計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
熊的故事計劃篇一
作為一名黨員教師，應(yīng)該在不斷完善自己，充實自己同時，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。為此我與本組教師邱崇華結(jié)成幫帶小組，互幫互帶，爭取共同進(jìn)步，盡快成長！在結(jié)成幫帶小組后，我將認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：
一、明確目的，提出要求，制定計劃，開展扎實有效的活動。
二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，利用課余時間互相研究專業(yè)知識，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點(diǎn)，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步。
三、活動內(nèi)容：
1、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我。
2、積極參與集體備課，教研會議上主動發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。認(rèn)真聽課，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗。
3、經(jīng)常總結(jié)教學(xué)，寫好教學(xué)反思和隨筆，積極撰寫論文。
四、具體措施：
1、6個月內(nèi)互相聽課9節(jié)以上，12個月內(nèi)互相聽課18節(jié)以上，并作好相互評課工作。取長補(bǔ)短，互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足。
黨員·教師結(jié)對幫扶總結(jié)
為了有效地實施《黨員〃教師結(jié)對幫扶計劃》，達(dá)成計劃中所設(shè)的各項目標(biāo)，我以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，從大處著眼，小處入手，我從思想意識、研究課程標(biāo)準(zhǔn)、備課上課、課后輔導(dǎo)等各方面做了一系列的工作，下面就把我的結(jié)對幫扶工作所采取的一些措施及所做的一些努力做一下總結(jié)。
一、從思想意識上入手，敬業(yè)愛業(yè)樂業(yè)。
剛工作時的教師對工作是充滿了激情一夢想的，但如果久了，則可能產(chǎn)生思想倦怠，或一旦在工作中受到挫折后，就會垂頭喪氣，厭嚴(yán)學(xué)生也會討厭自己的工作，基于這種情況，我在平時就和她多聊聊，在聊的過程中，讓她了解我的想法、愿望以及愛好等。讓她從思想上樹立作好教學(xué)工作的責(zé)任感，并保持對工作的熱情與信心。讓她明白教育是需要有耐心、愛心的，要干一行，就要愛一行。
二、從各個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，面對面地共同探討
首先我自己認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，在她遇到學(xué)習(xí)的過程中難以理解的問題，和她共同討論，在討論中解決問題，把握好課標(biāo)的要求，熟悉教材內(nèi)容。
其次是一同備課，備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)，課備不好，那么課堂教學(xué)是肯定搞不好的，在研究討論中，讓她明白如何理順?biāo)悸罚盐战滩牡闹仉y點(diǎn)，知道什么樣的內(nèi)容采取什么樣的教法較好，課堂結(jié)構(gòu)如何安排，才能適應(yīng)不同年齡段的學(xué)生，教案要盡量寫詳細(xì)些等。
再次是上課，上課對老師來說，即使有了非常精致實用的教案，在課堂上也做到和學(xué)生面對面的交流，要肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，對她在課堂中的一些不足之處，共同探討更好的方案，委婉地提出改進(jìn)的意見，使她發(fā)揚(yáng)長處，改進(jìn)短處。最后是課后輔導(dǎo)。備好課，上好課固然重要，但課后的輔導(dǎo)也是不可缺少的一項重要工作。課后輔導(dǎo)沒有一定的格式，也不見和經(jīng)常泡在教室中就見效，要因?qū)W生而異，因此我要求她認(rèn)真依照以下幾點(diǎn)來做好這項工作：
1、了解學(xué)生，要了解所帶班級中每個學(xué)生的情況，及至全班學(xué)生所顯出的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，以及對各科的興趣態(tài)度等，然后“對癥下藥、有的放矢“地輔導(dǎo)。
2、在作業(yè)的布臵、批改、反饋上找突破點(diǎn)。
在了解了整個班級中學(xué)生的基礎(chǔ)上，要研究如何布臵作業(yè)的問題。布臵作業(yè)要有針對性，才能真正起到鞏固知識，拓展能力的作用，同時要在批改作業(yè)時留意觀察從作業(yè)中反映出的問題，要分出輕重，知道那些問題應(yīng)面向大家，哪些該面向個人等，及時地糾正解決出現(xiàn)的問題，在反饋中提高作業(yè)的質(zhì)量。
3、從常規(guī)管理做起
不要頭痛醫(yī)頭、腳病醫(yī)腳，要有全局意識，從一開始就給學(xué)生引起行之有效，長期有用的，可形成良好的習(xí)慣并配以相應(yīng)的檢查措施。
經(jīng)過一年的幫扶工作，我看到了邱老師已經(jīng)逐步成長為我校的一名出色的數(shù)學(xué)教師，我認(rèn)識到了這項工作的意義與價值，自己也在這項工作中教育教學(xué)水平得到了升華。
郭圣華
黨員·教師結(jié)對幫扶故事
為了有效地實施《黨員〃教師結(jié)對幫扶計劃》，我認(rèn)真地依照計劃中的要求和結(jié)對教師相互聽課，評課。今天，我聽了邱崇華老師的一堂數(shù)學(xué)課——〈數(shù)學(xué)廣角〉的試教課，感覺她有了較大的進(jìn)步，特別是在教學(xué)的開放性上做得較好。于是我對她談了一下這節(jié)課的一些看法。我們之間就這節(jié)課進(jìn)行了一番探討。
郭：亮點(diǎn)
一、設(shè)計新穎——以游戲貫穿始終
運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)將數(shù)學(xué)廣角的各項內(nèi)容創(chuàng)設(shè)成類似公園游玩的情景，由智慧爺爺引領(lǐng)大家，先買門票、破密碼、逛超市等，使整個活動成為了一個游戲的整體。做數(shù)學(xué)就象逛公園，做完了這項游戲還玩那項，每個環(huán)節(jié)，教師都緊扣數(shù)學(xué)廣角有很多好玩的地方，學(xué)生興趣濃厚，樂此不疲。
邱：游戲是兒童最樂于接受的學(xué)習(xí)形式。“興趣是最好的老師。”所以在教學(xué)前我便設(shè)想了許多如買門票、破密碼、逛超市這樣的一些活動，把知識點(diǎn)的探索研究有機(jī)地融合到這些活動中。讓學(xué)生邊玩邊學(xué)，為了使整個教學(xué)的活動有意識地整合成一個整體，讓全課有整體美。
郭：亮點(diǎn)
二、關(guān)注學(xué)生合作、自主學(xué)習(xí)
本節(jié)課的整個教學(xué)過程中，充分運(yùn)用了分組合作、共同探討的學(xué)習(xí)模式，無論是破密碼、穿衣服、回學(xué)校的路線等，都是讓學(xué)生小組互相交流、互相溝通，通過擺一擺、寫一寫等方式，思考、探索解決問題的方法，使課堂交流成為一種開放式的探索活動，課堂氣氛活躍，從而真正落實了學(xué)生的主體地位，也可以看出高老師課前做了很充分的預(yù)設(shè)，才能有課堂上的生成，是真正的餓組織者、引導(dǎo)者。邱：新課標(biāo)倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)生自主探索。在課堂中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓他們真正成為學(xué)習(xí)的主人，我在此做了大量的思考，如果一個人唱獨(dú)角戲，就算課講得再好也是失敗的。
從整個教學(xué)設(shè)計來看，當(dāng)時已經(jīng)從數(shù)學(xué)廣角回到了學(xué)校，再做此題，從邏輯上好像說不太過去，因為數(shù)學(xué)本身就是邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科。可改為買食物回去或買其他的什么。當(dāng)時有個同學(xué)帶了餅干、葡萄、草莓，另一種是葡萄、草莓、餅干，有個同學(xué)指出是重復(fù)了。我認(rèn)為可標(biāo)上序號或作上記號，這樣學(xué)生在總結(jié)方法是可節(jié)省很多時間，也學(xué)會在潛意識中，接受這些暗示，從而有目的性地向這方面靠攏。
當(dāng)然這些都是小問題，我認(rèn)為如改進(jìn)一下，此節(jié)課會更加完美。
邱：你提的意見很對，我在教學(xué)前也覺得這個環(huán)節(jié)有些別扭，可沒多加琢磨，另外在指導(dǎo)學(xué)生有序排列上的引導(dǎo)這一關(guān)鍵細(xì)節(jié)上我還沒把握好。下次上課時我還要考慮周全。
后來，邱老師根據(jù)我的意見作了相應(yīng)地調(diào)整，在教學(xué)觀摩中獲得了好評。
郭圣華
熊的故事計劃篇二
一、活動目標(biāo)：
1．豐富學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)小學(xué)生對語文的興趣。
2．培養(yǎng)小學(xué)生語言表達(dá)能力和口語交際能力，并讓學(xué)生養(yǎng)成積極協(xié)作、互相幫助的好習(xí)慣。
3．引導(dǎo)和啟發(fā)積極閱讀，激發(fā)學(xué)生對閱讀課外書的興趣，在故事中獲得知識、明白道理。
二、活動準(zhǔn)備和要求：
以班級為單位，班上學(xué)生以小組的形式組成講故事興趣小組，要求每小組六人，各小組成員自由選擇所要演講的故事，故事內(nèi)容要健康積極積極、生動有趣。學(xué)生利用課余時間選出一名代表在班級演講，對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
三、活動地點(diǎn)：本班教室
四、活動過程：
1．學(xué)生講故事：學(xué)生以抽簽的形式確定上臺講故事順序，臺下學(xué)生和老師積極配合，認(rèn)真聽故事。
2．學(xué)生評故事：每組代表講完故事后，學(xué)生主動發(fā)表聽后感言，說出自己最愛聽故事，并說出喜歡的理由，學(xué)生之間共同交流。
3．老師評故事：老師結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)和討論給予鼓勵和指正，針對個別表現(xiàn)突出學(xué)生指出優(yōu)點(diǎn)，供學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒。
4．全班評選優(yōu)秀表現(xiàn)者：在全班師生共同討論和交流后，學(xué)生投票評選出本次講故事小組表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，并給予適當(dāng)?shù)莫剟睿源斯膭睢?/p>
五、活動總結(jié)：
通過本次活動豐富學(xué)生的課外知識，使學(xué)生在講故事過程中體會學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)和積極討論，形成了活躍的課堂氣氛，對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣具有很大的促進(jìn)作用。
六、主題安排
3月份、講美德故事 4月份、歷史小故事 5月份、勵志小故事 6月份、理想小故事
熊的故事計劃篇三
為了積極響應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)活動，在學(xué)校舉行了以“讓心愛的故事伴我成長”為主題的講故事比賽，旨在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。并努力為孩子們提供一個敢說話，會表達(dá)的氛圍。本次活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在我們一年級語文組老師的精心安排和組織以及家長的配合下，活動舉辦得嚴(yán)密、充分有序，現(xiàn)場氣氛活躍。
為了舉辦這次活動，老師們進(jìn)行了大量的前期準(zhǔn)備工作，早在今年寒假期間，我們就為學(xué)生布置了每人讀12本故事書，并能講熟練的講12個故事的假期作業(yè)。開學(xué)初我們又在班級內(nèi)部進(jìn)行了比賽，每位同學(xué)都有參賽機(jī)會。每班在班級初賽的基礎(chǔ)上推薦三名學(xué)生參加年級組比賽。各班的指導(dǎo)老師對選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選和指導(dǎo)，并積極與家長聯(lián)系，爭取家長的配合。在老師的傾心指導(dǎo)導(dǎo)和孩子們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進(jìn)步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場小觀眾和評委老師們陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。
比賽表現(xiàn)最為突出的是我班的于小淼同學(xué)，他的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學(xué)生們、評委們的熱烈掌聲和好評。姚彥宇同學(xué)，講故事的同時加上了自己的表演，使故事通過表演而顯得具體、形象、生動、活潑，引來了一陣陣熱烈的掌聲。李沅杰繪聲繪色的表演給大家也留下了深刻的印象。紀(jì)曉娜同學(xué)嬌小可人的模樣更是令人久久難忘。
本次活動結(jié)束了，但在今后的時間，我班會繼續(xù)努力，把講故事活動形式多樣化，力爭人人會講故事，并長久地把這項活動堅持下去，從而為孩子們營造一個良好的閱讀氛圍，提高一年級學(xué)生的口語表達(dá)能力。
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熊的故事計劃篇四
講故事興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對語言文字的興趣、愛好、增長知識、提高口語表達(dá)能力、豐富學(xué)生的課余文化生活。為了給愛好講故事的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期講故事小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過講故事活動鍛煉孩子的語言表達(dá)能力和組織能力，拓展的思維，發(fā)揮想象，編故事，把看到的學(xué)到的，想到的用語言表達(dá)出來。通過講與聽，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，給每個孩子提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。鍛煉孩子的膽量，增加孩子的自信心。
二、活動要求：
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周二或周三下午第六、七節(jié)課進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)教室。
3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
三、活動內(nèi)容：
1、讓學(xué)生了解活動開展的必要性。
2、根據(jù)自己讀到的故事，能清楚地講給其他同學(xué)聽。
3、能合理評價同學(xué)講的故事。
四、采取的措施：
（1）教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）做好組織工作
在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（3）安排好活動時間和活動地點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加活動。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦“故事王”比賽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。五、課時安排：
五、評分標(biāo)準(zhǔn)：
（一）、主題內(nèi)容（3分）要求主題突出、鮮明，健康向上，能使學(xué)生從中受到教育，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)合理，富有時代氣息。
（二）、語言（3分）
1、發(fā)音（1分）：語音準(zhǔn)確1分，較準(zhǔn)確0.8分，基本準(zhǔn)確0.5分，不準(zhǔn)確不得分。
2、語速（1分）：語速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢。因不熟練，
每停頓一次扣0.1分。
3、節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分；節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。
（三）、藝術(shù)性（3分）
1、表達(dá)（1分）：表達(dá)自然得體，動作恰當(dāng)1分，表達(dá)較為自然大方，動作設(shè)計合理0.8分，表達(dá)基本自然，動作較少0.6分。
2、感情（1分）：處理得當(dāng)1分，處理一般0.6分。
3、感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。
（四）、舞臺形象（1分）
1、服飾得體，舉止自然大方。（0.5分）
2、上下場致意、答謝。（0.5分）
熊的故事計劃篇五
講故事興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對語言文字的興趣、愛好、增長知識、提高口語表達(dá)能力、豐富學(xué)生的課余文化生活。為了給愛好講故事的低年級同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期講故事小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過講故事活動鍛煉孩子的語言表達(dá)能力和組織能力，拓展的思維，發(fā)揮想象，編故事，把看到的學(xué)到的，想到的用語言表達(dá)出來。通過講與聽，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，給每個孩子提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。鍛煉孩子的膽量，增加孩子的自信心。
二、活動要求：
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周二、四下午課外活動時間進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)圖書室。
3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在圖書室大聲喧嘩。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護(hù)圖書室內(nèi)的設(shè)施和書籍。
三、活動內(nèi)容：
1、讓學(xué)生了解活動開展的必要性。
2、使用適合低年級閱讀的書籍，并學(xué)會怎樣找自己喜歡的讀。
3、根據(jù)自己讀到的故事，能清楚地講給其他同學(xué)聽。
4、能合理評價同學(xué)講的故事。
四、采取的措施：
（1）教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）做好組織工作
在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，選出有工作能力、成績也好的.學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（3）安排好活動時間和活動地點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織二次，要堅持課余活動的原則。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加活動。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦“故事王”比賽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
五、課時安排：
講故事興趣小組活動制度
1．每次活動結(jié)束必須有專門人員負(fù)責(zé)圖書室的衛(wèi)生打掃，保管好圖書室里的東西，并能定時進(jìn)行衛(wèi)生檢查。
2、活動時間：每周二、四下午第七節(jié)課開始，訓(xùn)練時，教師、學(xué)生必須準(zhǔn)時到達(dá)圖書室。負(fù)責(zé)教師必須做好點(diǎn)名工作。活動結(jié)束后，學(xué)生回教室（不允許提前下課）。負(fù)責(zé)教師組織好學(xué)生關(guān)閉門窗、擺放圖書等，并認(rèn)真打掃好圖書室。
3、行政教師將從負(fù)責(zé)教師到位情況、指導(dǎo)情況、學(xué)生活動情況等方面，不定時檢查興趣小組的活動情況。活動結(jié)束后，不定時抽查教室的環(huán)境及衛(wèi)生。
4、興趣小組教師要選好教材、備好教學(xué)內(nèi)容、制定好活動計劃，搜集、整理好活動資料、做好活動記錄，保存并保管好。通過講故事活動鍛煉孩子的語言表達(dá)能力和組織能力，拓展的思維，發(fā)揮想象，編故事，把看到的學(xué)到的，想到的用語言表達(dá)出來。通過講與聽，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，給每個孩子提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。鍛煉孩子的膽量，增加孩子的自信心。
講故事興趣小組學(xué)生名單
一組：
張東宇（組長）閆澤宇孟繁奇楊灝二組：
許可欣（組長）
三組：
付秋雨（組長）
四組：
倪帥（組長）
五組：
盧楠（組長）
六組：