為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。通過制定方案，我們可以有計劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
幼兒觀摩姊妹園活動方案策劃篇一
指導(dǎo)思想
為促進(jìn)我園教學(xué)活動的有效開展，提高教師教學(xué)實(shí)施、課堂駕馭能力，我園定于2016年11月18日——11月23日開展科學(xué)、語言領(lǐng)域觀摩活動。繼而增加教師之間的交流與學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
二、活動形式：
本次觀摩活動分為兩個科目，主班教師進(jìn)行數(shù)學(xué)領(lǐng)域觀摩活動，配班教師進(jìn)行語言領(lǐng)域教學(xué)觀摩活動。
三、活動目的1、提高教師的教學(xué)基本功、課堂組織駕馭能力及教育教學(xué)質(zhì)量。
2、通過說課、評析、交流、反思教師教育行為，搭建教師之間交流互助平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
三、活動形式
本次觀摩活動圍繞數(shù)學(xué)、語言領(lǐng)域開展，由教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平選擇內(nèi)容。通過現(xiàn)場觀摩與課后反思，組織教師課后開展說課、評課，不斷提高教師的教學(xué)能力，有效促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。
三、活動要求
1、執(zhí)教教師要認(rèn)真選材，充分熟悉教材，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)。
2、教學(xué)方法豐富多樣，符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律。
3、活動中，教、學(xué)具準(zhǔn)備充分，幼兒參與性強(qiáng)。
4、本次活動以互聽形式開展，根據(jù)班級實(shí)際情況可臨時調(diào)整。
四、其它注意事項(xiàng)
1、執(zhí)教教師要高度重視、認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備充分，課前上交教案及課件。
2、聽課教師認(rèn)真做好記錄，課前熟悉觀摩課內(nèi)容，明確目標(biāo)，做到心中有數(shù)，便于比較和發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的長處，利于向執(zhí)教老師學(xué)習(xí)，為參與研討做好準(zhǔn)備。
3、活動所需材料：執(zhí)教教師教案、課件、課后反思，聽課記錄。
五、獎勵方案：
本次活動設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。附：具體活動安排表、評分表
保教辦2016年11月15日
幼兒觀摩姊妹園活動方案策劃篇二
活動時間：2012年6月20日活動單位：幼兒園活動名稱：認(rèn)識鐘表
活動班級：學(xué)前班授課教師：李金卉活動目標(biāo)：
1、了解時鐘的表面結(jié)構(gòu)及時針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，學(xué)會看整點(diǎn)半點(diǎn)。
2、懂得珍惜時間，養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。
3、鍛煉幼兒的看圖說話能力，強(qiáng)調(diào)幼兒要說完整的話?；顒訙?zhǔn)備：
1、教具時鐘（一個大的，23個小的）
2、小兔、小烏龜圖片
3、教學(xué)幻燈片
4、音樂《時間像小馬車》活動過程：
師：小朋友們，今天我們要認(rèn)識一位新朋友，它可是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚暮门笥?，現(xiàn)在老師給你出個迷語請小朋友們猜一猜，看看誰能猜我們要認(rèn)識的新朋友是什么。（打開幻燈片，和小朋友們們一起讀滴答??）幼：（鐘）
師：對了，小朋友們真聰明。這節(jié)課我們就來認(rèn)識鐘表。那小朋友們能告訴老師你們都見過什么樣的鐘表呢？（回答）
教師以圓形鐘面為例介紹鐘表的構(gòu)造（時針、分針）讓幼兒觀察時針與分針的不同。
師：小朋友們看小兔子和小烏龜也想和你們一起來認(rèn)識鐘表，你們歡不
歡迎呀（歡迎）。
將小兔放在分針上，小烏龜放在分針上。故事內(nèi)容：兔子的腳長跑的快，烏龜?shù)耐榷膛艿穆?。有一天兔子和烏龜來到一個圓形的跑道上賽跑，兔子跑了一圈，烏龜才跑一點(diǎn)點(diǎn)，但是小烏龜不棄餒最后終于追上了小兔子。
教師邊講邊撥引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小兔子每跑一圈，小烏龜就會前進(jìn)一個格，這就是一個小時。得出結(jié)論當(dāng)分針指著12，時針指著幾就是幾時（播放幻燈片，教師與幼兒一起多讀幾遍加深印象，）
師：小朋友們看現(xiàn)在的分針指向幾（6）那時針在什么位置呢？（回答）得出結(jié)論當(dāng)分針指著6，時針走過幾就是幾時半。（和幼兒一起多讀幾遍）
小朋友們這是一張小明的一日作息圖片（播放幻燈片），讓我們一起來看一看小在什么時間做了哪些事情（舉手回答，強(qiáng)調(diào)幼兒說完整的話，說的好的獎勵一個大拇哥）
小朋友們說的真好，老師希望你們都能成為一個生活有規(guī)律的好孩子?，F(xiàn)在讓我們一起來動一動我們的小手請小朋友幫我把與表面一致的時間連線（教師連線，幼兒在自己的小表上撥出來）播放幻燈片，幼兒看圖說話，強(qiáng)調(diào)說完整的語言。
這節(jié)課我們認(rèn)識了鐘表，知道了整點(diǎn)和半點(diǎn)，懂得了珍惜時間，從小做一個生活有規(guī)律的好孩子。
最后在歡快的歌曲《時間像小馬車》中結(jié)束本節(jié)課。
活動延伸：在班級開展“珍惜時間好寶寶”活動。
幼兒觀摩姊妹園活動方案策劃篇三
1、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以”教師節(jié)”為主題，展開談話活動。
2、第一節(jié)活動課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。
3、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。
我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中x班的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）
4、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是xxxx年。
我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。
5、第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。
6、互動：
a、祝福送老師：
（1）愛要大聲說出來
（2）大班幼兒代表講話
b、愛心手工送祝福：
（1）大班幼兒獻(xiàn)畫活動。
（2）中班幼兒獻(xiàn)愛心活動。
（3）小班幼兒獻(xiàn)花活動。
c、深情擁抱愛升華。
與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
幼兒觀摩姊妹園活動方案策劃篇四
一、第一階段（9月5日――9月8）：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動資料，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動資料。
二、第二階段（9月9日）：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。
三、第三階段（9月10日――9月16日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
幼兒觀摩姊妹園活動方案策劃篇五
二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動的'照片請幼兒欣賞。
小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情?
4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?
三、討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?
1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論
(1)老師怎么了?為什么會咳嗽?
(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?
(3)你平時是怎樣對待老師的?
四、制作小禮物表達(dá)對老師的愛并送上祝福的話語
1、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢?(說祝福的話，送給老師小禮物)
2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助
五、幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。