優(yōu)秀作文通過摒棄繁雜的修辭和千篇一律的套詞，以獨特的個性表達出作者自身的風采。這是一些優(yōu)秀作文的合集，每一篇都有獨特的見解和表達方式。

八年級以寫事為題（熱門19篇）篇一

自然之美，心靈之美。

一種的結束代表另一種新的開始，告別初中的時代，就意味著高中的開始，我們每個人的友情，在那一刻分開了，奔向了屬于他們的那一方，而我，卻呆在原地，望著她的背影，漸漸遠去。

在暑假結束的前一天，她上門找到我，邀請我去山上野餐，我給母親招呼了一聲便隨她上山去了，同道的還有幾家的孩子。在山腳下，她微笑著向我招著手，我?guī)еI好的食物踏上了這不尋常的一次野餐。大山，秋日繽紛的山林，透露出了一種以橙色為主的神秘氣息，大樹上的黃葉中常常夾著幾片還未失去活力的葉兒，顯得十分亮眼。一陣清風吹過，風中帶有一絲甜味，從鼻尖掠過。我望瞭望走在前面的她，和那群小孩們開心地嬉戲著，在這樸實的季節(jié)里，她穿的一條白色的裙子顯得格外好看，幾個孩子圍著她打鬧著，給我?guī)砹艘环N莫名的舒適感。這里，不再是人間，而是一片天空。

站在山頂，凌空俯視著一切，而一切的一切，只是襯托她的美罷了。在這里，我收獲了自然，心靈的雙重美，我只希望時間能永遠的停留在這一時刻，讓她永遠地成為我心底最美的一道風景線。

八年級以寫事為題（熱門19篇）篇二

在長大的歷程中，我都到了很多人的愛，我忘不了外婆辛辛勞苦幫我煮的飯，讓我早上吃到熱乎乎的飯，我忘不了阿姨在我傷心的時辰慰藉我，我忘不了娘舅在我不懂事時用各類要領教誨我。我更忘不了我那外公晶瑩的眼淚。

在我8歲那年，爸媽想把我接到蕪湖上學。今天我就要和爸爸外婆一路去蕪湖了，而外公由于另有一位大哥的媽媽要照顧，沒有變法和我們一路來到風光美好的蕪湖，只能在家照顧大哥的媽媽。外公送我們到車站的路上邊走邊說，而到車邊時，外公的眼淚忽然像火花一樣的流了下來，讓我想起從前外公是怎么的照顧我的。

在我上一年級是時辰，有一次造作業(yè)時，寫著寫著筆鉛不聽話斷了，在農村沒有筆機，只能用刀去把筆削尖，外公用生果刀幫我削筆時，削到一半外公把手切到了，我問外公你的手有沒有事，外公像不在意的樣子說沒事，他卻面臉興奮的對我說：“你可以寫功課了”來日誥日不消被先生罵了。外公掉臂本身傷勢還對峙幫我把筆削尖，讓我感應一種欣慰的感受，讓我流下淚水。

另有一次下雨天，下戰(zhàn)書外公來接我下學，他只帶了一把傘，來的時辰衣服是干的，我和外公在路上時，外公瞥見旁邊樹葉在飄落，外公又怕我凍著傷風，把本身外衣給了我，并且傘全都是我一人在打，到了家，我的衣服險些有沒有濕，而外公的衣服已經像洗了一樣，透濕透濕的。還不斷地打噴嚏。

當車子開走時，外公還在拼命的追我們，仿佛要挽留我們一樣，車子走遠了，只能瞥見外公的背影，卻能感覺到外公的依依不舍。卻能感覺到外公流著淚一邊走回家的情景。

這么多年來外公不停的照顧我，教誨我。從蒙昧的我，變得有知，從不懂事的我，變得懂事，從頑皮的我，變得聽話。等等一些，讓我不由自主的又流下了打動的眼淚。在心中我默默的對外公說：“外公，我要去都會里念書了，我必然會好好的念書的，您在家里不消擔憂我的，想我的時辰可以打電話給我”本身要照顧好身體，傷風時要實時看大夫，不要本身一人去挺著。直到今天外公那晶瑩的眼淚我照舊記得那么的清楚。

八年級以寫事為題（熱門19篇）篇三

哎，窗外的雨淅淅瀝瀝，紛騷動擾地下著。房間里的我，思路已被這小雨打亂。那點點滴滴的忖量涌上心頭，心中也最先飄飛那一場綿綿“相思雨”。

外公歸天快三十年了。雖然我和他素未謀面，但也許是由于血緣，縱然只看著那獨一一張媽媽小時的百口福，我也以為外公的身影那么認識，一點也不生疏。四姐弟中，媽媽是最像外公的，無論長相、性情、性格，都是如許。也可能因此，對外公，我有了更多一分的親熱。

在外婆遇想起舊事時，她總會和我提及外公。外婆一說到外公，眼里總會噙著淚，嘴唇微微顫抖，我也老是淚如泉涌。外婆說外公歸天那天是年頭的幾天，人家都開心地過大年，而他們一家卻要在醫(yī)院里渡過春節(jié)，并且也是下著毛毛細雨的。媽媽有時也會提及外公。她說外公是個很爽朗的人，不像外婆那么緘默沉靜;外公是個很平和的人，不像爺爺那么嚴峻;外公是個很疼愛孩子的人，對任何孩子都很好。外公還寫的一手好字，又是村里遠近著名的好人。以是有許多鄰人都讓孩子到外公這兒練練字。而外公也總會耐煩地輔導他們，手把手地教他們。

回憶綿綿，窗外的小雨綿綿，我心中的忖量亦云云綿綿。

我總會想到誰人雨夜，假如外公沒有脫離，我們想在又會奈何?外公會悉心輔導表弟寫字，順從他那一手鸞翔鳳翥的字嗎?外公會教我描繪雨季的優(yōu)美嗎?我想，他老人家必定會……可是工作并不能如我所愿。至此，我的眼眶有點微熱。

窗外的雨快停了，是外公讓我別再傷心了嗎?他正在天上關照我們嗎!也許，外公就是那綿綿的雨吧?!無聲無息地潤澤著萬物，就像他在哺育我們一般。聽!那柔柔的雨聲是他唱搖籃曲吧?!

雨停了，紛騷動擾的思路也畫上了句號。房間里，我蓋上被子，滿心忖量，帶著微笑，甜甜入睡了。

八年級以寫事為題（熱門19篇）篇四

我們的青春或許沒有其他人的那么精彩，但這也不是自己止步不前的理由。

我也對生活感到厭煩，但無可厚非的每一天的目標都是明確的，生活都是充實的。

讓我們迷茫的還有距離，來到了初中，離開了父母，讓自己意識到主要都是靠自己了，卻發(fā)現(xiàn)自己的能力還是那么的欠缺。

羨慕甲有漂亮的歌喉，驚艷乙的書畫，曾想去試一試可是又怕自己做的不好，怕自己會因此被他人嘲笑。猶猶豫豫讓我們失去前進的動力，陷入了迷茫。當我們找不到方向的時候，最該做的不是停在原地上想出路在哪里？相反這時候應該是最忙的。不知道就要隨著自己耳的感覺走。

喜歡就要去做，在前進的道路上摸索著什么是自己最想要的，不要怕做錯，先要自己適合的，不必過于關注他人的眼光。

記得周國平先生在《生當優(yōu)秀》中曾這么看待他人的評論，每當茶飯后他們是要說，無論是做的好還是不如意他們都是要議論的。自己何必要活在他人的眼光中。

我們正值青春年華，這個時候不瘋狂，更待何時？

雖然我們丟去了許多的好習慣，但是我們至少保持一個思考自己的習慣。只有不斷的自我總結與分析，我們才能更清楚什么是自己想要的，什么又是自己缺少的。

最后和大家一起分享一段勵志的話，請大家用最熱烈的激情和我一起把它念出來。——我們的路不是你的路，我的苦不是你的苦，每個人都有潛在的能力，把一起去征服。我的淚不是你的淚，我的痛不是你的痛，一樣的天空，不同的光榮，有一樣的感動。不需要自怨自艾的惶恐，只需要沉著，只需要向前沖，告訴自己：天生我才必有用。只要你凡是不問能不能，用一口氣交換你的一生，要迎接未來不必等。成功的秘訣在你肯不肯，留最熱的汗用最真的心，第一名屬于每個人。

八年級以寫事為題（熱門19篇）篇五

我的母親不善于表達愛，甚至有些固執(zhí)，但心底里流淌的著延綿的溫柔。

母親沒有讀太多書，她說小時候家里窮，上到一半就不讀而去工作了。她不懂很多知識，但是卻留下一堆的惡習。她吃飯咀嚼的時候會發(fā)出很大聲響，她在公眾場合的時候，會不顧他人的很大聲說話......我甚至會很討厭她，甚至害怕她在朋友面前丟臉......但每當我勸母親不要這樣做，她便又罵我沒大沒小，我也總是很無奈。

母親總是會對我的一點小過失就破口大罵。印象最深刻的就是那一次，四歲大的表弟和小姨過來家里坐客，小姨讓我把表弟帶進房間玩，我把他抱了進去，一邊寫作業(yè)，一邊看著他。然而，我一回頭，卻見一件裂開的薄上衣，與表弟手里的剪刀。表弟他們走后，母親拎著那件衣服指著我罵，怪我沒有好好看表弟，讓他去碰剪刀，還造成這種后果。我當時真的很委屈，我沒有說話，母親竟愈罵愈激烈。我一下子受不了了，轉身跑進房間里，“砰”地把門關上。

我滿腦子都是母親的怪罪、責罵。我趴在床邊，想著這些煩心事，不知不覺中竟睡著了。不知道是什么時候，我朦朦朧朧地睜開眼—夜晚了。突然，我又意識到自己正好好地躺在床上!心生詫異之時，我翻了個身，看見床邊的小臺燈亮著微弱的橘光，在那個熟悉的背旁散發(fā)著光影。她正坐在床邊上，懷里是一件衣服—原來那正是外婆送給我的那件。我緩過神來，默默地望著母親的背，只見她手里拿著一根銀針一上一下地縫合著。不知怎的，心里竟有一種說不出的感覺—那是一種特別的溫度，那是一種母親不曾在我面前所表達的溫柔。這種感受，在我心里回蕩了很久很久。

母親也是一個脆弱的人。我記得那天母親下班回來，與父親吵了一架，鬧得很激烈。但我卻隱約看見，母親的眼眶紅紅的，好似在憋著眼淚......

我頓時理解了母親，她在外所承受的一切不順心，她那么累。我卻偏偏那么任性，從不顧及她的感受......母親。謝謝你為我做的一切一切!謝謝!

也許母親就是這么一個人，她從不把自己的淚與苦在我面前展露，也不善用柔情向我表達。她有缺點與壞習慣，但在她倔強固執(zhí)的外表下，蘊藏著的卻是對家與子女暖暖的愛和溫度。

作者：湖景中學初二（18）班王俏榮。

指導老師：高超。

公眾號：湖景語文。

八年級以寫事為題（熱門19篇）篇六

每個人都有一個家，家是我們有困難時可依靠的港灣。使我們在歡樂時，一齊分享幸福的樂園。

家給我們的太多太多，有愛、溫馨、歡樂、教益、煩惱、痛苦。可我的家卻像一個溫馨鳥巢，讓我體會到了它的溫暖，它的歡樂！

我的家庭給了我歡樂。我的家庭有三個人組成；有爸爸、媽媽、我。媽媽是一位人民教師，爸爸是普通工人，我呢不用介紹，你們都明白我是一名中學生。

在我們這個小家庭里充滿了歡樂。雖然爸爸媽媽很忙，可是他們?yōu)榱私o我歡樂，每一天晚上都陪著我，我感到在這個家庭十分溫暖。

他們?yōu)榱私o我歡樂，星期六星期天放下工作，爸爸騎這摩托車，我們一家去山上采蘑菇，我們買上東西，提上烤肉爐子去山上玩。去體驗野外生活。

我們把煤燒好，把東西全部準備好，我們就去水里撈魚，大大小小的魚全部上了我們的勾。真開心！山上啊！滿山遍野都是綠的，就像地毯一樣，睡在上頭可舒服了，綿綿的。

我們在水里打水仗，真歡樂！

同樣我的家也是一個有教益的家。因為媽媽是一名教師，教師嘛就是嚴厲，要求高。我做什么事都很馬虎，經常在數(shù)學考試中，我老愛把計算題做錯，每次一回家就得挨媽媽揍，媽媽太厲害了，我的身上都是青一塊、紫一塊的打一次我就長記性了，下次計算題錯的就少了。為了這個計算題，不明白媽媽打了我多少回。

但有一點我是明白的，媽媽打得再厲害，也是為了我好，讓我以后有個發(fā)展的前途。人們都說，教師的孩子學習好的很少，但我不會那樣，我會給媽媽增光好好學習，將來回報媽媽。

這就是我一個歡樂、一個有教益的家。這個家讓我懂了不少，當爸爸媽媽的太累了，我實在太理解他們了。

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八年級以寫事為題（熱門19篇）篇七

因為新型冠狀病毒的出現(xiàn)，學生們都在通過網絡進行學習，可是有些同學的家中連不上網，無法上網課，這時一些精神就成了平凡中的閃光點。

一位學生因為家中無法聯(lián)網沒辦去上網課，所以其父親便把一張破舊的課桌搬到了村口，這時已是夜里了。女孩兒借著微弱的燈光，看著筆記本電腦，努力地記著筆記。而父親則坐在地上，靠著墻，像睡著了。從女孩兒身上，我們可以看到“努力學習”的優(yōu)秀品質，而從父親身上，我們可以看到“寧可累了自己也不耽誤孩子學習”的精神，這就是他們身上的閃光點。

相比剛才的那位女孩兒，這個男孩年齡較小，大概是一二年級吧，因為家里沒有網，上不了課，急得大哭起來，淚流了一臉，臉都哭紅了，還一邊哭，一邊用袖子擦眼睛，還喊著什么，聽不太清楚。從他身上，我們可以看到“求學”的精神，這就是他身上的閃光點。

還有一位同學，大半夜邊哭邊寫作業(yè)，原來他開始忙于照看妹妹，沒顧得上寫作業(yè)，直到妹妹睡了，才發(fā)現(xiàn)已經很晚了，但面對媽媽的話“明天寫吧，今天太晚了……”他邊哭邊說：“這是今天的作業(yè)，必須在今天完成!”就連這說話的功夫，手里的筆都沒有停下。在他身上，我們可以看到“今日事，今日畢。”的精神，這就是他身上的閃光點。

八年級以寫事為題（熱門19篇）篇八

那個，請允許我介紹一下今年的老師陣容，語文，英語，政治，地理，歷史，生物換了，物理新來的，數(shù)學照舊！總而言之，言而總之，我們的數(shù)學老師有蟑螂般是的毅力，也只有1在她的課堂上，才有可能出現(xiàn)真正的鴉雀無聲！當然，我們的歷史，也就是老班，他的課堂也有不少人變得閑靜少言。

其實，不僅是她，班里的人也全變了，組長愛上看小說了，也愛上了上網，我也一樣，上網玩游戲最好了，自從有了臺電腦，查些資料什么的也方便了許多，于是，我開始在作文網上發(fā)表一些自創(chuàng)作文，都發(fā)表了，只是，我投給報社的信卻一去不復返，石沉大海，到底是道行不夠啊，只是，至少回個信什么的，讓我死不瞑目也好啊！不對，是死得瞑目！

對了，還有關于學習的事，所有科目都一樣，考起試來慘不忍睹，新增加的物理這一科目明顯是來蹭飯吃的，本來分數(shù)就不咋地，它一來，更加不咋地了，還浪費我的腦力，有時真想把它趕出‘家門’，無奈它背后又502撐腰，惹了它，慘了自己。

八年級以寫事為題（熱門19篇）篇九

常常在思考，從山清水秀的古代走到日新月異的現(xiàn)在，是什么悄無聲息地連接著古今?是什么忠實地記錄著那些或壯麗、或平凡的人生?是什么將那些深刻久遠的烈烈風骨傾吐而出。而我找到的答案，是書。

書是連接古今、傳承文化的紐帶。

波濤洶涌的黃河發(fā)源地的中國文化，讓世界敬仰，只因其從遙遠的時代源源不斷地流傳至今，但殊不知，中華文化的傳承，烙印在一本本其貌不揚的“書”中。

生生不息的中華文化，離不開書的傳遞。在遠古時代，祖先們懷著真摯的熱情，刻下一個又一個的符號，記下那時的無憂無慮流傳到封建社會，才子佳人瀟灑地飛舞著毛筆，將胸中的青墨潑在紙上，寫下了那時的紛紛擾擾，展露出一片丹心，流傳到現(xiàn)代;現(xiàn)代人將字規(guī)整地投入電腦，刻下這時的太平盛世，流傳至未來。一本又一本“書”，將千百年的風雨言盡，將中華文化的博大精深說盡，將黃河的洶涌澎湃道盡。中華民族的堅韌不屈、屹立不倒，中華民族的獨樹一幟的生活習俗，甚至于中華賢圣人的思想，無不包含其中。它將中原文化從世俗的紅塵、時間的流逝與戰(zhàn)爭的硝煙中帶出，為后世人們描述了一幅又一幅的時代長卷。從那甲骨文凝成的“書”中，我們了解了原始的生活;從那渲染著青墨的書中，能看見中國士人的瀟灑……一部部耳熟能詳?shù)臅灤┑膮s是一條連接時代演變與文化傳承的紐帶。

書是連接一個人的人生感悟、情懷風骨的紐帶。

李白最終還是千金散盡了，但他困難無助時“抽刀斷水水更流”的愁傷，與“直掛云帆濟滄海”的氣焰卻時時刻刻述說著他“十步殺一人”的浪漫情懷;海明威一生硬氣，才有了“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”的無畏風骨;曹孟德一生南征北戰(zhàn)，才樹立了“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”的建安風骨……每一本書，乃至每一句話，都述說著每位作者與眾不同的情懷風骨，直抵讀者心靈，震撼著他們，描述著自己的個性。

是啊，書是古今文化的紐帶，是人生感悟、情懷風骨的表露與挖掘。正因如此，這根紐帶，才經久不衰地連接著，訴說著人世情懷。

八年級以寫事為題（熱門19篇）篇十

具備善于發(fā)現(xiàn)閃光點的能力，于人于己都極為重要。

被伯樂相中的千里馬被發(fā)現(xiàn)了獨特性，為人所用，發(fā)揮了自身最大的價值;唐太宗知人善任，除了不計前嫌啟用魏征外，還發(fā)現(xiàn)房玄齡與杜如晦的閃光點，甚至看出他們身上的獨特性——一個善謀，一個善斷，成就了“房謀杜斷”這一完美組合，更成就了大唐的繁榮興盛。可見，善于發(fā)現(xiàn)他人身上的閃光點，成就他人，也是功德無量。

不僅要善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，也要充分認識自己的獨特性。著名作家阿西莫夫原本學的是生物化學，在他發(fā)現(xiàn)自己驚人的寫作天賦后，立即投身創(chuàng)作事業(yè)，為現(xiàn)代科幻小說的創(chuàng)作打下基石。我們每個人天賦不同，能力不同，發(fā)現(xiàn)自己的獨特性既能幫我們擺脫失敗的苦惱，重塑信心，也能幫助我們明晰方向，走向成功。

當然，我們的閃光點也許不那么容易被賞識，但又何妨?像史泰龍為了能演戲，在他事業(yè)初期曾有一段時間投了幾百份簡歷，也無人賞識，可他沒有放棄，正是永遠懷揣希望，他才有被賞識的可能，最終成為演藝界的一代傳奇;而仲永雖早早被人賞識，后來卻因為過早迷失于名利，放棄了學習提升獨特性的機會，最后泯然眾人。可見，一個人獨特性的發(fā)掘，不在他人賞識的早晚，而在于自己的獨特性是否始終“在線”。當我們不被賞識時，是咬牙堅持成就自我還是頹廢著就此作罷?我想我們青年人應該選擇前者。然而當今社會仍有許多人以“無人賞識自己的才華”為借口，過著渾渾噩噩的生活，這應是我們所擯棄的。

愛默生說：“于平凡之中看見不平凡。”哪怕同一朵花的花瓣，其紋理也不盡相同。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人，也要善于發(fā)現(xiàn)自己，當不被賞識時，也要有甘于寂寞、默默提升自我的定力。愿我們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，能發(fā)現(xiàn)身邊他人的閃光點;愿我們身上的閃光點都能獲得欣賞，贏得青睞!

八年級以寫事為題（熱門19篇）篇十一

在我腦海中隱隱約約記了一件事。

我在七歲那年，我和哥哥去奶奶家，正巧，趕上奶奶給“灶神”上貢品，這貢品可真好吃，有點心、水果。看著這貢品我有點饞，我趴在桌子上想，灶神哪樣強，論相貌不行，論本事沒見過，為啥要給他吃這好東西！正想著，奶奶的話打斷了我的想法，奶奶說：“我出去一趟，在家看好門哦！千萬不要偷吃東西。”說完，奶奶出門去了。奶奶剛出門一會兒，哥哥就說想吃貢品了，我們倆真是“英雄所見略同”啊！我們倆剛拿起貢品，準備咬呢，就聽見門響了，我倆急中生智，咬了一口，把沒咬的貢品放在對外方向，咬了的呢放在對內的方向。奶奶一回來，就檢查貢品，看見貢品被咬了兩口，奶奶就說：“誰吃了貢品，灶神就該懲罰誰了！”我們倆問為什么，奶奶說：“傳說有一個人，偷偷吃了給灶神準備的貢品，灶神罰他入十八層地獄，被鍋煮，那個人這才想起后悔可是已經晚了。”哥哥聽了不以為然，哥哥說：“那是迷信，我才不信呢！”可我就有點害怕，當晚，我就做了一個夢，夢見灶神向天帝說我這一年中做過的.壞事，天帝罰我一年不許看電視。我喊著說：“不要呀……”我從夢中驚醒，嚇得我一夜也沒睡好。次日，走早早地從被窩里出來，拿出我的零花錢，買了幾個棒棒糖、薯條，把這些東西都擺在盤子里，閉上眼，心里默念：“千萬被懲罰我，我不是故意的。”突然我聽到有動靜睜開眼一看，我的貢品沒了，我抬頭一看哥哥正在吃呢！我氣憤地說：“你吃什么呢！快把東西換給我！”哥哥哈哈大笑：“那種騙人的話你也相信！那只是騙騙三歲小孩的話，你也能上當，哈哈哈！”我氣憤地看這哥哥吃著我的東西離去。

現(xiàn)在想起來，還覺得我很糗。

八年級以寫事為題（熱門19篇）篇十二

夜，像一張巨大無邊的黑幕籠罩在我的頭頂。昨夜那滿天的繁星也不知去向，只有一彎新月孤零零對掛地天際。

空氣似乎凝固了起來，寂靜的路上，只有我的腳步聲與不時傳來的蟋蟀的叫聲。不知不覺，我加快了腳步，感到了一陣陣寒意，提著書包的手心也沁出了汗。“呼——”一陣風吹過，早已干枯的樹樹葉隨著風飄了下來，發(fā)出一陣陣響聲。“喵嗚——”。突然，一聲凄慘的貓叫劃破了這夜的寂靜。我的心里不禁浮現(xiàn)出一幕幕可怕的情景。常聽同學們說，在夜里聽見貓叫是個不好的兆頭，我的心一陣陣收縮，“啊！”我的腳下不知被什么絆了一下，我的心也一下子提到了嗓子眼，低頭一看，唉，原來走得急，不小心碰到了石頭上。就在我抬頭那一剎那，一束燈光穿過黑暗，照亮了我恐懼的心房。

到了家門口，我輕輕推開門，又慢慢關住，“回來啦！廚房里的爐臺上放著熱粥，鍋里給你餾著幾個包子，趁熱快去吃吧！”剛轉過身，媽媽就已經從屋里走了出來，“來，給我書包，你快去吃吧！”

“您怎么還沒睡？明天不是還要早起嗎？”

“沒事，我等你呢，天這么黑，我怕你害怕。”

“——”我一時不知道該說些什么，只覺得一股暖流緩緩浸沒我的身體，眼睛里竟有些濕潤。看著母親那提早爬上頭的白發(fā)，我的心中百感交集。

每天晚上，有那盞桔-的燈，我總是背著滿滿一包的幸福，輕松快樂的回家。

八年級以寫事為題（熱門19篇）篇十三

我的母親已過不惑之年，她整日為了兒女和家庭操勞著，一刻也沒有停過，是一位典型的中國賢妻良母。

我的母親寬容善良，任勞任怨，但不知怎的，我的奶奶，也就是我母親的婆婆，似乎不太喜歡她。

有一年放寒假，我們一家去武漢過年。中午吃的飯，是我媽媽做的，大家都覺得色香味俱全，吃得津津有味，可是剛過了以會兒，奶奶便對母親說道：“這魚太咸了，我不是跟你說過少放點鹽嗎？我們老年人吃不得太咸的東西。”說罷，便把臉放下來，拉得老長，母親沒說什么。

只是一個勁兒的說知道了，下次會注意。可是奶奶依然不肯罷休，又挑剔道；“還有這湯，味精味兒太重了，吃多了不好。”我拿起湯匙喝了一口，覺得鮮美極了，這分明是雞蛋里挑骨頭嘛，我正想為母親抱不平，母親卻不好意思，紅著臉尷尬的笑了：“我做菜手藝不好，還要多跟您學學，您嘗嘗這豆腐，味道還不錯。”奶奶夾了幾塊豆腐，似乎覺得味道還可以，臉色便又恢復了以往的紅潤。

可并沒有這樣結束，奶奶經常以地沒有掃干凈，飯菜不可口等理由找母親的茬，盡管奶奶隔三岔五找母親的麻煩，母親也經常背負一些莫須有的“罪名”，但她卻沒有和奶奶吵過一次嘴。

我的母親是寬容的最好詮釋，即使她經常吃一些啞巴虧，但她依然要我孝敬奶奶，什么叫做“宰相肚里能撐船”，我算是真正明白了，在對我的“身教”方面，她絲毫不遜于胡適的母親，兩者之間有太多的相似之處，只是她少了幾分嚴厲，多了幾分溫柔，如果我學得了一絲一毫待人接物地，一絲一毫的好脾氣，這都得歸功于我的母親。

我的母親只是一個平凡的人，她雖沒有花木蘭的英勇，沒有武則天的才干，沒有李清照的.博學，但她有著自己的優(yōu)點和價值，無論何時，我的母親都會像一面大旗，在我的心中飄揚！

八年級以寫事為題（熱門19篇）篇十四

嘗試，讓我們改變自己，突破生活;嘗試，讓我們斗志昂揚，永不言敗;嘗試，讓我們自強不息，勇于進取。讓我們勇敢地去嘗試，改變一成不變的生活。

那是一個周末的早上，太陽公公把我喚醒，我揉了揉迷糊的雙眼，一看時間，八點三十分，想起媽媽前一天對我說：“女兒，明天早點起床，把作業(yè)完成了，我?guī)闳ネ妗！蔽疫B忙起床，洗漱后，就做作業(yè)。不知過了多久，我的肚子突然“咕咕”叫了起來，哎，怎么辦呢?爸爸媽媽辛苦了一周，我真不忍心叫醒他們。于是我決定自己學炒蛋炒飯。我連忙走到廚房，打開了冰箱，拿出兩個雞蛋，“咔，咔，咔，”我輕輕的把蛋拿到碗的邊緣嗑開，學著媽媽的樣子，用筷子把倒進碗里的蛋攪勻。蛋調好了，我便把油倒在了鍋里。

不知什么時候，媽媽已經站在了我的身后。我把飯倒在碗里，突然，一只手搭在了我的肩膀上，我不禁被嚇了一大跳，原來是媽媽。我說道：“媽媽，你是什么時候來的，嚇死我了。”說完，我還拍了拍胸脯。但媽媽并沒有回答，而是開玩笑的說：“喲!咱們家的小公主長大了呢!”

這真是一次成功的嘗試!我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，原來嘗試的過程是那么刺激和有趣。

八年級以寫事為題（熱門19篇）篇十五

仰望藍天，我看到了女媧。天快要崩塌，女媧艱難的煉五彩石為熔漿修補著天穹的漏洞。憑借心中那堅強的毅力，女媧終于使天變得更加廣闊、更加明亮。我看到了女媧，這位中華的母親身上那千年不泯的堅持不懈、頑強拼搏的精神。地雖震裂，女媧的子民同樣會讓他們的家園五彩重現(xiàn)！

仰望藍天，我看到了大禹。開渠道，疏槽流，三過家門而不入。大禹用他那充滿智慧的頭腦，用他那心系天下蒼生的韋德，用他那勇于戰(zhàn)勝困難的斗志，經過十三年的努力，終于支付了肆虐家園的洪水，迎來富足盛世。此時，因地震二造成的堰塞湖高懸在大禹的家鄉(xiāng)――北川縣城的頭頂。我想，既然大禹能把水引走，這堰塞湖的險情也必將為大禹的后人所消除。

仰望藍天，我看到了四大文明古國中延存下來的中國。他在不斷成長，不斷飛躍，不斷克服前進道路上的一切險阻。才讓中國在無數(shù)次遭遇天災后愈加磨練成一個更加強大的民族！

我看到了，那是一個偉大的民族――中華民族閃耀出的精神之光。這光，將帶來中華民族更好的明天。

八年級以寫事為題（熱門19篇）篇十六

林家響，是一個家在農村的苦孩子。出身卑微、家境貧寒的他，通過自己的不懈努力，考上了縣二中。為了方便上學，他寄宿在富有的叔叔家中，但是飽受著哥哥的嫉妒和姥姥反復無常的揶揄。最后他在這樣的環(huán)境下，發(fā)憤圖強，考上了優(yōu)秀的高中。

生活中難免會遇到困難，可是我們不必去抱怨這些曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀;人生如果一帆風順，也就失去了存在的美麗。我們應該微笑著去面對挫折，去接受幸福，去品位孤獨，去戰(zhàn)勝憂傷。

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八年級以寫事為題（熱門19篇）篇十七

藍天就像是一個溫暖而又舒適的家，太陽是。

有很多人曾經這樣想過，藍天到底有多大呢?其實，這個問題在你的心里早已有了答案。

如果沒有了藍天，這個世界將會變成什么樣子?或許你從來沒有考慮過這個問題，就算你考慮到了，也許你會認為世界上有沒有藍天無所謂。但是，你有沒有想過，如果沒有了藍天，這個世界可能會不存在。藍天對于我們就是一個家，它對我們無私的奉獻，孕育我們健康的成長。

仰望藍天，仰望這那片蔚藍，溫暖充滿了我們的內心。

精品學習網作文頻道。

八年級以寫事為題（熱門19篇）篇十八

低沉的轟鳴聲，自耳邊劃過，抬頭仰望藍天，一架飛機從略顯灰暗的低空掠過，身后拖著一道長長的軌跡。

我有些焦躁。在考試失利的我看來，這一切幾乎都是“不祥”之兆――飛機的軌跡與我的前路慢慢重合，其低飛的窘態(tài)與我夢想的墜落何其相似！我憤懣地瞪了那飛機一眼，像是在對失意的自己表示鄙夷。

仿佛身邊的時空扭曲，我又回到了那個參觀消防局的時刻。在背后藍天的映襯下，那位消防員沖我露出了一個大大的微笑，原本威風凜凜、目光如炬的眼睛頓時瞇了起來，常年操練、曬的黝黑的臉也因這個映著淡藍的笑少了幾分嚴肅，多了一分從容。我心中消防員火焰般的形象有了些許修改。我心生敬意，又有些疑惑：“只要有火災，難免會出現(xiàn)傷亡，您在火場里不急嗎？”那位消防員的臉色頓時轉為凝重。盯著地面想了想，道：“的確如你所說，難免會出現(xiàn)傷亡”，他頓了頓，抬起頭仰望著藍天，微微笑了：“但是，不能急，我們能做，也必須做的，是穩(wěn)重地救人，只有一步步來，才能最好地完成使命。”

一瞬間，記憶中與眼前的明媚的藍天重合了。是的，我對自己說：一步步來，夢想總能實現(xiàn)！救災是如此，學習是如此，生活更是如此。實現(xiàn)夢想，不止需要努力向前沖，還需要走得穩(wěn)重、走得從容。成長的階梯上，一味前沖會讓我跌落，一步步走得踏實，才能讓我攀得更高，逼近夢想的藍天！

往后的日子里，我既學那拼搏的花苗，努力使自己的成績提高；又不忘吸取那位消防員的經驗，保持從容的心態(tài)，讓自己穩(wěn)步前進。慢慢地，我的成績果然有了起色。這進步不大，但我堅信，這是我成長的第一級階梯，一步步來，它總能托著我一點點靠近夢想的藍天！恰如眼前的飛機，一步一步攀升，藍天就在眼前。

生活中所有的經歷的，都是作文的好素材。偶爾仰望藍天，偶然看見窗邊的小花，又或是暑假時參觀消防局與消防員的一段對話……總總都可以是觸動心靈的點滴。三個素材，小作者抓住其共同點：一步一步，努力實現(xiàn)。在藍天的仰望中，堅定了自己追夢的腳步。

八年級以寫事為題（熱門19篇）篇十九

1、無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。

“法制”指“法令制度，包括法律的制定、執(zhí)行和遵守等系統(tǒng)工程”。應改為“法紀”或“法規(guī)”。

2、這座拱橋，建有56個橋孔，這在國內造橋史上還是先例。

“先例”為已有過的事例，本句意在強調拱橋的首創(chuàng)性，是國內造橋史上沒有的，應改為“首例”。

3、該市有人不擇手段仿造偽劣產品，對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨椋瑧枰試绤柎驌簟?/p>

應將“仿造”改為“制造”或將“偽劣”改為“名牌”。

4、20xx年北京大運會上，我國體育健兒一舉囊括315枚金牌中的13枚，樹立了良好的體育大國的形象。

只有全部才能用“囊括”，應改為“奪取”。

5、在這次嚴打斗爭中，我們要優(yōu)先逮捕那些持槍的兇犯，因為這些罪犯直接威脅人民生命財產。

“優(yōu)先”為褒義詞，應改為“首先”。

6、“七一”前后，3000多人次參觀了廈門走私案展覽。

“人次”為復合量詞，它必須是確數(shù)，應去掉“次”，或去掉“多”。

7、分小班能針對性地解決學生存在的各種問題。

“針對性”是名詞，不能作狀語，應改為“分小班能有針對性地“。

8、母親的貧血和吞咽困難均已恢復，這多虧王大夫高超的醫(yī)術。

改”恢復“為”治愈“，”恢復吞咽困難"等于吃不下東西了。

9、兔子泛濫成災，糟蹋了整個牧場，使譽滿全球的澳洲綿羊成倍減少。

數(shù)量的減少只能用分數(shù)或百分數(shù)，增加才能用倍數(shù)。