光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
七年級音樂下學期工作計劃篇一
音樂課在中學階段是一個承上啟下的過渡時期。在這個階段,要求學習的樂理知識逐漸增多,歌唱的曲目也是越來越多,作為教師針對學生的特點和教材的側(cè)重點制定本學期音樂的教學計劃如下:
通過上半學期的教育教學,我對各班學生的情況有所了解。整個級部學生的綜合素質(zhì)較高,對于老師教授的知識能夠快速的掌握,優(yōu)秀生的帶動作用明顯,每個孩子都表現(xiàn)出對音樂的濃厚興趣。但是部分孩子們的學習習慣不是很好,聆聽和歌唱的習慣需要老師課堂上不停地提醒。本學期將從習慣入手,培養(yǎng)學生的音樂習慣,打造高效的常態(tài)課堂。
1、知識體系:
本冊書共分六個單元,每個單元都有自己的主題,但是各個主題之間都具有相應(yīng)的聯(lián)系。即“感受與鑒賞”、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”、“音樂與相關(guān)文化”等四條主線,內(nèi)容貼近孩子們的生活。
2、本學期應(yīng)達到的教學目標:
(1)對于音樂感悟力強的學生,給予個性化的教育,提高難度,促進發(fā)展。
(2)培養(yǎng)學生良好的學習習慣—————注意聆聽的好習慣和科學歌唱的好習慣。熟練準確的演唱本學期的歌唱曲目,盡可能的達到背唱。
(3)通過歌曲學唱,能夠繪出歌曲的旋律走向,對七個音的音高有準確的模唱和分辨能力。
(4)通過演唱、欣賞歌曲和音樂活動,激發(fā)學生的音樂興趣,進一步培養(yǎng)學生的音樂感受力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
(5)在音樂活動中學會與他人合作,鼓勵和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
(6)進一步學習吹奏口琴。能夠熟練的使用正確指法,培養(yǎng)學生自己學習的能力
1、注重孩子的個性發(fā)展,關(guān)注有一定音樂基礎(chǔ)的學生,給予難度性較大的知識點。吸引學生的學習興趣,培養(yǎng)良好的學習習慣。
2、重視歌曲中拓展部分的延伸,重視學生參與音樂活動,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維活動。
3、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠快樂、健康地發(fā)展。
4、采用多種教學方法,靈活的教授歌曲,注意鼓勵性語言的應(yīng)用,打造分層次、個教育的音樂課堂。
七年級音樂下學期工作計劃篇二
認真貫徹黨的教育方針和政策,堅持以中共十八大的精神和“三個代表”重要思想為指針,全面推進素質(zhì)教育,努力提高學生的音樂綜合素質(zhì),培養(yǎng)青少年學生對音樂藝術(shù)的學習興趣,有效的促進學生的藝術(shù)修養(yǎng),與文化學習相輔相成,讓學生成為建設(shè)祖國所需要的“四有”新人。
初一的學生經(jīng)過一個學期的學習,對初中的音樂學習有了必須的`了解,加深了他們對音樂的濃厚興趣,并且他們樂于參與各項音樂活動,異常是一些動手、需要合作完成的音樂資料會比較感興趣,但由于他們年紀小,對音樂資料的理解還需要加強。所以,對初一的學生應(yīng)當使他們對音樂的興趣繼續(xù)堅持,同時引導(dǎo)他們加強音樂思維,體驗音樂帶來的美感。
根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情景,本學期的教學目標包括以個幾個方面的資料:
1、能夠?qū)Ω锩鼩v史題材、我國江南地區(qū)、非洲民族民間音樂和西方古典主義、浪漫主義音樂感興趣,以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。
2、能夠選擇用歡快、熱烈、輕快活潑、優(yōu)美抒情、贊美等不一樣的情緒來演唱不一樣風格的歌曲。
3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。
4、初步了解變奏曲式、手法,認識變音記號等相關(guān)的音樂知識。
5、體驗感受馬林巴、非洲鼓等非洲民間樂器的音色,以及我國江南絲竹的音樂風格。
1、轉(zhuǎn)變教學思想觀念,適應(yīng)新課程。
2、在備課時,應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學生的審美本事為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設(shè)計教案。課前準備要充分,異常是教具的準備。
3、作好“培優(yōu)補差”的教學工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。
4、在上課時,要多注重與學生間交流;以引導(dǎo)、啟發(fā)為主,精講。
5、嚴格訓練課堂常規(guī),切實為每節(jié)課的教學打下良好的基礎(chǔ),提高課堂效率。
6、突出學生在教學中的主體地位。
七年級音樂下學期工作計劃篇三
本學期我擔任七年級的音樂課教學工作,本年級共有十一個班,共有學生700多人,大部分學生對音樂有比較濃厚的興趣,但同時也有部分學生基礎(chǔ)較弱。為了在教學中有明確的方向和目標,使教學工作開展得更好,本學期制定計劃如下:
一、目標與要求:
1、突出音樂學科的特點,把愛祖國、愛人民、愛勞動愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人,并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學生身得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
二、具體措施:
1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備學生。
2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。
3、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
4、開展各種各樣的活動,檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的。
5、積極配合學校的活動安排,認真組織并參加
七年級音樂下學期工作計劃篇四
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本學期的工作時間,貫指導(dǎo)思想:徹黨的教育方針,努力完成好本學期的工作任務(wù)。
二、工作任務(wù):
1、七年級五個班的音樂教材課堂教學,每周一節(jié)。
2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
三、學期教學目標:
教學目標根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況,本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容:
1、突出音樂學科的特點,指導(dǎo)熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四、學生情況分析:
七年級的學生經(jīng)過一個學期的學習,對初中的音樂學習有了一定的了解,加深了他們對音樂的濃厚興趣,而且他們樂于參與各項音樂活動,特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣,但由于他們年紀小,對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。因此,對七年級的學生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,同時引導(dǎo)他們加強音樂思維,體驗音樂帶來的美感。
五、教材分析:
七年級選用人教版七年級下冊教材,分六單元,安排教材分析:18課時。
六、教學措施:
1、七年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,以培養(yǎng)學生的興趣為主,從而提高學生的學習積極性。
2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。
3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂,本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學生的表演能力。
七、具體安排:
第一單元3課時;第二單元2課時;第三單元2課時;第四單元3課時;第五單元3課時;第六單元4課時;復(fù)習1課時(共計:18課時)
八、改進措施:
1、轉(zhuǎn)變教學思想觀念,適應(yīng)新課程。
2、在備課時,應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設(shè)計教案。課前準備要充分,特別是教具的準備。
3、作好“培優(yōu)補差”
七年級音樂下學期工作計劃篇五
1、知識與技能目標:通過學習歌曲能夠簡單了解和演唱弱起小節(jié)。
2、過程與方法目標:通過模仿樂器的演奏方式,認識小提琴、吉他、法國號三件樂器及了解其。
3、情感態(tài)度與價值觀目標:通過當一名小音樂家,激發(fā)學生表現(xiàn)音樂的欲望,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
用活潑地、跳躍性的感覺來演唱本曲目并且進行表演。
歌曲中出現(xiàn)的0勃隆|砰砰砰勃隆|砰砰砰的準確演唱。
鋼琴、課件、視頻制作、打擊樂
1、情境導(dǎo)入:播放事先制作的彈吉他、拉提琴和吹法國號的視頻,并提問“如果你是一名小音樂家,你能和他們一樣來演奏這些樂器嗎?”,分別模仿彈吉他、拉小提琴、吹法國號的動作,之后出示這些樂器的圖片了解樂器的基本信息。師:今天,還有三位外國的小音樂家也在彈奏著幾件樂器,讓我們一起來認識一下他們吧!播放《我是小音樂家》初步感知歌曲。
2、教授新課:
(1)、模仿演奏、突破難點
首先:學生通過欣賞歌曲找出這三種樂器在歌曲中的聲音是什么樣的
吉他:0勃隆|砰砰砰勃隆|砰砰砰
提琴:0地隆|砰砰砰地隆|砰砰砰
圓號:0嘟隆|砰砰砰嘟隆|砰砰砰
第二:小組合作、自主探究
要求:
1、怎樣表演這一段音樂。
2、小組內(nèi)討論合作演唱。
難點指導(dǎo)(教師):可用彈吉他和拉小提琴的手勢,空出去前面的八分休止,這樣學生就能按照譜面要求進行正常演唱。
第三:角色扮演,鞏固演唱
具體:
1、分為三組,分別扮演彈奏吉他、拉小提琴、吹法國號,邊模仿邊表演唱歌曲。
2、針對三個組的表演唱教師與學生共同進行評價。(節(jié)奏、音準、聲音、表演四方面)
(2)、師生合作、重點解決
1、聽賞歌曲,劃出旋律線,對于旋律產(chǎn)生一定認知。
2、教師彈唱,學生跟著一起打節(jié)奏。
3、學生進行演唱,針對出現(xiàn)的問題由小組討論進行解決,由教師進行輔助和推動解決。
(3)、整體升華,情景表演
分為兩個部分進行表演,具體:第一部分化旋律線進行演唱表演,第二部分模仿彈奏樂器進行表演。
(4)、結(jié)束
今天我們作為一名小音樂家感受了一段非常美妙的音樂之旅,我們知道了三種樂器的表演方式,并且學會了這首活潑的歌曲,希望同學們在今后的學習與生活中能處處充滿歡樂,用音樂點亮我們的生活。
導(dǎo)入部分的流暢性欠佳,需要在情境創(chuàng)設(shè)的過程中再把音樂的主題和學生的主體結(jié)合的更緊密一些,在教學過程中對于學生出現(xiàn)的一些問題估計的不夠。做的預(yù)見性的解決方案不足。