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蘇武的故事百字（匯總20篇）篇一

風雪中，我看見你的牛羊瑟瑟發抖。

薄霧里，你瘦弱的身軀，早已沒有了往日的風采。

你，還好嗎？這么多年，你受的委屈，我都看在眼里?！吧谴鬂h人，死是大漢鬼”，你不為權錢所動，從容赴死，身陷大漠，一去十九載！人生，能有多少個十九載？何況，你身單影只，陪伴你的，只有你的羊群，只有你的不離不棄的旄節??！

伴長風而起，隨寒霜而眠。饑寒交迫中，你吞咽草皮，以此來維持自己的生命，錚錚傲骨，震撼了單于，羞煞了那些隨你而去卻投降匈奴的碌碌小人。

單于想重用你，怎奈你婉言謝絕，至死不渝，忠于大漢。于是，你被放逐到北海。單于愚蠢地以為，時間會擊碎你的信念，北海的風雪塵沙會磨去你的棱角?？墒?，這一切都是徒勞。你的忠誠，昭日月，垂千古，風吹不搖，地崩不裂。

或許，你投降了，就不必再受這孤獨之苦，就可以再像當年那樣意氣風發。其實，我都知道，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，這便是你堅守的動力源泉，你如高山雪蓮那般，執著而圣潔地守望你的大漢，你的君王。

北海的天空，因你而湛藍。小白羊溫順地依偎著你，偶爾嬉戲奔跑，看似安詳平靜，背后的凄楚，只有你自己懂得。朔風凜冽，一間漏風的草屋，一盞在寒風中搖曳的燈火，還有那灣斜掛胡楊之巔的冷月，與你作伴，撫慰你的孤獨和寂寞。

有這些朋友，夫復何求！

此時，迎春的風已吹至南國，你那里，冰雪融化了嗎？

文檔為doc格式。

蘇武的故事百字（匯總20篇）篇二

妻依窗母依門。

寄不回一封家書。

我哭年年北海頭。

節杖在手浩氣猶存。

臥雪嚙冰咽毛。

磨我男兒心似鐵腸如石。

節旄落盡節氣長留。

自古忠孝不能兩全。

情義也難兼顧。

母親兒盡忠不能盡孝。

愛妻夫割小愛存大義。

齊家治國的書生夢。

被北海無情的冰雪。

封凍。

雪域茫茫誰來探我。

我和李陵兄弟。

抱頭痛哭于羊群中。

降與不降。

都是錐心的痛。

男兒有淚不輕彈呵。

只因未到傷心處。

面對血與肉的.割舍。

若不是心死。

誰能不痛呢。

癡心只守著大漢天子的夢。

日日堆石北海頭。

堆起我大漢臣子的夙愿。

寧為玉碎李陵兄弟。

你要理解我。

我知公羊永遠產不了羊羔。

我永遠走不出北海。

年年疊石不是數歸期。

歲歲雁書不是寄伊人。

我要讓蒼天鑒我心跡。

我要故國知我心聲。

萬里江山是我永不斷的節杖。

十九冬殘雪終于挽來一春。

上林花似錦而我頭己白。

我哭我己不是看花人。

心中淚滴濕北海的雁聲。

我的母親你在哪里。

我的愛人你在哪里。

我的兒啊你在哪里。

蘇武的故事百字（匯總20篇）篇三

公元前100年，蘇武用自己的人生重新詮釋了愛國主義，是多民族統一國家背景下首個愛國主義典范。今天小編就來分享一下蘇武的愛國故事，相信各位讀者會有興趣。

蘇武是公元前一世紀中國漢朝人。當時中原地區的漢朝和西北少數民族政權匈奴的關系時好時壞。公元前100年，匈奴政權新單于即位，漢朝皇帝為了表示友好，派遣蘇武率領一百多人，帶了許多財物，出使匈奴。不料，就在蘇武完成了出使任務，準備返回自己的`國家時，匈奴上層發生了內亂，蘇武一行受到牽連，被扣留下來，并被要求背叛漢朝，臣服單于。

最初，單于派人向蘇武游說，許以豐厚的奉祿和高官，蘇武嚴辭拒絕了。匈奴見勸說沒有用，就決定用酷行。當時正值嚴冬，天上下著鵝毛大雪。單于命人把蘇武關入一個露天的大地窖，斷絕提供食品和水，希望這樣可以改變蘇武的信念。時間一天天過去，蘇武在地窖里受盡了折磨。渴了，他就吃一把雪，餓了，就嚼身上穿的羊皮襖。過了好幾天，單于見瀕臨死亡的蘇武仍然沒有屈服的表示，只好把蘇武放出來了。

單于知道無論軟的，還是硬的，勸說蘇武投降都沒有希望，但越發敬重蘇武的氣節，不忍心殺蘇武，又不想讓他返回自己的國家，于是決定把蘇武流放到西伯利亞的貝加爾湖一帶，讓他去牧羊。臨行前，單于召見蘇武說：“既然你不投降，那我就讓你去放羊，什么時候公羊生了羊羔，我就讓你回到中原去?！?/p>

與他的同伴分開后，蘇武被流放到了人跡罕至的貝加爾湖邊。在這里，單憑個人的能力是無論如何也逃不掉的。唯一與蘇武作伴的，是那根代表漢朝的使節棒和一小群羊。蘇武每天拿著這根使節棒放羊，心想總有一天能夠拿著回到自己的國家。這樣日復一日，年復一年，使節棒上面的裝飾都掉光了，蘇武的頭發和胡須也都變白了。

在貝加爾湖，蘇武牧羊達十九年之久。十幾年來，當初下命令囚禁他的匈奴單于已去逝了，就是在蘇武的國家，老皇帝也死了，老皇帝的兒子繼任皇位。這時候，新單于執行與漢朝和好的政策，漢朝皇帝立即派使臣把蘇武接回自己的國家。

蘇武在漢朝京城受到熱烈歡迎，從政府官員到平民百姓，都向這位富有民族氣節的英雄表達敬意。兩千多年過去了，蘇武崇高的氣節成為中國倫理人格的榜樣，成為一種民族文化心理要素。

蘇武的故事百字（匯總20篇）篇四

（唐）李白：蘇武在匈奴，十年持漢節，白雁上林飛，空傳一書札。牧羊邊地苦，落日歸心絕，渴飲月窟水，饑餐天上雪。東還沙塞遠，北愴河梁別，泣把李陵衣，相看淚成血。（《蘇武》）。

（唐）溫庭筠：蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩茫然。云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙?；厝諛桥_非甲帳，去時冠劍是丁年。茂陵不見封侯印，空向秋波哭逝川。（《蘇武廟》）（元）張養浩：為臣惟命敢辭難，脫遇艱難亦自安。試看子卿持節處，雪花如席不知寒。（《蘇武》）。

素材運用。

話題1：遭遇挫折和放大痛苦。

材料加工：

快樂的人生，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苫，而有的人卻常?？浯蟠煺?，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。

當蘇武被流放到北海時，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅貞不屈的大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當作是一次挫折，那么這次挫折無疑是痛苦的，可是這位放羊老人卻未曾放大痛苦，于是十幾年后，大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅貞氣節。

人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。（高考滿分作文《生命是一朵常開不敗的花》節選）。

話題2：相信自己和聽取別人意見。

材料加工：

蘇子卿在貝加爾湖湖畔。他披著一件白羊裘，氈履，氈裳，氈巾覆首，獨立在蒼茫無際的西伯利亞荒原當中，有雪潮一樣的羊群在他背后。他在孟春的黃昏時分，待要歸返穹廬，背景中貝加爾湖上的冰濤，與天際的白云波連山豎。

他向著東行，遙遙地望南翹首：眼陣中含蓄著無限的悲哀，又好像燃著希望一縷。他只相信自己，只相信自己的祖國。

他的心里只有大漢。衛律的勸說他不聽，李陵的意見他當耳旁風。他新娶的胡女的眼淚留不住他，他的小兒子的小手拽不住他的衣襟。他誰的話都不聽，他用他的堅持塑造了他自己。一個野花爛漫的碧綠的大平原，平原中立著一個持杖的女人，背后也涌著一群歸羊。那是蘇武歸國后的風光，他的棄妻，他的群羊無恙；可那牧羊女人的眼中，那含蓄的是悲憤？還是凄涼？（《女神》節選）。

話題3：心靈的選擇。

材料加工：

荒涼的北海，羊群咩咩地叫著，不遠處坐著一位手持漢節的人，從黑發到白頭，用半生的心血續寫著丹青。南方，皇帝一代又一代，然而，誰也不記得，遙遠的北海上，立著一座漢朝不倒的豐碑。

漢節上的漆一層層褪去，老人的眼里卻始終燃著一絲火光。匈奴的可汗懼怕：

在生命的天平上，有人選擇個人的榮辱得失，但是更有人選擇個性的無礙釋放，國家的繁榮太平，民族的堅貞氣節。而往往是這些人，托起生命的天平，緊握永恒的繩索，在生命與永恒的拔河中，探到永恒的`答案。（浙江高考優秀作文《與永恒拔河》節選）。

話題4：自尊與他尊。

材料加工：

《蘇武傳》中有這樣一個細節，當蘇武與其副使張勝同被單于抓獲后，面對單于的誘惑和威逼，蘇武選擇了精忠報國，而張勝最終選擇了投降。以常理推斷，對蘇武的寧死不屈和拒不投降，兇殘的單于不可能不殺他。但正是由于蘇武的這種節操，卻贏得了單于的尊敬和歷史上的美名。而張勝、李陵乃至衛律，則被永遠地釘在了恥辱柱上。事實上，歷史上由于自尊而獲得他尊的例子不勝枚舉。（《蘇武的尊嚴》節選）。

話題5：道德與名節。

材料加工：

中國人歷來看重道德與名節。舊時高潔的文人即使在百般困頓之中，依舊保持。

材料加工：

話題7：選擇。

材料加工：

悠悠歲月，歷盡多少冷暖：滾滾浪花，淘盡多少英雄，但偉人之風永存。

那是蘇武牧羊的北海吧！蘇武選擇了中華民族的偉大氣節，發揚了華夏文明的優良品德。這樣的選擇崇高、無私！

浩浩天地，朗朗乾坤，多少仁人志士留芳百世，雖死猶榮。他們或是崇高無私，或是明智無悔，或是崇高質樸。正是他們所做出的無上光榮的選擇，使得我們的民族摺焰生輝，使華夏文明萬古流芳。

歷史選擇了蘇武，蘇武選擇了崇高無私，選擇了明智，選擇了質樸。那是一個響當當的名字，是歷史的星空中最耀眼的星座，引領著后來者在暗夜里找尋生命的座標，勇往直前而不迷失。（《無尚的選擇》節選）。

話題8：堅持。

材料加工：

當蘇武牧羊于北海時，單于派降將李陵到北海勸說蘇武投降。李陵說：

成品展示。

拜謁蘇武墓。

老漢說，要說蘇武這個人嘛，差不多跟老漢我算同行，都是個放羊的嘛。他在北海放羊，我在他的墓前放羊，差就差了點時間。說到這里，老漢笑了，說老漢我的名字叫蘇北海，是我爺起的，蘇北海跟在北海放羊的蘇武就是一回事嘛，就這么個名字，便把我老漢放羊的命運給決定了。

放羊老漢抿住嘴咂了兩口煙，說成天圍著蘇武墓轉圈圈，時間久了，就覺得蘇武跟我近，近得就跟老哥兄弟一般。這當然只是一種感覺，說到底，蘇武是咱的先人呢。當初，蘇武北使匈奴時，官職也不小，中郎將，怎么說也是個將軍吧。北海可是個荒無人煙的苦寒之地，蘇武去了那里，匈奴人也不給他送糧食，也不給他蓋房子，還要讓他死?？扇说拿菦]法說的，有的人，一碰就沒命了，有的人，七災八難，天虧人害，可就是不死。蘇武先人就是這后一種人。沒有老鼠，蘇武就挖老鼠洞，老鼠洞中有老鼠積攢下的草籽兒，蘇武就用鼠洞里的草籽兒充饑，硬是不死。蘇武出使匈奴，是持有漢節的，相當于現在的身份證，但那時的漢節是個桿子，上面有旌幟毛穗。北海風大雪狂，時間久了，漢節上的旌毛都掉光了，可蘇武不分白天黑夜放羊睡覺，都把漢節抱在懷里，一心歸漢吶！

時修長城，害了多少軍隊！孟姜女哭長城的戲沒聽過？

蘇武的故事百字（匯總20篇）篇五

“蘇武，留胡節不辱。雪地又冰天，窮愁十九年?？曙嬔囃虤郑裂虮焙＿?....._這首悲壯的歌曲,贊頌了一位愛祖國且不向挫折屈服、忠貞不屈的一代民族英雄——蘇武！

在公元前100年，匈奴_新單于即位。由于匈奴單于再次表示要求和親，并送還以往扣留的漢朝使者，武帝遂命中郎將蘇武率百余人出使匈奴。不料就在蘇武完成了出使任務，準備回國時，匈奴上層發生了內亂，蘇武一行受到牽連，被扣留下來，并被要求背叛漢朝，臣服單于。

最初，單于派衛律向蘇武游說，許以豐厚的俸祿和高官，蘇武嚴詞拒絕了。匈奴見勸說沒有用，就把他關進一個露天的地窖，斷絕提供食品和水。后來，又把他遷到北海去牧羊。這里下著鵝毛般的大雪，覆蓋了每一個角落。

陪伴蘇武的只有這根代表漢朝的使節和一小群羊。蘇武每天拿著這根使節放羊，心想總有一天能回到自己的國家?？柿耍统砸话蜒?，餓了，就挖野草逮兔子，吃一些羊皮充饑。

蘇武有一顆愛國之心，在匈奴受了十九年的的折磨，胡須、頭發全白了。回到長安的那天，長安的人民都出來迎接他。他們瞧見白胡須、白頭發的蘇武，沒有一個不受感動的，說他真是個有氣節的大丈夫!

像蘇武這樣對祖國忠貞不屈的大丈夫能有幾個呢？蘇武為了祖國，為了人民，付出了自己的一切，蘇武的英雄氣節譜寫了一首“人生自古誰無死，留取丹心照汗青的_的正氣歌！蘇武的氣節促使著我前進，我終于明白了什么是忠誠，什么樣的人才能稱得上是真正的英雄！

蘇武的故事百字（匯總20篇）篇六

衛律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽武，置大窖中，絕其飲食。天雨雪。武臥嚙雪，與氈毛并咽之，數日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝。羝乳，乃得歸。別其官屬常惠等，各置他所。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實而食之。仗漢節牧羊，臥起操持，節旄盡落。積五、六年，單于弟于靬王弋射海上。武能網紡繳，檠弓弩，于靬王愛之，給其衣食。三歲余，王病，賜武馬畜、服匿、穹廬。王死后，人眾徙去。其冬，丁令盜武牛羊，武復窮厄。

1、律:指衛律，原是漢朝大臣，投靠匈奴。

2、武:蘇武。

3、幽:囚禁。

4、天雨雪:天落雪，雨，做動詞用。

5、嚙:咬、嚼。

6、盡:都。

7、羝:公羊。

8、廩食:食物供應。

9、節:符節，古代用來做憑證。

10、白:稟告。

11、始:才。

12、徙:遷徙。

13、并:一起。

14、絕:斷絕。

15、以為:把……當作。

16、去:除去。

17、使:命令。

衛律知道蘇武終究不可脅迫投降，報告了單于。單于越發想要使他投降，就把蘇武囚禁起來，放在大地窖里面，不給他喝吃。天下雪，蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起吞下充饑，幾日不死。匈奴以為他是神仙，就把蘇武遷移到北海邊沒有人地方，讓他放牧公羊，說等到公羊生了小羊才得回歸漢朝。同時把他部下及其隨從人員?；莸确謩e安置到別地方。蘇武遷移到北海后，單于斷絕了他糧食供應，只能掘取野鼠所儲藏野生果實來吃。他拄著漢廷符節牧羊，睡覺、起來都拿著，以致系在節上牦牛尾毛全部脫盡。一共過五、六年了，單于弟弟于靬王到北海上打獵。蘇武會紡制系在箭尾絲繩，矯正弓和弩，于靬王頗器重他，供給他衣服、食品。三年多過后，于靬王得病，賜給蘇武馬匹和牲畜、盛酒酪瓦器、圓頂氈帳篷。王死后，他部下也都遷離。這年冬天，丁令部落人盜去蘇武牛羊，蘇武又陷入了窮困。

蘇武的故事百字（匯總20篇）篇七

公元12018年，漢朝正準備攻打匈奴，匈奴立刻把歷代出使匈奴被扣留的漢朝使者送還給漢朝，漢朝也把一些被扣留的匈奴使者送還回去，并派大夫蘇武和中郎將張勝等出使匈奴。

在蘇武來之前，有一個降匈奴的漢朝使者，叫衛律。他有一個手下叫?；?，他對衛律降服匈奴十分不滿，由于他和張勝是朋友，于是他們便劫持單于（匈奴的皇帝）的母親，，單于知道后大怒，派衛律去把?；葑テ饋?，查出幫兇，張勝逃脫了，把整件事告訴了蘇武，蘇武說：“你怎么可以干出這種事？唉！我還是先死吧，如果等到別人追問起來再死，那不是給國家丟臉嗎？”說罷，便拿起刀來要自殺，被張勝阻止了。

衛律知道蘇武很有膽識、才干，便讓衛律去勸降蘇武，蘇武不肯，衛律那件威脅蘇武，蘇武不理會。單于就把他幽禁起來。

正值冬天，蘇武忍饑挨餓，渴了，捧一把雪水喝；餓了，扯一些皮帶吃，過了幾天，居然沒有餓死。

單于又讓蘇武去北海（今貝加爾湖）去牧羊。

19年后，蘇武終于回到了大漢朝。蘇武走時才40歲，回來時頭發、胡須全白了。全長安的人民都來迎接他。

無人不說蘇武是一個好漢！

指導老師：何長利。

蘇武的故事百字（匯總20篇）篇八

深秋時，刺骨的寒風吹遍了所有的枯葉。寒冷籠罩了整個世界。在寒冷中，我明白了蘇武，明白了蘇武的心，明白了蘇武的忠誠，更明白了蘇武為什么會世代相傳。

時間流逝。公元前100年，漢武帝為了感謝匈奴單于的仁慈，命令蘇武率領代表團去匈奴這個荒涼而野蠻的國家。由于“頻繁的危險事件”，外交使節們來之不易。包括蘇武在內的100多人被可汗拘留。面對捍衛法律的名義和利益的誘惑以及法律的殘酷懲罰，一些人屈服并獲得了財富。然而，蘇武最終還是拒絕向單于稱臣。

由于這個原因，他被流放到北海(現在的貝加爾湖)放羊，條件是他特別不講理——公羊生下了孩子，然后蘇武可以被釋放給韓。

在遼闊的北海，無垠的海洋寒冷徹骨，人煙稀少。唯一和蘇武在一起的是京界，漢庭的象征。刺骨的寒風吹遍了地球的每一個角落，壓彎了數百根草的腰，壓彎了樹枝。蘇武是唯一一個舉著旗幟站起來發誓不投降而死的人。單薄的衣服和飽經風霜洗禮的身體，支離破碎，只能覆蓋全身，已經失去了御寒的功效。寒風像箭一樣刺穿了他的骨頭。蘇武渴望野草，渴望雪水。然而，他仍然信守著自己的諾言:他寧死也不愿過平靜的生活。誓死捍衛漢庭的威嚴。

十九年來，鬢發斑白的蘇武終于有了回家的機會。當他回到祖國的那一刻，他仍然堅持著跟隨他19年的那個節日，但那是一個清晰而褪色的節日。他高昂著頭，激動地流下幸福的眼淚。蘇武沒有司馬相如文章的美，也沒有李光頭在戰場上的勇敢，但他默默地履行著對祖國的承諾。北海牧羊人的英雄氣節足以使他不朽...

孔子說“為仁”，孟說“為義”。自古以來，沒有人在生活中死去，所以他一直忠于他的過去。蘇武的英雄氣節譜寫了一首“權力不可戰勝，財富不可放縱”的氣節之歌。蘇武的故事讓我流淚，蘇武的正直讓我前進。青山依舊，綠水依舊，秋天依舊如此寒冷。行走在秋風中，我終于明白了什么是忠誠，什么是英雄。

蘇武的故事百字（匯總20篇）篇九

蘇武是公元前一世紀中國漢朝人。當時中原地區的漢朝和西北少數民族政權匈奴的關系時好時壞。公元前100年，匈奴政權新單于即位，漢朝皇帝為了表示友好，派遣蘇武率領一百多人，帶了許多財物，出使匈奴。不料，就在蘇武完成了出使任務，準備返回自己的國家時，匈奴上層發生了內亂，蘇武一行受到牽連，被扣留下來，并被要求背叛漢朝，臣服單于。

最初，單于派人向蘇武游說，許以豐厚的奉祿和高官，蘇武嚴辭拒絕了。匈奴見勸說沒有用，就決定用酷行。當時正值嚴冬，天上下著鵝毛大雪。單于命人把蘇武關入一個露天的大地窖，斷絕提供食品和水，希望這樣可以改變蘇武的信念。

時間。

一天天過去，蘇武在地窖里受盡了折磨?？柿耍统砸话蜒?，餓了，就嚼身上穿的羊皮襖。過了好幾天，單于見瀕臨死亡的蘇武仍然沒有屈服的表示，只好把蘇武放出來了。

單于知道無論軟的，還是硬的，勸說蘇武投降都沒有希望，但越發敬重蘇武的氣節，不忍心殺蘇武，又不想讓他返回自己的國家，于是決定把蘇武流放到西伯利亞的貝加爾湖一帶，讓他去牧羊。臨行前，單于召見蘇武說：“既然你不投降，那我就讓你去放羊，什么時候公羊生了羊羔，我就讓你回到中原去?！?/p>

與他的同伴分開后，蘇武被流放到了人跡罕至的貝加爾湖邊。在這里，單憑個人的能力是無論如何也逃不掉的。與蘇武作伴的，是那根代表漢朝的使節棒和一小群羊。蘇武每天拿著這根使節棒放羊，心想總有一天能夠拿著回到自己的國家。這樣日復一日，年復一年，使節棒上面的裝飾都掉光了，蘇武的頭發和胡須也都變白了。

在貝加爾湖，蘇武牧羊達十九年之久。十幾年來，當初下命令囚禁他的匈奴單于已去逝了，就是在蘇武的國家，老皇帝也死了，老皇帝的兒子繼任皇位。這時候，新單于執行與漢朝和好的政策，漢朝皇帝立即派使臣把蘇武接回自己的國家。

蘇武在漢朝京城受到熱烈歡迎，從政府官員到平民百姓，都向這位富有民族氣節的英雄表達敬意。兩千多年過去了，蘇武崇高的氣節成為中國倫理人格的榜樣，成為一種民族文化心理要素。

蘇武的故事百字（匯總20篇）篇十

王最終肯答應放蘇武回國了。過了整整19年，他已經變成了一位白發蒼蒼的人了。

蘇武叫人騎著馬車，送他回漢朝。這一路上，他還不停地拿著那只皺巴巴的旌節，兩眼金光閃閃，別提有多高興了。盼望已久的他，多么期望能看到鄉親們那一張張充滿著笑容的臉，有多么想告訴他們，他又為祖國立了功，能得到別人對他的信任和喜悅。想到那里，他的淚水流滿了雙頰，他顧不得去擦那些眼淚，又開始想了起來。他全神貫注地投入到思想中了。沒過多久，就來到了祖國的土地上了。

蘇武下了車，看見一群穿著花花綠綠衣服的鄉親們。由于他心境的激動，他熱淚盈眶，緊緊地摟抱住鄉親們，幸虧有一位少女走了過來，哄他不要哭，他才喜笑顏開。鄉親們仔細地檢查著，發現他手上還拿著漢武帝當年給他的旌節，鄉親們這才恍然大悟，明白蘇武為了勝利，總拿著那只旌節，也總想著保護國家的尊嚴而又經受了許多困苦患難。從而又經常拿著那只旌節，所以就會變成了此刻這個模樣。鄉親們也熱淚盈眶，都哭了好久才停了下來。之后才依依不舍地離開了。

自那以后，人們時時刻刻都想著蘇武，因為他為祖國增添了光彩。

蘇武的故事百字（匯總20篇）篇十一

陜西省重點文物保護單位。位于咸陽城西49公里處武功縣武功鎮龍門村。具體在武功鎮北1.5公里龍門村，代有封修，題書、碑、碣殊多。清乾隆巡撫畢沅題碑，同治間(1862-1874)知縣陳爾茀等題碣。40年代末尚有圍墻、院落、門楣，后被陳，僅存墓冢，高約1.5米。1979年被公布為省級文物保護單位，遂立標識，確定保護范圍，劃定墓面積330平方米，設門楣建圍墻。1938年，菲律賓華僑成立有“南洋武功蘇氏宗親會”，1993年更名“世界蘇氏宗親會”，1997年，“宗親會”追本溯源，尋根謁祖，組團回武功拜謁蘇氏墓。整修以新的蘇武故里蘇武紀念館，一期工程已向游人開放。被國家文物局授予全國青少年愛國教育基地。

蘇武廟。

位于甘肅省武威市民勤縣民武公路6公里處，向東約五公里的蘇武山上，于2000年以后修建。該區有座山叫蘇武山，如今的蘇武山，已經告別了原來的荒漠景象，尤其是夏天！一派生機盎然的景象，變成了：蘇武山萬畝葡萄大莊園，臨近修建了蘇武酒廠。還修建了蘇武公墓，蘇武廟。

羊路。

在武威市民勤縣蘇武鄉羊路中學(傳說是蘇武牧羊走的路，所以叫“羊路”，)向東大概走1個小時。就可以看見一個很高大的土墩子，叫野鴿子墩。傳說是蘇武為了遙看自己的國家而修筑的。附近還有九節芨芨草。

蘇武的故事百字（匯總20篇）篇十二

當我讀完《蘇武牧羊》后，心中涌起了一股暖流，使我的心久久不能平靜下來，回味無窮。

這個故事講了漢武帝時，蘇武被任命為使節出使匈奴。但是匈奴不守信用扣押了蘇武，并百般利誘勸他投降。蘇武寧死不屈，匈奴首領只好把他送到了北海邊.上去放羊，還對他說：“什么時候公羊生了小羊，就放你回漢朝去！”

蘇武來到北海，每天一邊放羊，一邊遙望前方漢朝的方向。他撫摸著出發時漢武帝親手交.他的那支使節，思念家鄉親人和朝廷，就連晚上睡覺時也緊緊地把使節抱在胸前。

日子一長，使節上的毛都脫落了，只剩下一根光溜溜的桿子。蘇武在北海邊一.度過了19年，直到匈奴與漢朝和好的時候才被釋放出來回到漢朝。回到長安的那一天，長安的老百姓都出來迎接他。他們瞧見白胡須、白頭發的蘇武手里的那支掉光了毛的使節，都感動得流淚了。

沒有的。就像狗一樣，忠誠的狗會一生一，世跟隨自己的主人，任勞任怨。孫中山說過：“為國家效死，重于泰山。我死則國生，我生則國死，生死之間，在乎自擇！”一個就應該這樣不違反真理，要忠誠，與自己，忠誠與國家，就像蘇武，像那些為了國家利益，不惜犧牲的人致敬吧！

蘇武的故事百字（匯總20篇）篇十三

冬天到了，一望無際的草地上覆上了一層厚厚的積雪，北海成了一個銀裝素裹世界?！斑恪病场恪毖騼簛砹耍莻€牧羊人便是蘇武，只見蘇武走到一塊凹凸不平的石頭邊，用那雙飽含風霜的手輕輕的掃掃石頭上的積雪，便一下子坐在了冰冷的石頭上，目光依舊深情地望著遠方祖國的方向。

蘇武年近五旬，身材瘦弱，穿著一件破爛不堪的羊毛大氅，一張飽經滄桑的臉，兩鬢風霜，眼窩深陷，可是目光依舊堅定睿智，嘴唇干裂，手里還緊緊握著皇上賜給他的那根節杖，那根節杖早已經變得光禿禿的了，可是蘇武的心依舊充滿了渴望回到祖國的期望。

蘇武出使匈奴，不料遭匈奴扣留，匈奴們多次勸降他，可是蘇武斬釘截鐵的說：“我是漢人，我不能做對不起祖國的事！”匈奴的首領十分敬佩蘇武，只好讓他到北海邊放羊，說是等公羊生下小羊時才放他回去。在北海邊，蘇武渴了吃雪，餓了生吞氈子，每一天放羊時他依舊望著自我的家鄉，蘇武依舊對祖國的大好河山念念不忘。

蘇武的無限忠誠值得我們敬佩，蘇武的堅貞不屈值得們深思，蘇武不如使命的精神更值得我們學習！

啊！不如使命的蘇武，我永遠欽佩你！

蘇武的故事百字（匯總20篇）篇十四

朔風凜冽，他與冷月做伴，大漠飛雪中，他守望中原，他心中有一個堅定的信念：不辱使命！

在公元100年前，漢武帝派蘇武出使匈奴，張惠、張勝等隨同前往，單于看到皇上贈予的財物，高興不已。晚上發生了一件倒霉事。單于重用漢使衛律，劫持單于母親。計劃沒等實施，反而虞常被抓，張勝受到牽連。蘇武也連同被抓起。單于大怒想殺死漢朝使者。消息傳開，蘇武知道事情不好，便對?；菡f：“喪失氣節，玷辱使命，還有什么臉回到漢朝呢？”說這拔出佩刀自刎，單于欽佩蘇武的節操找來醫生將躺在血泊中的'蘇武搶救過來。

單于見蘇武蘇醒過來便派衛律來說服蘇武降與匈奴：“單于很欣賞你，如果能歸順匈奴，那會封王賜號；擁有榮華富貴！”蘇武一聽，痛罵衛律說：“你是漢人，卻背叛祖宗，忘恩負義，你還有什么臉跟我說話。”

這是一段美麗而又凄涼的故事，從遠古一直唱到了今天。

蘇武的故事百字（匯總20篇）篇十五

李陵：“今足下還歸，揚名于匈奴，功顯于漢室，雖古竹帛所載，丹青所畫，何以過子卿！”

班固：“使于四方，不辱君命，蘇武有之矣?！?/p>

李白：“蘇武在匈奴，十年持漢節。白雁上林飛，空傳一書札。牧羊邊地苦，落日歸心絕。渴飲月窟冰，饑餐天上雪。東還沙塞遠，北愴河梁別。泣把李陵衣，相看淚成血。”

歐陽修：“蓋詩者，樂之苗裔與。漢之蘇、李，魏之曹、劉，得其正始?！?/p>

陳杰：“伸腳踏沙跡，開口吃漢天。見天不見雪，況辨雪與氈。環觀不敢殺，謂是不死仙。漢庭方求不死該，方士取露和玉屑，何如老臣氈夾雪?！?/p>

柴望：“十九年間不辱君，論功何獨后諸臣。若教倒數凌煙像，也是當時第一人。”

徐鈞：“胡沙不隔漢家天，一節堅持十九年。白首微官甘屬國，恥隨李衛老戎旃?！?/p>

陳普：“伏匿窮廬煖意回，子卿一夜夢陽臺。歸來不與曾孫議，未必麒麟生面開?！?/p>

文天祥：“獨伴羝羊海上游，相逢血淚向天流。忠貞已向生前定，老節須從死后休。不死未論生可喜，雖生何恨死堪憂。甘心賣國人何處，曾識蘇公義膽不?！薄澳钤坪Ｐ缑?，十年何事望京師。李陵罪在偷生日，蘇武功成未死時。鐵石心存無鏡變，君臣義重與天期。縱饒夜久胡塵黑，百煉丹心涅不緇。”

王世貞：“自漢通**匈奴，宋通金虜，建節銜命，無歲無之。至于渝沙軼漠，候月占星，勞饑空乏于酪毳之鄉。流離偃蹇于丁零之區。鄰死不渝。歲寒不雕。惟蘇子卿、洪光弼稱焉。”

蘇武的故事百字（匯總20篇）篇十六

蘇武被流放到北海后，生活十分地艱苦，他的四周沒有一個人，生活十分地苦悶。

有好幾次，蘇武都想到了“死”這個字眼。因為匈奴的單于說的那句話，一直常在他的耳邊響起：“等到公羊生了小羊，才放你回去。”蘇武知道，這是不可能的。單于這么說，就是要長期地囚禁他而已。但是轉念一想，如果他就在這冰天雪地的地方凍死了、餓死了、自殺了，有何顏面去地府見他的父親?。《?，漢朝肯定會被匈奴人私下嘲笑的。

對，他不能就這么死了，他要證明給全天下的人看，漢朝人是有骨氣的！

在北海，唯一和蘇武作伴的是那根代表朝廷的旌節，蘇武堅信：朝廷一定會派人來救他的。有時他夜坐在旌節旁邊，聽見那邊賽吹來的簫聲，不禁潸然淚下。

蘇武渴了，就從地上抓一把雪，放到嘴里化了當水喝。餓了，他就掘野鼠洞里的草根充饑。

一晃眼，時間飛逝，19年過去了。蘇武所持的旌節上的穗子已經全都掉了，但是，蘇武的生活還是一成不變的。

后來有一天，突然來了一群匈奴人，把他拖走了。他洗了洗臉，看了看銅鏡中的自己：已經是白頭發、白胡須，臉上全是寒風留下的印跡，他幾乎已經認不出自己了。是啊，19年了，他已經變老了。

他很好奇，為什么匈奴人這么大方，肯放他回漢朝。一問漢朝使者，才知，他放羊這19年中，匈奴的老單于死了，匈奴發生了內亂，分成了三個國家。新單于沒有力量再和漢朝打仗了。而漢武帝已經死去了，他的兒子漢昭帝既位。

第一次，漢使者到匈奴去了，要新單于放回蘇武，匈奴謊說蘇武已經死了，使者信以為真，就沒有再提。

第二次，漢使者又到了匈奴去，蘇武的隨從之一常惠還在匈奴。他買通匈奴人，私下和使者見了面，把蘇武在北海牧羊的情況告訴了使者，使者見了單于后，嚴厲責問他說：“匈奴既然存心與漢朝和好，不應該欺騙漢朝。我們的皇上在御花園射下一只大雁，雁腳上拴著一根綢子，上面寫著蘇武還活著，你們怎么說他死了呢？”

單于聽了，真還嚇了一跳，他還真以為是蘇武的忠義感動了飛鳥，連大雁也替他送消息呢。他結結巴巴地“圓謊”：“這……這……，蘇武…………好象真的活著，不過他在北海牧羊多年…………我們還以為他…………可能死了。我們看一眼，如果活著的話，就把他放回去是了?！?/p>

蘇武開心地笑了。他笑的是他終于可以回到他的祖國了，他笑的是他沒有給漢族人丟臉，他笑的是，19年，并沒有白熬，他做對了，他做到了一個正常人不可能做到的事情。

回到長安那天，長安的人民都出來迎接他。他們瞧見白頭發、白胡須的蘇武手里拿著光桿子的旌節，沒有一個不受感動的。都說他真是個有氣節的大丈夫！

蘇武的故事百字（匯總20篇）篇十七

教學目標：

1.通過誦讀，把握詩歌基本內容。

2.領悟詩歌的內涵，從中獲得愛國主義的熏陶。

教學重點：初步領悟古詩文的內涵，從中獲得愛國主義的熏陶。

教學難點：領會詩歌的意境。

教學時數：一課時。

教學過程：

一、導入。

1、導入新課。

2、展示自學目標。

二、學習新課。

1、學生以自己喜愛的方式讀詩，利用字典解決生字詞。

(1)教師板書，學生解釋下列詞語：

魂銷、茫然、雁斷、丁年逝川。

(2)這首詩描繪那些場景?這幾幅畫面有怎樣的組合特點?用自己的語言說一說。

(3)這首詩中蘇武是怎樣的形象?作者懷有怎樣的情感?

(4)本詩的意境是怎樣的?

學生圍繞以上問題，開展自學研討。教師走進小組，答疑釋惑。

三、拓展延伸，進行愛國主義教育。

學生再讀詩歌，解釋總結：我們閱讀后的啟示：蘇武具有民族氣節，威武不能屈，貧賤不能移，忠貞不屈，心向故國，值得后人敬仰，歌頌。

同學們，在今天，我們應該學習蘇武的什么精神?

四、齊讀詩歌，體會意境。

學生齊讀本詩，體會詩歌的意境。

五、課后作業。

背誦并準確默寫這首詩。

蘇武的故事百字（匯總20篇）篇十八

尊嚴，我們國家從古到今，尊嚴一向是我們民族的優良傳統，古代人寧愿一死，也不愿失去自我或是國家的尊嚴。我就為大家講一個關于尊嚴的小故事。

在漢武帝天漢年間，漢武帝派蘇武，出使匈奴，可是蘇武的副將張勝參與侯王和長水虞常謀反匈奴的事件，匈奴王單于大怒，聲稱蘇武不投降就把他刪掉，蘇武為了維護祖國的尊嚴，不受匈奴侮辱，于是拿起佩刀自殺，經過搶救，幸免于死，他不屈的性格使單于十分敬佩，可是單于越佩服蘇武，越想讓他投降，可是蘇武還不投降，于是單于又把他流放到北海上沒人煙的地方，叫他放牧公羊，并說到了公羊生出小羊才準回國，蘇武到北海后，他手拿漢節牧羊，不論白天晚上都握著不放，弄的牛毛都脫落光了，漢昭帝即位幾年后，匈奴同漢朝和好通婚，單于才允許蘇武回國，蘇武在匈奴十九年，回漢時頭發胡子都白了。

蘇武在多么困難的折磨下也沒有對不起自我的祖國，蘇武寧死不屈，也不愿投降匈奴，為的是不讓大漢失去了尊嚴，蘇武時多么熱愛自我的祖國呀！為了祖國他能夠拋頭顱，灑熱血，而此刻呢？有的人為了幾塊錢而失去了自我的尊嚴。

我們要向蘇武學習，他為了保護國家的尊嚴，能夠不顧一切，我們要學習蘇武的精神，不要為了一點小利而去踐踏自我的尊嚴。

蘇武的故事百字（匯總20篇）篇十九

有幸觀摩《蘇武牧羊》這節課，可以說讓我受益匪淺，感觸頗深。

1、導入新穎：

孫老師的導語設計簡潔，但神秘感很強，告訴同學們學的這篇課文，是一首歌的歌詞，讓學生對學習本課充滿著好奇心。

2、充分利用學習單：

孫老師在課前準備的學習單，不僅為學習提供了便利，而且也為學生的學習指明方向。特別是關于給蘇武制作明信片這一環節，由于是六年級學生，對寫明信片充滿興趣，因此，她能抓住學生的興趣愛好，引導學生學習，這不僅使學生樂意學，而且還能學得更好。

3、多種形式讀文：

孫老師能引導學生多種形式讀文，以個別讀、默讀、聽歌曲激發情感再讀、快速瀏覽等等不同形式的讀文，都是為學習本節課做鋪墊，未來讓學生更好、更充分滴體會文中的思想感情，同時，老師還及時指導學生不唱讀。

4、生字講解全面、新舊交替：

孫老師在講解生字的時，讓學到了很多以前不太了解的知識，比如：講“旄”時，出示“旄”“旗”，采用對比的學習法，同時告訴學生“”是個部首，讀部，接著出示甲骨文和現代漢字對比（圖像旗在飄）“”部的字都與“旗”有關。

還有，在講“辱”時，老師大膽放手，讓學生去說出帶有“辱”字的成語，根據同學們說的這些詞，讓學生選擇自己認為合適更好地、更形象地了解詞義。向講解“匈奴”時，先讓學生找出與“匈奴”相同的詞“胡”，引導學生說出學過的帶有“胡”的詩句，這樣同學們不僅學了新知識，而且還復習了以前學的知識，從而到溫故而知新的效果。

孫老師的這節課雖然結束了，但蘇武“留胡節不辱”的英雄氣節依然回蕩在心頭，他那種堅強不屈，忠貞不渝的精神終將震撼所有人。孫老師別具一格的教學設計，精湛的教學藝術，更讓我回味無窮。值得我學習的地方太多太多，同時，更要感謝張老師能提供這么優秀的教育資源，讓我們這些初出茅廬的新教師做在家里也可以給自己充電。

蘇武的故事百字（匯總20篇）篇二十

“蘇武，留胡節不辱。雪地又冰天，苦忍十九年?？曙嬔?，饑吞氈，牧羊北海邊。心存漢社稷，旄落猶未還。歷盡難中難，心如鐵石堅……”一首《蘇武牧羊》，那千百年來傳唱的英雄贊歌，把蘇武在胡十九年受的苦體現得淋漓盡致。他揮一揮羊鞭，旄落未還，忠貞不改；望一望家鄉，紅妝空幃，苦上心頭。

原先漢武帝派衛青和霍去病攻打匈奴，匈奴失敗后便新立了一個單于，和漢朝假意表示友好。漢武帝為了表示禮尚往來，就命蘇武帶著張勝和?；葑鳛槭拐?，去了匈奴。匈奴單于對蘇武并不友好。

就在蘇武要回到漢朝時，發生了一件事，改變了他的命運。很早以前，有一個漢朝人叫衛律，投降了匈奴，衛律的副手虞常對衛律不滿，便對張勝說出了自我的想法，要張勝幫他?？蛇@事被衛律發現了，連累了蘇武。張勝是個“軟骨頭”，立刻投降了，可蘇武寧死不降，匈奴單于便讓他去北海放羊，并且說等公羊生了小羊，再放他回去。

春天，各種草木都生長起來了，蘇武便穿著朝服，抱著那根旄放羊。餓了就挖些野菜吃，渴了，就喝雨水。夜晚，蘇武時常會聽到胡茄的聲音，那聲音令人心酸。

夏天，草長得很高，酷暑難奈，蚊蟲的叮咬更令蘇武很不舒服。蘇武無法入眠，僅有在三更時分，才能淺淺睡去。

秋天，蘇武只能逮田鼠為食。秋風蕭瑟，草原上不時傳來狼嗥聲。大雁排成行向南飛，這大雁能否把蘇武的忠心帶回了長安呢？在這種艱苦的環境下，蘇武還是沒有投降，他抱著旄，在北海邊放羊。

冬天，日子越來越艱苦了。沒有食物，蘇武只能吃羊毛，還要費力地用手向嗓子里塞。時不時挖一些草根?？柿司桶蜒┓诺阶炖铩０胍估涠哙?，他就把羊當做暖手爐。單于為了讓蘇武投降，還給他找了個美麗的女子，蘇武還是不一樣意。

這樣，時間過了15年。公元前85年，單于和漢武帝先后死去了。漢昭帝即位后，派使者出使匈奴。使者問起蘇武時，匈奴新單于卻推說蘇武死了。使者只好向皇帝稟告。蘇武就在這荒蕪人煙的北海多待了四年。

四年事，漢朝使臣再次來到了匈奴。他們看到了常惠。常惠買通了匈奴的手下人，那人便對使者說：“蘇武還在北海邊放羊呢！”使者十分驚訝，他心想：“不能讓單于再騙我了。”他便對于單于說：“我們皇帝在上林苑射死一只大雁。大雁腿上有一條綢子，是蘇武寫的。。他說他在北海放羊。”單于大心，急忙把蘇武送了回去。

六十多歲的蘇武，騎在駱駝上，身上還穿著朝服，手中抱著那根光禿禿的使節。很多人夾道歡迎他，人們都流下了心酸的淚。

蘇武，他用自我的青春和熱血譜寫了一首期望之歌，一首信念之歌。他是我們中華民族的驕傲，而中國正是有了許多像蘇武一樣的仁人志士，才越來越繁榮富強。中國將永遠像一個巨人，屹立在世界的東方。