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最新禮儀教學反思 我愛我的家懂禮儀有禮貌的教學反思(優(yōu)質(zhì)5篇)

時間:2025-05-28 作者:筆舞

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

禮儀教學反思篇一

1、讓學生從愛自己的家、愛父母,體驗家庭生活的歡樂開始。逐步發(fā)展對他人、對集體的積極情感和態(tài)度。

2、通過活動體驗到家庭的歡樂和幸福。

3、培養(yǎng)學生的動手能力。

活動準備:

1、教師準備大的房屋圖片

2、學生每人準備依仗全家福的照片,了解并記住父母的生日。

3、教師準備投影儀,磁帶、彩色紙板、氣球。

4、邀請即將過生日的學生家長參加活動。

活動過程:

1、出示一個大的房屋圖,以我們半是一個大家庭,而每一個小朋友都有自己的小家庭,引入活動。

2、介紹我的家(活動一)

(1)、讓學生上臺自主介紹,教師在介紹中給予肯定與指導。

(2)、由組長負責,輪流介紹自己的家人。

(3)、對于表現(xiàn)好的學生及時表揚并發(fā)給一枚小星星。

(4)、小組合作將照片貼在大房屋的小方框中。

(5)、欣賞與評價。

3、伏案休息欣賞音樂《可愛的家》。

4、我為父母過生日(活動二)

(1)、說說父母的生日。對能記住家人生日的孩子給予肯定,鼓勵關(guān)心了解自己的父母,記住他們的生日。

(2)、放課件:小記者采訪家長“當你的孩子過生日時你們是怎樣做的?”讓孩子感受到父母對他們的愛是無私的。

(3)、我為媽媽過生日:把家長請上臺,孩子獻上親手制作的禮物,對媽媽說:“媽媽,祝你生日快樂”全班唱生日歌。家長和孩子玩踩氣球的游戲。

(4)、請家長發(fā)言。

(5)、你的爸爸媽媽過生日時你打算怎么做呢?

禮儀教學反思篇二

一、教學背景

1.教學內(nèi)容分析:《動物時裝表演》是北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材第四冊第三單元的第一篇課文。課文語言簡潔,結(jié)構(gòu)嚴謹,文中插圖形象鮮艷。本文通過一場時裝表演,介紹了5種動物的皮毛及作用說明動物為了生存,都有自我保護性能和特殊性能,使人們感到大自然中動物十分奇妙、有趣。

《動物時裝表演》是一篇有趣的科普知識課文,通俗易懂,采用簡潔生動的語言,描繪出物中動物時裝的作用,本課作者賦以小動物以人的思維與感情,文中通過其他小動物的對話和簡單的兒歌間接的介紹了五種動物時裝的特點。讓孩子們在讀中理解動物時裝的特點,在評選最佳時裝表演時讓他們懂得動物的皮毛各有各的用處,對大自然中的動物產(chǎn)生興趣。擬人手法的運用不僅是語言生動形象,而且增強了課文的感染力。本文淺顯易懂,趣味性和知識性很強,學生很感興趣,在學習中能滿足個人的興趣。

2.學生情況分析:現(xiàn)在的學生由于在家中多為認識事物的規(guī)律是由年齡特點、生活經(jīng)歷和知識經(jīng)驗所決定的。由于二年級的學生年齡小、閱歷短、知識經(jīng)驗貧乏,思維正處于具體形象為主時期,他們認識事物總是循著由淺入深、由個別到一般由具體到抽象、由感性到理性這一規(guī)律進行的,所以在教學的時候,我堅持形象直觀、啟發(fā)誘導、由易到難、循序漸進的原則,把說和練有機的結(jié)合在一起。

3.教法分析:根據(jù)本課的特點與低年級學生的年齡特征,我設(shè)計了以下的教學方法:通過學生自學討論、分角色朗讀和情境表演來體驗動物之間的對話,體會動物時裝的特點,代替教師講解的教學方法,讓學生自己在讀中感悟,進而理解課文的深意,再通過學生搜集的材料可以看出動物裝對自己是有用的,所以都是最佳時裝。

4學法分析:《語文新課程標準》中指出:教學活動要“以教師為主導,以學生為主體”。所以在教學中,教師作為引導者,應(yīng)充分發(fā)揮學生的.潛力,讓學生在師生交流、生生交流中,在對文本的研讀中去體會對小動物的喜愛之情。

二、教學目標

1:朗讀課文,知道動物的皮毛各有各的作用,對大自然中的動物產(chǎn)生興趣。

2:了解“五彩繽紛”、“喝彩”、“稱贊“等詞的含義。

3:巧借電教媒體,創(chuàng)設(shè)情景,有效引導學生觀察圖片、展開想象談感受、在讀中體會。

4:培養(yǎng)學生的觀察能力、口語表達能力和語言的感悟能力,提高學生學習語文的興趣。

三、教學重點、難點

朗讀課文,知道動物的皮毛各有各的作用,對大自然中的動物產(chǎn)生興趣。

四、理論依據(jù)

1.合作、探究?!墩Z文課程標準》中特別積極倡導自主、合作、探究的學習方式。認為學生是學習和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點,關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,倡導自主、合作、探究的學習方式。教學內(nèi)容的確定,教學方法的選擇,評價方法的選擇,都應(yīng)有助于這種學習方式的形成。

2.整體把握課文。《語文課程標準》中強調(diào),語文課程應(yīng)考慮漢語言文字的特點對識字寫字、閱讀、寫作、口語交際和學生思維發(fā)展等方面的影響,在教學中尤其要重視培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力。

3.開展綜合實踐活動。《語文課程標準》中指出:語文綜合性實踐活動的學習有利于學生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng);是培養(yǎng)學生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑,應(yīng)該積極提倡。《語文課程標準》中關(guān)于閱讀中提出:逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀,利用閱讀期待拓展思維空間,提高閱讀質(zhì)量。這就要求教師在教學中要改革課堂教學,指導學生實現(xiàn)學習的主動性、自主性和開展具有綜合性、個性化的閱讀實踐活動。

五、教學實施策略

1.指導合作探究學習。讓學生以小組為單位進行合作探究式學習,引導學生在小組討論中,從文本的結(jié)構(gòu)入手,通過朗讀、尋找、畫批、歸納,發(fā)言等一系列語文實踐活動,幫助學生準確把握課文的內(nèi)容。一方面體現(xiàn)同學間合作探究的精神,一方面達到整體上把握課文內(nèi)容的目的。

2.采用讀中感悟教學方式。通過指讀,同桌對讀,男女生對讀,范讀,師生對讀,分角色朗讀,表演讀等多種形式的讀,進行有層次、有梯度的練習。激發(fā)學生讀的興趣,讓學生喜歡閱讀,不斷積累語言,達到從讀中感悟的目的。

3.開展多元評價。注重生生間、師生間的互動。評價的形式多樣,方法靈活。既有老師的評價又有學生對老師的評價,通過評價促進學生在原有基礎(chǔ)上讀和理解能力的提高,同時又激勵老師更加努力鉆研教材。

六、媒體資源

教學過程中,結(jié)合教學內(nèi)容配合使用自制的多媒體教學課件,幫助學生更好的理解課文內(nèi)容。

禮儀教學反思篇三

1、讓學生從愛自己的家、愛父母,體驗家庭生活的歡樂開始。逐步發(fā)展對他人、對集體的積極情感和態(tài)度。

2、通過活動體驗到家庭的歡樂和幸福。

3、培養(yǎng)學生的動手能力。

活動準備:

1、教師準備大的房屋圖片

2、學生每人準備依仗全家福的照片,了解并記住父母的生日。

3、教師準備投影儀,磁帶、彩色紙板、氣球。

4、邀請即將過生日的學生家長參加活動。

活動過程:

1、出示一個大的房屋圖,以我們半是一個大家庭,而每一個小朋友都有自己的小家庭,引入活動。

2、介紹我的家(活動一)

(1)、讓學生上臺自主介紹,教師在介紹中給予肯定與指導。

(2)、由組長負責,輪流介紹自己的家人。

(3)、對于表現(xiàn)好的學生及時表揚并發(fā)給一枚小星星。

(4)、小組合作將照片貼在大房屋的小方框中。

(5)、欣賞與評價。

3、伏案休息欣賞音樂《可愛的家》。

4、我為父母過生日(活動二)

(1)、說說父母的生日。對能記住家人生日的孩子給予肯定,鼓勵關(guān)心了解自己的父母,記住他們的生日。

(2)、放課件:小記者采訪家長“當你的孩子過生日時你們是怎樣做的?”讓孩子感受到父母對他們的愛是無私的。

(3)、我為媽媽過生日:把家長請上臺,孩子獻上親手制作的禮物,對媽媽說:“媽媽,祝你生日快樂”全班唱生日歌。家長和孩子玩踩氣球的游戲。

(4)、請家長發(fā)言。

(5)、你的爸爸媽媽過生日時你打算怎么做呢?

教師給予評價

小結(jié):

課后反思:這堂研討課總體來說比較順利,教學設(shè)計得到了聽課者的一致好評。

成功之處有:

一、人人參與,在教學中我盡量調(diào)動全體學生的積極性,讓每個孩子都有機會參與。首先,我利用“全家?!闭掌榻B自己的家人,采取全班介紹小組合作相結(jié)合的形式。然后大家齊動手將一個個照片貼在“小房子”里,再把“小房子”貼在黑板上的大房子里,看著自己的創(chuàng)作,孩子們的臉上洋溢著喜悅。

二、從兒童現(xiàn)實生活出發(fā),通過照片來介紹家人,親切、直接,讓學生感受家的溫馨。

三、請家長參加,體現(xiàn)了新課程的新理念,課堂效果好。在我為媽媽過生日這一環(huán)節(jié)中把家長請上臺,孩子獻上親手準備的禮物,全班唱起了《生日歌》時,家長激動的哭了。在這樣的氣氛中,孩子們親身體驗到了自己的一點孝心給父母帶來了莫大的欣慰,從而在幼小的心靈中種下一顆孝敬的種子;當父母生日時,我也要表表心意!

四、照顧個別,在介紹我的家時,我發(fā)現(xiàn)有四張是兩個人的是父母離異,為了不傷害孩子的心,我特意為他們準備了幾枚獎?wù)?,并表揚他們體諒父母,學習認真。

不足之處有;

一、照片貼好后,學生很興奮,我卻沒有意識到應(yīng)該組織大家欣賞與評價,也沒有進一步進行挖掘教育,引導孩子愛父母就是愛家的表現(xiàn)。

二、評價語言缺乏激勵性,評價語言單調(diào)、過于重復,在以后的教學中不斷提升自己。

三、由于教學常規(guī)好,學生守紀律,一切進行的很順利,最后多了三分鐘,提前下課了,缺乏課堂機智,如果唱首歌或游戲時間再多一些就完美了。關(guān)鍵在于自己要調(diào)整心態(tài),具備良好的心理素質(zhì)。我的思考:這節(jié)課表面看來很順利,其實設(shè)想與實際之間有較大的距離,有幾處地方學生可以答的豐富多彩,實際上卻很單一,尋找原因,評價語言缺乏激勵性,沒有很好的激發(fā)學生。再有,教研員一再告訴我們在課堂上別牽著孩子的鼻子走,可實際教學中卻很難做到,總怕孩子說不到位。所以我想,一節(jié)好課,應(yīng)該在準備充分的情況下游刃有余地進行,這就需要教師有更高的教學水平,靈活多變的機智。在以后的教學中我要繼續(xù)努力,不斷探索,不斷反思,讓自己在課改的征途中不斷進步,不斷成長。

禮儀教學反思篇四

活動目標:

1、學習接打電話的禮貌用語和注意事項。

2、感受接打電話的`樂趣,愿意在接打電話的過程中表達出自己的感情。

3、體會與人正確愉快地交往。

活動準備:

電話機,一次性紙杯、毛線,幼兒用書。

活動過程:

一、復習歌曲《打電話》引出活動主題,引發(fā)幼兒對活動的興趣。

1、你們會唱打電話的歌曲嗎?我們一起來唱一唱。

2、你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎?(兩個娃娃打電話的事情)

教師小結(jié):剛剛我們唱了一首《打電話》的歌曲,歌曲里唱了一件兩個小娃娃打電話的事情。

二、鼓勵幼兒說出自己打電話的經(jīng)驗。

1、你們平時打過電話嗎?你都和誰打過電話?

2、請你和好朋友說說,引導幼兒相互交流自己的經(jīng)驗。

教師小結(jié):根據(jù)孩子的討論結(jié)果進行小結(jié)。

三、引導幼兒學習接打電話時的禮貌用語和注意事項。

1、老師在口袋里拿出一部手機,手機鈴響了:喂,您好,請問你找誰?……請稍等,我正在給小朋友上課,等下課后再打給你,好嗎?再見!

3、請幼兒說說打電話時應(yīng)該怎樣禮貌地與人交談(引導幼兒舉手告訴老師)

教師小結(jié):在接打電話時,主動撥電話的一方要先說自己是誰,再說要“請”誰來接電話;打錯了電話時,要說“對不起”;接電話的一方要說“請問您找誰、請稍等、對不起,您打錯了”等;雙方在接打電話時都要主動說“您好”,掛電話時都要說“再見”。

4、誰知道還要注意哪些打電話的問題呢?引導幼兒說出:打電話的時間不要過早或過晚,以免影響別人休息;也不能在別人工作、學習或有事的時候打電話。

四、幼兒嘗試用禮貌用語兩兩結(jié)伴玩“打電話”的游戲。

1、剛才小朋友們都了解了應(yīng)該怎樣打電話了,那我們現(xiàn)在就把自己的一只手當做小電話,和身邊的小朋友來玩一玩“打電話”的游戲吧!

2、帶領(lǐng)幼兒玩打電話的游戲嘗試使用各種禮貌用語。

五、制作“電話”。

1、剛才小朋友們都學會了怎樣打電話了,可是你們想不想自己動手學做電話呢?教師小結(jié):把毛線的一頭綁在牙簽上,將毛線的另一頭從杯子上面的小洞穿過去后來出來,然后再穿過一個杯子,將毛線綁在令一個牙簽上,瞧!電話就這樣做好了。小朋友在區(qū)域活動時也可以去試衣試。

2、引導幼兒用毛線、一次性紙杯制作“電話”。

六、結(jié)束活動。

電話是方便人們相互聯(lián)絡(luò)的工具。在接打電話時,我們不僅要注意使用禮貌用語,還要選擇適當?shù)膱龊虾蜁r間。

活動延伸:

引導幼兒在區(qū)域活動時學做電話。

活動反思:

為了培養(yǎng)幼兒必要的禮儀、禮節(jié),禮貌習慣,增強幼兒禮儀意識,促進幼兒全面和諧發(fā)展。

禮儀教學反思篇五

今天的美術(shù)活動是繪畫《我愛我家》,要求用線條畫出家的溫馨場面,在設(shè)計活動時,我認為這次活動很簡單,小朋友都能畫出來(家里面得人事物)?;顒娱_始也正如我估計得那樣,幼兒的興趣很高!可當幼兒握著畫筆時,我的笑容凝固了:小朋友們都在畫我家里的人沒有把家的'溫馨場面給突出出來,讓我很失望。還有小朋友對著我皺著眉頭說:“老師!我不會畫!”盡管我很耐心地輔導每一位幼兒畫,但幼兒的興趣全沒了。

活動后,我坐下來仔細地回憶每個環(huán)節(jié),尋找活動失敗的原因:中班幼兒的繪畫能力遠遠還沒有趕上他們的智力發(fā)展水平,許多他們能想、能說的不一定就能畫下來,這就是幼兒畫與成人畫的區(qū)別,盡管預(yù)先我也估計到了幼兒畫出家里的人事物有些不具體,通過老師的講解應(yīng)該可以完成!最后幼兒畫出來的畫面都是經(jīng)過我協(xié)助才能完成的。

有時候很多美術(shù)活動中要好好把握情感這條主線。每個孩子都渴望有一個溫馨的家庭。因為心中充滿愛的孩子,才能畫出那樣的情感故事,才能完成一幅完整的畫。

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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧好吃
在現(xiàn)代社會中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標,如學習、工作、生活等。為了更好地實現(xiàn)這些目標,我們需要制定計劃。通過制定計劃,我們可以將時間、有限的資源分配給不同
無論是個人還是組織,都需要設(shè)定明確的目標,并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容
當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等,以
寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,寫明白,實事求是。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范
為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。大家想知道怎么樣才
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我給大家分享一些最新的教案
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案書寫有哪些要求呢
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。通過制定方案,我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,避免盲目行動和無效
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
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作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?那么下面我就給大家
作為一名老師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望
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作為一名老師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。小
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總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!小區(qū)
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學習。
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來
在撰寫心得體會時,個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價,注意語言的準確性和流暢性。我們?nèi)绾尾拍?/div>
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案書寫有哪些要求呢
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務(wù),一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文
當面臨一個復雜的問題時,我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下
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