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最新高三考試動員大會演講稿（通用24篇）篇一
發言背景：一是我們校開展了自主高效課堂改革，而是我們即將迎來中考，更重要的是高考總復習的到來。
關鍵詞：自主（自制）高效。
一、自主（自制）。
談自主我主要想說說自制的問題。因為自主要求更高，自制要在自主之前。那為什么要說自制呢？因為決定人成功有兩個重要因素，一是心態，二是行動。成功的心態始于理想，成功的行動始于自制。
先說說為什么會出現自制力差的情況？一個學生喜歡打游戲，是因為他覺得學習是單調乏味的，而游戲是刺激有趣的；一個賭徒把錢用來賭博是因為他覺得如果能一注賭贏很多錢是快樂的，而靠勞動去賺錢是辛苦的；在一個網絡游戲迷的眼中，游戲雖然單調，但里面的升級比生活中的升級要容易的多，是快樂的，與命運搏斗是艱苦的；一個人做事慢慢吞吞懶洋洋，是因為他覺得這樣很輕松，而緊張的生活方式雖然能提高效率，可他覺得痛苦……可見，誘惑之所以能引誘我們去得到它們，是因為它們都能較方便、直接地給我們帶來快樂的享受，所以我們迫不及待地得到它；而相比之下，學習、工作都是苦的。一方是唾手可得的快樂，另一方是顯而易見的痛苦，這時人們非常愿意選擇快樂，這是人類趨樂避苦的本能，這種本能是無力抵制誘惑的根本原因。但是，我們知道，那些取得輝煌成就的人，都是吃了很多苦才成功的，為什么他們自找苦吃呢？是他們以苦為樂嗎？其實不然，沒有人早起晚歇的工作而不覺得累的，沒有人不覺得娛樂是有趣的，沒有人覺得累的腰酸背痛是舒服的，沒有人覺得周末睡個懶覺是難受的……大家對客觀事物的情感體驗是大致相同的。
那么那些成功的人為什么要自找苦吃呢？其實他們是將目標放在了經過一定的苦而獲得的更大的更長遠的快樂上。《論語》中子夏問政，子曰，“無欲速，無見小利。欲速則不達，見小利則大事不成。”意思就是：不要只求速度，不要貪圖小利。只求速度，往往達不到目的，貪圖小利，就做不成大事。你看這個“見小利則大事不成”說得多好！現實生活中，大部分人的目光只放在了眼前，求了一時之歡，卻要在之后的日子承受長久的痛苦，“少壯不努力，老大徒傷悲”。成功的人呢，他們“不惜金縷衣”，而珍惜時間；他們堅信“吃得苦中苦，方為人上人”。他們想到了與將來每月多賺幾千元的快樂相比，現在打游戲的快樂微不足道；與將來住豪華別墅的快樂相比，現在睡懶覺的快樂微不足道；與將來過清貧生活的苦相比，現在的學習之苦微不足道；與將來在這個有時并不公平的社會中受到欺侮而無力自衛相比，現在的虛榮和面子微不足道；與年老時被兒女埋怨、終日悔恨的苦相比，現在的工作之苦微不足道。他們也是趨樂避苦，不過趨的是大樂，避的是大苦。
所以為了自己久遠后的人生目標我們首先要抵制各種小利的誘惑，讓現在的清苦成就將來的幸福。
問題二是我們下功夫，花力氣還往往沒有收效，本來天道酬勤，付出就有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻并非如此，天道未必酬勤，付出未必得到回報。因為這里邊存在一個效率的問題。效率指什么呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，練一百次的同學就應該好好反思反思我們學習的效果，我個人有這么幾點建議供大家參考：
第一，我的學習我做主。
學習歸根結底是學生的事。把希望寄托在老師身上的學生，其實是沒有多大希望的學生。書是學生學出來的，而不是老師教出來的。知識可以靠老師傳授得到，但是要把知識內化為能力，只有通過學生的自主學習才能實現。注意我這里用了一個關鍵詞是“只有”！
第二，學習并訓練并不斷提高自己使用時間的能力。
首先時間對每個人都是一樣的多，一樣的少。但并不是每個人都會使用時間。就好比錢，你有一樣的錢，但一樣的錢在不同的人手里可以創造不同的價值，因為很多人不會花錢。同理，很多人不會使用時間，所以你有必要學習怎么使用時間。
有幾個簡單的使用時間的原則：
專心比不專心效率高，比如說想出去踢球，你就盡情踢，踢得汗流浹背；你想聽音樂，就縱情地聽，陶醉在音樂的情境中。但是你要學習的時候，就得把其他所有的東西都忘了。最忌諱的就是玩的時候想著學，學的時候想著玩，這就很難保證高效率。這不是單純為了學習，而是為了養成一種有節奏的生活習慣。大家平常一定要有意識地訓練自己，只要往課桌旁一坐，首先想到的是，排除一切雜念，全情投入到學習中，用我經常講的話來說就是“四大皆空，全身投入”。
有限制比不限制效率高。如果限制自己8點鐘之前，必須把這個卷子完成；或者兩個小時之內，必須把這篇課文背會；或者一周之內，必須把這個學科復習完……當你做了這樣一些限定以后，你會發現，和沒有限定相比，你的學習效率會更高。
有統籌比不統籌效率高。所以制訂計劃的科學性，就在于干一件事的時候，要定時、定量、定內容。就在于你知道怎么做不重復消耗，知道怎么安排事情的先后順序等等。
第三，敢于暴露問題。孔子說：不曰如之何如之何者，無末如之何也已矣。意思是說，遇到問題不說怎么辦怎么辦的人，我不知道拿他怎么辦！所以你是否像孔子說得不恥下問，是否像孔子一樣，三人行必有我師很重要！當然也要注意盡量減少盲目發問，提倡“五不問”：已學過的知識未經復習不問；教科書或者參考書沒有看過不問；教師留的問題未經深入思考不問；找不到自己的矛盾所在不問；提不出自己的思路和看法不問。此外有什么問什么。
第四，做好每一個細節，尤其注重糾錯和整理工作。
首先一份完美的試卷決定于完美的細節。糾錯和整理決定你下一步是不是高效，所以短暫的停是因為“有所思”！
最后送每位同學一句話作為今天的結束語：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”
最新高三考試動員大會演講稿（通用24篇）篇二
親愛的同學們：
大家好！
要高考了，每次聽到這個話題，我想大家和我一樣，心里都有一種沉重和無賴，因為現在學習太苦了，痛苦大于辛苦，但我們大家依然堅持如故，我想對高考的認識是我能堅持學習的理由。
高考既不是為了父母，更不是為了老師，它只是為了自己。讀大學并非的出路，也不會是在座所有人的出路，但它是一條穩定而又安全的出路。我為啥說高考是一條穩定而又安全的出路？我給大家講個真實的故事：我有個表弟，在xx中讀高一，由于忍受不了讀書的辛苦，自認為不用高考一樣打工掙錢，今年x月份不顧家長極力反對，自己死活不讀書，要去打工掙錢，舅舅在百般無賴的情況下給他辦了退學手續，然后，他去了東風一家面包店打工，干了x個小時，雙手都磨出了泡，自己主動辭退了工作，回家后，生怕家人嘲笑和責罵，又去炳草崗德克士打工，當初離開學校時的豪言壯志蕩然無存，勉強干了兩個星期后，主動要求舅舅重返學校，再讀高一。從表弟這個故事我得到一個結論：讀書不一定都找到理想工作，但不讀書肯定找不到一個理想工作。
我現在學習成績不算優秀，高考留給我的時間不到一年了，來得及嗎？相信大家都聽過一個故事，一個母親在樓下看到自己剛滿周歲的女兒爬上陽臺，即將墜落，她以超越奧運冠軍的速度跑過去接住了她，這個故事告訴我們人的潛能是無限的。我現在最缺的就是堅定的信念，正確認識學習規律，這份信念就是相信自己，相信自己的潛能。所以我請大家現在就去相信，相信自己一定會考上，想象考上以后，你的爸爸會有多么高興，你的媽媽會有多么高興，你自己又有多么高興。
有時我在想我自己要給自己成功的信心，不要只把成功定義為高考的成功，那個目標太大、太遠，成功可以是解決一道數學題目，可以是背誦十個英語單詞，可以是終于考了一個及格分數。每次成功對要對自己說我能行，日積月累，我會取得意想不到的收獲。
最后以一位名人的一句話收尾，他說：“人在最困難之時，就是離成功不遠之日”，大家現在的努力是要為你們的理想插上翅膀，讓它能在現實中展翅高飛。祝大家高考成功，謝謝！
最新高三考試動員大會演講稿（通用24篇）篇三
各位同學：
大家好！
在離高考還有200天的時候，我給大家提出的口號是《并敵一向，千里殺將》，并給大家提出三個關鍵詞：自信、專注、堅韌。這些話語還清晰地響蕩在我們耳邊，但時間已過去了整整35天了，我們又迎來了一診復習迎考動員會。這說明，當我們的思緒還在飛的時候，當我們的嘆息聲還在飄的時候，時間已悄無聲息的流逝。所以，懷揣遠大理想的樹德學子面對真實的生活，不要用虛幻、嘆息、哀怨、懈怠等消極行為“讓時間再飛一會”，而是要放眼長遠，立足現實，積極行動，用行動“讓時間慢半拍”，用效率“讓時間多一分”。面對我們即將要攻下的“堡壘”——一診考試，我給大家的建議是：跨越模擬，走向真實。
眾所周知，參加任何一項競爭性活動之前都需要“模擬”，奧運會前要封閉訓練以賽代練，演講比賽前在虛擬觀眾前反復演講，新藥用于人體之前做活鼠實驗等等。我們面對高考，也需要經歷這樣的過程，一診、二診、三診等等。這種診斷性考試，其實就是模擬考試，它不僅僅是診斷同學們知識儲備情況，也試圖通過模擬高考的氛圍來檢驗并訓練同學們的考試心理和考試技巧。所以，特別提醒同學們不要等閑視之，而要拿出百倍的精神和十足的精力去認真對待。一診考試其實是高考的提前上演，這就是我給大家提出“跨越模擬，走向真實”的緣由，希望大家像重視高考一樣重視一診考試。老師清醒要變為學生清醒，由于所涉事項眾多，時間有限，我僅僅在三個方面以15個問題的形式提醒同學去診斷和準備。
總之，盡管一診考試很重要，但考試結果沒有最好，只有更好！我們努力去享受準備考試的過程，而不要過于計較考試的結果。只要我們盡力去拼搏就無怨無悔，如能這樣，成功就離我們不遠，讓我們攜手同行，追求卓越，一診必勝，高考必勝！
謝謝大家!
最新高三考試動員大會演講稿（通用24篇）篇四
一篇短短的動員演講就能讓高三同學們鼓起干勁，勇爭上游，下面是本站小編為你整理的幾篇高三動員大會。
演講稿。
希望能幫到你喲。
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
下午好!
心理學上有一道著名的荷花池謎題：在一個荷花池中，第一天開放的荷花只是很少的一部分，第二天開放的數量是第一天的兩倍，之后的每一天，荷花都會以前一天兩倍的數量開放……假設到第30天荷花就開滿了整個池塘，請問：在第幾天荷花池中開了一半荷花?可能有的人會不假思索地認為是在第15天，但事實并非如此，只有到第29天時，池塘里的荷花才開了一半。最后一天，荷花便開滿整個荷花池，滿塘風荷搖曳，一派生機昂然。
這道謎題也被稱為“30天荷花定律”，它形象地詮釋了“行百里者半九十”的古語。最后一天開花的數量等于前29天的總和，差一天就會與成功失之交臂。如果我們的目標是走完一百里，那么走完九十里時，也只能算是走了一半。假如在最后剩下的十里路程面前懈怠了，沒有堅持走到底，那就永遠到不了目的地。
對于在座的高三學生而言，短期的目的地就是高考。我們可以把高三看做是“30天荷花定律”中的第30天，可見做事情越到后面越關鍵，之前的量變就是為了這最后一刻的質變。飛蛾破繭，小鳥出殼，最后一天加速的破殼而出是日積月累達成的終級突破。所以，愈是高三，愈要認真對待，愈要堅持。
雖然在過去的一年里，我們年級在全體教師和同學們的共同努力下，取得了較為滿意的成績。但進步無止境，更何況競爭激烈，這決定了我們不能停下腳步，必須前行。
高三的核心是提高成績，考上理想的大學。但要知道，嚴格的紀律是學習強有力的后盾。高三，同學們更要嚴格要求自己，遵守學校的。
規章制度。
學會自我管理。
根據專家的統計分析，我們可以把人大致分成三類：第一類：有10%的人是懂得自我管理的;第二類：有80%的人是需要被管理的;第三類：剩下10%的人是屬于管理無效的：既不懂得自我管理，又不接受別人的管理。
對于第三類人，那類既不懂得自我管理又不接受別人管理的人，早晚會被淘汰，而且淘汰他的不是這個社會，而是他自己!
對于第一類人，應該屬于佼佼者，公司不但不會管你，還會授權給你。因為你能自律自強，自我管理，肯定很容易成功。
當然，這是對公司而言。但同學們最終都是要走入社會的，所以，現階段管理好自己或者服從管理都是在為自己日后成為一個好領導或好員工添磚加瓦。
在現在的形勢下，作為老師，我們會比以往更加努力，工作更加認真負責，我們不會放棄每一個同學，只要你想學好，我們就會幫助你提高，而同學們只有付出更多的努力才能在高考中取得更好的成績。但有一點同學們須謹記：我們過去替代不了你們，現在更加替代不了，家長也是如此，時代的變革告訴大家：必須為自己的前途負責。
最后借用一句話與大家共勉：駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
謝謝大家!
親愛的同學們：
你們好!時光飛逝,不知不覺，你們已度過了高中生活的一多半的時間，再有30多天你們就要進入高三了，這就意味著你們將要面臨更加緊張的學習，需要擔負更加繁重的學習任務。
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線，人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶更是有缺憾的。也許有一天，你獨倚高樓，回首往事的時候，你會發現，天真爛漫的童年使你沉重的心靈得到暫時的解脫，大學校園是你知識海洋的浪漫之旅，而高中生活，準確的說是高三生活使你真正體味了奮斗拚搏的樂趣，高效充實的美感，你會情不自禁的為這段高效充實、奮斗拚搏的人生而驕傲，而引以為豪。當你感到生活的無聊時，感到人生的乏味時，感到心靈的空虛時，你想重新體味高三生活學習狀態的心愿是何等強烈，而那樣的狀態不再，面對現實的低效只能做一些無能為力的想象，發一些無可奈何的感慨。這就是高三，讓人懷想的高三，你人生奮斗的極致，在這里開出鮮艷無比的花，它姹紫嫣紅，燦爛芬芳，流光溢彩。
經過了高中兩年的厲煉，我們將成功的走進高三，走進這人生奮斗史上最輝煌燦爛的時段。有人說高三是煉獄，請不要說得這么讓人可怕吧，高三是我們功成名就的最好時節，我們要在這時積蓄力量，乘長風破萬里浪，直掛云帆濟滄海。著名教育家魏書生先生教我們從七個角度看問題，換個角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊腸小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂趣，丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾。可以這樣說，高三是享受拚搏、奮斗人生的最佳時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
此時此刻，我想對同學們提幾點要求：
1、明確個人目標,制訂。
學習計劃。
美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎?”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢?”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20xx年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人的總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊!
我希望同學們要盡快確立自己的目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時,制訂詳細而科學的學習計劃;把每天的任務寫在小紙片上,貼在桌上,一項一項的完成。
2、立刻行動起來。
目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。從現在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。高三距離我們只有30多天了，我們要打一場攻堅戰，我們要用行動去迎接每一次挑戰，實現我們美好的人生夢想。
3、不輕言放棄。
高三漸漸向我們走來，我們也一步一步走向高三。在這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。但為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。記住：失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計想方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!
不少同學還沒進入高三，便有了所謂的“高三情結”：焦慮、不安、患得患失，經常無端的認為自己不行，自責，消沉，失意，甚至發展成為自暴自棄，一蹶不振。我說，這是一個十足的懦夫。自卑的后面常常躲著一個惡魔——消極的。
自我評價。
許多人對自己的評價都是消極的，他們覺得自己有許多缺點，有很多的知識過去沒有學好;覺得自己不健全，不中用，無價值;覺得自己一無是處，腦子里盤旋的總是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法這些消極的自我評價像一面魔鏡，能把一丁點的錯誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征，使人陷于自卑而不能自拔。
4、養成主動學習的習慣，利用好點滴時間。
在平常的學習中，你們有一些自主學習的時間，如果能利用好這些時間，就會更好的掌握知識，更有效的提高學習效率。希望同學們都能主動學習，自覺的查缺補漏，打好基礎，不斷提高自己的成績。
在高二這最后的30天里，請記住兩個字。一個是拼。拼個你死我活，拼個翻江倒海，不達目的，誓不罷休，不拼到最后，哪有勝利的甘甜。二是比。同學們要敢于比，和自己水平高的比。比出個不服輸的勁頭，比出個舍我其誰的雄風。毛澤東有句詩，“欲與天公試比高”。比出勇氣，比出斗志。人的潛能是無限的。有這樣一個故事：一位母親看見孩子從高樓上掉下來，她發瘋般地跑過去接住了孩子。但專家們怎么想不通，這位母親當時奔跑的速度超過了一般人的極限速度，說明人在緊急的時候，能迸發出巨大的力量，所以說萬事皆有可能。
同學們，人的最高境界是無怨無悔。假如未來是高山的頂峰，奮力攀登就能無限風光在險峰。假如未來是大海美麗的彼岸，奮力劃槳將戰勝風浪到達彼岸，感受成功的喜悅。
同學們，奮斗是艱辛的，放下一切包袱，咬緊牙關，吃盡人間苦，才能享受非凡的成功。在這一百天的日子里，我希望同學們戒自滿，戒急躁，戒浮夸，戒僥幸，不找任何借口，心中只有一個目標——明年六月的高考。
同學們，目標就在前面，時不我待，沒有退路，不要彷徨，不要嘆息，奮力往前沖。勝利一定屬于我們，我們一定勝利。我們要有緊迫感和危機感，要一心撲到學習上，將全部精力用到學習上。我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態。給自己一個目標，讓生命為它燃燒。我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。
同學們，奮斗吧，讓智慧與夢想盡情綻放，讓未來與希望美麗奪目，奮斗吧，愿大家以更加優異的成績迎接高三的到來。
各位老師、同學們：大家好!
告別了高中最后一個中秋節，溫馨中也品味著時光的無情，在這個距離高考只有二百余天的時刻，我們聚在這里互相激勵，吹奏起拼搏的號角，在激流勇進中圓夢。
從跨入車一大門的那一天起，我們每個人的心中都孕育著理想。兩年來，披星戴月，寒暑不停。發奮苦讀，風雨無阻。春寒料峭中有我們執著的追求，夏雨滂沱中有我們堅定的身影，秋風瑟瑟中有我們勃發的激情，冬日雪野有我們深深的腳印。而今，我們又踏上了那早已布滿師兄師姐們足跡的起跑線。站在高三的門口，我們屬望六月;面對高三的歲月，我們自信而執著。
人們說，天下高三一般黑，不哭不累，高三無味;不拼不搏，高三白活。很苦，沒關系，這就是高三;很累，應該的，這就是高三;不要命，這才對，這就是高三;想偷懶，沒機會，這就是高三。高考是知識、能力、速度、心理的競爭;是實力、智力、毅力的檢驗;是精、嚴、細、實的比拼。經歷過高考的人，人生的閱歷會變得豐富;經歷過高考的人，人生的色彩會變得絢爛;經歷過高考的人，未來人生路上的風浪會變得渺小;經歷過高考的人，整個人生都會因此而變得更富內涵。
作為你們的老師，幾年來，我們朝夕相伴，風雨同行。在最后的二百多天里，我們將精誠團結，通力合作。我們將統一部署，協調步驟;我們將刻苦鉆研，潛心備課;不斷更新教育理念，努力完善教學方法。教無止境，學海無涯，我們謹以主導者的身份最大能量地服務于你們!我們將隨時關注高考動態，采集高考最新信息，搜集高考名校資料，交流高考心得。以他山之石，攻我璞玉。我們將做好所有同學考前、考試、考后的一切工作，全力幫助你們發揮出自己的最佳水平!
也許我們對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但請同學們相信：艱難險阻，我們共同承擔;風霜雨雪，我們同舟共濟。
同時，我也要對大家提出幾點忠告：我們要學會持之以恒，循序漸進，千萬別奢望一步登天。我們要知道什么是屢戰屢敗，更要懂得什么叫屢敗屢戰。我們需要環境的安靜，更需要心靈的安靜，身處其中，自有別人看不到的風景。我們要懂得刻苦勤奮，最笨的方法，也是最聰明的方法;最踏實的方法，就是最有效的方法。我們也不要因他人的進步損傷自己的斗志，高三人人自危，每個人都有適合自己的方式。我們要力爭最短的時間里做最多的事，善于摸索規律，提高效率。我們要重視每一次考試，它是查找漏洞的最好辦法，而高三的實質就是發現問題并解決問題。我們也不要忘記及時調整狀態，每天睡個午覺，這樣在真正需要工作和學習的時候，我們才能全身心的投入。
同學們，讓我們共歷風雨，也共賞虹霓。明年的六月在呼喚，滄海橫流，方顯英雄本色。十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜?一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠!在此，我代表高三所有教師衷心的祝福同學們：金榜題名，美夢成真!
最新高三考試動員大會演講稿（通用24篇）篇五
尊敬的各位來賓：
大家好！我是憶軒文學社的社長，很榮幸站在這里發言。夫嘗有弱水三千，吾獨予一瓢。聞吾之思，之想，之見，莫不異于常人，故而所避。嘗有華服九尺，余但取其一，視吾之言，之行，之舉，莫不先于白丁，故而所敬。
觀天下之大，包羅萬象，生而出“上通天文，下曉地理”謂之為博古通今。比文學之廣，博大精深，揀而得，孔孟墨老，百家爭鳴，謂之為各抒己見。思即此，文之學即為文而學者，學之文即為習于文章，二者合之，即為文學。故文學之于天地，是若山川之于河流，是亦可同日而語。
今會于此，群賢聚集，列坐其次，雖無絲竹管弦，亦無山川名岳，但為之聚，不畏山川美景所誘，不懼悠悠歌舞所引，是謂定也。古有孟子天將降大任，故而所累；新時數風流人物，非君莫若此。
憶經年，文之學日趨薄，較之潮流，文學已難占一席之地。寒而絕，故而奮起。以汝之力，猶如蚍蜉撼樹，以汝合力，且若柴多焰高，望汝銘記于心。末思及《愛蓮說》周家獨愛蓮之出淤泥而不染，汝吾亦獨愛文學之不拘于世，誓與天公試比高。
最新高三考試動員大會演講稿（通用24篇）篇六
同學們，在這x天里，我們在一步一步接近理想的征途上，不必膽怯，也不必動搖。我們沒有精疲力竭的余地。我們要像老虎一樣向生命盡頭耀眼的那條線沖刺！
同學們，高中三年1000多個日日夜夜，我們把自己埋在一座書山里，完成了無數份試卷；我有過步步高升的喜悅，也有過成績下降的悲傷和挫敗的淚水；我們承載著父母的殷切希望，描繪著心中的藍圖；我們在一中的校園里度過了人生中最美好的青春季節，記下了每一張燦爛的笑臉。最后的x天，一定要堅持，一定要堅強，一定要堅韌。我們必須在六月贏得一場美麗的勝利，收獲我們的夢想，那時錢像火一樣流動。
同學們，高考是人生旅途中最激動人心的挑戰之一。從某種意義上說，高考不僅僅是一場考試，更是一場對我們意志力的考驗，一場與自己的競爭。面對高考，每個人都要成為一個有信心、有勇氣、有耐心的勇士，因為我們知道，100天之后的高考，可能會讓你的人生如詩，可能會讓你的夢想多姿多彩；你將贏得一個更大的舞臺來展示你的雄心壯志，攀登無數座風景優美的山峰。這一系列的可能性需要我們用汗水和智慧去贏得。
當今世界政治中的一位傳奇人物曾經說過：“每一只美麗的蝴蝶都是在破繭而出之后才變成的……”有些事情我們可能改變不了，比如長相平庸，痛苦，成長環境等等。這些都是我們生活中的“繭”，但有一些重要的東西是每個人都應該擁有的，比如自尊、自信、毅力和勇氣，它們幫助我們消磨命運。
同學們，x天對我們來說太短了，因為我們還有很多事情要做好；不過x天對你來說是很長的一段時間，因為只要我們認真科學的規劃，就可以彌補過去的漏洞和不足。以下建議希望對學生有所幫助：
首先，保持清醒的頭腦，學會講求效率。注意勞逸結合，保持充沛的體力和靈活的思維。必要的睡眠、放松和適當的體育活動是學習中不可缺少的潤滑劑，可以幫助我們調整狀態，提高效率。保持愉快的心情，與同學和睦相處，也有助于提高學習效率。和同學三年的友誼，會在生活中留下美好的回憶。要和同學保持互助，團結奮進。每天心情好，有好朋友分享學習的苦樂，積極參與學習，效率自然會高。
我的演講結束了！謝謝大家！
最新高三考試動員大會演講稿（通用24篇）篇七
在這個春風的季節，我們迎來了高考百日沖刺宣誓大會。10000米賽跑到了100米沖刺的時候了，響亮的號角已經響起。我們聽到了加快進度的命令：從現在開始，我們要以最好的信心投入高考的競爭，投入高考的復習，以前所未有的毅力投入決戰，譜寫每一個學生的人生和我們濉溪二中的新篇章。900多天，我們從風雨中走來，走過了書籍的波濤洶涌的大山，走過了學習的無邊無際的海洋。讓我們用100天的努力去迎接命運的沖擊，相信一定會打出閃亮的火花！
我們感恩生活，留給我們一百天去努力。在最后的征途上，我們要淡定從容，以平常心對待學習和生活。學海無涯。還有很多知識我們掌握不好。還有很多規則等著探索，很多技巧等著總結，很多錯誤等著改正。每個人都有無窮無盡的事情要做，每個人都有難以想象的潛力和無窮無盡的進步空間。靜下心來，戒驕戒躁，學習自己的潛力。每一秒都有收獲的機會，每一個問題都有發現的喜悅。
一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都是掙扎。拿破侖說過：最艱難的一天是成功不遠的時候。先賢留下的哲學告訴我們：無論來什么，無論來什么。我們越接近成功，道路就越艱難。艱難困苦讓你成功。放下包袱，勇敢前行，勇敢戰斗。高考是一場綜合實力的較量。能掌握知識，能克服困難的人，才會贏得最后的勝利。
努力和正確的方法等于成功。只要我們每天努力，我們一定會成功。我們站在春天，滿懷信心地迎接仲夏的到來。十幾年來，我在寒窗里努力學習，努力拼搏，為了最后的沖刺和決戰。這個春天是希望和勝利的春天。我們的心在這里飛翔，夢想在溫暖的春天綻放。經歷迷茫，經歷彷徨，積累力量，自信，變得強大。用幸福迎接高考，用冷靜對待學習，用平常心對待成績，用無畏的心對待困難。
同學們，高考雖然不是人生的全部，但卻是人生中極其重要的一步。人生有很多坎坷需要克服，高考就是其中之一。讓我們“把握人生的每一分鐘，全力以赴，心中夢想”。人生能打幾次，這個時候什么時候不打？全身心的投入進去，一點一點的積累，積累能量，準備去六月。活的每一天都沒有遺憾，從容自信的奔向自己的理想，勝利一定屬于我們！
最后，衷心祝愿努力培養我們的老師們身體健康，精神好，萬事如意！
祝同學們100天生活充實快樂，天天向上，六月高考。
最新高三考試動員大會演講稿（通用24篇）篇八
我要說的第二點是，明確奮斗目標。美國耶魯大學曾經進行了一項調查研究，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題："你們有目標嗎？"只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題："如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢？"結果只有4%的學生能夠清楚地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展，還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人的總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，他們后來在干什么？他們都在直接地或者間接地、他們都在自覺地或者不自覺地幫助那些4%的人實現人生目標，也就是說，他們在為那些有目標的4%的人打工。在座的各位高三人，你們知道嗎？你們身在武漢市的華師一附中，你們的總數剛好占比整個武漢市高三學生的4%，那么，今天之后，本周之內，如果你們趕快明確自己的目標，并把它清楚地寫下來，大膽地告訴你的同學你的老師你的班主任當然還有你的家長，你們自己更要以這個目標來時時提醒自己、鞭策自己，那么，20年之后，某某中學的人會為你打工，某某學校的人會為你打工！
拿破侖率領遠征軍出征意大利，即將翻越阿爾卑斯山時，他對士兵說道："在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，是鮮花和美酒！"今天，在高三的起跑線上，我要告訴各位同學：在高三的這邊，是決心和汗水，是枯燥和忍耐，可能還有傷痛和眼淚；在高三的那邊，是鮮花和掌聲，是詩歌與遠方，是公主與王子，可能還有愛情與芬芳，有美酒加咖啡。
"甘將心血化時雨，潤出桃李一片紅"！
謝謝大家！
最新高三考試動員大會演講稿（通用24篇）篇九
大家下午好！
夏天的熱量傳到了秋來，而且持續不斷。不知不覺，我們已經度過了漫長的三年，時間像一眨眼就過去了。轉眼間，我們只剩下一百天了。看著弟弟妹妹們稚嫩的臉龐，似乎又回到了入學時的時光。他們和同學有說有笑，對未來充滿希望，對高三充滿期待，卻又有點害怕，對未來會發生什么充滿好奇，卻又暗暗下定決心要努力。終于，我忐忑不安地走進了初三的教室。沒有想象中的圣潔，只有無限的痛苦。我不想被埋沒，所以我努力向前，努力永遠上游。從踏入電子中專的那一刻起，我就告訴自己，既然之前不努力，那之后的時間就會充滿汗水，一定要進入大學校園。我覺得每個人都應該和我一樣的心情。
現在距離高考只有100天，有些同學迷茫，基礎不好，沒有希望。而且我想說，既然選擇了學習，我就永遠不會放棄。過去是不可逆的，只能把握現在。讓我們開始新的旅程。如果說之前的十二年是漫長的馬拉松，現在是最后的沖刺；如果說之前的努力是努力，那么現在我們面臨的是夏秋之交的變化。我們已經做好了弦和箭，但缺少的是一百天的奮斗和努力。沒有比腳更長的路，也沒有比人更高的山。同學們，一百天是漫長而短暫的，它只是人生漫漫征途中的滄海一粟。汪國真說，既然選擇了遙遠的地方，那就只照顧風雨。既然選擇了上更高的學校，我們只想努力，勇往直前。保劍鋒磨練過，梅花香來自苦寒，不經歷風雨怎么見彩虹？不經過磨礪怎么變得更鋒利？只有歷經苦難，頑強度過最黑暗的時期，黎明明的曙光才會出現在我們面前。搏擊風云，飛越大海，戰士的信念沒有動搖，馳騁沙場顯示出英雄氣概，足夠寬廣。讓我們鞭策自己的馬兒，爬上頂峰，足夠強大，讓我們變得更窮更強，永遠不要落入冉冉升起的云端的野心。青少年為青少年瘋狂。他們鄙視昆侖，嘲笑呂梁。十年后，他們將努力磨刀霍霍。讓我們不辜負學校的重托，不辜負老師的厚望，不辜負父母的希望，為最后的百日奮斗，讓未來和希望在六月燦爛綻放。20__高考，我們會贏！
謝謝大家！
最新高三考試動員大會演講稿（通用24篇）篇十
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好！我是xxx
三年前，帶著憧憬和理想，我們來到一中，帶著芬芳的書法來到這個校園，在這里種下希望；在過去的三年里，我們與困難作斗爭，我們與時間賽跑：在寒冷的春天，我們有我們堅持不懈的追求，在滂沱的夏雨中，在蕭瑟的秋風中，我們有我們的激情，在冬天的雪中，我們有我們深深的腳印。每天早上，我們踏進校門，看到星空閃耀著我們的夢想；每天晚上，我們走出學校，看著燈光和月光。在過去的1000多個日日夜夜里，我迷失了，迷失了，疲憊了，后悔了，但是昨天已經老了！展望未來，等待我們的是一段燦爛的距離！如果說十二年是漫長的馬拉松，那么我們已經進入了最后的沖刺；如果說之前的努力是努力，那么我們即將迎來收獲的季節。我們已經拉好了弓，做好了箭。我們缺的是最后一百天的辛苦和最后一百天的汗水！也許你現在動力很快，學習的動力一整天都是用之不竭的。請堅持；又或許你現在沉浸在苦海中，看不到天日，內心的壓抑導致考場上的筆法顫抖，靈魂脆弱。請你告訴自己，天要降大任，所以人要先苦盡甘來。每個人都可能遇到瓶頸。我們要做的就是堅持下去，直面苦難。
高考，不僅是與貪圖安逸的欲望戰斗，更是與我們畏懼退縮的心魔決一死戰。要知道，自然界沒有風風雨雨，大地就不會有春華秋實，即使偶然失敗，也要屢敗屢戰。一百天的倒計時已經啟動，一百天，每天解決一個難題，就會弄懂一百個難題。一百天，每天糾正一個錯誤，就可以少犯一百個錯誤。一百天，每天都是新的一頁，每一頁都要寫下奮斗的歷程。或許突然有一天，你就會驚喜地發現，自己在不知不覺中已跨越困窘，劍氣出鞘，走向輝煌!同學們，少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。沖鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已經盡情鋪展。過去努力這話說得太多、太多，說得我們都已經麻木，忘卻了努力這話的分量，甚至忘卻了我們要付諸行動!今天的誓師就是告訴我們，我們行動的時候到了。這不僅是一個儀式，更是一個起點，一個新的開始，無論過去怎樣，我們都還有希望，無論過去怎樣，我們都還有機會，只要在這一百天里傾注我們全部的汗水，就一定能創造奇跡!我們要用實際的行動，向父母、向學校、向所有質疑我們能力和實力的人證明，我們是真正的強者!
同學們，今天我們在這里，鄭重地面對高考赫然醒目的戰書;今天我們在這里，吹響一百天決戰的沖鋒號角。今天我們在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。同學們，朝著夢想，我們闊步向前!現在，我們要向父母發誓，要向老師發誓，要向所有關心和愛我們的人發誓，更要向我們自己發誓。用青春的激情發誓，用我們生命的力量發誓，讓整個世界都見證我們的信心和決心!
請大家舉起右拳和我一起高聲吶喊，喊出誓言：
我在此鄭重宣誓：
不做怯懦的退縮不做無益的彷徨
不負父母的企盼不負恩師的厚望
這一百天我將心無雜念這一百天我將奮發圖強。
堅持到底，我們絕不放棄20xx臨汾一中定創輝煌!
請大家放下右拳。
同學們!珍惜100天，讓飛翔的夢想在六月張開翅膀;奮斗100天，讓雄心和智慧在六月發出光芒;拼搏100天，讓父母恩師在六月暢想期望!100天的路程也許坎坷，但必將充實。100天之后我們定將笑傲考場，決勝未來。最后，祝愿我們在即將到來的高考中取得優異的成績，讓我們用燦爛的微笑去迎接我們美好的未來!讓我們抖擻精神，開始新的征程!
最新高三考試動員大會演講稿（通用24篇）篇十一
首先，請允許我代表所有的高中師生，以我個人的名義，感謝所有一直關心和支持我們的人。
一百天，一百天，短就是短。x年8月，我在這個操場迎接了600多名十中的學生。今天，我們攜手走過了900多天。校園的每個角落都已經流下了你奮斗的汗水甚至淚水，剩下的100天只是每個人高中生涯的最后十分之一，當然是短暫的。然而，100天是很長的時間。我們都知道一句老話，百里半九十，百里半九十。離成功越近，就越難，就越考驗人的毅力和耐心。只有笑到最后的人才是對的。所以，100天，會很長。
但是最后勝利的號角已經吹響，它會在最后一刻到來。它不會因為你期待成功而加速，也不會因為你害怕失去而遲到。100天，我們還有很多事情要做，100天，我們還有很多事情要做好。100天之內，誰使用得當，誰就能錦上添花，扭轉乾坤，改變人生；100天內，任何人稍有放松甚至逃跑，都有可能失敗，到了山窮水盡的地步，后悔一生。所以，在這100天里，能緊緊抓住你的生命和命運的人，不是你的老師，不是你的父母，不是任何人，也不是你自己。
作為老師，在接下來的100天里，我們將繼續與你風雨同行，你在哪里，你在哪里，我們就在哪里。我們會恪守職業道德，愿意付出；我們會為你加油，加油；我們將分享你的快樂、成功和悲傷。我們會耐心回答你們每個人提出的每一個問題。當你遇到困難和挫折時，我們永遠是你堅強的后盾。我們鄭重承諾，在茂盛的百年老榕樹面前，不拋棄，不放棄。
同時，我也想對在座的所有x同學提出三個要求：
1.堅定信念，堅持斗爭。
一直喜歡一副對聯，相信所有同學都知道，有志者事竟成，斷橋流水，120歲的秦觀終將是楚；誰幫他們，天有回報，服務三千，岳家可吞吳。百日期間，希望同學們要有破釜沉舟的勇氣，也要有恒心和毅力。我有信心，如果我活200年，我會下水3000英里。百日奮斗，改變人生，百日奮斗，創造輝煌。
2.釋放潛能，積極合作。
科學家的實驗證明，普通人的腦細胞不到10%被開發利用，其余大部分處于休眠狀態。這說明人的潛力是不可估量的，這里每個學生的潛力都是不可估量的。剩下的100天，你要做的就是聚集你所有的力量，發現它們，釋放它們，利用它們。那么我們該怎么做呢？這就需要全體學生和你的老師積極配合，積極參與教與學的互動和交流，科學合理高效地安排好每天、每小時、甚至每分每秒的所有時間——。
3.調整狀態，放手。
一百天，希望所有同學學會坦然面對挫折和困難，坦然面對每一次考試，勝不驕，敗不餒，不斷調整，以自己的狀態迎接六月的挑戰。十年的辛苦，磨出了一把劍，劍身寒光閃爍，卻沒有試其鋒芒。同學們，在寒窗苦讀了十幾年，你們已經不是以前的你們了。今天，我站在這里，可以強烈地感受到你的鋒芒和氣勢。我深信并期待有一天：我們以你為榮，廉江一中以你為榮；廉江六十萬父老鄉親，以你為榮。
黃沙不破樓蘭不還。
祝x年高考輝煌圓滿。祝各位領導老師同學平安健康，心想事成。
謝謝大家。
最新高三考試動員大會演講稿（通用24篇）篇十二
大家早上好！
今天距離高考還有一百天。如果高考是戰場，那么號角已經吹響。不管你喜不喜歡，你已經進入了百日沖刺階段！一百天后，你的人生將翻開新的一頁！那一頁寫的什么就看你和最后一百天了！
同學們，我更喜歡把高考比作競賽場。沒有競爭領域，只有更好；沒有，只有更強！球場不相信眼淚，只相信實力！金榜上的每一個名字就像賽場上的每一枚金牌，都是汗水和心血的結晶！
有四枚金牌教會了我們很多。它們是：
申雪和趙宏博獲得第一枚金牌。這枚金牌的意義在于堅持！這一對總共近70歲的老兵，在冰雪項目上攜手拼搏了1008年，賽場上的對手也為他們的執著精神所感動。同學們，你們在寒窗苦讀了10多年，看過堆積如山的書，做過漫天飛舞的卷子，可能累了，但最后的100天，一定要堅持，永不放棄！記住，放棄就是失敗，堅持就是勝利！
第二枚金牌是王蒙的500米短道速滑冠軍。這枚金牌的意義在于實力！在500米項目中，王蒙是無人能撼動的完美王者，對手只能看不起，沒有任何對抗的可能。實力意味著成功。同學們，在最后的100天里，我們要做的就是好好學習，提高應試的實力，讓我們六月份能在考場上揚眉吐氣！
第三枚金牌是周洋的短道速滑女子100米冠軍。這枚金牌的意義在于最后一站的勇氣！周洋在隊友失利、孤身一人的不利形勢下，頑強拼搏，粉碎了三名韓國人的小組優勢和美國猛男的沖擊，奪得冠軍，并在短道速滑賽場上表演了神話。對我們來說，高考也將是最后一站，考場之上。俗話說，勇者勝。要自信，要敢于應戰。奇跡會發生在勇敢的人身上！
第四枚金牌是短道速滑3000米接力賽的女子項目冠軍。這枚金牌告訴我們，賽道上一切皆有可能！由于前面韓國隊犯規，結果被裁判取消，之前只獲得銀牌的中國隊戲劇性的變成了金牌！同學們，在過去的三年里，你可能經歷了很多挫折和遺憾，但你絕不能停止為之準備和奮斗。相信一切皆有可能！今年六月是學生把握命運，創造奇跡的時候！
同學們，在這100天里，我期待你們以頑強的毅力和拼搏精神，戰勝一切困難，迎接高考。以后你們都要去各種崗位，面對社會生活的考驗。其實只是一次又一次的高考。經過300天的洗禮準備，你也能經受住生活中的各種考驗！
同學們，學校在為你們加油，全校師生在為你們吶喊；只要你拿出智慧和勇氣，你就能指導國家，贏得勝利，對自己負責，為母校爭光！
在此，我代表學校，祝同學們高考勝利，一戰成功！
謝謝大家！
最新高三考試動員大會演講稿（通用24篇）篇十三
親愛的老師們、同學們：
大家好!
知道嗎，孩子們，從你們出生的那天起，每一位為你們的生命成長日夜揪心的家長都在心里期盼著這一天，期盼著你們的生命從嬌小柔嫩走向強健碩壯，期盼著你們的心智從無知懵懂走向睿智澄明，期盼著你們知人間善惡且志存高遠，期盼著你們辨是非曲直且挺直腰背直至成為自己生命的主人。
而這一天，經過十八個春秋寒暑，終于走到了眼前。從今天開始，孩子們，你們將已成人的姿態跨向人生的另一個階段，作為家長，作為母親，我們欣喜，我們自豪，你們每一張青春勃發躊躇滿志的臉都在向我們表明，你們終于長大成人了！
你們終于大了，你們是中華人民共和國的一個公民了，其實這是一個無比神圣和莊嚴的時刻。因為從今天起，你們不再是一個隨意任性的孩子，你們是有完全行為能力和行為責任的公民，你們享有一個公民應有的權利和義務，你們也負有一個公民應有的`責任和擔當。
如果過去你們不常思考我為什么活著，我將以怎樣的姿態走向社會等問題，那么從今天開始，這個問題已成為你們人生道路上的一個首要問題，而且你們不能回避，也無法回避。
一個人到底應該怎樣活著？我們的先人常說，一個人活著，應該報效于祖國，服務于人民，我們把這看成是一個公民應有的道德情操。
孩子們，我知道，你們不喜歡聽愛國愛民這樣你們認為空泛的大道理，仿佛與自己的實際生活無關，那么我問大家一個問題：面對國家的標志。
最新高三考試動員大會演講稿（通用24篇）篇十四
光陰荏苒，歲月不居，時節如流。20xx年高考的烽火剛剛熄滅，20xx年高考的硝煙尚未散盡，20xx年高考戰場上的英雄已經凱旋，而征戰20xx年高考的號角已經吹響，在這驕陽似火、酷暑如爐的七月，我們一起走進高三，一起邁上新的征程，一起奔向屬于我們的、實現我們人生理想的戰場。
走進高三，我們步入了學習的最黃金最寶貴的歲月；走進高三，我們迎來了人生的最絢爛最多姿的畫卷；走進高三，我們踏上了生命的最艱辛最卓越的旅程。我們已經別無選擇地站在了高三的起跑線上，此時此際，我們該如何調整自我？我們該怎么積極應對？我們該怎樣科學規劃？要回答這三個問題，我想跟同學們說五點——我要說的第一點是，迅速轉換角色。今天，在這個會場里，我們所有人都有一個共同的名字：無論是讀文科還是讀理科，無論是男生還是女生；無論是平行班還是高分班，無論是航空班還是奧賽班，無論是老師還是學生，無論是級部領導還是班主任，我們都有一個共同的響亮的名字——高三人。我們不再有高一的新奇與幻想，即使我們還在記得烈日之下揮汗如雨的軍訓；我們不再有高二的輕松與愜意，即使我們還記得社會實踐長途跋涉一路短停長停。作為高三人，我們要時時跋涉書山題海；作為高三人，我們要經常夜戰挑燈。高三人，意味著我們將承載著更多的壓力和責任；高三人，意味著我們要付出更多的汗水和辛勤；高三人，意味著我們要告別雪月風花逸致閑情。高三人，我們不能再幼稚懵懂，我們不能再沉迷于手機與游戲，我們要考慮十一個月之后我們該如何生存；高三人，意味著高考正在悄然逼近，我們要行動起來，以昂揚的斗志與飽滿的精神。高三人，不僅意味著中央空調只為我們而開啟，也不僅意味著課間操會為我們而暫停，還意味著周四周六下午的小考會如期而至，還意味著意味著調考與聯考會相繼來臨。我們要迅速轉換角色，我們要趕快身體力行；播種一個行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種個性；播種一種個性，就會收獲一種命運。我們要打起鼓敲起鑼、刻不容緩只爭朝夕、滿懷銳氣沖鋒陷陣。
我要說的第二點是，明確奮斗目標。美國耶魯大學曾經進行了一項調查研究，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題："你們有目標嗎？"只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題："如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢？"結果只有4%的學生能夠清楚地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展，還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人的總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，他們后來在干什么？他們都在直接地或者間接地、他們都在自覺地或者不自覺地幫助那些4%的人實現人生目標，也就是說，他們在為那些有目標的4%的人打工。在座的各位高三人，你們知道嗎？你們身在武漢市的華師一附中，你們的總數剛好占比整個武漢市高三學生的4%，那么，今天之后，本周之內，如果你們趕快明確自己的目標，并把它清楚地寫下來，大膽地告訴你的同學你的老師你的班主任當然還有你的家長，你們自己更要以這個目標來時時提醒自己、鞭策自己，那么，20年之后，某某中學的人會為你打工，某某學校的人會為你打工！
我要說的第三點是，堅定必勝信念。一位哲人說過：對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰。進入高三，我們要棄燕雀之小志，我們要慕鴻鵠以翩躚；走進高三，我們走進了青春的單行道，我們別無選擇，除了勇往直前；走進高三，我們就走上了夢想的跳板，我們要聚集全身力量，去完成一個最完美的凌空騰翻；走進高三，我們已成為責任重大的舵手，莊嚴地駕駛人生戰艦，不要害怕巨浪濤天，此刻你已別無選擇，要把正航向勇往直前。只要大海有邊，無畏者的歌聲就能唱到彼岸；只要珠峰有頂，攀巖者的足跡就能踏上峰巔；只要狀元有望，華師一人就要敢于加冕而且衛冕。高三這一年，我們要敢于取巨鱉下五洋，我們要敢于攬明月上九天。夸父敢于追日，精衛敢于填海，女媧敢于補天，華師一高三人，20xx年，要敢于再去拿一個狀元。你且去西邊的博雅湖看看，滿湖荷葉如盾，擺開姿勢挑戰；一支支荷花箭，筆直地刺向青天，綻開成一朵一朵潔白的白雪，綻開成一簇一簇緋紅的'火焰。如果你是體育生，那就揮汗如雨，快馬加鞭；你是美術生，那就揮灑筆墨，盡情渲染；如果你普通生，那就暢游題海，攀登書山。我相信，你們一定能從當下的高度跳入更高的平臺，去征服高考給予你的高度和難關，你必勝的信念和艱辛的付出，一定會使你的人生更加圓滿！從來就沒有比腳更長的路，從來就沒有比人更高的山！
拿破侖率領遠征軍出征意大利，即將翻越阿爾卑斯山時，他對士兵說道："在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，是鮮花和美酒！"今天，在高三的起跑線上，我要告訴各位同學：在高三的這邊，是決心和汗水，是枯燥和忍耐，可能還有傷痛和眼淚；在高三的那邊，是鮮花和掌聲，是詩歌與遠方，是公主與王子，可能還有愛情與芬芳，有美酒加咖啡。
我要說的第四點，放大自我格局。北大知名教授錢理群退休之后，曾追蹤研究過部分從北大畢業的、一度青云直上后又落馬垮臺的一些高官及高管，并追溯研究他們的在中學時期受過的教育，錢教授痛心疾首地提出了一個名詞——"精致的利己主義者"。這些"精致的利己主義者"世俗老到智商很高，但格局狹小，眼界狹隘，失敗之時容易氣急敗壞，成功之時容易迷失自我。在座的各位同學，兩年前，當你走進華師一附中的大門，你是心底里由衷地為自己為華師一而感到自豪。你們能進入華師一附中，說明你無比優秀。一年后，當你走出華師一附中的校門，你應該更加優秀。你們應該摒棄小聰明，應該擁有大智慧，你們應該具備修齊治平的氣度，你們應該擁有"為天地立心、為生命立命、為往圣繼絕學、為萬世開太平"的情懷。如果你們都不擁有這些，試問今日之中國，試問今日之湖北，幾人能夠擁有？幾人能配擁有？我們還能指望某某中學嗎？我們還能指望某某某中嗎？所以我請你放大你的格局！放大你的格局，你就不會因為生活的暫不如意而怨天尤人；放大你的格局，你就不會因為一點小小的挫折而一籌莫展；放大你的格局，你就善于統籌全局并且運籌帷幄；放大你的格局，你就能夠在立足今天同時能更好地把握明天。惟其如此，今天你以華師一附中為自豪，明天你的母校華師一附中會為你而驕傲。
最后，我想跟大家說第五點：相信你的老師。各位親愛的同學們，請你們看看身邊，就在你的身旁，有那么多伴你始終的老師——有勤奮努力、加踏實地的謝穎老師，有勤于鉆研、善于創新的肖向勇老師，有早來晚走、無私奉獻的龔源來老師，有低調做人、認真做事的李峰老師，有經驗豐富、波瀾不驚的胡德松老師，有親歷親為、不計得失的劉曉華老師，有穩當可親的高考語文閱卷業務組成員潘漢春老師，有追求卓越、獨占鰲頭的黃銀芳老師，有口若懸河、正在演講的鄭志雄老師，有和藹可親、愛生如母的張紅霞老師，有屢創佳績、有口皆碑的鐘濤老師，有經驗豐富的高考化學閱卷業務組成員熊定湖老師，有秀外慧中、責任心強的李斌老師，有快速進步的后起之秀李迎超老師，還有剛柔并濟、領導有方的張敏霞老師，當然還有今天身未到場卻心系各位的其他老師。我們雖然只在部分班級上課，但我們是在座所有學生的老師，我們歡迎你們中的任何一位走進我們的辦公室，我們愿意以我們的學識解答你們的各學科疑難問題，我們愿意以我們的生活經驗解答你們高三時可能遇到的各種心理困惑。我們這個團隊從未失敗而且永不言敗！我們這個團隊創造過佳績一定會再創佳績！你們要相信你的老師，我們一定會恪盡職守，努力鉆研，精心授課，耐心輔導。我們愿做石子，鋪就你們通向似錦前程的道路；我們愿化雄風，托起你們自由翱翔的翅膀；我們愿為渡船，載著你們從現實的此岸到達理想的彼岸！
謝謝大家！
最新高三考試動員大會演講稿（通用24篇）篇十五
大家好!
本學期的期末考試已經臨近，各年級、各學科都已經進入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特向大家提幾點建議，希望對同學們有所幫助。
首先要樹立自信心。
我們做每一件事情，首先要對自己有信心，相信自己的能力，相信自己會成功。有信心便會有熱情、有動力，便會專注其中、盡力去做，這樣成功的希望就會更大。相反，你若總是膽怯，沒有信心，那么即便是最簡單的事也談不上成功。在學習的道路上，每個人都會遇到困難。困難并不可怕，它意味著一種探索，一種嘗試。
在這里我贈給大家幾句話：平靜的湖水練不出精悍的水手，安逸的環境造不出時代的偉人，只有克服困難，才能告別平庸，才能學會堅強，才能在困境中微笑。希望大家用一種向上的沖勁，用一份生長的力量，用一種競爭的自信去挑戰學習中的困難，揚起自信的風帆，蕩起奮斗的雙槳，奮力前行。
其次，復習要根據自己的實際情況采取不同的方法。
復習工作是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用復習之機夯實雙基(即基本知識，基本技能)，由此及彼、由表及里加大復習的力度，要重在知識的應用，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，舉一反三，進入更高的學習境界。原來基礎差的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點，在復習中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會做，要防止一問三不知。
在這緊張時刻，需要提醒同學們的是：學習是以時間做保證的，但是學習成績和學習時間的長短不是成正比例的，我們提倡勞逸結合，注重提高復習效率。
希望同學們認真對待復習，向學校、向家長、向自已交一份真實的、令人滿意的答卷。
講話教師：×××。
20××年××月××日。
最新高三考試動員大會演講稿（通用24篇）篇十六
各位同學們：
高三，是一個短暫而漫長的過程，是一個痛并快樂著的過程。踏入高三，時間更緊了，負擔更重了，壓力也更大了，是這樣的嗎？不，至少現在我們班并不是，這是為什么呢？究其根本，那就是缺少夢想。
也許有人會想；“反正再怎么努力，也考不上三本，我不努力也一樣可以上四批，那我又何必那么拼命呢？”這種想法或許有些道理，但路是人走出來的，你不去試一下，怎么會知道呢？即使真的考不上，但只要盡力了，便不會有遺憾，沒有經歷高三的那種辛苦與奮斗并進的人就不算真正讀過高三。
或許我們現在還不夠優秀，或許我們現在還在迷茫，但只要明確目標，并朝著這個目標不斷奮進，夢想就不是空想，而是現實。
最后，我想說，成功其實很簡單，就是在你不能堅持的時候，再堅持一下，在你堅持不下去的時候，閉上眼睛想想自己明年這個時候美好的大學生活，讓他成為你堅持下去的理由！
我的演講完畢，謝謝大家！
最新高三考試動員大會演講稿（通用24篇）篇十七
大家好！在這個距離高考268天的莊嚴時刻，我們高三全體師生聚集在這里，參加備考勵志晚會，能夠作為教師代表發言，我感到無比榮幸！高三是激情燃燒的歲月，滿懷無限的憧憬與夢想。
同學們，在你踏入高三的那一刻起，你已經不再有高一的新鮮和純真，也少了高二的叛逆與張揚，更多了幾份拼搏的激情，多了對未來的理性思考。因為在你身上，匯聚了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，你的肩上承載著更多的希望與責任。無論你現在成績如何，你必須面對這一次高考，你要真正做到像汪國真詩里面說的那樣：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。
高三這一年，就是撿起原來遺忘知識的一年，即使你以前學得不是很好，你也有機會再迎頭趕上，因為這一年的學習，是你以前兩年學習的總和所比不了的，它是系統全面的，如果你以前的學習哪里有漏洞，這是最好的補救時機了。高三的生活，大強度的訓練已經開始，這樣的日子肯定很辛苦，也肯定很單調。但是你要相信，每個人的潛力都是無限的，什么奇跡都可能發生。所以，成績稍差一些的同學，只要你在這段時間里把握住所有學習的時間和機會，你很有可能上升到前列，而成績稍好的同學，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。
兩年前，我們播種了希望，每個人的心中都孕育著自己的理想，為了這個理想，我們披星戴月，寒暑不停，發奮苦讀，風雨無阻。作為你們的老師，兩年來，我們朝夕相伴，風雨同行。在接下來的時間里，我們將精誠團結，通力合作；我們將統一部署，協調步驟；我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。教無止境，學海無涯，我們謹以主導者的身份最大能量地服務于作為主體的你們！我們將隨時關注高考動態，采集高考最新信息，搜集高考名校資料，交流高考心得；我們將做好所有同學考前、考試、考后的一切工作，全力幫助你們發揮出自己的最佳水平！也許我們對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但請同學們相信：艱難險阻，我們師生共同承擔；風霜雨雪，我們師生同舟共濟。
最后，親愛的同學們，讓我們以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最堅強的毅力，奮力拼搏，超越夢想，用激情、汗水與豪邁抒寫人生輝煌的篇章；讓汗水哺育不凡，用智慧豐富內涵，憑激情創造燦爛，靠實力獨占鰲頭！衷心的祝愿老師們身體健康，工作順利！祝同學們金榜題名，鳳凰騰飛！
最新高三考試動員大會演講稿（通用24篇）篇十八
親愛的高三的學子們：
大家好！
首先我向同學們致以世上最美好的祝愿：“十載付出之后的你一定能心想事成，夢想成真，你心中的那個理想中的大學之門正大大敞開，必將迎接著你的到來！”
曾經的你臉上寫滿笑意跨進了唐中的大門，懷揣著七彩的夢想，開始了彎彎曲曲，坎坎坷坷的征程。彈指一揮間，你已經走過爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今，你已來到了激情如火的高三時節。
春寒陡峭中有你執著的追求，夏雨磅礴中有你跋涉的身影，秋風瑟瑟中有你勃發的激情，冬雪飄飛里有你堅定的足跡。你心中的夢已經變成夜空中的那顆時而模糊時而清晰的星星，牽引著你腳不停息地晝夜趕路，風雨兼程。
你的身旁有許多的身影匆匆而過，有的落在了后面，有的超越了你，你是一個爭強好勝的孩子，你決不滿足于點滴的成績，你不會沾沾自喜于一兩次考試，胸中有丘壑，壯志達青云，你不是一個輕言放棄的孩子，風風雨雨算得了什么，挫挫折折權當是小小的磨難。
你的心中在揮舞著有力的拳頭，你在心底在為自己鼓氣吶喊，全力以付，成功，一定成功！你有足夠的耐心，你知道越是這個時候，越要沉得住氣，一次兩次的磕磕絆絆在所難免，拿得起放得下才是真正的弄潮兒。
你有高度的細心，你懂得細節決定成敗，古今多少事，毀于旦夕間，其中最多的一種情況就是忽略了細節。你有堅定的決心和必勝的信心，十年寒窗無人識，一舉成名天下聞。再多的苦你用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你將它留待成功喜悅的時候去盡情揮灑。身在高三，你放棄了閑庭看月，雨中慢步；人在高三，你選擇題海競渡，書山登攀。
分秒必爭，矢志不渝，挑戰極限，青春在拼搏中閃光，人生在奮斗中豪邁。苦戰百日，會當凌絕頂；奮斗一陣，破浪展雄風。報答老師的辛勞，我們唯有勤奮刻苦背水一戰；不負父母的厚望，我們唯有披荊斬棘，全力一搏。
可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至我們還可以錯過星星；但是我們不能錯過六月的沖天一飛，飛天一鳴！珍惜時間，把握現在，積極行動，不懈努力，才能青春無悔，人生豪邁。
同學們，為了六月的燦爛，讓我們目光向前，果敢行動，奮斗百天，夢圓明天！
永遠站在你身旁的老師。
最新高三考試動員大會演講稿（通用24篇）篇十九
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
下午好。
首先，請允許我代表所有的高中師生，以我個人的名義，感謝所有一直關心和支持我們的人。
一百天，一百天，短就是短。20xx年8月，我在這個操場迎接了600多名十中的學生。今天，我們攜手走過了900多天。校園的每個角落都已經流下了你奮斗的汗水甚至淚水，剩下的100天只是每個人高中生涯的最后十分之一，當然是短暫的。然而，100天是很長的時間。我們都知道一句老話，百里半九十，百里半九十。離成功越近，就越難，就越考驗人的毅力和耐心。只有笑到最后的人才是對的。所以，100天，會很長。
但是最后勝利的號角已經吹響，它會在最后一刻到來。它不會因為你期待成功而加速，也不會因為你害怕失去而遲到。100天，我們還有很多事情要做，100天，我們還有很多事情要做好。100天之內，誰使用得當，誰就能錦上添花，扭轉乾坤，改變人生；100天內，任何人稍有放松甚至逃跑，都有可能失敗，到了山窮水盡的地步，后悔一生。所以，在這100天里，能緊緊抓住你的生命和命運的人，不是你的老師，不是你的父母，不是任何人，也不是你自己。
作為老師，在接下來的100天里，我們將繼續與你風雨同行，你在哪里，你在哪里，我們就在哪里。我們會恪守職業道德，愿意付出；我們會為你加油，加油；我們將分享你的快樂、成功和悲傷。我們會耐心回答你們每個人提出的每一個問題。當你遇到困難和挫折時，我們永遠是你堅強的后盾。我們鄭重承諾，在茂盛的百年老榕樹面前，不拋棄，不放棄。
同時，我也想對在座的所有x同學提出三個要求：
一直喜歡一副對聯，相信所有同學都知道，有志者事竟成，斷橋流水，120歲的秦觀終將是楚；誰幫他們，天有回報，服務三千，岳家可吞吳。百日期間，希望同學們要有破釜沉舟的勇氣，也要有恒心和毅力。我有信心，如果我活200年，我會下水3000英里。百日奮斗，改變人生，百日奮斗，創造輝煌。
科學家的實驗證明，普通人的腦細胞不到10%被開發利用，其余大部分處于休眠狀態。這說明人的潛力是不可估量的，這里每個學生的潛力都是不可估量的。剩下的100天，你要做的就是聚集你所有的力量，發現它們，釋放它們，利用它們。那么我們該怎么做呢？這就需要全體學生和你的老師積極配合，積極參與教與學的互動和交流，科學合理高效地安排好每天、每小時、甚至每分每秒的所有時間。
一百天，希望所有同學學會坦然面對挫折和困難，坦然面對每一次考試，勝不驕，敗不餒，不斷調整，以自己的狀態迎接六月的挑戰。十年的辛苦，磨出了一把劍，劍身寒光閃爍，卻沒有試其鋒芒。同學們，在寒窗苦讀了十幾年，你們已經不是以前的你們了。今天，我站在這里，可以強烈地感受到你的鋒芒和氣勢。我深信并期待有一天：我們以你為榮，廉江一中以你為榮；廉江六十萬父老鄉親，以你為榮。
黃沙不破樓蘭不還。
祝x年高考輝煌圓滿。祝各位領導老師同學平安健康，心想事成。
謝謝大家。
最新高三考試動員大會演講稿（通用24篇）篇二十
親愛的老師們、同學們：
大家好!
光陰荏苒，歲月不居，時節如流。20xx年高考的烽火剛剛熄滅，20xx年高考的硝煙尚未散盡，20xx年高考戰場上的英雄已經凱旋，而征戰20xx年高考的號角已經吹響，在這驕陽似火、酷暑如爐的七月，我們一起走進高三，一起邁上新的征程，一起奔向屬于我們的、實現我們人生理想的戰場。
走進高三，我們步入了學習的最黃金最寶貴的歲月；走進高三，我們迎來了人生的最絢爛最多姿的畫卷；走進高三，我們踏上了生命的最艱辛最卓越的旅程。我們已經別無選擇地站在了高三的起跑線上，此時此際，我們該如何調整自己？我們該怎么積極應對？我們該怎樣科學規劃？要回答這三個問題，我想跟同學們說五點!
我要說的第一點是，迅速轉換角色。今天，在這個會場里，我們所有人都有一個共同的名字：無論是讀文科還是讀理科，無論是男生還是女生；無論是平行班還是高分班，無論是航空班還是奧賽班，無論是老師還是學生，無論是級部領導還是班主任，我們都有一個共同的響亮的名字——高三人。我們不再有高一的新奇與幻想，即使我們還在記得烈日之下揮汗如雨的軍訓；我們不再有高二的輕松與愜意，即使我們還記得社會實踐長途跋涉一路短停長停。作為高三人，我們要時時跋涉書山題海；作為高三人，我們要經常夜戰挑燈。高三人，意味著我們將承載著更多的壓力和責任；高三人，意味著我們要付出更多的汗水和辛勤；高三人，意味著我們要告別雪月風花逸致閑情。高三人，我們不能再幼稚懵懂，我們不能再沉迷于手機與游戲，我們要考慮十一個月之后我們該如何生存；高三人，意味著高考正在悄然逼近，我們要行動起來，以昂揚的斗志與飽滿的精神。高三人，不僅意味著中央空調只為我們而開啟，也不僅意味著課間操會為我們而暫停，還意味著周四周六下午的小考會如期而至，還意味著意味著調考與聯考會相繼來臨。我們要迅速轉換角色，我們要趕快身體力行；播種一個行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種個性；播種一種個性，就會收獲一種命運。我們要打起鼓敲起鑼、刻不容緩只爭朝夕、滿懷銳氣沖鋒陷陣。
我要說的`第二點是，明確奮斗目標。美國耶魯大學曾經進行了一項調查研究，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題："你們有目標嗎？"只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題："如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢？"結果只有4%的學生能夠清楚地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展，還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人的總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，他們后來在干什么？他們都在直接地或者間接地、他們都在自覺地或者不自覺地幫助那些4%的人實現人生目標，也就是說，他們在為那些有目標的4%的人打工。在座的各位高三人，你們知道嗎？你們身在武漢市的華師一附中，你們的總數剛好占比整個武漢市高三學生的4%，那么，今天之后，本周之內，如果你們趕快明確自己的目標，并把它清楚地寫下來，大膽地告訴你的同學你的老師你的班主任當然還有你的家長，你們自己更要以這個目標來時時提醒自己、鞭策自己，那么，20年之后，某某中學的人會為你打工，某某學校的人會為你打工！
我要說的第三點是，堅定必勝信念。一位哲人說過：對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰。進入高三，我們要棄燕雀之小志，我們要慕鴻鵠以翩躚；走進高三，我們走進了青春的單行道，我們別無選擇，除了勇往直前；走進高三，我們就走上了夢想的跳板，我們要聚集全身力量，去完成一個最完美的凌空騰翻；走進高三，我們已成為責任重大的舵手，莊嚴地駕駛人生戰艦，不要害怕巨浪濤天，此刻你已別無選擇，要把正航向勇往直前。只要大海有邊，無畏者的歌聲就能唱到彼岸；只要珠峰有頂，攀巖者的足跡就能踏上峰巔；只要狀元有望，華師一人就要敢于加冕而且衛冕。高三這一年，我們要敢于取巨鱉下五洋，我們要敢于攬明月上九天。夸父敢于追日，精衛敢于填海，女媧敢于補天，華師一高三人，20xx年，要敢于再去拿一個狀元。你且去西邊的博雅湖看看，滿湖荷葉如盾，擺開姿勢挑戰；一支支荷花箭，筆直地刺向青天，綻開成一朵一朵潔白的白雪，綻開成一簇一簇緋紅的火焰。如果你是體育生，那就揮汗如雨，快馬加鞭；你是美術生，那就揮灑筆墨，盡情渲染；如果你普通生，那就暢游題海，攀登書山。我相信，你們一定能從當下的高度跳入更高的平臺，去征服高考給予你的高度和難關，你必勝的信念和艱辛的付出，一定會使你的人生更加圓滿！從來就沒有比腳更長的路，從來就沒有比人更高的山！
拿破侖率領遠征軍出征意大利，即將翻越阿爾卑斯山時，他對士兵說道："在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，是鮮花和美酒！"今天，在高三的起跑線上，我要告訴各位同學：在高三的這邊，是決心和汗水，是枯燥和忍耐，可能還有傷痛和眼淚；在高三的那邊，是鮮花和掌聲，是詩歌與遠方，是公主與王子，可能還有愛情與芬芳，有美酒加咖啡。
我要說的第四點，放大自己格局。北大知名教授錢理群退休之后，曾追蹤研究過部分從北大畢業的、一度青云直上后又落馬垮臺的一些高官及高管，并追溯研究他們的在中學時期受過的教育，錢教授痛心疾首地提出了一個名詞——"精致的利己主義者"。這些"精致的利己主義者"世俗老到智商很高，但格局狹小，眼界狹隘，失敗之時容易氣急敗壞，成功之時容易迷失自己。在座的各位同學，兩年前，當你走進華師一附中的大門，你是心底里由衷地為自己為華師一而感到自豪。你們能進入華師一附中，說明你無比優秀。一年后，當你走出華師一附中的校門，你應該更加優秀。你們應該摒棄小聰明，應該擁有大智慧，你們應該具備修齊治平的氣度，你們應該擁有"為天地立心、為生命立命、為往圣繼絕學、為萬世開太平"的情懷。如果你們都不擁有這些，試問今日之中國，試問今日之湖北，幾人能夠擁有？幾人能配擁有？我們還能指望某某中學嗎？我們還能指望某某某中嗎？所以我請你放大你的格局！放大你的格局，你就不會因為生活的暫不如意而怨天尤人；放大你的格局，你就不會因為一點小小的挫折而一籌莫展；放大你的格局，你就善于統籌全局并且運籌帷幄；放大你的格局，你就能夠在立足今天同時能更好地把握明天。惟其如此，今天你以華師一附中為自豪，明天你的母校華師一附中會為你而驕傲。
最后，我想跟大家說第五點：相信你的老師。各位親愛的同學們，請你們看看身邊，就在你的身旁，有那么多伴你始終的老師——有勤奮努力、加踏實地的謝穎老師，有勤于鉆研、善于創新的肖向勇老師，有早來晚走、無私奉獻的龔源來老師，有低調做人、認真做事的李峰老師，有經驗豐富、波瀾不驚的胡德松老師，有親歷親為、不計得失的劉曉華老師，有穩當可親的高考語文閱卷業務組成員潘漢春老師，有追求卓越、獨占鰲頭的黃銀芳老師，有口若懸河、正在演講的鄭志雄老師，有和藹可親、愛生如母的張紅霞老師，有屢創佳績、有口皆碑的鐘濤老師，有經驗豐富的高考化學閱卷業務組成員熊定湖老師，有秀外慧中、責任心強的李斌老師，有快速進步的后起之秀李迎超老師，還有剛柔并濟、領導有方的張敏霞老師，當然還有今天身未到場卻心系各位的其他老師。我們雖然只在部分班級上課，但我們是在座所有學生的老師，我們歡迎你們中的任何一位走進我們的辦公室，我們愿意以我們的學識解答你們的各學科疑難問題，我們愿意以我們的生活經驗解答你們高三時可能遇到的各種心理困惑。我們這個團隊從未失敗而且永不言敗！我們這個團隊創造過佳績一定會再創佳績！你們要相信你的老師，我們一定會恪盡職守，努力鉆研，精心授課，耐心輔導。我們愿做石子，鋪就你們通向似錦前程的道路；我們愿化雄風，托起你們自由翱翔的翅膀；我們愿為渡船，載著你們從現實的此岸到達理想的彼岸！
"甘將心血化時雨，潤出桃李一片紅"！
謝謝大家！
最新高三考試動員大會演講稿（通用24篇）篇二十一
大家好!
我是x班的x，今天非常榮幸地站在這里，代表x一中x屆全體高三學生，在這x高考百日沖刺之際發言，激動不已。
自三年前一腳踏進x一中大門的那一刻起，注定要活生生地將三年燦爛而美好的青春埋葬在x一中的記憶里。帶著父母的期盼，帶著恩師的厚望，帶著學校的榮光，帶著青春的理想，一腔熱血，萬丈豪情，我們背上書包，手握筆桿，踏上征途。轉眼間，走到今天。
距高考只有百天，離夢想不在遙遠。十二年寒窗苦讀，只為人生有所圖。一百天，或許是苦難的來臨，是痛苦的煎熬，是迷茫的開始;但一百天，我們也可以突飛猛進，可以創造奇跡，可以鑄就輝煌!僅為那逝去的四萬三千多個日日夜夜，我們沒有理由不努力，不奮發圖強!
在今年32。5萬高考大軍中，我們是沖鋒在前，還是落后于人，抑或是壯烈犧牲于通往夢想的道路上?我相信，狹路相逢勇者勝，是時候亮劍了!“多得一分，干掉千人!”這時候你需要的不僅是勇氣。
有一句高三霸氣的勵志標語這樣說：“吾日三省吾身，高否?富否?帥否?否，滾去學習。”想想我們自己，假如我們不高、不富、不帥，還不努力學習，那我只能告訴你，我們注定孤獨一生!
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”不要怯懦的退縮，不要無謂的彷徨，我們是即將奔赴戰場的勇士!決不讓青春的歲月在蹉跎中流逝，決不讓理想的風帆在流逝中擱淺。奮斗一百天，六月里我們展翅飛翔;拼搏一百天，高考中我們鑄就輝煌。
最后，用震破蒼穹的聲音，以青春的名義，我們許下鄭重的諾言：
不做怯懦的退縮。
不做無謂的彷徨。
不負父母的期盼。
不負恩師的厚望。
不負學校的榮光。
不負青春的理想。
激發一切潛能。
凝聚全部力量。
將拼搏進行到底。
光照x。
請銘記，在x一中，這個夢想花開的地方，留下我們青春奮斗的痕跡。
靈氣，勇氣，朝氣，三氣并存，氣貫長虹;。
信心，決心，恒心，三心同在，心想事成!
圓夢x!
最新高三考試動員大會演講稿（通用24篇）篇二十二
大家好！
很開心此刻的我能夠站在這里，能夠有勇氣和有足夠的信心站在你們所有人的面前，能夠在我們高三所有學生的高考動員大會上面將自己的一些想說的話說給你們聽，也希望我們所有人都能在這最后幾個月的時間里好好的努力奮斗。
我一直將越努力越幸運這句話當成自己的人生信條，因為我一直覺得如果一個人每天像是一直咸魚一樣，什么也不做，對自己所希望的東西也不去付出自己的努力，每天做的天上掉餡餅的白日夢，或是希望自己有一天能夠中彩票這種事情，那我覺得這個人一定不會有很大的成就，反之，我覺得對于我們自己想要的，對于我們自己心里的目標，我們全部都需要靠自己的努力去爭取，只有通過自己的努力和奮斗之后我們的結果都不會太差，因為上天總是眷顧這些努力并且有所準備的人的，我一直覺得自己并不是平白無故就能夠有幸運的事情發生在我的身上的，但是我相信自己只要靠自己的努力就一定會取得讓自己滿意的結果，這也是我一直堅持，一直努力的原因。
現在我們離高考的到來不到一百天了，我們馬上就要迎接自己最重要的一次考試了，我相信所有人的心情都是非常的緊張的，我也堅定的相信我們所有人在高考過后都一定會取得優秀的成績，我們之前的所有的努力和辛苦都是為了高考的到來，也是為了自己美好的以后，所以在的年紀，我們努力一點，辛苦一點也沒什么，但是還是希望我們所有人都能夠在這最后的時間里，用自己的力量去戰勝高考，高考對于我們來說就相當于一場屬于我們的“戰爭”，而我們閑雜的努力都是為了之后的高考，俗話說養兵一日，用兵一時，所以現在的我們不能有任何的松懈，也不要有一絲一毫的氣餒，要堅定的相信以后美好的未來，優秀的成績是需要靠我們自己去努力的。
最后，我也希望自己能夠代表全體高三學子向教我們知識的所有老師說一聲謝謝，老師們，你們辛苦了，謝謝你們不遺余力的教會我們知識，在我們氣餒想要放棄的時候鼓勵我們。我們一定不會讓你們失望的，在將來，xx學校一定會因為我們的存在而感到驕傲。
我們一起努力吧，一起加油，相信高考的勝利是屬于我們所有人的。謝謝大家，我的演講完畢。
最新高三考試動員大會演講稿（通用24篇）篇二十三
尊敬的的學校領導、老師們，親愛的同學們：
風雨拼搏十幾年，距離我們期盼的高考只有一百天了。養兵千日，用兵一時。高三的學兄學姐們，你們準備好了嗎?十二載春去冬來，寒暑易節;十二年的寒窗苦讀，辛勤耕作。你們一定收獲滿滿吧?是的，我們都看到了：你們更懂得珍惜時間——日光加燈光;站在困難和挫折面前，你們不曾止步、不曾低下高貴的頭，你們學會了堅強;面對一次次挑戰，你們總是那么從容應對，用雙手捧起那付出后的豐收;你們讀懂了人生——總是在超越自我，不斷奮進，緊緊掌握著生命的天線，一步步靠近完美……也許十二年的確是一段長路，坎坎坷坷，你們也有過傷有過淚。可是，走到今日，十二年還是悄悄地快過去了，十二年只剩下最寶貴的100天了。100天，意味著什么?這是你們用來完成青春絢麗畫卷的100天。在這關鍵的100天，你們一定會把所有的精力投入到學習中去，做好最后的沖刺，為生命再加一把熱火。100天意味著夢想就要成為現實，等待了多少歲月的勝利即將來到你們的面前。再過100天，你們就要接受祖國的選拔，成為國家棟梁，步入輝煌的人生殿堂，迎接你們的`將是美麗的鮮花、熱烈的掌聲和真情的祝福。相信吧，你們都是佼佼者，你們都是秀的峽高學子。勝利將屬于你們!作為學弟學妹，我們是多么的羨慕你們，我們要向你們學習，以你們為榜樣。珍惜時間，養成認真、謹慎的態度，積極探索，刻苦鉆研的精神。在你們和我們的手中，都握著一把用知識、汗水和時間鑄成的利劍。就讓我們一同亮出這把利劍，劈霜露，斬荊棘，開出一條通往成功之路。讓我們共同祝福，祝福我們的未來更加美好。
滄海橫流，方顯英雄本色!六月亮劍，定當所向披靡!讓我們攜起手來，一同去迎接勝利吧!
最新高三考試動員大會演講稿（通用24篇）篇二十四
同學們：
我最想和大家探討和分享的，是一種態度。這種態度不僅可以用到學習上，還可以用到生活中，用到工作中，用到你人生的每一個階段中去，而且，你將終身受益。很多同學的成績不好，或者是也許成績不錯，但是沒有學習的欲望，厭學。我覺得這就是一個態度的問題，那我最想要告訴大家的不是怎樣學習，而是我想通過我懇切的文字，讓大家把一種熱情、一種信念樹立起來，真正端正大家的態度，激發大家的熱情。
大家可曾問過自己：我為什么要學習？我為誰而學習？我的學習跟我的前途有什么關系？我學的是什么？哪些東西是我終身受益的？其實，當你想明白這五個問題后，就再也不用任何人督促你學習了。可惜的是，大部分人都沒有去想過，更不要說想明白了。我們應該明白，我們永遠是為自己學習的，可能聽起來比較自私，難道我們不為我們的父母？難道我們不為我們的民族我們的國家？其實對個體來說，對每一個在我們這個社會生存的人來說，首先想到的就是自己。這是很正常的，當然我們要報答我們的父母，他們為我們奉獻了一切，可是你要想讓父母過上很好的生活，你需要什么？首先是物質方面的富裕，從哪里來？學習是你過上幸福生活的途徑，我們不排除有其他途徑，但是我可以說，這是最簡單的途徑。而且，假如你學習不好，以后沒有好的生活，你的父母為你操心一輩子，這怎么能說是對我們的父母盡孝？所以，學習首先是一件個人的事情，當你個人做好了，同時就對周圍的人產生了正的影響——經濟學上講叫正的外部型。回到我們的話題上，我們再來想，學習是什么？學習不是單純的記憶問題，而是一種訓練我們思維能力和提高我們個人素養的過程，一個胸無點墨的人是不會讓人覺得很有教養的。學習，更大程度上是一種個人能力的提升，是一個人慢慢優秀起來的過程。我們的社會需要的是優秀人才，會不會學習就是一個衡量你是否是人才的標準。你要明白你所學的一切都會在將來成為你的.一筆財富。
我一直信奉一句話：“態度決定一切”。在高三的這段時間里?我想大家應該權衡一下孰輕孰重，一年的努力也許就可以換來一個更輝煌的前程，一個更理想的未來，其實是非常劃算的事。也許有人會說很多人都沒有上過大學，他也成功了，有的人上過大學，他也失敗了，但是我們不能抓住特例不放。為什么大家注意這些，就是因為他們是特例，而我們是普通人。現在很多人問“文憑”有什么用，其實文憑是有用的，我是學經濟的，經濟學中有一種叫教育的信號理論，就是說正規的教育并沒有真正的生產率利益，但人們通過在學校的數年教育向社會發出提高其內在生產力的信號。因為高能力的人比低能力的人更容易得到大學學位，社會更愿意接受他們。所以，文憑是什么，就是一種信號，告訴別人你有能力，你有潛力會成功。所以大家在這個時候心里應該都有一個堅定的信念了，那就是“為了自己的夢想全力以赴”，正所謂人生能有幾回搏！這是一個挑戰，更是一個機會，這就是我們為了自己的理想為了自己的未來最好也是最有效的拼搏時間了，這時應該說是最能把握自己命運的時候了。其實人的一生沒有多少機會是能夠完全把握自己的命運的，這是沒有任何外界干擾的單純時刻，所以我們就應該拿我們自己的努力為自己打拼。我們應該心無雜念，任何事情在這個時候都遠遠不如高考重要，我們心里要是明白而且堅守這個信念，我們就能自覺地努力。
希望就在前方
其實，對于高三的同學來說，我更愿意把高三看成是一個機會，一個難得的機會。尤其是對于文科生來說，高一高二的知識即使掌握得非常好，考試也得了高分，但是到了高三，你會發現，很多東西都隨著時間的流逝被遺忘了。高三這一年，就是撿起這些知識的一年，而且，即使你以前學得不是很好，你也有機會再迎頭趕上，因為這一年的學習，是你以前兩年學習的總和所比不了的，它是系統全面的，如果你以前的學習哪里有漏洞，這是最好的補救時機了。所以，面對高三，我們更應該高興，12年寒窗苦讀終于有了重新系統整理和展現的機會，我們馬上就可以證明自己了。或者我們原來學得不好，終于有了補救的可能了。我們應該積極地響應高三的生活，即使它真的很苦，很讓你疲憊，但你想到，有一個美好的大學，一種美好的生活在召喚著你，這種付出是值得的。
高三，同學們更要做好心理準備。壓力大是必然的，每個人都一樣，并不是成績比你好的人就沒有了壓力。而且，大家都要記住，高三是非常變幻莫測的一年，什么事情都有可能發生，你會發現很多人的名次、成績都是很不穩定的變化的，大家在班里在年級里的排名也在不斷地變化，所以，成績差一些的同學，只要你在這一年里把握住所有學習的時間和機會，你很有可能上升到前列，而成績好的同學，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。所以希望大家能夠保持高度興奮的學習狀態，在這一年里，共同進步，共同超越原來的自己。
高三是很嚴峻的一年，競爭很激烈，容易讓人產生挫折感，一一次的失敗不算什么，要相信自己的實力，既然我已經儲備了足夠的知識，就算是一兩次的失敗也不能說明自己實力不行。要知道，除了高考，之前的一切考試都沒有決定性的意義，只要你相信自己，用最好的心態對待高考，你不用擔心平常出現的小波折。
當你看書不進狀態的時候，我建議大家去運動一下，讓自己好好地放松，不然就去好好睡一覺，給自己充分的休息。不要因為看不下去書就很愁悶，這樣處于愁悶狀態很浪費時間也沒有任何的效果，要知道，看不下去書是所有人都會遇到的，不是你一個人的問題，大可不必責怪自己。還有，如果你真得很難受，覺得自己有個坎過不去了，一定要說出來，學會傾訴，當你把一切煩惱都說出來的時候，不管有沒有人可以幫你解決，你都已經很輕松了。
我們常說，過程是最美的，有的時候真是這樣的，我們今后走上社會，很少能用到我們高中的基礎知識，我們用得更多的是我們鍛煉后的思維能力、面對困難戰勝它的能力、失敗了爬起來的能力、成功了不驕傲的能力——這些能力，在我們的學習過程中會慢慢地積累下來，成為享用一生的財富。即使高考失敗，只要我們具備了這些優秀的品質，我們就會在社會上有所作為。高考不是通向成功惟一的橋梁，所以我們應該用平和的心態對待它，當你藐視困難的時候，困難就自動地自卑了。成功首先要成人，學會做一個成亦淡然，敗亦坦然的人是幸福的，也是成功的。