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幼兒園教學活動心得體會 幼兒園教學活動設計(精選10篇)

時間:2025-06-09 作者:曼珠

心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。優質的心得體會該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

幼兒園教學活動心得體會篇一

1.鼓勵幼兒不怕冷地,勇敢的參加體育活動。

2.聽信號進行走、跑、跳的動作練習,發展幼兒靈活的反應本事。

檢查幼兒的穿戴

1.幼兒分散在場地上,自由做走跑跳及其他練習動作,并聽教師數1~10,當數到10的時候教師喊:“結冰”,全體幼兒就不動了。

2.教師說:“冰化了”幼兒散開繼續自由做動作,如此重復游戲。

3.幼兒熟悉游戲后,教師可改變口令,如“兩人結冰”“三人結冰”等,幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸,表示凍結在一齊了。

規則:

教師說結冰時,幼兒必須停止各種動作,原地不動,誰動了,暫停游戲一次。

幼兒園教學活動心得體會篇二

延中環保日(8月10日)

1、了解電與人們生活的關系,知道生活中一些節約用電的好方法。

2、引導幼兒用多種方法表現節約用電的好辦法,爭當節約用電小衛士。

3、增強小朋友的環保意識,樂意為保護環境做力所能及的事,

1、幼兒家中的電費單。

2、節約用電的調查表(用圖片表示)。

(一)交流分享:電的作用

1、鼓勵幼兒大膽講述在我們的生活中哪些地方需要用電?(電視機、微波爐、電冰箱、洗衣機、空調、燈等)

2、電給我們的生活帶來哪些方便?(夏天空調能給我們帶來涼爽的風、洗衣機能把臟衣服變干凈……)

(二)電會用完嗎?

觀看山區、農村等貧困地區缺電少電的錄像,激發幼兒節約用電的意識。

現在還有許多地方的人用不上電,連照亮都很困難,更別說看電視、吹空調了,我們應該怎樣幫助他們呢?(節約用電)

(三)我是節約用電的小標兵

1、比一比,誰的家里用電最少?(出示電費單,幫助幼兒進行比較)

2、為家里用電最少的幼兒頒發節約用電的小標兵獎狀。

(四)引導幼兒交流自己所獲得的有關節約用電的信息。

1、請小標兵介紹是如何節約用電的?

2、你們還知道生活中有哪些節約用電的好方法?(引導幼兒結合調查表進行介紹)

3、請爺爺或奶奶也來介紹節約用電的小絕招。

(五)爭當節約用電的小衛士

1、幼兒分組合作:宣傳旗、宣傳小畫冊、宣傳標志等

2、師生共同布置舉辦“節約用電”宣傳會,幼兒進行宣傳講解。

幼兒園教學活動心得體會篇三

在我和幼兒做《小動物和大灰狼》的游戲時,我發現幼兒雖小,對不同性質的音樂也有了一些感受,但總是很難用語言表達出來,因此,針對本班幼兒的特點,也為了激發幼兒對自身感受和體驗的有效表達,我設計了《小灰老鼠》這一活動,目的是通過各種表現手段,理解詩歌內容和有關詞語,發展幼兒想象力和創造力,并引導幼兒體驗詩歌中幾種情感情緒,培養幼兒的有愛協作精神。

1. 通過各種表現手段,理解詩歌內容和有關詞語。

2. 發展幼兒想象力和創造力。

3. 引導幼兒體驗詩歌中幾種情感情緒,培養幼兒的有愛協作精神。

1.教具一套。

2.錄音磁帶。

3.鼓.雙響筒.沙錘各一件。

1.教師:“嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,嘰嘰嘰?!薄安虏?,是誰來了?”(小灰老鼠)

2.小灰老鼠又發生了什么事?

提問

1.詩歌的名字叫什么?

2.詩歌中有誰?

3.小灰老鼠住在哪里?

1.小灰老鼠仔細聽,聽到了什么樣的聲音?是誰的腳步聲?請幼兒模仿。

2.大象先生的腳步聲聽起來有什么感覺?

(學詞:很重、很響、沉重。)

3.白兔小姐的腳步聲聽起來有什么感覺?

(學詞:很輕、很快、輕快。)

4小灰老鼠最后聽到了什么聲音?是誰的腳步聲?有什么感覺?(學詞:快樂、高興、愉快。)

出示鼓.雙響筒.沙錘,請幼兒分辨想象它們都像誰的腳步聲?并聽樂器聲模仿相應動物的腳步聲。

放錄音:教師演示教具,并體會小灰老鼠聽到腳步聲的不同情緒,理解詞:寂寞、愉快。

引導幼兒懂得關心同伴,與他人友好相處。

到小灰老鼠家做客,給它帶去快樂。

幼兒園教學活動心得體會篇四

1.材料:一次性杯子、前端可彎曲的吸管、彩色紙、廣告紙。

2.工具:剪刀、固體膠、雙面膠。

3.制作范例1個。

4.制作步驟流程圖(見右圖)。

1.回憶情境,演示范例,激發幼兒制作的欲望。

2.了解制作的步驟和所需材料、工具。

(1)教師:要做旋轉木馬,需要用到哪些材料呢?(一次性紙杯、前端可彎曲的吸管、彩色紙、廣告紙。)

(3)教師用兒歌小結操作流程。

杯子做平臺,洞兒杯底、杯邊打;

小吸管,洞里鉆,長的鉆上面,短的鉆旁邊;

吸管頭,十字開,小花傘,撐起來,木馬四邊粘;

旋轉木馬轉起來,真呀真好玩。

3.了解制作要點。

在制作的過程中,哪些步驟你不太會做?

(1)打洞。洞的位置與大小。(圖一)

(2)十字剪制。吸管的前端裁開成十字型,方便粘貼及花傘的平穩。(圖二)

(3)傘形的制作。先將正方形的紙剪成圓形,從邊到中心點剪一條直線,再粘貼起來。(圖四)(4)同樣圖形。先將紙進行折疊,再畫出圖形,然后進行剪貼。(圖五)

4.幼兒制作,教師指導

(1)遇到困難能主動先想辦法解決,然后可以向同伴學習或向老師求助。

教師:那么多的難題都解決了,我們就可以制作了。在制作之前,老師還有要求:在制作時,你們可能還會遇到一些困難,你們一定要自己先想辦法解決困難,解決不了的,可以向小朋友或者老師求助。

(2)節約使用材料,注意制作安全,及時收拾工具、材料,保持整潔等。

教師:要節約使用制作材料,使用工具時注意安全,制作結束要及時收拾好工具和剩余材料,保持整潔。

5.幼兒探索游戲:旋轉木馬。

(1)自由玩自制的旋轉木馬,體驗成功的喜悅。

(2)幼兒交流:為什么旋轉木馬能夠轉起來呢?

1.嘗試看流程圖學習旋轉木馬的制作。

2.掌握鉆孔和十字剪制的技能,學習剪貼相同圖形進行裝飾。

幼兒園教學活動心得體會篇五

由于沒有設置小班.中班的孩子就是剛剛融入集體生活的孩子.他們對蔬菜不是很了解甚至不能說出有些蔬菜的名稱及顏色.所以我就為孩子設計這樣一堂課讓他們認識蔬菜.辨別蔬菜。

1.學會辨別蔬菜的名稱。

2.學會按照蔬菜的顏色進行分類。

重點:能辨別蔬菜的名稱和顏色。

難點:由于農村的環境因素,對蔬菜的種類認識不全。

1.常見蔬菜(茄子、西紅柿、辣椒、胡蘿卜等)圖片。

2.貼著蔬菜圖案,名稱和顏色的籃子若干。

出示蔬菜寶寶圖片。

1.請幼兒說出各種蔬菜的名稱。

2.認識蔬菜的顏色。

3.按照蔬菜的顏色分類。

引導幼兒觀察每個籃子里的蔬菜,說一說為什么要把它們放在一個籃子里

在幼兒園中,引導幼兒觀察每天吃的蔬菜有哪些,它們的特點是什么。

1.在備課過程中,首先是想讓幼兒認識蔬菜,之后又想到通過認識蔬菜的名稱來辨別蔬菜的顏色。

2.

(1)在授課過程中,孩子們對蔬菜種類的認識不是很全面,只能認識較常見的',如:白菜、胡蘿卜、茄子、辣椒等。

(2)通過本節活動我想孩子以后在和媽媽買菜的時候能大膽的說出蔬菜的名稱以及顏色了。

(3)孩子在這節活動開始的時候不是很活躍,但是在顏色分類的時候就勾起幼兒的興趣。他們能積極主動的將游戲完成。

3.在活動中的不足之處就是,在游戲中孩子們的興奮會讓我這個沒有多少經驗的新老師有些措手不及,但是我想隨著教齡的增長我會改變這一缺點。

4.如果讓我重新上這節活動,我會想影印一些蔬菜的圖片,讓孩子們給蔬菜寶寶穿上它們自己衣服(涂色)。

幼兒園教學活動心得體會篇六

1、能根據11只小貓的行為動作和表情,培養閱讀理解和閱讀預測的能力。

2、初步感受生活中規則的重要性。

3、運用已有的知識經驗,創新續編故事,大膽想象和講述。

繪本《11只貓做苦工》4——12頁活動過程:

一、導入音樂導入,(播放《智慧樹》開場音樂)

師:小朋友們,讓我們一起伴隨著音樂開心地旅游吧!

二、展開

1、師(播放課件):看,這里有11只小貓也去旅游了。我們一起來看看,它們都去了哪些地方?經歷什么有趣的故事吧!

小結:禁止禁止就是不行!不能!不可以!不能夠!小貓們會采花嗎?

第7頁:突出"人人都采花、戴花"的趣味性師:花兒好看我不摘,結果每人采了一朵戴在頭上。

第8——11頁:遷移前面的講述經驗,簡略閱讀和理解。

3、鼓勵幼兒用繪畫的形式續編故事。

(1)幼兒繪畫,教師觀察。

(2)鼓勵幼兒大膽想象不同的故事。

(3)請幼兒講述自己創編的故事,鼓勵幼兒大膽講述,發展語言表達能力。

(4)同伴之間互相講述自己的故事。

(5)教師也講述自己的不同的故事。

三、結束在音樂中結束活動師;小朋友們為11只小貓編了這么多好玩有趣的旅游故事,小貓們玩得可開心了?,F在,旅游結束了,我們休息一會吧。

、1、進一步感受生活中規則的重要性。

2、能積極和同伴團結、互相幫助。知道團結起來力量大。

3、學會積極想辦法解決問題。

1、繪本人手一冊

2、教師自制繪本課件

3、幼兒活動前已經進行過繪本的創編活動

二、展開

1、師:我們已經為這11只小貓編了好多不一樣的故事,現在,我們再來看看這11只小貓還經歷了哪些好玩、有趣的故事吧!

2、師(點擊課件相應畫面13頁):11只小貓一個接一個鉆進了大口袋,接下來會發生什么呢?(點擊14頁)

3、師:小貓們剛鉆進口袋,口袋就嗖的一聲收緊了。原來這是大怪獸的口袋,它抓走了這十一只小貓。

提問:你們覺得大怪獸會怎樣對待小貓呢?

4、師(點擊課件15頁):大怪獸把11只小貓抓去,就讓它們做苦工。

5、師幼一起看19——21頁,揭示小貓們智取怪獸、脫離苦海的方法。

19——21頁:引導幼兒觀察小貓前后表情的變化。

提問:小貓用什么辦法打敗了大怪獸?

(1)完整觀看課件,教師講述故事并鼓勵幼兒跟隨講述。

三、結束

1、出示"禁止大聲喧嘩"的警告牌,幫助幼兒理解。

2、進行自我教育并落實行動走出活動室。

1、對談話感興趣,并能積極參與,能用連貫的語言講述自己在即在旅游中的.所見所聞和感受。

2,、學會注意傾聽同伴的談話,能迅速理解別人講述的內容,想同伴學習講述經驗。

3、在談話中萌發愛護環境、愛祖國的的情感。

1、幼兒自己準備旅游的照片、紀念品或土特產。

2、教師準備一些著名景點的圖片和視頻。

3、布置一個旅游品展覽區,展示幼兒帶來的旅游紀念品。

重點:積極參與談話,能用連貫的語言講述自己在旅游中的所見所聞和感受難點:幼兒獨立講述自己在旅游時的所見所聞,能有調理的講述。

1、創設情境,引出話題,激發幼兒的談話興趣師:今天,我們一起動手布置了一個展覽會,我們來看看都有哪些展覽品吧!(照片、紀念品、土特產、幼兒的旅游繪畫、《11只貓做苦工》的地圖插頁等)師:在假期里。小朋友的爸爸媽媽都帶你們去了很多地方旅游,我們一起來講講關于旅游的故事吧!

2、鼓勵幼兒圍繞話題自由交談

(1)讓幼兒在小組內自由結伴交談,注意傾聽同伴的講述。

(2)教師要求幼兒圍繞話題講述自己在旅游中的感想。

注意:給每個幼兒充分表達的機會;讓幼兒豐富在集體和小組的不同情境中的談話經驗。

(2)哪些事情是第一次經歷的?

(3)哪些事讓你印象深刻?

(4)你今天帶來了什么紀念品和土特產?

注意:在這一過程中,教師逐步提出問題,層層深入引導幼兒發表自己的感想。不僅幫組幼兒圍繞話題談話,而且能夠讓幼兒在不知不覺中學會更好的傾聽、對話等,提高幼兒的語言交往能力。

4、讓幼兒回家給父母或其他家人講述在幼兒園發生的有趣的事情。

5、思考旅游時需要帶哪些東西。

1、認識"小心觸電"、"禁止煙火"、"綠色食品"、"施工重地"等安全標志,清楚、連貫地講述其含義。

2、擴展認識社會事物的興趣,有安全意識,能遵守社會規范。

3、培養幼兒清楚、完整、連貫的獨白語言能力。

1、將"小心觸電"、"禁止煙火"等安全標志貼到硬紙板上,制成一個大轉盤。

2、畫有高壓電線、加油站、蔬菜站、水果店、倉庫、施工區的大掛圖。

3、與大掛圖內容相關的各種標志若干。

4、常見的安全標志若干。

1、感知理解講述對象教師用兒歌引出活動內容,"開心大轉盤,一搖它就轉,轉轉轉,大家仔細看。"

2、運用已有的經驗講述

(1)教師將轉盤的指針指向"小心觸電"的標志。

"你知道這個標志的名字嗎?""它告訴人們什么?""經常在什么地方看到它?""為什么會有這個標志?"

(2)請一名幼兒將指針指向"禁止煙火"的標志。

"標識上有什么?""這條紅色的斜線表示什么?""你在什么時候、什么地方看到過它?""它告訴人們什么?"

(3)再請一名幼兒將指針指向"綠色食品"的標志。

"你在什么時候、什么地方見過這個標志?""它的名字叫什么?""它告訴我們有這種標志的食品在種植和加工過程中,不噴農藥,不加添加劑,是對我們的身體無害無污染的食品。"

(4)教師轉動大轉盤,指針指向"施工重地",引導幼兒觀察這個標志的特點。

"你們在哪些地方見過這個標志?""它告訴我們什么?"

3、引進新的講述經驗

(5)出示大掛圖,請幼兒根據畫面的內容,在合適的區域貼上"小心觸電""禁止煙火"等安全標志。并向其他幼兒講述這樣做的原因。

4、鞏固和遷移新的講述經驗請幼兒為班級或幼兒園、家庭設計一個安全標志,并講述其含義。

1、教幼兒正確使用反義詞,豐富幼兒的詞匯。

2、提高幼兒遵守游戲規則的自覺性,能夠服從"警察"的指揮。

3、培養幼兒思維的敏捷性,在游戲中能快速反應說出反義詞。

1、紅、黃、綠燈

2、警察帽子

3、方向盤人手一個活動過程一、設置游戲情境,引發幼兒興趣教師展示警察帽、紅綠燈指示板和方向盤師:今天,我們來玩一個游戲,游戲的名字叫"紅綠燈"。我們先來學兩首兒歌:"紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。"

明確游戲玩法教師戴上警察帽,通過講解讓幼兒初步了解游戲的基本玩法和基本過程,激發幼兒對游戲的興趣。

玩法:

1、全班分為四組,每組有一名小朋友扮演警察,手拿紅綠燈指示板,其他小朋友手拿方向盤當汽車司機。

2、警察說出一個詞語或一個句子,司機必須說出相反地詞語和句子。

3、如果司機回答正確,警察就說"對對對,請你通過紅綠燈",并出示綠燈;如果司機回答不出或回答錯誤,警察就說"錯錯錯,請你好好想一想",并出示紅燈;如果等待回答問題的小司機太多,警察就出示黃燈,讓其他小司機等一會。

1、師:我們先來一起進行游戲,看看哪個小朋友能快速準確的回答對老師的問題。

我說上,你答下;我說向左轉,你答向右轉;我說大皮球,你答小皮球;我說我餓了,你答我飽了等等。

2、教師與全體幼兒進行游戲。教師扮演警察,幼兒扮演司機,教師先念游戲兒歌,然后與司機對話說反義詞,教師出示綠燈后,幼兒一個跟著一個在教室里做開汽車的樣子走一圈后回自己的位置,讓幼兒對游戲有親身的感受和了解。

1、教師讓幼兒輪流扮演警察和司機,進行獨立游戲活動。

請一個幼兒扮演警察,手拿紅綠燈指示板,請另一位幼兒扮演司機,手握方向盤與警察進行反義詞練習,回答正確就在教室里開行一圈后,迅速將方向盤遞給同伴,回答錯誤,警察就出示紅燈,司機必須馬上把方向盤給同伴,自己停止游戲一次。

2、將幼兒分成4組,采用輪流扮演警察的形式,分散自主游戲活動,讓幼兒有更多的機會參與游戲。

總結今天我們一起玩了《紅綠燈》的游戲,學到了更多的反義詞。警察小朋友很認真地指揮交通,小司機也很遵守交通規則。我們每個人做的都很棒,給自己鼓鼓掌吧,我們都是最棒的!

幼兒園教學活動心得體會篇七

1、通過奇特的植物葉片,初步認識貴州原生或引種的幾種神奇植物。

2、培養幼兒對大自然的興趣和探索自然奧秘的好奇心。

銀杏、跳舞草、鵝掌楸、豬籠草的葉片實物及植株圖片若干。 [教學形式]

采取猜謎語、講故事,展示實物、師問幼答的教學方式。[教學過程]

像蝴蝶,像紙扇,秋天黃,真漂亮。(將銀杏葉分發給每個幼兒,近距離觀察它的獨特形狀)對!叫銀杏。真厲害!想不到這么難的謎語,小朋友一下子就猜著了!好,現在該我講故事了。

下,“白秀才”終于長成世界上最大的銀杏樹。(向幼兒展示福泉古銀杏照片)

3、擴展知識(師問幼答,引導看圖):“白秀才”的腰有多粗?(胸徑6米。用幼兒教室的大小作比方,要13個叔叔阿姨手牽手才能圍一圈)它的個兒有多高?(50米高。比4座二幼教學樓疊起來還高)它有幾歲?(6000歲。比二幼幾百個小朋友的歲數加起來還大)銀杏樹不僅長得高大帥氣,而且葉子能做xx,木材能打家具,可以說,銀杏全身都是寶。在公園里、街道旁、高山上,到處都能見到銀杏樹,春天綠油油,秋天金燦燦,我們的家園真漂亮!

4、鞏固認識:再看看我們手里的小樹葉,它的模樣像什么?(引導幼兒觀察、思考,通過葉片的外形特征認識銀杏)

1、小小草,生三都,你唱歌,它跳舞。

2、古時候,三都有個美麗善良、喜愛唱歌跳舞的水族女孩,一天,xx腿子將姑娘強行搶去,威逼她為壞蛋土司表演。姑娘誓死不從,投xx而亡。不久,xx邊長出一株漂亮的小草,每當有人唱歌時,小草便跟隨歌聲,翩翩起舞。當地老百姓說,這株小草就是姑娘變的,還給它取了個非常好聽的名字:跳舞草。

3、跳舞草生長在三都縣瑤人山,是一種珍稀植物。它的葉柄上,長著一大兩小共3枚葉片,每當聽到美妙的歌聲時,它的小葉便會雙雙起立,翩翩起舞,非常神奇。跳舞草不僅會跳舞,還可以做xx治病。(展示跳舞草圖片)

4、師問幼答,讓幼兒通過葉片的功能特征認識跳舞草。

1、小馬褂,樹上長,沒袖子,真涼爽。

2、當年,孫悟空大鬧天宮,把王母娘娘的蟠桃宴攪得稀里嘩啦,一只天鵝掌,被孫悟空聞了聞順手拋下,不料落到花果山,變成了鵝掌楸。

3、200萬年前,地球經歷xx期浩劫、氣候變冷后僅存2種鵝掌楸,xx有1種,都勻螺絲殼大山里有一片原生種,青云湖公園也有種植。

(展示圖片)花朵像郁金香,大而美麗,外國人稱“xx郁金香樹”。樹有20多層樓高(60米)、三個大人合抱(胸徑3、4米),木材可做家具。環保樹種,抗二氧化硫(如火山爆發時噴出的氣體,煤炭燃燒時冒出的黑煙)等有毒氣體。它的根和皮都是治病的xx。

4、鵝掌楸的葉子像天鵝、又像鴨子的腳掌,到了秋天,更像一件件金黃xx的馬褂。(觀察實物,師問幼答,通過葉片的外形特征認識鵝掌楸)

幼兒園教學活動心得體會篇八

1、比較大和小,根據紙盒的特征進行分類和配對。

2、體驗動手操作的快樂。

3、培養觀察和動手能力。

與幼兒人數相等的鞋盒,大小各半,將大小配對的兩只鞋盒用相同的包裝紙包裝;一只特大紙盒;大小不等、形狀相同的球和雪花積木若干;一大一小兩只塑料筐;自制示意圖兩張;音樂《大雨和小雨》。

(一)魔術導入,認識紙盒一家,兩兩對應區分大小

2.幼兒每人取一個紙盒,盒子包裝相同的兩人組成一組,分組比較,區分大小。

(1)根據相同的包裝特征兩兩分組。師:找一找,哪兩個是一家人?一家人坐在一起。

(2)比較相同圖案的紙盒,區分大小。師:比一比,誰是紙盒媽媽?誰是紙盒寶寶?

(3)加深幼兒對大小的認識。師:請紙盒媽媽們一起打個招呼,請紙盒寶寶們也相互親一親。

(4)將小紙盒放進大紙盒里,再次比較。師:紙盒寶寶要玩捉迷藏的游戲呢,快把紙盒寶寶藏到紙盒媽媽的懷里去。

(二)情境游戲,根據物體的大小特征進行分類和配對

1.游戲一:運果果。教師扮紙盒爺爺,拖來一個大盒子,里面裝滿大小不同的球。

(1)師:嗨喲嗨喲,我是紙盒爺爺,今年我的果園大豐收,收了好多果子,可是我年紀大了,沒力氣了,想請盒子媽媽和盒子寶寶幫我運果子。

(2)師:大小不同的果子,應該怎么運呢?紙盒爺爺把要求都畫在圖片里了,請你們看一看,說一說。

出示圖一,請幼兒看圖說出要求,并根據要求操作:用大紙盒裝大果子,小紙盒裝小果子;將大果子放進大筐子,小果子放進小筐子。

2.游戲二:吃餅干。出示大小不同的兩種雪花片。師:紙盒爺爺為了感謝你們,給你們準備了餅干。誰吃大餅干?誰吃小餅干?一共吃幾個?盒子爺爺全都畫在圖里了,你們看一看就明白了。

出示圖二,幼兒看圖操作:大紙盒里放兩片大雪花積木,小紙盒里放兩片小雪花積木。完成后,師生一起檢查操作結果。

(三)拓展延伸,體驗樂趣

1.紙盒來唱歌。師:紙盒媽媽和寶寶都吃飽了,今天真開心,我們一起唱首歌吧。(播放歌曲《大雨和小雨》,教師指揮,幼兒有節奏地搖晃放有雪花片的紙盒,表演大雨和小雨。)

2.送紙盒回家。

鞋盒是生活中常見的物品,輕便且容易收集。它們也是孩子們喜歡的玩具,??吹絽^角中的鞋盒子成了“小拖車”“小房子”,孩子們樂此不疲地用它們來堆砌、拖拉。為幫助孩子們學會區分大小,并按照物體的特征配對,我借助大小不同的盒子、球、雪花積木、筐子等多組物體,在游戲的情境中讓幼兒反復操作、比較、分類、配對,感知物體的大小及數量。

在最初設計這節活動時,我用兩只紙盒和孩子們一起操作,采取“教師示范、幼兒操作”的教學方法。孩子們操作的正確率很高,但是在后續的其他活動中卻發現,孩子們并沒有真正理解和掌握如何區分大小,如何根據大小不同進行分類和配對。于是,我重新反思自己的教學過程,發現原先設計的每個環節都是教師帶著孩子走,缺少讓孩子自己思考、主動發現的過程,導致孩子們在活動中“會做”,其實并沒有真正“學會”。

于是,我重新修改活動方案,每一個環節都讓孩子“學習在先”。在第一個環節,我出示兩個盒子,讓幼兒自己觀察尋找到答案后再進行操作,將大、小盒子配對。接下來的環節,我采用作業單的形式,將操作要求用圖示展示,讓幼兒自己看圖理解要求,并進行操作。

對小班的孩子用圖示的方法進行示范是一個嘗試,也是一次挑戰。有部分教師認為,直接用語言提示可能會比圖示更節省時間,但是,我覺得孩子讀圖、理解圖的過程,同樣也是學習的過程。為便于小班的孩子看懂圖示,我盡量使用實物照片,活動中始終遵循“先學后教、以學定教、以教導學”的教育原則,每個環節都讓幼兒先行探索、理解,教師根據孩子的實際情況再進行引導。事實證明,孩子們通過自己的主動學習,才能真正“學會”。

幼兒園教學活動心得體會篇九

1、發展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

2、培養幼兒對體育活動的興趣。

沙包一個、用粉筆在地上畫圖形。

(一)幼兒把沙包扔進數字“1”里面,再單腳跳進“1”,然后單腳包沙包踢進“2”,依次進行。最后把沙包踢進“9”后,幼兒單腳站在數字“8”里面,彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。

(二)跳的過程中如果第一名幼兒沒有失誤,就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進“2”,如果還是沒有失誤,就可以再直接把沙包扔進“3”。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。

(三)分兩組進行比賽,每組3人,最先把沙包扔進“9”的一組為勝。

1、不能跨字跳,必須按順序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。

2、單腳跳的途中,另一只腳落地了,就算輸,罰下場,等候地二輪比賽。

幼兒園教學活動心得體會篇十

1.經過過操作活動鞏固搓圓的技能。

2.引導幼兒經過壓扁,加工成"元宵"。

3.體驗元宵節的風俗。

1.橡皮泥、泥工板。

2.碗、勺子、鍋子等廚具。

1.導入課題,引起幼兒制作的興趣。

2.教師示范月餅的做法。

3.幼兒制作,教師巡回指導。注意引導幼兒制作時必須要搓圓。

4."下元宵"、"吃元宵"。

5.討論介紹元宵節的風俗。

你們明白元宵節還要做些什么嗎?

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在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態,報告具有成文事后性的特點。通過報告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問題,并采取相應的行動。下面是小編給大家帶來
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎
確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領導提供多種工作方案。我們應該重視方案的制定和執行,不斷提升方案制定的能力和水平,以更
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為確保事情或工作順利開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢
在現實生活中,我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應環境和情況的變化。通過制定計劃,我們可以將時間、有限
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優質范文
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范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優
在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。報告的格式和要求是什么樣的呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大
在經濟發展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么報告應該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
計劃是一種靈活性和適應性的工具,也是一種組織和管理的工具。計劃為我們提供了一個清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。下面是小編為大家帶來的計劃書
報告是一種常見的書面形式,用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用,包括學術研究、商業管理、政府機構等。通過報告,人們可以獲取最新的信息,深
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家
轉學申請書是一種書面材料,用來向學校申請轉學的一種文書。它記錄了轉學申請人的個人信息、轉學原因以及對目標學校的期望和承諾等內容。轉學申請書的寫作是一個重要的環節
隨著個人素質的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應該怎么制定呢?下面是我給大家整理的報告范文
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供
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作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么教案應該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的教案范文,
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。報告對于我們的幫助很大,所以
當我們有一個明確的目標時,我們可以更好地了解自己想要達到的結果,并為之制定相應的計劃。因此,我們應該充分認識到計劃的作用,并在日常生活中加以應用。以下我給大家整
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?這里我整
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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧小班
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態,報告具有成文事后性的特點。報告幫助人們了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。下面是小編給大家帶來的報告的范文
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我們得到了一些心得體會以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一
做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文,希望大家
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文,我
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家
隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。優秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫,我
計劃是人們在面對各種挑戰和任務時,為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。計劃為我們提供了一個清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時間
當我們有一個明確的目標時,我們可以更好地了解自己想要達到的結果,并為之制定相應的計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,
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“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優質
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制定計劃前,要分析研究工作現狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據什么來制定這個計劃的。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面是小編
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作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優質的教案呢?這里我給大家分享一些最新的教案范
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作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下我給大家整理了一些優質
計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是我給大家整理的計劃
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。那么什么樣的報告才是有效的呢
心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,通過總結和反思,我們可以更清楚地了解自己的優點和不足,找到自己的定位和
報告是一種常見的書面形式,用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用,包括學術研究、商業管理、政府機構等。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是
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在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。優秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優秀報告范文,希望大家能夠喜歡!
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為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案書寫有哪些要求呢
隨著社會一步步向前發展,報告不再是罕見的東西,多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來
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作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優質的教案呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀
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報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告,那么報告應該怎么制定才合適呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看
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心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。教師家長工作心得
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么教案應該怎么制定才合適呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較
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為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等,
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
當我們經歷一段特殊的時刻,或者完成一項重要的任務時,我們會通過反思和總結來獲取心得體會。我們應該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和分享。接下來我就
計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎?下面是小編帶來的優
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
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作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡
方案在解決問題、實現目標、提高組織協調性和執行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發揮著重要的作用。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是小編給大家介紹
計劃是一種靈活性和適應性的工具,也是一種組織和管理的工具。通過制定計劃,我們可以更好地實現我們的目標,提高工作效率,使我們的生活更加有序和有意義。以下是小編為大
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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