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幼兒園中班社會教案不亂吃東西范文(20篇)

時間:2025-05-28 作者:曼珠

幼兒園中班是幼兒園教育的重要階段,它為幼兒提供了全面發展的機會。探索以下幼兒園中班的教學模式和實踐,或許可以給你點靈感。

幼兒園中班社會教案不亂吃東西范文(20篇)篇一

1、會選擇相應的顏色為一些水果和蔬菜進行涂色,并把它們撕下來,貼到適宜位置。

2、發展幼兒小肌肉群,培養幼兒的動手操作能力。

每人:兔寶寶、蠟筆、剪刀,每組:各種蔬菜水果,漿糊,抹布。

小兔玩偶,音樂。

活動重點:為一些水果、蔬菜進行涂色,練習撕貼。

活動難點:選擇相應的顏色,物體所貼的位置適當。

一、引起興趣:情景表演。

師:今天老師請了一個客人來,看看是誰呀?(小白兔)。

小兔:大家好,我是小兔妞妞,今天我和我的朋友到你們小(2)班來做客,你們開不開心呀?(開心)既然大家都很開心,那我為你們唱首歌吧。(《寶寶不怕冷》幼兒可跟唱)。

小兔:嗚嗚~~(怎么了)我的肚子好痛啊,我還沒吃早飯呢?我餓了。

師:小兔餓了,我們該怎么辦呀?(請它吃東西)。

師:小朋友,我們請它吃些什么呢?(幼兒討論回答,教師將相應的水果和蔬菜貼在小兔身上。在幼兒說的時候,可引導幼兒觀察大小、顏色。根據幼兒說的,也可以貼一些幼兒未說到的)。

二、請兔寶寶吃東西。

小兔:謝謝小朋友請我吃了那么多的東西,現在我吃飽了,可是我的朋友還餓著肚子呢。

師:可是這些水果蔬菜都沒有漂亮的顏色,小兔肯定不喜歡吃。那我們怎么辦呢?(幫它涂上顏色)。

要求:請幼兒給水果或蔬菜涂上顏色,涂完后把它們撕下來,貼到小兔的肚子上,讓小兔子吃得飽飽的。提醒幼兒:撕的時候要慢慢地撕,兩只手要一起撕,撕的時候也要沿著輪廓撕,貼的時候要貼準地方,貼在小兔子的肚子上。貼好后用毛巾擦擦手。

三、幼兒操作,教師巡回指導。

幫助個別能力較弱的幼兒。

四、教師小結。

師:你們請小兔子吃了些什么呀?我們來看看。(請幼兒說)。

小兔什么東西都要吃,真是個乖寶寶,我們小朋友也要和小兔一樣什么東西都要吃,身體才能長得棒棒的。

五、結束。

妞妞:我們吃的好飽啊,謝謝大家。現在我又可以表演節目了,大家跟我一起條啊。(放音樂跳舞,邀請幼兒參加。)。

幼兒園中班社會教案不亂吃東西范文(20篇)篇二

2、引導幼兒樂于探索、交流與分享,激發幼兒的想象力。

3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片。

圖片:

1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

2、過期的食物。

3、腐爛變質的食物。

4、假冒、劣質的食物。

5、沒洗干凈的食物。

一觀看錄像《卡在喉嚨里的五角星》。

1、教師提問“剛剛你們看到了什么?”“小男孩的做法對嗎?”

2、幼兒相互交流討論“他這樣做了會怎樣?”“你有沒有這樣做過?”

3、教師做適當小結。

二看圖片。

1、教師提問“這些東西你吃過嗎?”

2、引導幼兒討論“這些東西為什么不能吃?”

3、教師適當小結。

三游戲判斷對錯。

1、教師提問“上幼兒園時,沒有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園;夏天快來了,天氣太熱,我喝了飲料又吃雪糕;小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里。”

2、教師小結-不生病亂吃藥,也會對身體造成傷害;冷的東西吃多了對胃寶寶不好;玻璃球放在嘴里很危險。

四判斷對錯。

1、請幼兒自由抽取圖片,并說一說這些東西為什么不能吃?

2、教師巡回觀察,引導幼兒互相討論。

小班幼兒的年齡段只要是可以吃的能塞進嘴里的,不管干不干凈,能不能吃,他都會不他塞進嘴里,這時候就會發生意外了,所以這節課很必要,通過活動來讓幼兒知道什么東西能往嘴里塞,什么東西不能往嘴里塞。而且不能亂吃一些不干凈的東西。否則后果很嚴重。讓幼兒懂的保護自己。

幼兒園中班社會教案不亂吃東西范文(20篇)篇三

1、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。

2、每到周一時,有的孩子會經常性的鬧肚子。

3、在日常生活中,幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。

4、進餐時,有的幼兒愛說話,瘋鬧,嘴里含著飯就去玩了。

5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。

6、幼兒的自我保護意識差。

[活動目標]。

1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、引導幼兒樂于探索、交流與分享,激發幼兒的想象力。

3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

[活動準備]。

圖片:

1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

2、過期的食物。

3、腐爛變質的食物。

4、假冒、劣質的食物。

5、沒洗干凈的;每組一小筐(內有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)。

[活動過程]。

一、真實案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)。

定不能把一些危險的東西放入口中。”

講述完后提問:

1、這個故事的名稱叫什么?

2、龍龍的身體好受嗎?

3、一開始,醫生檢查出五角星了嗎?為什么?

4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

5、最后,醫生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

6、醫生對龍龍說了什么?

7、你還知道哪些東西特別危險,不能放入口中?

便往嘴里亂放東西。

二、觀看課件引導幼兒討論:

1、課件《進餐時》。

內容:幼兒在吃飯時,有的在說笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯在玩玩具,跑鬧。

觀看后討論:小朋友這樣做,對嗎?為什么?

鬧。

2、課件《肚子為什么疼》。

內容:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買烤腸吃,媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見籃子里盛著許多草莓,抓起來就吃,媽媽說:“冬冬,等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后討論:

小朋友,冬冬的肚子為什么會疼?說一說,你是怎樣做的?

觀看圖片:

(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

(2)過期的食物。

(3)腐爛變質的食物。

(4)假冒、劣質的食物。

(5)沒洗干凈的食物。

提問:這些東西你吃過嗎?說一說,這些東西為什么不能吃?

毒的。

3、情景表演《好吃的魚》。

難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明,一邊帶他到醫院后,醫生阿姨幫他把魚刺取出來了。

提問:

(1)明明應怎樣吃魚?

(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?

小結:小朋友吃魚時,一定要仔細把魚刺弄干凈再吃,一旦魚刺卡住了,小朋友也不要哭,因為越哭,魚刺就陷得越深,應趕快告訴媽媽或老師,帶你到醫院去治療。

三、游戲判斷對錯:

1、上幼兒園時,沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

小結:不生病時,不能隨便吃藥,否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃,有可能造成中毒,后果非常嚴重。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

小結:小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,即使要吃時,一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

3、夏天來了,天氣太熱,我喝了飲料,又吃雪糕。

小結:夏天天氣雖然很熱,但也盡量少吃雪糕,因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。

4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。

小結:玻璃球是危險物品,千萬不要放在嘴里玩,容易出危險。

四、操作活動:

1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來,并說一說為什么。

例如:小朋友一邊走一喝水,容易嗆到。

2、師巡回觀察幼兒引導幼兒互相討論。

活動延伸:

1、把活動后的圖片張貼在四周,幼兒隨時觀看。

2、每天嚴把幼兒入園這一關,認真做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當中。

3、午睡上床前,逐一檢查每個幼兒手里,兜里是否有異物。

4、與家長配合,共同教育幼兒少吃冷飲,果凍,不往嘴里亂放東西。

5、一日生活中,教師一定要認真觀察,隨機教育。每時每刻繃緊安全這根弦。

6、隨機教給幼兒解決突發事件的方法。

活動分析:

1、通過真實的案例,教師向幼兒進行生動形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發言積極踴躍。

2、用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,進行熱烈的討論,取得了很好的效果。

3、圖片《不能吃的食物》的運用,吸引孩子的注意力,對幼兒進行了深刻的教育。

4、游戲《判斷對錯》我采用分組比賽的方法來組織的,幼兒興趣濃厚,非常投入。

文檔為doc格式。

幼兒園中班社會教案不亂吃東西范文(20篇)篇四

中班的幼兒個性開始形成、獨立,對周圍事物充滿好奇,急于想去探索與體驗,卻往往忽視了自身的安全。在日常生活中,幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、鉛筆、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中;幼兒園放學時,有的幼兒吵著要吃門口攤點的油炸、不衛生小食品;個別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。這些都表示幼兒的自我保護意識差,缺少生活經驗和常識。新綱要明確要求:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位,要密切結合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育,以提高幼兒的自我保護能力。為了幫助孩子們建立正確的安全觀念;提高自我安全保護意識;學習應對安全事件能力,所以我設計此次《不亂吃東西》主題活動,此活動來源于幼兒,又服務于幼兒;既符合幼兒的現實需要,又利于其長遠發展,助于拓展幼兒的生活經驗和視野。

1、認知目標:通過真實的案例及生活場景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、能力目標:提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

3、情感目標:引導幼兒樂于探索、交流與分享,激發幼兒的想象力。

2、圖片:(老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物。腐爛變質的食物。假冒、劣質的食物。沒洗干凈的食物)。

3、每組一小筐(內有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)。

4、一個鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂。

一、激發興趣。

1、播放120急救錄音,教師緊張提問:發生什么事啦?(幼兒相互猜測)。

2、教師出示一個小小的鐵制五角星,故作神秘:“要想知道發生什么事?還要從這個小小的鐵制五角星說起。”

二、真實案例《卡在氣管里的五角星》進入。

教師講解:這是一個真實的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,喘不氣來,躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母叫來醫院的急救車,最后經過一位有經驗的老醫生的檢查,這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方,一般的檢查很難發現,幸虧爸爸媽媽及時來到了這里,要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說:“以后,一定不能把一些危險的東西放入口中。”

講述完后提問:

1、龍龍的身體好受嗎?

2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

3、醫生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

4、醫生對龍龍說了什么?

5、你還知道哪些東西特別危險,不能放入口中?

教師感慨:當我在電視上看到這個真實的故事時,我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中,幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓,千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

三、觀看課件、情景表演深入。

1、課件《進餐時》。

內容:幼兒在吃飯時,有的在說笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯在玩玩具,跑鬧。

教師和幼兒一邊觀看一邊討論:小朋友這樣做,對嗎?為什么?

教師參與發言:人在吃飯時,飯寶寶都要經過氣管,再到胃,如果吃飯時說話,瘋鬧,飯寶寶就會走錯路,也就容易嗆傷,嚴重者飯卡在氣管里,會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時,一定要安靜,不能說笑,打鬧。

2、課件《肚子為什么疼》。

內容:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買烤腸吃,媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見籃子里盛著許多草莓,抓起來就吃,媽媽說:“冬冬,等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后討論:

小朋友,冬冬的肚子為什么會疼?說一說,你是怎樣做的?

觀看圖片:

(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

(2)過期的食物。

(3)腐爛變質的食物。

(4)假冒、劣質的食物。

(5)沒洗干凈的食物。

分析比較:這些東西你吃過嗎?說一說,這些東西為什么不能吃?

小結:大街上的燒烤的東西特別不衛生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質量安全標志,保制期內的食物。一些腐爛變質,老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃,否則會食物中毒的。

3、教師與幼兒配合情景表演《好吃的魚》。

內容:今天是星期天,明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來,媽媽說:明明,別著急,把魚刺弄干凈了在吃,但明明可著急了,突然,喉嚨里卡住了魚刺,明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明,一邊帶他到醫院后,醫生阿姨幫他把魚刺取出來了。

提問:

(1)明明應怎樣吃魚?

(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?

孩子共同總結:小朋友吃魚時,一定要仔細把魚刺弄干凈再吃,一旦魚刺卡住了,小朋友也不要哭,因為越哭,魚刺就陷得越深,應趕快告訴媽媽或老師,帶你到醫院去治療。

四、游戲“判斷對錯”漸入。

分組進行游戲:

1、上幼兒園時,沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

(用課件顯示動畫的.兒童專家提醒:)不生病時,不能隨便吃藥,否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃,有可能造成中毒,后果非常嚴重。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

(用課件顯示動畫的兒童專家提醒:)小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,即使要吃時,一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

3、夏天來了,天氣太熱,我喝了飲料,又吃雪糕。

(用課件顯示動畫的兒童專家提醒:)夏天天氣雖然很熱,但也盡量少吃雪糕,因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。

4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。

(用課件顯示動畫的兒童專家提醒:)玻璃球是危險物品,千萬不要放在嘴里玩,容易出危險。

五、操作活動鞏固。

1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來,并說一說為什么。

例如:小朋友一邊走一喝水,容易嗆到。

2、師巡回觀察幼兒引導幼兒互相討論,主動操作。

1、教師快速在主題墻畫出笑臉和哭臉,幼兒把活動后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中,正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。(配上輕音樂)。

2、教師在一旁鼓勵幼兒,把其他不能吃的東西添畫在主題墻上。

3、教師鼓勵幼兒繼續發揮想象和創意,設計“不亂吃東西”的家園互動小標語。

4、教師整理幼兒語言,一邊讀一邊書寫到主題墻上。

如:請家長、小朋友配合老師晨間一摸、二看、三查、四問。

請家長和老師共同關注小朋友的安全。

小朋友不帶危險東西入園。

午睡上床前,兜里無異物。

小朋友少吃冷飲,果凍,不往嘴里亂放東西。

幼兒園中班社會教案不亂吃東西范文(20篇)篇五

1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、引導幼兒樂于探索、交流與分享,激發幼兒的想象力。

3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

5、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

1、真實案例《卡在喉嚨里的五角星》、課件《進餐時》、《肚子為什么疼》、情景表演《好吃的魚》。

2、圖片:老鼠、蒼蠅叮咬過的食物,過期的食物,腐爛變質的食物,假冒、劣質的食物。

3、每組一小筐(內有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)。

一、真實案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)教師講解:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時喘不過氣來,晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查,結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,他住院治療了一個周,病情有所好轉,便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺,躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院,最后經過一位有經驗的老醫生的檢查,這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方,一般的檢查很難發現,幸虧爸爸媽媽及時來到了這里,要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說:“以后,一定不能把一些危險的東西放入口中。”

1、這個故事的名稱叫什么?

2、龍龍的身體好受嗎?

3、一開始,醫生檢查出五角星了嗎?為什么?

4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

5、最后,醫生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

6、醫生對龍龍說了什么?

7、你還知道哪些東西特別危險,不能放入口中?

當我在電視上看到這個真實的故事時,我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中,幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓,千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

二、觀看課件引導幼兒討論:

1、課件《進餐時》。

內容:幼兒在吃飯時,有的在說笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯在玩玩具,跑鬧。

觀看后討論:小朋友這樣做,對嗎?為什么?

小結:人在吃飯時,飯寶寶都要經過氣管,再到胃,如果吃飯時說話,瘋鬧,飯寶寶就會走錯路,也就容易嗆傷,嚴重者飯卡在氣管里,會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時,一定要安靜,幼兒園大班安全教案不能說笑,打鬧。

2、課件《肚子為什么疼》。

內容:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買烤腸吃,媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見籃子里盛著許多草莓,抓起來就吃,媽媽說:“冬冬,等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后討論:

小朋友,冬冬的肚子為什么會疼?說一說,你是怎樣做的?

觀看圖片:(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。(2)過期的食物。(3)腐爛變質的食物。(4)假冒、劣質的食物。(5)沒洗干凈的食物。

提問:這些東西你吃過嗎?說一說,這些東西為什么不能吃?

小結:大街上的燒烤的東西特別不衛生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質量安全標志,保制期內的食物。一些腐爛變質,老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃,否則會食物中毒的。

3、情景表演《好吃的魚》。

內容:今天是星期天,明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的'味道忙地吃了起來,(教案出自:大考吧教案網)媽媽說:“明明,別著急,把魚刺弄干凈了在吃,但明明可著急了,突然,喉嚨里卡住了魚刺,明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明,一邊帶他到醫院后,醫生阿姨幫他把魚刺取出來了。

提問:

(1)明明應怎樣吃魚?

(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?

小結:小朋友吃魚時,一定要仔細把魚刺弄干凈再吃,一旦魚刺卡住了,小朋友也不要哭,因為越哭,魚刺就陷得越深,應趕快告訴媽媽或老師,帶你到醫院去治療。

三、游戲判斷對錯。

1、上幼兒園時,沒有幼兒園教案說課稿生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

小結:不生病時,不能隨便吃藥,否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃,有可能造成中毒,后果非常嚴重。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

小結:小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,即使要吃時,一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

3、夏天來了,天氣太熱,我喝了飲料,又吃雪糕。

小結:夏天天氣雖然很熱,但也盡量少吃雪糕,因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。

4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。

小結:玻璃球是危險物品,千萬不要放在嘴里玩,容易出危險。

四、操作活動。

1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來,并說一說為什么。

例如:小朋友一邊走一喝水,容易嗆到。

2、師巡回觀察幼兒引導幼兒互相討論。

1、把活動后的圖片張貼在四周,幼兒隨時觀看。

2、每天嚴把幼兒入園這一關,認真做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當中。

3、午睡上床前,逐一檢查每個幼兒手里,兜里是否有異物。

4、與家長配合,共同教育幼兒少吃冷飲,果凍,不往嘴里亂放東西。

5、一日生活中,教師一定要認真觀察,隨機教育。每時每刻繃緊安全這根弦。

6、隨機教給幼兒解決突發事件的方法。

本次活動我除了用自己親切的形象,飽滿的情緒感染孩子,還通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經驗擴展豐富,對幼兒進行安全教育,增強了幼兒的自我保護意識,提高了幼兒應對安全事件的能力。通過真實的案例,我向幼兒進行生動形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發言積極踴躍。課件、圖片的運用,吸引孩子的注意力,對幼兒進行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進行熱烈的討論,取得很好的效果。

幼兒園中班社會教案不亂吃東西范文(20篇)篇六

1、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。

2、每到周一時,有的孩子會經常性的鬧肚子。

3、在日常生活中,幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。

4、進餐時,有的幼兒愛說話,瘋鬧,嘴里含著飯就去玩了。

5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。

6、幼兒的自我保護意識差。

1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、引導幼兒樂于探索、交流與分享,激發幼兒的想象力。

3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

圖片:

1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

2、過期的食物。

3、腐爛變質的食物。

4、假冒、劣質的食物。

5、沒洗干凈的`;每組一小筐(內有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)。

教師講解:這是一個真實的故事:一天,5歲的龍幼兒園托班音樂教案龍突然咳嗽不停,而且有時喘不氣來,晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查,結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個周,病情有所好轉,便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺,躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院,最后經過一位有經驗的老醫生的檢查,這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方,一般的檢查很難發現,幸虧爸爸媽媽及時來到了這里,要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說:“以后,一定不能把一些危險的東西放入口中。”

講述完后提問:

1、這個故事的名稱叫什么?

2、龍龍的身體好受嗎?

3、一開始,醫生檢查出五角星了嗎?為什么?

4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

5、最后,醫生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

6、醫生對龍龍說了什么?

7、你還知道哪些東西特別危險,不能放入口中?

小結:當我在電視上看到這個真實的故事時,我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中,幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓,千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

1、課件《進餐時》。

內容:幼兒在吃飯時,有的在說笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯在玩玩具,跑鬧。

觀看后討論:小朋友這樣做,對嗎?為什么?

小結:人在吃飯時,飯寶寶都要經過氣管,再到胃,如果吃飯時說話,瘋鬧,飯寶寶就會走錯路,也就容易嗆傷,嚴重者飯卡在氣管里,會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時,一定要安靜,幼兒園大班安全教案不能說笑,打鬧。

2、課件《肚子為什么疼》。

內容:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買烤腸吃,媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見籃子里盛著許多草莓,抓起來就吃,媽媽說:“冬冬,等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后討論:

小朋友,冬冬的肚子為什么會疼?說一說,你是怎樣做的?

觀看圖片:

(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

(2)過期的食物。

(3)腐爛變質的食物。

(4)假冒、劣質的食物。

(5)沒洗干凈的食物。

提問:這些東西你吃過嗎?說一說,這些東西為什么不能吃?

小結:大街上的燒烤的東西特別不衛生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質量安全標志,保制期內的食物。一些腐爛變質,老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃,否則會食物中毒的。

3、情景表演《好吃的魚》。

內容:今天是星期天,明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來,媽媽說:“明明,別著急,把魚刺弄干凈了在吃,但明明可著急了,突然,喉嚨里卡住了魚刺,明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明,一邊帶他到醫院后,醫生阿姨幫他把魚刺取出來了。

提問:

(1)明明應怎樣吃魚?

(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?

小結:小朋友吃魚時,一定要仔細把魚刺弄干凈再吃,一旦魚刺卡住了,小朋友也不要哭,因為越哭,魚刺就陷得越深,應趕快告訴媽媽或老師,帶你到醫院去治療。

1、上幼兒園時,沒有幼兒園教案說課稿生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

小結:不生病時,不能隨便吃藥,否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃,有可能造成中毒,后果非常嚴重。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

小結:小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,即使要吃時,一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

3、夏天來了,天氣太熱,我喝了飲料,又吃雪糕。

小結:夏天天氣雖然很熱,但也盡量少吃雪糕,因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。

4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。

小結:玻璃球是危險物品,千萬不要放在嘴里玩,容易出危險。

1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來,并說一說為什么。

例如:小朋友一邊走一喝水,容易嗆到。

2、師巡回觀察幼兒引導幼兒互相討論。

1、把活動后的圖片張貼在四周,幼兒隨時觀看。

2、每天嚴把幼兒入園這一關,認真做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當中。

3、午睡上床前,逐一檢查每個幼兒手里,兜里是否有異物。

4、與家長配合,共同教育幼兒少吃冷飲,果凍,不往嘴里亂放東西。

5、一日生活中,教師一定要認真觀察,隨機教育。每時每刻繃緊安全這根弦。

6、隨機教給幼兒解決突發事件的方法。

1、通過真實的案例,教師向幼兒進行生動形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發言積極踴躍。

2、用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生幼兒園優秀音樂教案活情景為題材,進行熱烈的討論,取得了很好的效果。

3、圖片《不能吃的食物》的運用,吸引孩子的注意力,對幼兒進行了深刻的教育。

4、游戲《判斷對錯》我采用分組比賽的方法來組織的,幼兒興趣幼兒園教案設計濃厚,非常投入。

幼兒園中班社會教案不亂吃東西范文(20篇)篇七

1.通過觀看情景表演,知道隨便亂吃東西的危害。

2.愿意用簡單的語言大膽交流亂吃東西的危害,提高自我保護意識。

故事:肚子疼的冬冬、食物圖片。

一天,媽媽從幼兒園接東東回家,東東非要買烤腸吃,媽媽只好給東東買了兩根。東東馬上吃了。東東回到家,看見籃子里盛著許多草莓,抓起來就吃。媽媽說"東東,等洗干凈了再吃"。"我不怕臟”。冬冬吃了很多。夜里,不知道為什么冬冬的肚子疼得不得了。

1.冬冬吃了些什么東西?(烤腸、草莓)。

2.這么多的東西吃下去后,肚子會有什么感覺?(很疼)。

3.說一說,如果你是冬冬,應該這樣做呢?(少吃點、不吃不干凈的東西)。

小結:好吃的東西雖然味道很好,小朋友一直想吃,但是為了保護我們的肚子,不能吃的太多,而且沒洗干凈的食物也不能吃,一定要洗干凈。

1.放假了,天氣很熱,我們應該吃些什么,要少吃或者不能吃什么東西?(多吃蔬菜和水果、多喝水)(少吃冷飲、飲料、垃圾食品)。

2.馬路上,香噴噴的羊肉串、烤雞翅真誘人,怎么辦?(少吃點、不要吃)。

3.吃魚的時候要注意什么?(小心魚刺卡住喉嚨)。

4.觀看圖片:這些東西為什么不能吃?

1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

2)過期的食品。

3)腐爛變質的食物。

4)沒洗干凈的食物。

小結:大街上燒烤的東西特別不衛生,不能吃。老鼠、蒼蠅叮咬過不能吃。吃水果之前一定要洗干凈。買食物要看保質期。吃魚要將魚刺剔干凈,一旦魚刺卡住了,我們不要哭,哭了魚刺就陷得越深,要告訴大人或老師,直接去醫院就診。

把藥帶進幼兒園吃、用嘴巴不停地吸果凍吃、玻璃球放在嘴里玩……。

哪些是不對的行為?可以這樣做嗎?

小結:這些行為都太危險了,容易發生受傷的事件,小朋友不能亂吃東西,這樣會讓我們生病。所以要好好保護自己的身體,注意飲食安全,吃干凈、衛生的食物。

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幼兒園中班社會教案不亂吃東西范文(20篇)篇八

1、通過這次班會活動,使幼兒知道吃零食的各種害處,告別亂吃零食現象。

2、約束幼兒在校內、班內亂丟食品垃圾的習慣,創建良好的校園環境和班級環境。

1、幼兒收集吃零食有害健康的有關資料。

2、多媒體課件。

一、談話導入:

現在人們的生活水平在不斷提高,家庭經濟情況逐漸變好,同學們手中的零花錢越來越多了,但有部分同學買零食吃時,處理不當,會給我們帶來很多的害處,那么亂吃零食有哪些害處呢?這一節課我們就一起來交流、探討這個問題。(課件出示主題)。

二、小品表演。

(放學后,小明先拐進小賣鋪里買了一些小食品邊走邊吃,回到家里沒吃媽媽做好的飯菜,又和小紅到馬路邊的小攤點上買零食吃。第二天小明生病了,不能上學。)。

(課件出示)討論:小明為什么生病?你有什么看法?亂吃零食有什么害處?你今后準備怎樣做?小組派代表交流(當幼兒們談到亂吃零食的害處時,根據幼兒的回答,適時地出示多媒體課件。)。

聽了同學們的談話,老師很高興大家都能夠看到亂吃零食帶來的壞處,當然,零食本身并不是一無是處的,比如:(多媒體出示:幾種對身體有好處的零食。)那么,我們在吃零食時應該注意些什么呢?(組內同學交流,然后派代表說)(課件出示:吃零食應注意的事項)。

三、杜絕亂扔。

亂吃零食不光有害我們的身體健康,還會導致我們養成隨手亂扔的壞毛病,讓我們的教室、校園、周邊的環境不再干凈整潔。你都看到過哪些亂扔的現象?(找同學說一說)老師也看到了一些亂扔現象。(多媒體出示:亂扔現象)。

看到這些,作為幼兒的我們應該怎么做?生說。

四、談收獲(多媒體)。

通過這節課的交流,你有什么認識?有什么樣的感受?以后準。

備怎樣做?生談。

五、師小結。

同學們,你們的認識不淺呢,希望咱們能記住今天的主題班會。

(多媒體出示課題),從現在做起,從小做起,告別零食,杜絕垃圾,還我們一個健康的身體,一個潔凈的校園!

幼兒園中班社會教案不亂吃東西范文(20篇)篇九

在教學工作者開展教學活動前,就有可能用到教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的中班安全教案不亂吃東西教案,希望能夠幫助到大家。

1、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。

2、每到周一時,有的孩子會經常性的鬧肚子。

3、在日常生活中,幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。

4、進餐時,有的幼兒愛說話,瘋鬧,嘴里含著飯就去玩了。

5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。

6、幼兒的自我保護意識差。

1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、引導幼兒樂于探索、交流與分享,激發幼兒的想象力。

3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

圖片:

1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

2、過期的食物。

3、腐爛變質的食物。

4、假冒、劣質的食物。

5、沒洗干凈的;每組一小筐(內有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

一、真實案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的.故事。)

教師講解:這是一個真實的故事:一天,5歲的龍幼兒園托班音樂教案龍突然咳嗽不停,而且有時喘不氣來,晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查,結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個周,病情有所好轉,便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺,躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院,最后經過一位有經驗的老醫生的檢查,這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方,一般的檢查很難發現,幸虧爸爸媽媽及時來到了這里,要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說:“以后,一定不能把一些危險的東西放入口中。”

講述完后提問:

1、這個故事的名稱叫什么?

2、龍龍的身體好受嗎?

3、一開始,醫生檢查出五角星了嗎?為什么?

4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

5、最后,醫生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

6、醫生對龍龍說了什么?

7、你還知道哪些東西特別危險,不能放入口中?

小結:當我在電視上看到這個真實的故事時,我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中,幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓,千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

二、觀看課件引導幼兒討論

1、課件《進餐時》

內容:幼兒在吃飯時,有的在說笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯在玩玩具,跑鬧。

觀看后討論:小朋友這樣做,對嗎?為什么?

小結:人在吃飯時,飯寶寶都要經過氣管,再到胃,如果吃飯時說話,瘋鬧,飯寶寶就會走錯路,也就容易嗆傷,嚴重者飯卡在氣管里,會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時,一定要安靜,幼兒園大班安全教案不能說笑,打鬧。

2、課件《肚子為什么疼》

內容:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買烤腸吃,媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見籃子里盛著許多草莓,抓起來就吃,媽媽說:“冬冬,等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后討論:

小朋友,冬冬的肚子為什么會疼?說一說,你是怎樣做的?

觀看圖片:

(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

(2)過期的食物。

(3)腐爛變質的食物。

(4)假冒、劣質的食物。

(5)沒洗干凈的食物。

提問:這些東西你吃過嗎?說一說,這些東西為什么不能吃?

小結:大街上的燒烤的東西特別不衛生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質量安全標志,保制期內的食物。一些腐爛變質,老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃,否則會食物中毒的。

3、情景表演《好吃的魚》

內容:今天是星期天,明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來,媽媽說:“明明,別著急,把魚刺弄干凈了在吃,但明明可著急了,突然,喉嚨里卡住了魚刺,明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明,一邊帶他到醫院后,醫生阿姨幫他把魚刺取出來了。

提問:

(1)明明應怎樣吃魚?

(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?

小結:小朋友吃魚時,一定要仔細把魚刺弄干凈再吃,一旦魚刺卡住了,小朋友也不要哭,因為越哭,魚刺就陷得越深,應趕快告訴媽媽或老師,帶你到醫院去治療。

三、游戲判斷對錯

1、上幼兒園時,沒有幼兒園教案說課稿生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

小結:不生病時,不能隨便吃藥,否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃,有可能造成中毒,后果非常嚴重。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

小結:小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,即使要吃時,一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

3、夏天來了,天氣太熱,我喝了飲料,又吃雪糕。

小結:夏天天氣雖然很熱,但也盡量少吃雪糕,因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。

4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。

小結:玻璃球是危險物品,千萬不要放在嘴里玩,容易出危險。

四、操作活動

1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來,并說一說為什么。

例如:小朋友一邊走一喝水,容易嗆到。

2、師巡回觀察幼兒引導幼兒互相討論。

1、把活動后的圖片張貼在四周,幼兒隨時觀看。

2、每天嚴把幼兒入園這一關,認真做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當中。

3、午睡上床前,逐一檢查每個幼兒手里,兜里是否有異物。

4、與家長配合,共同教育幼兒少吃冷飲,果凍,不往嘴里亂放東西。

5、一日生活中,教師一定要認真觀察,隨機教育。每時每刻繃緊安全這根弦。

6、隨機教給幼兒解決突發事件的方法。

1、通過真實的案例,教師向幼兒進行生動形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發言積極踴躍。

2、用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生幼兒園優秀音樂教案活情景為題材,進行熱烈的討論,取得了很好的效果。

3、圖片《不能吃的食物》的運用,吸引孩子的注意力,對幼兒進行了深刻的教育。

4、游戲《判斷對錯》我采用分組比賽的方法來組織的,幼兒興趣幼兒園教案設計濃厚,非常投入。

幼兒園中班社會教案不亂吃東西范文(20篇)篇十

2.初步了解什么的"地溝油",并學會拒絕路邊的小吃。

3.懂得衛生、健康的飲食對身體的重要性。

2.提問:如果小朋友們不洗手就拿東西吃會怎么樣?(引導幼兒說說洗手的重要性)。

3.小結:我們要做勤洗手、講衛生的健康的小朋友。

1.教師語言導入激發幼兒參與活動的熱情"可是呀,有一個小朋友,他很講衛生,吃東西前都有洗手,可是有一天他生病了,肚子疼。你們想知道為什么嗎?"。

1)提問:小狗為什么生病了?當小狗想買貓媽媽的小吃時,狗媽媽說了什么?(引導幼兒根據故事內容回答)。

2)提問:當小貓想吃媽媽的小吃時,貓媽媽說了什么?(引導幼兒根據故事情節回答)。

1.請小朋友回家告訴自己的朋友和親人。

2.制作食品安全、健康的標志,讓更多人知道。

幼兒園中班社會教案不亂吃東西范文(20篇)篇十一

1、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。

2、每到周一時,有的孩子會經常性的鬧肚子。

3、在日常生活中,幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。

4、進餐時,有的幼兒愛說話,瘋鬧,嘴里含著飯就去玩了。

5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。

6、幼兒的自我保護意識差。

[活動目標]。

1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、引導幼兒樂于探索、交流與分享,激發幼兒的想象力。

3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

[活動準備]。

圖片:

1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

2、過期的食物。

3、腐爛變質的食物。

4、假冒、劣質的食物。

5、沒洗干凈的;每組一小筐(內有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)。

[活動過程]。

一、真實案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)。

定不能把一些危險的東西放入口中。”

講述完后提問:

1、這個故事的名稱叫什么?

2、龍龍的身體好受嗎?

3、一開始,醫生檢查出五角星了嗎?為什么?

4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

5、最后,醫生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

6、醫生對龍龍說了什么?

7、你還知道哪些東西特別危險,不能放入口中?

便往嘴里亂放東西。

二、觀看課件引導幼兒討論。

1、課件《進餐時》。

內容:幼兒在吃飯時,有的在說笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯在玩玩具,跑鬧。

幼兒園中班社會教案不亂吃東西范文(20篇)篇十二

作為一名無私奉獻的老師,通常會被要求編寫教案,教案是實施。

教學。

的主要依據,有著至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的不亂吃東西幼兒園大班安全教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

設計意圖。

1、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。

2、每到周一時,有的孩子會經常性的鬧肚子。

3、在日常生活中,幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。

4、進餐時,有的幼兒愛說話,瘋鬧,嘴里含著飯就去玩了。

5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。

6、幼兒的自我保護意識差。

活動目標。

1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、引導幼兒樂于探索、交流與分享,激發幼兒的想象力。

3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備。

圖片:

1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

2、過期的`食物。

3、腐爛變質的食物。

4、假冒、劣質的食物。

5、沒洗干凈的;每組一小筐(內有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)。

活動過程。

一、真實案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)。

教師講解:這是一個真實的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時喘不氣來,晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查,結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個周,病情有所好轉,便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺,躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院,最后經過一位有經驗的老醫生的檢查,這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方,一般的檢查很難發現,幸虧爸爸媽媽及時來到了這里,要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說:“以后,一定不能把一些危險的東西放入口中。”

講述完后提問:

1、這個故事的名稱叫什么?

2、龍龍的身體好受嗎?

3、一開始,醫生檢查出五角星了嗎?為什么?

4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

5、最后,醫生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

6、醫生對龍龍說了什么?

7、你還知道哪些東西特別危險,不能放入口中?

小結:

當我在電視上看到這個真實的故事時,我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中,幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓,千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

二、觀看課件引導幼兒討論。

1、課件《進餐時》。

內容:幼兒在吃飯時,有的在說笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯在玩玩具,跑鬧。

觀看后討論:小朋友這樣做,對嗎?為什么?

鬧。

2、課件《肚子為什么疼》。

內容:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買烤腸吃,媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見籃子里盛著許多草莓,抓起來就吃,媽媽說:“冬冬,等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃。

活動反思。

大班幼兒個性開始形成、獨立,對周圍事物充滿好奇,急于想去探索與體驗,卻往往忽視了自身的安全。在日常生活中,幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中;幼兒園放學時,有的幼兒吵著要吃門口攤點的油炸、不衛生小食品;個別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園……這些都表示幼兒的自我保護意識差,缺少生活經驗和常識。

本次活動我除了用自己親切的形象,飽滿的情緒感染孩子,還通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經驗擴展豐富,對幼兒進行安全教育,增強了幼兒的自我保護意識,提高了幼兒應對安全事件的能力。通過真實的案例,我向幼兒進行生動形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發言積極踴躍。課件、圖片的運用,吸引孩子的注意力,對幼兒進行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進行熱烈的討論,取得很好的效果。游戲《判斷對錯》我采用分組比賽的方法來組織的,幼兒興趣濃厚,非常投入。整個學習過程中,師幼之間是平等的,氛圍是寬松的,學習是快樂的。當然,活動中可能會出現孩子不知道用語言如何表達自己的意思的狀況,需要我發揮教學機智,及時引導。總體來說本次活動符合幼兒的年齡特點,力求形成“探究式的師幼互動”,較好的貫徹了《新綱要》。

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幼兒園中班社會教案不亂吃東西范文(20篇)篇十三

(一)真實案例《卡在喉嚨里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)。

教師講解:這是一個真實的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時喘不氣來,晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查,結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個周,病情有所好轉,便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺,躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院,最后經過一位有經驗的老醫生的檢查,這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方,一般的檢查很難發現,幸虧爸爸媽媽及時來到了這里,要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說:"以后,一定不能把一些危險的東西放入口中。"講述完后提問:

1、剛剛你們聽到了什么?龍龍的做法對嗎?

2、龍龍的身體好受嗎?

3、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

4、最后,醫生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?你有沒有這樣做過?

5、你還知道哪些東西特別危險,不能放入口中?

小結:當我在電視上看到這個真實的故事時,我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中,幸虧醫生高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓,千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

(二)、出示冬冬圖片講述《肚子為什么疼》。

教師:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬哭著非要媽媽買烤腸吃,媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見桌子上有兩個蘋果,抓起來就吃,媽媽說:"冬冬,等洗干凈了再吃。""我不怕臟"冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后討論:

教師:小朋友,冬冬的肚子為什么會疼?說一說,你放了學后是怎樣做的?烤腸和臟蘋果都不能亂吃,你還知道那些東西不能亂吃呢?幼兒自由發表意見。我們看看還有那些東西不能吃出示圖片:

(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

(2)過期的食物。

(3)腐爛變質的食物。

(4)膨化食品油炸的食物。

提問:這些東西你吃過嗎?說一說,這些東西為什么不能吃?

小結:大街上的燒烤的東西特別不衛生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質量安全標志,保制期內的食物。一些腐爛變質,老鼠、蒼蠅叮咬過的的食物不能吃,否則會食物中毒的。

(三)、游戲判斷對錯,出示圖片。

1、上幼兒園時,沒有生病的小紅非要問媽媽吃藥。

小結:不生病時,不能隨便吃藥,否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃,有可能造成中毒,后果非常嚴重。

2、鄰居的姐姐給了弟弟一個果凍吃。

小結:小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,即使要吃時,一定要用小勺弄碎了再吃。絕對不可以一口吞進去。

3、夏天來了,天氣太熱,吃雪糕。

小結:夏天天氣雖然很熱,但也盡量少吃雪糕,因為雪糕太涼容易讓小朋友的胃很難受的。

4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。

小結:玻璃球是危險物品,千萬不要放在嘴里玩,容易出危險。

(四)、操作活動:分類活動教師:我們一起做一個游戲。每人在托盤里拿一張圖片。

1、請幼兒把小筐里認為健康食品圖片放在綠色的籃子里,不能亂吃的東西放在紅色的籃子里。

2、評價活動,檢查幼兒分類的是否正確。

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幼兒園中班社會教案不亂吃東西范文(20篇)篇十四

一、活動目標:

1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、引導幼兒樂于探索、交流與分享,激發幼兒的想象力。

3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

二、活動準備:

課件《進餐時》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;圖片:

1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

2、過期的食物。

3、腐爛變質的食物。

4、假冒、劣質的食物。

5、沒洗干凈的;每組一小筐(內有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)。

三、活動過程:

一、真實案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)教師講解:這是一個真實的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時喘不氣來,晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查,結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個周,病情有所好轉,便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺,躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院,最后經過一位有經驗的老醫生的檢查,這位醫生從他喉嚨的'側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方,一般的檢查很難發現,幸虧爸爸媽媽及時來到了這里,要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說:“以后,一定不能把一些危險的東西放入口中。”講述完后提問:

1、這個故事的名稱叫什么?

2、龍龍的身體好受嗎?

3、一開始,醫生檢查出五角星了嗎?為什么?

4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

5、最后,醫生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

6、醫生對龍龍說了什么?

7、你還知道哪些東西特別危險,不能放入口中?

小結:當我在電視上看到這個真實的故事時,我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中,幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓,千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

幼兒園中班社會教案不亂吃東西范文(20篇)篇十五

1、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。

2、每到周一時,有的孩子會經常性的鬧肚子。

3、在日常生活中,幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。

4、進餐時,有的幼兒愛說話,瘋鬧,嘴里含著飯就去玩了。

5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。

6、幼兒的自我保護意識差。

[活動目標]。

1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、引導幼兒樂于探索、交流與分享,激發幼兒的想象力。

3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

5、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

[活動準備]。

圖片:

1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

2、過期的食物。

3、腐爛變質的食物。

4、假冒、劣質的食物。

5、沒洗干凈的;每組一小筐(內有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)。

[活動過程]。

一、真實案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)。

教師講解:這是一個真實的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時喘不氣來,晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查,結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個周,病情有所好轉,便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺,躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院,最后經過一位有經驗的老醫生的檢查,這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方,一般的檢查很難發現,幸虧爸爸媽媽及時來到了這里,要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說:“以后,一定不能把一些危險的東西放入口中。”

講述完后提問:

1、這個故事的名稱叫什么?

2、龍龍的身體好受嗎?

3、一開始,醫生檢查出五角星了嗎?為什么?

4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

5、最后,醫生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

6、醫生對龍龍說了什么?

7、你還知道哪些東西特別危險,不能放入口中?

小結:當我在電視上看到這個真實的故事時,我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中,幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓,千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

二、觀看課件引導幼兒討論。

1、課件《進餐時》。

內容:幼兒在吃飯時,有的在說笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯在玩玩具,跑鬧。

觀看后討論:小朋友這樣做,對嗎?為什么?

小結:人在吃飯時,飯寶寶都要經過氣管,再到胃,如果吃飯時說話,瘋鬧,飯寶寶就會走錯路,也就容易嗆傷,嚴重者飯卡在氣管里,會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時,一定要安靜,不能說笑,打鬧。

2、課件《肚子為什么疼》。

內容:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買烤腸吃,媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見籃子里盛著許多草莓,抓起來就吃,媽媽說:“冬冬,等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后討論:

小朋友,冬冬的肚子為什么會疼?說一說,你是怎樣做的'?

觀看圖片:

(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

(2)過期的食物。

(3)腐爛變質的食物。

(4)假冒、劣質的食物。

(5)沒洗干凈的食物。

提問:這些東西你吃過嗎?說一說,這些東西為什么不能吃?

小結:大街上的燒烤的東西特別不衛生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質量安全標志,保制期內的食物。一些腐爛變質,老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃,否則會食物中毒的。

3、情景表演《好吃的魚》。

內容:今天是星期天,明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來,媽媽說:“明明,別著急,把魚刺弄干凈了在吃,但明明可著急了,突然,喉嚨里卡住了魚刺,明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明,一邊帶他到醫院后,醫生阿姨幫他把魚刺取出來了。

提問:

(1)明明應怎樣吃魚?

(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?

小結:小朋友吃魚時,一定要仔細把魚刺弄干凈再吃,一旦魚刺卡住了,小朋友也不要哭,因為越哭,魚刺就陷得越深,應趕快告訴媽媽或老師,帶你到醫院去治療。

三、游戲判斷對錯。

1、上幼兒園時,沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

小結:不生病時,不能隨便吃藥,否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃,有可能造成中毒,后果非常嚴重。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

小結:小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,即使要吃時,一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

3、夏天來了,天氣太熱,我喝了飲料,又吃雪糕。

小結:夏天天氣雖然很熱,但也盡量少吃雪糕,因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。

4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。

小結:玻璃球是危險物品,千萬不要放在嘴里玩,容易出危險。

四、操作活動。

1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來,并說一說為什么。

例如:小朋友一邊走一喝水,容易嗆到。

2、師巡回觀察幼兒引導幼兒互相討論。

活動延伸:

1、把活動后的圖片張貼在四周,幼兒隨時觀看。

2、每天嚴把幼兒入園這一關,認真做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當中。

3、午睡上床前,逐一檢查每個幼兒手里,兜里是否有異物。

4、與家長配合,共同教育幼兒少吃冷飲,果凍,不往嘴里亂放東西。

5、一日生活中,教師一定要認真觀察,隨機教育。每時每刻繃緊安全這根弦。

6、隨機教給幼兒解決突發事件的方法。

活動分析:

1、通過真實的案例,教師向幼兒進行生動形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發言積極踴躍。

2、用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,進行熱烈的討論,取得了很好的效果。

3、圖片《不能吃的食物》的運用,吸引孩子的注意力,對幼兒進行了深刻的教育。

4、游戲《判斷對錯》我采用分組比賽的方法來組織的,幼兒興趣濃厚,非常投入。

活動反思。

大班幼兒個性開始形成、獨立,對周圍事物充滿好奇,急于想去探索與體驗,卻往往忽視了自身的安全。在日常生活中,幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中;幼兒園放學時,有的幼兒吵著要吃門口攤點的油炸、不衛生小食品;個別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園……這些都表示幼兒的自我保護意識差,缺少生活經驗和常識。

本次活動我除了用自己親切的形象,飽滿的情緒感染孩子,還通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經驗擴展豐富,對幼兒進行安全教育,增強了幼兒的自我保護意識,提高了幼兒應對安全事件的能力。通過真實的案例,我向幼兒進行生動形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發言積極踴躍。課件、圖片的運用,吸引孩子的注意力,對幼兒進行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進行熱烈的討論,取得很好的效果。游戲《判斷對錯》我采用分組比賽的方法來組織的,幼兒興趣濃厚,非常投入。整個學習過程中,師幼之間是平等的,氛圍是寬松的,學習是快樂的。當然,活動中可能會出現孩子不知道用語言如何表達自己的意思的狀況,需要我發揮教學機智,及時引導。總體來說本次活動符合幼兒的年齡特點,力求形成“探究式的師幼互動”,較好的貫徹了《新綱要》。

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幼兒園中班社會教案不亂吃東西范文(20篇)篇十六

活動目標:

1、引導幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。

2、引導幼兒樂于探索、交流與分享,激發幼兒的想象力。

3、提高自我保護的意識及應對安全事件的`能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備:

錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片。

圖片:

1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

2、過期的食物。

3、腐爛變質的食物。

4、假冒、劣質的食物。

5、沒洗干凈的食物。

活動過程:

一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》。

1、教師提問“剛剛你們看到了什么?”“小男孩的做法對嗎?”

2、幼兒相互交流討論“他這樣做了會怎樣?”“你有沒有這樣做過?”

3、教師做適當小結。

二、看圖片。

1、教師提問“這些東西你吃過嗎?”

2、引導幼兒討論“這些東西為什么不能吃?”

3、教師適當小結。

三、游戲判斷對錯。

1、教師提問“上幼兒園時,沒有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園;夏天快來了,天氣太熱,我喝了飲料又吃雪糕;小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里。”

2、教師小結―不生病亂吃藥,也會對身體造成傷害;冷的東西吃多了對胃寶寶不好;玻璃球放在嘴里很危險。

四、操作活動。

1、請幼兒自由抽取圖片,并說一說這些東西為什么不能吃?

2、教師巡回觀察,引導幼兒互相討論。

活動反思:

本次活動我除了用自己親切的形象,飽滿的情緒感染孩子,還通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經驗擴展豐富,對幼兒進行安全教育,增強了幼兒的自我保護意識,提高了幼兒應對安全事件的能力。通過真實的案例,我向幼兒進行生動形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發言積極踴躍。課件、圖片的運用,吸引孩子的注意力,對幼兒進行了深刻的教育。

幼兒園中班社會教案不亂吃東西范文(20篇)篇十七

說教材:

2。活動目標:

(1)多媒體課件。

(2)知道夏天到了,應注意衛生,瓜果要洗干凈再吃。

二。說教法:

1,談話法:根據幼兒已有的知識,經驗通過問答或交談,豐富知識。

三,說學法:

本次活動采用的學法有:。

四,說教學程序:。

2。出示課間,依次出示夏天各種好吃的水果和冷飲。

4。品嘗交流。

5.活動總結。

四,活動延伸:

讓幼兒回家詢問父母幾種食品食用的好處和注意事項。

幼兒園中班社會教案不亂吃東西范文(20篇)篇十八

目標:1.在游戲的'情景中,激發幼兒說話的興趣。

準備:木偶(小兔,小猴)糖若干。

過程:

(一)導入部分:

1.寶寶:你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)。

2.律動:跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環境)。

公園到了,我們到草地上坐會。

(二)基本部分。

1.小朋友猜猜,今天會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物。

2.木偶表演。

a.小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場)。

b.小兔“公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交。

提問:a小兔怎么了?

b怎么會摔交的?

(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話。

c是誰扔的香蕉皮?

d那,香蕉皮應該扔那?

快把小猴叫出來對他說(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學說。

木偶表演。

3.分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。

(三)結束部分。

不早了,我們開汽車回家了。

音游《汽車開來了》。

語言活動:不亂扔垃圾(小班)由本站會員分享,,轉載請注明出處!

幼兒園中班社會教案不亂吃東西范文(20篇)篇十九

1.通過觀看情景表演,知道隨便亂吃東西的危害。

2.愿意用簡單的語言大膽交流亂吃東西的危害,提高自我保護意識。

故事:肚子疼的冬冬、食物圖片

一、聽故事――肚子疼的冬冬

一天,媽媽從幼兒園接東東回家,東東非要買烤腸吃,媽媽只好給東東買了兩根。東東馬上吃了。東東回到家,看見籃子里盛著許多草莓,抓起來就吃。媽媽說"東東,等洗干凈了再吃"。"我不怕臟”。冬冬吃了很多。夜里,不知道為什么冬冬的肚子疼得不得了。

1.冬冬吃了些什么東西?(烤腸、草莓)

2.這么多的東西吃下去后,肚子會有什么感覺?(很疼)

3.說一說,如果你是冬冬,應該這樣做呢?(少吃點、不吃不干凈的東西)

小結:好吃的東西雖然味道很好,小朋友一直想吃,但是為了保護我們的肚子,不能吃的太多,而且沒洗干凈的食物也不能吃,一定要洗干凈。

二、交流討論――哪些東西不能吃

1.放假了,天氣很熱,我們應該吃些什么,要少吃或者不能吃什么東西?(多吃蔬菜和水果、多喝水)(少吃冷飲、飲料、垃圾食品)

2.馬路上,香噴噴的羊肉串、烤雞翅真誘人,怎么辦?(少吃點、不要吃)

3.吃魚的時候要注意什么?(小心魚刺卡住喉嚨)

4.觀看圖片:這些東西為什么不能吃?

1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物

2)過期的食品

3)腐爛變質的食物

4)沒洗干凈的食物

小結:大街上燒烤的東西特別不衛生,不能吃。老鼠、蒼蠅叮咬過不能吃。吃水果之前一定要洗干凈。買食物要看保質期。吃魚要將魚刺剔干凈,一旦魚刺卡住了,我們不要哭,哭了魚刺就陷得越深,要告訴大人或老師,直接去醫院就診。

三、游戲――對與錯

把藥帶進幼兒園吃、用嘴巴不停地吸果凍吃、玻璃球放在嘴里玩……

哪些是不對的行為?可以這樣做嗎?

小結:這些行為都太危險了,容易發生受傷的事件,小朋友不能亂吃東西,這樣會讓我們生病。所以要好好保護自己的身體,注意飲食安全,吃干凈、衛生的食物。

幼兒園中班社會教案不亂吃東西范文(20篇)篇二十

一、活動目標:

1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、引導幼兒樂于探索、交流與分享,激發幼兒的想象力。

3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

二、活動準備:

課件《進餐時》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;圖片:

1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

2、過期的食物。

3、腐爛變質的食物。

4、假冒、劣質的食物。

5、沒洗干凈的;每組一小筐(內有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)。

三、活動過程:

一、真實案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)教師講解:這是一個真實的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時喘不氣來,晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查,結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個周,病情有所好轉,便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺,躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院,最后經過一位有經驗的老醫生的`檢查,這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方,一般的檢查很難發現,幸虧爸爸媽媽及時來到了這里,要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說:“以后,一定不能把一些危險的東西放入口中。”講述完后提問:

1、這個故事的名稱叫什么?

2、龍龍的身體好受嗎?

3、一開始,醫生檢查出五角星了嗎?為什么?

4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

5、最后,醫生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

6、醫生對龍龍說了什么?

7、你還知道哪些東西特別危險,不能放入口中?

小結:當我在電視上看到這個真實的故事時,我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中,幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓,千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

二、觀看課件引導幼兒討論。

1、課件《進餐時》。

內容:幼兒在吃飯時,有的在說笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯在玩玩具,跑鬧。

觀看后討論:小朋友這樣做,對嗎?為什么?

小結:人在吃飯時,飯寶寶都要經過氣管,再到胃,如果吃飯時說話,瘋鬧,飯寶寶就會走錯路,也就容易嗆傷,嚴重者飯卡在氣管里,會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時,一定要安靜,不能說笑,打鬧。

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施工合同是建筑項目的基石,它對于確保工程質量和進度具有重要的作用。希望以下的施工合同范文能夠為大家提供一些寫作思路和方向。甲方:(以下簡稱甲方)。乙方:(以下簡
幼兒教師要有良好的溝通能力,能夠與家長有效地溝通合作,促進幼兒的全面發展。在這里,小編為大家整理了一些幼兒教師的總結范文,希望能對大家的寫作提供一些有用的參考。
合同協議的有效性受到法律和相關法規的保護,如果違反法律規定,合同協議可能被宣告無效。合同協議范文的使用需要遵守相關法律法規,確保合同的合法性和有效性。
購銷需要根據市場需求進行產品定位和市場推廣,以吸引消費者并促成交易。在全球化背景下,購銷面臨著更加復雜的挑戰,以下是一些應對策略供您參考。甲方:身份證號碼:地址
合同協議是解決爭議的重要依據,有利于維護市場秩序和良好商業信譽。接下來是一些成功案例的合同協議范文,希望能給您提供一些靈感。甲方:乙方:甲乙雙方經友好協商,本著
自查報告是對自己能力和行為的全面審視,它可以幫助我們認清自己的優點和劣勢,進而做出相應的改進。以下是自查報告的相關經典案例,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。
教案是教師對教學目標和教學步驟進行組織和安排的一種記錄形式,它能夠指導教師進行教學活動。以下是一些初中教案的精選,希望對大家的教學工作有所幫助。《為你打開一扇門
述職報告可以幫助我們總結經驗教訓,發現問題所在,引導我們更好地改進工作方法和效率。小編搜集了一些成功的述職報告范文供大家借鑒,希望對大家有所幫助。兒科醫生是指以
通過寫月工作總結,我可以對自己的職責和工作目標進行評估和調整,確保自己在正確的方向上努力。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,供大家參考和借鑒。下面是小編為大
工作計劃書是對工作過程進行具體分析和安排的重要工具,它能為工作的組織和管理提供清晰的指導。通過閱讀這些工作計劃書范文,你可以學習到如何提高工作計劃的可執行性和實
教學計劃是教師為達到課程目標而提前制定的一份教學工作方案。接下來,我們將分享一些優秀的教學計劃樣例,供大家參考和借鑒。《雅魯藏布大峽谷》是一篇略讀課文,同時又是
通過撰寫述職報告,可以向上級展示自己的工作成果和價值,進而爭取更好的發展機會。隨后是一些值得學習的述職報告范本,希望能為大家的寫作提供一些指導。大家好,我叫xx
月工作總結是對自己的一次深入反思,可以促使我們更好地規劃和安排下一個月的工作。以下是一些經典的月工作總結案例,可以為你提供寫作思路和參考。擁軍優屬,擁政愛民是我
寫月工作總結有助于我們反思自己的工作態度、方法和效率,從而提升自己的工作質量和效果。下面是小編為大家準備的一些月工作總結范文,希望對大家的寫作能有所幫助。
在新的工作階段即將開始之際,撰寫一份工作計劃書是我們提前規劃好自己的工作重點和目標的必要步驟。希望大家能夠認真閱讀以下的工作計劃書范文,汲取一些好的寫作經驗和思
范文范本是一種對文章進行模擬和仿效的方法,以提高寫作能力并豐富語言表達。下面是小編為大家整理的一些范文范本,希望能夠激勵大家寫出更優秀的作品。摘要:本文介紹了實
優秀作文的文筆流暢,邏輯清晰,讀者能夠輕松理解和跟隨思路。接下來,讓我們一同來欣賞一些經典的優秀作文范文,通過它們我們可以學習到很多的寫作技巧和方法。
通過工作計劃書,我們可以合理分配工作量,避免過度負荷和資源浪費。接下來將分享一些優秀團隊的工作計劃書范文,希望能夠給大家帶來啟示和靈感。20xx年是建設“三晉十
在一個月的工作中,我們遭遇了各種挑戰和困難,而月工作總結則是我們正視這些問題并尋找解決方案的必要步驟。下面是一些精心挑選的月工作總結范文,希望能為大家提供一些寫
發言稿作為一種書面材料,需要注意語言簡明扼要、結構合理、重點突出。前輩們的成功經驗總結,我們整理了一些發言稿范文,希望對大家有所幫助。尊敬的老師、親愛的同學們:
無論是個人還是團隊,制定一個有效的策劃方案都是取得成功的重要保障。接下來,我們一起來看一下一些經典的策劃方案范文,以供參考。永不褪色的是媽媽默默的關懷,無窮無盡
在起草合伙協議時,應充分考慮到各方的意愿和利益,以實現共贏和長期發展。合伙協議是雙方或多方為了共同經營某一項目或業務而達成的一種書面約定。在商業合作中,合伙協議
編寫工作計劃書需要我們深入了解工作內容和目標,做到合理、具體、可操作。以下是一份詳細的工作計劃書示例,希望能對大家理解和掌握編寫工作計劃書的要點有所幫助。
工作計劃范文是對個人或團隊在一定時間內工作目標、任務和計劃進行總結和概述的書面材料。它有助于明確工作目標,合理安排工作時間,提高工作效率。我覺得我們應該制定一份
生產的目的是滿足人們的物質需求,提高人民的生活水平和社會福利。生產領域的發展日新月異,通過學習相關書籍、報刊雜志等,可以了解最新的發展趨勢和方法。為了認真貫徹落
活動總結應該包括活動的背景、目的、組織方案、實施過程和成果等方面的內容。這些活動總結范文的思路和結構都有一定的參考價值,希望能對大家有所幫助。在“雙減”政策下,
通過工作計劃范文的總結歸納,我們可以更好地評估自己的工作狀況,及時調整和優化工作計劃,以適應不斷變化的工作環境。小編搜集了一些實用的工作計劃范文,希望可以給大家
工作計劃書的編寫過程中,我們需要考慮時間安排、資源調配等因素,以確保任務的順利完成。通過學習工作計劃書范文,可以提高自己的寫作能力和思維水平,為工作的順利進行提
工作計劃書可以幫助我們合理分配時間和資源,從而提高工作的質量和效果。下面是一些針對不同崗位和職能的工作計劃書案例,可以更好地滿足具體需求。非常高興加入了@@@大
工作計劃書是組織工作的基礎,可以避免重復勞動和資源浪費。以下是小編為大家整理的一些優秀工作計劃書示例,希望能夠對大家有所幫助和啟發。xx黨支部圍繞“兩學一做”主
學校里還有很多資源,如圖書館、實驗室和體育設施等,為學生的學習和發展提供便利條件。以下是一些學生的學校總結,它們涵蓋了不同的主題和角度,希望能夠給大家一些靈感和
在寫工作計劃書之前,我們需要清楚地了解自己的工作目標和任務。以下是一些經過精心篩選和整理的工作計劃書范文,供大家參考學習。1、服從成本主管的安排,協助主管做好成
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通過年度總結,我們可以感受到時間的流逝,思考我們的人生和職業發展。對于要寫年度總結卻苦于沒有頭緒的人來說,可以參考以下的年度總結案例,或許會給你們一些啟發和思路
社區工作計劃的成功與否,需要社區居民的積極參與和支持。小編為大家準備了一些社區工作計劃的案例,希望能夠對大家提供一些啟示和思路。為弘揚社會主義精神文明建設,構建
活動方案的實施和落實需要各個環節的有機銜接和順利推進。對于活動策劃者來說,編寫一個完整的活動方案是必不可少的,以下是一些常見的活動方案范文,供你參考。
在月工作總結中,我們可以回顧過去一個月的工作進展,查找問題并提出解決方案,以便在下一個月做出改進。接下來將為大家呈現一些優秀的月工作總結范文,供大家借鑒和參考。
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通過寫工作計劃書,我們可以清晰地了解工作的重點和難點,制定相應的解決方案。這里有一些著名領導者的工作計劃書樣本,讓我們一起學習他們的成功經驗和智慧。
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月工作總結是對上一個月的工作表現進行詳細總結和分析的一種書面導向。以下是一些月工作總結的寫作示例,供大家參考,希望能對大家寫作有所啟發。20xx是xx的第一年,
工作計劃書是一種為了規劃和組織工作內容和流程而撰寫的書面材料。趕緊來看看這份工作計劃書的范本吧,相信對大家的工作會有很大的幫助。光輝歷程、偉大的成就和優良的傳統
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編寫工作計劃書可以促進團隊成員之間的交流和合作,確保工作的順利進行。以下是一些精選的工作計劃書范文,希望能為您的編寫提供一些參考和借鑒。20xx年即將過去,又要
寫一份述職報告,可以讓我們對自己的工作進行客觀評價,發現潛在的問題并提出改進措施。如果你正在為寫述職報告而困擾,不妨參考以下范文,或許能解決你的困惑。
銀行作為金融機構,需要遵守各種法律法規,確保資金的安全和穩定運作。最后,希望以上銀行總結范文對大家在銀行工作和研究方面有所啟發和幫助。這一年,我們共同經歷了百年
中班教案是教師用來組織教學活動和引導幼兒學習的有價值的工具,對于有效實施教學任務具有重要作用。以下是一些中班教案范文,可以為教師們了解中班教學和教案編寫提供一些
范文是一種典型的寫作樣本,它以其高質量和豐富的內容吸引著讀者的眼球。下面是小編為大家準備的一些范文范本,希望能對大家的寫作有所啟發。1、為人師表,使用規范的職業
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少先隊工作計劃能夠幫助我們合理安排任務,實現自我管理和自我培養的目標。讓我們一起來看看以下的少先隊工作計劃范文,或許能夠為我們的計劃制定提供一些思路和借鑒。
期末評語是對學生學習態度、學習方法和學習成果的全面考量。以下是小編為大家搜集整理的期末評語范文,供大家參考和借鑒。1.見到你的第一眼,就被你那雙小機靈而有神的
在應急預案中,需要明確各個崗位的責任和職責,以確保各項應急工作的有序進行。應急預案的編寫和執行需要不斷總結和反思,以下是一些案例分析和實踐經驗的分享,希望能夠對
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