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最新幼兒美工區活動總結與反思(模板5篇)

時間:2025-05-29 作者:琴心月

總結的選材不能求全貪多、主次不分,要根據實際情況和總結的目的,把那些既能顯示本單位、本地區特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優質的總結范文,希望對大家能夠有所幫助。

幼兒美工區活動總結與反思篇一

今天的美工區內我為幼兒收集了各種蔬菜和輔助工具(牙簽、紙、筆、橡皮泥等)。有六位小朋友進入操作,其中凱豪和雨昕驚奇的說:“看,這里有好多菜啊?”我就笑著說:“你們猜猜看這些是做什么用的?”凱豪好奇的歪著腦袋說:“不知道,大概是讓我們畫畫的吧!”我說道:“這些蔬菜除了畫畫,還可以做成蔬菜娃娃呢,你看。”我拿出了其他小朋友做的蔬菜造型給孩子們觀察和參考。

“那你想做怎樣的蔬菜娃娃呢?”(即用什么蔬菜做頭、身體…)這時他們開始互相商量起來了。然后,就各自拿了一個胡蘿卜裝飾起來,雨昕首先在紙上畫了眼睛和嘴巴,然后剪下貼在蘿卜上當作蘿卜娃娃的眼睛和嘴巴還問道:“老師,還可以做什么?”我回答:“再看看這些工具里面,你還可以用到些什么來裝飾呢。”“我想用橡皮泥。”“天氣炎熱,可以用橡皮泥做些什么呢?”我問道。“我給蘿卜娃娃做頂草帽吧”說完,她就高興的拿起橡皮泥搓長在“頭頂”上盤起來,一頂帽子就這樣完成了。

在區域活動中,教師應該放手讓孩子自由創造,自己動腦,會有很多意想不到的'效果,有時老師只需要輕輕一引導,孩子們就能領悟,應該給孩子們多一點的發展空間。我在美工區投放了蔬菜實物,引導幼兒根據各種蔬菜的形狀特點發揮想象力,利用輔助工具進行造型裝飾。在制作的過程中,教師鼓勵幼兒想好要做怎樣的蔬菜娃娃,并有意識地選擇蔬菜,鼓勵幼兒作出與別人不一樣的蔬菜娃娃,并試著給自己的娃娃打扮得漂亮些。

幼兒美工區活動總結與反思篇二

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,因此,讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編為大家整理的幼兒園美工親子活動總結,歡迎閱讀與收藏。

4月23日,我園開展了一次美工親子活動。

1、與全體家長針對美工這一活動行了調查問卷、座談,通過開展進一步達到親子和諧的關系。

2、四月份開展了“走進大自然之親子樂”,這一戶外野炊活動,從活動中看出家長們的激情也很高,小朋友們更是被戶外那種空曠的空氣以及大家的那種熱火朝天的氛圍所吸引,雖然在活動中不會親自搭爐灶、炒菜、生火??但他們知道做自己力所能力的事情,幫爸爸媽媽拾柴火,拿拿小鏟子、放放小鹽巴....這都體現了親子和諧的親系。

2、“跳躍”活動的開展可謂是一波三折,連續兩次發通知要開展活動,可天公不作美,都下起了大雨,所以最后將活動修改布置在家開展,時間就由家長自定了。

3、活動記錄表,每次發的活動記錄表回收情況都不是很好,以及幼兒跟蹤記錄每次都不能入時收回。

1、通過開展學習“學前家庭教育”這一講座活動,有些家長的家教觀念轉變了很多,他說:“我會在平時的教育中做到耐心、恒心一點“”我也要改改我以前的做去了“家長的家教觀念轉變對我們的工作開展是一大推動和鼓舞。

2、每周發的家長談談自己的心得體會時,有些家長能很認真,很用心的去記錄,用美麗的語言表達出來,更是得到其他家長的欽佩。

3、我園的園報設立了一版專門記錄子課題活動的專欄,以便宣傳先進的教育觀。

4、在布置任務讓家長設計一份“親子和諧體育活動“的教案時,有很多家長結合自己在平時開展的活動而設計了許多我們意想不到的優秀教案。

親子教育是一種真實情境下的示范式的參與指導,是實現活動與指導的融合,親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者,調動他們參與的積極性,使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法,并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻,最終實現孩子健康和諧發展。于是我們以后要做到:

1、做好親子教育的宣傳工作(召開親子家長會)

2、有針對性的發放宣傳資料;

3、了解家長教育觀念,并進行針對性的指導;

4、用家長教育家長,用家長啟發家長;

5、豐富活動內容,拓展教育資源(感受處處是教育)。4月的成長幼兒園洋溢著特別熱鬧的氣氛,歡歌笑語、人頭攢動,熱鬧非凡。這里正舉行著一次別開生面的中班親子繪畫活動。活動圍繞“快樂的童年”的主題展開,家長和孩子們各顯身手,作畫形式多種多樣,內容豐富多彩,統一中又不乏各自的想象。中班孩子們用稚嫩的小手,真誠地用畫筆表達對童年的祝福,一幅幅畫色彩斑斕,充滿親情,裝滿祝福。

活動中教師準備了多種美術操作材料,孩子們都以飽滿的熱情投入繪畫,儼然像一個個小畫家,繪畫中家長們也不時地在如何構圖,選色等方面給孩子提出建議,孩子們在濃濃的親情中盡情地感受著同家長一起作畫的樂趣和美好。

這次“親子繪畫”活動充分挖掘家長資源,讓家長和幼兒共同參與作畫過程,以此增進幼兒愛幼兒園的感情。同時通過活動進一步激發幼兒對繪畫活動的興趣,為幼兒提供了一個自我展示、鍛煉的`機會,對提高我園美術教育水平起到了推動作用。

孩子們的點滴進步離不開老師們的辛苦培育,更是家長們努力栽培的結果。在與家長的交流中,使人感受到一個孩子的健康成長需要有一個優良的學校環境,一個和睦向上的家庭環境,又要有一個優質的社會環境。盡心盡力地為孩子創設好這些環境是一個教師、家長義不容辭的義務與責任,因此殷切地期望著在新的一年里,家園之間的配合更加積極主動,合作更加密切愉快。“讓我們的手攜得更緊,共同托起明天的太陽”,這是家長、教師共同的心愿。

我園通過這次繪畫比賽活動進一步激發了幼兒們對繪畫活動的興趣,增進家長與孩子間的溝通,將藝術教育延伸到家庭,并且使得幼兒園、孩子、家長三者之間的關系更加融洽更加和諧。

幼兒美工區活動總結與反思篇三

活動目標:

1、鼓勵幼兒進行大膽想象和創作,運用廢舊材料進行裝飾制作服裝。

2、增進幼兒對裝飾美和色彩美的感受,提高幼兒的審美能力。

3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

活動準備:

1、各種顏色的塑料袋、舊掛歷、報紙、邊角料等。

2、雙面膠、透明膠、剪刀、即時貼等多種材料。

3、用各種廢舊材料制成的服裝成品。

4、適合時裝表演的明快音樂、課件。

活動過程:

一、導入活動,引起幼兒興趣。

通過明快、富有激情的時裝表演引起幼兒興趣。

師:小朋友,今天幼兒園里要舉行時裝表演大賽,我們一起去看看!(聽音樂進活動室)比賽已經開始了,小朋友快過來看呀!看一看他們穿的衣服漂亮嗎?(觀看課件)

二、基本部分。

1、引導幼兒觀察,討論制作方法。

師:比賽結束了,小選手表演得怎么樣?你們仔細觀察過他們穿的衣服嗎?有什么特點?(幼兒自由發言)

2、觀察范例,激發制作興趣。(把制作好的服裝掛起來,推進來)

師:看,他們已經把演出服換下來了,咱們一起看一看吧?(幼兒親身體驗摸一摸、看一看)小演員們的這些演出服是不是很特別呀!(是)今天這些小演員們也邀請我們去參加演出!但要穿上自己設計的服裝去,小朋友們愿意接受小演員的邀請嗎?愿意的話就要設計出漂亮的服裝去參加演出。

3、幼兒設計創作各式各樣的服裝,教師巡回指導。

師:好了,下面的桌子上有許多費舊的材料:報紙、掛歷紙、等等別看是一些費舊的材料,我相信經過小朋友靈巧的小手的創作,就會變成一身身漂亮的服裝,小朋友趕緊找個地方設計吧!(發揮想象,自由創作,在做服裝的時候提醒幼兒要注意安全,注意把不用的費舊材料仍紙簍子里,培養幼兒良好的環保意識)

組織幼兒穿上自己設計的服裝,體驗設計的成功喜悅。

師:制作好服裝的小朋友可以穿上試一試,相互幫助穿上服裝整理一下。培養合作意識。

三、作品展評,注意環保。

師:小朋友設計的服裝真漂亮,我們來穿上自己設計的服裝表演一下好嗎?讓幼兒在歡快的音樂聲中自由地進行時裝表演。

讓孩子們介紹一下自己印的動物。

幼兒美工區活動總結與反思篇四

活動目標:

1.引導幼兒喜愛各種手工活動。

2.會使用彩泥、彩筆、剪刀等簡單的材料和工具,嘗試用剪、撕、貼、畫等方式制作簡單的作品。

3.培養幼兒的審美和表現美的能力。

投放材料:繪畫紙、彩色折紙、水彩筆、美工剪刀、泡泡泥、彩色刮紙、顏料、紙杯、紙盤……等。

活動規則:

1.每次可進入2—7人。

2.要輕拿輕放,相互合作。

3.使用剪刀要注意安全。

4.活動結束后把物品歸類。

閱讀區

活動目標:

1.掌握良好的閱讀方法,能大膽表達自己的想法。

2.培養幼兒早期閱讀習慣和語言發展能力。

3.有自主閱讀的意識,能主動選擇自己需要的圖書閱讀。

投放材料:各類圖書。

活動規則:

1.保持安靜。

2.愛護圖書。

3.靜心看書。

4.看完放回原處。

幼兒美工區活動總結與反思篇五

活動目標:

1、能學習利用一些輔助材料來裝飾各種廢舊塑料瓶。

2、對孩子的動手操作能力、交往合作能力和創作想象能力得到進一步的發展。

3、讓孩子在活動中能體驗成功的喜悅。

活動準備:

各種塑料瓶、皺紋紙、彩色紙、爵士貼、毛線、勾畫筆、雙面膠、剪刀

活動過程:

教師引導幼兒能用多種方法來打扮裝飾瓶娃娃,比如請能力弱的幼兒可以用勾線筆畫出一些形狀再用剪刀把一些輔助材料進行裝飾;請能力好的幼兒可以直接根據自己設計的方案來進行實施活動,并根據幼兒自身的能力發展水平給幼兒提供一些富有挑戰性的材料,讓幼兒能在不同層次的操作活動中來實現共同的教學目標。從而讓幼兒在活動中得到不同程度的發展,充分體驗在活動中感悟學習,在學習中尋找快樂的有效途徑。

1、運用各種材料創想制作出各種動物。

2、體驗成功地樂趣。

設計思路:

孩子與動物有著天然之緣,他們喜歡與動物為伍,常與昆蟲對話。孩子們對動物世界充滿著興趣和好奇,動物是孩子成長過程中的親密伙伴。在孩子們的心中,動物世界有趣又神秘,他們會為了忙忙碌碌的小螞蟻飯也不吃,會和同伴們因為“恐龍是什么”而爭論不休……這是因為在孩子們的內心,始終有一種對動物的親密感。

然而,對于大班的孩子來說,僅僅了解動物的名字,知道它們的生活習性已遠遠不能滿足了。在我們班開展主題活動《動物大世界》中,我們也感受到孩子對動物的喜愛之情,幼兒也了解動物有著神奇的本領,在自己的探索中也發現動物之間互相依存,互相聯系的生存狀態,感受到動物是人類的朋友,人和動物更應該和諧相處。因此在主題活動中,我們借助幼兒的這些經驗,將各種形式的美術活動融入其中,為幼兒開設一個一個小的區域,并在每個區域中放置了豐富的操作材料,讓幼兒能用多種形式、多種材料來進行對小動物們的創想制作。

一、繪畫區

1、水粉畫

材料投放:水粉顏料、水筆、宣紙、瓶子、石頭、墊子、瓷磚

玩法:發揮想象添畫出各種動物與情景。

2、蠟筆畫

材料投放:蠟筆、白紙、筆

玩法:用自己的方式,展開想象。

3、刮蠟畫

材料投放:刮蠟紙、游戲棒、牙簽

玩法:發揮想象畫出自己心目中的百獸之王。

4、線描畫

材料投放:水筆、畫有海底世界圖案的紙、海底世界背景圖

玩法:大膽畫出各種點、線、面、線條流暢

二、玩紙區:

1、百鳥園

材料投放:美工紙、背景圖、剪刀、水筆、蠟筆、線描筆

玩法:能折出各種各樣的小鳥,并能適當的進行添畫。

2、魔法剪裁

材料投放:模板、手工紙、剪刀、筆

玩法:能剪出對稱或者連續的小動物,并能進行適當的添畫。

3、竅手編編編

材料投放:皺紙、盤子、雙面膠、剪刀

玩法:能用辮子辮出各種動物造型。

4、快樂動物園

材料投放:剪刀、雙面膠、彩色紙條、杯子、紙

玩法:根據自己的意愿來制作各種動物。

三、制作區

1、蔬菜動物

材料投放:美工紙、蔬菜、剪刀、活動眼睛、扭扭棒、牙簽、橡皮泥、吸管、毛線

玩法:能大膽運用瓜果蔬菜進行創作。

2、動物化妝舞會

材料投放:動物面具半成品、紙、剪刀、蠟筆、筷子、吸管

玩法:大膽表現動物地基本特征。

3、泥工區:

橡皮泥

材料投放:橡皮泥、工具刀、牙簽、豆子、眼睛、扭扭棒、吸管、盤子、珠片、美工紙

玩法:發揮想象,利用各種材料進行創作。

活動流程:

一、提出要求:

1、游戲時要保持安靜、認真,不影響其他小朋友,不亂扔垃圾。

2、能大膽的進行游戲、創作。

二、幼兒自主活動

1、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區活動。

2、教師觀察指導。

三、師生交流、作品展示

2、讓幼兒展示、介紹作品,增強幼兒的自信心及成功感,體驗并分享自己的和別人的快樂。

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總結的選材不能求全貪多、主次不分,要根據實際情況和總結的目的,把那些既能顯示本單位、本地區特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。大家想知道怎么
作為一名老師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。優秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎
在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供
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時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應性。以下是小編
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小編
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
計劃是人們在面對各種挑戰和任務時,為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應
總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結有很強的客觀性特征。優秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家帶來的總結書優秀
青春是一朵正在綻放的花朵,充滿朝氣和活力。青春如何做到既上進又快樂?以下是小編為大家整理的青春時期的成功案例,希望能給大家啟發。供貨單位:供貨商:隨著公司
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作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
報告是一種常見的書面形式,用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用,包括學術研究、商業管理、政府機構等。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面我
計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領域。通過制定計劃,我們可以更加有條理地進行工作和生活,提高效率和質量。下面是小編整理的個人今后的計劃
計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優質的教案呢?下面我幫大家找尋并整理了一些
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總
總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論,是對以往工作實踐的一種理性認識。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結呢?以下我給大家整理了一些優質的總結范文
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小編
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應該怎么制定呢?下面是小編為大家整理的報告范
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面我幫大家找尋并整理了一
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?
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作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么教案應該怎么制定才合適呢?下面我幫大家找尋并整理了一
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