無論是在學(xué)校、企業(yè)還是社會活動中，發(fā)言稿都是一種必備的工具，它可以幫助我們更好地與他人交流和溝通。發(fā)言稿可以激發(fā)人們的思維，引起人們對于重要話題的關(guān)注和思考。

大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言（優(yōu)秀14篇）篇一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好：

當(dāng)初夏的第一縷陽光映射我們喜悅的面龐，當(dāng)朵朵絢爛、嬌艷的花兒競相開放，我們又一次迎來了六一國際兒童節(jié)，這是每一個少先隊員最快樂的節(jié)日。今天，我們在這里歡聚一堂，用愉快的心情，用嘹亮的歌聲，用優(yōu)美的舞蹈，共同慶祝你們自己的盛大節(jié)日。你們快樂地成長，全面地發(fā)展，是我們?nèi)w輔導(dǎo)員老師最大的心愿。在此，我謹(jǐn)代表全體少先隊輔導(dǎo)員老師祝你們節(jié)日快樂！

親愛的少先隊員們，你們生長在一個繁榮興旺的新時代，你們是天之驕子，令人羨慕。你們在七小這片沃土上愉快地學(xué)習(xí)，幸福地成長。母校為你們的健康成長提供了優(yōu)越的條件，優(yōu)良的辦學(xué)設(shè)備、優(yōu)秀的師資隊伍、一流的教學(xué)質(zhì)量、為你們的將來奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。過去的一年，是你們成長的一年，也是收獲的一年。你們在老師的辛勤教育和幫助下，各方面都取得了可喜的成績。我們都為你們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴進(jìn)步而感到由衷的高興。幼苗的成長需要雨露的滋潤，陽光的照耀，更需要園丁的辛勤培育。每一名輔導(dǎo)員老師將會竭盡全力，不懈努力，一如既往地幫你們解答疑難，為你們的人生指明前進(jìn)的道路。

今天，在這鮮花綻放，充滿歡樂的“六一”節(jié)日里，我更希望你們樹立理想的航標(biāo)，因為理想是人生的太陽，是催人奮進(jìn)的動力。少年有志，未來有望；希望你們插上智慧的雙翼，努力學(xué)習(xí)各種新知識，成為知識的探索者和創(chuàng)新者。今天你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天你們將成為建設(shè)祖國的棟梁之材。我忠心地祝愿每一位少先隊員都能成為家庭中的好孩子，學(xué)校中的好少年，社會上的好公民。最后，我再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂，祝我校慶祝大會和文藝演出圓滿成功。

大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言（優(yōu)秀14篇）篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是xxxx級公共事業(yè)管理班的班主任，能夠作為班主任代表在此發(fā)言，我感到無比榮幸！班主任身上肩負(fù)著重要的責(zé)任，承擔(dān)著教育、指導(dǎo)、管理和服務(wù)學(xué)生的重要職責(zé)，是大學(xué)生成長的指導(dǎo)者和引路人。

初當(dāng)班主任的那份喜悅仿佛還在昨天，然而四年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)初，我們還笑稱自己是世界上最小的主任——班主任。而今，我們已深感這個稱呼的厚重與沉實(shí)。今天，在這里我想和大家一同分享我對班主任這份工作的認(rèn)識和理解。

大學(xué)時期是學(xué)生人生觀、價值觀和世界觀形成的重要階段，也是他們較多接觸社會、政治、個人前途等問題的敏感時期。當(dāng)代大學(xué)生既有開拓、進(jìn)取、追求人生價值等積極向上的一面，又有價值取向多元化，缺乏責(zé)任感、使命感等消極的一面。在這個階段，他們的行為有著明顯的獨(dú)立性和自主性。已不可能完全服從班主任老師的安排，在面對一些矛盾、沖突、困難和問題時，他們的思想、情緒又容易發(fā)生變化。班主任就應(yīng)該自覺的履行“指路人”的職責(zé)，當(dāng)好大學(xué)生政治上的向?qū)?，幫助他們及早的從思想和行為上的誤區(qū)走出來，逐步樹立遠(yuǎn)大理想和社會主義信念，確立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是他們的主要任務(wù)，優(yōu)良的成績是他們報效祖國的基本條件，為此，班主任應(yīng)著力抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，當(dāng)好學(xué)生學(xué)業(yè)上的引導(dǎo)者，加強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)目的的教育，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹立勤奮好學(xué)的的學(xué)風(fēng)。

情感，是建立和諧人際關(guān)系的一條重要紐帶，是教育的心里基礎(chǔ)和內(nèi)在要求。在應(yīng)試教育的背景下，很多家長、教師和學(xué)生都只關(guān)注學(xué)習(xí)成績，而忽視了其他更重要的方面，如性格的塑造、能力的培養(yǎng)和心里的健康。因此，班主任就應(yīng)當(dāng)在工作中充分運(yùn)用情感力量，體察學(xué)生、親近學(xué)生、溫暖學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生，尤其是特殊群體。以炙熱的真誠、濃濃的愛意來感化學(xué)生，當(dāng)好他們的“守護(hù)神”。

進(jìn)入大學(xué)以后，學(xué)生遠(yuǎn)離父母，開始新的獨(dú)立生活，凡事要靠自己去思考、做決定、去處理，很多學(xué)生連自己日常生活中的事情都不知如何處理，更不要說處理他們不曾經(jīng)歷過的事情。步入大學(xué)校門，面對新的環(huán)境，開始要自主安排自己的學(xué)習(xí)和生活，部分學(xué)生感覺很不適應(yīng)，一時不知道應(yīng)該怎樣邁出第一步。針對這一情況，班主任在教育學(xué)生學(xué)會自己管理自己、學(xué)會獨(dú)立生活的同時，也要能丟開面子，放下架子，積極主動、力所能及的為學(xué)生服務(wù)，要甘當(dāng)他們生活上的“勤務(wù)兵”

大學(xué)班級是由一群能夠自我思考、自我決定、自我實(shí)踐、有自尊、有自信、處于發(fā)展中的大學(xué)生組成的集體，要建好這個班集體，班主任應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，努力推動學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)，發(fā)揮好“指導(dǎo)員”的作用。

總之，高校班主任是學(xué)校教育工作的的得力助手、班級最有權(quán)威的教育者和組織者。班主任工作的好壞不僅左右學(xué)校育人工作的效果，而且影響學(xué)生的四年生活甚至他們的一生。新時期高校班主任應(yīng)努力承擔(dān)好以上五種“角色”，只有這樣才能更好的完成育人這一根本任務(wù)。

最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，身體健康，工作順利。也祝愿親愛的'同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，能夠充實(shí)快樂的度過校園中的每一天！

大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言（優(yōu)秀14篇）篇三

大家好，非常高興今天能有機(jī)會站到這里，與大家分享我對輔導(dǎo)員工作、對新主人翁精神的一點(diǎn)點(diǎn)感悟，我的感悟就是：用心育桃李，無悔獻(xiàn)青春。

20xx年8月25日，我走進(jìn)了三全這個大家庭，成為了學(xué)務(wù)部的一員，時間飛逝，日子在一天天的推移，屈指算來，我在三全已度過了200多個日日夜夜，一路走來，一路驚奇，一路感慨.回首過去的幾個月，是一名青澀的輔導(dǎo)員戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地帶著175名青澀的大一新生跌跌撞撞的身影，其中有過迷茫有過無助，但更多的是努力是成長是日漸成熟和提高，而所有的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開學(xué)務(wù)部的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我的幫助。在工作的過程中，我日漸體會到了輔導(dǎo)員工作是一個良心活這句話的真正內(nèi)涵，而看了“新主人翁精神”這本書，我更是找到了良心活的理論支持和靈魂所在，我覺得新主人翁精神不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時的高揚(yáng)，它更應(yīng)該是一種默默的奉獻(xiàn)，一種高尚的理想，一種強(qiáng)勁的精神力量。新主人翁精神就是良心活的理論支撐，就是良心活的靈魂所在，而良心活是新主人翁精神在輔導(dǎo)員身上的具體體現(xiàn)。

有人說，做輔導(dǎo)員要做一個有“七顆心”的輔導(dǎo)員，師者愛人，擁有一顆仁愛之心；愛崗敬業(yè)，擁有一顆責(zé)任之心；嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，擁有一顆慎獨(dú)之心；勤于思考，擁有一顆好學(xué)之心；膽大心細(xì)，擁有一顆創(chuàng)新之心；注重細(xì)節(jié)，擁有一顆纖巧之心；加強(qiáng)溝通，擁有一顆交流之心；其實(shí)，七個心加起來就是一顆心，一顆沉甸甸的良心。

教育部把輔導(dǎo)員定位于思想政治教育工作者，其實(shí)在實(shí)際的工作中，輔導(dǎo)員工作千頭萬緒，既要管思想，又要抓學(xué)習(xí)，既要指導(dǎo)職業(yè)生涯規(guī)劃，又有解決日常矛盾糾紛，既要進(jìn)行黨團(tuán)建設(shè)，也要進(jìn)行班級管理，既要保證獎助學(xué)金、助學(xué)貸款的公平公正，又有呵護(hù)學(xué)生敏感的自尊心，還有諸如人際關(guān)系、學(xué)習(xí)障礙、情感失戀等一串串的問題等著我們?nèi)ソ鉀Q······千頭萬緒的工作要求輔導(dǎo)員時刻以飽滿的激情投入，對得起學(xué)校的重托，對得起家長的信任，對得起學(xué)生的期待，更要對得起自己的良心。

作為輔導(dǎo)員，除了具有極強(qiáng)烈的責(zé)任感，業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力是開展工作的必備條件，牛頓先生說“無知識的熱心猶如在黑暗中遠(yuǎn)征”。根據(jù)人力資源衰減、保值、增值理論，我們的知識、經(jīng)驗、技能只有通過不斷學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中鍛煉才能得到增長，才能由人力資源轉(zhuǎn)變成人力資本，知識才能越用越多，技能才能越用越熟，經(jīng)驗才能越用越豐富。在網(wǎng)絡(luò)普及、知識經(jīng)濟(jì)初見端倪的時代，知識量成倍增長，知識淘汰速度加快，往往教師與學(xué)生處于同一知識平臺上，有時候甚至學(xué)生比老師學(xué)得更快、懂得更多，這些都對輔導(dǎo)員提出了更高的要求，我們必須時刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，具備通才、通識的能力，切實(shí)做到業(yè)務(wù)精通，走上輔導(dǎo)員的專業(yè)化道路。

春華秋實(shí)，耕種收獲，演繹的原本是大自然悄無聲息的歷程；海納百川，巨浪滔天，也只是水滴與水滴的相撞與涌動。作為三全輔導(dǎo)員的一員，讓我們永遠(yuǎn)用新主人翁精神來指導(dǎo)我們的工作，少一份懈怠，多一份勤奮；少一份奢華，多一份追求；少一份索取，多一份奉獻(xiàn)，用我們的真摯、熱情，用心育桃李，無悔獻(xiàn)青春！

大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言（優(yōu)秀14篇）篇四

尊敬的各位評委，在座的各位同志：

你們好!今天，我要演講的題目是《樹德育人，共創(chuàng)大名湖城》。首先我很榮幸能夠站在這里與大家共同分享黨的群眾路線學(xué)習(xí)體會，共同交流工作經(jīng)驗，一同打造廉潔務(wù)實(shí)，勤政為民的大湖名城。

我叫xx，是高校的一名輔導(dǎo)員并同時擔(dān)任系團(tuán)支部書記工作。在從事教職工作的年里，我深刻的感受到了教育事業(yè)的意義與重要性。古語有云“十年樹人，百年樹木”我們從事著教育事業(yè)，就承擔(dān)著為祖國樹立人才的責(zé)任，學(xué)生是我國發(fā)展與進(jìn)步的源泉力量，他們是我們黨要建立血肉相親關(guān)系群眾的重要部分。作為一名教職人員我愿用我堅強(qiáng)的事業(yè)毅力，幫助和引導(dǎo)我國的花朵走向最為壯麗而有輝煌的未來。

全力打造“大湖名城、創(chuàng)新高地”深刻體現(xiàn)了我合肥市的群眾建設(shè)，它承載著我市的'光榮與夢想，寄托著市民對美好生活的向往與期盼。作為一名輔導(dǎo)員，一名系團(tuán)支書記的我意識到，我身負(fù)著引導(dǎo)青年共同攻堅克難、共建合肥的重要義務(wù)。因此，要想堅定群眾路線，做到廉潔務(wù)實(shí)，我就要以學(xué)生工作為基本出發(fā)點(diǎn)，學(xué)生是祖國未來的希望，是社會發(fā)展的重要資源，做好人才的培訓(xùn)教育工作是我們每一位教職人員的責(zé)任與義務(wù)。因此，我更是要堅定信念，將一切工作基準(zhǔn)點(diǎn)放在學(xué)生的實(shí)際需求與發(fā)展之上。做到曉之以理、動之以情、園之以夢的教育理念。并從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，從黨性與法律意識教育出發(fā)，完善學(xué)生心理健康教育，強(qiáng)化學(xué)生安全教育。

愛是教育永遠(yuǎn)的內(nèi)涵。要做好學(xué)生的各項教育工作，就要給他們一份特別的愛，那就是信任、鼓勵和寬容。在年的教育工作里，我有過這樣的學(xué)生教育經(jīng)歷。那是一名后進(jìn)生，他與一般孩子的差異不僅僅在于行為上，還在于心理上。由于環(huán)境的差異和學(xué)習(xí)的差距，后進(jìn)生在日常生活中，經(jīng)常受到家長、老師和同學(xué)的批評甚至責(zé)罵，因而會滋生出一種抵觸情緒，常常變現(xiàn)為不遵守紀(jì)律、與老師頂撞，成績較差，他的班任曾找他長談了一次，但對于以上不良行為，他卻表示冷漠無謂的態(tài)度。隨后，我接受了這個孩子的教育工作，發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常受到教育和批評，感覺老師這一職位與他有著很深的隔閡，如果我換一種方式來改變這種緊張、隔膜的師生關(guān)系，讓他擔(dān)任班級的一些職務(wù)，做到充分信任他，幫助他找到值得信賴的角色感覺，那么他的心靈就可以得到慰藉，從而改變這種不良的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過我的努力與引導(dǎo)，他在往后的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)得很認(rèn)真、負(fù)責(zé)，在我對他進(jìn)行表揚(yáng)之后，他學(xué)習(xí)勁頭更大了，從此無一次頂撞老師，上課也專心聽講，成績也有很大進(jìn)步。激勵學(xué)生自主向上，奮進(jìn)努力的學(xué)習(xí)精神，是教育學(xué)生的關(guān)鍵，只有與學(xué)生建立起良好的師生情誼，才能為我合肥的建設(shè)鑄造人才與未來。為實(shí)現(xiàn)“大湖名城、創(chuàng)新高地”的美好愿景而努力奮斗，與學(xué)生共同凝聚力量、攻堅克難、為合肥市的美好未來而付出貢獻(xiàn)。

我的演講完畢!謝謝!

大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言（優(yōu)秀14篇）篇五

親愛的同學(xué)們：

你們好！

這是我們xxx班第一次的班會，首先，我先做個自我介紹，我是xxx，你們這幾年的輔導(dǎo)員，在你們未來幾年的校園生活和學(xué)習(xí)之中，都是由我來陪伴你們，如果你們在學(xué)習(xí)或是校園生活當(dāng)中有什么樣的難題或是問題都可以找到我，希望你們在大學(xué)里面可以好好的學(xué)習(xí)，也可以健康順利的長大，在這里，我身為你們的輔導(dǎo)員，我也有幾點(diǎn)意見想要向你們提出。

1、大學(xué)的學(xué)習(xí)雖說沒有高中的那么緊張，時間也沒有那么緊迫，但是你們依舊是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)仍然是你們最重要的任務(wù)，是你們的首要任務(wù)，所以在大學(xué)里面也要好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽講。

2、大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的會有很大的區(qū)別，對于你們自己所熱愛的專業(yè)也要去用心的學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐的知識，全方面其發(fā)展，同時也希望你們可以對自己的學(xué)習(xí)保持熱愛。

3、要按時的到達(dá)教師上課，大學(xué)不會每一天都有很多的課，所以大學(xué)的學(xué)習(xí)是需要你們足夠的自覺和主動的。

4、希望你們可以課余的時間里，找到自己喜歡的有意義的生活方式去生活，利用好一切的時間，將時間發(fā)揮到最佳的狀態(tài)。

5、在有限的大學(xué)時光里，盡自己最大的全力和可能去更好的充實(shí)自己的校園生活，珍惜時間，抓緊一切的時間，不荒廢學(xué)業(yè)以及浪費(fèi)時間。

6、你們現(xiàn)在也是一名成年人了，所以你們應(yīng)該也能清楚的辨別事情的是非對錯，對自己所要做的事情也要先考慮清楚，思考事情的后果之后再去決定要不要去做這件事情。

7、在學(xué)校就要有學(xué)生的樣子，遵守學(xué)校和班級的紀(jì)律，做到不遲到，不早退，不曠課，不缺課，認(rèn)真的完成老師交代的任務(wù)，在學(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識。

8、希望你們在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，都可以有一個良好的三觀，對各種事情都有自己的想法和見解，獨(dú)立自主，在大學(xué)校園里更好的成長和完善自我。

大學(xué)的時間過的也是非常的快的，相信你們在進(jìn)入到大學(xué)的校園里面的時候，也會有很多的的好奇和期待，不過也希望你們可以盡快的融入到現(xiàn)在的校園里面，更快的適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)和生活，找到屬于你自己的生活方式，在校園里面展現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)以及長處，相信我們班的學(xué)生都可以迅速的融入與適應(yīng)校園，迅速的進(jìn)入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，也迅速的將自己的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)入到正規(guī)。

看著你們一個個都充滿好奇的樣子，我也對你們充滿了期待，希望你們不負(fù)重望，勇往直前。我要說的也已經(jīng)結(jié)束了，未來是屬于你們的，加油吧，少年吧！

大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言（優(yōu)秀14篇）篇六

輔中有導(dǎo)，導(dǎo)中有輔！輔導(dǎo)之間，我與學(xué)生共進(jìn)步！

尊敬的各位評委，親愛的同事們，同學(xué)們：大家好!

我是來自美術(shù)學(xué)院的輔導(dǎo)員**，已經(jīng)在輔導(dǎo)員崗位工作了七年，現(xiàn)在又是一名“思想政治教育”的在讀研究生，如果連“為什么要作輔導(dǎo)員”都還沒弄清楚的話，我想，這實(shí)在有些矯情！作為一種追求，一種專業(yè)，一種職業(yè)理想，我需要反思的正是“如何做好輔導(dǎo)員？”

我的主張是——輔中有導(dǎo)，導(dǎo)中有輔，輔導(dǎo)之間，我與學(xué)生共進(jìn)步！

《左傳·僖公五年》中有句名言“輔車相依，唇亡齒寒”。其中的'“輔”指的是臉頰，“車”，指是的牙床，二者相互依存。輔導(dǎo)員與學(xué)生，正是這種相互依存的關(guān)系?！吧鐣髁x的高校要培養(yǎng)什么樣的人才？如何培養(yǎng)這樣的人才？”這是當(dāng)前我國高等教育應(yīng)當(dāng)始終思考的兩大主題！作為親密接觸大學(xué)生的一線輔導(dǎo)員，我們的價值顯而易見！——輔導(dǎo)員絕不是可有可無的！

要真正實(shí)現(xiàn)這樣的價值，我們還得做好一個字，那就是“導(dǎo)”。——“導(dǎo)”有兩層含義，一是引導(dǎo)和帶領(lǐng)。我們要真正成為學(xué)生的人生導(dǎo)師，就要在學(xué)生的道路選擇上有所作為，就得首先擁有崇的職業(yè)理想和積極的人生態(tài)度，試問：如果自己都胸?zé)o大志，萎靡不振，如何引領(lǐng)我們的學(xué)生？又將把學(xué)生引向何方？那才是真正的誤人子弟！

“導(dǎo)”的第二層意思，就疏通和疏導(dǎo)。大禹治水之所以成功，就在于他沒有“堵”，而是“導(dǎo)”。

我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生里有一名雕塑專業(yè)的男生，剛進(jìn)大學(xué)，便處處與眾不同。別人軍訓(xùn)，他跑去文學(xué)院聽課；別人上課，他跑到街上去給人畫像；別人下課了他在教室搞創(chuàng)作；別人睡覺了，他把寢室燈打開畫素描。結(jié)果軍訓(xùn)任務(wù)沒完成，專業(yè)課老師不給打成績，寢室關(guān)系也非常緊張。

遇到這種問題學(xué)生該怎么辦？是“堵”，還是“導(dǎo)”？

剛剛工作的我，一次次找他談話，苦口婆心，嚴(yán)厲批評，他卻一副桀驁不馴，不屑一顧?？鬃釉缇驼f過“有教無類”，他還是個孩子呀。有個專家說過“沒有差的學(xué)生只有差的老師！”。我開始檢討自己，不準(zhǔn)他這樣，不準(zhǔn)他那樣，靠“堵”是行不通的，得先找原因。

我了解到，他雖然不軍訓(xùn)，卻在軍訓(xùn)報上發(fā)表了1篇文學(xué)作品，很有文采；他是雕塑專業(yè)第一名，專業(yè)突出；家里經(jīng)濟(jì)很困難。于是在又一次談話中，我的告誡變成了鼓勵：我稱贊他的文采，告訴他學(xué)校開有文學(xué)選修課，還可以上二專；我鼓勵他準(zhǔn)備作品參加學(xué)院的年展，支持課余時間勤工儉學(xué)。

這次談話，成了一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他的那些另類習(xí)慣也漸漸改了，最終順利完成了學(xué)業(yè)。

而今，他已經(jīng)是上海一家動畫公司的中層技術(shù)骨干，今年暑假，我去上?？词啦?，他熱情地接待我，還陪我和家人在美麗的黃埔江邊看燦爛的夜景！

那一刻，我覺得黃浦江是那樣的美好！

如果溯江而上，江水會來到重慶，再往上，她的源頭之一，又在青城山下那美麗的世界水利工程都江堰——那里有啟迪我們治水應(yīng)該“堵”還是“疏”的古老故事！

——和他們“同地位、同思考、同處境”——理解他們，尊重他們，化解他們的難處，幫助他們成功，你才可能真正走進(jìn)他們，你才能更好地“輔”和“導(dǎo)”。

教師，是人類最偉大的造夢大師！

指導(dǎo)學(xué)生，其實(shí)也在指導(dǎo)我們自己！

在這“指導(dǎo)”之間，我們收獲的是共同成長的喜悅，是萬川歸海的壯麗美景！謝謝大家1。

大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言（優(yōu)秀14篇）篇七

尊敬的各位評委，親愛的同事們，同學(xué)們：

大家好!

我是來自美術(shù)學(xué)院的輔導(dǎo)員**，已經(jīng)在輔導(dǎo)員崗位工作了七年，現(xiàn)在又是一名“思想政治教育”的在讀研究生，如果連“為什么要作輔導(dǎo)員”都還沒弄清楚的話，我想，這實(shí)在有些矯情！作為一種追求，一種專業(yè)，一種職業(yè)理想，我需要反思的正是“如何做好輔導(dǎo)員？”

我的主張是——輔中有導(dǎo)，導(dǎo)中有輔，輔導(dǎo)之間，我與學(xué)生共進(jìn)步！

《左傳·僖公五年》中有句名言“輔車相依，唇亡齒寒”。其中的“輔”指的是臉頰，“車”，指是的牙床，二者相互依存。輔導(dǎo)員與學(xué)生，正是這種相互依存的關(guān)系。“社會主義的高校要培養(yǎng)什么樣的人才？如何培養(yǎng)這樣的人才？”這是當(dāng)前我國高等教育應(yīng)當(dāng)始終思考的兩大主題！作為親密接觸大學(xué)生的一線輔導(dǎo)員，我們的價值顯而易見！——輔導(dǎo)員絕不是可有可無的！

要真正實(shí)現(xiàn)這樣的價值，我們還得做好一個字，那就是“導(dǎo)”?！皩?dǎo)”有兩層含義，一是引導(dǎo)和帶領(lǐng)。我們要真正成為學(xué)生的人生導(dǎo)師，就要在學(xué)生的道路選擇上有所作為，就得首先擁有崇的職業(yè)理想和積極的人生態(tài)度，試問：如果自己都胸?zé)o大志，萎靡不振，如何引領(lǐng)我們的學(xué)生？又將把學(xué)生引向何方？那才是真正的誤人子弟！

“導(dǎo)”的第二層意思，就疏通和疏導(dǎo)。大禹治水之所以成功，就在于他沒有“堵”，而是“導(dǎo)”。

我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生里有一名雕塑專業(yè)的男生，剛進(jìn)大學(xué)，便處處與眾不同。別人軍訓(xùn)，他跑去文學(xué)院聽課；別人上課，他跑到街上去給人畫像；別人下課了他在教室搞創(chuàng)作；別人睡覺了，他把寢室燈打開畫素描。結(jié)果軍訓(xùn)任務(wù)沒完成，專業(yè)課老師不給打成績，寢室關(guān)系也非常緊張。

遇到這種問題學(xué)生該怎么辦？是“堵”，還是“導(dǎo)”？

剛剛工作的我，一次次找他談話，苦口婆心，嚴(yán)厲批評，他卻一副桀驁不馴，不屑一顧?？鬃釉缇驼f過“有教無類”，他還是個孩子呀。有個專家說過“沒有差的學(xué)生只有差的老師！”。我開始檢討自己，不準(zhǔn)他這樣，不準(zhǔn)他那樣，靠“堵”是行不通的，得先找原因。

我了解到，他雖然不軍訓(xùn)，卻在軍訓(xùn)報上發(fā)表了1篇文學(xué)作品，很有文采；他是雕塑專業(yè)第一名，專業(yè)突出；家里經(jīng)濟(jì)很困難。于是在又一次談話中，我的告誡變成了鼓勵：我稱贊他的文采，告訴他學(xué)校開有文學(xué)選修課，還可以上二專；我鼓勵他準(zhǔn)備作品參加學(xué)院的年展，支持課余時間勤工儉學(xué)。

這次談話，成了一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他的那些另類習(xí)慣也漸漸改了，最終順利完成了學(xué)業(yè)。

而今，他已經(jīng)是上海一家動畫公司的中層技術(shù)骨干，今年暑假，我去上?？词啦?，他熱情地接待我，還陪我和家人在美麗的黃埔江邊看燦爛的夜景！

那一刻，我覺得黃浦江是那樣的美好！

如果溯江而上，江水會來到重慶，再往上，她的源頭之一，又在青城山下那美麗的世界水利工程都江堰——那里有啟迪我們治水應(yīng)該“堵”還是“疏”的古老故事！

——和他們“同地位、同思考、同處境”——理解他們，尊重他們，化解他們的難處，幫助他們成功，你才可能真正走進(jìn)他們，你才能更好地“輔”和“導(dǎo)”。

教師，是人類最偉大的造夢大師！

指導(dǎo)學(xué)生，其實(shí)也在指導(dǎo)我們自己！

在這“指導(dǎo)”之間，我們收獲的是共同成長的喜悅，是萬川歸海的壯麗美景！謝謝大家1。

大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言（優(yōu)秀14篇）篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

春潮涌動，萬象更新。踏著時代的腳步，迎著和煦的春風(fēng)，新學(xué)期的帷幕又拉開了。今天，我們?nèi)熒奂谶@里，隆重舉行新學(xué)期開學(xué)典禮暨升旗儀式。值此激動人心的時刻，讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向全校師生員工致以新春的祝福和親切的問候。衷心祝愿全體教工在新的一年里心情愉快，身體健康，工作順利；祝愿全體同學(xué)思想進(jìn)步，身心兩健，學(xué)業(yè)有成；祝愿我們某某與時俱進(jìn)，蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌。

過去的一年，在縣教育體育局和鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，秉承“締造幸福人生”的辦學(xué)理念，圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心，以“精細(xì)化管理年”活動為抓手，按照“抓規(guī)范、提標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)責(zé)任、求高效”的工作要求，不斷強(qiáng)化學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)生管理、內(nèi)涵建設(shè)，把常規(guī)工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的不斷提升。學(xué)校被評為某某市學(xué)校安全工作先進(jìn)單位、“平安平陰建設(shè)先進(jìn)基層組織”、“20xx年度市級文明單位”、“濟(jì)南市防震減災(zāi)科普實(shí)驗學(xué)?！薄捌疥幙h教育工作先進(jìn)單位”。

全校教職工恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。一線教師精心授課耐心輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們在知識的海洋里忘我求索，無怨無悔。同學(xué)們在老師的辛勤培育下，如饑似渴地汲取著知識的營養(yǎng)，滿懷希望地描繪著自己的美好未來。甘于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊中涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任和骨干教師；一些寒窗苦讀的莘莘學(xué)子，在各級各類競賽中獲獎。

同學(xué)們，一年之計在于春，在此我希望你們：

養(yǎng)成習(xí)慣。如果我們把對學(xué)生的教育和培養(yǎng)比作企業(yè)經(jīng)營的話，那么，做為學(xué)生，智育不合格是次品，體育不合格是廢品，德育不合格便是危險品。有鑒于此，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣作為實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的根本歸宿。愛因斯坦曾說：“人類最需要的努力，是在我們的行為中追求道德，因為只有道德的行為，才能給生命以美和尊嚴(yán)?！苯處煹淖畲蟪晒Γ桥囵B(yǎng)出一批精神高貴、人格獨(dú)立、思想健全、品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生。因此，我們要把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成始終作為一種追求。葉圣陶先生說：“教育的全部目的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，好習(xí)慣比什么高學(xué)歷都重要?！倍?xí)慣的養(yǎng)成是通過平常的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)形成的。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)。

學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是你們的主要任務(wù)，知識的豐富、能力的提高，品格的養(yǎng)成都離不開學(xué)習(xí)。同學(xué)們，一定要志存高遠(yuǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的第一需要，以全新的面貌和滿腔熱情投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中去。不想學(xué)習(xí)、不愿學(xué)習(xí)、“談到學(xué)習(xí)就頭痛，看到書本就發(fā)呆，碰到作業(yè)就跑開”等不良現(xiàn)象必須糾正，沒有勤奮的學(xué)習(xí)就不可能有任何的進(jìn)步和成長，放棄學(xué)習(xí)，就是放棄幸福，就是放棄自己美好的未來。

文明有禮。注重加強(qiáng)道德修養(yǎng)，關(guān)心集體、友愛同學(xué)、文明交往。在學(xué)校，愛這個我們共同的家園，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，自覺維護(hù)學(xué)校和班級的環(huán)境衛(wèi)生；在家尊重父母，與鄰里和睦相處；在校外遵守交通規(guī)則，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；在社會，做一個愛國愛民、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀公民。平時，從一點(diǎn)一滴做起，從你們的一舉手、一投足、一聲親切的問候、一個會心的微笑、一個信任的眼神去給出答案。人人爭做孝直中學(xué)的形象大使。

老師們、同學(xué)們，新學(xué)期的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，讓我們在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，凝心聚力，深化課改，科學(xué)管理，提升內(nèi)涵，為早日把我校建成高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的學(xué)校而努力奮斗。

大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言（優(yōu)秀14篇）篇九

親愛的同學(xué)們：

你們好!

這是我們--班第一次的班會，首先，我先做個自我介紹，我是---，你們這幾年的輔導(dǎo)員，在你們未來幾年的校園生活和學(xué)習(xí)之中，都是由我來陪伴你們，如果你們在學(xué)習(xí)或是校園生活當(dāng)中有什么樣的難題或是問題都可以找到我，希望你們在大學(xué)里面可以好好的學(xué)習(xí)，也可以健康順利的長大，在這里，我身為你們的輔導(dǎo)員，我也有幾點(diǎn)意見想要向你們提出。

1、大學(xué)的學(xué)習(xí)雖說沒有高中的那么緊張，時間也沒有那么緊迫，但是你們依舊是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)仍然是你們最重要的任務(wù)，是你們的首要任務(wù)，所以在大學(xué)里面也要好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽講。

2、大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的會有很大的區(qū)別，對于你們自己所熱愛的專業(yè)也要去用心的學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐的知識，全方面其發(fā)展，同時也希望你們可以對自己的學(xué)習(xí)保持熱愛。

3、要按時的到達(dá)教師上課，大學(xué)不會每一天都有很多的課，所以大學(xué)的學(xué)習(xí)是需要你們足夠的自覺和主動的。

4、希望你們可以課余的時間里，找到自己喜歡的有意義的生活方式去生活，利用好一切的時間，將時間發(fā)揮到最佳的狀態(tài)。

5、在有限的大學(xué)時光里，盡自己最大的全力和可能去更好的充實(shí)自己的校園生活，珍惜時間，抓緊一切的時間，不荒廢學(xué)業(yè)以及浪費(fèi)時間。

6、你們現(xiàn)在也是一名成年人了，所以你們應(yīng)該也能清楚的辨別事情的是非對錯，對自己所要做的事情也要先考慮清楚，思考事情的后果之后再去決定要不要去做這件事情。

7、在學(xué)校就要有學(xué)生的樣子，遵守學(xué)校和班級的紀(jì)律，做到不遲到，不早退，不曠課，不缺課，認(rèn)真的完成老師交代的任務(wù)，在學(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識。

8、希望你們在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，都可以有一個良好的三觀，對各種事情都有自己的想法和見解，獨(dú)立自主，在大學(xué)校園里更好的成長和完善自我。

大學(xué)的時間過的也是非常的快的，相信你們在進(jìn)入到大學(xué)的校園里面的時候，也會有很多的的好奇和期待，不過也希望你們可以盡快的融入到現(xiàn)在的校園里面，更快的適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)和生活，找到屬于你自己的生活方式，在校園里面展現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)以及長處，相信我們班的學(xué)生都可以迅速的融入與適應(yīng)校園，迅速的進(jìn)入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，也迅速的將自己的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)入到正規(guī)。

看著你們一個個都充滿好奇的樣子，我也對你們充滿了期待，希望你們不負(fù)重望，勇往直前。我要說的也已經(jīng)結(jié)束了，未來是屬于你們的，加油吧，少年吧!

大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言（優(yōu)秀14篇）篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教師祝同學(xué)們在新的一年里快樂健康成長，學(xué)習(xí)蒸蒸日上！

告別了冬天的寒冷與嚴(yán)酷，百花競艷的春天向我們展開了笑顏；告別了假期的閑？與沉寂，和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語。新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)??；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！絕不愧對“人類靈魂工程師”的光榮稱號，對學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

良好的開端是成功的一半。新的學(xué)期我們要勤奮努力，奮勇拼搏。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針?！薄ⅰ耙淮绻怅幰淮缃??！?、“書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！薄ⅰ吧賶巡慌?，老大徒傷悲。”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑！畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能見到美麗的彩虹。

同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。讓我們鼓起勇氣，把握航向，揚(yáng)起風(fēng)帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧！

大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言（優(yōu)秀14篇）篇十一

親愛的20xx級新同學(xué)們，各位自豪的父母們，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、來賓們：

我們還會在你承受事與愿違的失落時，給你鼓勵和安慰!

更多的時候，我們在你身后默默注視和支持，為你們的成長感到無比欣喜!

如果青春是一本書，我們就象是這本書每一頁右下腳的小小編碼，也許你不會時時想起，而我們，就在那里。不會亂碼，也不會缺席。

親愛的同學(xué)們，如果你們已經(jīng)準(zhǔn)備好承擔(dān)自己的責(zé)任和使命，如果你們已經(jīng)準(zhǔn)備好付出比以往更多的努力和堅持，如果你們已經(jīng)準(zhǔn)備好享受獨(dú)立和自由，如果你們已經(jīng)準(zhǔn)備好面對挫折和失敗，那么，我要說，我們也準(zhǔn)備好了：

我們愿意成為你們的充電寶，在你疲憊動搖時給你充滿正能量!

親愛的小伙伴們，讓我們一起開啟美好的大學(xué)生活，走進(jìn)她，融入她，不給自己離她越來越遠(yuǎn)的借口和理由!在這里，你可以放大青春里所有美好的因素，包括激情，包括純真，包括善良，包括奮進(jìn)。

大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言（優(yōu)秀14篇）篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁：

大家好！

今天我坐在這里，除感覺到十分榮幸之外，更多的是緊張。能作為學(xué)院學(xué)生處的一員，我深感自豪。能作為一名輔導(dǎo)員，我深感自豪。首先，我認(rèn)為輔導(dǎo)員這項工作是一項很有挑戰(zhàn)性的工作。輔導(dǎo)員要對學(xué)生負(fù)責(zé)，要對家長負(fù)責(zé)，還要對學(xué)校負(fù)責(zé)，所以輔導(dǎo)員雖是一個平凡的崗位，但又是一個責(zé)任重大的崗位。今天我主要從倆方面來闡述我的一點(diǎn)感想：1、我對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識。2、自己在輔導(dǎo)員工作崗位上的一些不成熟的做法和一點(diǎn)心得體會。

我在中國教育報上看到一則評價輔導(dǎo)員的文章，其中有一句是這樣寫的：“在所有的主任中，班主任的職位最低，但在所有的主任中，班主任對社會的貢獻(xiàn)最大。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻認(rèn)為，您才是祖國的棟梁。因為有您，才支撐起我們一代人的脊梁?！蔽艺J(rèn)為，這是學(xué)生們對班主任工作的最大贊譽(yù)和認(rèn)同。如何做好輔導(dǎo)員工作是一個學(xué)校教育工作所面臨的共同問題，從心理品質(zhì)上講，我認(rèn)為要做好輔導(dǎo)員工作需要有四個基本素質(zhì)，即責(zé)任心、愛心、耐心和細(xì)心。

1、做好輔導(dǎo)員工作需要有“責(zé)任心”。

我認(rèn)為：輔導(dǎo)員的責(zé)任心體現(xiàn)在上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下對學(xué)生負(fù)責(zé)兩個方面，對輔導(dǎo)員工作負(fù)責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項活動，保證學(xué)校布置的各項工作能夠迅速、及時、準(zhǔn)確無誤，暢通無阻地傳達(dá)到班級，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過各種組織和教育手段，使學(xué)校各項工作得到很好的落實(shí)。另一方面做到經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中去，全面了解學(xué)生，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，通過日常的學(xué)習(xí)和管理工作，在思想上進(jìn)行針對性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹立各種正確的觀念。

2、做好輔導(dǎo)員工作需要有“愛心”。

輔導(dǎo)員工作的愛心包括兩個方面，一是對輔導(dǎo)員工作本身的熱愛之心，二是對全班學(xué)生的熱愛之心，有愛心是做好輔導(dǎo)員工作的根本保證，做好輔導(dǎo)員工作需要在工作中傾注滿腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。要花費(fèi)時間和精力，調(diào)動全班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，面對全班學(xué)生的熱愛之心體現(xiàn)在以真誠、平等、信任的態(tài)度對待學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地?zé)釔酆完P(guān)心每一個學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想。我們四川高校出的那本書上也有說到：用和諧的方法教育學(xué)生，培養(yǎng)和諧的學(xué)生。這句話的這說明了這點(diǎn)。

3、做好輔導(dǎo)員工作需要有“耐心”。

耐心就是心里不急躁，不厭煩，能持久。俗話說：欲速則不達(dá)，在不同的時期，會出現(xiàn)不同的情況和不同的問題，輔導(dǎo)員工作是針對一個群體的工作，對于幾十個甚至一百多、二百多個不同的學(xué)生，會有不同的情況和不同的問題，還有一些不可預(yù)見性事情。因此，解決各種問題，做好輔導(dǎo)員工作需要有耐心，輔導(dǎo)員工作的重點(diǎn)是做好全班同學(xué)的思想工作，帶領(lǐng)和幫助全班同學(xué)完成學(xué)業(yè)，全面發(fā)展，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。

輔導(dǎo)員工作有細(xì)心體現(xiàn)在日常工作中處處留心做有心人，體現(xiàn)在對全班同學(xué)的仔細(xì)觀察和詳細(xì)了解，體現(xiàn)在處理問題的周密性。

綜上所述，有責(zé)任心、有愛心、有耐心和細(xì)心是做好輔導(dǎo)員工作的基本要求和必要條件，彼此相互依賴，缺一不可。在工作中，我們要時刻嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先做好。

隨著我們國家日新月異的變化，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會對大學(xué)生的要求越來越高，它不僅要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)知識，而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會發(fā)展。同時也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員與時俱進(jìn)、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。

剛參加工作時，以為輔導(dǎo)員只是解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的問題。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)后才知道，做好學(xué)生的思想政治工作才是輔導(dǎo)員工作的應(yīng)有之意。面對不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好。在平常的工作中，我主要從以下9方面開展班級的工作：

1、不斷學(xué)習(xí)與思考，提高自身綜合素質(zhì)：

教育者必先受教育，不但要學(xué)專業(yè)知識，科學(xué)文化知識，還要學(xué)政治知識，實(shí)踐知識，不斷豐富和提高自身的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學(xué)識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

2、以身作則，以自己的行為來感染學(xué)生：

輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。（有一句話是這樣說的：有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生）我個人認(rèn)為這句話還是有一定的道理的：

3、努力為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：

從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況看，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)上有明確的目的，自覺性強(qiáng)，態(tài)度端正，能刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識。但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上沒有目標(biāo)，平時整天混日子，對于學(xué)習(xí)應(yīng)付差事，考試前臨時抱佛腳，甚至有極少數(shù)同學(xué)準(zhǔn)備考試時作弊。面對這一情況，作為我們輔導(dǎo)員要想方設(shè)法花大力氣，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此要充分的摸清每一名學(xué)生的思想狀況，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，幫助學(xué)生確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，及時的幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃。如對有學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)較好的學(xué)生鼓勵其繼續(xù)深造；對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，要幫助他們認(rèn)清就業(yè)的壓力，使其在專業(yè)科目上有大進(jìn)步。事實(shí)上，每個學(xué)生都有自己的興趣、愛好和特長，我們只有善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新的熱情，才能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)：

大學(xué)生處于特定的年齡階段，心理發(fā)展還不大成熟，當(dāng)他們跨入大學(xué)以后，部分學(xué)生因為對新環(huán)境的適應(yīng)能力和挫折的承受能力較低而引發(fā)心理障礙，如：有的學(xué)生是按照父母的意愿進(jìn)入某個專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)的，因此不歡喜所學(xué)專業(yè)；有的學(xué)生的學(xué)習(xí)方式還是中學(xué)的一套，不適應(yīng)大學(xué)的課堂教育；有的認(rèn)為大學(xué)不如想象中的那么美好而產(chǎn)生失望情緒。根據(jù)這一實(shí)際，作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)，如：在學(xué)生中開展多種形式、多種內(nèi)容的群體活動，使學(xué)生在活動中交流思想、加深了解、開闊胸懷。同時，對少數(shù)有心理障礙或心理疾病傾向的學(xué)生要及時的給予關(guān)心。

5、著重關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生：

輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，對家庭困難的學(xué)生情況要詳細(xì)了解，作到心中有數(shù)。對貧困學(xué)生來講，告訴他們貧困不是累贅，不是低人一等，相反，要讓他們擺脫這種陰影，把這轉(zhuǎn)化為一種積極向上的動力。

6、堅持以學(xué)生為本的思想政治教育：

思想是行動的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位?？赡艽蠹叶贾溃?dāng)代學(xué)生的個性化趨勢越來越明顯（性格比較叛逆和倔強(qiáng)），所以，以學(xué)生為本的思想教育，目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對性和實(shí)效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值，使學(xué)生得到尊重和重視。比如：多跟學(xué)生溝通和交流，多站在學(xué)生的立場考慮一些問題。讓學(xué)生的地位能到充分的體現(xiàn)。

7、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)：

企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益，而作為學(xué)校的產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學(xué)生，學(xué)生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，校風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生最重要的因素。一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。主要從以下2點(diǎn)來抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)：

1）多開展主題班會。每次主體班會學(xué)風(fēng)問題已經(jīng)成為我必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。

2）規(guī)范考勤制度，在我所帶的班級中“遲到記曠課”，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取“說服教育與嚴(yán)懲不貸”相結(jié)合的方法，使他們重新走回教室。

8、重視與家長的聯(lián)系，雙向管理學(xué)生：

學(xué)生的進(jìn)步，離不開輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過與家長建立聯(lián)系，通過交流，了解學(xué)生更具體的一些情況，從而更好地做好學(xué)生的思想工作。當(dāng)然也對家長提出一定的要求，讓其在生活體驗和家務(wù)事上不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。采取雙向管理學(xué)生，從而達(dá)到更好的效果。

9、充分發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部的模范帶頭作用。

學(xué)生黨員、學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干，他們既是各項活動的組織者和帶頭人，又是輔導(dǎo)員老師聯(lián)系學(xué)生的紐帶，他們生活在學(xué)生中，有一定的威信，對其他同學(xué)有較強(qiáng)的影響力和號召力。因此，作為輔導(dǎo)員要做好學(xué)生工作，首先就必須培養(yǎng)一支品學(xué)兼優(yōu)、積極肯干的學(xué)生骨干隊伍。事實(shí)也表明，輔導(dǎo)員只要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，學(xué)生方面的一些工作放手交給學(xué)生干部和其他同學(xué)去共同完成，這樣既培養(yǎng)了他們的能力又使學(xué)生工作得以順利展開。

感人心者，莫先乎情”。對學(xué)生有一顆愛心，在工作中我堅持想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。培養(yǎng)學(xué)生自立能力和自強(qiáng)意識，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。堅持“尊重”的教育理念。在工作過程中，我積極摸索工作方法，在做好常規(guī)工作的前提下積極創(chuàng)新，爭取帶出自己的特色團(tuán)隊，在這里也對各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助表示感謝。

謝謝！

大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言（優(yōu)秀14篇）篇十三

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

上午好!

我是電子系的新聘輔導(dǎo)員，非常感謝學(xué)院給我這樣一個寶貴的機(jī)會，有幸和大家一起分享輔導(dǎo)員培訓(xùn)的心得。在為期5天的學(xué)習(xí)中，我們通過聽專題報告、參與案例研討、大會交流、分組討論等形式，對當(dāng)前高校學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討。在參與活動的過程中我們不斷思索著輔導(dǎo)員工作的重心與責(zé)任，同時也享受著活動帶來的啟發(fā)與樂趣。

這次培訓(xùn)讓我們感觸最深的是培訓(xùn)方式靈活多樣。既有各位領(lǐng)導(dǎo)和教育專家的專題報告，又有部分專題首次嘗試采用“沙龍”形式展開，以嘉賓交流、現(xiàn)場提問互動為主要形式，以開放的形式來探討學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。這些專題報告水平很高，具有非常強(qiáng)的實(shí)務(wù)性、針對性和可操作性。既有點(diǎn)又有面，既有政策宣講也有個案分析，既有理論指導(dǎo)，又有實(shí)踐經(jīng)驗的介紹與交流，讓我們對如何在全面實(shí)施學(xué)分制條件下做好學(xué)生的管理工作，如何進(jìn)行特殊群體學(xué)生的教育與管理等問題有了新的認(rèn)識，這也必將提高我們預(yù)見問題、分析問題和解決問題的能力。在沙龍活動中，與會的嘉賓不僅和我們分享了擔(dān)任輔導(dǎo)員期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還將多年來從事學(xué)生工作的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c我們一起交流，這些寶貴經(jīng)驗的傾囊相授讓我們?nèi)绔@至寶。

這次培訓(xùn)對我們來說是一次精神上的洗禮，更是一次重新認(rèn)識自我、定位自我的契機(jī)，通過聽取專題報告和參與沙龍活動，我們真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，對怎樣做好一名輔導(dǎo)員也有了更深的認(rèn)識。特別是李斌副院長在《努力提高輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化水平》的專題報告中提出輔導(dǎo)員工作要積極推行“四化”，即表格化、職業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化和精細(xì)化，極大地開闊了我們的視野，也給我們以后的工作指明了方向。要想順利、有效地開展學(xué)生工作，就需要將這“四化”的理念切實(shí)貫徹到學(xué)生管理工作中來?！皹?biāo)準(zhǔn)化”要求我們輔導(dǎo)員在開展學(xué)生工作時，做事有章法，效果可衡量。“表格化”需要我們輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定工作計劃，以進(jìn)程表的形式表現(xiàn)出來并嚴(yán)格執(zhí)行，確保工作有序進(jìn)行。一個人沒有表格化，就不能很好地完成工作，表格化可以提高執(zhí)行力。我們常說細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)可以化解很多很多意想不到的事情，因此我們在進(jìn)行學(xué)生管理時，需要對工作目標(biāo)、對象、任務(wù)等進(jìn)行細(xì)分，以求達(dá)到更好的效果，這就需要認(rèn)真貫徹“精細(xì)化”的理念。通過輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，提高輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力。輔導(dǎo)員要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、不計得失，當(dāng)好培養(yǎng)學(xué)生的引路人和社會風(fēng)尚的引領(lǐng)者，既要做“經(jīng)師”，又要做“人師”。只有這樣，我們的教育目的才能真正地達(dá)到，教育學(xué)生既會做事，更會做人。

隨著我校學(xué)分制改革的深化，行政班級功能越來越淡化，這給我們的學(xué)生管理提出了新的課題，促使我們必須面對新的挑戰(zhàn)，反思新形勢下的高校學(xué)生管理工作。如何有效地進(jìn)行學(xué)生管理，通過這幾天的培訓(xùn)，我們達(dá)成了以下的共識。

1、切實(shí)貫徹“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想。

輔導(dǎo)員要秉著“以學(xué)生為本”的宗旨，竭誠地為學(xué)生服務(wù)，用自己的“愛心、熱心、細(xì)心和責(zé)任心”去感化和影響學(xué)生，使自己真正成為學(xué)生成長成才過程中的引導(dǎo)者、教育者和管理者。正如劉院長所說“用力做事只能做到合格，而用心做事才能做到優(yōu)秀”。

2、積極探索學(xué)分制下學(xué)生管理工作的新方式。

大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言（優(yōu)秀14篇）篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先，請允許我代表xxxxxx學(xué)院全體教師向20xx級新同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！

經(jīng)過幾代人的執(zhí)著追求，今天，職業(yè)技術(shù)學(xué)院以其成熟穩(wěn)健的姿態(tài)屹立于中原大地的教育戰(zhàn)線，全院教職員工組成了一個和諧健康、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭，這個大家庭正以良好的精神風(fēng)貌、飽滿的工作熱情迎接你們的到來！

作為你們的教師，我們深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，在此，我要代表全體教師向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和所有新同學(xué)們表示：

我們會秉承愛崗敬業(yè)的信念，嚴(yán)以律己、為人師表，真誠地關(guān)愛每一位學(xué)生，做同學(xué)們心目中的良師益友；我們會繼承發(fā)揚(yáng)我?！皯烟煜拢笳嬷钡男Ｓ?xùn)，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，努力提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平。我們將全力以赴，擔(dān)當(dāng)起教書育人的重要責(zé)任和光榮使命，為培養(yǎng)適應(yīng)祖國建設(shè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有用之材而奮發(fā)進(jìn)取！

同學(xué)們都是經(jīng)過了多年的努力和拼搏，才得以走進(jìn)大學(xué)的校門，滿懷著希望和夢想踏上了人生新的旅程。在這里，不僅有大家渴求的書林瀚海、學(xué)界鴻儒，更有無數(shù)的科學(xué)難關(guān)等待你們?nèi)ヌ剿?。因此，大家不僅要有“中流擊水，浪遏飛舟”的豪邁情懷，還應(yīng)具備勇于實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的開拓精神。

站在大學(xué)這個新的起跑線上，希望同學(xué)們把成為德才兼?zhèn)涞挠杏弥亩槿松男伦鴺?biāo)，并為之努力奮斗。面對大學(xué)學(xué)習(xí)生活中的許多問題和困難，以及來自學(xué)業(yè)以外的各種誘惑和干擾，希望同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的理想，堅持正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把有限的時間、精力投入到學(xué)習(xí)中去，為將來參與社會競爭、實(shí)現(xiàn)人生價值打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

并且，希望同學(xué)們盡快適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活方式不同于中學(xué)階段，更多的是需要同學(xué)們學(xué)會自覺主動地學(xué)習(xí)、學(xué)會利用圖書館、學(xué)會獨(dú)立思考和研究。在學(xué)習(xí)好專業(yè)知識的同時，積極參與文體活動、社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)和諧健康的心靈環(huán)境，努力提高自己的綜合素養(yǎng)。

就在暑假之前，我們剛剛依依不舍地送走了20xx屆畢業(yè)生，今天，伴隨著。

九月颯爽的秋風(fēng)，又滿懷喜悅地迎來了朝氣蓬勃的20xx級新同學(xué)們，這離別與相聚已成為每一位教師生命里不斷循環(huán)往復(fù)的故事，成為校園里歲歲年年不曾變更的主題。老師的光榮與夢想和你們緊緊地連系在一起：你們是快樂的，我們就是幸福的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才會是優(yōu)秀的！意大利詩人但丁說過，“人，生來就是為了高高飛翔的。”也許你們在前進(jìn)的過程中會碰到艱難和險阻，會經(jīng)歷失敗和痛苦，但只要不畏艱險、自強(qiáng)不息，就一定能不斷攀登新的高峰！我們衷心地期望：今天，你們是桃李芬芳；明天，將會是祖國的棟梁！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的新同學(xué)們，讓我們大家攜手并進(jìn)，滿懷信心地開創(chuàng)美好的明天！

謝謝大家！