一篇優(yōu)秀作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和合理的段落,使讀者能夠順暢地理解和領(lǐng)略其中的思想。以下是一些經(jīng)過精心挑選的優(yōu)秀作文范文,相信能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈嵘兴砸妗?/p>
我心目中的思念的中學(xué)生大全(21篇)篇一
幾片調(diào)零的黃葉在懶散的陽(yáng)光下無方向地游蕩,一絲恍惚的西風(fēng)在朦朧的空氣中無目的地縹緲,又是一個(gè)枯黃的季節(jié),再也看不見那溫暖的粉紅色,“粉紅色”不會(huì)再出現(xiàn)在八(1)班的教室了。
曾經(jīng),也是這個(gè)枯黃的季節(jié),我的心情十分灰暗,然而,美麗,活潑,年輕的“粉紅色”的出現(xiàn),勾起了我們對(duì)春天的懷念,雖然秋天快過完了,她被我們叫做“楊老師”的人,依然身著簡(jiǎn)單的粉紅色夏裝,用春天的口吻把每一個(gè)英文字母念成跳動(dòng)的音符,譜寫在我們青春的記憶中。
她“幽默而嚴(yán)厲”,她“美麗而活潑”。她在我的生命中留下了不可消失的記憶。
我無數(shù)次地被點(diǎn)名回答問題,從“粉紅色”那里汲取知識(shí),她也喜歡我的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)異的英語(yǔ)成績(jī),可天有不測(cè)風(fēng)云,終于在一次月考中我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)庥隽恕盎F盧”的慘敗,當(dāng)我走進(jìn)她的辦公室時(shí),她坐在被晚霞抹紅的窗前,失落的對(duì)我說:“這次怎么考這么差?”我羞怯的低下了頭,臉紅了,覺得辜負(fù)了她對(duì)我的期望,她沒有嚴(yán)厲地指責(zé)我,而是告訴我,我很用功,太過于緊張,忽視了一些重要的問題。她及時(shí)糾正了我的錯(cuò)誤,讓我知道了學(xué)習(xí)中不可忽視的道理。
恍然間,我發(fā)現(xiàn)她是那么親切,她瘦瘦的,一頭金黃色的頭發(fā),也很愛開玩笑,我很喜歡她,有時(shí)她從我身邊走過,我不僅僅看到的是她那美麗的面孔,更會(huì)順便嗅一嗅她那粉紅色的連衣裙上獨(dú)有的芬芳,我真想永遠(yuǎn)做她的學(xué)生。
她已將近35歲了,卻像是和我同齡的朋友,更像一個(gè)可愛的大姐姐。
在八年級(jí)開學(xué)的一個(gè)看似普通的周一,我攤開英語(yǔ)課本,抬頭時(shí),竟驚訝的差點(diǎn)叫出來,講臺(tái)上分明是一個(gè)陌生男老師的身影,我敬愛的楊老師到哪里去了?后來聽說楊老師接著帶七年級(jí),不帶八年級(jí)的課。那天晚上,我流淚了,心冷了,夢(mèng),碎了。
她,也許再也不會(huì)帶我的課了,粉紅色,也許再也不會(huì)閃耀在我心情枯黃的季節(jié)里。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼又一個(gè)秋天來臨了,我格外思念相聚短暫而印象深刻的“粉紅色”,并將這份思念永遠(yuǎn)珍藏在心中。
我心目中的思念的中學(xué)生大全(21篇)篇二
3月5日,是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。
41年前的3月5日,毛主席親筆題詞,發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。一夜之間,雷鋒的名字響徹大江南北,一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象,從此深深地印在了中國(guó)人民的心中。
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭,7歲就失去父母,成了一個(gè)孤兒。解放后,他參了軍,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。在部隊(duì)里,他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。他曾多次立功受獎(jiǎng)。因公犧牲那年,他只有22歲。
雷鋒的故事千千萬,雷鋒的事跡說不完。一天,雷鋒乘火車出差,在車上,他看到許多旅客沒有座位,就主動(dòng)把自己的座位讓給一位老人;他看到列車員很忙,就主動(dòng)幫他們打掃車廂,拖地板,擦玻璃,收拾小桌板;他還給旅客倒水,幫婦女抱孩子,幫老人找座位,幫下車的旅客拿行李。是啊!雷鋒叔叔為了幫助別人,他只知道助人為樂,是永遠(yuǎn)也不知道累的。
他在自己的日記中寫道:
人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,一塊木板釘子為什么能釘進(jìn)去,因?yàn)樗袃蓚€(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要發(fā)揚(yáng)這種“釘子”精神。
我活著,只有一個(gè)目的,就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。
啊!雷鋒,一個(gè)不朽的名字,你將永遠(yuǎn)是一盞不滅的燈,你將永遠(yuǎn)活在我們的心中!
親愛的同學(xué)們:
提起雷鋒叔叔,我們就會(huì)想到歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,這首歌深深地感染著我們每一位同學(xué)。
雷鋒,這位偉大的戰(zhàn)士,他并沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉,他所做過的每一件事情都是平凡的,然而正是這些無數(shù)平凡構(gòu)成了他的偉大,他將自己那些平凡的腳印,一個(gè)個(gè)清晰地刻在人們的心中。
“我活著,只有一個(gè)目的,就是要做一個(gè)對(duì)人民有用的人。”雷鋒叔叔是這樣說的,更是這樣做的`。他幫助生病的同學(xué)補(bǔ)課,他背小同學(xué)過河,他冒雨護(hù)送老人,他用自己的錢為丟了車票的旅客買票……他的形象深入人們的心中,直到今天,那些舍己為人的人,仍被人們親切地稱為“活雷鋒”。雷鋒永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
在學(xué)習(xí)上,雷鋒叔叔是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)、勤奮上進(jìn)的典型,他以頑強(qiáng)的毅力,
雷鋒的一生是無私奉獻(xiàn)的一生,是偉大的一生。今后,無論是在學(xué)習(xí)中還是日常生活里,我們都要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔那高尚的精神品質(zhì)。并讓雷鋒的精神永遠(yuǎn)活在我們心中!
我心目中的思念的中學(xué)生大全(21篇)篇三
再過不久,我就要上初中了,我非常的期待,因?yàn)槲揖鸵蔀橐幻袑W(xué)生了,因?yàn)椋诜浅F诖艹蔀槲倚哪恐械闹袑W(xué)生。
走過這洋溢著書香的校園,你可曾會(huì)注意這些與你擦肩而過的中學(xué)生,他們衣冠楚楚,在他們的身上,我看到了未來祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的局面,看到了未來祖國(guó)的繼承人在指導(dǎo)人們走上富強(qiáng)的道路!
現(xiàn)在,生活中處處有竟?fàn)帲镜呐笥雅c朋友之間的深刻友情沒有了,所謂的朋友之名是虛名。小學(xué)時(shí),還是一對(duì)形影不離的好朋友,上了初中,友誼玻璃碎子!每一位中學(xué)生心中那顆原本單純的心,現(xiàn)在變得復(fù)雜了!為什么不讓這單純永久地留在這世上?單純啊,單純;快停住你那匆忙的腳步,停一停,等一等,不要讓你這樣早離開我!
我心目中的中學(xué)生比小學(xué)生多一份成熟,又比高中生多一份純真。每當(dāng)看到那洋溢在小學(xué)生臉上的天真燦爛的笑容,我的心中也不知是從哪里來的嫉妒,真巴不得現(xiàn)在能夠馬上返回童年,重新去享受這純潔的單純!我心目中的中學(xué)生只須去擁有一顆單純的心,能夠永遠(yuǎn)與單純相伴,我想,擁有單純的你每天都會(huì)過得非常開心!
親愛的中學(xué)生們,用我們的雙手去迎接單純吧!讓我們對(duì)著天空大喊一聲:“單純?nèi)f歲!”
這些,就是我心目中的中學(xué)生,而我,也即將成為一名中學(xué)生,所以,我非常的期待,我希望我能成為我心目中的中學(xué)生。
我心目中的思念的中學(xué)生大全(21篇)篇四
那是一個(gè)夏天,在路邊看到了臟兮兮的它,我朝它走去,它卻連連后退,渾身發(fā)抖,仿佛一只受驚的小貓。我急忙到附近的商店買了些面包和牛奶,放在它身邊,結(jié)果它卻慌亂地跑開了。見它這么怕我,我只好躲在一棵樹后面,果然不出我所料,沒一會(huì)兒,它就屁顛屁顛地跑過來,三下五除二把我給它買的東西全吃完了。
見它把東西吃完了,我從樹后走到它身邊,蹲下來輕聲對(duì)它說:“小狗狗,你說你怎么這么可愛呢。”我把手放在它那毛茸茸的小腦袋上,撫摸著它柔順的皮毛,這次它沒有害怕,而是小腦袋輕輕的靠在我的腿上蹭了蹭,那樣子別提有多萌啦。我再也按捺不住心中的歡喜,喜滋滋的把它帶回了家。
原本以為家里人都會(huì)喜歡它,可沒想到竟遭來一頓罵:“你怎么把這么臟的東西帶回來了,又拉又尿的你管啊?”我生氣地吼了一聲:“誰讓你們管啊,我管就是了。”我給它起名叫“嘟嘟”,就這樣,我和嘟嘟在一起度過了三十天的美好時(shí)光。
突然有一天,我放學(xué)回家,沒有看到扭著小屁股歡喜地向我奔過來的小身影,也沒有聽見“汪汪”叫的.聲音。“嘟嘟,別和我捉迷藏了,要不我不給你買好吃的了。”我?guī)缀醢鸭依锓藗€(gè)遍,可還是沒有找到嘟嘟的影子。我焦急地問奶奶,可奶奶的回答卻如同一顆炸彈在我的頭頂嗡嗡作響:“早送人啦。”我的大腦一片空白,緊接著心里一緊,眼淚奪眶而出。“嘟嘟,你在哪兒呀?”我回到臥室,把門使勁一甩,撲在床上一個(gè)勁兒的哭。
那以后,我?guī)缀趺客矶寄軌?mèng)到我和嘟嘟在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,幾乎每晚的枕巾上都會(huì)沾上我的眼淚。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光多么美好,可惜美好的日子總是那么稍縱即逝,讓人來不及抓住。
“汪汪汪”一陣熟悉的叫聲把我的思緒拉了回來,我用手摸了摸臉頰,“咦,怎么濕濕的”,哦,我知道了,我又想嘟嘟了。
我仰起頭,閉上眼睛,努力把思念憋回去。“嘟嘟,你,還好嗎?”
我心目中的思念的中學(xué)生大全(21篇)篇五
轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)是看學(xué)的第二個(gè)星期六了,我和媽媽來到了奶奶家銅瓦門。
春天的降臨使大家脫下厚重的外衣,顯得靈活輕巧起來,還給奶奶家附近那片小山坡上增添了勃勃生機(jī)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那挺拔的樹木,就像一位位士兵,排列著整齊的隊(duì)伍,保衛(wèi)著自己的國(guó)家,等待著領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。那些小草也紛紛探出了頭,嫩綠嫩綠的,就像那綠油油的毛毯。一陣風(fēng)吹過,綠毯搖曳起來,就似一片碧綠的湖泊,蕩漾著絲絲波紋。近看,花兒們經(jīng)過春姑娘的撫摸都復(fù)蘇了,結(jié)出了一個(gè)個(gè)花骨朵兒,紅的,黃的,紫的,藍(lán)的,一簇簇,一叢叢,給那翠色欲流的山野,增添了一道絢麗的亮色。這美麗的景色使我在不經(jīng)意間笑了起來,喃喃的自語(yǔ):“大自然啊!你多么美麗!”
“可你爺爺卻長(zhǎng)眠在了這片美麗的土地上了。”不知什么時(shí)候走過來的媽媽說道。想到爺爺,我的情緒不由的低落了。
我沒有見過爺爺,除了想象中的。爺爺是,當(dāng)我還在媽媽肚子里的時(shí)候去世的,準(zhǔn)確點(diǎn),也就是的今天。媽媽曾告訴我,爺爺有個(gè)兄弟,他們兩長(zhǎng)得十分相似。那時(shí),我變叫著嚷著要去見見爺爺?shù)男值埽?dāng)我見到爺爺?shù)男值軙r(shí),我就仿佛見到了爺爺,腦海里爺爺那慈祥的面容也漸漸清晰起來,這時(shí),爺爺好像在呼喚著我的小名:“貝貝,貝貝!”是我有一種前所未有的親切感。從那以后,當(dāng)我看到爺爺?shù)男值軙r(shí),就像看到了爺爺,慈祥,親切。
在我3歲那一年,爺爺?shù)募廊漳且惶欤职謰寢寧襾淼搅藸敔數(shù)哪沟兀?dāng)時(shí)姑姑,伯伯等都在場(chǎng),但卻異常安靜,唯有我一個(gè)東張西望,小腦袋360度旋轉(zhuǎn)著,并沒有看到爺爺,便問媽媽:“媽媽,爺爺呢?爺爺在哪兒呢?”當(dāng)時(shí),所有人都輕聲笑了。那無知的我見媽媽沒有回答,就追問了一句:“爺爺?shù)降自谀膬?”
爺爺?shù)降自谀膬?這個(gè)問題我想了很多天,很多月,很多年,終于在今天我弄明白了,爺爺就在這片土地上。媽媽曾告訴我,爺爺生前很喜歡這片土地,精心照料著這片土地上的一草一木,大半的心血都花在了這片土地上。所以爺爺就在這片土地上,這片土地上就住著爺爺!
我就這樣站在這片土地前,回憶了很久,想了很久。之前那對(duì)于大自然的激情與熱愛都化成了對(duì)爺爺?shù)乃寄睢?/p>
我心目中的思念的中學(xué)生大全(21篇)篇六
當(dāng)我剛剛轉(zhuǎn)到勝利的校園時(shí),就開始揣測(cè)著將會(huì)遇到一位怎樣的班主任老師。
見到班主任,簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛。這哪里是老師啊,這分明就是位溫柔親切的大姐姐。她熱情地做了自我介紹介紹了班里同學(xué),還囑咐同學(xué)們照顧幫助我。經(jīng)過同學(xué)們的介紹,我開始認(rèn)識(shí)了我的新班主任——陳艷老師。
陳老師從孩子的角度看世界,換位思考體諒學(xué)生。她從不打擊學(xué)生的自信心,不肯輕易傷害我們的自尊心。她用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言提醒并幫助我們糾正在學(xué)習(xí)、生活中的種種缺點(diǎn)和困惑。她還跑了很多地方專門買了一個(gè)帶鎖的精致漂亮的小信箱,讓我們把在生活中產(chǎn)生又不愿和別人說的小問題、小煩惱、小心思統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)去。堵在心中的結(jié)都及時(shí)的被老師一一解開,她還善解人意的悄悄為我們保守了一個(gè)又一個(gè)的小小“隱私”。她取得了我們絕對(duì)的信任,也贏得了我們對(duì)她絕對(duì)的尊敬和喜愛。
有一次,班里鑰匙找不到了,陳老師在班里問了一圈都沒有結(jié)果。著急了,有些不滿地囑咐我們以后東西從哪拿就放回哪里去。突然,她想起當(dāng)時(shí)事后她把鑰匙直接放在自己的包里了。這時(shí),陳老師頑皮地眨眨大眼睛,俏皮地吐吐舌頭還做了個(gè)鬼臉,并向我們大聲道歉。那樣子讓緊張壞了的我們長(zhǎng)長(zhǎng)吐一口氣轉(zhuǎn)而開懷大笑起來,笑聲飛出了窗外,響徹了天空。
陳老師和我事先想的“兇神惡煞”判若兩人。本著“愛,是教育的唯一秘籍”的教學(xué)理念和直率、天真、寬容大度性格的陳老師,懷著一顆童心走進(jìn)學(xué)生的生活。于是,沉悶的課堂變成絢爛的天堂,粉筆畫出了七色彩虹。
這就是我現(xiàn)在的班主任,我心目中的班主任。她不僅僅是我的班主任,她還是我的姐姐,更是我的知心朋友。
我的班主任——小乖他的本事可大著呢!一個(gè)人承擔(dān)兩個(gè)班級(jí)的所有教學(xué),上他的課呀,再調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也會(huì)被制得服服帖帖——原因只有一個(gè),小乖的課堂太生動(dòng)了,往往令人有身臨其境的感覺。那些驚天地,泣鬼神的故事從他嘴里蹦出來,就算再冷血的動(dòng)物也會(huì)掉淚吧!有些時(shí)候,小乖會(huì)讓我們“鉆”進(jìn)他的“肚子”里——那條白色“圍巾”其實(shí)是一種超新科技——集時(shí)光機(jī)和移步換景機(jī)為一體,可以根據(jù)需要自由選擇功能。歷史課上,小乖讓我們從它的肚子穿越時(shí)空至古時(shí)代,我們見誤解了遠(yuǎn)古人的生活方式,親眼目睹了歷史的更跌變換……那一幕又一幕總是歷歷在目,那壯觀的打打殺殺想忘記都難吧?語(yǔ)文課上,小乖用的是移步換景機(jī),我們領(lǐng)略了秀麗的桂林,挺拔的泰山,雄偉的黃山,奇特的蘇州園林……這可真不枉為增長(zhǎng)我們見識(shí),讓我們大飽眼福的一次機(jī)會(huì),霎時(shí)間,課文中那些華麗的修飾全都理解到了,甚至還能寫出比那更好的文章呢!……這樣的講課方式令我們班成績(jī)年年全國(guó)第一,這里,小乖的功勞是不可埋沒的,n年以來,他都被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師乃至世界最高級(jí)教師。
當(dāng)然,小乖也有不乖的時(shí)候。因?yàn)樗暮吞@可親,使得許多人總喜歡逗他玩。一些調(diào)皮的學(xué)生總喜歡模仿小乖走路或者是故意摸了一下他的觸角。在這種時(shí)候,小乖可生氣了,圓滾滾的眼中頓時(shí)多了一串火,即使是生氣時(shí)候的他依然是那么可愛,那紅通通的小臉更是惹人喜愛。要是換成別的班主任此時(shí)一定會(huì)狠狠地揍學(xué)生一頓,但小乖并沒有,它通常會(huì)從手中噴出一些五彩的糖漿粘到那個(gè)學(xué)生身上,讓他“飽餐一頓”惹得別的同學(xué)哈哈大笑。不過,說實(shí)在的,那種糖漿好甜哦,而且還不會(huì)導(dǎo)致蛀牙哦!
要是哪個(gè)同學(xué)有什么生理或心理上的小病,小乖馬上就能通過觸角的感應(yīng)感覺到,并通過體內(nèi)多種設(shè)備的調(diào)節(jié)在1秒之內(nèi)尋找到解決辦法。有一次,一個(gè)心理有問題的學(xué)生總想試驗(yàn)一下從5樓往下跳會(huì)不會(huì)死?小乖的感應(yīng)器接收到后,馬上趕拄那個(gè)同學(xué)的所在地,他把一顆會(huì)發(fā)光的藥丸塞進(jìn)那個(gè)同學(xué)的嘴里,這個(gè)念頭馬上從那個(gè)同學(xué)的記憶里消失了,這保住了一個(gè)風(fēng)華正茂的少年的一條命啊!還有一次,一個(gè)同學(xué)眼睛被刺傷了,痛得坐也坐不穩(wěn),站也站不定。小乖得知消息會(huì)很心痛——他的治眼藥已經(jīng)用完了,以這個(gè)同學(xué)的傷勢(shì)看,小乖惟一能解救她的就是貢獻(xiàn)出自己的“觸角”。從此以后,小乖再也不能感應(yīng)了,但他和我們的心永遠(yuǎn)相通!
我心目中的思念的中學(xué)生大全(21篇)篇七
農(nóng)村老家擁有柴火灶,爺爺總是在灶旁忙碌,像一只永不疲倦的鳥。坐在灶前,鍋膛內(nèi)還未生火,門窗緊閉,可涼風(fēng)卻千方百計(jì)從縫隙中鉆入,又從我的衣領(lǐng)口鉆進(jìn)鎖骨,抵至全身。爺爺總能看出我的異常,幫我攏緊衣裳,咧嘴道:“丫頭嫌冷哦,別急,爺爺這就來生火。”
說干就干,他轉(zhuǎn)身抓起一把干草,右手執(zhí)打火機(jī),“啪”,一絲光亮劃過黑暗,捎來若有若無的暖,將干草湊上去,火苗躍上干草,翩翩起舞。見勢(shì),爺爺迅速將其塞入鍋膛內(nèi),右手像變戲法似的,放下打火機(jī),持一根火鉗向鍋膛內(nèi)伸去。鍋膛的火愈來愈旺,它雀躍著,狂歡著,亂舞著,送來舒心的溫暖,替我驅(qū)走寒涼。
“這下暖和點(diǎn)兒了吧!”爺爺轉(zhuǎn)頭望向我,黝黑的臉上閃著一絲歡喜,他咧開嘴角,露出幾顆微黃的牙,掛上一抹淺笑。一下子,我的世界明媚了,他的笑容是一把熊熊火焰,替我照亮前進(jìn)的路。我微微點(diǎn)頭,他則像個(gè)被獎(jiǎng)勵(lì)的孩子,抓起一把干草又向鍋膛丟去,右手拉動(dòng)鼓風(fēng)箱的拉桿,身體里有節(jié)奏地前后輕擺,眼角眉梢是掩不住的喜悅。
思緒從記憶里飛回,淚早已濕潤(rùn)了眼眶。少時(shí)離家,來城求學(xué),煤氣灶早已取代了柴火灶,那悠悠的藍(lán)色火苗再也不能為我送來溫暖與幸福,那彎腰賣力生火的老人也漸漸淡出了我的記憶。童年時(shí)諸多往事早已記憶不清,但唯有那柴火灶,那膛內(nèi)跳躍的火焰,和帶給我的溫暖卻記憶猶新,仿佛它們?cè)缫焉钌畹冂澘淘谖业墓撬柚校谠诹宋业难豪铮屛胰滩蛔∷寄睢?/p>
風(fēng),更猛了。思念,更濃了。
我心目中的思念的中學(xué)生大全(21篇)篇八
而盡聽雨僧廬下,鬢已星星也。悲歡離合總無情,一任階前點(diǎn)滴到天明。”
蔣捷的《虞美人》全篇寫雨,用雨來縈系著一生的跌宕。或許他是喜愛雨的,可惜這種喜愛無可訴說,終究化為了心中的一片珍藏。
我亦是愛雨的。愛它的清凝,愛它的蕭瑟,愛它的潤(rùn)物無聲。雨是詩(shī)意的`,是無言的。一場(chǎng)喧囂過后,滿地?zé)熁ㄎ词埃d密的雨上來了,捎卷著惻惻清寒,如一雙慈柔的手,瞬間便將天地蕩滌一新,留下的盡是空翠濕人衣的絕境。
雨給人的印象似乎應(yīng)是這樣:殘春,小橋,流水,娉婷而立的女子,墨色輕染的花傘,細(xì)碎的雨絲飄衣不濕,暈蕩成身后的青山隱隱暮色蒼茫。而這只是江南的和風(fēng)細(xì)雨。
在北國(guó),最美是夜雨。冷雨敲窗,聲聲如磬,清音獨(dú)遠(yuǎn)。這種興味迥乎不同。尤記那一次徹夜未眠,一個(gè)人靜靜聽雨,窗外零零落落都仿佛敲字落花,擊打在夜的鼓膜上。像想象中遺忘的手指,敲落在我寂寂的骨骼上,像山風(fēng)暗起,你蜷曲如句,又勾折如逗,像夕簾終暮卷,深知尚有明日,而今夜,還是可以奢侈地逸擲著,什么都不做地恒長(zhǎng)著。
這樣的雨最能勾起人的思緒。長(zhǎng)夜浩蕩,雨腳冰冷,淅瀝的落聲如徹晚不息的清笛,一時(shí)間似乎很亂,但寂絕的是人心。雨,帶來的不僅是新涼,的是緘默。它仿佛一種力量,一種能讓人不由自主沉靜下來的力量。
每每在雨夜,四下幽謐,我一個(gè)人獨(dú)坐燈前,讀書,寫字,思考。當(dāng)這時(shí),我的心總是空明的,做什么都是閑適的,做什么都是愉快的。我愛上了這份孤燈靜坐的寫意,甚是勝過了愛雨。這個(gè)世界的更迭太快,人們是帶著尚未適應(yīng)的情緒面對(duì)滾滾紅塵,因而焦慮,因而浮躁。這時(shí)就需要一場(chǎng)雨,用它的雅靜來喚醒世人,啟開精神的蘇生。
我想,這就是人類代代延續(xù)的支柱。
我的心中始終珍藏著一片濕潤(rùn)的界域,蘊(yùn)含著萬頃甘霖。我愛雨,珍之愛之,藏于心間。但不同于蔣捷,也許我真正珍藏的,是雨中恣流的靜謐時(shí)光。
我心目中的思念的中學(xué)生大全(21篇)篇九
在每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心深處都一個(gè)讓自己最難忘和最敬愛老師,當(dāng)然我的內(nèi)心深處也這樣一個(gè)令我難忘的老師。
記得,在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我遇到了一個(gè)讓我難以忘懷的老師。那一天,我和我的家人一起去報(bào)名,領(lǐng)好了書,就一起回到了家里。爸爸告訴我說:明天就要去讀書了,要我好好學(xué),遵守紀(jì)律。并且還告訴我說:明天會(huì)有一位好老師來教我們。就故意讓我早點(diǎn)睡,早點(diǎn)起床,好早點(diǎn)去學(xué)校。
第二天,我一個(gè)人背上書包來到學(xué)校走進(jìn)了教室,來到了自己的位置上,上課鈴聲也接著就響了起來。過了一會(huì)兒,教室里走進(jìn)來一位頭小身體而又清瘦老師來,他的頭上留著短而濃黑的頭發(fā),身穿一件棕黑色的皮衣,黑亮亮的皮鞋襯托出他那雙細(xì)小的腳掌而這雙細(xì)小的腳掌卻支撐著他整個(gè)身體,黑色的眼睛透出尖銳而穩(wěn)重的目光。他走上講臺(tái),介紹了自己并且也讓我們介紹自己。接掃完后,教室里安靜了下來,老師用響亮而清晰的語(yǔ)言對(duì)我們說:上課。頓時(shí)教室里安靜了下來,可是由于我不怎么喜歡聽課,所以我就在下面和其他同學(xué)說悄悄話,結(jié)果我被老師發(fā)現(xiàn)了,他讓我下課就去他的辦公室。下課了,我走進(jìn)辦公室,來到了老師的面前,所幸的是:老師并沒有打罵我,他對(duì)我說:讀書是一種樂趣,而我們則要發(fā)現(xiàn)樂趣。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)書中的樂趣的時(shí)候,也就是打開知識(shí)大門的時(shí)候,使我們走向成功。可我始終不能理解這句話的意思,因?yàn)檫@句話太深?yuàn)W了。
直到現(xiàn)在我才真正領(lǐng)悟到這句話的真正含義。可是如今已經(jīng)晚矣,我已不是從前那個(gè)活潑可愛的孩子了,這一切都只能成為回憶。
晚上,當(dāng)我抬起頭仰望天空,我看見了一片漆黑的天空里閃耀著幾顆絢亮的星星,我不經(jīng)發(fā)出了一成嘆息。
我心目中的思念的中學(xué)生大全(21篇)篇十
教師節(jié)快到了,這是一個(gè)屬于教師的節(jié)日,是一個(gè)偉大的節(jié)日。
我心目中的好老師應(yīng)該是這樣的:他(她)是一位喜歡用小組合作學(xué)習(xí)的方式教學(xué)的老師;是一位喜歡語(yǔ)文的老師,也就是教語(yǔ)文的老師;是一位經(jīng)常講故事給我們聽到老師……我喜歡聽故事,因?yàn)槁牴适伦屛腋杏X到世界的美好,讓我把煩惱的事情忘掉,一位語(yǔ)文老師應(yīng)該是有一肚子故事的老師。
(他)她還是一位善于教導(dǎo)我們?nèi)绾螌懽鞯睦蠋煟m然寫作有點(diǎn)麻煩,但我還是想通過每一篇日記和作文來表達(dá)我的觀點(diǎn)和對(duì)社會(huì)的看法,盡量多寫一些,見解水平也跟著提高了。而且寫作文很能提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果和閱讀能力……提高語(yǔ)文水平就能提高數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科能力。曾經(jīng)網(wǎng)上有段時(shí)間流行過一句話:“學(xué)好語(yǔ)文者,考遍天下都不怕”。當(dāng)然我也是親自實(shí)踐過的。一二年級(jí)的時(shí)候,我們是看圖寫話,現(xiàn)在拿出來再讀,臉都忍不住發(fā)紅,太幼稚了!可是再拿出自己三四年級(jí)的作文看一看,就覺得現(xiàn)在自己的語(yǔ)文表達(dá)能力在一天天進(jìn)步。這就是老師的功勞,是我喜歡寫作文的原因。
這位就是我心目中的好老師——我們的班主任陳老師。祝老師們節(jié)日快樂!
陳老師評(píng):小作者構(gòu)思獨(dú)特,寫法新穎,層層推進(jìn),表達(dá)清晰有說服力。點(diǎn)贊!再接再厲哦!
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我心目中的思念的中學(xué)生大全(21篇)篇十一
春光無限好。當(dāng)金色灑滿人間,當(dāng)綠色布滿大地,當(dāng)紅色跳上枝頭,當(dāng)藍(lán)色映入河流,我知道,春天來了。
是金色的波濤。風(fēng)來了山上山下那成樹成林的油菜花隨風(fēng)蕩漾似海上的波濤一浪推一浪。站在金色里能聞到菜花的芳香;置身金色中能與春天融合。你會(huì)以為你就是春的使者你就是春姑娘。
是綠色的地毯。風(fēng)來了地毯抖動(dòng)著卻怎么也抖不掉那惹眼的綠色。這可愛的綠色是純潔、是和平;這鮮明的綠色是清涼、是神圣。站在綠色中你會(huì)感受到小草的堅(jiān)強(qiáng)。“野火燒不盡春風(fēng)吹又生”。你會(huì)像小草一樣也那么堅(jiān)強(qiáng)。
是紅色的熱情。風(fēng)來了她們曳曳起舞。旋轉(zhuǎn)與升騰是她們的舞姿沙沙是舞蹈的伴奏。她們既有牡丹那樣的紅艷也有百合那般的多姿。她們還似害羞的小姑娘嬌滴滴、羞答答透露著粉紅顯露著純靜。既有玫瑰的撲鼻香也能一直盈滿你的心頭。
是藍(lán)色的夢(mèng)想。偶爾的幾只飛鳥打破了天空的靜謐白云也跟著舞了起來。河岸上的楊柳抽出綠絲與淺黃的小鴨嬉戲。小鴨子踩在春泥上印下了一串春的足跡。藍(lán)色的夢(mèng)想映在水里更增添了春夢(mèng)幻的色彩。春就是這樣——一個(gè)多夢(mèng)季節(jié)的少女。
春總是那么美好:天總是那么藍(lán),花總是那么紅,草總是那么綠。當(dāng)我們同時(shí)擁有這一切時(shí),我們就擁有了自然。
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”。請(qǐng)播下一粒春的種子,讓它在春的田野里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果,因?yàn)椋鞘俏覀兊南M?/p>
我心目中的思念的中學(xué)生大全(21篇)篇十二
“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。”這幾天的一場(chǎng)場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨,使得那黃的像一串串碎金子的迎春花,紅得如火的木棉花,粉得如霞的芍藥花,還有那白得如玉的月季花,都競(jìng)相開放。它們有的花蕾滿枝,有的含苞初綻,有的昂首怒放,好似一個(gè)個(gè)亭亭玉立的女孩綻放著自己絢麗的生命。看,那些聞香而來的小蜜蜂們,嗡嗡嗡地邊歌邊舞。瞧!柳樹也不甘寂寞了,舒展開了黃綠嫩葉的枝條,在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng),就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵,綠的柳,紅的花,相互映襯著,真是美極了!柔和的細(xì)風(fēng)挾著毛毛小雨,柳枝細(xì)葉也悄悄煙霧蒙蒙,充滿了無限的詩(shī)意。此時(shí)此刻,一切開始慢慢蘇醒,萬物等待著春風(fēng)春雨。
春天就像天使,而春風(fēng)就像天使施的一道魔法,喚醒小草重披綠裝;幫助鮮花恢復(fù)她們那嬌艷的容顏;大樹褪去銀衣又著綠服;小貓從冬日的陽(yáng)光中爬出,開始在田野里與老鼠“嬉戲”;河水變得溫暖起來,小鴨子們跟在媽媽后面一只又一只的跳進(jìn)水中,在水中追逐;天氣變暖了,消息靈通的大雁不請(qǐng)自來,也從南方飛了回來。一切的一切都在春風(fēng)的帶領(lǐng)下變得生機(jī)勃勃起來。
我心目中的春,溫暖但不炎熱,涼爽但不寒冷,成熟但不滄桑,嫵媚但不妖嬈,自信但不傲慢,光彩但不耀眼。有著冰消雪融的滋潤(rùn),有著草長(zhǎng)鶯飛的生機(jī),有著繁花似錦的鮮艷,有著煙雨蒙蒙的溫柔,永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃,活力四射。春天就該是一張白紙,干凈;春天就該有一份心情,簡(jiǎn)單,美好。
我心目中的思念的中學(xué)生大全(21篇)篇十三
一陣陣清脆的上課鈴聲,把我從那美好的想象里揪了出來。
老師開始上課了,同學(xué)們都認(rèn)真的聽著老師講課,可我卻在下面玩手機(jī),老師走上講臺(tái),用手摸了摸我,示意大家安靜。老師開始說了,她剛說完,我就把手機(jī)放下了,心想這老師不是不要我們的手機(jī)嗎?可是,老師沒有發(fā)現(xiàn)我們?cè)谕媸謾C(jī),她繼續(xù)說,她說了一個(gè)很有趣的游戲,她說:“你們玩這個(gè)游戲嗎?”我們異口同聲的回答說:“我們玩游戲!”老師一下子就把游戲給我們玩了,同學(xué)們都哈哈大笑。這個(gè)游戲真有趣呀!
游戲過后,老師又說了她要求我們每個(gè)同學(xué)必須做的幾件事,有一件事我還做錯(cuò)了,但那件事卻深深印在了我的腦海里。我做了一件不該做的事,那就是——不聽話!我不僅沒有聽從老師的命令,反而做了一件讓老師頭痛的事。這件事讓我深受教育,我不僅沒有聽從老師的命令,反而做了一件讓老師頭痛的事,真是太不應(yīng)該了。這件事讓我深受教育。
還有一件事就是我們?cè)趯W(xué)校里發(fā)生的事情,我們班的同學(xué)都不聽老師的話,上課不聽,下課不玩,還說我做的不對(duì),讓同學(xué)們笑話他們沒禮貌,這個(gè)教育讓同學(xué)們很不服氣。
老師的批評(píng),不是批評(píng),而是在批評(píng)的時(shí)候,我們?cè)谙耄喝绻蠋熍u(píng)我們,我就要被批的很嚴(yán)重,我要做一個(gè)讓老師頭痛的事情,我要做一個(gè)讓老師頭痛的事情。讓老師頭痛的是——不聽話。
這就是我心目中的初中生活,你們心目中的初中生活是什么樣的呢?
我心目中的思念的中學(xué)生大全(21篇)篇十四
暖國(guó)的春,總是那么的心急。
剛剛邁入3月門檻兒,便再也耐不住性子了—一時(shí)間百花爭(zhēng)艷,楊柳依依。和煦的春風(fēng)輕輕柔柔地拂過,整個(gè)大地都變得暖洋洋的。但這不是,它更像熱浪般的夏。
朔方的春,總是那么的冰冷。
已時(shí)值4月,卻還是那樣的漠然——北風(fēng)怒吼,千里冰封。一陣大雪呼嘯而來,整個(gè)世界都穿上了透不過氣的素裝。這更不是我的心目中的春,它分明就是凄冷的冬。
時(shí)值三月,寒風(fēng)依舊。溫度表的示數(shù)告訴我們,這還是冬。但感覺已愈發(fā)強(qiáng)烈地喊道:“春,已經(jīng)來了!
湖面上那一層薄薄的冰,似乎已化卻了,又似乎還有。人工島上,小草好像還未萌發(fā),可遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,卻是一片若有若無的綠色。呵呵,這是否就是大詩(shī)人韓愈筆下的”草色遙看近卻無“呢?運(yùn)河兩岸,楊柳確乎沒有抽枝,可早已萌發(fā)出了嫩嫩的芽?jī)骸_h(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,是一片淡淡的嫩黃——這黃色,暗淡之下卻又透著一筆濃烈的生機(jī)。
正午,薄冰化卻了。和煦的風(fēng)兒悄悄拂過,蕩起一串碧綠的微波。還有那湛藍(lán)的天空和潔白的云朵,映在明澈的湖水里,似乎把那一切切的寒冷,一切一切的凜冽,都趕出這個(gè)世界了。
然而傍晚,太陽(yáng)將落的時(shí)候,那寒冬又好似咆哮而來。利劍似的北風(fēng)又刺在臉上,天依舊是藍(lán)的,可又添了一筆不明不白的灰。再加上夕陽(yáng)大片大片的昏紅,世界又仿佛昏昏欲睡了。
這就是家鄉(xiāng)的春。它仿佛已來過,卻又好似還沒有。這樣的若即若離,這樣的亦真亦幻,帶來了一種無論是暖國(guó),還是朔方,都不曾具有的美感。它來了,但還有一定的距離。這一分朦朧,這一分自然,這一分嬌柔,這一分典雅,使得人們沒有理由不拿出更愉悅的心情去尋找她,迎接她,贊美她,招待她。
這就是,若即若離,亦真亦幻的春。
我心目中的思念的中學(xué)生大全(21篇)篇十五
小作者寫了自己心目中的詩(shī)人是李白,小作者為我們介紹了李白,關(guān)于我心中的詩(shī)人作文內(nèi)容詳情如下。
對(duì)于古詩(shī),我似乎有一種似曾相識(shí)的感覺,久違的感覺,它是我的摯愛,對(duì)于詩(shī)人,當(dāng)然有所了解,我最敬佩的詩(shī)人,是李白。
“床前明月光,疑是地上霜”,我知道大詩(shī)人李白,又在思念自己的家鄉(xiāng)了,他四處游蕩,應(yīng)該很孤獨(dú)吧,一定很思念故鄉(xiāng)里的親人吧!因?yàn)橛问帲抛屗凶尭吡κ棵撗サ挠職夂汀把鎏齑笮Τ鲩T去,我輩豈是蓬篙人”的豪放吧!才有“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的深情厚誼吧!才有“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的寂寞和“五花馬,千金裘,呼二將出換美酒,與爾同消萬古愁”的灑脫吧!
我尊敬李白,敬佩他的豪放,灑脫,浪漫,對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的諷刺,對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情對(duì)友人的深情,和對(duì)酒的熱愛,全都體現(xiàn)在他行云流水的著作里了吧!他的作品無論怎么讀都不厭煩,他的正直,豪放的性格都體現(xiàn)在他耐人尋味的詩(shī)里。
寫到這里,嘴里正含著“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”難以下咽……。
我心目中的思念的中學(xué)生大全(21篇)篇十六
十六個(gè)春秋過去了,迷茫中,我再回首,發(fā)現(xiàn)那張面孔依然平靜,那雙大眼依然溫暖,只是平添了許多刀刻一般的皺紋。她依然那么堅(jiān)強(qiáng)地笑著,笑對(duì)一切困難與坎坷,那雙布滿老繭的大手裂痕猶在,依然寬大有力,海一樣寬大的胸懷,還是那樣,能包容一切。
曾經(jīng),不止一次問過她:“您的一頭烏黑秀發(fā)為何變成花白?您的花容月貌為何變成蒼顏一張?”她只是依然笑著,慈祥的說:“孩子呀,因?yàn)槟愕念^發(fā)越來越長(zhǎng),越來越黑了,因?yàn)槟汩L(zhǎng)得越來越像年輕的我了呀!”年幼的我不懂,也不問,把它當(dāng)做理所當(dāng)然的更替,就像白天之后就是黑夜一樣!
記得那個(gè)夜!心情煩亂的'我走出房門,看著皎潔的月亮發(fā)呆!忽然聽到她的腳步聲,沉穩(wěn)而有節(jié)奏,若有所思卻又不乏樂觀。“您怎么還不睡呢?”我無力的問道。她平靜的坐到我的身邊,用他那粗糙的大手握住我的手,用她溫暖的大眼睛看著我,對(duì)我說:“孩子,有什么煩惱或心事就說出來,不要總憋在心里,傷心了,哭出來就好了!”聽完她的話,我看了看她,問:“您這一輩子,含辛茹苦養(yǎng)育兒女,沒有享過一天福,您難道不后悔,沒有怨言嗎?”她聽完之后用一種從未有過的眼神看著我,說:“孩子,用我的青春換你的燦爛,用我的生命換你的未來,這是我的選擇,我無怨無悔,因?yàn)橛心悖 宾情g,我才明白,黑發(fā)變成花發(fā),美貌變成蒼顏,是痛苦而又甜美的奉獻(xiàn),是偉大的奉獻(xiàn)!用生命澆灌另一個(gè)生命,用青春培育另一個(gè)青春,這就是每一個(gè)女人一生的目標(biāo)!
她不是富有的人,卻給了我全世界最珍貴的真情,她不是偉大的人,卻給了我全世界最偉大的愛,她不是最強(qiáng)大的人,卻堅(jiān)強(qiáng)的支撐著我頭頂那片藍(lán)天!她,就是我的母親,最愛的母親!
我心目中的思念的中學(xué)生大全(21篇)篇十七
小學(xué),我在那兒呆了五年,快離開了。小學(xué)時(shí)光也快過去,回頭想想,也十分短暫。小學(xué)在我心中像一首奇妙的詩(shī)篇譜寫著我童年的歡樂記憶。
到此刻,我還記得第一次我踏入詩(shī)篇一般的學(xué)校。起初,我也不愿意上學(xué),多么期望和伙伴們一齊玩耍、嬉戲啊。當(dāng)時(shí),我以為不再能夠和伙伴們玩,再也沒有歡樂時(shí)光了。此刻我明白了,我錯(cuò)了。學(xué)校,是個(gè)多么美麗的地方啊。
那一處的六角亭,雖然水已經(jīng)枯竭,但仍那樣美。學(xué)校的每一處都那樣如詩(shī)如畫。教學(xué)樓里,一年級(jí)的小朋友們?cè)诒谋奶孟袷俏覀冃r(shí)候的樣貌,在我的記憶中還是那樣熟悉,一點(diǎn)也沒有變。觸摸每一張桌椅,好像都有自我留下的印記。歡樂記憶在腦海里蕩漾,從未停止。學(xué)校里的記憶,總是那樣美。心事告訴同學(xué),歡樂也告訴同學(xué),同學(xué)傾聽我的傾訴,沒有埋怨過,總是那樣耐心。大家也沒有什么秘密。
此時(shí),感情像一面平靜的湖水中泛起一陣陣波紋、濺起一圈圈漣漪。說起學(xué)校大家都會(huì)滔滔不絕,為什么?此刻,我明白了,學(xué)校是一首詩(shī)篇,而小學(xué)時(shí)代,更加珍貴。
學(xué)校,我心中的詩(shī);小學(xué),我心中璀璨的詩(shī)篇,最歡樂的詩(shī)篇。
我心目中的思念的中學(xué)生大全(21篇)篇十八
它應(yīng)該是能讓萬物可以顯示出自己生氣勃勃也能表現(xiàn)出人們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的一個(gè)美好季節(jié)。
春姑娘披著海藻的頭發(fā),穿著活潑的波希米亞風(fēng)格的裙子,輕輕旋轉(zhuǎn),一朵美麗的花兒綻開了。
綠,到處是迷人的綠色。柳樹枝條上的,是發(fā)黃的嫩綠;小草勇敢地鉆出來,是迷人的新綠;蒼勁的松樹,則是蒼翠的綠。綠,在春天里,越發(fā)顯得活潑起來、生動(dòng)起來。
小烏龜把頭從笨重的'殼里伸了出來,發(fā)出窸窸窣窣的聲音。連冬眠的小烏龜都醒來了,春天真的來啦!小鳥嘴里叼著樹枝,在建自己的安樂窩呢。每當(dāng)完成一點(diǎn),它就昂起頭來唧唧喳喳地叫,像在炫耀自己的本領(lǐng),又像是在唱:“勞動(dòng)最光榮,快勞動(dòng)吧。”小狗在草地上不停地打滾兒,一會(huì)兒又開始刨土,真是淘氣。小朋友拿著燕子風(fēng)箏,奔跑著;春風(fēng)拂在臉上,暖暖的。大地上的萬物都在享受春天帶來的喜悅。
所以,天是屬于世界萬物的。
春天還是播種的季節(jié)。農(nóng)民揮舞著鋤頭,汗水在陽(yáng)光的照耀下也變成金色的了。金色的汗水滴在哪兒,哪兒就會(huì)有收獲!啊,迷人的春天,在孕育著一個(gè)金碧輝煌的希翼!那一簇簇迷人的新綠,幻化成一團(tuán)團(tuán)耀眼的金黃……農(nóng)民,是可愛的、可敬的勞動(dòng)者。“付出多少,收獲多少。”一位農(nóng)民擦著黝黑的臉龐,他們是值得我們尊敬的。
天,那是勞動(dòng)者付出的季節(jié)。
忽然,我想到了青春。青春是人生的春天。花兒謝了,明年一樣開;春天去了,明年一樣來,只有青春一去不復(fù)返。一旦虛度年華,生命將黯然失色。趁著春天奮斗吧,春天,在于播種,在于耕耘。
這就是天!
我心目中的思念的中學(xué)生大全(21篇)篇十九
在去學(xué)校的路上,我心里在想著,萬一到了學(xué)校有同學(xué)不認(rèn)識(shí)怎么辦,萬一到了學(xué)校受欺負(fù)怎么辦,這等等一系列的問題我都想到過了,也許不僅僅是我一個(gè)人想到過類似的問題。
然而,也許是我想的太復(fù)雜了,事實(shí)卻不是如此。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都有說有笑的,而我呢,也很快和他們打成了一片!
正如小學(xué)一樣,開學(xué)前幾天是快樂的,后面的日子可不好過了。一張張?jiān)嚲恚恢芤淮蔚目荚嚕加娑鴣怼5聦?shí)就是事實(shí),無論怎樣都要去面對(duì),這是我們這個(gè)時(shí)代的人所必須經(jīng)歷的。
后來,我明白了,上初中并不僅僅是為了上清華北大這樣的名校,而是一個(gè)人追求理想所必須經(jīng)歷的一條道路,同樣也是一個(gè)成功人士必須經(jīng)歷的一段旅程。
時(shí)光如流水,記得小學(xué)老師說過,我們現(xiàn)在的作業(yè)還不算多,等到你們上初中了,作業(yè)比現(xiàn)在還更多。當(dāng)時(shí)覺得里初中還很遙遠(yuǎn),沒想到現(xiàn)在都到了。雖然現(xiàn)在我上初中了,但覺得離理想還是很遙遠(yuǎn)。就像是站在海的另一邊眺望遠(yuǎn)方,永遠(yuǎn)也看不到邊。所以開始幻想我的明天,正因?yàn)橛辛嘶孟氩庞辛藨夷睿抛兊拿利惼饋怼?/p>
轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了,又開始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。
開學(xué)第一天,緊張、開心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來到學(xué)校,來到我即將要生活三年的學(xué)校——南昌二中。邁進(jìn)校門的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。校園的一切都是那樣陌生,但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”,讓我渴望去了解它。10班是我這三年學(xué)習(xí)的班級(jí)——我在教室坐下后,周圍的一切又都是那樣陌生,好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信,我和她們一定會(huì)成為好朋友。
在小學(xué)時(shí),常聽老師們說,初中的老師是最“殘暴”的,動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生,而且是當(dāng)著家長(zhǎng)的面打?qū)W生。可是,經(jīng)過幾個(gè)星期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”,相反,我發(fā)現(xiàn)他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng),朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們,心中自然有些害怕,上課很少舉手發(fā)言,但語(yǔ)文老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們,使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來。
開學(xué)第一天下午,我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我,一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想,初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧。可惜結(jié)果是那樣殘酷,那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心,但我不會(huì)因此而氣餒。我相信,在往后的日子里,我一定會(huì)“金榜題名”。
初中生活,有快樂,有苦惱,有笑聲,有哭聲。
我心目中的思念的中學(xué)生大全(21篇)篇二十
時(shí)光冉冉,各行各業(yè)的人們都隨著時(shí)代的發(fā)展展現(xiàn)出新的形象。作為中學(xué)生的我們,也同樣與時(shí)俱進(jìn),以良好的風(fēng)貌走進(jìn)社會(huì),以陽(yáng)光的形象接近時(shí)代,成為一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的新時(shí)代中學(xué)生。
陽(yáng)光——。
陽(yáng)光自信是我們的標(biāo)志。都說中學(xué)生是初生的太陽(yáng),充滿著蓬勃朝氣,洋溢著澎湃激情。簡(jiǎn)單大方的校服,精神抖擻的短發(fā),不需要更多的裝飾,就顯示出我們的青春美麗。操場(chǎng)上,有我們活躍的身影:籃球場(chǎng)上,同學(xué)們生龍活虎,激情四射;賽道上,同學(xué)們揮汗如雨,奮勇爭(zhēng)先;拔河比賽,同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心,歡聲震天,青春活力的身影是我們的特色。校園中,我們彬彬有禮,見到老師同學(xué)總會(huì)微笑著打聲招呼;我們樂于助人,在同學(xué)困難時(shí),我們總會(huì)伸出援助之手,互幫互助;我們平等待人,和每位同學(xué)都友好相處,是一個(gè)和睦的大家庭。文明有理的舉止是我們的習(xí)慣。課堂上,總是出現(xiàn)一雙雙求知的目光,總是涌出一只只高舉的小手,我們暢游在知識(shí)的海洋,我們陶冶高尚的情操,我們快樂,我們自信,我們是陽(yáng)光向上的新時(shí)代中學(xué)生。
責(zé)任——。
進(jìn)入了初中,我們承擔(dān)了更多的責(zé)任。我們成為了新班級(jí)的一份子,所以我們有責(zé)任維護(hù)好班級(jí)的形象。若在一個(gè)集體中,有那么一兩個(gè)同學(xué)不遵守校紀(jì),那么這個(gè)班級(jí)也必定會(huì)受到影響。人人都是班級(jí)的一份子,我們有責(zé)任管好自己,也督促周圍的同學(xué)不要違紀(jì)。這樣,整個(gè)班級(jí)才會(huì)團(tuán)結(jié)向上,積極進(jìn)取。我們長(zhǎng)大了,也要在家庭中承擔(dān)一份責(zé)任。幫父母做一些家務(wù),打掃自己的房間,這些細(xì)小的動(dòng)作,都是責(zé)任心的體現(xiàn)。孟佩杰,她從十幾歲就開始照顧病重的養(yǎng)母,幾十年如一日,用她稚嫩的肩臂承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān),也為社會(huì)撐起一片晴空,她是我們學(xué)習(xí)的楷模。所以,責(zé)任心不僅體現(xiàn)在學(xué)校、在家庭,甚至對(duì)社會(huì),我們都要對(duì)身邊的一切負(fù)責(zé)。
勤奮——。
“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)”,中學(xué)是人生汲取營(yíng)養(yǎng)的關(guān)鍵一步,我們必需把握好這黃金時(shí)期。都說一分耕耘,一份收獲,我們?cè)谥袑W(xué)多付出一點(diǎn),勤奮學(xué)習(xí),將來才會(huì)收獲更大的成就。許多同學(xué)都說學(xué)習(xí)很苦很累,要做無盡的作業(yè),要記無數(shù)的筆記,但轉(zhuǎn)過來想想,此時(shí)不學(xué)習(xí),我們有什么本領(lǐng),將來面對(duì)生活、面對(duì)社會(huì)?讓我們抓住這寶貴的青春年華,努力地學(xué)習(xí)吧!
“少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,我們新時(shí)代的中學(xué)生是祖國(guó)未來的希望,我們定會(huì)以朝氣蓬勃、積極向上的形象創(chuàng)造出精彩的明天!
我心目中的思念的中學(xué)生大全(21篇)篇二十一
我的媽媽很善良.非常疼我。
有一次,我在做作業(yè)的時(shí)候,我有一道題不會(huì)做,我就叫:“媽媽,我有一題不會(huì)做!”媽媽就立刻過來教我。
媽媽平時(shí)很勤勞,她在家里有空的時(shí)候就收拾好家里所有東西,讓我回來看到這樣整齊的家,媽媽就當(dāng)這個(gè)是我一放學(xué)后來的驚喜了。
我有一個(gè)這樣疼我,愛我的媽媽,我真幸福啊!