yǎng)成整理資料的習(xí)慣,又培養(yǎng)了學(xué)生探索欲望。
2、霜降形成。
霜降,它形成也有著特別的因素,你們知道霜降是怎樣形成的嗎?霜降的由來其實(shí)是來源于自然界的霜現(xiàn)象,在深秋越來越冷的氣溫中,空氣中的水分子在低溫的環(huán)境中凝結(jié)成霜,每年我國分為秋霜和春霜,秋霜正直農(nóng)作物收成的時候,極易造成霜凍災(zāi)害。
霜降一來,千里沃野上,銀色冰晶熠熠閃光。----那就讓我們進(jìn)一步了解霜降是如何形成的吧。(課件出示:霜降形成的短片)同學(xué)們,這回你們都了解霜降是怎么形成的吧?誰能說說?(生答后教師小結(jié))霜,出現(xiàn)在秋天晴朗的夜晚,溫度驟然下降到0度以下,地面上不多的水汽,就會凝結(jié)成霜。古人云“白晝秋云散漫遠(yuǎn),霜月蕭蕭霜飛寒”自此冬季已敲門。
3、霜降特點(diǎn)。
正如每個節(jié)氣都有他自己的特點(diǎn),霜降也不例外,霜降節(jié)氣又有哪些特點(diǎn)呢?
霜降最明顯的氣候變化就是天氣更冷了,露水凝結(jié)成霜。霜降不是降霜,而是表示天氣寒冷,大地將產(chǎn)生初霜的現(xiàn)象。
霜降時節(jié),南方地區(qū)氣候溫和,霜降期間,田疇青蔥,橙黃桔綠,秋菊競放,一樹樹芙蓉盛開。而東北北部、內(nèi)蒙東部和西北大部平均氣溫已在0℃以下,土壤凍結(jié),冬作物停止生長,進(jìn)入越冬期。
霜的出現(xiàn)最本質(zhì)的反應(yīng)就是氣溫的下降,霜降期間,還有哪些特點(diǎn)呢?讓我們一同觀看吧?。ㄕn件視頻:霜降特點(diǎn)的短片)古有農(nóng)諺“霜降見霜,米谷滿倉”的說法,這也反映出了勞動人民對這個節(jié)氣的重視。
4、霜降三候。
霜降還有一個節(jié)氣特點(diǎn),我國古代將霜降分為三候:一候豺乃祭獸;此節(jié)氣中豺狼將捕獲的獵物先陳列后再食用,如祭祀般。二候草木黃落;大地上的樹葉也會枯黃掉落。三候蜇蟲咸俯。(蟄蟲:藏在泥土中的蟲子。)此時的蟄蟲也會在洞中不動不食,垂下頭來進(jìn)入冬眠狀態(tài)中。
5、霜降習(xí)俗。
古有清明掃墓、立秋貼秋膘、冬至吃餃子,都是長久以來傳承下來的民俗,每個節(jié)氣都有它獨(dú)特的節(jié)氣活動,霜降又有哪些傳統(tǒng)節(jié)氣習(xí)俗呢?讓我們一同品味霜降獨(dú)有的節(jié)氣韻味吧。
請同學(xué)們將手中的資料進(jìn)行整理,畫出霜降習(xí)俗的資料,小組討論合作完成。
【設(shè)計(jì)意圖】通過小組合作,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識及歸類資料的能力。小組展示評議,教師相機(jī)點(diǎn)評,便于資源共享,掌握霜降習(xí)俗都有哪些,為今后認(rèn)識其他節(jié)氣活動展開做好鋪墊。
古有“霜打菊花開”之說,所以登高山、賞菊花,就成了霜降這一節(jié)令的雅事。霜降時節(jié)正是秋菊盛開的時候,我國很多地方在這時要舉行菊花會,賞菊飲酒,以示對菊花的崇敬和愛戴。
霜降時節(jié),對萬物來說,是摧殘也是磨礪,很多的草木,有些早早黃熟,有些匆匆枯萎,(點(diǎn)擊課件)然而唯有菊花,傲然怒放,因而被古人視為,生命力頑強(qiáng)的候時之草。而不與百花爭艷的氣節(jié),也讓他成為許多文人墨客的心頭好,正如“采菊東籬下,悠然見南山”霜降是菊月,不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。
習(xí)俗二:霜降吃蘿卜。
在我國山東地區(qū),有句農(nóng)諺“處暑高粱,白露谷,霜降到了拔蘿卜”。白蘿卜是一種營養(yǎng)價(jià)值較高、價(jià)格便宜的植物性食物,民間自古就流傳著“冬吃蘿卜夏吃姜,不勞醫(yī)生開處方”之諺語,現(xiàn)代也有人稱蘿卜為“土人參”。所以山東人特別喜歡吃白蘿卜。
習(xí)俗三:霜降吃柿子。
在我國的一些地方,霜降時節(jié)一定要吃紅柿子,在當(dāng)?shù)厝丝磥恚@樣不但可以御寒保暖,同時還能補(bǔ)筋骨,是非常不錯的霜降食品。泉州老人對于霜降吃柿子的說法是:“霜降吃丁柿,一冬不流涕?!庇行┑胤綄τ谶@個習(xí)俗的解釋是:霜降這天要吃杮子,不然整個冬天嘴唇都會裂開。
都說“霜凍殺百草”,如果霜凍非常嚴(yán)重的話,將會對很多植物、農(nóng)作物產(chǎn)生很大的危害,當(dāng)然,如果不是很嚴(yán)重僅僅是一層薄薄的白霜的話,其實(shí)是有好處的`,因?yàn)樗梢源咛鹚哉f到了霜降,除了看楓葉之外,最為應(yīng)景的美食就是要數(shù)霜降柿子了。經(jīng)霜打過的柿子去掉了澀味,其味道又糯又甜。
登高,既可使肺的功能得到舒暢,同時登至高處極目遠(yuǎn)眺,心曠神怡,可舒緩心情。天高云淡,楓葉盡染,登高遠(yuǎn)眺,賞心悅目,霜降時節(jié)有登高遠(yuǎn)眺的習(xí)俗。
我國詩人杜牧,也獨(dú)愛這深秋美景,寫到“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家,停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。
習(xí)俗五:霜降吃牛肉。
我國不少地方都有霜降吃牛肉的習(xí)俗。在霜降這天,三餐都以牛肉為原料或做菜、或燉湯來補(bǔ)充能量,祈求在冬天里身體暖和強(qiáng)健。
在我國閩南、臺灣的民間,霜降的這一天,要進(jìn)食補(bǔ)品,也就是我們北方常說的“貼秋膘”。在閩南有一句諺語,叫做“一年補(bǔ)通通,不如補(bǔ)霜降”。而鴨是他們進(jìn)補(bǔ)的首選食品。尤其當(dāng)年新鴨養(yǎng)到秋季,肉質(zhì)壯嫩肥美,營養(yǎng)豐富,能及時補(bǔ)充人體必需的蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)。同時鴨肉性寒涼,特別適合體熱上火者食用,所以秋季潤燥首選吃鴨。
俗話說,霜降到,鴨補(bǔ)火,牛肉蘿卜齊上桌。
習(xí)俗七:霜降品蟹。
霜降吃蟹,不僅是滿足口腹之欲,更是我國流傳已久的文化,中國人食蟹,早在“周禮”中就有記載,有人據(jù)此認(rèn)為,我們祖先食蟹的歷史至少有多年,吃蟹最好的時節(jié),就是霜降前后,因?yàn)榘茁稌r的螃蟹還沒成熟,是嫩蟹,里邊幾乎是空的,沒有肉,待到霜降,才真的是到了,菊黃蟹肥的季節(jié)。
秋風(fēng)起,蟹腳癢,秋天是霜降蟹肥的大好時節(jié)。
作為傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一,民間自然有很多風(fēng)俗活動,不過,這些習(xí)俗隨著地域的差異而有所不同,但無論怎么變化,都是人們對身體健康、家庭興旺的美好祈盼。
6、霜降養(yǎng)生。
秋寒:霜降節(jié)氣,氣溫驟降,老年人極易患上“老寒腿”等毛病,慢性支氣管炎也容易復(fù)發(fā)或加重,同時這也是慢性胃炎和胃十二指腸潰瘍病復(fù)發(fā)的高峰期。這個時間節(jié)點(diǎn)后不再適合“秋凍”。對抵抗力差的老年人,應(yīng)按時增減衣服,以免濕邪、寒邪入侵,導(dǎo)致生病。在此節(jié)氣中,你想對你的爺爺奶奶說些什么呢?同學(xué)們都是尊老愛老的好孩子。你們說的真棒。
秋燥:霜降作為秋季的最后一個節(jié)氣,此時天氣漸涼,秋燥明顯,易出現(xiàn)口干、唇干、咽干、便秘、皮膚干燥等現(xiàn)象,燥易傷津。多吃生津潤燥、宣肺止咳作用的梨、蘋果、橄欖、白果、洋蔥、芥菜、蘿卜等食物。
【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),使學(xué)生在了解霜降養(yǎng)生之外,知道應(yīng)如何去照顧身邊的老人,他們是最需要關(guān)心和照顧的,讓學(xué)生都能成為尊老愛老敬老的好孩子。
7、霜降賞詩。
時間順著24節(jié)氣的脈搏平穩(wěn)前進(jìn),春來暑往,霜降前后,人們忙著收獲農(nóng)作物,樹葉轉(zhuǎn)黃,紛紛回歸大地母親的懷抱,草木的凋零,天地的日漸空闊,讓人生出很多的愁緒,古云“霜降鴻聲切,深秋客思迷”。關(guān)于霜降的詩詞也有不少呢,讓我們共同欣賞一下吧。(生有感情的朗讀詩詞,不讀作者和詩題)。
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生了解,節(jié)氣是從古代開始實(shí)行,古人非常重視節(jié)氣,尊重傳統(tǒng)節(jié)日,在朗讀古詩中,提升本節(jié)課韻味。
二、全課總結(jié),拓展延伸。
二十四節(jié)氣凝聚著華夏祖先無窮的智慧,從寒來暑往、星轉(zhuǎn)斗移間,營造著中國式的藝術(shù)。二十四節(jié)氣中,還有很多純樸的習(xí)俗、莊嚴(yán)的儀式,和浪漫的傳說。上周我們迎來了“霜降”,感受了節(jié)氣的特點(diǎn),下周三我們馬上就要迎接“立冬”節(jié)氣了,立冬又有哪些習(xí)俗特點(diǎn)呢?有興趣的同學(xué),課后可以查一查。下課。