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2023年長大真好語言教學反思大班 大班語言教案及教學反思小猴長大了(優質5篇)

時間:2025-07-09 作者:翰墨

在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

長大真好語言教學反思大班篇一

設計背景

從中班升入大班,班上有很多幼兒已經知道自己是哥哥姐姐了,但幼兒對成人依賴的現象依然明顯存在,許多力所能及的事情仍喜歡讓成人一手包辦。并且,幼兒的自己的父母欠缺關心的意識。因此,我開展了本次主題活動,將有目的有意識的引導參透在教學活動中,讓幼兒感受成長的快樂,嘗試不依賴成人,能主動去做事情,培養幼兒的獨立意識、責任心和動手操作能力。

活動目標

1、體驗長大了的自豪,能自由選擇活動形式將“我”長大了的畫面表現出來。

2、培養幼兒的動手操作能力,發展想象力、創造力。

3、激發幼兒熱愛生活的情感,懂得關心自己的父母。

4、愿意通過多種形式展現自己。

5、讓幼兒嘗試敘述故事,發展幼兒的語言能力。

重點難點

教幼兒熱愛家庭、知道關心長輩,聽大人的話。

活動準備

1、幼兒小時候的照片、衣物、鞋。

2、“人的成長過程”圖片,卡片紙、彩筆、彩紙、剪刀、膠水等美工材料與工具若干,小時候的錄像(或小中班在園的錄像)。

3、音樂磁帶、錄音機等。

活動過程

1、讓幼兒聽音樂做律動。

(1)讓幼兒自由觀察教室的環境。

(2)老師:你在教室發現了什么?(小衣服、小鞋子等)這些你能穿的合適嗎?

2、引導幼兒簡單了解自己的成長過程。

(2)自由探索(欣賞小時候的照片和用品):根據幼兒好奇、好動的特點,讓幼兒猜照片“照片上的人是誰!一起議論為什么猜不著?從而發現小朋友的變化。看一看、試一試、比一比,真實地感受自己長大了。在這一過程幼兒的經驗是淺顯的,通過集中讓幼兒互相議論的方法:現在與小時候比,自己有什么變化?引導幼兒從更多的方面有目的進行比較。

(3)觀看錄像,積累經驗:幼兒對自己是從哪里來的、是怎樣長大的,充滿了好奇。通過觀看錄像把幼兒帶到了神秘的生命起源時刻,他們深深地感受到媽媽懷孕的辛苦、父母養育的艱辛,增進了對父母的感情。幼兒自由討論交流,讓幼兒知道自己是從嬰兒長大的,現在已經是大班的哥哥姐姐了,自己能做的事情應該自己做,爸爸媽媽辛苦把自己養大,要懂得感謝他們,關心他們。

4、為了讓幼兒進一步感受自己的成長、了解成長的過程,讓幼兒分組操作,一組制作”成長變化圖“——我小時候是這個樣子——我現在是這個樣子——我將來會變成這個樣子——請幼兒畫一張自己將來的畫像。一組排序:請幼兒給人的成長過程圖片排序,表現人是怎樣變化的?一組幼兒在每片樹葉上畫一件自己會做的事情,然后貼在樹上。讓幼兒自主選擇,有領域的整合。

5、相互欣賞和介紹作品,結束活動。

小結

(1)引導幼兒體會成長的快樂并教育幼兒學會更多的本領,自己的事情自己做。更加愛自己的爸爸媽媽,關心他們。

(2)幼兒聽音樂——《我長大了》

教學反思

1、教學過程中能吸引幼兒的注意力,幼兒參與積極,準備的教具能引起幼兒的興趣。

2、幼兒動手操作方面,沒能提供一些材料讓幼兒進行實際操作,如果能夠增加一個讓幼兒親自體驗的環節,讓幼兒感受一下自己長大了,能做事了的快樂與滿足,并從不同的交流討論中增強情感的體驗。

3、幼兒的積極性調整上還有待提高,幼兒的發言面不廣,有好多幼兒是想說而不敢說。對幼兒的激勵語、評價語應該更豐富些,這樣有待于提高幼兒學習的積極性和主動性,以后應在這方面多加鍛煉和提高。

長大真好語言教學反思大班篇二

《指南》將3-6歲孩子的語言發展分為傾聽與表達,閱讀與書寫兩個子領域。其中在“閱讀”這一領域中,對5-6歲幼兒發展指標中就明確提出:“能根據故事的部分情節或圖書畫面的線索猜想故事情節的發展,或續編、創編故事。”由此可見,續編故事是適宜大班開展的語言講述活動之一。

在今天的《小猴的出租車》語言活動中,活動目標二正是本次活動的一個難點所在,讓幼兒嘗試根據故事的內容創編其他小動物們來做小猴出租車的'故事。活動的難點的解決,需要教師在活動前面的環節作好鋪墊,層層深入,幫助幼兒梳理講述的思路。如我提問幼兒:誰想去坐小猴的出租車?不過發生了一件什么事情?(追問:他們是怎么說的?)小猴想了什么辦法?最后怎么樣了?再猜測第二段:蛋寶寶會說什么?小猴會想什么辦法?最后怎么樣?從前半部分的理解中,幫助幼兒梳理續編情節講述的順序。

《指南》在傾聽與表達這領域內容中,對5—6歲幼兒講述能力發展中就提出“講述時能有序、連貫、清楚地講述一件事情,講述時能使用常見的形容詞、同義詞等,語言比較生動。”在今天創編的環節中,我讓幼兒根據“小動物會怎么說”“小動物會怎么做?”“故事最后會怎么樣?”三個要求來創編故事。為了讓幼兒更好地把握要求,理解故事創編和講述的思路,我運用了圖片的幫助,讓幼兒觀察畫面,猜想教師的要求是什么,然后再大膽講述自己的理解。在這個觀察的過程中,幼兒就會主動地把畫面與文字的意思結合起來,創編講述也就更加清晰有條理。

長大真好語言教學反思大班篇三

(一)認知目標

引導幼兒想像講述,發展幼兒創造性思維,訓練思維的靈活性。

(二)情感目標

通過活動,讓幼兒對社會各種職業有一定的了解,萌發熱愛勞動者的情感。

(三)人格目標

培養幼兒敢于在集體面前大膽、積極地表現自己,養成耐心傾聽他人說話的好習慣。

二、活動準備

(一)物質準備畫紙、水彩筆、木偶。

(二)知識經驗準備幼兒對自己長大了想做什么已有了大膽的想像和嘗試性講述經驗。

三、活動過程

1.提問題引導幼兒想像講述。你們長大了想做什么?分別請幼兒講講自己長大后要做什么樣的人。

2.啟發想像。教師操縱木偶,以木偶口吻講述:假如我是一名設計師,我要設計一把傘,它不但能遮雨,而且能帶著我上祖國各地,甚至飛上月球呢!這把傘能變得很小很小,像一支鋼筆,它又能變得很大很大,下起雨來,幾個小朋友站一起都不會淋著。你想打電話給你的好朋友嗎?只要撐開傘,不僅能聽到朋友的聲音,還能看到人呢!你們想要一把這樣的傘嗎?別急,將來我一定努力設計出來。

3.請幼兒講述“假如我是……”鼓勵幼兒大膽想、大膽說,充分發揮想像,鍛煉幼兒的創造性思維。

幼1:假如我是護士......

幼2:假如我是老師......

幼3:假如我是解放軍......

幼4:假如我是科學家......

......

4.活動延伸主題繪畫:假如我是……

四、各領域滲透科學:看專題片《未來的科學技術》,并進行討論。

五、生活中滲透在日常生活中了解各行各業的工作情況。

六、環境中滲透在活動室內提供各種職業的圖片,讓幼兒進一步熟悉他們。

七、家庭中滲透帶孩子上街,引導幼兒觀察不同職業的工作環境、工作情況。

八、活動評價

長大真好語言教學反思大班篇四

教材分析:

語言是人類開展思維活動,進行交流的重要工具,幼兒期要努力促進幼兒語言規范會的發展。大班幼兒已經積累了一定的詞匯,具有一定水平的口語表達能力,選擇這一教材正好將幼兒的語言表達能力和思維創新能力結合起來。符合大班幼兒學習特點。根據綱要中指出,各領域的教育要有機結合相互滲透的精神。我巧妙的將語言與社會相整合。

目標:

1、樂于用較連貫的語言進行大膽講述創編詩歌。

2、培養幼兒對社會各行各業工作的理解和尊重,從小樹立遠大理想。

3、讓幼兒體驗創編詩歌的樂趣,同時激發幼兒從小努力學知識、學本領、思考長大后有做的事情。

教法學法:

故事教學法、多媒體教學法,觀察法、啟發提問法.多感官參與法、合作討論法

準備:

1、故事圖片;

2、工人、農民、醫生、航天員等各行各業工作人員的圖片。

活動過程

一、故事導入

師:根據圖片敘述故事《小鴨子的夢想》。

提問:小鴨子的夢想是什么?它又是怎么做的?

幼:小鴨子的夢想是當一名舞蹈家,有好多小動物都嘲笑它,可小鴨子一直在堅持,通過它的勤學苦練小鴨子終于成功了。

師:這個故事告訴我們什么道理?

幼:我們現在要好好學習才能學到更多的知識和本領,長大我們的理想才能實現。

二、說一說自己的理想和愿望

師:請幼兒想一想,你長大了會想當什么,為什么?

幼:我想當警察,可以抓壞人。

幼:我想當老師,就像張老師一樣教小朋友寫字。

幼:我想當老板掙很多錢賣一棟樓房讓我們家人住。

幼:我想當發明家,發明一個機器人可以幫人們干好多的活兒。

幼:我想當設計師,設計一艘航艦。

(幼兒舉手發言)師:我小時候也有自己的理想就是長大了當一名老師,通過我的刻苦學習現在我的理想也實現了。

師:我這里有幾張圖片,咱們來看一看你的理想有沒有在這幾張圖片里?

三、出示圖片,分別說說他們是干什么,你在那兒見過這些人?

1、師:出示工人圖片,這是干什么的,你在哪兒見過?

師:他們是工人,我們生活中用的物品都是他們生產設計的。

2、師:出示警察圖片,他們是干什么的?

幼;他們是警察,是抓壞人的,讓我們生活的更安全。

師:你在哪兒見過他?

幼:我在路上經常看見過,放學時學校大門口經常有警察叔叔。

3、師:出示醫生圖片,他們是干什么的?你在哪兒見過?

幼:我知道這是一名醫生,專門給人們看病的,有時還給人們做手術。

4、師:出示教師圖片,他們是干什么的?你在哪兒見過?

幼:這是老師,老師教我們學唱歌畫畫,很多本領,咱們幼兒園有那么多老師。

5、師:出示農民圖片,你認識他們嗎?他們是干什么的?

幼:這是農民,是種地的,我爺爺奶奶也是農民。

師:農民為我們提供糧食,我們吃的飯菜都是農民所種出來的。

6、師:出示司機圖片,他們是干什么的?你在哪兒見過?

幼:這是一名司機,專門開車拉人或者東西,我做汽車的時候見過。

7、師:出示宇航員圖片,他們是干什么的?你在哪兒見過?

幼:他們是宇航員,坐著火箭到太空去探險,我在電視上見過。

四、教師示范,幼兒試學創編詩歌。

師:長大了,我想當一名醫生,用我的醫術為病人解除痛苦。長大了我想成為魔術師,用神奇的手變出一串串驚喜給大家。長大了我想當一名解放軍,保衛我們的祖國。長大了,我想當理發師,為大家設計最美的發型。

請幼兒任選4個職業創編詩歌與同伴交流或講給老師聽。

幼:相互之間進行交流。有些幼兒把自己創編的詩歌告訴老師。

五、總結

每個小朋友都有自己的理想,都需要努力才能完成。相信經過自己的不懈努力,長大后你們就能實現自己的理想。

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長大真好語言教學反思大班篇五

1.享受聽故事的樂趣。

2.認識自己的成長過程。

3.能創編動作。

4.認讀“我長大了。”

5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備

嬰兒和成人的衣服若干;詞句卡“我長大了”;自制的魔棒;錄像機、幼兒成長的照片或錄像帶(幼兒自備)各種美勞材料。

活動過程

1.出示嬰兒和成人的衣服,請幼兒說說為什么自己不穿這些衣服,這些衣服適合誰穿。

2.出示《變變變長大了》課本(第2-5頁),講述故事《衣服變小了》。

故事:衣服變小了?

今天放學時,欣欣把一張邀請卡送給美兒。美兒打開一看,原來星期天是欣欣的生日,她邀請美兒參加她的生日會,美兒十分高興。回到家,她親手做了一份禮物,準備在生日會上送給欣欣。星期天終于到了,美兒打開衣柜,想找一條心愛的裙子,穿著去參加欣欣的生日會。美兒首先穿上一條紅色的裙子,她發現裙子太短了。接著,她穿了一條橙色的裙子,又發現裙子太瘦了。之后,她又想穿一件藍色的衣服,但當她拿起衣服一看,便說:“太小了。”美兒站在鏡子前不停地試穿衣服,但不知道什么原因,衣服都變小了。美兒快要哭了。這時媽媽拿著一條新裙子走了過來,對美兒說:“美兒,媽媽已給你準備了一條新裙子。你的衣服沒有變小,只是你長大了。”美兒一邊看墻上的照片,一邊說:“媽媽,原來我真的長大了。”

3.故事完成后,提問幼兒故事的情節:

為什么美兒的衣服變得不合身了?

美兒最后有沒有新衣服參加生日會?

你會怎樣處理不合身的衣服?

4.出示卡片“我長大了”與幼兒一起讀。

5.請幼兒創編一個表示“長大了”的動作。老師出示一支自制的魔棒,讓幼兒輪流拿著魔棒扮演魔法師,當幼兒用魔棒指某幼兒時,該幼兒便要做“長大了”的動作。

6.請幼兒出示自己成長的照片或錄像帶,介紹照片或錄像帶的內容,例如拍攝地點、自己正在做什么等,并說說自己的身材和相貌的變化。如果幼兒有一系列的成長照片,可以請他們按照成長的次序,把照片貼在圖畫紙上,加以裝飾,擺放在展覽區,互相欣賞。

總結分享

請幼兒說一件證明自己長大了的事情。說說長大了好不好。

活動評價

1.能專注地聆聽故事。

2.能說出自己在成長中的變化。

3.能認讀“我長大了。”

活動建議

1.結合本活動的進行,教師可在日常生活中通過多種形式的活動,進一步增強幼兒長大了的自豪感,如可結合新生入園鼓勵幼兒主動幫助弟弟妹妹做事情,或開展贈送禮物、表演節目等各種形式的大帶小活動等。

2.可通過開展親子活動,制作動植物的成長圖,如蝴蝶、青蛙、花等,讓幼兒體會萬事萬物都在成長變化。

3.創設種植、飼養區,引導幼兒通過觀察、測量等方式,記錄、感受動、植物的成長變化。

活動反思

通過實際感受,孩子們知道自己的身體變化,使幼兒真正意識到自己已經慢慢長大了,從而增進了自我意識的發展。通過這此活動,我更加明白幼兒教師應該勤于善于觀察,及時發現幼兒的興趣點,并實施鼓勵、幫助幼兒大膽嘗試。多用贊揚的語言,用欣賞的眼光關注每一個孩子,使他們快樂健康團的成長。

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總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論,是對以往工作實踐的一種理性認識。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?下面是小編帶來的優秀總結范文,希望大家能夠喜歡!
隨著個人素質的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編給大家帶來的報告的范文模板,希望能夠幫
心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。那么你知道心得體會如何寫嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。心得體會格
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接
作為一名老師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的教案范文,
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?這里我整理了一些優秀的范文,希
作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給
寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,寫明白,實事求是。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個人今后的總結范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。因此,我們應該充分認識到計劃的作用,并在日常生活中加
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方案可以幫助我們規劃未來的發展方向,明確目標的具體內容和實現路徑。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,
為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應該怎么制定呢?以下就
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。那么報告應該怎么制定才合適呢
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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧彩色
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優質范文
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在經濟發展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應該怎么制定呢?以下是我為大家搜集的報告范文
做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。通過制定計劃,我們可以更加有條理地進行工作和生活,提高效率和質量。下面是小編帶來的優
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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。五四活
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們
制定計劃前,要分析研究工作現狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據什么來制定這個計劃的。因此,我們應該充分認識到計劃的作用,并在日常生活中加以應用。
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。四年級
在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。那么什么樣的報告才是有效的呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看吧實踐活動
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。報告的作用是幫助讀者了解特定
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?下面是小編為大家帶來的計劃書優
在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。優秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優秀報告范文,希望大家能夠喜歡!
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和
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