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2023年幼兒園大班買菜教學反思(實用9篇)

時間:2025-05-28 作者:飛雪

范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧

幼兒園大班買菜教學反思篇一

本節課從學生的生活經驗和已有的知識基礎出發,不僅將數學知識鑲嵌于現實的、有意義的活動中,而且注意數學與生活的聯系,培養學生的應用意識。

1.重視學生已有的生活經驗,將所學知識應用于生活。通過創設幫小女孩買菜的情境,讓學生發現買菜中的數學信息,提出數學問題,從而進一步探究解決問題的方法,使學生體會數學就在身邊,激發學生的學習興趣。

2.注重發揮學生的'主體地位,加深對知識的理解。在探究的過程中,把學習的主動權交給學生,引導學生自主探究、總結小數加減法(不進位、不退位)的計算方法,并在師生互動和生生互動中加深學生對新知識的理解和應用,運用小數加減法解決日常生活中的實際問題,使學生真正體會到數學知識的價值所在。

幼兒園大班買菜教學反思篇二

針對本次開展的教學活動,我進行了下反思。《聰明的小雞》是一個故事讀本,情節生動有趣,滿足了幼兒的求知欲。對大班小朋友來說是一個既有親切感又有挑戰性的讀本,畫面里的信息遠遠超過了文字所要表達的信息。活動的一開始,我設計了和幼兒一起去開心農場的場景深深地吸引了孩子們參與的積極性,大大提高了幼兒對活動的興趣。而整個活動我積極的投入其中和孩子們一起開心的玩、引導幼兒仔細觀察圖畫信息,仔細的傾聽幼兒的表述,及時的回應幼兒,由于第一階段的活動容易枯燥,因此我在活動中不時的增添趣味性,呈現了一個積極有效的師幼互動。

在活動中,我所設計的每個提問都給孩子們提供了想象猜測的空間,如:小雞和狐貍的性格是什么樣的?當小雞遇到狐貍時會發生什么事情?小雞和狐貍會比什么呢?最后小雞用什么聰明的辦法戰勝了狐貍?每個問題環環相扣、層層遞進。孩子們的回答更是出其不意,有的說:小雞和狐貍比跳舞、小雞和狐貍比打架,還有的說:“小雞和狐貍比聰明。”當孩子們得到我積極的應答后對活動的興趣就更高了。

整個活動活動重點的把握較好。幼兒不僅能用動作來表現,還能通聲音、表情來表現小雞和狐貍的比賽場景。在觀察狐貍和小雞比賽跳高時玉玉小朋友認為狐貍會贏,雖然只有他一個人這么認為,可我沒有忽略他的想法,而是提出我和他來扮演狐貍小雞進行跳高比賽,讓故事的情節真實化幫助幼兒了解高大的動物比矮小的動物跳得高。這個活動的小插曲不僅起到了教育的作用,更讓我的活動充滿趣味性,拉近我和孩子們之間的距離,一舉兩得。

活動一開始我和幼兒分析了主人公的性格特征,狐貍高大狡猾和小雞小小可愛,如果能夠將這個性格特征銜接到接下來的猜圖環節中,我想幼兒就能更好的了解狐貍贏的原因。其次我忽略了小結:為什么小雞最后能戰勝狐貍?延伸到生活中如:幼兒遇到困難、危險以及突發狀況時,能想辦法應對。活動難點突破還不夠。

幼兒園大班買菜教學反思篇三

音樂活動《買菜》是幼兒園大班音樂活動,歌曲的風格歡快并富有童趣,幼兒園音樂活動。農村孩子對于各種蔬菜的名稱耳熟能詳,從孩子們的生活中尋找素材,選擇的內容來既自于幼兒的現實生活,又為生活所服務。

活動開始,我以“奶奶”帶孩子們去“買菜”的形勢導入,小朋友們的興趣很濃,積極性一下就被激發出來了。要想孩子學唱歌曲,首先要讓孩子能夠理解歌曲,理解歌詞所表達的內容,這一點十分重要。在學習歌曲的過程中,我采用圖譜教學法幫助幼兒感知歌曲內容,通過形象的圖譜,簡單的動作,讓幼兒很快理解了歌詞內容并產生主動學唱的興趣,積極地參與到學唱歌曲的過程中。

在輕松、愉快的氛圍中,給幼兒一個自由發揮的空間,回憶自己買菜的經歷,通過簡單地講述菜的品種為活動的創編環節作簡單的鋪墊。在創編環節中,我給幼兒提出了既簡單又略帶困難的任務,簡單的是讓每位幼兒畫出一種自己想買的菜,困難的是讓幼兒想象如何設計相應的歌詞,這給孩子們提供了一個自我展現的空間。雖略有難度,但不少幼兒還能根據菜的不同特征編出相應的歌詞,如:“蘿卜白又白呀、土豆圓又大呀”等,說詞部分在教師的引導下,大部分幼兒也能將菜名配上xx的節奏來表達。唱著自己編出的新歌,孩子們的自信心更強了,演唱的欲望也更高了。

《買菜》這首歌曲歌詞雖然簡單,但是很多菜名一下子連在一起說,幼兒容易混淆,不易掌握。如蘿卜黃瓜西紅柿,蠶豆毛豆小豌豆,這些菜雖然是日常生活中常見的,但要每個幼兒清楚地按規定的節奏來唱,卻存在困難。于是我把這些菜名按照節奏分別畫出,如蘿卜就畫兩個并列的蘿卜,西紅柿就畫3個并列的西紅柿,這種圖形具體形象地表達了歌曲的節奏,使幼兒容易理解和掌握。視覺的參與幫助了幼兒清晰地分解了節奏,而且這張圖譜又成功地為創編歌詞打下了基礎。“拿也拿不動可以用什么動作來表示?”教師以語言的提示,讓孩子們自己感受、討論,并在集體面前表演。這尊重了幼兒欣賞過程中的獨特體驗,激發幼兒的個性化思維和多樣的表演動作。這種探究性活動,使幼兒對問題有自己獨特的見解。既尊重幼兒的個性化表現,鼓勵幼兒獨立思考,又有利于發揮幼兒的個性,培養了幼兒的創新精神與實踐能力。在這過程中,也使幼兒體驗自由表達和創造帶來的快樂。

為了培養幼兒的想像力和創造力,創設一種非常寬松、活潑的氛圍,以民主的態度、商量的口吻、輕松的語言,指導幼兒進行音樂活動,放手給幼兒一個充分自由發揮的空間,使幼兒的思維一直處于一種積極的活躍的狀態,這樣既充分激發了幼兒主體意識,又使幼兒學得開心、學得主動。

幼兒園大班買菜教學反思篇四

買菜是幼兒日常生活中經常遇見的事,幼兒離園后大人去菜場買菜都會帶著孩子,孩子們對買菜這種活動已經耳濡目染了,平時在幼兒園的角色游戲中也會扮演成人進行買菜活動。基于大多數孩子們對于買菜比較熟悉的情況下,我在年級組教學研討活動中開展了大班歌唱活動《買菜》。

此次活動目標的設計有熟悉歌曲旋律,感受這種說唱結合,幽默歡快的演唱風格;在熟悉歌曲旋律的基礎上創編歌詞;能連貫的演唱歌曲,體驗與家人一起勞動的快樂。

活動一開始,我以談話形式引入活動,請小朋友回憶和奶奶買菜的情景,買了哪些菜,小朋友們都踴躍發言,為后來的歌詞創編打下基礎。接著我進行了歌曲清唱,清唱能夠使孩子更能聽清歌詞,果然孩子們在接下來的提問中,許多孩子都能完整地把歌詞內容念出來,我就隨著孩子們的回答,逐一地出示相對應的圖片,并且及時地唱出來,這樣孩子們在回憶歌詞的過程中,通過圖片的出現,老師的范唱更加深了對歌詞的理解記憶。

接下來我請小朋友完整地看圖譜,理解歌詞,記憶歌詞,在引導幼兒理解說的那些菜名時,考慮到幼兒很難記住,我就用xx xx xxx的拍手節奏,重點帶孩子念了:蘿卜黃瓜西紅柿,蠶豆毛豆小豌豆,孩子們很快記住了這些菜名。小朋友們在形象的圖譜中,學的開心,很快地學會了記憶歌詞。用藏圖游戲,從藏少圖,到藏多圖,最后到把圖片全部藏起來,幼兒非常感興趣,很自然地就會不用看圖譜記憶歌詞了。在引導幼兒進行歌詞創編時,大多數幼兒積極動腦,遷移經驗進行了菜名的更換,并且用上了綠油油,紅彤彤,圓溜溜等詞。

這堂歌唱活動的設計很符合孩子的年齡特點和心理特點,孩子在循序漸進中自然地理解記憶了歌詞,孩子們的參與活動積極性很高,活動目標達到了。我覺得在活動的開始的引導部分,應該提問你和家人一起買了哪些菜,這樣就不至于出現有孩子說“我沒和奶奶買菜”的情況,孩子回答買菜的思路會更寬些,另外孩子們在進行歌詞創編時如果能及時地用畫圖的形式記下他們創編的歌詞,這樣孩子們在演唱自己創編的歌曲時就更方便記憶歌詞了。

幼兒園大班買菜教學反思篇五

1.從一上課我就拉近師生之間的距離,使學生馬上處于振奮狀態,于是,我利用課件,伴著音樂欣賞各種各樣的表,學生非常感興趣。學生看到各式各樣的鐘表發出驚喜的叫聲,露出喜悅的神情,通過聽覺、視覺走進鐘表的世界,引發學生強烈的興奮感和親切感,營造積極活躍、向上的學習氛圍,為學習新知創設良好的情境。

來源于生活,生活離不開數學。注重學生數學學習與現實生活的聯系,教學中注意創設生活情境,使數學更貼近學生。

3.在教學中,我根據學生實際情況設計一些開放性的問題,使學生圍繞問題暢所欲言,這樣,同學間也有了相互學習的機會。根據學生的回答隨機演示,并伴有聲響和顏色的變換,能較好地幫助學生初步認識鐘面:1~12個數字,分針和時針.我充分利用多媒體的直觀演示,在仔細觀察鐘表后,學生發現鐘面上有12個數字寶寶,12大格,還有長針和短針。于是根據學生的回答隨機演示,并伴有聲響和顏色的變換,較好地幫助學生初步認識鐘面:1~12個數字,分針和時針。

本課也存在著許多不足之處:

1.由于我對新課程教材的理解不夠深刻,僅讓學生初步認識鐘面,認識時針和分針,會看、會寫鐘表和電子表上整時的時刻,初步建立時間觀念,這樣顯然是不夠的,數學學習的目的不應該是學生“經驗”簡單的在再現和累積。

2.由于學生不是經常訓練操作實踐的活動,所以在操作的過程中,學生不是很聽老師的指揮,在小組活動中,學生的合作意識較差,從動手操作到自主探索到用語言文學表達出來,學生都無所適從。例如,認識哪個是時針,哪個是分針時,讓學生分辨時不夠深入,沒有讓學生放開說,師有代說的地方。再例如:你是怎樣知道是8時的,指名說撥鐘的方法等等,學生語言組織有問題。

3.學生自主探索的機會不夠,讓學生猜是什么時刻,雖然也請

學生交流討論,但小組合作流于形式。學生沒有獨立思考和觀察,就急于和小組內同學去說,有的甚至在玩。結果既沒觀察清楚,交流的效果也不好。 所以,在今后的教學中,應培養學生良好的學習習慣,注重培養學生的實踐操作能力,培養學生的觀察能力和語言表達能力。教學的每一個環節,千萬不能“拔苗助長”。同時,教師在課堂上還要有足夠的應變能力,不斷提高自己的.業務水平。這樣才會使學生學會數學、熱愛數學。

幼兒園大班買菜教學反思篇六

聲音不吵架是我前年參加園里優質課評比時上的課,覺得教材還是不錯的,所以這次就把它安排到了《奇妙的聲音》這個主題里。還記得上次在上這個活動時,出現了很多意外的情況,弄得手忙腳亂的,后來我還為此專門寫了一篇文章《驚心動魄的一上午》,放在我的博客里。這次,要上這個活動了,我又專門去把這篇文章看了看,因為里面我提到了上完活動后的幾個教訓,再重溫一下,以免這次又犯相同的錯誤。

教訓一:如果有運用電腦、多媒體這些高科技的東西,事先一定要反復試驗、確保萬無一失。

上次上課時,因為沒有事先檢查電腦設備,出現了很大的麻煩,所以我寫下了一樣一條。這次活動前,我就特意去檢查了一下多功能廳的電腦,播放、聲音都沒問題,課件放起來也很順利,這樣就確保了活動不會因為教具原因而出現什么問題。

教訓二:小班的孩子對頭飾啊、玩具啊這些東西充滿了強烈的興趣,不要指望他們能控制住自己,幾個人共用一樣,一定要確保人手一份,不然就會出現搶奪的情況。

記住了這一點,這次我上課前就又做了很多的頭飾,每個角色都有,這樣,確保了每個孩子都能拿到自己喜歡的頭飾進行角色扮演,孩子們的興趣高漲,而課堂秩序也不會亂了。

教訓三:小班的幼兒角色意識還不夠,要他們完全按照角色來演唱,除非有老師帶領,不然是非常困難的。他們基本上都是一起唱,一起表演的,把別的角色也一同表演進去了。

看到這一點后,我在這次的活動中,就稍微改變了一下,請幼兒按自己的角色各自站在不同的地方,輪到哪一種小動物唱,我就走過去帶著他們一起唱,這樣,孩子們能清楚知道自己什么時候該唱了,什么時候不該唱。效果好多了。

其實,反思不是當時反好就好了,應該隨時翻出來看一看,尤其是又要上相同的教學活動時,看看以前上的時候有什么經驗教訓,這樣就能更好的設計和開展活動了,這是我這次活動的最大感想。

幼兒園大班買菜教學反思篇七

幼兒美術教育最富有意義的,就是發掘幼兒的創造潛能。在幼兒美術活動中應把發揮幼兒的創造性放在首位,不偏重知識技能的傳授,應該盡量為幼兒提供自我表現的機會,鼓勵幼兒大膽地表現自己獨特的思想感情。

美術活動《獅子》選材于安徽省統編教材大班上學期,大獅子形象夸張、威猛,是小朋友們十分熟悉喜愛的一個動物。因此,在本學期的園本教研同課導構活動中,我們大班藝術組的兩位老師協商后選定了這一課。為了將這一節課傳授好,成立了以盛于蘭、王春榮、汪淵老師和我四人的研討小組,根據我班實際情況及幼兒的年齡差異,共同對原教案進行了調整。

大班美術活動——獅子

原教案調整后的教案我的思考

1、知道要保護動物,愛護環境,萌發熱愛大自然的情感。

2、嘗試畫出獅子的主要外形特點,并添畫與獅子相關的背景。目標:

1、知道要保護動物,愛護環境,萌發熱愛大自然的情感。

2、嘗試畫出獅子的主要外形特點,并添畫與獅子相關的背景。

3、培養幼兒的口語表達能力。美術教學中,將語言作為一種內在的活動,貫穿其中,是十分必要的。

1、獅子的圖片、油畫棒、記號筆。

2、幼兒操作材料。準備:

1、獅子的圖片、油畫棒、記號筆。

2、幼兒操作材料。

3、《獅子王》碟片、電視機、vcd。

4、范畫一張,獅子圖片一張。

1、談話引起幼兒興趣。教師:什么動物長一頭漂亮的鬣毛?

2、出示圖片,讓幼兒觀察獅子。

(1)提問:你們見過獅子嗎?它長什么樣?生活在什么地方?

(2)教師小結。

3、教育幼兒愛護動物

(1)提問:獅子有自己的家園,我們能闖到它們的家里破壞它們生存的環境嗎?

(2)教師小結,

4、教師示范獅子的畫法。

重點講解鬣毛的幾種表現形式。

5、幼兒作畫,教師指導。過程:

1、放《獅子王》碟片片斷。

2、談話:

(1)你剛才看到的獅子長什么樣?生活在什么地方?

(2)教師小結:獅子是食肉動物。皮毛是金黃色的,公獅子身體強壯,頭上有長長的鬣毛,獅子主要生活在非洲草原上,為了讓更多的人看到獅子,有的獅子被運到動物園,供人們觀賞。

3、教育幼兒愛護動物。

(1)提問:獅子有自己的家園,我們能闖到它們的家里破壞它們生存的環境嗎?

(2)小結:我們要愛護它,不能隨意捕殺、破壞生態環境。

4、出示范畫

師:你們喜歡獅子嗎?瞧,老師這里有幾只獅子,你們想知道它是怎么畫出來的嗎?

5、教師示范獅子的畫法,重點講解鬣毛的幾種表現形式。

6、幼兒作畫,老師指導(放背景音樂)。

(1)鼓勵幼兒畫出獅子的生活場景。

(2)畫出一只公獅子,也可畫出獅子的一家。

7、幼兒將自己的畫編一個故事與同伴、老師分享。動畫的播放吸引了幼兒的目光,幼兒對直觀的事物接受較快,也很感興趣。

讓幼兒對公獅子有一個初步的認識。

加深了幼兒對獅子家族的了解。

在傳授美術技能的同時,進行品德和環保教育,一舉三得。

欣賞教師的范畫,旨在給孩子觀察之余,以美的熏陶。

示范畫法,給幼兒直觀的印象,介紹了幾種鬣毛的表現形式。

音畫合壁,使五大領域自然融合。

旨在培養幼兒的想象、口語表達的能力和自信。

案例反思:從活動過程來看,雖然思路清晰明朗,但從課后效果來看,孩子們的作品大都千篇一律,與老師范畫中的獅子沒有什么區別。失望的同時,我不禁要問自己活動中我給自己按排了一個什么角色?冷靜思考之后,我想還是沒能走出舊模式:先是教師示范、講解,再幼兒模仿或進行簡單的創作。這種方法既省時又簡捷,殊不知它不但抑制了幼兒的創造,而且會使幼兒產生沒有自己的想法,盲目服從權威的心態,不利于健全人格的發展。

活動之后,一些問題總是在困擾著我:怎樣能讓孩子們的作品豐富多彩,怎樣能讓每一個孩子的作品具有自己的個性,怎樣能讓每個孩子都在原有的基礎上得到發展,又能分享到自己成功的快樂?于是,我又重讀了《綱要》中“引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感情經驗和審美情趣,激發他們發現美、創造美的情趣。”這一段話,受到了很大的啟發。我想如果將本次活動調整為下面這個過程,也許效果就會有所改善吧!

圍繞欣賞范例,提出以下問題。第一幅為教師作品:這幅畫叫什么名稱?你怎么知道它是一只公獅子的?這只公獅子在干什么?它在哪兒?通過這一環節,一是讓孩子們了解公獅子的形象特征;二是讓孩子們意會,作品的主要內容必須在畫面醒目的地方。另外,讓孩子們體會到公獅子鬣毛造型夸張的特點。

然后再出示第二幅幼兒作品:

圖上有幾只獅子?它們都是誰?它們和公獅子區別在哪兒?它們除了在一起做游戲,還會到哪兒去干什么呢?這一環節發散了孩子們的思維,為孩子們的創作打下了基礎。

接著再將第一幅和第二幅畫比較:

這一環節的提問突破了重難點,開擴了孩子的思維,為孩子們打開了想像的窗戶。

最后教師再提出請小朋友們為獅子照張像時,孩子們肯定都能大膽地進行。經過這樣的修改設計,雖然因討論花去的時間過去示范講解多了,但我認為這一環節肯定會調動幼兒學習的主動性和創造性,或許這就是以前教師在示范講解后,反復關照要畫得跟老師不樣,但大部分幼兒還要照樣去臨摹范例的癥結所在吧!

1、幼兒時期知識經驗貧乏,思維沒有定勢。培養幼兒創造性思維的能力,幫助幼兒積累各種,關鍵經驗,比形成概念更切合幼兒的需要與可能。因此,在美術教學中,必須認真地設計提問,組織討論,變教師單向地傳授知識技能,為師生創造性地教與學的雙邊活動,在討論中培養幼兒將過去的知識遷移到新的情景中,養成他們大膽地表述自己的認識,樂于表現不一般的認識和習慣。

2、美術創作是一個極端個別化的活動,每個幼兒都有自己的構想與表現,但個人的思路畢竟是有限的。在幼兒活動過程中,教師介紹個別幼兒的創作思路和獨特表現,既不會對集體產生干擾,也不會限制其他幼兒的創造。相反,我認為是對幼兒創造的推動。但如果把這種介紹交流推遲到幼兒作品完成以后,幼兒再想學習、創造、超越的契機已經錯過了,其意義就非常小了。

幼兒園大班買菜教學反思篇八

培養幼兒學會與人合作的品質已是當前教育的重要目標之一。大班幼兒由于年齡特征影響,在以自我為中心現象,合作機會的缺乏,合作意識的淡薄,合作要求不明確,教育要求不統一幾方面存在著問題。針對我班幼兒的實際情況,從幼兒與教師的合作,幼兒與家長的合作兩方面進行了具體的分析,反思,提出了切實可行的方法。

1、合作環境的創設。

2、強化幼兒的合作情感體驗。

3、正式教育與隨機教育相結合。

4、提高幼兒的合作能力。

5、創設良好的家庭環境。

6、鼓勵為主,懲罰為輔。

7、對孩子的要求要保持一致性和一貫性。

8、給孩子選擇的機會。

人來到世上,一個重要的生活和生命課題就是:學會合作。國際21世紀教育委員會提出:教育必須圍繞四種基本能力來培養新一代,這四種基本能力是——學會做人,學會做事,學會學習,學會與他人共同生活。其中"學會共同生活"便指要培養孩子在人際活動中能與人合作,共享合作成果,由此可見,培養幼兒學會與人合作的品質已是當前教育的重要目標之一。幼兒期是人生初級階段,也是培養良好習慣,促進社會性發展的重要時期,而"幼兒合作"既體現出幼兒社會性交往發展的水平,又是人生存最基本的條件。在未來社會中,只有能與人合作的人,才能獲得生存空間;只有善于合作的人,才能贏得發展。人的合作性必須從小加以培養。

縱觀現幼教界對"幼兒合作能力培養"的重視度,在《幼兒園教育指導綱要》中就充分顯視出了。如教育內容與要求中,五個領域處處體現出了"合作"的精神,健康領域:"在體育活動中,培養幼兒堅強,勇敢,不怕困難的意志品質和主觀,樂觀,合作的態度。"語言領域:"幼兒的語言學習具有個別化的特點,教師與幼兒的個別交流,幼兒之間的自由交談等,對幼兒語言發展具有特殊意義。"社會領域:"樂意與人交往,學習互助,合作和分享,有同情心。"科學領域:"通過引導幼兒積極參加小組討論,探索等方式,培養幼兒合作學習的意識和能力,學習用多種方式表現,交流,分享探索的過程和結果。"藝術領域:"為幼兒創設展示自己作品的條件,引導幼兒相互交流,相互欣賞,共同提高。"而在一片紅紅火火的"對幼兒合作能力的培養"研討聲中,我結合實際情況,對自己執教的大班幼兒間的合作現象及問題進行了實實在在地反思,同時也提出了一點自己的拙見。

首先,讓我們來理解"合作"的意義。所謂合作,是指兩個或兩個以上的個體為了實現共同目標(共同利益)而自愿地結合在一起,通過相互之間的配合和協調(包括言語和行為)而實現共同目標(共同利益),最終個人利益也獲得滿足的一種社會交往活動。對于幼兒來說,在游戲,學習,生活中,能主動配合,分工合作,協商解決問題,協調關系,從而確保活動順利進行,同時每個人都從相互配合中實現了目標,這就是合作。

目前,有些教師雖然意識到幼兒合作的重要意義,但對合作的含義了解不夠,對幼兒的指導也顯欠缺。幼兒既缺乏合作的意識,又缺乏合作的能力,不會協商,不會分工與交流,游戲過程中發生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,遇到困難往往求助老師而不知從同伴那里尋求幫助,同伴遇到困難時也沒有意識去協助解決。大班幼兒由于年齡特征和一二年的集體生活的影響,在與人合作的方式方法上,在一定程度上較小,中班幼兒有些進步,但在很多方面還存在明顯的"不合作態度",讓我們從以下幾個方面來看看。

現在的孩子多為獨生子女,他們集長輩的疼愛于一身,一般的要求都能得到滿足。久而久之,有的幼兒心目中只有自我,毫無旁人。如分配玩具時,幼兒各自搶一大堆,自管自玩:外出散步時兩人拉手,走得快的根本不管走得慢的是否能跟上。這種缺乏合作精神的行為,對于他們將來的發展是很不利的。

因社會大氣候的影響,如今的生活水平提高了,人們的居住環境改善了,大多以獨門獨戶為主,家長們忙于工作,生活,沒有多余的時間和精力陪孩子,教育孩子。作為獨生子女的他們整日一人呆在家里,無語言,無溝通地獨自玩玩具,做游戲,更難談得上與人合作了,久而久之,在幼兒園也養成了一人坐著看書,對著魚缸里的小魚自言自語,拿著新積木不知怎么搭,也不會問旁邊搭出好多造型的同伴。如果增加幼兒平時的合作機會,積累了經驗,我想就不會出現這種情況了吧。

正是由于合作機會太少了,幼兒腦中對于"合作"印象模糊,意識淡薄,從而導致他們做事事半功倍,不能圓滿完成任務。就像在一些主題活動中,我要求幼兒用棉簽畫各種顏色的菊花,每個幼兒只發了兩根棉簽,而每組桌上卻有五種顏料,且顏色不能搞混,怎么才能畫出又多又好看的菊花,我把這個問題拋給幼兒,讓他們在實際操作中,得出合作的好處。但從上交的美術本反映,部分幼兒限于棉簽的數量,只畫了兩種單調的顏色;部分幼兒用兩根棉簽重復使用多種顏色,使得顏料變色,畫面烏七抹黑,自己身上,臉上一團臟;只有極少部分幼兒想到了互相合作,交換棉簽顏色,畫得又快又好。

雖說大班幼兒有自己的主見,但他們畢竟還小,社會經驗不豐富,在做每一件事情時,須大人認真的指導,提示,且幼兒的合作意識淡薄,更需要成人在教合作方法的同時,明確講清合作的要求,這能幫助他們更好的建立合作關系。不過,我們有些教師和家長,在疏忽中,往往忘記了交代清楚,只是口頭上不斷催促"你們自己好好合作一下!互相合作啊!"怎么合作,從何開始,幼兒搞得一頭霧水。有次我就親身經歷過,在娃娃餐廳的區域角剛布置好,開始活動時,由于我正忙于教學活動的準備,有幾個幼兒過來問我:"老師,這些碗干什么用,可不可以拿到娃娃家里去誰做廚師,誰做服務員呀。"我應付道:"你們自己商量,合作著玩吧!"結果,等我忙完了,回頭一看,娃娃餐廳亂七八糟,幼兒爭做廚師,正鬧得不可開焦,此次活動沒有達到預期的效果,失敗了。

幼兒園大班買菜教學反思篇九

在活動過程中,幼兒的探索興趣相當濃厚,應用已有的生活經驗努力想辦法解決問題:打開箱子、分離黃豆和大米、取出棉花、儲存糧食等。在工具的應用中,也充分感受到了使用工具的便捷性。因此重點目標“在實驗的過程中了解生活中常見的小工具(篩子、漏斗、鑷子),初步體驗和認識工具給人們的生活帶來的方便”達成度較佳,在實驗的過程中也充分體驗到了成功的喜悅。

考慮到科學活動具有較強的操作性,對幼兒的操作要求、操作點評、操作總結和提升的語言要求精煉、明確、簡潔。因此在活動設計的過程中,較多地考慮每一次操作之前的指令語、操作過程中的指導語和結束后的總結語。通過一句一句地修改、一個字一個字的揣摩,在一次次的修改和提煉后,活動開展過程中的語言相對較為清晰,得到了在場同行們的認可。幼兒在正確、清晰的指令下,操作有序、正確。

第一次試教發現,最后一次合作完成“儲存糧食”的任務對孩子的難度有點大。孩子之前只有使用其中一種工具的經驗,另外兩種未曾使用。而最后的任務,5個孩子需要共同完成三種工具的使用,同時涉及到同伴間的分工合作,對孩子們來說,跨越的難度有點大。基于以上考慮,我們將最后的合作完成任務,改成了流水線的操作體驗。既可以彌補之前對另外兩種工具的操作空白,有可以加深體驗工具的便捷,可謂是簡單而有效。

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“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優
計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領域。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我
計劃是一種為了實現特定目標而制定的有條理的行動方案。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?接下來小編
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
計劃是一種靈活性和適應性的工具,也是一種組織和管理的工具。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?那么下面我就給大家講一
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文,
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案對于我們的幫助很
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優
寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,寫明白,實事求是。那么,我們該怎么寫總結呢?以下是小編精心整理的總結范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友
計劃可以幫助我們明確目標、分析現狀、確定行動步驟,并在面對變化和不確定性時進行調整和修正。計劃可以幫助我們明確目標,分析現狀,確定行動步驟,并制定相應的時間表和
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?接下來小
方案在解決問題、實現目標、提高組織協調性和執行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發揮著重要的作用。方案的格式和要求是什么樣的呢?接下來小編就給大家介紹一下方
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制
計劃是人們為了實現特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎?以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文,希望對大家能夠有
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么教案應該怎么制定才合適呢?下面我幫大家找尋并整理了一
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面我幫大家找尋并整理了一
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應該怎么制定呢?下面是小編為大家整理的報告范
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小編
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
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總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論,是對以往工作實踐的一種理性認識。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結呢?以下我給大家整理了一些優質的總結范文
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優質的教案呢?下面我幫大家找尋并整理了一些
計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,
計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領域。通過制定計劃,我們可以更加有條理地進行工作和生活,提高效率和質量。下面是小編整理的個人今后的計劃
報告是一種常見的書面形式,用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用,包括學術研究、商業管理、政府機構等。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面我
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作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來
制定計劃前,要分析研究工作現狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據什么來制定這個計劃的。因此,我們應該充分認識到計劃的作用,并在日常生活中加以應用。
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來
報告是一種常見的書面形式,用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用,包括學術研究、商業管理、政府機構等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應該怎么制定呢?
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
解雇是雇主解雇員工的一種行為。指用人單位因某種原因終止與勞動者的勞動關系的強制性措施。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒!______先生/女士:你與本公司于年月
寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,寫明白,實事求是。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎么寫呢?以下是小編精心整理的總結范文,供大家參考借鑒,希
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來
在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。幼兒
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。那么,我們該怎么寫總結呢?以下是小編精心整
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在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧一年
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
方案可以幫助我們規劃未來的發展方向,明確目標的具體內容和實現路徑。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
計劃是一種靈活性和適應性的工具,也是一種組織和管理的工具。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。級生物教學計劃篇一在
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才能發揮
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的方
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?以下是
安全是人人有責,預防勝于治療,請大家共同努力。標語可以結合相關圖案,增加視覺效果。安全在于你我共同努力!茲有,性別,身份證號
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作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀
報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告,那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編帶來的優秀報告范文,希望大家能夠喜歡!述
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下我給大家整理了一些優質的教
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確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領導提供多種工作方案。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時間的安排以及風險的
做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。計劃為我們提供了一個清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。那么下面我
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優質
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了,教案應該怎么寫?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便
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為確保事情或工作順利開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編精心整理
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方案在各個領域都有著重要的作用,無論是在個人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關重要的角色。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供
在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。那么,報告到底怎么寫才合適呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看吧淘寶客服
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報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。報告對于我們的幫助很大,所以
總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結有很強的客觀性特征。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么寫呢?以下是小編精心整理的總結范文,
為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的方案
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學習中的快樂,產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢?接下來我就給大家介
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