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安徽考察心得篇一

滁州是位于安徽省南部的一個歷史文化名城，擁有悠久的歷史和燦爛的文化。近日，我參加了學(xué)校組織的滁州考察活動，并深深感受到了這座城市的魅力和獨特之處。下面，我將就此發(fā)表我的心得體會。

第二段：景點介紹

滁州是一個有文化底蘊、有歷史傳承的城市，擁有很多獨特的景點。首先，我要介紹一下滁州天平山。這是一個以佛教文化為主題的大型公園，內(nèi)有眾多佛教文化建筑和藝術(shù)品，是一處能讓人放下心來、靜下心來、感受佛教文化的極佳場所。其次，我要提到滁州的牌坊群。在滁州的大街小巷，處處可見形態(tài)各異的牌坊，其精美程度、獨特風(fēng)格堪稱全國之冠。最后，我要介紹滁州的詞人墨客之所——滁州牌樓。這座牌樓是明代文學(xué)家龔自珍的故居，也是明代詩人王之渙《登鸛雀樓》的所在地。來到這里，仿佛能聽到詩人們的長歌短調(diào)，感受自己對詩詞的不足和向往。

第三段：文化氣息

滁州是一個處處散發(fā)著文化氣息的城市。在這里，每個人都沐浴著歷史和文化的氛圍，深深感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力。在走訪滁州各處景點的過程中，我們向?qū)槲覀冊敿?xì)講解每個景點背后的歷史和文化內(nèi)涵，讓我們更加感受到這里的傳統(tǒng)文化。同時，我們也看到許多當(dāng)?shù)鼐用裨诠ぷ髦啵趶V場上跳廣場舞、練太極等，這些都是傳承中華傳統(tǒng)文化的方式之一，也是滁州這座城市獨特的特點。

第四段：經(jīng)濟發(fā)展

作為一個歷史悠久的城市，滁州近年來也在積極推進經(jīng)濟發(fā)展，不僅吸引了眾多企業(yè)落戶，也在改善城市基礎(chǔ)設(shè)施。在我們考察期間，我們看到滁州的許多道路、公共設(shè)施都得到了很好的維護和改善，讓我們更加深入地了解到這座城市的改變和發(fā)展。

第五段：結(jié)尾

總的來說，參加滁州考察活動是我一次難得的體驗。通過這次活動，我不僅更加深入地了解了這座城市的文化底蘊，更感受到了這座城市所散發(fā)出的歷史和文化氣息。同時，我們也看到了滁州的改變和發(fā)展，讓我們對這座城市充滿了信心和期待。我相信，在未來的日子里，這座城市會變得越來越好！

安徽考察心得篇二

20xx年10月20日上午，我們學(xué)校14名教師在李校長的帶領(lǐng)下，有幸赴汾西縣的一校和二校參觀學(xué)習(xí)，初到一校和二校，首先整潔干凈漂亮的校園映入我們的眼簾，這兒的一切都是那么清新自然，富有生機。短短一上午的學(xué)習(xí)，讓我們收益匪淺。

通過參觀汾西縣一校和二校，所見之處，所看之物都讓所有人都感到耳目一新，從不同的方面得到很多收獲。我們近距離地感受著教育理念的濃厚氛圍,了解著學(xué)校管理、教學(xué)研究、新課程改革等方面的成效與做法,雖只是浮光掠影、蜻蜓點水式的走過,但在感受和品味的過程中,感慨頗深,收獲很大,受益匪淺。

文化是一種氛圍,是一種環(huán)境,是一種影響。校園文化建設(shè)是一塊會說話的宣傳牌。文化立?！珈n自己,讓人通過內(nèi)涵一眼認(rèn)出文化立校。在汾西一校,我深深感受到這里追求和彰顯的校園文化體系包括了靜態(tài)文化、動態(tài)文化、教師追求和學(xué)生影響等多個層面,它涵蓋著以校風(fēng)校訓(xùn)為載體的濃郁積極的校園靜態(tài)文化,涵蓋著以學(xué)生活動為載體的生機勃勃的校園動態(tài)文化,同時包含著以教學(xué)方式、管理方式、評價方式、運行制度等為載體的教師層面的校園管理文化,和讓學(xué)生能時時處處浸染其中,直接以學(xué)生為對象的校園育人文化。

參觀學(xué)習(xí)后，我實實在在感覺到，這些學(xué)校把學(xué)校管理的很好，可以說達到了極致。我們通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交談，把握清晰的學(xué)校辦學(xué)思路(包括不同時期的辦學(xué)理念，辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)規(guī)劃，行動思路等)，另外包括學(xué)校的辦學(xué)條件、人文歷史、社會背景、發(fā)展現(xiàn)狀、人際關(guān)系，師資水平、學(xué)生特點等方面的情況。兩所學(xué)校對教師的基本功抓的很扎實，通過鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡筆畫等形式加強對教師的訓(xùn)練，使全體教師的基本功都能扎實。

第二方面感受學(xué)校的文化氛圍，大到學(xué)校環(huán)境、教學(xué)大樓的設(shè)計，小到班級文化，細(xì)到一面墻、一個角的設(shè)計都盡力解讀出文化的滲透程度。學(xué)校文化是內(nèi)涵于學(xué)校的教育思想、教育觀念，因此對課程構(gòu)建、學(xué)校管理、名言警句、教師言談以及校訓(xùn)、校歌、?；铡⑿Ｆ斓纫捕技?xì)細(xì)感悟，從而全面理解學(xué)校文化途徑，感受文化力量。觀察學(xué)校所有成員的行動模式，學(xué)校文化應(yīng)該深深印在每個成員的心中，體現(xiàn)在學(xué)校的每個成員對每一個行動的自覺意識和獨特的認(rèn)識中，并表現(xiàn)在日常的教育教學(xué)言行中，因此注意對每一項工作，每一個要求，每一項制度的落實進行認(rèn)真的觀察，從而感受學(xué)校文化視野中的行動質(zhì)量，真正領(lǐng)悟文化內(nèi)涵。

在汾西一校主要參觀了學(xué)校的檔案室，從中看出學(xué)校的檔案管理很規(guī)范，很細(xì)致，教師基本功展示筆記中，如果不細(xì)看，你不會知道就是用黑筆手工寫出來的，非常協(xié)調(diào);學(xué)校尤其在校本課程方面做的很細(xì)致，一點一滴，所見每一物都可以看出他們在日常教育教學(xué)中的精細(xì)化管理。學(xué)習(xí)中我強烈感覺一校是用牛校長的人格魅力和精干的領(lǐng)導(dǎo)班子來餞行辦學(xué)理念的。

安徽考察心得篇三

最近我有幸參加了一次滁州考察活動，這是由學(xué)校組織的一次參觀訪問，旨在讓我們更加深入了解當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)文化和發(fā)展現(xiàn)狀。滁州歷史悠久，文化積淀深厚，近年來也取得了較為顯著的社會經(jīng)濟成就。究竟這個地方究竟有哪些值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方呢？本文將結(jié)合自身經(jīng)歷和所見所感，給大家?guī)硪恍┬牡皿w會。

第二段：滁州的歷史文化和自然風(fēng)光

首先，老師帶領(lǐng)我們參觀了滁州古城，古城內(nèi)有文廟、岳陽樓、林則徐紀(jì)念館等許多歷史文化景點，感受到了這個地方濃厚的歷史文化氛圍。此外，滁州還擁有許多優(yōu)美的自然風(fēng)景，比如南譙公園、銅鈴山、南山竹海等等，不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且環(huán)境也非常干凈整潔，充分體現(xiàn)出了這個城市的環(huán)保意識和城市管理水平。

第三段：滁州的社會發(fā)展現(xiàn)狀

除了歷史文化和自然風(fēng)光，滁州的社會發(fā)展相當(dāng)值得我們學(xué)習(xí)借鑒。我們先后參觀了幾家企業(yè)，了解到滁州本地?fù)碛休^為完善的交通市政設(shè)施，而且職業(yè)教育也非常發(fā)達，為當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)創(chuàng)造了很多機遇。此外，滁州的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)十分注重人文環(huán)境建設(shè)，城市建設(shè)中外觀設(shè)計也十分美觀大方，讓人眼前一亮。

第四段：滁州的宜居環(huán)境和人文氛圍

在滁州考察期間，我們還特意去了一些居民區(qū)，了解了當(dāng)?shù)厝说纳顥l件和居住環(huán)境。我們很快就被這里的整潔有序、安靜舒適所吸引，每一位居民都很有禮貌，這讓我們感受到了濃厚的人文氣息。滁州的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)也十分完善，南譙區(qū)醫(yī)院等一些醫(yī)療機構(gòu)設(shè)備精良、服務(wù)周到，讓人感到十分安心。

第五段：總結(jié)體會和感受，并提出建議

滁州考察讓我收獲了很多，我認(rèn)為滁州的發(fā)展模式值得我們學(xué)習(xí)，大量投資在城市基礎(chǔ)設(shè)施和人文環(huán)境建設(shè)上，讓城市充滿人文情懷和溫暖。不過，仍需注意的是，城市發(fā)展要符合自身發(fā)展需求，以滿足民生。因此，我認(rèn)為，未來城市化應(yīng)該更加注重人文關(guān)懷，注重民生和綠色環(huán)保，才能走出真正適合中國國情的城市發(fā)展道路。

安徽考察心得篇四

最吸引我的是它們的校園文化：一個個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，當(dāng)?shù)孛说乃芟癯闪四瑹o言的教育者，每一塊墻壁、黑板、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、每一個花壇他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教育的激情。學(xué)校在公寓樓及教學(xué)區(qū)都有開水和溫開水，在實驗室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室、模擬動物園到處能體現(xiàn)出學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷。

在課堂聽課活動中，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實有效，而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力，才會有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)。

教師設(shè)置了他們的課堂時間分配為：讓學(xué)生自學(xué)、討論、展示約30分鐘、教師指導(dǎo)、點撥、答疑約xx分鐘、請學(xué)生自結(jié)、鞏固、檢測約5分鐘。他們的教室是真正意義上的“學(xué)室”、“學(xué)堂”而非“講堂”，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人，教師往往退居二線，他們的任務(wù)是一旦學(xué)生點撥出錯或不到位才出手幫助，教師變教為啟，變教為幫。我們觀摩到的每一堂課，教師首先呈現(xiàn)的是學(xué)習(xí)目標(biāo)，所有學(xué)科的第三個學(xué)習(xí)目標(biāo)都是：激情投入、體驗學(xué)習(xí)的快樂(或享受學(xué)習(xí)的樂趣),然后是導(dǎo)學(xué)案批改信息反饋,其次是站立討論、展示，再次教師點撥，最后鞏固，作業(yè)是完成本堂教學(xué)知識訓(xùn)練案或下一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案。我們無不被學(xué)生學(xué)前良好的自學(xué)習(xí)慣、很強的學(xué)習(xí)能力和學(xué)堂上精彩的展示感動著。

導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識點挖掘細(xì)致，我所聽到的英語學(xué)科三節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。

進入三所中學(xué)，學(xué)校干凈整潔，校園和草坪看不到紙屑等垃圾，讓人感到特別清爽，來到教學(xué)樓上，精彩紛呈的走廊文化，讓我們倍受啟發(fā)，每個班級都有一個別致的名字，班級宣言，班級制度措施，班級才藝顯示。班級的文化將班級的東西展示在全校師生的眼皮底下，有利于他們的重視和執(zhí)行，也有利于學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，班級的才藝展示讓他們感到有才藝的驕傲和自豪，促進他們積極進取。

下課鈴響后，學(xué)生迅速下樓到指定地點集合，班長身披寫有班級的彩帶，帶領(lǐng)本班學(xué)生胸貼背式的跑操開始，口號聲音嘹亮，隊伍整齊，學(xué)生斗志昂揚，這樣既可以培養(yǎng)他們的團隊精神，也可以激發(fā)他們的信心，參觀的教師拿起相機。真是無比震撼!

濟寧一中有自己的學(xué)生樂隊、舞蹈隊、武術(shù)隊,隨時可以應(yīng)對校內(nèi)外的才藝表演。濟寧學(xué)院附屬中學(xué)有自己的電視臺,主持人均是該校的學(xué)生。另外,該校還有一支小解說員隊伍,遇到校外領(lǐng)導(dǎo)等人員去參觀,學(xué)?？梢噪S時把這支隊伍拉出來一展學(xué)校的風(fēng)采.所有這些方面非常值得我們好好借鑒。

最值得的我感動的是這次李秋生校長給我高中部高三年級共捐贈高考教輔資料62冊，合計人民幣2444.2元。當(dāng)我回到高中部告訴大家這一好消息是，所有教師真是比過年還高興。在這里，我代表所有高中部教師對校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。同時，我也代表高三所有教師在此保證，我們會充分利用這些教輔資料，決不會辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。在高三的最后沖刺階段，我們會比以往更加努力，我們會更加用心鉆研教材，爭取在明年的高考中讓我們的學(xué)生以優(yōu)異的成績回報學(xué)校、教師和家長。最后，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機會，使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機會解讀了先進的教育、教學(xué)理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶!

安徽考察心得篇五

滁州位于安徽省中部，歷史悠久、文化厚重，是中國古代文化的重要發(fā)源地之一。為了深入了解和感受滁州的歷史文化和自然風(fēng)光，我特意前往滁州進行了一次考察。在此次考察中，我不僅欣賞了滁州的美景，還深入感受了滁州古城的歷史文化，收獲頗豐。下面，我將分享一下我的滁州考察心得體會。

一、古城行

滁州市古城位于市區(qū)東南部的滁水畔，是以黃梅戲為代表的安徽文化發(fā)源地之一。這座城市有著2500多年的歷史，始建于春秋時期。我沿著古城城墻沿路游覽，在古樸的磚墻中感受歷史的長河。古城狹窄的街道、古樸的店鋪、繁華的市集、宏偉的府邸、壯麗的城門，構(gòu)成了一幅美不勝收的歷史畫卷。而古城內(nèi)部也有一些不可錯過的景點，如建于明代的滁州文廟、黃梅戲博物館、華表亭等等。在這里，我深深感受到了安徽文化的深厚底蘊。

二、文化考察

滁州是安徽省的文化重鎮(zhèn)之一，有著豐厚的文化積淀，文化元素到處可見。在此次考察中，我深入了解了滁州的古文化和非遺文化，對安徽的文化底蘊有了更深的認(rèn)識。首先，我參觀了滁州文廟——一個充滿教育與文化氛圍的地方。文廟里，我不僅了解到了中國古代文化中的“四書五經(jīng)”，而且也在各種雕刻、書法和畫作中感受到了優(yōu)美的文化傳承。其次，在一個叫做“民族文化院”的地方，我還看到了一些安徽的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，比如京劇、黃梅戲等等，這些都是中國文化的瑰寶，值得我們好好珍藏和宣傳。

三、美食享受

滁州的飲食文化也令我折服不已。在滁州的餐館里，我嘗到了許多美食，其中非常出色的是腌篤鮮、川匯烤鴨、滁州鹽水鴨等等。腌篤鮮是滁州飲食文化中一種非常知名的傳統(tǒng)小吃，寓意“兄弟情深，不離不棄”，馳名中外。此外，還有一些小吃，如豆腐皮、餛飩等等，也非常有特色?？偟膩碚f，滁州的飲食文化非常獨特，讓我印象深刻。

四、自然風(fēng)光

在滁州的自然風(fēng)光中，我印象最深刻的是滁州花山湖風(fēng)景區(qū)。這里有著別樣的美景，湖光山色、花海飛瀑，讓人心曠神怡。在這里，我還體驗了一下劃船游湖的暢快，這種親近自然的感覺讓我非常愉悅。除了花山湖，滁州還有一些其他值得一去的地方，如南山風(fēng)景區(qū)、滁州七彩湖等等。這些風(fēng)景區(qū)讓我更加了解了滁州的自然風(fēng)光和人文美景。

五、社會發(fā)展

在我的考察中，除了滁州的歷史和文化之外，我對滁州的社會發(fā)展也有了更進一步的了解。滁州市政府不僅在文化傳承方面有所努力，還著力實施“產(chǎn)業(yè)興城”和“環(huán)境治理”的農(nóng)村振興戰(zhàn)略，加快推進城市現(xiàn)代化建設(shè)，促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級。這些舉措使很好地推動了滁州的經(jīng)濟社會發(fā)展，為人們創(chuàng)造了更好的生活條件。

總之，在我的滁州考察之旅中，我感受到了深厚的歷史文化，美妙的自然風(fēng)光，鮮美的飲食文化和快速的社會發(fā)展。這些讓我更加深入地了解了安徽文化和滁州這個城市，讓我十分欣慰。我相信，我對滁州的深入了解，會讓我更好地了解中華文化乃至全球文化，對我的一生都有著積極的影響。

安徽考察心得篇六

安徽考察心得篇七

3月17-22日，我有幸參加了縣里組織的赴山東、江蘇、上海等地的考察與學(xué)習(xí)，重點考察了這些發(fā)達縣市的招商引資、項目建設(shè)、旅游開發(fā)、城市建設(shè)與管理、新農(nóng)村建設(shè)情況。

一、思想上觸動很大。

雖然我縣這些年經(jīng)濟發(fā)展很快，社會各項事業(yè)都得到了長足的進步，這些曾讓我們引以自豪和驕傲，但通過考察與我縣同類型的濟源、鄒城、桐柏等城市，我們發(fā)現(xiàn)在城市建設(shè)與管理、城市規(guī)劃、生態(tài)建設(shè)等不同方面均存在一定的差距，與全國百強縣龍頭江陰市、昆山市相比，差距很大，壓力很大。

二、城市建設(shè)必須堅持規(guī)劃不動搖，一張藍圖繪到底。

只有堅持規(guī)劃、維護規(guī)劃、提升規(guī)劃才能樹立規(guī)劃的權(quán)威性，才能把城市建設(shè)好。

三、要進一步解放思想。

經(jīng)營城市，開發(fā)城市，必須進一步解放思想，引資要具有戰(zhàn)略眼光，在城市建設(shè)中我們必須引進具有實力和社會責(zé)任感的大開發(fā)商，連片開發(fā)，不搞小打小鬧，只有像長垣縣那樣引進宏力集團等開發(fā)商連片開發(fā)，才能整體提升城市形象，完善城市社區(qū)化功能。

四、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、大力發(fā)展三產(chǎn)服務(wù)業(yè)。

長垣市地上、地下沒有資源，但長垣走出一條不依靠資源發(fā)展之路，全國百強縣龍頭江陰市、昆山市也是如此。我們應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，去除沒有資源就沒有發(fā)展依托的落后觀念，大力發(fā)展加工型、科技型、出口加工型新型產(chǎn)業(yè)。同時發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)及三產(chǎn)服務(wù)業(yè)，調(diào)整我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比例。

這次考察是為謀劃新發(fā)展、實現(xiàn)新突破、實施新跨越而做的思想準(zhǔn)備，我們要以這次考察為契機，緊緊圍繞縣委、縣政府“兩區(qū)一帶一部”的發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮我鎮(zhèn)交通便利，設(shè)施完善，商業(yè)繁榮的優(yōu)勢，按照“強力推進‘一帶一區(qū)一廊’建設(shè)，實施好十大項目，服務(wù)好十項縣重點工程，落實好十件惠民實事”的經(jīng)濟發(fā)展思路，加快推進強鎮(zhèn)富民進程。

總之，我們要借助此次學(xué)習(xí)考察的東風(fēng)，大力弘揚求真務(wù)實精神，一步一個腳印，為加快城關(guān)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

安徽考察心得篇八

一、認(rèn)真教學(xué)，育人為本

1.提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合。

2.提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

4.培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

二、加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員，要適應(yīng)形勢的需要，跟上時代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。因為良好的教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課效率，落實素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。

三、務(wù)本求實，做好本職工作

本人也積極主動去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實踐使我深有體會，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的必要途徑。為備好課，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級的實際情況，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫出切實可行的教案。

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實、全。活：教學(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實：基礎(chǔ)知識扎實;全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個個有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時，注重智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點，向?qū)W生進行思想教育。

四、反思總結(jié)爭取進步

1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。

2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學(xué)。

3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性，師生之間的互動較少，不能很好帶動學(xué)生積極性

4、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。

在今后的工作中我要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，彌補不足。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。