報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用，包括學術研究、商業管理、政府機構等。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園園長年度述職報告篇一

光陰荏苒，白駒過隙，我常常感嘆“時間都去哪了”。幼兒園從20xx年開園到現在四年光景，可以說每個學期都有很大的變化。基礎卡設不斷完善，教師隊伍趨于穩定，常規工作步入正軌。特別是本學期教師人員的增加，使我從前三年的苦干開始邁向管理，能立足幼兒園的發展有更多的思考，將園務工作提升了一個臺階。下面從三個方面將我的履行職責情況進行匯報：

我始終堅持“保教并重，依法辦園，一切以孩子為出發點”的辦園方向。

過去的三年，第一年搞基礎卡設;第二年抓家長工作，建立信任;第三年組織活動，擴大宣傳;今年提高活動質量(進行了持續三個月的讀書節)，提升辦園品質;明年重點提高教育教學水平，教研活動常態化;后年進行校園文化建設;再以后探索特色辦園之路。

本學期幼兒除隨父母進城外，沒有流失，還有從山莊頭幼兒園轉來的，我感覺這個方向是對的，工作成效還不錯。

我以真實、誠實、樸實為座右銘，提倡交往中以誠相待，處理問題中以工作為重，一切工作從幼兒利益出發，積極看待教師的閃光點，多一些商量，少一些命令，讓每一個教師都發揮出自己的潛能，形成了團結合作，吃苦耐勞，和諧融洽的人際氛圍。雖然教師數量少，但每個人都有職有責：除做好班級工作外，王玉晶是業務園長，曹慧琴是安全主任，侯玉芝是后勤主任，郭潤珍是保教主任，分工明確，提高了責任心。幼兒衛生保健工作落實到位。每學期老師們都會主動更換孩子的作品墻兩次，布置室內環境，增加戶外活動項目和體育器械。從徒手操到器械操、武術操、籃球操，從梅花樁到踩高蹺、沙包、推小車、釣魚等，鼓勵一物多玩，豐富了孩子們的戶外活動。良好的園風，親密了師幼關系，拉近了和家長的距離，也逐步向規范辦園和精細化管理近了一步。

幼兒園的成敗離不開家長的口碑。家長首先關注孩子的吃。每月初在班級欄會張貼一月伙食表，征求家長的意見;利用微信，發送餐點照片和孩子吃飯視頻。老師少的時候，請家長助教，中午和孩子一起吃飯。家長還希望孩子多學知識，但過于強調認字和算數，我們通過開展多種親子活動，如親子運動會，親子美勞，親子操，親子美食節，親子游園做游戲，親子閱讀，家庭布藝創作，親子環保燈籠制作，每學期末放假通知書上按五大領域(健康、語言、社會、科學、藝術)打出所學內容等，引導家長正確認識學前教育，關注孩子的全面發展，了解教師的工作，看到孩子的變化，尊重幼兒教師，理解和支持幼兒園工作。本學期從4月到6月開展的讀書節活動，每周借閱一本書，并進行讀書記錄，微信曬讀書的圖并記錄閱讀天數，家長進課堂給孩子們講故事，慶六一活動中親子朗誦，幼兒講故事比賽等，家長不再說幼兒園啥也不教，也不嫌幼兒園搞活動麻煩，而且極力配合。成功扭轉了小學化傾向的不良風氣。

我深深認識到，幼兒園的發展對我的要求更高了，思想上不能懈怠。

1、進一步提高自己統籌安排工作，有效解決各類突發實事件的能力，不斷豐富自己的管理經驗，提高自己的管理水平。

2、在教師隊伍壯大的基礎上，讓教師能多參加上級組織的教研活動，結合園本教研，促進不同層次教師專業化水平的提高，促進每位教師的成長。

3、盡快解決網絡問題，實現現代化教育。

總之，幼兒園的工作相對比較繁瑣，雖然取得一些成績，但還存在很多問題，距離一所優質的幼兒園標準還有很大差距，還需要加快發展的步伐，才能跟上現代教育的要求。希望大家多幫助，對我的工作多提寶貴意見。

幼兒園園長年度述職報告篇二

領導藝術的魅力是無限的，但它需要領導者在自己的工作中不斷地探索方法與追求創新，不斷地完善自我與發展自我。幼兒園園長，這位特殊的領導者與教育者，更需要有敏銳的眼光和分析判斷能力，站在幼兒教育的前沿，促進幼兒園的全面發展，為孩子的發展奠定最堅實的基礎，我們的幼兒教育事業也就會不斷地發展。

作為一名園長，在幼兒園這個瑣碎事務多、突發事件相對較多的工作環境中，任何時候都不能有絲毫怠。俗話說，“業精于勤，荒于嬉”。園長應做到勤觀察、勤思考、勤實踐、勤積累。勤觀察就是對身邊的人和事善于捕捉和體察，不管是大事還是小事都要看在眼里，記在心里。園長要善于在觀察中把握管理的契機，梳理管理的思路。勤思考就是對已完成的工作善于做“好與壞”、“對與錯”、“利與弊”的比較和自省，對準備進行的工作善于做周密的計劃、組織和安排，做每件事情都要有條不紊，揚長避短。勤實踐就是要求園長不要紙上談兵，犯官僚主義，要深入一線、深入實際，多體驗、多了解，用事實說話，用結論管理工作、管理人。勤積累就是經常把內部的、外部的、實際的、理論的一些好的工作經驗，以及有價值的材料、案例進行收集、累積，分類保存，做到勤學多思，博采眾長，學以致用。

如果教職員工人心渙散，能力平庸，縱使園長有三頭六臂，使出渾身解數也難以把幼兒園管理好。因此，園長要運用科學、有效的管理方法帶出一批專業、敬業、團結向上的優秀員工，調動教職員工的主觀能動性，依靠集體的力量、大家的努力共同推動幼兒園的發展。

學期初，園長要對各崗位人員進行崗位培訓。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。管理人員分管幼兒園的各項工作。如果每位管理人員能夠做到各司其職、各盡其責，把各自的本職工作做好了，那么全園的.工作也就做好了。一是對教職工進行專業知識和技能培訓，比如，培訓教師書法、彈琴、兒童節目創編、手工教具制作等方面的技能；二是對教職工進行師德、師行等方面的培訓。如，在園內開展“為人師表、如何做人、如何做事”等方面的專題討論會；組織教師進行經驗交流；學期末，園長要針對全園教職工的工作情況提出改進意見，對全園教職工進行再一次的提升培訓。

注重各種工作計劃的目的性園長在制定學期計劃、月計劃時要圍繞幼兒園的辦園宗旨，制定各項活動計劃時應克服隨機盲目性，比如，制定幼兒春游計劃時，要先聽天氣預報；幼兒開運動會時要考慮定在什么時間合適；家長會定在什么時間開宣傳效果最好等等。

注重管理工作的彈性原則常言道：計劃趕不上變化。園長在處理個案事務時，正常情況下要堅持原則，遵守制度。遇到特殊情況時，要注意在不留下后遺癥的前提下，有效地實現動態管理。注意管理中的控制原則控制是保證管理有效進行的重要手段。各項工作在開展過程中，園長不能等活動結果出來了再去評價，要經常對各項正在進行的工作進行監督、檢查，發現偏差后及時糾正，使各項工作圓滿完成。比如，排練“六一”節目要提早驗收，不足之處及時糾正，不能等到演出時才發現問題，再改已經來不及了。

對于幼兒園的管理應該是嚴格的，而且嚴中有法。嚴格體現在制度上，嚴格的規章制度、崗位職責和工作流程，把幼兒園管理納入有章可循、有法可依的軌道。制定的所有制度都必須立足全園，從實際情況出發，這樣便于制度的有效實施，使管理有目標，不當擺設，言則必行。比如，教師要明確自己的工作職責和工作任務，嚴格遵守制度。作為園領導要注重獎罰制度的運用，要讓大家明白，制度是對事而不是針對某個人的，只有這樣，才能調動大家的工作積極性，變壓力為動力，強制變自動，被動變主動。

作為園長，要更新觀念，做一個理性的思考者和勇于開拓創新的實踐者，要嚴格自律、率先垂范，成為大家的楷模，要有進取精神、容忍精神、胸懷坦蕩和敢于負責精神，相信具有這種較高的素質和修養，所管理的幼兒園教師才會心往一處想，勁往一處使，辦園質量也能日益提高。

幼兒園女教師占大多數。我在工作中是她們親密的同事，在生活中是她們和藹的姐姐。我著眼于她們個人的專長和特點，使之人盡其才，在布置工作時特別強調教師特長的發揮。我個人認為組織的再生能力越強，組織的發展就會越好，就能把每個人的積極性調動起來。在不違反原則的情況下，我放心讓老師去辦事，讓她們大膽地發揮創造力，鼓勵她們從多角度考慮問題，用好她們的權力。領導的賞識就是教師工作的動力，教師會充滿自信地快速成長。幼兒園的老師多才多藝，能歌善舞，讓教師發揮特長，發掘教師潛力，使教師各司其職，才能使全園運行更加井然有序，幼兒園的整體水平才會越來越高。

首先，對于教師，我園從制度、法規上強調每一個崗位的職責，增強她們的安全意識。對于幼兒，要求教師從日常生活和教學活動中著力提高幼兒的安全意識。我園不但組織消防安全、交通安全、緊急救護的基本技能教育，而且還制定各種緊急預案，并進行演習。同時也做好宣傳工作，從而帶動了家長的配合。

環境文化是潛移默化的“春雨”，教育環境是產生潤物無聲效果的“濕地”。我們樹立“環境即課程”的意識，充分利用校園文化氣息、環境資源，營造了讓“墻壁墻飾說話、讓花草樹木賦詩、讓文化設施啟智”的人文環境。

總之，在大力推進學前教育的浪潮中，園長工作便是幼兒園工作中關鍵的一環，“一個好園長，就是一所好幼兒園”。園長應發揮橋梁作用，帶領好全體教職工，主動積極開展幼兒園各項工作，著力為每一位幼兒一生的健康快樂及有潛力地成長奠基。以上是我的個人不成熟的幾點看法，希望大家多多指導。

幼兒園園長年度述職報告篇三

尊敬的各位領導：

大家好!十分感謝領導們蒞臨我園檢查、指導工作。某幼兒園在各級領導的正確領導和全體職工的共同努力下，朝著幼兒園既定的工作目標，求真務實、同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學計劃。工作中有收獲也有不足，為了今后的工作能夠更好的開展，現將本學年的主要工作向各位領導做如下匯報：

(一)堅持嚴于律己，內外兼修。

作為一個領導干部，不僅僅要做到業務精湛、勤于學習、善于反思，更要具備嚴于律己、廉潔奉公、誠信待人等高尚的思想品質。雖然我已擁有20多年的幼兒教育經驗，但是我仍堅持不斷的學習，這樣才能做到在思想上引導教師，在業務上指導教師。對于教師的關心，要做到生活和工作的雙關心。

在工作中給她們創設良好的工作環境和心理氛圍，設立方便教師休息和學習的“教研活動室”，在生活中給教師帶給舒適的住宿條件，使教師在愉快的生活中投入緊張的工作。作為園長，我時刻注意深入第一線，為教師們出點子、提推薦，用自身的影響力來凝聚全體教職工的心，帶動員工的用心性，建立和諧的人際關系，培育互相幫忙的團體精神。

(二)重視對教師教育教學潛力的培養

我園教師隊伍大多數是非專業教師，為提高教師自身專業素質和業務技能，在一年的時間里使教師熟悉幼兒園的工作，并在教育教學工作中具有突破性的發展，對教師進行了超多的培訓。我園多次組織教師到多個幼兒園進行業務培訓。我園購買了《42課例》光盤，幫忙教師透過觀看教學視頻進行學習，提高教學質量。還購買了《幼教博覽》《幼兒教育》《學前教育》等多種雜志，為教師及時獲得最新的教學方法帶給了方便，教師們的工作潛力得到大幅度提高。另外，我園開展不一樣的業務大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課等，評課環節中采用“自評—互評”的方法引導教師反思、質疑、探究、分析，從而有目的的引導她們的教育觀念、教育方法、教育策略的轉變。為了提高教師的業務潛力水平，還舉行了折紙比賽、教師技能基本功大賽等活動。

(三)完善教學管理網，實行分層管理。

幼兒園教學質量的高低與教學管理有著千絲萬縷的聯系。

為完善管理體系，充分發掘骨干教師人才資源，建立管理網絡，實行分層管理。由教研組長定期組織教研活動，批閱各班周計劃，定期檢查教案和教育筆記。每月末向保教主任匯報工作，共同商討下個月的工作重點。這樣的管理模式，是以提高教師的專業化成長為目標的。這樣的分層管理，能夠激發教師的主動性，從而使幼兒園的教育工作有序、高效的開展。

(四)提升全體教師的科研潛力我園是某區第一所標準化公立幼兒園。

我們的教學和科研水平只有不斷提高才能成為某區幼教事業的領頭雁。

為了推動某區幼教事業的發展水平，我園舉行了幼教現場會，會上各個學區的幼兒教師齊聚我園相互學習，就幼教事業的發展方向進行了深入的探討，此次活動為幼兒教師搭建了廣泛交流的平臺。

我園以此為契機申請研究課題并成功獲得審批，將《示范校發揮輻射作用的機制研究》作為我園的課題研究資料。為某區幼教事業的發展，貢獻自我的全部力量。

(五)嚴格做好衛生保健、安全工作。

我園嚴格執行衛生保健制度，為新入園的每位幼兒建立健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。為了給幼兒帶給優越的伙食條件，我園新購了消毒柜、削皮機、面條機、攪餡兒機各一臺，還設立了專門的食堂管理員負責膳食的粗細搭配，營養均衡。

在日常工作中，我園注重培養保教人員的職責意識、服務意識，認真與各崗位人員簽訂崗位職責書，就環境衛生、消毒、通風及晨午檢等工作制定細則及獎懲制度。

我園一向以來都將安全工作作為重中之重來抓，我們成立了安全檢查小組，對全園的水電設施、戶外玩具器械、消防設施、班級設備及食堂設施進行定期檢查，并進行了檢修。

抓好幼兒接送的安全工作，強調要嚴格執行接送卡制度，實行人卡分離，發揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。教師要確認身份再將孩子交給家長。門衛要對外來人員進行盤查和登記，方可準其入園。

為了促進安全工作的落實，我園與教師和家長分別簽訂了《安全工作職責書》，增強教師及家長的安全意識。我園將安全制度制作成制度板，懸掛于幼兒園的顯著位置，讓每一位員工時刻敲響安全的警鐘。

(六)存在的問題及今后的發展方向。

金無足金，人無完人。這一年來雖然我們盡心盡力，但在工作中還有一些不足之處。

在今后的工作中，我們將在以下方面加以改善：

1、要將安全工作進一步細化，采取可行的措施杜絕各類安全事故的發生。

2、日常的教學管理要狠抓落實，教研活動和業務學習的制定要更加具有針對性。對教師的培訓還要加大力度，爭取在最短的時間里培養出一批業務潛力強、思想品質高的優秀幼兒教師。

3、保育工作的管理還要大力度。

4、用心爭取獲得社會和上級部門的支持，爭取資金，早日到達省級示范園水平。在新學年的工作中我們將繼續發揚腳踏實地，永不服輸、用心向上的精神。為某區幼兒園的完美明天，努力奮斗。

幼兒園園長年度述職報告篇四

1.終生學習，教師就是學生：我們一直在努力打造學習型團隊，為推進課程改革安裝助推器，個人學習、同伴學習、園本培訓、觀摩研討、外出參觀、官方培訓、出國學習…老師們無時無刻不想盡辦法努力學習，將自己打造成為真正的pyp教師。

2.演習并重，教師就是專家：課程的問題就是我們研究的方向，老師相互組隊就課程實施方法、評估模式、區域探究、成長檔案等議題研究并組織觀摩、培訓，成就了一批優秀的pyp項目培訓與實踐專家，為推進課程改革奠定人才基礎。近年來，張軍、陳飛利、甘凌虹、楊森霞、趙建平、鄭麗娜、katie等10多人次獲邀參加香港漢基國際學校、廣州裕達隆國際學校、香港南中國地區pyp教師聯盟高水平研討會分享pyp教學經驗。

3.互補雙贏，中西合璧：我園共有11名外籍教師。中外教師合作教學、成立學習小組、外教參與工會活動、參與園內各項活動。中西合璧打開新的思路、豐富新的資源、新的教學模式，為推進課程改革打開國際視野。

個人感悟：受楊主席提出的“讓社會因我們的存在而更加美好”（碧桂園企業使命）的感召，我把“讓身邊的人因我的存在而更加快樂、成功！”當作自己的座右銘。

1.以孩子為本：玩中學為教學模式，推廣區域分組探究教學，培養幼兒自主學習能力；以學生就是研究者為思路，結合幼兒的興趣，開展各適合幼兒年齡特點，貼近他們生活的探究主題。

2.以教師為主：教師早會-擴展視野，提升英語，普及禮儀，打造博雅國際化團隊；讀書分享-組建學習性專業團隊，提升專業素養；知人善用-發揮老師特長，相應承擔相關教學任務，用好人，做好事。

3.以家長為友：家長-資源庫，為我們課程資源提供生動的教具，圖書，外出學習地點；家長-好搭檔，家長講故事、組織游戲、做手工等活動深入課堂；家長-宣傳員，50多名義工家長開展親子閱讀、親子教育、兒童保健等10多場家長講座，深受歡迎。

個人感悟：沒有完美的個人，只有完美的團隊！現在不是個人英雄主義的年代，而是團隊取勝的年代！

日常工作中，我時常刻意地“看不見、聽不到、做不到”，讓助理辦的人多想，開啟她們的智慧，讓助理辦的人多做，培養做事情的能力。

我認為，當代園長需要四次轉變，前兩次的轉變是“由管事到管人的轉變”及“從管人到管規則的轉變”，其中最重要的是激勵機制，規則定好了，就不需要花力氣盯著每個具體的員工了。我的主要做法如下：

1.自薦上崗，提高教師主動意識--自己才是自己的老板。

2.競爭上崗，提高教師競爭意識--競爭是活力的源泉。

3.自由搭配，提高團隊和諧氛圍--合作才有戰斗力。

4.360°評價，提高業績考核客觀性--公平是可持續發展的保證。

5.園本培訓，提高教師綜合素質--學習是唯一持久競爭優勢。

個人感悟：“無為”是為了“無不為”！“無為”才能“無不為”！如果園長整天做下屬的事，是不是有點太貴了？下屬能做的事情，盡量讓下屬去完成，其他人不能代替的事情，才是園長該做的事情。世界上本來不存在好人與壞人，只存在好的心態與壞的心態。好的機制可以使壞的心態變好，壞的機制也會把好的心態變壞。

幼兒園pyp課程項目走過了借鑒模仿，自主開發，逐步走向創新之路。在學校總課題“中國特色碧桂園ib國際學校的第二輪實踐與研究”引領下，20xx年我園設立“幼兒園pyp課程校本化實踐與研究”子課題，以楊主席提出的“打造教育奢侈品牌”為指導，圍繞“以問題為核心、以世界為教材、以宇宙為學校”的大課程觀，系統有序地推進課程改革，雖緩慢但逐見成效。

20xx年4月19日，成功舉辦第一屆國際學前教育研討會，為近300名同行分享9場不同內容主題的pyp工作坊，盡展八年pyp課程改革精髓，反響熱烈。

個人感悟：堅守教育改革方向，全面設計，穩步推進，終能有所收獲！

本學年度，為丹陽碧桂園、句容碧桂園、惠陽碧桂園分別作了樓盤推廣活動的教育品牌講座。應山西省晉中市教育局、溫州市教育局、九江市教育局、順德容桂鎮教育局等單位的邀請，在寒暑假以及周末時間，為幼教同行作了若干個專題幼教改革報告。在業界傳播碧桂園的聲音的同時，也提升了碧桂園幼教品牌知名度。

此外，獲邀加入業界組織，初步獲得教育界的肯定與認可：

20xx年11月1-2日，擔任順德區三洲幼兒園省一級幼兒園復評專家。

20xx年3月，被聘為佛山市順德區陳村鎮學前教育發展促進會的專家顧問。

20xx年6月，被順德區教育局推薦加入佛山市督學專家庫。

20xx年6月，被聘為廣東省學前教育職業教育集團常務理事。

個人感悟：種子放在水泥地板上會被曬死，種子放在水里會被淹死，種子放到肥沃的土壤里就生根發芽結果。選擇決定命運，環境造就人生！

1.改變自己，挑戰自我。我不是完美的人，我不挑戰自己，終有一天被自己淘汰！作為園長，只有改變缺點與不足，讓自己變得更加優秀，才能吸引（培養出）更多優秀人才！正如林校監教誨：人到中年，人生已經過半，珍惜平臺，用心工作！

2.學習、學習、再學習！社會在變，環境在變，我不學習，即會遭淘汰！我當牢記：自己永遠都是學徒，時刻歸零，從頭開始！

自我評價：基本合格！

還有很多事情沒有做好，在接下來的職業旅程中，相信我能繼續定好位，做好事，執著于幼兒教育，為培養更優秀的下一代奉獻綿薄之力、涓滴之水。

感恩碧桂園，堅守碧桂園！

幼兒園園長年度述職報告篇五

尊敬的各位領導和同仁：

大家上午好！

20xx年從春季開學拉開生命交響樂，到暑假工作的轉折可謂這一年對我來說是定格記憶。

感謝生命的恩賜讓我能在五月中旬繼續譜寫工作的華美篇章。當我繼續圍繞教學管理主題"不放棄每一名學生，提升成績從每天開始".

從五月份月看多數班級呈現及格率下降看。我和班子成員繼續狠抓了教學管理。每周開教學總結會、繼續檢查班級補差表、及時到薄弱班級聽課指導。重點抓課后教學輔導。有效運用暑期考試前的時間復習測試。通過家長會、教師教學指導會終于提升教學管理。從期末考試成績看很理想――教學成績保持穩定。又一次譜寫小學區統考名列前茅。非統考科目成績也是提升的。

另外，在六月中旬的全區班主任情景劇比賽中，我校組建的班主任團隊能在初賽中以全區最優秀的成績，參加全區展示表演得到局領導和同仁的好評。

對于小學義務教育管理輕車熟路的我，竟然轉崗到幼兒園任園長。帶著感謝領導對我的關心和照顧，我又一次踐行了新工作的艱辛。

從門衛的重新維修利用（加門鈴、增添門衛員工床、被褥、網線、電腦、電暖風）、大門重新粉刷、園操場周圍的雜草除草（我丈夫用割草機割了五畝地的高蒿子。當烈日曬得他大汗淋淋時，我的心又一次糾結。）在教學樓南側重新修了給兒童曬被架長55米雙側的、室內重新維修了廁所――每層加了成人用的蹲便、二層樓和三層樓中間的空格加了天棚、安全指示標識、每層窗邊加安全墊、紫外線消毒燈、每層樓臺階加防滑墊、淘氣堡活動室加積木區域、廚房增添電冰箱、食品整理箱。

在這一系列的改建中投入資金除了園里節省的，我丈夫的義務勞動和吳老師的義務勞動就值三千多元。由于我在用心做教育，家長們每當送兒童入園都看在眼里，非常感動。在家長會上和元旦家長聯歡中都得到好評。最讓我欣慰的是入園兒童呈遞增趨勢。當11月中旬仍有入園兒童時，我也是很欣慰的。用家長的話說：我處處為兒童著想，舊貌變新顏。

當我秉承著：杜絕小學化，張揚個性化的辦園理念，注重兒童一日科學管理，有效實施的策略。從兒童入園到離園都是安全有序的。從科學安排兒童活動――活動皆教育的管理理念，重點對五大領域課程研究創新應用實施。個性化的管理理念讓兒童在語言學科學會識字、背誦園本教材的古詩、三字經、弟子規傳承中華古典文化。健康、科學、體育和數學的教學中，我們做到了實踐感知與動手操作相結合。總之，兒童不是呆板的小學化，每天健康快樂成長。

對于即將步入五十三的我，非常珍惜生命賜予我的恩惠。在家人的叮嚀中我依然還是不把自己的身體放在首位。工作中我堅持每天按時到園、最后離園；義務每周雙休日到園里義務和教師看護淘氣堡免費開放的兒童；帶領教師參加上級部門組織的培訓，抓教師隊伍管理，從園本培訓開始。建立教師博客，引導教師運用信息化的手段輔助教學。在區教育局組織的教師基本功大賽和教學賽課中劉老師和主任均獲佳績。

是啊！心若在夢就在！無愧于國家對幼教的投入、無愧于領導對我的關心和照顧、無愧于家長對兒童成長的期待！做合格的園長是我今后工作的追求！

謝謝大家！

幼兒園園長年度述職報告篇六

尊敬的李園長：您好!

我很遺憾自己在這個時候向你正式提出辭職申請。

來到這個幼兒園也有一年半了，在這一年半里，得到了園里各位同事、園長們的多方幫助，我非常感謝幼兒園各位同事。在這里我有過歡笑也有過淚水，更有過收獲。幼兒園平等的人際關系和開明的工作作風，一度讓我有些找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。

但是最近我感覺到自己不適合做這份工作，同時也想換一下環境。我很清楚這時候向園長您辭職于園長于自己都是一個考驗，現正值用人之際，也正是考慮到幼兒園今后的發展，本著對幼兒園的態度，為了不讓幼兒園因我造成失誤，我鄭重向園長提出辭職。

我考慮在明天之后就離開，這樣園長您還有時間去尋找適合人選，我很遺憾不能為園長貢獻自己的力量，我只有衷心祝愿幼兒園的明天更輝煌!幼兒園的領導及各位同事工作順利!

此致!

敬禮。

辭職人：

日期：201__年____月____日

幼兒園園長辭職報告6

這段時間，我認真回顧了這短時間的工作情況，覺得來家佳工作是我的幸運，我也很珍惜這份工作，這短時間以來幼兒園領導對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在幼兒園工作這段時間時間中，我學到很多東西，無論是從專業技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝幼兒園領導對我的關心和培養，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時，我發覺自己從事幼師行業的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您也對不起我自己。真得該改行了，剛好此時有個機會，我打算試試看，所以我決定辭職，請您支持。

請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。我會在上交辭職報告后1-2天后離開幼兒園，以便完成工作交接。

在短短的時間里我們幼兒園已經多次發生可喜的變化，我很遺憾不能為幼兒園的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿幼兒園的業績一路飆升!幼兒園領導及各位同事工作順利!