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2023年我最喜歡的城市英語北京 我喜歡教學(xué)反思(優(yōu)質(zhì)9篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:紙韻

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

我最喜歡的城市英語北京篇一

《我喜歡》是一篇優(yōu)美的抒情散文。作者以獨(dú)特的視角,詩(shī)一般清新的語言,向我們敞開心扉,描述了自己喜歡的景物與事物,并說明喜歡的理由。表達(dá)了熱愛大自然、熱愛美好生活的豁達(dá)、獨(dú)特、樂觀的人生態(tài)度。

散文句式工整、語言精美,情感貫通全文,給人以結(jié)構(gòu)美;散文語言優(yōu)美動(dòng)聽,讀起來像詩(shī)歌一樣朗朗上口,抑揚(yáng)頓挫,給人音樂的美感。散文的.內(nèi)容由廣袤的自然界寫到繁雜的社會(huì)生活。行文所到之處,仿佛是在用一支支彩色的畫筆,為我們描繪一幅幅畫面。而這些畫面組合在一起,又在我們面前展開了一卷色前絢麗、生動(dòng)形象的人生畫卷,構(gòu)成了畫面美。因此閱讀時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生深刻體會(huì)。

本文篇幅不長(zhǎng)、語句優(yōu)美,要給學(xué)生充足的時(shí)間去讀書。引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟、讀中理解。可以指導(dǎo)學(xué)生用多種方法來讀書。比如:品讀——一邊讀,一邊將文中的好詞佳句畫下來,仔細(xì)品味,小組交流;評(píng)讀——邊讀邊評(píng)議重點(diǎn)詞句,或者段落的意思,從中體會(huì);選讀——-將自己喜歡的內(nèi)容找出來,通過朗讀,體會(huì)其含義;背讀——將需要積累的內(nèi)容背下來.除此之外,還可以引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論、質(zhì)疑問難等方法學(xué)習(xí)課文。

我最喜歡的城市英語北京篇二

生活是學(xué)生說話的基礎(chǔ),通過營(yíng)造一定的教學(xué)環(huán)境,結(jié)合語文學(xué)習(xí),讓學(xué)生動(dòng)起來,觀察生活,樂于表達(dá),在這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,學(xué)生不僅積極參與和體驗(yàn),豐富了自己的閱歷,而且組織、協(xié)調(diào)、合作等能力的發(fā)展,得到了進(jìn)一步的提高,學(xué)習(xí)過程既充滿了樂趣,又有了效果。 我的課程設(shè)計(jì)利用實(shí)物將說、聽等訓(xùn)練綜合在一起,打破了常規(guī)的訓(xùn)練模式,創(chuàng)設(shè)情境開展互動(dòng)活動(dòng),錘煉學(xué)生的表達(dá)能力,增強(qiáng)合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),豐富了教學(xué)效果。同時(shí),我更是運(yùn)用了“你真棒”“你回答得真好”“你說得真完整”這些鼓勵(lì)語言讓課堂氣氛更活躍。我與學(xué)生的互動(dòng)有利于師生的溝通,進(jìn)一步發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

1、各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配不夠合理。在一節(jié)課中導(dǎo)入與結(jié)束時(shí)間占用不能太長(zhǎng),但不能沒有,導(dǎo)入語要精煉,有吸引力,能一下把學(xué)生的好奇心抓住,達(dá)到預(yù)期效果。結(jié)束語要總結(jié)課程內(nèi)容,結(jié)合營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體重要性去說,有利于學(xué)生吃水果的方法與分量。水果自述與水果買賣這兩部分應(yīng)該放時(shí)間多一點(diǎn),因?yàn)檫@兩部分是綜合表達(dá),更有利于學(xué)生口頭表達(dá),所以時(shí)間應(yīng)放長(zhǎng)一點(diǎn)。

2、過渡語言不夠自然。好的過度語言更有利于課程的開展,更是調(diào)整課堂的手段,所以要設(shè)計(jì)好過度語言。

3、教師的語言、語氣缺乏抑揚(yáng)頓挫。教師的上課的語氣直接影響課堂氣氛好與壞。

4、學(xué)生在課堂品嘗水果時(shí),引導(dǎo)學(xué)生要細(xì)心品嘗,把味道說給小組的同學(xué)聽,沒有要求學(xué)生說話要完整。

5、在上課前應(yīng)該讓學(xué)生充分地了解自己喜歡水果的資料,有利于課堂上交流、表達(dá)。

我最喜歡的城市英語北京篇三

2課時(shí)

鉛筆、水彩筆、油畫棒、各種各樣的玩具

觀察指導(dǎo)

玩具特征的把握

抓住特征選擇表現(xiàn)手法畫玩具

1、將自己最喜歡的玩具拿出來展示、欣賞、感受。

2、說說為什么喜歡?

從玩具的特征、功能、意義三個(gè)方面表達(dá)自己的看法

1、分析自己的玩具(材質(zhì)、造型、顏色、最吸引人的特征)

2、師演示:

(1)、選擇一個(gè)玩具用線描邊寫生邊講解:線條慢慢走且果斷、油畫棒適合畫柔軟長(zhǎng)毛絨的玩具、民間玩具選擇條約鮮明的色彩。

(2)、把握特征進(jìn)行夸張變形

3、欣賞同齡人作品,說說作品中除了線描的形式外還可以用哪些手法來寫生?

(油畫棒形式、勾線涂色形式等)

4、學(xué)生作業(yè):選擇一種表現(xiàn)手法寫生玩具

要求:基礎(chǔ)層面能抓住特征畫出簡(jiǎn)單的玩具拓展層面能恰當(dāng)添加自己的想象

教學(xué)內(nèi)容:為已寫生的玩具添上富有生活化的背景

教學(xué)過程

1、引導(dǎo)大膽想象為玩具添畫背景。

指導(dǎo)例畫:小熊再哪里?干什么?周圍有什么?出示《小熊和它的一家》欣賞

2、進(jìn)行小組交流,作品交換拓展想象

3、作業(yè):為玩具添加富有生活化的背景

4、教師個(gè)別輔導(dǎo)(注重學(xué)生差異,重點(diǎn)關(guān)注差生)

1、小小“寫生畫廊”展示作業(yè)

2、師生交流感受

評(píng)價(jià)角度表現(xiàn)的手法

特征的把握

色彩的把握

背景的添加

教師示范作品

板書設(shè)計(jì):

課后反思:

通過欣賞感受繪畫與生活的關(guān)系,學(xué)習(xí)運(yùn)用線描表現(xiàn)玩具的特征欣賞,對(duì)比不同作品,提高分析能力。

我最喜歡的城市英語北京篇四

有愛心的小安妮因?yàn)橄矚g昆蟲,而去收集死去的昆蟲和蛻下的皮,給昆蟲自由的生活空間,甚至在夢(mèng)中,自己都變成昆蟲,感受當(dāng)昆蟲的樂趣,以其獨(dú)特的方式,表達(dá)出對(duì)昆蟲的喜愛。為了讓孩子了解昆蟲,課前讓孩子們收集有關(guān)昆蟲的資料,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,能夠全身心的投入到閱讀中來。

1、注意學(xué)法的指導(dǎo)。緊扣“愛”字,突出重點(diǎn)。在課堂上,以“愛”字貫穿全篇課文,在訓(xùn)練語言文字的同時(shí),突出學(xué)生思想品質(zhì)的教育,在學(xué)生學(xué)習(xí)課文的過程中滲透人與動(dòng)物和諧相處的思想。課文的2——5自然段結(jié)構(gòu)相似,都是圍繞重點(diǎn)句展開敘述的,要引導(dǎo)學(xué)生掌握這種寫作特點(diǎn)來學(xué)習(xí)。在第二課時(shí)教學(xué)3——5自然段時(shí),我讓學(xué)生圍繞課后問題“安妮很喜歡昆蟲,她是怎樣做的?”展開學(xué)習(xí)。首先,我讓學(xué)生勾畫出3——5自然段中能概括寫安妮怎樣做的句子;然后,具體指導(dǎo)學(xué)習(xí)第三自然段,她是怎樣喜歡收集昆蟲的;最后采用小組合作探究學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容。

2、閱讀的目的是為了有效的指導(dǎo)寫作,我抓住第二自然段先概括在具體的寫法,讓孩子們?cè)谧宰x自悟的基礎(chǔ)能夠進(jìn)行仿寫,通過檢查可以證實(shí)大部分孩子學(xué)會(huì)這一寫法。課文的2——5自然段結(jié)構(gòu)相似,都是圍繞重點(diǎn)句展開敘述的,要引導(dǎo)學(xué)生掌握這種寫作特點(diǎn)來學(xué)習(xí)。整篇文章都是圍繞我喜歡昆蟲來寫,但每個(gè)自然段寫一個(gè)方面。

我最喜歡的城市英語北京篇五

這篇反思寫得太久了,我整整花了一個(gè)月的時(shí)間;這篇反思寫得太長(zhǎng)了,每日?qǐng)?jiān)持500字,約摸有1萬字。因?yàn)椋驹谶@里,我該反思的不僅僅是這一節(jié)課,更是 “同上一節(jié)課”的整個(gè)過程。“同上一節(jié)課”對(duì)一個(gè)教師的考驗(yàn)是全方位的,從說課到上課,從上課到課例、案例的形成,把理論付諸于實(shí)踐,再?gòu)膶?shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我們一步步艱難地成長(zhǎng)著。今天,我想把這篇長(zhǎng)長(zhǎng)的反思凝結(jié)成三句話,和“同上一節(jié)課”的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說說心里話。

最后,祝與課的領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康、合家歡樂、萬事如意!

我最喜歡的城市英語北京篇六

《我最喜歡的動(dòng)畫》活動(dòng)結(jié)束了,全班37位小朋友就用30分鐘時(shí)間,人人完成了一幅有情節(jié)的作品。其中有19名小朋友用自帶的水彩筆作畫,他們畫“小紅帽走在長(zhǎng)滿花草的小路上”, “黑貓警長(zhǎng)在大樹下手拿著槍在打老鼠”, “喜洋洋與灰太狼在交流……”;有6名小朋友用蠟筆作畫,他們畫“藍(lán)色的機(jī)警貓”“漂亮的kt貓……”;還有12名小朋友用橡皮泥塑造,泥工板上 《小蝌蚪找媽媽》、《白雪公主》栩栩如生。在評(píng)價(jià)交流時(shí),孩子們滔滔不絕講述自己作品的情節(jié),完全沉靜在主動(dòng)、快樂的情景中。活動(dòng)結(jié)束后,孩子們的余熱還是未盡,我們把作品展示在畫展區(qū),他們?nèi)宄蓪?duì)在欣賞、講述。

這次活動(dòng)結(jié)果,是我預(yù)料之外,細(xì)細(xì)想想,其實(shí),在這成功活動(dòng)的背后,蘊(yùn)含了許多的課前準(zhǔn)備。

﹙一﹚老師的課前準(zhǔn)備

這節(jié)課是我第一次遇見的教材,我仔細(xì)分析了活動(dòng)目標(biāo):“結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)展開想象,選擇不同的方式表現(xiàn)動(dòng)畫形象,體驗(yàn)創(chuàng)想的快樂”。自問:“如何在短短的30分鐘內(nèi)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)”。我決定采用“充分的課前準(zhǔn)備”之策略來應(yīng)對(duì)。

1.利用午餐后等日常生活與幼兒交流談話,了解班中幼兒最喜歡的動(dòng)畫分別是什么,然后,把有代表性的動(dòng)畫角色做成ppt課件。

2.通過家校路路通平臺(tái),取得家長(zhǎng)的支持,讓有水彩筆的幼兒,將水彩筆帶到園。

3.合理安排時(shí)間。此活動(dòng)安排在周四進(jìn)行,可讓幼兒利用游戲等日常生活積累經(jīng)驗(yàn);一節(jié)課的時(shí)間也恰當(dāng)分配:活動(dòng)開始討論用7分鐘,評(píng)價(jià)交流用6分鐘,作畫時(shí)間用17分鐘。

﹙二﹚幼兒的課前準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

﹙2﹚利用自主性游戲,讓幼兒各自嘗試?yán)L畫,每次游戲結(jié)事時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),幼兒明確什么才是我們所要表現(xiàn)的,如:局布、情節(jié)的表現(xiàn),顏色的搭配;再如;邊框怎樣裝飾等等。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備。活動(dòng)前一天,利用日常生活,統(tǒng)計(jì)并規(guī)定了水彩筆、蠟筆、橡皮泥及板所放的小組,并將分散在各組的6名蠟筆繪畫者的蠟筆集中在一起,確定臨時(shí)負(fù)責(zé)人發(fā)放。各自的水彩筆放在各自的貯藏框中便于取放。當(dāng)天吃完點(diǎn)心后,就將繪畫用品放置到位,做到不為準(zhǔn)備浪費(fèi)一分鐘。

本次活動(dòng)的背后告訴了我們一個(gè)道理:課堂教學(xué)質(zhì)量在很大程度上取決于課前的準(zhǔn)備工作是否充分,是否切合幼兒實(shí)際。可歸納為以下二點(diǎn):

﹙一﹚做好課前準(zhǔn)備,能有效提高課堂效率。

課前準(zhǔn)備應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)時(shí)效性。材料早搜集,過程早設(shè)計(jì),課件早制作,做好所有準(zhǔn)備,那么課堂的時(shí)間就能毫無保留的用于教學(xué)任務(wù)的實(shí)施。教學(xué)中,將更為流暢、簡(jiǎn)潔、緊湊,對(duì)教學(xué)時(shí)間的調(diào)控安排將更加科學(xué)合理,不再無謂地浪費(fèi)時(shí)間。做好課前準(zhǔn)備能使我們每節(jié)課都從容淡定,對(duì)每節(jié)課都謹(jǐn)慎專注,牢牢確立課堂教學(xué)的效益觀。長(zhǎng)期堅(jiān)持,水滴石穿,就會(huì)幫助我們自己成長(zhǎng),更快地形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

﹙二﹚做好課前準(zhǔn)備,有助于培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課前準(zhǔn)備是否充分,直接影響孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。只有精心地做好課前準(zhǔn)備,教師在上課時(shí)才能胸有成竹地面對(duì)各種可能出現(xiàn)的問題。孩子在上課時(shí)能明白自己應(yīng)該做什么,怎么做,能全身心投入,這樣才能真正實(shí)現(xiàn)孩子成為課堂教學(xué)中的主人,充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。長(zhǎng)期處于良好的學(xué)習(xí)氛圍中,孩子自然對(duì)學(xué)習(xí)越來越有興趣,有助于培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

除了上述之外,課前準(zhǔn)備工作在整個(gè)教學(xué)工作中充分發(fā)揮著它的“導(dǎo)向”作用,對(duì)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量有著舉足輕重的作用。

我最喜歡的城市英語北京篇七

《我喜歡》是一篇優(yōu)美的抒情散文。本篇文章的作者張曉風(fēng)以獨(dú)特的視角,詩(shī)一般清新的語言,向我們敞開心扉,描述了自己喜歡的景物與事物,并說明喜歡的理由,表達(dá)了作者熱愛大自然、熱愛美好生活的豁達(dá)、獨(dú)特、樂觀的人生態(tài)度。

文章在語言結(jié)構(gòu)上兩個(gè)特點(diǎn):

文章語句優(yōu)美動(dòng)聽,讀起來瑯瑯上口,抑揚(yáng)頓挫,使人很容易進(jìn)入語境中感受作者所要表達(dá)的內(nèi)心情感。

文章結(jié)構(gòu)整齊每一段開頭都用“我喜歡”三個(gè)字領(lǐng)起下文,使12個(gè)自然段形成了排比段,句式工整、語言精美,情感貫通全文。針對(duì)這兩個(gè)特點(diǎn),在教學(xué)中,我努力將信息技術(shù)與語文教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行整合,并將多元化評(píng)價(jià)落實(shí)到課堂中。

課標(biāo)指出:“讓學(xué)生在讀中感知,在讀中有所感悟,在讀中受到情感的熏陶”。以“讀”這個(gè)主線貫穿整個(gè)教學(xué)過程,引導(dǎo)學(xué)生多讀,在讀中學(xué),學(xué)中悟,悟中思,讀出文章包含的韻味,體會(huì)作者熱愛大自然、熱愛美好生活的獨(dú)特感受,品味文章語言的優(yōu)美,體會(huì)作者遣詞造句的`深厚功底,領(lǐng)略大自然的美好景象、生活的多姿多彩,達(dá)到學(xué)生與文本的共鳴,生與師的共鳴,生與生的共鳴。

課伊始,我便以生動(dòng)感人的語言導(dǎo)入,再讓學(xué)生以“我喜歡,因?yàn)椤!庇?xùn)練學(xué)生說的能力。在學(xué)生讀中悟情,披文入情后,我進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生,發(fā)揮自己獨(dú)特的想象,仿寫課文,用語言文字來抒發(fā)自己對(duì)四季、對(duì)大自然和生活的熱愛,說一說自己喜歡什么,學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方式,以“我喜歡”開頭來抒發(fā)自己的獨(dú)特的體驗(yàn)。從而在發(fā)展語言能力的同時(shí),發(fā)展思維能力,激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造潛能。

課件中“寧?kù)o淡遠(yuǎn)的冬天、蓬勃向上的春天、絢麗多姿的夏天、凄美動(dòng)人的秋天”一幅幅優(yōu)美生動(dòng)的畫面帶學(xué)生走進(jìn)迷人的四季,配上優(yōu)美的樂曲,學(xué)生自然而然地在朗讀中感受到文章的韻味。

在指導(dǎo)學(xué)生理清課文層次時(shí),學(xué)生零散地將作者喜歡的事物羅列出來,我及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,學(xué)生將課文作者喜歡的景物、事物歸納為四季景色、自然景物、社會(huì)生活三大部分。有學(xué)生質(zhì)疑:“我喜歡夢(mèng)”這部分不應(yīng)歸入自然景物,于是我讓他們?cè)僮x這一自然段,找出作者夢(mèng)中的所見的景象,學(xué)生豁然開朗。

“殷勤”的“殷”字,學(xué)生掌握較難,又易寫錯(cuò),我便借助多媒體課件分析字形,突出重點(diǎn)。大部分學(xué)生能記住這個(gè)字。其它較簡(jiǎn)單的詞語讓學(xué)生通過自學(xué)掌握。

我最喜歡的城市英語北京篇八

這篇課文內(nèi)容比較多,一共11個(gè)小結(jié)。在課后作業(yè)中又有背誦的要求。因此在備課的時(shí)候,我就一直在思考。怎樣讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)最快的完成背誦的要求。因此,我采用了一些教學(xué)方法。

上課開始,我首先讓學(xué)生通讀全文。在讀懂讀通順的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生思考課文都介紹了春天的什么。在學(xué)生整體回報(bào)后,我為學(xué)生板書歸納出:太陽、風(fēng)兒、小雨、動(dòng)物。這樣整體的把握了課文,在背誦中就不會(huì)想不起來了。

課文向我們介紹了春天的這么多的景物,它們有什么特點(diǎn)呢?提出這個(gè)問題后,我讓學(xué)生再讀課文,在讀的過程中讓學(xué)生思考:這些景物都有什么特點(diǎn)?學(xué)生很快的就找到了這些特點(diǎn)。然后,教師在抓住重點(diǎn)段幫助學(xué)生理解,如:春天里的花各色各樣這一段,通過圖片的對(duì)比來讓學(xué)生理解。迎春花金燦燦就像閃亮的金子,潔白的梨花就像飛舞的`雪片。在這形象的對(duì)比中,學(xué)生就記住了課文的內(nèi)容。

春天有明亮的陽光,溫暖的風(fēng)兒,各色各樣的花兒,淅淅瀝瀝的小雨,可愛的小動(dòng)物。這樣學(xué)生結(jié)合實(shí)際和自己的想象,在腦海中出現(xiàn)了春天的一幅美圖。在這樣美好的春日中心情是那么高興,那么快活。所以我們要在花園里玩耍,就像春天的花朵。在陽光下唱歌,就像春天的小鳥。這樣非常自然地就學(xué)會(huì)了背誦這兩個(gè)自然段。可見理解記憶是非常重要的。

我最喜歡的城市英語北京篇九

因?yàn)槭窍挛绲牡谝还?jié)課,學(xué)生精神狀態(tài)不夠集中,所以在活動(dòng)課開始之前,我播放了《洋娃娃和小熊跳舞》的視頻,讓孩子們跟著音樂動(dòng)一動(dòng),跳一跳,活躍課堂氣氛,以最佳的狀態(tài)進(jìn)入課堂。

然而,很多時(shí)候是在重復(fù)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的知識(shí),有許多的表演,有很多的模仿,比如聲音和動(dòng)作,看起來熱熱鬧鬧,可是學(xué)生并沒有增長(zhǎng)多少新的知識(shí)和新的見識(shí)。這是很失敗的一點(diǎn)。

在教材的處理和選用上,有不夠妥當(dāng)?shù)牡胤剑虒W(xué)目標(biāo)不夠明確,講了一些第二課時(shí)需要講到的東西,有把主題拔高的嫌疑。教學(xué)任務(wù)沒有完成,要讓學(xué)生有話可說,有東西可以交流,必須是老師課前有布置,學(xué)生課前有準(zhǔn)備。比如說學(xué)會(huì)收集資料的方法和獲取信息的能力,對(duì)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類。這才是開放性的知識(shí),這才能讓學(xué)生得以提高。

在進(jìn)行教學(xué)的設(shè)計(jì)時(shí),我只是孤立的看這個(gè)模塊,并沒有把它放進(jìn)整個(gè)單元里面,所以在前后的銜接上,著這樣上,肯定脫節(jié)。

課堂上老師說得太多,沒有充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。而且教學(xué)環(huán)節(jié)一個(gè)接著一個(gè),已經(jīng)不像是一堂品德與生活的活動(dòng)課了。要給更多的時(shí)間讓學(xué)生交流討論,從與他人的交談中豐富更多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。而非老師單純的知識(shí)傳授和灌輸。

需要改進(jìn)和提高的地方:

放慢語速,錘煉語言。板書可以設(shè)計(jì)得更漂亮。課堂的前面部分可以讓節(jié)奏更緊湊,多給兩分鐘讓孩子寫下自己對(duì)動(dòng)物朋友的心里話,并留多最后的一分鐘用來投影動(dòng)物飼養(yǎng)表,并進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo),這樣在進(jìn)行小動(dòng)物的飼養(yǎng)時(shí),可操作性就更強(qiáng)了。

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯?/div>
寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。雷雨教學(xué)反思
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
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總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。什么樣的總結(jié)才
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,并在日常生活中加以應(yīng)用。以下我給大家整
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,不斷提升方案制定的能力和水平,以更好地應(yīng)對(duì)未
工作心得是在工作過程中對(duì)所學(xué)到的知識(shí)和技能進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種記錄方式,它對(duì)于我們進(jìn)步和提升職業(yè)素養(yǎng)非常重要,我覺得我需要總結(jié)一下自己的工作心得了。下面是一些來
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀磕敲聪旅嫖揖徒o大家講一講教案怎
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
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在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的
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報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。下面我給大家整理
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡
計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方便大家學(xué)
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理
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在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告幫助人們了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板
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作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡
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作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?那么下面我就給大
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!美
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些
方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢?下面是小編幫大家整理
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為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀
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作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助
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方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。掌握?qǐng)?bào)告的寫作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來說都是至關(guān)重要的。以下是我為大家搜集的
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作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅
在現(xiàn)代社會(huì)中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),我們需要制定計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編為大家收集的
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
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