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生命的力量生命力量的奇跡（專業15篇）篇一

“你怎么搞的？你要知道中國現在只有五個淡水湖泊了！你還這么浪費水！”在劉老師的譴責聲中，我深深地低下了頭，我為我的行為而感到慚愧。從這一刻起，我決心節約用水。

水，真的用不完嗎？據我所知，在我們中國最缺的一樣東西就是水。我們的淡水資源只有28000億平方米，只占全球的6%。

記得有一次，我與父母來到五星級酒店。這里富麗堂皇，我去洗手，準備吃飯。“嘩嘩”的流水聲又在我耳邊響起?！耙?！耶！真好玩！嗚耶！姐姐你也來呀！”我正想過去和他一起玩，突然劉老師的話在我耳邊響起，我克制住自己，用手快速地關緊水龍頭，便生氣的對他說：“上面明明寫著節約用水人人有責，你為什么這么浪費？”沒想到，他竟然哭了起來。我不知所措的望著他。他的哭聲引來了他的媽媽，他媽媽聽完事情的經過后，竟兇巴巴地對我說：“不就浪費點水嘛！有必要嗎？又不要你付錢！去，去，該干嘛干嘛去，別在這礙事！”說著那位阿姨又擰開了水龍頭。我無可奈何，只好揚長而去?？梢姶蠖鄶等硕紱]有意識到缺水的嚴重性。

綠地消融著，取代者是那貪婪、永不滿意的沙漠?？勺锟準拙褪俏覀冏约?！水對我們來說十分重要，假如不下雨，地球上的淡水只夠我們用四年左右的時間；假如我們不吃食物的話，可以活上一年左右的時間，但不喝水的人最多只能活上十天。可見，水是我們的生命之源。

地球是無私的，也是渺小的，它在給我們源源不斷地提供生活資源的同時，自己也在逐漸衰竭。所以，我們要負起這份責任，不讓水從我們的指縫中緩緩流去，直到沒有。

最后，我決定從小事做起。在學校，看見沒有擰緊的水龍頭伸出雙手，出動擰緊；在公共場所，如游樂場，少玩用水做的游樂設施；在家，洗菜的水，可以用來洗碗，循環用好每一滴水……。

“假如地球上只剩下最后一滴水，那就是我們的眼淚?！泵慨斅牭竭@句話我的心就會緊張起來。所以，讓我們攜起手來，共同保留美好家園。

生命的力量生命力量的奇跡（專業15篇）篇二

一張大大的白紙，輕輕微風便可將其吹動，而一只小小的蝴蝶卻可以在風中放肆起舞。是什么的缺失讓白紙隨風飄搖？又是什么的富足讓蝴蝶迎風舞蹈？是信仰，是堅定專注，是發自內心的不屈從，是專屬于生命的力量！

天災人禍，暴雨地震，擊不垮的是生命的力量！

汶川地震中，一幕幕動人的場景無一不在彰顯著這份專屬于生命的力量。爭分奪秒的搶救，徹夜未眠的搜尋，一百四十六個小時仍存活的生命的奇跡……這一切，都是專屬于生命的力量。無論災禍怎樣肆虐，我們選擇不屈從。這是對生命的信仰，對人生的堅定專注，對命運大聲吶喊的不屈從。

生命較之于外物，多出的無非是一份主觀能動性，一份不屈從的霸氣與倔強，這是生命的特點，更是專屬于生命的獨有的力量！

高壓重擔，絕境意外，壓不倒的是生命的力量！

缺失雙臂的劉偉，仍能喊出：“要么趕緊死，要么精彩的活著?！鄙硐轃o聲的邰麗華，仍能用優雅的舞姿驚艷世人。深困輪椅的史鐵生，仍能借筆之力呈現一個嶄新的世界。無一例外，這些都是生命力量的體現，都是向命運有力的怒吼：“我絕不屈從！”

絕處逢生，是專屬于生命的技能。這是一份對夢想的信仰，對生命的尊重，對前路的堅定專注，對生命永不放棄的絕不屈從。

現如今多少人早已掩藏了自己生命的力量，如白紙般渾渾噩噩地存于這個社會上，行尸走肉般聽憑命運的操控而游走于世，還美其名曰“這是處世的老練圓滑”。生命的力量在他們眼中一文不值，屈從軟弱成了“正義”的常態，冠冕堂皇的表面背后埋葬了多少生命的哀嘆。

困難挫折，我們都應以專屬于生命的力量勇敢面對；面對逆境不順，我們都應抱以對生命的信仰信步踱過；面對艱難險阻，我們都應用對人生的堅定專注攻破越過。無論是怎樣的境況，我們都應振臂高呼：“我有專屬于生命的力量，我絕不屈從！”

生命的力量生命力量的奇跡（專業15篇）篇三

生命是渺小的，時光讓生命變得象塵埃，一閃而過。生命卻又是偉大的，哪怕是小小的種子，也是生命力的杰作。請看下文。

生命是無形的，但我們可以感受生命，感受生命無窮的力量，是多么偉大!

海倫·凱勒，一個又盲又聾又啞的人，但她卻用僅有的觸覺，寫出了一般人寫不出的東西，感受到了大自然的美，人類藝術的美。

因為她失明，所以知道失明的痛苦，才會致力于慈善事業中。

她，對未來充滿美好的遐想，在假如給我三天光明中用她夢想的東西--視覺，去感受了美好的生命。

相比之下，杏林子的《生命生命》述說的也是如此道理。

當作者抓住一只飛蛾時，只要手指稍一用力飛蛾便動彈不得，但飛蛾沒有放棄，極力鼓動雙翅，這種生命力令我們震驚，使作者忍不住放了它!

一粒香瓜子幾經掙扎后，掉進了磚縫里，卻又在那“三無”—無陽光、無泥土、無水源的情況下頑強生長，這不得不說是一個奇跡!即使它只活了幾天。

杏林子也是如此，12歲就得了不治之癥—類風濕性關節炎。眼看著自己的關節一個個壞掉，漸漸的不能跑不能跳，她非常傷心失望。但幾年后她明白了這個道理，漸漸振作起來，開始寫作，屢屢獲獎，實現了生命的價值。

生命是渺小的，時光讓生命變得象塵埃，一閃而過。生命卻又是偉大的，哪怕是小小的種子，也是生命力的杰作。不管是現在我們用筆寫下一個個文字，還是在地震的廢墟中被困八個小時而毫發無損，都是生命的力量的體現。

一粒貌不驚人的種子，卻隱藏著一個花季的燦爛;一只其貌不揚的毛蟲，將蛻變成五彩斑斕的蝴蝶。每個人的生命，都可以歌詠出生命力量的奇跡。

到這里就結束了，請您。

珍惜時間。

珍愛生命。

生命的力量生命力量的奇跡（專業15篇）篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

生命是稍縱即逝的流星，美得像曇花，我們甚至還沒眨眼，就消失在宇宙夜空;生命是碎石細縫中的苗，頑強，固執，我們從未刻意地留意，它就已經長為樹木;生命是繭中的蛹也許我們從未看到它們，它們就已經成為一只只美麗的蝴蝶，自由飛翔于百花叢中。生命自然美。

生命的成熟，源自于人生的一次次幼稚，如，我們被摟在父母懷里時，看見什么都產生疑問，月亮為什么是圓的?星星為什么在一閃閃的?我是怎么來的?等一系列問題把我們的爸爸媽媽都難倒了，這時的生命就像樹上的青蘋果;隨著時間的推移和歲齡的增長以及知識的不斷積累;隨著老師的諄諄教誨和家長的無微不至，樹木的青蘋果逐漸脫去它的青衣，穿上了艷麗的紅裝，它逐漸超凡脫俗，進入了更成熟的階段，生命亦如此，我們告別了幼稚，走向了成熟，生命以幼稚到成熟這段美麗風間而自然美。

生命的頑強，累積于越過人生中的一次次障礙。如，我們小時候再父母的陪伴下，總是跌倒，在那時候的我們總想依靠父母托我們起來。而現在，每一次不經意的跌倒后，都會自己站起業，在第離成功階梯只有一步這遙時，我們總鼓勵自己堅持，總告訴自己“就算跌倒也要豪邁的笑”。生命猶如石縫間的小草，只要頑強，同樣能生機盎然;生命猶如白駒過，只要能做出有價值的事。同樣能光彩四溢，生命如一條彎曲的道路，只要我們能把握正確的行向，同樣能精彩，生命因頑強而絢麗多姿。

生命的滋味，源于人生中一次次品嘗，如在小時我們生病時，父母喂我們藥時，首先我們就會問，是甜藥嗎?父母為了讓我們的病好。他們告訴我們是甜的，當我們喝下去的時候，苦極了，而現，父母喂我們藥吃時，我們也不會在問他們，是苦?是甜?他們也不會哄我們喝，我們也知道藥是苦的，也知道父母是為我們好。于是，到嘴里的苦藥便變甜了，生命就像這碗苦藥一樣，有滋味，當你用心去品嘗時，苦藥也就變成了甜藥，生命如用鋼琴彈奏的一首曲子，有韻味，當你用心去體會時，你便覺得它娓娓動聽，當你沒有去認真體會時，你便覺得它雜亂無章。

生命的價值不再于長短，而再于內涵，以其感嘆生命的短暫，不如在有限的生命中做有價值的事。

生命的頑強不再于障礙的大小，而再于如何越過障礙。以其沉迷在障礙的打擊中，不如多想想如何越過這些障礙。

生命的力量生命力量的奇跡（專業15篇）篇五

一天，一輛載滿豌豆的卡車行駛在一個遙遠的小山村。路過一條凹凸不平的小路時，隨著車身的顛簸，有幾顆豌豆被震了下來，很不幸的是，有一顆豌豆掉進了巖石縫中。

沉睡中的豌豆并不知道發生了什么。然而有一天，豌豆突然醒了，發現自己正處于一個惡劣的環境中，這里空間狹小而又陰暗，周圍只有堅硬的石頭和幾縷稀薄的空氣。沒有土壤，沒有水源，沒有充足的陽光，眼見得自己生存的幾率幾乎要下降為零，它充滿了無助和恐慌。小豌豆想到自己過去的生活，想到它的同伴們此時正在肥沃的土地里扎根，開始生命的延續，而自己，卻在一個黑暗的角落。

然而每當夜深人靜的時候，生存的信念卻會不時冒出來，渴望陽光的本能在它的心底吶喊，穿透泥層的信念支撐著它，讓他努力想辦法和他的兄弟姐妹們能夠在同一片天空下重逢。

一天，它終于忍不住了，它知道決不能如此墮落，自己一定要主動出去。它努力吸收微薄的養料，在這個狹小的天地里深深地扎根。它發芽了，雖然新葉那么小，小得幾乎看不到，然而，這是生命的呼喚，這是自由與陽光的召喚！堅硬的石頭總是三番五次地擋住它的去路，但它還是努力又努力地扎根，深深的扎根之后就是拼命地向上生長。

當它從黑暗的土地里冒出頭來，終于能大口呼吸的時候，兩片細弱的小葉子，開始向周圍露出了探尋的目光。它們是剛剛來到這個世界上的，可是在他們好奇的目光還沒有得到回答的時候，卻被路上走過的幾個人把葉片都踩破了。疼痛是鉆心的，但是痛了又能怎么辦？它必須努力地生長，當自己長得足夠強大，人們才會看到它的存在，這樣才不會有人再去踐踏它。好幾次，鋒利的石頭刮到它嬌嫩的幼芽，它忍著；好幾次，過路的行人一次又一次把它的枝椏踩斷，它忍著。它一直咬緊牙關，努力地生長。

終于，黑色的石縫中出現了一抹明顯的新綠。漸漸地，這一抹看似弱不禁風的小小綠意長成了一株強壯的豌豆莖。它迎著風，看著藍天和白云，看著天空中的鳥兒，看著一望無際的田野，激動地流下了眼淚。

晨風中，又一顆新出的綠芽在輕輕地招搖，那是一個生命的希望。

生命的力量生命力量的奇跡（專業15篇）篇六

從前，有一個兒孫滿堂的窮人說："我好幸福??！"而有一個百萬富翁卻說："我一點都不幸福。"而今天，有一個人告訴我：什么叫做真正的幸福！

李智華老師今年32歲同學，本科研究生，現任我校心理咨詢師。在她為我們的時候，第一句就是問："同學們，你們認為自己幸福嗎？"有回答幸福的，也有回答不幸福的。她又問："那你們認為我幸福嗎？""幸福""不幸福"。"認為我幸福的同學咱們換一下，好嗎？"同學們異口同聲的回答："不行。"為什么呢？因為李智華老師是一名殘疾人。是她告訴了我什么才叫幸福，什么才叫真正生命的力量。

在智華老師出生剛滿一百天的時候，她患有神經疾病的媽媽因病復發出走了，她的爸爸在情急之下，把僅有一百天的小智華留在了家里。家中發生了火災意外，而智華老師也在這場意外中燒毀了她美麗的臉龐，并且失去了雙臂。且在沒有接受治療的情況下奇跡般的活了下來。這是什么，這是生命的力量。

聽了智華老師這一小短演講后，我突然感到自己是多么的幸福。而這段經歷也只是智華老師不幸經歷的1/101/100，1/1000.

我深信這個世界上沒有辦不到的事，除非你不想做。即使是一名殘疾人，也一樣行。她可以3分鐘用腳把被子疊好，你可以嗎？她可以憑腳生活，你可以嗎？人的極限是無限大的。一分鐘你可以擊掌多少次，那天，我盡自己最大的努力用20秒擊掌80次，一分鐘就是240次。說明了什么，說明只要你肯認真做一件事情，那么就一定行。

她，是一名殘疾人；她，是一名研究生；她，是一名心理咨詢師。她說她很幸福！

身在福中不知福的我們又有什么權利說自己不幸福呢。生命的力量是無限大的，讓我們用自己的雙手去創造出屬于自己的奇跡吧！

生命的力量生命力量的奇跡（專業15篇）篇七

暮色四合，軟風清拂。昏黃的燈光下，一個個音符在我眼前模糊，黑白鍵瀉出的夢想似成泡影。

“鋼琴考級在即，像你這樣去參加考試，肯定不能通過?！崩蠋煹脑捲谖叶吇厥?，猶如藤蔓般纏繞著我的大腦，揮之不去。我想放棄，回眸間，目光停留在那本《鋼鐵是怎樣煉成的》。走去，輕翻書頁，那一個個動人心弦的情節又掠過心頭。

保爾的一生是奮斗的一生，他敢拼敢博，時刻向著自己的夢想奔跑。死神的黑翅膀曾碰過他三次，但他并沒有為此心灰意冷、消極退縮。雙腿癱瘓，卻抵擋不住他前進的步伐，仍踴躍參加積極分子大會演說，呼吁人們為了革命的解放而斗爭，奮力打到反動派。雙目失明，也擊垮不了他做為一名優秀的布爾什維克的信心，他拿起筆走上了文學創作的道路，用鏗鏘的文字傳遞革命的力量，一天天的廢寢忘食換來卷卷華章。保爾的身上始終迸發出堅持不懈、蓬勃向上的高貴品質。

書柜旁的一株綠蘿，竟是出奇的綠，閃耀著，璀璨著，獨自默默地生長著。猶記有段日子，天氣一直陰雨連綿，陽光與大地絕緣，綠蘿沒精打采，葉子都蔫了。奶奶常說：“活不了的，活不了的?！笨裳矍暗乃莻€嶄新的它，深綠的舊葉托著嫩綠的新葉，生機盎然。可以想象，在沒有陽光的日子，唯有意志支撐著它，撥開陰霾，迎接美好，終于等來陽光的沐浴。它旺盛而茂密地生長著，展現出最美的生命姿態。它默默地追逐夢想，即使遭遇挫折，也不停止一天天的蓬勃生長。

一只甲蟲，亮橙色的，在綠蘿盆里爬來爬去，點綴著綠如翡翠的綠蘿。我彎下腰，靜靜地觀察。只見它順著光滑的藤蔓攀爬著，不一會兒倒退了幾步。這只小甲蟲又奮力向前挪動，隨后又跌落到花盆里。一次次的攀爬，一次次的失敗，但是小甲蟲不氣餒，不灰心。終于，它成功地爬到了一片綠蘿葉上，舒服地躺在葉子上，唱著勝利的凱歌。小甲蟲堅定的意志深深地打動了我，小甲蟲并沒有被困難所嚇倒，而是朝著目標，越戰越勇。

這時，一股暖流涌上心頭，流遍全身。窗外皎潔的月光像一片銀色的柔紗，從窗口垂落下來。我將手重置琴鍵，有一種蓬勃向上的力量催我奮進，燃起我激昂的斗志。我拿起筆，迅速將長篇的曲子劃分為幾段，讀譜聲伴隨著清脆的琴聲，在空氣中散開、回響。屋內的氣息，歡暢的，甜絲絲的，那是夢想的氣息在空中流瀉。

同一種力量，那是永不停息、蓬勃向上的生命的力量。泥濘之路，靠著意志和堅守方能走過；明日之夢，靠著同一種生命的力量，在終點閃耀。

生命的力量生命力量的奇跡（專業15篇）篇八

一株小草，可以撐起一塊巨石;一只螞蟻，可以抬起比自己大上幾倍的物體。是的，生命就是如此渺小而又強大，李智華老師就是這樣一顆堅強的生命，他用雙腳書寫了她的精彩而又平凡的一生。

“啪啪啪”在熱烈的掌聲中，這次講座的主講——也就是我們可親可敬的李智華老師。從見到他的呢一刻起，我就被這個不平凡的生命所震驚——他沒有雙臂!接下來，講座開始，李智華老師向我們講述了他的一生：出生三個月，大火便無情的'奪取了他的雙手，上初中時便失去了母親，學著如何用腳疊被子……我的心有劇烈的跳動了一下，一個本該受人保護的生命，竟然自己站了起來，他沒有因為自己是個殘疾人而自卑，她的內心是多么強大，多么堅韌不拔!望著那空空的袖筒，我不禁欽佩生命的強大力量。

李智華老師還告訴我們，每當他失去信心時，每當他面臨失敗時，總會告訴自己：“我能行!”“我能行”，多么平凡的一個詞語，卻一次又一次點燃李智華老師生的希望，一次次給他永不言敗的力量!

最后，李智華老師用腳寫了一封橫批，橫批上那一個成語——自強不息，在常人眼里看似無奇，卻被李智華老師詮釋得如此之精彩，如此令人震驚!

“自強不息”，這個成語會像李智華老師那樣，鼓舞我勇往直前;“我能行”這個詞語會被我真珍藏心中，成為我揚帆向上的力量!就算前方有再大的浪，再大的風險，我也要像李智華老師那樣，勇敢地迎擊風浪!

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生命的力量生命力量的奇跡（專業15篇）篇九

石縫間生命倔強的力量，曾使我感動的潸然淚下。

是不定的風把那無人采擷的種子灑落到天涯海角，當它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤，而唯一那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的生存的現實該是多么殘酷。

于是大自然出現了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出擁有倔強力量的生命。或者就只是一簇一無名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們因生長在石縫間，遠不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們因山風的兇狂而不能長成高高的軀干，它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片。它們的莖顯得堅韌而蒼老，它們的葉因枯萎而失去光澤，它們的根竟似那柔潤而又強固的筋條。它們已不能成為人們做佐餐的野菜，卻默默地為攀登山路的人準備了一個可靠的抓手。

它們就是這樣的被環境規定著，又被環境改變著。適者生存的規律盡管無情，但生物的逝者都是戰勝環境的強者，生命現象告訴你生命的本質就是拼搏的力量。

世界就是如此奇妙。試想，那石縫間的野草，一旦將它們的草籽撒落到肥沃的大地上，它們一定會比未經過風雨考驗的嬌嫩的種籽具有更為旺盛的生機，長得更顯繁茂；試想，石縫間的蒲公英，一旦它們的種籽，撐著團團的絮傘，隨風飄向濕潤的鄉野，它們一定會比其他的花卉長得更茁壯，更經暑耐寒；至于那頑強的松柏，它本來就是生命的崇高體現，是毅力和意志最完美的象征，它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。

愿一切生命不因飄落在石縫間而凄凄艾艾，雖不能選擇出生的環境，但可以選擇堅強的活下去，創造出生命的奇跡。

石縫間生命的頑強力量，如此震撼人心，它使我們賴以生存的這片土地神奇而偉大！

生命的力量生命力量的奇跡（專業15篇）篇十

一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛;一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶;因為，生命本身就是一樁奇跡。

盲人女作家——海倫.凱勒出生在美國南部。19個月大時，一場大病使她失去了視力和聽力。海倫.凱勒的一生為人們樹立了與命運拼搏的榜樣，盡管命運之神奪走了她的視力和聽力，她卻用勤奮和堅忍不拔的精神緊緊扼住了命運的喉嚨。多少年來，海倫.凱勒的名字已經成為堅韌不屈意志的象征，她的傳奇般的一生成為鼓舞人們戰勝厄運的巨大精神。這就是生命的力量。

我家院子里的小徑上有幾顆桃樹。一天，我發現它只剩下幾枝光禿禿的樹干了?？墒?，過了幾天，桃樹上竟然冒出了一顆小芽。三四天后，開出了鮮艷的桃花!有一天，我在花叢中玩耍，一只美麗的蝴蝶停在了一朵正在開著的迎春花上，我一伸手，捉住了它。蝴蝶在我的手指間極力的掙扎著，我感到一股生命的力量在我手間躍動，是那樣的強烈、鮮明!蝴蝶那種強烈的求生欲望讓我驚訝，我忍不住將它還給大自然。

放而斗爭?！?/p>

生命是一樁奇跡，我們要讓有限的生命體現出無限的價值，絕不讓生命從我們的指間悄悄溜走!

生命的力量生命力量的奇跡（專業15篇）篇十一

生命的力量生命力量的奇跡（專業15篇）篇十二

陽光溫柔地灑在大地上，清涼的風不時地拂過面頰，多么愜意的季節??！可是我無暇欣賞這一切。我的目光被賣的兩桶烏龜所吸引。

舒展一下腿。也就緩緩地動那么兩下。賣龜的人用棒子挑逗它們，它們也只是懶懶地伸出腿晃蕩幾下。片刻就恢復了先前的樣子。“這桶烏龜半死不活的，恐怕不好賣的喲！”賣龜的人嘆息到。我頓時對它們先失去了興趣，將視線轉移到了另一只桶里。

斗爭！斗爭！反抗！反抗！不屈！不屈！當我看到烏龜時，首先想到就是這些詞語。烏龜們揮舞著四條腿，拼命地沿桶壁往上爬。它們知道，它們并不屬于這片狹小的天地，它們有更廣闊的天空。但無奈，桶壁太高太滑了，它們被重重地摔回桶底?！罢媸且蝗郝斆鞯臑觚敯。　碑斘铱吹侥且荒粫r，不禁感嘆起來。只見一只烏龜爬到另一只烏龜的背上，繼續向上攀。

“砰——砰——”，這一回摔得更重了。但它們依然不放棄。我最終在朋友的催促下離開。但烏龜們堅持向上攀的畫面，在我跟前，依然那樣清晰。

第一只桶里，平靜的水面下幾乎看不到生命的存在，那群烏龜只是一群軀殼，一群沒有靈魂的軀殼。他們安于現狀，向命運妥協，沒有斗爭，沒有反抗，它們認命的等待著死神的來臨。哦，不，或許他們根本不知道自己后來的命運，只知道自己現在風平浪靜，有吃有住，正享受著呢。他們的本性喪失了，它們張狂的野性在寂靜的水面下喪失了。

而另一只桶里，是那樣的波濤洶涌。烏龜的骨子里透著不羈和反抗。它們知道自己應該徜徉在自由自在的湖水里。它們有著對自由的渴望，想念著那清澈的湖水。即使自己并沒有逃離這個牢籠，但它們依然向命運抗爭。即使自己最終還是免不了被人玩弄，但它們至少為此努力過，至少讓世界知道并記住了他們的存在。

我的心被深深地觸動了，恍惚中我仿佛又看到了另一只桶里的烏龜，里面允滿了生命的力量。

生命的力量生命力量的奇跡（專業15篇）篇十三

聽了李智華老師演講的講座——《生命.力量》之后，我明白了一個道理：要珍惜美好的生活，不向厄運低頭，堅持不懈，才能取得勝利！

李智華老師向我們講述了她的故事：她在出生滿一百天的時候，她患有精神病的媽媽走失了，她爸爸出去找媽媽，找了4個小時后終于找到了，當她爸爸回到家的時候，房子被火燒了，一急之下，李智華的爸爸沖進了房屋，將她抱了出來，可是，不幸的是，在抱起來的時候，智華老師的手掉了下來......

就是因為這場大火，使智華老師失去了雙手，讓她的生活不能自理，只能靠別人來照顧她。或許，大家可能覺得，天天被別人照顧，一定很爽，但是，她卻靠自己的力量，學會了用腳來喝水，寫字，疊被，梳頭發，洗衣服打飯，做飯。有一次，她甚至把房子都燒了一個洞，但是，智華老師并沒有放棄，而是堅持了下去。

智華老師頑強，拼搏，對于別人來說很簡單的事情，在智華老師看來，卻是無比的艱難，盡管如此，她依然樂觀面對一切困難，勇往直前。最后，還獲得了研究生的學歷，真是太厲害了！

聽完李智華老師的演講，她的奇跡就像一粒種子，在我心里生更發芽，生活需要勇氣，每面對一個困難，就是對自己的一個嘗試，每當在這個時候，我們都要勇敢去面對它，一直走下去，這樣才能像智華老師一樣。就算沒有雙手，也能成功！

生命的力量生命力量的奇跡（專業15篇）篇十四

一株小草，可以撐起一塊巨石;一只螞蟻，可以抬起比自己大上幾倍的物體。是的.，生命就是如此渺小而又強大，李智華老師就是這樣一顆堅強的生命，他用雙腳書寫了她的精彩而又平凡的一生。

“啪啪啪”在熱烈的掌聲中，這次講座的主講——也就是我們可親可敬的李智華老師。從見到他的呢一刻起，我就被這個不平凡的生命所震驚——他沒有雙臂!接下來，講座開始，李智華老師向我們講述了他的一生：出生三個月，大火便無情的'奪取了他的雙手，上初中時便失去了母親，學著如何用腳疊被子……我的心有劇烈的跳動了一下，一個本該受人保護的生命，竟然自己站了起來，他沒有因為自己是個殘疾人而自卑，她的內心是多么強大，多么堅韌不拔!望著那空空的袖筒，我不禁欽佩生命的強大力量。

李智華老師還告訴我們，每當他失去信心時，每當他面臨失敗時，總會告訴自己：“我能行!”“我能行”，多么平凡的一個詞語，卻一次又一次點燃李智華老師生的希望，一次次給他永不言敗的力量!

最后，李智華老師用腳寫了一封橫批，橫批上那一個成語——自強不息，在常人眼里看似無奇，卻被李智華老師詮釋得如此之精彩，如此令人震驚!

“自強不息”，這個成語會像李智華老師那樣，鼓舞我勇往直前;“我能行”這個詞語會被我真珍藏心中，成為我揚帆向上的力量!就算前方有再大的浪，再大的風險，我也要像李智華老師那樣，勇敢地迎擊風浪!

生命的力量生命力量的奇跡（專業15篇）篇十五

在李智華老師小時候，媽媽得了一種病，這種病是神經病。那一天晚上媽媽走出去不見了，爸爸急著去找媽媽，找到了媽媽后把媽媽收到外婆家，爸爸回到家，發生了一場火災，回到家在家里找我，爸爸發現我的頭頂上還有一絲的希望，這個時候有點開心，他想把我送往醫院，可是就在爸爸要把我送往醫院的時候，在爸爸從我把我從小床抱起來的一瞬間，我被大伙燒焦的手臂掉了下來。爸爸把我被大伙燒焦的手臂撿起來，埋在家中院子的角落里，急忙把我送到離家很近的醫院治療。到了醫院，醫生和護士都紛紛搖頭說：“這么小的孩子燒得太嚴重?！?。爸爸只好把我抱回家，回到家后，我們的那個院子都擠滿了人，是因為所有的`親戚朋友都知道了這件事，看到爸爸，所有人都一口同聲的說，把這個孩子扔掉吧，扔掉才是最好的選擇，不然等她長大了以后會恨你的，會問你為什么要這么做。是啊，所有人說的都是善意的，但沒有一個人能站在這個孩子的角度，不管我變成什么樣，我永遠是爸爸媽媽最愛的孩子，雖然媽媽得了精神病，可爸爸是清醒的，爸爸跟所有的人喊的說：“她是我的女兒，只有一絲的希望我就要保護她?！?/p>

李智華老師是不幸的，但同事也是幸運的，有這樣的父母真好，希望李智華老師能健康快樂的生活。