心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)經(jīng)歷中的感悟和思考的總結(jié)。這是一些年輕人的心得體會(huì)，他們?cè)诠ぷ骱蜕钪蟹e極探索，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)范文（19篇）篇一

這絕對(duì)是我無聊才搜到的書，而且我這個(gè)孤陋寡聞的人剛剛知道這本書被改成了電視劇。請(qǐng)?jiān)彛也幌肴タ措娨晞泶蚱莆倚闹羞@本小說一些美好的地方。

《時(shí)間都知道》是一本故事爛大街的好小說，這本小說強(qiáng)制的讓我明白：你瞧，不是重生，我只是做了一個(gè)冗長的夢。一切都還來得及。

書中的感情基調(diào)很明確，就是“虐"。時(shí)簡是被寵出來的傻白甜，葉伽成是有點(diǎn)小才氣的官二代，易霈是悶騷的霸道總裁，這樣的人物特征放在一起，總的來說就是談情說愛的小言。但是我較為欣賞的是作者用了一個(gè)較新的框架將俗套的故事串聯(lián)起來，在感情描寫上能引起共鳴。

我讀完整本小說時(shí)，有三個(gè)感想：

我們需要珍惜現(xiàn)在的生活，因?yàn)橹挥性谒劳鰜砼R的那一刻才知道人生有沒有后悔。

我們對(duì)于自己的人生可以做很多選擇，但一定要知道做這些選擇的目的是什么。

也許我們可以再等等，等等愛情。因?yàn)槟莻€(gè)對(duì)的時(shí)間，對(duì)的人還在修煉。

有時(shí)候每個(gè)決定都只是一念之差，結(jié)果卻是差之毫厘失之千里。這句話是我很喜歡的一句話。我以為美好的愛情是我再慢慢的陪你成長，。

時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)范文（19篇）篇二

如果當(dāng)初知道你現(xiàn)在對(duì)我這么重要，我一定會(huì)好好珍惜你。如果當(dāng)時(shí)遇見你的時(shí)候知道我現(xiàn)在會(huì)這么愛你，那我一定要早一點(diǎn)找到你。如果重新給你一次機(jī)會(huì)，讓你提前遇見你的愛人，你會(huì)不會(huì)選擇比他愛你更愛他。我想很多人都會(huì)像時(shí)簡一樣，努力去找到她的許珈成，努力讓他愛上她。

雖然因?yàn)闀r(shí)空緣故，許珈成不再記得時(shí)簡是他最愛的大寶貝，是他的妻子，但是再一次面對(duì)時(shí)簡的時(shí)候，他還是淪陷了，他還是深深的愛上了時(shí)簡，他的小狐貍。或許時(shí)間都知道的，時(shí)簡愛她的許先生那么深，真的不忍心讓她傷心，在時(shí)簡帶著記憶回到十年前，努力追著不是她的許先生的許珈成，我們是不是也看到了當(dāng)初的自己，我們也曾那么努力的追尋著某個(gè)人，，但是我們也曾那么努力，那么認(rèn)真。

是不是如果我們都知道結(jié)果，那么過程就不會(huì)那么辛苦，但是太過于一帆風(fēng)順的愛情真的是能夠得到的嗎。很多人都想嫁給愛情，像時(shí)簡和葉珈成的婚姻那么美好，葉珈成對(duì)時(shí)簡的寵愛，很多都是常人所不能及的，但是平凡人的愛情依舊可以甜的不像話，知足常樂呀。我想時(shí)間真是個(gè)調(diào)皮的小孩，它將秘密掩藏，又將秘密公開。而一切因緣際會(huì)、人生來往的結(jié)局，只有時(shí)間才知道。有一種奇跡，叫作用愛換來絕處逢生;有一種愛，終將跨越千山和萬水，穿越時(shí)間和空間，與你相見。

終有一天你會(huì)遇見你的許先生，或是張先生，陳先生，李先生你會(huì)遇見你的小狐貍，或是小貓咪，小綿羊，小烏龜我始終相信世界上存在著一個(gè)平行世界，還有另一個(gè)我，和我做著同樣的事，愛著同一個(gè)人，或許有一天我會(huì)遇見她。最好的愛在心中，最幸福的是心上人。我相信，時(shí)間都知道，我們都知道。

時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)范文（19篇）篇三

其實(shí)初讀《時(shí)光簡史》只是因?yàn)樗腔艚鸬闹鳎皇菫榱嗽陂e暇之余與朋友之間有一點(diǎn)談資罷了，不得不說這樣的科學(xué)著作實(shí)在難懂，相比我的張愛玲，三毛，劉墉來說卻是枯燥了一些，但它仍深深的吸引了我。將我引向了充滿幻想的未來。

說它單調(diào)是因?yàn)樗鼪]有平平仄仄的語調(diào)，沒有風(fēng)花雪月的場景，沒有催人淚寫的辭藻，但他，卻擁有極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡奶剿骺茖W(xué)的態(tài)度，以一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目谖窍蛭覀償⑹鲋邓{(lán)的宇宙，神秘的黑洞。爸爸不止一次的提醒我說我再也看不懂這么深?yuàn)W的著作，開始我還不以為然，漸漸的我發(fā)現(xiàn)我只能讀懂其中一點(diǎn)，而絕大部分仍是懵懵懂懂。

斯蒂芬威廉霍金，一個(gè)極平凡的人，他因?yàn)樵?1歲時(shí)不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動(dòng)。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，徹底被剝奪了說話的功能，演講和問答只能通過語音合成器來完成。但他的智慧彌補(bǔ)了先天的不足，輪椅上的他還是可愛的，值得我敬佩的。30歲，他考查黑洞附近的量子效應(yīng)，發(fā)現(xiàn)黑洞會(huì)像黑體一樣發(fā)出輻射，其輻射的溫度和黑洞質(zhì)量成反比，這樣黑洞就會(huì)因?yàn)檩椛涠冃。鴾囟葏s越變?cè)礁撸詈笠员ǘ娼K。黑洞輻射的發(fā)現(xiàn)具有極其基本的意義，它將引力、量子力學(xué)和統(tǒng)計(jì)力學(xué)統(tǒng)一在一起。

霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，也因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個(gè)知道他的人。患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥的他，幾乎全身癱瘓，不能發(fā)音。但他仍出版了《時(shí)間簡史》，成為全球最暢銷的科普著作之一。對(duì)于這本書我實(shí)在做不出自己的評(píng)價(jià)，因?yàn)椋赡茉谥蟮膸啄辏也拍茏x懂這本書，可是我能感受到這字里行間的一份堅(jiān)持，一份嚴(yán)謹(jǐn)，甚至一份心酸。

其實(shí)更多的我將這本書當(dāng)作科幻小說來看，書里就是一個(gè)未知的世界，《時(shí)間簡史》中，霍金念念不忘的就是大統(tǒng)一理論，這是愛因斯坦未盡的夢想。霍金在本書中坦言，不能用單獨(dú)的美妙的公式描述和預(yù)測宇宙的每一件事情，因?yàn)榱孔永碚摰臏y不準(zhǔn)原理決定了宇宙是不確定性和確定性統(tǒng)一的。在本書中，霍金通過地圖模型來說明宇宙的多樣性可能需要一組理論來進(jìn)行描述。

《時(shí)間簡史》是為想更多了解霍金教授生命及其學(xué)說的讀者而編的。該書以睿智真摯的私人訪談形式，敘述了霍金教授的生平歷程和研究工作，展現(xiàn)了在巨大的理論架構(gòu)后面真實(shí)的人性。該書本來就不是一部尋常的口述歷史，而是對(duì)二十世紀(jì)人類最偉大的頭腦之一的極為感人又迷人的畫像和描述。對(duì)于非專業(yè)讀者，本書無疑是他們絞盡腦汁都無法真正理解的，只能當(dāng)科幻小說看。《霍金講演錄黑洞、嬰兒宇宙及其他》，是由霍金1976-1992年間所寫文章和演講稿共13篇結(jié)集而成。討論了虛擬空間、有黑洞引起的嬰兒宇宙的誕生以及科學(xué)家尋求完全統(tǒng)一理論的努力，并對(duì)自由意志、生活價(jià)值和人的生存方式及進(jìn)化原理作出了獨(dú)到的見解。

時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)范文（19篇）篇四

時(shí)間和光不是一種東西，這很容易想象。比如在黑夜里雖然沒有光，但仍然有時(shí)間。光速和時(shí)間怎么聯(lián)系起來我還不清楚。我不用去定義宇宙和時(shí)間的概念。宇宙形成之前是一個(gè)無窮小的奇點(diǎn)，而且無限緊密，我在這里說成沒有，這不是唯心的沒有，空間和時(shí)間在大爆炸時(shí)同時(shí)的從無生有。這就會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)問題，那個(gè)無窮小的產(chǎn)生一切的奇點(diǎn)是什么和它為什么要爆炸。那個(gè)奇點(diǎn)什么也不是，不是人類所認(rèn)識(shí)的物質(zhì)，可以起個(gè)隨便的名字，比如上帝。它就是一個(gè)無窮小無限緊密的點(diǎn)，僅僅是一個(gè)點(diǎn)。它之所以要爆炸是因?yàn)樗肽菢樱驗(yàn)楝F(xiàn)在有了一切所以它爆炸了。這是無法證明的，人類的證明方法必然會(huì)引入第三方，為了證明第三方的正確又必須引入第四方，這樣的證明會(huì)無休止的循環(huán)下去。宇宙論是一門既古老又年輕的學(xué)科。

作為宇宙里高等生物的人類不會(huì)滿足于自身的生存和種族的綿延，還一代代不懈地探索著存在和生命的意義。但是，人類理念的進(jìn)化是極其緩慢和艱苦的。從亞里士多德托勒密的地心說到哥白尼伽利略的曰心說的演化就花了2000年的時(shí)間。令人吃驚的是，盡管人們知道世間的一切都在運(yùn)動(dòng)，只是到了本世紀(jì)20年代因哈勃發(fā)現(xiàn)了紅移定律后，宇宙演化的觀念才進(jìn)入人類的意識(shí)。人們甚至從來沒有想到過宇宙還會(huì)演化。牛頓的萬有引力定律表明，宇宙的物質(zhì)在引力作用下不可能處于穩(wěn)定的狀態(tài)。即使在愛因斯坦的廣義相對(duì)論中，情況也好不到哪兒去，為了得到一個(gè)穩(wěn)定的宇宙模型，他曾將宇宙常數(shù)引進(jìn)理論中。他們都希望在自己的理論中找到穩(wěn)定的宇宙模型。可見，宇宙演化的觀念并不是產(chǎn)生于這些天才的頭腦之中。

霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一，他的貢獻(xiàn)是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出的，這真正是空前的。因?yàn)樗呢暙I(xiàn)對(duì)于人類的觀念有深遠(yuǎn)的影響，所以媒介早已有許多關(guān)于他如何與全身癱瘓作搏斗的描述。盡管如此，譯者之一于1979年第一回見到他時(shí)的情景至今還歷歷在目。那是第一次參加劍橋霍金廣義相對(duì)論小組的討論班時(shí)，門打開后，忽然腦后響起一種非常微弱的電器的聲音，回頭一看，只見一個(gè)骨瘦如柴的人斜躺在電動(dòng)輪椅上，他自己驅(qū)動(dòng)著電開關(guān)。

時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)范文（19篇）篇五

前面寫得還可以，后面劇情越寫越崩。男女主光環(huán)是不是太重了，永遠(yuǎn)一副我最牛的樣子，人家真正的總裁都沒你這么裝。男主上了人家卻不想負(fù)責(zé)，太渣了。心疼易霈炮灰男二。最后男女主幸福地生活，他一個(gè)人背負(fù)了兩個(gè)十年的記憶，看著愛的人一步步走遠(yuǎn)，該有多心痛。

書創(chuàng)意可以，可惜作者的文筆hold不住。

搬自貼吧的解讀：

1，現(xiàn)世葉珈成為什么會(huì)追求時(shí)簡還對(duì)她那么好，孩子也不要，葉珈成是經(jīng)歷了什么才會(huì)有這么大的改變?因?yàn)槿~珈成有兩條記憶，葉珈成性情大變并追時(shí)簡的那一年就是另一個(gè)葉珈成死亡后記憶回到現(xiàn)世的葉珈成身上，葉珈成記起了他的小狐貍，所以他找到時(shí)簡并追求她，復(fù)制了十年朝華里的求婚情景，兩人相愛結(jié)婚，直到飛機(jī)失事，葉珈成是知道時(shí)簡穿越了，所以一直在等待她的回歸，但他那一世死的早并不知道后面事情，所以不知道要等多久。2，時(shí)簡是現(xiàn)世中碰到兩份記憶的葉珈成追求并相愛結(jié)婚，在31歲飛機(jī)失事穿越回另一世的20歲推動(dòng)另一世的十年發(fā)展，再另一世的31歲飛機(jī)失事重新回到現(xiàn)世的31歲。3，易霈在現(xiàn)世31歲飛機(jī)失事，另一世的易霈也是31歲飛機(jī)失事，另一世的十年記憶回到了現(xiàn)世的易霈身上，所以那十年記憶是多出來的，他和時(shí)簡31歲相遇才是這一世的第一次見面。這個(gè)故事是兩條時(shí)間線，但兩個(gè)時(shí)間線并沒有先后順序，是穿插重疊的。

時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)范文（19篇）篇六

這是一個(gè)看起來有點(diǎn)俗套的腦洞但是情節(jié)很新穎的一個(gè)故事，不得不佩服作者的腦洞，集歡樂和淚水于一體的輕都市愛情小說。

三十一歲的時(shí)簡，干練溫柔小女人，是一位賢妻，擁有十分幸福的生活。回到十年前，她變得活潑可愛機(jī)靈，多了許多少女心和勇氣。所以啊，葉珈成叫她小狐貍。她有會(huì)勾人的臉蛋和言語。

葉先生也是如此溫柔沉著，可葉珈成就不是了。年輕時(shí)的他張揚(yáng)不羈。

原以為重新來過會(huì)彌補(bǔ)遺憾的，可是錯(cuò)的時(shí)間對(duì)的人，究竟會(huì)如何收?qǐng)?

追追避避，兩敗俱傷，終于滿身疲憊地在一起。可是，又是變故呢。

我哭了。

但是是he啦。可是一開始喜歡葉先生的我已經(jīng)情迷葉珈成了。

終于等到那一聲小狐貍。

時(shí)簡她都知道。

時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)范文（19篇）篇七

其實(shí)答案是否定還是肯定并不那么重要，因?yàn)椤稌r(shí)間都知道》已經(jīng)告訴我們，能夠修成正果的感情，一定是天時(shí)地利人和。

本來小說的格局是可以更大的，但是作者顯然并不具備這個(gè)能力。主角身上沒有看到反思和成長，一直在為愛而愛。

我認(rèn)真地看了前半部分，后半部分因?yàn)榍楣?jié)的狗血和拖沓，于是潦草地瀏覽而過。

一直以為女主時(shí)簡最后會(huì)和易霈在一起，倒并不是覺得這樣更有趣，只是對(duì)二十五歲的葉珈成和二十五歲的時(shí)簡的愛情感到懷疑。

時(shí)簡迷戀的其實(shí)一直都是三十五歲的葉珈成。她在二十五歲的時(shí)候遇到了三十五歲的葉珈成，這個(gè)時(shí)候的葉珈成已經(jīng)褪去了年輕氣盛，變得更加成熟穩(wěn)重。他愛時(shí)簡，以一個(gè)男人的身份給時(shí)簡以保護(hù)和寵溺。而二十五歲的葉珈成還是一個(gè)青澀男孩，好玩，愛自由，也不想被一段關(guān)系束縛。他喜歡時(shí)簡，愿意以男朋友的身份遷就她，但不見得愿意給以婚姻的承諾。

三十五歲的葉珈成和二十五歲的葉珈成之間差了整整十年，所以時(shí)簡在二十五歲的葉珈成那里得到那么多的傷害并不奇怪，因?yàn)槭曛钭尯芏嗟臇|西都不一樣了。她能從三十五歲的葉珈成那里獲得的，不見得還能從二十五歲的葉珈成這里獲得。

當(dāng)我們找到心有靈犀的另一半時(shí)，會(huì)遺憾沒能更早相遇，以至浪費(fèi)了那么多年的時(shí)光。

時(shí)簡像是替我們圓了一次美夢。一次空難，讓她和未來老公葉珈成的相遇時(shí)間提前了十年。

但是過程顯然并不如我們想象的那樣美好，在更早的時(shí)間里，我們是否還能成為彼此的靈魂伴侶?或許不會(huì)吧，因?yàn)樵诹硗庖粋€(gè)時(shí)間相遇，我不會(huì)是現(xiàn)在的我，你也不會(huì)是現(xiàn)在的你。

能夠修成正果的感情，一定是天時(shí)地利人和。

我不遺憾沒能和你一起過夢想童年，憂愁少年。

我只希望，你來得剛剛好。

時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)范文（19篇）篇八

《時(shí)間簡史》相信這個(gè)名字大家并不陌生，這就是著名物理學(xué)家史蒂芬·霍金的著作。但也許我們之中的大多數(shù)并沒有真正的閱讀過，因?yàn)樗鼘?duì)我們來說未免有些遙遠(yuǎn)且不能理解。

這是一本解釋宇宙學(xué)基本原理，探索宇宙未來的書。雖然我只讀懂了一小部分，但我依然可以從霍金幽默的言語中看到他對(duì)自由意志、生命價(jià)值和死亡的獨(dú)特見解。雖然這是一本科學(xué)理論讀物，卻呈現(xiàn)了霍金令人驚嘆的個(gè)人特質(zhì)。

霍金總是用最平易的語言闡述著時(shí)間空間的本性以及宇宙的歷史發(fā)展。他以簡單的例子解釋什么是黑洞蟲洞，反粒子虛粒子的概念是什么。這本書讓我了解到了一些關(guān)于宇宙的信息，也讓我接觸了許多從未知道的物理名詞，它讓我對(duì)浩淼無窮的宇宙產(chǎn)生了濃濃的興趣。

書中提到科學(xué)的偉大目標(biāo)是尋找一個(gè)萬有理論--一個(gè)能預(yù)言宇宙之一切可能現(xiàn)象，包括開端和終結(jié)的理論。我想萬有理論會(huì)極其高深，我是不會(huì)明白的，但霍金卻說"如果發(fā)現(xiàn)了一個(gè)完備的統(tǒng)一理論，那么他遲早也會(huì)同樣的被領(lǐng)悟和簡化，并在學(xué)校里講授"。霍金是在告訴我們，宇宙與我們的關(guān)系在也許很復(fù)雜，但一旦找到解決的辦法，就會(huì)得到大眾化，也許在不太久遠(yuǎn)的未來，我們真的可以乘坐上時(shí)間機(jī)器，回到過去或者探訪未來。可以再太空任意遨游。

霍金認(rèn)為"我們將在下個(gè)百年將面臨滅絕，除非開始向太空移民"。世界人口的快速增加的確加重了地球的負(fù)擔(dān)，使得環(huán)境日趨愈下，不管我們是否真的會(huì)滅絕，能夠移民太空，減小地球的壓力，這也不失為一種辦法，只是這需要我們對(duì)宇宙有足夠的了解，對(duì)時(shí)間時(shí)空有足夠的認(rèn)識(shí)。

《時(shí)間簡史》使我相信，在不太遙遠(yuǎn)的將來我們將揭開這宇宙之謎。

時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)范文（19篇）篇九

所有的物理理論都是臨時(shí)性的...也才知道，我的固有的觀念如果所有因素都確定了，那么結(jié)果一定是可以計(jì)算出來的原來是一種宿命論。天哪，該怎么辦?我本來還堅(jiān)信人的思維也因?yàn)檫^往環(huán)境的確定性而屬于定數(shù)呢。先姑且不去考慮思想究竟是怎么產(chǎn)生的，因?yàn)樵诨诩兾镔|(zhì)的理論基礎(chǔ)搞清晰前去強(qiáng)迫自己想這個(gè)問題，可能無異于思想上的自殺吧。

我感覺自己已經(jīng)處于半混亂狀態(tài)了。我們這個(gè)世界，無論多么精彩或惡心，總有一天所有的這一切都不過會(huì)坍塌成黑洞里的一個(gè)極小的點(diǎn)而已...想到這里我不自覺的伸出手來，要去感受一下這周圍的空氣此刻是否還真實(shí)的存在著。而這個(gè)此刻又意味著什么?也是宇宙永恒的一個(gè)組成部分吧。

宇宙啊宇宙，你為何如此的存在呢?他們把宇宙大爆炸那一刻稱為奇點(diǎn)，奇點(diǎn)之前就不負(fù)責(zé)任的不追究了?怎么能這樣呢?人類的目標(biāo)，仍然是不斷去認(rèn)識(shí)和改造自己周圍的世界無論這種認(rèn)識(shí)會(huì)帶來多么悲觀的結(jié)果。是否存在有一天，事實(shí)終于可怕到再?zèng)]有人敢于去探索呢?我想一定不會(huì)的，要不人類怎么會(huì)走到今天在上帝的關(guān)懷下生活不是很溫暖的么。

我一想到那些為了科學(xué)而放棄生活樂趣的人他們才真正在推動(dòng)人類的前進(jìn)我就不由得要鄙視自己，同時(shí)鄙視了其他象我一樣為了生活而奔波的人。

當(dāng)同學(xué)把我的書寄過來的時(shí)候，雖然少了好些，可是也發(fā)現(xiàn)多了幾本原本不屬于我的書。很讓我感興趣的是有一本偵探小說，可是翻了翻后意味索然，又無意識(shí)的拿起了這本《時(shí)間簡史》。但是拿起來就放不下了。后來我才意識(shí)到，這應(yīng)該是純興趣的選擇吧，我仍然熱愛科學(xué)的。第一次見它的時(shí)候好像是大一還是大二吧，不過它的出現(xiàn)并沒有轉(zhuǎn)移我們當(dāng)時(shí)打雙扣還是電腦游戲的任何注意力。我記得高二的時(shí)候看因斯坦傳的時(shí)候也是抱著濃烈的興趣在了解那些未知的不能理解的東西的。當(dāng)然因?yàn)楦呖嫉脑颍@種興趣很快給中斷了。可是為什么進(jìn)入大學(xué)后反而失去了對(duì)科學(xué)的興趣呢?這里面當(dāng)然有個(gè)人特性，但是教育體系，尤其是高等教育制度也著實(shí)很有問題。

當(dāng)愛因斯坦在無聊的專利局里花在總結(jié)狹義相對(duì)論上的時(shí)間，被我們的教授們用來考慮做什么了呢?難道當(dāng)今的科學(xué)研究真的就昂貴到那種程度使得連理論物理學(xué)家都完全沒有施展的空間了?如果有人鄙視我們所有的教授和所謂的專家，我至少不會(huì)去譴責(zé)這個(gè)人。

什么叫做對(duì)科學(xué)的獻(xiàn)身精神?什么是人道?完美的人道只會(huì)讓社會(huì)退步。必然有些人要犧牲自己的幸福，但是他們終將在歷史上留下自己的名字!專注于科學(xué)的科學(xué)家是受我敬重的，即便如霍金這樣身形難堪，這難堪也只會(huì)在我的敬重中增加震驚而已。

那么夫子提倡的仁德又居于何位呢?想到這里，又想打擊一下人為神話了的先古圣賢。都同樣是人，為什么先古的就能做到大圣大賢?再更廣泛的打擊一下那些人為夸張臆想以至于捏造的行為。不論我的思想觸動(dòng)有多大，神，還是我最討厭的東西。

那么感情和藝術(shù)的地位呢?不得不承認(rèn)這些東西里邊有些是很崇高甚至偉大的，可是它們畢竟都盤旋在思想體系之內(nèi)。要通過它們?nèi)?chuàng)新到思想本身的起源以及意義，是不太可能了吧?而這些東西于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展也是必需的。可見我們這個(gè)世界為了發(fā)展，所需的額外的代價(jià)是多么的巨大!

所有的理論，都是總結(jié)共性的基礎(chǔ)上具有預(yù)見性。所以不要在乎理論是否從字面上看起來是否膚淺，更應(yīng)該注意它是否有效在此刻或者以后更長一點(diǎn)的時(shí)間。

正如書中處處注意處理科學(xué)與神學(xué)的關(guān)系一樣，這本書給我?guī)砀嗟膽?yīng)該不是科學(xué)知識(shí)，而是哲學(xué)理念上的沖擊吧。容我整理一下，讓我思想重新有序，才能夠再次平和的看待這世界。

時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)范文（19篇）篇十

兒子送我一本書，是愛爾蘭女作家凱特·湯普森著的《尋找時(shí)間的人》。這本書與jk*羅琳的《哈利波特》有類似之處，都是與魔法世界有關(guān)的童話故事。六年前我與兒子共同閱讀了全套《哈利波特》，可謂廢寢忘食，有時(shí)看到半夜仍不忍釋卷。這本《尋找時(shí)間的人》也深深吸引了我，兩天就看完了。我想，要真有特納奧格這樣的地方可真是太妙了，這是愛爾蘭傳說中一片神奇的土地，那里萬物常青，人們青春永駐，被稱為“永恒之地”。

有誰知道時(shí)間去哪兒了?在愛爾蘭的肯瓦拉小鎮(zhèn)，時(shí)間似乎被誰偷走了，每個(gè)人都覺得時(shí)間越來越不夠用。所以，當(dāng)吉吉問媽媽想要什么生日禮物時(shí)，媽媽說她只想要點(diǎn)時(shí)間。15歲的吉吉決定為她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。但是，他到哪里、怎么樣才能找到時(shí)間呢?……正是這樣的懸念吸引著我。

時(shí)間是構(gòu)成生命的材料，要是能找到時(shí)間就等于延長了生命，這樣的好事世上會(huì)有嗎?當(dāng)然會(huì)有，就在凱特*湯普森筆下的特納奧格。那里的人不需要時(shí)間、害怕時(shí)間、他們只想堵上我們這個(gè)世界的時(shí)間泄漏到他們那里去的漏洞。正是因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間通過兩個(gè)世界之間的泄漏點(diǎn)到達(dá)他們的世界，導(dǎo)致我們的時(shí)間過得太快，而時(shí)間在他們的世界似乎并不受歡迎，反而帶給他們恐慌和災(zāi)難。有了時(shí)間，他們就會(huì)和我們一樣終究都會(huì)死去，那里也不再是永恒之地，每個(gè)人不再長生不老。

下面是吉吉的外公——一個(gè)在特納奧格的年輕人，也是個(gè)音樂精靈，他與吉吉的一段對(duì)話也許能帶給我們一些思考。

“我不懂你為什么這樣悲觀。”吉吉說，“我們也許只配當(dāng)麻瓜，可人類卻生活了幾千幾萬年。我們會(huì)生孩子，我們的孩子也會(huì)生孩子，就這樣世世代代相傳下去。如果你們擺脫不了時(shí)間，干嘛不試試和我們一樣生活呢?”

“我也想過，”艾格阿斯說，“但我覺得沒過個(gè)可能。我們對(duì)你們的生活毫無經(jīng)驗(yàn)，哪怕是在你們的世界里長大，也沒法了解。你去讀一下有關(guān)的故事就會(huì)明白。我們做事沒有效率，整天愛幻想，生活在自己的世界里。你也看到了，一旦我們回到這里，就只會(huì)演奏音樂、跳跳舞，或者在陽光下漫步。”

“你們可以學(xué)習(xí)嘛。”

“像你們一樣學(xué)習(xí)嗎?我們從不需要干任何事情，我們不知道如何耕種、如何飼養(yǎng)家畜，或者如何謀生。我們甚至不知道如何照顧自己，更別說我們的孩子了。”

“可以請(qǐng)人來教你們。”吉吉說，“我樂意幫你們的忙，安妮*考爾夫肯定也愿意。”

艾格阿斯點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，但除了這個(gè)，還有其他問題。”

他沒有再說下去，吉吉感到他不愿意說。“說吧。”最后，吉吉催促道。

解決問題的辦法只有一個(gè)——找到泄漏點(diǎn)，堵上漏洞。這樣兩個(gè)世界的人皆大歡喜，精靈們繼續(xù)過只有音樂與快樂的悠哉游哉的生活，地球上的人們也不用像瘋子一樣地忙著追趕時(shí)間，遠(yuǎn)離焦慮，用音樂來調(diào)節(jié)我們的生活。

吉吉總結(jié)了找到焦慮的幾個(gè)辦法，反之我們可以得到克服焦慮的幾個(gè)辦法：

1.不要刻意去焦慮;。

2.演奏音樂;。

3.跳舞;。

4.喝酒;。

5.睡上一覺。

這本書的情節(jié)曲折離奇，引人入勝。我讀過幾頁后就想繼續(xù)看下去，想知道接下來會(huì)發(fā)生什么，一切都在意料之外又似乎在意料之中……音樂是這本書的靈魂，也應(yīng)該成為我們生活中最寶貴的東西。“只有音樂才能讓人恢復(fù)神志。”

時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)范文（19篇）篇十一

時(shí)間和光不是一種東西，這很容易想象。比如在黑夜里雖然沒有光，但仍然有時(shí)間。光速和時(shí)間怎么聯(lián)系起來我還不清楚。我不用去定義宇宙和時(shí)間的概念。下面是小編為大家收集讀書心得500字，歡迎借鑒參考。

慢慢地，就要走到了《時(shí)間簡史》的結(jié)尾。讀這本書，更多地是讓我從更廣闊的層面去看待人類和宇宙，充滿想象而又辯證的。我知道深邃的宇宙包含許多的未知，我知道黑洞不黑而又非常熱情，我知道時(shí)空卷曲就像傳送門。

站在空曠的草地上，閉上雙眼張開雙臂，仔細(xì)聆聽風(fēng)的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)似乎全世界都呈現(xiàn)在你腦海里，思緒紛飛宛若光雨。要說能夠比光快的，應(yīng)該就只要思維了吧。生活在這個(gè)三維的世界，自然不能體會(huì)四維乃至十二維的生命形式。雖然二維的世界生命不太可能生存，但是更高維的世界應(yīng)該是一個(gè)更加光怪陸離并且有趣的多的世界吧。是不是那時(shí)候所有生命都能夠像哆啦a夢一樣，擁有穿越空間的百寶箱。

或許，在我的筆下，愛因斯坦也會(huì)是一位遙遠(yuǎn)的時(shí)空旅客。現(xiàn)在，窗外陽光明媚，遠(yuǎn)處連綿的山峰清晰可見。淡藍(lán)色的天空下，是行走的世界。20xx年四月七日十二時(shí)五十三分，一切靜好。

選擇此書，一定程度上源自前段時(shí)間霍金先生的逝世。于幼時(shí)便知大師名諱，但更多是用于。

作文。

素材，講先生如何地身殘志堅(jiān)，如何地堅(jiān)持不懈，諸如此類。如今想來，不禁感慨，這樣的功利態(tài)度，實(shí)有愧于先生。

翻開此書，首先便是譯者所作的一篇序言，介紹了宇宙學(xué)的源起及發(fā)展，簡明扼要地?cái)⑹隽嘶艚鹣壬闹饕删秃蜕剑仡櫫怂橇钊藙?dòng)容的一生，于細(xì)微中展現(xiàn)了霍金先生以常人難以想象的堅(jiān)強(qiáng)意志追求終極真理的靈魂。

“遂古之初，誰傳道之?上下未形，何由考之?”宇宙學(xué)誕生之初，便以哲學(xué)的面目呈現(xiàn)在世人面前。最早的一批哲學(xué)家，也是最早的物理學(xué)家和哲學(xué)家。我們時(shí)常在晴朗的夜晚，抬頭仰望著燦爛的星空，思索著那些看起來遙不可及的閃亮星體，思索著他們腳下的這片土地。早期的宇宙學(xué)，更像是一個(gè)形而上學(xué)或神學(xué)的問題。它是那么地抽象、艱深和晦澀，它研究的對(duì)象又是那么虛無，使人琢磨不透，卻又讓人充滿好奇。

科學(xué)的終極目的在于提供一個(gè)簡單的理論去描述整個(gè)宇宙，宇宙理論的意義恰在于此。亞里士多德、托勒密、牛頓、哥白尼……他們?yōu)槲覀儤?gòu)建出一個(gè)與我們周圍所處完全不同的世界，讓我們領(lǐng)略宇宙的浩瀚，慨嘆自己的渺小。

活在一個(gè)四維的時(shí)間--空間里，這是一個(gè)四維的球體，球面是無界的。可憐我無法想象一個(gè)四維的球究竟是什么樣子的。按霍金的說法，其實(shí)有十維。這讓我浮想聯(lián)翩。我想到古代神話：九重天+時(shí)間。另外，佛教說：三十六重天，十八層地獄。似乎與九有關(guān)的倍數(shù)都有很大的魔力。

霍金，這樣一位終年坐在輪椅上的人，依靠一個(gè)電腦發(fā)聲合成器，以正常人十分之一的速度與人交談，但他卻同其他科學(xué)家一樣，用自己的經(jīng)歷告訴他人：執(zhí)著的探索精神是生命的最大動(dòng)力。在我心中，除了這本著作所帶來的洗滌與震撼外，剩下的只是對(duì)這顆偉大心靈的崇拜與敬仰!

時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)范文（19篇）篇十二

浩瀚的宇宙、神秘的地球，以及那些目前為止人類尚不足以弄明白的事物總是像磁鐵般地吸引著有著強(qiáng)烈好奇心的人們。無論是年少的還是年長的，人們總是去不斷的學(xué)習(xí)，為的是能更好地了解我們周圍的各種事物。身為二十一世紀(jì)新一代的青年，我們有責(zé)任也更有義務(wù)去學(xué)習(xí)、了解、研究我們所處的環(huán)境。為此出于強(qiáng)烈的好奇心，利用暑假難得的機(jī)會(huì)我認(rèn)真地讀了霍金先生寫的《時(shí)間簡史》一書，讀完之后掩卷長思，細(xì)細(xì)的領(lǐng)略其中的哲理，讓人耳目一新。

就我而言，我是一個(gè)地地道道的唯物論者，對(duì)于那些神怪之類的說法很是反感，而對(duì)于能用科學(xué)理論解釋奇異事物的書刊雜志便很感興趣。對(duì)于霍金先生寫的這本《時(shí)間簡史》便很是有一口氣看完的沖動(dòng)，但是由于自己認(rèn)知水平有限，不得不一字一句地慢慢理解，可仍然還是有不少地方弄不明白。也難怪就連霍金先生在某一場合也曾說過，能夠讀懂全書的每一句話的人，就已經(jīng)夠格攻讀引力物理博士學(xué)位了。雖說只學(xué)到了點(diǎn)皮毛，但對(duì)自己的知識(shí)面還是個(gè)很大的擴(kuò)充并對(duì)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力也有了不小的提高，這讓我不覺得對(duì)霍金先生深厚的學(xué)術(shù)造詣敬佩不已。

首先，這本書是以普及科學(xué)知識(shí)為目的的著作，他教會(huì)了我們?nèi)绾握_地看待世界以及我們周圍的許許多多的奇異的事情，讓我們學(xué)會(huì)了用科學(xué)的眼光來看待事物，而不是遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類的歪理邪說。任何事情的存在都有其存在的意義。就比如人人討厭的蚊子，我想沒有一個(gè)人會(huì)同意上帝創(chuàng)造蚊子這種生物，但是它又的確是我們地球生物圈中的一分子，肯定有它存在的道理，我們不能因?yàn)樽晕业年P(guān)系而剝奪另一種生物存在的權(quán)利。看待事物要用科學(xué)的眼光，同樣對(duì)待學(xué)習(xí)我們也要用科學(xué)的方法。怎么說呢，科學(xué)史上的每一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)無不都是科學(xué)家們大膽假設(shè)小心論證而發(fā)現(xiàn)的，因此在學(xué)習(xí)方面我們也應(yīng)該貫徹這種思想方法，不僅是在學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定上而且也應(yīng)該在學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用上。一個(gè)周全的嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)習(xí)的時(shí)間安排是十分合理的，能達(dá)到事半功倍的效果，不是有句諺語：“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。”而好的學(xué)習(xí)方法，將有助你的聽課、自學(xué)，以及課后的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，這些對(duì)于大學(xué)生而言是相當(dāng)重要的。更重要的是，如果我們能養(yǎng)成這樣一種好的習(xí)慣，對(duì)于將來工作會(huì)有相當(dāng)大的幫助。今后的社會(huì)是一個(gè)快速發(fā)展，信息廣泛交流的人才展示平臺(tái)，而嚴(yán)密的思維邏輯以及科學(xué)的做事方法便是其中的兩件法寶，可以幫你在茫茫人海中脫穎而出，在人生的舞臺(tái)上盡情地展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

其次，過去我是一個(gè)理想主義者，任何事情我都把它想得很完美。因此很長一段時(shí)間，我對(duì)那些試圖證明世界絕對(duì)準(zhǔn)則的文章很感興趣。尤其在學(xué)習(xí)方面體現(xiàn)得相當(dāng)明顯，對(duì)于我而言，每學(xué)到一個(gè)新的知識(shí)的時(shí)候，都感到莫名的興奮，因?yàn)樗麄兡苡煤芎唵蔚膸讉€(gè)公式來指導(dǎo)我們生產(chǎn)和生活方面的種種問題，感到很是神奇，因此對(duì)科學(xué)家們很是崇拜。但是隨著年齡的增長和閱歷的豐富，才發(fā)現(xiàn)世界遠(yuǎn)不是我想象得那么簡單，幾個(gè)“公式”就能涵蓋。概括的來說，簡單中孕育著變化，而變化中又體現(xiàn)著規(guī)律。人們總是在不斷地，想方設(shè)法地去尋找那“隱藏”的規(guī)律。很幸運(yùn)的是，某些規(guī)律被我們發(fā)現(xiàn)了，但更多的還是未知的事物。世界到底有沒有絕對(duì)準(zhǔn)則?還是僅僅是個(gè)巧合?所有的問題我們目前尚還不得而知。但是隨著時(shí)間的推移和人們不斷的探索才有可能解開這一個(gè)一個(gè)的謎團(tuán)。而對(duì)于我們來說，它給我們的啟發(fā)是，“沒有最好，只有更好”。就像是學(xué)習(xí)，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。你無法在學(xué)習(xí)上達(dá)到最高峰，因?yàn)闆]有最高峰。你有的只能是不斷的去和別人競爭，和自己較勁，唯有此你才能在自己的學(xué)習(xí)上取得好成績。同樣，工作中也是如此，成功的企業(yè)者他們比平常人多的就是一個(gè)強(qiáng)烈的競爭意識(shí)。在當(dāng)今激烈的社會(huì)環(huán)境下，“適者生存”，誰都不想被社會(huì)所淘汰，誰都想有所作為，那么競爭就在所難免，這也會(huì)不斷的促使著社會(huì)的快速發(fā)展，一舉兩得。

最后，從這本著作中，我深深的了解到科學(xué)上的很多重大的進(jìn)展都是許多偉大的科學(xué)家們不盲目的追隨權(quán)威，而是有自己的思想和見解，有時(shí)甚至冒著生命的危險(xiǎn)，提出自己的理論，這樣的事例不勝枚舉。對(duì)于現(xiàn)今這樣一個(gè)日新月異的社會(huì)，大學(xué)被賦予的歷史使命將不同于往，它肩負(fù)著培養(yǎng)出下一代有著卓越創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才，可以說今后國與國之間的競爭將更多的是人才之間的競爭，不管是從經(jīng)濟(jì)方面還是武力方面，以往的傳統(tǒng)觀念將不利于更快速的發(fā)展，有時(shí)甚至?xí)鸬阶璧K的作用，因此創(chuàng)新將是今后發(fā)展的又一個(gè)新的歷史潮流，我們國家只有站在風(fēng)口浪尖，緊握乾坤旋轉(zhuǎn)，才能永久的屹立在東方。這樣的歷史使命對(duì)于21世紀(jì)的大學(xué)生而言是不可推卸的，首先應(yīng)該很慶興的是我們趕上了這樣一個(gè)好的時(shí)代，有這樣一個(gè)好的環(huán)境來進(jìn)一步求學(xué)，拓展自己的知識(shí)、開闊自己的眼界、活躍自己的思維、培養(yǎng)自己的能力。其次我們應(yīng)該充分利用這樣一個(gè)好的條件來努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面我們也不應(yīng)該盲目相信課本上的條條框框，而是帶著自己的思想、自己的見解來求知問道。我們也應(yīng)該多多向老師求教，畢竟老師的知識(shí)和閱歷還是很豐富的，這對(duì)于正處在年輕氣盛的我們而言是彌足珍貴的。要成為未來的建設(shè)者，書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)該多多讀一些課外雜志，多學(xué)一些知識(shí)，對(duì)于自己的提高也是極其有好處的。同時(shí)在校學(xué)習(xí)的期間我們也應(yīng)該逐步的走進(jìn)社會(huì)、感受社會(huì)、了解社會(huì)，這對(duì)于將要走進(jìn)社會(huì)的我們來說也是必不可少的，這也能更真切地給我們有競爭的意識(shí)，培養(yǎng)自己多方面思考問題的能力，亦即創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

一本好書不僅能教給別人知識(shí)，更主要的是能讓讀者有所思有所感，《時(shí)間簡史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書。而對(duì)于這本書的作者霍金先生，我更是被他的人格魅力所折服，他的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一，他的貢獻(xiàn)對(duì)于人類的觀念有著深遠(yuǎn)的影響。然而他的貢獻(xiàn)竟然是在他20xx年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出來的，這才是真正空前的——他將不可能變成了可能。身體的不幸讓霍金體會(huì)到了地獄般的煎熬，然而他卻以孜孜不倦的科學(xué)精神在自己的地域中締造了人類的天堂。不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸虧我選擇了理論物理學(xué)，因?yàn)檠芯克妙^腦足矣。”這正證明了約翰·彌樂頓的名言：“頭腦是他自己的住所，他在其中可制造地獄的天空，也可制造天堂的地獄。”

讓我們記住霍金和他的《時(shí)間簡史》，更讓我們銘記自己內(nèi)心深處的感悟。

時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)范文（19篇）篇十三

讀書是一種樂趣，也是一種學(xué)習(xí)和成長的方式。而在讀書的過程中，每個(gè)人都會(huì)有不同的心得體會(huì)。讀書心得體會(huì)是對(duì)讀過的書籍和閱讀經(jīng)歷的總結(jié)和感悟，在每個(gè)人的讀書之旅中都有著獨(dú)特性和個(gè)性化的特點(diǎn)。那么，你知不知道什么是讀書心得體會(huì)呢？下面我來分享一些關(guān)于讀書心得體會(huì)的見解和感悟。

首先，讀書心得體會(huì)是對(duì)書中知識(shí)的提煉和總結(jié)。在閱讀一本書之后，我們會(huì)通過自身的思考和理解對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行反思和歸納。這些反思和歸納的結(jié)果就是我們的讀書心得體會(huì)。例如，當(dāng)我們讀完一本科普讀物之后，我們可以通過總結(jié)和歸納書中的要點(diǎn)，整理出一份簡潔明了的讀書筆記，這就是讀書心得體會(huì)的具體表現(xiàn)形式之一。通過對(duì)書中知識(shí)的提煉和總結(jié)，我們不僅可以更好地掌握書中的知識(shí)，還可以加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

其次，讀書心得體會(huì)是對(duì)書籍情節(jié)和人物形象的思考和感悟。在讀小說、散文等文學(xué)作品時(shí)，我們會(huì)對(duì)書中的情節(jié)、人物形象和作者的寫作風(fēng)格進(jìn)行思考和感悟。這些思考和感悟構(gòu)成了我們對(duì)書中內(nèi)容的理解和解讀，也就是我們的讀書心得體會(huì)。例如，在讀完一本小說之后，我們可以對(duì)小說中的主題和人物形象進(jìn)行深入分析和思考，思考其中的深層含義和象征意義，并且可以與自己的生活經(jīng)歷和思想體系進(jìn)行對(duì)比和聯(lián)系，從中獲得心靈上的啟迪和共鳴。

第三，讀書心得體會(huì)是對(duì)書籍觀點(diǎn)和觀念的思考和評(píng)論。很多時(shí)候，書中會(huì)呈現(xiàn)出作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和觀念。在閱讀書籍的過程中，我們不僅要理解和接受這些觀點(diǎn)和觀念，還可以針對(duì)其進(jìn)行思考和評(píng)論。讀書心得體會(huì)就是我們對(duì)書中觀點(diǎn)和觀念的思考和評(píng)論。例如，當(dāng)我們讀完一本哲學(xué)作品之后，我們可以對(duì)作者的觀點(diǎn)進(jìn)行思考，思考其合理性和適用性，并根據(jù)自己的思考結(jié)果進(jìn)行評(píng)論和評(píng)價(jià)。這種思考和評(píng)論可以豐富我們的思想，開闊我們的眼界，也可以促使我們對(duì)自身的觀點(diǎn)和觀念進(jìn)行反思和修正。

第四，讀書心得體會(huì)是對(duì)讀書過程的反思和總結(jié)。每個(gè)人的讀書過程都是不同的，我們每個(gè)人都有自己的讀書方式和習(xí)慣。在讀書過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困惑和挑戰(zhàn)，也會(huì)有各種各樣的啟示和突破。讀書心得體會(huì)就是我們對(duì)自己的讀書過程進(jìn)行反思和總結(jié)的結(jié)果。例如，我們可以思考自身在閱讀過程中遇到的困惑和難題，并找出解決的方法和策略，也可以思考自己在閱讀過程中獲得的啟示和突破，從而更好地面對(duì)和克服讀書過程中的困難和挑戰(zhàn)。

最后，讀書心得體會(huì)是對(duì)自身成長和進(jìn)步的記錄和證明。讀書是一種學(xué)習(xí)和成長的方式，每一本好書都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和啟發(fā)。而讀書心得體會(huì)就是對(duì)這種影響和啟發(fā)的記錄和證明。通過讀書心得體會(huì)，我們可以看到自身在閱讀過程中的成長和進(jìn)步，看到自己的思維方式和視野的拓寬，看到自己的思想觀念和人格素養(yǎng)的提高。這樣的記錄和證明是對(duì)我們自身能力和潛力的肯定和肯定。

總之，讀書心得體會(huì)是我們對(duì)讀書經(jīng)歷和閱讀內(nèi)容的總結(jié)和感悟。它是對(duì)書中知識(shí)、情節(jié)和觀念的提煉和總結(jié)，對(duì)書籍和作者的思考和評(píng)論，對(duì)自身讀書過程的反思和總結(jié)，以及對(duì)自身成長和進(jìn)步的記錄和證明。通過讀書心得體會(huì)，我們可以真正體會(huì)到讀書的樂趣與意義，并從中獲得思想的啟迪和靈感。因此，讓我們一起享受讀書的魅力，用心去讀，用心去思考，用心去體會(huì)，用心去記錄，并從中獲得屬于自己的讀書心得體會(huì)。

時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)范文（19篇）篇十四

時(shí)間可以改變一切，也可以影響一個(gè)人的成長。在我的成長過程中，讀書是我最重要的一部分，而時(shí)間對(duì)于我的閱讀也有著決定性的影響。

小時(shí)候，我總是抱怨時(shí)間不夠用。每天的時(shí)間都被填滿了學(xué)業(yè)、興趣愛好和社交活動(dòng)，讓我無法找到時(shí)間閱讀。但隨著我年齡的增長，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只要我有足夠的時(shí)間和動(dòng)力去讀書，我能夠獲取到無限的知識(shí)和智慧。

在我的閱讀經(jīng)歷中，時(shí)間往往是我最大的障礙。我曾經(jīng)有過這樣一段經(jīng)歷：在高中時(shí)期，我每天要學(xué)習(xí)、做作業(yè)和參加各種學(xué)校活動(dòng)，時(shí)間非常有限。為了騰出更多時(shí)間去閱讀，我開始增加自己的閱讀速度，但這樣的速度只能讓我理解書中的基本概念。一段時(shí)間后，我意識(shí)到這樣并不可取，因?yàn)殚喿x并不是一場競賽，不是比誰速度更快。

因此，我開始嘗試改變我的閱讀方式。我不再強(qiáng)求自己讀完一封文章的時(shí)間，而是讓自己沉浸在其中，在理解和吸收作者的思想和語言。我把閱讀當(dāng)作一件快樂的事情，而不是一件繁瑣的任務(wù)。我給自己足夠的時(shí)間，能夠讓自己思考和思考，從而更好地吸收閱讀所獲得的信息。

時(shí)間是貴重的，我從時(shí)間中學(xué)到的東西讓我不斷地成長。因此，我很珍惜時(shí)間，珍惜和書籍相處的時(shí)間。通過時(shí)間的改變，我可以看到自己的成長和進(jìn)步，體驗(yàn)到優(yōu)秀書籍所帶給我的影響，更為深刻地領(lǐng)悟到閱讀的真諦和樂趣。

正如時(shí)間的意義一樣，閱讀給我?guī)砹撕芏嚅W光的時(shí)刻和收獲。我堅(jiān)信，通過閱讀，我可以成為一個(gè)更好的人。因此，我要珍惜時(shí)間，努力讀好書，讓閱讀成為我成長的源泉和動(dòng)力。

時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)范文（19篇）篇十五

讀書可以改變時(shí)間。這是我讀完《時(shí)間簡史》后深有體會(huì)的一句話。當(dāng)我們閱讀一本書時(shí)，我們進(jìn)入了作者創(chuàng)造的時(shí)空。我們可以跨越時(shí)空，穿越不同的時(shí)代和文化。在這個(gè)過程中，我們可以看到人類的歷史和文明的進(jìn)步。通過閱讀，我們可以了解不同的思想，不同的文明和不同的人生經(jīng)歷。

讀書可以豐富我們的內(nèi)在世界。每本書都是一個(gè)世界的縮影，每個(gè)作者都有自己的思想和體驗(yàn)。在這些世界和思想中，我們可以尋找到屬于自己的思考和感悟。有時(shí)候閱讀的過程像是一場心靈的對(duì)話，讓我們有機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)自己，重新審視自己的人生和價(jià)值。

讀書可以改變我們的心態(tài)。在面對(duì)一些困難和挫折時(shí)，我們可以通過閱讀來舒緩自己的情緒。讀一本好書，我們就有機(jī)會(huì)與那些經(jīng)歷過類似困難和挫折的人對(duì)話。他們的經(jīng)驗(yàn)和建議，可以幫助我們?cè)趻暝屯纯嘀袑ふ业匠雎贰Ｔ谧x書的過程中，我們也可以了解到世界的多樣性和復(fù)雜性，這有助于我們成為一位更加開放和寬容的人。

除了這些好處，閱讀還可以幫助我們訓(xùn)練大腦，提高自己的閱讀和思考能力。這對(duì)于高中生來說尤為重要。在高中這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們需要學(xué)會(huì)如何快速有效地獲取信息，并對(duì)信息進(jìn)行歸納、總結(jié)和分析。而閱讀正是一個(gè)幫助我們提高這些能力的好方法。

當(dāng)然，閱讀也有一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。有些書籍會(huì)有一些難懂的概念和術(shù)語，需要我們花費(fèi)一些時(shí)間去深入理解。有些書籍也會(huì)引發(fā)我們對(duì)于某些問題的思考，這可能會(huì)讓我們產(chǎn)生一些疑惑和困惑。但這些挑戰(zhàn)也是值得我們?nèi)タ朔摹Ｔ诳朔魬?zhàn)的過程中，我們可以鍛煉自己的閱讀和思考能力，同時(shí)也能夠增加自己的見識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備。

總之，閱讀是一種改變時(shí)間的神奇力量。通過閱讀，我們可以跨越時(shí)空，豐富自己的內(nèi)在世界，改變自己的心態(tài)，并提高自己的閱讀和思考能力。因此，我希望在以后的日子里，閱讀能夠成為我的一種習(xí)慣和興趣，幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己，了解世界。

時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)范文（19篇）篇十六

隨著生活節(jié)奏的加快和各種娛樂方式的多樣化，我們的時(shí)間似乎總是不夠用，尤其是對(duì)于愛書人來說。讀書是一種對(duì)知識(shí)和智慧的追求，它要求我們用更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。然而，由于生活的繁忙和種種現(xiàn)實(shí)的約束，我們常常感到時(shí)間不夠用來讀書。無論如何，時(shí)間的管理和合理利用是我們必須面對(duì)的問題，以下是我個(gè)人對(duì)此的一些心得體會(huì)。

首先，要合理安排時(shí)間是最關(guān)鍵的。我們每天的時(shí)間是有限的，但是我們可以通過科學(xué)的時(shí)間安排來提高讀書的效率。首先，要制定一個(gè)科學(xué)的計(jì)劃。早上醒來時(shí)，我們可以花一兩分鐘時(shí)間來計(jì)劃今天要讀的書籍和章節(jié)，然后按照計(jì)劃來執(zhí)行。其次，我們可以利用碎片時(shí)間進(jìn)行閱讀。碎片時(shí)間是指我們?cè)谌粘Ｉ钪虚e置的時(shí)間，比如等公交車、排隊(duì)等待或者休息時(shí)段等。我們可以隨身攜帶一本小巧的書籍，隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀，這樣就能充分利用碎片時(shí)間提高閱讀效率。

其次，要有堅(jiān)定的讀書信念。時(shí)間不夠用的主要原因之一是我們?nèi)菀追稚⒆⒁饬Γ萑敫鞣N繁瑣的事務(wù)中而忽視了讀書。這就需要我們有堅(jiān)定的讀書信念，時(shí)刻提醒自己讀書的重要性。有時(shí)候，我們可以通過制定讀書的目標(biāo)和獎(jiǎng)懲機(jī)制來激勵(lì)自己。比如，我們可以給自己定一個(gè)月讀完一本書的目標(biāo)，然后在完成目標(biāo)后獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)小禮物，這樣就能激發(fā)我們的閱讀熱情和動(dòng)力。

再者，要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。當(dāng)我們覺得時(shí)間不夠用時(shí)，我們往往會(huì)情緒低落，甚至有些沮喪。然而，這并不能解決問題，相反，它只會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)間和精力。因此，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，保持積極向上的心態(tài)。我們可以通過放松身心來減輕壓力，比如進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)或者聽音樂，這樣能讓我們恢復(fù)精力，更好地面對(duì)讀書的挑戰(zhàn)。此外，我們還可以利用社交網(wǎng)絡(luò)來獲取讀書的動(dòng)力和信息。我們可以加入一些讀書俱樂部或者參加一些讀書分享活動(dòng)，與其他書友交流和互相激勵(lì)，這樣可以使我們更加專注于讀書，并且可以拓寬我們的思維和視野。

最后，要有自律和毅力。時(shí)間不夠用是一種常見的借口，很容易使我們放棄讀書。然而，如果我們想要提高自己的學(xué)識(shí)和能力，就必須具備自律和毅力。我們要理解讀書是一種長期的投資，并不是一時(shí)的行為。我們要在讀書的過程中保持自律，堅(jiān)持每天的閱讀時(shí)間和量，并且要有持之以恒的毅力。只有這樣，我們才能不斷地積累知識(shí)，并在未來的工作和生活中受益。

總之，時(shí)間不夠用是一個(gè)普遍的問題，尤其對(duì)于愛書人來說。然而，我們可以通過合理安排時(shí)間，樹立堅(jiān)定的讀書信念，調(diào)整心態(tài)，保持自律和毅力來克服這個(gè)問題。讀書不僅僅是一種快樂和享受，更是一種對(duì)自己人生的追求和提升。因此，讓我們抓住每一寸時(shí)光，珍惜每一次閱讀的機(jī)會(huì)，提升自己的能力和素養(yǎng)。時(shí)間或許有限，但我們的閱讀世界是無限的，只要我們?cè)敢馊ネ卣埂?/p>

時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)范文（19篇）篇十七

第一段：引言（150字）。

讀書是一種提升自我的途徑，通過讀書可以獲取知識(shí)，開闊眼界，提高思考能力。然而，僅僅知道讀書是不夠的，真正的收獲來自于知道做到。在讀書過程中，我通過實(shí)踐，體會(huì)到了一些心得和方法，對(duì)讀書有了更深刻的理解。

第二段：目標(biāo)明確（200字）。

在讀書時(shí)，首先要明確自己閱讀的目標(biāo)。目標(biāo)的明確使我們更有方向感，更容易集中注意力。我發(fā)現(xiàn)將閱讀目標(biāo)寫在筆記本上，并不斷回顧，可以幫助我更好地把握整個(gè)閱讀過程，也可以更好地評(píng)估自己是否達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)。目標(biāo)的明確不僅有助于我在閱讀中深化領(lǐng)悟，還能幫助我更好地進(jìn)行讀后思考。

第三段：積極閱讀（250字）。

閱讀時(shí)，態(tài)度至關(guān)重要。積極的閱讀態(tài)度可以讓我更投入地閱讀，更加樂在其中。在閱讀中，我盡量與作者進(jìn)行對(duì)話，主動(dòng)思考問題，提出疑問。通過與作者進(jìn)行互動(dòng)，我能夠更好地理解和吸收書中的知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)將自己的思考和心得記錄下來，這樣可以幫助我更好地消化和記憶所讀的內(nèi)容。

第四段：全面閱讀（300字）。

閱讀并不僅僅是停留在表面，更要進(jìn)行深入理解。在閱讀中，我注重挖掘書中的細(xì)節(jié)，思考其中的蘊(yùn)意。我會(huì)尋找書中的關(guān)鍵詞和句子，并在讀后進(jìn)行反思和總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)通過逐字逐句的閱讀，可以更好地理解作者的觀點(diǎn)和意圖。同時(shí)，我也會(huì)廣泛閱讀不同類型和領(lǐng)域的書籍，這樣可以從多個(gè)角度去思考問題，增加思維的廣度和深度。

第五段：運(yùn)用所得（300字）。

知道做到的最終目的是要將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過讀書，我學(xué)到了很多有價(jià)值的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)將所得到的知識(shí)與自己的實(shí)際情況相結(jié)合，運(yùn)用到實(shí)際生活中。例如，在工作中，我可以將閱讀所得到的領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)應(yīng)用到團(tuán)隊(duì)管理中；在個(gè)人成長中，我可以將讀書所獲得的自律和時(shí)間管理方法應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。知道做到的讀書心得和體會(huì)不僅是為了我們個(gè)人的成長，更是為了我們能夠成為更有價(jià)值和有貢獻(xiàn)的人。

總結(jié)（100字）。

通過對(duì)讀書心得和體會(huì)的總結(jié)，我明白了知道做到的重要性。在讀書過程中，目標(biāo)明確、積極閱讀、全面閱讀和運(yùn)用所得都是非常重要的環(huán)節(jié)。通過這些方法，我能夠更好地在閱讀中深化領(lǐng)悟，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。我相信，只有真正將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，我們才能收獲更多的成長和收獲。

時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)范文（19篇）篇十八

昨天看完了霍金先生的《時(shí)間簡史》，在這里談?wù)劯邢搿?/p>

作為一本科普書，我十分相信作者本人及譯者已經(jīng)盡力了。如果看完了這本書之后，還是完全不懂的話，說明這個(gè)人在看此書時(shí)完完全全沒動(dòng)腦子。

小至夸克，大至宇宙，看似差別巨大的兩者，冥冥之中總有聯(lián)系，宇宙，可以坍縮成一個(gè)密度無限大的奇點(diǎn)，但這個(gè)比夸克還小的奇點(diǎn)，卻也許是我們宇宙的開端。

書中提到的引力波，則在去年的這個(gè)時(shí)候，被我們地球確確實(shí)實(shí)地接受到了，雖然這條引力波是100多年前的。

在探索宇宙這一方面，科學(xué)家無法用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證什么，但這個(gè)世界本來就沒什么真正的定理，因?yàn)槲覀冞B1+1=2都不確定。但我們不能說人家是胡說八道的。

時(shí)間，空間，簡要的歷史。

愛因斯坦剛提出相對(duì)論的時(shí)候，據(jù)說全球只有(除愛因斯坦外)兩人能理解。但現(xiàn)在，相對(duì)論對(duì)我們并沒有那么陌生，這是這100年來，我們?cè)谟钪鎸W(xué)和粒子學(xué)上取得的巨大進(jìn)步!

我們?cè)谶@方面取得的進(jìn)步，離不開哲學(xué)。但如今，我們?cè)絹碓街匾暲硇苑治觯炊颜軐W(xué)看成了一種形而上學(xué)的東西，就像我上條發(fā)的說說一樣，就和人們?cè)絹碓嚼淠絹碓椒措u湯一樣。

引霍金先生在《時(shí)間簡史》中的話：

哲學(xué)家把他們的質(zhì)疑縮小到如此程度，以至于連維特根斯坦，這位20世紀(jì)最著名的哲學(xué)家都說到道：“哲學(xué)余下的任務(wù)僅是語言分析。”這是從亞里士多德到康德哲學(xué)的偉大傳統(tǒng)的何種墮落啊!

時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)范文（19篇）篇十九

時(shí)間讀書日是一個(gè)在全球范圍內(nèi)推崇的慶祝活動(dòng)，旨在鼓勵(lì)人們利用寶貴的時(shí)間來閱讀、學(xué)習(xí)和思考。這個(gè)活動(dòng)的愿景是讓人們重新認(rèn)識(shí)到時(shí)間的珍貴，并將其用于有意義的事情上。最近，我參加了這個(gè)活動(dòng)，并深刻體會(huì)到了時(shí)間的價(jià)值以及讀書帶來的啟發(fā)。

第二段：時(shí)間如金，讀書為王。

在我們忙碌的生活中，時(shí)間顯得尤為寶貴。然而，我們往往輕率地浪費(fèi)了大量的時(shí)間在無用的事情上，如社交媒體和電視劇。時(shí)間讀書日提醒我們，時(shí)間如同金子般珍貴，每一刻都應(yīng)該被高效利用。閱讀是一種行動(dòng)，與其他活動(dòng)相比，它能夠拓寬我們的思維，豐富我們的知識(shí)，激發(fā)我們的想象力。通過讀書，我們可以在有限的時(shí)間內(nèi)，汲取豐富的智慧和經(jīng)驗(yàn)。所以說，讀書是我們最好的老師，也是我們最好的朋友。

參加時(shí)間讀書日讓我深刻體會(huì)到了閱讀的樂趣和啟發(fā)。我花了一整天的時(shí)間，在安靜的環(huán)境中盡情沉浸于書海中。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)了作者們對(duì)生活和人性的深刻洞察，對(duì)世界各地的風(fēng)土人情的了解，還有對(duì)人類文明的積淀。這些啟發(fā)讓我更加珍惜時(shí)間，也更加努力去學(xué)習(xí)和成長。時(shí)間讀書日不僅僅是一個(gè)活動(dòng)，更是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們重新思考如何更好地利用時(shí)間，提升自己并對(duì)世界有更深刻的理解。

第四段：讀萬卷書，行萬里路。

在時(shí)間讀書日的體驗(yàn)中，我逐漸深化了對(duì)閱讀的理解。我明白了一點(diǎn)，閱讀不僅僅是為了擴(kuò)大知識(shí)面，更是為了培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和判斷的能力。閱讀是一段旅程，我們可以通過書本走遍世界各地，了解不同的文化，體驗(yàn)不同的人生。同時(shí)，閱讀也是一種擁抱智慧和思辨的方式。通過與作者的對(duì)話，我們可以深入思考，審視自己的信念，從不同的視角看待問題。正如曾經(jīng)有人說過的那樣：“讀萬卷書，行萬里路。”

第五段：行動(dòng)起來，閱讀改變世界。

通過時(shí)間讀書日的體驗(yàn)，我意識(shí)到閱讀不僅僅使我們個(gè)人得到提升，也能夠影響和改變整個(gè)世界。一本好書可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，一群善于思考的人可以改變整個(gè)社會(huì)的態(tài)度和行為。正如馬克思說過的：“我不是一個(gè)孤立的人，我是一個(gè)受了眾多的教育才形成的人。”閱讀不僅僅是我們的個(gè)人習(xí)慣，更是我們塑造世界的有力工具。盡管每個(gè)人的影響力有限，但每一個(gè)人都可以通過閱讀來改變自己，并通過分享自己的讀書心得和知識(shí)來激發(fā)他人。

總結(jié)：時(shí)間讀書日讓我重新認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性以及閱讀的價(jià)值和意義。閱讀不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了豐富自己的內(nèi)心世界、培養(yǎng)思考能力和改變世界。我決定將閱讀融入到我的日常生活中，每天抽出專門的時(shí)間進(jìn)行閱讀。希望通過持續(xù)的努力和積累，我能夠不斷地充實(shí)自己，拓寬自己的視野，并在閱讀的過程中找到自己的人生追求和價(jià)值觀念。