心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

英語輔導(dǎo)機構(gòu)心得體會篇一

辛苦的查寢了這么久，大學(xué)的軍訓(xùn)總算是是過去了。為了能好好的處理好軍訓(xùn)期間的寢室問題，我在軍訓(xùn)期間幾乎每天都要去寢室中跑幾圈，住的低的同學(xué)還好，到了高層的時候，真是覺得還不如讓自己也去軍訓(xùn)可能會輕松一些。但是作為輔導(dǎo)員，作為學(xué)生們的輔導(dǎo)員，我必須做好榜樣，不能在學(xué)生面前露出疲態(tài)。現(xiàn)在，軍訓(xùn)終于結(jié)束了，對寢室的管理也差不多進入了穩(wěn)定的階段。

在大學(xué)的軍訓(xùn)中，輔導(dǎo)員可謂之一個非常重要的職位。雖然也有班主任，但是班主任主要是在軍訓(xùn)期間露面和同學(xué)們打好關(guān)系，互相認識，而輔導(dǎo)員的工作，就集中在對學(xué)生生活的管理上，也就是在學(xué)生們休息的時候。

當(dāng)學(xué)生們軍訓(xùn)的時候，我要去處理堆積起來的文件，當(dāng)他們軍訓(xùn)回來了一段時間后，我也要及時的去檢查每個學(xué)生的情況。要是遇上有問題的學(xué)生，還要及時的去詢問，做好工作。其次，在軍訓(xùn)中還有一項重要的工作，那就是對寢室做好管理。

在大學(xué)的宿舍，因為對電的開放，但是很多同學(xué)都沒有認真仔細的閱讀學(xué)生手冊，導(dǎo)致會出現(xiàn)很多的安全隱患。作為輔導(dǎo)員，在查寢的時候當(dāng)然不僅僅只是慰問和檢查衛(wèi)生，對各種容易發(fā)生安全隱患的地方，如：空調(diào)插座，墻角，電線排布……這些我都要一一檢查，并且通知學(xué)生將不合格的地方改過來。但是面對學(xué)生的難點就是，作為剛接觸不久的輔導(dǎo)員，且過過去同學(xué)們可能沒有輔導(dǎo)員這個概念，對我的命令也經(jīng)常只是聽一會轉(zhuǎn)身就忘了，所以在這段時間里我是一直都在查，一直都在說，總算是大概完成了每間寢室的安全指標(biāo)。

當(dāng)然，在軍訓(xùn)期間，衛(wèi)生的情況也是必不可少的，在這些天，我也有和教官一起對寢室的衛(wèi)生進行整改，在有教官的情況下，同學(xué)們做事確實積極了不少，也主動了不少，教官檢查了幾次后，他們也都學(xué)會了保持寢室的整潔，希望在今后的學(xué)習(xí)時間里，他們也能繼續(xù)保持。

作為輔導(dǎo)員，我其實就像是大學(xué)同學(xué)們的生活保姆一樣，在幫助同學(xué)們生活的同時，也要及時組織學(xué)校的活動。經(jīng)過了這段時間，同學(xué)們也都認識了我，希望在今后的四年時光中，我們能更加友好的相處。

英語輔導(dǎo)機構(gòu)心得體會篇二

社團是大學(xué)生活中重要的組成部分，通過參加社團活動，我們能夠豐富自己的課余生活，提高各方面的能力。作為一名社團的英語輔導(dǎo)員，我深深地體會到了社團英語輔導(dǎo)的意義和價值。以下是我對這一經(jīng)歷的心得體會。

首先，社團英語輔導(dǎo)能夠幫助成員提高英語水平。在社團輔導(dǎo)的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多成員對于英語學(xué)習(xí)有一定的困難，他們可能在學(xué)習(xí)方法、詞匯量等方面存在著問題。因此，我積極向他們提供正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，并鼓勵他們大量閱讀英語文章、多聽多說，提高自己的英語能力。通過長時間的堅持，他們逐漸取得了進步，提高了聽說讀寫的能力。

其次，社團英語輔導(dǎo)可以幫助成員培養(yǎng)自信心。在社團的英語輔導(dǎo)過程中，我發(fā)現(xiàn)很多成員在英語交流中有著一定的自卑心理，對自己的表達能力不太有信心。因此，我主動組織一些口語對話和演講活動，幫助他們鍛煉口語表達能力，并鼓勵他們勇于開口，積極參與社團的英語溝通活動。通過這樣的訓(xùn)練，他們逐漸擺脫了自卑心理，提高了自己的自信心，更加樂于表達自己的觀點。

另外，社團英語輔導(dǎo)也可以促進成員之間的交流與合作。在社團輔導(dǎo)過程中，我組織了一些小組活動，讓成員們分組進行小組討論和合作。通過這樣的合作，成員們不僅可以互相交流英語學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，還能夠相互幫助和學(xué)習(xí)。通過這種互動，社團的凝聚力得到了提高，成員們之間的友誼也得到了增進，相互之間建立了深厚的聯(lián)系。

此外，社團英語輔導(dǎo)也能夠培養(yǎng)成員的責(zé)任心和組織能力。作為一名輔導(dǎo)員，我需要精心組織社團的各種活動，包括講座、討論會、角色扮演等等。在組織這些活動的過程中，我學(xué)會了如何制定合理的計劃，如何協(xié)調(diào)成員之間的關(guān)系，如何處理突發(fā)事件等等。通過這樣的組織和管理，我逐漸培養(yǎng)起了自己的責(zé)任心和組織能力，在這個過程中，我也收獲到了很多。

最后，社團英語輔導(dǎo)能夠增強成員的團隊意識和合作精神。在社團的活動中，每個成員都需要配合其他成員的工作，才能夠完成任務(wù)。在我擔(dān)任輔導(dǎo)員的過程中，我發(fā)現(xiàn)在某些活動中，成員們存在著不太合作的情況，導(dǎo)致活動進展緩慢或無法完成。因此，我采取了一系列措施，如提前進行分工、定期組織成員會議等等，加強了成員之間的協(xié)作能力和團隊精神。通過這樣的改進，社團的團隊意識和合作精神得到了顯著提升，每個成員都能夠更好地發(fā)揮自己的作用，共同完成任務(wù)。

綜上所述，社團英語輔導(dǎo)對我個人和成員們都有著重要的意義。通過社團的英語輔導(dǎo)，我們不僅能夠提高自己的英語能力，還能夠培養(yǎng)自信心、團隊意識和責(zé)任心。希望我能夠在未來的社團輔導(dǎo)工作中，繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力，為更多的學(xué)生提供有效的英語輔導(dǎo)，幫助他們?nèi)〉酶玫某煽兒透蟮倪M步。

英語輔導(dǎo)機構(gòu)心得體會篇三

這個學(xué)期我有幸參加了羅湖區(qū)少先隊輔導(dǎo)員的一系列培訓(xùn)活動，通過形式多樣深入淺出的課程，我不僅學(xué)到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。讓人學(xué)有所獲，學(xué)有所感，同時為我以后的工作指明了方向，亮起了一盞明燈。

1、我明白了新時期的少先隊工作應(yīng)該以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。首先，要有緊迫感。其次，要有時代感。其三，要有責(zé)任感。

2、日后的工作中重視實踐活動的開展，讓學(xué)生在實踐中快樂成長。

3、“活力少先隊，快樂你我他”少先隊特色活動頒獎與展示活動，無論是獲獎的各校大隊部有聲有色的展示，還是馬愛華總輔導(dǎo)員、黃玉媚校長的精彩點評讓我明白“紙上得來終覺淺，須知此事要躬行”。光聽報告，只記筆記，這只是學(xué)習(xí)的一個方面。想要有更大的提高，一定要積累各種活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)。這為我今后搞大、中隊活動，提供了寶貴的經(jīng)驗。

4、進行了鼓號隊技能培訓(xùn)。這個培訓(xùn)內(nèi)容對我來說是解決了我的燃眉之急。在沒能掌握鼓號隊技能之前，每次上鼓號隊訓(xùn)練課我都很心虛，因為自己不太懂，遇到問題也不知道如何解決，更不知道該怎樣開展有序的練習(xí)。在參加了徐老師的鼓號隊技能培訓(xùn)之后，終于知道了鼓號隊的選拔訓(xùn)練方法，明白了鼓號隊的配置，明確了作為大隊輔導(dǎo)員該如何組建一支完整的鼓號隊。

總之，通過本次學(xué)習(xí)，對我啟發(fā)很大，并開闊了眼界，增長了知識，更新了觀念，我將這次所學(xué)的知識，理念運用到以后的工作中。我深深知道今后的工作任重道遠，我會細細的整理好自己的思路，加強學(xué)習(xí)，加強科研，加強創(chuàng)新，真正開創(chuàng)我校少先隊工作的新局面，讓紅領(lǐng)巾永駐孩子們的心中。

為宣傳普及心理健康知識，呼吁同學(xué)們關(guān)注自身心理健康發(fā)展，掌握有關(guān)心理咨詢技巧與原則，運用正確的心理學(xué)知識幫助身邊的同學(xué)，以助于更好地輔助部門工作的順利開展，達到身心和諧發(fā)展的目的。本部門于11月09日晚7：00在求藝樓三樓多媒體教室開展了以“心理咨詢技巧與原則”為論點的朋輩心理輔導(dǎo)員及心理委員的培訓(xùn)講座。

本次講座由周薇老師擔(dān)任主講，她以獨特的演講風(fēng)格呈呈遞出朋輩心理輔導(dǎo)員自身心理成長的重要性，及在生活中要善于觀察，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，以正確的溝通技巧和咨詢原則幫助他人并闡述了在心理咨詢中“來訪者”的含義，消除了同學(xué)們往日對心理咨詢的顧慮和錯誤的認知，使更多的同學(xué)意愿到朋輩心理咨詢室訴說苦悶、釋放壓力。

在講座中周薇老師重點講訴了在心理咨詢中的觀察能力，告知同學(xué)們在做心理咨詢時面對來訪者要學(xué)會傾聽、善于觀察、發(fā)現(xiàn)問題、利用技巧，正確處理。并結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗，給同學(xué)們介紹了多種咨詢訓(xùn)練法，使同學(xué)們在日常生活中根據(jù)自身不足之處，依類別而訓(xùn)練，從而提升了同學(xué)們的咨詢效果。講座接近尾聲時，合理安排了同學(xué)們現(xiàn)場提問，老師對問題具體分析與解答，從而消除了同學(xué)們心中的疑問。解決同學(xué)們的是實際需求，是整個講座現(xiàn)場在熱烈而融洽的氣氛中圓滿結(jié)束。

本次講座的開展是同學(xué)們掌握了心理輔導(dǎo)知識，增強了同學(xué)們自身應(yīng)對心理問題的能力，提高了同學(xué)們的工作能力和警覺意識，讓越來越多的同學(xué)們都學(xué)會去關(guān)愛自己、關(guān)心他人。

英語輔導(dǎo)機構(gòu)心得體會篇四

英語是一門重要的國際語言，而在現(xiàn)代社會中，英語已成為許多人不可或缺的技能。為了提高自己的英語水平和應(yīng)對各種考試，很多人選擇參加英語輔導(dǎo)班培訓(xùn)。在一次參加英語培訓(xùn)的經(jīng)歷中，我有了一些感悟和體會。

第二段：課程的選擇

在決定參加英語輔導(dǎo)班培訓(xùn)前，我們應(yīng)該仔細選擇好自己的課程。不同的輔導(dǎo)班課程內(nèi)容和教學(xué)方法都不同，需要根據(jù)自己的需要和水平來選擇。我在選擇課程時，注重的是培訓(xùn)班的口碑和師資力量，通過查閱相關(guān)資料以及詢問身邊的朋友，最終選擇了一家綜合實力強、知名度高的輔導(dǎo)班。

第三段：學(xué)習(xí)過程的體驗

在參加培訓(xùn)開始后，我的每日生活就變得充實起來。培訓(xùn)班的老師教學(xué)認真、授課深入淺出，讓我對英語的了解更加全面。在培訓(xùn)班中，我把主要精力放在筆記的整理、做題與討論，讓自己在較短時間內(nèi)學(xué)到更多的知識。同時，也順便認識了一些英語學(xué)習(xí)愛好者，和他們互相學(xué)習(xí)、探討英語的樂趣也讓我受益匪淺。

第四段：突破困難與進步

在學(xué)習(xí)的過程中，我面臨了一些挑戰(zhàn)和難點，如單詞量的積累和語法的理解。但是，老師總是耐心地解答我的疑問，并提供很多有關(guān)聽說讀寫的練習(xí)。在這樣的鼓勵下，我逐漸克服了這些困難，有了越來越多的進步。

第五段：總結(jié)體驗和認識

參加英語輔導(dǎo)班的培訓(xùn)不但讓我學(xué)到了知識，也是一種學(xué)習(xí)經(jīng)驗和感受。在體驗中，我發(fā)現(xiàn)充分利用培訓(xùn)班的資源，正確的心態(tài)和付出努力是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。同時，輔導(dǎo)班還給了我機會結(jié)識了許多志同道合的學(xué)友和老師，讓我從他們身上獲得了很多英語學(xué)習(xí)的拓展知識。通過這次培訓(xùn)，我對于英語學(xué)習(xí)有了更深刻的認識，愿意在以后的學(xué)習(xí)中，持續(xù)努力提升自己的水平。

英語輔導(dǎo)機構(gòu)心得體會篇五

轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了，這么多年總是想家了伸手要錢，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己，一個所謂的大學(xué)生卻還是一個寄生蟲……所以，在這個暑假，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差;在大學(xué)中我并沒有在浪費青春浪費金錢，走入社會后我不會是一名弱者!

抱著這樣的心態(tài)，我去應(yīng)聘了“寶雞清大輔導(dǎo)中心”的英語老師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了，所以我成功了。我知道這并不是正的成功，因為讓老師們認可你還不夠，我們授課的對象是學(xué)生，所以，唯有讓學(xué)生認可你喜歡你，你才有可能成為一位合格的老師。

我是七月十一號去的。到八月十一號結(jié)束，期間每周六個工作日，每天上六個小時的課，從早上八點到下午六點，我代的是初中三個年級的英語課。

教英語算是不難，但沒有教學(xué)經(jīng)驗，對于第一次登上講臺的我，無非是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張，但看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛。我對自己說，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧，放開些，他們會喜歡你的”。接下來的時間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張的感覺也漸漸的消失了。這是意外出現(xiàn)了，我把自己備的課講完了，只用了一個小時四十多分鐘，本來一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的，離下課還有將近十幾分鐘，這可怎么辦呢……腦子里閃過一個念頭，這是我們第一次見面，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧。不一會兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們交流，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆，有些淘氣，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止。

就這樣一直堅持到下班，這一天下來，我不知道我是怎么回到宿舍的，進門脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺這胳膊，腿和腳都不是自己的了。此時的嗓子就好像有千萬只螞蟻在撓，癢得要命，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺。一覺睡到了第二天的早上五點多，我被餓醒來了，但是還是不想起床。趴在床上，不爭氣的眼淚開始往下淌……拿出手機，好像給媽媽打個電話訴訴苦，可是一看時間還是忍了。想想看，原本爸媽不同意自己留校打工的，說暑假太熱，一個人也沒人照應(yīng)，轉(zhuǎn)晴不容易，太累等等。自己是一個也沒有聽進去。現(xiàn)在想想，爸媽說的都對，可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎?抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己，路是自己選的，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個暑假就一定要堅持到最后。仰起頭，看到墻上的“加油”，擦掉眼淚，坐起身來準(zhǔn)備去迎接新的一天。

就這樣，我每天走著同一條路，行走于宿舍，食堂，公交，授課點。每天做著幾乎相同的事，睡覺，吃飯，備課，上課。看似無聊，可是每天都要面對不同的問題，弄得筋疲力盡。比如說，有時候有些學(xué)生沒有按時完成作業(yè)，我就需要去想是因為學(xué)生偷懶，不用心，還是因為自己布置的作業(yè)不合適或者工作沒有到位。但實際上大多數(shù)都是因為學(xué)生們偷懶或者不用心。這時，我就不得不不斷地去解學(xué)生，鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生，這樣，學(xué)生才能真切地感受到，你所做的一切都是為他好。有時候你不得不跟他們生氣，可是有時候又會遇到驚喜。印象最深的是，第一次收到學(xué)生送我的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很簡單，但是很精致，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝福。手里拿著這個禮物我心里充滿了歡欣和滿足感。

英語輔導(dǎo)機構(gòu)心得體會篇六

作為一名英語輔導(dǎo)老師，多年來我一直積極探索教學(xué)方法和心得體會，不斷提高教學(xué)效果。在這個過程中，我深感英語學(xué)習(xí)具有其獨特性和復(fù)雜性，因此我總結(jié)出了一些關(guān)于輔導(dǎo)英語的心得體會，希望能對廣大學(xué)習(xí)者有所幫助。

首先，我認為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣至關(guān)重要。學(xué)生對英語的興趣決定了他們愿意投入多少努力去學(xué)習(xí)。因此，作為輔導(dǎo)老師，我經(jīng)常運用多種方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，我會通過展示有趣的英語視頻或者故事，讓學(xué)生快速了解英語的魅力和用途；我還會組織一些英語角或者小組活動，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中互相交流和學(xué)習(xí)。

其次，在輔導(dǎo)英語過程中，我始終給予學(xué)生充分的鼓勵和肯定。學(xué)習(xí)英語是一個艱辛的過程，學(xué)生遇到困難和挫折時容易產(chǎn)生自卑情緒，缺乏信心。因此，我會不斷給予他們正面的反饋和鼓勵，讓他們感受到自己的進步和成就。同時，我也鼓勵他們互相合作，進行小組或者同伴學(xué)習(xí)，以減輕學(xué)習(xí)的壓力，增加學(xué)習(xí)的樂趣。

第三，我堅持培養(yǎng)學(xué)生的英語實踐能力。學(xué)習(xí)語言最重要的目標(biāo)就是能夠流利地和他人交流。因此，在輔導(dǎo)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的口語和寫作能力。我鼓勵學(xué)生多加練習(xí)口語，通過模仿和背誦等方法提高發(fā)音和表達能力；我還經(jīng)常布置寫作作業(yè)，讓學(xué)生練習(xí)使用所學(xué)知識進行寫作，從而提高他們的寫作水平。同時，我也鼓勵學(xué)生多與母語為英語的人士交流，融入真實的語言環(huán)境。

第四，我通過設(shè)計靈活多樣的教學(xué)活動來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。英語輔導(dǎo)教學(xué)要避免單一的、機械的教學(xué)形式，需要靈活運用多種教學(xué)方法。舉個例子，我常常使用游戲形式的教學(xué)活動，讓學(xué)生在輕松的氛圍中自然而然地運用所學(xué)的知識；我也會組織小組競賽，增加學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)的積極性。此外，我還會根據(jù)學(xué)生的不同特點和水平制定個性化的教學(xué)計劃，以提高每位學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

最后，我堅信深入了解學(xué)生的需求和背景對于輔導(dǎo)英語非常重要。每個學(xué)生的英語學(xué)習(xí)背景和需求都是獨特的，因此，輔導(dǎo)教師需要耐心傾聽學(xué)生的需求和困惑，并根據(jù)學(xué)生的特點和需求進行針對性的輔導(dǎo)。只有充分理解學(xué)生的實際情況，才能更好地幫助他們解決問題和取得進步。

綜上所述，輔導(dǎo)英語是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，但也是一項充滿樂趣和成就感的工作。通過多年的探索和實踐，我認識到激發(fā)學(xué)生的興趣，給予他們充分的鼓勵，培養(yǎng)他們的實踐能力，設(shè)計靈活多樣的教學(xué)活動，并了解他們的需求和背景，都是輔導(dǎo)英語的關(guān)鍵要素。我將繼續(xù)努力豐富和提高自己的教學(xué)經(jīng)驗，為學(xué)生提供更好的英語輔導(dǎo)服務(wù)。

英語輔導(dǎo)機構(gòu)心得體會篇七

------------淺談輔導(dǎo)員心得體會

耿亞東

九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

[摘要]：輔導(dǎo)員在班級樹立威信必要性。輔導(dǎo)員加強自身建設(shè)，要有敏銳的觀察力，勤于思考，善于思考。注重班級干部培養(yǎng)，增強干部工作的靈活性。

[關(guān)鍵詞]：威信

觀察力

思考

輔導(dǎo)員隊伍在大學(xué)教育中起到非常重要作用。他們肩負著學(xué)生思想政治教育重要使命。在政治上對學(xué)生進行正確引導(dǎo)，提高學(xué)生政治理論水平，提高學(xué)生思想覺悟水平，使學(xué)生有為祖國發(fā)展，社會進步貢獻力量決定和信心。尤其現(xiàn)在90后大學(xué)生，他們思維活躍、個性張揚、追求新潮與自由，不能很好的約束自己，往往以自我為中心，缺乏集體觀念與團隊合作精神。輔導(dǎo)員在平時的學(xué)習(xí)、工作、生活上更要給予正確引導(dǎo)，使他們克服身上這些缺點，不斷完善自身，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

一、掌握學(xué)生的基本情況

孫子兵法云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”管理教育好學(xué)生同樣需要全面了解每位學(xué)生的性格特點、過去的品行、原有的學(xué)習(xí)成績和智能水平甚至包括家庭背景。輔導(dǎo)員只有掌握了學(xué)生的第一手資料才能夠?qū)ΠY下藥，采取正確的方法處理好學(xué)生遇到的困難，保障學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活。（1）現(xiàn)今的大學(xué)生興趣愛好十分廣泛，業(yè)余活動豐富多彩。輔導(dǎo)員可以根據(jù)自己的興趣、愛好、特長參加學(xué)生的活動，增加與學(xué)生接觸的機會，在活動中進行交流溝通。

（2）班級干部作為班級的領(lǐng)導(dǎo)核心，對每位學(xué)生學(xué)習(xí)、生活了解的更加詳細具體，為輔導(dǎo)員和學(xué)生的交流架起了一座橋梁，很多學(xué)生出現(xiàn)的問題可以從他們那里獲取。

（3）學(xué)生會作為學(xué)校不可缺少的學(xué)生力量，在組織開展各項豐富多彩的活動中可以從整體上掌握各個班級的情況，輔導(dǎo)員可以把學(xué)生會作為信息獲取的對象。

（4）現(xiàn)在的大學(xué)生交流也非常廣泛，稱兄道弟、談情說愛、參加學(xué)校各種社團等等，這必然導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生矛盾并不僅僅局限在班級、系里。還有可能牽涉到學(xué)校各個系，甚至與社會有關(guān)聯(lián)。這要求輔導(dǎo)員不僅要熟悉本系的學(xué)生情況，還要與其它系的輔導(dǎo)員多多接觸多多溝通交流。這樣發(fā)生問題時彼此熟悉便于問題的解決處理。

二、輔導(dǎo)員自身威信的形成

在與學(xué)生相處交流中，如何形成自己獨有的威信。通俗點講就是你講的話學(xué)生愿意聽，你所做的決定學(xué)生愿意去遵從。這就需要輔導(dǎo)平時言行一致，在處理解決問題時，要做到公平公正。關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，耐心細心做學(xué)生工作，通過自身一點一滴認真去幫助學(xué)生，不斷把自己的形象樹立到學(xué)生心目當(dāng)中。

（1）平等的對待學(xué)生，給學(xué)生予以父母般的關(guān)愛，用真心去與學(xué)生交流。輔導(dǎo)員的威信是在長期與學(xué)生平等交往中形成的。在平等交往中，一方面師生關(guān)系處于亦師亦友的平等地位，學(xué)生容易產(chǎn)生近師、親師、信師的心理效應(yīng)；另一方面，輔導(dǎo)員主動關(guān)心、愛護、體諒學(xué)生，滿足學(xué)生理解和求知的需要，師生感情就會融洽，輔導(dǎo)員的威信就能迅速在學(xué)生中建立起來。

（2）輔導(dǎo)員要為學(xué)生排憂解難，切實解決處理好學(xué)生所遇到的困難和問題，忌諱輔導(dǎo)員只講空話、套話、官話，不能夠為學(xué)生辦實事。人非草木，孰能無情。輔導(dǎo)員以自己的實際行動解決了學(xué)生棘手的問題，學(xué)生不僅僅是口頭上的感謝，更重要的是心理會默默記下輔導(dǎo)員的恩。人都有一顆感恩的心，受到幫助的學(xué)生會更加相信、信任輔導(dǎo)員，同時也會影響周圍的學(xué)生，如此就會增強輔導(dǎo)員在學(xué)生中的威信。

三、輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的建設(shè)

（1）輔導(dǎo)員必須具有敏銳的觀察力。在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活中要多觀察、多留意，既能找出某類學(xué)生共同具有的典型特點，又能發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的個別特點，從而及時采取有針對性的教育管理措施。例如某位學(xué)生平常的學(xué)習(xí)生活都很活潑開朗，最近突然沉默寡言，表情凝重。從這位學(xué)生的表現(xiàn)中可以判斷出該同學(xué)肯定遇到了棘手的問題，這就需要輔導(dǎo)員親自找她談話、交流，及時對該同學(xué)進行疏導(dǎo)溝，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

（2）輔導(dǎo)員也要勤于思考、善于思考。在進行管理教育學(xué)生中不及時的進行總結(jié)思考，就不能夠發(fā)現(xiàn)問題的所在，下次遇到了同樣的問題有可能還會犯同樣的錯誤。所以輔導(dǎo)員要學(xué)會思考，想一想哪些地方做錯了，哪些地方做的還不到位，哪些地方還需要加強。工作經(jīng)驗都是一點一滴積累起來的。不積小流，無以成江海；萬丈高樓平地起說的都是這個道理。

四、輔導(dǎo)員要注重班級干部的培養(yǎng)，優(yōu)秀的班級干部是輔導(dǎo)員得力助手。

輔導(dǎo)員要及時的幫助、培養(yǎng)、鍛煉班級干部。主要是在平時業(yè)余時間。班級干部要勤看，多學(xué)，善思，最主要的要多勞。理論與實踐相結(jié)合，全面提升自己綜合能力。

（1）輔導(dǎo)員要權(quán)利下放。班級干部在對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活管理時，對于違反學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)和正常教學(xué)秩序的學(xué)生（曠早操、曠課、曠晚自習(xí)、夜不歸宿、打架斗毆、吸煙喝酒等等）要嚴格記錄下來，及時交流，分析原因，找出根源，解決處理好難題。

（2）班級干部工作要講究方法、技巧，工作也要有一定的靈活性。摸清班級學(xué)生的性格特點，針對不同類型的學(xué)生采取不同的方法，切忌以偏概全，采取統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求每一位學(xué)生。比如學(xué)生報考各種知識競賽、文藝比賽、體育比賽，不能做出硬性指標(biāo)，強制學(xué)生報名參加，要根據(jù)每一位學(xué)生的實際情況，有才不隱藏，積極的發(fā)動大家參與。

英語輔導(dǎo)機構(gòu)心得體會篇八

在輔導(dǎo)幼兒英語課程的過程中，我深刻體會到了幼兒英語教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。為了有效地提高幼兒的英語水平，我不僅需要有足夠的教學(xué)資源和技巧，還需要關(guān)注幼兒的個體差異和情感需求。下面，我將從教學(xué)資源準(zhǔn)備、教學(xué)方法選擇、學(xué)生情感關(guān)懷和對自身情緒調(diào)節(jié)四個方面，向您分享我在輔導(dǎo)幼兒英語課程中的心得體會。

首先，在輔導(dǎo)幼兒英語課程中，準(zhǔn)備教學(xué)資源是非常重要的。我深刻認識到，有足夠、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源是教學(xué)活動的基礎(chǔ)。為此，我不僅提前準(zhǔn)備了豐富的圖片、卡片和教具，還購買了優(yōu)質(zhì)的英語繪本和音頻材料。這樣，我能夠選擇適合幼兒年齡和英語水平的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

其次，選擇合適的教學(xué)方法也是輔導(dǎo)幼兒英語課程中的關(guān)鍵。幼兒處于探索和游戲的階段，因此，我在課堂上采用了靈活多樣的教學(xué)方法，如游戲、童謠、腳本表演等。通過游戲，我能夠培養(yǎng)幼兒的英語聽說能力，并且提高他們的參與度和合作性。童謠和腳本表演則能夠提高幼兒的語感和語言表達能力。同時，我還利用多媒體技術(shù)，通過播放動畫和音頻等方式，讓幼兒充分參與課堂，激發(fā)他們對英語的興趣。

第三，關(guān)懷學(xué)生的情感需求是提高幼兒英語學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。幼兒的情感狀態(tài)對他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的影響。因此，我注重與幼兒建立良好的師生關(guān)系，尊重他們的個體差異，并通過贊美、鼓勵和激勵的方式，培養(yǎng)幼兒的自信心和學(xué)習(xí)動力。同時，我還注重與家長的溝通，及時反饋幼兒的學(xué)習(xí)情況，幫助家長了解孩子的成長和進步，共同促進幼兒的教育發(fā)展。

最后，對自身的情緒調(diào)節(jié)也是輔導(dǎo)幼兒英語課程中的關(guān)鍵因素。幼兒教育是一項需要投入大量心力和耐心的工作，所以作為教師，我必須學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，保持積極向上的態(tài)度。在面對困難和挫折時，我不能輕易放棄，需要耐心和毅力地引導(dǎo)幼兒克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。同時，我也需要有一顆平常心，不過分追逐幼兒的學(xué)習(xí)效果，而是注重培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的意識。

總的來說，輔導(dǎo)幼兒英語課程是一項有趣又挑戰(zhàn)的工作。通過準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，選擇多樣的教學(xué)方法，關(guān)懷學(xué)生的情感需求，以及調(diào)節(jié)自身的情緒，我能夠更好地提高幼兒的英語水平，培養(yǎng)他們的語言交際能力和學(xué)習(xí)能力。我深信，在不斷的實踐中，我會不斷獲得成就感和成長。

英語輔導(dǎo)機構(gòu)心得體會篇九

通過研討和學(xué)習(xí),指導(dǎo)中隊輔導(dǎo)員如何運作中隊活動和寫活動方案;增進彼此的工作交流,尋找差距,明確努力方向;提升全體輔導(dǎo)員工作的水平,為形成全校少先隊工作團隊奠定基礎(chǔ)。在20xx年11月7日——11月8日，全校輔導(dǎo)員老師進行了團隊輔導(dǎo)的培訓(xùn)講座，現(xiàn)對工作的開展情況、取得的成績及對存在不足的改進意見，簡要總結(jié)如下。

一、工作的開展情況

這個學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，決定對中隊輔導(dǎo)員進行一個活動方案的培訓(xùn)和研討，并以此為序，今后每年在此基礎(chǔ)上對中隊輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)專研進行再提高和交流的機會，在各科老師的配合下，決定在11月7、8日開展此活動。

二、培訓(xùn)情況

1、教師講課情況分析

本次活動有幸請到原xx區(qū)少工委部長毛湘玲女士，她做了一個題為“為學(xué)生美麗的人生奠定美好的開端”專題講說，通過生動形象的語言和活生生的例子，對現(xiàn)在的孩子們面對社會給予他們的種種壓力，如何去面對和疏導(dǎo)。中隊作為一個小小的社會，如何通過學(xué)校這個陣地進行人格的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成作了精彩的分析和演說。然后就活動方案設(shè)計、質(zhì)量的評價、內(nèi)容的具體安排作了詳盡的分析，中間穿插一些成功案例進行對比，即時布置了一個練習(xí)題：讓在座的班主任們對方案的了解和領(lǐng)會程度，馬上制作一個題為“如何提高閱讀面”的方案評寫。

接下來，以年級為單位，分組進行了緊張的討論和研究，整個會場洋溢著研討的濃厚氣氛，大家你一言我一語，發(fā)表自己的看法，時間很快過去，老師們成果也很快出爐了。在六個年級把活動方案都按時交到毛老師手里之后，毛老師宣布下課。晚上，毛老師隊各年級的方案逐個進行點評，決定第二天通報。

第二天早上的學(xué)習(xí)，首先讓各年級派一名代表對自己年級的方案進行為時三分鐘的介紹，然后由毛老師對各方案點評。

二、工作取得了比較好的效果

領(lǐng)導(dǎo)重視，中隊輔導(dǎo)員踴躍參加，活動開展順利。校長親自進行動員、精心組織和積極配合，不但親自到場作發(fā)言，還輔導(dǎo)教師們進行方案的討論。對短時間圍繞一個主題，各年級能根據(jù)不同年齡、不同角度安排讀書，進行一定的肯定。

三、存在的不足及改進意見

經(jīng)過兩個學(xué)期對全院各專業(yè)年級的聽課，尤其是對05級和04級學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況的了解，感到學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況，總體上看是比較好的。但是也看到，在學(xué)生所處的物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)動機的激勵方面，的確還存在一些不足。通過與部分教學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和學(xué)生的座談中，也反映出這些問題。另外，在跟班聽課活動的開展中，還存在一些不足。例如，有的班主任和輔導(dǎo)員，沒有按要求完成下課堂次數(shù)工作量，有的聽課卡填寫不太認真或者沒寫幾個字就交上來了，有的輔導(dǎo)員與任課教師交流很少或者干脆沒有交流過，期中的學(xué)風(fēng)建設(shè)講評環(huán)節(jié)還有待加強重視。在06/**年度中，需要我們繼續(xù)發(fā)揚成績，克服存在的不足，使工作再上新水平。