在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生六年級等待小學生六年級評語篇一

初三的生活，讓我感到喘不過氣來。壓力一天比一天大，而我也在茫然中等待著，等待著屬于我的那一束春天的陽光。

第一次月考，是在開學后的第22天。我還可以記起走進考場之前，我跟朋友夸下海口的樣子，一臉自信地夸下海口說什么英語一定打滿分、數學一定上110之類的，然后昂首走進考場，仿佛我已經是勝利者。可是事實卻給了我沉重的打擊——考完數學的那一剎那，我就流下了眼淚——12分的題目，我連看一眼都沒有時間。其他科目的成績自然也不理想，對于第一次月考，我只能黯自傷神。明明還是初秋，我的世界似乎刮著凌冽的寒風和冰冷的雪。

我在靜靜地等待那溫暖的春天，可是我越是等待，卻感覺它離我越發遙遠？

在日復一日的等待中，我在不經意間看到了這樣一句話：“我要扼住命運的喉嚨！”這是貝多芬說過的一句話，卻使我遁悟。沒有付出努力，光是苦苦等待，春天的陽光永遠不會灑下，花朵永遠不會綻放。我不應該再等待春天，這樣只會白白消耗光陰；我不應該再等待春天，這樣只會永遠困在冬日；我不應該再等待春天，這樣只會讓我慢慢喪失耐心和自信。我應該像貝多芬那樣，靠自己的努力，創造出溫暖的春天。貝多芬是我所崇拜的音樂家，他可以做到，我相信我也可以！

從那天開始，我將這句話抄下來，貼在了我的書桌上。我開始加倍努力地學習，課后也認真復習。沒錯，春天離我并不遠，我應該主動走向它。第二次月考時，我依舊自信滿滿地走進考場，也滿臉微笑地走了出來。當英語117分的卷子擺在我的面前時，當大家詫異而又羨慕的眼光投向我時，我的世界突然充滿了春天的花香。

我知道，當我不再等待春天時，當我開始創造自己的春天時，春天的第一縷陽光已經悄悄地溜了進來。而現在，薔薇花園里的花朵已經全部綻開了笑臉。

小學生六年級等待小學生六年級評語篇二

“怎么還不回來”一位人坐在院子里望著門口的方向，一直嘀咕著，黃昏已經拖著自己的尾巴走了，夜幕鋪天蓋地的壓了過來，素日里的月亮沒有躲進云層，照亮了一雙期盼的眼神。

這是每次吃完飯后看到媽媽的場景，每次媽媽總是讓我和弟弟吃完，然后一個人獨自等待著爸爸的歸來，我不理解，留點飯菜給爸爸吃就行了，為什么一定要等爸爸回來吃，為此我總是勸她要她先吃，這個時候媽媽卻異常的執著起來，一定要等到爸爸回來，這個時候我的心里總是冒出一個詞：“女人總是這么傻”，直到有一天我才明白媽媽等媽媽的真正含義。

記得那天，同樣是傍晚太陽落山時分，鄰居家都早早地吃起了晚飯，我和妹妹也早己吃起來了，可媽媽還沒吃。今天是例外，爸爸去打麻將了，而不是去上班，可媽媽怎么還要等啊！我真不理解媽媽的心思。

時針己過八時，爸爸悠閑地回來了，媽媽一臉嚴肅，爸爸裝作若無其事的樣子去廚房盛飯吃。媽媽故意把鍋挪到她所坐的灶的一邊，爸爸看了她一眼，拿碗又去盛。媽媽又往回一挪，爸爸生氣了，大發雷霆：“不吃了！”說著把筷子摔到了地上。媽媽提高了嗓子：“怎么，去打麻將還有理了，家里那么多活不干。”爸爸不與之分辯揚長而去。

啊！我明白了，等待的背后是媽媽對爸爸的關心、理解、寬容。記得有句話這樣說：愛，有時不需要山盟海誓的承諾，但它需要細致入微的關心與問候；愛，有時不需要梁祝化蝶的悲壯，但它需要心有靈犀的默契與投合；愛，有時不需要雄飛雌從的追隨，但它需要相濡以沫的理解與支持。

小學生六年級等待小學生六年級評語篇三

那是上半年的事兒了。我家臥室的窗戶正對她家的陽臺。我和她是十分要好的朋友，經常在陽臺上聊天。每一次她家陽臺上的植物都深深地吸引了我的注意。翠綠翠綠的葉子在陽光下閃爍，好似氣質十足卻穿著樸素的少女。我忍不住向她要了幾株，她爽快地答應了!

她給了我三株綠油油的小植物，巴掌大的，像扇子一樣從中間展開，好生漂亮，所以我定期澆適當的水。我靜靜地等待，等待著長大，開花。

在我的精心照料下，這種植物漸漸長大了，葉子更綠更長，我想這應該是蘭花。細長的扁平的葉子，向外散開，似孔雀的尾巴，看似雜亂卻有條理。

我一直耐心等待直到很久之后的一天，一個小小的花苞吐露出來。白色的花瓣包含住未知的花心，應該很快就要開花了!一、二、三、四、五、六，一共有六個花苞。

那天下午，我放學回來之后，看到有一朵花開了，可是結果與我想象的截然不同：三片花瓣想枯萎了似的縮卷起來，還有三個紫色的小團子，只有里面的花蕊是挺立的。我失望至極，將近一年的等待卻盼來的是這個。第二天是星期六，中午，我習慣性的來到蘭花前，眼里多了絲冷漠，但令我沒想到的是，這種花與昨天開的不一樣。中午的陽光十分刺眼，這朵花卻萬分耀眼：三片純白的花瓣均勻地展開，三片藍紫色的小花瓣綻放在大花瓣之間。大自然如此神奇，竟能孕育出如此美麗的植物，能親眼看到這么清晰的美麗，一年的等待也值得。

我在網上查找這種花的品種，才知道這不是蘭花，而是巴西鳶尾花。下午我又去欣賞鳶尾花的美麗，結果與昨天一樣，難道是枯萎了?

短暫的花期，驚艷的美麗，它準備一年，只為開出最美的花。花亦如此，人亦如此。一個人的生命也是短暫的，我們應該像鳶尾花一樣，在人生的旅途中綻放最美，然而在此之前我們需要做更努力的準備。

花開亦美，等待花開更美!

小學生六年級等待小學生六年級評語篇四

燕子去了，有再來的時候；花兒謝了，有再開的時候。雖然這其中可能需要經過一段漫長的時間去充實、去孕育，但等待所銜來的果實必將是一幅春意盎然的圖景，抑或是一朵濃妝淡抹的天然之花。

等待，需要用時間來書寫，用容顏來體現。原野上的草隨風擺動著高挺的身姿，那是等待的無奈。面對翹首企盼的等待，到頭來卻是一場空，怎令人不心如刀割痛心疾首呢？天上的云彩變化多端，如調皮的精靈穿越大西洋，如純潔的天山雪蓮在靜靜地開放，那是等待的孤寂。等待是一個漫長的過程，一個無期限的未知數。你可以將這個期限設為二個月，也可以是二十年甚至成百上千年。在此過程中，你可能會感到空虛和疲憊。但要堅信，這些都將會過去。

等待拋給人的其實就是一張白紙。在等待的結果還未露出她迷人或奸詐的面孔時，我們可以拿出畫筆，跟隨心靈的節奏和步伐，將大腦中的信息通過神經傳輸到指尖的同時，用畫筆描繪出自己所等待的結果，用心去感受，用大腦去思考，用行動去實踐，努力地將自己所期待的與現實畫上等號。在白紙一點點被填充的時候，也是自我充實的時候，更是離等待漸遠，離理想漸近的時候。

等待的結果可能會有兩個。其一是"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"的愁苦；其二是"會當凌絕頂，一覽眾山小"的愉悅。在等待中充實，不失為人生之瑰寶，而那些折磨自己抑或是浪費時間和青春年華的人，則自然而然的黯然失色了。

人生如夢，來去匆匆。等待的花隨著四季的輪回和變幻，花開花落。"花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？"無結果的等待只會讓人感到心酸。因為到頭來換來的只是"花落人亡兩不知"的悲慘結局。

心平氣和地等待吧，不要焦躁，不要放棄。啟明星在為你導航，再大的風雨也阻礙不了你沖向心中的理想。

小學生六年級等待小學生六年級評語篇五

茶葉要用沸騰的熱水慢慢浸泡才能體現出它的純香，而燒水與浸泡的時間就是等待，這番等待卻只有品茶人才能體會，等待是另一種堅持。

曇花的等待只是為了那短短的一現，蟬的等待歌頌了整個夏天，我們的等待歡笑了青春，留守兒童等待父母回家是一種希望，一種從未斷過的希望，等待教會我們不應該放棄，要堅持不懈的努力，就比如說釣魚，人人都想掉大魚可卻不是誰都釣得到大魚，釣魚之所以是一種修身養性的娛樂方式就是因為釣魚的過程。

靜靜的等待著魚兒的上鉤，這需要多大的耐心與堅持不是嗎?有一句名言是這樣說的：“機會是留給有準備的人”，就拿我們現在來說，高二快要結束了即將邁入高三的步伐，如果我們只是在等待畢業卻在這過程中什么也不做的話，這樣有意義嗎?堅持不懈的基礎是要有目標，等待的必要條件是堅持不懈的朝著目標前進。

在等待的過程中或許會達不到我們預想的結果，但這并不代表希望的破滅，古人云：“有志者事竟成”所以我們不能輕言放棄，我們一定要有不到長城心不死的毅力，才能體會到會當凌絕頂一覽縱山小的感慨，失望并不可怕，可怕的是接受不了失望，風雨中的蜘蛛是我們的導師，盡管網不斷的被風雨打破，蜘蛛總是堅持不懈的織網，當雨停下露出最美的陽光時，蜘蛛也成功的把網織好了，《真心英雄》里有一句歌詞是這樣的“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功，”每一個成功的人都是靠不停的堅持，不停地等待才獲得成功的，但我確信他們曾經也會有想要放棄的念頭，可是他們堅持的走過來了。

這么多的事例都告訴了我們一個道理，不關你是窮人，富人，國家領導還是一個乞丐，我們都要堅持不懈的走下去，我自己心中的目標等待著，挫折只不過是在考驗我們的意志，失望是一道坎，只要跨過去就沒什么大不了的，因為世上沒有跨不過去的坎，只是看你有沒有膽量。

等待是另一種堅持，如泡茶的過程一般。

小學生六年級等待小學生六年級評語篇六

當月光那冰冷的目光再一次投向大地，夜空便將它滲得如此深邃，自己也被舐得煞白。現在，亦為往常，讓夜渾厚的氣息陶冶我的靈魂，等待白天的圣戰。

流年可以似水，水卻倒映不出年華。

閉上眼，往日踏浪般的夢，一如既往地裸露：“姐姐，你說夜像傳說中的嫦娥一樣美，為什么感覺到的惟有冰冷的寒氣呢?”我瞪大雙眼，環抱著雙手，一副玩世不恭的神情。此時，姐姐總是平靜如止水，默默地合著眼，月光折射出她白皙的皮膚，冷若冰霜般的艷麗，仿佛那云水禪心的修女。“彥兒，別總那么焦躁，難道你不曾想過，夜也是一種等待啊?”她那修長的手指猶如梳子輕柔地打理著我紊亂的發絲，一泓暖流從指尖傾瀉，浸潤著我的心田。

等待，等待什么?黑暗的陰霾給予人類的寂寞?冰冷的晚風加固內心的恐懼?這個潮濕的月夜彌漫著希望的等待?還是等待倦意的燈火自甘墮落?“彥兒啊”，她驀地睜開瞳孔，“夜也是生活的恩賜，它喜歡靜，當你學會耐心地享受這漫長的黑夜時，你會發現：即使白晝也有所不及黑夜!...聚精養神是黑夜的職責...!”

我似懂非懂地望著姐姐那似笑非笑的臉，微微頷首，將繃緊的血管松弛下來。今夜無眠，等待沉思中的零點，等待輝煌的明天，等待月牙兒與破曉的交替，等待夜的精靈拖走長長的睡袍，等待...

要等待的太多，句號挽不住狂瀾。

流年可以似水，水卻倒映不出年華。

獨夢難醒，無論圓滿，抑或破滅，惟有等待...

小學生六年級等待小學生六年級評語篇七

我一直在等待實現我的夢想，那就是成為一名nba著名球星，讓所有人都知道我！

“籃球夢”是我一直夢寐以求的愿望，為了實現自己的夢想，我一直刻苦練習，經過努力，現在進了校隊。每天中午都去訓練，雖然很累，但我卻感到很高興。在平時訓練中，只要教練夸我一句，我心里甜滋滋的，像吃了蜜。

記得睡覺做了一個夢，夢大概是這樣的：

20xx年，我是一個英俊瀟灑的小伙子，已經在nba打了5年球，是芝加哥公牛隊的隊長，就在11月份的是后，公牛要和熱火的一場比賽，在三天后。在這三天內，我們一起訓練，一直到晚上才結束。三天很快就結束了，我們現在站在比賽場地，熱身完畢完畢后，比賽開始了！跳球是由羅斯來，他果然不負眾望，開始就搶到先機。他帶球突破了對方的防線，把球傳給我，我一個單手暴扣，得了2分。我激起了詹姆斯的斗志，他從我方隊員手上搶到了球，直沖籃下。不愧是“皇帝”，名副其實。一個帶球上籃得分……。整個賽場有一股硝煙味，原來“閃電俠”也燃燒了斗志。第一節比賽結束了，比分是25比23，我們暫時領先。

主教練有出了新的計策，讓我去防詹姆斯，而羅斯去守韋德。得分的任務主要交給喬丹。只聽一聲哨響，第二節比賽開始了。我們剛上就給他們一個“下馬威”。但他們并沒有泄氣，而是猛追比分。沒想到我們輕敵了，比分拉了一大截！我們開始窮追不舍。比分漸漸拉近了。突然不知怎么了，喬丹失球了，在韋德手上！喬丹就像離了弦的箭，飛快的速度追上了韋德，就在這緊急的時候，韋德要灌籃了，喬丹用力一跳，給了韋德一個大火鍋。韋德懵了，他竟然沒預料到喬丹有這么強的爆發力！我們超越了他們，喬丹把球長傳給我，我接到球，一個風車灌籃又得分。漸漸的詹姆斯發飆了，又把比分拉近了。時間一分一秒過去了，僅差兩分就趕上他們了，比賽還有5秒，我把所有力量爆發了出來，搶到球，投了一個三分！它可是全隊的希望。我閉上了眼睛，等待著球進。只聽到喬丹的歡呼聲！我睜開雙眼，球進了！球進了！我特興奮，一蹦三尺高。105比104，我們險勝。

如果這是真的該多好啊！

小學生六年級等待小學生六年級評語篇八

小鳥在等待，等待廣闊天空中的展翅飛翔；溪流在等待，等待匯入蔚藍色的海洋；游子在等待，等待萬家燈火中的熟悉一盞；爸爸媽媽在等待，等待他們心中的那一樹花開。

而我，就是爸媽心中的那一株樹。

但是，正是這株樹，讓爸爸媽媽一次次等待，又一次次無奈；一次次無奈而又一次次等待。

日復一日，月復一月，幾個月地學習過去了，我快樂地學習著，我不再孤獨；我堅強地學習著，我不再無助。我要讓爸爸、媽媽在欣慰中等待，在等待中幸福。

直到那一樹花開！

小學生六年級等待小學生六年級評語篇九

她頭輕輕倚在那塊已有些掉漆的紅色木門上，手中緊握著那根磨得幾近看不出顏色紋飾的拐杖，眼神空洞洞的注視著小路的盡頭，嘴里哼著一首不知名的小調，夕日的余輝斜斜的撒在她的身上。

突然瞧見她那滿臉的皺紋，用頭巾都無法遮住的白絲和那早已落光的牙齒。她真的老了。

姥爺剛走的那段時間，姥姥的情緒特別激動，激動到大家得一天二十四小時守在跟前，生怕姥姥就此想不開，也隨之去了。姥爺和姥姥一起近70載，經歷了數不盡的風風雨雨。或許他們也未曾想過誰會拋下誰先離開，只是這離開來的似乎不是時候，它太早太早了，早到令人質疑。

那天早晨，她坐在木椅上，臉上掛著久違的微笑，不同于往時的是，她似乎累了，合上了雙眼。晨曦輕輕地落在她的身上，柔柔的光線似乎是害怕驚醒了她，平日里歡快的鳥兒這會兒也不唱了，蛙蟬們不知為何也住了嘴……過了許久，公雞的一聲鳴叫劃破了這美好的寂靜。貓兒爬上她的膝蓋，輕輕晃動她的雙手；奶狗伏在她的腳邊，微微拉扯著她的褲腳，可是她還是沒有睜開眼。像往常，只要聽見雞鳴，她就會立刻起身——可為什么她現在不起來了？一定是姥爺怕她一個人太孤獨，特意來接她走了。

她終于不用再等了。

小學生六年級等待小學生六年級評語篇十

幾年前，休斯敦機場的高管們碰到一個棘手的問題。乘客不斷投訴，抱怨取行李的等待時間太長。高管們為此增加人手處理行李問題。這個辦法不錯：平均等候時間降至8分鐘，遠低于行業標準。但仍有投訴。

高管們不知怎么辦，于是進行了更細致的現場分析。他們發現，乘客從到站口走到取行李處只需一分鐘，而要等7分鐘才能取到行李。也就是說，乘客們約88%的時間是在站著等行李。

所以，機場方面決定采取一種新方法。他們不是采取措施減少旅客等待時間，而是把到站門換到了離行李傳輸帶較遠的地方。盡管這樣乘客們要多走6倍的距離拿行李，但投訴率降至零。

麻省理工學院行動研究員理查·拉爾森說：“等待時的心理，經常比實際等待時間更重要。”乘客們覺得，被占用的時間(走到取行李處)比沒被占用的時間(站在傳送帶旁)短。對排隊的研究顯示，通常情況下，人們會高估排隊等候時間約36%。

這也是電梯口會安裝一面鏡子的原因。

研究發現，人們更關心隊伍的長短而非隊伍進度的快慢。如果在一個走得慢但較短的隊伍，和一個較長但走得快的隊伍中做出選擇，我們通常會選擇那個短的隊伍，即使等待的時間一樣長。這也是為什么迪斯尼故意使排隊隊伍變得蜿蜒曲折的原因。

也許影響我們排隊感受的因素，是我們的公平感。一提到排隊，公認的標準是先來先到原則：對大多數人來說，任何一點偏差都是不公平，都可能引發排隊。

但還有一種奇怪的不平衡心理。如果自己所在隊伍的速度比旁邊隊伍慢的話，人們就會感到絕望，自己所在隊伍的速度超過了旁邊也不感到快樂。實際上，在多支隊伍排隊的情況下，人們總會一直盯著速度比自己快的隊伍，而很少關注更慢的隊伍。

我們不能完全避免排隊，但對等待心理更好的理解，可以幫助我們更好地接受那些不可避免的等待。當所有其他辦法沒用時，帶上一本書吧。

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