體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
差生開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇一
開(kāi)學(xué)季，是每個(gè)學(xué)生都期待的時(shí)刻。對(duì)于差生成績(jī)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)似乎是一個(gè)新的開(kāi)始，是重新努力奮斗的機(jī)會(huì)。作為一名差生，我也對(duì)新學(xué)期抱有期待，希望能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度的途徑。以下是我對(duì)差生成績(jī)學(xué)生開(kāi)學(xué)心得的體會(huì)。
首先，差生需要重新審視自己的學(xué)習(xí)方法。差生的學(xué)習(xí)方法可能并不適合自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，因此需要重新審視并調(diào)整。在新學(xué)期開(kāi)始之前，我意識(shí)到我的學(xué)習(xí)方法是比較被動(dòng)的，更多的是依賴?yán)蠋煹闹v解和課本的解讀。然而，這樣的學(xué)習(xí)方法并不能夠幫助我掌握知識(shí)點(diǎn)和理解學(xué)科的核心概念。因此，我決定改變我的學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)尋找更多的學(xué)習(xí)資源，如參加學(xué)科輔導(dǎo)班和自習(xí)室，上網(wǎng)查詢相關(guān)學(xué)科知識(shí)，積極與同學(xué)進(jìn)行交流討論等等。通過(guò)這些努力，我期望能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效果。
其次，差生成績(jī)的學(xué)生需要調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度決定了學(xué)習(xí)的效果和成果，對(duì)于差生成績(jī)的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。在新學(xué)期開(kāi)始之際，我反思了自己以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)現(xiàn)我常常會(huì)因?yàn)樽约旱牟钌矸荻鴨适判模瑥亩鴮?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極情緒。然而，這種消極情緒只會(huì)進(jìn)一步影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，我決定要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，正視自己的差生身份，并不斷鼓勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，相信自己的潛力和能力，并且對(duì)未來(lái)充滿希望。通過(guò)調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，我相信我能夠迎來(lái)學(xué)習(xí)上的新突破。
再次，差生應(yīng)該制定合理高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。差生往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)方向不明確，缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。因此，在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我認(rèn)識(shí)到制定合理高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。我決定花時(shí)間仔細(xì)分析每門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容和考試要求，并根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和時(shí)間安排制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我會(huì)根據(jù)每周的具體情況和學(xué)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，確保每一天都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。通過(guò)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信我能夠更好地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率。
最后，差生需要積極尋求幫助和支持。學(xué)習(xí)的道路并不是孤立的，我們需要與他人進(jìn)行交流和合作，獲取幫助和支持。作為差生成績(jī)的學(xué)生，我們更需要主動(dòng)尋求幫助和支持，這有助于我們找到解決問(wèn)題的方法和充實(shí)自己的知識(shí)。在新學(xué)期開(kāi)始之前，我會(huì)與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行積極的溝通，尋求他們的幫助和支持。同時(shí)，我也會(huì)積極參加學(xué)科輔導(dǎo)班、問(wèn)答平臺(tái)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，與其他差生分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資源，互相促進(jìn)成長(zhǎng)。積極尋求幫助和支持，能夠讓我更快地找到學(xué)習(xí)上的突破口，邁向成功。
總之，作為差生成績(jī)的學(xué)生，開(kāi)學(xué)是一個(gè)新的開(kāi)始，是重新努力奮斗的機(jī)會(huì)。通過(guò)重新審視學(xué)習(xí)方法、調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度、制定合理高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃和積極尋求幫助和支持，我相信我能夠逐漸提高自己的學(xué)習(xí)水平，逐步追趕上優(yōu)秀學(xué)生的步伐。我相信付出努力的差生成績(jī)學(xué)生，定能在新學(xué)期中展現(xiàn)出耀眼的成績(jī)和成就！
差生開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇二
在這個(gè)希望的季節(jié)，我結(jié)束了我的高中生活，同時(shí)又迎來(lái)了我的`大學(xué)生活，我懷著一份激動(dòng)而又迷茫的心情來(lái)到了這個(gè)學(xué)校。
在入學(xué)的四天里，我們計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生接受了入學(xué)教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問(wèn)題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴(yán)格而又完善制度的學(xué)校，對(duì)于家庭貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)校都有幫助和鼓勵(lì)，這給了我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的動(dòng)力，同時(shí)對(duì)于違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生又有很嚴(yán)格的處分，這種獎(jiǎng)罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學(xué)生的一言一行。
在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學(xué)的成功=身心健康+專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能+社會(huì)經(jīng)驗(yàn)+職業(yè)化心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)+旺盛的人生成就欲望，連老師是一個(gè)很成功的人，對(duì)他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問(wèn)我們“你為什么而活著”我們都是有責(zé)任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著。
每一位老師都是經(jīng)歷過(guò)許許多多風(fēng)雨的前輩，他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來(lái)的知識(shí)。
我們應(yīng)該做一位自強(qiáng)不息，追求卓躍的大學(xué)生，在這個(gè)學(xué)校的生活我們都應(yīng)該有一個(gè)很好的人生規(guī)劃，塑造完美的生活價(jià)值觀，在社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更為以后的學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，希望我在計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)習(xí)深涯中開(kāi)心快樂(lè)。
差生開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇三
開(kāi)學(xué)季對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的起點(diǎn)，尤其是對(duì)于差生來(lái)說(shuō)更是如此。作為一個(gè)差生，我也經(jīng)歷了這個(gè)特別的開(kāi)學(xué)季，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將和大家分享我作為差生開(kāi)學(xué)的心得體會(huì)。
首先，在開(kāi)學(xué)之前，我意識(shí)到了自己的不足之處，并制定了提高計(jì)劃。作為一個(gè)差生，我知道自己的成績(jī)與認(rèn)真態(tài)度不無(wú)關(guān)系。因此，我決定從調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度和時(shí)間管理方面入手。首先，我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)上缺乏足夠的主動(dòng)性，總是依賴?yán)蠋煹陌才藕捅O(jiān)督。為了改變這種狀態(tài)，我決定主動(dòng)參與課堂討論和提問(wèn)，積極思考問(wèn)題，并主動(dòng)與同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)小組討論。此外，我還要建立一個(gè)合理的時(shí)間表，明確每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)和安排，以充分利用時(shí)間。
其次，在開(kāi)學(xué)后的第一周，我發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題，并尋找了解決方法。在上課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的理解能力比同學(xué)們差，總是無(wú)法迅速理解老師講解的內(nèi)容。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我主動(dòng)和老師交流，并請(qǐng)教同學(xué)們學(xué)習(xí)策略。他們給了我很多寶貴的意見(jiàn)和建議，比如先預(yù)習(xí)教材，培養(yǎng)自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。我開(kāi)始認(rèn)真預(yù)習(xí)每一節(jié)課的內(nèi)容，并勤于思考問(wèn)題，積極與老師交流和討論。通過(guò)這樣的努力，我逐漸提高了自己的理解能力，課堂上的困惑也越來(lái)越少。
第三，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，我遇到了一些挫折，但我學(xué)會(huì)了從失敗中學(xué)習(xí)。在一次考試中，我遇到了我從未遇到過(guò)的難題，我感到很沮喪。但是，我沒(méi)有放棄，而是重新審視自己的學(xué)習(xí)方法和問(wèn)題解決能力。我找到了自己在解題時(shí)出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤和思維瓶頸，并開(kāi)始展開(kāi)改進(jìn)。我請(qǐng)教了老師和同學(xué)，尋求他們的幫助和意見(jiàn)。他們給了我很多啟示，使我能夠更好地解決問(wèn)題。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了失敗是成功的催化劑，只要我們能夠積極反思并從中吸取教訓(xùn)，我們就能夠不斷進(jìn)步。
第四，在開(kāi)學(xué)的第二個(gè)月，我開(kāi)始看到了自己的進(jìn)步，并保持著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)我的努力，我在課程中的成績(jī)得到了顯著提高。我從老師那里獲得了很多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，這讓我更加有動(dòng)力繼續(xù)努力。我還積極參加學(xué)校的各類活動(dòng)和競(jìng)賽，并取得了一些小小的成績(jī)。這讓我意識(shí)到，只要我肯付出努力，就一定能夠取得回報(bào)。現(xiàn)在，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心，積極參與，努力拼搏。
最后，在開(kāi)學(xué)的第三個(gè)月，我總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，并為未來(lái)制定了更高的目標(biāo)和計(jì)劃。通過(guò)這些努力，我不僅在學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步，而且在自信和自律方面也有了很大的提高。我開(kāi)始明確自己的職業(yè)規(guī)劃，并制定了詳細(xì)的計(jì)劃。我決定參加更多的學(xué)科競(jìng)賽和社團(tuán)活動(dòng)，以提高自己的綜合素質(zhì)。我相信只要我保持這樣的努力和堅(jiān)持，我一定能夠成為一個(gè)出色的學(xué)生。
總結(jié)起來(lái)，作為一個(gè)差生，我在開(kāi)學(xué)季中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)認(rèn)真調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度和時(shí)間管理，尋找和解決學(xué)習(xí)難題，從失敗中學(xué)習(xí)，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和設(shè)立更高的目標(biāo)，我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)水平和綜合素質(zhì)。我相信，只要我繼續(xù)努力，勇于面對(duì)困難，我一定能夠取得更好的成績(jī)，并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
差生開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇四
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一個(gè)小學(xué)生最重要的事情是學(xué)習(xí)。我在這個(gè)學(xué)期要更好地掌握學(xué)習(xí)方法，用更好、更省力和更有效的方法進(jìn)行改變。在英語(yǔ)上，我要更多地抄寫(xiě)，更多應(yīng)用在課堂上學(xué)會(huì)的新知識(shí)。在數(shù)學(xué)上，我要更加勤于思考，把學(xué)習(xí)進(jìn)度提前進(jìn)行，以掌握更高的知識(shí)和技巧。這樣，我在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就變成了別人是在學(xué)新顆，而我就在復(fù)習(xí)啦。這樣，學(xué)習(xí)的效率和效果就會(huì)更好些。對(duì)于語(yǔ)文，我是這樣打算的：我把作文放在學(xué)習(xí)的首位，每周寫(xiě)三篇到五篇，用作文來(lái)帶動(dòng)閱讀，用閱讀來(lái)提高和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。我希望我的作文一周可以得到三個(gè)精品稱號(hào)。
我們小學(xué)生除了學(xué)習(xí)外，結(jié)交朋友和與不同的人相處也是件很重要的事情。我在個(gè)學(xué)期要交更多的朋友。學(xué)會(huì)應(yīng)該的待人接物的禮節(jié)。要讓大家覺(jué)得真的長(zhǎng)大了，真的像個(gè)大孩子了。
在新學(xué)期里，還有件事情對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，它就是我立刻和現(xiàn)在就要不斷地改變我的態(tài)度。就是說(shuō)，我不能再馬馬虎虎地干事情、學(xué)習(xí)和生活了。在過(guò)去日子，這個(gè)壞毛病就《白雪公主》里的壞王后一樣把我害得很倒霉啊。我現(xiàn)在要把這個(gè)毛病當(dāng)成我最大的仇人，堅(jiān)決把他消滅掉。
當(dāng)然，幫家里做一些我能夠的勞動(dòng)也是件很有意義的事情。關(guān)心同學(xué)、關(guān)心老師、孝敬長(zhǎng)輩，是我要不斷注意和加強(qiáng)的方面。
我的計(jì)劃大概就是這樣啦，具體的要在每周末和每天晚上進(jìn)行新的安排。我會(huì)很自覺(jué)地執(zhí)行我的計(jì)劃的，你們就看好吧。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一個(gè)小學(xué)生最重要的事情是學(xué)習(xí)。我在這個(gè)學(xué)期要更好地掌握學(xué)習(xí)方法，用更好、更省力和更有效的方法進(jìn)行改變。在英語(yǔ)上，我要更多地抄寫(xiě)，更多應(yīng)用在課堂上學(xué)會(huì)的新知識(shí)。在數(shù)學(xué)上，我要更加勤于思考，把學(xué)習(xí)進(jìn)度提前進(jìn)行，以掌握更高的知識(shí)和技巧。這樣，我在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就變成了別人是在學(xué)新顆，而我就在復(fù)習(xí)啦。這樣，學(xué)習(xí)的效率和效果就會(huì)更好些。對(duì)于語(yǔ)文，我是這樣打算的：我把作文放在學(xué)習(xí)的首位，每周寫(xiě)三篇到五篇，用作文來(lái)帶動(dòng)閱讀，用閱讀來(lái)提高和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。我希望我的作文一周可以得到三個(gè)精品稱號(hào)。
我們小學(xué)生除了學(xué)習(xí)外，結(jié)交朋友和與不同的人相處也是件很重要的事情。我在個(gè)學(xué)期要交更多的朋友。學(xué)會(huì)應(yīng)該的待人接物的禮節(jié)。要讓大家覺(jué)得真的長(zhǎng)大了，真的像個(gè)大孩子了。
在新學(xué)期里，還有件事情對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，它就是我立刻和現(xiàn)在就要不斷地改變我的態(tài)度。就是說(shuō)，我不能再馬馬虎虎地干事情、學(xué)習(xí)和生活了。在過(guò)去日子，這個(gè)壞毛病就《白雪公主》里的壞王后一樣把我害得很倒霉啊。我現(xiàn)在要把這個(gè)毛病當(dāng)成我最大的仇人，堅(jiān)決把他消滅掉。
當(dāng)然，幫家里做一些我能夠的勞動(dòng)也是件很有意義的事情。關(guān)心同學(xué)、關(guān)心老師、孝敬長(zhǎng)輩，是我要不斷注意和加強(qiáng)的方面。
我的計(jì)劃大概就是這樣啦，具體的要在每周末和每天晚上進(jìn)行新的安排。我會(huì)很自覺(jué)地執(zhí)行我的計(jì)劃的，你們就看好吧。
差生開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇五
開(kāi)學(xué)第一天，我心情忐忑地踏入了校園，面對(duì)著新的學(xué)期和新的挑戰(zhàn)。作為一個(gè)差生，我深知自己與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的差距，因此我決定用一顆勇敢的心去迎接新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我明白只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地去努力，才能迎頭趕上其他同學(xué)。所以，我立下了心愿，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，提高自己的成績(jī)，不再是一個(gè)差生。
第二段：克服困難，邁向進(jìn)步的道路
開(kāi)學(xué)后的課程相較于以往變得更加復(fù)雜，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。但我絕不會(huì)輕易放棄，因?yàn)槲抑溃朔щy才能邁向進(jìn)步。每天晚上，我會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并針對(duì)不懂的問(wèn)題向老師請(qǐng)教。為了提高自己的學(xué)習(xí)效率，我制定了一套科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按時(shí)堅(jiān)持執(zhí)行。盡管遇到了許多難題，但是我堅(jiān)信只要付出努力，終究能突破困境，邁向優(yōu)秀的道路。
第三段：與優(yōu)秀同學(xué)并肩作戰(zhàn)，不再孤單
在開(kāi)學(xué)初期，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們學(xué)習(xí)進(jìn)步快，成績(jī)也很優(yōu)秀。與他們交流學(xué)習(xí)心得讓我受益匪淺，我從他們身上學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法和技巧。尤其是他們鼓勵(lì)我，支持我，讓我覺(jué)得我再差也不是孤單一人。有了他們的鼓勵(lì)和支持，我更加有動(dòng)力去追趕他們，并逐漸在學(xué)業(yè)上獲得了一些進(jìn)步。他們的陪伴讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)不再是一件孤單的事情，而是與他人相互激勵(lì)、共同進(jìn)步的過(guò)程。
第四段：改變自己，展現(xiàn)潛力
在追趕優(yōu)秀同學(xué)的過(guò)程中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于英語(yǔ)和歷史有著特別的興趣，并在這兩個(gè)學(xué)科上得到了突出的成績(jī)。以前，我的英語(yǔ)和歷史成績(jī)并不出眾，但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我開(kāi)始對(duì)這兩門(mén)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。我深知只有在自己感興趣的領(lǐng)域中大膽探索，才能更好地發(fā)揮自己的潛力。所以，我決定加倍努力，改變自己，展現(xiàn)內(nèi)心的潛力。
第五段：總結(jié)與展望，為下一步鼓舞士氣
回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)歷程，雖然還有許多困難，但我已經(jīng)取得了一些進(jìn)步。我相信只要堅(jiān)持努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。下一步，我打算繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，積極參加各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，與優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更多的進(jìn)步。同時(shí)，我也希望能夠發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己在其它學(xué)科領(lǐng)域的潛力，全面提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)。我相信只要不斷努力，差生也一定能夠取得理想的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
通過(guò)這次開(kāi)學(xué)的心得體會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的差距，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的潛力。我不再畏懼學(xué)習(xí)中的困難，而是堅(jiān)持努力，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，相信自己一定可以成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
差生開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇六
【喜】
【怒】
就算有同學(xué)和朋友在一起，還是難免會(huì)生氣的，例如我現(xiàn)在的這個(gè)班里，有一名同學(xué)經(jīng)常是下課了沒(méi)事就跑到我位置這兒故意惹我，好像只有我把他打一頓他才能安靜，今天他有胡亂篡改我的名字，我的名字里有一個(gè)邈字，讀miao，但他直接去掉走之底就成了“貌”，他這個(gè)樣子我只能用這四個(gè)字來(lái)形容——沒(méi)事找事！
【哀】
嗯……在這個(gè)學(xué)校傷心的時(shí)間還是比較少的，總之我沒(méi)有由于想家哭過(guò)，在這里可以說(shuō)我沒(méi)有怎么想過(guò)家。記得比較清楚的一回就是我感覺(jué)最被無(wú)視的那天。那一天可以說(shuō)是好孤單的，早上在教室和朋友聊著聊著就扯到她們的事上了，然后她們就完全把我當(dāng)成了空氣，中午是一個(gè)人吃的飯，由于人都不知道跑到哪里去了，下午也是和早上一樣，那一天晚上也哭了一會(huì)兒，現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得有點(diǎn)幼稚，不過(guò)我對(duì)“無(wú)視”二字現(xiàn)在很敏感的了。
差生開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇七
榮升為小學(xué)生的家長(zhǎng)不過(guò)十幾天而已，可細(xì)細(xì)想來(lái)竟然有那么多的精彩值得回味！
迎著燦爛的朝陽(yáng)，牽著兒子的小手，忐忑地走進(jìn)柳明學(xué)部的大門(mén)，迎接我們的竟然是孟校長(zhǎng)明媚的微笑，心中仿佛一下子暖了起來(lái)，而且隱隱地感覺(jué)：這里一定和我聽(tīng)聞的一樣——是塊與眾不同的“樂(lè)土”！果然，幾分鐘之后孟校長(zhǎng)滿懷激情地向家長(zhǎng)們介紹的學(xué)校辦學(xué)理念印證了我的想法。“美美地想，靜靜地做”、“我是獨(dú)特的、重要的、閃光的”、“四種習(xí)慣”、“三個(gè)工程”，并無(wú)華麗的辭藻，卻有良苦的用心，我確信：這里是做“全人教育”的地方！
如今，每晚六點(diǎn)我都會(huì)習(xí)慣性地打開(kāi)微信，收聽(tīng)、收看王瑩老師給家長(zhǎng)們的通知、提醒、建議和對(duì)孩子們一天學(xué)習(xí)生活的反饋，這已然成為我生活的重要組成部分。雖然和王老師的接觸時(shí)日并不長(zhǎng)，但是從學(xué)前培訓(xùn)就開(kāi)始的晚播報(bào)，每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)手機(jī)中，對(duì)孩子們的鼓勵(lì)與期待絕對(duì)是晚播報(bào)的主旋律。而且無(wú)論孩子出現(xiàn)何種問(wèn)題，王老師都會(huì)通過(guò)微信或電話及時(shí)和家長(zhǎng)單獨(dú)溝通，并且出謀劃策，形成合力。我慶幸我的孩子如此地幸運(yùn)遇到了集童心、慧心和責(zé)任心于一身的王瑩老師！
李琳老師是兒子班上的副班任。無(wú)論何時(shí)，家長(zhǎng)們總能看到李老師堅(jiān)定地站在王老師的身邊共同管理這群初升小學(xué)的調(diào)皮鬼們，而且尤其引人注目的是李老師那些美麗的披肩，即便是在盛夏也依舊落在肩頭。原來(lái)李老師患有非常嚴(yán)重的頸椎病，披肩不是裝飾，而是保護(hù)。可剛開(kāi)學(xué)李老師就建立了11班的飛信群，一句句真心的鼓勵(lì)，一條條溫馨的提醒，便源源不斷地從李老師的電腦那端傳到家長(zhǎng)們的心里，不應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間坐在案前的李琳老師此時(shí)恐怕早已經(jīng)將病痛拋在腦后了吧！
兒子人生中的重要篇章已經(jīng)翻開(kāi)，看到他行進(jìn)的路上有這么優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)相伴，我倍感欣慰，滿懷期待！
差生開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇八
不知不覺(jué)，時(shí)光的腳步匆匆太過(guò)，曾經(jīng)還懵懵懂懂的我們，竟在轉(zhuǎn)眼間以涉足于初三的生活。
對(duì)于初三，感慨萬(wàn)千!
自己也深深懂得，時(shí)光的流逝并非讓我們嘆息并且惋惜昨天，而是讓我們學(xué)會(huì)利用明天。
一天天的時(shí)光流逝，日照始出，日落告別。時(shí)光的腳步真的太過(guò)匆匆，白天與黑夜交替的太快，墻上的鐘表未免也轉(zhuǎn)的太快。可是，晝夜交替，時(shí)光流逝，這是大自然亙古不變的規(guī)律。唯有把握，利用，時(shí)間不是被用來(lái)被浪費(fèi)的，而是用來(lái)拼搏的，拼，拼出一番成就，搏，搏出一片天地。
初三，丟掉了初一的稚氣，找不回初二的迷惘，對(duì)于初三，驕陽(yáng)似火敵不過(guò)心中豪情，陰雨連綿澆不滅滿腔熱火。人生在世，浮華世間，自當(dāng)追求卓越，而忽隨波逐流。
小鳥(niǎo)飛不過(guò)蒼穹，只因它沒(méi)有眺望，從這個(gè)山頭望向那坐山頭的相信定是愿意抬頭欣賞，而不是俯視感到驚恐。既然羨慕，為何不去追逐?追逐那心中的渴望，追逐那夢(mèng)想的彼岸。夸父追日并非自不量力，當(dāng)夸父倒下的那一刻，是否會(huì)有這樣一個(gè)念頭?努力過(guò)，便無(wú)悔。
縱使千風(fēng)百浪，也要觀大海青山，縱使傾盆大雨，也有屋檐的角落，縱使時(shí)光流逝，不是還擁有此時(shí)此刻去拼搏嗎?心中的信念，牽掛著遠(yuǎn)方的期待，奔跑的路程，刷新著昨天的歷史。人，努力過(guò)，便足夠，只因擁有一個(gè)無(wú)悔的青春，只因人生的旅途值得期待，縱冷落，縱失敗，吾，亦不悔。
差生開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇九
假期的余熱還沒(méi)有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨，一個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)期開(kāi)始了。9月6日青龍縣雙山子高級(jí)中學(xué)迎來(lái)了一年一度的開(kāi)學(xué)典禮，明媚的陽(yáng)關(guān)普照著大地，微微的清風(fēng)拂過(guò)面頰，師生的臉上無(wú)不洋溢著喜悅之情。我們作為師大分配的實(shí)習(xí)生很榮幸參加這隆重的開(kāi)學(xué)典禮。
典禮主要分為三個(gè)流程，第一項(xiàng)升國(guó)旗奏國(guó)歌，全體同學(xué)起立行注目禮，當(dāng)國(guó)歌升起之時(shí)我的內(nèi)心就如一團(tuán)烈火在熊熊燃燒，我相信所有的師生也同我一樣在國(guó)歌的激勵(lì)下點(diǎn)燃了奮發(fā)向上的活力，我們必須會(huì)將這份活力投入到學(xué)習(xí)和工作中去，將雙山子高級(jí)中學(xué)建設(shè)的更加完美。第二項(xiàng)致開(kāi)幕詞并且歡迎高一新生入學(xué)，由高一新生代表發(fā)言表達(dá)了用心向上的決心以及對(duì)未來(lái)完美的展望，之后由高三學(xué)生代表發(fā)言，激勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們奮發(fā)向上，并且表示必須會(huì)繼續(xù)努力考取夢(mèng)想院校。第三項(xiàng)由張校長(zhǎng)講話，校長(zhǎng)的活力講話更是將師生的熱情提到最高點(diǎn)，校長(zhǎng)的話雖然簡(jiǎn)短可是卻是精華中的精華，他不僅僅激勵(lì)了即將步入高考的高三學(xué)子們，還給迷茫的高二學(xué)子們指明了前行的方向，讓高一的學(xué)子們看到了完美的未來(lái)，在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們師生必須會(huì)共同努力，我們必須會(huì)讓雙山子高中走出青龍走出河北走向全國(guó)，將雙中打造為更高一級(jí)的音樂(lè)示范地。
我雖然是師大派來(lái)的實(shí)習(xí)生，但我已將自我完全融入到了這個(gè)學(xué)校，我愛(ài)這個(gè)學(xué)校，我愛(ài)那里的學(xué)生，我也是高中畢業(yè)沒(méi)多久，所以我了解高中生，這個(gè)年紀(jì)正是青春年少風(fēng)華正茂之時(shí)，花季的年齡總免不了多些迷茫所以我想對(duì)高中的弟弟妹妹們說(shuō)幾句知心的話。或許你還迷戀于昨日已逝的輝煌，或許你陶醉于設(shè)想中明天的燦爛，可你不要忘卻：昨日的完美留下的僅有回憶，明天的燦爛也僅僅是一片虛無(wú)，能抓住的，僅有這無(wú)法逃避的今日！高中三年的畫(huà)卷在我們面前緩緩展開(kāi)，多姿多彩的生活在我們腦海中閃過(guò)。我們學(xué)習(xí)并不是為了考試，也不是為了交一份成績(jī)單給教師，父母，而是為將來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，擁有綜合潛力才能成就一番業(yè)績(jī)。高中三年，我們不但要在學(xué)習(xí)上你追我趕，永不言棄。更要在各方面全面發(fā)展，百花競(jìng)放，讓多姿多彩的高中生活成為我們?nèi)松局凶钊A麗的點(diǎn)綴。假如你在音樂(lè)上頗有領(lǐng)會(huì)，請(qǐng)用你的音樂(lè)譜寫(xiě)一曲精彩；假如你在繪畫(huà)上頗有造詣，請(qǐng)用你的畫(huà)筆揮舞一段傳奇；假如你在舞蹈上頗有體味，請(qǐng)用你的身姿舞動(dòng)一支青春舞曲。假如你在文學(xué)上頗有興趣，請(qǐng)你提起你的鋼筆，記下在你我之間，那永不老去的夏天。
我在寫(xiě)這篇文章之時(shí)，開(kāi)學(xué)典禮已過(guò)去兩天，可是我的耳邊還是會(huì)想起學(xué)生們的發(fā)言和校長(zhǎng)的活力講話，我深深地領(lǐng)悟到了教學(xué)的真諦。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心我們雖然身份特殊，可是我們一樣會(huì)用自我的光亮照亮學(xué)生前行的道路，相信在我們師生的共同努力下雙山子高級(jí)中學(xué)的明天會(huì)更完美！
差生開(kāi)學(xué)心得體會(huì)篇十
還記得三年前，我們還是學(xué)校里最小的小弟弟、小妹妹，現(xiàn)在我們已經(jīng)成為實(shí)驗(yàn)最大的大哥哥、大姐姐了。我們初三了。
作為初三的同學(xué)，初中旅途我們已走過(guò)了三分之二。回首我們一起走過(guò)的那些快樂(lè)的日子，我們不得不感嘆歲月如梭，仿佛昨日我們才踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校門(mén)，在校園里好奇地東奔西跑，今日已經(jīng)坐進(jìn)了初三的課堂。六年級(jí)的軍訓(xùn)，七年級(jí)的志愿者服務(wù)，八年級(jí)的紅色之旅，都將會(huì)成為我們記憶中難以抹滅的時(shí)刻。我們?cè)诓賵?chǎng)上撒歡，在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，在教室里積極思考發(fā)言，我們成長(zhǎng)著、汲取著，度過(guò)的是一段充滿活力的歲月。
在學(xué)校的每一分每一秒都是不同的。然而進(jìn)入初三后，課程多了，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重了，這樣我們就更應(yīng)該合理利用每一分每一秒的時(shí)間，以百分之百的精力投入到學(xué)習(xí)中。
有人說(shuō)，初三是條洶涌的大河，但只要我們緊握理想的船槳，劃過(guò)去，就能欣賞到美好的風(fēng)景。的確如此，也許我們會(huì)覺(jué)得初三的生活會(huì)很枯燥、無(wú)味，但只要我們真正懂得了學(xué)習(xí)的目的，緊張的學(xué)習(xí)就不枯燥了，就像我們經(jīng)常說(shuō)的“那是一種吃到苦而又不覺(jué)得苦的境界”。
衷心祝愿所有初三的同學(xué)能在我們留在實(shí)驗(yàn)的最后一年中，共同奮斗，一起拼搏，最后得到一個(gè)令自己滿意的成績(jī)，能自豪地為自己豎起大拇指!
最后，讓我們一起大聲宣布：“初三，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著!”