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幼兒園體育活動說課稿(通用5篇)

時間:2025-06-11 作者:筆硯

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

幼兒園體育活動說課稿篇一

塑料圈是幼兒所喜歡的活動器具。那么在體育活動中怎樣根據幼兒身體動作的發展水平,在玩圈的技能和方法上給予幼兒更多的運動經驗的體驗,激起他們繼續玩圈的`興趣,并發揮“塑圈”這一運動器械一物多玩的功能,所以特設計本次體育活動的重點考慮所在。

1、發展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。

2、繼續培養幼兒玩圈的樂趣。

重點:幼兒把塑圈套至膝蓋,兩腿分開套住圈,不讓其掉下來,在場地上自由地走、跳。

難點:兩腿分開套住圈,不讓其掉下來。

1、布置場地:紅起跑線、四小橋、四椅子。

2、塑料圈與幼兒人數相等、榮譽帽若干。

3、音樂(快樂寶貝)。

一)開始部分:情景導入3分

“小朋友走,我們聽著音樂一起去運動吧!”

(律動“快樂寶貝”)

二)基本部分:學習階段

a、自由玩圈5分

“你們的圈操做得真神氣,圈可以做操還可以怎么玩呢?”(5幼兒自由說)

“找個空點的地方和你的朋友一起去玩玩。”

(幼兒自由探索各種玩圈方法:跳圈、滾圈、轉圈、套圈等)

(吹哨)“圍成一個大圓圈,1——2——3,表揚xx、xxx。”

“把圈放在地上,坐下來。”“誰來說說剛才你是怎么玩的?”(一幼兒)

“有誰玩的更有趣的?”(三幼兒)

“你們來玩一玩。”(五幼兒)

“你覺得誰玩的最好?”

“我們一起來學學。”

“我看見小朋友是這么玩的,我們來學學。”

b、教師示范新玩法5+2+5分

1、師示范幼兒練習5分

“我這也有一個新玩法,瞧!看清楚了!”(師示范)

“誰來說說我是怎么玩的?”(一幼兒說:把圈套到膝蓋邊,然后兩腿分開,不讓圈掉下來)

“誰愿意來學這個本領?”

“誰來和老師一起學一學。”

(幼兒和老師一起學)“走、走、走,跳、跳、跳。”

“誰學會了?”

“圈要放在哪的?”

“再來,走走走,跳跳跳,走走走,跳跳跳。”

“他的圈為什么會掉下來?”

“哦,對了,我們要用膝蓋把圈繃緊。看我的腿有一點彎哦。”

“好,再來試試。走——走——走,跳——跳——跳,走—走—走,跳—跳—跳,走走走,跳跳跳。”(師幼練習)

2、幼兒自由練習2分

“好玩嗎?”

“找個朋友一起去把這本領練一練,可以互相幫忙,也可以比一比哦。”(幼兒自由練習)

“學會了可以玩給倪老師看看。”

3、集體練習3分

“好,聽我口令,一起往前走,排成四組。”

“走走走,跳跳跳。”(慢快)

c、幼兒分組比賽10分

“把圈取下來拿在手里。”

“這本領有沒有都學會了?”

“剛才你和朋友比賽了沒有,誰贏了?”

“那我們就分組來個圈圈樂比賽吧!看前面有什么?”

“聽清楚游戲是怎么玩的?”

“聽到我的口令第一個小朋友就快速出發,跳過小河,繞過椅子,返回來,回來的時候也要跳過小河哦。”

“有沒有聽明白?”

“比賽時圈一定要套在哪里(膝蓋邊),小手可以做個的有趣的動作(叉腰、伸直等),要和別人不一樣。不能扶著圈哦,如果圈掉下來可以怎么辦?”

“誰愿意來試一下。”(一幼兒示范)

“你發現了什么問題?”(圈掉下來、雙腳一起跳)

“返回后可別忘拍第二個小朋友的手哦,然后把圈掛起,排在后面為朋友助威。”

“記住了嗎?請你們先把圈套在膝蓋邊準備好。”

(幼兒分組比賽)

“表揚第x組小朋友,還有個別小朋友要犯規,下次游戲我們要注意哦。”

3、結束部分:舒展身心2分

“剛才哪組小朋友得冠軍了,我們請客人老師為冠軍組頒獎。”

“給你前面的小朋友套上圈,做條毛毛蟲,走回教室吧。”

幼兒園體育活動說課稿篇二

一、指導思想:

根據新《綱要》的精神,為幼兒創設豐富的游戲環境,提供豐富的游戲材料,保證充足的游戲時間,讓幼兒在游戲中動手動腦,發展幼兒的社會性情感,讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發展。

二、具體目標:

1.提高幼兒在游戲中的主動性和積極性。

2.加強游戲的常規訓練,培養幼兒良好的游戲行為。

3.在豐富的游戲活動中,通過走、平衡、跑、跳、鉆、爬、投擲等多種方式提高幼兒的身體素質和機能。

4.樂于嘗試、探索新的游戲內容和玩法,有初步的創新意識。

5.培養幼兒游戲中的合作、謙讓等。

三、具體措施:

1.合理安排幼兒的一日活動,利用適宜時間開展各種類型的體育游戲。

2.保證幼兒充足的游戲時間,為幼兒創設豐富的游戲環境,提供豐富的游戲材料。

3.充分發揮教師的主導性和幼兒的主動性,適時參與幼兒的游戲,給予必要的指導和幫助。

4.和平行班互換游戲。

5.充分運用家長資源,為幼兒提供必要的生活經驗。

四、具體游戲活動設計:

游戲主題:走、平衡

游戲名稱:快樂的小青蛙

游戲名稱:在平衡木上走

游戲名稱:修橋

游戲名稱:平衡訓練《羊羊訓練營》

游戲名稱:連體人

游戲名稱:腳步變變變

游戲名稱:螞蟻排隊走

游戲名稱:過橋

游戲名稱:運磚

游戲名稱:咕嚕咕嚕拉著走

游戲主題:跑

游戲名稱:石頭人

游戲名稱:小馬跑

游戲名稱:小鳥壘窩

游戲名稱:切西瓜

游戲名稱:吸紙跑

游戲名稱:快樂運動喜羊羊

游戲名稱:玩鞋盒

游戲名稱:躲貓貓

游戲名稱:我比球快

游戲名稱:魔毯

游戲名稱:貓捉老鼠

幼兒園體育活動說課稿篇三

一、幼兒體育情況分析:

本學期班級幼兒年齡基本在4~5歲之間,身體器官機能尚未發育成熟,而且根據上學期幼兒在體育游戲中平衡和跳躍上能力的不足,這一學期中班將加強幼兒平衡和跳躍上鍛煉,同時結合走、跑、投擲、鉆爬等多種方式全面的提高幼兒的身體素質和機能,特制定了一系列符合中班幼兒體質發展的體育游戲,為幼兒的全面發展打下良好的基礎。

二、學期目標:

1、能在較熱或較冷的戶外環境中連續活動半小時左右。

2、具有一定的平衡能力,動作協調、靈敏。

3、具有一定的力量和耐力。

三、具體實施:

(一)九月份

1、練習四散追逐跑、躲閃跑得動作。

2、學會協調地兩人夾球走。

3、練習由20~25厘米的高處往下跳,能輕輕落地,保持平衡,發展跳躍能力。

4、內容:

《夾球一起走》

重難點:能堅持合作,體驗游戲的快樂。

《找家》

重難點:聽信號練習在指定范圍內四散走、跑、跳的動作。

《好玩的易拉罐》

重難點:能利用易拉罐玩出3~5種花樣,發展跑、跳、投擲等動作,提高手腳的協調性。

《小球拍拍》

重難點:練習連續單手排球不低于3個。

(二)十月份:

1、能持物走高30厘米,寬20厘米的平衡木。

2、能肩上負重進行走、跑、跳、爬等動作。

3、能聽信號四散追逐跑并進行閃躲,提高快跑,躲閃的技能。

4、內容:

《取寶》

重難點:練習曲線跑,提高動作的靈敏性和協調性。

《看誰投的遠》

重難點:喜歡參加投擲活動,嘗試控制投擲物運動的方向。

《快樂的小樹葉》

重難點:練習在一定范圍內四散跑,鍛煉身體動作的敏捷性。

(三)十一月份:

1、能手腳協調、平穩地推小車走路,發展平衡及協調的動作能力。

2、能聽信號向指定方向爬、合作搬運物品等,提高手腳協調能力,鍛煉平衡感。

3、能根據指令做走、跑等動作,并具有一定的力量和耐力。

4、內容:

《運水果》

重難點:能手腳協調、平穩地推小車走路,發展平衡及協調的動作能力。

《滅害蟲》

重難點:練習向指定方向揮臂投擲,發展上肢力量。

《獨輪車》

重難點:練習推車走或跑,具有一定的力量和耐力。

(四)十二月份:

1、能三人合作進行游戲,練習快速跑,提高反應能力。

2、練習雙手抓杠懸空吊起,增強手臂的力量。

3、練習閉眼向前走和原地自轉的動作,提高運動平衡能力。

4、內容:

《迷迷轉》

重難點:會聽信號做蹲、蜷縮、自轉和站立不動的動作,提高迅速反應和平衡的能力。

《小猴蕩秋千》

重難點:練習雙手抓杠懸空吊起,增強手臂的力量。

《不怕黑的貓頭鷹》

重難點:練習閉眼向前走和原地自轉的動作,提高運動平衡能力。

(五)一月份:

1、能熟練的進行單腳連續跳,進一步提高平衡能力。

2、練習雙腳原地向上縱跳,鍛煉跳躍能力。

3、練習聽信號變換速度跑,增強對寒冷的適應能力。

4、內容:

《雞蛋殼,鴨蛋殼》

重難點:能熟練的進行單腳連續跳,進一步提高平衡能力。

《蛇脫皮》

重難點:鍛煉靈活轉圈動作,發展身體的協調性和靈活性。

《小雪花》

重難點:練習聽信號變換速度跑,增強對寒冷的適應能力。

幼兒園體育活動說課稿篇四

體育活動:

神奇運球手游戲目標:

1、喜歡玩球和圈,體驗游戲的樂趣,練習用圈帶球走。2、在帶球走時,感受手、圈和球的關系,提高控制能力,鍛煉手眼協調的能力。

游戲準備:

1、經驗準備:玩過皮球,知道皮球會滾動。

2、物質準備:圈、皮球人手一個、體操墊、標志物(小椅子)、球架、磁帶。

游戲玩法:1、在起點處準備一個球架,許多球;2、游戲開始,幼兒取一球平放在地面上;3、將圈套在球上用圈的邊緣趕著球行進;4、將球趕至中場處地墊前,將圈套在標志物(椅子背)上;5、雙手舉球至頭頂,從體操墊上橫滾過去;6、將球按顏色分放在球架上。

情境:皮球場生產了許多皮球,現在請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去,由于球總是會亂滾,所以給小朋友每人準備了一個道具“圈”,大家開始幫忙吧!

游戲規則:皮球在四處亂滾時,不可用手幫忙,只能靠圈。

情況分析:

區角活動時間。只見朵朵一手抱著娃娃,一手給娃娃“喂飯吃”。陳奕涵說:“這是我的.娃娃,我是她的媽媽。”說著把娃娃奪了過去。朵朵說:“是我先拿的,應該我先玩!”就這樣,她倆開始爭執起來,朵朵搶不過陳奕涵,就把頭轉向我,向我求助,我連忙以“媽媽”的身份走過去,和藹地問:“發生什么事了?”朵朵噘著小嘴,向我告狀。我對陳奕涵說:“這個娃娃真漂亮,你們一個抱娃娃,一個給娃娃喂飯,好嗎?”“好吧”。在我的建議下,她倆愉快地玩了起來。

調整計劃:

朵朵在班里,她是年齡較小的幼兒,語言表達能力強,情感豐富,但常規意識差,自理能力較弱。

在幼兒活動過程中,我努力為幼兒營造一個寬松、民主、自由的環境,能夠尊重幼兒,因材施教,關注幼兒的變化與需求,并能及時引導、解決問題,促進了幼兒情感、態度、交往等方面的發展。

在娃娃家游戲時,她在我的建議下學會了合作游戲,但同時由于我師介入太快,使孩子失去了一次獨立解決問題的。

幼兒園體育活動說課稿篇五

1、利用繩子想出各種各樣的玩法,并且進行鉆、跑、跳等動作的練習。

2、通過教師的示范和對同伴經驗的借鑒掌握循環鉆繩子的技能。

3、在練習時努力控制自己與他人合理分享有限的空間。

人手一根繩子。

(一)幼兒自己找空地方站好。

每個人找一個能看見老師又不會擋住別人的地方站好。

(二)做操:上肢運動——踢腿運動——體側運動——體轉運動——跳躍運動。

1、幼兒在場地上自由玩繩,教師觀察孩子有哪些玩法。

每人拿一根繩子找空地方去玩,想出和別人不一樣的方法。

2、幼兒示范。

誰能把自己的'方法介紹個大家?

3、幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。

4、進行循環鉆繩的練習。

請2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進筐子里。然后去找一個有繩子的人做朋友。看誰最快找到朋友。

場地:兩個幼兒拉一根繩子蹲在場地上,整齊排列。

現在請每兩個小朋友拉緊自己的繩子,可以把繩子舉得高一點。這樣的話后面的小朋友就可以從下面鉆過去。最后面的兩個人先往前鉆,鉆過最前面的一根繩子后就在隊伍的前面繼續排隊。等到鉆出來的人排好隊伍以后,后面的人才能繼續往前鉆。

5、教師在提要求后幼兒再次練習。

(一)音樂游戲"邀請舞"。

(二)請值日生收拾繩子。

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報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。寫報告的時候需要注意什么呢?
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那么我們該如何寫一篇
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面
在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。優秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優秀報告范文,希望大家能夠喜歡!
為確保事情或工作順利開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案書寫有哪些要求呢
隨著社會一步步向前發展,報告不再是罕見的東西,多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優質的教案呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧古詩乞巧教學反思與評
報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告,那么報告應該怎么制定才合適呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優質
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優質范文
心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。教師家長工作心得
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么教案應該怎么制定才合適呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。那么,報告到底怎么寫才合適呢
在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態,報告具有成文事后性的特點。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應該怎么制定呢?下面是小編給大家帶來的報告的范文模板
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等,
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
當我們經歷一段特殊的時刻,或者完成一項重要的任務時,我們會通過反思和總結來獲取心得體會。我們應該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和分享。接下來我就
計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎?下面是小編帶來的優
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