每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
保護家園班會篇一
活動目的:學習校園安全知識,認識安全警示牌,對學生進行安全教育,防患于未然。
活動對象:全體學生
活動地點:教室
活動準備:安全知識、警示牌,電腦課件
活動過程:
一、導入班會
男:我們青少年是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全倍受家人、老師的關注。女:“同學們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。五年二班《珍愛生命,平安校園》主題班會現在開始。
二、學校安全事故案例
1.列舉校園安全案例,敲響安全警示鐘
老師:學校是我們學習知識,獲得本領的地方,但是由于同學們的一些不當行為,往往會釀造出一起起我們不愿發生的安全事故。下面讓老師帶領同學們去看看發生校園里的幾起安全事故吧!(ppt)
案例一:
某校六年(4)班的一位男同學,在體育課的短跑練習中,由于動作不規范,被自己的腳絆倒在地上,右肩著地,造成右肩粉碎性骨折,要植入鋼板固定骨頭,目前正在康復中。
案例四:
在一節早讀課前,某校的一名女同學,因與一名男同學發生口角,一怒之下,拿起圓珠筆往男同學的手臂插去,導致男同學的手臂被插傷。
2.結合案例,談談你有什么啟示
師:結合以上四個案例,談談你有什么啟示?
一些日常生活中的小問題應如何解決?我們應報著什么樣的心態?
三、學習安全知識
1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2、體育課、實驗課安全:上體育課時,要有防范意識,不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序,按規范操作,不隨意動用器材和藥品,不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全:班級、年級、學校組織的戶外活動,要嚴格遵守活動紀律,聽從老師的指揮,身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。
4、心理健康安全:心理上出現問題可采取適當方法加以排解,如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、投影出示:安全順口溜:
上課小腿莫伸長,走道狹窄不瘋狂,上下樓梯靠右走,危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦,寬容謙讓是良方,四、安全知識問答
1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(ppt)(出示警示牌,學生指認)
男:在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它們時時刻刻提醒著我們注意安全,同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更應該細心觀察,加倍小心,盡量避免受傷。
2.小品《小事一樁》
(小明平時經常違反學校紀律、欺負小同學,甚至小偷小摸。同學、老師教育他,可他卻滿不在乎,總認為是小事一樁,不值得大驚小怪,還陰陽怪氣說:“怎么啦?又沒犯罪。”)
a、男主持人宣布辯論題:這是不是小事?請說明理由。
b、甲乙雙方開展辯論。
甲:屢教不改、知錯不改是錯上加錯,會釀成大錯。
乙:小孩子爭吵打鬧是常見,“小偷小摸”不能說犯罪,小孩不懂事,長大后會改。
c、統一認識。(人無完人,孰能無過,但重在知錯要改。)
3、像這種情況,我們班發生過嗎?投影
a. 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b. 在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學生回答)
4、在我們學校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發言)
領導反映,自己的問題可要及時改正,防患于未然。
5、現在是輕松十分鐘,我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
選擇題:
(1)同學之間發生小摩擦時,下列處理方法正確的是()
a、原諒同學或報告老師,讓老師處理。
b、記恨在心,事后叫人一起教訓對方。
c、據情節給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是()
a、購買包裝食品時,要查看有無生產日期,保質期,生產單位。
b、餐具要衛生,要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時,選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。
d、養成良好的個人衛生。
(3)乘車時較為安全的行為是()
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時()
a、上前圍觀,給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他
c、去勸阻
d、告訴老師
五、請位同學上臺朗誦“小學生安全常識歌”(ppt)
過馬路眼要明拐彎處莫急跑河水漲莫強過
一路縱隊靠右行以防對方來撞倒逞強逞能必遭禍
車輛靠近早避身夜晚走路要小心繞道行走才安全
舉手行禮表深情不碰墻壁便碰釘雨過天晴家家樂
遇車輛莫阻攔下雨天路泥濘吃零食壞習慣
爬車攔車不安全團結互助講文明不分場合和時間
出了事故傷了人同學相幫顯真情三心二意分精力
輕留傷疤重丟命平平安安回家門別人覺得也討厭
莫喝酒莫吸煙莫玩火青少年照明電莫要玩
吸煙喝酒神志亂星星之火可“燎原” 徒手不能摸電線
亂了神志把法犯燒了房子燒了山電線不能涼衣
英俊少年不體面父母為你去坐監用電常識記心間
變壓器不能攀注射器有針尖用電爐燒煤氣
高壓電源很危險有人玩它傷了眼結束一定要關閉
一旦接觸人身體又是殘疾又麻煩房間一定要通風
家里來人不識面私下堰塘不安全打乒乓學投藍
接待不可太隨便要防頭昏與痙攣體育運動大發展
哄你出門找爹媽一江大水喝不完單雙杠爬吊桿
他就趁機來作案青青少年赴黃泉都要按照規則辦
遇火災,119遇匪徒,110安全事,說不完
火警電話記心頭匪警電話要記清時刻小心理當然
速離險境求救援機警靈巧去周旋偶出事故總難免
生命安全是一流歹徒被擒快人心自覺自愿入保險
六、主持人:
七、主持人:
請同學們進行安全知識搶答。
公路上發生了交通事故怎么辦?
你家里起了火怎么辦?
你家里突然有人得了疾病怎么辦:
你家里有陌生人來敲門怎么辦?
你煮完飯菜后應注意什么?
打雷下雨時你在野外行走要注意什么?
八、主持人:
在今天的班會上,同學們朗誦了“小學生安全常識歌”,討論了在校園生活中哪些行為是不安全的,還進行了安全知識搶答,現在請中隊輔導員老師進行總結講話。
九、總結:
今天的主題班隊會給同學們上了一堂豐富多彩的安全教育課,同學們要愛惜生命,提高安全意識,明榮恥守法規,維護校園穩定,爭做文明小公民。
十、退旗,宣布活動結束。
提高了學生的安全意識,增長了安全知識,掌握了自我安全應急保護措施,收到了顯著的教育效果,鞏固了創建“平安校園”成果,推進了校園精神文明建設,為創建義務教育示范縣奠定了良好的思想基礎。
保護家園班會篇二
優良學風,你我共同創造
積極響應學校的號召,切實有效的增強同學們的學習熱情,優化班級學習風氣,提高同學們的學習積極性、主動性,增強班級凝聚力。
20xx級機械設計制造及其自動化一、二班
20xx年x月x日
s教102
(1)班委討論開會形式及內容。
(2)班長對上一學期本班的學習情況進行全面分析總結。
(3)收集相關材料(關于學風建設的評估視頻材料)。
(4)通知開會時間及地點。
(1)機械一班班長講述學風建設的相關概念和事項。
(2)各班學習委員講述班上學習情況和學風建設情況。
(3)全班同學分成四個小組,根據學風建設情況圍繞 “怎樣加強學風建設”進行討論并派代表發言。
(4)機械二班班長對大家關于“怎樣加強學風建設”的討論結果做總結并提出相應的學風建設具體措施。
(5)輔導員對本次班會進行總結評價。
1、入場后所有同學保持安靜,手機調至靜音或者關機狀態。
2、所有班委注意維持現場次序。
保護家園班會篇三
優良學風,你我共同創造
積極響應學校的號召,切實有效的.增強同學們的學習熱情,優化班級學習風氣,提高同學們的學習積極性、主動性,增強班級凝聚力。
20xx級機械設計制造及其自動化一、二班
20xx年x月x日
s教102
(1)班委討論開會形式及內容。
(2)班長對上一學期本班的學習情況進行全面分析總結。
(3)收集相關材料(關于學風建設的評估視頻材料)。
(4)通知開會時間及地點。
(1)機械一班班長講述學風建設的相關概念和事項。
(2)各班學習委員講述班上學習情況和學風建設情況。
(3)全班同學分成四個小組,根據學風建設情況圍繞 “怎樣加強學風建設”進行討論并派代表發言。
(4)機械二班班長對大家關于“怎樣加強學風建設”的討論結果做總結并提出相應的學風建設具體措施。
(5)輔導員對本次班會進行總結評價。
1、入場后所有同學保持安靜,手機調至靜音或者關機狀態。
2、所有班委注意維持現場次序。
保護家園班會篇四
班會會議記錄:
下面是該會議記錄:
班長:這個月是我們學院學風建設月,學校給出10個“優秀學風班”名額,全校每個班級也在努力的申請這10個名額,競爭很激烈。我們班從大一到現在,在全年級,無論是學風還是學習成績都比其他班級要強,老師對我們班印象也很好,可是這之前的優秀只能說明我們班的基礎比別的班級高些,能不能拿到“優秀學風班”這個獎,還要靠各位同學這段時期的表現,希望大家這段時期能比以前表現的更好并一直都能堅持。
今天我們的班會主題是“學習經驗交流”,請了我們班上學期期末考試成績進了全年級前10名的同學跟大家交流下他們的學習經驗,下面請周君、黃涔等6位同學發言,掌聲歡迎。
周:我覺得學習就是要專心,要用心。該學習的時候就要專心的學,該玩的時候就盡情的玩,做任何事都不要一心二用,否則就是竹籃打水一場空了。再就是要認真對待自己做的每一件事,因為你已經決定花時間來做這件事了,不認真也是做,認真也是做,那為何我們不能認認真真的把自己所做的事做好呢?學習也是一樣,時常聽到有同學抱怨說:為何我的付出得不到應有的回報?在這里我可以幫你找出一點原因,那就是你可能雖然花了很多時間做某事,但是你沒有認真的做!所以你的付出與你的收獲不等價。所以,我覺得學習只要用心了,只要認真了,取得好成績那是每個人都能做到的。
黃:我覺得學習效率非常重要,而好的學習效率主要來自上課的45分鐘,上課時要認真聽老師講的重點、要點。筆記也要認真記好,我認為,記筆記不光是把老師寫在黑板上的照抄就行,老師有時候講的一些重點,他不一定會記下來,這就要求我們自己辨別,記錄,以后復習的時候,就能加深理解,更好的復習。另外,考試前2周開始復習,我認為就足夠了,復習時要把知識點串連起來,形成自己的知識體系,這樣考試時思路就比較清晰了,考出來的成績也不會低。
肖:我覺得要學好知識主要從以下幾個方面來進行,第一,不要浪費課堂時間。我們的學習離不開老師的講解和引導,而我們能夠見到老師,聽老師講解的時間大部分是在課堂上,所以上課時一定要認真聽講,把老師講到的重點知識或自己感興趣的內容認真記錄下來。即使老師說的內容你不感興趣,或者對你來說確實沒有什么價值,但也請你千萬不要逃課,除非你真的能利用逃課的時間去完成其他更能幫助你增強自己能力的事情。而一旦你坐到了教室,請不要睡覺或者聊天,你大可以看看課堂以外的、能激發你興趣給你知識的書,不要讓青春在睡覺和聊天中白白浪費。
第二,認真做好筆記。不論是課堂筆記還是復習時老師說的重點,這些都是精華,要認真記錄。最好能做到手抄,不要復印。因為每個人記筆記的思維是不一樣的,自己記錄更加便于今后的復習,而且在你用手抄筆記的同時,筆記的內容也或多或少的印在你的腦子里了。
第三,找一個適合自己的學習環境。你喜歡和同學一起邊交流邊學習還是喜歡一個人靜靜的看書?你是喜歡到圖書館還是到教室?環境對于一個人學習的效果有很大的影響,像我比較容易分心,如果到人多的地方,或和熟悉的人一起學習,就容易開小差,所以我比較喜歡到人少或無人的教室學習。
第四,有個目標。有目標才有動力,不管你的目標是為了拿獎學金還是給父母一個交待,只要能成為你的動力就ok。最后希望大家能找到適合自己的學習方法,能夠取得優異的成績!
吳:我覺得大學學習不是看方法而是看你的態度。想想你高中是怎么讀書的?那時你的宿舍每人都有一臺電腦嗎?沒有!現在你回到宿舍打開電腦你還會認真學習嗎?不會!所以說,只要你端正學習的態度,那么你就會自覺的在上課時認真聽課,認真做好筆記,課后認真復習,考試前認真備考,你就能取的好成績!
陳:我覺得要想在學習中取得優秀的成績,上課認真聽課是最重要的,其次是做好筆記。聽課是掌握所學知識的最主要也是最重要的方法,否則我們要老師來干什么呢?筆記,不僅僅只是做筆記,還要學會會做筆記。就像前面黃涔同學說的一樣不僅僅要把老師在黑板上羅列的筆記都記下來,還要把老師上課時講到的一些自己辨別出來的重點也記下來,這樣就可以加深理解,方便自己更好的理解所學內容。
張:我覺得學習首先要相信自己的能力和實力,在學習中要注意根據自己的特點找到一天中自己學習效率最高的時候學習,其他的時候可以做一些休息娛樂的活動,還有就是根據自己的規劃找準方向注重自己的學習方法。找到適合自己的比較高效率的學習方法后,考試考高點成績也許突擊就可以了,但是要扎實的掌握的話還是需要平時的積累,所以,要注意多溫習學過的知識。
班長:聽了這幾位同學的發言,大家應該都感覺到,優秀的學習成績是靠努力和好的學習方法取得的,希望大家回去也能找到適合自己的學習方法,爭取在以后的學習中取得理想的成績。
x班班委
x年5月10日
保護家園班會篇五
班委會作為一個班級的核心,是班級領導的主要力量。為了加強班委會在班級建設中的核心力量,充分發揮班委會的主要領導作用,本學年,20xx級在組建班委會成員時,廣泛征求同學意見,對一些水平高、工作能力強、同學信任的同學進行了評選。20xx級同學在經過一個時期的適應和熟悉之后,于本學期伊始,召開了班會,對新組建的班委進行了全面評選。通過一系列的評選,充分發揮了廣大同學們的民主性,調動了廣大同學的積極性,使被選出來的班委會更能得到同學們的擁戴,便于以后更好的開展工作。各班班委能夠以身作則,身先士卒,緊密團結同學,帶領廣大同學們積極完成學校和學院分配的各項任務。
另外,組織全體同學參加了黨課和團課的學習,加強了馬克思列寧主義理論教育,提高了同學們的思想覺悟和政治理論水平。針對新生的一些特點,集中組織20xx級的班委會成員進行培訓,提高了組織能力和業務水平,使20xx級班級工作有了根本性好轉,在迎評促建的活動中表現良好。
經過這一階段對工作的熟悉,班委會已經成為我院班級工作的骨干力量,在班級中起到了模范帶頭作用,能積極完成學校和學院布置的各項任務,堅決執行學校的各項規章制度,團結同學,為同學服務,結合同學意見主動為班級建設出謀劃策,為班級良好的班風和學風的形成打下了堅實的基礎。
良好的班級風氣是同學們搞好生活和學習的有力保障。為形成一種積極的、向上的良好班風,班委結合黨課團課,對同學們進行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論教育,并學習了“十七大”的文件精神。定期召開主題班會,對國內外重大時事進行討論,開展愛國主義教育。同學們紛紛表示要努力學好科學文化知識,為四化強國而奮斗。堅決抵制反動迷信思想進入校園,維護社會的團結與穩定。
為培養同學們的集體主義觀念和團結互助的精神,增進班級的凝聚力,班級間開展各類活動,同學們積極參加,在活動中充分展示自己的才華,增進了彼此之間的了解,加深了同學之間的友誼,使班級同學之間更加團結。通過這些文體活動也檢驗并促成了同學們集體榮譽感的形成,比賽中同學們都能以班級為榮,主動為班級爭榮譽。在學校組織的各項活動中,我院同學奮勇爭先,取得了良好的名次,為學院和班級爭得了榮譽。在校運會上我院健兒取得了良好的成績,這些都是同學們集體奮斗的成果,是集體主義的有力體現。
各班在利于大團結的前提下,自發地舉辦了各種聯誼活動,交流思想和感情。學院為使07級新生盡快適應大學生活,組織了學習座談交流會,加強了學生學習的'動力,形成了良好的學習風氣,在今后的學習中,我們要繼續鞏固和發揚這種積極向上的學習氣氛。
培養勤奮好學,刻苦鉆研的學習風氣,形成一股濃重的專業學習氛圍是我們學風建設所要達到的目標和我們努力的方向與指導思想。為形成這樣一種好的學習氛圍,班委成員定期的舉辦各種學術講座,突出專業特點,加深同學們對專業的理解,增強同學們對專業的興趣,拓寬同學們的知識面。通過這樣的講座,解決了在同學中長期存在的不知學什么的問題,穩定了專業思想。班級之中召開經驗交流會,將部分同學先進的學習經驗傳授給大家,還組成了學習互幫互助組,以部分帶全面,提高整個班級同學的學習成績,爭取消滅不及格現象,提高考試成績。通過這樣的交流,解決部分同學不知怎樣學的問題,使后進同學重拾信心,班級學習氣氛更加濃厚。
同時,利用教學樓里的宣傳報欄,向同學們介紹計算機軟硬件的專業基礎知識、發展成果和發展態勢,讓同學們緊緊跟上信息時代快速發展的腳步,提高對計算機科學與技術的興趣,形成一定的理論知識體系。同學們通過學習,加深了對理論知識的理解,為將來投身社會打下基礎。
通過這樣一系列的活動,端正了同學們的學習態度,穩定了專業思想,形成了濃厚的學習氣氛,學習成績逐步好轉。同學們能夠自覺的遵守學習紀律,認真聽講,學習風氣活躍。
為給同學們創造一個優美舒適的生活環境,保證同學們有一個文明向上,團結友愛的生活氣氛,班委在宿舍中開展“節約一滴水、一度電,奉獻一片愛心”活動,提倡節約水電,杜絕了長流水和長明燈現象,杜絕了浪費糧食現象。開展宿舍間的健康文體活動,增進宿舍同學彼此之間的了解,形成宿舍中團結友愛的氛圍。宿舍內同學互相監督,嚴格遵守宿舍紀律,不在宿舍內大聲喧嘩打鬧。召開主題班會,加強了宿舍安全教育,強化防火防盜意識,不亂拉電線,不在宿舍內存放易燃易爆等危險物品,出門上鎖,消除安全隱患。幫助同學們養成了良好的衛生習慣,自覺維護宿舍衛生,宿舍內無亂貼、亂畫、亂掛、亂放現象,室內清潔整齊。部分宿舍還被評為優秀宿舍。
為保證班級建設持續健康有序地向前發展,各班委總結經驗,找出不足,將一些好的經驗和方法形成制度,以便長期的堅持。
1、班委、舍長負責制度。
班委會成員要明確分工,責任到人,要有分工,有協調,做到統一分工,協調合作。圍繞班長支書把班委會建設成為一個統一有序的強有力的戰斗集體,班長支書負總責,各個班委各管一攤,班長支書集中協調,統一工作,誰出問題誰負責。建立班委領導下的舍長負責制。各個舍長對本宿舍的衛生文明建設負總責,不讓一個宿舍掉隊,不讓一人落后,強化舍長的責任心,以宿舍為單位形成凝聚力,再將班級凝聚在班委會的周圍。
2、“三會”制度。
為加強學生思想政治教育,增強班委的協調性和戰斗力,在班級中形成民主生活的氣氛,各班定期召開班會,班委會和民主評議會。由班委召集班會,必要時由輔導員參加,便于把握同學們的思想動態,及時解決班級中存在的問題,并對一些熱點問題展開討論,活躍班級的思想政治氣氛。定期召開班委會,開展批評與自我批評,解決班委內部矛盾,以利于班委更好的團結協作。定期召開民主評議會,由各宿舍選舉代表組成評議委員會,班長代表班委對委員會做工作匯報,委員會廣泛征求同學意見和建議,對班委一階段的工作進行民主評議,肯定成績,指出不足,并對下一階段的工作提出合理的建議。通過定期召開三個會議,加強了同學們之間的聯系,增進交流,提高了班委的工作效率和工作的透明度,增強同學的監督力度,培養起同學們的民主作風。
3、計劃、總結制度。
為更好的開展班級工作,本學期由班委會提出工作計劃,輔導員審批,對于每一項單獨的活動,也要遵循計劃—請示—總結的思路,做到凡是活動都有計劃,有請示,有總結。通過這一制度,有效的加強了對班級活動的組織管理。在確保安全穩定的前提下,本階段我院各班通過輔導員的批準,組織了大量有益的文體活動,成為下一步工作的范本。
4、請示、通報制度。
為加強對班級活動的管理和監督,對班級組織的各項活動,由班委會向輔導員提出活動計劃,進行審批,活動結束后,再由班委會將活動情況向輔導員進行通報,做到任何活動輔導員都要知情摸底,便于對班級的教育和管理。
通過一階段的實踐證明,這一系列的制度有效保障了輔導員、班委會正常有效的開展工作,更好地組織班級的各項活動,加強了對同學們的思想教育和同學們之間、同學與班委會之間的相互了解,增進了班級同學之間的團結。
在本學年度,學院始終堅持貫徹學校關于班級建設的各項文件和指示精神,加強學生干部隊伍建設,班風學風建設和各項制度建設,配合學院校園文明建設,輔導員、各班委積極倡導健康向上的校園文明,宿舍文明,為學生的學習和生活創造了一個優良的環境和氛圍。在今后的班級建設工作中,我們將繼續堅持以學風建設為指導,加強對班級的管理和引導,強化同學們的民主觀念和集體主義觀念,更好地配合學校的各項工作。
保護家園班會篇六
時光如流,歲月不居。轉眼我們已在大學過了一年。有的人充滿希望的曙光,有的人帶著迷惘的浮光,有的人已有所作為,有的人還在混混沌沌。。。在這五四青年節之際,在這大學周年之際年輕的我們該思考什么?那么就讓人生這個話題走進班級,讓我們燃起希望的火炬,頓悟人生真諦!"大學生"這個詞并不陌生但"大學生活"這個詞卻有著不同尋常的定義:一個大學生怎樣可以在學校里出人頭地,怎樣在畢業之后可以適應的找到自己最理想的工作,一個大學生到底怎樣運用自己的時間,怎樣發揮自己的專長,未來的人生才會前途一片光明呢?人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋,讓我們在大學里活出大學生的大學生活。
1、讓同學懂得生活應注意的誤區,通過活動,消除困惑,走出誤區;
2、感受人生的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人,善待生命的每一天。
3、為同學們找準方向并為之奮斗。
1、班長宣布班會的開始并發言。
"長江后浪推前浪,一代要比一代強"豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機,時代變遷,社會轉型。當代學生過早承受太多壓力,一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措,由此引發一系列困惑。我班今年開學初對2014級所做的人生規劃表明新生的心理目標狀況并不樂觀,主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值,對所學專業的認識態度,對大學生未來4年大學生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標,并身體力行,為之奮斗。考驗80、90后大學生的耐心與磨練,滿足大學生對社會生活的好奇,體驗豐富多彩的大學生活。積取更多的工作經驗,為美好的生活鋪開道路。
2、班長提問,同學們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實際中發現問題,并對自己的問題進行具體的分析。在當今普遍的大學生生活中,同學們再次真正的確立自己的人生目標,然后由部分同學發表講話。
3、班長做總結并把小紙條發給同學們,同學們將自己的目標寫在小紙上并將目標收藏起來以供奮斗。
4、班主任講話。
通過本次班會,提高我班學生的自覺意識,找準自己的人生目標。懂得人際交往,建立河蟹的人際關系。同時在班級里掀起關注生活的熱潮,讓更多的人來關注大學生的人生目標問題,讓更多的人對人生做出美好的規劃,從而從此刻開始努力奮斗,充實自己的大學生活,為人生找準目標。增強學生的心理素質,提高學生應聘能力、應變能力和社會競爭力。
保護家園班會篇七
為提高我班學生學習氛圍,結合我班的實際情況,召開本次學風建設主題班會。
通過主題班會,總結前期學風建設中的實際不足,計劃提高后期班級學風建設,使班委及同學們明確自己的職責,使每個同學都發揮主人翁的精神,共同為創建優秀文明班級而奮斗。
班級學風建設(核心)
(一)班會時間:14年4月27日pm4:00
(二)班會地點:四樓中醫系多媒體教室
(三)班會人員:中醫四班全體同學及輔導員
(四)班會主持:(班長)
(五)班會記錄:(宣傳委員)
1、班長發言:宣布班會正式開始
2、學習委員發言:敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方,并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團支部書記發言:主要圍繞人際關系問題的培養,從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進,對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發言:(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。(3)對在學風建設的后期規劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發言:對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員:對全段工作的總結,對本班寢室生情況作出檢討,和今后各寢室生各寢室文明提出要求。
7、輔導員發言:(1)強調團結在班級生活中的作用,強調課堂考勤的重要性,要全面注重課堂到課率,學風建設從現在做起。(2)對我班某些優點提出,并鼓勵大家走出自己的個性。(3)對“大一”學生可能出現心理問題做出說明:主要心理問題來自人際關系,更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
8、文藝委員發言:對“學風建設”精神進行進一步的闡述,提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
9、體育委員發言:(1)對體育課出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述,主要為某些學生出勤不積極甚至不來。(2)班中的體育用品安全問題。(3)參加體育活動積極性的重要之處,鍛煉身體及培養集體榮譽感。
10、班長發言:(1)對本次班會進行小結。
(2)強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。
(3)強調借助本次班會進一步加強學風建設,爭創優秀文明班級。
11、班長宣布班會結束。