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2023年課外活動名稱 參與課外活動心得體會(實用10篇)

時間:2025-06-11 作者:靈魂曲

無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

課外活動名稱篇一

一、引言:課外活動是學(xué)生生活中的重要組成部分,參與可以豐富學(xué)生的人生經(jīng)驗和技能。近年來,學(xué)校也為學(xué)生提供了眾多豐富多彩的課外活動,讓學(xué)生們能夠選擇有興趣的活動進行參與,今天我想分享在課外活動中的心得體會。

二、參與課外活動的意義:學(xué)生可以通過參與課外活動,擴展知識和技能,不斷突破自我,從而實現(xiàn)全面發(fā)展。例如,學(xué)習(xí)音樂藝術(shù)、學(xué)習(xí)新的技能、參加運動俱樂部等,可以增強學(xué)生的綜合素質(zhì)和自信心,培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊精神。

三、參加課外活動的挑戰(zhàn):課外活動往往會面臨一些挑戰(zhàn),例如時間的安排和財務(wù)的限制等等。但是,面對這些挑戰(zhàn),我們應(yīng)該不斷探索和嘗試,挑戰(zhàn)自我,通過努力解決問題,提高自信心和生活能力。

四、課外活動的經(jīng)歷:我曾經(jīng)參加過學(xué)校的羽毛球隊,雖然我一開始并不是很擅長羽毛球,但是我愛好體育運動,加入了羽毛球隊。在訓(xùn)練中,我與隊友們相互配合,共同進步,最終成為隊中的佼佼者。這種經(jīng)歷讓我覺得很自豪,也讓我明白了只要堅持努力,不放棄,就可以取得有意義的成就。

五、結(jié)語:總之,參與課外活動是一種非常有益的事情,可以幫助我們成長和提高自己。不管是什么樣的課外活動,都能夠提高我們的能力和自信心,讓我們在未來的生活中更加充實和自信。所以,希望更多的同學(xué)能夠參加課外活動,發(fā)現(xiàn)并展示自己的特長,實現(xiàn)自己的理想。

課外活動名稱篇二

1、獲得親身參與社會探索活動的體驗,在生活中得到領(lǐng)悟和內(nèi)化。

2、通過小課題的研究,培養(yǎng)學(xué)生的求異思維,提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

3、學(xué)會分享與合作,在活動中培養(yǎng)成員之間協(xié)作精神。

4、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德,以求實、認真的態(tài)度從事各項探索、鉆研活動。

5、培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感,目標的設(shè)計和問題的研究將會對行政的決策起著一定的作用。

(一)實施的基本要求:

1、全員參加

要求全體同學(xué)積極參與社會實踐活動。

2、任務(wù)驅(qū)動

小課題組成員都有明確的目標任務(wù)。

3、形式多樣性

充分利用多種形式開展小課題的研究活動。

4、課內(nèi)外結(jié)合

要充分利用節(jié)假日的有利時機開展活動。

(二)實施的一般程序:

1、進入問題情景階段。

目的在于做好背景知識的鋪墊,激活學(xué)生原有的知識儲備,提供研究范圍,誘發(fā)探究動機。鼓勵學(xué)生從多角度去分析和思考問題,進入探究問題的狀態(tài),形成具體研究方案。

2、實踐體驗階段。

在開放情景中主動搜集和加工處理信息,小組合作與各種形式的人際交往、溝通,以科學(xué)態(tài)度解決實際問題,從一定角度認識環(huán)境、認識自我。

3、表達和交流階段。

學(xué)生將自己或小組經(jīng)過實踐、體驗所取得的收獲進行歸納整理、總結(jié)提煉,形成書面材料口頭報告材料。成果的表達方式要多樣化,學(xué)生通過交流、研討與同學(xué)們分享成果。

(一)評價的一般原則:

1、正面評價。

主要對學(xué)生開展項目作業(yè)的積極態(tài)度、興趣、動機等方面去評價。

2、重視過程。

著重評價學(xué)生開展項目作業(yè)具體過程的內(nèi)心感受、實踐能力和操作技能。

3、強調(diào)應(yīng)用。

看重學(xué)生的項目作業(yè)的實際應(yīng)用。

4、關(guān)注體驗。

重在學(xué)生參與綜合實踐活動過程的內(nèi)心感受。

(二)綜合實踐課評價的特點:

1、評價主體的多元化。

2、評價內(nèi)容的豐富和靈活性:參與綜合實踐課活動的態(tài)度;在綜合實踐課活動中所獲得的體驗情況;對學(xué)習(xí)和研究方法、技能的掌握情況;學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況。

3、評價手段和方法的多樣性。

各組同學(xué)在有關(guān)老師的指導(dǎo)下,通過理論鉆研、實踐訪談、社會調(diào)查、經(jīng)驗總結(jié)等形式開展小課題研究,以類似于課題研究的形式,積極參與,重在學(xué)生內(nèi)心感受,形式可以是小論文、調(diào)查報告、訪談錄、圖片或錄象資料、實物或模型、小制作、展品、一場主題演講、一項活動設(shè)計的方案等。

課外活動名稱篇三

近一個階段,上級有關(guān)部門出臺了一系列關(guān)于學(xué)校體育的文件,學(xué)校體育地位得到了大幅度的提高,個性是學(xué)生在活動時間上得到了有效保證,使學(xué)生在每一天都能有一個小時的鍛煉時間,我們體育組根據(jù)上級部門的有關(guān)文件精神和校長室的工作計劃,在學(xué)生課外活動的計劃上作了盡可能合理的安排,安排如下:

課外體育活動要到達散而不亂,這就要求有合理的安排,以班級為單位,班主任進行管理,班級內(nèi)進行分組,在固定區(qū)域內(nèi)活動,體育教師進行指導(dǎo)、評比、檢查。根據(jù)學(xué)生特點,年齡差異分別給學(xué)生設(shè)計體育活動,充分調(diào)動學(xué)生參與活動的熱情。

興趣小組又是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,它能充分顯示出學(xué)生的才華,教師給予學(xué)生展現(xiàn)的舞臺,有田徑、籃球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋類(中國象棋、國際象棋、四國大戰(zhàn)等)等小組,參與活動的學(xué)生都要進行選項,這些興趣小組有專人負責(zé),定時間、定資料,不斷提高訓(xùn)練水平,豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,為上級學(xué)校培養(yǎng)和輸送體育藝術(shù)優(yōu)秀人才。

課外活動是重中之重,它是學(xué)生每一天能有一個小時鍛煉時間的保證,怎樣才能到達整齊,充滿朝氣,那么嚴肅的練習(xí)必不可少。

首先,體育教師要指導(dǎo)好。第二抓好體育委員的訓(xùn)練,第三抓班主任工作,對班級課外體育活動進行評比。

學(xué)校每學(xué)期都開展豐富多彩的文體活動,廣播操匯演,學(xué)校健身運動會、各體育單項或游戲的比賽,這些文體活動不但充分調(diào)動起了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性、創(chuàng)造性,而且給和諧校園增添了活力,使學(xué)校校風(fēng)、校貌得以改變,向更好的方向發(fā)展。

活動時間:

各班級見課程表計劃

活動項目可選資料:

籃球、足球、排球、羽毛球、呼啦圈、橡皮筋、跳繩(長、短繩)和跑步、棋類(中國象棋、國際象棋、四國大戰(zhàn)等)

各項活動地點及要求安排:

在不影響體育課正常教學(xué)的前提下,班主任老師能夠把球類和呼啦圈、跳繩、橡皮筋等運動安排在操場上(籃球地點一般安排在操場西北面半個籃球場,足球安排在操場東北面,排球安排在操場中間靠近主席臺位置,羽毛球、呼啦圈、跳繩、橡皮筋等運動安排在靠近體育室的一小塊位置活動,棋類活動安排在操場旁邊的英語角進行(班主任老師要提醒學(xué)生愛護活動器具,并及時回收檢查)在各項活動開展前適當作些準備活動,同時老師還要不斷進行安全教育。

注:如在活動項目安排上存在必須安全隱患的,當值老師要及時指導(dǎo)甚至適當取消活動項目避免隱患的發(fā)生。

三、實施動要求:

1、班主任要求到位,并且盡可能參與學(xué)生的活動。班主任是班級的組織者,由班主任組織出教室,進場地,展開活動。

2、各班級務(wù)必整好隊伍(和廣播操隊形一致:兩路縱隊),由體育班長帶領(lǐng)進入場地,在班主任老師的指導(dǎo)下、在規(guī)定的地方進行集合。

3、根據(jù)學(xué)生對活動資料進行選項,體育組經(jīng)過統(tǒng)計后,進行分項活動管理,各活動區(qū)域由班主任老師統(tǒng)一老師指導(dǎo)并發(fā)展班級干部協(xié)助督察。

4、倡導(dǎo)發(fā)展個性特長,活動課中要求學(xué)生們用心參與,不能不活動,必須要動,熟練掌握一個體育鍛煉項目。

5、由班主任老師指導(dǎo)及時發(fā)放與回收器材,對故意損壞或丟失的器材做好統(tǒng)計,并要求學(xué)生賠償。

課外活動名稱篇四

隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展,從小培養(yǎng)學(xué)生“寫一手好字”成了小學(xué)階段一項很重要的基本功訓(xùn)練。把漢字寫得正確、工整、美觀,可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率;一手好字,具有很高的審美價值,能使人聯(lián)想起美好的生活,得到各種美的享受。我們以立足于學(xué)生書寫能力的提高、立足于創(chuàng)建有特色的學(xué)校為出發(fā)點,將學(xué)生學(xué)習(xí)書法作為實施教育的一個方面。通過講述書法淵源和字體演變,讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的,明白書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想,美學(xué)追求,人文精神,聰明才智,思想感情,明確書法是一種反映生命的藝術(shù),是發(fā)揚我們中華民族的優(yōu)秀文化精粹。對小學(xué)生進行書法教育,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字,更是對學(xué)生道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。

1、傳承民族文化,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的感情。

2、通過書法訓(xùn)練,提高學(xué)生的審美情趣,培養(yǎng)學(xué)生的自控能力及細心、耐心、靜心地維持書寫活動的能力。

3、營造書香氛圍,促進學(xué)校的精神文明建設(shè)。

(一)、本學(xué)年課程內(nèi)容安排

1、本學(xué)年的教學(xué)目標:

(1)初步了解書法的悠久歷史和發(fā)展過程。

(2)初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

(3)初步掌握楷書的最基本筆畫的運筆方法和基本要領(lǐng)。

(4)初步了解書法作品的章法并嘗試作簡單的作品創(chuàng)作。

2、本學(xué)年具體教學(xué)安排:

第1—4周:

(1)漢字的起源。

(2)漢字的構(gòu)造。

第5—8周:

(1)漢字的點畫(附圖版)

(2)漢字的筆順、結(jié)構(gòu)

(3)漢字形體的演變

(4)簡單介紹書寫和執(zhí)筆的基本姿勢

第9—11周:

(1)文房四寶一

(2)介紹楷書的幾種書體

第12—16周:

(1)文房四寶二

(2)學(xué)寫基本筆畫各種橫、豎的寫法以及基本要領(lǐng)

第17—18周:

學(xué)生對書法的了解程度以及書法基本筆畫的掌握情況,進行期末評價。

1、認真制訂、實施書法教學(xué)計劃。

2、每班每周安排一節(jié)書法課,由專職書法教師任教。

3、聘請專家指導(dǎo),舉行專家講座,發(fā)揮名人效應(yīng)。

4、調(diào)動廣大家長的積極性,取得家長的大力支持,舉行家長問卷調(diào)查等;積極與家長溝通,督促并保證學(xué)生在家每天有一定的練筆時間,做到“天天練”。

5、在校園宣傳畫廊開辟 “校園寫字教育”信息臺,共商寫字教學(xué)策略。

6、遵循直觀性原則,采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,讓學(xué)生在輕松活潑的環(huán)境下學(xué)習(xí)書法。

7、根據(jù)國家教委要求,參照上海市教委等級考試條例,認真組織好每年的寫字等級考試以及鼓勵學(xué)生參加校、區(qū)、市、全國的各類正規(guī)書法比賽,以激勵學(xué)生奮發(fā)進取,提高書法水平。

8、在教師中也定期開展書法培訓(xùn)及作品展示,利用學(xué)校櫥窗及班級宣傳欄等進行專題宣傳,為學(xué)生樹立榜樣,推動寫字教學(xué)。

9、樹立書法標兵,表彰書法能手,定期舉行作業(yè)展覽,請“能手”介紹經(jīng)驗,適時給予獎勵,形成你追我趕,后浪推前浪的局面。

10、建立檔案。統(tǒng)計記載寫字競賽和作業(yè)書寫評比中各班優(yōu)良合格的學(xué)生姓名及人數(shù)百分比;記載作業(yè)常規(guī)檢查;建立各種評價資料、表格檔案等。

1、“選”,即選帖,選字。練字總是從臨帖開始的,小學(xué)生宜從楷書學(xué)起,選擇的字帖需做到點畫應(yīng)規(guī)入矩,字形平穩(wěn)嚴整。毛筆字帖的選擇要做到名家名帖,唐代顏、柳、歐諸楷帖皆可。其中歐陽詢所書的《九成宮》,可謂點畫精到勁挺,結(jié)構(gòu)安排合理,間架端莊標準,實踐證明,初學(xué)者以此入手,易進入狀態(tài)。

2、“讀”,即對字進行觀察、揣摩。“讀”字離不開老師的悉心指導(dǎo),但重要的是“授之以法”,使學(xué)生能對字的造型予以初步的觀察、分析、領(lǐng)會。可用“整體——部分——整體”的順序去“讀”,首先對字要有一個總的印象,是長是扁,是大是小,然后由整體到部分,分析字的偏旁結(jié)構(gòu),筆順筆劃的長短、粗細, 乃至每個筆劃起、運、收筆的占格位置或角度;最后總起來重新發(fā)現(xiàn)字的突出特點或容易偏差的地方,真正做到“目視,指劃,心記。”

摹寫的字型與所用的田字格或毛筆練習(xí)用的米字格相配套,大小相合,力求學(xué)生做到一絲不茍,沉心靜氣,求質(zhì)求量,手摹心記。

4、“臨”,即對照著去寫,應(yīng)包括對臨和背臨兩個步驟。對臨,這里邊有一個轉(zhuǎn)變的過程,即由帖上的字通過自己的眼、手、心,變成努力所接近的帖上的字,但只有在“讀全、讀準、讀熟”、并有一定時間摹寫訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,寫得才越像,效果才越好,掌握得才越快。“臨”時應(yīng)注意做到:臨與寫的大小相當,字占田字格以八分滿為宜;先整體后部分;自查自糾,對比校正,養(yǎng)成習(xí)慣。毛筆字則需嚴要求,寧精勿濫,點畫應(yīng)準確精到,結(jié)構(gòu)合理得體,反復(fù)性訓(xùn)練,方式方法力求靈活,并做到因材施教,以大面積提高學(xué)生的書寫能力為主,也要突出對領(lǐng)會接受較快、感受力較為敏銳的學(xué)生的重點培養(yǎng)。

共同評議,讓學(xué)生能積極地思考,熱情地參與,并鼓勵大膽發(fā)言,各抒己見,做到活學(xué)活用。

6、“創(chuàng)”,即運用所學(xué)進行創(chuàng)作,活學(xué)活用,達到一定要求,并非出奇創(chuàng)新,形成自己風(fēng)格。毛筆字可進行少字數(shù)“集字式”創(chuàng)作,其中有的字可直接從帖上拿來用,沒有的可用相關(guān)筆畫進行組合。多一些鼓勵表揚,使學(xué)生有一種成就感,從而增強寫好字的信心。

課外活動名稱篇五

我曾經(jīng)在一所小學(xué)里擔(dān)任過大班課的班主任,每天面對著六七十個學(xué)生,感覺很有壓力,也很擔(dān)心他們因為沒有足夠的個性化關(guān)注而受到影響。因此,我嘗試在常規(guī)教學(xué)外組織一些課外活動,讓他們可以在不同的場合下有更多的交流與發(fā)揮空間。在這個過程中,我收獲了很多,這也激勵我更加積極地探索和推進類似的教育方式。

第二段:課外活動的好處

課外活動的好處顯而易見,它可以幫助學(xué)生拓展他們的視野,積累更豐富的經(jīng)驗,并且鍛煉其團隊合作和溝通技能。這些對于他們未來的學(xué)習(xí)和生活都有很大的促進作用。在一些開放式的大班課外活動中,學(xué)生可以自由地探索和發(fā)揮,沒有了日常教學(xué)中的緊張與拘束,也更容易認識到自己的興趣與潛能。

第三段:個性化關(guān)懷的落實

在課外活動中,我們可以更加關(guān)注學(xué)生的個性化需求,幫助他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的優(yōu)勢。一些敏銳的老師可以通過活動中的表現(xiàn)來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長,然后注重培養(yǎng)和引導(dǎo)。我曾經(jīng)有一個學(xué)生,平時在班里比較內(nèi)向,但在一個戶外拓展活動中展現(xiàn)出了非凡的團隊領(lǐng)導(dǎo)能力,這對他的個人成長是一個很大的啟示。

第四段:活動內(nèi)容的設(shè)計

對于大班課外活動,內(nèi)容的設(shè)計是非常關(guān)鍵的。一些老師在制定活動方案時,過于追求高難度的挑戰(zhàn)和考驗,可能會讓學(xué)生失去興趣而產(chǎn)生抵觸情緒。因此,我們需要在活動的內(nèi)容和難度上做到恰當?shù)钠胶猓⒅貙W(xué)生的參與感和成就感,讓他們在活動中積累更多的正向體驗。

第五段:總結(jié)

總的來說,大班課外活動在現(xiàn)在的教育中越來越受到重視。它可以為學(xué)生提供更豐富的成長環(huán)境,也讓他們有機會接觸到更多的知識和經(jīng)驗。我們需要更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求,注重從個性化的角度出發(fā)為他們提供更好的支持和幫助。同時,活動內(nèi)容的設(shè)計和活動方式的選擇也需要合理考量,才能真正發(fā)揮出大班課外活動的教育價值。

課外活動名稱篇六

大班課外活動是指在學(xué)校或社區(qū)組織的集體活動,旨在增強學(xué)生身心健康、促進社交交往和培養(yǎng)團隊合作能力。這些課外活動有很多不同的形式,包括運動比賽、文藝表演、志愿服務(wù)和戶外探險等。在大班教學(xué)模式下,學(xué)生面臨著較大的競爭壓力,需要通過積極參與各種課外活動,拓展自己的技能和興趣愛好,提高自身綜合素質(zhì),為未來的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

第二段:描述活動對自己的影響

我在大班的時候參加了很多有意義的課外活動,其中給我留下深刻印象的有學(xué)校舉辦的一次社區(qū)義工活動。我們組織了一場以美化社區(qū)為主題的志愿服務(wù),分為清理環(huán)境、整理公園設(shè)施等不同的任務(wù),讓學(xué)生們學(xué)會了如何團結(jié)合作,分工協(xié)作,共同完成任務(wù)。參加這次活動讓我受益匪淺,不僅鍛煉了我的動手能力,還增強了我的團隊意識和社區(qū)責(zé)任感。

第三段:談?wù)剠⒓哟蟀嗾n外活動的收獲

參加大班課外活動有很多收獲,首先是培養(yǎng)了自己的興趣愛好和特長。我很喜歡音樂,因此經(jīng)常參加各種歌唱比賽和音樂會,通過自己的努力和不斷練習(xí),我不僅獲得了比賽的獎項,還提高了自己的演出能力和表達能力。其次是認識了很多新的朋友,開闊了自己的視野,與他們交流、合作、互幫互助,既增強了自己的團隊意識,也提高了自己的社交能力。最后是鍛煉了自己的獨立思考和解決問題的能力,讓自己在困難面前能夠更加堅定自信。

第四段:結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)務(wù)n外活動的重要性

個人認為,大班課外活動是非常重要的,它可以為學(xué)生提供更多的展示能力和提升綜合素質(zhì)的機會,更為重要的是,它能夠拓展學(xué)生的視野,增強學(xué)生的社會交往能力和社區(qū)責(zé)任感,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時錘煉自己的品格和人格素養(yǎng)。因此,我們學(xué)生應(yīng)該積極參加各種形式的大班課外活動,盡可能地拓寬自己的興趣愛好和技能,提高自身的綜合素質(zhì),培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。

第五段:總結(jié)

總之,大班課外活動是我們學(xué)生成長過程中非常重要的一部分。參與課外活動,可以讓學(xué)生增長見識,提高能力,更好地融入社會,成為有用之人。因此,我們應(yīng)該積極參與各種課外活動,充分發(fā)掘和發(fā)展自己的潛力,把握自己的人生機遇,為實現(xiàn)自己的夢想而不懈努力。

課外活動名稱篇七

為了豐富學(xué)生的課余文化生活,解除學(xué)生在學(xué)生上枯燥和緊張的情緒,陶冶學(xué)生的情操,啟迪學(xué)生的智慧,使學(xué)生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育,對此我校準備課外活動教育。藝術(shù)課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了一些豐富多彩的文藝活動,還組織學(xué)生參加音樂講座。大大的豐富了學(xué)生的課余生活,提高了學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。

一.指導(dǎo)思想

從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā),結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗,遵循學(xué)生的生理、心理及審美認知規(guī)律,提供感音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂及學(xué)習(xí)音樂文化知識的機會,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和音樂審美素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二.活動目標

以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù),通過教學(xué)及各種生動的音樂實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗,陶冶高尚情操。

三.具體安排:

1. 組織學(xué)校的合唱隊。合唱隊成員由音樂教師在各班級挑選,在聲樂方面有特長的同學(xué)參加,或采取自愿報名等,每周活動一次,每周三下午第七節(jié)課下課后由馬秀芳老師組織訓(xùn)練。主要訓(xùn)練學(xué)生統(tǒng)一發(fā)音位置,練習(xí)合理呼吸,咬字吐字清晰,聲音獨立穩(wěn)定。練習(xí)曲以簡到難,有小到大,循序漸進,并吸收新成員。

2. 組織學(xué)校的器樂隊。器樂隊成員由音樂教師挑選在樂器方面有一定基礎(chǔ)的同學(xué)參加,每周三下午第七節(jié)課下課后由馬秀芳老師組織訓(xùn)練。樂隊要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,進一步訓(xùn)練音準,并掌握多種常用曲調(diào),合奏多首小樂曲。

3. 組織學(xué)校的舞蹈隊,舞蹈隊的學(xué)生由負責(zé)舞蹈的老師挑選,在舞蹈方面有特長的和比較喜歡舞蹈的同學(xué)參加,每周一下午第七節(jié)課下課后由馬秀芳老師組織訓(xùn)練。主要以基本功為基礎(chǔ),鍛煉形體,加強韻律感。逐步滲透各種風(fēng)格和民族舞蹈的基本要領(lǐng)和音樂節(jié)奏的特點。采取集體輔導(dǎo),個別糾正。在訓(xùn)練一定時間有了一定的基礎(chǔ)后,進入規(guī)定動作訓(xùn)練,在進行規(guī)定曲目動作練習(xí)。

輔導(dǎo)教師要認真的準備好每一次活動,保證訓(xùn)練時間、保證人員到位,所教知識通俗易懂并有一定的興趣性,使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

課外活動名稱篇八

武術(shù)作為中國傳統(tǒng)體育項目之一,在現(xiàn)代社會中仍然有著廣泛的影響力和受眾群體。為了促進學(xué)生的身心健康發(fā)展,我校開設(shè)了武術(shù)課外活動。在這個活動中,我也有幸參與其中。通過參與武術(shù)課外活動,我深刻體會到了武術(shù)的獨特魅力和對我的幫助,并獲得了思維上的啟發(fā)和成長。

第二段:體會武術(shù)課外活動對身體的益處

參與武術(shù)課外活動讓我明白了武術(shù)對身體的益處。武術(shù)需要我們進行多種動作,如操練基本拳法、踢腿、跳躍等等。這樣的活動讓我的身體變得更加靈活,增強了我的協(xié)調(diào)能力。特別是在長時間坐在課桌前學(xué)習(xí)之后,參與武術(shù)活動可以有效緩解我身體的疲勞,使我更加精力充沛。此外,武術(shù)訓(xùn)練還能夠鍛煉我的耐力和意志力,提升我的身體素質(zhì)和自信心。

第三段:體會武術(shù)課外活動對思維的啟發(fā)和成長

武術(shù)課外活動不僅僅對我的身體有著積極的影響,更對我的思維產(chǎn)生了積極的啟發(fā)。武術(shù)中的招式和套路需要進行細致的思維運算和分析,在實踐中培養(yǎng)了我的觀察力和判斷力。同時,我還學(xué)會了通過調(diào)整呼吸來平靜思緒,使思維更加清晰和冷靜,這對我在應(yīng)對考試和解決問題時有著很大的幫助。武術(shù)課外活動還教會了我堅持不懈的精神,面對困難不退縮,在實踐中不斷挑戰(zhàn)自我,形成了樂觀向上的心態(tài)。

第四段:體會武術(shù)課外活動對人際交往的促進

武術(shù)課外活動也為我提供了一個良好的人際交往平臺。在訓(xùn)練中,我與其他同學(xué)進行交流,分享經(jīng)驗,互相鼓勵和幫助。在與他們的交流中,我結(jié)交了許多志同道合的朋友,互相扶持,共同進步。通過訓(xùn)練和表演,我還有機會與其他學(xué)校的武術(shù)團隊進行交流與切磋,了解不同地區(qū)的武術(shù)風(fēng)格和技巧,拓寬了自己的眼界和朋友圈。

第五段:總結(jié)感受和收獲,展望未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展

通過參與武術(shù)課外活動,我不僅在身體、思維和人際交往方面得到了很多鍛煉和培養(yǎng),也更深刻地體驗到了中國傳統(tǒng)文化的魅力和精神內(nèi)涵。我非常感激學(xué)校給我提供了這樣一個機會,讓我通過參與武術(shù)課外活動發(fā)現(xiàn)了自我潛力,并迸發(fā)出更多的激情和動力。未來,我將繼續(xù)堅持參與武術(shù)課外活動,不斷提升自己的技能和品質(zhì),并將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗引申到更廣闊的領(lǐng)域,為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

通過武術(shù)課外活動的參與,我不僅提高了自己的身體素質(zhì)和思維能力,更開拓了自己的眼界。武術(shù)的魅力和意義在于傳承和發(fā)揚中華民族文化,培養(yǎng)學(xué)生繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)的自覺性以及勇氣,也讓我們在活動中能夠感受到傳統(tǒng)文化的底蘊和力量。期待未來,我將繼續(xù)在武術(shù)的道路上努力前行,將所學(xué)到的知識和體會回饋社會,為中華武術(shù)的繁榮做出貢獻。

課外活動名稱篇九

武術(shù)作為中國傳統(tǒng)體育項目之一,具有悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。參加武術(shù)課外活動,我收獲了許多寶貴的體會和心得。首先,通過武術(shù)活動我學(xué)會了如何保護自己,增強了自我保護意識;其次,武術(shù)課外活動培養(yǎng)了我的毅力和耐力,提高了我的體能水平;再次,通過與隊友的合作,我感受到了團隊合作的重要性;最后,武術(shù)活動還讓我體會到了人生的坎坷,培養(yǎng)了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。通過這些寶貴的經(jīng)歷,我深刻領(lǐng)悟到了武術(shù)課外活動的價值和意義。

在武術(shù)課外活動中,我學(xué)到了許多自我保護的技巧。武術(shù)不僅是一種運動,更是一門技術(shù),它讓我學(xué)會了如何應(yīng)對突發(fā)情況。在日常生活中,我們可能會面臨各種危險,如意外襲擊、欺凌等。通過武術(shù)的學(xué)習(xí),我學(xué)會了一些基本的防身技巧,以及如何利用身體的力量對抗對手。這使我對自身安全有了更加清晰的認識,并且更加自信地面對困難和挑戰(zhàn)。

此外,武術(shù)課外活動還鍛煉了我的毅力和耐力。武術(shù)要求高度的集中精神和持之以恒的訓(xùn)練,這個過程需要不斷地反復(fù)和堅持。無論是基本功的練習(xí)、套路的訓(xùn)練,還是器械的使用,都需要不懈的努力和堅持。在遇到失敗和疲倦時,我學(xué)會了堅持下去,這種毅力和耐力也在日常生活中幫助了我。不論遇到什么困難和挑戰(zhàn),我都能夠保持積極的心態(tài)和堅定的信心,努力克服困難。

在武術(shù)課外活動中,合作精神也得到了充分的體現(xiàn)。武術(shù)講究團結(jié)和協(xié)作,通過與隊友的合作,我們每個人都能夠發(fā)揮自己的特長,讓整個團隊更加強大。在套路表演中,每個人都有自己的擔(dān)當,只有團結(jié)一致、相互配合,才能表演出完美的動作和演繹出精彩的故事。這樣的合作精神不僅在武術(shù)活動中有著重要的意義,也能夠在日常生活中幫助我與他人和睦相處,共同面對困難和挑戰(zhàn)。

最后,武術(shù)活動是我了解自己的一扇窗口。通過訓(xùn)練,我遇到了無數(shù)次的失敗和困惑,但是我從未放棄。每一次的挫折都是我成長的契機,是對我意志的考驗。我發(fā)現(xiàn),只有克服自我的弱點和局限,才能真正進步。身體的訓(xùn)練同時也讓我學(xué)會了心理的控制,凡事持之以恒,堅持不懈。這也培養(yǎng)了我重拾信心的能力,遇到困難時積極面對并尋找解決的方法。

總而言之,參加武術(shù)課外活動是一次全面的成長之旅。通過這次活動,我學(xué)會了保護自己、培養(yǎng)毅力和耐力、團隊合作以及戰(zhàn)勝困難。這些寶貴的經(jīng)歷使我受益匪淺,不僅增強了我的體質(zhì)素質(zhì),提高了自己的綜合素養(yǎng),也培養(yǎng)了我堅持不懈的品質(zhì)和勇氣。我相信,在將來的生活中,這些收獲將成為我追求目標和克服困難的重要力量。

課外活動名稱篇十

一、開設(shè)音樂課外活動小組的目的和要求:

21世紀的人才需要全面發(fā)展,德、智、體、美、的共同發(fā)展。幾年來,我校極大的開展課外活動教育。音樂課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了合唱隊、舞蹈隊、小樂隊等等活動小組,并開展一些豐富多彩的文藝活動,還組織學(xué)生參加音樂講座。大大的豐富了學(xué)生的課余生活,提高了學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。

二、輔導(dǎo)方法:

1、舞蹈隊:以基本功為基礎(chǔ),鍛煉形體,加強韻律感。逐步滲透各種風(fēng)格和民族舞蹈的基本要領(lǐng)和音樂節(jié)奏的特點。采取集體輔導(dǎo),個別糾正。在訓(xùn)練一定時間有了一定的基礎(chǔ)后,進入規(guī)定動作訓(xùn)練,在進行規(guī)定曲目動作練習(xí)。

2、合唱隊:雙周練習(xí)。統(tǒng)一發(fā)音位置,練習(xí)合理呼吸,咬字吐字清晰,聲音獨立穩(wěn)定。練習(xí)曲以簡到難,有小到大,循序漸進。并吸收新成員。

三、小組成員的考核:

按小組成員在活動中出勤,練習(xí)時的態(tài)度,演出成果等進行綜合評價,把考核分等記入音樂活動小組的考核記錄表。

四、活動預(yù)期成果:

本學(xué)期的音樂小組在期末要達到的標準:樂隊要能上學(xué)期的基礎(chǔ)上掌握多種常用曲調(diào),合奏多首小樂曲。舞蹈隊每個人的基本功要有相對的提高,都能有自己的一個完整舞蹈,有多個完整的全體配合舞蹈。合唱隊能演唱多首合唱曲目。

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作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。那關(guān)于總結(jié)格式
在現(xiàn)實生活中,我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,明確目標的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
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作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下是小編收集整理的教案范
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下
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