作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

中班美術(shù)七彩鳥教案反思篇一

第一段：引言（150字）

美術(shù)實踐活動是一種豐富多彩的學(xué)習(xí)形式，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，而且也為他們提供機會去表達(dá)自己的情感和思想。近期，我參加了一次美術(shù)實踐活動，在這個過程中我了解到了很多關(guān)于藝術(shù)的知識和技巧。在這篇文章中，我將分享我在這次活動中獲取的心得體會。

第二段：體驗過程（250字）

在這次美術(shù)實踐活動中，我們嘗試了各種不同的藝術(shù)形式，例如繪畫、雕塑和陶藝等。我特別喜歡繪畫，因此我選擇了參加一個繪畫工作坊。在這個工作坊里，老師用生動的教學(xué)方式向我們介紹了繪畫的基本知識和技巧。我們學(xué)會了如何運用不同的畫筆和顏料，如何調(diào)整光影和透視效果。除了理論學(xué)習(xí)，我們還進(jìn)行了實踐操作，通過模仿名家作品以提高我們的繪畫技巧。整個過程既有挑戰(zhàn)，又非常有趣。

第三段：收獲與感悟（300字）

通過這次美術(shù)實踐活動，我不僅獲得了豐富的藝術(shù)知識和技巧，還培養(yǎng)了自己的審美能力和創(chuàng)造力。我學(xué)會了用畫筆表達(dá)自己的情感和思想，并通過繪畫作品與觀眾進(jìn)行溝通。我發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)是一種無聲的語言，它可以突破時空和語言的限制，讓人們產(chǎn)生共鳴和溝通。此外，通過模仿名家作品，我也懂得了在創(chuàng)作中學(xué)習(xí)和受益于前人經(jīng)驗的重要性。藝術(shù)不是孤立存在的，它是建立在前人基礎(chǔ)上不斷發(fā)展的。

第四段：困難與挑戰(zhàn)（250字）

在美術(shù)實踐活動中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，繪畫是一門需要耐心和細(xì)心的藝術(shù)，許多細(xì)節(jié)需要注意。有時候我可能會感到沮喪，因為我的作品沒有達(dá)到我期望的效果。然而，我學(xué)會了堅持和調(diào)整自己的心態(tài)，從每個錯誤中吸取教訓(xùn)。其次，美術(shù)實踐活動需要時間和努力。繪畫一幅作品不是一件容易的事情，需要精心的規(guī)劃和耐心的操作。但正是這種挑戰(zhàn)讓我更加熱愛美術(shù)，也更加珍惜每一次創(chuàng)作的機會。

第五段：總結(jié)與感謝（250字）

美術(shù)實踐活動是一種有意義的學(xué)習(xí)方式，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力，并且讓他們用藝術(shù)去表達(dá)自己。通過這次活動，我獲得了豐富的藝術(shù)知識和技巧，更重要的是，我體會到了藝術(shù)的力量。我通過繪畫作品與觀眾進(jìn)行了情感的交流和溝通，這讓我感到非常滿足和快樂。最后，我要感謝老師和組織者，他們給了我這個學(xué)習(xí)和表達(dá)自己的機會。我會繼續(xù)努力，不斷提升我的藝術(shù)水平，并將美術(shù)實踐活動的體驗和收獲運用到日常生活中。

中班美術(shù)七彩鳥教案反思篇二

美術(shù)講課活動是學(xué)習(xí)美術(shù)知識和技能的重要途徑之一。近日，我參與了一次由學(xué)校組織的美術(shù)講課活動，收獲頗多。在本次活動中，我不僅學(xué)到了許多美術(shù)的知識，而且感受到了美術(shù)的魅力和樂趣，并且通過親自動手實踐，提升了自己的創(chuàng)作能力。在這里，我將分享一下我參與美術(shù)講課活動的心得體會。

首先，參與美術(shù)講課活動讓我深刻體會到了美術(shù)的獨特魅力。在講課的過程中，老師向我們介紹了不同種類的繪畫作品和藝術(shù)家的創(chuàng)作思路，讓我由此領(lǐng)略到了美術(shù)作品的藝術(shù)之美。此外，我還了解到了許多不為人知的藝術(shù)故事和內(nèi)涵，使我對美術(shù)的熱情更加高漲。這些創(chuàng)作故事讓我深入了解到每件作品背后的歷史、文化和哲學(xué)內(nèi)涵，讓我對藝術(shù)有了更加深刻的認(rèn)識。

其次，通過親自動手實踐，我在美術(shù)講課活動中提升了自己的創(chuàng)作能力。在講課結(jié)束后，我們還進(jìn)行了一次實踐操作環(huán)節(jié)。老師教授了一些簡單但有趣的繪畫技巧，讓我們跟著一起動手實踐。我深刻理解到了實踐的重要性。通過實踐，我不僅能夠更深入地理解和掌握美術(shù)知識，還能夠鍛煉自己的觀察力和動手能力。我學(xué)會了利用不同的線條和色彩表達(dá)自己的想法和情感，讓我充滿了自信和創(chuàng)造力。

此外，美術(shù)講課活動給我提供了和同學(xué)們交流和合作的機會。在講課過程中，我們可以互相交流和討論自己對美術(shù)作品的理解和感受。這不僅可以提高我們的美術(shù)素養(yǎng)，還能夠開闊我們的思維和眼界。在實踐環(huán)節(jié)中，我和同學(xué)們一起分享自己的作品，相互欣賞和學(xué)習(xí)。通過交流和合作，我不僅學(xué)會了尊重他人的觀點和創(chuàng)意，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊協(xié)作意識和溝通表達(dá)能力。

最后，美術(shù)講課活動讓我體會到了美術(shù)的樂趣。在課堂上，我沉浸在美術(shù)作品中，感受到了無窮的愉悅和滿足感。美術(shù)作品給人以美好的享受和感動，它是一種唯美的語言，以獨特的方式表達(dá)著創(chuàng)作者的思想和情感。通過參與美術(shù)講課活動，我的藝術(shù)鑒賞能力得到了提升，我不僅能夠欣賞美術(shù)作品的美，還能夠理解和感受到其中蘊含的情感和思想。這令我更加熱愛美術(shù)，也更加樂觀積極地面對生活。

綜上所述，通過參與美術(shù)講課活動，我不僅學(xué)到了許多知識，還提升了自己的創(chuàng)作能力，提高了美術(shù)素養(yǎng)。這次活動不僅讓我深刻體會到美術(shù)的獨特魅力和樂趣，還給我提供了與同學(xué)們交流和合作的機會。通過參與美術(shù)講課活動，我充分感受到了美術(shù)的魅力和樂趣，也更加堅定了我將來探索和發(fā)展美術(shù)的信心和決心。希望將來還能有更多的機會參與這樣的活動，繼續(xù)深造和提升自己的美術(shù)素養(yǎng)。

中班美術(shù)七彩鳥教案反思篇三

我園xx班舉辦親子美術(shù)活動，希望孩子們通過活動能運用多彩的.短線和圓點創(chuàng)造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花，能按照自己的意愿安排畫面，家長和老師能一起引導(dǎo)孩子充分發(fā)揮想象力，不斷變換顏色，大膽表現(xiàn)。

一、活動準(zhǔn)備

油畫棒，各色水粉顏料，紙棉簽，范畫

二、活動過程

1、引出話題

2、教師示范作畫

3、交代要求，幼兒作畫，教師幫助指導(dǎo)。

4、講評作品。

中班美術(shù)七彩鳥教案反思篇四

活動過程：

一、教師做小魚游動作，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動室。(配樂)

二、出示圖畫

1、師：(1)從前有個捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚。看!(出示圖片)他為什么他能抓到這么多的魚呢?(捕魚人用網(wǎng)抓魚)這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來?為什么?他的網(wǎng)怎么織的?怎么樣的?(觀察網(wǎng)的特點，認(rèn)識橫豎線交叉的編織方法)為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會跑掉呢?(注意觀察網(wǎng)眼的疏密)

2、師：小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上，有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是

都被抓到了?(一條魚跑得出來，說明編織時注意控制網(wǎng)眼大小)

3、教師補畫

三、顏色匹配

1、師：這個捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的?那他捕到的魚是什么顏色的?為什么他要這么做呢?(理解"好朋友顏色"，這樣魚不容易辨別)

2、教師出示藍(lán)色魚示范編網(wǎng)

四、創(chuàng)編魚網(wǎng)

1、師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編?你還見過

其他的網(wǎng)嗎?是怎么樣的?

2、嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)

3、幼兒操作練習(xí)編網(wǎng)

師：現(xiàn)在請你們也做一個小小捕魚能手，去編織一張和別人不同

的魚網(wǎng)，看誰捕的最多最能干!出發(fā)!

五、評價活動

1、展示幼兒作品

2、戲結(jié)束活動

師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大

餐吧~!好嗎?

活動延伸：繼續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng)

美術(shù)剪貼"溫暖的家"

活動目標(biāo)：

1、根據(jù)幼兒美術(shù)活動能力的差異，讓幼兒選擇一或多種材料進(jìn)行嘗試操作活動。要求幼兒正確使用剪刀，并在教師的指導(dǎo)下，大膽使用剪刀，進(jìn)行剪貼活動。

2、培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，

3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動物的美好情感。

活動準(zhǔn)備：

1、人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、膠水、作業(yè)紙。

2、各種廢舊物品。樹葉、花瓣、小紙片、報紙、掛歷紙、塑料玩具、碎布片、花生

中班美術(shù)七彩鳥教案反思篇五

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、欣賞和了解磚石雕刻作品的有關(guān)知識

2、運用刻、挖法，學(xué)習(xí)制作泥板雕刻，提高造型能力

3、感悟磚石雕刻作品的實用性和藝術(shù)價值，體驗造型的樂趣，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣

二、教學(xué)重難點：

1、重點：初步掌握泥板雕刻的制作步驟和方法

2、難點：根據(jù)材質(zhì)的特點，巧妙構(gòu)思，創(chuàng)作出具有一定主題的浮雕作品

三、教學(xué)課時：1課時

四、課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）黏土（或彩泥）、泥工刀等工具材料

（教師）課件、黏土（或彩泥）、泥工刀等

五、教學(xué)過程：

2、教師小結(jié)，出示課題《磚石上的雕刻》

3、引導(dǎo)學(xué)生欣賞歷代磚石雕刻藝術(shù)作品，進(jìn)一步感受中國傳統(tǒng)磚雕作品的藝術(shù)魅力

5、提出作業(yè)建議：用泥板雕刻的方式創(chuàng)作一件浮雕作品

6、欣賞同齡人的作品，進(jìn)一步學(xué)習(xí)泥板雕刻多樣的表現(xiàn)方法，拓展創(chuàng)作思路

7、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視并進(jìn)行個別輔導(dǎo)

8、展示評價：以“泥雕作品展覽會”的形式，互相交流作品

9、拓展延伸：欣賞不同材質(zhì)的雕刻藝術(shù)品：玉雕、木雕等

中班美術(shù)七彩鳥教案反思篇六

第一段：介紹美術(shù)講課活動的背景和目的（200字）

近日參加了一場精彩的美術(shù)講課活動，讓我深感受益匪淺。這次活動是由學(xué)校組織的，旨在提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。通過聆聽專業(yè)美術(shù)老師的講解和實踐操作，學(xué)生們不僅豐富了美術(shù)知識，還培養(yǎng)了對美的感知能力和創(chuàng)作能力。本文將詳細(xì)介紹我在這次美術(shù)講課活動中的所思所感。

第二段：展示美術(shù)講課過程中的亮點和收獲（200字）

在這次美術(shù)講課活動中，我最大的收獲是了解了不同繪畫材料和技法的運用。通過專業(yè)老師的講解，我對水彩、油畫、素描等繪畫材料及其用途有了更深入的認(rèn)識。同時，在實踐操作環(huán)節(jié)，我有機會親自嘗試使用這些材料進(jìn)行創(chuàng)作，通過實際操作加深了對它們的理解和掌握。這對提升我的繪畫技巧和創(chuàng)造力起到了積極的作用。

第三段：談?wù)撁佬g(shù)講課活動對學(xué)生的影響（200字）

美術(shù)講課活動對學(xué)生的影響是多方面的。首先，通過觀摩專業(yè)老師的繪畫過程和專業(yè)技巧，我們學(xué)到了許多紙上談兵無法領(lǐng)悟的知識和技巧。其次，由于活動注重實踐操作，我們有充分的機會將所學(xué)知識付諸于實踐，從而增強了我們對美術(shù)的興趣和自信心。此外，活動還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作能力，通過合作共享經(jīng)驗和互相幫助，我們共同進(jìn)步。

第四段：談?wù)剛€人在美術(shù)講課活動中的進(jìn)步與收獲（300字）

在這次美術(shù)講課活動中，我取得了很大的進(jìn)步。首先，我對美術(shù)材料和技法的了解更加全面，不再局限于紙和筆，有更多的選擇和發(fā)揮空間。此外，通過觀摩專業(yè)老師的繪畫過程，我的繪畫技巧得到了提升，畫面更加生動、豐富。同時，我在實踐操作中遇到了一些問題，但通過和同學(xué)的討論和老師的指導(dǎo)，我逐漸找到了解決問題的方法。最重要的是，這次活動讓我體會到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣和無限可能性，激發(fā)了我對美術(shù)的熱愛和追求。

第五段：總結(jié)美術(shù)講課活動對學(xué)生的意義和影響（300字）

通過這次美術(shù)講課活動，我深刻體會到美術(shù)對學(xué)生的重要性。美術(shù)不僅是一門藝術(shù)，更是一種表達(dá)和傳遞思想情感的方式。它可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，讓學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作中得到心靈的安慰和滿足。而且，美術(shù)的學(xué)習(xí)還能培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和理解能力，提升學(xué)生的空間想象力和審美能力。因此，學(xué)校組織這樣的活動是非常有意義的，它不僅可以開拓學(xué)生的眼界，還能培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，讓學(xué)生繼續(xù)在美術(shù)創(chuàng)作的路上探索和成長。

（此為模擬回答，僅供參考）