幼兒教師要關注幼兒的身體和心理健康，為他們提供良好的成長環境。幼兒教師總結范文的閱讀可以幫助我們更好地理解幼兒教育的重要性和發展方向。

幼兒教師公開課活動方案（精選18篇）篇一

按照我園20xx年上學期教學教研計劃的要求，本月我園將舉行全園教師公開課觀摩活動，目的是通過課程觀摩，加強園內教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步。發揮觀摩活動示范引領作用，促進教師專業化成長。

本次公開課，我們采用自由選擇的形式，每名教師選擇一門自己最拿手的科目進行教學活動，在公開課實施的過程當中，對新教師的成長和教師隊伍的發展能起到顯著的作用，能促進教師教思想的轉變和教學能力的不斷提高。活動選材在本期教參中選擇。活動順序按照抓鬮排列的先后進行。（每天一個活動，特殊情況除外）。

3月底到四月底。

1、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學方法，力爭將課程達到最優質的效果。課前認真準備好教學設計和說課稿，課后向全體老師講述教學目標和教學思路。課后由全體聽課老師進行點評。

2、聽課教師在活動開始前一律將手機調為振動或關機，必須要遵守時間，應在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認真做好聽課記錄，且準備好觀摩后的發言。

3、授課教師需提前做好準備，如課件教具的準備、孩子的準備等，聽課人員和上課人員必須按時開始進行活動不得遲到或隨意缺席。

4、此次公開課的活動組織原則上每一個活動要面向一個班級的全體幼兒，如室外活動可酌情減少一部分幼兒參與！

xx。

本學期我園將采取現場打分的方法，去掉一個最高分一個最低分，按照剩下參與打分老師的平均分多少排名次，設一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）。

每次活動后由老師立即打分，打分后的成績密封好，等全園老師公開課結束后且在老師的監督下進行統分。希望老師本著公平公正的態度給老師評分。

幼兒教師公開課活動方案（精選18篇）篇二

為了規范教學行為，加強過程管理，提高課堂教學效率，同時為了提升數學組教研水平，使教師在實踐中不斷學習，不斷提高，根據學校擬定的計劃，為了確保活動的正常開展，特擬定本活動方案。

組長：費小燕。

成員：金剛、趙益、高發瑞、周文高、黃德英、鞠會。

1、授課教師課前要準備教案，課后講解課堂設計思路及反思。

2、講課課教師要根據本課題實際情況，應充分應用多媒體進行教學過程。

3、教研組注意相互協調，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學秩序。教室里一定要有人上課，不得空堂。

4、為了保證活動的正常開展，活動有實效，進行相互調課。

1、講課教師課前給每位聽課老師一份教案。

2、活動結束后組織評課活動。

3、活動小結。

幼兒教師公開課活動方案（精選18篇）篇三

為積極貫徹落實《綱要》和《指南》學習精神，促進教師專業成長，提高教師的教育教學能力和幼兒園整體教學水平，根據本學期保教工作安排，11月中下旬我園將舉行全園中青年教師公開課觀摩評選活動。現制訂活動方案如下：

11月16日――11月31日

各班活動室

1、參加對象：45周歲以下中青年教師參加公開課評選活動，45周歲以上教師參加公開課觀摩活動。

2、參評內容：中青年教師公開課所選學科定為：語言、數學兩科，鼓勵有經驗的老教師積極參加，學科不限。

3、11月9日起參加公開課活動的老師們向年級組長上報所選的學科和活動課題，11月12日截止報名。年級組長13日交給保教主任匯總，11月16日抽簽決定上課順序，17日觀摩活動開始。

4、各年齡段根據所選取的領域設計教學活動教案，可以借班上課，并準備好活動設計一式2份，交到年級組長處。

5、每天聽評三節課，上午上課的第一位老師9:10前做好準備工作，參與聽課的老師提前到達聽課地點，聽評課活動9:20開始第一節，10:10分第二節，下午一節課3：00開始。課程具體安排時間等抽簽后確定順序。時間要求小班不超25分鐘，中班不超30分鐘，大班不超35分鐘。

6、公開課評選設立一等獎5名，二等獎和示范課獎（老教師）若干名，頒發榮譽證書和獎金。

7、此次活動的組織原則上要面向一個班級的全體幼兒授課，教師需提前做好準備，如課件、教具、學具的.準備、孩子的準備等，上課人員和聽課人員必須按時開始活動，不得遲到或隨意缺席。需調換上課時間的提前跟評委組報備。

8、聽課教師在活動開始前一律將手機調為振動，遵守聽課時間，授課教師上課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認真做好聽課記錄，課后開展評課活動。

幼兒教師公開課活動方案（精選18篇）篇四

為提高任課教師的課堂教學水平，不斷強化質量意識，加強專業教師隊伍建設，扎實推進課堂教學改革，促進教師進一步掌握教育教學規律、熟練教學技能、更新教育觀念，轉變教師的教育教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學的質量。經研究，決定于20xx年1月7日至8日對我園所有年級開展校級公開課活動。現將有關事宜通知如下：

為切實抓好以園為本的教育教學工作，通過教師講授“公開課”，組織教師進行觀摩學習，開展教學經驗交流，充分發揮教師的專業引領作用及教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互通有無，取長補短，互學互助，共同成長，全面提升教育教學質量，推進我園教師素質的全面發展。

全體任課教師。

仙河鎮中心幼兒園游藝室。

1月7日至8日，上午9：00—10：30，下午：3：00—4：30。

1、所有參加公開的教師在本周六上午（01月6日）上報公開課課題及電子版教案。

2、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學方法，力爭將課程達到最優質的效果。

3、聽課教師在活動開始前一律將手機調為振動或關機，必須要遵守時間，應在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認真做好聽課記錄，且準備好觀摩后的活動反思。

4、認真公正的做好評課打分活動。

5、各自輔助教師做好一切后勤工作，保障活動順利進行。（如：相機充電、教具整理等）。

6、要求本學科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課。

7、授課結束后，要開展扎實有效的評課活動。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結果上報保教處，要求人人有發言，嚴禁走形式走過程，確保活動取得預期效果。

幼兒教師公開課活動方案（精選18篇）篇五

為了更好的拉近幼兒園與家長的距離，增強家園共育的效果，讓更多的家長了解幼兒在園的活動與生活，進一步深化我園的特色教育，提高我園的教育教學水平，我園定于20xx年4月30日下午舉行家長公開課活動展示。具體實施方案如下：

20xx年4月30下午。

14：30—14：35一樓大廳集中簽到。

14：40—15：30蒙氏大班語言活動《整合閱讀》。

執教者：梁明霞（地點：蒙氏大班教室）。

1、家長請勿進入別班教室(或大聲叫喊,影響老師上課),但可以在窗口觀看。

2、家長要有心理準備,進入展示課教室時請勿叫喊小孩,會影響小孩的上課情緒,影響上課效果。課堂上需要家長的積極配合。做小孩的榜樣。

3、班級老師負責按時組織幼兒的各項活動，家長通過觀摩公開課，了解我園教育教學活動的組織模式和我園特色教學的活動特點，從而促進家園的進一步溝通。

4、課后請家長們填寫教學活動評估表，填好后直接交給科任老師。

以上是我園進行本次家長公開課課程展示的活動方案，在實施過程中還需要不斷地進行完善和補充，努力保證此活動的順利開展。

幼兒教師公開課活動方案（精選18篇）篇六

一、指導思想。

為提高第六十七小學教育教學質量，促進各教師綜合經驗相互交流,更好的深入學習新課程標準，以促進教師專業發展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質”的工作思路，扎實有序地開展此活動，大力提升教師隊伍整體素質，創設高效課堂，推進素質教育的實施，全面提高教育教學質量。

二、活動主題。

“加強學生動手操作的能力、邏輯思維能力、抽象概括能力的培養、提高課堂教學的實效性”為主題，開展公開課，提高教師實施素質教育的能力和水平，切實引導廣大教師深入探討課堂教學規律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量，在全校范圍內形成人人都能上好綜合課。

三、活動對象。

全體綜合科任教師。

四、活動時間2017年6月9日。

五、活動要求。

1、授課教師向鐵課前要準備教案，課后講解課堂設計思路及反思。

2、公開課的教學內容盡量是按進度的新授課。設計一個合理的教學教案，備課教案交1份到教研組。

3、各位教師應充分提高對課堂教學展示活動的認識，積極參與“教學公開課”的展示活動，沒課的教師要積極聽課、記好筆記。

4、公開課后，進行互評互議。每位老師參與發言。

5、教研組注意相互協調，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學秩序。教室里一定要有人上課，不得空堂。

六、具體活動時間安排。

1、2017.6.9（周五）下午午第一節。

下午第二節評課。

綜合組長：向鐵。

2017年6月5日。

幼兒教師公開課活動方案（精選18篇）篇七

研討教學，促進教師專業發展。

1、通過教師的課堂教學實踐，借助學科教研組的評課交流平臺，促進教師專業發展。

2、通過課堂教學的.展示，促進學生主動、健康、和諧發展。

1、每位教師根據自己對新課程的學習與理解，設計并展示一堂課；

2、其他教師聽課、觀摩，進行評課；

3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。

1、指教者定課題。

2、定方案，即進行備課。執教者根據自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學生的現實水平，設計教學流程。

3、執行方案，即進行課堂實踐。

4、課堂觀察，即聽課。教師集中進行聽課，記錄課堂，尋找問題。

5、評價方案，聽課教師進行評課交流活動，尋找理想與現實的差距。

6寫出聽課反思。

1、活動時間xx年10月16日至26日。

2、教師上課時間、地點安排：

1、上課教師提交教案一篇

2、聽課教師認真記錄在聽課本上。

3、教研組長在教研組記錄本上認真記錄評課

幼兒教師公開課活動方案（精選18篇）篇八

故事光盤、頭飾（警察）、各式圖標、皺紋紙跑道、小汽車（人手一輛）等。

1、熟悉交通標志的名稱，知道所表示的意思。

2、能注意觀察生活環境中的交通標志，遵守交通規則。

3、提高幼兒自我保護意識和能力。

1、熱身活動：兒歌表演：《我是小司機》

2、設問：“小朋友們，你們聽過《小紅帽》的故事嗎？大灰狼最后抓住小紅帽了嗎？”

3、幼兒演唱歌曲《小紅帽》。

4、導語：“大灰狼沒有抓到，小紅帽很生氣，決心下次一定要抓到她。這天，大灰狼正在馬路邊上玩耍，他看到小紅帽的爸爸、媽媽沒有送她，心想：哈哈！這回我一定要抓住你！但是大灰狼它不懂交通規則，差點出了危險，到底怎么回事呢？我們一起來聽一聽。”

5、播放光盤，欣賞故事《馬路上的大黑球》。

設問：

（1）大灰狼為什么差點被車撞到呀？（不懂交通規則）

（2）誰能說一說紅綠燈的作用？（紅燈停，綠燈行，黃燈請注意）

（3）聽了這個故事后，如果你過馬路，你會闖紅燈嗎？應該怎樣做？（不會。走人行橫道，過街天橋或地下通道，遵守交通規則）

6、學習兒歌《紅綠燈》

路上汽車轟隆隆，你來我往急匆匆。

我可不學小糊涂，閉著眼睛闖紅燈。

交警叔叔真威風，教我右側來通行。

紅燈紅燈不要動，綠燈綠燈往前行，

黃燈黃燈注意看，叔叔讓停我就停。

7、“馬路上除了紅綠燈外，你還知道什么交通標志？（教師重點講解8個常見標志。圖略）

8、游戲：《車來車往》（放歡快的'音樂）

請四個幼兒戴頭飾充當交警叔叔，其余幼兒每人一輛汽車，充當小司機，在預設的皺紋紙跑道上“開車”，警察可以手拿標志隨機考一考司機們并有序的組織“道路上”的車輛。

9。小結：交通規則很重要，只有我們都去遵守它，世界才會變得有序，才不會出交通事故。

孩子們在輕松愉快的氛圍中學到了知識，增強了自我保護意識和能力。

幼兒教師公開課活動方案（精選18篇）篇九

為了進一步深化我校“有效達標課堂”教學，進一步提升我校教育教學質量，結合我校實際，特制定本活動方案。

課堂是實施素質教育、促進學生發展的主陣地，課堂教學是落實培養目標的主渠道，青年教師是學校教學工作的主力軍。通過課堂教學達標評優活動的實施，進一步規范課堂教學行為，提升課堂教學能力，提高課堂教學效率，促進青年教師的專業成長，全面推進我校課程改革的進程。

研討教學，促進教師專業發展。

1、通過教師的'課堂教學實踐，借助學科教研組的評課交流平臺，促進教師專業發展。

2、通過課堂教學的展示，促進學生主動、健康、和諧發展。

我校組建了以校長為組長，分工教學校長為副組長，教導主任、教研組長為成員的學校課堂教學達標評優活動領導小組，同時成立以任課教師為成員的考核小組。

1、每位教師根據自己對新課程的學習與理解，設計并展示一堂課；

2、其他教師聽課、觀摩，進行評課；

3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。

1、指教者定課題。

2、定方案，即進行備課。執教者根據自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學生的現實水平，設計教學流程。

3、執行方案，即進行課堂實踐。

4、課堂觀察，即聽課。教師集中進行聽課，記錄課堂，尋找問題。

5、評價方案，聽課教師進行評課交流活動，尋找理想與現實的差距。

6、寫出聽課反思。

1、活動時間xxx年4月至6月。

2、全體教師

1、上課教師提交教案一篇

2、聽課教師認真記錄在聽課本上。

3、教研組長在教研組記錄本上認真記錄評課

開好學校教學總結會，進一步反思并明確今后課堂達標的具體要求和實施步驟，明確課堂教學的基本要求。要求教師認真進行教學反思，深刻反思過去課堂教學中的得與失，積極尋求與新課程、新教材相適應的課堂模式，譜寫我校教育教學的新篇章。

幼兒教師公開課活動方案（精選18篇）篇十

1、理解兒歌內容，感受兒歌傳遞的快樂情緒。

2、朗誦兒歌，模仿兒歌中的小動物。

1、教具：m―pc大圖書

2、小貓、小狗、小象、小兔各一個頭飾

一、導入活動

1、師幼問好！

2、情景表演《小動物做客》

3、模仿小動物高興的`樣子，發散幼兒思維。

二、欣賞活動

1、請幼兒欣賞兒歌動畫，并引導幼兒感知兒歌內容

2、教師請幼兒講述并表演小貓、小狗、小象、小兔高興時的樣子。

三、理解活動

1、教師播放兒歌動畫，請幼兒完整欣賞并跟節奏模仿。

2、教師出示小動物頭飾請幼兒自己想象，并說出高興時的樣子。

四、閱讀活動

1、教師有感情地表演兒歌，并配合相應的動作讓幼兒感受兒歌所表達的含義

2、教師逐句點讀上半句，請幼兒逐句說出下半句，并帶有動作表演。

1、教師與幼兒一起小結。

2、教師播放兒歌，師幼一起互動表演兒歌。

請幼兒回家后把兒歌表演給爸爸媽媽，并請他們一起表演。

9:20――9: 30

組織幼兒入廁、洗手組織老師：肖老師、周老師

9: 30――9: 45

組織幼兒喝水組織老師：四位老師

9: 45――10: 10

（二）、親子游戲活動組織老師：肖老師周老師

《小熊小熊沒有家》

1、學會遵守游戲規則。

2、培養幼兒及家長的敏銳能力。

小椅子六把、七個家長七個幼兒、激情歡快的音樂。

幼兒教師公開課活動方案（精選18篇）篇十一

以我校“學案導學，少教多學”為課堂教學改革理念；以全面提升教師專業化素質為目標，以提高常態下課堂教學效率為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質”的工作思路，以規范的制度建設為保障，大力提高教師的教育教學能力，全面實施素質教育，推進我校教育教學再上新臺階。

開展“人人公開課”活動是教師崗位大練兵活動的一項重要措施。此項活動將以人人一堂公開課為載體，突出“新理念、新課程、新技術”，深化課改思想，提高教師在新課改背景下實施素質教育的能力和水平，切實引導廣大教師深入探討課堂教學改革，鉆研教材教法，以我校目前課改成果為前提，進一步統一我校課改的.步伐，努力打造高效課堂，提高教育教學質量，真正做到讓學生自學探究、歸納總結、學練結合、發展創新，在全校范圍內人人都上公開課良好教學氛圍，切實打造我校教師師德高尚、教法多樣、學法多樣、展示多樣、教研一體、創新發展的課改標兵。

1、全員參與原則：執教公開課活動的對象包括全校所有50周歲以下學科任課教師。

2、注重過程原則：活動要關注結果，更要重視過程。要做好教師課堂教學的評價和反思，提煉經驗，發現問題，提出改進措施。學校對每一位教師的聽評課、教學反思等要保存記錄，存檔備查，避免流于形式、走過場。

3、實事求是原則：活動要立足實際，關注發展，注重激勵。評優要堅持“公開、公平、公正”。

組長：

副組長：

成員：教務處所有成員、教研組長與各相關科目的上課教師

少教多學。還課堂與學生，讓學生充分自信，充分進行形式多樣的展示，充分激發學生的創造力，造就學生的課堂表現力。希望每位教師要深入鉆研課標、教材，深入了解學生學情，仔細備課，認真上好每一節課。

七、八、九年級所有科目的科任教師。

校級領導與全體科任教師組成

1、每位公開課上課教師上課后都要進行上課反思，認真撰寫教學體會，并交教務教研處存檔，以做教師考核的資料。

2、學期末，公布各科上課教師排名。靠后的老師與領導對話。

為有力推進公開課活動，調動老師們參與上課、聽課、評課、制作教具課件、學習交流的積極性，學校給予充分的物質保障。在管理上，研究評估細則，制定評課標準；活動過程中嚴格考核記錄，布置上課、聽課、評課作業，及時收繳上課反思、學習體會。制度上，將公開課活動納入到學校的教師業務考核，其結果與老師的學校年度的評優選先相掛鉤，以激勵老師們的參與熱情。

幼兒教師公開課活動方案（精選18篇）篇十二

為進一步深化我校課堂教學改革，構建課堂互助教學模式，提高教師的教學能力和教研水平，結合我校目前課改的成果，我校定于20xx年11月下旬開始開展校內公開課活動。在總結經驗的基礎上，為使活動能夠在扎實、有效、持久、常態下開展，特制訂以下方案。

一、指導思想。

以我校“課堂互助，精講妙學”為課堂教學改革理念；以全面提升教師專業化素質為目標，以提高常態下課堂教學效率為宗旨，按照“立足崗位、全組參與，互評互議、提升素質”的工作思路，以規范的制度建設為保障，大力提高教師的教育教學能力，全面實施素質教育，以便為上一級提供優秀教師，推進我校教育教學再上新臺階。

開展校內公開課活動是教師素質大練兵活動的一項重要措施。此項活動將以組內公推，選拔優秀為載體，突出“新理念、新課程、新技術”，深化課改思想，提高教師在新課改背景下實施素質教育的能力和水平，切實引導廣大教師深入探討課堂教學改革，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量，真正做到讓學生自學探究、歸納總結、學練結合、發展創新，在全校范圍內多數人都上公開課良好教學氛圍，切實打造我校教師師德高尚、教法多樣、學法多樣、展示多樣、教研一體、創新發展的課改標兵。

1．注重過程原則：活動要關注結果，更要重視過程。要做好教師課堂教學的準備，提煉經驗，發現問題，提出改進措施。學校對每一位教師的微課、聽、評課等要保存記錄，存檔備查，避免流于形式、走過場，說課完成后，要回答評委1-2的問題，以便適應縣級以上的競賽訓練打下堅實基礎。希望每位教師要深入鉆研課標、教材，深入了比賽規則，仔細備課，認真上好每一節課，做好每一個環節。

2．實事求是原則：活動要立足實際，關注發展，注重激勵。評選活動要堅持“公開、公平、公正”。

四、組織機構：

組長：羅配庭副組長：李時全、金化本、金淵凱。

成員:兼職教研員及教研組組長，所有參賽成員和各相關實務教師。

五、評委組成：

文科：陸萬春、羅配庭、宋玲、龍發秀、羅康敏；

理科：金化本、金淵凱、陳培琴、楊永林、王紅艷。

本次活動在周四（20xx年12月3日）第四節開始，文科組選手及評委聽文科內容，理科組選手及評委聽理科內容，（因為評委指導課堂的相關情況才能評定選手的評課稿是否真實，情況是否相符），下午2：00分別安排活動為文科組在投影室進行按順序先微型課接著說課，理科組在榮譽室進行按順序先微型課接著說課。

有相關可沖突的課請大家做好調整，調不了的安排學生自習或班委管理紀律，以便不影響正常教學秩序。

七、獎勵設置。

本次比賽分文理科進行，文科7人，理科4人，設獎為：

文科：一等獎1名，獎狀一張，獎金80元，

二等獎2名，獎狀一張，獎金70元，

三等獎3名，獎狀一張，獎金60元，

鼓勵獎1名，獎狀一張，獎金50元，

理科：

一等獎1名，獎狀一張，獎金80元，

二等獎1名，獎狀一張，獎金70元，

三等獎1名，獎狀一張，獎金60元，

鼓勵獎1名，獎狀一張，獎金50元，

八、保障措施。

為有力推進公開課活動，調動老師們參與聽課、評課、微課，學習交流的積極性，學校給予充分的物質保障。在管理上，研究評估細則，制定評課標準；活動過程中嚴格考核記錄，制度上，將公開課活動納入到學校的教師業務考核，以獎勵激發教師參與熱情。

幼兒教師公開課活動方案（精選18篇）篇十三

一、活動主題：

“我成長、我快樂”少兒成長風采攝影展。

二、活動目的：

1、通過活動展示現代幼兒園的辦園和教學風采。

2、通過活動展示提升雙方品牌形象可共同提高知名度和美譽度。起到一個宣傳作用。從而對學校的招生起到一個廣面告之的作用。

3、為孩子在幼兒園的生活留下一個永久紀念。

4、為在讀的小朋友提供“成長記錄”的服務，分享孩子成長的喜悅，關注孩子的成長。記錄為每個小朋友在幼兒園的成長歷程。

5、展示現代幼兒園人性化服務和教學管理。提高幼兒園美譽度，樹立公益形象。

6、通過展示擴大我們的影響,塑造美好品牌形象,爭取更多的市民認識、了解、信任我們的品牌！親身見證我們的實力，從而達到迅速樹立我們在xx區的品牌形象，提高知名度！

7、通過展示借此更全面、深人地向市民展示我們的企業文化，企業風采，企業理念。

8、通過本次活動的舉辦，很好的提供了一個家長懷學校見面交流的機會；建立了一個幼兒園家長與學校交流的平臺。促進了家長對學校的了解，加強了家長對學校的認識。同時，小朋友們還能得到xxx專業兒童攝影贈送精美的童年紀念藝術照一張，作為本次活動的留念。上面并且有本幼兒園的宣傳內容。（幼兒園的園景、名稱、辦園宗旨、教育理念和電話地址等）這也是幼兒園的一個形象宣傳活動。

在幼兒園的所有小朋友。

1、快樂報名：活動前由幼兒園提前下發活動通知書（通知書由我方提供），并鼓勵家長在活動前積極報名參加。

2、攝影互動：報名之后由xx寶貝專業人工作人員對所有報名寶寶統一編號并安排攝影時間。

3、主題攝影：拍攝后活動照片均由家長親自選取，一周后幼兒園xx寶貝攝影工作人員對所有寶寶照片在幼兒園進行展出。展出結束后照片將免費送給參加寶寶作紀念。

4、開心評獎：活動過程中xx寶貝專業人員將與幼兒園方面對所有參加寶寶進行評獎，最終評出“幼兒園最乖寶寶”獲獎者將獲得由xx寶貝專業兒童攝影贈送的禮物。

五、活動程序：

報名、攝影、展出、評獎、送出參加活動小朋友的相片、活動結束。

一等獎：1名、送價值688元相冊一本。

二等獎：1名、送價值388元相冊一本。

三等獎：2名、送價值120元掛畫一本。

幼兒教師公開課活動方案（精選18篇）篇十四

為了進一步深化我校“有效達標課堂”，進一步提升我校教育教學質量，結合我校實際，特制定本活動方案。

一、指導思想。

課堂是實施素質教育、促進學生發展的主陣地，課堂教學是落實培養目標的主渠道，青年教師是學校教學工作的主力軍。通過課堂教學達標評優活動的實施，進一步規范課堂教學行為，提升課堂教學能力，提高課堂教學效率，促進青年教師的專業成長，全面推進我校課程改革的進程。

二、活動宗旨：

研討教學，促進教師專業發展。

具體目標：

1、通過教師的課堂教學實踐，借助學科教研組的評課交流平臺，促進教師專業發展。

2、通過課堂教學的展示，促進學生主動、健康、和諧發展。

四、組織保障。

我校組建了以校長為組長，分工教學校長為副組長，教導主任、教研組長為成員的學校課堂教學達標評優活動領導小組，同時成立以任課教師為成員的考核小組。

五、活動步驟：

1、每位教師根據自己對新課程的學習與理解，設計并展示一堂課；

2、其他教師聽課、觀摩，進行評課；

3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。

六、具體操作流程：

1、指教者定課題。

2、定方案，即進行備課。執教者根據自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學生的現實水平，設計教學流程。

3、執行方案，即進行課堂實踐。

4、課堂觀察，即聽課。教師集中進行聽課，記錄課堂，尋找問題。

5、評價方案，聽課教師進行評課交流活動，尋找理想與現實的差距。

6、寫出聽課反思。

七、活動時間與參加對象：

1、活動時間xxx年4月至6月。

2、全體教師。

1、上課教師提交教案一篇。

2、聽課教師認真記錄在聽課本上。

3、教研組長在教研組記錄本上認真記錄評課。

開好學校教學會，進一步反思并明確今后課堂達標的具體要求和實施步驟，明確課堂教學的基本要求。要求教師認真進行教學反思，深刻反思過去課堂教學中的得與失，積極尋求與新課程、新教材相適應的課堂模式，譜寫我校教育教學的新篇章。

幼兒教師公開課活動方案（精選18篇）篇十五

以促進教師專業發展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質”的工作思路，扎實有序地開展此活動，大力提升教師隊伍整體素質，創設高效課堂，推進素質教育的實施，全面提高教育教學質量。

1.各教研組推薦做課教師，每組推薦1人以上參加學校公開課教研活動。

2.各組由教研組長負責組織，做課教師按教研組進行分組，做課教師先確定授課內容，自己備課，然后同年級組教師之間再開展集體備課，完善教學設計。

4.聽課領導及教師對活動進行評價。

（1）評課堂教學設計。

（2）評教師課堂效果。

（3）評遠程設備應用四、活動要求。

1.教師要深入鉆研課標、教材，深入了解學生學習情況，仔細備課，認真上好每一節課。

2.教師、校長要積極參加各級各類聽課評課活動。

3.對要講授的課程進行集體備課，發揮團隊合力。

4.授課地點設在多功能室，課程設計和教學必須突出信息技術與學科教學的整合，發揮高效課堂的強大作用。

5.課堂中要突出自己在課堂教學中的新思路和新特色。

6.授課班級必須是新授班級。五、活動后上交的材料。

做課教師的說課、上課材料，一式二份上交教務處和教科室。六、分組情況。

1.語文教研組。2.數學教研組。3.綜合教研組。七、活動時間安排。

9月至12月份，教師個體備課——集體備課——說課——做課——評課。

幼兒教師公開課活動方案（精選18篇）篇十六

進一步學習新課標、加強教師相互學習、交流，切實提高教師教育教學能力，實現高效課堂，決戰課堂。

二、活動時間及分組情況。

1、授課時間：20xx年5月22日（星期二）第一、二、三、四、五節課。評課時間：22日第六、七節課。

3、分組及授課班級：初一年級組（班級為初一（1）、（2）、（3）、（4）班）；初二年級（1）組（班級為初二（1）、（2）、（3）、（4）班；初二年級（2）組（班級為初二（5）、（6）、（7）、（8）、（9）班）。

4、初一年級組組長：趙英俊。

成員：李春聞志勇李腹麗陸影。

初二年級組根據抽簽相應班級分組，每組5人。

5、評課地點由各組組長指定。

三、活動要求。

1、15名數學組教師要積極參與此次活動的全部內容，包括授課、聽課、議課、量化等，不得缺礦。

2、授課前要了解學生情況、熟悉教材、認真寫好教學設計。

3、認真聽課并作記錄。

4、授課教師先說課，聽課教師再議課，建議點評時優缺點各不超過2點的原則，全部評完時，如有看法，可再作補充。

5、評完課后再認真填寫評價量化表，給4位授課教師的`評分在85---90分之間。

6、教學設計及評價量化表在評課結束時交教研組。

7、如果抽簽時抽到自己所上班級，必須和其他教師調換。

四、授課順序表（附后，見授課順序一覽表）。

五、評分方式：

4位教師的平均分就是該教師最后得分。

六、獎勵另行通知。

幼兒教師公開課活動方案（精選18篇）篇十七

為進一步推進我校課堂教學改革，促進教師專業成長和教學水平的提高，提高我校教育教學質量，特組織本次校內公開課活動。

一、公開課的目的。

課堂教學是學校教育的核心,是實施教育教學的主渠道和主陣地，開展公開課活動是提高教師業務能力一項重要舉措。此次活動將以公開課為載體，轉變教學觀念，提高教師實施教育教學的能力和水平，引導廣大教師深入探討課堂教學規律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量。

二、組織分工。

組織部門：教務處。

參講人員：各學院任課教師及輔導員。

評委：教育教學部門全體成員。

資料收集員：孟萍。

活動分為三個階段。

第一階段(學習階段)：

1、時間：4月15日下午3、4節課。

2、地點：三樓會議室(二)。

3、主要內容：示范課講解、點評活動。

4、具體過程：

(1)各學院抽選1名教師(春節前入職)主講，講課時間為20—25分鐘。

(2)抽取2名聽課老師及2名一級部門負責人作為評委進行點評。

(3)劉助理/尤校進行總結性評價。

任務：各學院組織評選，選報1名示范課主講老師(春節前入職)及所講科目、課題;各主講老師提前1天將所講課題的大綱、方案、課件提交教務處。

第二階段(練習階段)：

1、時間：第2教學周期。

2、地點：各授課教室。

3、主要內容：聽課、評課活動。

4、具體過程：

(1)教務處隨機抽取主講老師;。

(2)各部門負責人作為評委進行聽課、點評。

(3)教務處收集聽課資料存檔。

第三階段(評比階段)：

1、時間：第3教學周期。

2、地點：三樓會議室(二)。

4、具體過程：

(1)各學院春節后入職任課教師必須參加，春節前入職教師自愿報名。

(2)教務處安排比賽場次，授課時間為20—25分鐘。

(3)抽取2名聽課老師及2名一級部門負責人作為評委進行點評。

(4)劉助理/尤校進行總結性評價。

任務：各主講老師提前1天將所講課題的大綱、方案、課件提交教務處。

注意：“入職”是指進入授課崗位。

四、活動要求。

1、各相關教師、輔導員要切實重視本次活動，深入開展組內討論和準備工作，認真選擇、按時上報公開課課題。

2、要求全體教育教學部門全體成員按時參加。

3、授課結束后，一方面要做好記錄，另一方面要將評課結果形成書面材料，要求人人能發言，嚴禁走形式走過程，確保活動取得預期效果。

五、具體活動安排。

注：無特殊通知，如期舉行，如遇特殊情況不能按時進行，則按順序順延。

幼兒教師公開課活動方案（精選18篇）篇十八

琴行介紹:江陰藝林樂府琴行是集樂器銷售，專業教學為一體的綜合藝術培訓中心。我們擁有精湛的師資團隊，齊全的教學設備，獨立的教學中心，自創立以來不斷秉承推廣音樂藝術，培養音樂藝術人才為宗旨。

一：與貴園的合作目的。

二：與貴園的合作項目。

（1）已培養全方面人才為目的。

（2）已加強推廣貴園和本琴行為目的。

（3）已輔助貴園對其擴展為目的。

合作項目主要是已培訓樂器為主，因本琴行考慮到幼兒園小朋友的年齡問題，所以主要是以爵士鼓如（圖1）、古箏、葫蘆絲等較容易上手的樂器的培訓。本琴行還可以輔助幼兒園編排節日樂器的演出節目，使其節目更加精彩！如圖（2）圖（3）。

三：合作資金的投入和分配。

a方案。

1、老師的器材使用：因在教學中老師所需器材，所以本琴行規定老師運用器材方面。由貴園提供，可在本琴行最低價購買。

2、培訓費用：當面詳談。

3、學生的器材使用：可根據學生自己的情況購買器材，貴園可以把學生帶來本琴行購買，本琴行會以優惠價給學生，并給貴園相應的提成。

4、本琴行提供各樂器老師，但具體老師的教學費用，當面詳談！

5、貴園提供上課教室，器材，與演出場地！

b方案。

1、本琴行提供：上課教室（本琴行）、器材、專業老師。

2、培訓費用：免費6周（一周2節課）。

3、學生的器材使用：可根據學生自己的情況購買器材，本琴行一律優惠打8.5折！

4、貴園挑選有興趣，有意向的學生到本琴行，享受免費教學！（人數面談）。

5、貴園提供學琴孩子演出場地！

四：具體上課時間。

五：合做宗旨。

因各方面問題，這需詳談！讓音樂屬于每一個孩子！