在現在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

小學生文明用語的研究報告篇一

清明是中華民族傳統的節日，也是緬懷先人、表達對逝者思念之情的日子。在我國的小學校園中，每年清明時節都會舉行一系列的活動，讓學生們懂得傳統文化的重要性，并培養孩子們尊崇先輩、關懷他人的情感。參加小學生清明活動，讓我收獲了許多感慨與體會。

第一次參加清明活動時，我不禁感嘆這一切的莊嚴肅穆。學校為了讓我們更好地感受傳統文化，特意安排了清明水節。清明水節是一種敬祖先的傳統方式，我們要先將水插在花瓶中，接著前輩的名字被呼喚出來，大家依次舉起花瓶將水倒進待人的花瓶里，最后全班齊聲送上“祝愿我們前輩在天堂過得開心”的祝福。每個人舉起花瓶時，臉上都帶著絲絲的感動，仿佛回到了過去，與先輩們心靈相通。

清明活動中，學校也會組織我們去祭拜先人。在這個特別的日子里，我們穿著整齊的校服，手捧鮮花，一起走向學校后方的紀念園。在紀念園中，立著一座高大的紀念碑，感慨地記錄著曾經的故事。在祭拜儀式上，我們虔敬地向前輩們鞠躬，告慰他們的靈魂，向他們表達對他們無盡的敬意。有時在祭拜過程中，我會忍不住掉下幾滴淚水，這是因為我心中對先輩的思念與悲傷。

通過參加清明活動，我懂得了清明節的來歷和文化內涵。清明節起源于古代，是為了紀念偉大的政治家、文學家、軍事家杜牧。杜牧以其備受尊重的政治成就和卓越的才華深受后世人敬仰，所以后來人們將清明節定為了他的紀念日。現在，清明已經成為了我國的傳統節日，它代表著一種對古老文化、對偉人的崇敬之情。通過清明活動，我深刻體會到了傳統文化的莊重和厚重，更懂得了自己是站在先人的肩膀上成長起來的這個事實。

在清明活動中，學校還組織了一次尋根之旅。我們走進了一座座古老的園林和歷史悠久的古建筑，親身感受到了傳統文化的魅力。有的同學與祖先的名字相同，便自豪地對我們說：“我和我的祖先有著共同的名字，我們是一家人！”我們在景區的文化廣場上觀看了傳統戲曲表演，聽到了傳統曲目的美妙旋律，感受到了傳統藝術的魅力。在這次尋根之旅中，我發現自己對傳統文化的理解和認同更加深刻了。

通過參加小學生清明活動，我深深地明白了清明節頌揚和傳承中華民族傳統文化的意義。我們應該珍惜傳統，尊敬先人，堅守思想和行為的莊嚴。清明不僅僅是一個傳統節日，更是我們對逝去的先輩的思念之情的表達。清明活動教會了我如何感受傳統文化的莊嚴與肅穆，讓我更好地理解了中華民族傳統文化對于中華民族子孫后代的重要影響。我希望將來，我能夠更加努力學習，成為一個有責任感、有文化修養的人，為中華民族的傳統文化發展做出自己的貢獻。

小學生文明用語的研究報告篇二

為活躍我校的校園文化生活，培養師生的審美素質，學校決定于六·一前夕舉行書法、繪畫比賽，具體事項如下：

一、學生書畫比賽

比賽時間：十五周星期一下午二、三節書法、繪畫同時進行

比賽地點：各班課室

比賽要求：

1、具體內容另行通知。

2、書法：學前班、一、二、三年級硬筆字(自備300字原稿紙)，四、五、六年級軟筆字(自備墨水、毛筆、4尺4開宣紙)

3、繪畫：自備4開繪畫紙張，繪畫工具(工具不限)

4、繪畫、硬筆字的作品一律在右下角寫上年級、姓名。

書法作品一律寫在左下角

參賽形式及評獎辦法：全校學生均要參賽，賽后由各班評選出書法、繪畫作品各5份，再以年級為單位次日早上交德育處，再由有關評委評選出書法、繪畫各一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。

評委：黃新鋒范小斌鄭志雄謝連春劉干鄒海文朱潔清鄭錦雄梁美顏

二、教師書法比賽

比賽時間：十五周星期一、二下午第二、三節課

比賽地點：一樓電教室

比賽安排：十五周星期一下午第二、三節由班主任上課，其余教師比賽;星期二下午二、三節是班主任比賽、由副班主任上課。

比賽要求：按學校指定的內容選寫，自備毛筆、鋼筆，紙張由學校統一。

評委：曹維財黃新鋒黃錦蘭范小斌朱灼明鄭志雄周韶芳潘水秀劉干謝連春

xx縣振興小學

小學生文明用語的研究報告篇三

新冠病毒在全球范圍內爆發，牽動著每個人的心。作為一名小學生，我勇敢地參加了學校組織的抗疫活動。在這次活動中，我有了更多的體會和收獲，讓我對抗疫更有信心和勇氣。

第二段：參加抗疫活動的初衷

在我閑暇的時間里，我會看新聞、網上尋找抗疫相關的資訊。我了解到全國各地都在積極地應對疫情，而我身為一名小學生，也想為國家和社會作出應有的貢獻。當我聽說學校要組織抗疫活動時，我第一時間報名參加。

第三段：活動中的收獲

在活動中，我認識到防疫是一項集體的行動，每個人都應該為此貢獻力量。我們和老師一起學習了如何正確佩戴口罩和勤洗手，消毒等防疫措施。同時，我們還用手工制作抗疫海報，來宣傳防疫知識并喚醒大家對疫情的警示。在這個過程中，我體會到了團隊協作的重要性，只有所有人齊心協力，才能有效的防控疫情。

第四段：對未來的展望

抗疫是一項長期的任務，每個人都應該自覺地配合疫情防控措施。作為小學生，雖然我們的力量有限，但是我們可以把自己的所學所知向周圍家人、同學傳遞，提高大家對抗疫的認識和防范意識。相信只要每個人都能夠盡自己所能，我們一定能夠共同戰勝疫情，迎來明媚的未來。

第五段：總結

參加抗疫活動，讓我了解到團隊協作、防疫知識等方面的重要性。更加明確了我作為一名小學生應該如何參與到防疫工作中來，為疫情防控貢獻自己的一份力量。我希望未來我們能夠更加團結協作，共同努力，打贏這場疫情的戰役。

小學生文明用語的研究報告篇四

《課程標準》明確指出“高中數學課程應力求通過各種不同形式的自主學習、探究活動，讓學生體驗數學發現和創造的歷程，發展他們的創新意識”。提倡豐富學生的學習方式——自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學等都是學習數學的方式。數學課程要為學生形成積極主動的、多樣的學習方式進一步創造有利的條件，以激發學生的數學學習興趣，鼓勵學生在學習過程中，養成獨立思考、積極探索的習慣。我們要充分利用“社會大課堂”為中小學基礎教育提供的有利條件，充分開發和利用社會資源，將數學課程與社會資源進行有機整合，拓展學習資源、豐富學生的學習方式，培養學生提出問題、解決問題的能力，感受數學的應用價值，激發學生研究探索科學的欲望，培養學生學習數學的興趣。同時將社會大課堂活動作為本學年我校數學教研組學科建設的重要舉措。

二、學校概況

陳經綸中學是一所有著89年歷史的老校，是北京市首批示范校。我校數學教育資源豐富，數學教研組是北京市優秀教研組，朝陽區教科研先進教研組。人力資源豐富，目前共有18名教師。其中特級1人，高級10人，研究生學歷2人;北京市骨干教師1名，朝陽區學科帶頭人1人，朝陽區骨干教師2人。近年來，數學教研組曾先后參與過國家級課題“貫徹數學方法論的教學方式，全面提高學生素質”、市級課題“中學數學教學方式改革研究”、“學科教學中培養學生創新意識之實踐研究”、“ti圖形計算器在中學數學教學中的應用” 的研究。通過參加課題研究，促進了教師的專業發展，形成了一支既團結向上又突顯個性的研究型團隊。我校作為朝陽區的唯一代表受邀加入了“北京amc俱樂部”，為此，我們依托學校的“金鵬科技團”，成立了我校的“經綸amc俱樂部”，積極開展數學競賽的普及工作，鼓勵學生積極參加到學習數學、研究數學、應用數學的活動中來。20xx年3月，我校正式成為“翱翔計劃”數學領域基地校，為培養北京市中學拔尖創新人才貢獻力量。積累了一定的課程開發、人才培養的有益經驗。

三、教育基地

經過多方考察和研究，確定中國科技館的探索與發現b館“數學之魅”場館為我校“社會大課堂”活動基地。

四、專項工作組

組長：張德慶 校長

副組長：

徐志輝(常務副校長)

牟成梅(教學副校長)

袁京生(朝陽區教研中心)

陸人佐(數學教研組組長)

組織聯系人：黎寧(北京市骨干教師，朝陽區兼職教研員，高一備課組長)

顧問：丁益祥(特級教師)

參與教師：黎寧， 張輝(朝陽區骨干教師 高二備課組長)，毛允魁(研究生)，陳旭(朝陽區骨干教師)，尹麗娜(朝陽區優秀青年教師)

學生：高一(1)班(直升班)、(2)班(實驗班)、(3)班(實驗班)、(5)、(10)班;高二(1)班(直升班)、(2)班(實驗班)、(8)、(9)班部分學生，涉及8個班級共53名學生。

五、活動進程(見附圖)

小學生文明用語的研究報告篇五

新冠疫情肆虐全球，為了保障自己和家人的安全，學校暫停了面對面教學，我們在家里進行了遠程學習。在這特殊的時期里，我和同學們積極參加了各種形式的抗疫活動，我們深刻認識到了團結抗疫的重要性。下文我將分享我的抗疫活動心得體會。

第二段：參加志愿服務活動

在這段時間里，我和家人一起加入了志愿者隊伍。我們幫助社區物業做好消殺工作，為居民送去生活必需品，還幫助社區居民做好垃圾分類。通過此次經歷，我明白了團結在疫情面前是一件非常重要的事情。只有同舟共濟，才可以戰勝疫情。

第三段：參加在線學習活動

為了不耽誤學業，我通過網絡參加了很多豐富多彩的在線學習活動。除了跟老師們上課之外，我還參加了一些英語游戲競賽和電影閱讀活動。通過這些活動學習，我知道了如何更好地利用網絡資源學習，同時還增強了自己的語言表達和理解能力。

第四段：做好個人防護

我清楚地記得一個口號叫“戴口罩、勤洗手、不扎堆”，正是這口號讓我時刻提醒自己，做好個人防護，為自己和他人的健康貢獻力量。在這個特殊時期，我們的健康是我們的責任，我經常提醒自己即使在不戴口罩的情況下，也要管好自己的嘴和手，同時不刻意去參加人多的群體活動。

第五段：結語

雖然疫情原因讓我們面臨困境和挑戰，但是我們沒有讓困境和挑戰擊垮。我們把握機會，積極參加各種防疫活動，了解疫情的防范和治療方法。同時，我們還學會了更好地利用網絡資源學習，管理好自己的生活。我相信只要我們能夠團結一心，戰勝疫情不是難事。

小學生文明用語的研究報告篇六

為了豐富我校“讀書文化節” 的內涵，再現班級精神文明建設，提高同學讀書的興致，展現二(1)班的風采，在歡樂的六月，二(1)班家委會特策劃舉辦百科知識競賽活動。

二、活動目的

2、歡慶“六一”兒童節;

3、拓展學生的愛好，陶冶學生情操;

4、建立班級和諧讀書文化氣氛

三、組織單位：二(1)班家委會

四、活動對象：二(1)班全體學生

五、活動主題：

小學生百科知識競賽

六、活動口號：“乘風波浪!集百家之長!匯二(1)風采!”

橫幅內容：“歡樂六月，乘風波浪!集百家之長，匯我班風采，西南中心小學二(1)班百科知識競賽”(暫定)

七、(初定)活動時間 ： xx年6月7日，晚上7:00入場，7:30活動開始，9:30活動結束!

八、活動地點 ： 西南街道文化活動中心

九、家委會各人分工明細如下：

晚會總導演：余宗舜爸爸，張偉熙爸爸

晚會總監制：肖意如老師，方昱晴媽咪

場地及音響預約：方昱晴媽咪負責

活動橫幅：林捷媽媽負責

“歡樂六月，乘風波浪!集百家之長，匯我班風采， 西南中心小學二(1)班百科知識競賽””(暫定)

舞臺布置：由李子俊媽媽、錢繼偉爸爸主導及安排組員負責

預算及收費：由黎博就媽媽負責!(由黎博就媽咪按照各個板塊所需匯總預算，aa制均攤;請三大版主盡快上報預算，一周內完成)

獎章及禮品：李子俊爸爸負責獎章，(百科小狀元，10個;百科小榜眼，10個;百科小探花，10個;“誰與爭鋒”大獎章1個)(暫定)。

楊錦浩媽媽負責禮品購買。

(所需禮品待定，暫定是百科全書類的圖書)

座位安排：由林捷媽媽、何家賢媽媽主導及安排組員負責(請安排打印評精英賽小精英席、嘉賓席、學生席、家長席)”(暫定)

晚會現場秩序：由錢繼偉爸爸安排組員負責

突發事務處理：醫護小組：張浩彬媽媽;袁暉媽媽。

請做好小藥箱。

做好應急救援措施處理工作。

專業攝影：朱芷彤爸爸、鄧少業爸爸

后臺ppt展示、音效：梁彥琪媽媽總負責，需要副手請致電肖老師或者方媽媽

司儀配備：家長3-6位(每板塊一到兩位)負責讀題、判斷對錯，并作相應的知識拓展與補充。

要求普通話表達流暢生動。

學生4位。

報幕小司儀：4位(待定)

司儀稿：方昱晴媽媽、肖老師

小司儀培訓：肖老師

小司儀指導：上屆小司儀楊璧遠、楊豐源、楊錦浩、吳思瑤

開場合唱小指揮：……(待定)

場地清潔：家誼會組長成員及有空停留一下的家長

十、活動流程(暫定)

7.00：入場。

7:30：小司儀宣布開場。

1. 全班古詩經典誦讀：《憫農》、《游子吟》

2. 鋼琴獨奏：方昱晴 曲目：久石讓《菊次郎的夏天》

3. 知識競賽第一大環節：“揚帆起航”大眾賽：大家來選abc?

……(此板塊由負責大眾賽的李子俊媽媽補充細則)

4. 二(1)班小樂隊演唱：《大地》 楊錦浩、冼照軒

5. 知識競賽第二大環節：“乘風破浪”分組賽

……(此板塊由負責分組賽的冼照軒爸媽補充細則)

7. 知識競賽第三大環節：“誰與爭鋒”精英賽

……(此板塊由負責分組賽的鄒皓蘭媽媽補充細則)

8. 大型音詩畫《我們的夢》

9. 頒獎

10.拍照留念時間

11. 晚會結束。

小學生文明用語的研究報告篇七

星期天，我和爸爸一起去科技館參觀。

我先去玩了虛擬足球，我把足球踢來又踢去，踢的可真爽！ 我又去玩了手控賽車，我一把手放進去，賽車就跑了。 我又去看了海市蜃樓，里面出現了一個草莓，我不由用手一抓，卻沒抓到，果然 是假的。這是空氣折射的原理，本來是真的東西，通過空氣折射以后在空中形成的景象。 我又去玩了沙漏，又看了龍卷風……我一邊玩，一邊看原理介紹，這些看上奇怪的現象在背后都有一個科學的 道理，真神奇！

我最想的是4d電影，買過電影票后，我先在門口玩了一會拔河，玩著玩著，終于到了看電影的時間了。電影開始了，先演的是《宇宙的誕生》，講的是宇宙的由來，原來是一場大爆炸產生了這個無 邊無際的宇宙，以及我們的地球、太陽系，慢慢的產生了生命，和我們人類，真是不可思義！然后是《瘋狂的農場》，一只小豬被一只狗瘋狂的追趕，好笑極了。我也終于知道什么是4d電影，它不僅看 著是立體的圖象，象真的一樣，而且還有配合的水氣，椅子還會跟著動，真象是身臨其境，既驚險又刺激！

電影看完后，我才和爸爸戀戀不舍的.回家了。

科技館讓我知道了許多科學道理，科學的世界是多么有趣、多么神奇呀！

小學生文明用語的研究報告篇八

抗擊新冠病毒，是全民族的責任，也是每個人都應該承擔的義務。作為一名小學生，雖然我們沒有太多的力量和資源，但我們也參與了抗疫活動。在這次參與中，我學到了很多，在實踐中也有了新的體會和收獲。

第二段：志愿服務

在抗擊疫情的過程中，志愿者們的付出和行動讓我們感到很溫暖。作為一名小學生，我也參加了志愿服務活動。我們通過發傳單、宣傳告訴人們如何預防和控制疫情，給醫務人員送防護物資，守護社區門口，為小區業主提供其他服務。這些看起來很簡單的活動，但是極大的體現了我們小學生愛國愛民、勇于擔當的精神和本領。

第三段：與病毒抗爭

病毒的出現給這個春節添加了許多忐忑和擔心。然而，我見證了在全國范圍內不斷加強的控制措施和努力，也見證了疫情現場醫護人員無私奉獻、堅定不移。我也參加了志愿活動，在日常生活中積極做好個人防護。對于那些出現疑似癥狀的人我沒有躲避，而是發自內心地支持他們、幫助他們。我相信只要我們每一個人都積極參與，就能夠協力戰勝疫情。

第四段：感悟

通過這次抗疫活動，我越發深刻的體會到了“團結就是力量”的真理。疫情牽動了全國人民的心，社會各界積極響應，團結協作、齊心協力，最終取得了抗疫的勝利。這次經歷讓我懂得，在面對災難和挑戰的時候，只有團結的力量才能助我們走出困境。

第五段：展望未來

疫情產生的影響和隱患還在，防控和復工復產仍然面臨挑戰，但我們也有信心和決心。我相信，在日理萬機的百姓生活中尋找到自身的發展和進步，人與人之間的團結與合作可以造福社會，我們每個人的力量都和社會進步息息相關。在未來的日子里，希望我們每個小學生都能夠繼續發揮自己的聰明才智和熱情，為國家、社會和人類貢獻自己的一份力量。