優(yōu)秀作文是以真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)傳遞作者的思想和情感的作文。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文，供大家學(xué)習(xí)和參考。

母親我想說(shuō)（模板19篇）篇一

老師，您是一位勤勤懇懇、嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。您把班級(jí)管理得非常好，但總是看不見(jiàn)您笑。我們常常私下議論：老師為什么不笑？為什么總是一副“橫眉冷對(duì)”的樣子？于是，我們都叫您“冷老師”。

老師，我想對(duì)您說(shuō)：平日里您為我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)操碎了心。學(xué)校里，常常看到您忙碌的身影：學(xué)生病了，您無(wú)微不至地照顧；學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的難題，您耐心地輔導(dǎo)。這樣,我們班成為了全校聞名的班級(jí)。您就像媽媽一樣，關(guān)心照顧著我們，唯一的不足就是您不笑！

那次，上課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在下課時(shí)的歡樂(lè)中，您走進(jìn)了教室，那嚴(yán)肅的神情，頓時(shí)將歡聲笑語(yǔ)凍結(jié)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)變得嚴(yán)肅起來(lái)。這時(shí)我們多希望您能笑一笑啊！當(dāng)我們都在認(rèn)真聽(tīng)課，您卻突然叫起一位正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那位同學(xué)一句“我剛才正在開(kāi)小差，沒(méi)聽(tīng)”惹得全班哄堂大笑，您很生氣：“你們笑什么笑？同學(xué)答錯(cuò)了問(wèn)題，難道還笑得出來(lái)嗎？”教室頓時(shí)安靜了下來(lái)。這時(shí)，我多想讓您笑一笑啊！

老師，今天我想跟您說(shuō)說(shuō)心里話：老師，您笑一笑吧！笑很重要，無(wú)論是對(duì)您的身體健康，還是對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我們希望能看見(jiàn)您的笑，我們希望您笑口常開(kāi)！

老師，您能微笑嗎？

母親我想說(shuō)（模板19篇）篇二

說(shuō)實(shí)話，我一直認(rèn)為宣傳委員是一個(gè)閑職，能做的也就是管管班級(jí)的板報(bào)而已。直到兩周前，我們團(tuán)委接到要開(kāi)展“未來(lái)的邀請(qǐng)函”這個(gè)活動(dòng)的通知，我才認(rèn)識(shí)到何為“宣傳”。

劉老師一開(kāi)始就明確的告訴我們這個(gè)活動(dòng)由我們策劃組全權(quán)負(fù)責(zé)，她只負(fù)責(zé)幫我們聯(lián)系家長(zhǎng)，我當(dāng)時(shí)是不相信的。我想我們那有那么大的能耐去弄這樣一個(gè)大的活動(dòng)，肯定是劉老師開(kāi)玩笑的。我們只需弄個(gè)簡(jiǎn)單的框架，在后期時(shí)，她一定會(huì)幫我們收拾殘局的。

我真沒(méi)想到的我們策劃組居然能把一點(diǎn)一點(diǎn)的想法，一點(diǎn)一點(diǎn)的落實(shí)拼湊出了這次活動(dòng)的策劃方案，雖然在實(shí)施的過(guò)程中遇到了困難，但是經(jīng)過(guò)我們組共同的努力都一一解決了。

通過(guò)這次磨練，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)策劃一個(gè)活動(dòng)不是我們想的那么簡(jiǎn)單，我們從前期活動(dòng)準(zhǔn)備、人員的選擇、會(huì)場(chǎng)布置等等，僅僅梳理一個(gè)大框架，就讓我們組７個(gè)人討論了一個(gè)中午，讓我感覺(jué)身體都被掏空了。在完善細(xì)節(jié)的方面就更麻煩，但還好，我們組分工明確，協(xié)調(diào)到位，合作的很順利。到最后，活動(dòng)終于如期舉行了，并且還辦得比較成功，作為策劃組的一員，我有點(diǎn)小小的驕傲。

通過(guò)這次策劃活動(dòng)不僅刷新了我對(duì)團(tuán)委工作的認(rèn)識(shí)，也驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的組織能力也是很不錯(cuò)的。

謝謝劉老師，是你給我們提供了這樣一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也謝謝小組成員讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量，謝謝！

母親我想說(shuō)（模板19篇）篇三

童年有很多事情被我們淡忘了吧，還有一些事，因?yàn)槟挲g，當(dāng)年的純真被我們褻瀆了，只能想念著，想念著，那個(gè)雨中的操場(chǎng)。

很多時(shí)候筆懶，一閃而過(guò)的念頭就這樣瞬即逝。而是不是有一個(gè)人說(shuō)過(guò)他身邊有一本本子，上面還記著這天的珍貴手稿。

一度很驚訝于太過(guò)勇敢的女生，總覺(jué)得他們不是電視劇中的，就是不可能的。而是不是有一個(gè)人被自己的朋友稱呼為壯士。

軍訓(xùn)太操之過(guò)急。而是不是有一個(gè)人明明身體很不好還是勇敢地去服兵役，成績(jī)斐然。

曾經(jīng)有一票死黨，而分開(kāi)后，調(diào)試一段時(shí)間竟發(fā)現(xiàn)自己差點(diǎn)忘了他們，而是不是有兩個(gè)人回到自己的學(xué)校談笑。

看過(guò)很多樹(shù)，很多風(fēng)景，而是不是有一個(gè)人在微博上驕傲地說(shuō)自己曾看過(guò)一本書(shū)后來(lái)被改編成電影。自那以后沒(méi)有消息。

看了這么多，淡然一笑，這就是極度真實(shí)的你們。我總以為你們和我不一樣。

而是不是有一個(gè)人說(shuō)過(guò)有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得，你們和我們有一樣的夢(mèng)想，而我們只是代表你們來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。所以不管別人怎么說(shuō)我們，我都會(huì)想到你們?cè)谖业纳磉吀覀冞B成一片就好像我們的力量結(jié)合在一起，謝謝我們給彼此的這些力量。

是不是有人說(shuō)擁有一座花園，你沒(méi)辦法只愛(ài)花不愛(ài)蟲(chóng)。被蜂蟄了被玫瑰刺了，也不過(guò)都是見(jiàn)證生命……見(jiàn)證生命有好就會(huì)有壞。感謝好也感謝壞，都帶來(lái)生命的色彩。加總起來(lái)，平衡成愛(ài)。

母親我想說(shuō)（模板19篇）篇四

在教室里想哭時(shí)，但又不能哭，因?yàn)槲蚁朐谕瑢W(xué)面前做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女生。

在老師面前盡量保持乖乖女的樣，不然就會(huì)跟父母告我在學(xué)校不聽(tīng)話。

在朋友面前盡量裝成一個(gè)大方的人，這樣他們才會(huì)找你一起去玩。

在同班同學(xué)面前盡量搞好關(guān)系，搞好團(tuán)結(jié)。

這些其實(shí)都不是真實(shí)的自己，一直在用外在形象與他們交流。自己真的好累好累，好想做一回真實(shí)的自己。

初一:林楓。

上一篇：欲語(yǔ)淚先流。

下一篇：烈士陵園一日游

母親我想說(shuō)（模板19篇）篇五

在這個(gè)世界上，除了我的父母，我覺(jué)得弟弟應(yīng)該就是和我最親的人了。

能做到這些，我認(rèn)為已經(jīng)很好了。只可惜多了我這么個(gè)姐姐。父母總是拿他和我比，他的一切優(yōu)點(diǎn)和我比起來(lái)，都似乎顯得那么微不足道了。他說(shuō)他能自己上學(xué)、放學(xué)，父母會(huì)說(shuō)：“你姐姐從小學(xué)到現(xiàn)在一直都是自己走的，自己上學(xué)、回家”；他說(shuō)他能一個(gè)人呆在家里，父母會(huì)說(shuō)：“你姐姐八九歲時(shí)就能自己一個(gè)人在家吃晚飯然后做作業(yè)了”；他說(shuō)他每次考試都考到基本九十分以上，父母會(huì)說(shuō)“你姐姐小學(xué)從沒(méi)考過(guò)九十分以下，六年級(jí)時(shí)成績(jī)甚至穩(wěn)在第一名”；他說(shuō)他能當(dāng)上語(yǔ)文學(xué)習(xí)文員、班長(zhǎng)，父母會(huì)說(shuō)：“你姐姐當(dāng)過(guò)宣傳委員兼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員兼中隊(duì)長(zhǎng)兼大隊(duì)委，現(xiàn)在初中里她是班長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)課代表兼物理課代表兼團(tuán)員兼精神文明評(píng)比員兼學(xué)生會(huì)干事……”他說(shuō)他能考過(guò)葫蘆絲十級(jí)，父母會(huì)說(shuō)：“你姐姐考過(guò)古箏十級(jí)，還學(xué)過(guò)民族舞、書(shū)法、繪畫(huà)……”

于是，他便產(chǎn)生了自卑感，他總是被拿來(lái)和我比較，讓他覺(jué)得他什么都比不過(guò)我。對(duì)此，我真的感到很愧疚，總覺(jué)得欠他點(diǎn)什么，卻又不知所措。或許他在與他同齡的孩子中是最閃耀的那個(gè)，可是因?yàn)槲业腵存在，而遮擋了他的光芒，讓父母看不到他的優(yōu)點(diǎn)，我真的覺(jué)得很對(duì)不起弟弟你。你在我心目中已經(jīng)很棒了，可是我無(wú)法解除對(duì)你的影響，我無(wú)法改變這個(gè)世界的不公平。

你十歲便能照顧好弟弟，能耐下心來(lái)陪他玩，這已比三年前那個(gè)幼稚的你懂事多了。可當(dāng)那天我聽(tīng)到你對(duì)著弟弟說(shuō)：“要是我是弟弟就好了。”我的心不禁被觸動(dòng)了，你那不經(jīng)意的一句話，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿了我的整個(gè)心靈。

弟弟，我想對(duì)你說(shuō)，這個(gè)世界不可能停下來(lái)等你，就想賽跑時(shí)不會(huì)有人因?yàn)槟愕穆浜蠖Ｏ聛?lái)等你。縱然我再覺(jué)得對(duì)不起你，我也不能幫你，我有自己的路要趕，這個(gè)世界就是這樣，有許多的不公平，無(wú)論你再怎么抱怨也改變不了這個(gè)世界的準(zhǔn)則。人生是一條崎嶇的路，但卻只能你一個(gè)人走，我們只是你生命的旁觀者，只能目送你走完全程。不得不拿來(lái)和我比較是你不得不接受的命運(yùn)，但今后要不要活得命中注定那是你的事。不要抱怨父母，他們也是為了你好。如果你把我看作你生命中的一堵墻，那你就盡全力去推開(kāi)它好了，我不能停下來(lái)等你，但我可以在終點(diǎn)迎接你。

弟弟，加油！

母親我想說(shuō)（模板19篇）篇六

二橋封了,我想對(duì)我奶奶說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)您讓我自己走路吧！我走橋十幾分鐘就好了，而坐車(chē)?yán)@一橋起碼要20分鐘，多不方便啊！

奶奶，走橋可以鍛煉身體，早上可以讓心情舒暢，有精神。我們學(xué)校還有小黃帽發(fā)，還有老師帶隊(duì)，安全著呢！還有這么多同學(xué)作伴。走橋有風(fēng)吹，很涼快，而坐公交車(chē)空氣不流通，車(chē)上很悶，現(xiàn)在天熱起來(lái)了，坐車(chē)就更悶了。

奶奶，請(qǐng)您放心讓我走橋吧，我會(huì)小心的！”

我想對(duì)開(kāi)車(chē)的駕駛員說(shuō)：“駕駛員叔叔們，別著急，別抱怨，現(xiàn)在二橋封了，要往一橋繞，不方便。這也是迫不得已的事啊！封橋擴(kuò)建是讓二橋更寬，不堵車(chē)，等到二橋變寬敞了，那我們以后橋上就不會(huì)堵車(chē)，城市更美了，我們出行也更方便了。請(qǐng)駕駛員們小心駕駛，不要求速度，不要爭(zhēng)時(shí)間啊，時(shí)時(shí)刻刻都要記住——安全第一，平安是福！”

我想對(duì)在二橋玩耍的伙伴們說(shuō)：“你們不要在橋上玩耍嬉戲了，你們?cè)跇蛏洗螋[、奔跑，是很危險(xiǎn)的事，二橋的欄桿現(xiàn)在已經(jīng)破了，一個(gè)不小心，就有可能從欄桿上摔下去。愛(ài)玩耍的伙伴們，請(qǐng)你們記住父母的叮嚀，老師的教導(dǎo)，不要再在橋上玩耍了！”

我想對(duì)二橋的筑路工人說(shuō)：“工人叔叔們，你們辛苦了，你們夜以繼日地工作，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，你們都堅(jiān)持工作。我有時(shí)走在橋上，看到一個(gè)個(gè)篷子搭起的屋子。這是你們的家嗎？這么小，人能住嗎？住在里面，不會(huì)冷嗎？你們?yōu)橥]建橋付出了這么多，謝謝你們了！”

母親我想說(shuō)（模板19篇）篇七

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的母親，我想說(shuō)作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親愛(ài)的母親：

您好！

今晚，我又躺在清冷的搖椅上，月光如水。我望著璀璨的星空中。彎月，有群星的陪伴，可您呢？記憶里的您是一直在遠(yuǎn)方拼搏。

母親，您還好嗎？我想：母親您一定會(huì)說(shuō)“好”，可我又何不知您不好，一點(diǎn)都不好！您是女人，不是男人。在生意場(chǎng)上多少是不如男人的，所以您一定會(huì)比別人努力千倍萬(wàn)倍，甚至億倍。在成功的過(guò)程中，您又何嘗沒(méi)有付出代價(jià)？您在工作時(shí)，經(jīng)常忘記吃飯。有時(shí)就吃沒(méi)有一丁點(diǎn)兒營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的方便面，快餐。您瞞著我，怕我擔(dān)心。可您瞞著我，我更擔(dān)心。母親就算為了我，您好好吃飯吧！

母親，您累嗎？我想：母親你一定會(huì)說(shuō)“不累”。可我又何不知您累，很累很累。您是人不是機(jī)器人。在談生意做企劃案時(shí)，您一定是沒(méi)日沒(méi)夜埋頭苦干的做企劃案。母親我這做女兒的心疼您啊！求您讓自己放松一下吧！不要把自己逼得太緊，好嗎？母親。

母親，您在他鄉(xiāng)一定要照顧好自己，按時(shí)吃藥，吃飯。切忌把自己逼得太緊……。

不知您在那邊如何？但您放心，我很好，是真的`很好。現(xiàn)在我讀初一，馬上就要讀初二了。母親，您放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，照顧好自己的。

夜深了，靜謐的黑夜，只有蟋蟀的演奏聲，風(fēng)吹著樹(shù)葉窸窸窣窣的。親愛(ài)的母親，祝您一切安好！

此致

敬禮！

您的女兒：xx。

母親我想說(shuō)（模板19篇）篇八

屈原曾嘆曰：“路漫漫且修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”從此話，可了知未來(lái)的道路是艱難漫長(zhǎng)的，在這一路上，都需要我們‘奮斗’‘努力’的去探索！

——題記。

人生在世，“奮斗”“努力”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字。你是否能做到？

作為一個(gè)站在生物圈最高層的人，我們是想要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程？如果你的回答是‘是’。那么，怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。

鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削發(fā)如泥者，利也。漫長(zhǎng)的十年，在鑄劍師眼里是那樣短暫，因?yàn)樗缫褜q月忽略，遺忘，在自我構(gòu)筑的碉堡中精心研究鑄劍。可以這樣說(shuō)，他沒(méi)有浪費(fèi)光陰，他可以自豪地說(shuō)，“為了一劍活十年，我無(wú)怨無(wú)悔！”然而在生活中這樣的人少之又少。

君不見(jiàn)張明接二連三跳槽，君不見(jiàn)李帆天長(zhǎng)日久搞網(wǎng)戀，君不見(jiàn)馬濤燈紅酒綠分外甜。在浮躁的社會(huì)形態(tài)下，他們能夠安心下來(lái)，搞點(diǎn)事業(yè)也就不錯(cuò)了，怎么敢奢望他們“十年磨一劍”！

“奮斗”二字，意蘊(yùn)無(wú)窮。為了理想，你務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干，這是奮斗；為了父母家人，你拼搏職場(chǎng)，身兼數(shù)職，這也是奮斗；為了貧窮的學(xué)童再現(xiàn)校園，你奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類(lèi)人的。

若干年后，當(dāng)步入暮年，你可以對(duì)自己說(shuō)，“我的青春沒(méi)有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪。”這是一個(gè)理想的結(jié)果，事實(shí)上許多人到老的時(shí)候，往往感到很失落，很無(wú)奈。青春無(wú)悔對(duì)他們來(lái)說(shuō)只能是個(gè)謊言。中年無(wú)所建樹(shù)，讓他們后悔莫及。凡世沒(méi)有后悔藥，一錯(cuò)過(guò)成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過(guò)于此。

人生若白駒過(guò)隙，忽然而已。歲月匆匆，無(wú)情地流逝著。我們應(yīng)該靜下心來(lái)，抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂(lè)趣。相信在離世的時(shí)候，我們能夠平靜地說(shuō)，“我來(lái)過(guò)，我無(wú)悔，我快樂(lè)。”

或許！奮斗換來(lái)的不一定是成功，也有可能是失敗。但“成功是失敗之母”，你失敗了，代表你距離成功更近一步，可是，當(dāng)你連行動(dòng)都沒(méi)有行動(dòng)，那么，你連失敗的資格都失去了！

為了讓我們不在幕年之期仰天長(zhǎng)嘆：“我后悔了……”。我們應(yīng)該奮斗，不再遺憾！

讓我們?cè)谛闹袠?shù)立起屬于我們的目標(biāo)！用屈原那“路漫漫且修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”的不懈，精神，奮斗下去吧！

母親我想說(shuō)（模板19篇）篇九

今天是你的節(jié)日，我有很多話要對(duì)你說(shuō)，這些話是我平時(shí)想對(duì)你講卻欲言又止的話。我很感謝你們辛辛苦苦把我養(yǎng)大，供我上大學(xué)。我想說(shuō)：爸爸，你累拉就歇歇吧！

你在家不要再和老媽吵架或打冷戰(zhàn)了。你應(yīng)該知道媽媽也活的很累，她要為年我們操心，又怕你舊病復(fù)發(fā)，她天天在外面幫別人打工也很累的，你多體諒她好嗎？我真的希望你們兩天天都開(kāi)心，不要為我擔(dān)心，我已長(zhǎng)大，我會(huì)爭(zhēng)氣的。

老爸你最近好嗎？我好久沒(méi)打電話給你拉！

差不多拉，我該學(xué)習(xí)去拉，你要照顧好自己，記得吃藥，不要不舍的錢(qián)，錢(qián)可以再有，可身體垮拉，就不能再有拉，我以后掙錢(qián)拉一定帶你到好的醫(yī)院，把你的病治好，那樣我們一家人又開(kāi)心的在一起了。你現(xiàn)在要做的是不要想太多，等著我有出息的那一天哦！

母親我想說(shuō)（模板19篇）篇十

時(shí)間，總是過(guò)得飛快。不知何時(shí)，我竟吃驚地發(fā)現(xiàn)；〝天哪我這么快就又初三了〞。這不得不讓我感嘆！一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

剛開(kāi)學(xué)，作業(yè)也沒(méi)那么多，也就自修課就能完成了。可慢慢的就不一樣了，我只想說(shuō)一句〝恨鐵不成鋼〞啊！政治、歷史、英語(yǔ)、要背。物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)。要做大量的練習(xí)題。語(yǔ)文又說(shuō)；〝背課文的詩(shī)歌。記得還要寫(xiě)作文喲……！一種無(wú)形的壓力就這樣被我扛下來(lái)了，可我并沒(méi)有用迅速的方式消滅它。以至于，越積越多。可我抬起頭看教室里的同學(xué)一個(gè)個(gè)打雞血似的。我也不想甘拜下風(fēng)。可想有什么用呢，動(dòng)起來(lái)才是最好的道理。

我一下子斗志滿滿，比打了雞血還可怕！終于壓力被我慢慢減輕了。可我就有這樣一種心態(tài)；〝這山望著那山高。〞唉！消極的心態(tài)亦不可有。否則亦會(huì)為其造成困擾。

初三我想對(duì)你說(shuō)，我是打不死的小強(qiáng)。

初三我想對(duì)你說(shuō)，我是游戲里的戰(zhàn)斗士，只有我把你消滅的份，而你不夠資格。

初三我想對(duì)你說(shuō)，我不是你的恨鐵不成鋼。

初三是人生重要的轉(zhuǎn)折時(shí)刻，如果你不把握好就可能稍縱即逝。所以說(shuō)；〝打鐵還需自身硬〞。不必說(shuō)；車(chē)到山前必有路，如果你不去尋找解決的方法這么可能會(huì)有路。初三我想對(duì)你說(shuō)，奮斗吧！用堅(jiān)韌不拔的毅力拿到最好的成績(jī)單，回報(bào)你。

母親我想說(shuō)（模板19篇）篇十一

“謝謝你！”是世界上最動(dòng)聽(tīng)的一句話。在受到幫助時(shí)，我們可以說(shuō)聲“謝謝”；在遇到美麗的風(fēng)景時(shí)，我們也可以說(shuō)聲“謝謝”。而我對(duì)父親最想說(shuō)的話，正是“謝謝你”。

窗外，天陰沉沉的，豆大的雨珠不停地在敲打著玻璃窗，發(fā)出嘈雜的聲音。“老爸，你怎么還不來(lái)啊！”我嘴里一邊小聲嘟囔著，一邊在走廊上來(lái)回的踱著步。我時(shí)不時(shí)的還向窗外焦急的看一眼，可樓底除了一把把撐開(kāi)的雨傘，便是馬路上車(chē)水馬龍的景象了。

時(shí)間飛快的流逝著。突然，我看到不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)正蹬著單車(chē)，身穿藍(lán)色雨衣的人。啊！是爸爸！我急忙跑下樓，向爸爸奔去。“對(duì)不起啊！讓你等了這么久。我這也是剛下班就趕過(guò)來(lái)了。”爸爸笑著向我解釋到。可我卻仍不依不饒的在抱怨：“什么啊！這么冷的天，又下著大雨，還讓我等這么久。”我一邊說(shuō)著一邊上了車(chē)，鉆進(jìn)爸爸身后的雨衣中。

回家的'路上，爸爸在前面蹬著車(chē)，我坐在后面。抬頭看去，似乎覺(jué)得爸爸的銀發(fā)多了不少，不免覺(jué)得有些心酸。今天爸爸穿著一件黑色的外套。也許是因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，爸爸的黑外套有些泛白。腳下的皮鞋也因?yàn)橛晁木壒剩兊糜行皲蹁醯摹Ｓ暝较略酱螅涞挠曛榇蛟谟暌律希l(fā)出“噼里啪啦”的聲音，我不禁縮了縮脖子。好冷啊！爸爸仍舊在專(zhuān)注的踩著單車(chē)。他雙眼目視著前方，雨水順著他的兩頰流下。雙手緊緊地握著單車(chē)把手，有些發(fā)福的身體略微前傾。長(zhǎng)年的體力勞動(dòng)使得爸爸的背有些駝了。爸爸的兩腳不停地交換著踩著單車(chē)。因?yàn)橛晁兊媚酀舨豢暗穆肥拱职掷鄣弥贝瓪狻?/p>

“你冷嗎？”爸爸喘著粗氣向我關(guān)心道。“我不冷，爸爸。”“如果你冷的話，就穿我的外套吧。”“嗯！”看著爸爸如此費(fèi)勁的踩著單車(chē)，再回想剛才我對(duì)爸爸的態(tài)度，我心里如五味雜陳般，不是滋味。悔恨的淚水從我臉上流了下來(lái)。我用哽咽的聲音向爸爸說(shuō)道：“爸爸，對(duì)不起！”“沒(méi)事，讓你等那么久也是我不好。”爸爸笑了笑向我說(shuō)道。爸爸的話像陽(yáng)光一樣溫暖了我的心。爸爸，謝謝你！

父親陪伴著我走過(guò)了十四個(gè)春夏秋冬。我在不斷的成長(zhǎng)，父親也在慢慢的變老。看著爸爸滿頭的銀發(fā)，我想對(duì)父親說(shuō)聲：“謝謝你！”

母親我想說(shuō)（模板19篇）篇十二

轉(zhuǎn)眼我讀初一了，和其他同學(xué)一樣，我也有一個(gè)溫暖幸福的家庭。我的爸爸和媽媽都在政府上班，家庭條件充裕，在別人眼中，我的生活簡(jiǎn)直是最幸福的了。可是幸福也會(huì)成為災(zāi)難。

爸爸的嚴(yán)厲我是領(lǐng)教了，可媽媽的嘮叨又是我心煩的事。每天上學(xué)前，總是再三叮囑“路上小心”、“放學(xué)早點(diǎn)回來(lái)”，放學(xué)后，又是“快寫(xiě)作業(yè)吧，看書(shū)吧，就知道玩”。哎，媽媽呀，我多想出去玩一玩，我才上初一，現(xiàn)在就不能玩，什么時(shí)候才是頭呢？什么時(shí)候才能有時(shí)間做我自己想做的事呢？我也曾多次想過(guò)，如果只上學(xué)不留作業(yè)那該多好啊！這樣，也許爸爸、媽媽就不會(huì)督促我了，可這是不可能的，這只是我的一種天真幼稚的'想法罷了。

我知道，爸爸、媽媽的嚴(yán)厲和嘮叨是為了我好，是為了我能專(zhuān)心學(xué)習(xí)。可是，你們知道嗎？我想健康全面發(fā)展啊！鳥(niǎo)兒的天地是在山林里，小樹(shù)只有在風(fēng)雨中才能更茁壯！爸爸、媽媽?zhuān)蚁胝f(shuō)：給我一片自由的天空吧！

母親我想說(shuō)（模板19篇）篇十三

我們都是孤高的翼啊！我不相信一個(gè)人可以永久的謙虛我也不相信在這個(gè)時(shí)代沒(méi)有人不高傲過(guò)。

我總認(rèn)為，人對(duì)于大自然來(lái)說(shuō)太過(guò)于渺小，就像一粒沙子面對(duì)著一棵大樹(shù)，而成百上千粒沙子面對(duì)的則是大海。

每個(gè)人心中都有過(guò)高傲，尤其在我們青春期的旅途上。

每個(gè)人都有愛(ài)慕虛榮的時(shí)候，每個(gè)人都有過(guò)高傲的心，就像一只孔雀，就像古希臘里的納西索斯，但是像又不像。從某種方面來(lái)說(shuō)是一樣的，自戀，自大，唯我獨(dú)尊。大人們總認(rèn)為高傲是不好的，我卻認(rèn)為沒(méi)有高傲是萬(wàn)萬(wàn)不能的。我們太過(guò)于高傲，造就的是失敗的我們，太過(guò)于謙虛，卻造就了碌碌無(wú)為的我們。高傲是必然的，但一點(diǎn)足矣。我經(jīng)常從電視上看到那些揮金如土的’敗家子‘，卻很上看到真正有哪個(gè)集團(tuán)敗倒在他們手上。經(jīng)常可以看到富公子與窮姑娘的故事，我卻覺(jué)得這樣是錯(cuò)的。有哪個(gè)大家族會(huì)容許這樣的人進(jìn)入，沒(méi)有禮儀，沒(méi)有特長(zhǎng)，我總不相信這樣的故事，因而進(jìn)一步懷疑了童話故事。你們可以高傲，這個(gè)世界容許高傲，但是，你長(zhǎng)時(shí)間的高傲?xí)?lái)你往后的報(bào)應(yīng)。我總認(rèn)為，一個(gè)人每走一步，就會(huì)影響到未來(lái)，你所做的每一件事，都會(huì)給你的未來(lái)帶來(lái)一點(diǎn)事情，所以，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)！有過(guò)一個(gè)同學(xué)，總讓我感覺(jué)很討厭，感覺(jué)她太過(guò)驕傲，過(guò)于目中無(wú)人。可能人性本善，但不知道為什么，我一直很討厭她，直覺(jué)的討厭，以至于關(guān)注她的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話。我總感覺(jué)，她和我說(shuō)的每一句話都帶了一點(diǎn)諷刺，總認(rèn)為她是嫉妒厭惡我的。我不知道是不是我做的不好，但無(wú)論我怎樣做，我都很討厭她。果然呢，還是想爸爸說(shuō)的那樣，無(wú)視過(guò)去。’人不可以太驕傲，在以后，終會(huì)得到報(bào)應(yīng)。‘我所認(rèn)知的理解是這樣的。’善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。’這是我的準(zhǔn)則，同樣是家庭教育，從小就養(yǎng)成的習(xí)慣。

母親我想說(shuō)（模板19篇）篇十四

人就似那宿命，逝水東流、花瓣飄零、無(wú)可挽回、命中注定。

命就似那郎君，英俊瀟灑、遠(yuǎn)在一方、呼之無(wú)應(yīng)、唯有凝望。

命運(yùn)無(wú)常，人也是會(huì)變的吧！

人生若只如初見(jiàn)，何事西風(fēng)悲畫(huà)扇。

等閑變卻故人心，卻道故人心易變……。

人生若只若初見(jiàn)，多好……不會(huì)有悲傷，無(wú)法更冷淡，不會(huì)再陷入回憶的時(shí)候，獨(dú)自黯然。

文、你知道嗎？當(dāng)年司馬相如用《鳳求凰》求得了卓文君，可后來(lái)司馬相如竟也有了二心，文君的一封信終究換回相如的心。而今，我也想學(xué)學(xué)文君，縱使無(wú)法換回你遠(yuǎn)去的心。

億重山，億成山。回憶為山何其堅(jiān)。縱使與君千百年，終不變……。

可惜，文，你為晨，我為月。是不是意味著相見(jiàn)只為要離別……。

我知道我們的故事寫(xiě)到這里已經(jīng)結(jié)局了，但是我還是想對(duì)你說(shuō)謝謝你給的曾經(jīng)，我會(huì)好好地，希望你也是。

母親我想說(shuō)（模板19篇）篇十五

曾經(jīng)以為自己的這份職業(yè)是世上最倒霉，最沒(méi)出息，最不受人尊重的。所以，一直沒(méi)有能夠真正靜下心來(lái)，潛心研究。當(dāng)然也有外在因素的感擾。離開(kāi)一線，輕松了許多，也有時(shí)間進(jìn)行反思自己走過(guò)的路。感慨萬(wàn)千，感覺(jué)自己失誤多多。

剛踏上講臺(tái)，無(wú)人引路，摸索前進(jìn)。在一次次失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向長(zhǎng)輩請(qǐng)教中得以成長(zhǎng)。沒(méi)有形成屬于自己的一套獨(dú)特教學(xué)方法。總是在學(xué)習(xí)別人的，模仿別人的，不敢跳出模仿圈套，見(jiàn)識(shí)少，底氣不足。其實(shí)，從內(nèi)心自己還是很喜歡這個(gè)職業(yè)的。它是一片凈土，少了世間紛繁雜亂，勾心斗角，陰險(xiǎn)狡詐。面對(duì)天真無(wú)邪的孩子，你的心靈永遠(yuǎn)是純潔的美好的。你給這片土地播撒多少汗水，就會(huì)有多少收貨。慶幸的是，我首先教會(huì)孩子們做一個(gè)懂得感恩的人，在他們幼小的心靈里播下了，真善美的種子。抓住每次教育契機(jī)，適時(shí)適度的給孩子們講解。現(xiàn)在，孩子們都考上了大學(xué)，進(jìn)入自己理想的學(xué)校去升造，作為啟蒙老師的我，當(dāng)然格外開(kāi)心，真正體會(huì)到這種職業(yè)的偉大。

今天考入浙大的孩子來(lái)看我，這是我從教以來(lái)最開(kāi)心的事，心情真有些激動(dòng)！我也深深體會(huì)到一個(gè)道理：干一行愛(ài)一行，用心干，定會(huì)有收獲！孩子們，謝謝你們！謝謝你們記得我，記得我曾和你們說(shuō)過(guò)的話。愿你們都擁有一個(gè)燦爛的人生！

母親我想說(shuō)（模板19篇）篇十六

好多人都對(duì)自己的爸爸寫(xiě)些祝福父親節(jié)日快樂(lè)的話，我不想這樣寫(xiě)，只想寫(xiě)些我想說(shuō)的。

第一個(gè)想要說(shuō)的就是每天你要對(duì)我說(shuō)的一句話“過(guò)馬路時(shí)要小心，不要只顧和同學(xué)聊天”。您的叮囑是對(duì)我的關(guān)心，提醒著我上放學(xué)路上一定要注意安全，避免受到傷害，是我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。但是您每天都對(duì)我這樣叮囑，已經(jīng)讓我聽(tīng)得十分厭倦。爸爸，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，您真的不用太為我擔(dān)心，我會(huì)照顧好自己!

第二個(gè)想要說(shuō)的是，每當(dāng)我動(dòng)手做什么事情時(shí)，您總是一句“你走開(kāi)，讓我來(lái)”把我驅(qū)逐開(kāi)，您是您覺(jué)得我年紀(jì)還小，怕我在做事情的過(guò)程中受到傷害而對(duì)我的保護(hù)。但是您每次都這樣毫不客氣的將我趕開(kāi)，完全是對(duì)我的不信任，這樣會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我的自尊，也會(huì)慢慢讓我失去對(duì)親手做事情的興趣，不能提高我的動(dòng)手能力。爸爸我現(xiàn)在已不是嬰兒，我已有一定的自我保護(hù)能力，您不可能呵護(hù)我一輩子，我必須慢慢學(xué)會(huì)自己動(dòng)手做事情，提高自己的獨(dú)立能力。因此以后我想獨(dú)立完成一件事情時(shí)，我會(huì)對(duì)您說(shuō)“你走開(kāi)，讓我來(lái)”。

沒(méi)有什么禮物可送給您“爸爸”，只有這幾句牢騷，祝您父親快樂(lè)。

母親我想說(shuō)（模板19篇）篇十七

爸爸媽媽?zhuān)銈兿聒B(niǎo)爸爸鳥(niǎo)媽媽一樣，展開(kāi)你們那龐大又溫暖的翅膀，為我遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)著我。現(xiàn)在我已經(jīng)十歲了，已不再是體弱多病的小鳥(niǎo)了，而是一只將要展翅高飛的雄鷹。我想對(duì)你們說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！謝謝你們對(duì)我的鼓勵(lì)。”

一年級(jí)的時(shí)候，我被高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)的時(shí)候，是您及時(shí)幫助我、安慰我；在我最無(wú)助的時(shí)候，是您關(guān)心呵護(hù)我；在我考試考得不理想的時(shí)候，您并沒(méi)有責(zé)罵我，而是告訴我：“子諾，一次考試成績(jī)差算不了什么，只要盡力了，下次積極進(jìn)取就好，要相信自己是最棒的！”；在我那一方面不如別人的時(shí)候，您并沒(méi)有像其他家長(zhǎng)一樣比誰(shuí)比自己的孩子好，而是對(duì)我說(shuō)：“你在爸爸媽媽心中永遠(yuǎn)是最棒的，要相信自己是最棒的！”；在別人說(shuō)我風(fēng)涼話的時(shí)候，您說(shuō)：“不是你做得不夠好，二是同學(xué)們都在關(guān)注你的一言一行，凡是你做錯(cuò)了很小的事，他們都會(huì)很夸張地給父母說(shuō)。”這些話讓我樹(shù)立了信心。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)告訴自己：“我是最棒的！”

當(dāng)我遇到道德難題時(shí)，我會(huì)想起你們說(shuō)過(guò)的話：“要明辨是非，不能一味的遷就，人云亦云，那樣會(huì)失去真正的自己，要做真正的自己。”

爸爸媽媽謝謝你們！感謝你們陪我一路成長(zhǎng)！

母親我想說(shuō)（模板19篇）篇十八

爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)：“請(qǐng)不要再吵架了！”一天夜里，我正做著美夢(mèng)呢！突然，我被一陣吵架聲吵醒了。我悄悄起床，躡手躡腳地打開(kāi)我的房門(mén)，輕輕走到爸爸媽媽門(mén)前，小心翼翼地推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)爸爸媽媽正為錢(qián)的事吵得不可開(kāi)交。

“你這個(gè)月的工資呢？為什么還不拿來(lái)？”媽媽氣勢(shì)洶洶地問(wèn)道。“我都說(shuō)了，過(guò)兩天才發(fā)！”爸爸也不甘示弱，反駁道，“我說(shuō)了你怎么不信呢！”“騙人……”媽媽臉上寫(xiě)滿了懷疑。爸爸什么都沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身走向窗戶邊。外面一片漆黑，他能看見(jiàn)什么呢？一定是在平復(fù)自己的情緒。每次吵架爸爸就對(duì)媽媽充滿不屑，一副不理不睬的樣子。媽媽見(jiàn)爸爸不理睬她，氣得火冒三丈，滿臉通紅，拿起我的玩具，對(duì)準(zhǔn)爸爸的后背，狠狠地砸去……看到這樣的情景，我熱淚盈眶，怕自己忍不住哭出聲來(lái)，我悄悄地退回到自己的房間。

我伏在床上，把枕頭蓋在自己頭上，失聲痛哭，但是，我擔(dān)心哭出聲來(lái)，我緊緊捂住自己的嘴......爸爸媽媽?zhuān)蚁Ｍ銈儾灰俪臣芰?每次吵架都為錢(qián)，我們家并不缺錢(qián)呀！即使沒(méi)有錢(qián)，一家人相親相愛(ài)，也很幸福呀！

希望這一切只是個(gè)夢(mèng)，以后不會(huì)再發(fā)生。

母親我想說(shuō)（模板19篇）篇十九

案例中的男生叫小宇，是班主任幾次電話給心理輔導(dǎo)老師，說(shuō)孩子不想上學(xué)了，請(qǐng)輔導(dǎo)老師幫忙勸勸。

小宇不情不愿地被班主任帶進(jìn)心理咨詢室，表面看上去，他老實(shí)唯諾，不像那種惹事厭學(xué)的調(diào)皮學(xué)生，當(dāng)他與輔導(dǎo)老師單獨(dú)相處時(shí)，他沉默半天，說(shuō)：“老師，你別勸我了，我現(xiàn)在真的想退學(xué)。”

輔導(dǎo)老師給孩子倒杯水，拍拍孩子肩頭，告訴孩子，想退學(xué)沒(méi)人想攔，但得給個(gè)理由。

小宇的理由，只是太累了。他說(shuō)自己壓根并不想來(lái)這所重點(diǎn)中學(xué)，是被父母安排的，他本來(lái)基礎(chǔ)就差，也想努力學(xué)，但成績(jī)就是不理想，父母一直不滿意他的學(xué)習(xí)狀況，他自己在學(xué)校里，每天做什么都不知道，覺(jué)得沒(méi)意思透了，他原來(lái)的朋友，都在普通中學(xué)，學(xué)得挺開(kāi)心的，于是，他想自己何必這么苦呢？所以不想念書(shū)了。

輔導(dǎo)老師問(wèn)小宇，父母的意見(jiàn)是什么？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)，小宇很煩躁，說(shuō)不愿去管父母怎么想，因?yàn)樗麉捑胪噶烁改柑嫠才藕靡磺小?/p>

從交談中，輔導(dǎo)老師預(yù)感孩子與父母之間一定存在什么隔閡，就要求孩子班主任請(qǐng)孩子父母與孩子一起來(lái)做心理咨詢。

陳宇的父親是個(gè)老師，也是個(gè)對(duì)人對(duì)已要求很?chē)?yán)格的人，他簡(jiǎn)單地寒喧幾句，就開(kāi)始談孩子的問(wèn)題，從交談中，輔導(dǎo)老師看得出來(lái)，在家里，小宇的父親是個(gè)有絕對(duì)權(quán)勢(shì)的人，母親性格較溫和，因此，在教育孩子方面說(shuō)不上話，主要是父親管孩子，要求嚴(yán)格，導(dǎo)致父子關(guān)系很緊張。

后來(lái)，輔導(dǎo)老師找陳宇又談了些有關(guān)他與父母關(guān)系的話題，陳宇告訴輔導(dǎo)老師，他小學(xué)時(shí)在父親學(xué)校上學(xué)，常受同學(xué)欺負(fù)，他性格內(nèi)向，沒(méi)朋友感到孤單，成績(jī)不太好，讓父親感覺(jué)很沒(méi)有面子，常訓(xùn)斥他，就算是在學(xué)校受到委屈，父親也不能理解反而責(zé)怪，次數(shù)多了，他對(duì)父親越來(lái)越失望，剛開(kāi)始還能聽(tīng)父親說(shuō)說(shuō)，后來(lái)索性與父親頂嘴了，結(jié)果，兩人的關(guān)系越處越僵。

輔導(dǎo)老師明白，要解決小宇的問(wèn)題，必須改善小宇與父親的親子關(guān)系，在隨后的輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)老師側(cè)重于家庭治療的方法，就是將小宇一家三口做家庭印象測(cè)定，從測(cè)定中看出，父親在家中處支配地位，孩子與父母關(guān)系較薄弱，父母間關(guān)系較緊密，但卻在處理孩子問(wèn)題上達(dá)成一致。鑒于這種情況，輔導(dǎo)老師制定如下輔導(dǎo)策略：

1．在輔導(dǎo)過(guò)程中重視給予父親重要的地位，維護(hù)他的自尊，保證輔導(dǎo)的進(jìn)行。

2．用策略把母親做為自己同盟軍，因?yàn)榧彝リP(guān)系有些失衡，母親和孩子都處于被動(dòng)且缺乏發(fā)言權(quán)的地位。

3．為了避免小宇與父母間的沖突，故沒(méi)有必要在輔導(dǎo)時(shí)特別是三者在場(chǎng)的情況下進(jìn)行原因追究，不問(wèn)誰(shuí)是誰(shuí)非，也不相互指責(zé)。

在這個(gè)案例中，輔導(dǎo)老師考慮最多的是如何促進(jìn)小宇與父親的良性溝通，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)富于民主性、情趣性與生活性的親子溝通，營(yíng)造寬松愉悅的家庭氛圍，孩子才容易體諒大人，家長(zhǎng)也更容易了解孩子的思想世界。親子溝通的成功帶來(lái)的將是家庭共享的樂(lè)趣，而不是雙方的沖突與對(duì)立，而且，久而久之，兩代人的價(jià)值觀就會(huì)得到一種互補(bǔ)，共同的家庭文化觀念就這樣自然而然形成了。

這個(gè)案例中，小宇想退學(xué)的想法更多的是他情緒沮喪下的產(chǎn)物，輔導(dǎo)老師與班主任都對(duì)孩子抱以理解寬容的態(tài)度，讓他完全能渲泄掉內(nèi)心的苦悶與壓抑，并真正傾聽(tīng)他內(nèi)心真實(shí)的想法，其實(shí)，孩子并不是不努力，也不是想放棄學(xué)業(yè)，只是希望父親能夠更多地理解他，體諒他，得到一個(gè)相對(duì)寬松的空間，他希望自己有一個(gè)和諧融洽的父子關(guān)系，能夠在學(xué)業(yè)與生活遇到困難時(shí)有個(gè)較好的情感支持。

父母一般都是關(guān)心孩子的，基于這點(diǎn)，小宇的父親在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)中，知道自己教育偏頗的地方，能夠很快接受輔導(dǎo)老師的'建議并進(jìn)行調(diào)整，經(jīng)常召開(kāi)小型家庭會(huì)議，經(jīng)常周末一起逛公園、書(shū)店、吃飯等，在心情較放松情況下，家庭成員更好進(jìn)行交流，將心得記錄下來(lái)。

后來(lái)，輔導(dǎo)老師對(duì)他們家庭又進(jìn)行家庭關(guān)系測(cè)試，與第一次發(fā)生了變化，父親放低了自己的姿態(tài)，每個(gè)家庭成員都有發(fā)言權(quán)，家庭關(guān)系更加和諧與平衡，小宇也沒(méi)有再提退學(xué)的事，與父親的關(guān)系開(kāi)始變得融洽起來(lái)。

在這個(gè)案例中，我感受最深的是父母應(yīng)該學(xué)會(huì)平等地對(duì)待孩子，親子關(guān)系的改善，有助于學(xué)生身心健康地發(fā)展。

其實(shí)，以我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所知，問(wèn)題孩子的背后，肯定是因?yàn)榧彝ソ逃霈F(xiàn)了問(wèn)題。但許多時(shí)候，家長(zhǎng)并沒(méi)有意識(shí)到自己教育方式出現(xiàn)了偏差，這也導(dǎo)致孩子與父母之間關(guān)系的緊張，據(jù)報(bào)載，現(xiàn)在獨(dú)生子女成為人格障礙的高危人群。因?yàn)橹挥形ㄒ坏暮⒆樱總€(gè)孩子都成為父母獨(dú)一無(wú)二的寶貝，家庭將所有的期望都放在他們身上，也給他們帶來(lái)巨大的壓力，當(dāng)孩子無(wú)法承受時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)個(gè)性偏差。

孩子在兒童時(shí)期的家庭教育，父母的養(yǎng)育方式是形成人格障礙的重要原因，獨(dú)生子女在承受父母更多愛(ài)的同時(shí)，也承受父母不自覺(jué)的更多的索取，比如榮譽(yù)、面子等等，讓孩子感覺(jué)很不平衡。據(jù)資料所述，父母過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，孩子容易形成焦慮、回避、沖動(dòng)型人格障礙；父母比較冷漠，孩子容易形成分裂、反社會(huì)型人格障礙；父母過(guò)于溺愛(ài)，孩子容易出現(xiàn)自戀、依賴型人格障礙。

其實(shí)，據(jù)我所知，目前孩子心理輔導(dǎo)的最大困難就是家長(zhǎng)的自省不夠，家長(zhǎng)對(duì)孩子的心理問(wèn)題關(guān)注不夠，只關(guān)注到孩子的學(xué)業(yè)，很少關(guān)注到孩子的心理健康及心理變化，等到孩子的情況變得很?chē)?yán)重，影響到學(xué)業(yè)時(shí)，才會(huì)有所察覺(jué)，但這時(shí)候，再來(lái)扭轉(zhuǎn)，又需要時(shí)間調(diào)整，在調(diào)整的時(shí)候，父母又只從孩子身上查找原因，很少?gòu)淖约荷砩险以颍瑢?shí)質(zhì)上，有睦父母本身自己就存在心理問(wèn)題，甚至有的情況比孩子更嚴(yán)重，卻不肯自我反省，從而對(duì)孩子造成更大的傷害而不自知。

其實(shí)，據(jù)研究，人格障礙一般是在十五歲前開(kāi)始形成的，青春期的干預(yù)最有效，因?yàn)檫@時(shí)候，他們的人格障礙表現(xiàn)得最明顯，如果這個(gè)時(shí)間能得到正確的輔導(dǎo)與干預(yù)，他們到成年后都可以恢復(fù)正常，對(duì)他們的干預(yù)，最主要是要求家庭環(huán)境和教育方式要發(fā)生改變，父母師長(zhǎng)不能只關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)，更應(yīng)該將眼光看長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，重視孩子健康人格的培養(yǎng)。

在這個(gè)案例中，小宇強(qiáng)烈要求退學(xué)的背后，其實(shí)隱藏著很簡(jiǎn)單的情感需求，渴望和諧融洽的父子關(guān)系，渴望寬松民主的家庭氛圍，渴望自己在失落時(shí)得到來(lái)自家庭的精神支撐……這一切，如果小宇的父親，能盡早知道，小宇會(huì)少受多少精神折磨的痛苦呀。親子關(guān)系中，父子間不能有良好的溝通，給孩子的傷害是很大的，小宇采取不當(dāng)?shù)男袨楸憩F(xiàn)自己的愿望，幸好，小宇有輔導(dǎo)老師在他與父母之間起到橋梁作用，否則，后查真的很難想了。