在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

培養注意力教學反思篇一

今天的課上，同學們討論出來自己可行的修改文章的方法和步驟，那怎樣使有形的文字化為自己無形的行動呢？作為老師在以后的教學中要做到如下幾點：

1.循序漸進。習慣的養成是一個長期的過程，一開始，教師可以安排在課堂上讓學生練習修改，鞏固方法，接著在每一次作文后，在作業中提出修改要求，慢慢地鼓勵他們在每一次日記后就養成修改的習慣，對于有自主修改習作習慣的學生，利用評價鼓勵他們堅持。常言道：“有志者，立長志；無志者，常立志”。因此，要養成良好的學習習慣，第一步就要說到做到，堅定不移。

2.學會約束自己。制定適合自己的修改習作的方法和步驟，嚴格執行。不因為外界的誘惑少做一步兩步。

3.及時調整偶爾出現的問題。小學生多數自制力比較差，在好習慣形成過程中，或者在壞習慣克服過程中，容易出現反復、拖拉、敷衍、放任等現象，容易出現跟著感覺走的現象。這就要求自己要嚴格監督自己，發現偶有偏離，立即作出調整。

培養注意力教學反思篇二

愛歌唱是每個兒童的天性，可是有自信心的演唱不是每個孩子都能做到的。很多孩子在齊唱的集體里，表現的不錯很自然，一旦讓他單獨演唱卻沒了底氣，聲音也暗淡不明亮了；動作也不大方了；情緒也沒了，就像換了一個人似的。失去了表現能力。這些孩子是缺乏自信才表現這樣的。如何培養兒童歌唱的自信心呢？這并非一朝一夕的事。本人把在實際教學中的不成熟的做法、感受向同行們匯報一下，希望能得到的幫助指導。

一、多給孩子鍛煉的機會

心理學家有一條定律：經過反復多次后，緊張會逐漸減少甚至消失。這也有句俗語;“熟能生巧”。所以平常多創造練習機會為他們提供一個展示的平臺。您現在閱覽的`/xdth/jxfs/謝謝您的支持和鼓勵！

1、音樂課堂增加個人演唱的環節。如;新授課之前設計舊歌復習，把唱熟練的歌曲有感情的表演；課前一支歌到前邊領唱。每個孩子一想到音樂課有自己表演的舞臺，還能得到小紅花獎勵；同學的掌聲和老師投來鼓勵的眼光。多愉快啊。教師可以臨時采用靈活多樣的方法激發他們演唱的興趣和欲望，從而培養他們演唱的自信心。

2、在校園里經常開展活動。歌友會、課前一支歌、合唱團訓練、班隊會表演、校園聲樂藝術活動小組等活動。成績突出的學生自信心倍增，成績較差的學生歌唱的動力倍增。

3、指導舞臺演出的一些常識和禮節

一位歌唱者，一出臺的步伐，姿勢儀態，服裝、表情、示意伴奏、演唱答謝、一眨眼一閃神、一個小動作都會引人注意。可以說是千人注目的對象，不可忽視。所以教師在平時的教學訓練中都要從一點一滴地滲透給孩子們。

上臺的步伐要比平常走路快一些，儀表鎮靜而文雅，面容略帶微笑而面向觀眾。有時根據歌曲不同可跟著音樂邊表演邊上臺。眼神要活潑面向觀眾或根據歌曲內容表現而處理動作。特別強調訓練兩眼不可東張西望或者固定一個方向死板板的。

退場時的敬禮也很重要，在彎腰時或舉手打隊禮時宜停頓一下，動作要大方，整個身體的動作能像一位芭蕾舞演員一樣地充滿自信與優雅。

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培養注意力教學反思篇三

習慣的力量是巨大的，只有養成了良好的學習習慣，才能真正使學生的所學化為素養。我覺得發掘教材內涵，創造性地使用教材資源，引領學生經歷學習過程，體驗學習樂趣，養成良好的學習習慣，這樣才能夯實學生的語文功底。

語文習慣，其實就是一種生活。生活世界是人的根基，任何教育都超越不出“生活世界”的畛域，學生主體人格的生成和確定的現實基礎只能是其生活世界，舍此，任何教育都只是外在化的裝飾！其次，“語文學習的外延與生活世界的外延相等。”語文素養產生于生活，并且和人一起發展生長于生活。語文不僅僅是一門學科，而是人的生活，人的根基，人之為人的生活世界，它塑造著學生的思想、情感、性格，思維方式和生活方式直至形成一種習慣。學生良好的語文學習習慣的形成不是單純的課堂教學所能成就的，只有在“生活世界”才能得以發展和形成！

六年級上冊《培養良好的學習習慣（11）》向我們展示了一幅幅豐富多彩的語文學習生活。讀書要有選擇；讀書要做記號；留心觀察事物。縱觀這三種習慣的教學，前兩者是關于讀書的，更注重一些操作方面的訓練；后者是關于觀察能力的培養，注重的是意識的滲透。

我從三年級起就讓學生每天抄抄背背：抄三句名人名言，然后要求他們背出來。因為我知道這些名言是怡養性靈、健全人格、培養人文精神、積淀民族文化的有效途徑。學生以后隨著知識和閱歷的增加，那些東西就會像堆積的冰塊一樣逐漸融化，形成汩汩的小溪，源遠流長。我很清楚，教師的威信對學生并非是“降服其心”的利器，那些經典的名言則是照亮學生心靈世界的太陽。而教師的任務之一，就是要把學生帶到那光輝燦爛的陽光下，使他們的精神世界得以升華。讀、記名人名言可以讓學生感悟人生，讓學生懂得一些為人處世，做人的道理，可以鍛煉學生的思維，激勵他們前進。

總之，這種習慣其實都著眼于學生語文素養的形成，一旦養成了這種習慣，對學生的終身發展將起到至關重要的作用，同時也就夯實了學生的語文功底。

培養注意力教學反思篇四

寶寶擁有了自信心就能主動與人交往，還能勇敢滴面對任何困難，喜歡嘗試各種新鮮事物，但是如何才能培養寶寶的自信心呢?這與后天父母教育的方法得當與否有關。

父母對孩子來說都是最親近、最信任的人，所以成人要起到典范作用，加強自身修養，遇事要持積極態度，讓孩子在潛移默化中受到感染，逐步樹立起自信的觀念，去克服人生道路上的種種艱難險阻和迎接各種挑戰。

1、讓寶寶帶領著你玩

和孩子玩耍時讓寶寶領著你玩，在玩耍中建立自信。陪他玩他有興趣的東西，這會讓寶寶有極大的動力學習相關的新技能。

2、鼓勵寶寶去做他一直不敢做的事情

有挑戰的事能增強孩子的勇氣，對寶寶有難度的事情，可以幫助他分解成幾個相對容易的`步驟去完成。要讓他知道你相信他能做到，即便他還沒準備好去做，你也不會覺得失望。

3、讓寶寶承擔一些責任

可以讓寶寶做家務，但不要超過他的極限，寶寶覺得自己有用和被其他人需要對建立自信很重要。

4、成功紀念冊

用相機記錄寶寶和他所“征服”的事情，“慶賀”寶寶的成功，

資料

5、善于利用語言

爸媽可以用細節化的語言在一旁敘述寶寶正在做的事情，這不僅能夠讓寶寶知道爸媽能夠體會自己的感受，還能把信心一點點灌輸到寶寶的腦子里。

6、自己解決問題

寶寶遇到困難時，要讓他自己解決問題，特別是那些他可以通過自己的努力來解決的事。可以通過不斷地提問，引導寶寶思考，從而解決問題。應對挫折是培養自信的黃金機會。

7、重要的“身教”

寶寶天性愛模仿，如果爸媽在應對挫折時能夠堅持、不氣餒，寶寶也會學著做。當寶寶受挫用不當的方式發泄時，爸媽要指出這樣做是不對的，另外還要讓寶寶學會說出自己生氣和憤怒的原因。

在日常生活中，適時、適宜地提出孩子力所能及的要求，給予獨立鍛煉的機會，才能讓孩子體驗成功的快樂，建立真正的自信心。如果孩子能經常得到父母的肯定和表揚，會使他們興趣盎然，信心百倍，情不自禁地向前努力，也能滿足其潛在的爭強好勝的欲望，增強其自覺學習的主觀能動性。

培養注意力教學反思篇五

我兩年前高考沒考好，落榜后我到一個教育培訓中心參加了日語涉外秘書班的學習，。學習了涉外秘書、標準日語、辦公室自動化等課程。最近就要畢業了。學校讓我們寫自我推薦信，向有關單位推薦。經用人單位面試后再決定是否錄用。求職中競爭激烈，自我發揮的好壞關系很大。而我這個人一向缺乏自信心，所以，心理特別緊張。兩年中，我雖然學習努力，成績也比較好。但是，老覺得自己長得不漂亮，性格也較為懦弱、自卑，而且還上場昏，所以，我很擔心自己一旦面試就會失敗。我怎樣才能提高自己的自信心呢？

你的心情我很理解。以前曾失敗過，現在又面臨著擇業的激烈競爭，希望提高自己的心理素質，增強自信心，這是很對的。因為自信是成功的源泉。

蕭伯納有句名言：“有自信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”那么什么是自信？自信，就是相信自己的力量，堅定自己的信念，不要妄自菲薄，自信的反面就是自卑。我國因為幾千年″男尊女卑″的封建思想的束縛，使女性比較缺乏自信。

建議

我認為要培養自信的心理素質，可以從三個方面去努力：

（1）相信自己的力量。因為只有相信自己的力量，才會朝著自己制定的目標勇往直前。既不為閑言碎語所左右，也不為一時的失敗和挫折所動搖。例如我國第一位女學部委員、著名的婦產科專家林巧稚就是一位具有強烈自信心的女性。上中學時，一位男生稱：“我的數學要考100分，你們幾個女同學的分數加起來能有那么多嗎？”林巧稚自信地回敬：“你拿100分，我就拿110分！”結果，林巧稚果然為女生爭了一口氣。她以優異的成績畢業于協和醫學院后被派往英國留學進修婦產科，當時協和醫院負責人認為女人開刀動手術不可想象，就拍電報要她改學公共衛生系，這份充滿性別歧視的電報使她很氣憤，她堅信自己的.選擇，以優異成績及自信、自強的精神使該負責人折服。幾年后，她憑著精湛的醫術和高尚的醫德被提升為協和醫院的婦產科主任。

（2）要善于發現自己的優勢。每個人都有優勢和弱點，關鍵是要善于發現自己的優勢，并利用優勢，把它發展到最佳狀態，認識了自己的優勢就能在競爭中敢于競爭，就會有較好的競技狀態，從而獲得自信。你畢業了去自薦和面試，就應該看到自己的優勢。在我看來，你的優勢就在于，首先你有上進心，高考不成，選擇了涉外秘書的專業且有始有終地學習；其次你的專業適合當前人才市場的需要，日語秘書和辦公室自動化等學科比較實用，況且你學習成績又比較好。你還可以自己找找自己的其他優勢，比如責任心強，協調能力好，工作細致等等。在應聘面試的時候不妨設法使自己的優勢充分表現和發揮出來。而對自己的弱點，則努力克服，如果主觀上一時難以克服，也不要自卑。至于長得漂不漂亮啦，以前曾失敗過等等，完全可以拋開不理。

（3）要善于抓住機遇。機遇是可遇不可求的。自信可以幫助你抓住生活中轉瞬即逝的機遇。當前，市場經濟為人才提供了許多施展才能的機會，單位的用人制度比以前更靈活了，你可以不局限于去一個單位應試，還可主動尋找其他單位，主動尋找機會推薦自己。

我相信，通過你的努力，你一定會充滿自信地去接受挑戰，并取得擇業的成功！