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最新幼兒社會教案我和我的家人 小班社會活動教案(優秀8篇)

時間:2025-06-13 作者:飛雪

作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是小編整理的優秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

幼兒社會教案我和我的家人篇一

知道洗手過程中不用水時要關好水龍頭。

初步養成節約用水的行為和習慣。

重點:懂得要節約用水。

難點:通過實踐初步養成節約用水的習慣。

哭泣的水龍頭圖片。

小花小草的頭飾若干,小水滴頭飾一個。

幼兒用書第6冊封三。

小水滴在哭泣。

情境游戲“小花小草澆澆水”。

———半幼兒扮演“花草”,一半幼兒跟隨教師給“花草”洗水,“花草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞。

聽到小水滴的哭聲。

觀看教師與小水滴的對話表演。

——小水滴,你為什么哭呀?

——滴滴答、滴滴答,有個小朋友洗完手沒有關緊水龍頭,把我給白白浪費了。

——小水滴,你別哭,讓我們來幫助你。

小水滴不哭了。

看教師出示水龍頭滴水的圖片,思考問題。

——小水滴為什么會哭呢?怎么才能讓小水滴不哭呢?

討論洗手時怎樣才能不浪費水。

——平時你是怎樣洗手的?怎樣才能不浪費水?

觀察教師示范洗手時開關水龍頭的步驟。

——先把袖子卷起來,再開水龍頭,沖完水后把水龍頭關上,再涂洗手液進行搓洗。然后打開水龍頭洗手,最后關好水龍頭。

幼兒分批洗手,實踐操作。(教師在旁觀察提醒,幫助幼兒養成節約用水的良好行為習慣。)

在日常生活環節,可以組織幼兒觀看關于旱災的錄像資料,幫助幼兒進一步了解水的重要性,增強節約用水的意識。

幼兒社會教案我和我的家人篇二

1.會說早上好\再見等禮貌用語。

2.知道打招呼是一種有禮貌的行為,愿意主動與人打招呼。

3.初步培養幼兒有禮貌的行為。

4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5.發展幼兒思維和口語表達能力。

1.小雞、雞媽媽、小山羊、鴨子等動物頭飾。

2.教學掛圖《有禮貌的雞寶寶》。

1.引導幼兒仔細觀察掛圖一,提問:

早晨,雞寶寶醒了,它看見了誰?它的心情怎樣?它會說什么?

引導幼兒說出:媽媽,早上好。

2.觀察掛圖二提問:

雞媽媽送小雞上幼兒園,在幼兒園門口小雞看見了誰?它會說什么?

引導幼兒說出:山羊醫生,早上好。

3.觀察掛圖三并提問:

引導幼兒說出:鴨老師,早上好;媽媽再見。

教師引導幼兒說一說自己上幼兒園的情景。重點引導幼兒說出會遇見誰?是如何打招呼的?

1.教師扮演雞媽媽、鴨老師,幼兒扮演雞寶寶、山羊醫生,并戴上相應的頭飾,與教師一起表演故事,練習主動與人打招呼。

2.游戲反復進行,使幼兒積極地投入到角色中,體驗與人打招呼的快樂心情。

1.你還會和誰打招呼?你會怎樣打招呼?

2.引導幼兒大膽與人交流,會用打招呼的語言,使幼兒主動學會與教師、家長及幼兒園的其他工作人員打招呼,從小做有禮貌的好寶寶。

這節課能夠適當調動幼兒的積極性,使幼兒學會有禮貌,做一個好寶寶。但是有些幼兒不能主動配合老師,這方面有待加強。可以利用其他一些東西吸引幼兒的興趣。

幼兒社會教案我和我的家人篇三

1.知道哥哥姐姐能聽口令走步、做操。

2.理解:整整齊齊、有精神。

3.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學習了知識。

與大班老師聯系一下要看哥哥姐姐走步、做操。

1.引發參觀哥哥姐姐活動的興趣。

瞧瞧我們幼兒園有我們小班小朋友,還有哪些小朋友呢?

這些哥哥姐姐在干什么呢?

2.觀看哥哥姐姐走步、做操。

引導幼兒看哥哥姐姐有精神地走步、做操;整整齊齊地排隊做操。

理解:整整齊齊、有精神。

3.哥哥姐姐帶弟弟妹妹一起練習走步。

4.游戲:“袋鼠跳”。

哥哥姐姐做大袋鼠,弟弟妹妹做小袋鼠,一起跳一跳。

結合“哥哥姐姐真棒”的活動,可開展“大帶小”系列活動。

如:與哥哥姐姐一起做手工;哥哥姐姐帶我散步等。

1.能情不自禁地學哥哥姐姐走步、做操。

2.對哥哥姐姐有崇拜感。

孩子年齡尚小,并不知道什么該做什么不該做。什么是對的,什么是錯。怎樣做才是最好。要讓孩子明白這些就需要在孩子的心目中樹立好的榜樣。

幼兒社會教案我和我的家人篇四

小班幼兒入園初期,第一次離開父母,面對眾多陌生面孔過集體生活,由于不適,常出現焦慮、哭鬧等現象。這一時期,孩子們最依賴的是老師,總喜歡把老師抱得緊緊的,但孩子們之間的交往總是小心翼翼,關系很陌生。為了增進幼兒間、師幼間的情感,使幼兒適應集體生活,我以“抱一抱”為切入點,將幼兒喜愛的`《天線寶寶》做為導線,設計了本活動。

1、感受游戲的快樂,有愉悅的情感體驗。

2、喜歡天線寶寶,愿意模仿天線寶寶與人交往的動作。

3、能將愛親人的情感拓展到愛同伴、愛老師。

1、知識經驗:幼兒都看過《天線寶寶》

2、物質材料:家長與幼兒擁抱的照片、《天線寶寶》影碟中截取的片段、音樂《寶貝抱一抱》。

1、出示天線寶寶玩具,激發幼兒對活動的興趣。

2、觀看天線寶寶片段,啟發幼兒模仿天線寶寶交往的動作。

3、請幼兒說一說自己與家人擁抱的照片。

4、引導幼兒給老師們說照片。

5、創設溫馨、和諧的音樂氛圍,讓幼兒自由地與同伴、老師擁抱。

在每日早接待、離園間,師幼間以相互擁抱來問好和告別,進一步增進師幼間、幼兒間的情感。

幼兒社會教案我和我的家人篇五

活動評析:玩是幼兒共有的特點,如何培養幼兒正確的玩法,是幼兒上了幼兒園基本要學的,要讓幼兒在學習,玩耍的過程中理解并掌握知識才是幼兒來幼兒園的目的,也同時激發幼兒喜歡上幼兒園的興趣。

設計意圖:設計這一節教育活動是為了讓幼兒認識各種各樣的車,了解常見車的名稱、外形,特征和用途。引導幼兒在日常生活中了解簡單的交通規則,提高自我保護意識。做一個健康快樂的寶寶。

活動目標:

1、掌握常見車的名稱、外形,特征和用途。

2、了解簡單的交通規則,提高自我保護意識,注意安全。

活動準備:

各種車圖片、交通信號燈圖片、《汽車開來了》游戲音樂

活動過程:

小結:馬路上的車很多,有大車,有小車。

二導入新課

1、請看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認識各種各樣的車,觀察車的特點,并學習兒歌:“大的車,小的車,大車小車來回跑,丁零零,自行車,嘟嘟嘟,大卡車。嘀嘀嘀,小汽車。刷刷刷,掃路車。索————來,索————來,灑水車。”

2、認識交通信號燈

各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛,必須遵守交通規則。(出示交通標志:紅綠燈)知道“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。”

三、經典游戲:交通信號燈(指導幼兒聽音樂做游戲,鞏固對紅綠燈的認識)

小朋友今天老師指揮交通,小朋友當司機,我們一起到馬路上瞧一瞧:請你做好準備,汽車馬上開了。(幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》,邊模仿小司機的動作。)“叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭叭叭,叭、叭叭叭,汽車開來了。”

活動延伸:

這節課小朋友懂得了許多道理,還認識了馬路上各種各樣的車,那么你到底喜歡什么樣的車?請你動手畫下來,好嗎?開車回活動室。

活動反思

整個活動以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學到了知識,懂得了道理,達到了預期的效果。

幼兒社會教案我和我的家人篇六

1.了解家庭的房間、設施,以及它們的用途。

2.能大膽地在集體面前講述自己喜愛的房間及設施。

3.進一步體會家的溫馨,萌發對家庭的熱愛之情。

1.幼兒每人帶一張家的照片,可選擇自己喜歡的房間或設施拍照。

2.操作材料。

活動重點:了解房間的設施。

活動難點:各個房間的用途。

家是每個孩子最熟悉,最喜歡的地方,在幫助孩子們了解家庭的房間、設施,以及它們的用途中讓幼兒進一步體會家的溫馨,萌發孩子們對家庭的熱愛之情。

一、用家的照片引出活動。

1、露出家的照片的一角。

師:這是哪里呀?請小朋友來猜一猜?

2、逐步擴大照片露出的部分,直至幼兒了解家里的環境布局。

3、用照片和操作材料,幫助幼兒了解家里的環境布局。

師:我們每人都帶了家的`照片,誰來給大家介紹一下自己喜歡的房間或東西呢?你為什么喜歡他們,請你說說原因。

4、教師小結

二、欣賞兒歌《我的家》,體會家的溫馨。

師:我們都有一個溫馨的家,家中除了舒適的房間和有用的東西,還有什么人?我們來欣賞兒歌《我的家》;“我有一個幸福的家,有爸爸,有媽媽,還有我這個小娃娃,親親熱熱在一起,我們都愛這個家。”

三、游戲“建構我的家”

師:我們都愛自己的家,現在每人都用小積木來建構自己的家吧!

幼兒利用小積木搭建一個“家”,教師提醒幼兒搭建臥室、客廳、廚房、衛生間等。對能力強的幼兒,鼓勵他們在房間里搭建一些簡單的家具。

四、教師評價:表揚在建構活動中積極動腦動手的幼兒。

幼兒社會教案我和我的家人篇七

1、知道小手有很多本領,能做很多事情,可以生活自理還可以幫助別人。

2、體驗自己動手做事帶來的快樂感和滿足感。

3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

經驗準備:在日常生活中能用小手做力所能及的事情。

物質準備:ppt課件,橘子,垃圾筐。

1、教師與幼兒共同做律動"小手拍拍",引入活動。

師:我們的小手這能干,會拍一拍、捏一捏、指一指,還戶和我們的爸爸媽媽打招呼呢!

2、觀看ppt,說說小手都做了什么。

(1)講解照片里的內容

(2)鼓勵幼兒表達自己看到了什么師:他們的小手能干嗎?你們的小手能干嗎?

3、幼兒剝橘子,送給爸爸媽媽師:爸爸媽媽口渴了,你們愿意用你們能干的.小手剝一些橘子給爸爸媽媽吃嗎?(幼兒動手剝橘子給爸爸媽媽吃)師:桌子被我們弄臟了,快用你們能干的小手幫老師收拾一下吧。我來看一下,哪雙小手最能干。(幼兒把桌子上的皮放進小筐里。)

小結:我們的小手真能干,會和爸爸媽媽打招呼,還可以幫助他們剝橘子,還會打掃衛生。

4、引導幼兒說出,他們的小手還有哪些本領。

師:我們的小手還能做什么?

5、快樂動起來。

師:我有一雙能干的手,我很快樂,你們快樂嗎?我們的爸爸媽媽們快樂嗎?現在,我們小手拉著小手,一起隨著音樂快樂的動起來吧。

從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

幼兒社會教案我和我的家人篇八

1、知道自己和好朋友的性別。

2、能大膽地向他人介紹自己的好朋友,知道好朋友之間要友愛相處,互相幫助。

3、愿意和好朋友做游戲,感受游戲的快樂。

一、導入:

教師出示猴哥和猴弟的手偶,講故事,幫助幼兒理解“好朋友”的概念。

師:猴哥哥和猴弟弟是一對好朋友,他們每天一起上學、一起游戲,有好東西一起吃,猴哥哥搬不動小桌子,猴弟弟就會一起來抬,猴弟弟不會系鞋帶,猴哥哥會幫他系鞋帶他們真是一對好朋友。

師:小朋友們,你們知道什么是“好朋友”嗎?

(可讓幼兒分組討論,最后選一位代表發言)

小結:好朋友應該互相幫助,團結友愛。

二、說說我的好朋友:

(1)師:老師也有許多好朋友,用照片的形式向幼兒介紹幾個好朋友,看一下老師的好朋友長的什么樣子?是男孩還是女孩?為什么?(褲子還是裙子?有沒有小辮子?衣服是什么顏色的?)

(3)教師小結:你們的好朋友本領真大,有的有愛心,有的.自己會穿衣服,還有的上課很愛動腦筋的。老師也愿意和他們做好朋友。

三、讓幼兒討論,怎樣才會擁有更多的好朋友?

(1)看幾幅圖片后討論,好朋友之間還應該怎樣?

(2)出示小朋友摔倒的圖片,引導幼兒討論:“xx走路時不小心摔倒了,如果你是他的好朋友,你會怎么做?”

(3)出示小朋友過生日的圖片,引導幼兒討論:“今天是xx的生日,如果你是她的好朋友,你會怎么做?”

(4)教師小結:好朋友就應該互相關心、互相幫助,這樣你的好朋友就會越來越多。

四、游戲:找個朋友抱一抱。

師:交了這么多的朋友,你心里感到怎么樣?我們和好朋友一起來做游戲吧!幼兒自由結伴,邊念兒歌邊做動作,教師引導幼兒游戲。

黑黑的眼睛圓圓的頭,

紅紅的嘴巴能干的手,

嘿,嘿,

你是我的好朋友。

兩個朋友抱一抱。

(三個朋友抱一抱)

五、小結:朋友多了就會覺得覺得快樂,我們要有禮貌地交朋友,要和好朋友分享玩具,互相謙讓,常常幫助別人,只有這樣我們才會有許許多多的好朋友。

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作為一名老師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎
在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。通過報告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問題,并采取相應的行動。下面我給大家整理了一些優秀的
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我
為確保事情或工作順利開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案
無論是個人還是組織,都需要設定明確的目標,并制定相應的方案來實現這些目標。通過制定方案,我們可以有計劃地推進工作,逐步實現目標,提高工作效率和質量。以下是小編給
計劃可以幫助我們明確目標、分析現狀、確定行動步驟,并在面對變化和不確定性時進行調整和修正。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?下面是小編帶來的優秀
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?下面是小編為大家收集的方案策劃
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文,希望大家可以喜歡。校
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃為我們提供了一個清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧二年級一封信教學反思
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面我給大
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
總結的選材不能求全貪多、主次不分,要根據實際情況和總結的目的,把那些既能顯示本單位、本地區特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。總結書寫有哪些
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫
隨著個人素質的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的。下面是小編為大家帶來
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