無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

奔跑吧孩子電影篇一

成員：常超、王飛

職責：負責活動工作的指導，活動方案和考核評價的審定。（二）工作小組 負責人：常超

工作組人員：韓霜、黃敏、蘇娜、張珊珊、沈笑妍、儀鳳珺、婁新爍 職責：

活動分為兩部分：第一部分為全員“熱身賽”，第二部分為小組“pk賽”。第一部分：全員“熱身賽”。“五毛一塊”

“五毛和一塊”（預計20分鐘）

第二部分：小組“pk”賽

首先隊員將通過抽簽的方式分為2隊每隊各選出1名隊長進行pk，其中每隊有一名臥底，增加游戲難度，游戲結(jié)束后，將由全體隊員指出誰是臥底，猜對的組加五分。“項目蹲”（預計15分鐘，參與人數(shù)8或12人)將參與者分成四個項目，每隊人依次排列站好，給每堆人以項目命名，任意指定一個項目開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的項目堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。

以一實例加以說明。有長安、人資、人壽、電商四個項目，長安項目先蹲，蹲的時候念“長安蹲，長安蹲，長安蹲完人壽蹲。”念完后所有長安人員手指一致指向人壽堆，人壽項目馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是長安項目。最終獲勝隊伍獲得5分 “你知我心”（預計20分鐘）

將所有人員分為2個團隊，依次排列站好。由第一個人看見紙片上的文字，只能通過口型告知另一個人，依次傳遞到最后一個人，并大聲說出，最終猜對的詞語多的小組獲勝，得5分（傳遞的詞語都是四個項目的專業(yè)術(shù)語）

“標簽大戰(zhàn)”（預計20分鐘）

每隊派出1名隊員進行pk，輸?shù)年爢T貼上黃色標簽，每人有2次機會，每隊隊員輪流上場，直至場上剩一名隊員標簽最少，獲得勝利，團隊加5分。游戲分為繞口令接龍和數(shù)字接龍。題目可以由獲勝隊進行選擇。

數(shù)字接龍：逢“3”或者“3”的倍數(shù)就要喊“yo”

“知識競賽”（預計20分鐘）

英大長安、電商、人資、人壽四個項目的業(yè)務(wù)知識，系統(tǒng)操作流程 六、預計活動開展時間

待定

七、活動地點：

東麗湖自然藝苑景區(qū)（客服中心1000米處）八、獎項說明

小組“pk”賽評選出“最佳團隊獎”，獲得獎品，其他每位參與人員都可以獲得相應的獎品。

奔跑吧孩子電影篇二

每次下雨，沒有傘的時候，我都期望你能快點跑。

如今的“x二代”“x二代”都層出不窮，他們都不需要努力，不需要經(jīng)歷挫折就能前程似錦，都有一條光明的大道讓他們走，他們的父母早已為他們鋪好路。但是，這樣的生活不是每個人都能享有的。不是你能羨慕就能羨慕來的。

都說：上帝對每個人都是公平的。當上帝關(guān)上通往成功的大門時，他依舊會為你打開一扇窗，當你從這扇窗走時，你會經(jīng)歷各種困難，但是，你還是能到達成功。挫折會繼續(xù)，成功它依舊會在終點等你，但是，人們在應對困難時都難以堅持下來，自怨自艾，停滯不前。每次都會下雨，可每次你都沒有帶傘，沒有能夠擋雨的地方，你能夠選取被雨淋透，讓自我感冒，然后害怕下雨天；同樣，你也能夠選取奔跑，和雨進行一場又一場的比賽，把它當作對手，與它挑戰(zhàn)，這樣，你會愛上下雨天，每次少點被淋濕，你都會是快樂的。可很少人能享受這種快樂，都只會厭惡下雨天。

春種一粒粟，秋收萬顆子。要相信自我，別被成功路上的絆腳石所絆倒。所以，騷年，你好！我期望你在下雨天的時候，能夠快點跑！

作者：王小默

文章屬于原創(chuàng)，首發(fā)于夜晚伴你夜聽，轉(zhuǎn)載請注明來源，多謝配合！

奔跑吧孩子電影篇三

“少年自有少年狂，笑昆侖，渺呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒！”期待已久的八年級20×200米混和接力賽終于在今天舉行了！我作為今天的運動，心中是多么緊張，想必大家肯定都知道吧！我用手輕輕撫摸我的胸膛，只感覺心臟發(fā)出的跳動聲dd砰！砰！每一聲鏗鏘有力，每一聲無不表達出我那顆緊張而又躍躍欲試的心情啊！

砰！這一聲打破了許久的寧靜，此時此刻每一個人都在緊張，緊張自班名次在何處，緊張自班運動員是否能反超對手，緊張自己跑時該如何跑……他們每個人都也在思考為班級的榮譽與勝利而思考，這不僅是一次普通的接力跑，也是一場體現(xiàn)各班凝聚力的接力跑，我們不求第一，只求問心無愧自己是否盡自己最大努力。

在賽場上運動員像脫韁的野馬似的在賽道上疾馳奔跑！每一次的反超，每一次的落后都勾人心弦，讓人心中不禁跌宕起伏。在我的耳邊也時不時聽到那驚天動地，氣壯山河的加油聲，吶喊聲！每位運動員都用盡全力使盡渾身解數(shù)在不停的奔跑，他們都在流汗，都在拼搏，都在挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限。

接力賽在舉行，很快接力棒就到了我的手上，我也使盡全力，似出膛的子彈般一樣射出去了。后面的對手是窮追不舍，正是由于他的追擊，我更加努力，我的心提到了嗓子眼里了，不由得加快了速度。風在耳邊做響，我的心跳再加速，速度在加速，身體更在加速，思維卻停頓在了這一刻，在耳邊只聽到了那驚天動地，氣壯山河的加油聲！我心中一個激靈，猛地一下拼了命的加速沖刺將這接力棒交給我的.隊友。

我的接力賽已經(jīng)結(jié)束了，但我人生中的接力賽還在繼續(xù)。從我的讀書生涯開始，就注定我的一生是不一帆風順的。從幼兒園到小學再到中學我一直在跑，不同的只是同一個人在跑，我每分每秒都不能松懈，向前看，往前沖，跑向前方，勝利就在不遠出。我相信勝利在不遠處，我相信前方一定是光明的，我為勝利而努力！

奔跑吧孩子電影篇四

歡迎收看小桔燈衛(wèi)視，我是你們的主持人酈柯羽，現(xiàn)在讓我?guī)銈內(nèi)タ纯磁＝虼髮W正在舉行的“夾彈珠大賽吧”!

第一項目是：快到碗里來。游戲規(guī)則是：每方夾得自己的碗中，時間一分鐘，哪方夾得多則哪方獲勝。緊張的游戲開始了！兩方都緊皺眉頭，表情沉重，好像這不是一場游戲一樣。樓老師一聲令下，兩人都快速地夾著彈珠，但是還是有許多頑皮的彈珠彈到了地上。直到樓老師說停，兩個人才依依不舍地放下了筷子，但眼睛還盯著碗中的彈珠，“15,16,17,18,19,20！”終于，我們的藍方獲勝啦！藍方的選手嘆了一口氣，好像她心中的那塊石頭已經(jīng)落地了。

最后的大賽，燁就是渾水摸珠開始了！兩個人還是緊皺眉頭，手心冒冷汗，雙腳還并得不留一點兒縫隙。樓老師喊道：“一，二，三，開始！”雙方立刻開始你追我趕，你爭我搶。旁邊的同學還不停地為他加油：“加油，堅持就是勝利啊！”后來，兩個人的速度明顯慢了下來，最后，樓老師說了一句：“時間到！”雙方以22:22的分數(shù)平局了！

玩過這場游戲之后，我明白了：對待每件事情都要冷靜，切勿急躁，做任何事情要細心，冷靜。這就是我的收獲。點評：文章采用電視直播式的形式向讀者們介紹了一場別開生面的活動。游戲環(huán)節(jié)的描繪中緊抓人物語言，動作等細節(jié)。文章結(jié)尾的寫作角度不妥哦，小作者可是主持人哦，不是參與者，繼續(xù)改進！

奔跑吧，彈珠孟鈺嘉

“我要贏了，呀！掉了！....”咦，這是哪發(fā)出的聲音呀？原來是牛津班在舉行夾彈珠比賽啊！

比賽規(guī)則：兩位選手在一分鐘內(nèi)夾彈珠誰夾的多，誰獲勝。

比賽一：筷到碗里來

牛津班的參賽選手是：美女班長和機靈鬼。只見機靈鬼緊皺眉頭，而班長卻恰恰相反，她帶著燦爛的笑容迎接比賽。老師一聲令下，比賽開始了，只見班長穩(wěn)穩(wěn)地夾起一顆又一顆彈珠。機靈鬼慌慌張張地夾，結(jié)果以二十比十六，班長勝。

比賽二：乾坤大挪移

只見老師神神秘秘地拿出長短不一的鉛筆，老師說：“這一輪我們用鉛筆夾。”機靈鬼的手不由自主地抖起來，并拿著鉛筆試。老師說：“準備好了嗎？開始！”機靈鬼專心致志地比賽，夾好一顆就夾下一顆。老師說：“停，比賽結(jié)束。”機靈鬼和班長以二十二比二十二打成平局，班長慌了起來。

比賽三：渾水摸彈珠

老師讓后勤干部去接水，給選手一支長鉛筆，一支短鉛筆。機靈鬼自信冷靜地夾彈珠，而班長故作鎮(zhèn)定，手一抖一抖的。最終機靈鬼以二十四比十七勝。

我悟出了一個道理，就是做什么事都要冷靜對待，切不可急躁。點評：小作者用自己的小“神筆”描繪了一場別開生面的活動。小標題的形式別致新穎，使結(jié)構(gòu)更明了，清晰。內(nèi)容上緊抓細節(jié)，人物的動作，神態(tài)等，點贊。

奔跑吧孩子電影篇五

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是――奔跑吧！青春。

今天的陽光明媚，校園顯得異常美麗。看看校園的草地上，似乎印上了我們的足跡，我們的汗水揮灑在了學習和奮斗的戰(zhàn)場上。但是，我們即將離開母校，去奮戰(zhàn)新的人生道路。

回眸昨天，我們笑過、哭過、淘氣過、努力過，但是今天，我們將分離，一起為人生的未來去努力。

無數(shù)的絢爛的時刻，我們將離它而去。時光的流逝的確無情，歲月的滄桑將帶走我們青春美好的時刻，生活的艱辛將銷蝕我們的少年豪情。讓我在青春的道路上奔跑；在青春的道路上留下自己的足跡；在青春的道路上揮灑自己努力的汗水！

年輕，不是人生旅程的一段時光，也不是紅顏、朱唇和輕快的腳步，它是心靈中的一種狀態(tài)，是頭腦中的一個意念，是理性思維中的一段勃勃生機，是使人生春意盎然的源泉。青春是短暫的，我們即將踏上人生的新征程，自己將要面對各種各樣的新挑戰(zhàn)，讓我們?yōu)槿松奈磥恚瑸樽约旱那啻簱]灑汗水，努力奮斗。

六年如流水般瞬間即逝，小學生活即將結(jié)束。回首漫漫的學習路，有坎坷、有甘甜、有希望、有失落、成功、喜悅和憤怒。讓我們致即將逝去的青春，留下美好的回憶，在新的人生道路上，揮灑青春的汗水！

謝謝大家！

奔跑吧孩子電影篇六

為大力推進體教融合發(fā)展，增強中小學生身體素質(zhì)，廣泛引導兒童青少年參與體育鍛煉，促進兒童青少年增強體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志和全面發(fā)展，助力全面推進體教融合工作，不斷加強健康中國和體育強國建設(shè)，依據(jù)甘肅省體育局甘體青函【20____】3號文件精神，現(xiàn)就慶城縣20____年“奔跑吧·少年”兒童青少年主題健身活動實施方案制定如下：

一、組織機構(gòu)

1、主辦單位：慶城縣全民健身服務(wù)指導中心;慶城縣教育局。

2、承辦單位：慶城縣慶城中學;慶城縣鳳城中學;慶城縣驛馬中學;慶城縣桐川初中;慶城縣長慶小學;慶城縣慶城幼兒園。

二、活動主題

“奔跑吧·少年”20____屆中(職)學生綜合運動會

三、活動時間及內(nèi)容

20____年5-6月，開展慶城縣20____屆中學生綜合運動會，幼兒園親子體育趣味游戲，參賽單位為全縣范圍內(nèi)高中、初中、職中、幼兒園。

比賽項目設(shè)田徑、籃球、排球(高中組)、足球、乒乓球、羽毛球、跳繩等七大項。在五月底前完成項目預賽，六一前后在慶城中學舉行開幕式和各項目決賽及頒獎，同時利用展板、宣傳冬奧知識、運動項目文化、反興奮劑工作、科學健身知識等。積極動員和組織本地兒童青少年關(guān)注“贏動少年”微信公眾號參加由國家體育總局青少司作為指導單位的公益性體育活動“讓我們跑起來”青少年線上馬拉松活動。

20____年7-9月，在8月8日“全民健身日”活動來臨之際，組織全縣范圍的各小學、幼兒園、俱樂部開展體育健身成果展示。小學突出體育教學基礎(chǔ)項目開展競賽，幼兒園以體育趣味游戲為主，體現(xiàn)親子互動。

20____年10-12月，在全縣范圍內(nèi)組織開展兒童青少年體質(zhì)監(jiān)測工作，根據(jù)檢測結(jié)果，給兒童青少年開出適合本人的運動健身處方，同時邀請健身專家為全兒童青少年開展知識講座，開展科學健身知識競賽。在全縣兒童青少年中掀起運動健身熱潮，引導兒童青少年積極參與體育鍛煉，用實際行動落實兒童青少年每天鍛煉不少于1小時。

四、活動要求

1、加強領(lǐng)導，高度重視。成立兒童青少年主題健身活動領(lǐng)導小組，由全民健身服務(wù)指導中心主任任組長，教育局分管領(lǐng)導任副組長，全民健身中心和教育局相關(guān)工作人員為領(lǐng)導小組成員，具體負責該項活動的落實推動。結(jié)合實際細化相關(guān)活動方案，精心組織，突出特色，確保活動順利進行。

2、把握導向，注重實效。將活動與全面推進體教融合工作結(jié)合起來，創(chuàng)新活動方式，豐富活動載體，避免形式主義。

3、加大宣傳，營造氛圍。及時總結(jié)提煉好的經(jīng)驗做法和成效，挖掘活動中表現(xiàn)突出的兒童青少年進行表彰獎勵，營造濃厚氛圍，并及時將活動開展情況上報。

奔跑吧孩子電影篇七

活動意義：

1、幫助別人，快樂自己;贈人玫瑰，手留余香。

2、扶貧救困，片片愛心;凈化心靈，升華人格!

3、希望通過大家的努力，共同鑄就愛的長城，把這些“義賣”所得的錢去幫助那些最需幫助的孩子。

活動方式：

我們準備玫瑰，分會組織進行義賣,而此次“愛心義賣”的收入除去成本全部納入到春蕾計劃，貧困學生救助基金中，并向社會公布、反饋，接受大家的監(jiān)督。

活動時間：2021年2月13、14日

活動地點：各分會自定

活動準備：

宣傳部準備好活動條幅和活動倡議書;總務(wù)部準備玫瑰花;各分會負責所需的桌椅、募捐箱音響設(shè)施。

活動過程：

安排人員提前20分鐘到場，準備所需物品，在義賣地點擺放物品，發(fā)放活動倡議書進行宣傳;分組并安排每組成員分組負責鮮花的包裝、售賣、宣傳單發(fā)放以及對問題的解答;安排專人負責鮮花的批發(fā)和補送。同時通過音響設(shè)施向廣大市民宣傳。

注意事項：

1、通知協(xié)會會員參加此次活動;

2、參與義賣活動的義工統(tǒng)一服裝;

4、參加活動所有人員的交通費、餐飲費用自理，不得挪用所募捐的資金;

5、活動過程中每個成員應注意保管好自己的貴重物品如鑰匙、手機、錢包等。

活動總結(jié)：

各分會核對賬目，報總會匯總