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色彩小精靈小學(xué)生(實(shí)用20篇)篇一
格里頓的電腦里曾有一群小精靈在那兒住過。他們分別是:紫羅蘭的勤勤、粉紅色的奮奮、和湖藍(lán)色的豪豪,還有個金黃色的小不點(diǎn)兒雪雪。他們是一群好伙伴。小精靈們不管電腦是好是壞都要修一修,把它變得更好。他們吃的是電腦里的病毒,電腦里的“神經(jīng)”、零件被他們當(dāng)作了床。
格里頓是個成績差的學(xué)生,天天上網(wǎng)打游戲,常常忘了做作業(yè),有時還逃學(xué)呢!
就因?yàn)樗麗鄞蛴螒?,所以,小精靈們天天都起早摸黑、絞盡腦汁地想辦法讓他的成績變好,使他改掉迷戀游戲的壞習(xí)慣。
一天,勤勤很早就起了床,她坐在床上想著:怎樣才能達(dá)到目的呢?忽然她靈機(jī)一動,想出了一個好辦法。勤勤連忙推醒旁邊的伙伴,悄悄地把辦法告訴了他們。大家聽了,都列開嘴甜甜地笑了。勤勤指揮著大家,立即開始行動:奮奮設(shè)計題型,豪豪打字,雪雪排版。
忽然他想到:按課文內(nèi)容填空不就是照書上抄嘛!說著他拿出書,照著樣子,一個字一個字地打著;組詞嘛,他便回憶老師曾說過的查字典的方法。于是,他邊查字典邊組詞,認(rèn)真地完成了;連線題可難不住他。
真是可喜可賀,他用了2小時50分鐘完成了任務(wù)。小精靈們見他這么認(rèn)真就讓它通過了。接著不斷變換題型,增加趣味性,他每做完一題,都給他打分,給他加油。從此以后,每天放學(xué),格林頓都被這些練習(xí)吸引住了。
經(jīng)過幾個星期的練習(xí),格里頓從一個迷戀游戲的孩子變成了一個迷上做練習(xí)的好學(xué)生。從一個差生變?yōu)橐幻麅?yōu)秀的學(xué)習(xí)委員。小精靈們都為他而感到高興。格里頓回到家,小精靈們蹦出來歡迎他,格里頓奇怪地問:“你們是誰?叫什么名字?”小精靈們回答:“我們是電腦里的小精靈,叫勤勤、奮奮、豪豪、雪雪?!备窭镱D恍然大悟:原來是他們幫助了我,使我懂得學(xué)習(xí)要勤奮好學(xué),就像他們的名字一樣。格里頓激動地哭了。
小精靈們通過這一段時間的努力,終于達(dá)到了目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了愿望。于是他們信心也更足了,決定復(fù)制出一批又一批小精靈,不斷升級,奔到各戶人家去做更多的好事。
小精靈們不斷幫助自己家的小主人,直到現(xiàn)在,他們還在工作著,取得了很大的成績。凡是小精靈們?nèi)ミ^的地方,他的小主人都有了明顯的進(jìn)步。我真希望小精靈們也到我們?nèi)?)班每位同學(xué)家,使我們每位同學(xué)都有更大的進(jìn)步。說不定我們還沒發(fā)現(xiàn),小精靈們就已經(jīng)在我們家的電腦里住下來了呢!
色彩小精靈小學(xué)生(實(shí)用20篇)篇二
秋天是金色的,滿地的桂花是金色的,枯黃的落葉是金色的。金色的桂花和落葉把整個山都染成了金色。
秋天是紫色的。滿山的喇叭花是紫色的,紫薯是紫色的。紫色的喇叭花在告訴我們:秋天到來了。紫色的紫薯是我們收獲的食物,它在告訴我們,秋天到了。
色彩小精靈小學(xué)生(實(shí)用20篇)篇三
秋天的色彩秋天到了,秋天是一位畫家,她用五顏六色的彩筆精心地畫出了秋天豐收的景象。樹上掛滿了黃燦燦的梨和紅彤彤的蘋果,地上長滿了金燦燦的稻穗和似火焰的高粱。樹葉由綠變黃了,變紅了,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地打著旋落了下來。軟綿綿的樣子,就像鋪了一張彩色的地毯。楓樹上的葉子紅紅的,好像一團(tuán)大紅云,在秋風(fēng)的催促下,在空中跳著舞,終于掉到河流里,好像一只只小船似的飄來飄去。
秋天是豐收的季節(jié)。秋天真美,我愛秋天。
色彩小精靈小學(xué)生(實(shí)用20篇)篇四
秋娃娃來了,它把自己五彩繽紛的顏色帶來了。秋天是金黃的,是被那成熟的稻穗兒染黃的。秋風(fēng)吹過,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整個田野就像一片波濤起伏的金色海洋。沉甸甸的稻子搖擺著身子,農(nóng)民伯伯露出了微笑。秋天是火紅的,是被那一片片楓葉染紅的。一陣陣秋風(fēng)吹過,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整個樹林就像一片紅色的海洋。秋天是白色的,是被那朵朵棉花染白的。一陣陣秋風(fēng)吹過,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像淘氣的云朵不小心摔倒了,從天上掉了下來。
啊!秋天真美呀,我喜歡這五彩的秋色。
色彩小精靈小學(xué)生(實(shí)用20篇)篇五
現(xiàn)在已經(jīng)是秋分時節(jié),秋天已經(jīng)到了,秋天到底是什么樣的呢?我放下書本,準(zhǔn)備去尋找秋天的秘密。
走進(jìn)公園,一排排楓樹隨風(fēng)搖擺,好象在歡迎我們,那火紅的楓葉有些還在樹枝上跳舞,很頑皮,還有些已經(jīng)被風(fēng)吹落,在空中飛舞。哦,秋天是紅色的。
田野里,高粱漲紅了臉,稻谷彎下了腰,玉米露出了金黃的笑臉,田野里仿佛成金色的海洋。哦,秋天是金色的。
果園里,紫盈盈的葡萄掛在枝頭,讓人忍不住流出了口水。那紫紅色的石榴,露出了珍珠似的小寶寶,正沖著我微笑呢!哦,秋天是紫色的。
秋天到底是什么顏色的呢?哦,秋天是五彩的,就像夏日里美麗的彩虹。
色彩小精靈小學(xué)生(實(shí)用20篇)篇六
下午,我回到家,看見我的“水晶宮”里增添了新的成員---四條活潑可愛的小金魚。媽媽說:“這是別人送的,你要把它們看好!”我說:“行,沒問題,我能看好?!贝撕?,我便成了金魚喂養(yǎng)師。瞧,這四條金魚多么漂亮呀!它們身上的“衣服”在陽光照耀下閃閃發(fā)光,十分刺眼。自從小金魚來我家以后還有三條金魚也十分高興。我每隔二天喂一次食物,每隔五天就換一次水,讓小金魚生活在無憂無慮的世界當(dāng)中。
這七條金魚形狀各個不同,有的`就像圓圓的溜溜球;有的像細(xì)細(xì)長長的繩子,有的身上還有斑紋呢!
每當(dāng)我給它們喂食的時候,它們會高興地游來游去,互相爭吃食物。別看平妓們非常友好,但是吃起東西的時候可不同啦!互相爭搶,我怕它們吵架,傷了和氣,又連忙抓了一把魚食撒進(jìn)魚缸里。它們吃東西的時候非常有趣,嘴吧像個“o”字型,吃起來一張一合的真是惹人喜歡!
我家的小金魚使我增添了許多新的樂趣,我喜歡這些“小金魚”。
色彩小精靈小學(xué)生(實(shí)用20篇)篇七
秋天是紅色的。那一片片,一簇簇紅葉看上去那么可愛,那么充滿生機(jī),就像夜晚的彩燈,閃爍著五光十色的光芒。??!原來是一片火紅的楓林。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。多奇妙呀!
秋天是金色的。稻谷,玉米成熟了,一片金黃。豐收的季節(jié)來到了。沉甸甸的谷穗子、玉米棒壓彎了腰。一陣秋風(fēng)吹來,起伏的稻浪好像波濤洶涌的大海,不時地傳來一陣陣海水翻騰的波濤聲。農(nóng)民伯伯跳著豐收的舞蹈,沉浸在喜悅之中。
秋天是黃白相間的。公園里百花齊放,但最能讓人百看不厭的是千姿百態(tài)的白菊,一朵朵,白得讓人贊不絕口,在遠(yuǎn)處,一棵棵樹上,一朵朵白中透黃的小花散發(fā)著一股誘人的清香。這就是百聞不厭的桂花。在這里能看到美麗的白菊花,能聞到黃桂花那誘人的香味,真是一種美的享受呀!
秋天是藍(lán)色的。下雨了,綿綿的秋雨像一位姑娘在傾吐著自己的心事。雨過天晴,碧空如洗,藍(lán)得使人心醉,一眼望去,好像是一朵朵白云給天空洗了個澡。湖水映著藍(lán)天,也變成了藍(lán)色。
色彩小精靈小學(xué)生(實(shí)用20篇)篇八
秋天來了!大雁從北方飛來,在藍(lán)藍(lán)的天空上寫上一行黑色大字。
果園里果實(shí)成熟了!碩果累累掛滿枝頭,好像穿上五彩繽紛的衣服。橙子、桔子、柿子都喜歡橙紅色的外套,蘋果穿上紅色的秋衣,還有青棗、梨、火龍果......爭先恐后換上五顏六色的新裝,讓果園變得更加絢麗多彩。
秋天的樹也很奇特,不同樹種染上了不同顏色。紅色、黃色......紅色的是楓樹,在太陽底下紅艷艷地招著手,仿佛是那陽光般的光亮;黃色的是銀杏葉,金燦燦地?fù)u著一把把小扇子......
秋天的河水格外清澈,映出了秋天的色彩。你看:藍(lán)天倒映在水里,樹上五彩繽紛的葉子灑落在小河旁。河水倒映出彩色的畫面,就像一臺巨型寬屏電視在播放秋天的電視劇。
秋天真美啊!我愛多彩的秋天!
色彩小精靈小學(xué)生(實(shí)用20篇)篇九
秋天來了!秋天來了!
小草變黃了,小朋友們都穿上了一件件衣服。落葉好像一個個黃色的降落傘掉落下來。小鳥嘰嘰喳喳的叫個不停,好象在說:“秋天的黃色果子成熟了趕快去采。”
小鳥叼著一個黃色的果子好像一個超人飛過一樣,小朋友一眼也不眨。他們好像看到了黃色的秋天。黃色的秋天真美。
色彩小精靈小學(xué)生(實(shí)用20篇)篇十
在一個遙遠(yuǎn)的星系,有一個叫哈果的星球,里面住著數(shù)百個小精靈。其中,安西種族的精靈是整個星球里最調(diào)皮的。有一個精靈,他長著一身紫紅色的外皮,穿著變色衣,四只大眼睛里都有一絲絲火焰,兩只尖尖的耳朵可靈敏了,十萬八千里以外的聲音他都聽得見,手里的魔法棒揮舞起來,別提有多神氣!他,就是――魔法精靈。
有一天,他駕駛著時空機(jī)出去玩,誰知,時空機(jī)壞了,墜入了黑洞,又穿越到另一個星系,墜落在一個陌生的星球。等他醒來之后,發(fā)現(xiàn)自己躺在一個恐怖的地方:四周黑乎乎的,又臟又臭。他想起飛,卻發(fā)現(xiàn)有一只翅膀不見了,又想起時空機(jī),哇嗚!時空機(jī)已經(jīng)變成了一堆大廢鐵,他很渴望知道自己在什么地方,于是爬進(jìn)時空機(jī),拿出備用翅膀插在身上,并且喝了一大口隱形藥水,好,起飛!他飛起來了,眼前的一切讓他驚呆了,原來他在一間教室的垃圾桶里,同學(xué)們正在上課,老師用木棒在黑板上點(diǎn)呀點(diǎn),小精靈有點(diǎn)害怕,這些生物長得太奇怪了!
一個月過去了,小精靈在同學(xué)們的幫助下,已經(jīng)把時空機(jī)修好了,是時候說再見了。同學(xué)們很舍不得他,大家都很傷心,老師卻懵了,納悶大家怎么都哭了。魔法小精靈也已經(jīng)愛上了這個充滿愛的陌生星球,臨走前依依不舍和同學(xué)們告別,說:“我要回家了,謝謝你們這段時間的照顧,你們的愛心讓我倍感溫暖,我要把這份溫暖帶回我們的星球去,讓安西族的精靈們都感受到。再見啦!朋友們,我一定會再回來的。”說完駕駛著時空機(jī)飛走了,教室又回到了原來的靜寂。
色彩小精靈小學(xué)生(實(shí)用20篇)篇十一
秋天像一位神奇的畫家。
它把楓葉畫成紅色,紅紅的楓葉飄落在大山上,像一堆正在燃燒的火焰,發(fā)出那耀眼的光芒。還把蘋果畫成了紅色,紅紅的臉蛋非??蓯郏孟裨谡f:“秋天來啦!大家快把我?guī)Щ丶野?!?/p>
它把田野畫成了金色,金色的田野像一張金黃的地毯,正在閃閃發(fā)光,非常惹人注意。還把黃色畫到了銀杏葉上面,當(dāng)銀杏葉落滿山上時,整座山就變成了金色的滑滑梯,小松鼠、小兔、小貓都在玩滑滑梯呢!又把菊花畫成了黃色,黃黃的菊花就像一位位美麗的仙子,在空中翩翩飛舞。
它把棉花畫成了白色,白色的棉花像一朵朵云兒,好看極了!雪梨也是白色的,白白的雪梨高掛在樹上,向人們展示她那嬌嫩的臉蛋呢,真讓人百看不厭!
秋天的色彩數(shù)不勝數(shù),只要你留心觀察就會發(fā)現(xiàn)更多的顏色呢!
色彩小精靈小學(xué)生(實(shí)用20篇)篇十二
小時候,我的夢是白色的。
小小的我,體質(zhì)不好,有事沒事就會去醫(yī)院溜達(dá)溜達(dá)。聞慣了藥水的刺鼻后,便也愛上了那種特殊的氣味。
小小的我,總覺得身穿襲白色工作服的護(hù)士們,是最美的。害怕打針的小小的我也曾認(rèn)為,只要手握針筒,男孩子們就會乖乖讓我欺負(fù)。所以,每次和媽媽同去買玩具,我總會去挑針筒玩具。有次,我拿著針筒和小伙伴們玩游戲,無懸念成為醫(yī)生的我強(qiáng)逼著那些“小病號”哭,但小伙伴們卻反抗地說我不是真正的醫(yī)生。傷心的我便立志定要成為名真的醫(yī)生,手握針筒,身襲白裙。
稍大點(diǎn),我的夢是黃色的。
稍大點(diǎn)的我,是“肯德基”的???,爺爺幾乎每周都會載我去吃“肯德基”。去的次數(shù)漸漸多了,間隔的時間也漸漸短了,直沒吭聲的媽媽終于忍不住了,沖爺爺發(fā)起了牢},什么“垃圾食品”、什么“綠薯?xiàng)l”都被她搬了出來。從那后,吃頓“肯德基”便也成了奢求,雖然爺爺也還是會偷偷帶我去,但本就是沖著“兒童套餐”中的玩具去的我,也屢屢會被媽媽抓包。日復(fù)日,黃黃的薯?xiàng)l,黃黃的蛋撻,黃黃的玩具,也終于被搬進(jìn)了我的夢里。那時,我立志長大后要經(jīng)營家“肯德基”,還要開許多的分店:這家吃完,那家吃,并且,想吃多少個漢堡,就有多少個漢堡;想喝多少杯奶茶,就有多少杯奶茶;想要多少份薯?xiàng)l,就有多少份薯?xiàng)l。
現(xiàn)在,我的夢是五彩的。
隨著時光的推移,我了解并接觸到了個跟我有著極多相似點(diǎn)的職業(yè)――記者。記者那種忙綠又不乏趣味的`生活正是我所向往的。我也很崇拜他們強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感,崇拜他們極強(qiáng)的突發(fā)事件應(yīng)變能力,崇拜他們很強(qiáng)的社會活動能力。當(dāng)然,這時的我,也已不再是昔日那個病怏怏、吵著鬧著要去kfc的小丫頭了,我漸漸有了自己的想法與追求,有了對未來的憧憬與擔(dān)憂。我的夢也穩(wěn)重起來――成為名記者,漸漸在我的心中生根發(fā)芽起來,并長成了棵大樹,棵五彩的大樹:有我對未來憧憬的綠色,也有迷茫的灰色;有我自信的藍(lán)色,也有膽怯的銀色,更有堅(jiān)定的黑色,奮進(jìn)的紅色!雖然記者這個夢現(xiàn)在還只是籠統(tǒng)的,因?yàn)槲疫€不清楚,自己究竟適合記者中的哪類。但是我相信,只要我路走去,樹的分枝終會被剪去,最終留下的,是那個粗壯的主干。主干上的疤痕是我成長的印記。我正走在修剪枝葉的路上。
色彩小精靈小學(xué)生(實(shí)用20篇)篇十三
教學(xué)目的:
通過對色彩知識的學(xué)習(xí),使學(xué)生能掌握較豐富的色彩語匯及最基本的調(diào)色方法,擴(kuò)展并提高學(xué)生的色彩感知力。
教學(xué)重點(diǎn):
了解色彩三要素的基本概念及其特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):
用三原色進(jìn)行調(diào)色練習(xí)。
教具準(zhǔn)備:
1、cai課件。
2、各類色彩卡片及水彩色。
3、實(shí)物平臺。
課業(yè)類別:繪畫知識課。
學(xué)生學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備:
繪圖紙、鉛筆、毛筆、水彩色、調(diào)色盤。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué):檢查學(xué)生用品準(zhǔn)備情況。
二、引入新課:
發(fā)展思維,啟發(fā)學(xué)生的相象力。
世界是多彩的,我們無時不在感受色彩,同時也在不斷用色彩裝扮自己。(大屏幕展示幾幅色彩鮮艷的圖片)。
教師提問:同學(xué)們能夠從大自然中找到哪些色彩的存在?
學(xué)生討論發(fā)言。
教師引導(dǎo)學(xué)生對上面幾個圖片進(jìn)行分析,并總結(jié)歸納:色彩構(gòu)成正是研究色彩組合、搭配規(guī)律的學(xué)說,能夠提高我們認(rèn)識色彩的能力。
三、揭示課題、講授新課:
色彩構(gòu)成:色彩構(gòu)成是探討利用色彩要素獲得色彩審美價值的原理、規(guī)律、法則、技法的學(xué)說。
色彩三要素:
1、色相:指顏色的面貌。我們借助色彩的名稱區(qū)別色相。
(三原色調(diào)色過程展示)。
色相環(huán):以幾個主要色相為基礎(chǔ),并分別配出中間顏色,組成的首尾相接的圓環(huán)。
(學(xué)生操作演示,完成一幅十二色色相環(huán)。)。
2、明度:指色彩的深淺明暗程度。
黑白明度漸變圖(演示明度漸變過程)。
3、純度:指色彩的鮮艷和純凈程度。
由于顏料的混合屬于色彩的.減法混合,所以混入的色越多,明度越低,純度也有所下降。
(過程演示:二、三、四種色分別混合)。
課堂小練習(xí):
出示四種色塊,分別是紅色、粉紅、灰紅、深紅,由學(xué)生選擇出明度最高及純度最高的色塊。
教師講解知識點(diǎn)的過程中要注意結(jié)合實(shí)例分析,通過直觀感受使學(xué)生加深認(rèn)識和理解。
四、學(xué)生作調(diào)色練習(xí),教師巡回指導(dǎo):
教師提出作業(yè)要求,屏幕展示出三組不同的明度漸變圖,學(xué)生可以臨摹圖例。這個練習(xí)的目的主要是培養(yǎng)學(xué)生對色彩明度的調(diào)配能力,在明度漸變準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上不提過高要求。
五、小結(jié):將完成情況較好的幾幅作業(yè)放在實(shí)物平臺上進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評,并由作者講述自己的作圖技巧和體會。最后,由教師將本課內(nèi)容作簡單回顧。
指顏色的冷暖屬性。色彩的冷暖感覺是人們在長期生活實(shí)踐中由于聯(lián)想而形成的。紅、橙、黃色常使人聯(lián)想起東方旭日和燃燒的火焰,因此有溫暖的感覺,所以稱為“暖色”;藍(lán)色常使人聯(lián)想起高空的藍(lán)天、陰影處的冰雪,因此有寒冷的感覺,所以稱為“冷色”;黑、白、灰、綠、紫等色給人的感覺是不冷不暖,故稱為“中性色”。色彩的冷暖是相對的。在同類色彩中,含暖意成分多的較暖,反之較冷。
因?yàn)槟壳皡^(qū)分色彩一般是按四季色彩理論來分的,就是分春,夏,秋,冬。春和秋都是暖色系的,夏和冬是冷色系。而春和夏都屬于不飽和的色彩,秋和冬屬于飽和的色彩。
(1)紅色紅色的波長最長,穿透力強(qiáng),感知度高。它易使人聯(lián)想起太陽、火焰、熱血、花卉等,感覺溫暖、興奮、活潑、熱情、積極、希望、忠誠、健康、充實(shí)、飽滿、幸福等向上的傾向,但有時也被認(rèn)為是幼稚、原始、暴力、危險、卑俗的象征。紅色歷來是我國傳統(tǒng)的喜慶色彩。
深紅及帶紫味的紅給人感覺是莊嚴(yán)、穩(wěn)重、而又熱情的色彩、常見于歡迎貴賓的場合。含白的高明度粉紅色,則有柔美、甜蜜、夢幻、愉快、幸福、溫雅的感覺,幾乎成為女性的專用色彩。
(2)橙色橙與紅同屬暖色,具有紅與黃之間的色性,它使人聯(lián)想起火焰、燈光、霞光、水果等物象,是最溫暖、響亮的色彩。感覺活潑、華麗、輝煌、躍動、熾熱、溫情、甜蜜、愉快、幸福竺,但也有疑惑、嫉妒、偽詐等消極傾向性表情。
含灰的橙成咖啡色,含白的橙成淺橙色,俗稱血牙色,與橙色本身都是裝中常用的甜美色彩也是眾多消費(fèi)者特別是女婦,兒童,青年喜愛的服裝色彩。
(3)黃色黃色是所有色相中明度緊高的色彩,具有輕快、光輝、透明、活潑、光明、輝煌、希望、功名、健康等印象。但黃色過于明亮而顯得刺眼,并且與他色相混即易失去其原貌,故也有輕薄、不穩(wěn)定、變化無常、冷淡等不良含義。
含白的淡黃色感覺平和、溫柔,含大量淡灰的米色或本白則是很好的休閑自然色,深黃色卻另有一種高貴、莊嚴(yán)感。由于黃色極易使人想起許多水果的表皮,因此它能引起富有酸性的食欲感。
黃色還被用作安全色,因?yàn)檫@極易被人發(fā)現(xiàn),如室外作業(yè)的工作服。
(4)綠色在大自然中,除了天空和江河、海洋、綠色所占的面積最大,草、葉植物,幾乎到處可見,它象征生命、青春、和平、安詳、新鮮等。綠色最適應(yīng)人眼的注視,有消除疲勞、調(diào)節(jié)功能。黃綠帶給人們春天的氣息,頗受兒童及年輕人的歡迎。藍(lán)綠、深綠是海洋、森林的色彩,有著深遠(yuǎn)、穩(wěn)重、沉著、睿智等含義。含灰的綠、如土綠、橄欖綠、咸菜綠、墨綠等色彩,給人以成熟、老練、深沉的感覺,是人們廣泛選用及軍、警規(guī)定的服色。
(5)藍(lán)色與紅、橙色相反,是典型的寒色,表示沉靜、冷淡、理智、高深、透明等含義,隨著人類對太空事業(yè)的不斷開發(fā),它又有了象征高科技的強(qiáng)烈現(xiàn)代感。
淺藍(lán)色系明朗而富有青春朝氣,為年輕人所鐘愛,但也有不夠成熟的感覺。深藍(lán)色系沉著、穩(wěn)定,為中年人普遍喜愛的色彩。其中略帶暖味的群青色,充滿著動人的深邃魅力,藏青則給人以大度、莊重印象。靛藍(lán)、普藍(lán)因在民間廣泛應(yīng)用,似乎成了民族特色的象征。當(dāng)然,藍(lán)色也有其另一面的性格,如刻板、冷漠、悲哀、恐懼等。
(6)紫色具有神秘、高貴、優(yōu)美、莊重、奢華行的氣質(zhì),有時也感孤寂、消極。尤其是較暗或含深灰的紫,易給人以不祥、腐朽、死亡的印象。但含淺灰的紅紫或藍(lán)紫色,卻有著類似太空、宇宙色彩的幽雅、神秘之時代感、為現(xiàn)代生活所廣泛采用。
(7)黑色黑色為無色相無純度之色。往往給人感覺沉靜、神秘、嚴(yán)肅、莊重、含蓄,另外,也易讓人產(chǎn)生悲哀、恐怖、不祥、沉默、消亡、罪惡等消極印象。盡管如此,黑色的組合適應(yīng)性卻極廣,無論什么色彩特別是鮮艷的純色與其相配。都能取得賞心悅目的良好效果。但是不能大面積使用,否則,不但其魅力大大減弱,相反會產(chǎn)生壓抑、陰沉的恐怖感。
(8)白色白色給人印象中潔凈、光明、純真、清白、樸素、衛(wèi)生、恬靜等。在它的襯托下,其他色彩會顯得更鮮麗、更明朗。多用白色還可能產(chǎn)生平淡無味的單調(diào)、空虛之感。
(9)灰色灰色是中性色,其突出的性格為柔和、細(xì)致、平穩(wěn)、樸素、大方、它不像黑色與白色那樣會明顯影響其他的色彩。因此,作為背景色彩非常理想。任何色彩都可以和灰色相混合,略有色相感的含灰色能給人以高雅、細(xì)膩、含蓄、穩(wěn)重、精致、文明而有素養(yǎng)的高檔感覺。當(dāng)然濫用灰色也易暴露其乏味、寂寞、憂郁、無激情、無興趣的一面。
(10)土褐色含一定灰色的中、低明度各種色彩,如土紅、土綠、熟褐、生褐、土黃、咖啡、咸菜、古銅、駝絨、茶褐等色,性格都顯得不太強(qiáng)烈,其親和性易與其他色彩配合,特別是和鮮色相伴,效果更佳。
也使人想起金秋的收獲季節(jié),故均有成熟、謙讓、豐富、隨和之感。
(11)光澤色除了金、銀等貴金屬色以外,所有色彩帶上光澤后,都有其華美的特色。金色富麗堂皇,象征榮華富貴,名譽(yù)忠誠;銀色雅致高貴、象征純潔、信仰,比金色溫和。它們與其他色彩都能配合。幾乎達(dá)到“萬能”的程度。小面積點(diǎn)綴,具有醒目、提神作用,大面積使用則會產(chǎn)生過于眩目負(fù)面影響,顯得浮華而失去穩(wěn)重感。如若巧妙使用、裝飾得當(dāng)、不但能起到畫龍點(diǎn)晴作用,還可產(chǎn)生強(qiáng)烈的高科技現(xiàn)代美感。
色彩小精靈小學(xué)生(實(shí)用20篇)篇十四
人的一生中最幸福的時候是童年,童年中令我難忘的事就像天上的繁星一樣數(shù)不勝數(shù)。而最令我難忘的是今年七月參加的作文夏令營,請不要著急,聽我給您一一分解。
在我的眼里,夏令營的色彩是翠綠的。在北京清華大學(xué)里,我看到了如此美麗的景象:走進(jìn)校門,腦子里只剩下一個字——大。無數(shù)奇異的教學(xué)樓屹立在兩旁,中間則是一排筆直的馬路。我邊走邊跟新朋友打招呼:“你好,婀娜多姿的柳樹;你好,金黃的銀杏樹;你好,清華大學(xué)的花神紫荊;你好高大挺拔的楊樹。就連我牛也對我友好地伸手示意?!边h(yuǎn)處,一陣清涼的風(fēng)攜帶著一縷花香撲到了我的臉上,我隨著著風(fēng)兒的腳步走近一看——嘿,是一個一望無垠的蓮花池,花香四溢,把湖面和淘氣的小魚都熏醉了,真是一處人間美景!再往前走,眼前豁然開朗,綠茵茵的草地正朝我點(diǎn)頭示意呢!蝴蝶姑娘穿著俏麗的彩衣,在空中翩翩起舞,螞蚱和蟈蟈在草間嬉戲,在這如詩如畫的畫卷里,戀情聽也都在駐足癡望。直至中午的烈日擁抱我的時候,我才戀戀不舍地離開美麗的“清華公園”。
在我的'眼里,夏令營的色彩是紅色的。此時已是凌晨三點(diǎn)多鐘了,我懷著滿懷的睡意,乘車來到了雄偉壯觀的天安門。過了安檢口,腦子里只剩下四個字——人山人海,低頭一看,有無數(shù)雙各富其態(tài)的鞋子在跟我打招呼。直到早晨五點(diǎn)鐘,升旗儀式才隆重開始,只見一個整齊的軍隊(duì)邁著堅(jiān)定的步伐緩緩來到升旗臺,隨后一面火焰般的五星紅旗在莊嚴(yán)的國歌聲中冉冉升起,映襯著雄偉的天安門,真是一種別具一格的美。
在我的眼里,夏令營的色彩是黑綠色的:從車窗外,我看到了前不見頭,后不見尾的居庸關(guān)長城。腦子里只剩下一個字——險,長城的臺階都是那么陡,哪么險,一眼望不到邊。我的腳步頓時變得蹣跚起來。一手扶著墻,一手拿著相機(jī),不停地向上爬,爬……不知過了多長時間,我終于登上了頂峰,我驕傲的舉起手,既為古代人的勞動智慧感到吃驚,又為我是中華的炎黃子孫感到自豪。在山頂上,我小心翼翼地向下俯視,重重疊疊的山巒盡收眼底,而長城下則是黑壓壓的人們。真是站得高,望的遠(yuǎn)啊!看,連白云和小鳥也在為我歡呼雀躍。哈哈,現(xiàn)在我也是條好漢了!
夏令營的顏色五彩繽紛,夏令營的生活豐富多彩,這真是我童年的美好回憶啊!
色彩小精靈小學(xué)生(實(shí)用20篇)篇十五
夏天,是無邊的藍(lán)色。一陣?yán)子赀^后,天變得更藍(lán)了,湛藍(lán)如洗的天空雖然被太陽照射著,可是并沒有一絲金色,反而更藍(lán)了,更深遠(yuǎn)了。從一邊望過去根本望不到邊,也望不到什么雜物,只有大片大片的藍(lán)色,在那里不斷地蔓延。我想,天空一定是被雨沖刷得干干凈凈,云朵一定像毛巾一樣把天空擦了一遍又一遍,天空一定也像顏料一樣,云朵擦它的時候,天空就變得越來越大了,當(dāng)云朵擦完了,它也就全身被染成了藍(lán)色了,就成為天空的一體了。
夏天,是絲絲的透明色,“轟隆隆”雷聲再次響起來,閃電也跟著湊熱鬧,在那天空與烏云交織的地方一閃一閃,像快沒電的燈炮一樣。“辟哩拍啦……嘩啦啦……”雨點(diǎn)開始落下來,逐漸變大,變大,變成了傾盆大雨,雨點(diǎn)連著雨點(diǎn),變成了雨絲。雨絲就像用透明的'珠子穿成的風(fēng)鈴,不過聲音不是“叮叮當(dāng)當(dāng)”,而是“滴滴嗒嗒”,它又像簾子,卻掀不起、撩不開。
夏天,是濃郁的綠色。雨絲從天降落,滋潤了一棵棵大樹,樹變得更綠了,更深了。樹的顏色和其它季節(jié)完全不同。春天是淡綠,秋天是金黃,冬天是深褐色,而夏天的深綠色是最鮮明、最順眼的。每一棵樹都是這樣的顏色,就連灌森林叢和草地好像也被感染了。
夏天,有多姿多彩的顏色,處在夏天,自己也被變成彩色了,生活也被變得多彩了。
色彩小精靈小學(xué)生(實(shí)用20篇)篇十六
今天,我要參加在青浦舉行的夏令營。早上,營員們從人民廣場乘坐大巴出發(fā),一路上我的心滿載著歡喜,感覺像要飛起來一樣。
我們的目的地是青浦自在源農(nóng)場。這里一片田園風(fēng)光,一朵朵向日葵在風(fēng)中張開了笑臉,好像在說“歡迎你們來這里”;連成一片的稻田,像給大地鋪上了無邊的綠色錦緞,風(fēng)兒吹過,就像起伏不斷的海面。
夏令營的活動項(xiàng)目很豐富:采摘蔬菜,紅通通的小番茄,饞得我口水都要出來了;還有插秧,讓我第一次感受到了“汗滴禾下土”。
我最喜歡的活動項(xiàng)目是放虎紋蛙?;⒓y蛙是特地從外地運(yùn)來的,要把它們放到稻田里捉害蟲,這樣就不用打農(nóng)藥了。它的樣子其實(shí)和普通青蛙差不多,突起的眼睛,又大又圓的下巴,四條腿,只是多加了件黑色外套,看上去很可愛。我小心地想用雙手?jǐn)n住它,沒想到它好調(diào)皮,居然從我的虎口逃了出來,我捉了好幾次,才捉住了它。
聽說,小虎紋蛙放到田里之后,一部分會被大虎紋蛙吃掉,一部分會被它們的天敵白鷺吃掉,活下來的才能幫農(nóng)民伯伯抓害蟲。
虎紋蛙,是給我?guī)砜鞓返恼媸窍牧顮I小精靈。
色彩小精靈小學(xué)生(實(shí)用20篇)篇十七
時間真如流水一般???轉(zhuǎn)眼間就到了2020!
早晨剛醒,我的全智能機(jī)器人就提醒我:今天是我們彭老師的60大壽!我慌慌張張的穿好了衣服,騎上了我的超音速技能車,就直奔多情大酒店。
來到大酒店后機(jī)器服務(wù)員就告訴我他們在二樓,我馬上啟動四維瞬間移動機(jī),到了二樓。
忽然,我聽見一個熟悉的名字:螢火蟲!誒?這不是我的.小名嗎?我往后一看才知道是我小學(xué)的同桌:陳暢。多年不見,他已成為一位著名的"億萬富翁",可他依然是那么注重友誼啊。
坐在餐桌前,曾經(jīng)的"帥小伙"肖鈞心,成了一位既勇敢,又聰明的考古家,揭開了沙漠樓蘭的千年秘密,他是多么有成就啊,為中國的考古學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn),他現(xiàn)在還在研究古人的生活。
還有曾今的"飆車王"李鵬程,成為了遠(yuǎn)近聞名的冒險家,他在一個山洞里發(fā)現(xiàn)了個秘密通道,在通道里的墻壁上,有著許多瑪雅人的生活。
最后是曾今的"小胖墩"周軻億成為了在醫(yī)學(xué)界上赫赫有名的醫(yī)學(xué)教授,他曾多次把病人從生命的分解線上拉了過來。
不知不覺中,就天黑了,我們最后在五顏六色的燈光中。
起床了,還睡懶覺啊。原來是個夢啊,真是太可惜了,不過我會永遠(yuǎn)把它記在心中!
色彩小精靈小學(xué)生(實(shí)用20篇)篇十八
冬至,有許多色彩,特別是在變化中的天,地。
在早上,天還是紫色的,一排亮麗的路燈在路旁。云朵好像一堆又大又百的`的紙,在黑色與白光的映照下成了一張紫色的彩紙,它可太調(diào)皮,把映射下來的“光”變成了紫色的薄紗,看不見下一棟樓了。等地球轉(zhuǎn)到了太陽光正好照在冬至的這片地時,黃色的光被冬至的云擋住了,呈現(xiàn)出一片雪靈靈的天,好像天上也下雪了呢!
到了下午,天又漸漸暗了下來,冬至的這天又成了藍(lán)色??赡苣銜孟肷咸烊ヅ轀厝滹`颼的天你會不想去嗎?其實(shí),冬至的天氣與色彩是同時的,在看天時,天從暗到亮再到暗,溫度也是下,上,下的過程,你可能會從溫度種中感受到冬至的顏色,從色彩中感受到冬至的溫度。
你看,冬至在天上,在地上,冬至也在快樂的心里。
評析:這篇文章主要描寫了“冬至的色彩”。情感真摯,描寫細(xì)膩,如“云朵好像一堆又大又百的的紙,在黑色與白光的映照下成了一張紫色的彩紙,它可太調(diào)皮”,表達(dá)了作者對冬至的喜愛之情。
色彩小精靈小學(xué)生(實(shí)用20篇)篇十九
小朋友,你知道我最近學(xué)會的勞動技能是什么嗎?不用猜啦,就是疊襪子。因?yàn)槲矣X得學(xué)會這項(xiàng)技能不僅會讓我更加有耐心,而且會讓我的空間管理能力得到提升。接下來,讓我和你分享一下這項(xiàng)技能吧!
你瞧,抽屜里的襪子們你擁我擠,亂糟糟的,這樣可不行,我要讓它們變成整齊劃一的小士兵。說干就干,我先把抽屜里的襪子們一股腦兒地全掏出來,丟在床上,沒想到我的襪子可真多呀,一不留神就堆成一座大山??粗@座大山我發(fā)起了愁。唉,我要是一個小精靈,只要揮舞一下魔法棒,就能讓襪子們自動排列,那該多好呀!
有了!我先把它們按照形狀的長短分分類,短的、中的、長的……不一會兒,我就輕輕松松地把一座大山分成了四座小山。
接下來,我要幫襪子找好朋友啦。我按順序先從襪子山中挑出一只襪子,我像小小偵探家一樣仔細(xì)觀察這只襪子的顏色和圖案特征,然后一頭鉆進(jìn)襪子山里找啊找,找到了一只一模一樣的襪子,哈哈,失散的好朋友終于可以開心地?fù)肀г谝黄鹆?。一雙、兩雙、三雙……好多襪子都找到了他們失散多時的好朋友,我仿佛聽到了襪子們快樂的笑聲。
別急別急,還沒結(jié)束呢,我還得讓它們牢牢地手牽手,這樣回家后就不會再次走散了。我拿出一對短襪子,先把其中一只襪子的腳底朝上平鋪在床上,可是襪子好調(diào)皮呀,總是把腳后跟撅著,不愿意躺直,我并沒有泄氣,在我的不斷努力下,腳后跟終于被我捏成了扁扁的鴨子嘴,我把鴨子嘴向上折好,小襪子從原來彎彎曲曲的樣子變成又長又直的樣子,看上去精神多了。按同樣的步驟,它的好朋友也乖乖地躺直了。緊接著我把整理好的兩只襪子襪尖對襪尖,腳跟對腳跟重合在一起,把它們分成三段,先把襪筒往里折一下,再把襪尖折起來塞到襪筒里面,不過淘氣的小襪子總是不讓人省心,我剛把疊好的襪子放下,襪尖就悄悄地蹦出來,可把我急壞了。原來我沒有把襪子平均分好,襪筒太短,襪尖又太長,所以襪筒不能牢牢的包裹住襪尖。找到原因后,我又重新整理了一下,一個漂漂亮的小長方體就這么疊出來了。
漸漸地,四座襪子山消失了,襪子和好朋友緊緊地?fù)肀г谝黄?,變得四四方方的。它們在我的指揮下整整齊齊地回到了抽屜里,好像在對我說:“謝謝你,小主人!是你讓我們找到了好朋友?!?/p>
我原先以為疊襪子是一件非常簡單的事,真沒想長長短短的襪子有很多的疊法:對塞法、十字交叉法、部隊(duì)卷法……通過疊襪子我不僅獲得了勞動成就感,而且我還深刻認(rèn)識到勞動并不簡單,要想做得又快又好,需要找對竅門。我會繼續(xù)勤加勞動,變成真正的疊襪子小精靈,讓我家的衣柜變得整潔有序。
色彩小精靈小學(xué)生(實(shí)用20篇)篇二十
早上8點(diǎn),媽媽陪我來到學(xué)校。幾分鐘后,車開了,媽媽一直站在車下,沖著我笑??粗鴭寢屗臀視r那熟悉的眼神,我知道她一定想對我說:“孩子,我相信你一定行!”車開出了學(xué)校,告別了媽媽,我默默地告訴自己要做好每一件事,讓媽媽放心!