為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒暑期安全教育活動方案篇一
2、養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的'習(xí)慣,最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件造成的傷害,保障幼兒健康成長,資料《幼兒園大班寒假安全教育活動方案》。
3、 通過討論,激發(fā)幼兒向往過寒假的情感,教育幼兒愉快、合理地過寒假。
4、 培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
1、教育幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧,避免戳傷,不互相追打、亂跑碰撞,更不能抓、咬、打他人。
2、教育幼兒上下樓梯靠右邊走,不從樓梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。
3、教育幼兒到公共場所參加游覽,外出散步或戶外活動時,要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險的地方,跟著大人的話,不得隨便離開,要拉著大人走,不能自己到處跑,有事應(yīng)告訴大人。
4、教育孩子要養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報警電話,懂得如何報警。特別是發(fā)生火災(zāi)怎么打火警電話、怎么逃生。學(xué)習(xí)110、119、120電話的撥打方法和報警方法,向大人求助的方法。
5、教幼兒認(rèn)識電、火、日用化學(xué)品的使用和危害性,讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水玩煤氣、玩爐火、玩火機、玩開水壺、玩飲水機、玩藥品等危險物品的危害,以防止意外事故。
6、教育幼兒單獨在家時不自己動手反鎖門,單獨在家時,不隨意開門,聽到敲門聲不要開門,可說:“我父母不在家,請你以后再來”,不給陌生人開門。
7、教育幼兒知道自己的姓名、家長姓名、單位、家庭住址、電話,會表達(dá)清楚,緊急情況知道如何聯(lián)系家人。
8、教育幼兒不隨意輕信陌生人的話,未經(jīng)家人允許不跟陌生人走,更不要讓陌生人碰自己的身體,如果陌生人要這么做,一定要盡快逃開。學(xué)會應(yīng)對可疑陌生人的方法,了解應(yīng)對敲詐、恐嚇、 害的一般方法,提高自我保護(hù)能力,形成在遇到危及自身安全時及時向他人求助的意識。
9、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路,過馬路時,應(yīng)遵守交通規(guī)則,走人行道,不在馬路上停留和玩耍,上街走路靠右邊走。
10、教育幼兒到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲,更不應(yīng)該放入口內(nèi),以防意外。
11、教幼兒了解風(fēng)、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震等基本自然現(xiàn)象及危險性。教給幼兒在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護(hù)和求助及逃生的簡單技能。
12、教育幼兒自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,了解飲水、食品衛(wèi)生安全常識,預(yù)防常見食物中毒和疾病。
(一)課堂教育。對無法進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透的安全知識,利用專設(shè)課時進(jìn)行課堂教育來完成假期安全教育的內(nèi)容。
(二)媒體宣傳。利用班級墻報、板報、家園互動等媒介向家長廣泛進(jìn)行安全知識宣傳,營造安全教育氛圍,產(chǎn)生耳濡目染的教育效果。
幼兒暑期安全教育活動方案篇二
為慶祝新中國成立60周年,貫徹落實教育部關(guān)于深入開展“我愛我的祖國”主題教育視頻會議精神及周濟部長的重要講話精神,引導(dǎo)廣大師生共抒愛國情懷、共話祖國新貌、共享國慶喜悅,增強愛國情感和民族精神,激發(fā)團員學(xué)生愛國熱情,營造校園濃厚的主題教育氛圍。共青團xx大學(xué)委員會決定在全校范圍內(nèi)征集“我愛我的祖國”暑期活動方案。中標(biāo)項目活動開展所需經(jīng)費由校團委承擔(dān)。
現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、活動主題
我愛我的祖國
二、征集時間
20xx年6月5日―6月11日中午12點之前
三、活動開展時間
20xx年7月20日――8月20日
四、征集對象
全校師生、各學(xué)院分團委、各校級學(xué)生組織可圍繞這一主題,結(jié)合自身實際策劃活動方案。鼓勵師生自由組隊參加,學(xué)校將會從中遴選優(yōu)秀方案并對其進(jìn)行扶持。
五、方案要求
活動策劃力求詳盡,應(yīng)包括活動主題、活動時間、參與人員、活動內(nèi)容及經(jīng)費預(yù)算等方面;
各申報組織須在6月11日中午12點之前提交《“我愛我的祖國”暑期活動方案申請表》(見附件1)和活動方案策劃書,電子檔發(fā)至郵箱文字檔交至校團委辦公室。
幼兒暑期安全教育活動方案篇三
開學(xué)初,孩子們紛紛講述自己外出的經(jīng)歷。有的說自己乘坐了火車;有的說自己做了飛機;還有的說自己坐公共汽車出去玩通過他們的交流,我發(fā)現(xiàn)孩子們對交通工具有了初步的了解,但他們還不太了解相關(guān)的交通知識。因此我和孩子們確定了交通安全的主題,以便讓孩子了解更多的交通安全知識,增強自我保護(hù)意識。
問題板塊
主題壁報
區(qū)域游戲
相關(guān)內(nèi)容
家園合作
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識公共汽車、輪船、地鐵、火車、飛機等交通工具及相關(guān)的交通安全常識。
2、鼓勵幼兒大膽的提出問題,并學(xué)習(xí)自己去找到問題的答案。
3、鼓勵幼兒大膽的與別人交流自己的看法。
海、陸、空立體交通圖,將幼兒的問題展示出來。
如:怎樣過馬路最安全?
交通標(biāo)志什么樣?
輪船、飛機什么樣?
我可以怎樣出去玩?(利用哪些交通工具)
利用樓道墻面展示幼兒對交通相關(guān)知識的認(rèn)識。
利用班內(nèi)瓷磚墻展示幼兒收集來的資料――幼兒去過的地方、幼兒見過的交通工具等。
1、電腦閱覽室:增加有關(guān)交通工具的圖書、交通相關(guān)的光盤。
2、美勞區(qū):幼兒收集的各種廢舊材料、相關(guān)的制作書籍。
3、益智區(qū):交通工具的拼圖、交通安全棋等。
4、建筑區(qū):各種建筑圖例、各種交通工具模型、各種交通標(biāo)志模型等。
1、利用樓道及家長園地展示主題進(jìn)程。
2、出示主題網(wǎng)絡(luò)圖和主題目標(biāo)以及主要教育內(nèi)容。
3、提出家園合作建議,請家長幫助幼兒搜集主題相關(guān)的資料,并通過帶幼兒參加大量的戶外活動豐富幼兒相關(guān)知識經(jīng)驗。
1、交通工具圖片和模型;
2、交通安全的圖書;
3、歌曲:《小飛機》、《開汽車》、《小火車》;
4、游戲光盤:《神奇龜》;
5、交通工具玩具:拼圖等。
6、觀立交橋。
7、觀察小區(qū)內(nèi)的汽車。
8、參觀過街天橋和地下通道。
活動一:怎樣安全過馬路
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識過馬路的安全規(guī)則。
2、提高幼兒的語言表達(dá)能力。
活動形式:集體活動
活動準(zhǔn)備:交通指示燈圖片、行人過馬路的圖片
設(shè)計意圖
師幼互動
1、教師出示交通指示燈的圖片。提問:這是什么?你在哪里見過?
2、教師出示行人過馬路的圖片,提問:他們是怎樣過馬路的?誰做的對?
3、請幼兒之間進(jìn)行討論:自己對紅綠燈的認(rèn)識。
張超宇:我見過,這是紅綠燈,我去奶奶家時看見過。
劉浩一:我也見過,我們家樓下就有。
李浩展:這個紅綠燈是在馬路口的,要過馬路就要看它。
白雨霏:那個小朋友沒有在人行橫道過馬路,不對。馬路上車很多,容易被車撞到。
李浩展:過馬路要看紅綠燈,綠燈亮了才能走。
張超宇:那個小朋友從馬路上翻過去不對,車一過就撞上了,多危險呀!
劉浩一:那個從人行橫道過馬路的小朋友做的對,我媽媽也帶我這么走。
白雨霏:我們不能在馬路上亂走,因為車很多,特別危險。
祖澤園:紅綠燈有三種顏色,紅燈亮?xí)r不能走,綠燈亮?xí)r才能走。
劉浩一:有一種燈和這個不一樣,紅燈和綠燈里有一個小人。是給小朋友看的。
張超宇:我知道,那個紅綠燈是給行人看的,老師這個是給司機叔叔看的。
李浩展:我過馬路要走人行橫道,還要看紅燈,變綠了才能走。
孩子們對交通安全有一定的認(rèn)知,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯。在活動中,幼兒的語言表達(dá)能力有很大的進(jìn)步,尤其是對于自己比較了解的事情,語言的條理性很強。由此可見,知識經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。
活動二:公共汽車的數(shù)字游戲
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識1――6的數(shù)字和數(shù)量。
2、加深幼兒對公共汽車的認(rèn)識。
活動形式:小組活動――幼兒自愿參加
活動準(zhǔn)備:印有數(shù)字的公共汽車站牌圖片、公共汽車圖片若干張。
設(shè)計意圖
師幼互動
教育反思
1、教師講解示范游戲玩法。
從車站牌中隨意抽出一張,請幼兒說出數(shù)字。2、請幼兒翻出與數(shù)字相同數(shù)量的汽車。
3、引導(dǎo)幼兒逆向思維,將游戲反過來再玩一遍。
劉浩一搶著說:這是3。
賈安妮馬上說:不對不對,這是6。
耿寧笑著說:劉浩一你都沒看清就亂說。耿寧最先翻開了汽車,旁邊的小朋友一起幫她數(shù)數(shù):一、二、三耿寧翻到第六輛公共汽車時,停止了??善渌變哼€在繼續(xù)數(shù)著數(shù)。
輪到劉浩一玩了,他先翻開了一張站牌,說:這是四,我得翻四輛公共汽車。他一邊說一邊翻,旁邊的小朋友也幫他一起數(shù)數(shù)。他翻完第四張時還繼續(xù)翻第五張,賈安妮馬上說:錯了,多了一張。劉浩一停了下來,數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)確實多了一張,馬上就放了回去。
劉岳天在旁邊一直沒說話,這次請他先來。他翻出了五輛公共汽車,然后對平安琪說:你給我選一個站牌吧!
平安琪想了想,從幾個站牌中選出了有數(shù)字五的站牌,放在了汽車的旁邊。
賈安妮也翻了幾輛公共汽車,然后對著王語秋說:你快翻站牌呀!
王語秋一邊數(shù)車的總數(shù),是三,一邊找出了有數(shù)字三的站牌放在了旁邊。
在游戲中,孩子們玩得很高興。原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,而顯得格外有趣。孩子們的積極性被極大的調(diào)動了起來。由此可見,教師在設(shè)計活動的時候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,牢記興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力這一觀點。
活動案三《做汽車》
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣,能用廢舊材料制作常見的車輛。
2、引導(dǎo)幼兒通過練習(xí)與操作活動,體驗成功的樂趣。
活動形式:集體活動
活動準(zhǔn)備:盒子、瓶蓋、等廢舊材料;剪刀、雙面膠等工具。
設(shè)計意圖
師幼互動
教育反思
2、討論:你們想做什么樣的車子?可以用什么來做?
3、請幼兒自選材料進(jìn)行制作,要求幼兒節(jié)約各種材料。將幼兒的作品進(jìn)行展示,請幼兒互相進(jìn)行介紹,從中體驗成功的樂趣。
劉浩一拿著自己的車說:你們知道這是怎么做的嗎?
楊靜說:這是用紙盒子做的吧?車轱轆是用硬紙片做的。
劉暢說:劉浩一做的這是公共汽車吧?還挺像的!我覺得這個紙盒子有點大,要是在小一點就好了。
袁智鑫:我想做一個壓路車,能把馬路上的坑壓平。我需要紙盒子和可樂瓶子。
劉浩一:我想用好多紙盒子再做一個火車。
楊靜:我想做一個公共汽車。
劉暢:我想做一個太空車,可以在宇宙上走,還可以飛的。
袁智鑫選了兩個易拉罐和一個大紙盒子,回到座位用雙面膠進(jìn)行粘貼。還用兩個瓶蓋做車燈,最后在車頂加了一個天窗。
劉浩一用雙面膠把五六個紙盒連在了一起,剪了一些不太圓的硬紙片做火車轱轆。
劉暢:劉浩一,你這個車轱轆怎么不圓呀?
劉浩一:那怎么辦呀?我剪不好!
劉暢:你不會用別的呀?那不是有好多瓶子蓋嗎?
劉浩一把紙轱轆換成了瓶蓋轱轆,果然好看多了。
孩子們把車停在了停車場,互相介紹自己的作品,高興極了。
幼兒通過對自己制作出來的作品進(jìn)行觀察、討論,更有興趣去嘗試,并且更客觀、觀察也更細(xì)致、全面。因為是同班的作品,而不是教師的作品,因此幼兒分析起來更加客觀,也更敢說話。在以后的活動中,教師應(yīng)該多嘗試用孩子的作品作范例,引發(fā)幼兒的討論。從以往的主導(dǎo)位置撤下來,變成幼兒活動的支持者。
幼兒暑期安全教育活動方案篇四
在幼兒的一日生活中,時時會出現(xiàn)各種情況,而這些情況中就蘊含著教育內(nèi)容,隨機教育的契機最多。因此,老師要善于捕捉這些有效的教育時機,及時實施隨機教育。作為一名幼兒教師,每天與幼兒學(xué)習(xí)、生活在一起,如果不及時引導(dǎo),那就會喪失良好教育契機。
保護(hù)幼兒的生命是幼兒園的首要任務(wù)。教師要重視在日常生活中向幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒掌握一些基本的安全常識,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和能力,要和家長密切配合,共同做好幼兒安全教育和保護(hù)工作。隨機教育是自護(hù)教育中最有效的策略之一,因為孩子們通過親身體驗,有較深的理解,也易取得事半功倍的效果。
活動準(zhǔn)備:認(rèn)識火警電話(圖片)、火的危害和益處(錄像)、自救的方法(情景表演)
活動形式:分班進(jìn)行
1、通過親身體驗,懂得火不能玩,有基本的安全知識。
2、初步形成自我保護(hù)能力。
創(chuàng)設(shè)情景表演(波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,他大叫起來:“老師,著火了!”)
(1)討論 “你怎么知道著火了?”
(2)“著火了我們該怎么辦呢?”(幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來?!跋离娫挼降资嵌嗌倌??”幼兒的回答各種各樣:有120,有110,就是沒有119。)
重點教育幼兒(盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙)
出示圖片(大大的119),并告訴幼兒:這是火警電話119。你們還小,當(dāng)有火災(zāi)時,你們要趕快離開,告訴大人請他們幫忙。
(1)、帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙,幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,需要請消防叔叔,打119電話。
(2)、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。
觀察錄像(前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉)
幼兒觀察后提問:“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。
故事教育(發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,)。
幼兒討論知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護(hù)。
(一)觀看錄像
(二)討論逃生的初步方法方法
首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。
(三)幼兒練習(xí)逃生的方法
幼兒暑期安全教育活動方案篇五
豐富學(xué)生的假期生活,既是上級主管部門對學(xué)校的要求,更是我們學(xué)校義不容辭的職責(zé),今年暑假我校將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,充分挖掘自身資源,整合社會各方面的力量,引導(dǎo)全校學(xué)生度過一個快樂、安全、文明的暑假。
一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,增強做好暑期學(xué)生工作的責(zé)任感和使命感
全社會關(guān)注的教育是一個廣義的概念,是學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的結(jié)合體。一學(xué)年的學(xué)校生活告一段落,一年一度的暑假開始了,學(xué)生有了更多的時間接受社會教育的熏陶。暑期生活中,學(xué)生身心得到放松,他們帶著學(xué)校中學(xué)到的書本知識和對社會的憧憬,走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)工廠、走進(jìn)社區(qū),投身到豐富多彩的社會實踐中去,開闊視野,陶冶情操。暑期生活,與學(xué)校生活一樣,極大地影響著學(xué)生知識的積累和身心成長。
我校將從切實加強和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)的高度來認(rèn)識學(xué)生暑假活動工作的重要性和必要性,活動始終貫穿“三愛”(愛國、愛家、愛家鄉(xiāng))教育,組織學(xué)生參加社會實踐和考察活動過程,讓學(xué)生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識得到升華、覺悟得到提高。
學(xué)生暑期活動還將與新課程改革的要求結(jié)合起來,以安全、小型、就地為原則,組織學(xué)生參加各種社會實踐活動,開展研究性學(xué)習(xí)。把暑假活動作為學(xué)生參與實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育的.載體,讓學(xué)生在社會實踐中經(jīng)受教育與鍛煉。學(xué)校的圖書館、電腦教室、網(wǎng)絡(luò)教室,學(xué)校的校園網(wǎng)以及體育活動場所在暑期都對學(xué)生開放,為學(xué)生提供在校園內(nèi)上網(wǎng)的條件,積極引導(dǎo)和教育學(xué)生遠(yuǎn)離營業(yè)性網(wǎng)吧,充分發(fā)揮學(xué)校在思想道德教育中的積極作用和主陣地作用。
二、科學(xué)籌劃,周密安排,切實安排好廣大學(xué)生的各種暑期活動
為了確保廣大學(xué)生能過一個快樂、健康、文明的假期,
學(xué)校制定了詳細(xì)的學(xué)生暑期活動計劃,精心安排好學(xué)生暑期生活。我校除了化整為零以班級為單位開展一些小型活動外,還以學(xué)校為單位分別組織三次較大規(guī)模的集體活動:一是組織初一部分新生組成三個小分隊深入到我鎮(zhèn)工廠、農(nóng)家、集鎮(zhèn)去感受家鄉(xiāng)這幾年日新月異的變化,把自己融入其中,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感;二是組織初二部分優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校組織的物理化學(xué)興趣小組,讓學(xué)生通過形象直觀的理化實驗增強對它們的興趣,同時又加深理解;三是組織部分學(xué)生深入社區(qū)、工廠企業(yè)開展“低碳生活”、“節(jié)能減排”的宣傳;分組調(diào)查本地區(qū)水資源的情況,向政府、社區(qū)及環(huán)保部門發(fā)出“保護(hù)引江河,創(chuàng)建生態(tài)農(nóng)村”的倡議;四是組織全校部分團員青年、團員學(xué)生定期不定期舉辦“快樂之夏”主題納涼晚會,并從中選拔優(yōu)秀節(jié)目進(jìn)行集中展示匯演,豐富青少年暑期文化生活;五是面向全校招聘“小小文明觀察員”,組織青少年開展文明監(jiān)督活動,以親身體驗的方式讓青少年參與到文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動中,引導(dǎo)他們?yōu)閮艋瘍?yōu)化社會文化環(huán)境、弘揚社會文明或摒棄陋習(xí)貢獻(xiàn)一份力量。如果條件允許還將組織部分團員參觀海軍誕生基地,了解歷史,感受先烈的豐功偉績,明白今天的幸福生活來之不易,要倍加珍惜。
這些活動的開展一方面寓教于樂,強化德育,體現(xiàn)了活動的教育性。另一方面活動豐富多彩,生動活潑,體現(xiàn)了活動的多樣性。暑期時間較長,可以安排的活動很多,供選擇的內(nèi)容也十分豐富,我校在制定活動計劃時統(tǒng)籌兼顧,既確保思想道德教育內(nèi)容的滲透,又有培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力內(nèi)容的充實;既安排參觀考察等項目讓學(xué)生愉悅身心,又要有關(guān)注民生,體恤民情等重要話題讓學(xué)生去思考、去身體力行。我校積極思考,總結(jié)以往暑期活動的經(jīng)驗,創(chuàng)造性地開展活動,防止千人一面,樣式雷同。確保學(xué)生暑期生活內(nèi)容實在,形式多樣。
再則我校還因地制宜,量力而行,活動體現(xiàn)了針
對性。活動的安排從本地、本校的實際出發(fā),根據(jù)自身的財力情況、教育資源狀況及學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顩r、學(xué)生家庭經(jīng)濟承受能力進(jìn)行科學(xué)的安排,沒有不切實際地貪大求洋,不去追求所謂的轟動效應(yīng),更沒有由于開展活動而增加學(xué)生家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。
我校還尊重規(guī)律,科學(xué)安排,活動體現(xiàn)了實效性。根據(jù)青少年身心健康成長的規(guī)律,不同年級的學(xué)生也不盡相同。學(xué)校在組織活動時,不僅優(yōu)化活動載體,創(chuàng)新活動形式,更使活動的每一個環(huán)節(jié),每一個方面都能遵循學(xué)生的身心發(fā)展特點,讓學(xué)生在活動過程中感悟、感染和啟迪。暑期活動是課堂的延續(xù),是教學(xué)活動的另一種展現(xiàn)形式。學(xué)校在安排活動時既講究氣氛的熱烈,更講究效果的潛移默化;既為學(xué)生喜聞樂見,又充分發(fā)揮教育引導(dǎo)的作用。決不讓學(xué)生熱熱鬧鬧參加,嘻嘻哈哈過場,最后空空蕩蕩回家,沒有學(xué)到知識。
三、切實加強指導(dǎo),強化責(zé)任意識,確保學(xué)生暑期活動取得實實在在的成效
第二,學(xué)校積極做好配合服務(wù)工作。今年我校學(xué)生暑期活動內(nèi)容豐富,形式活潑,全社會共同關(guān)心青少年學(xué)生健康成長的教育氛圍十分濃厚。
社會各界關(guān)心教育,關(guān)心青少年學(xué)生的健康成長,是對學(xué)校教育的一種支持,更是一種鞭策和推動,我們有責(zé)任、有義務(wù)主動配合好各部門、各單位做好工作,共同安排好今年學(xué)生的暑期生活,給他們多付一份關(guān)愛、多盡一份責(zé)任、多辦一點實事、多給一些關(guān)懷。學(xué)校主動與當(dāng)?shù)匚拿鬓k以及團委、婦聯(lián)、科協(xié)、文化等相關(guān)部門聯(lián)系,爭取社會各方面對學(xué)校暑假工作的關(guān)心和支持,主動利用學(xué)校的優(yōu)勢和條件為各項活動提供各種服務(wù)。
第三,學(xué)校牢固樹立“安全第一、安全至上”的思想。進(jìn)一步強化安全意識
,切實落實安全工作責(zé)任制,在師生中普遍進(jìn)行一次全面的安全教育,各種暑期戶外活動,不論時間長短、人數(shù)多少,明確責(zé)任,職責(zé)到人。除了明確委托監(jiān)護(hù)責(zé)任,外出考察活動,還鼓勵學(xué)生參加保險。同時,增強學(xué)生的安全意識和自防自救意識教育,培養(yǎng)自防自救能力。教育學(xué)生在假期中參加健康有益、不危及人身安全的活動,注意游泳、交通、用電等安全,不要私自下河游泳,杜絕和預(yù)防各類意外傷害事故的發(fā)生。
我校將按照上級的統(tǒng)一部署,求真務(wù)實,不斷創(chuàng)新,協(xié)調(diào)社會方方面面的力量,努力讓廣大青少年學(xué)生能夠度過一個“快樂之夏”
幼兒暑期安全教育活動方案篇六
20xx年3月26日是第xx個“全國中小學(xué)生幼兒園安全教育日”,主題為“加強疏散演練確保學(xué)生平安”。為確保幼兒的安全與健康,避免意外突發(fā)事故對幼兒身體健康造成的危害,欲開展豐富多彩的安全教育和緊急疏散演練活動。
在3月26日安全教育日當(dāng)天,幼兒園欲開展不同內(nèi)容、不同形式、不同層次的主題教育活動。
在大班級部中開展:獨自在家的社會教育活動,目的是讓幼兒了解自己一個人在家時,不能隨便讓陌生人進(jìn)家門,知道獨自在家時,不做危險的事,建立自我保護(hù)意識,懂得遇到危險時,會拔打110救助電話或及時與家人電話聯(lián)系爭取段時間內(nèi)得到家長援助。
在中班級部中開展:幼兒過馬路的社會教育活動,目的是從小培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識,認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,懂得過馬路要看信號,走斑馬線,學(xué)會躲讓汽車和行人。
在小班級部中開展:不跟陌生人走的社會教育活動,目的是幫助小班幼兒建立初步的自我保護(hù)意識,知道無論是在家、在幼兒園還是在公共場所,不能隨便跟不認(rèn)識的陌生人走。
幼兒園欲選擇有利時機,組織一次中、大班幼兒參加的消防演練活動,通過消防演練,讓老師們對消防安全知識、技能等有更深的認(rèn)識,教會幼兒掌握一些安全自救方法及發(fā)生火災(zāi)事故時的疏散路線。
督促教師通過上網(wǎng)查詢、咨詢醫(yī)務(wù)人員,掌握基本的應(yīng)急救治知識和技能,為以后幼兒生活活動中的應(yīng)急防范救治,奠定良好基礎(chǔ),為幼兒身心安全提供重要保障。
“創(chuàng)建平安幼兒園孩子開心家長放心”,是家長和老師的共同心愿,在各活動室顯要位置書寫安全標(biāo)語,能時時提醒老師和家長處處謹(jǐn)慎,為保障幼兒身心健康、創(chuàng)建平安幼兒園奠定良好基礎(chǔ)。
幼兒暑期安全教育活動方案篇七
為進(jìn)一步拓展綜合實踐活動課程資源,提高教師綜合實踐活動的指導(dǎo)能力,提升我校綜合實踐活動課程實施水平,豐富學(xué)生暑期生活,經(jīng)研究決定今年暑假期間在全校開展暑期綜合實踐活動。
一、參加范圍
初一、初二年級
二、活動主題與內(nèi)容
活動主題:綜合實踐活動與教育教學(xué)的整合。
綜合實踐活動與其他學(xué)科課程的整合:綜合運用各學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過研究性學(xué)習(xí)小課題研究的方式拓展延伸學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。重點做好引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活問題小課題研究、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然做好觀察與試驗研究、引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書的文獻(xiàn)研究。
綜合實踐活動與教育活動的整合:創(chuàng)新傳統(tǒng)的德育活動,把社區(qū)服務(wù)、社會實踐、自然考察等活動賦予課程內(nèi)涵,明確活動主題、活動目標(biāo)、豐富活動內(nèi)容、確立科學(xué)合理的評價辦法,避免走過場,確?;顒有Ч?。
三、活動要求
1、學(xué)校成立以業(yè)務(wù)校長任組長、教科室主任、政教主任、年級主任和學(xué)科備課組長為成員的綜合實踐活動實施領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)研究制定學(xué)校《暑期綜合實踐活動方案》,將暑期綜合實踐活動納入綜合實踐活動課程實施整體要求,修訂完善學(xué)校相關(guān)評價制度,將教師指導(dǎo)綜合實踐活動小組活動情況納入業(yè)務(wù)考核,記入教師個人業(yè)務(wù)檔案。
2、本次活動重點從以下兩個方面設(shè)計主題:
(1)研究性學(xué)習(xí)主題。主題設(shè)計可以重點從學(xué)科拓展、社會熱點、社區(qū)資源、學(xué)生關(guān)心的話題、學(xué)期教育活動的延伸等幾個方面產(chǎn)生。
(2)社會實踐和社區(qū)服務(wù)項目。重點從勞動教育、環(huán)境凈化、公益活動、愛校護(hù)校、傳統(tǒng)教育等方面產(chǎn)生。
3、班主任幫助學(xué)生確立活動主題,成立活動小組,安排指導(dǎo)教師。學(xué)生以個人或小組為單位圍繞活動主題選擇活動內(nèi)容開展活動。學(xué)校將教師指導(dǎo)綜合實踐活動小組活動情況納入量化考核,作為業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容之一計入教師個人業(yè)務(wù)檔案。
四、方法步驟
第一階段:(6月15日—6月21日)制定活動計劃階段。各年級制定《暑期綜合實踐活動實施方案》,指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)生活動計劃,《暑期綜合實踐活動實施方案》后附各小組主題活動名稱統(tǒng)計表(表格內(nèi)容包括年級、班級、小組成員、活動內(nèi)容、指導(dǎo)教師等)。
第二階段:(7月7日—8月20日)活動實施階段。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生進(jìn)行活動,學(xué)校做好督促、指導(dǎo)和檢查工作?;顒悠陂g學(xué)生返校1—2次進(jìn)行階段性匯報、交流、展示,教師跟進(jìn)指導(dǎo),同時教師之間研討交流指導(dǎo)的心得體會。各年級師生返校時間在活動方案中標(biāo)明。學(xué)校抽查各班活動情況。
第三階段:(8月21日—8月30日)活動總結(jié)提高階段。在教師的指導(dǎo)下,各活動小組總結(jié)整理活動資料、完善活動成果;學(xué)??偨Y(jié)暑期綜合實踐活動情況,寫出總結(jié)報告。
第四階段:(9月份)活動評價階段。開學(xué)第一周,各班總結(jié)暑期綜合實踐活動的經(jīng)驗、收獲,開展專題總結(jié)交流展示活動,推選優(yōu)秀作品,參加全校評比。
五、評比交流
1、獎項設(shè)置。評比共設(shè)兩類獎項:
優(yōu)秀研究性學(xué)習(xí)小課題研究獎:研究報告主要包括活動主題背景、活動準(zhǔn)備、實施過程、研究成果、收獲體會等內(nèi)容。主要呈現(xiàn)活動過程,避免知識的堆砌。
優(yōu)秀社區(qū)服務(wù)、社會實踐獎、自然考察獎:通過查看學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)與社會實踐的過程資料和總結(jié)材料,表彰優(yōu)秀的項目。
兩項獎項均設(shè)立學(xué)生獎和指導(dǎo)教師獎。
2、推選要求。以學(xué)校為單位組織暑期綜合實踐活動展示評比。各班推薦1件作品參加評比活動。各類推選材料(紙質(zhì)文本、電子稿、作品統(tǒng)計表等)于9月7日前交到教科室孫霞老師處。上報材料能夠體現(xiàn)活動的完整過程,每件作品限報學(xué)生3人,指導(dǎo)教師2人。
3、開學(xué)初,學(xué)校將組織有關(guān)人員每年級評選出4名一等獎、3名二等獎進(jìn)行表彰獎勵。并分別按5分、3分記入班級量化。(優(yōu)秀作品將報送縣級以上單位評選)對于敷衍和不參與活動的班級酌情減1—2分。
各年級要加強領(lǐng)導(dǎo),廣泛宣傳和發(fā)動,提高廣大師生的認(rèn)識,充分調(diào)動廣大師生參與暑期綜合實踐活動的主動性和積極性,引導(dǎo)廣大教師積極學(xué)習(xí),扎實工作,確保暑期綜合實踐活動工作開展的深入有效。通過暑期綜合實踐活動的開展,促進(jìn)綜合實踐活動課程的`有效實施,推動我縣素質(zhì)教育的深入開展,促進(jìn)教育教學(xué)工作邁上新的臺階。
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幼兒暑期安全教育活動方案篇八
為進(jìn)一步落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,以及國家有關(guān)部委對中小學(xué)開展各類專題教育的精神和《上海市中小學(xué)專題教育整合實施指導(dǎo)意見(試行)》的要求,引導(dǎo)廣大未成年人在暑期中通過相關(guān)體驗活動,調(diào)整身心,健康成長,過一個“安全、健康、快樂、有益”的暑期。上海市電教館擬舉辦“綠色網(wǎng)上行”活動,為中小學(xué)生開辟綠色網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)通道,體驗網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)樂趣,在玩玩樂樂中學(xué)知識、增見識,為他們健康快樂的成長保駕護(hù)航。
一、活動主題
體驗網(wǎng)絡(luò)之魅,爭做學(xué)習(xí)達(dá)人
二、參與對象
擁有本市學(xué)籍的中小學(xué)生。學(xué)生登錄學(xué)習(xí)時,賬號是身份證號;密碼是身份證最后6位數(shù)。
三、活動內(nèi)容
通過登錄上海市中小學(xué)專題教育平臺,本市中小學(xué)生可自主進(jìn)行專題教育網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)。每門課程一般有4個模塊,每個模塊學(xué)習(xí)時長為:小學(xué)10――15分鐘,初中20分鐘,高中25分鐘。學(xué)生每完成一個模塊的學(xué)習(xí),即可得到一個學(xué)分。
屆時將有50門網(wǎng)絡(luò)課程(課程名稱見附件)供全市中小學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),這些網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容涉及公共安全、健康教育、文明禮儀、心理輔導(dǎo)等多個主題,貼近學(xué)生生活實際,表現(xiàn)形式活潑,多采用動畫和互動游戲的形式,具有較強的趣味性。
四、獎項設(shè)置
本次活動設(shè)2個獎項:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小達(dá)人獎和優(yōu)秀組織獎。其中,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小達(dá)人獎共分3個組別,分別是小學(xué)組、初中組和高中組;優(yōu)秀組織獎共分2個組別,分別是區(qū)縣優(yōu)秀組織獎和學(xué)校優(yōu)秀組織獎。
五、組織管理
1.本次活動的歸口管理屬教委德育處,上海市電教館負(fù)責(zé)活動的過程管理,各區(qū)縣教育行政部門做好活動的組織發(fā)動工作。
2.活動安排:
7月1日――8月20日,中小學(xué)生登錄上海市中小學(xué)專題教育平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí);
8月21日――8月31日,電教館根據(jù)后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計匯總學(xué)生學(xué)分獲得情況,并將信息反饋給相關(guān)教育行政部門。
9月初,召開“綠色網(wǎng)上行”活動總結(jié)表彰會。
幼兒暑期安全教育活動方案篇九
為讓孩子們度過一個平安、文明、健康、快樂的假期,提高孩子的安全保護(hù)意識和安全防范能力。7月3日,xxx幼兒園對全園幼兒進(jìn)行了暑期安全教育系列活動,確保幼兒暑假期間“零意外”傷害事故的發(fā)生。
活動中,各班老師利用圖片、視頻等方式從交通安全、防溺水安全、飲食安全、消防安全、防拐騙等方面,給幼兒上了一堂生動的暑期安全教育課。教育幼兒不玩火、不玩水、不玩電、不要在馬路上玩耍、不吃腐爛過期的食品、不爬高、外出游玩時不能離開大人、不要跟陌生人走等等。同時,還簽訂了《暑假安全責(zé)任書》,提出暑期應(yīng)該注意的事項,特別要求家長加強對孩子看管與監(jiān)護(hù),要求家長配合幼兒園做好安全教育工作,切實擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。
通過本次教育活動,增強了幼兒及家長的安全自覺性和防范意識,為幼兒度過平安、快樂的暑假打下了堅實的基礎(chǔ)。
幼兒暑期安全教育活動方案篇十
利用“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新閱讀活動形式,激發(fā)廣大中小學(xué)生健康的閱讀興趣,培養(yǎng)優(yōu)秀的閱讀品質(zhì)。
二、組織機構(gòu)
主辦:xx市文明辦、xx市教育局、xx新華書店有限公司
承辦:xx市教育服務(wù)中心、青果在線學(xué)校(xx)
三、活動主題
樂享青春,我為書狂
四、活動時間
20xx年7月1日——9月30日;
五、服務(wù)對象
全市中小學(xué)生
六、活動形式
線上、線下相結(jié)合,線下紙質(zhì)閱讀,線上發(fā)布視頻參與票選活動,線上投票與線下專家評審相結(jié)合評定獎項。
七、活動內(nèi)容
(一)線下紙質(zhì)閱讀
學(xué)生根據(jù)選定的閱讀主題和推薦書籍,挑選書籍線下閱讀。
(二)線上票選活動:
1.征集要求:
根據(jù)閱讀的書籍內(nèi)容,錄制視頻。視頻內(nèi)容可為書評及推薦理由、讀書故事講述、親子表演、節(jié)選內(nèi)容朗讀等方面的內(nèi)容,也鼓勵學(xué)生通過更多有創(chuàng)意的形式來分享自己的閱讀生活。視頻時間3-5分鐘,視頻大小不超過100m,格式為mp4。
2.征集方式:
學(xué)生使用全國統(tǒng)一學(xué)籍號(字母g開頭)或?qū)W籍輔號(由學(xué)校提供)登錄“青果在線學(xué)?!保▁x),并將錄制的視頻上傳至“樂園”欄目指定活動頁面,學(xué)校將參賽作品匯總表于20xx年9月30日前上傳至指定郵箱。
3.獎勵形式:
在活動期間,各校師生可對參賽視頻進(jìn)行投票?;顒咏Y(jié)束后,評委專家對各參賽視頻進(jìn)行打分,專家評委打分與投票結(jié)果相結(jié)合。由組委會評選出一、二、三等獎,優(yōu)秀組織獎,優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。