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黑板的自述小學生（匯總16篇）篇一

1.一祝你身體安，倍兒棒；二祝你笑容多，天天掛；三祝你工作優，業績高；四祝你人緣善，齊夸贊；五祝你生活美，事事順；六祝你家溫馨，事事順。端午節快樂！

2.粽子該是透入大海的，因為你的胸懷像大海一樣的寬廣，別忘了給自己投一個粽子！祝端午節快樂！

3.一人之樂，自個樂。大家之樂，長相樂。端午節與你同樂！愿你人生之路春風得意，闖關奪隘！事業騰達！愛情甜蜜！平安健康！幸福無疆！合家歡樂！

4.五月初五是端午，粽葉飄香送祝福，片片蘆葦片片情，點點紅豆寄真情，粒粒糯米聲聲愛，愿你幸福樂開懷，祝你美麗身康健，吉祥如意好運伴。

5.快端午節了，我在醞釀一個大膽的計劃，就是我也要“投江”，但別害怕！我是將福氣運氣喜氣，投進你美好的江河，匯聚成祝福，祝你節日快樂，幸福安康！

6.人依舊，物依然，又到端午；想也好，忘也罷，只是問候；閑也行，忙也好，開心即可；今兒好，明更好，衷心祝愿：端午節快樂！

7.走走停停，欣賞美麗風景；尋尋覓覓，搜索快樂蹤跡；歡歡喜喜，送走端午假期；忙忙碌碌，等待上班來臨；點點滴滴，裝滿快樂心情。端午節后祝你開心！

8.端午節到了，我送你一個愛心粽子：第一層，體貼！第二層，關懷！第三層，浪漫！第四層，溫馨！中間夾層，甜蜜！祝你夢中有我，天天都有一個好心情！

9.落日余輝，映著彩霞，迎著微風，向著天際。絲絲柔柔的微風，傳去了節日的祝辭，飄向遠方的你，愿你度過這美好的一切，祝你端午節快樂。

10.幸福的粽子，甜美了嘴巴，甜蜜了心情；青青的艾草，趕去了浮塵，換來了明凈；端午的短信，聚焦了心意，放大了美景。愿度過一個快樂幸福的端午佳節！

11.五色新絲纏角粽；棕葉包著朋友情，友善關愛粽是情；門邊插上艾葉香，平安健康永一生。祝端午節快樂！

12.沙渺渺，水依依，思念如芳草，隨雁向你飛；月珊珊，星淡淡，問候穿云端，祝福送身邊。端午節，濃濃情，傳誠摯祝福，送美好心愿；祝端午節快樂，朋友！

13.端午節了，我收集世上一切美好的東西為原料，用無憂為外衣，以我的真心祝福為絲帶為你包了一個特別的粽子送給你！吃了它你永遠快樂幸福！

14.我送你一座后花園，園子里栽的是智慧樹，流的是忘憂泉，開的是自在花，搭的是幸運橋，祝愿好運好心情，端午節快樂。

15.端午節的到來，愿你心情舒暢；曾落下的問候，這一刻一起補償，所有的關心，凝聚這條短信。祝端午節快樂！

黑板的自述小學生（匯總16篇）篇二

我是教室里面的一塊黑板，我的用處可大了：老師的知識要通過我來傳授，板書比賽時我也是必不可少的，板報也要畫在我身上……如果少了我一樣都不行。

但有一些人對我不那么友好，比如有些小朋友任意在我身上涂抹亂畫，搞的我渾身傷痕累累的，還有一些小朋友擦黑板時用抹布拍打在我身上可疼了。和我一起玩的講臺、粉筆、插座不愿意和我玩了。現在，我經常感到孤獨、難過。

我希望大家好好保護我，認真的擦黑板，使我一塵不染。這樣我就又可以快快樂樂，健健康康的生活了。

黑板的自述小學生（匯總16篇）篇三

hello，我是一塊大大的黑板，我的身體被分成三段，供老師和學生使用。我現在龐大的身體是由以前的小黑板“變形”而來的。

記得那是放暑假的時候，學校的工作人員把我拆下來，他們把我做成了一個三段長的大黑板，并且在我的“肚子”里安放了電腦，派我在外面“守衛”，所以我自豪地封自己為“電腦守衛黑板”。今天，有一位老師需要用電腦，我便高興地想：我的“電腦主人”終于能出來透透氣啦！不然它整天關在我這黑乎乎的肚子里，不得悶死呀！于是，那位老師把鑰匙插進我的`手里，把我的肚子拉開。“電腦主人”睜開了眼睛，好奇地打量這個世界。我對它說：“你可要好好工作呀！”它高興地點了點頭。

老師在我左邊的手指上寫詩，學生們每天盯著我的手指朗誦詩歌。但有一天，一個女同學居然把我“電腦主人”的插頭給拔了，這時，我的心情“晴轉陰”，表情也來了個三百六十度大轉變。幸好，有個好心的學生，低著身子，好不容易又插好了插頭。我又變得很高興了。但我不能說話，只好在心里感謝他。以后，我更努力地做著我的工作，而且我常會和粉筆妹妹配合著一起工作。我們努力讓同學們得到更多的信息與知識，好讓他們更健康快樂地成長！

雖然我只是一塊黑板，但我為我的工作感到驕傲和自豪！

黑板的自述小學生（匯總16篇）篇四

1、聞著粽子香，思念漂過江，你我相隔幾百里，端午節里更想你！因為我想和你一起分享端午節的快樂。祝你永遠比我快樂！

2、收到本條信息時，請打開窗，抬頭望天，你會看見一只長得像我，背著背簍，累得夠嗆的吉祥鳥，請接過沉重的背蔞，里面裝滿我送你的端午節祝福！

3、我非粽葉你非米，卻依然要一層一層裹住你，你非牙齒我非米，卻依然要一生一世粘著你，粽中有米終有數，可我對你的祝福數不盡，祝你端午節快樂！

4、天使說只要站在用心畫的九十九朵郁金香前許愿，上帝就會聽到。我把花畫滿整個房間，終于上帝對我說：許愿吧。我說：要看短信的人端午節快樂！

5、其實天很藍，陰云總要散，其實海不寬，此岸到彼岸，其實夢很淺，萬物皆自然，其實淚也甜，祝你心如愿，我的想法很簡單，只要你快樂！祝端午節開心！

6、緣-字有你有我，愛-字有甜有苦，情-字有思有戀，想-字有牽有掛，你-永遠是我好朋友！祝福我的朋友，端午節開心快樂！

7、喜歡一種聲音，是微風吹落的雨，欣賞一幅圖畫，是月夜點綴的星，淘醉一種氣息，是幽蘭彌漫的香，祝福我的朋友是笑看短信的你，祝端午節快樂！

8、家和睦，人似仙，瀟灑走人間；酒當歌，曲輕彈，霓霞舞翩翩；花兒美，碧水漣，日月彩云間；夢成真，福祿全，祝愿開心每一天；祝端午節快樂！

9、輕的問候融入了我所有的心愿，淡淡的祝福傾注了我無限的真誠，靜靜的一則短信悄悄地填滿屏幕！永遠開開心心快快樂樂，祝端午節快樂！

10、有種友情事過境遷依然純樸；有種信任事隔多年依然懷念；有種問候清清淡淡卻最真誠；有種友誼，無須掛齒，卻心領神會，祝端午節快樂！

黑板的自述小學生（匯總16篇）篇五

我的兒子叫白板，他的日子比我好多了，不需要每天吃粉筆灰，整天干干凈凈的還真像個白領，真是時代不同了。不過他的兒子就是我的孫子的命還要好，他叫投影儀，我孫子整天呆在舒適的空調間里，會議室里，現在只需用手點點，我孫子身上就有了文字還有各種圖像了呢，而且再也不用擔心人類會在他身上劃來劃去的。雖然我早就聽說我孫子出生了，不過到前幾天我才看到他。一天中午我正在睡午覺，自從兒子孫子出生后我就沒什么用武之地了，經常接不到活兒，主人甚至把我移到了角落里，偶而白板的筆沒油了才會拎我上臺亮亮相。我正睡得香呢，突然被一陣嚷嚷聲給驚醒，會議室里進來了好多人，他們扛著一塊白布，叮叮當當地就掛在會議室的墻上了。等工人們走了，我好奇地問白布；“你是做什么的呀？”白布說：“我叫大屏幕，專門為投影儀服務的，聽說下午要來一個投影儀，為10月1日大家看國慶大典準備的，所以我就來這里了。”“投影儀？那不是我孫子嘛，我早就知道我有孫子了，可是還沒親眼瞧一瞧呢，今天終于有這個機會了。”現在我的睡意全無，眼睛直盯著門口，心里百感交集，終于要看到孫子了，可又擔心我這又老又滄桑的.樣子會不會讓孫子瞧不起。等啊等，盼啊盼，突然，門開了，只進來了兩個人，其中一個人手里拎著一個不大的箱子。只見那人從箱子里輕輕地拿出了一個黑黑的方家伙，扁扁的，下面還有四個腳，外衣油光發亮，大大的眼睛，看起來還真帥。只見那兩個人在我孫子身上接了電線，左調調，右弄弄，不一會，有個人按下了我孫子身上的一個按扭，叭的一聲，我孫子身上突然發出一束長長的光，一直射到那塊白布身上，只見白白的布上頓時呈現出了各種字樣，還有圖片，有高樓，有大廈，還有很多我說不出來的圖像。哇，孫子，你太了不起了。那些人調試好了就離開了，會議室里又靜悄悄地，我挪著笨重衰老的身子來到了投影儀前，怯怯地說了聲：“你好嗎？孫子。”投影儀低下頭看到了我，卻久久沒有說話。我擔心的事終于發生了，他不會認我。正當我失落地想離開時，聽到了我一直想聽到的聲音：“爺爺．爺爺，真是你嗎？爸爸和我說了無數次，今天才能見到你。剛才我是太意外了，也太激動了，你還好嗎？爸爸一直叫你回家休息，你怎么還在這里啊？”

聽到這清脆的聲音，聽到這關心的話語，我淚流滿面，是啊，我真的該回家了，原來我不放心，總覺得這世界還需要我，如今我看到我的孫子，一代更比一代強，我該放心了，我決定：10月1日陪著我孫子看完國慶60年大典我就正式下崗，這個舞臺應該是屬于年輕人的。

黑板的自述小學生（匯總16篇）篇六

????1.一顆咸蛋，兩塊肉，三兩糯米，四片粽葉，做成粽子；放到五顏六色的禮盒，打著七彩八飄的絲帶，用九分真誠，裹著無數祝福送給你，愿端午節好運！

3.端午節祝你：粽兒香香，美味芳芳；粽兒粘粘，福祿全全；粽兒長長，朋友廣廣；粽兒飽飽，財源好好；粽兒滿滿，人生暖暖；粽兒甜甜，情意綿綿。

4.端午節到了，我的祝福悄然送至，愿你事業像龍舟一樣快進，家庭像香包一樣溫馨，個性像粽葉一樣飄逸，氣勢像雄黃一樣勁霸，快樂像糯米一樣粘上就不掉！

5.一個粽子代表一種思念，一片艾葉傳來一聲問候，一條龍舟伴著幾許牽掛，一杯雄黃內含多少心愿，一條短信傳達一生祝福：祝你幸福平安，端午節快樂！

6.一個粽子一片情，思念牽掛在心中，葉子長長幸福長，吉祥如意永安康，小棗甜甜糯米軟，幸福快樂好運伴，五月初五端午節，祝你事業節節高。

7.十歲天天向上，二十遠大理想，三十基本定向，四十處處吃香，五十發奮圖強，六十告老還鄉，七十打打麻將，八十曬曬太陽，端午歲歲享，同把節日放！

8.構思了很多心語，醞釀了諸多祝愿，斟酌了眾多問候，才發現還是代替不了那句最平實的話：平安，健康，幸福，祝您和您的家人端午節快樂！

9.端午節到了，悄悄的一條短信息，帶去我的一份最真的祝福，一份深情，一份情誼，一份如意，一份溫馨，一份守望，一份牽掛，一份安康都給你。

10.端午節，送你一個快樂“粽子”，先幫你剝掉工作的煩惱，剝掉生活的煩惱，剝掉臉上的沉悶，好了，剩下幸福的內葉裹緊你，幸運的大米任你吃，端午快樂！

11.你非牙齒我非米，卻依然要一生一世粘著你，我非粽葉你非米，卻依然要一層一層裹住你，粽中有米終有數，可我對你的祝福數不盡，祝你端午節快樂！

12.端午“粽”動員：愿你薪水“粽”是上漲，干活“粽”是不忙，前途“粽”是輝煌，愛情“粽”是如糖，身體“粽”是健康！端午節快樂！

13.悠悠艾草香，綿綿情意長；絲絲問候你，甜甜粽子嘗；美夢在悠揚，身邊有安康；龍舟駛江里，艾草掛門上；祝福我送上，端午節快樂！

14.喜歡香甜的粽子，更喜歡默默地思念你；喜歡熱烈的龍舟，更喜歡悄悄地回憶你；喜歡清香的艾葉，更喜歡靜靜地看著你，喜歡美麗的香囊，更喜歡真誠地祝福你，愿你端午節快樂。

15.粽子提前送，禮輕情意“粽”！愿德高望“粽”的你，“粽”是平安，“粽”是快樂，“粽”是健康，“粽”是幸福，“粽”是好運！提前祝你端午節快樂！

黑板的自述小學生（匯總16篇）篇七

1.粽子飄香，端午佳節到身旁，把煩惱包進粽子里吃光，把好運裝進香囊里陪在身旁，把事業承載在龍舟上奔向輝煌，把幸福醞釀在黃酒里比天長。端午快樂！

2.愿幸福就像一根粽繩，緊緊地纏住你；愿快樂就像一片片粽葉，團團地圍住你；美滿就像一陣陣粽香，久久地環繞你。衷心祝你端午節幸福、快樂、美滿！

3.有一種快樂漂漂灑灑，有一種自在平平淡淡，有一種幸福安安靜靜，有一種擁有實實在在，有一種友誼長長久久，有一個你，我天天祝福，祝端午節快樂！

4.端午到，送您一個香甜的粽子，以芬芳的祝福為葉，以寬厚和包容為米，以溫柔的叮嚀做餡，再用友情的絲線纏繞，愿您品味出人生的美好，祝端午節快樂！

5.五月五，端陽到，梅子熟，杏子黃，包粽子，做香囊，插艾葉，飲雄黃，家家戶戶樂未央，祝福慌忙來送上，祝你端午多愉快，愿你幸福萬年長。

6.是屈原用懷石沉江成就了一個溫馨的節日，是粽葉用清香深蘊裹住了一種永遠的情思，當粽子的甜味又一年在大街小巷芳香時，我愿你生活如蜜，芳醇無比！

7.端午節到了，送枚粽子給您。愛情是外皮，里面第一層是想你，第二層是愛你，第三層是呵護著你。吃下去讓你幸福無比！親愛的，預祝端午節快樂！

8.粽子香香，引來好一切美好；龍舟劃劃，趕走所有煩惱；大家齊聚，共度歡樂時刻；快樂日子，祝福多多，愿你端午節快樂，好運粽在身邊，幸福滿舟圍！

9.端午粽子香，祝福要成雙。安康福運送，收到就珍藏。順心如意送，珍藏就吉祥。端午節將至，愿你的生活甜甜美美，事業順順利利！提前祝你端午節快樂！

10.今年端午又來到，家家戶戶好熱鬧，又佩香囊又帶荷包，又采艾葉又懸菖蒲，又吃粽子又喝雄黃酒，五色的絲線迎風飛舞，一起祝福國強民富。

11.偶爾的繁忙，不代表遺忘。端午節的到來，愿你心情舒暢，端午節的問候，和粽子一起送上；所有的關心，凝聚成這條短信，祝端午節快樂！

12.五月鶯歌燕舞日，又到粽味飄香時。片片葦葉片片情，天天擁有好心情，幾枚紅棗幾顆心。讓你開心又順心。鈔票有如粒粒米包在一起全給你！

13.端午到，粽飄香，飄出生活甜似糖；賽龍舟，鑼鼓響，賽出事業創輝煌；插艾葉，佩香囊，家庭安寧人健康；飲雄黃，送祝福，愿你快樂心舒暢！祝端午快樂！

14.好朋友不一定形影不離，但一定心心相惜；不一定常常聯絡，但一定放在心上；不一定合情合理，但一定知心知意；身為朋友的我，祝你端午節快樂。

15.遠行前，您常常將一束發髻夾在我胸前，纏繞著您對我滿滿的祝福。那是一種寸步不離的感覺。我知道，那叫母愛。祝媽媽端午節快樂！

16.葉葉層疊，好運不絕；米米緊粘，幸福綿綿；線線纏繞，快樂擁抱；水水相融，情意濃濃；粽粽連結，祝福不歇！端午佳節到，祝你節日愉快！

17.碧綠的艾葉里，包裹著幽香的粽子。幽香的粽子里，有絲絲的祝福。祝福你生活每一天，幸福美麗，快樂如昔。祝端午節快樂！

18.糖餡的粽子，飽含對你無限的思念；肉餡的粽子，代表對你深深的祝福；端午節到了，我要珍惜這次機會，送上我的心意：祝你端午節快樂！

黑板的自述小學生（匯總16篇）篇八

今天在課堂，老師讓我們擦黑板。

下一位上來的是安毅，安毅的身高和浩棟差不多，看他怎么擦？我想：下一個應該是我吧！安毅擦黑板時踮著腳尖，身子晃動，好像是一個不到翁似的搖來搖去。安毅可是從上往下擦，還是沒擦到。不一會兒他沒有力氣了，滿頭大汗，好像跑馬拉松比賽似的。

我跳了起來手在黑板上擦來擦去，不一會兒擦完了。下來我給孫思迪說：”你看到了吧我擦完了沒有？“氣得孫思迪火冒三丈。

這節課真有趣。

文檔為doc格式。

黑板的自述小學生（匯總16篇）篇九

我是一個長方形綠色的大板子，我的名字叫黑板，我的工作就是每天在教室里幫助老師上課。每天上課時老師會認真的在我身上寫字，講解課文，教每個小朋友學習新知識。

粉筆和板擦是我的好朋友，粉筆每天在我身上跑來跑去，留下很多圖案和很多字，有時候我就要麻煩板擦幫我清潔干凈。我最喜歡觀察小朋友，看到小朋友上課時的表情很有趣，有的好像很累快要打哈欠，有的是很認真上課，讓我覺得很有趣。我喜歡看到認真的小朋友，看到大家認真的樣子，讓我覺得我也要認真的做好我的工作。

雖然我不能動不能說話，但看著大家快樂的樣子，我覺得很開心。我還有一個叫白板的好朋友，它和我一樣要幫助老師上課教小朋友知識，不過他特別的朋友是奇異筆，而我就不能和奇異筆交朋友，因為奇異筆會破壞我的身體，讓我不健康。

我最大的心愿就是每個小朋友都認真上課，愛護我的身體，也保護我的身體，小朋友得到好成績，我就會很開心，我也會認真的在教室，當一個認真的好黑板，陪伴小朋友上課的每一天。

黑板的自述小學生（匯總16篇）篇十

火災致人傷亡的兩個主要方面：一是濃煙毒氣窒息，二是火焰的燒傷和強大的熱輻射。只要能避開或降低這兩種危害，就可以保護自身安全，減輕傷害。因此，多掌握一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。

1、火災自救，平時留意逃生路。

每個人對自己工作、學習或居住的建筑物的結構及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內的消防設施及自救逃生的方法。這樣，火災發生時，就不會走投無路了。當你處于陌生的環境時，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關鍵時候能盡快逃離現場。

2、及時呼救，撲滅小火，惠及他人利自身。

當發生火災時，應跑到外面大聲呼救，讓其他有能力的人及時將小火控制、撲滅。千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，或置他人于不顧，而只顧自己“開溜”，或置小火于不顧而釀成大災。

3、突遇火災，保持鎮靜迅速撤離。

突然面對濃煙和烈火，一定要保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。只有沉著鎮靜，才能想出好辦法。

4、盡快脫離險境，珍惜生命莫戀財。

在火場中，生命貴于金錢。身處險境，逃生為重，必須爭分奪秒，不可念財。

5、迅速撤離，匍匐前進莫站立。

在撤離火災現場時，當濃煙滾滾、視線不清、嗆得你喘不過氣來時，不要站立行走，應該迅速地爬在地面上或蹲著，以便尋找逃生之路。

6、善用通道，莫入電梯走絕路。

發生火災時，千萬別走電梯，可以利用樓梯等安全出口外。

7、煙火圍困，避險固守要得法。

當逃生通道被切斷且短時間內無人救援時，可采取尋找或創造避難場所、固守待援的辦法。首先應關緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾、濕布堵塞門縫或用水浸濕棉被蒙上門窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守待援。

8、火及己身，就地打滾莫驚跑。

火場上當自己的衣服著火時，應趕緊設法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；能及時跳進水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。

9、身處險境，自救莫忘救他人。

任何人發現火災，都應盡快撥打“119”電話呼救，及時向消防隊報火警。還要記住，報警時沉著、鎮定，一定要說清發生火災的地點，以便消防隊更快地找到這個地方。

黑板的自述小學生（匯總16篇）篇十一

天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。----列夫?托爾斯泰。

天才免不了有障礙，因為障礙會創造人才。----羅曼羅蘭。

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。----魯迅。

聰明在于學習，天才在于積累。----列寧。

天才就是無止境刻苦勤奮的能力。----卡萊爾。

一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.時間飛逝停泊在港灣的小船已經出航，駛出了平靜的港灣駛進了中學的海面。迎著早晨的第一縷陽光,我們來到了素未謀面美麗的校園,開始了新一學期的征途.

在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦.由于現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器,整裝待發,新學期的目標是我們新的征途的開始！

也許你的目標是考上自己理想的大學,也許你的目標是成績名列前茅,不同的目標驅動著我們相同的夢想。目標是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏，我們要立長志不要常立志。

弗蘭克林說過：“有非常之膽識始可做非常之事業”對于我們中學生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動人的歌曲打一場漂亮的球賽都是我們高中征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。

來到中學是我感到自豪也感到隱隱不安老師無微不至的關懷是我感到母親般的溫暖期望與關懷責任與愛護是老師博大胸懷的體現我要以優異的成績模范的行為來回報老師無需推衍因為事實勝于雄辯。

同學們讓我們揚起理想的風帆在絢麗多彩的中學航行中也許會有坎坷艱險但我我堅信在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！

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黑板的自述小學生（匯總16篇）篇十二

1、牢記火警電話119。

2、報警時要講清著火單位、所在地區。

3、說明什么東西著火，火勢怎樣。

4、講清報警人姓名、電話號碼和住址。

5、報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

6、遇有火災，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

7、不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

1.違章不禁，危險難險，違章不止，事故難消。

2.人身安全要謹防，車輛下面莫乘涼。

3.安全在心中，保護自我時時刻刻不能忘。

4.隱患處處有，安全時時記。

5.人人安全，家家放心。

6.責任心是安全之魂，標準化是安全之本。

7.繩子斷在細處，事故出在松處。

8.勞保用品穿戴好，遇險可把生命保。

9.人身安全千萬天，事故就在一瞬間。

10.麗水是我家，平安靠大家。

11.害人，早晚要害自己。

12.平安要靠每一個人的，而不是要靠一個人做到就行。

13.工作平安，休息平安，衣食住行都平安。

14.安全記在心，平安走天下。

15.班前一杯酒，事故在招手。

16.千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。

17.危險無處不在，只有緊記安全，才能平平安安過每一天。

18.什么事都只有活著才能干，所以平安最重要。

19.違章一閃念，事故一瞬間。

20.校園是我家，平安靠大家。

黑板的自述小學生（匯總16篇）篇十三

1、認真落實防火安全責任制，明確各崗位消防安全責任人及其職責，強化消防安全管理，堅決防范火災事故的發生。

2、經常檢查防火安全工作，糾正消防違章，整改火險隱患。

4、根據各部門（車間、工段）的設備放置的具體情況，制定消防措施，制定緊急狀態下的疏散方案。

5、各部門（車間、工段）內滅火器、消防栓、消防炮等消防器材，專人保管，定期檢查，全體員工要愛護消防設施，禁止毀壞、偷盜消防設施，不能將消防設施挪作他用。除發生事故外，任何人不得私自動用。

6、熟練掌握消防常識、消防技術和消防器材的使用方法，提高消防觀念。

7、樓梯走道和出口保持暢通無阻，任何部門或個人不得占用或封堵，嚴禁在安全通道上停放車輛。

8、不得損壞消防設備和器材，妥善維護樓梯、走道和出口的安全疏散標志和事故照明設施。

9、生產廠區內不吸煙，安全使用各種易燃物品，設備經常保持清潔，不留油漬。

10、遵守安全用電管理規定，不超負荷使用電器，以免發生事故。

11、加強用火、用電管理，需要增設電器線路時，必須符合安全規定，不亂拉、亂接臨時用電線路。

12、各部門（車間、工段）分管本部門的消防安全設施的維護和清潔工作。

本部門（車間、工段）所未履行以上承諾的，自愿接受本單位及消防部門的處罰，發生火災事故的，自愿承擔相關法律責任。

黑板的自述小學生（匯總16篇）篇十四

今天天氣晴朗，桂花飄香，我們三年級的學生全部去消防部隊參觀學習消防知識。

下午，我們一下車，消防大樓就出現在我們的眼前，我們排成兩隊按順序一個個地走進去。在路的兩邊，我們看到了一些消防隊員的宿舍，接著我們到過了鍛煉室，看見了各種各樣的`鍛煉器材。有臂力器，給消防隊員們鍛煉身體，還有我們都沒有見過的訓練器材。

然后，我們來到逃生訓練場，學習如何在危急情況下逃生。接著我們又去了消防車庫。對消防車進行進一步的了解。它們有紅色的外衣，高高的云梯和滅火用的橡皮水管，還有消火栓，還有噴出泡沫的滅火器。接著我們看見消防隊員從一個桿子上下來，為保衛人民的安全和國家的利益節約了寶貴的時間。接下來，我們去試穿消防裝，穿起來真神氣！接著老師給我們拍了一張全體的合照作為留戀。

這次消防部隊之行，真是讓我學到了不少知識，收獲不小！我長大了也想當一個消防員，可以保護大家的生命、財產和安全。

黑板的自述小學生（匯總16篇）篇十五

目前在全球范圍內都不同程度地出現了環境污染問題，具有全球影響的方面有大氣環境污染、海洋污染、城市環境問題等。隨著經濟和貿易的全球化，環境污染也日益呈現國際化趨勢，近年來出現的危險廢物越境轉移問題就是這方面的突出表現。環境污染會給生態系統造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態系統和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環境效應的危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環境效應。

這種由環境污染衍生的環境效應具有滯后性，往往在污染發生的當時不易被察覺或預料到，然而一旦發生就表示環境污染已經發展到相當嚴重的地步。

當然，環境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環境的質量下降，影響人類的生活質量、身體健康和生產活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發病率上升等等;水污染使水環境質量惡化，飲用水源的質量普遍下降，威脅人的身體健康等。嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。

讓我們都來關愛自然，熱愛地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環保的大堤，捍衛資源、捍衛環境、捍衛地球、捍衛我們美好的家園吧!

黑板的自述小學生（匯總16篇）篇十六

中國有悠久的尊師重道的傳統，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法。《呂氏春秋·尊師》云：“生則謹養，死則敬祭，此尊師之道也。”中國古代教師的稱謂很多，其中尊稱有以下五種：

老師：原是宋元時代對地方小學教師的稱謂。金代文學家元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌。屬句有夙性，說字驚老師。”后專指學生對教師的尊稱。

明清以來，一般稱教師為“先生”。直至19世紀末20世紀初，辛亥革命元老、中國現代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人將西學(美式教育)引入中國，創辦新式學校后，便開始在“學生操行規范”里面明確將“教師”稱謂定義為“老師”。但，絕大部分學生約定俗成將“先生”改稱為“老師”，則是從國民政府時代開始，并一直沿用至今。

西席、西賓：由來是這樣的：漢明帝劉莊為太子時，拜桓榮為師，登皇位后，對桓榮仍十分尊敬，常到桓榮住的太常府內，聽桓榮講經。漢代席地而坐，室內坐次以靠西墻(西邊)，面向東方為尊。漢明帝給桓榮安排坐西南面東的坐席，表示對啟蒙老師的尊敬，從此，“西席”便成了對教師的尊稱，也稱西賓。

師長：是古時候對教師的尊稱之一。《韓非子·五蠹(音度)》：“有不才之子……師長教之弗為為變。”

山長：源于《荊相近事》。五代時，蔣維東隱居衡岳，以講學為主，受業者眾多，尊稱蔣維東為“山長”。此后，山中書院中的主講教師亦稱為“山長”。久而久之，“山長”成為對教師的一種尊稱。

先生：1.老師。

2.對知識分子和有一定身份的成年男子的尊稱。

3.稱別人的丈夫或對人稱自己的丈夫(特定用途：前面都帶人稱代詞或定語;比如你先生、我先生)。

4.舊時稱管帳的`人。如：他在當鋪當先生。

5.舊時稱說書、相面、算卦、看風水等為業的人。如：風水先生。

6.后來意義有所外延，但凡德高望重的人，都可以被尊稱為“先生”，有表示尊敬的意思，不一定完全指男士。如宋慶齡、楊絳、冰心、丁玲等均可稱為先生。

“先生”這個稱呼由來已久。不過歷史上各個時期，對“先生”這個稱呼是針對不同對象的。《論語·為政》：“有酒食，先生饌。”注解說：“先生，父兄也。”意思是有酒肴，就孝敬了父兄。《孟子》：“先生何為出此言也。”這一“先生”是指長輩而有學問的人。

7.現在對所有男性都可以稱為先生如：王先生、李先生。

8.老婆對老公的稱呼，如：你是找我家先生嗎?他不在家。

老師的宗旨：沒有人可以教人，只能去發現!