優秀作文能夠展現出作者的思考能力和語言表達能力，對于提高語文水平有著積極的影響。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。這些優秀作文從不同主題和角度出發，展示了作者的思考和創造力，希望對大家的寫作有所啟示，能夠提升大家的寫作水平。讓我們一起努力，爭取寫出一篇篇優秀的作文吧。

色彩小精靈小學生（實用20篇）篇一

格里頓的電腦里曾有一群小精靈在那兒住過。他們分別是：紫羅蘭的勤勤、粉紅色的奮奮、和湖藍色的豪豪，還有個金黃色的小不點兒雪雪。他們是一群好伙伴。小精靈們不管電腦是好是壞都要修一修，把它變得更好。他們吃的是電腦里的病毒，電腦里的“神經”、零件被他們當作了床。

格里頓是個成績差的學生，天天上網打游戲，常常忘了做作業，有時還逃學呢！

就因為他愛打游戲，所以，小精靈們天天都起早摸黑、絞盡腦汁地想辦法讓他的成績變好，使他改掉迷戀游戲的壞習慣。

一天，勤勤很早就起了床，她坐在床上想著：怎樣才能達到目的呢？忽然她靈機一動，想出了一個好辦法。勤勤連忙推醒旁邊的伙伴，悄悄地把辦法告訴了他們。大家聽了，都列開嘴甜甜地笑了。勤勤指揮著大家，立即開始行動：奮奮設計題型，豪豪打字，雪雪排版。

忽然他想到：按課文內容填空不就是照書上抄嘛！說著他拿出書，照著樣子，一個字一個字地打著；組詞嘛，他便回憶老師曾說過的查字典的方法。于是，他邊查字典邊組詞，認真地完成了；連線題可難不住他。

真是可喜可賀，他用了2小時50分鐘完成了任務。小精靈們見他這么認真就讓它通過了。接著不斷變換題型，增加趣味性，他每做完一題，都給他打分，給他加油。從此以后，每天放學，格林頓都被這些練習吸引住了。

經過幾個星期的練習，格里頓從一個迷戀游戲的孩子變成了一個迷上做練習的好學生。從一個差生變為一名優秀的學習委員。小精靈們都為他而感到高興。格里頓回到家，小精靈們蹦出來歡迎他，格里頓奇怪地問：“你們是誰？叫什么名字？”小精靈們回答：“我們是電腦里的小精靈，叫勤勤、奮奮、豪豪、雪雪?！备窭镱D恍然大悟：原來是他們幫助了我，使我懂得學習要勤奮好學，就像他們的名字一樣。格里頓激動地哭了。

小精靈們通過這一段時間的努力，終于達到了目標，實現了愿望。于是他們信心也更足了，決定復制出一批又一批小精靈，不斷升級，奔到各戶人家去做更多的好事。

小精靈們不斷幫助自己家的小主人，直到現在，他們還在工作著，取得了很大的成績。凡是小精靈們去過的地方，他的小主人都有了明顯的進步。我真希望小精靈們也到我們三（6）班每位同學家，使我們每位同學都有更大的進步。說不定我們還沒發現，小精靈們就已經在我們家的電腦里住下來了呢！

色彩小精靈小學生（實用20篇）篇二

秋天是金色的，滿地的桂花是金色的，枯黃的落葉是金色的。金色的桂花和落葉把整個山都染成了金色。

秋天是紫色的。滿山的喇叭花是紫色的，紫薯是紫色的。紫色的喇叭花在告訴我們：秋天到來了。紫色的紫薯是我們收獲的食物，它在告訴我們，秋天到了。

色彩小精靈小學生（實用20篇）篇三

秋天的色彩秋天到了，秋天是一位畫家,她用五顏六色的彩筆精心地畫出了秋天豐收的景象。樹上掛滿了黃燦燦的梨和紅彤彤的蘋果，地上長滿了金燦燦的稻穗和似火焰的高粱。樹葉由綠變黃了，變紅了，紛紛揚揚地打著旋落了下來。軟綿綿的樣子，就像鋪了一張彩色的地毯。楓樹上的葉子紅紅的，好像一團大紅云，在秋風的催促下，在空中跳著舞，終于掉到河流里，好像一只只小船似的飄來飄去。

秋天是豐收的季節。秋天真美，我愛秋天。

色彩小精靈小學生（實用20篇）篇四

秋娃娃來了，它把自己五彩繽紛的顏色帶來了。秋天是金黃的，是被那成熟的稻穗兒染黃的。秋風吹過，遠遠望去，整個田野就像一片波濤起伏的金色海洋。沉甸甸的稻子搖擺著身子，農民伯伯露出了微笑。秋天是火紅的，是被那一片片楓葉染紅的。一陣陣秋風吹過，遠遠望去，整個樹林就像一片紅色的海洋。秋天是白色的，是被那朵朵棉花染白的。一陣陣秋風吹過，遠遠望去，就像淘氣的云朵不小心摔倒了，從天上掉了下來。

啊！秋天真美呀，我喜歡這五彩的秋色。

色彩小精靈小學生（實用20篇）篇五

現在已經是秋分時節，秋天已經到了，秋天到底是什么樣的呢？我放下書本，準備去尋找秋天的秘密。

走進公園，一排排楓樹隨風搖擺，好象在歡迎我們，那火紅的楓葉有些還在樹枝上跳舞，很頑皮，還有些已經被風吹落，在空中飛舞。哦，秋天是紅色的。

田野里，高粱漲紅了臉，稻谷彎下了腰，玉米露出了金黃的笑臉，田野里仿佛成金色的海洋。哦，秋天是金色的。

果園里，紫盈盈的葡萄掛在枝頭，讓人忍不住流出了口水。那紫紅色的石榴，露出了珍珠似的小寶寶，正沖著我微笑呢！哦，秋天是紫色的。

秋天到底是什么顏色的呢？哦，秋天是五彩的，就像夏日里美麗的彩虹。

色彩小精靈小學生（實用20篇）篇六

下午，我回到家，看見我的“水晶宮”里增添了新的成員---四條活潑可愛的小金魚。媽媽說：“這是別人送的，你要把它們看好！”我說：“行，沒問題，我能看好?！贝撕?，我便成了金魚喂養師。瞧，這四條金魚多么漂亮呀！它們身上的“衣服”在陽光照耀下閃閃發光，十分刺眼。自從小金魚來我家以后還有三條金魚也十分高興。我每隔二天喂一次食物，每隔五天就換一次水，讓小金魚生活在無憂無慮的世界當中。

這七條金魚形狀各個不同，有的`就像圓圓的溜溜球；有的像細細長長的繩子，有的身上還有斑紋呢！

每當我給它們喂食的時候，它們會高興地游來游去，互相爭吃食物。別看平妓們非常友好，但是吃起東西的時候可不同啦！互相爭搶，我怕它們吵架，傷了和氣，又連忙抓了一把魚食撒進魚缸里。它們吃東西的時候非常有趣，嘴吧像個“o”字型，吃起來一張一合的真是惹人喜歡！

我家的小金魚使我增添了許多新的樂趣，我喜歡這些“小金魚”。

色彩小精靈小學生（實用20篇）篇七

秋天是紅色的。那一片片，一簇簇紅葉看上去那么可愛，那么充滿生機，就像夜晚的彩燈，閃爍著五光十色的光芒。啊！原來是一片火紅的楓林。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。多奇妙呀！

秋天是金色的。稻谷，玉米成熟了，一片金黃。豐收的季節來到了。沉甸甸的谷穗子、玉米棒壓彎了腰。一陣秋風吹來，起伏的稻浪好像波濤洶涌的大海，不時地傳來一陣陣海水翻騰的波濤聲。農民伯伯跳著豐收的舞蹈，沉浸在喜悅之中。

秋天是黃白相間的。公園里百花齊放，但最能讓人百看不厭的是千姿百態的白菊，一朵朵，白得讓人贊不絕口，在遠處，一棵棵樹上，一朵朵白中透黃的小花散發著一股誘人的清香。這就是百聞不厭的桂花。在這里能看到美麗的白菊花，能聞到黃桂花那誘人的香味，真是一種美的享受呀！

秋天是藍色的。下雨了，綿綿的秋雨像一位姑娘在傾吐著自己的心事。雨過天晴，碧空如洗，藍得使人心醉，一眼望去，好像是一朵朵白云給天空洗了個澡。湖水映著藍天，也變成了藍色。

色彩小精靈小學生（實用20篇）篇八

秋天來了！大雁從北方飛來，在藍藍的天空上寫上一行黑色大字。

果園里果實成熟了！碩果累累掛滿枝頭，好像穿上五彩繽紛的衣服。橙子、桔子、柿子都喜歡橙紅色的外套，蘋果穿上紅色的秋衣，還有青棗、梨、火龍果......爭先恐后換上五顏六色的新裝，讓果園變得更加絢麗多彩。

秋天的樹也很奇特，不同樹種染上了不同顏色。紅色、黃色......紅色的是楓樹，在太陽底下紅艷艷地招著手，仿佛是那陽光般的光亮；黃色的是銀杏葉，金燦燦地搖著一把把小扇子......

秋天的河水格外清澈，映出了秋天的色彩。你看：藍天倒映在水里，樹上五彩繽紛的葉子灑落在小河旁。河水倒映出彩色的畫面，就像一臺巨型寬屏電視在播放秋天的電視劇。

秋天真美啊！我愛多彩的秋天！

色彩小精靈小學生（實用20篇）篇九

秋天來了！秋天來了！

小草變黃了，小朋友們都穿上了一件件衣服。落葉好像一個個黃色的降落傘掉落下來。小鳥嘰嘰喳喳的叫個不停，好象在說：“秋天的黃色果子成熟了趕快去采。”

小鳥叼著一個黃色的果子好像一個超人飛過一樣，小朋友一眼也不眨。他們好像看到了黃色的秋天。黃色的秋天真美。

色彩小精靈小學生（實用20篇）篇十

在一個遙遠的星系，有一個叫哈果的星球，里面住著數百個小精靈。其中，安西種族的精靈是整個星球里最調皮的。有一個精靈，他長著一身紫紅色的外皮，穿著變色衣，四只大眼睛里都有一絲絲火焰，兩只尖尖的耳朵可靈敏了，十萬八千里以外的聲音他都聽得見，手里的魔法棒揮舞起來，別提有多神氣！他，就是――魔法精靈。

有一天，他駕駛著時空機出去玩，誰知，時空機壞了，墜入了黑洞，又穿越到另一個星系，墜落在一個陌生的星球。等他醒來之后，發現自己躺在一個恐怖的地方：四周黑乎乎的，又臟又臭。他想起飛，卻發現有一只翅膀不見了，又想起時空機，哇嗚！時空機已經變成了一堆大廢鐵，他很渴望知道自己在什么地方，于是爬進時空機，拿出備用翅膀插在身上，并且喝了一大口隱形藥水，好，起飛！他飛起來了，眼前的一切讓他驚呆了，原來他在一間教室的垃圾桶里，同學們正在上課，老師用木棒在黑板上點呀點，小精靈有點害怕，這些生物長得太奇怪了！

一個月過去了，小精靈在同學們的幫助下，已經把時空機修好了，是時候說再見了。同學們很舍不得他，大家都很傷心，老師卻懵了，納悶大家怎么都哭了。魔法小精靈也已經愛上了這個充滿愛的陌生星球，臨走前依依不舍和同學們告別，說：“我要回家了，謝謝你們這段時間的照顧，你們的愛心讓我倍感溫暖，我要把這份溫暖帶回我們的星球去，讓安西族的精靈們都感受到。再見啦！朋友們，我一定會再回來的?！闭f完駕駛著時空機飛走了，教室又回到了原來的靜寂。

色彩小精靈小學生（實用20篇）篇十一

秋天像一位神奇的畫家。

它把楓葉畫成紅色，紅紅的楓葉飄落在大山上，像一堆正在燃燒的火焰，發出那耀眼的光芒。還把蘋果畫成了紅色，紅紅的臉蛋非?？蓯?，好像在說：“秋天來啦！大家快把我帶回家吧！”

它把田野畫成了金色，金色的田野像一張金黃的地毯，正在閃閃發光，非常惹人注意。還把黃色畫到了銀杏葉上面，當銀杏葉落滿山上時，整座山就變成了金色的滑滑梯，小松鼠、小兔、小貓都在玩滑滑梯呢！又把菊花畫成了黃色，黃黃的菊花就像一位位美麗的仙子，在空中翩翩飛舞。

它把棉花畫成了白色，白色的棉花像一朵朵云兒，好看極了！雪梨也是白色的，白白的雪梨高掛在樹上，向人們展示她那嬌嫩的臉蛋呢，真讓人百看不厭！

秋天的色彩數不勝數，只要你留心觀察就會發現更多的顏色呢！

色彩小精靈小學生（實用20篇）篇十二

小時候，我的夢是白色的。

小小的我，體質不好，有事沒事就會去醫院溜達溜達。聞慣了藥水的刺鼻后，便也愛上了那種特殊的氣味。

小小的我，總覺得身穿襲白色工作服的護士們，是最美的。害怕打針的小小的我也曾認為，只要手握針筒，男孩子們就會乖乖讓我欺負。所以，每次和媽媽同去買玩具，我總會去挑針筒玩具。有次，我拿著針筒和小伙伴們玩游戲，無懸念成為醫生的我強逼著那些“小病號”哭，但小伙伴們卻反抗地說我不是真正的醫生。傷心的我便立志定要成為名真的醫生，手握針筒，身襲白裙。

稍大點，我的夢是黃色的。

稍大點的我，是“肯德基”的?？?，爺爺幾乎每周都會載我去吃“肯德基”。去的次數漸漸多了，間隔的時間也漸漸短了，直沒吭聲的媽媽終于忍不住了，沖爺爺發起了牢}，什么“垃圾食品”、什么“綠薯條”都被她搬了出來。從那后，吃頓“肯德基”便也成了奢求，雖然爺爺也還是會偷偷帶我去，但本就是沖著“兒童套餐”中的玩具去的我，也屢屢會被媽媽抓包。日復日，黃黃的薯條，黃黃的蛋撻，黃黃的玩具，也終于被搬進了我的夢里。那時，我立志長大后要經營家“肯德基”，還要開許多的分店：這家吃完，那家吃，并且，想吃多少個漢堡，就有多少個漢堡；想喝多少杯奶茶，就有多少杯奶茶；想要多少份薯條，就有多少份薯條。

現在，我的夢是五彩的。

隨著時光的推移，我了解并接觸到了個跟我有著極多相似點的職業――記者。記者那種忙綠又不乏趣味的`生活正是我所向往的。我也很崇拜他們強烈的事業心和使命感，崇拜他們極強的突發事件應變能力，崇拜他們很強的社會活動能力。當然，這時的我，也已不再是昔日那個病怏怏、吵著鬧著要去kfc的小丫頭了，我漸漸有了自己的想法與追求，有了對未來的憧憬與擔憂。我的夢也穩重起來――成為名記者，漸漸在我的心中生根發芽起來，并長成了棵大樹，棵五彩的大樹：有我對未來憧憬的綠色，也有迷茫的灰色；有我自信的藍色，也有膽怯的銀色，更有堅定的黑色，奮進的紅色！雖然記者這個夢現在還只是籠統的，因為我還不清楚，自己究竟適合記者中的哪類。但是我相信，只要我路走去，樹的分枝終會被剪去，最終留下的，是那個粗壯的主干。主干上的疤痕是我成長的印記。我正走在修剪枝葉的路上。

色彩小精靈小學生（實用20篇）篇十三

教學目的：

通過對色彩知識的學習，使學生能掌握較豐富的色彩語匯及最基本的調色方法，擴展并提高學生的色彩感知力。

教學重點：

了解色彩三要素的基本概念及其特點。

教學難點：

用三原色進行調色練習。

教具準備：

1、cai課件。

2、各類色彩卡片及水彩色。

3、實物平臺。

課業類別：繪畫知識課。

學生學習用品準備：

繪圖紙、鉛筆、毛筆、水彩色、調色盤。

教學過程：

一、組織教學：檢查學生用品準備情況。

二、引入新課：

發展思維，啟發學生的相象力。

世界是多彩的，我們無時不在感受色彩，同時也在不斷用色彩裝扮自己。（大屏幕展示幾幅色彩鮮艷的圖片）。

教師提問：同學們能夠從大自然中找到哪些色彩的存在？

學生討論發言。

教師引導學生對上面幾個圖片進行分析，并總結歸納：色彩構成正是研究色彩組合、搭配規律的學說，能夠提高我們認識色彩的能力。

三、揭示課題、講授新課：

色彩構成：色彩構成是探討利用色彩要素獲得色彩審美價值的原理、規律、法則、技法的學說。

色彩三要素：

1、色相：指顏色的面貌。我們借助色彩的名稱區別色相。

（三原色調色過程展示）。

色相環：以幾個主要色相為基礎，并分別配出中間顏色，組成的首尾相接的圓環。

（學生操作演示，完成一幅十二色色相環。）。

2、明度：指色彩的深淺明暗程度。

黑白明度漸變圖（演示明度漸變過程）。

3、純度：指色彩的鮮艷和純凈程度。

由于顏料的混合屬于色彩的.減法混合，所以混入的色越多，明度越低，純度也有所下降。

（過程演示：二、三、四種色分別混合）。

課堂小練習：

出示四種色塊，分別是紅色、粉紅、灰紅、深紅，由學生選擇出明度最高及純度最高的色塊。

教師講解知識點的過程中要注意結合實例分析，通過直觀感受使學生加深認識和理解。

四、學生作調色練習，教師巡回指導：

教師提出作業要求，屏幕展示出三組不同的明度漸變圖，學生可以臨摹圖例。這個練習的目的主要是培養學生對色彩明度的調配能力，在明度漸變準確的基礎上不提過高要求。

五、小結：將完成情況較好的幾幅作業放在實物平臺上進行現場點評，并由作者講述自己的作圖技巧和體會。最后，由教師將本課內容作簡單回顧。

指顏色的冷暖屬性。色彩的冷暖感覺是人們在長期生活實踐中由于聯想而形成的。紅、橙、黃色常使人聯想起東方旭日和燃燒的火焰，因此有溫暖的感覺，所以稱為“暖色”；藍色常使人聯想起高空的藍天、陰影處的冰雪，因此有寒冷的感覺，所以稱為“冷色”；黑、白、灰、綠、紫等色給人的感覺是不冷不暖，故稱為“中性色”。色彩的冷暖是相對的。在同類色彩中，含暖意成分多的較暖，反之較冷。

因為目前區分色彩一般是按四季色彩理論來分的，就是分春，夏，秋，冬。春和秋都是暖色系的，夏和冬是冷色系。而春和夏都屬于不飽和的色彩，秋和冬屬于飽和的色彩。

（1）紅色紅色的波長最長，穿透力強，感知度高。它易使人聯想起太陽、火焰、熱血、花卉等，感覺溫暖、興奮、活潑、熱情、積極、希望、忠誠、健康、充實、飽滿、幸福等向上的傾向，但有時也被認為是幼稚、原始、暴力、危險、卑俗的象征。紅色歷來是我國傳統的喜慶色彩。

深紅及帶紫味的紅給人感覺是莊嚴、穩重、而又熱情的色彩、常見于歡迎貴賓的場合。含白的高明度粉紅色，則有柔美、甜蜜、夢幻、愉快、幸福、溫雅的感覺，幾乎成為女性的專用色彩。

（2）橙色橙與紅同屬暖色，具有紅與黃之間的色性，它使人聯想起火焰、燈光、霞光、水果等物象，是最溫暖、響亮的色彩。感覺活潑、華麗、輝煌、躍動、熾熱、溫情、甜蜜、愉快、幸福竺，但也有疑惑、嫉妒、偽詐等消極傾向性表情。

含灰的橙成咖啡色，含白的橙成淺橙色，俗稱血牙色，與橙色本身都是裝中常用的甜美色彩也是眾多消費者特別是女婦，兒童，青年喜愛的服裝色彩。

（3）黃色黃色是所有色相中明度緊高的色彩，具有輕快、光輝、透明、活潑、光明、輝煌、希望、功名、健康等印象。但黃色過于明亮而顯得刺眼，并且與他色相混即易失去其原貌，故也有輕薄、不穩定、變化無常、冷淡等不良含義。

含白的淡黃色感覺平和、溫柔，含大量淡灰的米色或本白則是很好的休閑自然色，深黃色卻另有一種高貴、莊嚴感。由于黃色極易使人想起許多水果的表皮，因此它能引起富有酸性的食欲感。

黃色還被用作安全色，因為這極易被人發現，如室外作業的工作服。

（4）綠色在大自然中，除了天空和江河、海洋、綠色所占的面積最大，草、葉植物，幾乎到處可見，它象征生命、青春、和平、安詳、新鮮等。綠色最適應人眼的注視，有消除疲勞、調節功能。黃綠帶給人們春天的氣息，頗受兒童及年輕人的歡迎。藍綠、深綠是海洋、森林的色彩，有著深遠、穩重、沉著、睿智等含義。含灰的綠、如土綠、橄欖綠、咸菜綠、墨綠等色彩，給人以成熟、老練、深沉的感覺，是人們廣泛選用及軍、警規定的服色。

（5）藍色與紅、橙色相反，是典型的寒色，表示沉靜、冷淡、理智、高深、透明等含義，隨著人類對太空事業的不斷開發，它又有了象征高科技的強烈現代感。

淺藍色系明朗而富有青春朝氣，為年輕人所鐘愛，但也有不夠成熟的感覺。深藍色系沉著、穩定，為中年人普遍喜愛的色彩。其中略帶暖味的群青色，充滿著動人的深邃魅力，藏青則給人以大度、莊重印象。靛藍、普藍因在民間廣泛應用，似乎成了民族特色的象征。當然，藍色也有其另一面的性格，如刻板、冷漠、悲哀、恐懼等。

（6）紫色具有神秘、高貴、優美、莊重、奢華行的氣質，有時也感孤寂、消極。尤其是較暗或含深灰的紫，易給人以不祥、腐朽、死亡的印象。但含淺灰的紅紫或藍紫色，卻有著類似太空、宇宙色彩的幽雅、神秘之時代感、為現代生活所廣泛采用。

（7）黑色黑色為無色相無純度之色。往往給人感覺沉靜、神秘、嚴肅、莊重、含蓄，另外，也易讓人產生悲哀、恐怖、不祥、沉默、消亡、罪惡等消極印象。盡管如此，黑色的組合適應性卻極廣，無論什么色彩特別是鮮艷的純色與其相配。都能取得賞心悅目的良好效果。但是不能大面積使用，否則，不但其魅力大大減弱，相反會產生壓抑、陰沉的恐怖感。

（8）白色白色給人印象中潔凈、光明、純真、清白、樸素、衛生、恬靜等。在它的襯托下，其他色彩會顯得更鮮麗、更明朗。多用白色還可能產生平淡無味的單調、空虛之感。

（9）灰色灰色是中性色，其突出的性格為柔和、細致、平穩、樸素、大方、它不像黑色與白色那樣會明顯影響其他的色彩。因此，作為背景色彩非常理想。任何色彩都可以和灰色相混合，略有色相感的含灰色能給人以高雅、細膩、含蓄、穩重、精致、文明而有素養的高檔感覺。當然濫用灰色也易暴露其乏味、寂寞、憂郁、無激情、無興趣的一面。

（10）土褐色含一定灰色的中、低明度各種色彩，如土紅、土綠、熟褐、生褐、土黃、咖啡、咸菜、古銅、駝絨、茶褐等色，性格都顯得不太強烈，其親和性易與其他色彩配合，特別是和鮮色相伴，效果更佳。

也使人想起金秋的收獲季節，故均有成熟、謙讓、豐富、隨和之感。

（11）光澤色除了金、銀等貴金屬色以外，所有色彩帶上光澤后，都有其華美的特色。金色富麗堂皇，象征榮華富貴，名譽忠誠；銀色雅致高貴、象征純潔、信仰，比金色溫和。它們與其他色彩都能配合。幾乎達到“萬能”的程度。小面積點綴，具有醒目、提神作用，大面積使用則會產生過于眩目負面影響，顯得浮華而失去穩重感。如若巧妙使用、裝飾得當、不但能起到畫龍點晴作用，還可產生強烈的高科技現代美感。

色彩小精靈小學生（實用20篇）篇十四

人的一生中最幸福的時候是童年，童年中令我難忘的事就像天上的繁星一樣數不勝數。而最令我難忘的是今年七月參加的作文夏令營，請不要著急，聽我給您一一分解。

在我的眼里，夏令營的色彩是翠綠的。在北京清華大學里，我看到了如此美麗的景象：走進校門，腦子里只剩下一個字——大。無數奇異的教學樓屹立在兩旁，中間則是一排筆直的馬路。我邊走邊跟新朋友打招呼：“你好，婀娜多姿的柳樹;你好，金黃的銀杏樹;你好，清華大學的花神紫荊;你好高大挺拔的楊樹。就連我牛也對我友好地伸手示意?！边h處，一陣清涼的風攜帶著一縷花香撲到了我的臉上，我隨著著風兒的腳步走近一看——嘿，是一個一望無垠的蓮花池，花香四溢，把湖面和淘氣的小魚都熏醉了，真是一處人間美景!再往前走，眼前豁然開朗，綠茵茵的草地正朝我點頭示意呢!蝴蝶姑娘穿著俏麗的彩衣，在空中翩翩起舞，螞蚱和蟈蟈在草間嬉戲，在這如詩如畫的畫卷里，戀情聽也都在駐足癡望。直至中午的烈日擁抱我的時候，我才戀戀不舍地離開美麗的“清華公園”。

在我的'眼里，夏令營的色彩是紅色的。此時已是凌晨三點多鐘了，我懷著滿懷的睡意，乘車來到了雄偉壯觀的天安門。過了安檢口，腦子里只剩下四個字——人山人海，低頭一看，有無數雙各富其態的鞋子在跟我打招呼。直到早晨五點鐘，升旗儀式才隆重開始，只見一個整齊的軍隊邁著堅定的步伐緩緩來到升旗臺，隨后一面火焰般的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中冉冉升起，映襯著雄偉的天安門，真是一種別具一格的美。

在我的眼里，夏令營的色彩是黑綠色的：從車窗外，我看到了前不見頭，后不見尾的居庸關長城。腦子里只剩下一個字——險，長城的臺階都是那么陡，哪么險，一眼望不到邊。我的腳步頓時變得蹣跚起來。一手扶著墻，一手拿著相機，不停地向上爬，爬……不知過了多長時間，我終于登上了頂峰，我驕傲的舉起手，既為古代人的勞動智慧感到吃驚，又為我是中華的炎黃子孫感到自豪。在山頂上，我小心翼翼地向下俯視，重重疊疊的山巒盡收眼底，而長城下則是黑壓壓的人們。真是站得高，望的遠啊!看，連白云和小鳥也在為我歡呼雀躍。哈哈，現在我也是條好漢了!

夏令營的顏色五彩繽紛，夏令營的生活豐富多彩，這真是我童年的美好回憶啊!

色彩小精靈小學生（實用20篇）篇十五

夏天，是無邊的藍色。一陣雷雨過后，天變得更藍了，湛藍如洗的天空雖然被太陽照射著，可是并沒有一絲金色，反而更藍了，更深遠了。從一邊望過去根本望不到邊，也望不到什么雜物，只有大片大片的藍色，在那里不斷地蔓延。我想，天空一定是被雨沖刷得干干凈凈，云朵一定像毛巾一樣把天空擦了一遍又一遍，天空一定也像顏料一樣，云朵擦它的時候，天空就變得越來越大了，當云朵擦完了，它也就全身被染成了藍色了，就成為天空的一體了。

夏天，是絲絲的透明色，“轟隆隆”雷聲再次響起來，閃電也跟著湊熱鬧，在那天空與烏云交織的地方一閃一閃，像快沒電的燈炮一樣?！氨倭ㄅ睦病瓏W啦啦……”雨點開始落下來，逐漸變大，變大，變成了傾盆大雨，雨點連著雨點，變成了雨絲。雨絲就像用透明的'珠子穿成的風鈴，不過聲音不是“叮叮當當”，而是“滴滴嗒嗒”，它又像簾子，卻掀不起、撩不開。

夏天，是濃郁的綠色。雨絲從天降落，滋潤了一棵棵大樹，樹變得更綠了，更深了。樹的顏色和其它季節完全不同。春天是淡綠，秋天是金黃，冬天是深褐色，而夏天的深綠色是最鮮明、最順眼的。每一棵樹都是這樣的顏色，就連灌森林叢和草地好像也被感染了。

夏天，有多姿多彩的顏色，處在夏天，自己也被變成彩色了，生活也被變得多彩了。

色彩小精靈小學生（實用20篇）篇十六

今天，我要參加在青浦舉行的夏令營。早上，營員們從人民廣場乘坐大巴出發，一路上我的心滿載著歡喜，感覺像要飛起來一樣。

我們的目的地是青浦自在源農場。這里一片田園風光，一朵朵向日葵在風中張開了笑臉，好像在說“歡迎你們來這里”；連成一片的稻田，像給大地鋪上了無邊的綠色錦緞，風兒吹過，就像起伏不斷的海面。

夏令營的活動項目很豐富：采摘蔬菜，紅通通的小番茄，饞得我口水都要出來了；還有插秧，讓我第一次感受到了“汗滴禾下土”。

我最喜歡的活動項目是放虎紋蛙?；⒓y蛙是特地從外地運來的，要把它們放到稻田里捉害蟲，這樣就不用打農藥了。它的樣子其實和普通青蛙差不多，突起的眼睛，又大又圓的下巴，四條腿，只是多加了件黑色外套，看上去很可愛。我小心地想用雙手攏住它，沒想到它好調皮，居然從我的虎口逃了出來，我捉了好幾次，才捉住了它。

聽說，小虎紋蛙放到田里之后，一部分會被大虎紋蛙吃掉，一部分會被它們的天敵白鷺吃掉，活下來的才能幫農民伯伯抓害蟲。

虎紋蛙，是給我帶來快樂的真是夏令營小精靈。

色彩小精靈小學生（實用20篇）篇十七

時間真如流水一般??？轉眼間就到了2020！

早晨剛醒，我的全智能機器人就提醒我：今天是我們彭老師的60大壽！我慌慌張張的穿好了衣服，騎上了我的超音速技能車，就直奔多情大酒店。

來到大酒店后機器服務員就告訴我他們在二樓，我馬上啟動四維瞬間移動機，到了二樓。

忽然，我聽見一個熟悉的名字：螢火蟲！誒？這不是我的.小名嗎？我往后一看才知道是我小學的同桌：陳暢。多年不見，他已成為一位著名的＂億萬富翁＂，可他依然是那么注重友誼啊。

坐在餐桌前，曾經的＂帥小伙＂肖鈞心，成了一位既勇敢，又聰明的考古家，揭開了沙漠樓蘭的千年秘密，他是多么有成就啊，為中國的考古學做出了巨大的貢獻，他現在還在研究古人的生活。

還有曾今的＂飆車王＂李鵬程，成為了遠近聞名的冒險家，他在一個山洞里發現了個秘密通道，在通道里的墻壁上，有著許多瑪雅人的生活。

最后是曾今的＂小胖墩＂周軻億成為了在醫學界上赫赫有名的醫學教授，他曾多次把病人從生命的分解線上拉了過來。

不知不覺中，就天黑了，我們最后在五顏六色的燈光中。

起床了，還睡懶覺啊。原來是個夢啊，真是太可惜了，不過我會永遠把它記在心中！

色彩小精靈小學生（實用20篇）篇十八

冬至，有許多色彩，特別是在變化中的天，地。

在早上，天還是紫色的，一排亮麗的路燈在路旁。云朵好像一堆又大又百的`的紙，在黑色與白光的映照下成了一張紫色的彩紙，它可太調皮，把映射下來的“光”變成了紫色的薄紗，看不見下一棟樓了。等地球轉到了太陽光正好照在冬至的這片地時，黃色的光被冬至的云擋住了，呈現出一片雪靈靈的天，好像天上也下雪了呢!

到了下午，天又漸漸暗了下來，冬至的這天又成了藍色。可能你會幻想上天去泡溫泉，冷颼颼的天你會不想去嗎?其實，冬至的天氣與色彩是同時的，在看天時，天從暗到亮再到暗，溫度也是下，上，下的過程，你可能會從溫度種中感受到冬至的顏色，從色彩中感受到冬至的溫度。

你看，冬至在天上，在地上，冬至也在快樂的心里。

評析：這篇文章主要描寫了“冬至的色彩”。情感真摯，描寫細膩，如“云朵好像一堆又大又百的的紙，在黑色與白光的映照下成了一張紫色的彩紙，它可太調皮”，表達了作者對冬至的喜愛之情。

色彩小精靈小學生（實用20篇）篇十九

小朋友，你知道我最近學會的勞動技能是什么嗎？不用猜啦，就是疊襪子。因為我覺得學會這項技能不僅會讓我更加有耐心，而且會讓我的空間管理能力得到提升。接下來，讓我和你分享一下這項技能吧！

你瞧，抽屜里的襪子們你擁我擠，亂糟糟的，這樣可不行，我要讓它們變成整齊劃一的小士兵。說干就干，我先把抽屜里的襪子們一股腦兒地全掏出來，丟在床上，沒想到我的襪子可真多呀，一不留神就堆成一座大山?？粗@座大山我發起了愁。唉，我要是一個小精靈，只要揮舞一下魔法棒，就能讓襪子們自動排列，那該多好呀！

有了！我先把它們按照形狀的長短分分類，短的、中的、長的……不一會兒，我就輕輕松松地把一座大山分成了四座小山。

接下來，我要幫襪子找好朋友啦。我按順序先從襪子山中挑出一只襪子，我像小小偵探家一樣仔細觀察這只襪子的顏色和圖案特征，然后一頭鉆進襪子山里找啊找，找到了一只一模一樣的襪子，哈哈，失散的好朋友終于可以開心地擁抱在一起了。一雙、兩雙、三雙……好多襪子都找到了他們失散多時的好朋友，我仿佛聽到了襪子們快樂的笑聲。

別急別急，還沒結束呢，我還得讓它們牢牢地手牽手，這樣回家后就不會再次走散了。我拿出一對短襪子，先把其中一只襪子的腳底朝上平鋪在床上，可是襪子好調皮呀，總是把腳后跟撅著，不愿意躺直，我并沒有泄氣，在我的不斷努力下，腳后跟終于被我捏成了扁扁的鴨子嘴，我把鴨子嘴向上折好，小襪子從原來彎彎曲曲的樣子變成又長又直的樣子，看上去精神多了。按同樣的步驟，它的好朋友也乖乖地躺直了。緊接著我把整理好的兩只襪子襪尖對襪尖，腳跟對腳跟重合在一起，把它們分成三段，先把襪筒往里折一下，再把襪尖折起來塞到襪筒里面，不過淘氣的小襪子總是不讓人省心，我剛把疊好的襪子放下，襪尖就悄悄地蹦出來，可把我急壞了。原來我沒有把襪子平均分好，襪筒太短，襪尖又太長，所以襪筒不能牢牢的包裹住襪尖。找到原因后，我又重新整理了一下，一個漂漂亮的小長方體就這么疊出來了。

漸漸地，四座襪子山消失了，襪子和好朋友緊緊地擁抱在一起，變得四四方方的。它們在我的指揮下整整齊齊地回到了抽屜里，好像在對我說：“謝謝你，小主人！是你讓我們找到了好朋友?！?/p>

我原先以為疊襪子是一件非常簡單的事，真沒想長長短短的襪子有很多的疊法：對塞法、十字交叉法、部隊卷法……通過疊襪子我不僅獲得了勞動成就感，而且我還深刻認識到勞動并不簡單，要想做得又快又好，需要找對竅門。我會繼續勤加勞動，變成真正的疊襪子小精靈，讓我家的衣柜變得整潔有序。

色彩小精靈小學生（實用20篇）篇二十

早上8點，媽媽陪我來到學校。幾分鐘后，車開了，媽媽一直站在車下，沖著我笑。看著媽媽送我時那熟悉的眼神，我知道她一定想對我說：“孩子，我相信你一定行!”車開出了學校，告別了媽媽，我默默地告訴自己要做好每一件事，讓媽媽放心!