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提倡無現(xiàn)金支付 推普周活動(dòng)方案(通用6篇)

時(shí)間:2025-06-13 作者:筆硯

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

提倡無現(xiàn)金支付篇一

全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,積極落實(shí)《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話、推行規(guī)范漢字的參與意識(shí),促進(jìn)語言文字規(guī)范化工作不斷深入開展,為構(gòu)建和諧、文明校園營造良好的語言環(huán)境。

20xx年9月15日――20xx年9月21日

本屆推普周宣傳主題為:大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。活動(dòng)重點(diǎn)將通過各種形式的活動(dòng),全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,營造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活。

全校結(jié)合語文教學(xué)、德育活動(dòng)和校園文化建設(shè),在推普周期間認(rèn)真組織開展好“推普六個(gè)一”宣傳活動(dòng),營造推普宣傳氛圍。

1.在校園網(wǎng)上首頁展示一張以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫,鏈接本屆“說好普通話,方便你我他”的推普周宣傳視頻。在學(xué)校兩個(gè)校區(qū)和附屬幼兒園的宣傳屏上分別滾動(dòng)出示本屆推普周主題宣傳標(biāo)語。在校園中各樓層張貼永久性推普宣傳標(biāo)語。

2.學(xué)校校園內(nèi)出一期以推普工作為主題宣傳櫥窗。各班在教室黑板報(bào)中開辟一個(gè)推普工作專欄。

3.利用9月17日周一升旗儀式的國旗下講話,進(jìn)行一次主題為“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的宣傳講話。

4.學(xué)校統(tǒng)一要求各班在9月18日周二的午會(huì)上,組織一次以推普宣傳為內(nèi)容的主題午會(huì)活動(dòng),在班級(jí)日志中做好記錄,并將活動(dòng)的圖片及簡要文字說明上傳校園網(wǎng)上的班級(jí)博客。

5.開展一次“啄木鳥”行動(dòng),組織學(xué)生對(duì)校園周邊、社區(qū)內(nèi)的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進(jìn)行調(diào)查。同時(shí)對(duì)校園內(nèi)不正確的讀音、不規(guī)范的文字等進(jìn)行調(diào)查,并做好調(diào)查記錄。(重點(diǎn)放在五年級(jí),結(jié)合語文課本《積累與運(yùn)用八》的“綜合性學(xué)習(xí)”和“習(xí)作百花園”、“自主閱讀園地”開展一次調(diào)查活動(dòng),通過習(xí)作的方式回報(bào)調(diào)查的經(jīng)過、發(fā)現(xiàn)或收獲,每班交出5篇優(yōu)秀習(xí)作交教導(dǎo)處評(píng)獎(jiǎng)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。其他班級(jí)每班至少交1篇參評(píng)。)

各班黑板報(bào)專欄、午會(huì)活動(dòng)記錄、及時(shí)上傳班級(jí)博客、“啄木鳥”行動(dòng)匯報(bào)評(píng)比,將納入德育處的常規(guī)檢查評(píng)比、月考核、期末“五比”績效考核。

提倡無現(xiàn)金支付篇二

讀寫結(jié)合

關(guān)于寫作一直是我們語文教學(xué)極為重視的教學(xué)內(nèi)容,對(duì)于我們這樣偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)來說,寫作教學(xué)也一直是一條難走的路。

每每批改學(xué)生作文,我們都會(huì)愁眉不展,抱怨學(xué)生選材千篇一律,思維陳舊老套,成文寥寥幾句,還文不通來句不順。看到《小學(xué)生世界》、《未來作家報(bào)》上,同一年級(jí)學(xué)生所寫的精彩之作都會(huì)感慨、羨慕,他們?cè)鯐?huì)擁有如此這般“優(yōu)生”?卻很少思考自己的教學(xué)行為是否需要改進(jìn)。

一高段老師批閱三年級(jí)學(xué)生習(xí)作語:三年級(jí)學(xué)生習(xí)作水平應(yīng)該到達(dá)哪種程度啊?好像都不怎么會(huì)寫。(三年級(jí)上冊(cè)是學(xué)生習(xí)作的起步階段,只需要學(xué)生不拘泥形式地寫下見聞、感受和想象,不需要有過高的要求,顯然這位老師對(duì)這一年級(jí)學(xué)生所要具備的習(xí)作能力不甚清楚。)

三年級(jí)一教師答:不知道啊!,有好有壞。(作為本年級(jí)老師對(duì)自己的習(xí)作教學(xué)要達(dá)到何種目標(biāo)竟也“無數(shù)”,那么學(xué)生的習(xí)作水平低又奈何?)

這一問一答淋漓盡致地展現(xiàn)了我校寫作教學(xué)的現(xiàn)狀:教師沒有從教學(xué)行動(dòng)上真正重視起來。所以當(dāng)時(shí)我們就有了決定,下學(xué)期定要把寫作教學(xué)重視起來。這學(xué)期開學(xué)初,我們就基本確定了09年主題研訓(xùn)的內(nèi)容:寫作教學(xué)。2月26日我校四位語文教師參加了“奉化市小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)主題研修活動(dòng)”,活動(dòng)的主題為“讀寫結(jié)合,經(jīng)典引領(lǐng)”,活動(dòng)中寧波市名師郭昶老師和寧波市教壇新秀陳潔男老師執(zhí)教中、高段習(xí)作(寫作)課各一節(jié),兩堂課就“讀寫結(jié)合”給我們做了全面的展示,之后呂龍飛老師作文教學(xué)的講座讓我們系統(tǒng)而全面地認(rèn)識(shí)了人教版教材寫作教學(xué)內(nèi)容的編排,進(jìn)一步明確了寫作各年段寫作教學(xué)目標(biāo)。下午,著名特級(jí)教師張化萬對(duì)兩節(jié)作文課的點(diǎn)評(píng)及具有“前瞻”觀點(diǎn)的講座讓我們對(duì)“讀寫結(jié)合”有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)結(jié)束后,我校四位教師整理了思路,原本我們只是有意識(shí)要將寫作教學(xué)重視起來,但卻不知如何去做?這次活動(dòng)無疑給了我們正確而有效地引領(lǐng)。回到學(xué)校后,我們教研組內(nèi)把本次活動(dòng)中的“精髓”又一次進(jìn)行了學(xué)習(xí),然后討論確立我們本學(xué)期的研修主題:

讀和寫(包括說)是學(xué)生語文能力的主要表現(xiàn)方式,所以閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)便成了語文課的主要教學(xué)內(nèi)容,但是在教材編排中,寫作教學(xué)的內(nèi)容遠(yuǎn)沒有閱讀教學(xué)所占的比例大,一單元一次寫作,一學(xué)期八次,教師進(jìn)行指導(dǎo)的時(shí)間緊5個(gè)小時(shí),在這大約半天的時(shí)間里學(xué)生的寫作能力要有所習(xí)得和提高還真有些困難,所以孩子們面對(duì)寫作積極性普遍不高,家長們也是著急得很,紛紛讓孩子參加各種提高寫作能力的.補(bǔ)習(xí)班,先不談其有效與否,但如果僅一單元一次,我們讓孩子“動(dòng)筆”的時(shí)間確實(shí)少。

所幸的是,我們的新教材有很大的改善,除了一單元一次的寫作,在有寫課文中也有“寫”的任務(wù),如:續(xù)寫課文、改寫課文、你想對(duì)__說什么等小練筆,高段還有批注。編者的意圖就是讓我們的閱讀教學(xué)中融入“寫”——讀寫結(jié)合:讀中悟?qū)懸詫懘僮x。先不說學(xué)生是否能寫出精彩之作,但能保證每一位學(xué)生都有內(nèi)容可寫,先寫起來再說,能寫就能表達(dá)自己內(nèi)心的感受,這不就是我們寫作的目的嘛,將自己所思所想表達(dá)出來。這樣將寫作教學(xué)“小型”地分散在各個(gè)閱讀教學(xué)中,學(xué)生寫作能力地培養(yǎng)不再是一步步拔高,而是“乘梯”緩緩而上,這樣循序漸進(jìn)是我們學(xué)習(xí)理想且必須遵循的規(guī)律。

而且,學(xué)生這樣圈圈、劃劃對(duì)于文章中的好詞印象就更深刻了,這樣注注、寫寫對(duì)文章的感悟就深了,也能促進(jìn)學(xué)生有感情地朗讀課文。這時(shí),可能很多老師包括我可能會(huì)說:“想法是好的,可具體實(shí)施起來就難了!”如何讓學(xué)生讀到情濃處“寫”,寫到情真時(shí)“讀”呢?可見,進(jìn)行這一方面的研究對(duì)于我們語文教學(xué)具有著重要而深遠(yuǎn)的意義。

旨在改變學(xué)生寫作時(shí)不想寫,沒內(nèi)容寫,寫不好的不良局面。改變傳統(tǒng)的教學(xué)中一單元一次習(xí)作的安排,在文本的閱讀教學(xué)中,讓學(xué)生時(shí)時(shí)動(dòng)筆;“引進(jìn)”佳作,讓學(xué)生多讀、多寫。教師時(shí)時(shí)處處于細(xì)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,努力打開學(xué)生的寫作思維,讓學(xué)生“樂于寫、易于寫”。

活動(dòng)內(nèi)容:

一年級(jí):短詩、繪本“引”進(jìn)門,

二年級(jí):讀好句,學(xué)好詞。(仿寫句)

三年級(jí):讀好文,品好段。(仿寫段)

四年級(jí):關(guān)注文章謀篇布局的結(jié)構(gòu),具體沒想好。

五年級(jí):品詞析句,感悟“文情”。(拓思維)

六年級(jí):多讀經(jīng)典,拓寬閱讀面,沒想好。

我校語文組最顯著的特點(diǎn)就是教師“年輕化”,十二位語文教師中,有九位是教齡不足四年的“八零后”教師,活力四射、干勁十足是我們的精神風(fēng)貌。教學(xué)工作中,我們敢拼、敢搏,但缺乏經(jīng)驗(yàn)、缺少引領(lǐng),又是我們面臨的最大困難。所以,勤于學(xué)習(xí)、頻于交流、專于聆聽、多思求悟是我們的必經(jīng)之路。

第一階段:學(xué)習(xí)思辨

1、2月26日參加“奉化市小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)主題研修活動(dòng)”王靜、趙妙、陳素、鄔美珍。

撰寫心得發(fā)于“語文教育研組博客”。

2、3月初就2月26日參加活動(dòng)的內(nèi)容全組進(jìn)行學(xué)習(xí)并確立本學(xué)期研訓(xùn)主題。撰寫心得,發(fā)于“語文教研組博客”。

3、3月份每位語文教師閱讀與主題相關(guān)的資料,多學(xué)習(xí)。

4、3月初至中旬各年級(jí)老師為學(xué)生搜集材料給學(xué)生閱讀,篇篇文章裝訂成冊(cè)或是一本書籍。

4、4月份還是學(xué)習(xí),具體還在思考中。

6、教研組關(guān)于本階段活動(dòng)記錄及小結(jié)。

第二階段:實(shí)踐探索

1、5月初分年級(jí)選定“讀寫結(jié)合”的教學(xué)內(nèi)容,分低、中、高三段進(jìn)行研討。然后各教師進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)。(假期每一教師上交一份教學(xué)設(shè)計(jì),并發(fā)至“語文教研組博客”)

2、5月中旬至下旬,年段內(nèi)互相聽課評(píng)課,跟貼教學(xué)反思,集中討論,進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)計(jì),豐腴教學(xué)思路。(各年段將完善的教學(xué)設(shè)計(jì)+執(zhí)教者反思+聽課者點(diǎn)評(píng)發(fā)于語文教研組博客)

3、六月初,全體語文教師集中交流討論,確定下階段研討交流環(huán)節(jié)的執(zhí)教者。

4、教研組關(guān)于本階段活動(dòng)記錄及小結(jié)。

提倡無現(xiàn)金支付篇三

20xx年9月11日至17日為第x屆推廣普通話宣傳周。為進(jìn)一步增強(qiáng)全校教職員工的語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),促進(jìn)我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入,努力構(gòu)建與社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活,根據(jù)我校實(shí)際,特制定以下活動(dòng)方案:

大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字

通過本次推普周活動(dòng),進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì),營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

(一)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)管理

推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估。

組長:

副組長:

組員:

(二)宣傳動(dòng)員,營造氛圍

1.大力宣傳,營造氛圍

充分發(fā)揮教室黑板報(bào)、宣傳欄的宣傳作用,努力營造良好的推普氛圍。張貼推普口號(hào)、《國家通用語言文字法》和“請(qǐng)講普通話”等推普宣傳標(biāo)語,利用黑板報(bào)推出推普專題欄目,在全校升旗儀式上發(fā)表國旗下講話,做好推普周宣傳。

2.開展實(shí)踐活動(dòng),提高推普周活動(dòng)的實(shí)效性。

(1)充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)的作用,推普周期間加大對(duì)全校師生說普通話、寫規(guī)范字的檢查力度,將教師說普通話、寫規(guī)范字作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)水平的重要指標(biāo)。將學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字情況作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班集體的基本條件。

(2)開展推普實(shí)踐活動(dòng),積極營造良好的語言環(huán)境。

開展“小手拉大手,同講普通話”活動(dòng),號(hào)召學(xué)生向家長宣傳推普知識(shí)。利用家長學(xué)校活動(dòng),向家長宣傳推廣普通話,要求家長在家與孩子用普通話交流,營造規(guī)范的語言環(huán)境,督促孩子堅(jiān)持講普通話,講好普通話。

(3)結(jié)合推普周深入抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

利用課間談話再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,舉行主題班會(huì),使學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情感,提升道德修養(yǎng),養(yǎng)成道德好習(xí)慣。

(4)聘請(qǐng)學(xué)生建立推普聯(lián)絡(luò)小組,每班選派一名普通話較好、能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員,召開聯(lián)絡(luò)會(huì)議,監(jiān)督檢查全校師生用語用字的規(guī)范情況,并做好書面記錄,督促老師、同學(xué)使用普通話,規(guī)范教學(xué)語言,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說普通話,寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。

3.教師活動(dòng)安排

利用周前會(huì)議,組織教師學(xué)習(xí)了解《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關(guān)于教師要講普通話的規(guī)定和要求,了解有關(guān)的法律規(guī)定和語言文字的法律地位,增強(qiáng)全校的語言文字規(guī)范意識(shí)。

4.學(xué)生活動(dòng)安排

(1)一次國旗下講話。

利用周一升國旗的時(shí)機(jī)做推廣普通話的宣傳演講,并向全校師生發(fā)出倡議。

(2)一個(gè)主題班會(huì)。

三至六年級(jí)利用班會(huì)時(shí)間召開“推廣普通話,校園盛開文明花”主題班會(huì)。(各年級(jí)組及班主任落實(shí)人員進(jìn)行主題活動(dòng),確保活動(dòng)正常開展。內(nèi)容可以是講故事比賽、詩朗誦等。)

(3)一次主題黑板報(bào)評(píng)比。

一二年級(jí)以“中國娃說普通話”為主題,三至六年級(jí)圍繞“愛我母語,愛我中華”為主題出一期黑板報(bào),進(jìn)行集中評(píng)比。

(4)在社會(huì)或家庭進(jìn)行一次推普宣傳,要求學(xué)生將本屆推普周的時(shí)間、主題和有關(guān)推普知識(shí)向家長或親戚朋友進(jìn)行一次宣傳,讓全社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到推廣普通話對(duì)消除語言隔閡,增進(jìn)人際溝通,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提高城市文化品位,促進(jìn)文明城市創(chuàng)建,維護(hù)國家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義。

學(xué)校號(hào)召學(xué)生做個(gè)有心人,爭當(dāng)社會(huì)用字小醫(yī)生,發(fā)現(xiàn)板報(bào)、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時(shí)向老師指出,在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時(shí)向有關(guān)部門指出。

1.高度重視,積極開展。希望各年級(jí)、各班級(jí)要重視并開展好推普周活動(dòng),要把此項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校九月份的中心工作來抓。

2.集思廣益,精心設(shè)計(jì)。各年級(jí)、各班級(jí)要結(jié)合實(shí)際,精心設(shè)計(jì)開展各種形式的推普活動(dòng)。

3.加大宣傳,注重實(shí)效。希望各年級(jí)、各班級(jí)要及時(shí)將班級(jí)推普活動(dòng)信息作相關(guān)報(bào)道。通過豐富多彩的推普活動(dòng),取得實(shí)實(shí)在在的效果,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“說普通話,寫規(guī)范字”的好習(xí)慣。

提倡無現(xiàn)金支付篇四

20xx年9月11日至xx日為第xx屆推廣普通話宣傳周。為進(jìn)一步增強(qiáng)全校教職員工的語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),促進(jìn)我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入,努力構(gòu)建與社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活,根據(jù)我校實(shí)際,特制定以下活動(dòng)方案:

大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字

通過本次推普周活動(dòng),進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì),營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

(一)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)管理

推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估。

組長:

副組長:

組員:

(二)宣傳動(dòng)員,營造氛圍

1.大力宣傳,營造氛圍

充分發(fā)揮教室黑板報(bào)、宣傳欄的宣傳作用,努力營造良好的推普氛圍。張貼推普口號(hào)、《國家通用語言文字法》和“請(qǐng)講普通話”等推普宣傳標(biāo)語,利用黑板報(bào)推出推普專題欄目,在全校升旗儀式上發(fā)表國旗下講話,做好推普周宣傳。

2.開展實(shí)踐活動(dòng),提高推普周活動(dòng)的實(shí)效性。

(1)充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)的作用,推普周期間加大對(duì)全校師生說普通話、寫規(guī)范字的檢查力度,將教師說普通話、寫規(guī)范字作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)水平的重要指標(biāo)。將學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字情況作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班集體的'基本條件。

(2)開展推普實(shí)踐活動(dòng),積極營造良好的語言環(huán)境。

開展“小手拉大手,同講普通話”活動(dòng),號(hào)召學(xué)生向家長宣傳推普知識(shí)。利用家長學(xué)校活動(dòng),向家長宣傳推廣普通話,要求家長在家與孩子用普通話交流,營造規(guī)范的語言環(huán)境,督促孩子堅(jiān)持講普通話,講好普通話。

(3)結(jié)合推普周深入抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育.

利用課間談話再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,舉行主題班會(huì),使學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情感,提升道德修養(yǎng),養(yǎng)成道德好習(xí)慣。

(4)聘請(qǐng)學(xué)生建立推普聯(lián)絡(luò)小組,每班選派一名普通話較好、能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員,召開聯(lián)絡(luò)會(huì)議,監(jiān)督檢查全校師生用語用字的規(guī)范情況,并做好書面記錄,督促老師、同學(xué)使用普通話,規(guī)范教學(xué)語言,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說普通話,寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。

3.教師活動(dòng)安排

利用周前會(huì)議,組織教師學(xué)習(xí)了解《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關(guān)于教師要講普通話的規(guī)定和要求,了解有關(guān)的法律規(guī)定和語言文字的法律地位,增強(qiáng)全校的語言文字規(guī)范意識(shí)。

4.學(xué)生活動(dòng)安排

(1)一次國旗下講話。

利用周一升國旗的時(shí)機(jī)做推廣普通話的宣傳演講,并向全校師生發(fā)出倡議。

(2)一個(gè)主題班會(huì)。

三至六年級(jí)利用班會(huì)時(shí)間召開“推廣普通話,校園盛開文明花”主題班會(huì)。(各年級(jí)組及班主任落實(shí)人員進(jìn)行主題活動(dòng),確保活動(dòng)正常開展。內(nèi)容可以是講故事比賽、詩朗誦等。)

(3)一次主題黑板報(bào)評(píng)比。

一二年級(jí)以“中國娃說普通話”為主題,三至六年級(jí)圍繞“愛我母語,愛我中華”為主題出一期黑板報(bào),進(jìn)行集中評(píng)比。

(4)在社會(huì)或家庭進(jìn)行一次推普宣傳,要求學(xué)生將本屆推普周的時(shí)間、主題和有關(guān)推普知識(shí)向家長或親戚朋友進(jìn)行一次宣傳,讓全社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到推廣普通話對(duì)消除語言隔閡,增進(jìn)人際溝通,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提高城市文化品位,促進(jìn)文明城市創(chuàng)建,維護(hù)國家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義。

學(xué)校號(hào)召學(xué)生做個(gè)有心人,爭當(dāng)社會(huì)用字小醫(yī)生,發(fā)現(xiàn)板報(bào)、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時(shí)向老師指出,在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時(shí)向有關(guān)部門指出。

1.高度重視,積極開展。希望各年級(jí)、各班級(jí)要重視并開展好推普周活動(dòng),要把此項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校九月份的中心工作來抓。

2.集思廣益,精心設(shè)計(jì)。各年級(jí)、各班級(jí)要結(jié)合實(shí)際,精心設(shè)計(jì)開展各種形式的推普活動(dòng)。

3.加大宣傳,注重實(shí)效。希望各年級(jí)、各班級(jí)要及時(shí)將班級(jí)推普活動(dòng)信息作相關(guān)報(bào)道。通過豐富多彩的推普活動(dòng),取得實(shí)實(shí)在在的效果,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“說普通話,寫規(guī)范字”的好習(xí)慣。

提倡無現(xiàn)金支付篇五

為了豐富校園文化生活,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長,培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新精神以及實(shí)踐探究能力,不斷提高學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)的`意識(shí)和能力,力爭人人參與科技活動(dòng),人人在科技活動(dòng)中有所收獲,促進(jìn)我校師生科學(xué)素養(yǎng)的穩(wěn)步提升,推動(dòng)學(xué)校科技教育工作的長效發(fā)展。

萬眾創(chuàng)新?lián)肀е腔凵?/p>

1、推動(dòng)學(xué)校科技活動(dòng)發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

2、為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展搭設(shè)平臺(tái),使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,展現(xiàn)個(gè)性,探索科學(xué)奧秘,體驗(yàn)創(chuàng)造與成功的快樂,激發(fā)對(duì)科學(xué)的求知欲望。

20xx年9月14日—9月18日

1、9月14日國旗下講話以科技為主題,作為科普周的開幕式,對(duì)科普周活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員。

2、各類活動(dòng)報(bào)名、準(zhǔn)備

3、開展“小牛頓科學(xué)體驗(yàn)”活動(dòng)。

4、開展“紙飛機(jī)”擲遠(yuǎn)大賽

5、開展“雞蛋撞地球”比賽

6、開展小制作、小發(fā)明、科幻畫競賽

本次科普周活動(dòng)設(shè)科普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:xxx

副組長:xxx

組員:xxxxxx以及各班班主任

提倡無現(xiàn)金支付篇六

為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委教育工委、省教育廳決定,在今年秋季學(xué)期第一周開展“安全文化周”活動(dòng),根據(jù)我院的實(shí)際情況,特制訂此實(shí)施計(jì)劃書:

為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,踐行“安全發(fā)展”科學(xué)理念的自覺性,堅(jiān)持以“安全、文明”為主題,突出宣傳教育,突出全員學(xué)習(xí),突出應(yīng)急演練,提高學(xué)生的自護(hù)自救安全防范意識(shí),綜合治理校園安全隱患,防患于未然,保障廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。

通過開展“安全文化周”活動(dòng),旨在全面貫徹落實(shí)《關(guān)于深入開展安全文明校園建設(shè)工作的實(shí)施意見》(瓊教工委〔20xx〕40號(hào))文件精神,加強(qiáng)校園的安全教育和管理工作,確保學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序開展。

強(qiáng)化安全教育管理共建安全文明校園。

20xx年秋季學(xué)期開學(xué)第一周。(9月6日——9月12日)

(一)參加活動(dòng)的對(duì)象:全院在校學(xué)生和教職員工(含保安和校車駕駛員)。

(二)安全教育活動(dòng)期間由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)。各種安全教育活動(dòng)需要與有關(guān)部門(如公安、交通、消防、衛(wèi)生、司法、地震等)指導(dǎo)支持的,由學(xué)院學(xué)工處組織實(shí)施。

為進(jìn)一步確保“安全文化周”活動(dòng)的順利開展,根據(jù)省委教育工委、省教育廳文件的精神,應(yīng)成立“安全文化周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下:

組長:院長

副組長:黨委副書記

成員:領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任兼任

(一)加大宣傳力度,強(qiáng)化安全文明教育。

1、強(qiáng)化教職工自救自護(hù)能力。

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī),增強(qiáng)教師依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí),提高處理安全問題的能力。

2、深入開展“應(yīng)急避險(xiǎn)技能進(jìn)課堂、安全防范知識(shí)進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)。

(1)在校園顯著位置懸掛安全警示標(biāo)志或安全教育標(biāo)語,大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

(2)按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則,積極開展安全教育,普及安全知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和法制觀念,提高防范能力。組織一次法律知識(shí)方面的專題講座,開展安全知識(shí)競賽、制作宣傳板報(bào)等多種形式,生動(dòng)形象地對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、溺水、網(wǎng)絡(luò)安全、自然災(zāi)害預(yù)防等方面的安全教育。通過“以案說法、以事警人”的宣傳方式達(dá)到吸引學(xué)生、教育學(xué)生的目的,使安全知識(shí)真正為廣大師生所掌握。

(3)結(jié)合“建設(shè)國際旅游島,向不文明行為宣戰(zhàn)”主題教育活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生文明行事、文明做人。杜絕不良習(xí)慣。

3、完善各類應(yīng)急預(yù)案,強(qiáng)化應(yīng)急演練。

(1)進(jìn)一步完善各類事故的安全應(yīng)急預(yù)案,針對(duì)消防、用電、用氣、飲食、大型活動(dòng)的安全隱患和易發(fā)生安全責(zé)任事故的環(huán)節(jié),按分工制定完善應(yīng)急預(yù)案,明確責(zé)任、細(xì)化程序、有章可循,一旦發(fā)生突發(fā)事件、自然災(zāi)害或其他安全事故,能夠得到及時(shí)有效控制。

(2)組織一次消防緊急疏散、逃生自救、自救自護(hù)演練,培養(yǎng)師生面對(duì)突發(fā)安全事故時(shí)的逃生自救能力。

(二)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的安全管理。

1、加強(qiáng)門衛(wèi)管理,建立健全值班、巡邏制度。進(jìn)出校門登記制度、外部人員來訪登記制度,非本校人員未經(jīng)允許不準(zhǔn)進(jìn)入校內(nèi),防止社會(huì)閑雜人員到學(xué)校尋釁滋事。值班、巡邏人員要堅(jiān)守崗位,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理。

2、加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全檢查工作。定期不定期地開展學(xué)生宿舍用電安全大檢查,嚴(yán)禁使用大功率電器。

3、加強(qiáng)消防安全工作。要嚴(yán)格排查學(xué)生宿舍、教室、圖書館、食堂等公共生活活動(dòng)場所的火災(zāi)隱患,特別是對(duì)老式木制結(jié)構(gòu)建筑、電路管網(wǎng)老化等火災(zāi)隱患要加大排查力度,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題要采取措施進(jìn)行整改,并按要求配齊消防設(shè)施。

4、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理。

(1)按照學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定,健全并落實(shí)關(guān)于食堂的各項(xiàng)規(guī)章制度,食堂內(nèi)要懸掛張貼《海南省校園食品衛(wèi)生安全教育掛圖》,增強(qiáng)師生食品衛(wèi)生安全意識(shí),了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)。同時(shí)要加大對(duì)食堂衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。

(2)堅(jiān)持對(duì)食堂職工進(jìn)行安全教育和思想教育,提高職工安全意識(shí)。

(3)嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)、儲(chǔ)存關(guān)、加工關(guān)和制作關(guān),確保食堂及學(xué)生服務(wù)部飯菜、食品質(zhì)量和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);進(jìn)一步檢查防“四害”設(shè)施,提高警惕,嚴(yán)防不法分子投毒,確保飲食安全。

5、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理。及時(shí)刪除網(wǎng)上各種有害信息,確保網(wǎng)絡(luò)安全。嚴(yán)禁校內(nèi)開設(shè)經(jīng)營性網(wǎng)吧。

(三)加強(qiáng)校外的安全管理。

1、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理。積極配合綜治、公安等部門依法清理整頓校園周邊的非法網(wǎng)吧、書攤、歌舞廳、飲食攤點(diǎn)等場所,為學(xué)校安全創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

(一)召開全校動(dòng)員會(huì),舉辦一場安全文明知識(shí)講座。

(二)開辟一組宣傳櫥窗。通過廣播、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳材料、張貼宣傳標(biāo)語、懸掛橫幅等形式,大張旗鼓地向廣大學(xué)生普及安全知識(shí),營造事事講安全、人人懂安全的氛圍。

(三)各二級(jí)學(xué)院要組織各班級(jí)召開一次主題班會(huì)。組織各學(xué)生班利用班團(tuán)活動(dòng),圍繞建設(shè)“強(qiáng)化安全教育管理共建安全文明校園”的主題開展一次以“安全、文明、禮儀”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

(四)結(jié)合“建設(shè)國際旅游島,向不文明行為宣戰(zhàn)”主題教育活動(dòng),開展一次以“安全、文明、禮儀”為內(nèi)容的安全文明圖片展,各二級(jí)學(xué)院進(jìn)行以安全文明為主題的宣傳櫥窗制作評(píng)比活動(dòng)。提高師生安全意識(shí),發(fā)動(dòng)師生尋找校園不文明行為,改正不文明行為,凈化校園文明環(huán)境。

(五)組織全校師生觀看一場“安全文明教育”的宣傳片。

(六)由宣傳部對(duì)學(xué)院“安全文明周”整體活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道。

(七)開展一次消防突發(fā)事案件應(yīng)急演練。組織開展防護(hù)演練、自救演練、消防演練等活動(dòng),緊急避險(xiǎn),緊急疏散、逃生自救等演練,提高師生的應(yīng)對(duì)能力和防范水平。

(八)組織一次校園和周邊環(huán)境安全隱患大排查。對(duì)校門出入管理、用水用電、消防、危險(xiǎn)品、飲食衛(wèi)生、重點(diǎn)部位的隱患排查,確保各種不安全隱患、苗頭能夠早被發(fā)現(xiàn)和清除。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。

全院及各二級(jí)學(xué)院在“安全文化周”領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,做到精心安排、落實(shí)責(zé)任、專人負(fù)責(zé)。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的管理,確保“安全文化周”各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。

(二)認(rèn)真組織實(shí)施“安全文化周”活動(dòng)。

各處、室及各二級(jí)學(xué)院要根據(jù)“安全文化周”活動(dòng)要求,結(jié)合本單位安全工作的實(shí)際,制訂實(shí)施方案,認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。活動(dòng)要做到人人參與,不留死角。

(三)及時(shí)報(bào)送“安全文明周”活動(dòng)材料。

各處、室及各二級(jí)學(xué)院應(yīng)把開展“安全文化周”活動(dòng)的書面總結(jié)材料(含電子文檔)于9月14日上報(bào)院“安全文化周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。電子郵箱:xxxx。總結(jié)內(nèi)容包括參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、活動(dòng)圖片等。

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工作心得是在工作過程中對(duì)所學(xué)到的知識(shí)和技能進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種記錄方式,它對(duì)于我們進(jìn)步和提升職業(yè)素養(yǎng)非常重要,我覺得我需要總結(jié)一下自己的工作心得了。下面是一些來
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀磕敲聪旅嫖揖徒o大家講一講教案怎
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉?/div>
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。家校文
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。下面我給大家整理
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢?這里我給大家分享一
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些
方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢?下面是小編幫大家整理
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為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時(shí)間
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供
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報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來看
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。掌握?qǐng)?bào)告的寫作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來說都是至關(guān)重要的。以下是我為大家搜集的
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作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅
在現(xiàn)代社會(huì)中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),我們需要制定計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編為大家收集的
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。描繪四季教學(xué)反思篇一人
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。大家想知道怎么
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。通過制定方案,我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高工作效率和質(zhì)量
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