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名著伴我成長(zhǎng)五年級(jí)(精選20篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:琉璃

名著是一個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證者,它們通過(guò)書寫人類的歷史和現(xiàn)實(shí),引導(dǎo)我們思考和改變。名著讀后感是我們對(duì)作品鑒賞和思考的體現(xiàn),下面是一些優(yōu)秀的范文,希望能夠給大家一些啟示。

名著伴我成長(zhǎng)五年級(jí)(精選20篇)篇一

讀書時(shí)心靈的清靜能夠和品茶聯(lián)系在一起,它會(huì)讓你忘記煩惱,忘記憂傷,讓你的靈魂在彌散的書香中得到洗禮。

我雖然不是特別會(huì)讀書的人,但是這并不妨礙我對(duì)書的熱愛(ài)。有時(shí),在讀書中若是遇到自己特別喜歡的就會(huì)把它記在心上,或者做個(gè)筆記。在我的精神世界里,書是避雨亭,是溫泉,是港灣。

當(dāng)我被現(xiàn)實(shí)生活所折磨時(shí),書動(dòng)情地鼓勵(lì)我,它熱情洋溢地高呼:“不用怕,什么也無(wú)法抗拒一輪初升的太陽(yáng)!”它告誡我“害怕失敗的心里比失敗本身還要可怕一萬(wàn)倍呢!”它滿懷期待的鼓勵(lì):“兩次同樣的失敗不能說(shuō)明什么,兩次同樣的成功只會(huì)讓你浪費(fèi)時(shí)光!”它心潮澎湃地引導(dǎo):“當(dāng)別人在溫暖的小巢里滿意地笑著時(shí),我們需要不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔向沸騰的.海洋!”每當(dāng)此時(shí),書便燃起我的斗志,鼓起我的勇氣,把我置身于萬(wàn)丈瀑布之巔,以“排山倒海”之勢(shì)讓我撲向我的生活!

書與茶一樣,讓我在沁人心脾的美麗的芬香中找到了自己精神的家園,在陽(yáng)光下接受精神的洗禮。

走在生活的小徑上,我不慌張,也不迷惘,我平靜卻快樂(lè)地走著。因?yàn)樾撵`深處,始終有一扇門向我敞開著,那是我一生的家啊!

書,你是多么地圣潔,多么地?zé)o私。正因?yàn)橛心悖业纳畈哦嘧硕嗖剩驗(yàn)橛心悖也庞袩o(wú)窮無(wú)盡的思想源泉!

名著伴我成長(zhǎng)五年級(jí)(精選20篇)篇二

我的爺爺是一位董事長(zhǎng),今年50多歲了。他頭發(fā)稀少,慈祥和善,熱心腸。他的臉上每天都掛著燦爛的微笑,對(duì)同事、鄰居、家人都很友好。每到過(guò)節(jié)的時(shí)候,他都會(huì)精心做幾道拿手好菜,讓二爺和三爺來(lái)我們家吃飯。誰(shuí)家有難處的時(shí)候,他都會(huì)熱心的幫忙。

我的爸爸是一位技師,爸爸總是夜以繼日地工作,他也是一個(gè)熱心快腸、扶危濟(jì)困的人。每當(dāng)有人需要幫助的時(shí)候,他就會(huì)伸出援助之手。

我也是一個(gè)有愛(ài)的陽(yáng)光女孩。當(dāng)別人得到優(yōu)異的成績(jī)時(shí),我會(huì)給出熱烈的掌聲;當(dāng)別人需要幫助時(shí),我會(huì)關(guān)心問(wèn)候。

雖然我們只是一個(gè)普通的家庭,但是爸爸告訴我:我們不能忽視了身邊的小事,勿以善小而不為。給人一個(gè)笑容,幫助貧困的人,雖然這些都是舉手之勞,但是對(duì)于那些需要幫助的人來(lái)說(shuō)就是雪中送炭。

我的家規(guī)也有很多,早上和晚上:一是洗手洗臉,二是洗漱。這兩個(gè)家規(guī)是爺爺定的,爺爺說(shuō),做人首先要干干凈凈的。要是有誰(shuí)不洗手不洗臉,就不許吃飯。每天晚上都要洗手洗臉洗腳之后才能入睡。這是我們家的衛(wèi)生管理。

提起我們家的家風(fēng)也是挺嚴(yán)格的,我的爺爺做事情,總是一絲不茍,追求完美。他對(duì)自己要求嚴(yán)格,對(duì)我們也是如此,就拿我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。記得有一次,姑姑的學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好,考了80多分,爺爺就讓姑姑一字不漏的把那一本書全部抄一遍。姑姑雖然心有不滿,但知道抗議無(wú)效,也只有“敢怒不敢言”了。不過(guò)也是有好處的,從此以后,姑姑每次考試都拿到了優(yōu)秀的成績(jī),她也成了我和弟弟的榜樣。正是在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的我們?nèi)諠u優(yōu)秀。

我家的家風(fēng)是以德立家,以德治家,團(tuán)結(jié)向上,孝敬父母。父母一直告訴我“百善孝為先”,我一直銘記在心,有了它,我們才可以在社會(huì)上立足,才能讓自己走得更遠(yuǎn)。

我們家的家訓(xùn)是:尊老愛(ài)幼,勤勞節(jié)儉,懂得持家,鄰里之間要和睦相處。我自小受到家庭和父母的影響,用家訓(xùn)來(lái)規(guī)范自己的行動(dòng)和價(jià)值觀。我現(xiàn)在能主動(dòng)向長(zhǎng)輩們問(wèn)好,和同學(xué)之間和睦相處;有時(shí)發(fā)生點(diǎn)小矛盾,是我的錯(cuò),我一定會(huì)主動(dòng)向同學(xué)道歉。

一個(gè)好的家風(fēng)家訓(xùn)能讓我更加了解中國(guó)文化的魅力。

名著伴我成長(zhǎng)五年級(jí)(精選20篇)篇三

如果家是一處草地,那么家風(fēng)就如同滋潤(rùn)幼苗的雨水;如果家是一座花園,那么家風(fēng)就猶如吹開小花的微風(fēng)。在我們的成長(zhǎng)旅途中,也許我們會(huì)碰到許許多多的困難,但是良好的家風(fēng)也許可以幫你度過(guò)種種困難。

俗話說(shuō)的好,國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。我的家庭也正是這樣,有一套專門為我量身定做的家庭規(guī)定,他規(guī)范著我的行為習(xí)慣。

記得那時(shí)一個(gè)烏云密布的一個(gè)下午,我抱著一絲絲的慚愧心站在了校門口。因?yàn)槲夷翘煸缟纤罋獬脸恋靥と氲男iT,正是因?yàn)樵缟铣鲩T與父母發(fā)生了不愉快的事情,總覺(jué)得心里別扭。也正是這個(gè)原因?qū)е挛乙惶斓男那橐驳吐淞嗽S多,但同學(xué)們還是像往常那樣對(duì)我開玩笑,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我與往常不同,臉上早就消失了笑容了,而已經(jīng)是滿臉的憤怒,我心情本就不好,又被同學(xué)開了玩笑,我一下子惱羞成怒,迅速的從座位上站了起來(lái),抓起他的領(lǐng)子往旁邊一甩,一下子他便被撞到了椅子角邊然后他就哭了。

沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我便被請(qǐng)到了辦公室,老師得知事情的起因經(jīng)過(guò)之后便把我痛罵了一頓,警告我以后不能再與同學(xué)之間有斗爭(zhēng),我心里感到很委屈,老師不僅沒(méi)有安慰我,而且還責(zé)備我。

回到家后,我將今天在學(xué)校發(fā)生的事情告訴母親,母親便晚上還在想應(yīng)該怎么辦才好,第二天她便輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō):“家里應(yīng)該立一個(gè)家規(guī),這樣你才不會(huì)犯錯(cuò),有一個(gè)家規(guī),這樣才能規(guī)范你的行為,我們家立了家規(guī)我們就應(yīng)該根據(jù)家規(guī)來(lái)做。”母親給我定了一條這樣的家規(guī)——在學(xué)校期間不應(yīng)該和同學(xué)吵架,在學(xué)校里與同學(xué)友好相處,我們不能把我們的壞心情帶給別人,不應(yīng)該因自己心情不好而對(duì)別人亂發(fā)脾氣。母親給我定了一個(gè)這樣家規(guī),我不得不遵循,每當(dāng)我想亂發(fā)脾氣的時(shí)候,我都在心里默數(shù)10個(gè)數(shù)字,心便靜下來(lái)了,或者轉(zhuǎn)換角度看看問(wèn)題,也許就不會(huì)這樣惱怒了。

于是我們家就有了這樣一個(gè)規(guī)定,我在母親的督促下不得不把家規(guī)里面的內(nèi)容全部記住了,然后每天欣然的面對(duì)現(xiàn)實(shí),不受外界的干擾。

沒(méi)過(guò)一年半載之后,我的成績(jī)有所提升,老師講同學(xué)們因此改變了他們對(duì)我的看法,他們開始慢慢與我接觸,有時(shí)他們總會(huì)在猜測(cè)我為什么會(huì)有如此大的改變,他們應(yīng)該不知道正是我家里的家規(guī)改變了我的一生。

每個(gè)優(yōu)秀的人背后應(yīng)該都會(huì)有一個(gè)良好的家風(fēng)在背后默默的支持著他,我雖然不是一個(gè)優(yōu)秀的人,但是我家里也有一個(gè)很正規(guī)的家規(guī)在背后默默的支持著我,使我有一個(gè)完美的新歌展現(xiàn)在大家面前。

名著伴我成長(zhǎng)五年級(jí)(精選20篇)篇四

我從小就喜歡看書。兒時(shí)的我,因?yàn)椴蛔R(shí)字,就會(huì)讓媽媽給我讀一些小故事,比如《風(fēng)從哪里來(lái)》、《昆蟲的故事》……在幼兒園時(shí)的我,喜歡看繪本故事,比如《爺爺一定有辦法》,在上小學(xué)一、二年級(jí)的我,總喜歡看《安徒生童話》、《365夜故事》等書,現(xiàn)在的我,開始投入到《上下五千年》、《城南舊事》、《古文觀止》、《紅樓夢(mèng)》這類書的環(huán)抱中。

讀書使人充實(shí),思考是使人深邃,交談使人清醒。熱愛(ài)書吧——這是知識(shí)的源泉!讓我們遨游在書的海洋里吧!

名著伴我成長(zhǎng)五年級(jí)(精選20篇)篇五

家風(fēng)是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,它會(huì)潛移默化地影響家庭中的每一個(gè)人。我家的家風(fēng)就是十二個(gè)字:孝順長(zhǎng)輩、誠(chéng)實(shí)守信、與人為善。

“孝順長(zhǎng)輩”是我家的家風(fēng)之一。

“老謝,今天太陽(yáng)很大,我們幫奶奶洗洗被單,曬曬棉被,好讓奶奶蓋上暖被,天氣氣溫變化大了。”老媽在廚房里洗碗跟在客廳里看書的老爸說(shuō)道。

“好啊!等一下就過(guò)去。”老爸應(yīng)道。過(guò)了十分鐘,老爸老媽就一起去幫奶奶曬被子,我呢就一邊跟奶奶聊天一邊幫奶奶捶捶背,揉揉手和大腿。奶奶笑得合不上嘴,說(shuō)是很高興,我們沒(méi)有嫌棄中過(guò)風(fēng)的奶奶。

“誠(chéng)實(shí)守信”是我家的家風(fēng)之二。

在一個(gè)周末里,我自己在家寫作業(yè),隔壁家的濤濤來(lái)我家玩。他指著電視柜里擺放的水晶鐘說(shuō):“好漂亮啊!姐姐能拿下來(lái)讓我看看嗎?我特喜歡這水晶鐘上端的小猴子。”我繼續(xù)寫作業(yè),沒(méi)有回應(yīng)他。不久,我說(shuō):“姐姐可以把它拿下來(lái)放在茶幾里讓你觀看,但你不要?jiǎng)印!蔽夷孟聛?lái)了,他覺(jué)得我不理他,幾分鐘后,他就說(shuō):“我回去了,姐姐請(qǐng)拿好。”看來(lái),我擔(dān)心濤濤摔壞水晶鐘是多慮了。

“好!濤濤再見(jiàn)!”我站起來(lái)剛想放好水晶鐘,誰(shuí)知,我穿“人字拖”一滑,來(lái)個(gè)四腳朝天,我趕緊爬起來(lái),可是水晶鐘被打碎了。

我聽到開門聲,趕緊掃地還是來(lái)不及了。“曉峰,怎么今天這么勤快?”媽媽笑問(wèn)我。我低下頭,不敢說(shuō)話,強(qiáng)忍著淚水,可淚水流出來(lái)。我低聲說(shuō):“那是隔壁家濤濤……剛剛來(lái)玩,不小心……打……打碎的。”媽媽用異常的眼光看說(shuō):“你確定。”“萬(wàn)一是你自己不小心打碎的呢?”媽媽又嘮叨著,“你忘了家風(fēng)之二要誠(chéng)實(shí)守信嗎?”我聽了媽媽的話,面紅耳赤,趕忙改口“媽媽,我錯(cuò)了,其實(shí)那個(gè)水晶鐘是我不小心打碎的。”這時(shí),媽媽又怒樣變得面帶笑容了。媽媽走過(guò)來(lái),用手刮刮我鼻子,“吾女長(zhǎng)大了咯,說(shuō)真話了。”媽媽說(shuō)。

“與人為善”是我家的家風(fēng)之三。

老爸老媽就是與人為善的人。老爸常對(duì)我說(shuō):“與人為善,則能和諧共處,反之,則會(huì)眾叛親離。”而他常常以身作則,對(duì)人熱情相待,喜歡與朋友分享自己的樂(lè)趣或個(gè)人事跡,遇見(jiàn)有難的人會(huì)伸出援手相助……老媽平時(shí)也對(duì)鄰舍熱情幫助,對(duì)同事樂(lè)意分擔(dān)任務(wù),為她們減少不必要的麻煩。反正,老爸老媽的行為,教會(huì)我為人處世之道。

良好的家風(fēng)是一個(gè)家庭的傳承,是一筆來(lái)之不易的財(cái)富。我家的家風(fēng)伴我一路成長(zhǎng)!

名著伴我成長(zhǎng)五年級(jí)(精選20篇)篇六

家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣,是給家中后人樹立的價(jià)值準(zhǔn)則。良好的家風(fēng)代表著一個(gè)好家庭的精神面貌,好的家風(fēng)總會(huì)在一個(gè)家庭中潛移默化地影響著我們。好家風(fēng)可以是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;也可以是淡泊名利的品質(zhì);還可以是勤儉節(jié)約的習(xí)慣。而熱愛(ài)學(xué)習(xí),堅(jiān)持閱讀,則是我家最引以為榮的家風(fēng)。

我的家人中有很多都是教師,他們都非常喜愛(ài)學(xué)習(xí)和閱讀。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯”。讀一本好書就像交了一位益友,在家人們的影響下,我從小就喜歡上了閱讀。

小時(shí)候,爸爸特別注重我的閱讀。在我讀幼兒園時(shí),他就經(jīng)常給我講各種各樣的故事,讓我看著圖片識(shí)字。因此,我在上小學(xué)之前就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少漢字。稍長(zhǎng)大了一些的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,自己開始會(huì)讀書了,便漸漸地感覺(jué)到了閱讀的樂(lè)趣。小學(xué)三年級(jí)時(shí),我就已經(jīng)讀了《水滸傳》,《三國(guó)演義》,《假如給我三天光明》等中外名著了。到了小學(xué)四年級(jí),雖然我讀了很多書,但是我的作文卻寫得不太好。爸爸并沒(méi)有因此批評(píng)我,而是耐心地和我溝通,讓我找出寫不好作文的原因。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),原來(lái)是因?yàn)槲移綍r(shí)讀書時(shí)走馬觀花,不做筆記,也從不去用心理解和體會(huì)。于是,爸爸要求我從現(xiàn)在起,每讀一篇文章,都要寫讀書筆記,我心理一百個(gè)不愿意,于是他就給我講了“鑿壁偷光”和“懸梁刺股”的故事來(lái)教育我,并和我一起學(xué)習(xí),不知不覺(jué)地讓我養(yǎng)成了寫讀書筆記的習(xí)慣,這個(gè)好習(xí)慣真的讓我的作文水平提高了不少,也讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),我心理別提有多高興了。

從此以后,我就更加喜歡閱讀了,從《從窗邊的小豆豆》到《秘密花園》,從《昆蟲記》到《中華上下五千年》,只要一有空,我都會(huì)如饑似渴的撲在書上,“貪婪”地閱讀著。我愛(ài)讀書,書,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書,伴我一年又一年的成長(zhǎng),成為了我形影不離的好朋友;書,成為了我生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神糧食。

家風(fēng)是家庭中影響我們的優(yōu)良習(xí)慣或品質(zhì),一個(gè)家庭擁有了良好的家風(fēng),就會(huì)使家中的每一個(gè)人受益無(wú)窮。

名著伴我成長(zhǎng)五年級(jí)(精選20篇)篇七

是誰(shuí)給了我豐富的知識(shí)?是誰(shuí)給了我無(wú)盡的快樂(lè)?是書籍——我無(wú)聲的老師和朋友。

因?yàn)樗夷軌驈U寢忘食。每次得到一本好書,我總是愛(ài)不釋手,如獲至寶,迫不及待地讀起來(lái),經(jīng)常會(huì)忘記時(shí)間的流逝。好多次當(dāng)我一個(gè)人沉浸在書的情境中時(shí),突然聽到媽媽怒氣沖沖的聲音“又在看書,跟你說(shuō)過(guò)多少次了,作業(yè)做完有時(shí)間再看書。”或者“先吃飯,吃完飯?jiān)倏磿!蔽抑挥袠O不情愿地把書放下,有時(shí)實(shí)在被書中的情節(jié)吸引,還會(huì)再偷看幾眼。不知有多少次,我都是抱著書進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);也不知有多少次,我在夢(mèng)中與書中的人物相遇,一起玩耍。

因?yàn)樗倚⌒囊硪怼C看文玫揭槐緯叶急都訍?ài)護(hù),只怕她受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害,如果她身上有了一點(diǎn)點(diǎn)污漬或者有一點(diǎn)點(diǎn)的破損,我都會(huì)難過(guò)、自責(zé)很久。

書籍,讓我足不出戶就能走遍全世界,總是帶給我新鮮的知識(shí),她引領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋中暢游,給我方向、給我力量。我愿意一輩子都讓她陪伴在我身邊,滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。

名著伴我成長(zhǎng)五年級(jí)(精選20篇)篇八

國(guó)有國(guó)法,家有家法。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。我相信這是一句老少皆知的名言。正如它所說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。一位出色的人,就一定有一個(gè)好的家風(fēng)。

就以我的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧。雖然我不是一位非常出的人,但家風(fēng)伴我成長(zhǎng)。我有一位滑稽的爸爸,還有一位勤勞的媽媽。當(dāng)然,還有我家的家風(fēng)。

爸爸是我家的開心果。常常是讓我家充滿笑聲。每一次我都期待著爸爸下一個(gè)笑點(diǎn)。也并不覺(jué)的枯燥乏味。每一次都是那么與新意。導(dǎo)致了我在班里,也擔(dān)任了一個(gè)幽默的角色。

媽媽在家里,勤勞是她的代名詞。我家總是那么干凈整潔,每一次客人來(lái)我家做客,總是會(huì)說(shuō):你們家真整潔。客人們那贊賞的神情,就是對(duì)媽媽最大的鼓勵(lì)。生活中,媽媽也是如此的教育著我。給我放整齊了!這個(gè)給我放那里去!垃圾給我撿起來(lái),不要亂扔!媽媽總是如此這樣教育我。導(dǎo)致了我平時(shí)也不愛(ài)邋遢。書桌一定要整齊才肯罷休。看到邋遢的桌面,心理總會(huì)不怎么舒服。

這些只是我家中的一部分家風(fēng)。我家家風(fēng)的核心是:健體第一。

也許會(huì)有人問(wèn)。為什么是健體第一?我也總帶著這個(gè)問(wèn)題問(wèn)向爸爸媽媽。他們也總對(duì)我說(shuō):人,做重要的,是自己的身體。要對(duì)自己好一點(diǎn),有了好的身體,才會(huì)有好的學(xué)習(xí)。因此,我爸爸總是對(duì)我的體育特別關(guān)注。當(dāng)獲得了好的名次,爸爸總是會(huì)與我一起歡呼雀躍。但當(dāng)我體育不好的時(shí)候,也會(huì)為我而感到惋惜。鼓勵(lì)著我。

在小時(shí)候,我體弱多病。感冒流感總侵?jǐn)_著我。為了我的身體,爸爸總是會(huì)與我一起鍛煉,陪伴著我。回到家后,也總會(huì)看到媽媽欣慰的笑容。正因?yàn)槿绱耍也粌H身體變好了,病毒總不會(huì)侵?jǐn)_著我,還練就了一身好體育。爸爸媽媽豎起的大拇指,就是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。雖然爸爸現(xiàn)在已經(jīng)老了,不能常與我一起奔跑了,但對(duì)我的鼓勵(lì)還是一如既往。我每一次奔跑,都會(huì)想著爸爸對(duì)我的驕傲,總會(huì)燃起一種勇往直前的動(dòng)力。伴我成長(zhǎng)。

正如孟子所說(shuō):天下之本在國(guó),國(guó)之本在家。我有因?yàn)橛腥绱藘?yōu)秀的父母而驕傲,有如此堅(jiān)強(qiáng)的家風(fēng)而自豪。我們現(xiàn)在正生活在幸福之中,應(yīng)該更好好珍惜,珍惜現(xiàn)在的家庭。因?yàn)榧彝ァ⒓绎L(fēng)伴我們一起成長(zhǎng)!

名著伴我成長(zhǎng)五年級(jí)(精選20篇)篇九

小時(shí)候,我是在書的熏陶里成長(zhǎng)的,聽媽媽講故事,一個(gè)個(gè)快樂(lè)活潑的書中人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我眼前,讓小小的我心里充滿了快樂(lè)。

記得四歲的時(shí)候,我的生活里第一次有了書的影子。那時(shí),一本本精美的繪本,一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的圖片,便足以讓我陶醉其中。快樂(lè)的小紅帽,可憐的賣火柴的小女孩……我看得正入迷,不知不覺(jué)中,一顆顆小水珠從嘴里落下,跳到了書上。媽媽驚呆了,連忙多買了幾本書,這些書陸陸續(xù)續(xù)地在我的房間安了家。到了晚上,媽媽就給我聲情并茂地講起來(lái),那些美麗的童話,傳到我耳朵里,進(jìn)入我的心里。

直到大了一些,媽媽又給我買了一些圖畫帶拼音漢字的書。四歲時(shí)那個(gè)畫面又出現(xiàn)了,我如饑似渴地拼著拼音讀了一天,第一次發(fā)現(xiàn)文字是那么的美好!從此,書變成了我生活乃至生命中的一部分。每隔一段時(shí)間,媽媽都會(huì)買下一兩本我心愛(ài)的書,雖然那時(shí)我才六歲,能閱讀的書并不多,但我還是竭盡所能閱讀我喜歡的書。

到了三年級(jí),我閱讀的范圍更廣泛了。從科幻小說(shuō)到兒童文學(xué)我都“通吃”,我手不釋卷,家里從一排小書架變成了一個(gè)大書柜。有一次,為了滿足我讀書的渴望,媽媽一次性買了五十多本書,我每天一回家就抱著書看,看完了就重頭看,直到我都能背下主要情節(jié)。我開始讀懂了書中的情感,比如沈石溪的《保護(hù)蛇》里面的蛇媽媽是多么愛(ài)孩子呀!

書是人類成長(zhǎng)的階梯,在書香中成長(zhǎng),我吮吸著書的甜蜜,體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣!

名著伴我成長(zhǎng)五年級(jí)(精選20篇)篇十

在我的印象中,我的家人是這樣的:有一位愛(ài)讀書的媽媽,有一位愛(ài)讀書的爸爸,我呢,當(dāng)然也免不了是一個(gè)小書蟲了!

真正地愛(ài)上讀書,是在上小學(xué)之后。一開始我并不明白為什么那么多人喜歡看書,隨著我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,在不經(jīng)意間我打開了第一本書翻看,那是一本童話書,故事中的情節(jié)把我?guī)肓艘粋€(gè)妙不可言的世界。那整整一個(gè)下午我一直在靜靜地翻看,從此以后我深深的愛(ài)上了讀書。

如今,書已經(jīng)成為了我生活中必不可少的一部分,就像吃飯和睡覺(jué)一樣自然。手不釋卷成為了我的一種生活狀態(tài)。我從來(lái)都不覺(jué)得時(shí)間不夠,因?yàn)闀杏形易钚蕾p的一句話,那就是“時(shí)間像海綿里的水,只要你肯擠,是能擠出來(lái)的。”對(duì)我而言,每天完成作業(yè)之后最大的樂(lè)事就是不受干擾地讀一本好書。書使我明白了許多人生道理,懂得了許多生活技巧。書就像我的知心朋友,靜靜地聽我傾訴,又默默地為我解決難題;書就像一條清澈的小溪,讓你可以沉浸在其中無(wú)拘無(wú)束,仿佛這條小溪可以把你帶到一個(gè)自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的世界!

我真想跟所有的人分享我讀書的快樂(lè)!我想跟每一個(gè)人說(shuō):讀讀書吧!讀讀書吧!!看看那些美好又有趣的書,他們就如同一首首洋溢著詩(shī)情與畫意的童詩(shī);就如同一幅幅線條單純又活潑的圖畫;也如同春天里的葉笛吹奏出的一聲聲旋律優(yōu)美的牧歌!這一切都深深的吸引著我,讓我感動(dòng)、讓我陶醉。

書將會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友,一位充滿智慧又知心的好朋友。我會(huì)讓它陪伴在我的身邊,看我一路成長(zhǎng)!

名著伴我成長(zhǎng)五年級(jí)(精選20篇)篇十一

母親是一位園丁,為成長(zhǎng)中的我剪枝修葉;母親是一把雨傘,為雨天的我遮風(fēng)擋雨;母親是指路的明燈,為我的生活指引方向。

還記得我九歲那年,看見(jiàn)我家周圍鄰居家的孩子都會(huì)騎自行車,我想:那么小的孩子都會(huì)騎自行車,我也一定要把自行車學(xué)會(huì),于是我央求媽媽教我騎車。我們推著車來(lái)到附近的廣場(chǎng)上。一開始,我心里有些惶恐,不敢上車,媽媽看出了我的心思,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人。孩子,我們剛開始學(xué),不在乎騎得有多快,只要用心去學(xué),騎得穩(wěn)當(dāng)就行!我希望你能學(xué)會(huì)克服困難,戰(zhàn)勝困難。相信自己,你一定可以做到的!”聽了媽媽的話,我受益匪淺。

媽媽的話給了我信心,我小心翼翼地把右腿伸到自行車的右側(cè),把右腳踩在右邊的腳踏板上,然后左腳踮地,按照媽媽指導(dǎo)的要領(lǐng),右腳先向前蹬了起來(lái)。一開始,由于我總是低著頭看腳,沒(méi)有掌握好車把的方向,所以從車上摔了下來(lái)。我一屁股坐在地上,撫摸著被摔破皮的膝蓋,嚷嚷著不學(xué)了。媽媽連忙走過(guò)來(lái)查看我的膝蓋,她笑著說(shuō):“擦破點(diǎn)皮算什么,這點(diǎn)兒困難就把你嚇到啦?快起來(lái),繼續(xù)練,記住,熟能生巧!”

我嘟囔著嘴,慢吞吞地從地上爬起來(lái),剛扶起自行車,媽媽又說(shuō)話了:“剛開始學(xué)騎車總要遇到些困難,只有自己慢慢克服它們,才能學(xué)成一項(xiàng)本領(lǐng),這個(gè)道理可以用‘山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村’來(lái)形容。”我又鼓起勇氣坐上車子,自信地看著遠(yuǎn)方。漸漸地,我騎得太快了,比媽媽跑得還快。可我要拉閘的時(shí)候,卻不知道該拉哪個(gè)閘,我就隨便拉了右閘。“咚!”車子又翻了。媽媽對(duì)我說(shuō)要拉左閘,并勸我再騎一次。這一次,我自信地騎上車,不慌也不忙,騎得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹N医K于學(xué)會(huì)騎車嘍!

母愛(ài),是一縷陽(yáng)光,可以化千年積雪。是她,伴隨著我一路前行。

名著伴我成長(zhǎng)五年級(jí)(精選20篇)篇十二

書,我最好的朋友;擁有了你,我就擁有了快樂(lè)。

小時(shí)候,我常常一個(gè)人捧著書看,不認(rèn)識(shí)字,就看插圖,看得連吃飯也忘記。慢慢長(zhǎng)大后,媽媽給我訂閱了《少兒畫報(bào)》,只要媽媽手中拿著新來(lái)的《少兒畫報(bào)》,我就趕快搶來(lái)先睹為快。

上幼兒園時(shí),媽媽給我買了好多故事書,我常常鬧著要媽媽給講書上的故事;媽媽邊講邊用手指著字,為此,我比其他小朋友多認(rèn)識(shí)了好多字,慢慢的,我可以自己看書了。而且,為了看書不去玩樂(lè),爸媽說(shuō):老看書不好,我不聽,為此我還哭過(guò)一回鼻子呢!我如果看到別的小朋友拿了什么新書,放學(xué)后一定要鬧著讓爸爸也給我買一本,爸爸沒(méi)辦法,只好服從。買了新書我一路興高采烈,回家后還向媽媽炫耀說(shuō):“爸爸又給我買書了!”。面對(duì)新書我看的津津有味,晚上睡覺(jué)前也總纏著媽媽給我故事。我每天在故事中入睡,連做夢(mèng)也在童話故事中漫游。

我的童年因書兒精彩,因書而快樂(lè)!

我的少年會(huì)因書而精彩,因書而快樂(lè)!

書,是我最好的朋友,是我的精神食糧。擁有它就擁有了快樂(lè)!擁有了它就擁有了幸福!

名著伴我成長(zhǎng)五年級(jí)(精選20篇)篇十三

我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大。父母的愛(ài)是慈祥的笑容,是親切的話語(yǔ);是熱情的'鼓勵(lì),是嚴(yán)格的要求。每個(gè)人都會(huì)感受到父母之愛(ài)的深沉與寬廣,我也感受到了,那幾次母愛(ài)是我終身難忘。

那一次是在我六歲的時(shí)候。晚上我發(fā)了燒,媽媽一直在旁邊照顧我,直到我醒來(lái)的時(shí)候,看見(jiàn)媽媽已經(jīng)睡著了,但他一直握著我的手。我立馬摸了摸自己的額頭,啊!不發(fā)燒了,我很清楚,是媽媽,是母愛(ài)讓我的燒退下去的。

當(dāng)我正著急的時(shí)候,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我的眼前,原來(lái)是媽媽,媽媽撐傘來(lái)接我了。一路上,我看媽媽一直把傘往我這邊撐。這時(shí),我的頭上滴下來(lái)了一滴水,那不是雨水,而是深情的淚水啊!回到家后,我的身上沒(méi)有一處是濕的,可媽媽卻成了落湯雞。

晚上,媽媽一直在打噴嚏,我想:要不是因?yàn)槟笎?ài),媽媽也不會(huì)感冒。

母愛(ài)是慈祥的,是偉大的,是親切的,是熱情的!她伴隨著我成長(zhǎng),激勵(lì)著我長(zhǎng)大。

名著伴我成長(zhǎng)五年級(jí)(精選20篇)篇十四

書籍,是人類進(jìn)步的階梯;書籍,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品;書籍,是人類文明的“長(zhǎng)生果’’。我是一個(gè)小書迷,書一直都在伴我成長(zhǎng)。

在我兩三歲時(shí),一個(gè)字都不認(rèn)識(shí),所以我最早的讀物就是漫畫《多拉a夢(mèng)》多拉a夢(mèng)還有一個(gè)名字叫叮鐺貓,它的口袋可神奇啦!什么東西都有,吃的、玩的很多。我看完了,做夢(mèng)都想要一個(gè)多拉a夢(mèng)。

開始我看《多拉a夢(mèng)》看得津津有味,天長(zhǎng)日久,就看不過(guò)癮了。迷宮、連環(huán)畫這些圖書又像詞、磁石一樣吸引著我。在迷宮中有許多條路,有的是死路,有的被怪獸擋著,很難找到正確的路,稍不留神就會(huì)‘‘誤入歧途"’,我?guī)状味荚诎胪局邢敕艞壛耍趮寢尩墓膭?lì)下我還是堅(jiān)持著找正確的路。在迷宮中,我慢慢養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的精神。

后來(lái),我上小學(xué)一年級(jí)了,迷宮和連環(huán)畫都太幼稚了,我開始看注音童話了。童話給我?guī)?lái)了許多快樂(lè);童話讓我懂了許多道理;童話讓我學(xué)到了許多課外知識(shí)。

一眨眼,我上五年級(jí)了,喜歡看一些作文書了。在作文書的幫助下,我的寫作水平有了明顯的提高,這都是作文書的功勞!

書是一位良師,一位真誠(chéng)的朋友。它一直陪伴著我,讓我的童年充滿了樂(lè)趣,我愛(ài)書籍!

我從小就有一個(gè)伙伴,他一直陪我到了現(xiàn)在,他就是書。

小時(shí),我每晚都要媽媽講睡前故事,別人聽?zhēng)讉€(gè)小故事就睡覺(jué)了,可我每次都越聽越精神,每回我都要媽媽多講幾個(gè)故事,我才肯乖乖睡覺(jué)。就這樣書伴我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)夜晚,陪我度過(guò)一年又一年。

到了上小學(xué)的年齡媽媽送給我了一本書,我很興奮,可媽媽忘了我還認(rèn)字不多,沒(méi)拼音壓根讀不懂,沒(méi)辦法又買了一本帶拼音,雖然帶拼音,但讀起還是很吃力,可我依然讀得津津有味。就這樣書又伴我度過(guò)了一年又一年。

現(xiàn)在我馬上就要上初中了,老媽也就不讓我讀課外書我只好把幾本主課書讀了一遍又一遍了,讀的我頭暈眼花,每次讀書時(shí)總心里癢癢的,最后實(shí)在忍不住了,我想了個(gè)辦法“竊讀”。

抽下一本書,趴在被窩里,打開手電,看了起來(lái),不時(shí)探出腦袋看看老媽來(lái)了沒(méi),那感覺(jué)就像老鼠偷東西怕被貓發(fā)現(xiàn)一樣。時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間過(guò)了半個(gè)小時(shí),我心滿意足的放回了書,睡了起來(lái)。

手捧一本書,凝神注目,一縷墨香從字里行間飄出來(lái),古人的精粹刻在扉頁(yè)上,需要我用心去體會(huì),去吸收。讀著書,往往會(huì)將自己融入其中,忘卻所有。

為讀懂一句王維的“明月松間照,清泉石上流”,會(huì)不惜千里迢迢跑到一個(gè)有松,有石頭,有清泉的地方,耐心等待月亮出來(lái)。黃昏走過(guò),夕陽(yáng)的暖光漸漸消失,被冰冷的黑色代替。我不禁打了個(gè)寒噤,一種想回家的念頭涌上心頭。突然,松間出現(xiàn)了斑斑駁駁的月光,那么圣潔,清澈的泉水從光滑的石頭上緩緩流過(guò),我被眼前的景象驚呆了,生活在繁華都市的我,從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)如此美麗的月夜,恍然明白了,王維尋求的`是一種脫俗高潔的境界,看透紅塵,不與紛爭(zhēng)。正因?yàn)橛辛怂跋㈥師o(wú)惡木,飲水必清源”的高潔情懷,才有千古名篇。一篇文章,一定寄托了作者的某種思想,一本好書,像清泉流淌自心扉,凈化心靈,褪去骯臟。書是死的,思想?yún)s是活躍的。不要把書當(dāng)成擋風(fēng)的城墻,便得安全感,要把書當(dāng)作一片浩瀚無(wú)邊的海洋,乘一介小舟,在知識(shí)的海洋里自由航行。書伴我成長(zhǎng),在黑夜,它是一盞明亮的燈,照亮前方的路。

即便是一條人跡更少的路,那書的燈卻更亮。不盲目的隨波逐流,追名逐利,選擇一條小路,書的燈會(huì)陪伴著你,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn).....

其中,我最喜歡看的書是《中國(guó)著名神話故事》,因?yàn)椋厦鎸懙母吲d、快樂(lè)、感激等句型。有白雪公主這篇文章,當(dāng)白雪公主被壞王后給欺服時(shí),我直流熱淚,又被七個(gè)小矮人救活時(shí),我高興的不得了。小紅帽的故事,我又看到大灰狼把小紅帽和她的奶奶給吃掉時(shí),我很傷心,被獵人救活時(shí),我很開心。

書是人類進(jìn)步階梯,書使我快樂(lè),好書伴我成長(zhǎng),我愛(ài)讀書。

記得從我一歲起,爸爸就經(jīng)常唱童謠、讀兒歌給我聽,漸漸的,我便喜歡起了中國(guó)文學(xué),一直纏著爸爸給我講故事,陪我看書。

是啊,書籍是不朽的,書籍是永存的。記得前幾個(gè)月的一天,我又翻開了我那本雖然是久違的,但已看過(guò)多遍的——《西游記》。封面和紙張看上去似曾相識(shí),可又不記得我是何時(shí)見(jiàn)到的了,八成是因?yàn)榧垙堊凕S的緣故吧!可是,翻開一看,原來(lái)是個(gè)“老相識(shí)”嘛!可是盡管我已看過(guò)多遍,可內(nèi)容還是那么精彩,情節(jié)還是那么曲折,人物還是那么活潑!還是像從前:危機(jī)重重、驚心動(dòng)魄!只是完全不同于上一次看了:上一次看還似懂非懂,只是覺(jué)得故事情節(jié)吸引人,就看下去了。而這次卻是逐字精讀,細(xì)細(xì)品味。上次看西天取經(jīng)還似兒戲,而這次看西天取經(jīng)就好比紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。這是應(yīng)了那句話:文章不厭百回讀!

好文章是不朽的,是永存的,是百讀不厭的。書籍伴我成長(zhǎng),也將伴我一生!古話說(shuō)得好:活到老,學(xué)到老。而我卻要說(shuō):活到老,讀到老!好書伴我成長(zhǎng),好書助我飛翔!

小時(shí)候我非常喜歡書。但因?yàn)椴蛔R(shí)太多字,所以就看畫冊(cè),或者是聽家長(zhǎng)們講故事,直到二年級(jí)時(shí)才可以看很多字的書了。可是在奶奶的心目中,二年級(jí)就要好好學(xué)習(xí)了。不能再用很長(zhǎng)時(shí)間看課外書了。但是在暑假的時(shí)候就可以痛快的看。有一天我在書櫥里找到了幾年前買的一本書。上面皺皺巴巴的寫著幾個(gè)大字《小故事大道理》小故事也有大道理?帶著疑問(wèn)進(jìn)入了這本書中找答案。

這本書總共有6種故事愛(ài)和友誼。人生智慧。成功法則。生存方略。積極心態(tài)。掌控命運(yùn)。曾經(jīng)有一位不知名的智者說(shuō)過(guò)的一段話正好是描寫這本書的。一花一天國(guó),一沙一世界。真正有智慧的的人往往能從小細(xì)節(jié)看到大景觀;從小故事悟出深的道理;從小事件總結(jié)除真智慧。

讀了這本書中的一些小故事,我知道了這些小故事藏匿這大智慧,猶如一扇扇虛掩著的門從那門縫中露出的一束光,可以讓你進(jìn)入一個(gè)豁然開朗的境界。細(xì)細(xì)地讀著這些故事,就能從中獲得一個(gè)道理。這本書中的道理說(shuō)不定就是我們一生中所需要道理。

這本書真是太棒了,雖然有些皺巴但我還是把它當(dāng)寶貝。所以我便經(jīng)常看真本書,更深入了解書中的道理。

這真是一本好書!

名著伴我成長(zhǎng)五年級(jí)(精選20篇)篇十五

俗話說(shuō)“家財(cái)萬(wàn)貫不如滿室書香”,所以在我剛出生時(shí),媽媽就給我訂了許多書籍,因?yàn)樗胛乙院蟮娜兆幽芘c書為侶。從此,我便與書結(jié)下了不解之緣。

當(dāng)我還是嬰兒時(shí),我還不會(huì)看書,但是我和書是通過(guò)另一種方式交流的,那就是媽媽把我抱在懷里,手里捧著書,把書上的故事講給我聽,不管我是否能聽懂,媽媽每天都會(huì)堅(jiān)持給我講故事,因?yàn)閶寢屩馈坝刑焐粣?ài)學(xué)習(xí)的孩子,卻沒(méi)有天生不愛(ài)聽故事的孩子”。

媽媽每天都會(huì)給我講故事,從不間斷。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我和書之間有了更親密的接觸了,我會(huì)自己捧著書,看著書上的畫面,咿咿呀呀地念著,一會(huì)兒念念這個(gè),一會(huì)兒念念那個(gè),忙得不亦樂(lè)乎。

時(shí)間過(guò)得很快,我已經(jīng)上幼兒園了。在幼兒園生涯中,我接觸最多的書就是繪本。一個(gè)個(gè)經(jīng)典的繪本把我迷住了,有甜蜜溫馨的《猜猜我有多愛(ài)你》、有滑稽可笑的《母雞蘿絲去散步》、有充滿智慧的《爺爺一定有辦法》、有略帶憂傷的《愛(ài)心樹》等,直到現(xiàn)在我還是對(duì)繪本情有獨(dú)鐘。

現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了,光看繪本已經(jīng)不能滿足我對(duì)書本的渴望了,于是我接觸書的種類就更多了,漸漸地,書架上裝滿了我喜愛(ài)的書。每天一有空,我就呆在自己房間里,靜靜地捧上一本書,如癡如醉地看起來(lái)。有時(shí)連媽媽叫我吃飯都聽不見(jiàn),有時(shí)甚至是一個(gè)下午都呆在房間里看書。書教會(huì)了我許多知識(shí)、許多道理,也豐富了我的視野,我喜歡暢游在書的海洋里。

名著伴我成長(zhǎng)五年級(jí)(精選20篇)篇十六

讀一本好書,就如同與一位知已談心,讀書讓我們成長(zhǎng),讓我們快樂(lè)。書,是人一生的伙伴!

還記得有一次,我做作業(yè)時(shí),經(jīng)不住書的.誘惑,便拿起一本《幽默小讀者》,津津有味地讀起來(lái),書里的漫話讓我啼笑皆非;書里的笑話讓我捧腹大笑,書里的故事讓我意味深長(zhǎng)。正當(dāng)我沉醉在書海之中,無(wú)法自拔之時(shí),媽媽卻已來(lái)到我的身邊,誒!不用說(shuō),肯定挨了一頓臭罵,(小朋友可勿模仿),我下次再也不一心兩用了。我心想。

還有一次,我和爸爸媽媽一起去新華書店買書,我想買一本《戰(zhàn)神聯(lián)盟》,媽媽卻說(shuō)我總買這些無(wú)聊的書,我覺(jué)得這本書挺有趣的呀!可能是大人的想法和小孩子的想法有些區(qū)別吧!不過(guò),話雖這么說(shuō),但是我哪肯輕易放棄這么好看的一本書?(自我感覺(jué)),于是就向爸爸媽媽保證,就買這個(gè)次,爸媽最后還是給我買了,呼!真是虛驚一場(chǎng)!

書使我們一生受益,問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái),書啊!你就像那活水,滋潤(rùn)著我,讓我成長(zhǎng),書啊!你就像冬日里明媚的陽(yáng)光,讓我感到溫暖,書啊!你就像炎熱酷暑里的涼風(fēng),使我感受到了涼爽。書啊!這個(gè)路有你陪伴真好!

名著伴我成長(zhǎng)五年級(jí)(精選20篇)篇十七

年幼時(shí),我非常貪玩,常常會(huì)做一些危險(xiǎn)動(dòng)作,嚇得爸爸媽媽整天提心吊膽,生怕我一個(gè)不小心失足從高處摔下來(lái)。為了不讓我做危險(xiǎn)動(dòng)作,能安靜地待在書房里,爸爸媽媽就給我買了一些走迷宮、軍事器械之類的書。不想,才翻了沒(méi)幾頁(yè),我就被書里的各式武器、有趣的迷宮深深地吸引住了。

那天下午,我安靜得出奇,乖乖地坐在地板上,如饑似渴地看著,直到屁股都坐酸了,才依依不舍地合上了書。

從那以后,每次一看見(jiàn)有新書了,我都會(huì)喜出望外,只要一拿到書,頑皮得像只猴子的我就會(huì)立刻安靜下來(lái)。

小時(shí)候,我最喜歡讀的是漫畫幽默和軍事器械這兩類的書籍。我最鐘愛(ài)的《父與子》已經(jīng)看了不下五遍了,風(fēng)趣幽默而又輕松的漫畫插圖經(jīng)常逗得我捧腹大笑,書中父與子的深厚感情,也深深地打動(dòng)了我。可是,沉浸在書海中的時(shí)光總是過(guò)得特別快,每每我看得愛(ài)不釋手時(shí),媽媽總會(huì)來(lái)催促我去睡覺(jué)。我就趁媽媽走開的時(shí)候,偷偷地躲在被子里看書,有時(shí)候連上廁所也會(huì)帶著它,經(jīng)常搞得媽媽哭笑不得。

慢慢地,我長(zhǎng)大了,認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多了。如今,我書柜里的書已經(jīng)堆積如山了,從童話故事到中外名著,從動(dòng)物小說(shuō)到科幻故事,應(yīng)有盡有。《水滸傳》讓我豪情萬(wàn)丈,《最后一頭戰(zhàn)象》讓我淚落如珠,《假如給我三天光明》讓我感慨萬(wàn)千。每天睡前一小時(shí)閱讀已成為我生活中的一部分,書也成了我的“精神食糧”,它使我的知識(shí)面更加開闊,也使我的生活變得豐富多彩。

正如莎士比亞說(shuō)的:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書已陪伴我度過(guò)了好幾個(gè)春秋,它給我?guī)?lái)了快樂(lè),更讓我受益無(wú)窮!

名著伴我成長(zhǎng)五年級(jí)(精選20篇)篇十八

書是春天里的勃勃生機(jī),讓我們走出寒冬,擁抱自然;書是夏天里的清涼綠茶,讓我們拋掉炎熱,享受清涼;書是秋天里的豐收喜悅,讓我們忘卻辛苦,感受成功;書是冬天里的絲絲暖意,讓我們直起腰板,迎接挑戰(zhàn)。

早在孩提時(shí)代,我就已經(jīng)愛(ài)上了書。最早“看”的是一種叫“繪本”的東西,它類似于童話書。這種書很薄,只有寥寥數(shù)頁(yè),但每頁(yè)都印著精美的插圖以及一句話。那時(shí)的我還不識(shí)字,家里的大人們又很忙,于是,每天晚上姐姐寫完作業(yè)后都會(huì)給我講故事,我一邊看書,一邊聽姐姐講故事,真是其樂(lè)無(wú)窮。

再大一點(diǎn),我上了小學(xué),老師開始教我拼音和識(shí)字,因?yàn)槲姨貏e愛(ài)看書,所以學(xué)得更加努力。學(xué)會(huì)拼音,能看的書自然也越來(lái)越多了,我開始嘗試著自己去讀注音的童話書了。不需要?jiǎng)e人的幫忙,我自己讀,這種獨(dú)立讀書的滋味雖然很辛苦,但使我感受到了滿滿的成就感。

今天,我已經(jīng)五年級(jí)了,我更愛(ài)看書,也更“會(huì)”看書了,讀的書也更多、更雜了。高爾基說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞曾經(jīng)說(shuō):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”更有漢代劉向說(shuō):“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”

從古至今,多少名人學(xué)士在看書上留下佳話,匡衡“鑿壁偷光”、孫敬“懸梁刺股”、孫康“囊螢映雪”,一一不勝枚舉。勤讀書,善讀書,讀好書,這是我多年來(lái)養(yǎng)成的習(xí)慣和不懈堅(jiān)持,它帶給我的更是多彩的童年和快樂(lè)成長(zhǎng)。

名著伴我成長(zhǎng)五年級(jí)(精選20篇)篇十九

書,能教給我們知識(shí);書,能教我們做人;書,會(huì)讓我們快樂(lè)。下面,聽聽我與書的故事吧!

有一次,我要上廁所,隨手抓了一本書進(jìn)屋。我邊看邊上廁所,這是一本我在奧數(shù)班借的《感恩父母》,一篇篇的短文,講的是父母對(duì)孩子深沉的愛(ài)。漸漸地,我入了迷。過(guò)了好大一會(huì)兒,我還在看著,已經(jīng)看了兩遍了,可我還是看不夠。這時(shí),我隱約聽到有人叫我:“楊依一,你快點(diǎn),我要洗手!”我仔細(xì)一聽,呀!大事不好,是老媽!“好啦,好啦!”我連忙回答,因?yàn)槲遗聥寢尦场2睾脮伊ⅠR沖了出去。呼,嚇?biāo)琅剂耍“ィ吹奶粤耍铧c(diǎn)挨批,要知道,老媽最煩我在廁所看書。

還有一次,我買了一本新書,一到家,我就看。只聽“快去寫作業(yè),不許看!”我嚇得一抖,立馬去寫作業(yè)!可是我還是戀戀不舍的想著書,很想再看一眼。書真讓我癡迷!

書能讓我們開闊視野,大開眼界,能學(xué)到課本之外的知識(shí)。

書對(duì)我很重要!

名著伴我成長(zhǎng)五年級(jí)(精選20篇)篇二十

書,是智慧的大門、是知識(shí)的海洋、是成長(zhǎng)的天地,我愛(ài)讀書,書已經(jīng)成了生活中不可缺少的一部分。

從二年級(jí)起,我就養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣,書柜上擺放著五六本做完的讀書筆記本,它是我四年以來(lái)所有的故事,現(xiàn)在,明天晚上臨睡前我會(huì)翻開自己的筆記本看上幾頁(yè),增強(qiáng)自己大腦的記憶力,讀書真的給了我許多收獲。

一開始,我只是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩,自從那一次起,我便喜歡喜歡上了看書。那是一個(gè)周末的中午,我實(shí)在無(wú)聊,媽媽買菜去了,爸爸出差在外地,我便打開電視,無(wú)聊的廣告讓我很煩。我關(guān)掉電視,走到滿滿書柜前,“這些書我還沒(méi)有看過(guò)呢,不知道怎么樣?”我自言自語(yǔ)道。我漫不經(jīng)心地拿出一本看起來(lái),書中寫的有喜有怒,有哀有樂(lè),于是我偷偷地拿了姐姐一個(gè)嶄新的筆記本,可我并不知道如何去寫,我又一次到姐姐的房間翻了幾頁(yè)她的讀書筆記,第一頁(yè)就讓我看到了他的'字體很工整,精美的插圖和整齊小字讓我驚呆了,從那以后我就下定決心,要做出比姐姐更高質(zhì)量的讀書筆記,超過(guò)她。之后我就有了讀書和做筆記的習(xí)慣。

老人們常說(shuō)“書中有黃金”,我雖然沒(méi)有見(jiàn)到“黃金”但是書的確給了我很多收獲,它讓我學(xué)會(huì)了做什么事都要獨(dú)立,不靠別人,不依賴別人。我要感謝書籍,它提高了我的閱讀水平。《三國(guó)演義》讓我學(xué)會(huì)了做人要以德為主,義字當(dāng)頭。《西游記》讓我懂得了做事不能半途而廢,讀書要持之以恒。

我愛(ài)讀書,他開拓了我的視野,讓我了解更多的未知世界,懂得了真、善美!

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閱讀一本好書并寫讀后感,有助于拓寬我們的思維視野,增加知識(shí)儲(chǔ)備。附上幾篇讀后感供大家參考,希望能夠幫助大家更好地寫出自己的讀后感。一個(gè)十四歲的德國(guó)女孩獨(dú)自一人環(huán)
實(shí)習(xí)心得體會(huì)旨在提煉實(shí)習(xí)過(guò)程中的重要經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為今后的發(fā)展積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。以下是小編為大家整理的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,以期能給大家在寫作時(shí)提供一些思路和參考
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),現(xiàn)在是時(shí)候?qū)⑺鼈冞M(jìn)行總結(jié)了。實(shí)習(xí)心得是在實(shí)習(xí)期間對(duì)所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納,它能夠幫助我們反思實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲
寫心得體會(huì)也是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式。下面是一些大家常用的心得體會(huì)模板和范文,供大家參考和借鑒。大學(xué)生假期打工心得要怎么寫,才
優(yōu)秀作文給人以啟迪,讓讀者在文字的世界里體味到人生的酸甜苦辣,思考人生的意義和價(jià)值。接下來(lái),我們將一起閱讀一些經(jīng)典的作文范文,相信它們能夠給大家提供一些寫作的思
在月工作總結(jié)中,我們需要客觀地對(duì)待自己的工作表現(xiàn),不僅要看到成績(jī),也要看到問(wèn)題。希望這些月工作總結(jié)范文對(duì)你有所啟發(fā),幫助你更好地完成自己的總結(jié)任務(wù)。
完善的個(gè)人簡(jiǎn)歷可以幫助我們?cè)鰪?qiáng)求職競(jìng)爭(zhēng)力,并展示我們的優(yōu)勢(shì)與能力。接下來(lái)是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的招聘專家分享的個(gè)人簡(jiǎn)歷建議,希望能幫助到你。簡(jiǎn)歷不宜太長(zhǎng),一般1頁(yè)即可;
撰寫情況報(bào)告應(yīng)當(dāng)注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、邏輯清晰和信息準(zhǔn)確,以避免給讀者帶來(lái)誤導(dǎo)或混淆。小編為大家整理了一系列關(guān)于情況報(bào)告的案例,希望能夠給大家提供一些靈感。
高中教案是教師根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生特點(diǎn)所編寫的一種教學(xué)設(shè)計(jì)。以下是小編為大家整理的高中教案范文,供大家參考和借鑒。3、體會(huì)并感受作者內(nèi)心對(duì)生命的感悟與傾訴。“樹”
營(yíng)銷策劃需要與產(chǎn)品研發(fā)、供應(yīng)鏈等其他部門進(jìn)行緊密合作,形成一體化的運(yùn)營(yíng)模式。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下營(yíng)銷策劃范文,以了解如何制定一個(gè)有效的市場(chǎng)推廣計(jì)劃。校園營(yíng)銷目前主
優(yōu)秀學(xué)生有較高的學(xué)習(xí)能力和廣泛的知識(shí)面,能很好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。小編為大家整理了一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和技巧,希望對(duì)大家在學(xué)習(xí)上有所幫助。每次放學(xué),看到小朋
發(fā)言稿的語(yǔ)言應(yīng)注意避免使用具有歧義性或者極端情緒的詞語(yǔ),以防止引起誤解或觸動(dòng)聽眾情緒。尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!我很高興能夠站在這里,與大家分享我的
教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該注重教學(xué)目標(biāo)的明確和任務(wù)的可行性,以確保教學(xué)過(guò)程的有效和順利進(jìn)行。讓我們一起來(lái)看看一些備受認(rèn)可的教學(xué)計(jì)劃樣本,學(xué)習(xí)其中的經(jīng)驗(yàn)和方法。冉龍坤。一、教材
優(yōu)秀作文往往能夠讓人感受到作者內(nèi)心深處的真情實(shí)感,讓讀者與作者產(chǎn)生共鳴。小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文,供大家參考和借鑒。在一個(gè)陽(yáng)光明媚卻寒風(fēng)凜凜的早晨
教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度等進(jìn)行全面規(guī)劃和安排的書面材料。小編為大家整理了一些經(jīng)典的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
調(diào)查報(bào)告必須注重客觀性和中立性,避免主觀偏見(jiàn)對(duì)結(jié)果產(chǎn)生影響。通過(guò)閱讀調(diào)查報(bào)告,我們能夠更全面地了解某個(gè)領(lǐng)域或問(wèn)題的背景和現(xiàn)狀。我市民辦教育的發(fā)展,由于各縣經(jīng)濟(jì)發(fā)
優(yōu)秀作文不僅僅是一種文學(xué)創(chuàng)作,更是一種藝術(shù)的展示,我們應(yīng)該努力創(chuàng)作出更多精彩的作品。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的寫作特點(diǎn),下面為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供
工作心得是對(duì)工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)的一種方式,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的工作方向。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些示范性工作心得,希望可以為大家的
大班教案的編寫需要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。通過(guò)參考和學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的大班教案,教師可以不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略。通過(guò)活動(dòng)《愛(ài)心手語(yǔ)》的
在學(xué)習(xí)總結(jié)中,我們可以探索學(xué)習(xí)方法的有效性,并找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)總結(jié),他們通過(guò)總結(jié)不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。在這樣的信息時(shí)代,“終身
通過(guò)寫作,我們可以更好地了解自己,認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,以便更好地提高和進(jìn)步。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的技巧和思路
三分鐘是一個(gè)拼搏的時(shí)刻,我們可以突破自己的極限,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這里有一些有關(guān)三分鐘技巧的文章,希望對(duì)大家有所幫助。親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!我們是地球的主人,地球
調(diào)研報(bào)告的形式可以有多種,可以是書面報(bào)告、PPT演示,也可以是口頭陳述,視具體情況而定。如果您對(duì)調(diào)研報(bào)告范文感興趣,以下是一些值得一讀的文章,希望對(duì)您的寫作有所
優(yōu)秀作文需要我們注重細(xì)節(jié),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法,讓文字更富有感染力。以下范文內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)合理,語(yǔ)言優(yōu)美,是我們寫作的很好的參考。我的肚子好疼,猶如有一條小蟲正在
我們向往著美好的明天,所以一直為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,換個(gè)角度理解,就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對(duì)自己進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì),就是
計(jì)劃書不僅有助于個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)規(guī)劃,也能用于組織和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和協(xié)調(diào)。小編為您準(zhǔn)備了一些實(shí)用的計(jì)劃書范文,希望對(duì)您的工作和規(guī)劃有所啟發(fā)。推廣方案書當(dāng)中會(huì)總結(jié)很多
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,對(duì)于提高語(yǔ)文水平有著積極的影響。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。這些優(yōu)秀作文從不
中班教案包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)等方面的規(guī)劃。接下來(lái),我們一起來(lái)看看關(guān)于中班教案的一些實(shí)例,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。活動(dòng)目標(biāo):在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮
通過(guò)寫實(shí)習(xí)心得體會(huì),我們可以提煉出實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中的寶貴教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一位實(shí)習(xí)生的心得體會(huì),或許能從中找到一些共鳴和啟發(fā)。作為一名合格的施工員,就
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