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大學新生入學教育班會篇一
(1)認識生命來之不易,生命對于每個人僅有一次。
(2)認識生命的好處在于讓它充實,煥發(fā)光彩。
(3)直面挫折,對自我的生命有科學的設計,做一個對別人、對社會、對祖國有用的人,讓自我的生命煥發(fā)光彩,珍愛自我的生命。
(4)增強對挫折的勇氣,培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。
(二)活動地點:教室
(三)教育重點:學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培養(yǎng)有關防范力。
(四)班會流程:
對以下幾點資料進行提問并解答:
1:消防安全
2:行走安全
3:橫穿馬路
4:校外安全
6:家庭生活安全
二、將有關安全的故事
三、有請教師講話
四、主持人宣布班會結束
大學新生入學教育班會篇二
金秋八月,碩果累累的季節(jié),我來到向往已久的濟寧市農(nóng)村干部學校,在市委組織部及學校領導殷殷寄語的開學典禮之后,迎來期盼良久的軍訓,我們揮灑汗水,我們斗志昂仰,我們帶著流血流汗不流淚的心度過七個旭日東升和夕陽西下,我們以最整齊的步伐結束讓人回味無窮的軍訓。
軍訓留給我們的是堅定和毅力,而接下來的入學教育帶給我們的則是課堂上無法得到的種種感受和體會。通過四天八次精彩的介紹,我認清我要必學的內(nèi)容,我摸清自己的學習方向,我區(qū)別農(nóng)干校的學習與普通學校學習的許多不同之處。我解到我們班大多數(shù)同學能力比我強,這證明我的起點比他們低,但我并不自卑,因為我相信天道酬勤。
專業(yè)教育讓我解農(nóng)干校的專業(yè)設置、師資隊伍和專業(yè)教學團隊,讓我明白來農(nóng)干校學習的目的就是提高黨性修養(yǎng),提高執(zhí)政能力,提高致富能力以及提高服務群眾的能力,這四個提高也是農(nóng)干校培養(yǎng)學生的目標。
創(chuàng)業(yè)教育讓我開擴視野,開拓思路,老師通過各種有趣的事例和發(fā)人深省的名言警句告訴我們創(chuàng)業(yè)不難,創(chuàng)業(yè)要有思路,創(chuàng)業(yè)要看門道、學門道。
文明禮儀教育讓我解到禮儀是社會個體的生活行為規(guī)范與待人處事的原則。我們要學會社交,學會禮貌。作為一個社會人,要時刻注意個人的言談舉止,要努力提高個人的文化素養(yǎng)和氣質(zhì)教養(yǎng),以增強個人魅力,提高個人素質(zhì)。
黨務教育讓我學習黨的基礎知識和黨組織從中央到地方的工作機構,讓我解到入黨的程序、條件、動機以及入黨申請的內(nèi)容,讓我明白如何早日入黨。
在農(nóng)業(yè)項目政策的講座中,彭校長對我們新生的諄諄教導,讓我明白在基層抓好民心工程的重要性,讓我更深刻地理解我在農(nóng)干校兩年的學習中要切實做到“四個提高”,特別是提高服務群眾的能力的必要性。
人生職業(yè)規(guī)劃教育就更像是大海上的指明燈,讓我在人生的旅途中看到前進的方向,深刻解到反思昨天、認清今天、規(guī)劃明天的必要性,明白要根據(jù)自己的特點,結合社會的要求,為自己設計最適合的職業(yè)和職業(yè)發(fā)展道路。
心理健康教育教會我以健康的心態(tài)看待人生的成功與失敗、機遇與挑戰(zhàn),讓我重新反省自己,重視和維護自身的心理健康。
通過本次長達一周的入學教育,我的思想得到進一步深化,各方面素質(zhì)有不小提高。這次入學教育讓我印象深刻,今后,在人生路上,在工作和學習中,我將發(fā)揮自己的才智,施展自己的抱負,理論聯(lián)系實際,立志為社會做出不可磨滅的貢獻。
大學新生入學教育班會篇三
第二幅圖以“學習語文很快樂”為主題。教室里,同學們正在上語文課。從黑板上貼著的馬、牛、羊圖片,以及生字“馬”“牛”可以看出,學生們正在學習生字“馬、牛、羊”。一位小同學正踮起腳把生字卡片貼在相應的圖片下面。女教師親切地望著她,欣喜地微笑著。其他同學端端正正地坐在椅子上,專心地看著黑板。此圖可以幫助學生初步了解語文課的學習內(nèi)容和形式,感受語文學習的生動有趣。
觀察圖畫內(nèi)容,初步了解課堂,感受教師的親切,學習語文很快樂。
1、同學們在幼兒園里是怎樣上課的?上課時是怎么坐的?
2、在幼兒園我們學到了什么本領?
1、引導學生進行對比:你覺得幼兒園和小學有什么不一樣的地方?
2、知道學生按照一定的順序觀察畫面。
3、學學做做。
鈴聲響,進課堂。小小腳,并并攏。小小手,自然放。
小眼睛,看老師。小耳朵,認真聽,勤動腦,多提問。
我們學習多快樂。
大學新生入學教育班會篇四
軍訓結束后,我們開始了為期一周的入學教育。
說實在話,入學教育確實有那么些無聊,卻不能否定它對于我們新生的重要性和必要性。從職業(yè)教育到思政教育,從院長報告到專業(yè)介紹,無不透出學校對新生今后大學生活的關懷與冀望。作為xx屆新生的我自然在這為期一周的入學教育中感悟了不少。
我了解到美麗的校園背后有著輝煌的歷史,xx濃郁的校園學習氛圍和優(yōu)美的環(huán)境更讓我覺得自己當初選擇的正確性,當然我也會更加珍惜這個學習機會。嚴謹治學的校風將會激勵著每一代xx人更加努力地學習,自強不息,勇往直前地奮斗。
我希望希望自己在完成課程計劃的基礎上,多與同學交流,培養(yǎng)自己的能力,順利完成四年學業(yè),并廣泛涉獵相關學科知識,讓自己的眼界更開闊,為自己的大學生活交上一份滿意的答卷。
xx無數(shù)的光環(huán)讓我自豪,但光環(huán)背后的辛勤努力更值得我學習,我只有嚴格要求自己才能成為一名合格的中大人。
不知不覺在xx生活了三個星期了,回想起開學以來跟同學們的交流,感覺時間過得很快,對身邊的室友和同學有了初步的認識。這是跟以前中學學習有一種完全不一樣的感受。
在入學教育和軍訓實踐中,我們同學們交流大家的一些生活以及學習的經(jīng)歷,讓我們從別人的生活經(jīng)歷中有所懂得,有所收獲,同時也讓大家同學之間又一個深刻的相互了解,比較順利的融入到大學這樣一個全新的生活里面去。
昔日的時光在一點一點的離我們遠去,對一些東西的思念卻與日俱增,讓我們放眼未來,走好今后的每一步。
印象最深刻的是院長報告,詼諧幽默的講說常常逗得我們捧腹,侃侃恢宏的旁征博引常常引來一片贊嘆。在短短的兩個小時里,副院長的講話讓我們明白了什么是大學生,怎么做一個合格的大學生,怎么去適應大學生活,怎么與人交往,怎樣在大學里樹立一個人生新的目標,并為之而奮斗。
他讓我明白了未來與現(xiàn)實的距離,;理想與現(xiàn)實的差距,并為我揚起了遠航的風帆,指明了前進的方向。讓我在開學之初的茫然里似乎看到了一扇半開的門。從那里隱約透進了希望之光。我知道,我的生命有了新的萌動,如破繭的蛾子,從此開始展翅飛翔。
終于,高考結束了,是非成敗不需論,且走好腳下的路。我如同一個在黑暗里掙扎已久的.人,終于等到了黎明,終于看到了陽光,終于可以為自己而活,開始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己,要好好地活啊,活出個樣子。
學了這個專業(yè),我并不感到不合適或是后悔,行行出狀元,我并不知道自己能否成為這個狀元,至少,我會為他而努力,在這個過程中,服務于社會,實現(xiàn)自己的人生目標,人生價值。
蹈厲奮發(fā)、志在千里,我將一如既往地踏實刻苦,也將通過參加各類活動使自己盡快融入周圍環(huán)境。xx,我來了,我期待。
大學新生入學教育班會篇五
今天,你們實現(xiàn)了長久以來的憧憬,正式成為清華園的'新主人。首先,請允許我代表全校師生員工,向你們表示熱烈的歡迎!同時也向精心培養(yǎng)你們的老師和家長致以誠摯的感謝!
大學生活即將拉開帷幕。你們一定很好奇,大學階段同以往的教育有何不同,清華會給你們帶來什么樣的改變?我想有一點可以肯定,如同剛才你們學長所說的,不只是男女生比例的不同,也不只是發(fā)型的改變。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“使學生成為人格健全、個性和諧的人,而不是‘專家’,應始終成為學校的目標。”他還認為,“教育就是忘記了在學校中所學的一切之后剩下的東西”。在清華,你們將接受價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授“三位一體”的教育,學會做人,學會洞悉自然、人生和社會,為成就美好的未來做好準備。當你們離開清華以后,伴隨你們的將是勤學、修德、明辨、篤實,還有歷久彌新的清華精神。
同學們,一百年前,1914年的11月5日,梁啟超先生來到清華以《君子》為題發(fā)表演講。他引用《周易》中“乾”“坤”兩卦的象辭,“天行健,君子以自強不息”,“地勢坤,君子以厚德載物”,講解如何成為“真君子”。此后,“自強不息,厚德載物”就成為了清華的校訓。今天,在這里,我也想談談如何成為一個真正的清華人。
做清華人,首先要養(yǎng)成獨立的人格。獨立人格,是做人的核心品性,它來自于獨立的思考、大膽的質(zhì)疑和批判性思維。同學們,你們都是以高分考進來的,但這并不意味著你們所熟知的知識和認知都是對的。從現(xiàn)在起,你們要學會質(zhì)疑,要善于質(zhì)疑,要勇于挑戰(zhàn)。“破山中賊易,破心中賊難”。敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn),就邁出了“不唯書、不唯上、不從眾”的擇,主動接觸課內(nèi)外的東西,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣,體驗別樣的挑戰(zhàn)和樂趣,賦予大學生活全新的意義和價值。
做清華人,還要學會包容和欣賞。對于你們而言,有了高分,更要懂得尊重別人,理解別人的情感,學會與人溝通。獨立并不難,從眾更易,既善獨立又能合作,才是最難的。前些天我參加蘇世民學者項目的夏令營,西門子基礎設施與城市業(yè)務首席執(zhí)行官博樂仁(roland busch)先生談到,沒有一個人是完美的,但一個團隊卻有可能做到完美。我參觀過校友創(chuàng)辦的很多公司,他們說創(chuàng)業(yè)最大的困難往往不是技術,不是資金,而是創(chuàng)建一個和衷共濟的團隊。所以,你們要在集體中深刻理解團隊的重要性,學會與同學們相互了解和理解,包容彼此的不同,學會欣賞多樣性。清華也會為你們的團隊協(xié)作提供平臺。去年,學校推出了極限挑戰(zhàn)課程,將選課的學生分成8個組,每組有9~10個來自不同院系的隊員,由同學們在80個小時內(nèi)通過自主學習,實現(xiàn)機器人巡線、航拍等技術攻關,并草擬出具有實踐意義的商業(yè)策劃書。這個過程不僅需要技術攻堅,也需要工藝設計、人文探索、團隊組織,只有彼此尊重、包容和欣賞,才能做好項目規(guī)劃、時間管理和跨學科知識學習,并最終通過答辯,獲得風險投資人的認可。
同學們,現(xiàn)在你們對清華園充滿了好奇和新鮮,總想在一步一景中感悟她的寧靜與美好。當一切漸漸歸于平靜,你們難免會發(fā)現(xiàn)有很多不滿意,發(fā)現(xiàn)各種各樣的問題。今天,你們已是清華園的主人。希望你們不要習慣于從這些問題旁邊溜走,不要放之任之,而是要敢于提出問題;不僅要敢于提出問題,還要學會提出解決這些問題的建設性方案;不僅要提出解決問題的建設性方案,更要敢于擔當,作為一個領導者、參與者,主動參與問題的解決。今天,只有以這種態(tài)度對待身邊的每一個問題,你們才能更好地面對未來的國家、社會和人類的大問題。
同學們,在一百年前的那次演講中,梁啟超先生說:“今日之清華學子,將來即為社會之表率,語默作止,皆為國民所仿效。深愿及此時機,崇德修學,勉為真君子,異日出膺大任,足以挽既倒之狂瀾,作中流之底柱。”希望你們像梁啟超先生所期盼的那樣,像家庭、社會和學校所期盼的那樣,經(jīng)過大學生活的砥礪,修君子之德,成君子之風,在清華園放飛人生的夢想,今后能為國家富強、民族復興和人類進步作出自己的貢獻。
謝謝大家!