寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自己經(jīng)歷的再次回顧,是對(duì)實(shí)際工作中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)進(jìn)行深入思考和總結(jié)的過(guò)程。接下來(lái),我們將分享一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些靈感和思路。
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇一
實(shí)習(xí)過(guò)程中,實(shí)習(xí)生既是一名學(xué)生,又是一名記者,在他們身上融合了上述兩種角色。實(shí)習(xí)的過(guò)程也是他們由已經(jīng)習(xí)慣了的單純的學(xué)生角色向既是學(xué)生又是記者(或相關(guān)工作人員)角色轉(zhuǎn)化過(guò)渡的過(guò)程。學(xué)生角色是實(shí)習(xí)生業(yè)務(wù)能力欠缺以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的一個(gè)重要原因。新聞專業(yè)學(xué)生一般在大二、大三開(kāi)始實(shí)習(xí),甚至有些學(xué)生在大一暑假就進(jìn)入了實(shí)習(xí)單位。因而媒體中實(shí)習(xí)生普遍的情況是:年齡較小,專業(yè)知識(shí)尚未系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握。
同時(shí),在實(shí)習(xí)初始階段,還有不少實(shí)習(xí)生囿于自身的學(xué)生身份,在接受和實(shí)施新聞采訪任務(wù)過(guò)程中,常表現(xiàn)的過(guò)于拘謹(jǐn)或怯懦。這樣的心理狀態(tài)也影響到了學(xué)生快速進(jìn)入實(shí)習(xí)角色。其實(shí),處于實(shí)習(xí)期的“學(xué)生”已經(jīng)完全不同于在學(xué)校課堂里學(xué)習(xí)的學(xué)生。首先,他們接受來(lái)自實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的雙重管理,既要遵守實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律和實(shí)習(xí)準(zhǔn)則,又要遵守學(xué)校的規(guī)章制度;其次,在采訪過(guò)程中,實(shí)習(xí)生同樣承擔(dān)了記者的身份。對(duì)記者的采訪活動(dòng),人們普遍存在著心理期待,會(huì)以看待專業(yè)記者的眼光來(lái)審視實(shí)習(xí)生在采訪中的言行。因此,實(shí)習(xí)生們普遍存在如何快速進(jìn)入實(shí)習(xí)活動(dòng)中多重角色的問(wèn)題。
新聞采訪過(guò)程中,上述實(shí)習(xí)生比較容易出現(xiàn)的緊張、掌握不到話語(yǔ)權(quán)等情況,除因不熟悉業(yè)務(wù)工作導(dǎo)致提問(wèn)技巧生疏外,一個(gè)重要的原因在于其對(duì)于自我身份和角色的不確定,無(wú)法完全進(jìn)入記者角色,而在采訪時(shí)屢有“身份低于受訪者”的顧慮,尤其是當(dāng)面對(duì)某部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)或者地位身份比較高的受訪者時(shí),“害怕問(wèn)錯(cuò)問(wèn)題”、“領(lǐng)導(dǎo)的說(shuō)法不允許被質(zhì)疑”等想法更使其不敢插話、不敢追問(wèn),而常常由被采訪者主導(dǎo)談話,以致全盤(pán)接收受訪者的意見(jiàn)。一般而言,由于意識(shí)到自己的學(xué)生角色,實(shí)習(xí)生在采訪時(shí)經(jīng)常會(huì)比較有禮貌,這一點(diǎn)會(huì)使受訪者的談話意愿增強(qiáng)。而當(dāng)?shù)弥浾邇H僅是實(shí)習(xí)生時(shí),多數(shù)受訪者會(huì)更有耐心,甚至可能會(huì)以包容或提攜的態(tài)度提點(diǎn)其應(yīng)從何處著手做功課,并對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行更加詳細(xì)的解釋和說(shuō)明。從這個(gè)意義上說(shuō)“,學(xué)生”角色也會(huì)為實(shí)習(xí)生的采訪活動(dòng)帶來(lái)幫助。
實(shí)習(xí)的過(guò)程,是實(shí)習(xí)生不斷克服困難和解決問(wèn)題的過(guò)程,也是其逐步成長(zhǎng)的過(guò)程。因?yàn)榄h(huán)境的差異,實(shí)習(xí)生在新的工作情境中需要應(yīng)用與在校時(shí)截然不同的學(xué)習(xí)策略,要堅(jiān)持“做中學(xué)”,“錯(cuò)中學(xué)”。
(一)“做中學(xué)”首先,注意在資料收集整理過(guò)程中積累知識(shí)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),由于實(shí)習(xí)初期實(shí)習(xí)生并不熟悉采訪工作,所以,每一次采訪前的“做功課”,也就是資料的搜集、整理和消化,對(duì)其認(rèn)識(shí)采訪路線進(jìn)而加強(qiáng)提問(wèn)深度與現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)速度均有極大幫助。這樣的工作日積月累,有利于實(shí)習(xí)生建立未來(lái)專業(yè)工作所需要寬廣的知識(shí)面。其次,注意從與受訪者的積極互動(dòng)中獲得能力訓(xùn)練。除了搜集資料外,與受者的積極互動(dòng)也可以成為實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)和提高的重要途徑。對(duì)這些20歲左右的年輕學(xué)生而言,與實(shí)習(xí)相關(guān)的新聞采訪可能是他們?nèi)松惺状闻c大量陌生人接觸、交談。因此,在不同采訪情境中的“如何稱呼受訪者”、“面對(duì)不同受訪者應(yīng)持何種態(tài)度”、“如何引出和展開(kāi)話題”等內(nèi)容,對(duì)于實(shí)習(xí)生而言,是問(wèn)題更是挑戰(zhàn)。這些問(wèn)題的解決過(guò)程同樣也是實(shí)習(xí)生的成長(zhǎng)過(guò)程。再次,重視記者的指點(diǎn)。實(shí)習(xí)生普遍認(rèn)為,“如果你遇到了一個(gè)對(duì)的老師或者前輩,那么在他的指導(dǎo)下,你的前途是很光明的”。確實(shí)如此。記者對(duì)于實(shí)習(xí)生的指點(diǎn)內(nèi)容非常全面,幾乎會(huì)涉及所有的報(bào)道訓(xùn)練———新聞價(jià)值判斷、采訪提綱擬定、采訪技巧、新聞寫(xiě)作等各方面。因而,實(shí)習(xí)生不能滿足于給記者當(dāng)“跟班”,要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,有問(wèn)題主動(dòng)詢問(wèn),這樣實(shí)習(xí)單位中的每一個(gè)人都可以成為自己的老師。
(二)“錯(cuò)中學(xué)”實(shí)習(xí)生應(yīng)將困難及批評(píng)視為敦促自身成長(zhǎng)的動(dòng)力。面對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和遭遇的批評(píng),實(shí)習(xí)生出現(xiàn)失落、沮喪的情緒難以避免,但是在沮喪過(guò)后要及時(shí)給自己打氣。別人的批評(píng)針對(duì)的是實(shí)習(xí)生的不足,這些批評(píng)中可能包含了有關(guān)如何改進(jìn)的建議,所以需要引起重視。如果批評(píng)話語(yǔ)中沒(méi)有包含建議,實(shí)習(xí)生應(yīng)該主動(dòng)探尋相關(guān)問(wèn)題的解決之道。只要對(duì)于實(shí)習(xí)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)進(jìn)行及時(shí)總結(jié),具備從錯(cuò)誤和批評(píng)中汲取經(jīng)驗(yàn)的勇氣,使困難及批評(píng)成為敦促自身成長(zhǎng)的動(dòng)力,多數(shù)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)階段后期都能取得較大進(jìn)步。
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇二
一、 實(shí)習(xí)目的:通過(guò)這次在xx電視臺(tái)的實(shí)習(xí),我不得不承認(rèn)我的實(shí)習(xí)更接近于一次獨(dú)立學(xué)習(xí),而不是一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的工作。這次在xx市xx區(qū)廣播電視臺(tái)的實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷,該臺(tái)的工作態(tài)度和專業(yè)精神讓我更加感受到作為一個(gè)記者的使命感和態(tài)度。實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到很多,讓我受益匪淺。這次實(shí)習(xí)不僅在專業(yè)技術(shù)方面,更多的是社會(huì)交際和為人處事方面都為我上了堂精彩的課。大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。平時(shí)我在工作只是采訪幫忙寫(xiě)寫(xiě)稿子,幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。修改稿件時(shí),我只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識(shí)。平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問(wèn)。
二、 實(shí)習(xí)時(shí)間:xx年2月3號(hào)----xx年4月5號(hào)
三、 實(shí)習(xí)地點(diǎn):xx省xx市xx區(qū)廣播電視臺(tái)
四、 實(shí)習(xí)單位和部門(mén):xx省xx市xx區(qū)廣播電視臺(tái)隸屬xx市xx區(qū)廣播電視局,是全額撥款政府事業(yè)型單位.電視臺(tái)由新聞部,專題部,節(jié)目部,廣告部,后期編輯制作部,組成,是xx市xx區(qū)權(quán)威的信息宣傳部門(mén),xx區(qū)黨和政府的喉舌,xx區(qū)宣傳和文化傳播的重要門(mén)戶。其中的《xx新聞》。網(wǎng)站《xx在線》都是該臺(tái)的品牌欄目。
五、 實(shí)習(xí)內(nèi)容
這次能去xx區(qū)廣播電視臺(tái)實(shí)習(xí),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次十分難得的機(jī)會(huì)。因?yàn)閷?duì)于讀廣播電視新聞專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)該多實(shí)踐。多出去外面看看其他地方的媒體運(yùn)作方式。在一開(kāi)始到臺(tái)里報(bào)道的時(shí)候,我被分到了電視臺(tái)的新聞部實(shí)習(xí),帶我實(shí)習(xí)的是副臺(tái)長(zhǎng)新聞部部長(zhǎng)陳瑩以及原新聞部主任(現(xiàn)任臺(tái)長(zhǎng)助理)李孝強(qiáng)主任,以及副主任(現(xiàn)任新聞部主任)楊國(guó)輝。對(duì)于新聞部,永遠(yuǎn)都是電視臺(tái)最忙碌的部門(mén),是整個(gè)新聞臺(tái)最忙碌的地方一點(diǎn)都不為過(guò)。每幾個(gè)小時(shí)更新一次的新聞,幾乎每一條新聞都要有follow up。有時(shí)候,一條新聞,又需要幾個(gè)記者采訪不同的部分,而這些新聞?dòng)质堑R不得的。在新聞部里,真的可以充分感受到什么叫做跟時(shí)間賽跑。,我們一般都是以會(huì)議采訪為主,區(qū)政府會(huì)議和政務(wù)這幾個(gè)線條的新聞跟的最多。跑多了,也自然而然的跟負(fù)責(zé)這些方面的記者漸漸熟落起來(lái),看多了他們問(wèn)問(wèn)題的形式以及會(huì)議采訪拍攝的技巧和方法,為以后獨(dú)自做采訪,打下了一定的基礎(chǔ)。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。平時(shí)我在工作只是采訪幫忙寫(xiě)寫(xiě)稿子,幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。修改稿件時(shí),我只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識(shí)。平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問(wèn)。明白了許多以往不知道的東西,了解了許多平時(shí)學(xué)不到的東西,比如新聞作品的信息含量問(wèn)題:新聞作品的信息應(yīng)該豐富而力避蕪雜,這就涉及到了新聞信息的純度問(wèn)題。編輯人員經(jīng)常會(huì)碰到這樣的情況,一些來(lái)稿內(nèi)容豐富卻龐雜無(wú)序,必須經(jīng)過(guò)精心的加工才能采用。這樣的稿件,信息含量不小,但是排列無(wú)序,有時(shí)是幾個(gè)方面的內(nèi)容糅雜交錯(cuò);編輯的加工修改,就是要提高稿件的信息純度,使一篇稿件中的信息指向明確,排列有序。新聞信息的另一個(gè)衡量指標(biāo),是它清晰度。好的新聞作品,應(yīng)該是要素完整,交待清楚,讓人一讀就能明明白白,了解新聞事實(shí),懂得來(lái)龍去脈。而信息清晰度低作品,不僅不利于讀者知曉事實(shí),達(dá)不到新聞傳播的目的,還必然降低讀者對(duì)新聞作品的信任度。因此,新聞寫(xiě)作最忌模糊,越是清晰明白的新聞作品,它的信息含量才越高。新聞作品只有被閱讀才有意義,新聞信息只有被接受才能實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。新聞信息的可接受狀況與接受對(duì)象的思想水平、文化素養(yǎng),與傳播媒體的總體格局直接相關(guān)。
必須符合新聞的定義,即新近發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的有意義的事情。對(duì)一件事情首先要考慮他是不是新聞,是一條怎么樣的新聞。第二,必須從大局出發(fā)寫(xiě)稿件。即這條新聞寫(xiě)出來(lái)會(huì)有什么樣的影響,其中影響包括積極的和負(fù)面的。要想辦法把新聞的負(fù)面影響降到最低。有損于國(guó)家、黨和人民利益的新聞堅(jiān)決不能寫(xiě)。第三,要體察民情,關(guān)注民生,替老百姓說(shuō)話,辦事,這是老百姓最喜聞樂(lè)見(jiàn)的新聞。同時(shí),也是一個(gè)記者的職業(yè)道德所在。第四,必須要有新的突破。現(xiàn)在的新聞無(wú)論從題材上還是內(nèi)容上都有了很大的拓展,似乎再有創(chuàng)新突破很難,其實(shí)不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。報(bào)道大量不為人所知的內(nèi)幕,在內(nèi)容上進(jìn)行了突破創(chuàng)新,是很可貴的。
時(shí)政新聞的寫(xiě)作是有它自己的一套的,時(shí)政新聞中最具有代表性的是會(huì)議報(bào)道。會(huì)議新聞的標(biāo)題是比較好定奪的。這是因?yàn)楫?dāng)記者在分配任務(wù)時(shí)就已被告知要去某地進(jìn)行關(guān)于什么內(nèi)容的會(huì)議采訪,而此次會(huì)議的主題既是這里的關(guān)于什么內(nèi)容了。接著導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作即為“某月某日,我市在某地召開(kāi)什么會(huì)議,某某重要領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議并作重要講話。請(qǐng)看報(bào)道:”究其規(guī)律即為聯(lián)系標(biāo)題進(jìn)行更[文章來(lái)日中國(guó)]為詳細(xì)地描述而已了。
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇三
20xx年x月至x月底兩個(gè)月時(shí)間,我在xx報(bào)社實(shí)習(xí)。這是我第一次正式與社會(huì)接軌,踏上工作崗位,開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在單位規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間我認(rèn)真,準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不草率敷衍了事,凡事謹(jǐn)慎小心。
第一次離開(kāi)校園,進(jìn)入社會(huì),處處感覺(jué)新奇,在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí),終于可以用到實(shí)踐中去,把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能,這需要一個(gè)過(guò)程。每天向有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)輩學(xué)習(xí),在于他們的交流中,我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)。
自己是一個(gè)尚未畢業(yè)的學(xué)生,有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí),有很多經(jīng)驗(yàn)需要慢慢積累,在生活和工作中作一個(gè)有心人,處處留心學(xué)習(xí),每天無(wú)論是自己處理一些事情,還是跟隨領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),我都力爭(zhēng)做到事事有心,把每天的經(jīng)驗(yàn)都積累起來(lái),晚上做好總結(jié)。
每天都給自己新的目標(biāo),每天都是新的開(kāi)始,在不斷地反思中進(jìn)步,在每天的進(jìn)步中積累必要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。雖然有時(shí)會(huì)很累,但自己能切實(shí)學(xué)到知識(shí)和技能,自己從心里很開(kāi)心。
這次實(shí)習(xí)我得主要目的是,讓我從理論的高度上升到實(shí)踐的高度,更好的實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合,為我畢業(yè)以后的工作和學(xué)習(xí)鑒定初步的知識(shí),打下堅(jiān)實(shí)的基矗于此同時(shí),通過(guò)本次的實(shí)習(xí),使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生到一個(gè)職業(yè)人轉(zhuǎn)變的過(guò)程。
xx日?qǐng)?bào)創(chuàng)刊于1996年6月,是xx市報(bào)業(yè)的主題報(bào),它是以“關(guān)注民生,貼近生活,服務(wù)群眾”為宗旨的都市生活報(bào)。本報(bào)內(nèi)容豐富多彩,風(fēng)格獨(dú)特,貼近民眾的生活,給都市民眾帶來(lái)很大的視覺(jué)沖擊力,產(chǎn)生很大的社會(huì)影響,不論是上班族還是退休族,都可以閱讀本報(bào)刊??芍^都市人的精神食糧。
以前沒(méi)有在正規(guī)的報(bào)社實(shí)習(xí),在我實(shí)習(xí)的兩個(gè)月期間,我花費(fèi)大量的時(shí)間查閱資料,和同事交流,使我對(duì)本報(bào)的內(nèi)容特色有了系統(tǒng)深入的了解。在我實(shí)習(xí)的這兩個(gè)月期間,我發(fā)現(xiàn)本報(bào)有幾個(gè)特點(diǎn):
1、內(nèi)容豐富,信息量大。內(nèi)容主要分為“綜合新聞”,“時(shí)政新聞”,“生活常識(shí)”,“娛樂(lè)新聞”,中縫是“廣告天地”,“健康小常識(shí)”。內(nèi)容豐富,信息量大。
2、具有濃厚的地方特色。頭版頭條的市內(nèi)新聞?wù)级鄶?shù),凸顯市內(nèi)新聞的地方特色。有關(guān)于介紹南陽(yáng)的連載故事,這充分彰顯了xx厚重的地方色彩。同時(shí)還有xx歷代名人,這些都有利于讀者更好的了解xx。
3、與電視臺(tái)緊密結(jié)合?!秞x日?qǐng)?bào)》與xx電視臺(tái)緊密連接,日?qǐng)?bào)的分周刊《xx廣播電視報(bào)》,通過(guò)“幕后”“時(shí)尚”“綜藝””電視劇潮“電影”“熱評(píng)”“劇情”等版面對(duì)下周的電視節(jié)目進(jìn)行預(yù)報(bào),是觀眾和讀者了解下周的節(jié)目列表,同時(shí)也可以了解大概的劇情,也可以了解節(jié)目的背后故事。而電視上的節(jié)目也通過(guò)報(bào)紙的形式進(jìn)行“熱評(píng)”。
4、貼近讀者,貼近生活。本報(bào)的主題都與讀者的切身利益相關(guān),無(wú)論從讀者的物質(zhì)生活層面還是精神生活層面,都可以給讀者的信息量,是讀者更好的了解當(dāng)前發(fā)生的事情,生活我小事,讀者的利益才是辦報(bào)的根本宗旨。老百姓所關(guān)心的,所關(guān)注的,與老百姓利益相關(guān)的問(wèn)題都是值得考慮的,這也是辦報(bào)的宗旨和根本出發(fā)點(diǎn)。
下面談一下我實(shí)習(xí)的過(guò)程及經(jīng)驗(yàn)。本次實(shí)習(xí)主要是跟著實(shí)習(xí)老師認(rèn)識(shí)并熟悉報(bào)社的各個(gè)運(yùn)作流程,認(rèn)識(shí)到自己專業(yè)點(diǎn)的發(fā)展方向,也更清楚自己即將選擇專業(yè)的明確性。自己的專業(yè)是新聞從采編與制作,我本次實(shí)習(xí)的科目是專題的采編以及后期的制作,另外還有間斷的新聞,怎樣編排,怎樣排版,這些都是我要學(xué)習(xí)的知識(shí),在不斷的學(xué)習(xí)中我有了很大的進(jìn)步和提高,是我在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識(shí)也運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái),切實(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際,從而更好地了解自己的專業(yè)知識(shí),更好地培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。
在本次的實(shí)習(xí)中,我參加了一些專題的'報(bào)道,跟隨實(shí)習(xí)老師的步伐,認(rèn)真學(xué)習(xí)了在制作專題的細(xì)節(jié)以及在以后學(xué)習(xí)理論需要更加注意的地方,也開(kāi)始真正意識(shí)到在電視新聞與報(bào)紙新聞的不同之處。真正從課本走向現(xiàn)實(shí)中,從抽象的理論回到多彩的實(shí)際生活,跟隨實(shí)習(xí)老師的思路,學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)老師的整個(gè)構(gòu)思過(guò)程,從而使自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)新聞?dòng)辛烁M(jìn)一步的了解,并掌握了一些構(gòu)思的技巧以及考慮的很多方面,應(yīng)該注意哪些問(wèn)題,這些都有很多可學(xué)習(xí)的地方。跟隨實(shí)習(xí)主任及老師們拍片,認(rèn)真的思考,探尋在整個(gè)專題拍攝過(guò)程中需要注意的哪些細(xì)節(jié),需要拍攝什么鏡頭,怎樣讓這些鏡頭在報(bào)紙版面上呈現(xiàn)出來(lái),怎樣給讀者更好地視覺(jué)效果和信息量。在不斷地學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真地學(xué)習(xí),時(shí)刻的思考反思,同時(shí)配合實(shí)習(xí)老師做好的專題材料和會(huì)議記錄,做好資料歸檔工作。
“紙上得來(lái)中覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深深地感覺(jué)到所學(xué)知識(shí)的匱乏,膚淺,在實(shí)際運(yùn)用中感覺(jué)有點(diǎn)力不從心,在剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,為此曾感到很難過(guò),甚至懷疑過(guò)自己是否真能適應(yīng)這份工作,學(xué)習(xí)這個(gè)準(zhǔn)也是否是正確的選擇,此時(shí),我了解到學(xué)無(wú)止境的道理,知識(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)那些理論知識(shí),運(yùn)用到實(shí)踐中號(hào)需要自己花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí),我知道新聞是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,他需要的不僅是很堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)做支撐,而且需要很豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),新聞需要理論的指導(dǎo),但同時(shí)也離不開(kāi)實(shí)踐,只有理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)才能更好地做好新聞,新聞不僅需要理論的指導(dǎo),同時(shí)還需要學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識(shí)。新聞學(xué)時(shí)一個(gè)廣泛的學(xué)科,他不僅僅是學(xué)號(hào)新聞知識(shí)就好,而且,還需要學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識(shí),不斷地豐富自己,與此同時(shí),還需要與實(shí)踐相結(jié)合,采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)中,將自己在實(shí)踐中得到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到理論的學(xué)習(xí)中。
在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)新聞對(duì)于我們的重要性,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)報(bào)紙新聞的分量,他每天都給讀者大量的新聞信息,在此,我們有了一個(gè)很深的思考,自己的報(bào)紙新聞必須符合讀者的需求,滿足他們的新聞需求,這樣才能更好地為讀者服務(wù)。報(bào)紙新聞可以提高群眾的新聞意識(shí),法律意識(shí),文化素質(zhì)。
在我看來(lái),暑期的實(shí)習(xí)就像一個(gè)社會(huì)熔爐,讓我們提前進(jìn)去社會(huì),以一個(gè)社會(huì)人的角色去學(xué)習(xí),去工作,既是在學(xué)校學(xué)的再怎么好,到社會(huì)里,我們依舊什么都不懂,必須謙虛的俯下身去努力學(xué)習(xí),將在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。進(jìn)去社會(huì),感覺(jué)自己是如此的渺小,感覺(jué)自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。在這實(shí)習(xí)的兩個(gè)月期間,我拓寬了知識(shí)面,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),同時(shí)也體會(huì)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,而更多的學(xué)到工作方面的積累和經(jīng)驗(yàn),為自己以后的工作做好準(zhǔn)備,是自己提前以社會(huì)人的角色進(jìn)入社會(huì)和學(xué)習(xí),是自己更好的去適應(yīng)社會(huì),是自己在社會(huì)上有能力站穩(wěn)腳跟。
曾記得選擇專業(yè)的時(shí)候,媽媽說(shuō)過(guò),這個(gè)專業(yè)不僅需要理論知識(shí),而且需要很強(qiáng)的交際能力,與人交往是一門(mén)很重要的學(xué)科,學(xué)好此學(xué)科,我們才能在社會(huì)上更好地工作。在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中,我把自己放的很低的位置,是自己不斷地學(xué)習(xí),虛心的想別人請(qǐng)教,事事謹(jǐn)慎,同時(shí)也不斷地豐富自己,讓自己做一個(gè)有能力的人,在與人交談的過(guò)程中,不要顯示出自己的短視,為此,我不斷地看書(shū),不斷地豐富自己,是自己與人交談的時(shí)候做到有話可談。同時(shí),也使自己每天都活在陽(yáng)光中,培養(yǎng)自己的自信,開(kāi)朗,真摯的性格。我的性格很內(nèi)向,有時(shí)與人說(shuō)話會(huì)不好意思,我就不斷地鍛煉自己,克服自己害羞的心理,為此,我也特別注意這方面的鍛煉。
在此實(shí)習(xí)過(guò)程中,我學(xué)習(xí)到了做事要有準(zhǔn)備,不做無(wú)準(zhǔn)備之人,在實(shí)際的采訪中,我切實(shí)的感受到了提前準(zhǔn)備的重要性。后來(lái),自己有了采訪的機(jī)會(huì),每次采訪回來(lái)會(huì)有不同的問(wèn)題要處理,在我不懂的地方我都會(huì)虛心的請(qǐng)教別人,同事也都樂(lè)意幫助我,告訴我哪些地方做的不好,哪些地方需要改正,怎樣做才會(huì)做的更好。在不斷地學(xué)習(xí)中,我積累到了一定的經(jīng)驗(yàn),遇到類(lèi)似的問(wèn)題,我也會(huì)單獨(dú)處理。
在我剛開(kāi)始采訪的時(shí)候,針對(duì)性不強(qiáng),沒(méi)有很高的新聞價(jià)值,在后期處理的過(guò)程中難免會(huì)覺(jué)得自己的素材不夠用,后來(lái)在實(shí)習(xí)老師和同事的幫助下,我有了進(jìn)一步的提高,提出的問(wèn)題也有相對(duì)的針對(duì)性,對(duì)自己的后期寫(xiě)稿都有一定的幫助,是我可以寫(xiě)出有深度的報(bào)道。
跟隨有經(jīng)驗(yàn)的記者學(xué)習(xí)寫(xiě)稿,我發(fā)現(xiàn)自己的不足,自己有一定的依賴性,當(dāng)我自己?jiǎn)为?dú)寫(xiě)稿的時(shí)候,覺(jué)得不會(huì)寫(xiě),無(wú)從可寫(xiě)。老師告訴我這是記者“上手慢”的問(wèn)題,必須去克服,也不要灰心,在老師的鼓勵(lì)下,我擺正心態(tài),在自己的學(xué)習(xí)中我注重自己這方面的培養(yǎng)。
通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),我對(duì)自己的工作有了一定的了解,在學(xué)校的這段期間,我會(huì)努力鍛煉自己不懂得方面,提高自己的能力,使自己更好地適應(yīng)將來(lái)的工作,同時(shí)我對(duì)新聞工作也有了大概的了解,只有到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)地調(diào)查,才可以寫(xiě)出真實(shí)的文章,才能寫(xiě)出有意義的作品,才會(huì)懂得采訪的流程,才真正明白新聞學(xué)的實(shí)質(zhì)就是實(shí)踐。
在短短的實(shí)習(xí)期間,我深入到各地采訪,真正鍛煉自己的能力,提高自己的水平,鍛煉了心理素質(zhì),真正的做到理論和實(shí)踐的結(jié)合,同時(shí),也是我體會(huì)到記者的角色,怎樣才能做到記者的才識(shí)以及學(xué)問(wèn),也認(rèn)識(shí)到記者與新聞編輯的關(guān)系。
實(shí)習(xí)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都真實(shí)的刻在我的心里,它指導(dǎo)我在學(xué)校里的學(xué)習(xí),這是我成長(zhǎng)過(guò)程中不可忘記的經(jīng)歷,知道自己要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多。這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),我參與了不同的活動(dòng),也參與了采訪,寫(xiě)稿,策劃,對(duì)領(lǐng)域的個(gè)崗位都很了解,對(duì)媒體人也有了一定的了解。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),我感覺(jué)到自己的壓力,也知道了自己的不足。“千里之行始于足下”,這兩個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),對(duì)于我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁和過(guò)度的作用,這是我人生的一段重要經(jīng)歷,也是一個(gè)重要的步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大的幫助?!叭诵校赜形?guī)煛薄L撔南騽e人請(qǐng)教,不斷地豐富自己,為自己以后進(jìn)入社會(huì),走上工作崗位鑒定基矗這便是我實(shí)習(xí)的心得。
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇四
下面這篇《新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告1000字》是本站實(shí)習(xí)報(bào)告欄目為你選出的參考范文,如果想要更多的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,敬請(qǐng)關(guān)注本站。
從4月10號(hào)去實(shí)習(xí),其中得到了一些體會(huì),在實(shí)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。剛開(kāi)始電話采訪,我都要思前想后,深深吸一口氣給自己加油才拿起聽(tīng)筒。在嘟、嘟、嘟的電話等待聲中,我總是暗自祈禱“沒(méi)有人接電話、沒(méi)有人接電話……”。在面對(duì)面的在訪中控制不了局面,常常問(wèn)到一半就不知道接下來(lái)要問(wèn)什么了。遇到強(qiáng)勢(shì)的人,我就被他的話所淹沒(méi),自己要問(wèn)什么也被搞糊涂了。他們占據(jù)了主動(dòng)權(quán)。對(duì)一個(gè)人的采訪可能幾分鐘就完成了,可是為了這幾分鐘我可能要猶豫幾個(gè)小時(shí)。面對(duì)這些都讓我痛苦不已,雖然這段時(shí)間的實(shí)習(xí)常常處于痛苦之中,上面的問(wèn)題也沒(méi)有得到完全解決,但是我知道自己在不斷成長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處,老師有什么事都喜歡找他們幫忙,有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多,能幫助別人的地方也多,幫助別人多了,別人也愿意幫助你,而你的人脈也廣了,掌握的信息也越來(lái)越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想,大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人,就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來(lái)獨(dú)往,別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的`小空間了??倱?dān)心別人的看法,把別人想的難以接近。開(kāi)放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用,實(shí)習(xí)之后才發(fā)覺(jué)對(duì)寫(xiě)新聞?dòng)泻芏嘁苫?,以前上的課都沒(méi)有認(rèn)真學(xué),現(xiàn)在覺(jué)得還是很有指導(dǎo)意義的。之前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)傳播學(xué)研究方法的課,但現(xiàn)在發(fā)覺(jué)傳播學(xué)研究方法有在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中會(huì)有很大的作用,比如采訪和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方。開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)我根本沒(méi)想到這些,只是跟著一般模式走,沒(méi)有指導(dǎo)思想,后來(lái)回想寫(xiě)作的知識(shí)才恍然大悟。比如寫(xiě)一個(gè)新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞,是要突出事件本身還是人情味這些都與所學(xué)知識(shí)有關(guān)。
人是很矛盾的。盡管新聞實(shí)習(xí)讓我不斷成長(zhǎng)。但在實(shí)踐中有很多挫敗感和難過(guò)的事,還是讓我對(duì)寫(xiě)新聞產(chǎn)生排斥。
而實(shí)習(xí)老師的話也正好說(shuō)中了我的痛處“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的思維就是,一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,就退縮,要求完美,自己卻又不成熟。那么就會(huì)形成這樣的模式,不成熟,實(shí)踐,碰到問(wèn)題,退縮,因?yàn)橥丝s更加失去鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),就會(huì)更不成熟,更容易碰到問(wèn)題,更加容易退縮。這是惡性循環(huán)?!?/p>
老師的話也讓我得到啟發(fā):實(shí)習(xí)中我真正要獲得的不是新聞而是面對(duì)問(wèn)題積極主動(dòng)的態(tài)度,和不斷突破自我的勇氣。也許你害怕辜負(fù)別人的期望,但你怎能辜負(fù)了自己的人生。
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇五
專業(yè):信息管理與信息系統(tǒng)。
實(shí)習(xí)名稱:新聞采訪實(shí)踐。
姓名:#######。
學(xué)號(hào):###############。
實(shí)習(xí)地點(diǎn):黑龍江大學(xué)校園。
實(shí)習(xí)成績(jī):
此部分填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告正文,具體要求如下:
1.各教學(xué)單位要根據(jù)各實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的特點(diǎn)及內(nèi)容要求規(guī)定實(shí)習(xí)報(bào)告撰。
寫(xiě)內(nèi)容及字?jǐn)?shù),并形成院內(nèi)文件存檔。
2.實(shí)習(xí)報(bào)告中所得的數(shù)據(jù)、表格、圖片等紙質(zhì)文檔必須剪裁合適,
粘貼在報(bào)告中。
3.報(bào)告正文字體采用宋體、小四號(hào)字,行間距選擇1.5倍行距。
實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年5月15日至20xx年5月29日。
實(shí)習(xí)地點(diǎn):黑龍江大學(xué)。
實(shí)習(xí)對(duì)象:大一學(xué)生教官輔導(dǎo)員。
實(shí)習(xí)目的:(1)了解學(xué)生軍訓(xùn)的情況。
(2)了解新生軍心后感受及所學(xué)到的東西。
(3)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去才能體現(xiàn)其價(jià)值。
(5)提高觀察事物及捕捉有價(jià)值新聞信息的能力。
實(shí)習(xí)內(nèi)容:(1)實(shí)地采訪。
(2)針對(duì)學(xué)生、教官、輔導(dǎo)員提出一些問(wèn)題。
(3)訪后寫(xiě)作。
(4)編輯整理。
實(shí)習(xí)總結(jié):這段采訪之旅讓我受益匪淺,感受良多。我覺(jué)得主要有以下三點(diǎn)令我。
們終身受益。
第一;理論與實(shí)踐相結(jié)合。理論和實(shí)踐是息息相關(guān),相輔相成的。只有掌。
握了扎實(shí)的理論知識(shí),在實(shí)踐中我們才會(huì)有理論的支撐。但是理論與實(shí)際始終存。
在很大的差異,即使掌握了新聞采寫(xiě)知識(shí),也不見(jiàn)得在真正的采訪實(shí)踐中得心應(yīng)。
手。在這次短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和專業(yè)知識(shí)。
的匱乏。所以,我們要把理論和實(shí)踐相結(jié)合,把課堂上所學(xué)的理論知識(shí)融入到了。
實(shí)踐當(dāng)中,指導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ鲂侣劜稍L。
第二;要做好充分的采訪準(zhǔn)備。事先有研究、有準(zhǔn)備,是采訪深入、效率。
高的關(guān)鍵。在這次實(shí)際采訪活動(dòng)中,我深刻感受到采訪前期準(zhǔn)備的重要性。由于。
前期準(zhǔn)備時(shí)的草率,致使采訪期間沒(méi)有什么問(wèn)題可問(wèn),也沒(méi)有具體的采訪計(jì)劃,只能期盼新聞自己來(lái)敲門(mén)。新聞?dòng)浾咝枰谄降氖聦?shí)中挖出吸引眼球的新聞,不僅僅要靠扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),更需要的是對(duì)整個(gè)事件的“了如指掌”。
第三;自信以對(duì),持之以恒。就拿我來(lái)說(shuō)吧,我是一個(gè)比較內(nèi)向的人,在做采訪的時(shí)候經(jīng)常會(huì)緊張,語(yǔ)塞。這種不自信的表現(xiàn),往往也容易使采訪對(duì)象緊張,影響采訪質(zhì)量。所以,作為一名新聞?dòng)浾?,在面?duì)自己的采訪對(duì)象時(shí),要學(xué)會(huì)自信以對(duì)。在這次采訪中,讓我感觸最深的一點(diǎn)是要堅(jiān)持不懈。如果我們小組沒(méi)有堅(jiān)持到最后,那么《周記陶藝坊》的那條重要的新聞線索也就不可能被挖掘。對(duì)于這次實(shí)踐的感受,一言以蔽之,即“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。帶著這份實(shí)習(xí)的成果和心得,我們決定重樹(shù)信心,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能,提高自身修養(yǎng),爭(zhēng)做一名合格的新聞?dòng)浾摺?/p>
記者為獲取新聞對(duì)客體所進(jìn)行的觀察、詢問(wèn)、傾聽(tīng)、思索和記錄等活動(dòng)。是新聞寫(xiě)作前提,是一種特殊的調(diào)查研究。采訪的目的是為了獲得適于向大眾傳播新聞事實(shí)。不論采訪的客體是自然現(xiàn)象還是社會(huì)現(xiàn)象,記者注意的只是為大眾所關(guān)心的具有新聞價(jià)值的事實(shí)。
新聞采訪是一種包含許多環(huán)節(jié)在內(nèi)的系統(tǒng)活動(dòng)。每一個(gè)環(huán)節(jié)都能對(duì)另外的環(huán)節(jié)產(chǎn)生影響,做好每一個(gè)環(huán)節(jié)又都有許多規(guī)范和要求。它們既是技術(shù)的,又是藝術(shù)的。記者水平的高下,新聞業(yè)績(jī)的優(yōu)劣,很大程度上取決于他對(duì)采訪技藝的掌握。這種掌握,只能通過(guò)長(zhǎng)期的磨練和對(duì)成功記者的經(jīng)驗(yàn)的揣摩,逐漸積累。但通過(guò)對(duì)這些成功經(jīng)驗(yàn)的理性的和條理化的總結(jié)的學(xué)習(xí),則可以大大縮短這個(gè)進(jìn)程。這里主要討論新聞采訪過(guò)程中一些前期階段中的問(wèn)題。
采訪的準(zhǔn)備工作分為兩種,即平時(shí)準(zhǔn)備和臨時(shí)準(zhǔn)備。采訪是采訪者對(duì)客體事物的認(rèn)識(shí)過(guò)程,是采訪者運(yùn)用自己的新聞?dòng)^點(diǎn)、知識(shí)積累和思維方式,通過(guò)親自觀察、傾聽(tīng),經(jīng)過(guò)思索而做出分析判斷的過(guò)程。新聞采訪要求采訪者具有新聞敏感、應(yīng)變能力和采訪技巧,即能夠在錯(cuò)綜復(fù)雜的客觀事物中敏銳地發(fā)現(xiàn)新聞,在稍縱即逝的機(jī)遇中迅速地捕捉新聞,在各種困難的條件下巧妙地挖掘新聞。
除突發(fā)事件的采訪外,新聞?dòng)浾咴谄綍r(shí)還從事主動(dòng)的、有目的的采訪。這種采訪事先有明確的報(bào)道思想,有充分的資料準(zhǔn)備,有周密的采訪計(jì)劃。
不可輕視。提問(wèn)一定要看采訪對(duì)象、新聞事件性質(zhì)和場(chǎng)合。如何掌握提問(wèn)這門(mén)藝術(shù)呢一是分層次提問(wèn);二是問(wèn)話要抓住對(duì)方心理;三是注意一些不該提問(wèn)的問(wèn)題。
以上都是此次我對(duì)于新聞采訪多學(xué)到的理論知識(shí)及實(shí)習(xí)我所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。
教師評(píng)語(yǔ)。
注:指導(dǎo)教師可為本專業(yè)指導(dǎo)教師,也可為實(shí)習(xí)基地指導(dǎo)教師,如為實(shí)習(xí)基地教師,須在指導(dǎo)教師簽字處加蓋公章。
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇六
暑假開(kāi)始不久,我便來(lái)到**日?qǐng)?bào)—**周末新聞采編中心實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)了半個(gè)多月,了解到一份報(bào)紙要制作出來(lái)所需的采編制作等一系列的程序,并切身實(shí)踐了新聞的采訪與寫(xiě)作。在這期間學(xué)到了不少知識(shí),也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題,相信這些收獲能為以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)好處。
7月14日,我獨(dú)自來(lái)到**日?qǐng)?bào),這個(gè)我從未到過(guò)的地方,看到辦公大樓的那一剎那,我驚呆了,原以為只是有幾間小小的辦公室,原本有的自信一下子沒(méi)了,卻多了幾分緊張。門(mén)口保衛(wèi)處的叔叔不讓我進(jìn)去,聽(tīng)到我說(shuō)是來(lái)應(yīng)聘實(shí)習(xí)生,直接說(shuō)了一句“回去吧!已經(jīng)招滿了。”我手足無(wú)措,沒(méi)有里面任何人的聯(lián)系方式,我怎么進(jìn)去?遲疑了幾分鐘,我又鼓起勇氣,問(wèn)到了辦公室的號(hào)碼,幾經(jīng)周折最后見(jiàn)到了董主任,起初聽(tīng)到我是大一的,立刻叫我回去明年再來(lái),可能是我真誠(chéng)的樣子感動(dòng)了他,最后他答應(yīng)了,把我介紹給一位記者姐姐,要她以后出去采訪都帶著我。原本沉重憂慮的心情一下子豁然開(kāi)朗了,是的,我找到了實(shí)習(xí)單位。我不用再為這次暑期實(shí)習(xí)焦慮,之后的學(xué)習(xí)中,我很認(rèn)真、也積極主動(dòng)的請(qǐng)教,我的表現(xiàn)讓老師們比較滿意,更可喜的是我還結(jié)實(shí)了幾個(gè)實(shí)習(xí)朋友。
現(xiàn)在想想,我從第一天進(jìn)入報(bào)社的茫然不知所措到熟練的完成老師布置的實(shí)習(xí)任務(wù),整個(gè)過(guò)程,我學(xué)到了很多,做事的,為人的。真的很感謝這次實(shí)習(xí),雖然有苦,卻也樂(lè)在其中。
接下來(lái)的一段時(shí)間,除了不斷看報(bào)學(xué)習(xí)來(lái)提高新聞寫(xiě)作水平,還分別采訪了在小平故居開(kāi)展的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、日全食、三星級(jí)公廁的開(kāi)放、**賽區(qū)的籃球聯(lián)賽(為期九天,每天都得跟蹤報(bào)道)每次采訪后我都立即寫(xiě)稿,然后叫指導(dǎo)老師幫我修改,總共發(fā)了8篇,對(duì)這個(gè)結(jié)果不是很滿意,因?yàn)槲义e(cuò)過(guò)了一些好的新聞,比如晚上逛超市見(jiàn)到在附近居住的市民都坐在休息區(qū)吹空調(diào),本來(lái)很好奇,很想知道營(yíng)業(yè)員對(duì)此的看法和態(tài)度,卻沒(méi)有去采訪,一天后這個(gè)新聞就出來(lái)了。對(duì)于這樣的,總會(huì)覺(jué)得很遺憾,也說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,對(duì)新聞的敏感性我還很缺乏,也或許我還缺少去采訪的勇氣。這些毛病都需要克服,不然怎么能當(dāng)好記者呢?我認(rèn)為當(dāng)一名好記者要做到以下幾點(diǎn):
1.要有良好的人際關(guān)系處理能力和良好的溝通能力,因?yàn)橛浾咭獣r(shí)常與人打交道。
2.好記者需要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念。當(dāng)有緊急事件發(fā)生時(shí),如果你的節(jié)奏很慢,那么當(dāng)你到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)也許已經(jīng)人去樓空,一無(wú)所獲。
3.在實(shí)習(xí)時(shí)要給自己定好位。在實(shí)習(xí)中,態(tài)度要端正,虛心請(qǐng)教;在做新聞時(shí),一定要把自己當(dāng)成報(bào)社一員,愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)于律己,爭(zhēng)取多寫(xiě)新聞,多發(fā)新聞,并要維護(hù)新聞的客觀、公正。讓就的各方面素質(zhì)真正得到提高。
4.以后的學(xué)習(xí)中要拓展知識(shí)面,使自己的知識(shí)系統(tǒng)化。由于新聞需要接觸社會(huì)的方方面面,所以需要的知識(shí)也需要十分全面,光有專業(yè)的新聞知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這就要求我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中多想,多讀,多學(xué),為將來(lái)投身新聞業(yè)做好準(zhǔn)備。
5.作為記者,要永遠(yuǎn)都保持一種積極的生活狀態(tài)和一顆敏感的心。
除了出去采訪,之后寫(xiě)稿子,就是坐在辦公室學(xué)習(xí)了,看報(bào)是每天必做的事??淳昧耍瑫?huì)犯困,然后總想出去走走,想挖掘些新聞線索,偶爾也會(huì)感嘆抱怨這里地方太小。
2.要簡(jiǎn)明扼要,不能過(guò)于冗長(zhǎng),故事的核心人物最好放進(jìn)導(dǎo)語(yǔ)里面;3.稿子中不要忘記回答讀者可能產(chǎn)生的任何一個(gè)問(wèn)題,不要在你的報(bào)道中留下任何漏洞。
4.新聞稿還要具有地方色彩,語(yǔ)言盡量顯得貼切易懂。
采訪時(shí)也有很多講究,比如觀察被采訪人的態(tài)度,記者提問(wèn)時(shí)的措辭,聆聽(tīng)的態(tài)度等。要想得到最真實(shí)的回答,就得讓一切顯得自然,輕松。相信這些都能體現(xiàn)一個(gè)記者的素質(zhì)與能力!
實(shí)習(xí)中,常常會(huì)聯(lián)想到一些專業(yè)理論知識(shí),驗(yàn)證了一些理論的正確性。例如在傳播學(xué)中學(xué)到的:沉默的螺旋、擬態(tài)環(huán)境、使用與滿足理論、人民的選擇假說(shuō)、把關(guān)人等,理論和實(shí)踐的相互對(duì)應(yīng),讓我對(duì)理論有了更深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)以致用大概就是這個(gè)意思了吧!
“新聞是跑出來(lái)的”一點(diǎn)也不錯(cuò)!記者必須及時(shí)的趕到事故現(xiàn)場(chǎng),尤其是對(duì)圖片的拍攝,更得抓緊時(shí)間。籃球聯(lián)賽中,他們拍了好多精彩的圖片,如灌籃,防守,對(duì)手摔倒,裁判果斷吹哨,休息時(shí)擦汗等這些精彩的瞬間。
體力、動(dòng)感情、費(fèi)腦筋,報(bào)酬也不一定豐厚,但我想他們一定是受到工作的鼓舞而繼續(xù)工作著。
要做一個(gè)合格的記者,我還差得很遠(yuǎn),目前能做的就是要不斷提高自己。多到圖書(shū)館學(xué)習(xí),不斷增加文化底蘊(yùn)和知識(shí)積累。上網(wǎng)學(xué)習(xí)關(guān)注國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事。多看報(bào)刊雜志、電視節(jié)目,學(xué)習(xí)專業(yè)技巧。相信通過(guò)自己的努力,一定能成為一名優(yōu)秀的記者。
文檔為doc格式。
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇七
在學(xué)校學(xué)了三年的課程,中間利用暑期和課余時(shí)間也曾在新聞單位做過(guò)短期的實(shí)習(xí),只是接觸了一些新聞采編而已。
從xx年7月大三暑假開(kāi)始,一直到今年2月大四寒假,前后半年多的時(shí)間,作為“全職”實(shí)習(xí),收獲與以前的短期實(shí)習(xí)還是有很大不同的。
這半年多,我也沒(méi)想到,自己會(huì)“跑遍大江南北”,這其中有許多人生的機(jī)遇,抓住的,失去的,但我覺(jué)得抓住和失去都有原來(lái)想不到的價(jià)值。
下面就按時(shí)間,以實(shí)習(xí)時(shí)不同的單位來(lái)做個(gè)總結(jié)報(bào)告,算是對(duì)我畢業(yè)實(shí)習(xí)畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。
一、東方今報(bào)階段(xx年7月—xx年8月)
放假前,托人幫忙與東方今報(bào)胡楊副總聯(lián)系好了實(shí)習(xí)崗位,一放假,我和新聞班的惠萬(wàn)里就到了今報(bào)熱線部實(shí)習(xí)。
今報(bào)的記者都很年輕,大家關(guān)系都好相處,帶我的楊海霞記者和與我座位相臨的孫旭陽(yáng)記者對(duì)我特別好。
到那后,第一次出去采訪是和一位做實(shí)習(xí)攝影的同學(xué)一起跟著楊文哲和攝影記者邱琦去做個(gè)車(chē)禍稿子。
是一位農(nóng)民開(kāi)一奔馬機(jī)動(dòng)三輪賣(mài)菜,可對(duì)他們鄭州市區(qū)是禁止進(jìn)入的,當(dāng)在一路口交警要將他們攔下時(shí),農(nóng)民可能心里一慌,車(chē)子沒(méi)控制住就把交警給撞飛了。
我們接到線索時(shí),也沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng),受傷交警被拉往醫(yī)院,農(nóng)民正被帶往交警隊(duì)。
我們就直接去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院,受傷交警正接受檢查,一名女士扶著一名兒童(交警的女朋友和外甥)都在哭泣,哭聲充滿了驚恐。
第一次見(jiàn)到如此的場(chǎng)景,我嚇呆了。
哪里還會(huì)采訪新聞當(dāng)事人,就跟著他們亂轉(zhuǎn)。
等把交警安置住院,我們就離開(kāi)了。
離開(kāi)時(shí),楊記者問(wèn)我“你怎么不采訪啊?”我說(shuō)“我沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面,不知道該怎么采訪,他們?cè)谕纯薨?”“這算什么啊,以后比這更慘烈的場(chǎng)面多的是!”他有點(diǎn)生氣的對(duì)我說(shuō)。
接著邱老師也發(fā)話了,“你看看你們兩個(gè),一個(gè)不問(wèn)一個(gè)不拍,以后還這樣就不帶你們出來(lái)了!”我們兩個(gè)聽(tīng)了,都低著頭。
楊海霞老師讓我做的第一個(gè)稿子就是個(gè)大策劃,是“重磅閱讀”版上的,主題是探討社會(huì)上出現(xiàn)的“啃老族”(就是子女長(zhǎng)大了但養(yǎng)活不了自己,不但不贍養(yǎng)父母,反而倒吃父母的年輕一代)問(wèn)題。
她只把選題告訴我,讓我去鄭州的都市村莊里去采訪尋找這樣的案例,她也找案例并且采訪有關(guān)專家。
我就一個(gè)人到都市村莊里去找,以租房的名義,邊談房子邊和房東老太太們聊他們的兒女,讓我慶幸的是,我去的每一家都算比較有典型意義,有新聞價(jià)值。
就這樣跑了三個(gè)都市村莊,第二天又去了兩個(gè)街道辦事處,問(wèn)問(wèn)他們年輕人有多少事業(yè)登記,及這些人的基本情況。
就這樣,光這一個(gè)事,跑了4天,寫(xiě)好稿子,等了一個(gè)周,稿子終究沒(méi)有刊登。
接著又做了黑龍江某地恢復(fù)婚檢和大學(xué)生可以結(jié)婚規(guī)定的“重磅閱讀”稿,我就一個(gè)人去河南財(cái)院、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、鄭州大學(xué)工學(xué)院等校園轉(zhuǎn)悠,采訪大學(xué)生對(duì)可以結(jié)婚的看法。
碰巧遇到了一位來(lái)自武漢的大學(xué)生,因?yàn)樗麄儗W(xué)校就有一名女大學(xué)生結(jié)婚了,女孩出嫁當(dāng)天也也經(jīng)歷了。
這真是可遇不可求的沒(méi)事。
但等我回去,被楊老師一提問(wèn),才發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)柕暮貌辉敿?xì),許多細(xì)節(jié)都沒(méi)有問(wèn)到。
稿子寫(xiě)好就刊登了,但沒(méi)有署我的名。
這個(gè)雖然心里有點(diǎn)不是滋味,但還是可以接受的。
與此同時(shí),做了其他的一些小稿子。
后來(lái)得知我們那篇啃老族報(bào)道沒(méi)有刊登是因?yàn)椴稍L中心的領(lǐng)導(dǎo)與我們熱線部主任工作思路不和,因?yàn)槲覀冞@個(gè)稿子部主任也參與了就以一些理由給拿下了。
與此同時(shí),他們刊登了一篇確實(shí)很爛的稿子,我很生氣,就在內(nèi)部論壇上發(fā)對(duì)刊登的這篇稿子的批評(píng)意見(jiàn),講了些這篇稿子從選題到采寫(xiě)的種種缺陷。
后來(lái),又因?yàn)橐黄7潞贾荨抖际锌靾?bào)》風(fēng)格的稿子被有象征意義的評(píng)為a稿而引起極大爭(zhēng)議(大家爭(zhēng)議的不是能否學(xué)習(xí),而是應(yīng)該如何去學(xué)習(xí),不僅僅是只學(xué)到外在的形式)。
該稿第一部分是群眾來(lái)信,訴說(shuō)了自己乘公交的痛苦經(jīng)歷,說(shuō)司機(jī)態(tài)度如何如何不好。
第二部分也是結(jié)尾僅用了100字左右的“記者核實(shí)”,說(shuō)是核實(shí)只是打電話,問(wèn)了問(wèn)公交公司,公交公司說(shuō)若有這樣的事,我們一定嚴(yán)肅處理,但他卻沒(méi)有采訪當(dāng)事司機(jī)。
但由于是所謂的都市快報(bào)風(fēng)格就被評(píng)為了a稿。
稿子刊登的第二天,一位女同志就來(lái)到報(bào)社要見(jiàn)記者。
我才知道,公交公司有規(guī)定因負(fù)面事件只要見(jiàn)報(bào),司機(jī)就被辭退。
一篇小小的稿子,卻使一名工人失業(yè)了。
我又在內(nèi)部論壇上表示了自己的看法。
然后,我就得到了應(yīng)該承受的東西——部主任一連兩次在辦公室里傳達(dá)上面的指示:實(shí)習(xí)生不準(zhǔn)亂發(fā)帖子。
又告訴我連在“西祠胡同河南媒體”里也不準(zhǔn)我發(fā)帖子。
我很惱火,不讓我在內(nèi)部論壇上發(fā)就算了,為什么外邊的網(wǎng)站也不讓我發(fā),管制也太嚴(yán)了。
其實(shí),在這之前,我一到報(bào)社,就在內(nèi)部論壇上發(fā)了一些對(duì)今報(bào)辦報(bào)的一些建議和活動(dòng)策劃,受到了大家的好評(píng)。
到的第7天就被采訪中心的主任(屬于報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別)電話打到辦公室給叫了過(guò)去“接見(jiàn)”,問(wèn)了我哪個(gè)學(xué)校的畢業(yè)了沒(méi)有以后有什么打算如此等等,還鼓勵(lì)說(shuō)以后多提意見(jiàn)。
回頭看看,成也發(fā)帖,敗也發(fā)帖!楊老師就私下對(duì)我講,其實(shí)報(bào)社里也不是那么的簡(jiǎn)單,剛畢業(yè)以后別那么沖動(dòng)了,有些時(shí)候哪怕你說(shuō)的是對(duì)的,但你卻妨礙了別人或損害了別人,那么你就會(huì)有麻煩的。
以后做人要低調(diào),工作要高調(diào),不差于任何人。
孫大哥(我是這樣稱呼他的)常在請(qǐng)我吃飯的時(shí)候給我講些做人做事的道理。
這些對(duì)我以后的影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。
后來(lái)上面又有規(guī)定說(shuō)不讓署實(shí)習(xí)生,只能署通訊員。
這也是我不能接受的。
專業(yè):廣播電視新聞學(xué) 姓名:彭超 學(xué)號(hào):2009110168
一、 實(shí)習(xí)目的:通過(guò)這次在安源電視臺(tái)的實(shí)習(xí),我不得不承認(rèn)我的實(shí)習(xí)更接近于一次獨(dú)立學(xué)習(xí),而不是一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的工作。
這次在萍鄉(xiāng)市安源區(qū)廣播電視臺(tái)的實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷,該臺(tái)的工作態(tài)度和專業(yè)精神讓我更加感受到作為一個(gè)記者的使命感和態(tài)度。
實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到很多,讓我受益匪淺。
這次實(shí)習(xí)不僅在專業(yè)技術(shù)方面,更多的是社會(huì)交際和為人處事方面都為我上了堂精彩的課。
大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的能力”。
參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。
課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。
平時(shí)我在工作只是采訪幫忙寫(xiě)寫(xiě)稿子,幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。
修改稿件時(shí),我只能在自己以前的`基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識(shí)。
平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問(wèn)。
二、 實(shí)習(xí)時(shí)間:2011年2月3號(hào)----2011年4月5號(hào)
三、 實(shí)習(xí)地點(diǎn):江西省萍鄉(xiāng)市安源區(qū)廣播電視臺(tái)
四、 實(shí)習(xí)單位和部門(mén):江西省萍鄉(xiāng)市安源區(qū)廣播電視臺(tái)隸屬萍鄉(xiāng)市安源區(qū)廣播電視局,是全額撥款政府事業(yè)型單位.電視臺(tái)由新聞部,專題部,節(jié)目部,廣告部,后期編輯制作部,組成,是萍鄉(xiāng)市安源區(qū)權(quán)威的信息宣傳部門(mén),安源區(qū)黨和政府的喉舌,安源區(qū)宣傳和文化傳播的重要門(mén)戶。
其中的《安源新聞》。
網(wǎng)站《安源在線》都是該臺(tái)的品牌欄目。
五、 實(shí)習(xí)內(nèi)容
這次能去安源區(qū)廣播電視臺(tái)實(shí)習(xí),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次十分難得的機(jī)會(huì)。
因?yàn)閷?duì)于讀廣播電視新聞專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)該多實(shí)踐。
多出去外面看看其他地方的媒體運(yùn)作方式。
在一開(kāi)始到臺(tái)里報(bào)道的時(shí)候,我被分到了電視臺(tái)的新聞部實(shí)習(xí),帶我實(shí)習(xí)的是副臺(tái)長(zhǎng)新聞部部長(zhǎng)陳瑩以及原新聞部主任(現(xiàn)任臺(tái)長(zhǎng)助理)李孝強(qiáng)主任,以及副主任(現(xiàn)任新聞部主任)楊國(guó)輝。
對(duì)于新聞部,永遠(yuǎn)都是電視臺(tái)最忙碌的部門(mén),是整個(gè)新聞臺(tái)最忙碌的地方一點(diǎn)都不為過(guò)。
每幾個(gè)小時(shí)更新一次的新聞,幾乎每一條新聞都要有follow up。
有時(shí)候,一條新聞,又需要幾個(gè)記者采訪不同的部分,而這些新聞?dòng)质堑R不得的。
在新聞部里,真的可以充分感受到什么叫做跟時(shí)間賽跑。
,我們一般都是以會(huì)議采訪為主,區(qū)政府會(huì)議和政務(wù)這幾個(gè)線條的新聞跟的最多。
跑多了,也自然而然的跟負(fù)責(zé)這些方面的記者漸漸熟落起來(lái),看多了他們問(wèn)問(wèn)題的形式以及會(huì)議采訪拍攝的技巧和方法,為以后獨(dú)自做采訪,打下了一定的基礎(chǔ)。
參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。
課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。
平時(shí)我在工作只是采訪幫忙寫(xiě)寫(xiě)稿子,幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。
修改稿件時(shí),我只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識(shí)。
平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問(wèn)。
明白了許多以往不知道的東西,了解了許多平時(shí)學(xué)不到的東西,比如新聞作品的信息含量問(wèn)題:新聞作品的信息應(yīng)該豐富而力避蕪雜,這就涉及到了新聞信息的純度問(wèn)題。
編輯人員經(jīng)常會(huì)碰到這樣的情況,一些來(lái)稿內(nèi)容豐富卻龐雜無(wú)序,必須經(jīng)過(guò)精心的加工才能采用。
這樣的稿件,信息含量不小,但是排列無(wú)序,有時(shí)是幾個(gè)方面的內(nèi)容糅雜交錯(cuò);編輯的加工修改,就是要提高稿件的信息純度,使一篇稿件中的信息指向明確,排列有序。
新聞信息的另一個(gè)衡量指標(biāo),是它清晰度。
好的新聞作品,應(yīng)該是要素完整,交待清楚,讓人一讀就能明明白白,了解新聞事實(shí),懂得來(lái)龍去脈。
而信息清晰度低作品,不僅不利于讀者知曉事實(shí),達(dá)不到新聞傳播的目的,還必然降低讀者對(duì)新聞作品的信任度。
因此,新聞寫(xiě)作最忌模糊,越是清晰明白的新聞作品,它的信息含量才越高。
新聞作品只有被閱讀才有意義,新聞信息只有被接受才能實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。
新聞信息的可接受狀況與接受對(duì)象的思想水平、文化素養(yǎng),與傳播媒體的總體格局直接相關(guān)。
必須符合新聞的定義,即新近發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的有意義的事情。
對(duì)一件事情首先要考慮他是不是新聞,是一條怎么樣的新聞。
第二,必須從大局出發(fā)寫(xiě)稿件。
即這條新聞寫(xiě)出來(lái)會(huì)有什么樣的影響,其中影響包括積極的和負(fù)面的。
要想辦法把新聞的負(fù)面影響降到最低。
有損于國(guó)家、黨和人民利益的新聞堅(jiān)決不能寫(xiě)。
第三,要體察民情,關(guān)注民生,替老百姓說(shuō)話,辦事,這是老百姓最喜聞樂(lè)見(jiàn)的新聞。
同時(shí),也是一個(gè)記者的職業(yè)道德所在。
第四,必須要有新的突破。
現(xiàn)在的新聞無(wú)論從題材上還是內(nèi)容上都有了很大的拓展,似乎再有創(chuàng)新突破很難,其實(shí)不然。
很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。
報(bào)道大量不為人所知的內(nèi)幕,在內(nèi)容上進(jìn)行了突破創(chuàng)新,是很可貴的。
時(shí)政新聞的寫(xiě)作是有它自己的一套的,時(shí)政新聞中最具有代表性的是會(huì)議報(bào)道。
會(huì)議新聞的標(biāo)題是比較好定奪的。
這是因?yàn)楫?dāng)記者在分配任務(wù)時(shí)就已被告知要去某地進(jìn)行關(guān)于什么內(nèi)容的會(huì)議采訪,而此次會(huì)議的主題既是這里的關(guān)于什么內(nèi)容了。
接著導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作即為“某月某日,我市在某地召開(kāi)什么會(huì)議,某某重要領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議并作重要講話。
請(qǐng)看報(bào)道:”究其規(guī)律即為聯(lián)系標(biāo)題進(jìn)行更[文章來(lái)日中國(guó)報(bào)告網(wǎng)為詳細(xì)地描述而已了。
正文中內(nèi)容既是體現(xiàn)導(dǎo)語(yǔ)中“誰(shuí)作了重要講話”的邏輯關(guān)系——詳摘該領(lǐng)導(dǎo)所講的內(nèi)容,而其內(nèi)容的引出又有一定的套路:“職位 姓名 指出 職位 姓名強(qiáng)調(diào) 職位 姓名要求”若是這三者共同使用則后二者的“職位”不需要“姓名”可要也用“他/她”取而代之的。
寫(xiě)完正文后,按照新聞寫(xiě)作中“倒金字塔式”的寫(xiě)作規(guī)律,那么最后一段則是次要內(nèi)容了如寫(xiě)其他次要的與會(huì)人員的出席等等。
三是如何拍攝時(shí)政新聞。
以拍攝會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)為例,進(jìn)入會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)先從會(huì)場(chǎng)的大標(biāo)幅和全會(huì)場(chǎng)開(kāi)始取景,接著對(duì)出席此次會(huì)議的重要領(lǐng)導(dǎo)取特寫(xiě)鏡頭,之后從會(huì)場(chǎng)的四個(gè)角及中部斡全景取景,全排,一排中的二,三個(gè)進(jìn)行拍攝而其中的特寫(xiě)鏡頭中的人物在像機(jī)的鏡 頭中所占大小又有許多的學(xué)問(wèn),在此不便詳述。
四是如何制作一條新聞。
這部?jī)?nèi)容不是我的專長(zhǎng),因此只是學(xué)了點(diǎn)皮毛而已,在學(xué)習(xí)過(guò)程中老師告訴我如何使用這些機(jī)器以及這些機(jī)器是干什么的,有一點(diǎn)要緊記的是根據(jù)新聞稿子來(lái)選擇最有代表性的新聞圖片而且圖片的出現(xiàn)時(shí)間只需幾秒便可。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,三個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。
xx年9月我開(kāi)始了在衡陽(yáng)都市頻道的實(shí)習(xí),作為電視記者既要采訪、寫(xiě)作,又要編輯的實(shí)踐確實(shí)很能鍛煉人,從剛開(kāi)始的頗感不適到現(xiàn)在的順其自然,這短暫卻難忘的時(shí)光,我有著太多的收獲。
這次實(shí)習(xí)給我提供了一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái),使我得以將課堂所學(xué)予以運(yùn)用和發(fā)揮,鍛煉了自己的新聞業(yè)務(wù)技能。
通過(guò)實(shí)習(xí),使我對(duì)新聞行業(yè)和新聞工作有了更具體、更直接、更深刻的認(rèn)識(shí)。
實(shí)習(xí),不僅僅是實(shí)踐,更重要的是通過(guò)實(shí)踐獲得某種認(rèn)識(shí),從而能指導(dǎo)以后的實(shí)踐。
此外,通過(guò)實(shí)習(xí)還鍛煉了我的社會(huì)活動(dòng)和交往能力。
在實(shí)習(xí)期內(nèi),我深入到各地去采訪,真正的鍛煉自己的采訪能力,提高了自己的提問(wèn)水平,鍛煉了心理素質(zhì)。
在采訪后寫(xiě)了很多的新聞稿件,熟練地掌握了各種新聞文體的寫(xiě)法,尤其是消息和通訊的寫(xiě)法,包括各種新聞文體,如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、評(píng)述性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊等,涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。
可以說(shuō),實(shí)習(xí)是綜合能力的一次全面考驗(yàn),除了考察你的專業(yè)水平和理論知識(shí)以外,還考察了你的處世態(tài)度,做人原則以及處事方法,簡(jiǎn)而言之,就是考察你是否懂得怎樣做人。
勤奮是首要的,到得最早走得最晚,通宵達(dá)旦這些都應(yīng)該是家常便飯而不是邀功領(lǐng)賞的資本,因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生,你是來(lái)學(xué)習(xí)的;主動(dòng)與老師的交流同樣重要,不要窩在辦公室里異想天開(kāi),要及時(shí)和記者溝通,善于和記者交流,要放得下面子,同樣,因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生,你是來(lái)學(xué)習(xí)的;追求新聞理想,遵守新聞道德同樣我們也不應(yīng)忽視,應(yīng)該堅(jiān)決抵制誘惑,固守新聞客觀真實(shí)的這一方凈土同樣是因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生,你是來(lái)學(xué)習(xí)的。
此外,創(chuàng)造性地思考和大膽的實(shí)踐也是專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中所應(yīng)具備的素質(zhì)。
從生活中,主動(dòng)發(fā)掘新聞線索,包括從媒體炒過(guò)的看似過(guò)時(shí)的話題中提煉新聞線索,大膽報(bào)題,勇于獨(dú)立策劃采寫(xiě),不要怕出丑,不要怕弄巧成拙,還是因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生。
通過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn),自己還存在著不少問(wèn)題,包括文化知識(shí)的欠缺,真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。
學(xué)習(xí)涉及的面太窄,學(xué)到的知識(shí)太單一,沒(méi)有形成一個(gè)很好的體系。
聯(lián)系實(shí)際的能力太差,將學(xué)到的知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí)踐中去,沒(méi)有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備體系,用到哪學(xué)到哪。
實(shí)習(xí)中也碰到過(guò)困難,比如對(duì)一些稿件深挖不夠,新聞敏感不夠,采寫(xiě)的速度不夠快等,這些都是自己需要提高的。
在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力,盡可能完善自己。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)和這里的生活的時(shí)候,離別的鐘聲也敲響了。
幸好,總有一些記憶駐留下來(lái),總有一些感觸潛移默化。
我相信自己的能力,并為自己當(dāng)初的選擇和現(xiàn)在的進(jìn)步感到驕傲,我會(huì)在新聞媒體這條道路上一直努力。
最后,感謝帶我實(shí)習(xí)的老師和一起實(shí)習(xí)的同事們,是你們教會(huì)我如何做新聞,也帶給我愉快的實(shí)習(xí)生活。
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇八
實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng),是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié),是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的,對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的,從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)說(shuō),他經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)代,到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代,再到以后的社會(huì)工作階段,而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。
實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程,學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用,就是去指導(dǎo)工作,而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去,才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái),是展示自己能力的舞臺(tái)。
通過(guò)實(shí)習(xí),我們要努力提高動(dòng)手的能力,在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其不足,然后去反饋到學(xué)習(xí)中去,會(huì)更能提升自己的能力。新聞學(xué),它主要是一門(mén)以實(shí)踐為主的學(xué)科,它要求極強(qiáng)的動(dòng)手能力,它所接觸的對(duì)象是包羅萬(wàn)象的,是各具特色的,是真實(shí)的、新鮮的。
真實(shí)是新聞的生命,實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會(huì),實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀察事物,怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息,怎樣用事實(shí)說(shuō)話,怎樣才能做到新聞的及時(shí)。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會(huì)到什么是抓“活魚(yú)”和“搶”新聞。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步,如果能把第一步走好,以后的路自然學(xué)會(huì)暢通。
到新聞單位去實(shí)習(xí),主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫(xiě)作能力,掌握采訪的基本方法,掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程,向那些有經(jīng)驗(yàn)的記者、編輯學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn)。深入現(xiàn)場(chǎng)去采訪,接近群眾,從群眾中來(lái),到群眾中去。深刻體會(huì),用真情寫(xiě)出有生命力的新聞作品。
新聞學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面:
1實(shí)地采訪。
只有深入到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查,才能寫(xiě)出有意義的作品,才能懂得采訪的基本流程,懂得什么是采訪?新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng),偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課,它是新聞信息采集,新聞報(bào)道的第一步。
2訪后寫(xiě)作。
新聞寫(xiě)作是新聞制作的第二步,是對(duì)采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過(guò)程,是對(duì)采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采寫(xiě)一些東西,才能更好地掌握新聞寫(xiě)作的基本方法,力爭(zhēng)做到“從群眾中來(lái),到群眾觀眾去”,把時(shí)代精神寫(xiě)到作品中,寫(xiě)一些有價(jià)值的事,寫(xiě)一些老百姓關(guān)心的事。
3編輯整理。
當(dāng)寫(xiě)完初稿后,編輯,整理和修改稿件是新聞作品的最后一個(gè)環(huán)節(jié),俗話說(shuō):“文怕修改”,只有修改,才能寫(xiě)出精辟的文章。還要提煉新聞主題,因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的“靈魂”,可以通過(guò)素材的取舍,結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語(yǔ)的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題。其次要寫(xiě)好新聞的導(dǎo)語(yǔ),熟練的運(yùn)用各種新聞寫(xiě)作的筆法,巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。
在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi),我深入到各地去采訪,真正的鍛煉自己的采訪能力,提高了自己的提問(wèn)水平,鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場(chǎng),運(yùn)用自如,現(xiàn)場(chǎng)處理靈活。在采訪后寫(xiě)了很多的新聞稿件,熟練地掌握了各種新聞文體的寫(xiě)法,尤其是消息和通訊的寫(xiě)法,包括各種新聞文體。
如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評(píng)述性消息、特寫(xiě)性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫(xiě)作,廣播新聞的寫(xiě)作,涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)。體會(huì)到了記者的角色,怎樣才能做到記者的“識(shí)”、“才”、“學(xué)”,認(rèn)識(shí)到了記者和編輯的關(guān)系。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),自己的社會(huì)實(shí)踐能力大大地提高了,適應(yīng)社會(huì)的能力強(qiáng)了,語(yǔ)言運(yùn)用能力增強(qiáng)了,寫(xiě)作能力提升了,真正跨出了走好了新聞道路上的第一步。
實(shí)習(xí)主要是面向社會(huì)的過(guò)程,應(yīng)盡量做到以下幾個(gè)方面:
1盡可能多的讓每一個(gè)實(shí)踐者走出去,到第一線上。只有走出去,才能看得遠(yuǎn),只有走出去,才能采集到更多的有價(jià)值的新聞信息,到現(xiàn)場(chǎng)采訪是記者的本職工作。
2盡可能擴(kuò)大社會(huì)的接觸面,深入到廣大群眾中去。新聞所反映的是廣大人民的生活問(wèn)題,所報(bào)道的是老百姓關(guān)心的問(wèn)題,只有深入到每一個(gè)層面中去,才能寫(xiě)出更加有特色的作品,才能擴(kuò)大記者的知識(shí)面,開(kāi)闊眼界,使報(bào)道更有特色。
3在采訪,寫(xiě)作,編輯等一系列過(guò)程中應(yīng)當(dāng)教會(huì)實(shí)習(xí)者使用先進(jìn)的儀器,教會(huì)記者如何把握事件的閃光點(diǎn)。記者是一個(gè)雜家,應(yīng)該懂得各種工具的使用,才能提高新聞制作的效率,提高高科技手段的運(yùn)用能力,新聞單位應(yīng)盡可能多的為每一位采訪者提供鍛煉平臺(tái)。
實(shí)習(xí),是非常重要的一步,在實(shí)習(xí)中提升能力,在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)都是非常關(guān)鍵的,抓好實(shí)習(xí),是關(guān)鍵的,邁好這一步,是步步高的前提。新聞是一種客觀的報(bào)道事實(shí)的學(xué)科,所以應(yīng)抓好實(shí)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),深刻體會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)。
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇九
實(shí)習(xí),不僅僅是實(shí)踐,更重要的是通過(guò)實(shí)踐獲得一種認(rèn)識(shí),從而能指導(dǎo)以后的實(shí)踐活動(dòng)。從這個(gè)方面說(shuō),這次認(rèn)知實(shí)習(xí)基本目的達(dá)到了。
在實(shí)習(xí)中給我感受最強(qiáng)烈的就是“做記者的辛苦”。不管什么樣的天氣,也不管是工作日還是休息日,只要有任務(wù),就得出發(fā)。在實(shí)習(xí)中加班趕稿對(duì)于記者來(lái)說(shuō)是家常便飯。因此,回過(guò)頭看,我深深感到,勤奮對(duì)于一個(gè)新聞工作者的重要,唯有勤奮才能做一個(gè)稱職的記者。
通過(guò)實(shí)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了作為新聞?dòng)浾撸赂覠o(wú)畏氣概和勇往直前精神的必要和可貴。根據(jù)我切身經(jīng)歷得出了結(jié)論:記者一定要“大膽,多問(wèn),帶著闖勁”;“年輕人要敢闖敢拼”;“不能懷疑自己的能力”。勇氣是從事新聞工作最基本的素質(zhì),是新聞工作的起點(diǎn)。新聞工作看似風(fēng)光無(wú)限,實(shí)則處處都有挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。要是沒(méi)有敢于拼搏、無(wú)所畏懼的'氣概,就不可能采訪到有價(jià)值、有份量的新聞,也就不可能真正完成新聞工作的使命。
此外,通過(guò)實(shí)習(xí),我也深刻意識(shí)到了知識(shí)積累、創(chuàng)新精神和個(gè)人主觀能動(dòng)性對(duì)新聞工作的重要。
實(shí)習(xí)雖然短暫,體會(huì)卻是深刻的,在報(bào)社的實(shí)習(xí)只有短短半個(gè)月的時(shí)間,和第一天來(lái)報(bào)到的時(shí)候一樣,當(dāng)我離開(kāi)的時(shí)候,我仍然是一個(gè)學(xué)業(yè)未成、仍在上學(xué)的學(xué)生,但不同的是我心間增添了那份將來(lái)要致力于新聞工作的堅(jiān)定信念,明確了將來(lái)回到學(xué)校后的努力方向?;蛟S以前,我更多的是把新聞當(dāng)成一個(gè)專業(yè)來(lái)學(xué)習(xí),而如今,我已經(jīng)把它當(dāng)成一種使命。我希望自己可以早日成為一名合格的新聞工作者。
在此之前我還并沒(méi)有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷,還沒(méi)有體味過(guò)辦公室的滋味,是這次實(shí)習(xí)給了一次真實(shí)的,零距離的接觸體會(huì)新聞工作的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)前期先是熟悉一下工作環(huán)境,了解了延邊日?qǐng)?bào)社這個(gè)機(jī)構(gòu)、了解了政教新聞中心的職責(zé)、了解指導(dǎo)老師高主任、還了解了新聞工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)過(guò)程大底是從看報(bào)、搜集素材、日常雜務(wù)等內(nèi)容中度過(guò)的,說(shuō)實(shí)話,這個(gè)過(guò)程極為枯燥,但是后來(lái)發(fā)現(xiàn),這對(duì)日后的新聞寫(xiě)作幫助很大,俗話說(shuō)“讀百遍其義自現(xiàn)”新聞寫(xiě)作也是一樣,看得多了,自然也就有點(diǎn)門(mén)路了。之后的工作就有意思多了,老師帶我一塊出去采訪,由于我們是部門(mén)的性質(zhì)關(guān)系,所以出去的采訪也就是跟著領(lǐng)導(dǎo)們開(kāi)會(huì),回來(lái)后先自己摸索著寫(xiě)一下報(bào)到,然后再給老師修改。
在具體的采寫(xiě)過(guò)程中,我對(duì)新聞敏感、新聞價(jià)值、新聞的時(shí)效性、新聞的真實(shí)性、客觀公正原則等新聞理論中的基本術(shù)語(yǔ)有了切身具體的感受?!白鲇浾?,真實(shí)報(bào)道固然重要,可如果空有滿腔熱情,不能做到跟到、心到,不能在采訪過(guò)程中機(jī)智地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并深入進(jìn)行追蹤,那么,或許好新聞就會(huì)一次次地和你擦肩而過(guò)。”“新聞不是文學(xué),不要唯美主義,……作為記者,不單純是要報(bào)道事實(shí),更要去感化和引導(dǎo)受眾,用自己的報(bào)道去影響社會(huì)?!薄皩?duì)一個(gè)人而言,感情豐富是件好事,它可以幫助你去感受生活中的喜、怒、哀、樂(lè);但是對(duì)于一個(gè)記者來(lái)說(shuō),感情豐富卻會(huì)壞事,因?yàn)樗鼤?huì)使你在采訪的過(guò)程中攙雜了多余的成分,不能反應(yīng)出事物的本質(zhì)。當(dāng)記者,業(yè)務(wù)知識(shí)需要精通,而對(duì)情緒的控制則更是應(yīng)該把握分寸,拿捏到位。”這些天的具體事例讓我對(duì)這些話銘記于心,使我在實(shí)習(xí)過(guò)程中將新聞理論得到了消化與吸收,它們不再是空洞的教條,而已成為了我切實(shí)生動(dòng)的人生體會(huì)。
在接下來(lái)回到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中,我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)思考怎樣去做好新聞,并根據(jù)自身體會(huì)總結(jié)一些采寫(xiě)方面的經(jīng)驗(yàn)了。如“如何找選題”,“如何進(jìn)行一項(xiàng)具體的新聞策劃”,“如何制訂一個(gè)完善的采訪計(jì)劃”、“如何寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)”、“如何擬標(biāo)題”,等等。
認(rèn)知實(shí)習(xí)不僅是在專業(yè)領(lǐng)域給了大家一個(gè)實(shí)踐認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì),同時(shí),也為我們觀察社會(huì)、接觸社會(huì)提供了一個(gè)平臺(tái)。如果說(shuō)我們以前的社交圈主要限于老師、同學(xué)、親友,那么,在這次實(shí)習(xí)中,作為體驗(yàn)記者,大家的舞臺(tái)一下子變大了很多。從實(shí)習(xí)單位的確定到實(shí)習(xí),過(guò)程中的一次次采訪,從小心翼翼的跟隨到獨(dú)立執(zhí)行采訪任務(wù),在這個(gè)過(guò)程中我感覺(jué)到我與社會(huì)打交道的能力,與人打交道的能力在潛移默化中有了提升。在這里我也體會(huì)到了“真誠(chéng)”的重要性:“初來(lái)報(bào)社只覺(jué)得這里人情淡薄,后來(lái)才漸漸悟出了一個(gè)道理:要獲得別人的尊重,首先就要尊重別人。要?jiǎng)e人真誠(chéng)對(duì)你,你首先要對(duì)別人真誠(chéng)?!薄白鲇浾弑緛?lái)就是需要有較強(qiáng)的溝通能力,只要你拿出真誠(chéng)對(duì)待其他人,換得的是更豐厚的人生禮物?!痹鯓釉诖煺壑星斑M(jìn)、怎樣化不利為有利,怎樣克服種種困難完成任務(wù),在處理這些問(wèn)題中我得到了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)帶給我的是多方面的綜合的收獲,這將是我們一生的財(cái)富。相信等我回到學(xué)校后,老師同學(xué)們一定能夠感受到我身上所發(fā)生的種種變化。
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇十
經(jīng)過(guò)大學(xué)三年多的專業(yè)理論學(xué)習(xí),在大學(xué)的第四年,當(dāng)其他本科專業(yè)的學(xué)生都還坐在教室里學(xué)習(xí)理論知識(shí)的時(shí)候,我們已經(jīng)懷揣夢(mèng)想,激情澎湃的奔向各自的實(shí)習(xí)崗位了。
20xx年xx月,我走進(jìn)了xx電視臺(tái)的《百姓看法》欄目,開(kāi)始了自己為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。走進(jìn)xx電視臺(tái)的那一刻,感到的是莊嚴(yán)和神圣,是的,那一刻,我突然感覺(jué)到自己手中的筆,可以代表正義,減少弱勢(shì)群體的無(wú)奈和悲傷,而不再僅僅只是發(fā)泄自己所謂的快樂(lè)喜悅或者惆悵憂傷。
《百姓看法》欄目分為新聞部和專題部?jī)蓚€(gè)部分。其中新聞部做的是短小的法制類(lèi)新聞,比如消費(fèi)者權(quán)益之類(lèi),要求的字?jǐn)?shù)在500字以內(nèi),要求以最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言把事情描述清楚,無(wú)須懸念。而專題部做的專題通常則是全省各地已經(jīng)破獲了的重大刑事案件,字?jǐn)?shù)通常在3000字左右,依情況而定,不僅要求記者趕赴現(xiàn)場(chǎng)了解案件的來(lái)龍去脈,公安機(jī)關(guān)審查案件的全過(guò)程,以及在這個(gè)過(guò)程中遇到的各種困難到怎么樣排除困難最終將罪犯捉拿歸案,還要求記者要把事件描述得跌宕起伏,這就對(duì)記者的視覺(jué)感官和畫(huà)面組合以及文字表達(dá)能力提出了更高的挑戰(zhàn)。
經(jīng)過(guò)兩天的觀察,結(jié)合自身具體情況,愛(ài)好以及特長(zhǎng),考慮再三,我最終決定跟著專題組的老師跑專題。我想,這樣不僅更能夠挑戰(zhàn)自己,而且更能夠發(fā)揮和挖掘自己的寫(xiě)作特長(zhǎng),學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。于是來(lái)到電視臺(tái)的第三天,我找到《百姓看法》欄目制片說(shuō)出了自己的想法,之后欄目制片把我分給了專題部的一個(gè)記者,我叫他xx老師。
心得體會(huì)《新聞專業(yè)實(shí)習(xí)心得總結(jié)報(bào)告》。中國(guó)xxxx電視臺(tái)(cetv)創(chuàng)辦于1986年,是國(guó)內(nèi)唯一的國(guó)家級(jí)專業(yè)電視臺(tái),隸屬于xxxx部,接受?chē)?guó)家廣電總局的行業(yè)指導(dǎo)。
:報(bào)紙是一種輿論工具,它對(duì)于社會(huì)輿論導(dǎo)向產(chǎn)生重大影響,特別是在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和攻關(guān)階段。報(bào)紙內(nèi)容堅(jiān)持的四個(gè)基本點(diǎn)——時(shí)政新聞是支點(diǎn),娛樂(lè)新聞是亮點(diǎn),社會(huì)新聞是賣(mài)點(diǎn),經(jīng)濟(jì)新聞是看點(diǎn)。我有幸在《xxxx新聞報(bào)》的`時(shí)政專題部,能夠多的了解社會(huì)的現(xiàn)狀和表象。電視有聲色全貌的優(yōu)勢(shì),通俗易懂,受眾范圍較廣,所以在輿論引導(dǎo)和信息傳遞以及xxxx作用方面的作用更明顯,實(shí)習(xí)期間,我在xxxx電視臺(tái)的《公益》(《點(diǎn)燃希望》)和《孕嬰專家》以及新創(chuàng)辦的《奇羅星》欄目組學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間。給我印象最深的是在《奇羅星》的策劃和拍攝過(guò)程,真正體會(huì)到了作為一個(gè)電視人的辛苦,希望它在七月份順利播出。
從2月17日到6月1日,我在《xxxx新聞報(bào)》《中國(guó)xxxx電視臺(tái)》進(jìn)行了三個(gè)多月的實(shí)習(xí)。
第一天到日?qǐng)?bào)社時(shí)政專題部報(bào)到時(shí),心里有點(diǎn)忐忑不安,看到編輯記者來(lái)來(lái)去去的忙碌身影,不知該從哪里入手。部里幾位老師都很熱情,為我倒水,遞給我報(bào)紙看,跟我聊天,很快消除緊張,讓我大膽的想融入這個(gè)新的集體。
接熱線電話,有價(jià)值的新聞線索,需要及時(shí)的記錄,然后跟老師商量是否值得采寫(xiě),如何采寫(xiě)。新聞最容易忽略的是一些事實(shí)細(xì)節(jié),比如人物、地點(diǎn)、時(shí)間必須有確鑿的事實(shí)依據(jù),否則可能會(huì)引起不良后果。打電話四處查找知情者,確認(rèn)信息的可靠性和真實(shí)性。
為了能我更全面地了解新聞報(bào)紙出版工作的全貌,報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)安排我在采訪、編輯、出版、校對(duì)、發(fā)行等部門(mén)工作,使我受益匪淺。
有時(shí)出去采訪,有時(shí)坐在報(bào)社的電腦前,瀏覽新聞,敲打著鍵盤(pán),記錄下自己當(dāng)天采訪來(lái)的新聞。
四處奔波,有時(shí)也跟著記者出去采訪。記憶最深的是在山東德州跟老總出差的一次,那次我們要做的新聞基本資料都差不多,完全可以及時(shí)趕回去,準(zhǔn)備寫(xiě)稿。我們副主編劉立杰老師對(duì)我說(shuō):走,出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看有沒(méi)有可作的。就這樣,我們倆開(kāi)著車(chē)在德州武城縣的郊外亂轉(zhuǎn),沒(méi)有線索。老師說(shuō),你注意看溝里有沒(méi)有污水,這樣就可以發(fā)現(xiàn)隱蔽的化工廠。說(shuō)也奇怪,還真的讓我們倆發(fā)現(xiàn)了,一條臭水溝,但是看不到排水口,正當(dāng)我們站在旁邊拍照發(fā)愁的時(shí)候。兩位下地干活回來(lái)的老鄉(xiāng)把車(chē)停在我們旁邊,告訴我們排水口的具體位置。就在我們記錄現(xiàn)場(chǎng)情況的時(shí)候,陸續(xù)有老鄉(xiāng)過(guò)來(lái)主動(dòng)告訴我們化工廠的情況和他們深受其害的感受。這條新聞完全是掃出來(lái),這次經(jīng)歷告訴我:新聞不是沒(méi)有,只要你肯找,就一定會(huì)有的,而且會(huì)是很精彩的新聞。
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇十一
20x年的夏天,我作為一名實(shí)習(xí)生,在xx日?qǐng)?bào)社政務(wù)新聞部,開(kāi)始了為期一個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐。
彼時(shí)正值xxx地區(qū)(包括xx所轄縣市即京山、鐘祥和沙洋)遭受自98年以來(lái)的第一次強(qiáng)大洪澇災(zāi)害,很多地方的農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和水產(chǎn)大量減產(chǎn)甚至絕收,人民生活陷入困難境地。接到的第一項(xiàng)采訪任務(wù),就是跟隨記者下鄉(xiāng)了解民生民情,為黨的社會(huì)事業(yè)作好輿論宣傳工作。
我們的首站是遭洪澇災(zāi)害嚴(yán)重的xxxx鎮(zhèn)。七月十三日,xx鎮(zhèn)陡降暴雨,降雨時(shí)間持續(xù)十二個(gè)多小時(shí),雨量達(dá)三百二十六毫米,是湖北京山縣有資料記載以來(lái)最高值,為近五十年來(lái)最大一次強(qiáng)降雨,導(dǎo)致該鎮(zhèn)二十個(gè)村、部分廠礦企業(yè)及集鎮(zhèn)受災(zāi)嚴(yán)重。由于xx至京山路途遙遠(yuǎn)且多為山路、坑洼不平之路,經(jīng)過(guò)兩三個(gè)小時(shí)的車(chē)程,顛簸到目的地的時(shí)候,幾位文字和攝影記者已經(jīng)頭昏眼花,惡心嘔吐了,但是責(zé)任在身,良知在心。面對(duì)人民的財(cái)產(chǎn)甚至生命受到威脅的情況,幾位記者沒(méi)有絲毫猶豫和懈怠,拿起他們手中的筆和照相機(jī),開(kāi)始了積極的采訪和拍照。
作為一名文字記者,就要做到眼疾手快,精確、深入而生動(dòng)的了解情況,及時(shí)報(bào)道。我們先后走訪了幾個(gè)居民區(qū)、養(yǎng)雞場(chǎng)和災(zāi)民集中安置點(diǎn),了解基本的受災(zāi)情況和生產(chǎn)自救情況。由于第一次進(jìn)行單獨(dú)采訪,我在對(duì)一養(yǎng)雞農(nóng)戶進(jìn)行受災(zāi)情況采訪時(shí),漏掉了很多細(xì)節(jié),例如何時(shí)開(kāi)始養(yǎng)殖、每年收入多少、今年的損失多少、如何進(jìn)行生產(chǎn)自救等,雖然很多細(xì)節(jié)在新聞稿中并不會(huì)用到,但由此可以認(rèn)識(shí)到,記者這種職業(yè),不僅要求我們具有強(qiáng)大的責(zé)任心和悲憫眾生的慈悲胸懷,更要細(xì)致入微,做到嚴(yán)謹(jǐn)和敬業(yè)。
在單獨(dú)做一則深度報(bào)道的題材時(shí),遇到的困難前所未料。首先是選題和切入的問(wèn)題,針對(duì)全國(guó)范圍內(nèi)的物價(jià)上漲情況和全國(guó)、省的"菜籃子"工作會(huì)議的召開(kāi),憑兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)和一個(gè)月的全面實(shí)習(xí)所培養(yǎng)的新聞敏感,我覺(jué)察到關(guān)于"菜籃子"價(jià)格上漲的問(wèn)題,必定會(huì)在繼洪澇災(zāi)害后,在xx引起新一輪的議題。
于是我把肉類(lèi)、蔬菜類(lèi)的上漲作為切入點(diǎn),集中調(diào)查xx市的具體情況和面對(duì)物價(jià)上漲,政府以及各相關(guān)部門(mén)采取的宏觀調(diào)控措施。這個(gè)題材得到了主任的肯定,并鼓勵(lì)我進(jìn)行積極的專業(yè)探索。
在列好大致的提綱后,我開(kāi)始了采訪,大量搜集材料和數(shù)據(jù)的工作。八月的xx,剛剛告別梅雨季節(jié),受副熱帶高氣壓控制,開(kāi)始進(jìn)入炎熱的夏季,這對(duì)于出門(mén)跑新聞,著實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事情。烈日當(dāng)頭,在相繼走訪幾個(gè)大型菜場(chǎng)和超市之后,我已經(jīng)汗流浹背雙腿酸軟。
當(dāng)時(shí)就想放棄采訪任務(wù),直接回到報(bào)社胡編亂造幾個(gè)實(shí)例,再根據(jù)市里發(fā)布的文件,改寫(xiě)得成一則深度報(bào)道。但是想到當(dāng)時(shí)選擇新聞專業(yè)時(shí)的堅(jiān)決和將來(lái)工作的道路,強(qiáng)大的心理動(dòng)力要求我,一定要堅(jiān)持下來(lái),不論有多遠(yuǎn)有多苦。
在采訪超市負(fù)責(zé)人的時(shí)候,遇到了閉門(mén)羹。由于超市新入駐肉類(lèi)品牌如雙匯、雨潤(rùn)等,可以有效調(diào)節(jié)xx市的肉源緊張情況,抑制肉類(lèi)的物價(jià)過(guò)高上漲,所以采訪任務(wù)格外重要。當(dāng)時(shí)所有的超市人員都在開(kāi)會(huì),門(mén)衛(wèi)要求我等待,并向我索要記者證。但由于所在的xx日?qǐng)?bào)并沒(méi)有給我辦理臨時(shí)記者證,我便掏出學(xué)生證證明身份,當(dāng)場(chǎng)遭到拒絕,并拋出冷言說(shuō)學(xué)生哪有資格采訪。當(dāng)時(shí)就知道等待采訪是不可能了,得想點(diǎn)辦法,死磨硬纏隨機(jī)應(yīng)變。
于是在等待的空隙,開(kāi)始跟門(mén)衛(wèi)聊天,從工作聊到生活,他問(wèn)及我的大學(xué)生涯,于是我趁機(jī)把采訪的要求用婉轉(zhuǎn)的方式提出來(lái),他終于答應(yīng)將超市相關(guān)負(fù)責(zé)人以及雙匯的經(jīng)理介紹給我,但同時(shí)需要我對(duì)重要信息保密。事實(shí)證明,當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持是正確的,在后來(lái)的采訪過(guò)程中,我獲得了重要的第一手資料,得到了報(bào)社主任的充分肯定。后來(lái)對(duì)物價(jià)、工商等單位的采訪還算順利,第一輪采訪圓滿結(jié)束。
信息基本把握,但是要組稿,要結(jié)合材料分析,形成一篇完滿的深度報(bào)道并非易事。在組稿之前,我找到一位記者,希望她能夠給出一些指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議。她告訴我說(shuō),要列好提綱,認(rèn)真分析材料和采訪得到的信息,得出自己獨(dú)特的見(jiàn)解,特別強(qiáng)調(diào)廣度和深度。
結(jié)合她給出的建議,我花了半天的時(shí)間將報(bào)道成稿,并交給主任幫忙修改。本以為可以得到肯定,為我的速度和激情。但是在改稿的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)不僅存在結(jié)構(gòu)的混亂、內(nèi)容的缺失、報(bào)道的深度等問(wèn)題,更有很多句子和語(yǔ)言的基本性錯(cuò)誤。
主任一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,再加上這次的選題經(jīng)歷讓我明白,作為一名記者,在面對(duì)眾多的困難時(shí),不能輕言放棄,要隨機(jī)應(yīng)變應(yīng)對(duì)各種突發(fā)性的事件和情況。僅有一番的激情是完全不夠的,要做到沉著冷靜,虛心請(qǐng)教,爭(zhēng)取每天的進(jìn)步。
俗話說(shuō):防火防盜防記者,記者的認(rèn)識(shí)面和囊括信息的能力,的確是凡人所不能及。一直認(rèn)為政務(wù)新聞部的記者,就只是跟政府打交道,冷淡、無(wú)趣,但是經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)了解到,記者雖然又累又苦,但是他們熱情、積極,具備在基層堅(jiān)持做好輿論宣傳工作的豐富經(jīng)驗(yàn),有著吃苦耐勞、專心敬業(yè)的精神。
總結(jié)這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),雖然是為期僅一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,但我認(rèn)為是一次成功的、有用的、受益匪淺的社會(huì)實(shí)踐,這將會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作起到很大的幫助作用。
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇十二
十一月份也將要接近尾聲了,實(shí)習(xí)了快三個(gè)月了。
這三個(gè)月跟出去采訪的機(jī)會(huì)也蠻多的,收獲還真不少,值!11月8日是記者節(jié),要向所有的新聞工作者表示致敬!這個(gè)月更多的是要學(xué)習(xí),臺(tái)里也組織了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是觀摩優(yōu)秀電視作品,借鑒他人的創(chuàng)作手法,提升自身的業(yè)務(wù)水平。
總共看了三部片子,都是取自的揚(yáng)中素材。
一部是《夕陽(yáng)紅》欄目組制作的記錄片“許向天國(guó)的那句承諾”。
講述的是揚(yáng)中的一個(gè)70歲的老人陸明才十幾年來(lái)照顧孤兒的先進(jìn)事跡。
我臺(tái)先前也采寫(xiě)了陸明才的事跡,制作播出了5集大型人物記錄片《真情》。
分析比較,我覺(jué)得由于電視專題片制作要求的特殊性,縣級(jí)電視臺(tái)現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備、節(jié)目策劃、拍攝制作等還與央視頻道的專題制作水平有一段距離。
首先,從寫(xiě)稿上來(lái)講,央視的文稿,懸念貫穿,引人入勝。
同時(shí)稿件體現(xiàn)出了很高的價(jià)值關(guān)和人道關(guān)懷,意義提升很多。
其次,從藝術(shù)元素的運(yùn)用上,央視“許向天國(guó)的那句承諾”畫(huà)面可視性比較高,和同期聲的結(jié)合,使得現(xiàn)場(chǎng)感比較強(qiáng)。
另外,編導(dǎo)和攝象期間合作比較好,在拍攝之前做好了充分的溝通,編導(dǎo)需要什么怎么拍,攝象一清二楚。
在攝象跟拍的三天,編導(dǎo)基本沒(méi)出現(xiàn),沒(méi)有外人的打擾,靜靜的拍攝,這也是人物拍出來(lái)比較真實(shí)的原因之一。
還有一點(diǎn)值得一提的,是跟央視的節(jié)目運(yùn)營(yíng)機(jī)制有關(guān),節(jié)目拍回去必須要保證要被選用,如不被選用,節(jié)目拍攝所有花銷(xiāo)將有個(gè)人承擔(dān),單位不給報(bào)銷(xiāo)。
這也就激勵(lì)他們制作節(jié)目時(shí),追求高要求,只許成功,不許失敗。
和央視的片子相比,我臺(tái)的記錄片《真情》在稿件上就顯冗長(zhǎng),畫(huà)面、同期聲等藝術(shù)元素的運(yùn)用上還有著欠缺。
想要制作出好的片子節(jié)目,策劃很重要。
在這里就要提到去年5月來(lái)?yè)P(yáng)中實(shí)地拍攝的《再說(shuō)長(zhǎng)江》這部片子,它的整體策劃不說(shuō),就看介紹揚(yáng)中的一集,與昆山、江陰等城市一起,策劃時(shí)異中求同,歸納這幾個(gè)城市的共同點(diǎn)——?jiǎng)?chuàng)新的城市。
這有值得我們的地方電視臺(tái)好好學(xué)習(xí)的,要排除客觀因素的影響,盡量在人為的主觀因素上做到盡善盡美彌補(bǔ)客觀的不足。
另外一部是取自揚(yáng)中公安題材,《46小時(shí)狂魔落網(wǎng)記》是跟蹤記錄的,這種突發(fā)性的事件的報(bào)道,是預(yù)先很難設(shè)想規(guī)劃的。
這對(duì)攝象記者的要求比較高,必須要時(shí)時(shí)刻刻保持清醒,拍攝的題材要盡量全面,事情一過(guò)就再也沒(méi)有了,不可能有導(dǎo)演的余地。
通過(guò)這部片子,我們?cè)谧非蠊?jié)目可視性的同時(shí),也深刻了解了這樣的題材的危險(xiǎn)性,記者的自身安全是要考慮的重要因素。
這個(gè)月中,我出去采訪的內(nèi)容涉及的還是比較廣的,政府會(huì)議、社會(huì)新聞、人物采訪都有接觸,感觸也比較多。
在記者業(yè)務(wù)方面,我懂得了不同的題材新聞的寫(xiě)作方法。
新聞寫(xiě)作上也有了很大的提高,但是還是不夠的,還需要繼續(xù)多練習(xí)。
采訪上,老師教會(huì)了我,如何讓當(dāng)事人自己開(kāi)口說(shuō)的方式技巧,告訴我必要的'設(shè)計(jì)圈套還是要的。
還有我覺(jué)得這個(gè)社會(huì)弱者還是比較多的,需要的幫助的人也很多,這讓我覺(jué)得做記者能幫助人的自豪。
同時(shí)也看到了社會(huì)的一些不光彩的層面,社會(huì)復(fù)雜的層面,有些不是我一個(gè)人可以改變的。
怎么樣在之間做好平衡是對(duì)我的考驗(yàn),也是對(duì)每個(gè)記者考驗(yàn),我想這也是我要慢慢積累學(xué)習(xí)的。
今年記者節(jié)全市新聞系統(tǒng)開(kāi)展了“三提升三爭(zhēng)當(dāng)”主題教育活動(dòng),修訂了新聞系統(tǒng)行業(yè)自律公約。
通過(guò)這些我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的東西越來(lái)越多,想要做個(gè)合格的新聞工作者還需要不斷的努力,在各方面讓自己成熟起來(lái)!十二月份實(shí)習(xí)小結(jié)時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)的四個(gè)月就結(jié)束了。
回想這四個(gè)月的成長(zhǎng)經(jīng)歷收獲還真不少,學(xué)習(xí)到了很多東西。
記得一開(kāi)始進(jìn)電視臺(tái)時(shí)的忐忑不安,在這四個(gè)月的鍛煉中,我已經(jīng)基本克服了那種緊張心理。
從一個(gè)學(xué)生蛻變到一個(gè)職場(chǎng)中人,這種心理變化確實(shí)很大,也認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的復(fù)雜性。
現(xiàn)在的實(shí)習(xí)鍛煉對(duì)我將來(lái)的找工作會(huì)有很大的幫助。
這個(gè)月的實(shí)習(xí)計(jì)劃是去學(xué)做新聞專題。
新聞專題是比較詳細(xì)和有一定深度的報(bào)道,對(duì)材料的要求比較高。
很難單個(gè)人去完成的,所以工作時(shí)的分工協(xié)調(diào)是很重要的。
老師告訴我這里面的核心人物就是電視編導(dǎo),能夠有很好的組織能力。
電視編導(dǎo)有主要的三個(gè)工作任務(wù):首先是進(jìn)行節(jié)目策劃。
電視編導(dǎo)確定主題后需要收集文字資料,圖象素材進(jìn)行初步的策劃,做好主持人、攝象的部署安排。
新聞專題是有一定準(zhǔn)備的,它不是扛著攝象機(jī)去現(xiàn)場(chǎng)就能解決問(wèn)題的。
一些人物的采訪稿都要做好設(shè)計(jì)。
接下來(lái)就是帶領(lǐng)并協(xié)同攝象記者完成前期圖象素材的拍攝,人物同期聲的采訪,要做到素材詳盡全面,但又要節(jié)省,保證拍下來(lái)的都是有用的。
然后還有一項(xiàng)重要任務(wù)就是撰寫(xiě)解說(shuō)詞。
在地方電視臺(tái)人少,一個(gè)新聞專題部就五個(gè)人,所以能調(diào)配的人不多,電視編導(dǎo)也不是固定的一人,專題的題材誰(shuí)想出來(lái)的,在某題材上比較在行的,他就可以是編導(dǎo),這里的老師有很多都是一人兼多職的。
我想如果以后要來(lái)這里工作的話,必須要專多樣才能勝任這里的工作。
在學(xué)習(xí)做專題期間,最鍛煉我的就是耐心,一上非線編輯線就需要半天以上的時(shí)間,要一個(gè)畫(huà)面一個(gè)畫(huà)面的核對(duì)編輯無(wú)誤。
編完之后還需要給臺(tái)長(zhǎng)審片,有時(shí)候編完改改完編要七、八次。
對(duì)于我們這縣級(jí)地方臺(tái)來(lái)說(shuō),自辦的節(jié)目很少,就兩檔一檔揚(yáng)中新聞,一檔就是新聞專題。
收視率相對(duì)來(lái)講比較高,所以這兩檔節(jié)目成為我們地方臺(tái)的立臺(tái)之本,成為廣告商追求的對(duì)象,這帶來(lái)負(fù)面影響。
時(shí)逢圣誕節(jié),節(jié)日氣氛很濃,很多商家都想借此機(jī)會(huì)好好的宣傳一下,出現(xiàn)帶有商業(yè)性質(zhì)的新聞,還小范圍引發(fā)要不要過(guò)“洋節(jié)”之爭(zhēng)。
在審片的時(shí)候被發(fā)現(xiàn)了,臺(tái)里立馬開(kāi)會(huì)研討,撤下了新聞,并出通知告之每位記者不能在犯這樣的錯(cuò)誤,在過(guò)“洋節(jié)”方面做好正確的輿論引導(dǎo)。
對(duì)于此事,我認(rèn)為臺(tái)里的這種做法很對(duì),如果商業(yè)新聞播出了將會(huì)影響到電視臺(tái)的形象,這是打造節(jié)目品牌所不允許的。
記者要有操守形象,該遵守的職業(yè)道德就一定要遵守,不能向“錢(qián)”看。
圣誕節(jié)這是個(gè)新聞點(diǎn),我也覺(jué)得漏掉了可惜,但要有個(gè)度,我是不太贊同“洋節(jié)”盛行的。
如果把這個(gè)策劃,就圍繞“洋節(jié)”之爭(zhēng)做個(gè)專題,我想還是蠻有意義的,要好好分析這“拿來(lái)主義”。
在這實(shí)習(xí)的短短四個(gè)月之間,我和這里的老師結(jié)下了友誼,我很感謝他們教會(huì)了我許多。
這四個(gè)月內(nèi)我接觸到的人,采訪過(guò)的人,都給我留下很多印象。
四個(gè)月的實(shí)習(xí)有苦有甜,我也避免不了犯了些錯(cuò)誤,但我卻在成長(zhǎng)和進(jìn)步著,這是我的驕傲。
我想這也是我人生的一筆財(cái)富。
要離開(kāi)這里,還真有點(diǎn)舍不得,這里還有很多我要學(xué)習(xí)的東西,所以我決定留下來(lái)再繼續(xù)實(shí)習(xí)一段時(shí)間。
到真要離開(kāi)了,我也會(huì)說(shuō)實(shí)習(xí)結(jié)束了,但學(xué)習(xí)卻永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束!
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇十三
在實(shí)習(xí)單位的兩個(gè)多月來(lái)使我受益良多。我的實(shí)習(xí)公司是xx股權(quán)投資基金管理有限公司,是經(jīng)國(guó)家相關(guān)部門(mén)核準(zhǔn)備案設(shè)立,為xx地區(qū)首批股權(quán)投資基金管理公司。
我很榮幸能進(jìn)入到這家公司成為其中一員。在實(shí)習(xí)期間無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是同事都對(duì)我?guī)椭艽螅@也使我能夠更快的融入到工作氛圍中。
實(shí)習(xí)的目的是增強(qiáng)自己專業(yè)的實(shí)際操作能力,將在學(xué)校三年的理論知識(shí)結(jié)合并付諸到實(shí)踐中,以便能夠達(dá)到拓展自身的識(shí)知面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,獲得更多在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力。同時(shí)親身感受一個(gè)正規(guī)公司運(yùn)作模式,體會(huì)并理解如何做一個(gè)優(yōu)秀的員工,為以后自己畢業(yè)能夠找到一個(gè)理想的工作而打好基礎(chǔ)。
由于本人所學(xué)專業(yè)是新聞學(xué),對(duì)新媒體推廣維護(hù)以及文案策劃方面較為熟悉,所以公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)考慮,給我安排了文案策劃、新媒體平臺(tái)運(yùn)營(yíng)維護(hù)的相關(guān)工作。例如負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)微信公眾平臺(tái),搜集整理圖片,編輯發(fā)送文章,推廣關(guān)注度;企業(yè)官方微博的運(yùn)營(yíng)及推廣、網(wǎng)站微博的運(yùn)營(yíng)及推廣等等。在文案策劃方面,我在創(chuàng)意總監(jiān)的指導(dǎo)下撰寫(xiě)有關(guān)鉅合平臺(tái)宣傳用語(yǔ),其中包括海報(bào)主題、雜志硬軟廣告、導(dǎo)購(gòu)手冊(cè)文字編輯、pop廣告等,用品牌思路寫(xiě)相應(yīng)廣告文案。在這段時(shí)間里面我學(xué)會(huì)很多有關(guān)廣告方面的知識(shí)。這些工作在校期間就有所涉獵,專業(yè)教師也傳授了相關(guān)知識(shí),所以工作起來(lái)并不陌生。
但是學(xué)校所學(xué)知識(shí)畢竟是理論居多,而且范圍也是有限的,所以公司安排了相關(guān)的培訓(xùn)課程,例如potoshop軟件的應(yīng)用、vxplo軟件的應(yīng)用以及有贊微商城的運(yùn)營(yíng)等等。這些培訓(xùn)課程使得我在工作中對(duì)于以前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有了重新的認(rèn)識(shí)和了解,也明確了我的未來(lái)發(fā)展方向。
實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有幫助的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的用人單位而言,這是一種發(fā)展人力資源的有效措施,也可以讓公司低成本、大范圍的選擇人才,培養(yǎng)和發(fā)展真正符合用人單位要求的人才,同時(shí)也可以作為公司的一種公關(guān)手段,讓公司的知名度有所推廣提高。
對(duì)于我個(gè)人而言,實(shí)習(xí)可以完成我從學(xué)生身份到職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化,發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣,以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),同時(shí)也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷,以便我能更好的融入社會(huì)。
在學(xué)校的學(xué)習(xí)是為了能夠滿足社會(huì)的需求,通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)以完成工作,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。然而從象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的,能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)作為緩沖,是一件幸運(yùn)的事。通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到公司的實(shí)際需求,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,得到的效果也更令人滿意。
在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中,共在微信公眾平臺(tái)編輯文章72篇,如《《瑯琊榜》其實(shí)是在給我們講一個(gè)投資的故事:信息+眼光+策略=投資成功》、《屠呦呦與黃曉明的收入差距源于人性》、《港囧上映三天票房近7億電影商人徐崢的煉金術(shù)》、《凡是你排斥的,就是你所要學(xué)習(xí)的》、《幾個(gè)知道奮斗的富二代:王思聰做pe不敗家王夫也刷臉拉lp》、《又到剁手季理財(cái)達(dá)人教工薪族如何讓財(cái)富增值》、《他顛覆了美國(guó)教育,拒絕10億美元,比爾蓋茨都是他的粉絲》等等,最高閱讀量達(dá)到六百三十次。在企業(yè)官方微博推送消息230條,粉絲關(guān)注漲至426。完成調(diào)研報(bào)告兩篇:《關(guān)于“人人投”的調(diào)研報(bào)告》、《同類(lèi)私募網(wǎng)站的對(duì)比分析》。完成廣告文案一篇—《鉅合網(wǎng),你不該錯(cuò)過(guò)的投資首選》。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自身的很多不足,比如缺乏工作經(jīng)驗(yàn)、工作態(tài)度不夠積極、思考問(wèn)題不夠全面、知識(shí)面狹窄等,在未來(lái)的工作學(xué)習(xí)過(guò)程中,仍需扎實(shí)努力,提高自身工作能力。
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇十四
為了讓我們把所學(xué)的專業(yè)課知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),深入了解自己的專業(yè),體驗(yàn)作為一名新聞工作者的實(shí)際生活以及媒體的業(yè)務(wù)運(yùn)作,在實(shí)踐中領(lǐng)悟?qū)I(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與技能,院里安排我們進(jìn)行了為期四個(gè)月的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。
20xx年2月至6月這四個(gè)月期間,我在《xx日?qǐng)?bào)》(農(nóng)村版)實(shí)習(xí)。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,全面接觸新聞編輯業(yè)務(wù),從處理地方記者稿件,參與選稿排版,到最后找總編簽版,開(kāi)始與在學(xué)校時(shí)完全不一樣的生活。實(shí)習(xí)結(jié)束回到學(xué)校,回想起在報(bào)社實(shí)習(xí)的那段日子,心里還是有諸多感觸。
第一次到報(bào)社去是2月12日,我跟其他三個(gè)同學(xué)一起到xx日?qǐng)?bào)社去報(bào)到,人事部的主任很熱情地接待了我們。因?yàn)槭堑谝淮蔚綀?bào)社去,里面的人又一個(gè)都不認(rèn)識(shí),我們幾個(gè)都不敢多說(shuō)話,雖然有心理準(zhǔn)備還是無(wú)可避免的緊張起來(lái),幾個(gè)人站成一排規(guī)規(guī)矩矩的一聲不吭,像接受檢閱的士兵。主任閱人無(wú)數(shù),很快就看出了我們的拘謹(jǐn)和不自在,他跟我們開(kāi)玩笑說(shuō):“你們是自愿過(guò)來(lái)實(shí)習(xí)的,可不是我們強(qiáng)迫的喲,看你們的樣子,好像我們抓的壯丁啊?!甭?tīng)了他的話,我們都笑了,氣氛一下子變得輕松起來(lái)。
實(shí)習(xí)手續(xù)辦得很順利,我聽(tīng)從報(bào)社地安排,跟著xx編輯做新聞編輯工作,主管周三和周六的兩個(gè)版面。令我高興的是,我和我的同學(xué)xx分到了同一個(gè)辦公室,我們可以相互有個(gè)照應(yīng),心里感覺(jué)踏實(shí)多了。當(dāng)我第一次跟王老師到她的辦公室去的時(shí)候,我在心里告訴自:你的實(shí)習(xí)生活開(kāi)始了,你要好好努力,因?yàn)槟愕囊谎砸恍卸缄P(guān)乎鄭大新聞與傳播學(xué)院的聲譽(yù)。
辦完實(shí)習(xí)手續(xù)我們當(dāng)天就回到了學(xué)校,實(shí)習(xí)老師交代我們第二天早上要按時(shí)到報(bào)社上班。第二天一大早,冬日的早晨六點(diǎn)鐘還是漆黑一片,我們就到校門(mén)口去趕首班車(chē)了,由于時(shí)間尚早,面包店沒(méi)有開(kāi)門(mén),我們只好餓著肚子往報(bào)社趕,下了公交車(chē),走在街上吹著冷風(fēng),我直在心里叫苦,真是饑寒交迫啊。到了辦公室,打開(kāi)門(mén)看到實(shí)習(xí)老師還沒(méi)有到,心里總算舒了一口氣,看了看時(shí)間,離上班時(shí)間還有十分鐘。利用剩下的十分鐘時(shí)間,我和xx打掃了辦公室的衛(wèi)生。從那天起,提前到辦公室打掃衛(wèi)生成了我和她每天必做的一門(mén)功課。
剛開(kāi)始,我總覺(jué)得跟實(shí)習(xí)老師很陌生,仿佛我們中間隔著什么,正因如此,我那拘謹(jǐn)不爭(zhēng)氣的性格出來(lái)?yè)v亂了,只要老師不主動(dòng)跟我說(shuō)話,我也不吭聲,一個(gè)人坐在她旁邊看報(bào)紙。老師看我那樣,本來(lái)有工作要交給我做,也就做罷了。就這樣過(guò)了兩三天,同辦公室的白老師實(shí)在看不下去了,他私下告訴我要主動(dòng)跟老師溝通交流,不要總等著老師主動(dòng)開(kāi)口。我這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,以后自然改了很多,老師看到我的變化非常高興,我們之間的交流順暢多了。很快,她跟我講了編輯工作所要注意的要點(diǎn),以及編輯工作的一系列流程,而且還把她電腦的密碼告訴了我,這一切充分說(shuō)明,她已經(jīng)不再把我當(dāng)旁觀者了,開(kāi)始引領(lǐng)我參與到她所負(fù)責(zé)的編輯工作中。
從以上兩件事上我認(rèn)識(shí)到,有些工作不要等老師安排,我們作為實(shí)習(xí)生,為老師提供一些力所能及的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模热缯f(shuō)每天打掃辦公室的衛(wèi)生。還有,我們應(yīng)該主動(dòng)跟實(shí)習(xí)老師交流溝通,不要自視清高,應(yīng)該時(shí)時(shí)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,真正地去尊重自己的老師,多向在新聞一線工作多年的實(shí)習(xí)老師請(qǐng)教。
辦公室有一部熱線電話,在實(shí)習(xí)期間,接聽(tīng)讀者的熱線電話也是我們?nèi)粘9ぷ鞯囊徊糠?。正是這一部不起眼的電話,讓我明白了作為熱線電話接聽(tīng)員的不易,它同直接的新聞采訪、新聞寫(xiě)作同樣重要,是與讀者交流溝通的渠道,而熱線接聽(tīng)員的任務(wù),就是要時(shí)時(shí)刻刻保持這條渠道的暢通,以便與讀者更好地交流。
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇十五
經(jīng)過(guò)大學(xué)三年多的專業(yè)理論學(xué)習(xí),在大學(xué)的第四年,當(dāng)其他本科專業(yè)的學(xué)生都還坐在教室里學(xué)習(xí)理論知識(shí)的時(shí)候,我們已經(jīng)懷揣夢(mèng)想,激情澎湃的奔向各自的實(shí)習(xí)崗位了。
20xx年xx月,我走進(jìn)了xx電視臺(tái)的《百姓看法》欄目,開(kāi)始了自己為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。走進(jìn)xx電視臺(tái)的那一刻,感到的是莊嚴(yán)和神圣,是的,那一刻,我突然感覺(jué)到自己手中的筆,可以代表正義,減少弱勢(shì)群體的無(wú)奈和悲傷,而不再僅僅只是發(fā)泄自己所謂的快樂(lè)喜悅或者惆悵憂傷。
《百姓看法》欄目分為新聞部和專題部?jī)蓚€(gè)部分。其中新聞部做的是短小的法制類(lèi)新聞,比如消費(fèi)者權(quán)益之類(lèi),要求的字?jǐn)?shù)在500字以內(nèi),要求以最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言把事情描述清楚,無(wú)須懸念。而專題部做的專題通常則是全省各地已經(jīng)破獲了的重大刑事案件,字?jǐn)?shù)通常在3000字左右,依情況而定,不僅要求記者趕赴現(xiàn)場(chǎng)了解案件的來(lái)龍去脈,公安機(jī)關(guān)審查案件的全過(guò)程,以及在這個(gè)過(guò)程中遇到的各種困難到怎么樣排除困難最終將罪犯捉拿歸案,還要求記者要把事件描述得跌宕起伏,這就對(duì)記者的視覺(jué)感官和畫(huà)面組合以及文字表達(dá)能力提出了更高的挑戰(zhàn)。
經(jīng)過(guò)兩天的觀察,結(jié)合自身具體情況,愛(ài)好以及特長(zhǎng),考慮再三,我最終決定跟著專題組的老師跑專題。我想,這樣不僅更能夠挑戰(zhàn)自己,而且更能夠發(fā)揮和挖掘自己的寫(xiě)作特長(zhǎng),學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。于是來(lái)到電視臺(tái)的第三天,我找到《百姓看法》欄目制片說(shuō)出了自己的想法,之后欄目制片把我分給了專題部的一個(gè)記者,我叫他xx老師。
實(shí)踐然后知不足。我發(fā)現(xiàn)自己在溝通、交流方面,還有許多不足。在學(xué)生時(shí)代的時(shí)候,并沒(méi)有有意識(shí)地去發(fā)展自己在這些方面的素質(zhì)能力,等到實(shí)踐的時(shí)候,才發(fā)覺(jué)問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)的出現(xiàn)。曾經(jīng)是那么的自以為是,在遭遇了這些事情后,便收起了那種鋒芒,變得謙虛低調(diào)多了。能夠知道天高地厚的人不多,我有幸對(duì)此有了一定程度的認(rèn)識(shí)。
幾個(gè)月的實(shí)習(xí)也讓我明白了很多為人處事的道理。實(shí)習(xí)是一段獨(dú)特的經(jīng)歷,當(dāng)記者更是一種讓人受益匪淺的體驗(yàn)。實(shí)習(xí)對(duì)人是一種綜合素質(zhì)與能力的考驗(yàn),更是對(duì)我們的人生態(tài)度的衡量。
在這場(chǎng)考驗(yàn)中,我相信從四川音樂(lè)學(xué)院國(guó)際演藝學(xué)院文藝新聞班走出去的實(shí)習(xí)生肯定是經(jīng)受得住的,我們決不會(huì)退縮,我們決不會(huì)成為懦弱者,雖然我們可能沒(méi)有做到最好,但我們肯定是拼盡全力的。
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇十六
x月13日至x月10日,我在進(jìn)行了為期4周的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間,我受益匪淺,不僅熟悉了報(bào)社工作的各個(gè)環(huán)節(jié),掌握了記者采寫(xiě)的工作方法,而且實(shí)習(xí)期間,我的突出表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致稱贊和肯定。
由于我們平時(shí)在學(xué)校只進(jìn)行理論課的學(xué)習(xí),所以初到記者的職位上,很多東西都不很熟悉,對(duì)社會(huì)知識(shí)缺乏一定的了解。但是,每次有新聞線索時(shí),我的指導(dǎo)老師都帶我到現(xiàn)場(chǎng),回來(lái)后讓我自己寫(xiě)稿子,然后耐心給我修改稿件,并且告訴我應(yīng)該注意的問(wèn)題。到后來(lái),老師就讓我自己去采寫(xiě)新聞,自己找新聞點(diǎn)。我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師高立也經(jīng)常幫我分析解決實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題。有付出便有回報(bào),實(shí)習(xí)期間,我發(fā)表各類(lèi)稿件共計(jì)52篇,同時(shí)我的新聞敏感性、職業(yè)道德都有了很大的提高,具備了一定的專業(yè)的素質(zhì)。
在報(bào)社,我一直記著我來(lái)自武漢體院,我告訴自己不能夠給母校丟臉。為此,每天早上都是我第一個(gè)來(lái)到報(bào)社,幫老師擦好辦公桌,準(zhǔn)備好采訪本、錄音筆等設(shè)備;每天晚上,記者都已經(jīng)回家了,我還在報(bào)社反復(fù)比較自己寫(xiě)的稿子與編輯修改后的稿子,尋找其中的差距;有突發(fā)事件時(shí),我立即從租住處出發(fā)在第一時(shí)間趕至新聞現(xiàn)場(chǎng)……群眾的眼睛是雪亮的,報(bào)社的一位記者對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話:“小宋,你不是我見(jiàn)過(guò)的最聰明的實(shí)習(xí)生,但你是我見(jiàn)過(guò)的最努力的實(shí)習(xí)生。”我把這句話當(dāng)作報(bào)社對(duì)我最大的肯定。
實(shí)習(xí)的一個(gè)月很短暫,卻給我留下了深刻的記憶,我開(kāi)始親身體會(huì)到做一個(gè)好記者究竟該需要哪些素質(zhì)。
第一,做一個(gè)好記者必須要有職業(yè)道德。做一個(gè)記者不難,難得是做一個(gè)好記者。在報(bào)社實(shí)習(xí)期間,常常有群眾到讀者接待室找我們幫助他們解決問(wèn)題,他們總是十分熱心卻極其無(wú)奈。很多老百姓辦不了的事情,比如說(shuō)包工頭廠拖欠工資,消費(fèi)者權(quán)益沒(méi)有得到保障,記者只要一句話一個(gè)電話就能給他們解決。我發(fā)現(xiàn),為老百姓說(shuō)話就會(huì)得罪很多單位,但是,記者是個(gè)需要愛(ài)心的工作,只讓小部分人說(shuō)好不是好,只有讓老百姓說(shuō)好才算好。
第二,做好記者需要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念,尤其是機(jī)動(dòng)記者。當(dāng)有緊急事件發(fā)生時(shí),如果你的節(jié)奏很慢,那么當(dāng)你到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)也許已經(jīng)人去樓空,一無(wú)所獲。這樣,一條重要新聞的現(xiàn)場(chǎng)性就會(huì)變得很淡。甚至,報(bào)社會(huì)在和同城對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中落在下風(fēng)。
第三,實(shí)習(xí)時(shí)要給自己定好位。在實(shí)習(xí)中,在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生,虛心請(qǐng)教;但是在做新聞時(shí),一定要把自己當(dāng)成報(bào)社一員,愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)于律己,爭(zhēng)取多寫(xiě)新聞,多發(fā)新聞,維護(hù)新聞的客觀、公正。
第四,在以后的學(xué)習(xí)中要拓展知識(shí)面,使自己的知識(shí)系統(tǒng)化。由于新聞需要接觸社會(huì)的方方面面,所以需要的知識(shí)也需要十分全面,光有專業(yè)的新聞知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這就要求我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中多想,多讀,多學(xué),為將來(lái)投身新聞業(yè)做好準(zhǔn)備。
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇十七
20xx年的夏天,烈日照常,炙熱的陽(yáng)光烘烤著嶺南大地。為了踐行書(shū)本上的理論知識(shí),作為傳媒行業(yè)的接班人,我主動(dòng)加入了揭西縣廣播電視臺(tái),進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這三個(gè)月當(dāng)中,我學(xué)會(huì)了許多課本上沒(méi)有的知識(shí),從采訪到編稿再到剪輯,全面接觸新聞業(yè)務(wù)。
這是一次讓自己充實(shí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中我獲益匪淺。關(guān)于實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我都有著深刻的體會(huì)。
新聞采訪時(shí)新聞?dòng)浾咦钪匾膶I(yè)技能之一,也是成為一名合格的新聞?dòng)浾叩谋匦拚n。在實(shí)習(xí)之初,我對(duì)即將進(jìn)行的采訪活動(dòng)充滿無(wú)限期待,憧憬著自己能拿著話筒,對(duì)著鏡頭,氣定神閑地播報(bào)新聞,在電視面前大放光彩。但是去了電視臺(tái)以后才發(fā)現(xiàn)自己的憧憬太過(guò)美好,被既定的現(xiàn)實(shí)徹底打敗。在實(shí)際的采訪過(guò)程中我發(fā)現(xiàn),我們的新聞大多數(shù)是政治新聞,基本圍繞著領(lǐng)導(dǎo)們轉(zhuǎn)。像某領(lǐng)導(dǎo)視察、某地召開(kāi)某會(huì)議等,諸如此類(lèi)。大多數(shù)時(shí)候,電視臺(tái)的記者就像一個(gè)小跟班緊緊跟在后面,沒(méi)有發(fā)揮在新聞采訪中的主導(dǎo)作用。即便是這樣,我并沒(méi)有沮喪,我明白我要學(xué)習(xí)的東西永遠(yuǎn)都比我要抱怨的多。在歷次的采訪中,我不斷向年長(zhǎng)的同事學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并付諸實(shí)踐。首先,我要清楚我今天報(bào)道的線索,找出新聞?dòng)深^。在采訪中要弄清楚人物關(guān)系,對(duì)號(hào)入座。采訪中要細(xì)心觀察,勤做記錄。最后,向事主索要新聞材料。會(huì)議新聞大多數(shù)時(shí)候是由會(huì)議材料的,但是有些時(shí)候沒(méi)有材料,我們必須做好筆記。有些事件新聞我們必須熟悉它的背景,因此我們通常在采訪中會(huì)向事主或有關(guān)人員打聽(tīng)消息。
似乎每個(gè)記者都會(huì)經(jīng)歷這么一件難堪的事,就是被人拒訪。雖然我已做好心理準(zhǔn)備,但是當(dāng)我真正被人拒絕的時(shí)候情緒還是很失落。那次我采訪的是一個(gè)夏令營(yíng)的帶隊(duì)老師,她是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的主要負(fù)責(zé)人。我試圖從她口中得知這次活動(dòng)的目的以及活動(dòng)目前的進(jìn)展情況。不知是出于什么原因,她似乎很不樂(lè)意接受訪問(wèn),總拿“不清楚”“不知道”來(lái)搪塞我,最后甚至斬釘截鐵地中斷了我的提問(wèn),帶著隊(duì)伍揚(yáng)長(zhǎng)而去了。因?yàn)闆](méi)有獲得必要的信息,稿件就無(wú)法完成。于是我轉(zhuǎn)而從小朋友下手,逐個(gè)逐個(gè)地問(wèn)。最后在一個(gè)小朋友的幫助下,我成功訪問(wèn)了另一位帶隊(duì)老師,取得了相關(guān)的信息,勉強(qiáng)完成了稿件。
當(dāng)然,外出采訪并不僅僅是做會(huì)議記錄,采訪當(dāng)事人這么簡(jiǎn)單。有些時(shí)候,是漫長(zhǎng)而無(wú)聊的等待,而有些時(shí)候是讓人崩潰的全程跟蹤采訪。哪里有新聞,我們就往哪里跑。我們也上高山,我們也下農(nóng)田,36度的高溫,我們?cè)诨鹄崩钡奶?yáng)底下站了一個(gè)上午,為的是全程跟蹤拍攝。當(dāng)然,這里最辛苦的莫過(guò)于攝像大哥了,扛著機(jī)器一動(dòng)也不動(dòng),汗流浹背、頭頂都能冒煙。此時(shí)此刻此情此景我深刻體會(huì)到新聞?dòng)浾弑仨毦邆漭^好的身體素質(zhì),因?yàn)檫@項(xiàng)工作隨時(shí)都在考驗(yàn)?zāi)愕捏w力。
如果說(shuō)采訪技巧是我的弱項(xiàng),那么我認(rèn)為與之互補(bǔ)的就是寫(xiě)作技巧了。大學(xué)期間,我們練習(xí)得最多的就是新聞寫(xiě)作,我原本以為我在這方面很專業(yè),很擅長(zhǎng)。不過(guò)此次實(shí)習(xí)再一次顛覆了我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。一切從零開(kāi)始。
事大多是比我年長(zhǎng)的叔叔阿姨,剛開(kāi)始不知道該如何交流,覺(jué)得有代溝,到后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們總是一起工作,之間的話題也就越來(lái)越多了。原來(lái)只要大家都真誠(chéng)地在溝通,就能構(gòu)建一個(gè)融洽的工作氛圍。他們待我如學(xué)生,我待他們?nèi)鐜熼L(zhǎng)。在這樣一個(gè)友好的環(huán)境中我漸入佳境,逐步進(jìn)入到我的角色中。
在縣級(jí)電視臺(tái)做新聞,由于機(jī)制不健全、隊(duì)伍不專業(yè)、資金不雄厚等因素,我們的新聞常常會(huì)受到各種各樣的制約。縣級(jí)電視臺(tái)屬于事業(yè)單位,歸行政部門(mén)管,由財(cái)政撥款,這樣就大大限制了新聞的自由度。在這樣先天不足的環(huán)境下,我們做出來(lái)的新聞是類(lèi)型單一的??h級(jí)電視臺(tái)不像省級(jí),市級(jí)電視臺(tái)有新對(duì)獨(dú)立的采編權(quán),也沒(méi)有自身的盈利,新聞的主要來(lái)源是各級(jí)各部門(mén)下發(fā)的任務(wù),很少有主動(dòng)采集新聞。當(dāng)?shù)卣畬?duì)新聞?shì)浾摰陌殃P(guān)很?chē)?yán)格,什么該播什么不該播全憑上級(jí)一句話。我在電視臺(tái)實(shí)習(xí)期間就遇到過(guò)幾次這種情況。
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇十八
xx年,我在省監(jiān)獄管理分局政治處宣教科實(shí)習(xí),從月日至月日,整整兩個(gè)星期,共計(jì)十個(gè)工作日。
省監(jiān)獄管理分局是省司法廳直屬監(jiān)獄,已有建場(chǎng)五十年的歷史,四面環(huán)水,僅有一條道路通往外界,是天然的監(jiān)獄,這是我的家鄉(xiāng),是生我養(yǎng)我的地方。政治處宣教科,主要職責(zé)是采訪、拍攝近期發(fā)生的有影響的事件,每周編輯出一期當(dāng)?shù)氐碾娨曅侣?,并在省監(jiān)獄系統(tǒng)的網(wǎng)站上發(fā)布新聞消息,以及櫥窗宣傳欄的設(shè)計(jì)和制作,等其他和宣傳有關(guān)的所有事件。
我實(shí)習(xí)期間的主要工作有攝像和寫(xiě)電視稿,參與編輯,后期配音制作成電視新聞,也寫(xiě)些通訊發(fā)布在網(wǎng)站上。
實(shí)習(xí)期間,我參與了幾次監(jiān)獄黨委召開(kāi)的重大會(huì)議拍攝與編輯,學(xué)會(huì)了怎樣處理政治類(lèi)新聞的基本能力,和拍攝也寫(xiě)稿之間的協(xié)調(diào)。拍寫(xiě)政治新聞,一定要牢記各位領(lǐng)導(dǎo)的姓名與職務(wù),在編寫(xiě)時(shí)要注意排名和稱號(hào)不能有錯(cuò)。同時(shí)在拍攝時(shí)要注意攝像的角度和時(shí)長(zhǎng),以便在后期編輯時(shí)方便采集和處理,變化角度是為了防止視覺(jué)疲勞,在遇到一些領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言較長(zhǎng)時(shí),就需要攝像時(shí)間長(zhǎng)些和轉(zhuǎn)化角度多拍些鏡頭。我在編輯時(shí)常遇到這樣的情況,就是拍攝的畫(huà)面不夠長(zhǎng),以至于配音時(shí)沒(méi)有相應(yīng)的鏡頭來(lái)說(shuō)明,拍些空鏡頭放在其中是很好的方法,但是也不能過(guò)多使用,這提醒我,下次再拍攝時(shí)需先構(gòu)思好畫(huà)外音,再根據(jù)報(bào)道內(nèi)容來(lái)采集需要的鏡頭,以免一些鏡頭不夠用,而另外一些鏡頭太多了造成浪費(fèi),浪費(fèi)了時(shí)間和精力。
我還參與拍攝了一次防盜防暴演習(xí),拍攝銀行被盜,公安機(jī)關(guān)接到報(bào)案后立即出動(dòng),派出特警若干名,在緊張有序的部署后,制服了挾持人質(zhì)的歹徒。這次拍攝的感觸是記者要有點(diǎn)勇氣,看著“歹徒”拿刀囂張的模樣,自己嚇得要死,但為了采集畫(huà)面,還得往前沖,另一個(gè)很大的感觸是,要有敏感的觸覺(jué)和一種新聞意識(shí),在你不知道下一秒哪里會(huì)發(fā)生狀況的時(shí)候,你往往要憑著本能去操縱攝像機(jī),有些精彩的畫(huà)面,不是你看到了想到了才拍下來(lái)的,而往往是本能驅(qū)使你把鏡頭往那里掃,在拍攝的時(shí)候除了勇氣和新聞本能之外還需要一些果斷,猶疑不定的畫(huà)面除了有特殊用意外,在編輯時(shí)往往做廢鏡頭,不能使用。
播音給我的感受是,主播新聞的說(shuō)話方式和平時(shí)說(shuō)話差得太多了,要掌握很多的技巧,一是語(yǔ)速要慢,二是聲音要穩(wěn)要沉要有一種磁性和力量,忌諱輕飄飄的念稿,三是,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào),以及停頓的地點(diǎn)與時(shí)長(zhǎng)要注意,靠聲音把消息準(zhǔn)確地傳播出去,自然在這個(gè)方面要重視,第四,就是播音員的基本素質(zhì)了,那就是在配音之前把稿子從頭到尾好好地讀幾遍,讀熟,讀到自己能夠準(zhǔn)確理解了,才能傳達(dá)給別人準(zhǔn)確的信息,不能有生澀,結(jié)巴的地方。
除此之外,實(shí)習(xí)期間,人際關(guān)系的處理也給了我很深的感受,辦公室那個(gè)小地方也是一個(gè)小小的社會(huì),我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生,要學(xué)會(huì)懂得尊重別人,與人相處,首先是與辦公室里的人相處,此外還要和更多的人相處,和所有采訪對(duì)象都有一個(gè)順暢的和諧的交流,比如我和最高領(lǐng)導(dǎo)的交流,和老干部們的交流,和公安警察的交流,和任何人說(shuō)話都要不卑不亢,要謙虛。
總之,我第一次正規(guī)的實(shí)習(xí),讓我受益很多,學(xué)會(huì)了很多,有技術(shù)上的,有技巧上的,還有方式方法。這是我第一次把所學(xué)的知識(shí)真正地用于實(shí)踐,在實(shí)踐中體會(huì)老師們的良苦用心。我很珍惜這份經(jīng)歷,我相信,我可以從它起步,將來(lái)做更多有意義的事,最后帶著那些經(jīng)驗(yàn),成為一個(gè)專業(yè)的好記者。
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇十九
通過(guò)這次在黔西南州貞豐電視臺(tái)的實(shí)習(xí),我不得不承認(rèn)我的實(shí)習(xí)更接近于一次獨(dú)立學(xué)習(xí),而不是一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的工作。這次在黔西南州貞豐電視臺(tái)的實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷,該臺(tái)的工作態(tài)度和專業(yè)精神讓我更加感受到作為一個(gè)記者的使命感和態(tài)度。實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到很多,使我受益匪淺。這次實(shí)習(xí)不僅在專業(yè)技術(shù)方面,更多的是社會(huì)交際和為人處事方面都為我上了堂精彩的課。通過(guò)此次實(shí)習(xí)要充分的把自己在課堂上、書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)很好的與實(shí)際生活和工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái),為以后自己走上工作崗位打下扎實(shí)的實(shí)踐和理論基礎(chǔ)。同時(shí)在工作中去發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點(diǎn),不斷完善自己提前適應(yīng)社會(huì),平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問(wèn)。
8月1號(hào)----9月14號(hào)。
:黔西南州貞豐縣廣播電視臺(tái)。
黔西南州貞豐縣廣播電視臺(tái),是全額撥款政黨事業(yè)型單位.電視臺(tái)由新聞部,專題部,節(jié)目部,廣告部,后期編輯制作部組成,是貞豐縣的信息宣傳部門(mén),貞豐縣黨委和政商的喉舌,貞豐縣宣傳和文化傳播的重要門(mén)戶。其中的《貞豐新聞》,是該臺(tái)的品牌欄目,網(wǎng)站《金州在線》的合作伙伴。
這次能去貞豐廣播電視臺(tái)實(shí)習(xí),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次十分難得的機(jī)會(huì)。因?yàn)閷?duì)于讀廣播電視新聞專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)該多實(shí)踐。多出去外面看看其他地方的媒體運(yùn)作方式。在一開(kāi)始到臺(tái)里報(bào)道的時(shí)候,我被分到了電視臺(tái)的新聞部實(shí)習(xí),在新聞部里,真的可以充分感受到什么叫做跟時(shí)間賽跑。我們一般都是以會(huì)議采訪為主,縣政會(huì)議和政務(wù)這幾個(gè)線條的新聞最多。跑多了,也自然而然的跟負(fù)責(zé)這些方面的記者漸漸熟悉起來(lái),看多了他們問(wèn)問(wèn)題的形式以及會(huì)議采訪拍攝的技巧和方法,為以后獨(dú)自做采訪,打下了一定的基礎(chǔ)。平時(shí)我的工作是采訪幫忙寫(xiě)寫(xiě)稿子,修改稿件,在工作期間有許多專業(yè)的知識(shí)自己感覺(jué)在書(shū)本上沒(méi)學(xué)到,因此為了很好的完成工作目標(biāo),我只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識(shí)。平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問(wèn)。明白了許多以往不知道的東西,了解了許多平時(shí)學(xué)不到的東西,具體如下:
(一)、比如新聞作品的信息含量問(wèn)題:新聞作品的信息應(yīng)該豐富而力避蕪雜,這就涉及到了新聞信息的純度問(wèn)題。新聞信息的另一個(gè)衡量指標(biāo),是它清晰度。好的新聞作品,應(yīng)該是要素完整,交待清楚,讓人一讀就能明明白白,了解新聞事實(shí),懂得來(lái)龍去脈。而信息清晰度低作品,不僅不利于讀者知曉事實(shí),達(dá)不到新聞傳播的目的,還必然降低讀者對(duì)新聞作品的信任度。第二,必須從大局出發(fā)寫(xiě)稿件。即這條新聞寫(xiě)出來(lái)會(huì)有什么樣的影響,其中影響包括積極的和負(fù)面的。要想辦法把新聞的負(fù)面影響降到最低。有損于國(guó)家、黨和人民利益的新聞堅(jiān)決不能寫(xiě)。第三,要體察民情,關(guān)注民生,替老百姓說(shuō)話,辦事,這是老百姓最喜聞樂(lè)見(jiàn)的新聞。同時(shí),也是一個(gè)記者的職業(yè)道德所在。第四,必須要有新的突破?,F(xiàn)在的新聞無(wú)論從題材上還是內(nèi)容上都有了很大的拓展,似乎再有創(chuàng)新突破很難,其實(shí)不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。報(bào)道大量不為人所知的內(nèi)幕,在內(nèi)容上進(jìn)行了突破創(chuàng)新,是很可貴的。
(二)、時(shí)政新聞的寫(xiě)作是有它自己的一套的,時(shí)政新聞中最具有代表性的是會(huì)議報(bào)道。會(huì)議新聞的標(biāo)題是比較好定奪的。
(三)、如何拍攝時(shí)政新聞。以拍攝會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)為例,進(jìn)入會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)先從會(huì)場(chǎng)的大標(biāo)幅和全會(huì)場(chǎng)開(kāi)始取景,接著對(duì)出席此次會(huì)議的重要領(lǐng)導(dǎo)取特寫(xiě)鏡頭,之后從會(huì)場(chǎng)的四個(gè)角及中部斡全景取景,全排,一排中的二,三個(gè)進(jìn)行拍攝而其中的特寫(xiě)鏡頭中的人物在像機(jī)的鏡頭中所占大小又有許多的學(xué)問(wèn),在此不便詳述。
(四)、如何制作一條新聞。這部?jī)?nèi)容不是我的專長(zhǎng),因此只是學(xué)了點(diǎn)皮毛而已,在學(xué)習(xí)過(guò)程中老師告訴我如何使用這些機(jī)器以及這些機(jī)器是干什么的,有一點(diǎn)要緊記的是根據(jù)新聞稿子來(lái)選擇最有代表性的新聞圖片而且圖片的出現(xiàn)時(shí)間只需幾秒便可。
實(shí)習(xí),就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般,就算在學(xué)校是自我感覺(jué)良好,但是在社會(huì)里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃,也意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這幾個(gè)月期間,我拓寬了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)自己就業(yè)之路做準(zhǔn)備。千淘萬(wàn)漉辛辛苦,但也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。在經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的考驗(yàn)和鍛煉之后,相信在每個(gè)人的內(nèi)心深處都留下了一段美好的回憶,實(shí)習(xí)是很吃苦的,尤其是在媒體實(shí)習(xí),在這種環(huán)境之中我深深的感到了未來(lái)的就業(yè)壓力,不學(xué)就要被淘汰,競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)處不在,在這僅有的最后一學(xué)期之中,要好好的學(xué)習(xí)理論知識(shí),為將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)。在本次實(shí)習(xí)中,同時(shí)也暴露出了自己的一些不足,作為電視臺(tái)記者所要攜帶的設(shè)備比較多而且雜,要是忘了帶上足夠的電池與磁帶那造成的后果是比較嚴(yán)重的,任務(wù)完不成是肯定的,同樣挨批也是少不了的,這樣的過(guò)失我是犯過(guò)幾次的,這就說(shuō)明我不夠細(xì)心,考慮不夠周全,準(zhǔn)備不充分,遇事不能冷靜,從容不迫。記者的高寫(xiě)作能力是十分重要的,這是對(duì)記者采訪成果的紀(jì)錄,而我對(duì)新聞寫(xiě)作的各種體裁認(rèn)識(shí)不夠清楚,不能較好地掌握其中的技巧,常導(dǎo)致我無(wú)法按要求寫(xiě)作,給我和老師帶來(lái)了許多的麻煩,同時(shí)也讓我下決心努力改正錯(cuò)誤,彌補(bǔ)不足提高自己的能力。