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幼兒語言類教案大班(匯總18篇)

時間:2025-06-10 作者:靈魂曲

大班教案的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)有步驟、有重點(diǎn),能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。下面是小編為大家整理的一些大班教案范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)提供一些指導(dǎo)和借鑒。

幼兒語言類教案大班(匯總18篇)篇一

1、能在跑動中迅速改變跑動路線,進(jìn)一步理解與掌握變向跑動。

2、能正確合理地對信號與實(shí)際環(huán)境進(jìn)行辨識判斷,并能迅捷地完成變向跑動。

活動準(zhǔn)備:標(biāo)志桶若干。

教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行隨機(jī)四散跑動(不觸碰四散跑、擊掌四散跑等)。

1、火眼金睛

(1)、指揮棒游戲。教師組織幼兒向教師所在位置跑動,跑動中需按指揮棒所示方向進(jìn)行變向跑動,直至跑向教師后方標(biāo)志桶后。要求:變向不停頓,碎步來調(diào)整,方位看準(zhǔn)確,啟動要迅速。

(3)、反向變向跑。教師提出變向跑要求:往信號相反方向進(jìn)行變向跑并由幼兒扮演指揮官雙向同時進(jìn)行游戲。教師也可適當(dāng)改變要求,即與信號指示相同或相反反向跑的來回切換,增添游戲挑戰(zhàn)度與趣味性。

2、巧過電網(wǎng)

(1)、教師簡介游戲玩法與規(guī)則:分兩組幼兒,一組幼兒為電網(wǎng)組,電網(wǎng)組雙手背身,只能用腳橫向移動,用身體阻擋進(jìn)攻者,盡量不能讓進(jìn)攻者通過電網(wǎng)。另一組為進(jìn)攻者,運(yùn)用變向跑,穿過電網(wǎng),如果碰到電網(wǎng)需退回起點(diǎn)處。兩組隊(duì)員需在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。幼兒嘗試游戲。

(2)、教師示范、提煉并講解游戲方法,對游戲規(guī)則與安全環(huán)節(jié)再次進(jìn)行提示。

(3)、師生互動,教師挑戰(zhàn)。(拓展思路:有東西,立正與鼓掌)

教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行以腿部為主的互動放松按摩,小結(jié)活動重難點(diǎn),鼓勵并肯定幼兒。

幼兒語言類教案大班(匯總18篇)篇二

咕隆咚(認(rèn)知活動)

我們的城市

1、交流、分享有關(guān)投幣機(jī)的經(jīng)驗(yàn),了解、體會投幣機(jī)給人們生活帶來的便利。

2、能夠清楚地表達(dá)圖片內(nèi)容,大膽地進(jìn)行交流。

多媒體課件――故事:咕隆咚、幾種投幣機(jī)的圖片;圖書若干本。

一、欣賞故事――導(dǎo)入活動重點(diǎn)提問:你們知道“咕隆―咚”是什么嗎?

小結(jié):像這種把錢投進(jìn)去,就可以買到東西的機(jī)器,就是自動售貨機(jī)。在這個機(jī)器上有投幣口,選擇物品的按鈕,還有取東西的取物口。原來“咕隆―咚”就是硬幣投入自動售貨機(jī)時發(fā)出的聲音。

二、我們身邊的“咕隆―咚”――經(jīng)驗(yàn)交流與拓展

1、重點(diǎn)提問:為什么要設(shè)計(jì)這些自動投幣機(jī)?

小結(jié):自動投幣機(jī)能給我們的生活帶來方便。

2、重點(diǎn)提問:你在生活中使用過哪些自動投幣機(jī)?有什么用處?你是怎樣使用的?

小結(jié):原來生活中有這么多的投幣機(jī),這些投幣機(jī),給我們帶來了方便與快樂。

3、除了這些投幣機(jī)以外,還有哪些投幣機(jī)你沒有使用過,但看到過?

4、老師也發(fā)現(xiàn)了許多投幣機(jī),這些投幣機(jī)是我們小朋友不經(jīng)常看到的,你們想看嗎?

5、出示ppt,與幼兒一起欣賞課件,并總結(jié)介紹各種公共投幣設(shè)施:投幣公車、投幣廁所、投幣儲物柜、投幣電話、投幣身高體重秤、投幣洗衣機(jī)、投幣搖搖椅、投幣游戲機(jī)。

6、小朋友誰來猜猜這個神奇房子是什么呢?有什么用?

小結(jié):神奇房子是個投幣廁所,把硬幣投進(jìn)去,就可以方便了。投幣廁所也是投幣機(jī)。

總結(jié):剛剛我們認(rèn)識和了解了各種投幣機(jī)器,我們自己只要通過投幣就可以讓這些機(jī)器為我們服務(wù)和提供需要的東西,不需要麻煩別人為我們服務(wù),真的很方便。

三、我們不了解的“咕隆―咚”――活動延伸

出示磁卡,告訴幼兒現(xiàn)在除了投幣機(jī)外,還有更方便、更先進(jìn)的方法,如磁卡電話、磁卡開門器,還有好多好多呢,它給我們的生活帶來了更多的方便。在我們的周圍還有許多給我們帶來方便、快樂的東西,以后小朋友也可以去找找、用用!

幼兒語言類教案大班(匯總18篇)篇三

幼兒都愛聽故事,好奇心強(qiáng)、喜歡討論新問題的年齡特點(diǎn)。我根據(jù)這個時期兒童特有的特質(zhì),利用多媒體等手段而設(shè)計(jì)的。

1、通過故事和小實(shí)驗(yàn),讓幼兒理解故事內(nèi)容。

2、培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神,教育幼兒遇事要多動腦筋。

3、學(xué)習(xí)詞組:又圓又亮、蹦蹦跳跳、東瞧瞧、西看看。豐富詞匯:倒掛、倒影、撈。

4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

5、理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。

1、重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,會根據(jù)故事的情節(jié)講述故事內(nèi)容。

2、難點(diǎn):在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上講述故事中角色的對話。

1、多媒體電化教學(xué)課件。

2、投影機(jī)及投影片。

3、拼圖及底板1套(9張)。

4、手電筒四個、4盆清水。

5、錄音機(jī)及磁帶。

1、用“找猴子”的情節(jié),引起幼兒聽故事的興趣。

師說:“小朋友,你們聽聽今天誰來到我們的電教室了”?“咦,只聽到猴子的叫聲,那猴子哪里去了?我們一起去找一找吧。”“原來,猴子就在電視機(jī)里面。猴子說,今天要講一個故事給小朋友聽,這個故事叫《猴子撈月亮》。”讓幼兒讀兩次故事名稱。

2、操作電腦講故事。

(1)教師講故事,講到“小猴子把手伸到水里撈月亮”時讓幼兒學(xué)習(xí)“撈”的動作。提問:可以用什么來撈?月亮有沒有撈上來呢?(讓幼兒自由議論,嘗試回答)。

(2)讓幼兒分散嘗試做小實(shí)驗(yàn)——撈月亮。(手電筒的倒影當(dāng)月亮倒影,小勺做打撈工具。)。

提問:月亮可以撈上來嗎?為什么?學(xué)習(xí)詞:倒影。

(3)教師接著把故事講完。

提問:故事的名稱叫什么?

故事里有誰?

故事講了什么?

它們有沒有撈到月亮,為什么撈不到?

3、看動畫片,理解故事內(nèi)容,并豐富詞匯、詞組。重點(diǎn)理解猴子是怎樣撈月亮的,撈不到月亮的原因。

4、教育幼兒遇到事情要動腦筋想辦法。

提問:你們覺得這是一群怎么樣的猴子?為什么?

5、幼兒嘗試操作學(xué)具,講故事。(為小朋友準(zhǔn)備電腦、投影片和故事拼圖)。

低水平:操作電腦,學(xué)講角色的對話。

中高水平:(1)按順序排放投影片、講故事。(2)拼圖后,按順序排放圖片、講故事。

6、小結(jié)幼兒的活動情況。

7、通過“猴子學(xué)樣”的游戲,表演故事內(nèi)容。師說:“猴子很喜歡模仿別人,我們也來學(xué)猴子,看哪個小朋友學(xué)最像猴子。”幼兒聽音樂,跳《猴子撈月亮》的舞蹈出場。

對于教學(xué)活動《猴子撈月亮》,我從以下幾個方面開展活動,為調(diào)動幼兒活動的興趣,很好地完成語言活動的目標(biāo),我合理運(yùn)用了多媒體手段,精心設(shè)計(jì)猴子撈月亮的動畫片,讓幼兒通過觀察,感受理解故事內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)。通過小實(shí)驗(yàn),讓幼兒在看一看、玩一玩中學(xué)習(xí),探討,理解倒影的特點(diǎn)。活動后段時間,我根據(jù)幼兒語言及思維發(fā)展的不同水平,設(shè)計(jì)不同的活動,以鞏固對故事內(nèi)容的理解,使每個幼兒在原有的水平上得到發(fā)展。

本次教學(xué)活動目標(biāo)的完成不是很全面,大部分的幼兒都理解到了猴子們撈不到月亮的原因,但是在感受故事寓意時完成的不是很好。所以今后還需要幼兒對日常生活進(jìn)行細(xì)致的觀察與發(fā)現(xiàn),我們教師還要及時的給予正確的引導(dǎo)和幫助,為孩子們以后的活動提供大量的操作素材與資源。

幼兒語言類教案大班(匯總18篇)篇四

2.了解名片在人們交往活動中的過程3.培養(yǎng)幼兒樂于交往的性格。

圖片、音樂、名片。

重點(diǎn):

目標(biāo)1.2。

難點(diǎn):

目標(biāo)3。

1.音樂《找朋友》入場,找自己的好朋友一起坐下。

2.手指游戲?qū)搿缎∝i過馬路》,引出本課的新朋友,小豬樂樂(出示樂樂的名片)這是小豬樂樂帶來的特殊禮物,請小朋友說一說這是什么?(名片)。

4.出示圖片,并觀察圖片,請小朋友說一說圖上發(fā)生了什么事,逐圖展示。

5.第四幅圖,樂樂用什么樣的名片把大灰狼嚇跑了?討論,教師總結(jié)。展示其中一種方法。

6.小豬樂樂用名片找到了很多好朋友,讓我們一起來制作自己的名片來交新朋友吧,發(fā)紙,制作名片。(放輕音樂)7.展示幼兒名片。

8.帶幼兒出場,去其他班尋找自己的新朋友,并把名片送給他們(放音樂找朋友)。

幼兒語言類教案大班(匯總18篇)篇五

1.理解故事內(nèi)容,提高幼兒的語言表達(dá)能力。

2.教育幼兒養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。

故事掛圖

1.幼兒用語言描述老虎的樣子

2.出示掛圖。

一只老虎以前很厲害,可是它現(xiàn)在一點(diǎn)都不厲害了。這只老虎和你見過的有什么不一樣?

為什么這只老虎沒有牙齒?

3.老師講故事,認(rèn)識老虎厲害的牙齒。

(1)小兔子和小猴子是怎么說的?

(2)那小狐貍想到了什么辦法?老虎怎么做的?

教師總結(jié)。

4.疑問解答

(1)狐貍想到了什么辦法?

(2)老虎是怎樣做的?

(3)獅子怎樣勸老虎的?狐貍又是怎么騙的?

5.幼兒表達(dá)自己的想法。

(1)老虎牙疼的時候是怎樣做的?

(2)遇到了老虎,小狐貍害怕了嗎?如果你是這只老虎你會怎樣做?

6.總結(jié)

通過這個故事,你明白了什么道理?

幼兒要養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣,遇事多動腦筋、想辦法解決問題。

幼兒語言類教案大班(匯總18篇)篇六

有感情地朗誦短文《春風(fēng)娃娃》。

識字:“紅花、樹葉、小河、大山。”

了解反義詞“大——小”。

了解輕聲讀法:“娃娃畫畫”

可移動的春天掛圖 、 字卡 、板書 、教材

1、引導(dǎo)

春天來了,小朋友知道動物、植物有哪些變化嗎?用完整話講給大家聽,好嗎?(調(diào)動幼兒原有的生活經(jīng)歷)

2、出示春天掛圖

請幼兒用完整話說一說圖中有什么?(教師指導(dǎo)幼兒有序觀察畫面,并引導(dǎo)孩子用形容詞描述,使語言更生動。)

3、出示短文

《春風(fēng)娃娃》,讓幼兒找一找短文中認(rèn)識的字,用不同顏色的圖形標(biāo)注。(復(fù)習(xí)顏色、圖形,找認(rèn)識的字,激發(fā)識字興趣。)

4、聽教師范讀短文

幼兒結(jié)合掛圖理解短文描述的畫面。(幫助幼兒形象記憶短文內(nèi)容)

5、游戲

“唱反調(diào)”,隨師讀短文,熟悉短文內(nèi)容。

6、配樂短文朗誦《春風(fēng)娃娃》

7、游戲連一連,畫一畫

(教師取下掛圖中的綠樹葉、小紅花、小河、大山、風(fēng)箏、娃娃)請幼兒邊讀短文,邊動手貼回圖片,復(fù)原畫面。(幫助幼兒理解、記憶。)

8、游戲

“奪紅旗”,將幼兒分成兩組,每組選送幼兒進(jìn)行美文美讀,看誰讀得動聽,先奪到紅旗的組勝利。

9、知識點(diǎn)解析

找一找短文中的反義詞:大——小;給“娃娃、畫畫”注音,強(qiáng)調(diào)第二個字讀輕音,了解拼音的標(biāo)法。

10、游戲

11、朗讀教材

有感情地朗讀教材中的短文《春風(fēng)娃娃》。(培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和手指點(diǎn)讀能力。)

小朋友了解了春天的變化,回家畫一幅春天的圖畫,為春天做一張賀卡。

幼兒語言類教案大班(匯總18篇)篇七

教學(xué)目標(biāo):1、發(fā)展幼兒理解故事的能力,能聽懂故事大意。

2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,教育幼兒懂得愛護(hù)樹木。

3、教育幼兒要誠信,答應(yīng)別人的事要做到。

教學(xué)重點(diǎn):發(fā)展幼兒理解故事的能力,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

教學(xué)難點(diǎn):教育幼兒要誠信,答應(yīng)別人的事要做到。

教學(xué)準(zhǔn)備:課件、誠信卡、星星、小鳥和大樹頭飾。

教學(xué)方法:情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法。

教學(xué)過程:一、開始部分出示小鳥對著火光唱歌的圖片猜測唱歌的原因?qū)胄抡n。

二、基本部分1、講述故事的前半部分。

提問:小鳥和大樹是不是好朋友?你從那兒聽出來的?

分別的時候他們說了什么?

2、講述故事的后半部分。

小鳥回來找大樹找到了嗎?最后看到了什么?

看到火光小鳥心情怎么樣?它想到了什么?

3、再次傾聽故事,初步理解故事。

現(xiàn)在你知道小鳥給火光唱歌的原因了嗎?

4、情感遷移。

小朋友在日常生活中答應(yīng)過別人事情嗎?你做到了沒有?做到了請你在誠信卡上貼一顆星。

4、我來說一說:人類行為圖,讓幼兒對此作出判斷,表明自己的意見,使幼兒進(jìn)一步明白保護(hù)樹木的重要性。

三、小結(jié)小朋友今天學(xué)的快樂嗎?你學(xué)到了什么?

附:《去年的樹》說課稿一、說設(shè)計(jì)意圖:朋友之間遵守約定的動人故事。在活動中注重以情感人,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小鳥的情感,感受小鳥的信守諾言,珍惜朋友之間的情誼而引起幼兒情感上的共鳴,使自己的`心靈得到觸動,從小培養(yǎng)幼兒誠實(shí)收信的優(yōu)良品質(zhì)。通過播放人類行為圖,讓幼兒對此作出判斷,表明自己的意見,使幼兒進(jìn)一步明白保護(hù)樹木的重要性。

二、說目標(biāo)和重難點(diǎn)根據(jù)大班語言目標(biāo):依據(jù)文學(xué)作品提供的故事線索,聯(lián)系個人已有的知識擴(kuò)展想象,并創(chuàng)造性的進(jìn)行表述,結(jié)合新綱要中語言目標(biāo),讓幼兒的語言發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維能力等其它方面共同發(fā)展,從而制定本目標(biāo):

重點(diǎn):發(fā)展幼兒理解故事的能力,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

難點(diǎn):教育幼兒要誠信,答應(yīng)別人的事要做到。對大班孩子而言,他們已經(jīng)具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和對知識的接受能力,有自己獨(dú)特的思維,拓展性比較大,因此,在本次活動中把“教育幼兒要誠信,答應(yīng)別人的事要做到作為難點(diǎn)。

三、說活動過程1、引入課題:教師以小鳥為什么給火光唱歌,在猜測中幫助幼兒進(jìn)入小鳥的角色充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。

2、初聽故事:深入童話中的角色,初步體會大樹和小鳥的關(guān)系調(diào)動幼兒的興趣。

3、再次聽故事:讓幼兒對小鳥的心情不好的原因一目了然,并對故事內(nèi)容有個較好的總結(jié)。

4、我來說一說:通過播放人類行為圖,讓幼兒對此作出判斷,表明自己的意見,使幼兒進(jìn)一步明白保護(hù)樹木的重要性。

四、教學(xué)特色1、活動滲透生活經(jīng)驗(yàn)。

誠信和環(huán)保---這兩個話題在孩子們的周圍生活中無時無刻都有人在討論,在這個活動中,通過對故事的理解,拓展生活經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合大量的圖片,使幼兒深切感受誠信和環(huán)保從身邊的小事做起。從而體現(xiàn)活動價(jià)值。

在每個環(huán)節(jié)中,無論是提問還是與幼兒的交流中我與幼兒處在同一平行線上,以孩子好朋友的身份去傾聽孩子們的回答,而且,每一次提問都出自于雙方自然的對話,使整節(jié)課氣氛輕松自然。

3、提問中拓展孩子思維。

4、情感遷移。

結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步感受誠信的意義。

5、我來說一說:通過播放人類行為圖,讓幼兒對此作出判斷,表明自己的意見,使幼兒進(jìn)一步明白保護(hù)樹木的重要性。

幼兒語言類教案大班(匯總18篇)篇八

1、觀察圖片,學(xué)習(xí)簡單對話,理解故事主要內(nèi)容。

2、通過想象推理講述,提高語言表達(dá)能力。

3、有初步的環(huán)保意識,懂得保護(hù)自然環(huán)境。

六幅故事情節(jié)圖片。

一、出示兩幅圖,讓幼兒觀察比較不同之處。

1、通過觀察、比較、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小熊的原來的家與現(xiàn)在的家的不同之處并用完整的話進(jìn)行表述。

2、師生共同講述故事的第一、第二段。

二、按故事情節(jié)逐步幾幅圖,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,理解情節(jié)發(fā)展。

1、出示第三幅圖畫,引導(dǎo)幼兒觀察,提問:

(1)小熊先找到了誰?它會怎樣問?(屈老師 )槐樹爺爺會怎么回答?

(2)教師與幼兒分角色學(xué)習(xí)對話。

2、出示第四幅圖畫,引導(dǎo)幼兒觀察,提問:

(1)接著小熊又找到了誰?它會怎樣問小草?小草又會怎樣回答它?

(2)幼兒分角色講述。

3、出示第五幅圖畫,引導(dǎo)幼兒觀察,提問:

(1)這次小熊又找到了誰?我們一起來問一問大鳥。

(2)大鳥會怎樣回答它呢?

(3)分角色講述圖片。

4、出示第六幅圖畫,引導(dǎo)幼兒觀察,提問:

(1)最后它找到了誰?我們一起來問問小魚。

(2)小魚會怎樣回答它呢?

(3)分角色講述圖片。

三、師生完整講述故事。

提問:

-美麗的山坡為什么會不見了?

-你有什么辦法把美麗的山坡給找回來?

教師小結(jié):在我們的生活中,要注意保護(hù)環(huán)境,美化環(huán)境。讓我們一起努力吧。

幼兒語言類教案大班(匯總18篇)篇九

1、在了解傘的不同特征的基礎(chǔ)上,繼續(xù)積累分類的經(jīng)驗(yàn)。

2、鼓勵幼兒用自己的方式簡單清楚地記錄,發(fā)展幼兒的觀察能力。

3、引導(dǎo)幼兒清楚地表述自己的記錄結(jié)果。

《小花傘》flash課件、畫板、記錄紙、筆。

一、看看說說。

春天來了,小雨嘀嗒嘀嗒下個不停。傘店里又進(jìn)了許多的傘。

1、點(diǎn)擊畫面:有多少把傘呢?(引導(dǎo)幼兒默數(shù))

2、你最喜歡哪把傘?幼兒介紹,讓其他幼兒猜。

二、想想分分。

1、這些傘放的亂亂的,營業(yè)員阿姨把它們放放好,可是這些傘吵架了,它們說我們要一樣的住一個家。阿姨很著急,我們小朋友快來幫幫忙,好嗎。

2、這兩只箱子是誰的家?(傘的家)我們把傘送到這兩只箱子里,怎么分呢?

3、誰愿意來試試看?

4、個別幼兒電腦操作記錄,師引導(dǎo)幼兒觀察。(分出一種,如:按顏色,啟發(fā)幼兒用清楚的語言講)

5、師:你們還有其他的分法嗎,看看誰分得又快又多?

6、幼兒操作要求:a、分法太多,要記錄下來。b、怎樣記錄地簡單,讓別人看得清楚、明白。

7、幼兒個別操作,師觀察啟發(fā)

三、講講聽聽。

提升幼兒經(jīng)驗(yàn):

1、說說自己分傘的方法和記錄的結(jié)果。(對一樣的分法不一樣的記錄或一種分法兩種說法歸納)

2、引導(dǎo)幼兒用清楚的語言表述。

今天我們想了許多給傘分家家的辦法,傘還有什么不同呢?我們回去再找找。

幼兒語言類教案大班(匯總18篇)篇十

1. 幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌的畫面美和語言美。

2. 引導(dǎo)幼兒信編詩歌,培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力和嘗試精神。

3. 讓幼兒知道幼兒園是個大家庭,每個小朋友要關(guān)心愛護(hù)幼兒園。

1. 畫有藍(lán)天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。

2. 制作好的白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友貼絨學(xué)具。

3. 根據(jù)內(nèi)容制作的頭飾若干。

一、 初步感知理解作品階段

1. 出示“家”的背景圖,嘗試討論:圖上有哪些景物?它們各是誰的家?

2. 教師有感情地朗誦整首詩歌。

3. 讓幼兒嘗試一下白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶等回家的動作。

4. 教師指圖朗誦,幼兒輕聲跟念。

5. 傾聽配樂詩歌《家》,要求幼兒傾聽時想像詩歌的畫面,也可嘗試用身體動作表達(dá)自己的感受。

二、反復(fù)聆聽作品階段

幼兒在午睡前躺著聆聽配樂詩歌錄音,每次聽兩遍,4天左右,幼兒就能流暢背誦詩歌。

三、 交流討論、表演、表現(xiàn)階段

1. 集體朗誦交流討論:詩歌里講了哪些家?(幼兒回答后,教師出示背景圖)

詩歌時說的這些家,分別是誰的家?(幼兒回答后,師生共同粘巾,把白云、小鳥、小羊、小魚、小蝴蝶、小朋友分別送回家)

提出嘗試問題,引導(dǎo)幼兒討論:你最喜歡認(rèn)的'家?

教師讓幼兒充分發(fā)表看法后發(fā)表自己的看法,同時讓幼兒知道,幼兒園是我們每個小朋友的家,每個小朋友要關(guān)心愛護(hù)幼兒園。

2. 表演游戲

教師放錄音,幼兒戴讓自己喜歡的頭 飾自由表演,通過嘗試自身的動作表演,提高幼兒對詩歌的感受力。

例:當(dāng)詩歌里說“藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家”時,扮演白云的幼兒便可想像白云回家的動作,飄呀飄地回到藍(lán)藍(lán)的天空上去。(注:藍(lán)天也由幼兒扮演)

3. 出示嘗試題,引導(dǎo)幼兒仿編詩歌

幼兒語言類教案大班(匯總18篇)篇十一

1、理解故事內(nèi)容,感受故事中青蛙和蛤蟆純潔真摯的友誼。

2、能看懂圖片大膽猜測故事內(nèi)容,并有感情的學(xué)說青蛙與蛤蟆的對話。

ppt幼兒用書。

一:看圖設(shè)疑引出主題。

ppt1提問:這是哪?會是誰的家?這應(yīng)該是什么時候?適合干什么?主人會去哪呢?

師結(jié):這是一年的平安夜,在這溫馨的家里卻沒人在享受篝火的溫暖,是為什么呢?

二、學(xué)習(xí)故事,理解其內(nèi)容。

1、ppt2提問:誰在干什么?你還看見了什么?

師結(jié)講述故事內(nèi)容。

師:很晚了,朋友沒來你會有怎樣的心情?會想到什么?蛤蟆又會怎樣呢?

2、ppt3師:

(1)蛤蟆等的很心急,他想到了什么?

(2)如果青蛙真掉到了窟窿里該怎么辦?

(3)要是青蛙在樹林里迷路了,你們說該怎么辦?

(4)要是青蛙被大野獸抓住了,你有什么好辦?

(5)蛤蟆為什么會有這些想法?他會怎么做?

3、ppt4

(1)提問:你看見了什么?這些有什么用呢?

(2)師結(jié)故事內(nèi)容。

4、ppt5

(1)提問;發(fā)生了什么事?見面的它們會說什么呢?

(2)師結(jié)內(nèi)容,學(xué)說對話。(突出焦急關(guān)切的表情和眼神)

(3)青蛙準(zhǔn)備禮物來晚了,請你猜猜看青蛙會送什么禮物給蛤蟆呢?

5ppt6提問:

(1)是什么禮物?為什么要送鬧鐘給蛤蟆呢?(感受朋友之間的相互關(guān)心,能細(xì)心的發(fā)現(xiàn)朋友的需要,給予幫助)

(2)它們在哪?干什么?

師結(jié)故事內(nèi)容。

三:交流討論:

四:看幼兒用書自由講述故事內(nèi)容,進(jìn)一步熟悉理解故事

幼兒語言類教案大班(匯總18篇)篇十二

1、欣賞故事,了解"茅草谷"變成"花娘谷"的美好經(jīng)歷,愿意交流分享閱讀的感受。

2、看看、說說周圍的"喜事",體驗(yàn)不同喜事帶給人的不同喜悅心情。

1、多媒體教學(xué)ppt課件。

2、傳統(tǒng)喜事圖片4張。

1、談話進(jìn)入主題看ppt圖片,認(rèn)識"茅草谷"。教師設(shè)置問題:看這張圖片,你看到什么啦?(請幼兒通過觀察自由討論回答,(教案:)提醒幼兒語言描述的完整性)教師:我的家鄉(xiāng)長著許多樹,可唯獨(dú)沒有會開花的樹,所以我們村里的人都叫這里是"茅草谷"。

2、分段閱讀,理解故事內(nèi)容。

(2)、圖片欣賞教師:花娘谷的人遇到過什么喜事?(請幼兒欣賞圖片)讓幼兒自由討論從圖片上看到什么啦。

(3)、自由討論:

了解春節(jié)、中秋節(jié)、豐收、祝壽這些喜事,生活中還有哪些喜事可以分享。讓幼兒自由討論自己在生活中遇到的喜事。

3、完整欣賞故事。

配樂,教師完整講述故事,幼兒欣賞。情感教育提升:生活在一起的一家人是幸福的,在充滿了愛的社會我們是快樂的,我們要學(xué)會愛家長、愛老師、愛我們的朋友。

幼兒語言類教案大班(匯總18篇)篇十三

1.能大膽地想象,并運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)幫助鱷魚和長頸鹿解決困難,完成“偉大的計(jì)劃”。

2.感受故事中的濃濃愛意,并能清楚地表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備

ppt課件、制作大版面的“偉大的計(jì)劃”、若干小畫紙和筆等。

活動過程

1.師:今天,老師帶來了一個故事,你們看看他們是誰? (播放ppt1)

1.師:長頸鹿和鱷魚是相親相愛的好朋友,他們希望生活在一起,于是,長頸鹿搬進(jìn)了鱷魚的小房子,我們一起來看看發(fā)生了什么?請和你旁邊的小朋友說一說(幼兒觀察,并互相講述)

2.師:于是他們搬到了城市另一邊,搬進(jìn)了長頸鹿的大房子,這一次搬家合適嗎?為什么?長頸鹿那么高,她用的東西都是大的,高的,適合小鱷魚嗎?(引發(fā)幼兒討論,并猜想各種狀況)

4.師:兩個好朋友搬過來、搬過去,遇到那么多麻煩,你們覺得他們還會生活在一起嗎?為什么?(鼓勵幼兒說說自己的理由)

1.出示教師制作的“偉大的計(jì)劃”,討論需要解決的問題師:長頸鹿和鱷魚設(shè)計(jì)了一扇門,看看他們的門有什么特點(diǎn)?(提示:連體門)師:門的問題解決了,可需要他們解決的問題還有許多,讓我們一起參與他們偉大的計(jì)劃吧!(晾衣問題、吃飯的桌椅問題、樓梯問題、馬桶問題等)

2.幼兒分組選擇問題,幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)師:你們分小組選擇問題,并在小組內(nèi)討論解決問題的辦法,請你們將設(shè)計(jì)好的方法記錄在紙上,設(shè)計(jì)的方法要簡單實(shí)用,可以讓長頸鹿和鱷魚更好地生活在一起。(幼兒將自己的設(shè)計(jì)展示在“偉大的計(jì)劃”里)

3.交流分享師:(邀請個別幼兒介紹)你是怎么設(shè)計(jì)的?幫他們解決了什么問題?

4.提升經(jīng)驗(yàn)師:其實(shí)在我們的生活中就能找到許多解決這些問題的辦法。(如晾衣問題:手搖升降衣架;馬桶問題:子母馬桶等;椅子問題:升降理發(fā)椅等;樓梯問題:自動電梯……)

5.欣賞完成后的“偉大的計(jì)劃”

師:長頸鹿和小鱷魚真的要謝謝你們,我們一起來看看他們的偉大計(jì)劃。

師:(音樂響起)現(xiàn)在,長頸鹿和鱷魚終于可以幸福地生活在一起!讓我們一起為他們祝福!

幼兒語言類教案大班(匯總18篇)篇十四

1、能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

2、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

二、學(xué)念兒歌出示太陽教具 老師手里這是—(太陽!)對,而且是早上的太陽,現(xiàn)在請小朋友們都面對著太陽,然后跟劉老師學(xué)念口訣告訴幼兒這是口訣遠(yuǎn)比對他們說這是兒歌帶給他們的興趣濃厚)

1.老師示范朗讀:早晨起來,面向太陽,前面是東,后面是西,左面是北,右面是南。

2.幼兒逐句跟讀;(老師適時表揚(yáng))

3.老師邊教邊做動作幼兒跟隨;(幫助記憶)

4.眼睛看著老師教鞭跟讀,教鞭指到哪兒幼兒念哪兒;(點(diǎn)字加深對字的印象)

5.同樣方法再讀一遍;

6.游戲:對口令(好吧,為了防止我們到了森林以后忘記口訣,我們就先來對一對口令)

a.老師念前面二字,幼兒接后面二字;

b.老師仿前面一句,幼兒接后面一句。

三、辨認(rèn)方向:

1.全班幼兒口念兒歌邊做動作邊認(rèn)生字卡片:東,西,南,北,前,后,左,右;

3.老師手拿教具太陽,在教室的各個方向站定后請幼兒找出東西南北;

4.好了,小朋友們學(xué)得非常認(rèn)真,這么快就記住了口訣,現(xiàn)在我們就出發(fā)吧。森林尋寶(請聽課老師共同參與,幫助幼兒認(rèn)識方向)

四、作業(yè):

2.發(fā)給幼兒金花生巧克力,讓幼兒與親人做森林尋寶游戲。

3.全課結(jié)束。

補(bǔ)充:本教案不含生字認(rèn)識部分。

《認(rèn)識方向》是二年級下冊第五單元課本的45—46頁的內(nèi)容。這節(jié)課的教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識東、南、西、北四個方向的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識東南、東北、西南、西北四個方向,這也是本節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)。讓學(xué)生能根據(jù)給定的一個方向來辨認(rèn)其余七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方位;讓學(xué)生在觀察、解決實(shí)際問題的過程中,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)幫助思考的意識;并能在自主、合作、探究的過程中,獲得成功的體驗(yàn),樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。這節(jié)課的學(xué)習(xí)不僅為本單元后部分的學(xué)習(xí)作好鋪墊,更為今后在生活中能更精確地確定和描述物體的相對位置打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我上了《認(rèn)識方向》這一課,上完后進(jìn)行了自我反思,感覺有做得好的地方,也有還需努力的地方,當(dāng)然還存有一些困惑。

我在教學(xué)這節(jié)課的時候設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié):

(一)創(chuàng)設(shè)情景,引入新知:由“四面八方”這個成語引入,復(fù)習(xí)生活中的四面:東、南、西、北,然后提問“八方”是什么?為學(xué)習(xí)新知埋下伏筆。讓學(xué)生初步感知學(xué)習(xí)方向的全面性與完整性。再引導(dǎo)學(xué)生有效地利用自身的生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識并理解方位知識。我以學(xué)校以及周遍的一些標(biāo)志性的建筑為背景主題圖,在此基礎(chǔ)上,我抓住一個方向,在演示、討論的過程中完善學(xué)生對新方向的認(rèn)識,在他們頭腦中建立初步的方向框架。

(二)自主學(xué)習(xí)、探索新知:我在學(xué)校主題圖的基礎(chǔ)上又增加了一些新的建筑認(rèn)識圖上的東北、東南、西北、西南.這個環(huán)節(jié)充分放手給學(xué)生,由于學(xué)生已經(jīng)知道了平面圖上規(guī)定上北、下南、左西、右東,確定了圖上的東、南、西、北,接著由學(xué)生來說出另外的方向,再一次感知為什么東與南的中間就是東南,東與北的中間就是東北,西與南的中間就是西南,西與北的中間就是西北。學(xué)生自己感悟出這樣命名的道理,應(yīng)用起來也能更加地得心應(yīng)手。指導(dǎo)學(xué)生填寫方向板。

(三)實(shí)際操作,鞏固深化:這一環(huán)節(jié),我通過讓學(xué)生指一指,認(rèn)一認(rèn)貼一貼,做一做等活動,讓學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中理解和掌握數(shù)學(xué)知識和技能并獲得數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在本課的“想想做做”第2題。我對題目進(jìn)行了改編,有效地利用圖中的相關(guān)信息。先提問:“你最喜歡的水果在水庫的哪一面?”同桌共同解決。再問:“你喜歡的水果又在桃園的哪一面呢?”我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更樂意動腦筋解決問題,也樂意與人交流合作。再把這些水果制作成9張卡片,要求學(xué)生聽我說的方位或?qū)W生自己說方位,讓其他學(xué)生上黑板完成這幅水果種植分布圖。練習(xí)經(jīng)過創(chuàng)造性地改編,學(xué)生興趣大增,而且對方向有了更深的理解和運(yùn)用。學(xué)生在解決問題的過程中,進(jìn)一步認(rèn)識了各個方向,進(jìn)一步理解各個方向在生活中的應(yīng)用,豐富了學(xué)生的認(rèn)識,拓展了學(xué)生的眼界,學(xué)生的認(rèn)識更加的全面化。體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。

不足之處:

1)對于由空間方向轉(zhuǎn)為平面上的方向,學(xué)生過渡的比較吃力,有的學(xué)生思維還是停留在空間,沒有意識到空間與平面上的方向的不同。

2)自己在課堂上的語言還需簡練,精確。

3)東南、東北、西南、西北是指一個方向的范圍,而不是單只一個方向。在教學(xué)中要講述給學(xué)生。

總之,沒有完美的課堂,我會進(jìn)一步完善我的課堂,讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中快樂的學(xué)知識,充分地感受數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

幼兒語言類教案大班(匯總18篇)篇十五

1、熟悉故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)角色的動作、表情,能與同伴合作較連貫地表演。

2、讀準(zhǔn)"樹、送、吃、誰、冷"的字音;讀準(zhǔn)詞語,"猴兒""開門兒"的兒化音;讀準(zhǔn)"蘿卜"的輕聲。

3、萌發(fā)表演的愿望和自信心,能大膽地進(jìn)行表演。

1、小兔、小猴、小鹿、小熊的頭飾各一個,大蘿卜道具歌一個。

2、場地布置:在傳遞一角放置一張桌子和一把椅子作為小動物的家。

3、掛圖《蘿卜回來了》。

4、語言磁帶。

讀準(zhǔn)"樹、送、吃、誰、冷"的字音;讀準(zhǔn)詞語,"猴兒""開門兒"的兒化音;讀準(zhǔn)"蘿卜"的輕聲。

學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)角色的動作、表情,能與同伴合作較連貫地表演。

1、傾聽故事錄音,幼兒模范故事中的角色語言。

2、根據(jù)故事情節(jié)設(shè)計(jì)角色的動作表演。

(1)小白兔從家里出來,發(fā)現(xiàn)外面下過雪了,它會做什么動作?臉上的表情是什么樣的?

(2)幼兒分組討論表演小猴、小鹿、小熊的動作和表情,教師分組指導(dǎo)。

(3)每組選一個幼兒,和教師一起完整地表演一遍故事,其他幼兒觀賞。

(4)表演完后,其他幼兒對教師和小朋友的表演進(jìn)行評價(jià)。

(5)教師引導(dǎo)幼兒討論各個角色表演模仿小動物說話時應(yīng)該注意的語氣、語調(diào)。

3、幼兒選擇角色進(jìn)行表演。

(1)幼兒五人一組,分配好角色嘗試表演故事。其中一人作為觀眾講評小組成員的表演。

(2)教師請各組幼兒逐一表演,其他組幼兒觀賞并講評。

故事貫穿了三個小動物送蘿卜的循環(huán)過程,通過第一課時。幼兒了解了故事的內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上我融入了游戲、表演等環(huán)節(jié),讓幼兒多通道多感官參與。再加上形象、生動、直觀的多媒體課件,讓孩子們在快樂的過程中獲得語言等綜合能力的提高。

幼兒語言類教案大班(匯總18篇)篇十六

1、在游戲表演中體驗(yàn)繞口令的趣味性。

2、練習(xí)發(fā)準(zhǔn)易混淆的字音"毛"、"白貓"、"黑貓"。

3、初步學(xué)會朗讀繞口令《黑貓白貓》,理解繞口令的主要內(nèi)容。

4、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

貓圖片、繞口令ppt、白貓與黑貓頭飾。

謎語。

1、八字須,往上翹,說話好像娃娃叫;只洗臉,不梳頭,夜行不用燈光照。(幼兒答不出時進(jìn)行第二個謎語)。

2、頭像老虎不是虎,腳穿軟鞋捉老鼠,夜里眼睛圓又大,說話好像小娃娃。

小朋友們快快動起你們小腦袋,好好想想。

預(yù)設(shè)答案:

a、"是貓。""哇哦!!對了,是貓。我們班那位小朋友家里養(yǎng)了貓啊!好,老師今天也帶來了小貓咪哦!"(出示圖片,進(jìn)入下一環(huán)節(jié))。

b、"不知道或是其他。""我們在想想,這到底是什么呢?它是抓老鼠的哦,想到了沒有?好,那我們一起來看看這到底是什么。"(出示圖片,進(jìn)入下一環(huán)節(jié))。

二、出示黑貓白貓的圖片并引導(dǎo)幼兒觀察圖片。

2、提問:"你們發(fā)現(xiàn)了什么?"幼兒:"顏色不同""......"(對小朋友的回答做個總結(jié),根據(jù)當(dāng)時情況而定。)。

3、今天周老師給小朋友們帶來了一首關(guān)于貓的繞口令,等下老師要聽聽那個小朋友的聲音最好聽。

三、出示《黑貓白貓》ppt并引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗讀繞口令。

1、出示第3張ppt,題目《黑貓白貓》。

2、出示第4張ppt,"有只/黑貓/長黑貓"并引導(dǎo)幼兒一起朗讀,(要求:慢讀、吐字清楚、有節(jié)奏。)。

3、后面的句子同第4張ppt出現(xiàn)的形式一樣。

4、最后出示一張完整的繞口令,并引導(dǎo)幼兒朗讀繞口令。(要求:慢讀、吐字清楚、有節(jié)奏。)。

四、故事情景表演并朗讀。

1、請出配教老師表演。

2、以角色扮演用故事的形式進(jìn)行講述繞口令黑貓:大家好,我叫黑貓,這是因?yàn)槲议L了一身的黑毛。但是我一點(diǎn)都不喜歡黑色的毛,別人看見我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,都不愿意跟我玩。我希望自己可以擁有白色的毛,那樣大家就會喜歡我了。

白貓:大家好,我叫白貓,大家看到我這身毛發(fā)就應(yīng)該知道我叫什么了把。但是我一點(diǎn)都不喜歡白毛,因?yàn)槲业闹魅苏f我不愛干凈,給我洗的干干凈凈的不到五分鐘就把白毛弄臟了。所以我想要一身黑色的毛發(fā)。

旁白:這天白貓和黑貓都跑出來找吃的,他們倆撞到了,你看看他,他看看你。這時黑貓開始向白貓打招呼了。

黑貓:你好,我叫黑貓。你叫什么名字啊。

白貓:你好黑貓,我叫白貓。

黑貓:哇哦,白貓,你的毛發(fā)好漂亮啊,雪白雪白的。我好喜歡。

白貓:黑貓,你的黑毛也好漂亮。我也很喜歡。我們來交換把,你喜歡我的白毛,我送給你。

黑貓:好的,來給,我的黑貓給你。

旁白:黑貓把黑毛脫下送給了白貓,白貓也脫下白毛送給了黑貓。他們給自高高興興的回家了。

(黑貓白貓一起來帶讀繞口令)。

五、情景表演。

請幼兒上來進(jìn)行情景表演并一起有節(jié)奏的進(jìn)行朗讀繞口令結(jié)束課程。

六、課后延伸。

告訴小朋友要學(xué)會與好伙伴分享。并在課后與小朋友以游戲形式來玩繞口令,也可以鼓勵幼兒大膽的進(jìn)行改編繞口令。

幼兒語言類教案大班(匯總18篇)篇十七

1、引導(dǎo)幼兒大膽地交流關(guān)于姓名的由來,了解自己名字的獨(dú)特性和含義。

2、感受中國姓氏的豐富,激發(fā)幼兒認(rèn)識百家姓的興趣。

1、事先請幼兒向家長了解自己的名字寫法、含義和取名字的小故事。

2、寫有幼兒名字的小紙片(把幼兒的姓與名分別用不同顏色的筆寫,讓幼兒能分清)分成四行貼在大黑板上。

一、尋找名字的秘密。

1、請你們猜猜這些寫滿字的小紙片上寫的是什么字?(幼兒的名字卡片排成四排,做好標(biāo)記)。

2、你能找到自己的名字在哪里嗎?(幼兒用“我的名字在第幾行、第幾個,我叫***”的句子響亮、神氣的來表達(dá))。

3、這些名字都一樣嗎?

4、總結(jié):原來,我們每個人的名字都是不一樣的,有的名字都是有兩個字或者是三個字組成的,只有一小部分的名字是由4個字組成的。有的名中有個別字是一樣的,有的字是邊旁上一樣的。

1、名字中的`第一個字是什么?

2、你們的姓是怎么來的?

3、能不能把名字前面的一個字改掉呢,為什么?

4、小結(jié):有的孩子是跟爸爸姓,有的孩子跟媽媽姓。

5、你知道有哪些姓嗎?(幼兒舉例,教師寫出黑板上沒有的姓氏,當(dāng)幼兒說出黑板上的姓時,教師把這張卡片拿出來,讓幼兒了解)以擂臺賽的方式進(jìn)行講述,以激起幼兒的興趣。

6、教師總結(jié):我們中國的地方可大啦!一共有10幾億的人口,所以有好多的姓,那么多的姓我們就叫他百家姓。

2、小結(jié):原來我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們?nèi)∶模际怯幸欢ㄒ饬x的,表達(dá)了爸爸媽媽對我的期望,和對我們美好的祝愿。

1、你喜歡自己的名字嗎?

2、你除了這個名字,還有別的名字嗎?別人會怎么叫你?

3、你愿意為朋友取一個即特別又好聽的名字嗎?

幼兒語言類教案大班(匯總18篇)篇十八

1、 快樂地參加拼讀游戲,大膽響亮地進(jìn)行拼讀,安靜仔細(xì)地傾聽,繼續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、 嘗試用合作的方法拼出完整的兒歌,有一定的協(xié)作意識。

積極參加拼讀游戲,大膽響亮地進(jìn)行拼讀,安靜仔細(xì)地傾聽,繼續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

嘗試用合作的方法拼出完整的兒歌

飯盒、餐巾紙、雨披、茶壺、手帕

1、 你怎么知道哪些是學(xué)習(xí)用品,哪些不是呢?(拼讀)

2、 要求:選擇一張卡片,先自己拼出再領(lǐng)讀,其他小朋友也要聽仔細(xì)了,要是他拼對了就跟著他念一遍,要是他拼錯了,你要幫助他學(xué)會拼,看看誰的耳朵最靈。拼完以后,把它們送回自己的家。(兩塊板:學(xué)習(xí)用品、生活用品)

3、 幼兒拼讀分類活動。

4、 小結(jié):這些學(xué)習(xí)用品都很重要,上學(xué)的時候,千萬不能忘記,這一邊的生活用品,你可以根據(jù)需要,有選擇的帶。

指導(dǎo)語:在你們的桌子上有一張紙條,上面要告訴我們小朋友一句話,你想知道它說什么嗎?邊上還有幾個字寶寶,它們是來和拼音寶寶做朋友的。不過這回要考驗(yàn)我們小朋友合作的本領(lǐng),你們要一起動腦筋,先把拼音拼一拼,然后再去幫它找朋友,把找到的字寶寶貼在拼音寶寶下面,要對對齊,這樣才算真的找到了朋友。

1、 幼兒合作拼讀,找字

2、 拼讀驗(yàn)證。(老師將幼兒完成的紙條在黑板上貼好,成為一首兒歌。)

1)告訴大家你拼出的是一句什么話?

2)考考你們,第×個拼音寶寶是怎么拼的?(老師,幼兒)

3)告訴大家,這些紙條連起來就是一首兒歌啦,我們小朋友本領(lǐng)真大。我們一組接著一組念念看,每組念一句。

3、 集體完整的朗讀兒歌。(可以分組讀,打節(jié)奏讀等)

4、 這首兒歌告訴我們小朋友什么呢?

5、 現(xiàn)在,我們小朋友本領(lǐng)越來越大了,不但會自己拼,而且會合作拼,到了小學(xué),老師一定會覺得你們真能干。(表揚(yáng)合作拼讀又快又好的小組。)

附兒歌: 清晨小鳥吱吱叫,

我們背上小書包,

看見老師行個禮,

看見同學(xué)問聲好,

大家一起學(xué)本領(lǐng),

比比誰的進(jìn)步大!

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優(yōu)秀作文是表達(dá)作者思想和情感的藝術(shù)形式,它能夠給讀者帶來思考和感悟。閱讀這些優(yōu)秀作文可以拓寬我們的視野,增強(qiáng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。小明的爸爸買了一個西瓜,小明
當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時,只有提前進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案的制定和演練,才能有效地減少事故發(fā)生的損失。小編為大家整理了一些應(yīng)急預(yù)案的常見問題和解決方案,希望能幫助到大家。
調(diào)研報(bào)告是一個團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程,需要有良好的組織能力和數(shù)據(jù)分析能力,確保調(diào)研結(jié)果的準(zhǔn)確性和可信度。調(diào)研報(bào)告的撰寫需要掌握一定的技巧和方法,下面是一些調(diào)研報(bào)告范文的
作文是語文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,通過寫作可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力。閱讀優(yōu)秀作文是培養(yǎng)自己寫作素養(yǎng)的有效途徑,能夠提高自己的寫作水平。“記好了拔插頭啊,你
在學(xué)校里,我們能夠結(jié)識到許多志同道合的朋友,共同學(xué)習(xí)和成長。小編為大家整理了一些學(xué)校總結(jié)的典型范文,希望能夠給大家提供一些思路和借鑒。親愛的同學(xué)及家長:你們好!
思想是人的核心能力之一,決定了人的認(rèn)識能力和創(chuàng)造能力。接下來是一些思想探索的案例研究,我們可以從中學(xué)習(xí)和借鑒一些思考方法和思考角度。時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一個月的培訓(xùn)學(xué)
事跡材料的閱讀和研究有助于開闊人們的眼界,提高他們的人生追求和認(rèn)識水平。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀事跡材料范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。xxx,男,漢
安全教案的制定需要綜合考慮學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)和安全風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)際情況,確保教案的針對性和實(shí)用性。這里有一些經(jīng)典的安全教案示范,希望對大家的教學(xué)工作有所啟示。
月工作總結(jié)是一個重要的學(xué)習(xí)和提升自我的機(jī)會,可以幫助我們不斷發(fā)展和進(jìn)步。以下是一些優(yōu)秀員工的月工作總結(jié),他們的經(jīng)驗(yàn)和方法或許能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴梃b。
優(yōu)秀作文可以啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)對生活和人性的思考和反思。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。我是一名三年級的小學(xué)生,我長得濃黑的頭發(fā),有
事跡材料的寫作不僅要注重事實(shí)真實(shí)性,還要注意措辭得體、文字流暢,從而更好地傳達(dá)作者的思想和情感。接下來,我們將為大家呈現(xiàn)一些成功人士的事跡材料,希望能給大家?guī)?/div>
小班教案的重要性在于為兒童打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。小班教案是對小班教學(xué)活動進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和安排的教育文件,幫助教師有條不紊地開展教學(xué)
優(yōu)秀作文是一種能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者意圖并優(yōu)美流暢的文學(xué)作品,它給人以美的享受。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,希望對大家的寫作有所幫助。今天,我寫完作業(yè),坐在椅子上,
應(yīng)急預(yù)案必須與實(shí)際情況相適應(yīng),靈活性和針對性是其重要特點(diǎn)。下面是一些成功案例的分享,希望對大家制定應(yīng)急預(yù)案有所啟發(fā)。為確保施工現(xiàn)場安全,保證春節(jié)期間施工現(xiàn)場不出
講話稿的撰寫過程需要不斷修改和完善,以確保語言通順、精準(zhǔn)。以下是一些成功演講者的講話稿,他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧可以為我們所借鑒和學(xué)習(xí)。尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們大家好
優(yōu)秀作文可以激發(fā)讀者的閱讀興趣,引導(dǎo)讀者思考問題,甚至影響讀者的思想觀念。這些作文通過巧妙的結(jié)構(gòu)和生動的語言,將各種主題和觀點(diǎn)進(jìn)行了深入而細(xì)膩的表達(dá)。
班主任工作計(jì)劃是班主任根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況,制定的一份全面、系統(tǒng)的教育教學(xué)計(jì)劃。以下是一些班主任工作計(jì)劃的范文和模板,希望能對大家的工作有所啟發(fā)。
心得體會是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié)的一種方式。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,供大家借鑒和參考。此次實(shí)務(wù)實(shí)習(xí)目的主要是為了通過寫會計(jì)分錄、填
想和大家分享——周國平(下文稱其為:周先生),對于其為人我自己本人不是特別了解。以前剛?cè)氪髮W(xué)時候曾在二食堂門口的書攤前買過他的一本書《歲月與性情,我的心靈自傳》
英語是一門實(shí)用的技能,對我們的工作和生活都有很大的幫助。以下是一些英語學(xué)習(xí)的實(shí)用網(wǎng)站和手機(jī)應(yīng)用,供大家參考使用。又一個學(xué)期過去了,到了冬天,學(xué)生們都放了假,這是
優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來的藝術(shù)品,其背后凝結(jié)著作者對生活的感知和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作能有所啟發(fā)和幫助。
讀后感是讀完一本書后,根據(jù)自己的思考和感受寫下來的一篇文章。接下來將為大家推薦一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠給大家寫作提供一些參考和啟示。在該書中柏拉圖把國家分
教案是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程進(jìn)行合理安排和設(shè)計(jì)的一種教學(xué)計(jì)劃。中班教案范文的收集,旨在為廣大教師提供參考和借鑒的資源。活動目標(biāo):(1)
勞務(wù)的價(jià)值體現(xiàn)在勞動者付出的勞動成果和所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益上。以下是小編為大家收集的勞務(wù)行業(yè)的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑,供大家參考規(guī)劃自身的職業(yè)道路。發(fā)包方(以下簡稱甲方
通過撰寫述職報(bào)告,我們可以更好地與領(lǐng)導(dǎo)或上級溝通和交流。這些精選的述職報(bào)告范文,通過優(yōu)秀的寫作技巧和亮點(diǎn),向我們展示了成功的寫作思路和方式。20xx年評選高級教
優(yōu)秀作文常常通過生動的描寫和細(xì)膩的情感表達(dá),引起讀者對作品所描述情景的身臨其境感受。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
5.通過閱讀優(yōu)秀的作文,我們能夠?qū)W習(xí)到很多寫作技巧和表達(dá)方式。以下作文范文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的思維和思考方式,對我們的寫作有著很大的啟示。友情是石,敲出心靈的星星之
小班教案能夠引導(dǎo)教師關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展情況,幫助他們有針對性地進(jìn)行教學(xué)。教師可以通過研究和借鑒小班教案范文,探索更適合自己教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生需求的教學(xué)方法。
優(yōu)秀作文是以準(zhǔn)確的語言表達(dá)和豐富的內(nèi)容展示給讀者的一種文學(xué)作品,每個人都可以努力寫出一篇優(yōu)秀的作文。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠給我們提
個人簡歷需要經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和策劃,以使其簡潔明了、清晰易讀。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀個人簡歷模板,供大家參考借鑒。尊敬的xxxxxxxxxxxx團(tuán)總支學(xué)生會
以寫辭職報(bào)告為契機(jī),可以回顧和總結(jié)自己的工作成果和成長經(jīng)歷。以下是一些優(yōu)秀的辭職報(bào)告樣例,可以為大家提供一些寫作思路和參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是公司的一名銷售
寫作是一種表達(dá)情感的方式,只有在不斷的實(shí)踐中,才能夠掌握好這門藝術(shù)。如果你想提升自己的寫作水平,不妨參考一下以下的優(yōu)秀作文范文。有時候教官會教我們唱軍歌,然后又
讀后感可以使我們更深入地理解作品的內(nèi)涵,而且可以激發(fā)出自己對文學(xué)作品的獨(dú)特思考。精選了一些優(yōu)秀的讀后感范文,分享給大家,希望能給大家的寫作帶來一些幫助。
廣播稿的語氣應(yīng)根據(jù)主題和目標(biāo)聽眾的特點(diǎn)相匹配,有時可以借用幽默、感慨等手法。如果你正在準(zhǔn)備一個重要的廣播節(jié)目,請務(wù)必參考一下下面的范文,它們會給你很好的啟示。
入黨申請書是對黨組織展示自己參政議政、服務(wù)群眾的能力和潛力的機(jī)會。以下是一些優(yōu)秀入黨申請書的實(shí)例,希望對你的寫作有所幫助。法律推理、法律論證等問題近年來已成為我
制定教案模板可以幫助教師合理利用教材資源,設(shè)計(jì)富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動。教案模板是教師教學(xué)的得力助手,希望以上范文對大家的教學(xué)工作有所幫助和啟發(fā)。古語有云:授之以魚
培訓(xùn)心得體會是一個提升自身能力的好方式,因?yàn)槭潞罂偨Y(jié)能夠加深對所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。我們收集了一些來自社會各界的培訓(xùn)心得體會,希望能夠給廣大學(xué)習(xí)者提供一些有益的
讀后感是一種對作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)和情感進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的方式。接下來,讓我們一起閱讀一些值得反復(fù)品味的讀后感范文,希望能夠啟發(fā)你的思考和見解。在古代的眾多詩人中,
優(yōu)秀作文要注重結(jié)構(gòu)的安排,包括開頭引入、主體論述和結(jié)尾總結(jié)等部分。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示出作文的魅力和特點(diǎn)。一提到宋朝,僅是“重文輕武”,
制定策劃方案時,還需要考慮到可能的變數(shù)和調(diào)整,以應(yīng)對不可預(yù)見的情況。以下是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的策劃方案,它們能夠?yàn)槟愕捻?xiàng)目提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)今社會,巨大的人口壓力
作文是一種思維的輸出和創(chuàng)作的過程,它能夠讓我們更好地理解自己以及周圍的世界。閱讀優(yōu)秀作文是培養(yǎng)自己寫作素養(yǎng)的有效途徑,能夠提高自己的寫作水平。相見時難別亦難,東
規(guī)章制度的修改應(yīng)該經(jīng)過合理的程序和決策機(jī)制,確保修改的合法性和合理性。以下是小編為大家收集的規(guī)章制度范文,僅供參考,幫助大家更好地了解規(guī)章制度的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。
優(yōu)秀作文能夠用簡潔明了的語言準(zhǔn)確表達(dá)思想,讓讀者在閱讀中有種豁然開朗的感覺。以下是一些老師點(diǎn)評的優(yōu)秀作文示范,希望能給大家提供一些寫作的思路和技巧。
規(guī)章制度的存在可以為人們提供一個可靠的依據(jù),讓他們明確自己的權(quán)利和義務(wù)。規(guī)章制度的健全與否,直接關(guān)系到組織的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。為加強(qiáng)外來參觀、學(xué)習(xí)、施工人員的安
教學(xué)工作計(jì)劃包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評價(jià)方式等內(nèi)容。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示。一、真摯、深沉的母愛。
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的組織,更是對生活和人性的深度理解和思考。4.通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們能夠?qū)W到很多寫作技巧和表達(dá)方式。一天中午,我放學(xué)回家,無意間發(fā)現(xiàn)在我
總結(jié)是一種對自我進(jìn)行反思和審視的方式,它不僅可以概括經(jīng)驗(yàn),還能夠發(fā)現(xiàn)錯誤和改進(jìn)之處。在這里,小編為大家推薦了一些引人思考的心得體會,一起來看看吧。學(xué)了這么多年的
教學(xué)計(jì)劃需要注重學(xué)科知識和教育理論的相結(jié)合,兼顧學(xué)生的發(fā)展需求。這些教學(xué)計(jì)劃范文不僅注重知識的傳授,還注重學(xué)生的能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。作為一名優(yōu)秀的教育工
小班教案是為小班幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)的一種教學(xué)計(jì)劃,旨在幫助幼兒全面發(fā)展。以下是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的小班教案,對于教師而言非常有參考價(jià)值。1、認(rèn)識眼睛的基本構(gòu)造,知道眼睛
英語的學(xué)習(xí)可以擴(kuò)大我們的視野,讓我們更加開闊和自信。英語總結(jié)范文不僅為我們提供了寫作思路和素材,還能幫助我們拓寬思維的廣度和深度。1、“昨天小朋友們聽天氣預(yù)報(bào)說
優(yōu)秀作文是思維的火花,在紙上迸發(fā)出絢爛的光彩,讓讀者沉醉其中。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文樣本,希望對大家的寫作有所幫助。我的妹妹與眾不同,她特別愛哭。下
作文是學(xué)習(xí)語文的重要環(huán)節(jié),一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)我們對語言運(yùn)用的掌握。接下來是一些來自優(yōu)秀作文的句子,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。秋天的王子走在這個迷失的世界,
總結(jié)范文是對前段時間學(xué)習(xí)和工作生活等方面表現(xiàn)的概括和歸納,能夠幫助我們反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。以下總結(jié)范文中的觀點(diǎn)和結(jié)論有些偏見,請大家進(jìn)行客觀的分析和理解。
通過小班教案的實(shí)施,教師可以更好地引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。以下是小編為大家整理的一些小班教案模板,供大家參考和使用。1.能分辨三種不同的
在醫(yī)院工作總結(jié)中,我們需要客觀地對自己的工作進(jìn)行評價(jià),找出存在的問題并提出解決方案。在下面的醫(yī)院工作總結(jié)范文中,你可以看到不同人的寫作風(fēng)格和重點(diǎn),希望能給你帶來
畢業(yè)生代表了學(xué)校的榮譽(yù)和聲望,也是社會各界關(guān)注的焦點(diǎn)。在這里為畢業(yè)生整理了一些就業(yè)技巧和面試秘籍,供大家參考。一則自我介紹要介紹哪些內(nèi)容?在求職面試的時候要充分
優(yōu)秀作文是語言優(yōu)美和文采斐然的,它能夠給人帶來閱讀的愉悅和美的享受。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。當(dāng)金戈鐵馬的喊殺聲漸漸遠(yuǎn)去,誰,會為人們
中班教案是為了幫助幼兒園教師更好地指導(dǎo)和呵護(hù)中班孩子的發(fā)展而制定的教學(xué)工具。如果您正在編寫中班教案,可以參考以下范文,找到適合自己的教學(xué)思路。《安全過馬路》。1
優(yōu)秀作文具備邏輯性強(qiáng)、觀點(diǎn)明確、立意新穎、表達(dá)流暢等特點(diǎn),能夠打動讀者的心靈。這些優(yōu)秀作文的作者用生動的語言和深刻的思考給我們留下了深刻的印象。每個人都有自己的
幼兒園教案的編寫需要結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,注重靈活性和個性化。以下是一些幼兒園教案的實(shí)例,供教師們參考和參考,希望對大家有所幫助。活動目標(biāo):1、了解螃蟹
質(zhì)量月的開展可以激發(fā)員工的創(chuàng)新能力,促進(jìn)質(zhì)量管理的不斷升級和創(chuàng)新。下面是一份關(guān)于質(zhì)量月活動的總結(jié)匯報(bào),包括活動目標(biāo)、實(shí)施計(jì)劃和成果評估等內(nèi)容。企業(yè)要實(shí)現(xiàn)商品的使
教案模板應(yīng)該符合教學(xué)大綱和教學(xué)要求,保證教學(xué)活動的科學(xué)性和有效性。以下是一些教案模板的精華摘要,希望能給大家提供一些啟示和靈感。大家上午好!今天我說課的題目是《
一篇好的演講稿范文不僅要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性,還要能夠吸引聽眾的關(guān)注并激發(fā)他們的思考。小編整理了一些膾炙人口的演講稿范文,希望能給演講者們一些啟發(fā)和幫助。
活動總結(jié)是對一次活動的總結(jié)和概括,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)方法。值此活動總結(jié)之際,小編整理了一些精選的活動總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。校園的整潔反應(yīng)一個學(xué)校的
感謝各位前來參加本次活動,我將作為主持人為大家?guī)硪粋€精彩的節(jié)目。以下是小編為大家精心收集的主持詞范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。大家中午好!歡迎各位
大班教案的編寫需要考慮學(xué)生的認(rèn)知水平、興趣愛好、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等因素,以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。選擇適用于自己和班級特點(diǎn)的教案范文,可以有效提升課堂教學(xué)的質(zhì)量和效
在做述職報(bào)告時,除了總結(jié)工作成果,還要著重反思自己在工作中的不足和需要改進(jìn)的地方。以下是一些值得閱讀的精彩述職報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我叫***,20xx年
小學(xué)生演講稿是將小學(xué)生的見解、思考和學(xué)習(xí)成果以文學(xué)形式呈現(xiàn)出來的一種表達(dá)方式。以下是一些優(yōu)秀的小學(xué)生演講稿范文,希望可以給大家提供一些參考和靈感。各位老師,同學(xué)
述職報(bào)告是在單位或組織中對個人工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助領(lǐng)導(dǎo)和同事們了解我們的工作表現(xiàn)。這些范文是在實(shí)際工作中撰寫的,經(jīng)過多次修改和潤色,具有
人生是一場冒險(xiǎn),我們需要勇敢地面對未知和風(fēng)險(xiǎn),才能收獲真正的成長和幸福。以下是一些來自人生智慧的警句,或許能對我們的人生有所啟迪。3.感悟文中的人生道理。三、教
幼兒園教案的編寫需要綜合考慮幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況和興趣愛好等因素。通過閱讀這些幼兒園教案范文,我們可以了解到不同教師的教學(xué)思路和設(shè)計(jì)理念。《大大小小的圖形》
優(yōu)秀作文是我們對學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反思和總結(jié)的工具,通過寫作可以更好地認(rèn)識自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢和劣勢。請大家對比下面一篇優(yōu)秀作文的范文,看看自己的寫作是否有所欠缺。
讀后感是將閱讀中的心理和情感轉(zhuǎn)化為文字,通過文字來表達(dá)自己的閱讀體驗(yàn)和感悟。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些優(yōu)秀的讀后感,希望能夠激發(fā)大家對閱讀的興趣和思考。
一個良好的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該有明確的教學(xué)目標(biāo)和相應(yīng)的教學(xué)策略。教學(xué)計(jì)劃范文中的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動可以為教師提供一些靈感和創(chuàng)意。本單元以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以發(fā)展學(xué)
描述過去的工作經(jīng)驗(yàn)和成果時,要注意突出自己的價(jià)值和貢獻(xiàn),以及對組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)所起到的作用。以下是一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,大家可以一起學(xué)習(xí)和借鑒。第一季度,按原來
春節(jié)是家人團(tuán)聚的時刻,人們會返鄉(xiāng)與親朋好友共度這個特殊的日子。小編整理了一些春節(jié)期間的親子活動,希望能讓家庭更加和諧幸福。春節(jié)快到了。我非常想念家鄉(xiāng)的春節(jié)。對我
撰寫演講稿時,要結(jié)合自身的特點(diǎn)和情感,讓演講內(nèi)容更加生動、真實(shí)。接下來是一些優(yōu)秀演講稿的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业难葜v稿寫作提供一些幫助。1、感受并且認(rèn)識鄰里之間的
優(yōu)秀作文是作者抒發(fā)情感、表達(dá)思想的一種有效方式,它能夠打動人心、引發(fā)共鳴。歡迎大家閱讀以下優(yōu)秀作文范文,一起加強(qiáng)自身的寫作能力。1、會認(rèn)15個生字,會寫12個字
優(yōu)秀作文不僅給人以美的享受,更能夠啟迪智慧,引發(fā)思考,傳遞正能量。請大家認(rèn)真閱讀以下這些優(yōu)秀作文,它們對于我們提高寫作水平具有積極的借鑒作用。同事j有一次問我,
優(yōu)秀作文是我們不斷積累和提升的結(jié)果,它展現(xiàn)了我們的思維和表達(dá)能力。這是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過閱讀它們可以提高我們的寫作水平和修養(yǎng)。假花,是人們家里用來裝飾的花
通過工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,為以后的工作提供指導(dǎo)和改進(jìn)的方向。以下是一些寫好的述職報(bào)告范文,希望對大家撰寫自己的報(bào)告有所幫助。是我校全面提高教
通過寫日記,我們可以發(fā)現(xiàn)問題并思考解決方法,提高自己的思考能力。以下是一些真實(shí)的日記范文,濃縮了作者的真實(shí)情感和感悟。“情人節(jié)”是一個浪漫的日子,隨著時代的演變
教學(xué)工作計(jì)劃是指對教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排的一份文件。想要寫出一份出色的教學(xué)工作計(jì)劃,可以參考下面這些例子,結(jié)合自己
夢想是我們對自己人生的規(guī)劃和期許,它引導(dǎo)著我們朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。小編為大家推薦了一些關(guān)于夢想實(shí)現(xiàn)的書籍和資料,希望對大家有所幫助。每個人都有夢想,或大或小,或
通過學(xué)期工作總結(jié),我們可以反思自己在學(xué)習(xí)和工作中的表現(xiàn),為下一個學(xué)期做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的學(xué)期工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)
除夕是中國傳統(tǒng)農(nóng)歷新年的最后一天,也是家庭團(tuán)聚的重要時刻。以下是小編為大家收集的除夕總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。除夕到了,隨著鐘聲敲響十二點(diǎn)時,天空中出
讀后感是讀書過程中的重要環(huán)節(jié),可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。以下是一些經(jīng)典讀后感的范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。《明天》是魯迅先生創(chuàng)作的一篇小說,收錄在
策劃書應(yīng)該注重創(chuàng)新思維,結(jié)合實(shí)際情況提出富有可行性的方案。在下面的范文中,大家將看到不同行業(yè)和領(lǐng)域的策劃方案,涵蓋了市場推廣、產(chǎn)品研發(fā)、活動策劃等各個方面。
通過制定教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以合理安排自己的時間,提高工作效率。小編為大家整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,希望大家能從中找到適合自己的教學(xué)方法和策略。
讀后感是讀者對書籍內(nèi)容進(jìn)行回顧和思考,并對書中所述的主題、觀點(diǎn)和情感作出自己的評價(jià)和解讀。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考借鑒。希望能夠幫
中班教案是為了更好地組織和安排中班幼兒的學(xué)習(xí)活動而設(shè)計(jì)的一種教學(xué)工具。借鑒他人的中班教案經(jīng)驗(yàn),可以幫助我們更好地編寫自己的教案。1.能用點(diǎn)卡表示6以內(nèi)物體的數(shù)量
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