總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
特殊工種工作總結 特殊工種退休批復篇一
批復是用于答復下級機關請示事項的公文，那么，下面是本站小編給大家整理收集的關于特殊工種退休批復。供大家閱讀參考。
xx市勞動和社會保障局:
(一)從事高空和特別繁重體力勞動工作累計滿十年的;
(二)從事井下、高溫工作累計滿九年的;
(三)從事其他有害身體健康工作累計滿八年的?！?/p>
蓮都區人事勞動保障局：
為制止和糾正違規辦理企業職工提前退休，維護職工合法權益，規范職工退休審批工作，根據勞動保障部有關規定，我廳下發了《關于加強企業職工特殊工種提前退休審批工作的通知》(浙勞社老〔〕61號)，對職工從事特殊工種提前退休有關問題作了明確的規定。其中，統一規范了特殊工種職工提前退休審批程序?？h(市、區)勞動保障行政部門根據企業上報材料，對職工從事特殊工種名稱、從事時間、公示結果，企業上報備案材料及本人檔案記載等情況進行認真核對，作出初審意見后，并附有關材料報市勞動保障行政部門審批。
在辦理職工從事特殊工種提前退休手續時，用人單位應根據有關規定如實填報并提供相關材料，符合提前退休條件的報縣勞動保障行政部門審核，經初審不符合提前退休條件的，應退回原上報材料，并向單位作出政策解釋。
x年三月一日
抄送：xx市人事勞動保障局。
xx市勞動和社會保險局:
審核檔案是企業職工退休審批工作中的一項基礎性的工作。勞動和社會保障部門多年來認真執行國家規定的退休審批工作中的各項規定，嚴格按職工檔案中的原始材料認定職工退休條件，保證了企業各項改革的正常有序進行，維護社會穩定。同時也有效地保護了廣大職工的合法權益，保證了退休審批工作的正常進行。
你局在《請示》中關于可否采用檔案以外的材料作為依據的問題。我們認為，必須嚴格按照國家和省現行規定，以職工檔案中的各種原始材料為認定依據，審核相關的退休條件。對于檔案已遺失和損毀的，應按實事求是的原則，經審批退休的機關認真調查核實后，按現行退休政策的規定辦理。
x年四月二十四日
特殊工種工作總結 特殊工種退休批復篇二
應知應會應做及必知必會必做
采煤工作面安檢員
應知、應會、應做
3.具備處理瓦斯、頂板、水害等突發事件的能力；
4.必須知道不同災害情況下的避災路線，當出現煤與瓦斯突出、突水、冒頂等危及人身安全的緊急情況時，必須立即按規定路線組織撤人，并匯報礦調度。
掘進工作面安檢員
應知、應會、應做
4.熟悉掌握煤與瓦斯突出、突水、冒頂預兆。必知、必會、必做
5.跟蹤“先探后掘”的進度，認真填寫管理牌版，防止超掘。
采煤班隊長
應知、應會、應做
1.懂安全管理、班隊管理基本知識；
4.熟悉掌握煤與瓦斯突出、突水、冒頂預兆。必知、必會、必做
5.必須知道不同災害情況下的避災路線，當出現煤與瓦斯突出、突水、冒頂等危及人身安全的緊急情況時，必須立即按規定路線組織撤人。
掘進班隊長
應知、應會、應做
1.懂安全管理、班隊管理基本知識；
4.熟悉掌握煤與瓦斯突出、突水、冒頂預兆。必知、必會、必做
5.必須知道不同災害情況下的避災路線，當出現煤與瓦斯突出、突水、冒頂等危及人身安全的緊急情況時，必須立即按規定路線組織撤人。
瓦檢員
應知、應會、應做
4.熟悉《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規定》。必知、必會、必做
5.必須持證上崗，在指定地點交接班，嚴禁空班、漏檢、假檢和假匯報。
采煤機司機
應知、應會、應做
3．開機前，必須確認機道無人、發出開機信號，割煤過程中，必須精力集中，出現異常，立即停車； 4．檢修時，停電閉鎖掛牌。
綜掘機司機
應知、應會、應做
2．開機前必須對作業環境進行確認，必須確認綜掘機及其保護裝置完好；
4．嚴格按切割順序割煤，嚴禁超掘； 5.檢修時，停電閉鎖掛牌。
瓦斯抽采工
應知、應會、應做
1.熟悉鉆機性能和鉆機完好情況；
5.必須跟蹤落實上一班存在和當班出現的隱患，及時匯報領導，做到閉合管理。
防突員
應知、應會、應做
1.熟悉兩個“四位一體”防突措施；
3.必須持證上崗，測定參數真實可靠，嚴禁弄虛作假； 4.必須做到防突基點標注準確、牌板（小票）填寫真實、準確。
監測工
應知、應會、應做
1.熟悉監測監控設備原理和性能；
2.必須持證上崗，按規定維護、調校，確保數據準確、斷電可靠； 3.必須掌握監測監控設備布置情況，出現故障及時。
主要通風機司機
應知、應會、應做
2．開機前必須系統及各種風門的用途進行確認；
3．開機前，掌握供電系統和控制回路，發現異常及時匯報； 4．巡視檢查有記錄。
瓦斯泵司機
應知、應會、應做
2．開機前必須對瓦斯泵進行確認，必須確認瓦斯泵及其保護裝置完好；
3．開機前，必須確認水位正常，出現異常，按指令操作。4．檢修時，停電閉鎖掛牌。
提升機司機
應知、應會、應做
2．必知“三不開”：信號不明、沒有把鉤工、啟動不正常不開； 3．開機前必須對絞車進行確認，必須確認絞車及其保護裝置完好； 4．開機時，觀察指示儀表是否正常，定期試驗各種防護。
主排水泵司機
應知、應會、應做
2．必知安全防護裝置、保護裝置齊全； 3．開機前必須對水泵、管路、閥門進行確認； 4．開機時，觀察指示儀表是否正常，發現異常及時停機匯報。
空氣壓縮機司機
應知、應會、應做
2．必知安全防護裝置、保護裝置齊全；
3．開機前必須對保護裝置、儀表、閥門、管路及接頭完好狀況進行確認；
4．開機時，觀察指示儀表是否正常，定期試驗各種防護。
井下變（配）電所值班員
應知、應會、應做
2．必知安全設施齊全、保護裝置靈敏；
3．必知變電所供電系統、停電倒閘應急處理方法； 4．檢修電氣設備停電、閉鎖、掛牌，執行“兩票”制度。
地面變（配）電所值班員
應知、應會、應做
4．檢修電氣設備停電、閉鎖、掛牌，執行“兩票”制度、復述制度。
電話維修工
應知、應會、應做
1．應知井上下通訊系統圖；
2．必知通訊設施齊全、保護裝置靈敏 ；
3．必知通訊線路分布、電話用戶、在重點崗位要有直通指揮中心電話。
礦燈充電工
應知、應會、應做
2．必知巡視充電架及礦燈，確保充電正常；
3．必知地面變電所供電系統、停電倒閘應急處理方法；4．保證礦燈臺臺完好，作好發放記錄及交接班制度。
電氣試驗工
應知、應會、應做 1．應會操作儀器儀表；
3．必知試驗設備的運行狀態，做好安全防護設施；
4．必須按規定進行試驗，出試驗報告。
外線電工
應知、應會、應做
3．必會登高作業、做好安全防護設施；
4．會線路架設、安裝、檢修、維護。
機車司機
應知、應會、應做
2．必須對運輸線路各巷道、軌道道岔分布進行確認；
3．開機前必做燈、鈴、閘等確認檢查，緊急情況必須停車制動； 4．必須執行跟車工指令操作，停車拔下機車鑰匙，閘緊手閘，不關燈。
小絞車司機 應知、應會、應做
2．必知絞車安裝要求，鋼絲繩、信號使用規定； 3．必須按信號指令操作，嚴格鋼絲繩的檢查； 4．執行“行車不行人，行人不行車”的規定。
充電工
應知、應會、應做
1．應知充電機車性能、結構及原理；
4．確認充電插銷連接及蓄電池完好，儀表顯示正常，并做記錄。
信號把鉤工
4．執行“行車不行人，行人不行車”的規定。
電機車修理工
應知、應會、應做
1．應知機車結構、性能原理、參數；
3．檢修佩戴相應防護用具，確認充電插銷連接及蓄電池完好；
4．遵守六不出車要求。
跟車工
應知、應會、應做 1．應知軌道道岔分布； 2．應知車輛結構、性能；
4．執行“行車不行人，行人不行車”的規定。
架空人車司機
應知、應會、應做
4．嚴禁班中睡覺，監督乘人遵守規定。
給煤機司機
應知、應會、應做
2．檢查機頭機尾穩固、螺栓緊固、防護可靠； 3．必會處理水煤及棚煤； 4．出現異常立即停車檢查。
膠帶運輸機司機
應知、應會、應做
2．檢查機頭機尾穩固、螺栓緊固、信號、防護可靠； 3．必知機頭尾的搭接，巡視檢查并有記錄； 4．出現異常立即停車檢查。
刮板輸送機司機
應知、應會、應做
2．檢查機頭機尾穩固、螺栓緊固、信號、防護可靠； 3．必知巡視檢查并有記錄，回煤吭清空； 4．出現異常立即停車檢查。
乳化泵站司機
應知、應會、應做
4．巡視檢查壓力及濃度，出現異常立即停車檢查。機電維修工
應知、應會、應做
2．必知設備安裝、維護、保養、檢修流程、標準； 3．檢修佩戴相應防護用具，電氣設備停電閉鎖掛牌；4．檢修時會正確使用工具、儀表。
鋼絲繩檢查工
應知、應會、應做
2．必知鋼絲繩參數，按規定檢查、試驗； 3．必知檢查標準、方法；
4．檢查不合格停止運行，填寫檢查記錄。
電氣焊工
應知、應會、應做
3．必會使用工具、焊接方法，做好防護設施；
4．必會檢查工具完好，調試電流、氣壓；
5．做好收工結尾工作。
水泵司機
應知、應會、應做
2．必知水泵設備安裝、維護、保養、檢修流程、標準；3．檢修佩戴相應防護用具，電氣設備停電閉鎖掛牌； 4．必知水泵管路閥門用途，水泵是否上水。
特殊工種工作總結 特殊工種退休批復篇三
以區教育特教中心的工作指南作為工作精神，以提高特殊學生的各項能力為教育教學的工作中心，以服務和促進學生健康成長為宗旨，以管理規范為依托，繼續遵循“以人為本，和諧發展”的教育理念，以課堂為突破口，不斷優化課堂教學，努力提高課堂教學效果，全力提升新灣的特殊教育質量。進一步細化學校內部的特殊教育區塊管理，圍繞“和諧、發展、共享”的主題，結合輔讀班教學和隨便就讀教學，促進學校教育教學全面、協調、可持續發展。
（一）提供校內特殊需求學生轉介、鑒定，并作妥善的安置。
（二）提供特殊學生適合的教學與輔導、診斷和評量。
（三）保障特殊學生接受教育的權利，提供學校力所能及的社會福利。
（四）推動融合教育，積極發展特殊教育與普通教育的融合，提升對特殊學生的了解、接納與關懷。
（五）提供學校師生和學生家長的相關咨詢。
（一）加強學習，不斷提高專業水平
1、堅持每學期兩次的的教研學習時間，做到時間、內容、人員三落實，并組織好學習心得交流，切實提高師德素養與業務修養。
2、積極參加區級各級各類培訓活動及市組織的資源教室工作培訓，進一步增強指導、服務技能，提升工作水平。
（二）加強管理，保障工作有序開展
1、編制隨班就讀工作手冊，為從事一線隨班就讀工作的領導、教師提供指導性的、可操作性的信息，提高隨班就讀工作效率。
2、完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務機制，加強過程化管理，有效地組織學校特殊教育教學，促進隨班就讀教育教學質量的提高。
3、加強在資源教室接受服務的隨班就讀學生雙學籍管理工作，嚴格執行學校有關文件精神，規范操作過程和方法，做好特殊學生入籍與撤銷的鑒定審批工作，建立正確明晰的學生檔案。
4、加強資源教師團隊和隨班就讀師資隊伍的建設，逐步培養隨班就讀教學骨干教師。
（三）加強研究，努力提升工作實效
1、以課題“資源教室中的感覺統合康復訓練研究”為引領，通過對普通學校中資源教室內的訓練內容、訓練對策的研究，建立并完善小學階段資源教室的訓練內容，形成資源教室訓練內容的有機鏈，為隨班就讀學生的可持續發展提供有效保障。
2、本學期特殊教育教研工作將圍繞“為資源教室學生提供有效教學內容”為切入點，對資源教室內教學內容實施進行有效的指導，促進隨班就讀學生的學業發展。
3、深入了解并參與學校校本教研，把校本教研作為學科教研的重要方面，幫助學校在教學過程中發現問題、探究問題，解決問題，促進學校教研組發展。
（四）加強培訓，提升教師業務能力
1、開展現場指導式培訓。經常深入學校，與教師作面對面交流、溝通。通過指導備課、診斷課堂教學、與教師一起研究隨班就讀學生個別化教學計劃制定，不斷促使教師形成特教專業化技能。同時以資源教室建設為切入點，蹲點新成路小學，對學校開展有關資源教室的指導、服務工作。
2、開展資源共享式培訓，依托特殊學校資源優勢，為特殊兒童、家長、教師提供特殊教育咨詢、康復服務，充分發揮學校在隨班就讀工作中的優勢點。
（五）搭建平臺，提供學習交流機會
1、開展特殊教育案例評比，為鼓勵教師對教育教學實踐進行總結反思，提高特殊教育教學的實效，進一步鞏固特殊教育成果，推廣特殊教育教學經驗，更好地推動學校特殊教育的發展。
2、進一步管好、用好特殊教育這一信息平臺，為學校、教師搭建研究、溝通、交流的平臺，做好平臺的管理、維護工作，提高信息的時效性和實效性。
（六）上半年工作安排
3月份：
擬定新學期特教工作計劃。
召開個案修訂會，擬定輔讀班、資源教室舊生的個別化教育計劃。
資源班新生報名轉介。
確立資源班新學期具體工作計劃。
4月份：
召開特教評估會議，商討特殊學生安置形式。
特殊學生小升初轉銜工作。
5月份：
資源班學期中度學生能力評估。
校特殊教育學期課程、教學、輔導研討活動。
資源教室團隊服務會議。
6月份：
資源班學生學期學業評估。
輔讀班學生學年iep結果評估及總結。
特教工作組期末會議。
特殊工種工作總結 特殊工種退休批復篇四
1、以十化要求達成為標。即：學校管理人性化；安全工作精細化；衛生保潔常態化；隊伍建設專業化；學生培養個性化；質量提升層次化；特色打造素質化；后勤服務優質化；學校發展內涵化。
2、以推進素質教育為首。尊重學生個性，積極實施融合教育，建立普特融通機制，實現殘健互助促成長；正常開展綜合康訓、興趣小組、企業實訓和大課間體育活動，挖掘潛能，補償缺陷，著力提升學生的綜合素質，培養他們生活適應、社會適應的能力。
3、以師資隊伍建設為本。以強化師德師能建設為核心，深化師德承諾活動，提高職業道德水準和幸福指數；以深入推進“兩個有效”為抓手，加大教師基本功培訓力度，打造學習型、科研型特殊教育專業教師隊伍；結合特教實際，著力培養“四力五心”教師群體。
4、以學校精致管理為重。強化制度管理，進一步修訂和完善相關制度，落實崗位目標管理和安全管理責任；嚴格規范辦學行為，開齊上足各門課程；優化教師評價體系，形成和諧向上的工作局面，提升社會和家長的滿意度。
5、以教育教學改革為主。全面推廣培智部實驗班課堂教學改革成功做法，進一步落實聾部教學質量評價辦法，積極實施新課程改革，注重校本課程建設，提升綜合康訓的實效性，高效實施個別化教育方案，繼續開展“醫教結合”實驗，著力探究“三個結合”教育教學模式，定期開展“送教（康）上門”教育服務工作，切實做好對縣域融合教育工作的服務與指導，全面提升教育教學質量，促進縣域特殊教育健康快速發展。
6、以后勤保障服務為基。嚴格控制“三公”經費，深入實施“厲行節約、反對浪費”活動，進一步提升服務效能，切實做好后勤服務工作。
特殊工種工作總結 特殊工種退休批復篇五
二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束本事不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育教師都明白：要上好、上活低段的體育課是有必須難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難，異常是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿本事較強，尤其使對新學技術動作的第一印象異常深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發展。所以，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。
二、學習目標
1、使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，明白一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。
2、使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養正確的身體姿態，發展身體素質和基本活動本事。
3、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態度，培養同伙間友好相處、團結協作的精神。
5、培養榮譽感和職責心，對學生進行愛國主義和團體主義，良好道德的教育。
三、教學進度
(略)
四、教學措施
1、利用評比法培養學生榮譽感，提高課堂組織的效果。
2、利用游戲培養學生的學習興趣，提高練習的積極性
3、利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握
4、利用語言激勵學生，提高練習的效果
5、學習新體育課程標準及相關體育理論，吸取經驗，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。