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2023年幼兒園找房子游戲教案 幼兒園中秋活動教案(實用9篇)

時間:2025-05-28 作者:夢幻泡

作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家帶來的優秀教案范文,希望大家可以喜歡。

幼兒園找房子游戲教案篇一

1、激發幼兒感受文學作品中的美,能用多種形式抒發自己的感情感受共同學習的快樂。

2、通過講述和動手操作活動,培養幼兒的想象力、創造力及口語表達能力,提高幼兒的'動手操作能力和小組合作能力。

3、能用完整、連貫的語言表達自己的想法,并能用各種形式表現出來。

能用完整、流暢的語言表達出自己的想法。

課件、錄音機、畫紙、畫筆、手工材料

一引趣

1、幼兒隨音樂進入教室。

2、出示電腦課件引起幼兒興趣,運用談話的形式導入課題

二講解、示范

1、豐富幼兒詞匯。感受月亮的美麗,說出描述月亮的詞匯有哪些?

2、欣賞故事《嫦娥奔月》

通過教師講解,讓幼兒知道月亮上沒有人,《嫦娥奔月》是一個美麗的傳

說故事。培養幼兒對文學作品的興趣。

3、幼兒講述。引導幼兒想象,討論月亮上會有什么樣的故事?

通過讓幼兒講術,培養幼兒的想象力、創造力、口語表達能力。要求幼

兒能用連貫的語言把自己的想法表達出來。教師要及時鼓勵和表揚幼兒,建立幼兒的自信心。

三幼兒作業

1、幼兒動手操作活動《月亮上的故事》。

通過小組活動,讓幼兒運用不同形式感知月亮的美麗。

教師要參與幼兒的活動同時鼓勵幼兒積極參與,體驗共同學習的快樂。

2、評價幼兒作品。

展示幼兒作品,讓幼兒體驗成功的快樂。

幼兒園找房子游戲教案篇二

1、認識紅、黃、藍三原色,知道紅、黃、藍兩兩混合分別變成橙色、紫色和綠色。

2、探究紅、黃、藍三種顏色兩兩混合的變化,并嘗試實驗。

3、喜歡探究顏色的變化,感受探究顏色奧秘的樂趣。

二、:

兔子圖片、染缸圖片、顏料、瓶子、宣紙、盤子

一、開始部分

1、故事《會變色的兔子》

小兔媽媽有三個孩子,一個叫小紅、一個叫小黃,還有一個叫小藍,這三個孩子都非常淘氣,有一天,他們和媽媽一起去熊貓大叔的染坊里去玩,小紅不小心摔倒了黃色的染缸里去了,當他爬出來的時候,兔媽媽問小紅,“你是誰呀”,“我是小紅呀”小紅說,可是媽媽不相信,小黃摔倒了藍色的染缸里去了,當他爬出來的時候,媽媽問“你是誰呀”“我是小黃呀”,可是媽媽不相信,小藍掉在紅色的染缸里去了,當他爬出來的時候,媽媽問“你是誰呀”小藍著急的說“我是小藍呀”,可是媽媽也不相信。

2、教師提問:為什么媽媽認不出小紅、小黃和小藍了呢?讓我們做一個小實驗吧!

二:基本部分

1、小實驗:顏色變變變

給幼兒提供紅、黃、藍三種顏料瓶,讓幼兒進行實驗

紅色顏料和黃色顏料混合,有變化嗎?(橙色)

黃色顏料和藍色顏料混合,有變化嗎?(綠色)

藍色顏料和紅色顏料混合,有變化嗎?(紫色)

2、制作花手帕

教師演示:將三角形宣紙的三個角放入三種不同的顏料盤里,渲染一會兒,兩種顏料的交界處形成另一種顏料,即橙、綠、紫色,然后就變成漂亮的花手帕了。

幼兒操作,教師適當指導

三、結束部分

作品展示

本次活動中,幼兒的積極性都非常高,激發了幼兒對顏色的探索欲望,讓幼兒在自己動手操作的過程中,發現顏色變化的規律。在幼兒動手操作顏料瓶時,顏料準備的不夠合理,導致顏色有的深有的淺,在結束環節,由于幼兒存在個別差異,個別幼兒不能主動地參加到展示中去,有了這次的經驗,希望在以后的教學中能夠表現的更好!

幼兒園找房子游戲教案篇三

通過活動讓幼兒了解我國的傳統節日,中秋節。并嘗試做月餅。培養幼兒的動手能力、合作能力、創造力。

師生家長共同收集有關中秋節的圖片、故事,每人帶一塊月餅,橡皮泥若干。

1、及全體幼兒表演歌曲《八月十五月兒圓》,引出主題:中秋節。教師提問中秋節是哪一天?我們怎樣來慶祝這個傳統的節日?請幼兒分組討論。

2、出示掛圖教師講述故事《嫦娥奔月》,讓幼兒了解中秋節的傳說。

教師:小朋友,嫦娥奔月的故事是一個美麗的傳說,人們為了紀念這個日子,每年的八月十五都吃月餅,小朋友們想不想吃月餅呀?教師將幼兒帶來的月餅展示給每一個孩子,請孩子們介紹自己的月餅的形狀、顏色,味道。將月餅切好放入小碟子里請幼兒品嘗。并交流討論。

3、制作月餅

(1)將幼兒分成五組,為桌子旁,交代制作月餅的材料有橡皮泥、塑料切刀、展示臺。首先請幼兒設計好月餅的形狀,顏色,里面的月餅餡兒是什么樣的,可小組討論交流。教師示范裝月餅餡兒的方法,首先將自己選擇的月餅餡兒配比好,然后夾在兩個皮當中。鼓勵幼兒大膽的設計月餅的形狀,顏色。

(2)幼兒開始制作月餅,教師到各組巡視指導,鼓勵能力強的幼兒設計個性化的月餅,幫助能力弱的幼兒完成作品。

4展示作品:請幼兒將自己制作的月餅放到展示臺中,大家討論、互相的介紹自己的月餅,進行評價、賞析。

5、活動延伸;在美術活動區中投放制作月餅的材料橡皮泥等,進行活動。

教學效果:通過活動讓幼兒了解我國的傳統節日中秋節,吃月餅的風俗,并嘗試制作月餅,幼兒在活動中及參與大膽的交流討論制作的方法,興致很濃,大部分幼兒制作出了自己設計的月餅,少數幼兒在老師的指導下完成了作品,效果很好。通過這次的活動發現孩子們很有想象力。

1、這是一節孩子們非常喜歡的教學活動,孩子們收集了許多圖片,有關中秋節的資料。并帶來了月餅請大家品嘗分享。

2、在制作的過程中,孩子們積極的動上手設計、討論、交流、合作。制作出了許多月餅而且各種各樣,,入里李思宜的玫瑰月餅、張一凡的咖啡月餅,,許浩哲的天使月餅。非常的有趣,有創意。

幼兒園找房子游戲教案篇四

1、在“賽一賽”的過程中,使學生通過比較感受到:一個人一個想法,自己的左手和右手的動作協調一致;而兩個人,兩個想法,拼揍的左手和右手的動作,不容易協調一致,因此,彼此理解配合才能默契的道理。

2、通過游戲創設的情景,使學生領悟到:相互信任、支持、合作才能成功。

1、一份表格

2、游戲

一、 導入

生活中,有許多事需要我們使用兩只手,也就是左手和右手一起來做。今天,我們就來研究左手和右手是怎樣一起做事。

板書: 第7課 左手和右手

二、 進入

1、 賽一賽

(1) 有自己的左手和右手

教師:看書上的要求,左圖是一個表格,請同學用尺子、鉛筆在右邊照樣子畫出來。

開始畫,計時

全班一起討論:左手和右手要怎樣才能把一件事作好?

由于什麼原因,左手和右手的動作協調一致

小結: 板書:一個人 一個想法 協調一致

(2) 用“我”的左手和“你”的右手

教師:用自己的左手和同桌的右手,組成“一雙手”,請大家準備好!

請用這雙手,將表格復制在空白處

要求:每人只能用一只手,一人拿筆,另一人拿尺

(3) 發令----------計時

(4) 指名回答:與剛才相比,哪“一雙手”更快,為什麼?

小結:兩個人,兩個想法,配合不易協調一致 (板書)

2、 討論:兩個人組成“一雙手”怎樣配合,動作才能協調一致?

小結:合作的伙伴,如同我們的左右手,彼此理解,配合才能默契

板書 理解

幼兒園找房子游戲教案篇五

1、發展跑,跳,投擲等技能,提高身體動作的協調性,增強上下肢力量。

2.體驗合作游戲的快樂,激發對體育活動的興趣。

3、通過持物繞障礙物跑的練習,發展身體的.靈敏性和協調性。提高節奏感和觀察能力。能遵守游戲規則,體驗勞動的快樂。

啞鈴若干、8只小圈圍做果子堆,圈內事先放些許啞鈴做的果子;3只大呼啦圈做的倉庫;單元轉6個、單元桶八個、體能棒20根;單元橋4個、體能環4個。

(一)、情境導入,激發孩子的活動興趣。3分鐘

“孩子們,猴奶奶請我們去幫忙運果子呢,我們去吧!”

(隨音樂做舒展活動:“小猴做運動”。動作:上肢——風吹樹搖,下蹲——蹺蹺板,體轉——小轉椅,腹背——劃船,跳躍——拍球,放松。)

(二)探索體驗

1、出示材料,鼓勵幼兒探索材料的多種玩法

(1)、用8根體能棒插在八個單元桶上作小樹,每顆小樹間隔一米

幼兒園找房子游戲教案篇六

1、發展直線快跑的能力。

2、能獨立想出持物跑的方法,提高自我保護意識的能力。

3、通過游戲知道要養成熱愛勞動、做事情認真的品質。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

5、培養幼兒團結合作的觀念。

1、積木、可樂罐若干。

2、幼兒在活動前合作搭建過房子。

3、錄音機、磁帶。

(一)幼兒隨音樂做準備活動。

1、組織幼兒將積木擺在場地四周。

2、幼兒在教師的帶領下,進行繞障礙走、跑、跳的練習。

(二)游戲"造房子"。

1、幼兒5到8人一組組成建筑隊,為自己的建筑隊起名字。

2、各隊排頭站在起跑線上,每人拿一塊積木,聽到信號,每隊第一名幼兒迅速跑到指定的地點,按照要求建構房子,然后跑回本隊拍第二人的手……直至排尾。

3、請幼兒示范攜帶積木跑步的方法,并引導幼兒討論

4、幼兒分散自由練習持物快跑。

5、再次進行比賽。增加比賽的難度,如在路上放置一些障礙物,要求幼兒一定要繞過障礙。

(三)放松游戲"打氣"。

教師模仿打氣動作,幼兒模仿沖氣的動作,練習呼吸。幼兒拿積木離開活動場地。

活動延伸:課后可以讓小朋友進行造房子比賽。

通過此項活動,幼兒開始關注周邊環境的變化。同時幼兒也感受到了現代生活的方便與便捷。

幼兒園找房子游戲教案篇七

小腳丫是幼兒身體的一部分,是活動的主要器官,孩子們對小腳既熟悉又陌生,熟悉的是他們都知道這是腳,知道它會走、會跳。陌生的是他們不知道我們的小腳除了會走還會有不同的感受,他們非常喜歡光著腳走路,不理解穿鞋是為了保護自己的小腳丫。為了讓幼兒更清楚的認識小腳丫,懂得小腳丫的重要性,知道如何保護自己的小腳丫。由此,我結合主題活動中“強調激發幼兒興趣,探索意識,以幼兒的現實為軸心展開活動”為指引,從孩子的興趣出發,根據幼兒年齡特點,設計了這節《小腳丫真棒》的主題活動,通過活動讓幼兒了解身體某些部位的特點、功能,從而懂得如何保護自己,本次活動我通過故事情境,引起幼兒興趣,采用動靜結合,通過幼兒的親身體驗,了解腳的特點、功能,通過觀看課件懂得腳的重要性,從而讓幼兒知道要保護自己的小腳。

【活動目標】

1.通過情景讓幼兒認識腳的結構和功能

2.發展幼兒腳部動作,學會自己洗腳。

3.在游戲中探索身體的奧秘,喜歡腳的游戲活動。

【教學重點、難點】

活動重點:認識腳的結構和功能。

活動難點:在游戲中發展腳的抓、夾能力

【活動準備】

1.腳的結構課件、錄音機、磁帶

2.狼的頭飾、白紙、墊子、沙包、繩子、紙團。

3.各種顏料、洗腳盆。

【活動過程】

一、開始環節:熱身活動讓幼兒跟隨音樂做小腳

二、基本環節:(一)設置情景,導入新課:森林的場景,露出大灰狼的頭,(出示腳的結構課件)蹬到狼的頭上,你看到了什么?讓幼兒說說你有沒有仔細看過自己的小腳丫是什么樣子的'呢?(揭示課題,引起興趣)

(二)匯報交流:說說腳的樣子,由什么組成什么特征?摸摸什么感覺?(啟發幼兒說出腳的組成特征,通過摸得活動讓幼兒親身感受小腳的不同組成部分都有不同的感覺,比如腳趾甲硬,其他部位是軟的)

(三)對比觀察:提問:我們每個人的腳一樣嗎?什么地方不一樣?(通過這樣的提問,激發幼兒相互對比的興趣引導幼兒積極主動探討每個人的腳在那些方面都不一樣,給幼兒足夠的時間觀察,對比討論交流,發言的機會。啟發幼兒講出腳的顏色,長短,寬窄,胖瘦及腳的彎度都不一樣)

(四)體驗腳的功能,知道保護小腳:組織幼兒光腳到水泥、軟墊、木板、、、等踩、跑、跳、活動后,問問幼兒什么感覺?(通過幼兒的親身體驗,討論交流感知其中的奧秘)啟發幼兒討論腳有什么用處?幼兒每說出一種讓幼兒自己做做,將自己的體驗準確表達出來。如何保護小腳呀?(知道常剪趾甲,不穿硬皮鞋,鞋子大小適中,常洗腳等)

第三環節游戲活動:雙腳夾球加深對小腳的認識,體驗游戲的樂趣。

第四環節放松活動教師帶領幼兒走小路(印腳印),

結束環節:洗小腳

延伸活動:小手和小腳做的游戲有哪些呢?回家和爸爸媽媽做一做。

幼兒園找房子游戲教案篇八

1、嘗試用粘貼的方法裝修金色房子的屋頂、墻面等部位。

2、能用折疊、填畫等方法布置打扮屋子周圍的景物,體驗制作活動的樂趣。

3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。

4、感受作品的美感。

房子模型三間、漿糊、稻草、木質紙張、磚型紙張貼面,人手一份操作材料、記號筆、蠟筆。

一、導入部分,回憶故事。

提問;《三只小豬》中小豬們分別造了三間怎樣的房子?

二、分析不同的房子的構成,演繹不同房子的裝扮。

1、了解不同房子的構建特點與材料

2、提問:

(1)建造草房需要哪些材料?怎么裝扮上去?

(2)建造木頭房子需要哪些材料?我們可以怎么來裝扮?

(3)磚房和其他兩間房子有什么不同,真的用磚嗎?我們可以用什么材料來替代?

3、幼兒個別嘗試演示給不同的房子進行裝扮。

師:這里有三間房子的空殼,請三只小豬選擇不同的材料分別來裝扮一下。

三、幼兒集體參與裝扮,體驗制作裝扮的樂趣。

2、指導孩子粘貼磚房時橫豎對整齊,把房子建牢固一些。

3、提供盒子欄桿,鼓勵一組孩子折剪樹木、花卉等布置房子周圍的景色

四、作品展示

1、猜一猜,這是什么房子?你喜歡哪間房子,為什么?

2、小組進行童話表演

作為特色內容之一的道具制作旨在不斷提高孩子們的動手能力,由于中班孩子的動手能力比較欠缺,雖然孩子也參與進行一些小制作和裝扮活動,但是在童話表演過程中的大型道具往往更多是由老師包辦替代的,本次活動讓孩子嘗試通過老師半成品的提供,自己也能制作一些美觀可用的道具,在激發孩子參與裝扮的同時,提高動手解決問題的能力,體驗裝扮的樂趣,我覺得這樣的嘗試很受孩子的歡迎,但是由于童話道具制作所耗的時間是比較長的,而我們活動的時間又比較緊,而中班孩子在合作分配活動中反應的能力弱等因素都制約了道具制作速度的快慢。

我覺得集體道具制作裝扮的嘗試應該是為孩子打開了一種思路,制作如果以小組進行,老師參與輔導或許更容易獲得成效。

幼兒園找房子游戲教案篇九

欣賞歌曲《八月桂花遍地開》

藝術

1、了解歌詞資料,初步學唱歌曲,并能用歌聲表現民歌的歡快風格。

2、在學會秧歌舞的基礎上,創編舞蹈動作來表現歌曲。

3、輕聲演唱,和大家聲音堅持一致。

幼兒學習過秧歌舞。

1、欣賞歌曲,交流感受。

2、理解歌曲資料,學唱歌曲。

(1)再次欣賞歌曲。

指導語:歌里唱了什么?再仔細的聽一聽。

(2)在提問和重點欣賞的過程中,解決學唱歌曲中的問題。

(3)團體演唱歌曲。(教師根據幼兒的學習情景進行有針對性的指導。)

3、在學會秧歌舞的.基礎上,創編舞蹈動作表現歌曲。

(1)交流秧歌舞的動作。

(2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。

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作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我給大家分享一些最新的教案
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為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案書寫有哪些要求呢
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優秀的范
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。通過制定方案,我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,避免盲目行動和無效
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面我給
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我為
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎?下面是小編為大家帶來的優秀教案范文,希
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編
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作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎?那么下面我就給大家
作為一名老師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。優秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優秀教案范文,希望
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
作為一名老師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。小
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優
總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結有很強的客觀性特征。什么樣的總結才是有效的呢?下面是小編帶來的優秀總結范文,希望大家能夠喜歡!小區
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什么特點呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學習。
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來
在撰寫心得體會時,個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細地描述所經歷的事物,結合自身的經驗和知識進行分析和評價,注意語言的準確性和流暢性。我們如何才能
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報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。優秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
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作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎?下面是小編為大家帶來的優秀教案范文
當面臨一個復雜的問題時,我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下
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報告是一種常見的書面形式,用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用,包括學術研究、商業管理、政府機構等。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是
計劃可以幫助我們明確目標、分析現狀、確定行動步驟,并在面對變化和不確定性時進行調整和修正。因此,我們應該充分認識到計劃的作用,并在日常生活中加以應用。下面是小編
計劃是人們在面對各種挑戰和任務時,為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎?這里給大家分享一
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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參
計劃是一種靈活性和適應性的工具,也是一種組織和管理的工具。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文,希望大家可以喜歡。小學六年級學
作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面是小編為大家帶來的
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