體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
偉人引領(lǐng)心得體會篇一
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自我能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛晕业囊稽c學(xué)習(xí)體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自我的能量，給自我充電。如果只靠原先在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)職責(zé)的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，此刻我們是和孩子一齊學(xué)習(xí)，如果我們不把自我的知識的海洋裝滿，怎樣才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，此刻的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，僅有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每一天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每一天練練基本功，讓自我在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能
縣幼兒園的吳院長詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們詳細(xì)、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有捧著一顆心來，不帶半根草走的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的進取情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因親其師而信其教，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
名師工作室引領(lǐng)區(qū)域教師心得體會5
偉人引領(lǐng)心得體會篇二
喬家灣中心學(xué)校 陳引弟
2013年十二月十四日，我校一行語文老師參加了這次的學(xué)習(xí)，對于這次的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩課堂無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。
這次學(xué)習(xí)我們聽了四位老師的課堂展示，在他們的課堂上我看到了自己和他們的差距，他們的課值得我們?nèi)ニ伎肌⑷W(xué)習(xí)。其中蔣老師給我留下了深刻的印象，他風(fēng)趣幽默的語言，給學(xué)生創(chuàng)造了輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，在講授《維也納生活圓舞曲》時，很輕松的將本課的重點凸顯出來，鳥叫，花等實物與音樂的關(guān)系就將這堂課完美結(jié)束。其中華爾茲音樂的播放，題目重讀，節(jié)奏都是這堂課的精彩之處。我縣的王老師所授《狼牙山五壯士》，那激情澎湃的語調(diào)，優(yōu)美動聽的導(dǎo)語都給我深深地震撼。特別是在播放狼牙山五壯士跳崖的那段視頻，我的心都跟著激動，這時學(xué)生們的感情已經(jīng)在這種環(huán)境的渲染下帶動下來，這堂課完美結(jié)局。下午兩位老師同課異構(gòu)，讓我們看到不一樣的精彩，他們都將朗讀放到這堂課的重點，在朗讀中悟，思。課文的重點感情便在朗朗的聲音中浮現(xiàn)。幾位教師對教材的把握都有其獨到之處，讓學(xué)生用心靈去傾聽來把握教材，讓學(xué)生體會感情，最后讓學(xué)生抒發(fā)自己內(nèi)心的感情，真正做到了知識的遷移。教師語言藝術(shù)的魅力令人驚嘆，當(dāng)我聽著幾位名師講課時，不由驚嘆，教師的語言竟有如此魅力，他能把學(xué)生帶進無限的遐想，引出狹小的課堂。
兩位老師的報告同樣精彩，一位是對我們教學(xué)做了很多指導(dǎo)工作，以為是對課標(biāo)進行了深入解讀。曾經(jīng)看過這樣一段話：名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動精彩他們那一瞬間展現(xiàn)的精彩讓我回味無窮。
偉人引領(lǐng)心得體會篇三
參觀紅色教育基地活動于4月14日上午舉辦，金奧國際社區(qū)黨支部組織廣大黨員參觀天津一二九抗日救亡運動紀(jì)念館。
黨員們來到紀(jì)念館內(nèi)聆聽了"5.28運動""12.9運動"等革命事跡，1935年一二.九抗日救亡運動中，天津?qū)W生在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，以西青區(qū)李七莊街王蘭莊村為基地，在天津市郊和周邊地區(qū)開展如火如荼的抗日救亡義務(wù)教育運動，培養(yǎng)了一批抗日骨干，建立了津郊最早的共產(chǎn)黨支部——王蘭莊黨支部，推動了津郊抗日救亡運動的開展。
通過展館內(nèi)一幅幅故事掛圖和珍貴的親筆書信，大家緬懷先烈、致敬熱血英雄，追溯先輩豐功偉績，繼承先輩光榮傳統(tǒng)，弘揚先輩革命精神，讓紅色基因代代相傳。
一張張圖片，一件件實物，伴隨著講解員的講解，把大家?guī)Щ氐侥嵌纹D苦卓絕的革命崢嶸歲月，廣大黨員停下腳步，仔細(xì)看展品，認(rèn)真聽講解。
活動的最后金奧國際社區(qū)黨員們參觀了一九三六年天津?qū)W生抗日救亡義務(wù)教學(xué)點舊址紀(jì)念碑并合影留念。
通過此次參觀學(xué)習(xí)紅色教育基地，黨員們紛紛表示，今后要珍惜現(xiàn)在的美好生活，堅定理想信念，不忘初心，牢記使命，牢記黨員的職責(zé)義務(wù)，以革命先烈不怕犧牲、甘于奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)激勵自己，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以更飽滿的熱情、更務(wù)實的作風(fēng)干好本職工作。
偉人引領(lǐng)心得體會篇四
近日，我市推出 “四項措施”抓學(xué)習(xí)貫徹落實工作，使省政府 “海西發(fā)展改革工作會議”、州委專題擴大會議、州委書記文國棟州 “兩會”在德令哈代表團分團討論會以及閉幕式上的重要講話精神，成為指導(dǎo)全市上下統(tǒng)一思想、推動工作落實、引領(lǐng)發(fā)展新常態(tài)的指南。
領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則率先示范。為確保“海西發(fā)展改革工作會議”等會議、省州領(lǐng)導(dǎo)講話精神在德令哈盡快生根開花結(jié)果，立即召開擴大會議做出專題部署，各級領(lǐng)導(dǎo)干部先學(xué)一步學(xué)深一點率先示范。組織部即說即行下發(fā)文件，為全市各級黨組織抓學(xué)習(xí)貫徹落實、促干部群眾思想轉(zhuǎn)變、推動工作發(fā)展創(chuàng)新定目標(biāo)、提要求。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道社區(qū)基層黨組織書記，積極履行“第一責(zé)任人”職責(zé)，把學(xué)習(xí)貫徹“會議”精神作為當(dāng)前首要政治任務(wù)，采取召開集中學(xué)習(xí)會、專題討論會、個人自學(xué)、撰寫讀書筆記等多種形式，及時把會議精神傳達(dá)到城鄉(xiāng)黨員干部、牧民、社區(qū)居民群眾中。通過納入即將開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動范籌，確保做到學(xué)深、學(xué)透、學(xué)有所悟。
找準(zhǔn)著力點，圍繞統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實。全市各部門結(jié)合目前正在開展的“樹立新理念，引領(lǐng)新常態(tài)，海西怎么辦，我要怎么干”思想大解放大討論活動，對照“會議精神”認(rèn)真查找思維模式、工作方法、發(fā)展觀念等與 “會議”精神要求不適應(yīng)的問題。以“打造高原綠洲新城”、“ 西部改革發(fā)展新高地”的新理念，引領(lǐng)工作創(chuàng)新發(fā)展新常態(tài)。不斷增強加快發(fā)展的機遇意識、創(chuàng)新意識和責(zé)任意識，以思想的大解放、促進思想觀念的大更新。對照省政府主要領(lǐng)導(dǎo)對海西干部隊伍和作風(fēng)建設(shè)提出的新指示、新要求，深入查找梳理自己存在的作風(fēng)問題，采取列出問題清單、督導(dǎo)整改等措施，從嚴(yán)從實著力解決少數(shù)干部精神狀態(tài)不佳、發(fā)展信心不足、消極畏難、作風(fēng)漂浮等問題，增強黨員干部的政治定力和精神動力。
準(zhǔn)確把握精神實質(zhì)，推進工作落實。按照促進海西經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的工作要求和政策導(dǎo)向，對照我市“十三五”發(fā)展規(guī)劃綱要、年度重點工作任務(wù)安排，各基層黨組織進一步細(xì)化分解本單位本部門年度工作任務(wù)，將任務(wù)目標(biāo)細(xì)化到人，明確時間節(jié)點，層層傳導(dǎo)壓力，推進工作落實，激活全市各級黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性。廣泛開展宣傳引導(dǎo)，營造輿-論氛圍。運用《德令哈晚報》、德令哈電視臺、“德令哈黨建網(wǎng)”等媒體，全方位宣傳“海西改革發(fā)展工作會議”的精神實質(zhì)、基本要求、重大意義，用“會議”精神統(tǒng)一廣大干部群眾的思想認(rèn)識。派駐各村(社區(qū))的“第一書記”、工作隊成員，結(jié)合目前正在開展的千名干部下鄉(xiāng)“三帶三推” 活動，以農(nóng)牧民黨員群眾為重點，面對面、點對點傳達(dá)宣傳會議精神確保準(zhǔn)確到位。采取座談會、上門走訪、專題通報等形式，向全市1200余名高層次人才、專業(yè)技術(shù)人才、黨代表、人大代表、農(nóng)牧民黨員、黨外干部、離退休老干部宣傳會議精神，調(diào)動各類人才干事創(chuàng)業(yè)的積極性，助推我市轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。
深刻領(lǐng)會經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)是基于我國發(fā)展階段的科學(xué)判斷，深刻領(lǐng)會創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享這五大發(fā)展理念集中體現(xiàn)了今后五年乃至更長時期我國的發(fā)展思路和發(fā)展方向，深刻領(lǐng)會供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下解決我國調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式進程中的主要矛盾、根本問題和發(fā)展短板的著力點，深刻領(lǐng)會宏觀政策要穩(wěn)、產(chǎn)業(yè)政策要準(zhǔn)、微觀政策要活、改革政策要實、社會政策要托底這五大政策支柱是供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革順利推進的重要條件。
暢想“十三五”，我們充滿新期待。美好藍(lán)圖變成現(xiàn)實，需要最廣泛地凝聚共識，匯集眾智;需要激發(fā)全省干勁激情，一棒接著一棒跑，一茬接著一茬干;需要動員三湘兒女以主人翁姿態(tài)投身改革發(fā)展的偉業(yè)，攜手同行，共同按下“十三五”規(guī)劃的啟動鍵。
在歷史的新起點上，在奮進的新征程中，我們尤其要把適應(yīng)把握引領(lǐng)經(jīng)濟新常態(tài)，作為貫穿發(fā)展全局和全過程的大邏輯，以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念為總引領(lǐng)、總遵循，緊密結(jié)合湖南實際，因勢而謀、因勢而動、因勢而進，變中求新、新中求進、進中突破。新理念就是指揮棒、方法-論、總抓手、新境界，全省上下必須牢固樹立和貫徹落實新的發(fā)展理念，以新理念引領(lǐng)新的實踐，堅持為長遠(yuǎn)謀、為后代謀、為全局謀，提升“功成不必在我”的精神境界，涵養(yǎng)“前人栽樹、后人乘涼”的寬廣胸襟，視黨和人民的事業(yè)為一場“接力賽”，把精力用在實干上，把眼光放在長遠(yuǎn)處，讓五大發(fā)展理念在湖南落地生根、開花結(jié)果。
知是行之始，行是知之成。適應(yīng)把握引領(lǐng)新常態(tài)，最關(guān)鍵是要把新的發(fā)展理念細(xì)化成一條條發(fā)展舉措、一項項行動計劃、一件件實事工程，落實到工作中去。進入新常態(tài)，經(jīng)濟發(fā)展面臨著許多繞不過、躲不開、必須闖的歷史關(guān)口。我們要始終保持開拓創(chuàng)新的銳氣和奮發(fā)向上的士氣，在改革創(chuàng)新中攻堅克難，善于化解換擋的焦慮，勇于擺脫速度的依賴，在結(jié)構(gòu)性改革上破難題，向中高端邁進中見成效，向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要紅利。必須始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，要把群眾導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向貫穿民生工作始終。脫貧攻堅是第一民生工程，也是第一責(zé)任擔(dān)當(dāng)，要打好這場沖刺戰(zhàn)，啃下這塊硬骨頭，讓三湘父老鄉(xiāng)親同步邁入全面小康。
奔跑吧，“十三五”新征程已經(jīng)揚帆起航，使命在肩，時不我待，讓我們緊密團結(jié)在以同志為的黨中央周圍，牢記黨和人民的重托，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，堅持五大發(fā)展理念，發(fā)揮“一帶一部”區(qū)位優(yōu)勢，深入實施“一核三極四帶多點”發(fā)展戰(zhàn)略，促進“三量齊升”，推進“五化同步”，同心同德，群策群力，勵精圖治，奮發(fā)進取，為加快建設(shè)富饒美麗幸福新湖南而努力奮斗!
新的發(fā)展理念就是指揮棒，要堅決貫徹。新年伊始，在重慶調(diào)研時強調(diào)指出，全黨同志要把思想和行動統(tǒng)一到新的發(fā)展理念上來。創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享——新的發(fā)展理念是統(tǒng)一思想、引領(lǐng)方向、指明路徑、開啟發(fā)展新境界的指揮棒，也是引領(lǐng)湖北“十三五”發(fā)展落腳到“率先”“進位”“升級”“奠基”四大目標(biāo)上的思想指引和行動指南。
體會一：以增強發(fā)展新動能為著力點，推動創(chuàng)新發(fā)展，堅持把“雙創(chuàng)”作為引領(lǐng)湖北發(fā)展的第一引擎。
崇尚創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，是黨中央放眼世界、立足全局、面向未來，增強發(fā)展可持續(xù)性的重大戰(zhàn)略決策。抓住了創(chuàng)新，就抓住了牽動經(jīng)濟社會發(fā)展全局的“牛鼻子”。
建設(shè)“創(chuàng)新湖北”，就是要讓創(chuàng)新成為湖北的特質(zhì)、底色和核心競爭力，成為湖北發(fā)展的根本驅(qū)動力量。“創(chuàng)新湖北”，重在建設(shè)。要深入解放思想，創(chuàng)新發(fā)展文化，凝聚湖北跨越式發(fā)展的“強大氣場”，讓思想解放的火花在荊楚大地綻放，讓創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)的源泉在荊楚大地涌流。
創(chuàng)新實質(zhì)就是一場深刻的.改革。要始終堅持把“簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)”作為改革突破口，通過出臺權(quán)力清單、負(fù)面清單、改革行政審批、工商登記制度等，為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”營造良好環(huán)境。突出創(chuàng)新改革，必須積極推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，通過制度變革、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、要素升級等，減少無效和低端供給，擴大有效和中高端供給，增強供給結(jié)構(gòu)對需求變化的適應(yīng)性和靈活性，提高全要素生產(chǎn)率。發(fā)揮科技創(chuàng)新的乘數(shù)效應(yīng)，提升自主創(chuàng)新能力，加快建成科教強省。
體會二、以保持經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展為著力點，推動協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌推進“一元多層次”戰(zhàn)略布局、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和軟硬實力三個協(xié)調(diào)。
行棋當(dāng)善弈，落子謀全局。當(dāng)今中國，只有協(xié)調(diào)發(fā)展，才能奏響全面建成小康社會交響曲。今日湖北，只有協(xié)調(diào)發(fā)展，才能建成戰(zhàn)略支點率先全面小康。我們要深入貫徹協(xié)調(diào)發(fā)展理念，進一步理順發(fā)展關(guān)系，積極拓展發(fā)展空間，不斷提升發(fā)展效能。
堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，要切實把握全面建成小康社會目標(biāo)中貫穿的“全面”總要求，堅持統(tǒng)籌兼顧、綜合平衡，正確處理發(fā)展中的重大關(guān)系，統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)聯(lián)系、區(qū)域聯(lián)系、經(jīng)濟與社會聯(lián)系、精神與物質(zhì)聯(lián)系、人與自然聯(lián)系等，實現(xiàn)區(qū)域協(xié)同、城鄉(xiāng)一體發(fā)展。要按照支點建設(shè)的定位和要求，深化戰(zhàn)略頂層設(shè)計，深入推動以構(gòu)建戰(zhàn)略支點為核心統(tǒng)領(lǐng)的“一元多層次”發(fā)展戰(zhàn)略。全面推進武漢城市圈、鄂西生態(tài)文化旅游圈和湖北長江經(jīng)濟帶建設(shè)，深化提升漢江生態(tài)經(jīng)濟帶的開放開發(fā)，通過“兩圈兩帶”總體戰(zhàn)略統(tǒng)攬全局，覆蓋全省，整體推進支點建設(shè)。在繼續(xù)推進“一主兩副”中心城市帶動戰(zhàn)略基礎(chǔ)上，全面提升長江中游城市群建設(shè)。協(xié)調(diào)推動武漢城市圈、三峽城市群、襄十隨、宜荊荊城市群發(fā)展，努力開創(chuàng)多極帶動、多極支撐的發(fā)展局面。
體會三：以生態(tài)文明建設(shè)為著力點，推動綠色發(fā)展，做好資源保護、重大生態(tài)工程建設(shè)和生態(tài)文明制度體系構(gòu)建。
妥善處理經(jīng)濟發(fā)展、社會進步與能源資源、生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系，真正讓生態(tài)文明理念成為社會主流價值觀。不斷提高綠色gdp，讓百姓共享美麗湖北、健康湖北的民生福祉，才能真正實現(xiàn)人民富裕、湖北富強、中國美麗，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。
加快實施“綠滿荊楚行動”。以生態(tài)重點工程建設(shè)為著力點，加快構(gòu)建以江、湖、山、庫為重點的生態(tài)安全屏障。加強飲用水源地保護，確保城鄉(xiāng)飲用水安全。以治理霧霾為重點，加強大氣污染防治。要加快發(fā)展綠色經(jīng)濟。大力扶持發(fā)展綠色低碳技術(shù)、低碳產(chǎn)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟，積極培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)，大力發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)。推進綠色城鎮(zhèn)建設(shè)，把生態(tài)文明理念全面融入城鎮(zhèn)化進程，深入開展國家園林城市、森林城市、文明城市、生態(tài)市縣、生態(tài)鄉(xiāng)村等創(chuàng)建活動，全面改善人居環(huán)境。要改革創(chuàng)新綠色發(fā)展的體制機制，完善統(tǒng)計評估指標(biāo)體系和政績考核評價體系，建立健全生態(tài)保護責(zé)任追究制度、環(huán)境損害賠償制度和環(huán)境損害責(zé)任終身追究制度，為子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水清的生產(chǎn)生活環(huán)境。
體會四：以打造內(nèi)陸開放高地為著力點，推動開放發(fā)展，強化湖北開放新理念，構(gòu)建開放新體系，找準(zhǔn)開放新抓手。
開放帶來進步、封閉導(dǎo)致落后，這已為古今中外的發(fā)展實踐所證明。作為典型的內(nèi)陸省份的湖北，更應(yīng)強化開放的新理念，找準(zhǔn)開放新抓手，拓展開放新領(lǐng)域，打造開放新體系，全方位提升湖北開放型經(jīng)濟，全面融入國內(nèi)區(qū)域經(jīng)濟一體化、世界經(jīng)濟一體化，拓展發(fā)展空間，推動內(nèi)外聯(lián)動發(fā)展。
在區(qū)域開放發(fā)展上，大力推動省內(nèi)外區(qū)域經(jīng)濟一體化進程，主動融入國家長江經(jīng)濟帶發(fā)展戰(zhàn)略，東接長三角，中與湘贛皖合力打造長江中游城市群，西連成渝經(jīng)濟區(qū)。加強走出去戰(zhàn)略謀劃，統(tǒng)籌多雙邊和國際區(qū)域開放合作，加快策劃和推進湖北武漢自由貿(mào)易區(qū)戰(zhàn)略，積極對接和推進“一帶一路”建設(shè)，推動陸海內(nèi)外聯(lián)動、東西雙向開放發(fā)展。在開放內(nèi)容上，要把引進戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、承接海內(nèi)外產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移作為擴大開放的重中之重，把開發(fā)區(qū)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)作為擴大開放的重要載體，把優(yōu)化軟硬環(huán)境作為擴大開放的關(guān)鍵舉措，加大“大通關(guān)”等建設(shè)和招商引資力度，并在引進的同時放開腳步走出去。在開放舉措上，要堅持和完善發(fā)展湖北開放型經(jīng)濟政策體系，積極營造親商、利商、留商的投資環(huán)境，形成互動發(fā)展的全方位開放新格局。
體會五：以提升民生福祉為著力點，推動共享發(fā)展，更大力度增加公共服務(wù)供給，更大力度實施精準(zhǔn)扶貧，更大力度持續(xù)增加城鄉(xiāng)居民收入。
發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。黨的共享發(fā)展新理念，是站在時代的高度，秉承歷史的責(zé)任，踐行為人民服務(wù)根本宗旨的必然選擇，也明確了湖北在“十三五”時期建設(shè)“五個湖北”的根本出發(fā)點和落腳點。
著力保障和改善民生。堅持把就業(yè)作為民生之本，實施更加積極的就業(yè)政策，大力發(fā)展職業(yè)教育，加強職業(yè)技能培訓(xùn)，健全就業(yè)服務(wù)體系，大力支持自主創(chuàng)業(yè)。突出做好中低收入者和困難家庭增收工作，努力縮小收入差距。大力度增加公共服務(wù)供給，全面提升公共服務(wù)水平。堅持把教育作為民生之基，促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。堅持把社會保障作為民生之依，健全多層次的社保體系，積極推進公立醫(yī)院改革，繼續(xù)推進基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化，加強重大疫病防治，提高人民群眾健康水平。建立健全城鄉(xiāng)一體化社會救助體系和救災(zāi)應(yīng)急體系。要切實加強和創(chuàng)新社會管理。更大力度推進精準(zhǔn)扶貧工程，找準(zhǔn)“窮根”、明確靶向，量身定做、對癥下藥，真正扶到點上、扶到根上，確保如期脫貧、杜絕返貧，使貧困地區(qū)整體脫貧、全面脫貧，讓農(nóng)村貧困人口與全國人民一道邁入全面小康社會。
偉人引領(lǐng)心得體會篇五
張衡（78—139），字*子，南陽西鄂（今河南南陽縣石橋鎮(zhèn)）人。張衡是我國東漢時期偉大的天文學(xué)家，為我國天文學(xué)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻；在數(shù)學(xué)、地理、繪畫和文學(xué)等方面，張衡也表現(xiàn)出了非凡的才能和廣博的學(xué)識。
兒時的張衡天資聰明，態(tài)度謙虛，特別喜歡思考問題。張衡對自然界中的萬事萬物都充滿了興趣。早上帶著露珠的花朵，中午高懸天空的太陽，晚上天空中皎潔的月亮、一閃一閃的星星都讓張衡產(chǎn)生了無窮無盡的聯(lián)想。張衡總是跟在父母身后問這問那。
有一次，張衡和母親一起到田野中挖野菜。出去的時候，太陽剛剛從東方升起，紅艷艷的，煞是可愛。張衡不經(jīng)意間看見了自己的影子是那么長。張衡想，我要是長得像影子那樣高大多好哇。不知不覺到了中午，母親挖了滿滿一籃子野菜。張衡跟在母親后面，一蹦一跳地走著。“咦！影子哪里去了呢？”張衡驚奇地叫道。低頭一看，影子縮成了一團，踩在腳底下。張衡趕忙問母親這是怎么回事，母親說這是由于中午到了，太陽升得最高，影子就會變短縮成一團，到了傍晚太陽快要落山的時候，影子還會變長的。
回到家里，張衡一直關(guān)注著自己的影子的長度。張衡發(fā)現(xiàn)真的像母親說的那樣：傍晚時分，自己的影子又變得像早晨時那樣長。張衡感覺自己又學(xué)到了一點新知識，高興極了。
一個夏天的晚上，父母帶著小張衡一起到打谷場上納涼。這是人們一天當(dāng)中最快樂的時光。大人們一邊搖著扇子，一邊海闊天空地聊天；孩子們則嘰嘰喳喳地玩得不亦樂乎，一會兒捉迷藏，一會兒過家家。只有張衡一個人不聲不響地呆在旁邊，望著茫茫夜空，嘴里還小聲默念著“一個，兩個……”母親以為他白天跟自己出去累著了，就說：“衡兒，你要是累了就自己回屋里歇著吧，不要愣在那里，丟了魂似的。”張衡好像沒聽見，依然站在那里，目不轉(zhuǎn)睛地望著蒼穹。
旁邊的一位老爺爺插話道：“孩子呀，別數(shù)了，天上的星星是數(shù)不完的。這些星星無窮無盡，飄忽不定……”張衡卻打斷老爺爺?shù)脑挘骸安挪皇悄兀且黄炜站椭挥幸磺Ф囝w，只要我堅持?jǐn)?shù)下去，肯定會數(shù)完的。”老爺爺被張衡的執(zhí)著精神打動了，一下子不知道說什么好。
小張衡點了點頭，按照父親說的去做，果然又認(rèn)識了許多新的星星。
隨著年齡的增長，張衡的求知欲越來越強烈。當(dāng)時，各種自然災(zāi)害頻繁地發(fā)生，地震帶來的災(zāi)難尤為嚴(yán)重。它來無影去無蹤，一旦發(fā)生卻極具破壞力。這引起了張衡的思考。他想，能不能制造一種在地震發(fā)生后準(zhǔn)確測定其方位的儀器，以便及時調(diào)撥物資進行救援。定下目標(biāo)以后，他查閱了大量關(guān)于地震的資料，并且多次實地勘測。
有時，張衡為了獲得第一手資料，親自來到剛剛發(fā)生地震的地方，測量大地的震感。有一次，他把測震儀插入大地，剛要讀取數(shù)據(jù)，一波劇烈的余震襲來，離他不遠(yuǎn)處的一道土墻轟然坍塌。幸虧他眼疾手快，往旁邊一跳，才躲過一劫，不然肯定要被砸成肉泥。他拍拍身上的灰土，繼續(xù)看儀器上的數(shù)據(jù)。遠(yuǎn)處的老百姓十分不理解他的做法，認(rèn)為他簡直是發(fā)瘋了。但張衡不為所動，仍然夜以繼日地研究地動儀。
不久，地動儀成功間世了。
xxx·威爾特謝爾是意大利羅馬的一名“白癡天才”，15歲的xxx·威爾特謝爾有著常人無法比擬的超級視覺記憶能力，xxx·威爾特謝爾能記住世界上所有過山車的位置，以及每個過山車的爬行角度和其他一切情況，只要xxx·威爾特謝爾去過一次。“看過一眼就都屬于他”是所有人對xxx的評價，xxx·威爾特謝爾也因此被譽為“一個生活在孤島上的愛因斯坦式天才”。
為了檢驗xxx的視覺記憶力到底有多強，美國國家醫(yī)學(xué)研究院的幾名專家特意趕到xxx的家中，隨后，他們雇用了一架直升機，將xxx帶到100多米的高空中，再用45分鐘的時間在羅馬的上空飛行了一圈，并讓xxx記住他在飛機上所看到的關(guān)于羅馬城的—切，又讓xxx·威爾特謝爾用7天的時間將自己看到的羅馬，繪制在一張5米長的畫卷上。
很快，讓專家們大吃一驚的一幕出現(xiàn)了，僅用了3天的時間，xxx將一幅完整的羅馬全景圖繪制了出來，其精確程度令人咋舌！圖中的景物跟現(xiàn)實中的幾乎一模一樣！xxx完全就是一部“實況攝像機”，天才水*絲毫不亞于已故的希區(qū)柯克、弗洛伊德，甚至是牛頓。通過進一步研究，專家們發(fā)現(xiàn)xxx果然符合“白癡天才”的一切特質(zhì)。
為了揭開xxx大腦內(nèi)部的構(gòu)成秘密，專家們約見了xxx的母親兼監(jiān)護人——塔妮莎女士，希望能得到她的許可，讓他們對xxx的腦部進行電子儀器掃描，看看他的左右腦到底是如何架構(gòu)的，內(nèi)部的部件又是怎么連接的，以找到超級視覺記憶能力的真正原因。
然而，令專家們失望的是，塔妮莎拒絕了。
但專家們并沒有因此而放棄，他們還是隔三差五地通過電話、上門等方式，試圖勸服塔妮莎，并承諾醫(yī)學(xué)研究院的腦部掃描儀器是為xxx專門研發(fā)的，非常先進，不會對xxx·威爾特謝爾腦部有絲毫的傷害，也不會留下后遺癥，但還是遭到了塔妮莎的拒絕。
可能是為了獲取一個權(quán)威的爆炸性研究結(jié)果，以便提升自身在白癡天才研究領(lǐng)域的世界領(lǐng)先地位，專家們覺得不能放棄這個大好機會，最后，他們決定給塔妮莎一份不菲的報酬——誘人的200萬美元，如果覺得不夠，還可以商談再加。
實際上，塔妮莎非常需要這筆錢，因為xxx在自理和交際上存在著很大的障礙，從孩子4歲起，她便不得不辭掉原先的工作，幫助xxx打理一切。更為糟糕的是，在xxx7歲那年，塔妮莎的丈夫因為酒后駕車，導(dǎo)致車毀人亡，她和xxx一下子失去了生活來源，只能靠*救濟，日子過得捉襟見肘。
偉人引領(lǐng)心得體會篇六
2012年10月25日，暖陽高照，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我有幸能到石麟小學(xué)參加教學(xué)下鄉(xiāng)--《專家名師課堂教學(xué)引領(lǐng)活動》。通過這次的《專家名師課堂教學(xué)引領(lǐng)活動》我收獲頗多。每一堂課都具有學(xué)習(xí)意義，每一個教師的精心展示不僅令學(xué)生陶醉癡迷，也對于正在語文教學(xué)路途上摸索前進的我以前進的方向。
下面我就談?wù)勎覍Υ舜位顒拥男牡皿w會：
第一、吃透教材是最根本的。聽完兩位位老師的精品課后，我認(rèn)為他們對教材的把握都有其獨到之處，都能抓住題眼，一步步的深入文本。
袁齊澤老師在教學(xué)《畫家與牧童》 時，她先以文中的兩個主人公著名的畫家和不知名的小牧童引出下文。又以一組同學(xué)的生動形象的接讀課文展開，別有韻味，受到了大家的贊賞。并指導(dǎo)學(xué)生聲情并茂的朗讀，為學(xué)生的讀打好了扎實的基礎(chǔ)。激發(fā)了學(xué)生的無限樂趣。整節(jié)課在袁齊澤老師優(yōu)美生動的語言中層層展開，使聽者回味無窮。
第二、注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生主動學(xué)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師是這個主體的引導(dǎo)者。這兩位老師都充分的做到了這點。例如袁齊澤老師教授《畫家與牧童》時，通過課件的設(shè)計，精彩的品讀，引發(fā)學(xué)生邊讀邊想象，體會了精彩的畫家與牧童的小故事。
第三、注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀。大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，但決不是為了讀而讀，而是在體會情感的基礎(chǔ)上去讀，并且對讀的要求也不盡相同，例如： 袁齊澤老師和萬清老師的課堂設(shè)計。配樂讀，讓學(xué)生深情并茂的體會課文。學(xué)習(xí)中還穿插著齊讀、分組讀、示范讀，進而激發(fā)同學(xué)閱讀興趣，讓學(xué)生在閱讀中更好的領(lǐng)會文章所表達(dá)的愛的精神，層次非常清晰。
第四、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。很多老師會在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生收獲這些學(xué)習(xí)的方法，當(dāng)他以后遇到類似的問題時才能夠用自己的力量解決。例如袁齊澤老師就在教學(xué)中穿插了幾個學(xué)習(xí)字詞的好方法，讓以后孩子們遇到相似的詞語時能快速的理解其意思。老師在學(xué)生閱讀的過程中及時的糾正拖長腔的發(fā)音，潛移默化的教導(dǎo)學(xué)生字音要讀準(zhǔn)的習(xí)慣。還有的老師一直強調(diào)“不動筆墨不讀書”，課前準(zhǔn)備好筆，做好批注，有利于培養(yǎng)學(xué)生集中精力的好習(xí)慣。
第五、親切的評價語言。兩位老師評價學(xué)生的語言是那么貼切，到位，老師運用“你真聰明孩子，你真棒、你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了”等來鼓勵學(xué)生。這些樸實，自然的語言，對我感觸很深。在以后的課堂上，我也試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評價語言。
通過此次活動，我對語文教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識。在平時的教學(xué)中應(yīng)該多培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于反省和領(lǐng)悟情感。這些能力的習(xí)得需要語文老師去教，去想方設(shè)法的教，多種形式，但要求實效。新課程實施后，對老師的要求越來越高看，要求教師要專業(yè)化發(fā)展，要學(xué)習(xí)新課程理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革課堂結(jié)構(gòu)，加強自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練，特別是語文教師，要不斷提高自己的語文素養(yǎng)。而所有這些，都離不開學(xué)習(xí)，我應(yīng)該閱讀更多的書，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電。充實自己，更努力地鉆研教學(xué)這門學(xué)問。
而且應(yīng)該促進學(xué)生的全面發(fā)展，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
總之，這次聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，我會本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習(xí)，充分利用學(xué)習(xí)機會積淀教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自己的教學(xué)生涯。
偉人引領(lǐng)心得體會篇七
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已結(jié)束了。看小朋友們一天天的懂事，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，可以說，關(guān)系到人的一生。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。
選擇幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識。
雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，必須課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得。
在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友，沒有什么的。但是，我要在這里告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。
“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿能力是非常的強，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當(dāng)然是最強的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。
如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動。
名師工作室引領(lǐng)區(qū)域教師心得體會4