優秀作文能夠在短短的篇幅內展示出作者的想象力和創作才華。優秀作文是在學習語文過程中取得較高成績的一種寫作表現,它能夠展現學生的語言表達能力和文思敏捷。那么,我們該如何提升寫作水平,創作出優秀作文呢?以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
同學之間初中生(精選16篇)篇一
三年的學習生活中,我發現我們深厚的友誼是從一點一滴的小事里結成的。
一天,陳奕帆同學來我家玩,我提議:我們一起打羽毛球吧!“好!”我的提議得到了他熱烈響應。于是,我們拿起球和球拍到樓下開始打了起來,一時間,只見羽毛球在空中飛來飛去,我倆打得熱火朝天,汗流浹背。正在這時,他一個“殺球”,羽毛球以飛快的速度向我飛來,那時,面對這樣情況的我,卻突然用錯方法,原來應該用右手反拍回去,但我卻向左奔跑了幾步,陳奕帆的、臉上一副詫異的神情,我猜他一定在想:沈家毅為什么要向左跑,這個球用右手反拍不就可以了嗎?盡管我的'速度已經夠快了,但還是沒躲過“襲擊”,被羽毛球擊中要害,打在我的鼻子上,頓時,鮮血從鼻子里涌出來,看到這個情形,陳奕帆也傻了,不過他馬上回過神來,沖到我的跟前,關切地問:“怎么了?怎么了?要緊嗎?衛生老師說過,流鼻血時要一只手按住鼻梁,另一只手舉過頭頂,過一會兒就能止血了,你快試試!”一邊說著,一邊還情急地抬起我的手,心急如焚地望著我,看著他著急的樣子,我反倒安慰起他來:“沒事的,一會兒就好了,沒關系的。”后來,血止住了,我笑著對他說:“謝謝你,我的朋友!”陳奕帆如釋重負地說:“notatall。”
我知道了,原來這個世界上有一種感情是最真摯的,那就是——的友情。
同學之間初中生(精選16篇)篇二
古人說得好:“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。”每當鬧矛盾時,我們都會控制住自己的情緒,謙讓對方。一次,我們班的調皮蛋把危笑同學的筆摔壞了,危笑不僅沒對此事耿耿于懷、更是表現得落落大方。她的好品質,真是應該發揚光大。
誠實的美好。
孔子曰:“人而無信,不知其可也。”這充分說明,作為一個人,第一個要具備的基本素質就是誠信。只有誠信才能使自己得到別人的'信賴;只有誠信才能樹立偉大的人格;只有誠信才能在社會上立足。在我們班,誠信二字常常出現在。記得一次,趙瑩瑩同學答應了我,明天必定把作業送到我家。第二天來到了,我得知趙瑩瑩因有事不能給我帶作業了,頓時,心灰意冷。而正當這時,只見趙瑩瑩一副騎著風馳電掣的摩托車來到了我家,把作業小心翼翼地遞給了我。當看到趙瑩瑩履行諾言的事,我不緊十分敬佩。
團結是力量。
“人心齊,泰山移”這一句諺語,道出了團結的重要性。是啊,要想取得好成績,無不需要同伴之間密切配合,精誠團結。馬克思和恩格斯之間,正是有了這種互幫互助,相互理解的品質,才創造了偉大的友誼。期中考試的來臨,無疑給我們施加了壓力,雖是這樣,我們同學為了為班級取得好成績的心仍是團結一致的。為了取得好的成績,許多同學甘心留在學校,沒有半句懊悔的話認真的補課。看著同學們一張張自信的笑臉,我不禁感到自豪。
就是這種可貴的友誼,我們班越來越團結,越來越和諧!
同學之間初中生(精選16篇)篇三
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了,教室里一下子熱鬧了起來,而我卻無精打采地趴在桌上。“你怎么了?”一個親切的聲音在我耳邊響起。
我回頭一看,原來是我的好朋友——小胡呀!我像見了救星一樣,急忙告訴他:“我,我的筆不見了。”要知道,那支筆是我和幼兒園朋友友情的結晶。
“是這樣呀,不要急,我來幫你一起找吧!”小胡干脆地回答我。
于是,我和她手忙腳亂的找了起來。我先翻開書包,把書一股腦兒全倒出來,每本書都抖一抖,看看有沒有筆的蹤影,小胡呢,她召集了全班同學一起來找。我們把教室的每一個角落都找遍了,連小縫隙也不放過,可依然沒看見筆的蹤影。
我急得快要哭出來了,因為下一節是語文課,沒有了筆,我沒法寫字了!這時,小胡拍拍我的肩膀,安慰我:“我們大家都會幫助你的,你仔細回憶一下你到過哪里,會不會落在那兒了?”
最終,在小胡的幫助下,我在自然教室找到了我的筆。“謝謝小胡!”我恭恭敬敬地說。
“謝什么?”小胡大方地答道,“我們還是不是好朋友?”她的話就像一條暖流,感動了我。
同學之間初中生(精選16篇)篇四
“你怎么可以偷看我的。
日記。
”我簡直憤怒到了極點。
“我,我不是故意的。”她低下了頭“對不起…”
那是一個語文晚自習。第二節課時老師讓我們自習。對面的同學找我借書看。
“組長,有沒有什么好書?”她問道。
“沒有。”我搖搖頭。
“那個,你不是寫了一些。
作文。
的嗎?借我唄!”她眨眨眼睛,試探著。
“哦,那我找找…”我開始翻屜子。我并不是一個愛整理東西的女孩,我的書常常是這兒一本,那兒一本。因此找了半天也沒找到。
“快點兒嘛!”對面在催。
“ok!”我的眼睛急切地尋找著。
咦!這里有一個本子耶!我欣喜地拿出來,遞給她。
“謝謝!”她一臉滿足地接過本子。
“對了,前面的日記不許看哦!”我猛然想起來,叮囑道。
又怕她不清楚哪里是日記哪里是作文,會無意看到日記。拿過本子,分好了界線給她“從這兒開始是可以看的,而前面則是不可以看的…”
“知道了啦!”她奪過本子“啰嗦老太婆。”
我松了一口氣。我是信任她的—我們是同班同學,再加上我對她的了解,我不得不信任她。
可是,我錯了…。
“組長,在看你的日記。”一個聲音響起。
什么!我驚訝地抬頭。那個筆記本告訴了我一切!
“你怎么可以偷看我的日記!”我簡直憤怒到了極點。
“我,我不是故意的”她低下了頭“對不起……”
“一句對不起就可以將你犯的錯全部抵消嗎?!那可是我的日記!我的個人隱私!”我的的目光似一把鋒利無比的劍向她刺去。
“叮叮叮…”下課了。等老師走出了教室,我沖出了教室。不顧身后的她眼角閃爍的淚水。
怎么可以!怎么可以偷看我的日記?!我不是說了嗎?為什么!?為什么你偏偏就要看呢!我就不能有一個屬于我的空間嗎?我們是同班同學啊!你怎么可以這樣!
我的心在滴血…嘴角咸咸的…。
這個夜注定無眠。
我好亂,不知該怎么辦。
“我…我不是故意的,對不起!”
那句話一直在耳邊響起。唉…算了,原諒她了。在心里原諒她了…。
雖然如此,我們之間去還是有一道隔閡。
或許,友誼就像一面鏡子。打碎了,即使把它粘好也再也恢復不到原來的樣子了…。
同學之間初中生(精選16篇)篇五
每當我幫助同學時,她的心中會感到滿滿的感動,溫暖,此時此刻自己也會感到快樂;當別人幫助過我時,我心中同樣會感到溫暖,下面我就來介紹給你們我和顧燕茹之間發生的事吧!
星期二的時候,外面下著蒙蒙細雨,我不小心踩到了顧燕茹的書包,她就大發雷霆了,拿起我的.筆袋就往地上扔,好幾個筆都被她摔壞了,因此我跟她發生了一次“激烈的戰爭”。連續幾個星期不跟我說過一句話。直到有一天,語文課上老師要默寫詞語和古詩,我坐在凳子上一愣,你們知道為什么嗎?因為我的鋼筆沒墨水啊!顧燕茹可能看到了我的情景,“伸出溫暖之手”從自己的鋼筆擠給我墨水,一滴、二滴,三滴??每擠一滴,我都感覺我對不起她。因此下課后,我拉著她來到一個人煙稀少的地方,當面對她道了歉。從此以后,我們成為了一對不離不棄,形影難分的好朋友,連放學也走在一起。
從中我領悟到一個道理:應該互相幫助、合作這個道理。
老師評語:故事貼合實際,使人勾起自己的童年回憶,與的點點滴滴。
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同學之間初中生(精選16篇)篇六
上一星期五,我們班發生了一個事,我們班的男子漢王悅把女孩葛姝睿吵哭了,事情的起因是這樣的:因為王悅快過生日了,所以先要在紙上畫一個游戲。王悅讓葛姝睿給他畫,并讓她用跑步比賽得的本,來畫。后來不知怎么了,葛姝睿不畫了,王悅就讓她把那些用彩筆或鉛筆畫的東西統統去掉,還不能留下任何痕跡。葛姝睿說這不可能,王悅就很生氣,他們兩個開始對嘴,最后葛姝睿哭了。幸好我在,及時攔住了正在氣頭上的王悅,不然肯定要打葛姝睿。
我奉勸大家,不要無理的要求別人,特別是同學,要相互忍讓,多包涵對方的缺點,不要以此破壞了的友情。
同學之間初中生(精選16篇)篇七
的事有許多,今天我就給大家講講其中一件我記憶最深刻的事吧!
我的好朋友是霍春旺。在一個陽光明媚的早晨,我早早的來到了學校。我走進教室,看見霍春旺的米老鼠書包還在,可是他人已經無影無蹤了,當我坐在椅子上疑惑不解的時候,霍春旺從桌子下面鉆了出來,我納悶的問霍春旺:“你在桌子低下干什么呀!”霍春旺氣喘吁吁的說:“我在找我的鐵尺呢!”我把書包小心翼翼的.放在椅子上,我二話沒說蹲下身子,彎下腰和霍春旺一起找鐵尺,我仔仔細細的尋找,可是桌子下面,書包里面左左右右都找遍了,就是不見鐵尺的蹤影,自言自語的說:“鐵尺啊,鐵尺你好象在跟我們玩捉迷藏似的,怎么就不出來呢?”正在這個時候,我眼前一亮,看見椅腿上有一個大洞,里面有把尺。我急切的問霍春旺:“這是你的鐵尺嗎?”霍春旺激動地說:“對,這就是我的尺”霍春旺又說:“可是怎么拿出來呢?”我想方設法,終于把鐵尺拿了出來。霍春旺高興的說:“謝謝你”我連忙說:“不用謝,應該互相幫助。”
幫助了別人就等于幫助了自己。自己的心里就會更快樂。
同學之間初中生(精選16篇)篇八
每當我打開鉛筆盒,看見那支黑色水筆,就會不由地想起幾天前發生的一件事情。那是星期四晚托班上,我正在寫作業,周老師走了進來,給了我一份少代會提案,要我在下課前填好交給王老師,而且要求用黑色水筆填寫。我聽清后,便拿起黑色水筆寫了起來。寫著寫著,紙上的字跡漸漸淡了下來,我一看,原來水筆里沒有墨水了。這可怎么辦?馬上要交的,問同學借?大家都要寫作業,不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻,不知怎么辦才好。忽然,正在寫作業的同桌——小豬看見了,便關心地問:“怎么了,小智,需要我幫忙嗎?”我回答道:“你就是神仙也幫不了我!”“到底什么事?快點說啊!”“我水筆寫不出了,可是提案馬上就要交的,急死人了!”“我還以為什么大驚小怪的事情呢!”小豬說道,“我借你。”坐在前面的小琪聽到了,轉過身來說:“老師不是要求做這個作業只能用黑色水筆寫,而你只有一支,借給了小智,你怎么辦?難道你不怕因為作業寫不完,被留下來嗎?我們不是說好了,今天放學后去小桂家玩嗎?“小豬笑了笑說:“既然他有急用,我當然先借給小智用,大局為重嗎!”說完,他將水筆遞給了我,我用感激的眼光看了她一眼,飛快地寫了起來。不一會兒,提案寫完了,我把筆還給了小豬,小豬在下課鈴響之前順利地做完了作業。這件事雖小,但卻給我留下了深刻的印象,一支水筆凝聚著我和小豬之間真摯的友誼。
同學之間初中生(精選16篇)篇九
我們時刻被同學的友情包圍著。友誼,是一張課桌上的兩對明眸,是一把雨傘下的兩個身影,是人與人之間最好的情感。今天是同學們都期待已久的發雜志的日子,大家都興高采烈。可是發完雜志不久,坐在我前面的李文瀚卻悶悶不樂。我滿懷疑問地問他:“你這是怎么了,是不是遇到什么麻煩了?”他愁眉苦臉地對我說:“我的雜志不見了。”“雜志不見了?老師不是剛發完雜志嗎?怎么會不見了呢?”他搖搖頭,顯得更傷心了。我拍了拍他的肩膀,和聲和氣地說:“沒關系,我來幫你找。”同學們都去樓道里玩了,我也想去,可是我又回想起李文瀚那著急的樣子,決定繼續幫他找雜志。于是,我問同學們有沒有看見李文瀚的雜志,可是他們都說沒看見。我又彎下腰把所有人的座位都翻了一遍,終于找到了李文瀚的雜志,原來是張桐拿去看了。我把雜志交給了李文瀚,他激動地說:“謝謝你!”我微笑著說:“沒關系。”在那一剎那間,我覺得有一股特殊的快樂洋溢在心里,恰似一朵充滿友誼的愛心之花在我們心頭怒放……真誠的友誼啊,在我們相親相愛的同學間的心里永遠是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠;永遠是一朵朵在溫暖陽光下顯得愈發嬌艷的花朵;永遠是一首首悠遠的、暖人心房的、深情的歌。
同學們和我一起讀書學習,我們身邊每天都會發生許多故事,有的時候,大家團結友好、開心說笑、助人為樂,有的時候,又會出現打罵爭吵、搗蛋捉弄、無事生非的事,這就是我們一群同齡人之間經歷的故事,這也是我們純真樸直的生活。
記起有一次,我和一位同學玩得正高興,突然,他腳下一滑,卻一把抓住我,我這根救命稻草一下子便被拉倒了,我生氣地罵了一句:“沒長眼睛呀,身后明明是柱子,你為什么不扶住柱子呢?哼!”我氣呼呼地走開了,準備去找別的同學玩,他卻在我背后說了一句:“放學有你好看的!”
我們上課了,老師講的話我一句也沒有聽到,心里想他好像不是故意的,我卻狠狠罵了他,我是否該對他說“對不起”,可如果當著他的面,我自認為這三個字怎么也說不出來,畢竟被拉倒的人是我啊。又想起媽媽平時說的話:“打架爭執,爭勇斗狠,用武力解決問題不是明智之舉,要盡快讓自己冷靜下來,想想解決問題更好的辦法。”可我什么也沒干,只是回過神來聽講便是了。
終于挨到放學,我早早跑出來,很快遇見了他,可他沒有立刻對我怎樣,我們彼此用眼睛對視著,默默站了一分鐘后,他終于開口說話了:“你會原諒我嗎?為剛才我拉倒你的事。”我大吃一驚,他居然說出這樣的一句話,我說:“明天早上再說吧!”我轉身回到家里,慢慢回想為什么他的態度變了,是他意識到自己有不對嗎,難道他明白了嗎?我始終疑惑不解,像剛睡醒時一樣,頭腦有些不清醒。第二天早上,感覺我的心情還不錯,昨天的不愉快已經淡忘了。我來到學校單獨和他碰了面,出口便問:“我罵了你,你還生不生氣了?”他急忙說:“早忘了,我想請求你的原諒!”我又說:“沒關系,你并不是故意拉倒我的,我還沖你生氣,想想也挺不好意思的,我們不該為這點小事斤斤計較,我們重新做好朋友吧!”他高興地答道:“ok!這事就算過去了,我倆還是好朋友。”在這之后,我們倆又一起玩耍、一起游戲,一起分享做好朋友的快樂時光。
同學之間初中生(精選16篇)篇十
會發生許多酸甜苦辣的事,而我和同桌之間也不例外。我的同桌是位男生,他經常幫助我。有時我數學題目不會做,他二話不說地講解內容;有時會幫我默寫書中的詞語。
我們成了很好的好朋友。可是,就在不久前發生了一件令人不開心的事。有位同學讓我給他傳了張字紙條,我偷偷地瞄了一眼。只見紙條上寫著:曹泥馬,生日快樂!我忍不住哈哈大笑起來。同桌也看見了紙條上寫的內容,非常生氣地將紙條揉成一團,憤憤不平地丟進垃圾桶里。可我一點也沒有查覺他不開心,就把這個綽號叫開了。他頭也不抬、理也不理我,繼續寫功課。
同學之間初中生(精選16篇)篇十一
說到,曾經發生過許許多多酸甜苦辣的事兒。但讓我最最感動的,那就是前不久的一件小事了。
那一天,我們正在訂《學習報》。我可想訂了!可惜的是我竟然忘帶錢了!這下可怎么辦呢?我急得額頭上冒出了一大顆一大顆的汗珠。
是……你怎么辦?”我的聲音越來越輕了。“沒關系,沒關系!”晶晶滿不在乎地說。“那我明天一定還你。”我擦了擦汗珠,高興地笑了一下。
那雖然只是一件小小的事兒,但卻藏著一份無比珍貴的寶貝,那就是濃濃的、純真的、無窮無盡的友誼。
三年的學習生活,我和班里的同學走過了陌生到熟習,又從相處中產生友誼的過程。今天我就說說我和李梓奕相處的一些事情。
我和李梓奕從一年級到現在一直是同班同學。他在班里各方面都很優秀,很值得我學習。他為人誠實善良,樂于助人,常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。
我記得有一次,正在課間里作數學卷子,有些地方我就是絞盡腦汁也不會做,急得直撓頭。他過來說:“我幫你看看吧”,他接過卷子思考了一下說:“你可以把這道題分解開來做,然后再這樣做”,當時我并沒有理解他的方法。他就不厭其煩的'耐心教我,直到我明白為止。像李梓奕這樣樂于助人的例子還有很多呢!
在班里的同學中,我很敬重李梓奕為人,他不工于心計,善良純樸。他不花言巧語,誠實可靠。李梓奕平時尊師重友,很善待自已的同學和幫助同學。能在他的幫助下,我相信在不久的將來,肯定會在各方面前進一大步的。
同學之間初中生(精選16篇)篇十二
讀小學以來,我常常感受到來自同學友情的溫暖。很多時候,一旦遇到困難,他們就會伸出援助之手和我一起面對,幫我一起克服。
那是一個外出參加體育活動的日子。我在下車排隊的時候,發現鞋帶松了就蹲下身系。突然,有個男孩從后面跑上來,沒看見我蹲著,一下子撞在我身上。頓時,我摔倒在地,腿火辣辣的疼,眼淚急涌。排在我后面的燁燁看到了,連忙蹲下來,問:“然然,你沒事吧?痛不痛?我扶你上樓梯好嗎?”“不用,沒事。”我強忍著疼,不想給同學添麻煩。燁燁擔心地看著我,一直跟在后面保護著。“唉,我看著都疼。”她皺著眉說。
我緩步上樓梯,每上一個臺階,膝蓋這里就疼,而且越來越疼。燁燁立刻上來扶著我,慢慢走到活動大廳的座位處。老師讓我休息,我便坐在位子上等著。同學們在教練老師的帶領下鍛煉著,休息時就過來陪我聊天,不知不覺就下課了。我剛要站起身,子晴就跑過來,說:“你的腿受傷了,我扶著你。”不由分說,她就用雙手扶住了我的手臂。這時,同學們已經排好隊。我們跟著隊伍慢慢下樓、上車。一到學校,子晴就送我去了衛生室。經過消毒等處理,我感覺好多了。
看,我們就是這樣情同手足,多么珍貴的友誼!
同學之間初中生(精選16篇)篇十三
三年的學習生活,我和班里的同學走過了陌生到熟習,又從相處中產生友誼的過程。今天我就說說我和李梓奕同學之間相處的一些事情。
我和李梓奕從一年級到現在一直是同班同學。他在班里各方面都很優秀,很值得我學習。他為人誠實善良,樂于助人,常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。
我記得有一次,正在課間里作數學卷子,有些地方我就是絞盡腦汁也不會做,急得直撓頭。他過來說:“我幫你看看吧”,他接過卷子思考了一下說:“你可以把這道題分解開來做,然后再這樣做”,當時我并沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我,直到我明白為止。像李梓奕這樣樂于助人的`例子還有很多呢!
在班里的同學中,我很敬重李梓奕為人,他不工于心計,善良純樸。他不花言巧語,誠實可靠。李梓奕平時尊師重友,很善待自已的同學和幫助同學。能在他的幫助下,我相信在不久的將來,肯定會在各方面前進一大步的。
我和蔡哲飚從一年級到現在一直是同班同學。他在班里各方面都很優秀,很值得我學習。他為人誠實善良,樂于助人,常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。
我記得有一次,正在課間里作數學卷子,有些地方我就是絞盡腦汁也不會做,急得直撓頭。他過來說:“我幫你看看吧”,他接過卷子思考了一下說:“你可以把這道題分解開來做,然后再這樣做”,當時我并沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我,直到我明白為止。像蔡哲飚這樣樂于助人的例子還有很多呢!
在班里的同學中,我很敬重蔡哲飚為人,他不工于心計,善良純樸。他不花言巧語,誠實可靠。李梓奕平時尊師重友,很善待自已的同學和幫助同學。能在他的幫助下,我相信在不久的將來,肯定會在各方面前進一大步的。
同學之間初中生(精選16篇)篇十四
不知不覺中,我已經在這個班級里生活了三年。這個班級仿佛像一個溫暖的大家庭,我們手牽手,心連心,從生疏到熟悉。時而歡笑,時而打鬧,時而產生矛盾,但這點點滴滴的小事更能促進我們之間的友誼。
在去年冬天的一個星期一,寒風刺骨,正趕上我值日。當我正走在去洗抹布的路上時,一不小心,腳下一滑,摔倒在地上。當時我痛得眼淚都快流了出來。正巧,從我身邊走過一名高年級同學瞥了我一眼,一句諷刺的話脫口而出:“喲,摔得這么利索!”這句嘲笑的話使我的心也受到了傷害,感到委屈極了。這時,同班同學王欣雨從遠處看到了摔倒的我,連忙跑過來,關切地問我:“沒事吧?痛嗎?”然后,又扶著我回到教室。我感受到了同學的關愛——是溫暖的。
還有一次,在一節自習課上,同學們有的玩游戲、有的折紙,還有的`互相聊著天……我用眼角瞥了同位趙以恒一眼,發現他正在看一本走迷宮的書,便不屑一顧地小聲嘀咕道:“哼,多大了,還看這種幼稚的書!”不料被他聽見了,火冒三丈:“怎么了?我愿意!”就這樣,你一言,我一語,我們吵得不可開交、面紅耳赤。隨著爭吵地逐漸“升級”,我們竟然動起武來。回到家,我把這件事的前因后果告訴了媽媽,媽媽嚴厲地批評了我,使我認識到了錯誤。第二天,我還沒把“對不起,請原諒我”的話說出口,卻發現像皮找不到了。我把鉛筆盒翻了個遍,還是沒有找到。正在我焦急地找橡皮時,一塊橡皮已擺在了我的面前。接著,傳來了趙以恒的聲音:“用吧!”“謝謝,謝謝,昨天的事是我不對。”我感激地說。而趙以恒卻滿不在乎地說:“昨天的事我早忘記了!”“哈哈!”我們都笑了。是不為一點小事而斤斤計較的。
的友誼是純真的,寶貴的,讓我們一起珍惜這份友誼吧。
同學之間初中生(精選16篇)篇十五
六、一節前連老師說我們班要選縣三好學生,我非常興奮,心想:我這次選舉縣三好學生一定會選上。選舉開始了,這次是采取舉手投票的方式來進行選舉。輪到投我的票了,老師剛叫開始,同學們的手就齊刷刷的舉了起來,老師數了數,我一共的了17票,當時我興奮極了!后來又進行了其他同的投票,我一看票數,我竟然得的票數最多,我興奮極了,后來老師的一句話令我興奮的心情頓是平靜下來,老師說:“票數沒有超過一半,前三名重新投一次。”第二次投票,結果我只得了25票,但是另一個同學比我多了幾票,結果她當上了縣三好學生,而我沒有當上,我當時就像落進了萬丈深淵,心都像破碎了。
下課了,我已經沒有心情去玩耍了,只是在座位上小小聲聲的哭泣,心想:我要是能當上縣三好學生那該多好啊!后來有幾個同學看見了,就跑來安慰我說:“你別哭了,你別哭了,這次沒選上下次再競選啊!”還有的同學說:“你別哭了,我都還不是沒被選上都沒哭,你哭什么。”……我聽了后心想:同學們說的有道理,我哭什么,這次沒被選上下次再競選。于是我擦干眼淚去玩了。
啊!的友誼,的愛是多么的深厚啊!
同學之間初中生(精選16篇)篇十六
我們的班集體就像一個溫馨的大家庭,同學們在一起互相關心,互相幫助,但偶爾也會發生一些不愉快的事情。
在我的腦海里始終記著一件事,這件事雖然已經過去一段時間了,可我卻記得清清楚楚,就像在昨天發生的一樣,那是去年的事情,有一天我例行檢查數學作業“錯一訂五”完成情況,當檢查到王驍駿時,發現他沒有批,也沒有簽字,我正準備告訴老師時,他用乞求的目光看著我說:“求求你,放過我吧!別告訴老師啦!要不然我會受罰的。”我聽了,心想:他是我的好朋友,如果我告訴老師,他會不會不理我了?正當我猶豫不決時,想到了我胸前的紅領巾,作為一名少先隊員,要誠實守信,況且對他不嚴格要求,也會害了他。于是我堅決拒絕了他,告訴了老師。整整一天他都沒有理我。
第二天,我像平常一樣請他擰杯蓋,他冷冷地看著我,不給我幫忙,我就跟他解釋道:“昨天我告訴老師是為你好,這樣你就不會再犯同樣的錯誤了,以后你就不會再被罰了。”王驍駿聽后不再生氣了,慚愧地說:“我錯怪你了,我們還是好朋友。”接著他拿過我的杯子,幫我把杯蓋打開,我們又和好如初了!
我覺得的純真友誼不是建立在互相包庇上的,只有用一顆真誠的心來與同學相處,互相關心和幫助才能讓友誼之花常開不敗。
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