在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
百善孝為先班會發言稿篇一
大家下午好!今天我們隆重舉______________________為主題的演講比賽，是非常有意義的，因為孝道是中華民族的傳統美德。不管社會如何進步，經濟實力如何發達，這種美德什么時候都不能丟。孝道是古今社會永恒的主題，弘揚傳統孝道文化具有重要的現實意義。
身體發膚授之父母，不敢有傷。父母給予了我們生命，含辛茹苦將我們撫養長大。羔羊知跪乳，烏鴉會反哺，希望我們每個人都能將傳統文化傳承下去，做一個盡孝的人。
結束語
“孝，乃百行之本，眾善之初也。”孝不分老少、富貴貧賤，是人人可行可做的。愿我們能牢記這些話。及時把握行孝的機會，切莫等到“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的悲慟，至此追悔已遲。
朋友們，讓我們從今天做起吧!讓我們一起努力，共同建筑心中永恒的愛的殿堂，共同在繁忙的工作和學習中，抽出一點時間，把孝心帶回家，讓父母和長輩們沐浴最溫暖的愛的陽光!
百善孝為先班會發言稿篇二
大家好!
曾經讀過一篇文章，叫《所有的堅持，都源于熱愛》。這篇文章的文筆不錯，文中的觀點也被大多數人所接受，但是我卻不以為然——因為在我看來，只有堅持，才會熱愛。
人們總是說“興趣是最好的老師”、“熱愛就會堅持”，可是他們不知道喜新厭舊乃是人的天性，特別是年輕人，好奇心旺盛，就如同變色龍一樣，不斷隨著外界的變化更新著自己的愛好。項羽年幼時，先要學習讀書寫字，可剛學會寫自己的名字后就放棄了;又嚷著要習武，可練了沒幾天就覺得乏味了;后來聽叔父說有“萬人敵之術”(即兵法)，頗感興趣，可他僅僅學了點皮毛就不再堅持了……這使得項羽雖有一身蠻力，最終卻敗于他人手下。你能說項羽不愛學習嗎?可他雖然熱愛，但只有“三分鐘熱度”，根本達到不了“堅持”這一境界。所以，一個人即便有某些方面的熱愛，也不一定就能堅持到底。
反之，對某件事你可能原先并不熱愛，但努力堅持下去，你可能就會“日久生情”。耶穌說過：“人來到世界上就是受苦的。”而對待痛苦人生我們首先要做的便是——堅持!人首先要堅持活下去，才會發現生活中其實有著許許多多的美麗!史蒂芬·霍金年輕時便患有盧伽雷氏癥，那時他對生活已經心灰意冷，可是他還是想一點一點地堅持下去。在痛苦的堅持中，他重拾對生活的信心，重新看到了生活的美好，并且在事業上取得了巨大的成就。倘若在他心灰意冷之時失去了堅持下去的勇氣與毅力，那便不會再有對生活的熱愛!
“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”只有在“寒徹骨”的逆境中堅持下去，才會得到“撲鼻香”的美好人生!這兩句詩贊的是梅花，寓意卻在人生。
其實，學生的學習也是如此。一些曾經非常“熱愛”學習的孩子，一旦面臨人生道路上的重重誘惑，不少人對學習的熱度便漸漸冷卻，有些人的“熱愛”轉向了閑書、電視劇和網絡游戲……學習成績自然會“高開低走”。而一些原本不太熱愛學習的學生，家長、老師往往會給他們施加壓力，用各種方法促使他們被動學習，很多人在學習中慢慢體會到了獲取知識的樂趣，慢慢地愛上了學習。“頭懸梁”“錐刺股”這兩則故事的主人翁的成功，其實不是因為他們對待學習有多么熱愛，而是源于他們堅定的人生目標和頑強的毅力。他們最終的成功，不是因為熱愛，而是由于堅持!
因此，我們一旦認準了自己的人生目標，就要發奮努力堅持到底。或許你開始并不熱愛你的選擇，但在不斷堅持之后，你會發現其中的美麗。你會在不斷堅持中進一步了解它，進而愛上它——那樣，你離成功就會越來越近!
我的演講完畢。
謝謝大家!
百善孝為先班會發言稿篇三
大家好!
在人的一生中，對自己恩情最深的莫過于父母。從呱呱(gugu)墜地到蹣跚學步，是父母養育了我們;從身處困境到堅定信念，我們每一次的沉浮無不牽動著父母的心。父母對子女的愛是世界上最無私最偉大的愛。我們成長的每一步都浸透著父母的心血。
讓我們感恩父母吧!他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，他們將我們養育成人，默默付出，不求回報，恩深似海。感恩吧!感謝父母給我們生命，感恩吧!感謝父母把我們養育成人。
現在，請你將爸爸和媽媽的身影，清楚地浮現在你的腦海里，讓他們一步一步向你走來，媽媽依然留著你記憶中的發型，爸爸依然穿著你記憶中最熟悉的衣服，你是否看到了媽媽?不知她何時長出了白發。你是否看到了爸爸?不知他的額頭什么時候爬上了皺紋。當媽媽一步一步來到你的面前時，請你把她的雙手握在手里，放到面前看一看，這雙已經不再年輕不再光潔細嫩的手，你敢相信這就是日日給你洗衣做飯的手嗎?誰言寸草心，報得三春暉!感恩父母吧!理解父母的心意，聽取父母的教誨，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，努力學習，健康成長，用優異的表現回報父母。
在這里，我要替天下所有的孩子向我們平凡而偉大的父母親深深鞠一躬!道一聲“爸爸媽媽，辛苦了!
百善孝為先班會發言稿篇四
記得十一年前，那是我小學一年級的時候，曾以“我”為題發表了我的處女作。今天，我又以同樣的標題參加學校的演講比賽。因為，我想以自己的親身經歷談談我對理想—_奮斗——成材的粗淺體會。
從小學到初中，從初中又進入高中，我曾無數次地痛下決心，并為此付出了艱辛的努力，但卻一次次敗下陣來，始終考不出好成績。我曾痛哭過，痛恨．自己的努力一次次地付諸東流；我曾咒罵過，掄起雙拳痛打腦殼，為什么生就這么個笨腦袋?幸好，我身上有個優點，就是不服輸、不泄氣，冷靜下來之后，我會以更大的努力去拼搏。每次試卷發回來，我都認真分析和查找失敗原因，確定下次努力的方向和目標。這時，沮喪消失了，我心中叉充滿希望，迫不及待地期待下次考試的到來。在高二這一學年里，我的成績由第三十五名跳到二十二名，又由二十二名躍到第十二名，就是得益于百折不撓的毅力。我體會到，要想實現自己的理想．要想成材，堅韌不拔的毅力是最起碼的素質。
我身上的第二個優點是刻苦、踏實、一步一個腳印。我的數學基礎并不好，尤其計算能力較差。為了提高計算速度和準確性，我堅持每天算十遍撲克牌。把五十四張撲克牌連加起來，記下時間和總和，一直堅持算了二年。通過近萬次的刻苦訓練，我的計算能力有了顯著的提高，為學好數學打下了堅實的基礎。我的政治和歷史成績由六十分提高到現在的八十分，靠的就是踏踏實實下苦工夫。
我信奉“千里之行，始于足下"的古訓，我更信服“只要工夫深，鐵杵磨成針”的哲理。我認識到，要想實現自己的理想，要想成材，刻苦踏實的作風是最重要的條件。
我有一個美好的理想深藏在心中：我想當一名播音員或做一位新聞記者，用我美妙的聲音給人們帶來歡樂和享受；用我辛勤的耕耘謳歌進步和光明。是這美好的理想激勵我從一次次的失敗中站立起來；是這宏偉的志愿鞭策我一步一個腳印，刻苦向前。我確信，一個人應該有個理想。理想是奮斗的動力，理想是成材的航標!
這就是我——一個十八歲女孩的心聲。
謝謝各位老師，謝謝各位同學!
百善孝為先班會發言稿篇五
眾所周知3月5日為“學雷鋒紀念日”，每年為了紀念雷鋒的感人事跡，各學校都會舉辦一些學雷鋒的演講比賽，因此，本站學雷鋒演講稿頻道特意為大家準備了一篇學雷鋒班會演講稿供大家參考，希望對大家的演講稿寫作提供靈感。
我演講之前，我先要給大家講一個關于雷鋒叔叔的小故事：
一九六一年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清早五點鐘從連部出發，在去撫順火車站的路上，看到有一位大嫂背著小孩，手還拉著一個六、七歲的小女孩去趕車，關于“學雷鋒”班會的演講稿。天淅淅瀝瀝地下著雨，他們母子三人都沒有穿雨衣。那個小女孩因掉進泥坑里，弄了一身泥，一邊走還一邊哭。看到這種情況，雷鋒立即想道：我軍宗旨就是全心全意為人民服務，群眾的困難就是我的困難。雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個小女孩，一同來到火車站。雷鋒替她買好了票，又一同上了火車。在車上，雷鋒看到那個小女孩，全身衣服沒有一點干處，頭發還在往下滴水，凍得她直打顫。雷鋒自己一身衣服也濕了，他急忙解開外衣，摸摸貼身的`那件絨衣還是干的，立即脫了下來，給那個小女孩穿上。聽說他們母子三人早晨沒吃飯就出來了，雷鋒又把自己帶的三個饅頭送給了他們。上午九點鐘，列車到了沈陽，雷鋒領著小女孩，把他們母子三人一直送出車站。
從這個故事中，我們不難發現大家公認的一個真理：雷鋒是個助人為樂的人!關心體貼他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂，這是人際交往中的一種高尚行為。
看一看我們現在。我們這一代是獨生子女的時代。在座的不少同學是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上等優點。但是也暴露出一些缺點，如自私、以個人為中心等等。要改正一個群體的缺點是不容易的事。而提倡助人為樂、熱心公益卻可以很好地加強當代獨生子女自立、合作精神，彌補自私這一缺點。 ? 我們從各個小學來，走到同一個中學來，走到同一個班來，我們都有共同的理想。而你助人為樂，說大不大，說小不小。走進教室，隨手關門，將呼呼的寒風擋在門外。當你走過衛生角，隨手撿起掉在地上的紙屑。當你經過講臺，隨手將零亂的講臺整理好。當你看到別人的東西掉在了地上，那就撿起來。這一些平時看起來微不足道的事，都是助人為樂的表現。
親愛的同學，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助?你肯定會的。同樣，當別人身陷困難時，我們也要助人一臂之力。
但我今天要談到的并不是個人之間的助人為樂。我們生活在高一(6)班這個家庭中，班級同樣是我們的大朋友。班級有困難，我們每個人都應該努力的去盡自己的一份力。同學說，我幫助了班級，我捐獻了一點東西，那是一種美好的品德。我覺得，有困難不就應該幫助嗎?既然大家有緣聚在一起，那便是緣份。我們應該珍惜這份緣，也許3年多后的今天，我們都散了。散了就意味著我們不可能再在學校一塊兒讀書，互相幫助了。我們應該珍惜時光，在不經意之間時光就會從我們指間悄悄流逝。換一種角度來說，既然我們能盡這份力.，為什么不去奉獻呢?是因為我們的心胸狹窄嗎;是因為我們的自私嗎?我不相信，我們才那么小， 不過14，5歲罷了，我們的人生路還長著呢，我們還需要繼續發展、努力，助人為樂將是我們成長路上不可缺少的一個背包，希望大家要記得攜帶哦!生活本身是酸甜苦辣的。但做人的情操和理念卻是自己可以牢牢把握的。親愛的同學們，請不要再猶豫，伸出你的友愛之手，助人并且以之為樂，世界將因你而更加美麗! ? 自然界的氣候規律是，氣候溫暖的的時候就會催發萬物生長，氣候寒冷的時候，就會使萬物蕭條沉寂。所以一個人如果心氣孤傲冷漠，只會同樣受到冷漠的回報。只有那些充滿生活熱情而樂于助人的人，他所得到的回報才會深厚，福祉也才回綿長久遠!
最后送給大家一句雷鋒叔叔的話：人人為我，我為人人。
人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。
1.學雷鋒主題班會策劃書
2.考試后主題班會發言稿
3.青春期主題班會發言稿
4.法制教育主題班會發言稿
5.增強法制知識主題班會發言稿
6.國慶主題班會
7.主題班會總結
8.開學主題班會
百善孝為先班會發言稿篇六
同學們大家好，我們已經進入高三三個月了，今天開這個班會想和大家好好談談。
咱們師生天天頂牛，你郁悶我生氣，咱不談這事;你上網談戀愛，咱也不談這事。
談點什么呢?大事----學習成績的提高。和咱班同學相處這么長時間了，我敢斷定，沒有一個不想好好學習的。我這個老師就更不用說了，只要你們有一點進步，我可是真替你們高興，老師也有高興的事，漲工資啊，被領導表揚啊等等，但是這些都不如看到你們成績進步高興。
再有5個月就要高考?了，我們再去顧忌一些皮毛問題就有點與現實的高三不符了。
咱今天就講這事------高考我們的準備工作怎么做，我們有哪些不足。
第一，學習上態度不鮮明。如果學的愿望是太陽的話，這個太陽被烏云遮住了，被什么樣的烏云遮住了呢，這就是-----我不行，我怕學習。同學們你如何認為呢?我們都將走過生命中的高三，都這個時候了，怕有什么用嗎?你怕也是這些日子，不怕也是這些日子，你選吧，怕還是不怕?用思想?中的我不行來折磨自己，還是用我還行能學幾個知識點來武裝自己?同學們還有200多天，一天學一個知識點還能學200多個呢，況且一天就一個啊!
第二，你沒有意識到你生命中有幾件事是必須的，如打球、學習、上網、與朋友交流等，那么學習是其中的一件而已。但是打球的.時候學習打擾他了嗎?沒有，我也這樣認為的你做的很好!但是你學習的時候打球上網卻打擾了學習，這就是你不對了啊，你辦事不公啊，偏向啊!什么意思：你放由生活中的幾件事互相干擾，以至于什么事也沒做好，這種情況好辦，上課就學習，課間體育課體活課就是玩，同學們處理好這種事是人的一種能力-----協調能力。舉個例子，打籃球不協調的同學什么德性都知道吧，學習上的不協調懂不懂啦。
還有什么事沒做好呢?有啊，那就是學習過程中的環節抓不住。例如，你不會做題這個現象!有同學說了多做啊，我可要笑話你了啊，你這招像讓一個不會打籃球的人上場比賽就是送給對方贏球呢，然后人家還笑話咱一頓。我們就是這樣讓題給笑話了。首先應準備解題的幾招再去解題，也就是先磨刀再砍柴。
什么時候磨在哪里磨呢?在課堂上啊。請問你上課聽講了嗎?首先一天11節課，6節老師講，你不聽有一半時間沒學習，我說的不對嗎?其次不聽課，腦子里沒有對付題的招數，你愿意嗎?你還認為聽課這個環節不重要嗎?說實話，是第一重要的啊。課要認真聽,那么聽到什么程度呢?一句話，能復述老師講課內容的百分之八十。自習課的第一要務就是復述老師授課的內容，其次才是做題。這就是先磨刀后砍柴!
第三就是挑老師。挑老師是否是美女、帥哥，用你挑啊，你是誰啊?你想看到電視上看去，好像你自己長得怎么好看似的，我還沒挑你呢!
挑老師的語言溫不溫柔，你還以為自己小呢?你還真把自己當幼兒園小孩了啊，老師可不是你媽，想要溫柔啊得回家找你媽去!
挑老師的辦事不公，就批評?你啊!怎么事?老師閑著沒事干啊，挑你刺，你做的不好還不讓人家說啊?----你真是弱不禁風啊!
我說的對不對啊同學們呢?你是找老師來傳道授業的，你又怎么認為的呢?我們可以是朋友，可以是球友，可以是網友，但是一定是師生，是傳授知識的啊!我們還挑嗎?我們得到了什么?失去了什么?我們得到了郁悶，失去了知識。
同學們，我講了三個主題一是心態，二是怎么學，三是師生關系。心態要擺正經常看看自己的心，學習環節要抓住，提高課堂效率，你不是來挑老師的而是來學習知識的。希望大家能夠認識到自己身上存在的問題，調整好自己的狀態來迎接2015年的高考!
高三主題班會演講稿
同學們，高二快完了，高三也不會太遠。
于丹曾說：能夠真正在心里醞釀的東西，值得我們去努力。的確，人生終究是一場超越，也許上天忘記了給我們一雙翅膀，而我也要奮力飛翔。
我想告訴我們十二班的兄弟姐妹，佛說：前世五百次的回眸，換來今生的一次相遇。也許，我們終將把彼此的淡忘在時間里，但記憶里有我們這樣一群孩子永不言棄，為了自己的夢想而堅持，用奮斗來鑄就青春的無怨無悔!
我們誰又不是這世間的匆匆過客，為何不讓生命變得充實而有意義?
同學們，軍號已經吹響，鋼槍正需擦亮，高三正在向你走來，東方已露出曙光。時間不允許你再猶豫，空間，不允許你在逃避。
你和所有人一樣，都站在同一條起跑線上。既然天才不常有，蠢材也罕見;既然命運就在你的手里，那么面對高三，你只有充滿自信和樂觀，決不能留下遺憾和嘆息。
我想說：不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的群星和月亮，還有你的青春。它只有一次，人這輩子應當這樣度過，當他回首往事的時候，不會因揮霍了光陰而悔恨，更不會因庸碌了一生而羞愧。
請把煩惱和無奈拋給昨天，面對挑戰，無論是輸還是贏，讓我們全力以赴，向著既定的目標沖刺!
正所謂：志不強者智不達。我們都不弱智，但請記住：只有經過地獄的磨煉，才能創造出天堂的輝煌;只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。
百善孝為先班會發言稿篇七
各位同學老師：大家好！
有一個故事，講的是一個叫嘉芬的女孩因為一些小事和媽媽吵架。她身無分文的時候很餓。她老板給了她一碗面吃，她很感激。老板啟發她：“我剛煮了一碗面給你吃，你太感激我了。然后你自己的媽媽給你煮了20多年的面。你為什么不感謝她，和她吵架？”女孩聽了這話，頓時愣住了，趕緊把面條吃完，鼓足勇氣回家。當她看到急于到處找她的母親時，她感到羞愧，放聲大哭。
親情是一切情感的基石。只有愛父母，才能愛我們的學校，愛我們的家鄉，愛我們的祖國，愛我們的社會，愛我們生活的世界，才能永遠活在真愛中，形成簡單健全的人性。
父母不僅給了我們生命，也哺育我們苦心成長，為我們的健康成長和幸福生活付出了很多。我們有責任回報他們，關心他們，尊重他們。精神上的安慰，情感上的體貼，對父母的生命關懷，完全可以做到。我們可以在父母生日那天對他們說“爸爸我愛你，媽媽我愛你”，“爸爸生日快樂，媽媽生日快樂”。我們可以自己做一張新年賀卡。我可以幫父母做一些力所能及的家務。其實親情是要用愛來澆灌的。
有一個媽媽，總是在孩子生日那天帶她去醫院看當年的產科醫生，感謝她把孩子帶到這個世界，分享她的生日快樂。現在，我女兒是一名初中生。每當女兒成績好的時候，父母不是先表揚她，而是先提醒她：無論得到什么樣的榮譽，都離不開同學和老師，從小就學會感恩。
親情那么偉大，我們應該感恩。
我們應該學會感謝所有幫助我們度過難關的人，也要感謝我們的父母，他們把我們帶到這個世界上，把我們撫養成人，教會我們如何做人。我們永遠無法回報父母的關愛，所以我們要從現在開始學會感恩，學會體諒父母，開始用心去關心他們，用心去照顧他們。同學們，如果你還沒有開始關注你的父母，對他們說“我愛你”，那就不要等了，趕快行動起來，說出你對父母的愛，讓他們用你的行動感受到你深深的愛和無限的感激！
百善孝為先班會發言稿篇八
現今社會上，相當一部分的小學生缺乏了一種互助意識與奉獻精神。很多學生有這樣的疑問，現在都什么年代了，還學雷鋒精神是不是過時了？又或者，學生們只知道老師教育他們要學雷鋒，但是為什么要去學雷鋒，卻很少有人答出來。
通過“學雷鋒”的主題班會課活動，目的在于引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事（感受美）的過程中激發奉獻（創造美）的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創造生活中的美。
引導學生去思考、去理解，學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為；通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么；在同學之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了？”；通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現。學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善于發現、尋找我們身邊的“雷鋒”。
1、組織學生利用報刊、網絡、聯系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
2、組織學生搜集雷鋒的事例與名言。
3、布置學生進行“學雷鋒”主題班會的準備工作。
1、引導學生發言，談談他們各自對雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么？為什么要學雷鋒？閱讀雷鋒的事跡材料。
（事跡材料一）
雷鋒，（1940--1962），中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉人民政府當通訊員。不久，調到中共望城縣委當公務員，被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產主義青年團。曾參加溈水工程、團山湖農場和鞍鋼的建設，多次被評為勞動模范和先進生產者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班當汽車兵，同年加入中國共產黨。當撫順望花區和平人民公社成立時，他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區遭受百年不遇的大水災時，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長，擔任駐地附近小學少先隊輔導員。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲模范共青團員稱號，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。
（事跡材料二）
“人的生命是有限的，可是，為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去”。
（事跡材料三）
發揚雷鋒精神，并不只是單純的發揚個人的優秀品質，而是發揚一個民族乃至一個國家的精神。所以我們不僅要學習雷鋒精神，而且更要發揚雷鋒精神。積極投入到學雷鋒活動之中，在學習和工作中學他的釘子精神；對同學和同事學他毫不利已、專門利人、助人為樂的精神；對待生活學他艱苦樸素的優良作風。
雷鋒精神的實質，就是愛，愛別人、愛生活、愛工作、愛自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中，體會到春天般的溫暖、體會到他發自內心的快樂。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂了自己。雷鋒是個孤兒，從小就得到了鄉親們、黨和政府的深切關懷和愛。因此，他的“我把黨來比母親”的感受，是發自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛，又把愛回報給社會。他的愛和奉獻，是有著堅實的社會基礎和豐富的情感理由的。
雷鋒精神并不過時，或者說，雷鋒精神并不是雷鋒獨創的，雷鋒精神的實質，就是愛，而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。雷鋒，是一個把愛弘揚光大到一定境界的人。人類永遠都需要愛、渴望愛，愛是永遠都不會過時的，所以，雷鋒精神當然也永遠不會過時。雷鋒離開了我們，但是，他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神，是永遠都不會珉滅的。
正方：雷鋒精神的內涵是奉獻，是互助互愛，雷鋒精神永遠不會過時。
3、學生自由發言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學雷鋒的行為。
在同學們的身邊存在許多活雷鋒，如平時做的一些小事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學雷鋒的表現。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。
4、班主任小結。
雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發揚互助互愛的雷鋒精神，創建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。
百善孝為先班會發言稿篇九
大家好！
當我們在周末完成作業時，我們迫不及待地打開電視，看我們喜歡的電視節目。看著爸爸媽媽收拾，也許你從來沒有想過：爸爸媽媽這么幸運，這么苦！就像什么都沒發生一樣，繼續吃零食，看電視。他們只會怪他們關掉你的電視，讓你看書做作業。“窮傳風”這句話沒錯。突然想到，我意識到，深深地意識到。
那天，我幫媽媽拖過一次地，是媽媽洗的拖把。一開始我興致很高，心想：今天一定要為媽媽多做點事。但是剛拖了兩個房間，腰酸背痛，體力明顯不行了，就不想繼續了。我媽看出了我的心思，說：“快去看書，我媽就拽。”跑進臥室躺在床上，突然想起了8歲的我：有一天午飯的時候，我奶奶買了魚(我最喜歡的)，我媽跟我說她喜歡魚骨不喜歡魚。我太年輕不懂事，就把魚刺全倒進媽媽的碗里，開心地笑了。想著想著，臉刷的紅得像熟透的西紅柿，淚水盈滿眼眶。我很抱歉，也很慚愧！一直抱怨自己太任性。從現在開始，我每個星期天都會幫媽媽拖一次，幫她做家務。
我們都知道怎么說“我愛你”和“謝謝你”，但我們有沒有對父母說過？讓他們天天開心？這些話對我們來說不算什么，但是對我們的父母來說，他們聽到的時候會覺得我們長大了會很幸福，覺得我們的幸福沒有白費。
百善孝為先班會發言稿篇十
百善孝為先
主題班會
1、 使學生能夠理解父母，并深切感受到父母對自己的無私的愛。并且讓學生知道子女在家庭生活中應遵守的道德規范及應有的家庭責任感。
2、要讓學會理解父母的心意，接受父母的教育，關心父母的健康，不向父母提過分的要求。并且，讓學生能夠用實際行動來孝敬父母。
1、在母親節，孝順媽媽。
2、讓同學寫幾件父母最讓自己感動的事，寫一段最想對父母說的話。
3、發出邀請函，請部分學生的家長來參加班級的主題班會。
4、請一位媽媽做好準備，請她在班會課上發言，談談她作為一名母親的體會和感想。
1、先觀看一段視頻
a：時光荏苒，我們在媽媽溫馨的撫愛中漸漸長大，媽媽總是把一縷縷溫暖及時輸送給我們，讓我們在紛雜的塵世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的純真。雖然我們過著最平淡的生活，母愛卻滲透在生活的一點一滴里。看著母親一絲一絲的白發，一條一條逐日漸深的皺紋，多年含辛茹苦哺育我們成人的母親，不覺心痛起來。也許，在我們這一生中，有許多人、許多事，經歷了轉身便會忘記，但在我們的心靈深處永遠不會忘記我們的母親，永遠不會因為歲月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。親情在這世間，總是讓生活充溢著一份份平平常常但卻恒久的溫暖，親情是貫穿生命始終的。
2、主持人宣布開始
a：敬愛的老師們。
b：親愛的同學們。
a：還有天下所有的父母。
ab：大家下午好！
a:有兩個詞語最親切。
b：有兩聲呼喚最動聽。
a：有兩個人最重要。
ab：那就是爸爸媽媽！
b：有兩個字最應做到——
ab：那就是孝順！
b：面對父母深沉的愛，聆聽父母殷切的心愿。
a：我們應該學會孝順，讓孝順的心飛揚！
a：我是主持人馬浪。
b：我是易靈。
ab：初一八班孝心主題班會現在開始！
3、訪談節目《尖子生背后的故事》
4、詩歌朗誦
b：是媽媽，是爸爸，是我們的骨肉至親。
a：這是一份永恒的愛。它跨越時空，它不求回報！
b：下面請聽由王京，胡夢婷等同學給我們帶來的詩歌朗誦《獻給我最愛的人》。
5、測試：你了解自己的父母嗎？
b：是啊，父母嘔心瀝血地養育著我們。可我們呢？
a：我們幼稚頑皮。我們隨意地傷害著父母的心！
b：可父母用海一樣寬闊的胸懷包容著我們。
a：但我們又何曾體諒過父母呢？我們又何曾真正了解過父母呢？
a：今天，就讓我們來做一個小調查。《你了解自己的父母嗎？》（課件）
（問題——
1、你知道父母穿多大尺碼的鞋嗎？
2、你知道父母最愛吃什么嗎？
3、你知道父母最喜歡聽哪首歌嗎？
4、你知道父母對你的期望嗎？）
6、“愛的天平”游戲
b：聽了大家的發言，我想，同學們心中定是感慨萬分吧。
a：是啊。我們從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學步的孩童，從無憂無慮的小學生到邁向青春期的青少年。
a：可是我們呢？我們又為父母做了些什么呢？
b：那么，今天就讓我們來做一個小測試。——愛的天平。
b：如果是，那么，你得加重砝碼了。
7、視頻欣賞
8、自己想對媽媽說的話
a：這時候，你們想對媽媽說什么呢？是感謝，是歉意，還是……
9、齊聲歌唱
b：我相信，聽了同學們的話語，我們的心已深深地受到了震撼。也許，我們的父母沒有領袖的豐功偉績，沒有明星的光彩奪目。
a：也許，我們的父母，沒有科學家的淵識博學，沒有英雄們的豪言壯語，沒有文學家的鴻篇巨著。
a：但他們的愛如天大，同時又小得只能住在我們的心里，愛是可以撐天的支柱，也是我們想擁抱的溫暖。我們永遠愛著你們——爸爸媽媽。
b：讓我們用歌聲來表達我們的祝福和感激。
10、班主任發言
t：在我們的一生中，有含辛茹苦地養育我們的母親。
j：也有燃燒自己，照亮別人的母親——我們的老師！
t：那么，就請對我們有教育之恩的母親——張老師，給我們說幾句話。
11、班會結束
a：一片藍天，一塊熱土。
b：一雙眼睛，一個微笑。
ab：一顆赤子之心！
a：感謝所有老師與家長的光臨。
ab：初一八班“百善孝為先”主題班會到此結束！
如今大部分的家庭都是獨生子女，可以說家里各個都是小皇帝、小公主的樣子，長時間只懂得從父母那里得到愛，得到溫暖，認為那是理所應當的，其實不是這樣的。我們要懂得珍惜父母給予我們的愛，更要學會感恩，不僅要感謝他們賦予了我們無私的愛，還要把我們的愛傳遞給我們的父母，讓愛充滿我們的心間。這次正巧有這么一個機會，與各位母親進行情感的交流，一來讓家長感受到他們沒有白白的付出，他們的愛有了回報，二來讓各位同學體會到家長們的艱辛，更加珍惜這份愛，并且學會付出自己的愛。希望利用這次感恩主題班會讓同學們學會感恩，不忘父母的愛。