方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校友會羽毛球活動方案篇一

羽毛球是由兩名或兩對選手在球網兩端用球拍輪流擊球的一項球類運動。羽毛球運動，占用場地少、器材簡單、運動量可大可小，趣味性強，既可娛樂又可健身;對個人來說，運動壽命又長，也不容易發生運動傷害事故。所以它深受人們的喜愛。參加這項運動可以提高人的靈敏、協調、動作速度和上下肢活動能力，改善心肺功能，全面提高身體素質。

采取合作學習與自主、探究學習相結合的教學方式，是解決羽毛球運動中，運動基礎參差不齊、個體之間差異巨大等現象的有效途徑之一。其目的與核心是提高學生的交往與合作能力，學會分享學習經驗與合作探究，通過不斷總結經驗，提高整體協作能力和每個成員的學習能力。它的程序：確定學習內容、目標——小組設計學習計劃——課堂練習(個人學習、組內交流)——整合成果——提交小組學習成果，總結、評價。

1.教師在講授動作技術時，結合多媒體課件，播放相關技術教學帶，指導學生閱讀相關知識，分析羽毛球技術原理，形成對正確動作技術重要性的認識。

以“點”帶“面”合作學習，采用現場說技、介紹打球經驗、陪練等形式，增強“面”的打球信心，同時促進“點”的.羽毛球運動技術、能力的提高，培養學生互幫互學、團結協作的精神。

3.羽毛球運動的特點是球速度快、變化多，教師在教學中應重視步法與羽毛球專項素質的練習，提高學生的動作、反應、移動等速度。

學生訓練課的內容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發學生對羽毛球的興趣。了解并熟悉羽毛球的基本理論和技術知識，提高運動能力和各項身體身體素質，掌握中后場高遠球和正手發高遠球球基本技術。

成立訓練小組，學生自愿報名參加。

1.了解并熟悉羽毛球的基本理論和技術知識

2.掌握羽毛球的基本打法、掌握中后場高遠球和正手發高遠球球基本技術。

3.掌握羽毛球的基本比賽規則。

4.參加羽毛球比賽。

周二、周四每天下午4:50——5:50

周六、周日每天上午9:00——11:00

1.上半年工作安排。

2.下半年工作安排

準備期：二月份

1.召開全隊隊員會議，制定制度和訓練紀律。

2.準備訓練所需器材。

三月份：入門階段，從握拍的方法開始教，以羽毛球球性訓練為主。

1.復習正、反手握拍法

2.學習正手發高遠球

3.學習反手發網前球直拍握拍方法和橫拍握拍方法。四月份：羽毛球基本技術練習(包括手法和步法)。

1.初步學習原地揮拍。

2.發高遠球與打高遠球的結合練習。

3.發球與接發球;

4.基本步法訓練。

五月份：鞏固基本功訓練，鞏固及提高階段

1.進一步強化高遠球揮拍動作的規范性。

2.復習原地揮拍內容。

3.學習挑高球(直線)。

4.練習網前多球，提高學生的網前技術。

七月份：羽毛球基本戰術在比賽中的運用，以賽前訓練為主。

1.羽毛球基本戰術的教學。

2.學習羽毛球單打戰術(發球戰術)

3.學習羽毛球雙打戰術(后攻前封戰術)

4.學生隊內進行比賽，可以用多種形式進行，以提高比賽成績。

5.訓練學生在比賽中的心理素質。

校友會羽毛球活動方案篇二

隨著全民健身運動的廣泛普及，學生的體育鍛煉熱潮迅速升溫，為創造健康、輕松、愉快的`交流互動平臺，推動校園羽毛球運動的發展和激發大一新生的興趣。提供羽毛球愛好者一個競技平臺，旨在娛樂第一競技第二的宗旨，特此舉辦一年一度的“新生杯”羽毛球賽。

1、激發全校同學的羽毛球熱情。

2、推動校園羽毛球運動的發展。

3、加深羽毛球愛好者之間的友誼。

4、豐富大學生活

20xx年10月08日

：常州大學體育館

：常州大學社團聯合會承辦單位：常州大學羽毛球協會。

大一新會員及所有大一新生。

（一）活動前期準備

1、活動宣傳：社聯制作海報張貼于公告欄。

2、場地借用：向常州大學體育部或后勤部借用。

3、選拔運動員~裁判人員選拔運動員：

報名，全校大一新生均可報名，會員免費，非會員報名費5元

分組抽簽：比賽前對報名選手進行隨機分組抽簽裁判員有裁判部負責，有“省運會金牌裁判隊”裁判。

4、運動器材的準備羽協僅提供羽毛球，球拍有參賽選手自備。

（二）比賽規則）采用最新國際比賽規則

（三）活動流程比賽項目：男單，女單，混雙，男雙，女雙

1、比賽流程：本次比賽采用分組晉級模式，組內選手循環比賽，兩兩之間進行一局比賽，每局11球，勝者記3分，負者1分。積分相同凈勝球多者排名靠前。每組取前兩名進入決賽。

進入決賽選手重新抽簽。決賽每局21球，三局兩勝，采用淘汰賽。直到決出名次

2、頒獎：所有比賽結束后為獲獎者頒發獎品。獎狀在比賽后一周補發。

（一）人力資源裁判部負責裁判工作；技術部負責場務以及賽程的安排；骨干成員負責維持秩序，協調相關事項，統領大局。

（二）物力資源社聯的制作海報宣傳；裁判計分表、賽程安排表、積分表（羽協負責打印）；比賽用球十二筒。

場地費用=報名人數x元進場費，約70人參加70x=（具體場地待定）羽毛球：35x2桶獎品費用90（包括獎狀）預計非會員參賽15人15x=總計經費：

裁判部：負責裁判工作，做到正確裁判，不誤判、錯判技術部：負責場務及賽程安排。

骨干：負責協調相關資源，保持賽事井然有序秘書部：負責記錄比分、積分、名次。

校友會羽毛球活動方案篇三

為創造健康、輕松、愉快的學習環境，推動校園體育鍛煉氛圍，豐富學生課余活動，增強同學間的協作能力，現面向高一、高二全體同學及班主任，舉辦20xx年春季“羽毛球團體賽”，歡迎廣大班主任、男生、女生、踴躍報名參賽。

1、此次團體賽以班級為參賽單位，參賽選手可為本班同學及本班班主任；

2、 20xx年3月15日晚自習進行抽簽；

3、高一、高二混合抽簽，采取淘汰制。分男單、女單、男雙、女雙、男女混雙5場；

5、預、決賽取前三名，采取循環制，決出冠、亞、季軍；

6、每班盡量爭取更多男女參賽選手參加，各班自行安排啦啦隊；

1、比賽分五局，每局二十一球，最終賽果依局數判定，采取五局三勝制；

2、比賽可暫停換人，中場休息4分鐘；

3、各班分別派一名記分員，記錄該班得分及相互監督兩班計分情況；

1、友誼第一、比賽第二，尊重對手、服從裁判；

2、文明比賽、公平競爭，切勿吵架鬧事，否則取消該班參賽資格；

3、歡迎各班主任代表本班級參賽；

校友會羽毛球活動方案篇四

羽毛球是由兩名或兩對選手在球網兩端用球拍輪流擊球的一項球類運動。羽毛球運動，占用場地少、器材簡單、運動量可大可小，趣味性強，既可娛樂又可健身;對個人來說，運動壽命又長，也不容易發生運動傷害事故。所以它深受人們的喜愛。參加這項運動可以提高人的靈敏、協調、動作速度和上下肢活動能力，改善心肺功能，全面提高身體素質。

采取合作學習與自主、探究學習相結合的教學方式，是解決羽毛球運動中，運動基礎參差不齊、個體之間差異巨大等現象的有效途徑之一。其目的與核心是提高學生的交往與合作能力，學會分享學習經驗與合作探究，通過不斷總結經驗，提高整體協作能力和每個成員的學習能力。它的程序：確定學習內容、目標——小組設計學習計劃——課堂練習(個人學習、組內交流)——整合成果——提交小組學習成果，總結、評價。

1.教師在講授動作技術時，結合多媒體課件，播放相關技術教學帶，指導學生閱讀相關知識，分析羽毛球技術原理，形成對正確動作技術重要性的認識。

以“點”帶“面”合作學習，采用現場說技、介紹打球經驗、陪練等形式，增強“面”的打球信心，同時促進“點”的羽毛球運動技術、能力的提高，培養學生互幫互學、團結協作的精神。

3.羽毛球運動的特點是球速度快、變化多，教師在教學中應重視步法與羽毛球專項素質的練習，提高學生的動作、反應、移動等速度。

學生訓練課的內容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發學生對羽毛球的興趣。了解并熟悉羽毛球的基本理論和技術知識，提高運動能力和各項身體身體素質，掌握中后場高遠球和正手發高遠球球基本技術。

成立訓練小組，學生自愿報名參加。

1.了解并熟悉羽毛球的基本理論和技術知識

2.掌握羽毛球的基本打法、掌握中后場高遠球和正手發高遠球球基本技術。

3.掌握羽毛球的基本比賽規則。

4.參加羽毛球比賽。

周二、周四每天下午4:50——5:50

周六、周日每天上午9:00——11:00

1.上半年工作安排。

2.下半年工作安排

準備期：二月份

1.召開全隊隊員會議，制定制度和訓練紀律。

2.準備訓練所需器材。

三月份：入門階段，從握拍的方法開始教，以羽毛球球性訓練為主。

1. 復習正、反手握拍法

2. 學習正手發高遠球

3. 學習反手發網前球直拍握拍方法和橫拍握拍方法。 四月份：羽毛球基本技術練習(包括手法和步法)。

1. 初步學習原地揮拍。

2.發高遠球與打高遠球的結合練習。

3.發球與接發球;

4.基本步法訓練。

五月份：鞏固基本功訓練，鞏固及提高階段

1. 進一步強化高遠球揮拍動作的規范性。

2. 復習原地揮拍內容。

3. 學習挑高球(直線)。

4. 練習網前多球，提高學生的網前技術。

七月份：羽毛球基本戰術在比賽中的運用，以賽前訓練為主。

1.羽毛球基本戰術的教學。

2. 學習羽毛球單打戰術(發球戰術)

3. 學習羽毛球雙打戰術(后攻前封戰術)

4.學生隊內進行比賽，可以用多種形式進行，以提高比賽成績。

5.訓練學生在比賽中的心理素質。

校友會羽毛球活動方案篇五

xx科技職業學校。

xx科技職業學校08級全體同學。

xx年3月4日——3月10日。

xx科技職業學校羽毛球常

比賽項目：男單，女單，混雙；

獎項及獎品設置：

獎項：本次比賽決出冠軍；

獎品：單打：加班集操行分30分/人及精美禮品；

雙打：加班集操行分20分/人及精美禮品。

1、賽出風格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾；

2、講文明、講禮貌、講衛生、守秩序；

3、在比賽規定時間前到達場地，不要大聲喧嘩。

4、堅絕服從裁判判罰，否則取消比賽成績；遲到五分鐘者，視為棄權！

1、每場比賽采取三局兩勝制；

2、率先得到15分的一方贏得當局比賽；

3、如果雙方比分打成15比15，獲勝一方需超過對手2分才算取勝；

4、如果雙方比分打成20比20，則率先得到第21分的一方取勝；

5、首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發球；

6、在一局比賽完后，雙方隊員將休息2分鐘；

7、發球時任何一方都不允許非法延誤發球；

9、發球員的球拍必須先擊中球托，發球必須要過對面的發球線（如沒過重發球）；

11、發球開始后，發球員的球拍必須連續向前揮動，直至將球發出；

12、發出的球必須向上飛行過網，如果不受攔截，應落入接發球員的發球區內；

13、一旦雙方運動員站好位置，發球員的球拍頭第一次向前揮動即為發球開始；

15、一旦發球開始，球被發球員的球拍觸及或落地即為發球結束；

16、雙打比賽，發球員或接發球員的同伴站位不限，但不得阻擋對方發球員或接發球員的視線。

顧問：xxx

組長：xxx

副組長：xxx

裁判：xxx、xxx

組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

計分：xxx、xxx

各參賽選手到各班體育委員外報名；各班體育委員將名單于3月4日上午12點前交到楊靜老師處。

為了活躍學校課余體育文化生活，增強學生體質，不斷豐富小學生課余體育活動，促進學生德智體全面發展，我校少先隊大隊決定舉行三————五年級學生羽毛球賽，具體方案如下：

五年級學生。各班至少挑選4名同學。

4月20日下午第三節課。

1、比賽分組：本次活動分2個小組：三、四年級組和五年級組

2、比賽形式：采用男子、女子單打和雙打的形式。

組長：xxx

成員：xxx（裁判）、xxx（裁判）、xxx（負責計分）、xxx負責選手抽簽、記錄分組人員）

每場比賽采11球制，獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發球；

（1）第一輪：淘汰賽。每班選手先與本班選手對打，從獲勝者中選出2名學生參加小組賽。

（2）第二輪：淘汰賽的獲勝者按照抽簽的方式決定單打順序，由許文靜負責選手抽簽。本輪比賽決出單打前兩名選手。

（3）第三輪：第二輪輸的兩個選手進行單打，決出第三名；前兩名選手進行單打，決出冠、亞軍。

（4 ）雙打比賽：每班各派兩名學生與同年級的選手對決，采取3局2勝制，每局采用11分制。

1、按照比賽時間安排，班主任負責認真組織本班學生參加比賽。

2、服從裁判安排，堅持友誼第一、比賽第二的原則，賽出水平，促進交流，增進團結，鍛煉身體。

每組單打表彰前三名同學，雙打表揚第一名，頒發相應獎品。

校友會羽毛球活動方案篇六

為了活躍羽毛球現場氣氛，拉動參賽人員的.參與度，現將羽毛球活動方案如下：

整場活動的組織和秩序的維護，協助工作人員做好協調工作

裁判在整個活動中起到很大的調動作用，因公司無相關專業人員，擬從健身會所聘用兩名裁判來協助調動整場氣氛。

記分員：每場有兩名，其中a記分員負責手工填寫登記分數。b記分員負責進行每場的翻牌工作。

攝像員在整個活動中將美好的記錄進行拍照和抓拍，將運動員、參與人員的精彩瞬間留存在照片上。

對于每場參賽人員的出場和退場均進行拍照，對32強、16強、8強、4強等均進行拍照和留存，以便公司為后期的企業文化建設做好準備。

橫幅：主要體現公司活動的目的和意義。手掌拍：主要用來鼓舞士氣和拉動現場氣氛。口哨：主要用于裁判的現場指揮。旗子：主要用于裁判的現場得分示意。

1、每場開賽前，由主持人宣布活動流程和活動比賽規則。

2、開賽前主持人會將參賽人員名單進行現場公布、并同時會讓下場比賽人員做好準備。

3、參賽人員開賽前到裁判前進行報道，由裁判對雙方選場地進行評判。

4、參賽完畢后，雙方參賽人員到記分員進行簽到，并拍照留影。

5、在整體比賽過程中，部門經理要充分調動本部門人員的積極性，活躍現場氣氛。

5.26：8強人員復賽，獲勝者進4強。3盤2勝制，即獲得連續2盤勝利者，可直接晉級。

5.31：4強人員進入決賽，落敗者進行3.4名比賽，獲勝者進行冠亞軍爭奪賽。3盤2勝制，即獲得連續2盤勝利者，可直接晉級。

定于5.31決賽完后，頒布第一名、第二名、第三名，最佳活力獎、最佳上鏡獎的評選！（決賽出四強，由各部門派選出代表進行選定照片）

校友會羽毛球活動方案篇七

1、在學校現有的條件下，積極開展羽毛球運動，以羽毛球隊員帶動全校的這一運動的開展(以點代面)，另外每年挑選一些有一定訓練基礎二、三年級和有興趣的學生充實校羽毛球隊的實力。

2、為學生的節假日和暑假提供一個學習鍛煉的場所，增加學生對羽毛球運動的興趣。

9-10月：在一般素質的基礎上以發展專項身體素質為主，在技術上則以基本線路為主，訓練中進一步糾正隊員在技術上的不規范動作。

11-12月：此階段是發展隊員全面身體素質的好時機，但更應重視隊員專項素質的提高，如：靈敏(場上移動)，彈跳(跳繩雙搖)，耐力(多球練習)，場上往返跑。

1-2月：在專項素質練習的基礎上，則應加大在技、戰術上的練習的比重，可用多球練習來強化單條線路以及戰術的練習，進一步糾正練習中出現的錯誤動作以及戰術上運用的錯誤。量(利用網球拍揮拍練習以及小啞鈴的揮臂練習)。在專項素質練習的基礎上，則應加大在技、戰術上的`練習的比重，可用多球練習來強化單條線路以及戰術的練習，進一步糾正練習中出現的錯誤動作以及戰術上運用的錯誤。

3-5月：在專項素質練習的基礎上，加重技、戰術上的練習，應以多球練習為主，并接合2對1的練習，從而加重單人練習的強度和難度，逐漸增加比賽的次數，使所學的技、戰術在實踐中去動作、完善。

6月：此階段為隊員調整階段，同時也是隊員積極、準備期末考試階段。

7-8月：此階段是全年學生的暑期階段，利用此階段，可總結比賽中各隊員的情況，使學生從心理和技術上得到調整，再調整訓練計劃，做到有針對性地進行練。

校友會羽毛球活動方案篇八

為普及我院羽毛球運動，增強職工體質，提高羽毛球競技水平，經醫院羽毛球協會研究，擬舉辦醫院第八屆職工羽毛球比賽，具體方案如下：

一、主辦：__市第一人民醫院工會

二、承辦：__市第一人民醫院羽毛球協會

三、時間：20__年5月6日開始，每周的星期一至星期五晚上18：30——22：00進行比賽。

具體比賽時間待抽簽另行通知。

四、地點：本院職工羽毛球場

五、組織

(一)組委會：

主任：

副主任：

委員：

(二)仲裁委員會：

主任：

副主任：

委員：各部門工會主席(領隊)

六、比賽項目

本屆比賽以部門工會為參賽單位，以團體賽形式進行，比賽項目設混合雙打、男子雙打、女子雙打三個項目，并按此順序進行比賽。

七、參賽人員

(一)比賽限本院職工參加，各部門工會報名人數不限，每隊每場比賽選派6名隊員參加比賽，隊員不能兼項，每個職工只能代表一個部門工會參賽，女隊員可充當男隊員參加比賽，但男隊員不能充當女隊員參加比賽。

(二)參賽隊由各部門工會組隊參加比賽，隊員如有不符合規定之球員出賽時，一經發現或經檢舉屬實者，即取消比賽資格。

八、比賽規程：

運動員比賽須服從裁判決定，依時到場參加比賽，各隊須在比賽前10分鐘將三個比賽項目隊員出場名單交裁判，雙方名單上交裁判后不得更改，運動員超過比賽時間10分鐘還未到場作棄權處理。

根據上一屆比賽成績，本次比賽隊分別設種子隊6隊(上一屆前六名)，次種子隊6隊(上一屆七至十二名)，其他隊為普通隊。

團體賽采取三場二勝制，每場三局二勝，每局21分制，每球得分，先到21分為勝者，如果雙方比分打成20比20，獲勝一方需超過對手2分才算取勝;如果雙方比分打成29比29，則率先得到第30分的一方取勝;首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發球。每場勝者得3分，負者得1分，積分多者排前，如當積分相同時，勝局多者排前，如勝局數相同，則計算小分，最終得出名次。

(一)第一輪比賽(小組循環賽)

醫院19個部門工會抽簽后分為6個小組(分別為a、b、c、d、e、f組)，每組3隊(其中a組為4隊)，每組由種子隊、次種子隊和普通隊分別抽簽組成。

每組前2名出線，最終決出前12個隊進入下一輪比賽。

(二)第二輪比賽

甲組淘汰賽按a1：a2(勝者為甲1)，b1：b2(勝者為甲2)，c1：c2(勝者為甲3)進行。

乙組淘汰賽按d1：d2(勝者為乙1)，e1：e2(勝者為乙2)，f1：f2(勝者為乙3)進行。

勝者進入下一輪比賽，最終決出6支隊。

(三)第三輪比賽

第二輪出線的6支隊按上輪抽簽結果分為甲、乙兩組，每組3隊，組內采取單循環進行比賽，決出組內各隊排名，甲組第一名為甲1，第二名為甲2，乙組第一名為乙1，第二名為乙2，如此類推。

(四)第四輪比賽

甲1：乙2比賽，勝者進入決賽。負者爭三、四名。

甲2：乙1比賽，勝者進入決賽。負者爭三、四名

甲3：乙3進行第五、六名比賽

進行第三、四名比賽。

閉幕式(冠亞軍)比賽。

九、裁判

主裁判長：周家明、黃英仕

每場比賽主裁判1名，邊裁判2名

校友會羽毛球活動方案篇九

根據自愿報名參加的原則，共16人報名參加羽毛球興趣小組活動，其中女生8人，男生8人，通過初步了解，絕大部分學生對羽毛球興趣濃厚，身體協調性好，有一定的意志力，心理素質較好。通過訓練，可以增強他們的素質，陶冶心理。能以良好心態去面對學習生活中的問題。

1、增強體質，掌握基本的體育健康知識和運動技能。

2、培養運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。

3、具有良好的心理品質，表現與人合作交往的團隊精神。

4、提高對個人、集體健康的責任感和使命感，形成健康的生活方式。

5、發揚體育精神，形成積極進取樂觀的生活態度。

1、反復強調參加活動的安全事項，以及運動器材的保護使用。

2、保證活動時間正常開展，強化紀律意識，不得遲到、早退，有事必須請假。

3、羽毛球作為一項娛樂活動、體育運動，強調合作精神、進取精神，堅忍不拔的意志力培養，在運動中，團結、合作、活潑，心理素質，同時得到鍛煉。

4、每項訓練要求學生按規定訓練，掌握基本方法技術要領，并滲透相關知識，拓寬知識面。

1、認識場地，學習握拍方法。

2、基本步伐教學，接球要領訓練，反手去擊球動作。

3、發球訓練、練習發高球遠球，規定目標和區域準確發球。

4、訓練低手去擊球，反手發球。

5、打高遠球技術，培養練習中的思維能力。

6、鞏固復習握拍動作，發接高遠球技術及發、接高遠球動作。