小班教案的重要性在于為兒童打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。小班教案是對(duì)小班教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和安排的教育文件，幫助教師有條不紊地開展教學(xué)工作。如何編寫一份有效的小班教案是每位教師都需要思考和探索的問題。以下是小編為大家收集的小班教案范文，供教師參考和借鑒，希望能夠提供一些思路和啟示。

小班下學(xué)期健康教案（熱門21篇）篇一

1、初步了解腳的功能,懂得保護(hù)腳的方法。

2、體驗(yàn)?zāi)_對(duì)生活的重要性。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

1、仿真娃娃一個(gè)，眼罩若干。

2、特小的鞋、大鞋，高跟鞋、反季節(jié)的鞋的。

3、海綿墊子、塑料地毯、晴綸地毯、地磚等鋪成的“道路”。

一、摸一摸，探索腳的結(jié)構(gòu)。

1、游戲?qū)搿?/p>

教師出示仿真娃娃。

2、通過摸一摸，初步了解腳的結(jié)構(gòu)。

現(xiàn)在請(qǐng)你們來摸一摸自己的小腳。誰來說說，你的小腳上面有什么。(小腳上有腳底、腳背、腳趾頭、腳趾甲)。

二、動(dòng)一動(dòng)——深入探究。

1、感受腳的功能。

(1)孩子們，你們看前面有四條小路，它們是一樣嗎?我們?nèi)ド厦孀咭蛔吆脝?

(2)請(qǐng)小朋友們說說感受?

教師小結(jié)：我們的小腳能夠感覺到硬的和軟的、光滑的和粗糙的、冷的和熱的。

2、了解保護(hù)腳的方法。(看電視播放圖片)。

(1)小朋友們，我們的小腳有這么多的作用，怎么樣才能幫助我們的小腳，讓小腳找到自己最適合、最舒服的家呢?我們一起來看一看，找一找吧。

(2)教師播放圖片。

教師一邊播放，一邊根據(jù)不同的鞋子提問，看到不合適、不舒服的鞋時(shí)，教師和小朋友們一起用手勢(shì)打×。

教師小結(jié)：我們走路的地方有水泥地，也有瓷磚地，走在上面會(huì)扎腳，會(huì)涼，所以我們要穿鞋子，鞋子小了，我們的腳不舒服，大了走路不方便，熱天穿棉鞋又熱，所以我們的小腳要根據(jù)季節(jié)的不同穿合適的鞋子。

三、議一議。

請(qǐng)幼兒根據(jù)自身的`生活經(jīng)驗(yàn)講講，引導(dǎo)幼兒了解腳的作用，更能理解保護(hù)腳的重要性。

孩子們，我們的小腳除了走路，還能做什么呢?(學(xué)袋鼠跳，跑步，跳舞，踢球，騎車等)。

四、跳一跳——腳律動(dòng)操，鍛煉腳的肌肉。

小鴨小鴨，去捉大蝦;小兔小兔，蹦蹦蹦;袋鼠袋鼠，跳跳跳;我們一起跳起來。

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

小班下學(xué)期健康教案（熱門21篇）篇二

1、初步了解適當(dāng)曬太陽對(duì)人身體健康有好處。

2、學(xué)會(huì)在太陽直射下保護(hù)自己不受紫外線傷害。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長會(huì)具有一定的幫助。

6、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

1、受日照傷害的皮膚照片。

2、帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等。

1、帶幼兒到陽光下面曬太陽，說一說太陽曬在身上的感覺。

2、回到室內(nèi)討論："曬太陽對(duì)身體有什么好處？你見過什么人曬太陽？"。

引導(dǎo)幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽，有的人還會(huì)在沙灘上進(jìn)行日光浴（曬太陽能使人體力充沛，還能減少憂郁癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率，幫助人體合成維生素d，經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣，增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能。）。

3、出示受日曬傷害的皮膚照片："這么人的皮膚怎么了？"引導(dǎo)幼兒猜一猜為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況。

4、向幼兒解釋在強(qiáng)烈的陽光下要注意防護(hù)，因?yàn)殛柟庵械淖贤饩€對(duì)人體有傷害（紫外線照射皮膚時(shí)，可引起血管擴(kuò)張，出現(xiàn)紅斑，過量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑，并形成小水泡和水腫，長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時(shí)可引起角膜炎）。

5、請(qǐng)幼兒找出可遮陽的有效物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分別有什么用。

請(qǐng)幼兒在日常生活中協(xié)助老師、媽媽曬衣、曬被，感受陽光有殺菌的作用。

在本次活動(dòng)中我運(yùn)用了課件，利用了視頻；激發(fā)幼兒的興趣，幼兒興趣濃厚，能積極回答老師的問題，能跟著老師一起討論太陽。幼兒能自己談出太陽曬太陽的一些感覺。

小班下學(xué)期健康教案（熱門21篇）篇三

1、在睡午覺時(shí)，能把脫下的衣褲鞋子，較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡，加強(qiáng)保暖。

2、逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

4、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

1、寢室環(huán)境布置"怎樣午睡好"。

2、布娃娃一個(gè)。

1、情景感知:情景表演，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。(演示娃娃的午睡)讓幼兒在感知"娃娃"的午睡過程中，形象地理解以下兩點(diǎn)：

2、方法傳授：

(1)邊表演邊念兒歌《午睡》通過生動(dòng)、有趣的形式，提高幼兒練習(xí)的興趣，幫助幼兒掌握正確的方法。

(2)教幼兒把小鞋子放整齊。

(3)啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊，教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。

(4)學(xué)鉆被，蓋被。

3、鞏固幼兒的良好行為習(xí)慣。

反饋活動(dòng)中，幼兒都能夠遵守上課常規(guī)，本次活動(dòng)的重難點(diǎn)在于：讓幼兒懂得怎樣午睡好;學(xué)習(xí)一些正確的午睡方法，逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。在日常生活中基本能做到不大喊大叫。通過活動(dòng)，幼兒在睡午覺時(shí)該怎么做，孩子們都基本能做到。

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的`組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

小班下學(xué)期健康教案（熱門21篇）篇四

1.能分清鞋的左右，學(xué)會(huì)自己穿鞋，提高觀察辨別能力和生活自理能力。

2.體驗(yàn)自己做事的成就感。

“鞋寶寶”木偶，每人一雙玩具鞋(如下圖)。三個(gè)分別貼有紅、藍(lán)、紫顏色標(biāo)記的玩具筐，“找朋友”“碰一碰”的音樂磁帶。

一、導(dǎo)入：音樂游戲“找朋友”

師：你找到好朋友了嗎?他是誰呀?小朋友知道嗎?我們的.小腳也是一對(duì)好朋友呢!

二、新授。

1、木偶劇《鞋寶寶》。

師：聽，什么聲音?誰在哭?原來是鞋寶寶，你為什么哭呀?

鞋寶寶：我被小朋友穿了，我可難受了。

師：哦，原來是這樣呀，別急，我們來助你，誰愿意來忙呢?(請(qǐng)一幼兒忙)。

鞋寶寶：謝謝小朋友，你們真是愛助人的好孩子，再見。

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步辨別鞋的正。

師：老師今天也帶來了兩雙鞋，你知道哪雙是正確的，哪雙穿了嗎?它們有什么不同呢?

教師小結(jié)：穿對(duì)的鞋就像兩個(gè)好朋友頭碰頭，中間有個(gè)小窩窩，張著嘴在笑呢?

3、做游戲，復(fù)操作，分清鞋的正。

(1)音樂游戲“碰一碰”。

師：你們想和笑嘻嘻的鞋做游戲嗎?老師為小朋友準(zhǔn)備了很多鞋子，請(qǐng)你去選一雙一樣顏色的鞋子穿在小腳上，看看哪個(gè)小朋友穿得又快又正確。(做游戲“碰一碰”)。

(2)送鞋寶寶回家。師：我們的鞋寶寶累了，它們的家在哪兒呀?(按顏色把它們送回家。)。

(3)脫下自己的鞋子做游戲“碰一碰”。游戲結(jié)束，迅速穿好鞋子。

三、拓展：鼓勵(lì)幼兒盡量學(xué)會(huì)自己的事自己做。

師：你們真棒!我們要從小學(xué)會(huì)自己的事情自己做，做一個(gè)能干的好孩子!

小班下學(xué)期健康教案（熱門21篇）篇五

小朋友們好!今天老師和大家一起來認(rèn)識(shí)我們的頭部。請(qǐng)小朋友們認(rèn)真的看一看老師的頭部和小伙伴的頭部有什么相同的地方?(一張臉,一個(gè)鼻子,兩只耳朵,一張嘴巴,兩只眼睛)。

二、游戲"找五官"。

1.按教師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作眨眨你們的小眼睛,指指你們的小鼻子,張張你們的小嘴巴,摸摸你們的小耳朵。

2.貼五官老師在小黑板上用粉筆畫一張臉,請(qǐng)小朋友將眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的圖片貼在臉部合適的位置。

三、說說五官的作用。

1.我們的嘴巴有什么用?(說話、吃東西)。

2.我們的鼻子有什么用?(呼吸、聞氣味)。

3.我們的眼睛有什么用?(看東西)。

4.我們的耳朵有什么用?(聽聲音)。

四、看圖說話。

總結(jié):同樣的一張臉,如果弄臟了就不好看,所以請(qǐng)小朋友們要愛護(hù)自己的五官,同時(shí)也要注意不能弄臟別人的五官。

五、保護(hù)五官五官很重要,我們必須要保護(hù)它。怎樣保護(hù)它們呢?

不要把臟東西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小東西放在口、鼻、眼、耳中。

六、教幼兒念兒歌這是我的眼睛,眼睛會(huì)看;這是我的鼻子,鼻子會(huì)呼吸;這是我的嘴巴,嘴巴會(huì)說話;這是我的耳朵,耳朵會(huì)聽話。

小班下學(xué)期健康教案（熱門21篇）篇六

1、初步了解適當(dāng)曬太陽對(duì)人身體健康有好處。

2、學(xué)會(huì)在太陽直射下保護(hù)自己不受紫外線傷害。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長會(huì)具有一定的幫助。

6、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、受日照傷害的皮膚照片。

2、帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等。

【活動(dòng)過程】。

1、帶幼兒到陽光下面曬太陽，說一說太陽曬在身上的感覺。

2、回到室內(nèi)討論：“曬太陽對(duì)身體有什么好處？你見過什么人曬太陽？”

引導(dǎo)幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽，有的人還會(huì)在沙灘上進(jìn)行日光浴（曬太陽能使人體力充沛，還能減少憂郁癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率，幫助人體合成維生素d，經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣，增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能。）。

3、出示受日曬傷害的皮膚照片：“這么人的皮膚怎么了？”引導(dǎo)幼兒猜一猜為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況。

4、向幼兒解釋在強(qiáng)烈的陽光下要注意防護(hù)，因?yàn)殛柟庵械淖贤饩€對(duì)人體有傷害（紫外線照射皮膚時(shí)，可引起血管擴(kuò)張，出現(xiàn)紅斑，過量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑，并形成小水泡和水腫，長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時(shí)可引起角膜炎）。

5、請(qǐng)幼兒找出可遮陽的有效物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分別有什么用。

【活動(dòng)延伸】。

請(qǐng)幼兒在日常生活中協(xié)助老師、媽媽曬衣、曬被，感受陽光有殺菌的作用。

教學(xué)反思。

在本次活動(dòng)中我運(yùn)用了課件，利用了視頻；激發(fā)幼兒的興趣，幼兒興趣濃厚，能積極回答老師的問題，能跟著老師一起討論太陽。幼兒能自己談出太陽曬太陽的一些感覺。

小班下學(xué)期健康教案（熱門21篇）篇七

2.教育幼兒在日常生活中要養(yǎng)成健康飲食的良好習(xí)慣。

3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的意識(shí)。

認(rèn)識(shí)垃圾食品及其危害。

拒絕垃圾食品，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

課件《我知道的垃圾食品》。

一、看一看。

1.小朋友們你們看一看老師給你們帶來了什么東西?

出示：薯?xiàng)l、漢堡、碳酸飲料、蜜餞、爆米花、火腿腸、方便面等。

2.小朋友們，你們喜歡吃這些食品嗎?為什么?

3.幼兒討論交流。

師小結(jié)：這些可都是垃圾食品哦!我們不能吃垃圾食品，這些垃圾食品對(duì)我們的身體健康有危害。

1.提問：有那位小朋友記得，剛才故事里面說皮皮猴夢(mèng)見自己去哪里了?

2.皮皮猴的肚子怎么了?

3.小朋友們現(xiàn)在你們知道為什么不能吃垃圾食品了嗎?

師小結(jié)：垃圾食品對(duì)我們的身體非常有害哦!會(huì)讓我們營養(yǎng)不良，降低免疫力，容易生病，還會(huì)越來越胖!

三、想一想出示課件讓幼兒判斷哪些食物不能吃。

四、說一說學(xué)習(xí)《安全兒歌》。

小朋友,拍拍手,我們來把健康找。

健康健康在哪里,就在我們嘴巴里。

水果蔬菜奶蛋肉,營養(yǎng)全面不能少。

葷素搭配要均衡,挑食偏食損健康。

樣樣食物都愛吃,個(gè)子高高身體棒。

五、活動(dòng)結(jié)束小朋友們要記住,路邊的那些不干凈的小食品大部分都是一些對(duì)身體有害的垃圾食品。要多吃水果，蔬菜，遠(yuǎn)離垃圾食品，保護(hù)自己的身體健康。

附：故事皮皮猴喜歡吃路邊小攤上的方便面、煎、炸、熏、烤類食品和飲料。有一天，皮皮猴在夢(mèng)境里遇到一個(gè)精靈,要帶皮皮猴去垃圾食品王國，王國里全是垃圾食品。皮皮猴被精靈帶到垃圾皇宮做國王，它經(jīng)不住誘惑摘下皇宮里一棵樹上的飲料果和小食品吃。皮皮猴吃得小肚子越來越大，跟吹氣球似的。皮皮猴因?yàn)榫薮蟮亩亲訃樞蚜耍褋砗蠡跇O了，發(fā)誓再也不吃垃圾食品了。

小班下學(xué)期健康教案（熱門21篇）篇八

2、清楚的分辨自己的五個(gè)手指以及它們的名字。

3、萌發(fā)愛護(hù)自己小手的意識(shí)。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，手指游戲"紅紅和黃黃"。

2、在手指上畫出簡(jiǎn)單的人物，在手上畫出動(dòng)物的造型。

1、導(dǎo)入，以手指游戲紅紅和黃黃為引子，引出活動(dòng)主題。

2、教師以自己的手為范例，向幼兒介紹各個(gè)手指的名稱，幫助幼兒認(rèn)識(shí)小手。

3、游戲鞏固，教師請(qǐng)幼兒捏緊自己的小手，教師說到哪個(gè)手指，請(qǐng)幼兒深處相應(yīng)的手指。這個(gè)環(huán)節(jié)在了解幼兒掌握情況的同時(shí)，又能進(jìn)一步進(jìn)行鞏固練習(xí)。

4、談話活動(dòng)，讓幼兒說說我的小手能做什么，先是讓幼兒之間進(jìn)行討論，再讓幼兒跟教師說一說。

5、教師總結(jié)我們的小手能做什么，并舉出一個(gè)有趣的例子用手做出大象兔子的造型為下次活動(dòng)做準(zhǔn)備。

6、教師總結(jié)指出我們的小手很能干，但同時(shí)也是很容易受傷的，我們要在日常的生活中好好保護(hù)我們的小手。

開展關(guān)于手的美術(shù)課，手指畫、手掌畫、手上動(dòng)物造型。

小班下學(xué)期健康教案（熱門21篇）篇九

1、知道白開水比其它飲料更好，口渴時(shí)知道去喝水。

2、學(xué)習(xí)給各種飲料分類。

3、積極的參與活動(dòng)，膽的說出自己的想法。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

各種飲料瓶等。

一、師生共同討論，家?guī)砹四男╋嬃稀?/p>

今天，我們這里有許多的飲料，一起來看看，都有什么呢?

二、為飲料瓶分類。

1、家?guī)砹诉@么多不同的飲料瓶，如果我們希望很快地找到想要喝的飲料，怎么辦呢?(讓幼兒相互討論分類方法、分類標(biāo)準(zhǔn)。)。

2、我們一起將牛奶瓶放在一起，果汁瓶放在一起，礦泉水瓶放在一起。

3、幼兒上前操作，將瓶子分類。

三、師生共同討論：口渴了喝什么。

1、秋天到了，天氣比較干燥，如果口渴了，我們喝什么好呢?

2、果汁等飲料喝到嘴里很甜，白開水喝到嘴里清涼舒服。(幼兒分別品嘗飲料和白開水，然后說說它們各自的味道。)。

4、小結(jié)：喝太多甜飲料，容易蛀牙，對(duì)身體不好。白開水不會(huì)引起蛀牙，清涼解渴，所以口渴時(shí)我們要多喝白開水。白開水不僅可以防蛀牙，還能補(bǔ)充身體內(nèi)所需的水份，能讓皮膚看上去更有光澤。堅(jiān)持每天起床后喝一杯白開水，還可以順腸通便呢?喝白開水有這么多好處，小朋友們回家一定要告訴家人!

四、幼兒知道口渴時(shí)自己去喝水。

1、如果我們口渴了，你會(huì)選擇喝呢?

2、我們每天都會(huì)有各種活動(dòng)開展，小朋友如果覺得口渴了，自己可以隨時(shí)去喝水，每天多喝水，對(duì)身體健康有很好處。

助幼兒了解，什么時(shí)候要喝水呢?而不僅僅是口渴的`時(shí)候。整個(gè)活動(dòng)，小朋友能夠膽發(fā)言，了解喝水的重要性，會(huì)主動(dòng)要水喝，知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅(jiān)持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。

小班下學(xué)期健康教案（熱門21篇）篇十

1．知道喝水對(duì)身體健康有益。

2．在成人提醒下，愿意喝足夠量的水。

3．積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

4．學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

1。有關(guān)喝水的兒歌與歌曲。

2。小口杯若干。

3。有關(guān)喝水的ppt。

一、以生活活動(dòng)引入，激發(fā)幼兒興趣。

1、洗洗手、喝水嘍！

指導(dǎo)語：我們洗洗小手喝水嘍！

二、播放ppt圖片，引導(dǎo)幼兒了解什么時(shí)候要喝水。

指導(dǎo)語：鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水，睡覺起床時(shí)也會(huì)想喝水。口渴了不喝水會(huì)很難受，小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。

三、播放有關(guān)喝水的兒歌與歌曲，組織幼兒喝水。

1、排排隊(duì)，來喝水。

指導(dǎo)語：用小手指勾勾小耳朵噢！今天運(yùn)動(dòng)你出了汗，要多和點(diǎn)水噢！今天你拿了紅牌子，嗓子有點(diǎn)紅，也要多喝點(diǎn)水哦！

2、坐下來，把水喝。

指導(dǎo)語：找個(gè)椅子坐下來，小手捧好了喝喔！

3、放杯子，插牌子。

指導(dǎo)語：你今天喝了幾杯水呀？

家園配合，提醒幼兒口渴時(shí)喝白開水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。

很多孩子不曾熟悉的知識(shí)，或者說是生活中特別容易被我們忽視的。通過老師的引導(dǎo)，幼兒就會(huì)了解到喝什么水好的知識(shí)，明白那些那些顏色漂亮、包裝新穎的飲料不能多喝，也能幫助孩子在以后的生活中注意少喝果奶、飲料，多喝白開水。

小班下學(xué)期健康教案（熱門21篇）篇十一

1、在睡午覺時(shí)，能把脫下的衣褲鞋子，較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡，加強(qiáng)保暖。

2、逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

4、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

1、寢室環(huán)境布置怎樣午睡好。

2、布娃娃一個(gè)。

1、情景感知:情景表演，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。(演示娃娃的午睡）讓幼兒在感知娃娃的午睡過程中，形象地理解以下兩點(diǎn)：

2、方法傳授：

（1）邊表演邊念兒歌《午睡》通過生動(dòng)、有趣的形式，提高幼兒練習(xí)的興趣，幫助幼兒掌握正確的方法。

（2）教幼兒把小鞋子放整齊。

（3）啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊，教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。

（4）學(xué)鉆被，蓋被。

3、鞏固幼兒的良好行為習(xí)慣。

反饋活動(dòng)中，幼兒都能夠遵守上課常規(guī)，本次活動(dòng)的重難點(diǎn)在于：讓幼兒懂得怎樣午睡好；學(xué)習(xí)一些正確的午睡方法，逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。在日常生活中基本能做到不大喊大叫。通過活動(dòng)，幼兒在睡午覺時(shí)該怎么做，孩子們都基本能做到。

從執(zhí)教的`情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

午睡，是一個(gè)漢語詞匯。由于我們體內(nèi)的生物節(jié)律在起作用。而午睡恰恰是人體保護(hù)生物節(jié)律的一種方法。午睡不僅可以消除由于白天工作的緊張，還可以消除煩躁并保持良好的情緒。另外，午睡還可以彌補(bǔ)由于夜間失眠造成的影響，因此，午睡可以提高下午的工作效率。

小班下學(xué)期健康教案（熱門21篇）篇十二

1、了解耳朵的功能。

2、了解哪些行為會(huì)危害耳朵的健康。

3、糾正不良習(xí)慣，逐步養(yǎng)成良好的個(gè)人保健和衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn)：知道耳朵的功能及對(duì)人的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣，注意保護(hù)耳朵的健康。難點(diǎn)：

1、了解保護(hù)耳朵的方法。

2、能用漢語表達(dá)出三種以上保護(hù)耳朵的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、常見的打擊樂器、錄音機(jī)、音樂磁帶、噪音錄音、課件等。

2、課前幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和爸爸媽媽一起了解有關(guān)耳朵的小知識(shí)。

活動(dòng)過程。

一、開始部分：通過猜謎語引出活動(dòng)主題。

教師：小朋友你們好，今天李老師很高興和你們一起上課，現(xiàn)在我要和你們一起分享一個(gè)謎語，看看那個(gè)小朋友腦筋轉(zhuǎn)的最快，能第一個(gè)猜出來。

出示謎面：左一片，右一片，中間隔山看不見。教師引導(dǎo)幼兒說出謎底：耳朵。

二、基本部分。

1、看一看耳朵的樣子。

2、了解耳朵的基本構(gòu)造。

（1）你知道我們耳朵的基本構(gòu)造嗎？請(qǐng)說一說。

（2）播放ppt了解耳朵的基本構(gòu)造。（外耳、中耳、內(nèi)耳）。

3、發(fā)現(xiàn)耳朵的作用。

（1）游戲：“小耳朵真有用”

教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把眼睛閉上，看你們能不能猜出來老師在干什么了？

教師將準(zhǔn)備好的錄音機(jī)、打擊樂器、噪音，使它們發(fā)出聲音，讓幼兒說一說都聽到什么聲音，初步了解耳朵的用處。

教師：

·請(qǐng)小朋友把眼睛閉上用手把耳朵捂住，看你們能不能猜出來老師在干什么？·咦，奇怪，你們不是把眼睛都閉上了嗎，怎么知道的？（聽聲）。

·繼續(xù)把閉眼睛，你能說出這是什么發(fā)出的聲音嗎？

·哇，你們又知道了，你是怎么知道的？（辨聲）。

（2）教師小結(jié)：我們的耳朵可以幫助我們聽見各種不同的聲音，還可以辨別各種不同的聲音（耳朵的兩大基本作用）。有了小耳朵我們可以聽到很多很多的聲音。那小朋友想想我們的耳朵喜歡聽到什么樣的聲音？（小朋友自由回答）。

（3）出示《小耳朵》兒歌，一起說兒歌。

小耳朵。

兩只小耳朵，最愛聽什么。

小鳥來唱歌，美妙音樂多。

兩只小耳朵，最怕聽什么？

燥音若太多，掩耳躲一躲。

教師：小耳朵最愛聽什么聲音？

你的耳朵最愛聽什么聲音？

小耳朵最怕聽什么聲音？

3、如何保護(hù)耳朵。

教師：我們的小耳朵除了怕聽到噪音還害怕什么？我們平時(shí)應(yīng)該怎么保護(hù)自己的小耳朵？

幼兒說一說，教師利用課件系統(tǒng)總結(jié)。

三、結(jié)束部分：音樂游戲“請(qǐng)你猜猜我是誰”

規(guī)則：請(qǐng)一名幼兒上來用布蒙住眼睛，其他人圍成一個(gè)圓圈，邊聽音樂邊走，當(dāng)音樂停之后就不許再動(dòng)，讓蒙眼睛的幼兒來摸，被摸到的小朋友說：“請(qǐng)你猜猜我是誰”，被蒙眼睛的幼兒要說出該幼兒的名字。

小班下學(xué)期健康教案（熱門21篇）篇十三

相關(guān)領(lǐng)域：藝術(shù)、社會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索梯子的多種玩法，能在高20—30厘米的斜坡上練習(xí)間隔走。

2、積極愉快，大膽勇敢的參加活動(dòng)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幼兒利用竹梯進(jìn)行間隔走的練習(xí)。

難點(diǎn)：在手提水桶的的過程中能保持身體的平衡。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、竹梯若干架，輪胎若干。

2、裝水的塑料瓶和大塑料筐若干。

活動(dòng)過程。

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

1、熱身跑進(jìn)場(chǎng)。

2、幼兒聽口令練習(xí)跳（向前、后、上）、單腳(左右腳)站立。

二、幼兒自由探索玩竹梯。

1、引導(dǎo)幼兒自由探索玩玩竹梯。

教師：“利用梯子的橫檔和空格，我們可以怎么玩？但玩的時(shí)候要要遵守秩序，不搶先、推別人，要注意安全。”

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的玩法。

3、幼兒再次探索玩竹梯，并學(xué)習(xí)同伴的玩法。

教師：“剛才你們玩了好多種方法，這次你可以自己在想出不一樣的法或玩一玩同伴的玩法。”

4、引導(dǎo)幼兒在梯子的橫檔上正確的走。

教師：“你們看他走的多穩(wěn)啊。他是怎么走的？（要手臂伸直側(cè)平舉，眼睛看前下方，走的時(shí)候要慢穩(wěn)）。我們也來學(xué)學(xué)試試。”

5、增加難度，引導(dǎo)幼兒在墊在輪胎上練習(xí)走練習(xí)。

教師：“剛才你們?cè)谔葑由贤娉隽撕芏喾N方法，現(xiàn)在我把輪胎墊在梯子上你們敢在上面走嗎？(敢)但要注意安全。”

6、幼兒自由選擇拿一個(gè)水瓶在梯子上走。

教師：“這兒有好多水桶，你們手里每人拿一個(gè)水桶在梯子上走一走，比一比誰走的最穩(wěn)。”

三、游戲：“送水”

1、游戲方法：幼兒選擇不同的裝滿水的兩個(gè)瓶子，并自由選擇經(jīng)過不同“小橋”，將水運(yùn)到指定的終點(diǎn)。

教師：“這里有大小不同的裝滿水的瓶子，路上要經(jīng)過不同高度的斜坡，將水運(yùn)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的水箱里，并且要把水瓶擺放整齊，送完以后回到隊(duì)伍中，繼續(xù)再送，看哪誰運(yùn)得罪多。”

2、幼兒進(jìn)行“送水”游戲，教師應(yīng)注意保護(hù)幼兒的安全。

3、評(píng)析本次游戲并評(píng)出大力士獎(jiǎng)。

教師：“你們都很勇敢，不過有個(gè)別小朋友沒有遵守游戲規(guī)則。你們中誰運(yùn)水最多啊？我們把他評(píng)為小小大力士。”

四、幼兒隨音樂做放松動(dòng)作。

帶領(lǐng)幼兒放松四肢。

小班下學(xué)期健康教案（熱門21篇）篇十四

一、生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1．在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

2．會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。

3．安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

4．學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

5．學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

6．愛護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

7．知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

8．建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。

二、衛(wèi)生保健。

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。

其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用筷子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。

認(rèn)真做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。

健康：

2．能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

3．認(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4．了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確。

之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的原因，孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的差別。所以，我們?cè)趯?shí)施健康計(jì)劃同時(shí)要根據(jù)以下指導(dǎo)思想：

1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。

二、健康教育目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。

2.練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。

3.培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。

4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列、隊(duì)形變化的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。

三、

具體內(nèi)容：

體能方面1.能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2.基本體操會(huì)聽音樂做模仿操；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì)；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。

3.體育器械的運(yùn)用及操作會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會(huì)滾球、傳球；會(huì)騎三輪車等。

4.愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣1.生活自理能力的培養(yǎng)會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣；會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時(shí)睡覺、起床、進(jìn)餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療。

2.生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法；會(huì)使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用，初步了解保護(hù)方法；養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。

小班下學(xué)期健康教學(xué)計(jì)劃2幼兒健康教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育。小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱；同時(shí)，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先，在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。可以用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

其次，在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

1、結(jié)合日常生活進(jìn)行。

日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行。

2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行。

使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授。

最后，在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個(gè)體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。具體的健康教育內(nèi)容如下：

一、體能。

1、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲。

指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2、基本體操。

會(huì)聽音樂做模仿操；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì)；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。

3、體育器械的運(yùn)用及操作。

會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會(huì)滾球、傳球；會(huì)騎三輪車等。

4、愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲。

二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

1、生活自理能力的培養(yǎng)。

會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣；會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時(shí)睡覺、起床、進(jìn)餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療;喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法；會(huì)使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用，初步了解保護(hù)方法；養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。

三、自我保護(hù)。

了解過馬路、坐車、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí)；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信陌生人的道理。

小班下學(xué)期健康教案（熱門21篇）篇十五

1、感受白天鵝和朋友們的心情變化。知道生活中不能隨便諷刺嘲笑他人。

2、通過與同伴共同表演，懂得贊美別人可以讓大家都快樂起來。

3、體驗(yàn)與同伴共同表演的樂趣。

1、事先錄制好的故事磁帶：《快樂湖里的不快樂》。

2、ppt《快樂湖里的不快樂》。

3、提供頭飾或胸飾。

4、白天鵝擺飾1個(gè)。

（一）師幼共同欣賞天鵝湖擺飾。

1、教師出示"天鵝湖"，啟發(fā)幼兒展開相像。

教師：這是誰？你們喜歡她嗎？為什么呢？

（二）師幼聽故事，感受白天鵝和朋友們的心情變化。

1、教師引導(dǎo)幼兒一邊看ppt，一邊聽故事《快樂湖里的不快樂》。

2、教師組織幼兒圍繞故事展開討論。

教師：白天鵝先遇到了誰？她對(duì)小鴨說了什么？小鴨心情怎樣？

教師：白天鵝又遇到了誰？她對(duì)小烏龜說了什么？小烏龜為什么會(huì)生氣？

師幼共同小結(jié)：諷刺嘲笑別人會(huì)讓人心情不愉快，會(huì)失去朋友、沒有了朋友，自己也不快樂。

3、教師啟發(fā)幼兒幫助小天鵝讓她和她的朋友都變得快樂起來。

教師：如果你是白天鵝，你會(huì)怎么做讓自己快樂起來？你會(huì)怎樣讓朋友們都變得快樂起來。（結(jié)合孩子已有的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约汉妥约汉门笥阎g如果發(fā)生這樣的事情，自己是怎么做的。）。

（三）教師引導(dǎo)幼兒和同伴表演故事，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)故事的.內(nèi)涵。

1、教師：你想和小伙伴一起演這個(gè)故事，讓白天鵝和朋友們高興起來嗎？

2、師幼一同協(xié)商故事表演的有關(guān)問題。

教師：這么好如果讓你和朋友們一起表演這個(gè)故事，誰愿意做白天鵝？（如果沒有人愿意做，教師可以這樣引導(dǎo)孩子，"我們表演白天鵝，并不代表我們就是白天鵝。）。

3、教師指導(dǎo)幼兒表演。大家協(xié)商分配各自扮演的角色，進(jìn)行表演。表演中注意角色的表情和動(dòng)作。

1、日常滲透：在日常活動(dòng)中，教師應(yīng)注意觀察幼兒的情緒變化，發(fā)現(xiàn)幼兒和同伴之間有矛盾是要及時(shí)主動(dòng)地關(guān)心并詢問原因，幫助幼兒掌握解決矛盾的方法，讓幼兒保持快樂的心情。

2、區(qū)角活動(dòng)：在表演區(qū)中，教師可以繼續(xù)組織幼兒開展故事表演活動(dòng)，提醒幼兒看比爾表演時(shí)要安靜，不要隨意走動(dòng)。

小班下學(xué)期健康教案（熱門21篇）篇十六

1、了解耳朵的功能。

2、了解哪些行為會(huì)危害耳朵的健康。

3、糾正不良習(xí)慣，逐步養(yǎng)成良好的個(gè)人保健和衛(wèi)生習(xí)慣。

重點(diǎn)：

知道耳朵的功能及對(duì)人的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣，注意保護(hù)耳朵的健康。

難點(diǎn)：

1、了解保護(hù)耳朵的方法。

2、能用漢語表達(dá)出三種以上保護(hù)耳朵的方法。

1、常見的打擊樂器、錄音機(jī)、音樂磁帶、噪音錄音、課件等。

2、課前幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和爸爸媽媽一起了解有關(guān)耳朵的小知識(shí)。

一、開始部分：通過猜謎語引出活動(dòng)主題。

教師：小朋友你們好，今天李老師很高興和你們一起上課，現(xiàn)在我要和你們一起分享一個(gè)謎語，看看那個(gè)小朋友腦筋轉(zhuǎn)的最快，能第一個(gè)猜出來。

出示謎面：左一片，右一片，中間隔山看不見。教師引導(dǎo)幼兒說出謎底：耳朵。

二、基本部分。

1、看一看耳朵的樣子。

2、了解耳朵的基本構(gòu)造。

（1）你知道我們耳朵的基本構(gòu)造嗎？請(qǐng)說一說。

（2）播放ppt了解耳朵的基本構(gòu)造。（外耳、中耳、內(nèi)耳）。

3、發(fā)現(xiàn)耳朵的作用。

（1）游戲：“小耳朵真有用”

教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把眼睛閉上，看你們能不能猜出來老師在干什么了？

教師將準(zhǔn)備好的錄音機(jī)、打擊樂器、噪音，使它們發(fā)出聲音，讓幼兒說一說都聽到什么聲音，初步了解耳朵的用處。

教師：

請(qǐng)小朋友把眼睛閉上用手把耳朵捂住，看你們能不能猜出來老師在干什么？

咦，奇怪，你們不是把眼睛都閉上了嗎，怎么知道的？（聽聲）。

繼續(xù)把閉眼睛，你能說出這是什么發(fā)出的聲音嗎？

哇，你們又知道了，你是怎么知道的？（辨聲）。

（2）教師小結(jié)：我們的耳朵可以幫助我們聽見各種不同的聲音，還可以辨別各種不同的聲音（耳朵的兩大基本作用）。有了小耳朵我們可以聽到很多很多的聲音。那小朋友想想我們的耳朵喜歡聽到什么樣的聲音？（小朋友自由回答）。

（3）出示《小耳朵》兒歌，一起說兒歌。

小耳朵。

兩只小耳朵，最愛聽什么。

小鳥來唱歌，美妙音樂多。

兩只小耳朵，最怕聽什么？

燥音若太多，掩耳躲一躲。

教師：小耳朵最愛聽什么聲音？

你的耳朵最愛聽什么聲音？

小耳朵最怕聽什么聲音？

3、如何保護(hù)耳朵。

教師：我們的小耳朵除了怕聽到噪音還害怕什么？我們平時(shí)應(yīng)該怎么保護(hù)自己的小耳朵？

幼兒說一說，教師利用課件系統(tǒng)總結(jié)。

三、結(jié)束部分：

音樂游戲“請(qǐng)你猜猜我是誰”

規(guī)則：請(qǐng)一名幼兒上來用布蒙住眼睛，其他人圍成一個(gè)圓圈，邊聽音樂邊走，當(dāng)音樂停之后就不許再動(dòng)，讓蒙眼睛的幼兒來摸，被摸到的小朋友說：“請(qǐng)你猜猜我是誰”，被蒙眼睛的幼兒要說出該幼兒的名字。

小班下學(xué)期健康教案（熱門21篇）篇十七

1.認(rèn)識(shí)牙齒,了解牙齒的功用。

2.了解換牙的知識(shí),認(rèn)識(shí)乳牙、恒牙。

3.消除對(duì)換牙的恐懼感。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備。

《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。

(三)活動(dòng)過程。

1.觀察牙齒。

兩人一對(duì),互相數(shù)數(shù)對(duì)方有多少顆牙齒;仔細(xì)觀察對(duì)方牙齒的顏色、大小、形態(tài),發(fā)現(xiàn)門牙、犬牙、臼牙的不同。

2.介紹門牙、犬牙、臼牙的不同功用。

引導(dǎo)幼兒說說自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。小結(jié):門牙比其它牙齒薄,它們可以切開和咬斷食物,犬牙比較尖、長,可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,可以磨碎食物。

3.出示掛圖,引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù),找出不同處。

4.引導(dǎo)幼兒討論:有的幼兒掉了牙,還會(huì)長出來嗎?

5.介紹乳牙、恒牙。

小班下學(xué)期健康教案（熱門21篇）篇十八

天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運(yùn)動(dòng)多喝水，在戶外活動(dòng)前，檢查好活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備好活動(dòng)器械。在戶外活動(dòng)的過程中，細(xì)心的護(hù)理好幼兒，隨時(shí)提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶，出汗較嚴(yán)重的及時(shí)擦汗。戶外活動(dòng)后要整理好活動(dòng)器械，協(xié)助教師整隊(duì)將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

要嚴(yán)格遵守幼兒園制定的衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變涼，在天氣好的時(shí)候要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。

班內(nèi)的幼兒大多是剛來幼兒園，生活自理能力較差，希望通過一學(xué)年的培養(yǎng)，幼兒的各項(xiàng)能力能有所提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，及初步的生活自理能力。

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的`習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾擦手、擦嘴，保持衣服整潔。

2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服。克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

3、有良好睡眠及穿脫能力。

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣服、鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪（教師幫助指導(dǎo)），讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通。

小班下學(xué)期健康教案（熱門21篇）篇十九

本班幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動(dòng)作、小肌肉動(dòng)作、自我保健、生活能力等。特別是小肌肉動(dòng)作的發(fā)展較差，有幾個(gè)幼兒體質(zhì)較弱，有幾個(gè)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感，大部分幼兒天真活潑，愛和小朋友玩，但不能與別人很好地相處，有幾個(gè)幼兒適應(yīng)性差，哭鬧較嚴(yán)重。我們根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點(diǎn)和常規(guī)教育的規(guī)律，從來園活動(dòng)、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個(gè)環(huán)節(jié)來規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容。

1、高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。

2、帶手帕，衣著整潔，能高興地接受晨檢，插放晨檢標(biāo)記。

3、學(xué)習(xí)抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子。

4、逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。

5、洗手前將衣袖卷起，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗。

6、洗手時(shí)不玩水，學(xué)會(huì)擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。

7、能主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣。

8、逐步學(xué)會(huì)飯后洗臉、漱口。

9、安靜就座，愉快進(jìn)餐。

10、學(xué)習(xí)使用餐具。

11、學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔。

12、學(xué)會(huì)餐后擦嘴，用溫水漱口。

13、能主動(dòng)表示想喝水。

14、安靜就寢，睡姿正確。

15、在成人的幫助下，能按順序脫衣褲鞋襪，放在固定的地方。

16、在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)跟著一個(gè)，有秩序地散步。

17、散步時(shí)不奔跑，注意安全。

18、收拾玩具，放好桌椅，離開活動(dòng)室。

1、教師熱情接待幼兒和家長，仔細(xì)了解幼兒在家的健康情況。聆聽并履行家長的囑咐，解答家長的查詢。

2、觀察幼兒的情緒，舒緩幼兒不安的情緒，處理幼兒的行為和突發(fā)事件，做好個(gè)別幼兒的工作。

3、開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)外空氣流通，光線充足。

4、指導(dǎo)和幫助幼兒按順序(打開水龍頭，反手洗濕，抹上肥皂，將肥皂放回原處，洗手，關(guān)水龍頭，反手抹干)洗臉、洗手、洗完后擦干，不弄濕地面。

5、與幼兒一起制定簡(jiǎn)單的盥洗規(guī)則，以避免發(fā)生混亂。如排隊(duì)等候輪流上廁，上廁所后自行沖廁和洗手，分組洗臉、洗手。

6、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

7、指導(dǎo)幼兒大便時(shí)拉好褲子，注意腿部保暖。幫助幼兒便后穿好褲子，注意腹部保暖。

8、創(chuàng)設(shè)安靜愉快的氣氛，用下面教育的方法，鼓勵(lì)幼兒吃飯、吃好，教幼兒正確使用餐具，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。減少幼兒的等待時(shí)間。餐后組織10——15分鐘的散步活動(dòng)。

9、巡回觀察幼兒睡眠情況，糾正幼兒睡眠中的不良習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理。

10、有計(jì)劃地帶領(lǐng)幼兒有秩序地散步。

11、熱情接待家長，向家長反映幼兒在園的生活情況，身體狀態(tài)等。

12、五月份開展生活自理能力的比賽。

13、為幼兒創(chuàng)設(shè)富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境。

14、在家園之橋上開放心理教育專欄。指導(dǎo)或交流孩子的心理成長問題，促進(jìn)親子間、孩子與同伴間的情感交流。

15、利用游戲、討論、表演等多種途徑，在一日生活中引導(dǎo)幼兒自我保護(hù)的方法。

16、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲活動(dòng)中，培養(yǎng)他們一定的生活處理能力，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應(yīng)該自己做，如學(xué)會(huì)吃飯、穿衣服……使幼兒感受到學(xué)會(huì)自理的樂趣。并與家長密切配合，共同培養(yǎng)幼兒自立意識(shí)和自理能力。

17、在心情愉快的環(huán)境中進(jìn)行鍛煉，促進(jìn)健康，關(guān)愛生命。如，每天兩小時(shí)戶外活動(dòng)、赤腳行走、冬季跑步等等。

1、二月份：紅眼咪咪、保護(hù)牙齒、自己吃。

2、三月份：今天你喝水了沒有、少吃零食、小河馬拔牙、不挑食。

3、四月份：水果蔬菜營養(yǎng)好、小手真干凈、吃藥我不怕、剝剝吃吃真開心。

4、五月份：樣樣?xùn)|西都愛吃、小手帕、小腳本領(lǐng)大、我的小鼻子。

5、六月份：肚皮上的“眼睛”、講衛(wèi)生、冷飲要少吃、天熱我不怕。

小班下學(xué)期健康教案（熱門21篇）篇二十

1、了解皮膚的功能，對(duì)認(rèn)識(shí)自己的身體感興趣。

2、通過觀察，了解皮膚，注意保護(hù)皮膚的清潔并使皮膚盡量不受到損傷。

3、能大膽地在集體面前表述自己的想法。

1、教學(xué)掛圖一張。

2、放大鏡人手一個(gè)。

1．通過提問，引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)皮膚。

（2）觀察認(rèn)識(shí)皮膚。

提問：皮膚摸上去有什么感覺？皮膚看上去是什么樣子的？皮膚上有什么？（汗毛）用放大鏡看一看，皮膚又是什么樣子的'？你的皮膚是什么顏色的，你見過什么顏色的皮膚？出示掛圖，觀察皮膚的剖面圖以及不同膚色的兒童，直觀感受皮膚組織的構(gòu)成和不同人種的膚色。

2、通過自身的體驗(yàn)和幼兒討論了解皮膚的作用。

（1）摸摸自己的臉、拍打自己的皮膚，你有什么感覺？

（2）讓幾名幼兒去冷水池洗手，提問：當(dāng)你洗手時(shí)有什么感覺？

（3）讓幼兒去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，說說自己的感覺。

（4）你身體哪些地方的皮膚最怕癢？讓幼兒說說，再撓一撓，還可以和同伴一起相互撓一撓，感知體驗(yàn)皮膚癢癢的趣味。

（5）如果尖銳的東西劃傷了皮膚，會(huì)怎樣呢？

（6）人如果沒有皮膚行嗎？

小結(jié)：皮膚在我們?nèi)梭w的最外層，具有保護(hù)人體的作用。還能調(diào)節(jié)體溫。

和接受感覺，就好像我們穿了一件奇妙的衣服。如果沒有皮膚我們就沒有冷、熱、癢、疼痛等感覺；天熱了，皮膚可以排汗、散熱，天冷了，皮膚上的毛孔會(huì)緊縮，不讓冷空氣進(jìn)入身體。

教師小結(jié)：皮膚對(duì)我們非常重要，我們要好好保護(hù)它。

（1）經(jīng)常清洗皮膚，例如：洗臉、洗手、洗澡、洗頭等。

（2）要勤換衣服，保持皮膚干凈。

（3）尖銳的東西不去碰，防止戳傷或劃傷皮膚。

（4）夏天穿短衣衫，走路要小心，盡量不摔跤，防止跌傷皮膚。

（5）冬天天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防凍傷皮膚，還要每天搽點(diǎn)護(hù)膚油，不要讓皮膚太干燥。

（6）蚊蟲叮咬，臟東西不要碰，細(xì)菌也會(huì)使你的皮膚紅腫或長疙瘩等。

（7）平時(shí)加強(qiáng)鍛煉，使皮膚更健康。

（8）如果你的皮膚不小心破了，要及時(shí)擦藥和包扎。

小班下學(xué)期健康教案（熱門21篇）篇二十一

1.認(rèn)識(shí)牙齒,了解牙齒的功用。

2.了解換牙的知識(shí),認(rèn)識(shí)乳牙、恒牙。

3.消除對(duì)換牙的'恐懼感。

《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。

1.觀察牙齒。

兩人一對(duì),互相數(shù)數(shù)對(duì)方有多少顆牙齒;仔細(xì)觀察對(duì)方牙齒的顏色、大小、形態(tài),發(fā)現(xiàn)門牙、犬牙、臼牙的不同。

2.介紹門牙、犬牙、臼牙的不同功用。

引導(dǎo)幼兒說說自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。小結(jié):門牙比其它牙齒薄,它們可以切開和咬斷食物,犬牙比較尖、長,可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,可以磨碎食物。

3.出示掛圖,引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù),找出不同處。

4.引導(dǎo)幼兒討論:有的幼兒掉了牙,還會(huì)長出來嗎?

5.介紹乳牙、恒牙。